精選中學教研工作計畫範文彙編 篇1
一、指導思想：
本學期，語文教研組將在語文課程標準及學校辦學理念的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作。現根據學校工作計畫制定如下計畫：
二、工作目標：
1、認真學習教育理論及語文課程標準，研討語文課堂教學技術，提升語文學科老師的知識理論素養和教學能力水平。
2、規範常規語文課堂教學，提高語文課堂教學效率和學生語文成績。
三、工作措施
1、認真學習教育理論。
（1）明確學習內容。（2）突出學習重點。（3）完善學習制度。各年級備課組要根據理論學習的內容、採用集體學習和個人學習相結合的辦法，注意理論學習與教學實踐教學經驗相結合，提高學習效率，切實提高自己的理論水平。
2、科學規範常規教學，保證語文教學工作的正常開展和穩步提升。
①抓好常規教學。本學期教學常規將以課堂教學為中心，以抓學生的創新精神和實踐活動為出發點，以提高課堂教學效率和發展學生語文素質為宗旨，以抓培養能力養成良好的學習習慣為立足點，做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的`學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最最佳化，大大提高語文課堂教學效率。
②深入學習研究新課標、新教材是本學期教研工作重點之一。教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和《語文課程標準》，樹立新的教學理念，明確教學目標和要求，把握教學內容的變化，探討新教材的新教法，進一步提高教學水平和教學質量。
③學校教研組活動的常規要求。教研組活動每兩周一次，組織學科教師進行課堂教學、集體備課、作業批改的展示，每次計畫用兩節課時間。
抓好年級集體備課的過程管理，提高教學質量。集體備課的目的是為教師創造自主發展的條件，備課前組織同年級同學科的教師認真分析教材，統一認識，並做好討論記錄，然後分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。發揮群體優勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。對備課組備課環節進行指導和督察。
各年級語文教學要求及重點：
七年級：抓基礎，抓規範，培養語文學習習慣，注重課堂教學形式多樣性和趣味性、知識性。
八年級：夯實雙基，提升能力，擴大閱讀量，拓展學生的語文知識視野。把提高學生的現代文閱讀水平和寫作能力作為語文課堂教學的重點。
九年級：做好對語文知識點、考點的系統梳理，加強綜合能力的訓練，有針對性的開展培優工作。為有效地提高畢業班的語文教學和複習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次複習工作研討：針對命題意圖、中考說明作分析；針對中考模擬試卷作分析。
3、開展紮實有效的語文實踐活動，拓寬學生視野。
舉辦靈活多樣、小型的學生競賽活動。有計畫地進行詩歌朗誦、主題板報手抄報評比、演講比賽及作文比賽、部落格之星的評比等，提升學生學習語文的興趣。
這些活動由各備課組設計組織，開展具有年級特點的語文知識與技能競賽。
精選中學教研工作計畫範文彙編 篇2
在新的一學期里，本組成員要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹國家教育方針，以《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，認真組織各項教育教學及教研活動，針對上學期查出的教學失誤、問題，要認真查漏補缺，組織全組成員認真作好備課、上課、聽課、評課、議課，及作業的批改、講評工作和課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。本組成員要在學校領導的統一組織、全組成員的大力支持和配合下，順利開展各項工作。其具體安排如下：
一、思想方面：
全組成員要積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守各項紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學方面：
1、備課：全組成員要積極參加各項教研活動，認真紮實備課，且做到周前備課。備課時要認真鑽研教材、教參，學習課程標準，虛心向同組教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節課，教師要上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，要積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。
2、上課：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。全組成員上課時都要認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的`輔導，課後及時做課後記，找出不足。
3.輔導：教師要利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。並與家長聯繫，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家裡對孩子進行輔導。
4、作業：根據減負的要求，把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
三、教研方面：
1、教研組要根據學科特點及教學現狀認真制定具有科學性、發展性、可操作性的計畫。
2、堅決落實學校教學管理辦法及教導工作計畫。每周三舉行了一次教研活動，每位組員進行了一次公開課，並使公開課都按過關課的要求上，既要有教案，又要有課件，還要有說課稿。每位組員要積極撰寫與學科相關的論文，每位組員都進行說課。
3、充分調動教師積極性，激發工作熱情，自覺調整教學心態，提高教學效率，嚴格向四十分鐘要質量。
4、每位組員都要隨時接受上級領導和學校領導的隨堂聽課、檢查，對發現的問題及時進行糾正。
5、教研組成員在相約“周三”活動中，要求真務實，精誠協作地開展新課程研討，用新理念夯實說課，評課的技能基礎，進行案例分析，反思實踐過程，總結交流教學方法，思考探討今後教學質量問題。
6、狠抓作業書寫與批閱質量。教研組長要配合學校教導處經常性地抽查作業，掌握第一手材料，做好總結與反思，針對存在的問題，及時進行整改。
7、教研組長要認真履行職責，針對學科特點，打造特色教研。切實把教研活動變成解放教師思想，注入新鮮血液，促進教學質量的“催化劑”。
8、要認真負責的完成教案、作業的檢查、統計和督導工作。
9、認真負責的完成期中、期末評卷及統分工作；要認真書寫教學質量分析。
四、其他
1、教研室的衛生，自周一至周五，分別由李永升、史述紅，劉萬忠、孫萬榮，張彩琴、王月中，高祿、薛向榮，趙淑鶴、水小霞負責打掃。
2、板報亦分別由上述成員輪流更新。本學期第一次板報由張彩琴、王月中辦。
總之，一切教學工作的重點就是提高教育教學質量，促進學生全面發展。本組教師都要為搞好這一重點工作不斷努力，作出應有的貢獻。
五、教研組活動計畫（後附）
精選中學教研工作計畫範文彙編 篇3
本學期，中學教研室將繼續以教科研工作為重點，積極推進素質教育，全面提升教育質量，根據市教研室工作安排的要求和學校教學工作實際，現結合中學教育科研發展的現狀，特制定宮裡鎮中學教研室--XX學年度下學期工作計畫如下：
一、工作目標及思路
以提高教育教學質量為核心，通過開展形式多樣的教科研活動，進一步完善教科研管理制度，轉變教師教科研觀念，加強校本教研、高效課堂建設，推進課堂教學改革的創新發展，完善教學模式，提升教科研水平，努力開創教研工作新局面，為教師專業化成長提供施展的舞台，努力使中學教學質量再上一個新台階。
二、工作目標
1、樹立正確的質量觀。全面實施素質教育，學校開足開齊國家規定課程，以正確的質量觀來評價教與學。加強教學質量監測，抓質量強校工作。深入開展質量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測，中考模擬測試，確保教育教學質量穩步提升。
2、狠抓XX年中考備考。督促好畢業年級教學管理，為高中學校輸送優質生源；大力宣傳職業類教育，力爭年後職高升學率有較大的提高；加強中考備考方式的創新與精細管理研究，爭取XX年中考有大幅度的提升。
3、繼續強化教學管理，提升教學質量。加強學科教研組建設，指導學校建立和完善校本教研製度。督促好各級教學管理，體衛藝工作呈現新亮點。
4、加強教學視導，大力開展教學研究，組織相關人員深入學校進行教學視導，通過教學常規檢查，深入課堂，舉辦學科研討和集體備課等活動，以迎接好四月份的教學視導。
5、打造高效課堂。繼續推進新泰市教研室課堂教學改革，以“三四四三”高效課堂為載體，不斷提高中學教師的`課堂教學水平。
6、加強課題研究的管理和指導，積極進行課題申報，做好到期課題的結題工作，督促立項課題按時完成各階段的研究工作，促進科研更好地為教育教學服務。
7、加強教師隊伍建設。引導鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動和評選活動，不斷提高教師的教學業務水平。
8、完成上級教研部門和市教育局交給的其它任務，並做好督促工作。
三、工作措施
（一）嚴抓教學管理，為質量提升提供保障
1、以教學常規管理為抓手，規範教學管理。認真執行教學常規管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學工作情況，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題。以備課組活動為載體，發揮群體優勢，備課要重點圍繞課堂學習目標的界定，注重學生主體地位的落實，教學環節的處理，教學方法的運用，學習方法的指導，學習興趣的指導，師生情感的溝通，學生探究活動的開展等方面進行探討。認真開展“一課多議，多課一評”活動，要立足於把每堂課都要上成精品課；要以“課型研究”為主線，整合各類課堂教學研討活動，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平。
2、抓好學法指導，培優轉差雙管齊下。要進一步提高教學質量，針對學生的學習實際進行學法指導是一個關鍵。對各方面相對落後的學生，主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題。要牢固樹立“為了每一個學生的發展”的思想，使每一名學生在原有的基礎上都要有所提高，有所發展。
3、定期召開教學調度會。通過調度會的形式，加強交流，指導學校強化教學過程管理。在各重要節點組織召開各學段教學工作調度會，不斷強化質量意識，調整工作思路，改進工作措施。
（二）繼續實施“3443”高效課堂教學模式，持續推進課堂教學改革
認真實施“3443”課堂教學模式，進行有效教學，打造高效課堂。針對學科、學段特點，以目標教學為課堂原型，以學案導學為基礎，深入研究“自主學習、合作探究、精講點撥、鞏固檢測”的課堂教學流程和有效教學策略，構建“3443”高效課堂。以學科通模為基礎，各學科根據學科特點，考慮不同學段學生的思維特點、知識水平及接受能力，設計符合本學科教學實際的課型。
3、組織下學期優秀教案、學案、課件“三統一”評選。
4、期末業務檢查
5、督促各學科教學進度，迎接學業水平測試。
七月份
1、組織六七八年級期末考試
2、期末考試閱卷、成績統計與分析。
3、組織各學科學業考試模擬試題評選
4、安排暑假放假和假期研修培訓工作
以上是本學期的工作計畫，在實施過程中，我們會根據學校的安排和需要隨時調整與完善，同時完成領導交辦的其他工作，以保證教育教學活動高質高效的得到實施。
精選中學教研工作計畫範文彙編 篇4
本學期語文教研組工作，將繼續全面貫徹落實學校教育教學教研工作計畫，開展“高效課堂”教學達標的活動，進一步加強課堂教學研究，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保語文教師教學水平、學生語文成績上新台階。根據我校教導處教科室有關規定，並結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計畫。具體如下：
一、指導思想：
以義務教育《語文課程標準》為指導，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推進國中語文新課程改革。加強語文教學案例的研究和教學論文的撰寫，加強語文課題研究，以推動教改的深化；立足建立高效課堂，旨在全面提高學生的語文素養，在改革課堂教學同時，進一步開展研究性教學的探索，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設有活力的語文課程。
二、具體工作及主要措施：
1、學習：鑽研教材是首位，把握準教材是每位老師應具備的能力。在活動時，要根據教學實際，有側重點的組織老師學習、重溫語文新課標，經常對照，加以改進。積極並認真參加學校組織的各類培訓活動。平時，個人多閱讀、學習先進理念和優秀經驗。閱讀《語文教學通訊》《中學語文課程》《讀者》等刊物關注新“上市”的優秀文章，積極探索新的教學理念和新的教學方法。有針對性地研究一些課例，促進成員的教研水平的提高。
2、備課：詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設計好課堂練習。每位教師能根據每單元的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標，在目標的指導下備好教學過程，備足學生活動。在備課資源共享的基礎上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量。自己也能獨立思考、研究，根據班級實際設計好、修改好每一個教學環節，做好使用的“旁批”。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，成為真正的“學習反思型”教師。
3、上課：認真做好課前準備，抓好課堂紀律，紮實上好每一節課，讓學生在課堂45分鐘內生命得以增值；加強隨堂聽課，以聽課促教學；提倡互相聽課，互相學習；辦公室里多交流，創造學習討論的機會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創意的課型。
4、作業：堅決落實學校的減負措施，布置精要適當的作業。結合學校組織的活動，培養學生學習及做題的規範化。重作文的`講評，通過此讓學生明得失，曉方法。引導學生積極的自批自改。加強鋼筆字的寫字指導，保持文面整潔。老師認真批改小周記，鼓勵學生自己在校通訊及其他刊物上發表，培養學生的寫作興趣。閱讀名著作品，積累古詩文名篇。
5、聽課：根據教導處和教研室的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他山之石，可以攻玉。”有必要爭取集體外出聽課的機會，走到更廣闊的天地，開闊自己的眼界，增長自己的見識、才略與膽略。
6、活動：積極開展有意義的語文活動，增強學生文化底蘊，豐富校園文化生活。本學期語文組擬進行諸如作文比賽，演講比賽等一系列有意義的活動，激發學生學習語文的興趣。
三、期末對教師的聽課筆記、業務學習、教學反思、教學案例、多媒體課件進行收集和整理，並交由資料室保管。
語文教研組近期工作具體安排
為提高我校教育教學教研水平，提高學生思想水平和學習積極性，根據學校近期工作安排制定本安排。
一、張倩、劉艷芳、蘇琴三位未上公開課的老師，於5月15日前完成一堂公開課，要求必須使用多煤體教學。提前一周將上課時間、地點及課件、教案等交到教科室。三位老師要積極準備、共同協商。屆時全組老師聽課評課，學校領導蒞臨指導。
二、語文組在本期做好“感恩我們同行”為主題的作文競賽活動。
1）參賽單位：各個班級 參賽時間：4月中旬
2）實施辦法：先以班為單位進行組稿，然後由本班班主任和該班語文老師進行初選、修改定稿，每班至低選出五篇參選。
3）評選方式：語文教研組所有成員參與評選工作，經全組大多成員一至推薦出優秀作品。
4）獎勵辦法：一等獎一名二等獎兩名三等獎三名以集會形式均發以獎狀和獎品以資鼓勵。
5）所有獲獎稿件均要上交教研室，裝訂成冊在全校發行。各班各語文教研組成員要高度重視、提前布置與指導，確保本活動順利開展。
精選中學教研工作計畫範文彙編 篇5
一、指導思想
根據《定西市第一中學x學年度第二學期工作計畫》的精神，圍繞全面提高我校教學質量的工作重點， 有計畫地開展教科研工作，制定教研處本學期工作計畫。
二、主要工作
1、加大宣傳。進一步加大宣傳力度，增強全校師生的科研意識，營造濃郁的科研氛圍，建立一支素質高、業務強、工作熱情充沛的教科研隊伍，做到領導帶頭，全員參與，教研組貫徹落實，使我校教科研工作切實為教育教學服務。
2、加強管理。初步建立教科研組織網路和管理章程,明確各教研組的義務和權利，強化課堂教學中心意識，強化現代教育技術的套用，強化學科質量評估和競賽輔導，強化校際間的交流學習，充分調動廣大教師的教科研積極性，紮實有效地開展工作。
3、重視校本課題研究。繼續完善校本課題研究的'組織網路和階段性成果考評獎勵制度，為校本課題的研究及順利結題創造條件。
4、加強對新課程改革的研究。按照新課程、新標準、新課堂的思路，突出對學生創新精神和實踐能力的培養，實現學習方式的變革，建立既具有我校自身特點，又與國家課程相適應的校本課程體系，爭取取得更好的課堂教學效益。
5、充分發揮教研組作用，將新教材綜合實踐活動和研究性學習的開設研究結合起來，深化教育改革，逐步構建自主式研究性學習新體系。
6、加強對考試特別是高考、會考的研究，及時掌握高考動態，為高考備考提供相關信息。
7、有序開展各項常規工作。
①參加上級組織的有關教科研活動，開展教科研合作與交流。積極組織教師參加教育行政部門組織的各級各類論文競賽評選活動。
②搞好校本課題的研究。要求課題儘量切合我校實際，對教育教學具有實際的指導意義。進一步加強教科研成果以及課題的評估、鑑定和推廣工作，做好教研組、課題組及個人教科研實績的考核工作，做好全校性學術交流工作。
③做好期中、期末考試試題的命制工作，提高考試的效度和信度，並組織命題教師撰寫好試卷分析報告。
④做好新教師培養工作。充分發揮老教師傳、幫、帶的作用，以新、老教師一幫一結對子的形式，加強相互間的聽課觀摩、交流學習，使新教師儘快成長起來，實現學校提出的“一年站穩講台，兩年站好講台，三年成為教壇新秀”的目的。
⑤做好“兩課”的組織、評選工作。全校性優質課安排在第九周，青年教師匯報課在十八周。
⑥協助有關部門做好教師的交流學習和業務培訓進修工作，組織教師學好教育科學理論。
⑦充分發揮校刊校報編輯部的職能，有計畫地出好校刊校報。鼓勵教師撰寫教育教學論文，並擇優向校刊校報推薦。
⑧根據學校實際情況，不定期編印《教研簡報》。
⑨組織好各學科學生競賽工作。
三、主要措施
1、宣傳搞好教科研的重要意義，強化科研興校意識，創造良好的教科研環境。
2、做好教科研人才的培養工作，擴大教科研骨幹隊伍，建立教科研組織網路。
3、繼續完善教科研成果激勵機制，使熱心教科研工作的教師不僅從中獲得精神享受，還能得到實惠。
精選中學教研工作計畫範文彙編 篇6
時間
活動安排
一月份
1、期末考試及評卷、質量分析。
2、制定20xx年度學科工作計畫。
3、召開教研工作年終總結會。
二月份
1、參加“三維目標的確立和融合”的教學論文、教學案例、課堂教學實錄徵文及評選活動。
2、全面展開“創新寫作教學研究與實驗”、“語文課堂教學中三維目標的確立和融合”這兩個課題的實驗與研究工作。跟蹤課題實驗學校的研究情況。
3、教研組長工作例會。上報各中學語文教研組的教研計畫、達標計畫以及校本培訓方案、執行計畫和全年的學習內容安排。（截止3月14日）
三月份
1、 國中課改經驗交流，組織語文教師參加縣級“創新寫作教學研究與實驗”研討課賽活動。
2、組織參加州“創新寫作教學研究與實驗”初、高中研討課賽活動及中考、高考研討會。（下旬）
3、準備第四屆“春蕾杯”競賽。
4、參與《古城教研》第一期的編輯工作。
四月份
1、各校在校級達標的基礎上開始申報縣級達標。
2、第四屆“春蕾杯”大賽。
3、參加學校“綜合性學習中三維目標的確立和融合”課題研討課活動。（二中、四中、天和、老奇台、西北灣、東灣）
五月份
1、各校教研組徵集學生創新寫作優秀作文、教師優秀論文。
2、準備期末考試。
3、參加學校校本教研活動。
4、教研組長工作例會。（督促檢查課題開展情況）
5、視導評價。（學校待定）
六月份
1、徵集教師優秀論文、教學案例、課堂實錄。
2、認真組織期末考試、評卷、教學質量分析工作。
3、參與《奇台教研》第二期的編輯工作。
七、八月份
1、本學期期末質量檢測試卷抽樣分析。
2、對縣級第三屆“學科帶頭人、中青年骨幹教師”進行考評。
九月份
1、教研組長工作例會。
2、各校在校級達標的基礎上開始申報達縣級標。
3、參加學校校本教研活動。
4、參與《奇台教研》第三期編輯工作。
十月份
精選中學教研工作計畫範文彙編 篇7
一、 指導思想
根據市教研室的要求抓好常規教學，將全面實施新課標新教材，大力推進體育課程改革，使教師真正樹立新的教育理念，加深對新課標、新教材的理解，拓寬視野，改善教師的知識結構，努力提高教學質量，讓學生真正能主動、生動、活潑地進行學科的.學習。
二、主要工作
1、組內集體研討
（1）教研組做到教研活動有內容、有記錄、有組織。
（2）組內活動力求形式多樣，如聽課、評課、教學設計的探討、課件製作學習、學科特色的主題活動，課例的研討，教學經驗交流會，校際教學交流等等。
2、規範課堂教學。
繼續認真學習、參與多種形式的公開課，並多聽青年教師的課，從課的整體設計到細節處理等方面對青年教師進行深入的評課。督促青年教師多聽課，做到所聽所上公開課都在課後進行認真研討，積極評課，以達到學習、反饋、實踐、提高的目的。
3、堅持教師基本功練習
以新課標為基準，以課改為契機，進一步加強校本教研。課程教學模式已經呈現多樣化趨勢，教師應從教學中不斷探索新方法，使每節課都能體現其自身的價值和特色，在教育改革中構建適合自己的教學模式。教師要不斷地追求新知識，用新的觀念去改進教學，勇於創新，更新觀念。
三、日程安排表
周次
日期
活動地點
活動內容
負責人
精選中學教研工作計畫範文彙編 篇8
根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神以及縣教研室---XX學年度（下）工作要點和我校實際，經研究決定，本學期做好如下主要工作：
一、教研處要加強教學常規管理，規範教師教學行為，抓好常規教研活動。
（1）抓好集體備課。各年級各學科備課組，本學期切實做好不少於四次集體備課活動。教師對下載課件進行二次備課，寫好反思。
（2）抓好學科優質課展示，學科教學研討，深化課堂教學的改革，促進教師轉變教學理念；做好四月份青年教師優質課競賽活動。
（3）開展教學常規檢查，督促教師教學行為更加規範。檢查公開教學、二級校本培訓、青藍工程等常規教研活動的開展情況；將採取不定期抽查的辦法檢查教師上課、聽課、教案設計、作業批改、教學反思和集體備課等，對檢查情況予以通報；
（4）切實抓好教師的聽課活動。需聽課十五節或十五節以上的教師（XX年9月調入我校的教師和相關行政人員），本學期前十周每周必須聽課一節，其他教師必須每兩周聽課一節。全學期不少於規定的要求。每月對聽課情況檢查，檢查情況將與績效掛鈎。以聽課促教風、學風。
二、進一步加強教師培訓工作。
（1）以校本培訓為重點，認真抓好學校二級培訓。
（2）繼續做好我校《義務教育課程標準（XX年版）》和新教材培訓工作。
（3）積極配合縣教研室做好“國培計畫（）”培訓工作。
（4）根據我校的實際情況做好教師的“班班通”使用的培訓工作。
三、繼續開展“青藍工程”，對新教師建立“一幫一”培訓機制，通過以老帶新的方式來加快新教師業務素質的提高。
四、加強教研專題研究，各課題組要集中精力，作好各項資料的整理，爭取本學期有新的課題立項。
五、本著“快樂學習，感受生活，全面發展”的原則，開展各種活動。
（1）配合學校做好大課堂活動工作；
（2）接合我縣“五城同創”活動，組織學生向《九江教育》、《教育》和《百草園》積極投稿；
（3）組織學生參與各級能力競賽活動；
六、提升教師的教科研能力。
（1）根據縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區的教研活動；
（2）抓好青年教師公開課的評比工作；
（3）組織教師積極參與各類競賽和市縣年會論文；
（4）做好教育刊物的征訂，建設好教師閱覽室。
七、做好中考的複習研討。
（1）做好中考有關信息的收集整理並及時向相關教師傳達；
（2）組織初三教師對XX年中考試題的分析研究；
（3）派好教師參加中考研討會。
精選中學教研工作計畫範文彙編 篇9
本學期語文教研組工作，將繼續全面貫徹落實學校教育教學工作計畫，進一步加強課堂教學研究，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保語文教師教學水平、學生語文成績上新台階。根據我校有關規定，並結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計畫。
一、指導思想：以義務教育《語文課程標準》為指導，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推進國中語文新課程改革。加強語文教學案例的研究和教學論文的撰寫，加強語文課題研究，以推動教改的深化；立足課堂教學改革，旨在全面提高學生的語文素養，在改革以傳授為主要模式的課堂教學同時，進一步開展研究性教學的探索，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設有活力的語文課程。
二、具體工作及主要措施：
（一）、認真學好理論，不斷更新的教育教學理念。
1、認真學習先進的.教育教學理論，樹立新的教學理念，明確教學目標和要求，把握教學內容的變化，探討新教材的新教法，進一步提高教學水平和教學質量。
2、每位語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收並消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高的要求。
3、鼓勵藉助網路學習，學習先進的教育教學理念。
4、組織學習課堂教學常規、基礎知識、課堂教學技能。繼續把教師業務水平的提高作為隊伍建設的重點，組織開展課堂教學實踐活動，督促完成該完成的任務。
（二）、加強常規管理，提高教學質量。
1、強教學常規管理。全面落實課程計畫，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，按時批改和發放學生的作業、作文。
2、本學期，語文將進行不同形式的月考，分年級的單科調研，有後進生跟蹤調研，有閱讀能力，現場作文比賽等。在調研後要認真做好質量分析。根據語文學科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優秀率在年級組的名次進行考核。
（三）、積極開展教研活動，提高教師教學能力和教學水平。
1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。創設自由、和諧、寬鬆的討論氛圍，提高研究實效。本期計畫採用如下方式進行教研課活動：備課、說課、聽課與評課;再備課、再說課、再聽課與再評課。
2、組織案例學習。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學習，然後組織自由討論或寫出觀後感。
3、繼續做好“走出去，請進來”工作，向兄弟學校多學習，力爭多創造機會讓組內老師走出校門聽取外校的優質課、示範課；積極參加各級各類的教學研討會，回來後在本組傳達學習，形成輻射。
4、備課活動以分級備課、學習、交流、研討為主要形式。備課將採取集體備課，討論並確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業與訓練等相關內容。
5、積極參與市教育局組織的各種教研活動和各種教師教學培訓活動，不斷提升教師專業素質和業務能力。
（四）、積極開展有意義的語文活動，增強學生文化底蘊，豐富校園文化生活。
1、組織全校性的學生作文比賽、閱讀比賽、誦詩賽等一系列有意義的活動，激發學生學習語文的興趣，營造良好的校園文化氛圍，進一步提升學生的語文素養，
2、著手實施我組相關課題起步階段的經驗探索、收集材料、撰寫論文、整理歸檔等工作。
（五）、堅持正確導向，抓好畢業班教學工作。召開教研組專題會議,積極探索九年級語文教學工作,定期召開九年級備課組會議,傳達有關中考改革的動態和構想。全體九年級語文老師要認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質，從而改革九年級語文教學，有重點、有針對性地做好九年級語文教學和複習工作。為有效地提高畢業班的語文教學和複習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次複習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。同時，九年級語文老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討複習工作，爭取中考語文取得好成績。
（六）、督促本組教師抓好尖子生的輔導工作和後進生的轉化工作，並要求教師作好相應的記錄。
三、活動安排：第一周：制定教研組工作計畫並討論；教研組活動，安排本期的相關工作。
第二周：教研組活動，安排本期的相關工作。
第三周：符秋菊老師上公開課。
第四周：深入學習《新課標》樹立新的教學理念，明確教學目標和要求。
第五周：備課組活動，各年級第一次月考。
第六周：備課組活動。
第七周：分析月考情況；符君海老師上公開課。
第八周：舉行作文競賽。
第九周：備課組活動，各年級第二次月考；教師備課、作業批改等常規工作檢查。
第十周：期中檢測。
第十一周：檢查尖子生的培養和後進生的轉化工作情況。
第十二周：各年級備課組對半期考試進行總結。
第十三周：備課組活動。
第十四周：各吉澉老師上公開課；年級第三次月考。
第十五周：備課組活動，分析月考情況。
第十六周：符玉峰老師上公開課；舉行詩歌朗誦比賽。
第十七周：組織案例學習。
第十八周：各年級第四次月考。
第十九周：了解教學進度；做好期末的複習工作。
第二十周：期末檢測；教師備課、作業批改等常規工作檢查。
精選中學教研工作計畫範文彙編 篇10
20xx-20xx學年第一學期中學教研工作計畫根據教研室落實校本調研，加強教師隊伍建設的會議精神，本學期，我校圍繞“落實四有課堂，提升課堂教學執行力”，進一步完善、規範學校教研工作，提升課堂教學的有效性。
一、工作目標
1、增強教師課堂教學的執行力，進一步落實“四有課堂”模式。
2、兩組活動更有實效性。
3、開展“青藍工程”推動教師專業發展。
4、落實分層輔導，促進學生全面發展。
二、具體措施
1、最佳化兩組設定。本學期，我校根據實際需要，將部分教研組進行合併，設立了六個教研組，十五個備課組。學期初，召開兩組組長會議，布置本學期的工作，明確職責，加強考核。
2、教研組工作：本學期，我校教研組重點是確定三種課型的模式——新授課、複習課、講評課。活動重點圍繞課前的磨課和課後的研討，要求行政人員蹲點教研組，學校教學團隊安排專人參加每次的教研組活動。通過這些舉措提升學校教研活動的有效性。
3、備課組工作：每個備課組兩周開展一次集體備課活動，要求集體備課前，主備人根據主題準備好研討材料，組內研討後，統一使用。每次集體備課時，要編制過關練習和分層輔導習題，並將習題上傳學校教務處存檔。學校教學團隊安排專人參加每次活動，並記錄。
4、“青藍工程”工作：學期初，啟動“青藍過程”，安排學帶、優青和有經驗的'教師與青年教師結對，明確“青”“藍”職責，加強過程管理和考核；期中前後組織青年教師外出兄弟學校學習，期中、期末組織“青藍結對”經驗交流和總結。組織青年教師參加區、片級優質課評比和公開課，要求指導教師進行打磨。
5、調研常態課堂：學校教學團隊實行推門聽課，調研教師的常態課堂，了解“四有課堂”落實情況，並及時反饋交流。
6、最佳化校內視導：根據教研室要求，本學期，我校的校內教學視導將把年級部視導與學科視導相結合。視導內容包括：聽課、五認真檢查、備課組集體備課展示，並要求相關學科教師和備課組長參加活動。
以上是我校本學期校本教研工作的粗略打算，我們的目標是以“兩組一課”為抓手，讓校本教研更有效，讓課堂更有實效性。
精選中學教研工作計畫範文彙編 篇11
一、指導思想
以《溫州市教育改革和發展規劃綱要》、《永嘉縣20xx年“促進有效學習”課改工作推進方案》為指導，結合我校教育教學科研發展的實際情況，深入研究課堂教學研究，積極開展教育科研，把教育理論與教改實踐結合起來，尋找教育規律，解決教育問題，提高教育質量，為學校教育行政決策服務，為教育教學服務。
二、本學期教研活動工作重點
貫徹落實教育局關於全面提高教育教學質量的精神，緊緊圍繞新課程改革，最佳化課堂教學，提高課堂效益，以深化國中課堂變革為重點，面向全體學生。繼續探索開展國中各科“掌握學情，以學定教變革實驗項目”為核心，開展教學的實踐與研究，全面提升教學質量。
1.加強學習，推行有效學習課堂變革
以學習實施“促進有效學習變革項目”為契機，規範教學行為，最佳化教研組建設、最佳化備課過程、最佳化課堂教學、最佳化作業設計與反饋、最佳化質量測評，繼續關注後三分之一學生的學習。通過研究和深化教學改革，積極探索“輕負擔高質量”的課教堂教學模式。
2.加強教師隊伍建設
認真做好青年教師培養工作，組織青年教師參加上級開展的教學研究活動、開展骨幹教師研修培訓，促進青年教師專業成長。組織開展市、縣組織的學科素養考試和教師學科知識競賽，收集疑難問題，確定研究主題，撰寫精品課例，案例，引導教師研究教材，提高教師的教學水平。
3.加強教研組長隊伍建設
組織教研組長、備課組長學習理論，更新教學觀念，強化問題意識，提高教育教學研究能力，提高教研活動的策劃、組織能力。加強校本教研指導，提高校本教研質量。
4.研究教學評價，促進學生全面發展
加強新課程評價研究，做好各科考試試卷質量分析工作，引領教師研究學業評價，改進教學行為。
5.開展“三小”活動，提高學生素養
開展學科基地學校活動，做好“三小”的培養工作。通過學生學科素養大賽等多種形式的活動，培養學生的.興趣，使優秀學生的創新和實踐能力進一步得到發展。
6.加強學校學生學科知識競賽工作，每年組織學生參加省睿達杯、全國希望杯的競賽，充分發揮學生的智慧，為學生髮展搭建平台。
7.開展教師、班主任教育教學論壇活動，讓優秀教師、優秀班主任的工作經驗向學校老師們交流，匯報。
8.開展學科教學的課題研究
開展“掌握學情、以學定教”的國中語文、數學、英語、科學、社會等各科課堂理論與實踐研究。開展國中語文、數學、英語、科學、社會各科學生自主、合作、探究學習的實踐研究。
精選中學教研工作計畫範文彙編 篇12
一、指導思想：
x年下半年，我們要認真貫徹全國教育工作會議的精神，以《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（—20xx）》為指導，切實貫徹縣、學區教科研工作會議精神，立足本校，開拓創新，繼續圍繞課程改革、改進課堂教學；以學生的發展為根本，樹立正確的人才觀、質量觀、評價觀，紮實推進素質教育；以“提高教師專業水平”為重點，加強質量監控和管理；認真履行“研究、指導、服務、管理”四項職能，提高城關中學的教育教學質量，促進城關中學教育教學工作的和諧發展，城關中學x年下半年教研工作計畫。
二、工作要點
1、進一步健全教研組、備課組建設，調整部分備課組長人選，組織學習縣教研室、學區x年教研工作計畫，明確本學期學校教研組工作目標、任務，紮實開展教學教育、校本教研活動。
2、抓好教師專業培訓，督促教研組長認真組織組內成員開展教研、備課等活動，學校將積極創造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平台。
3、鼓勵廣大教師撰寫科研、教育教學論文、教學案例、教學設計，並組織教師積極參加各類評比評選；組織教師參加各級優質課、公開課、研討課評比。爭取本學年刊出一本教學論文集。
4、積極開展校本教研活動，制定學年校本培訓計畫，以備課組為單位開展校本教研活動。
（1）專業精神培訓：
學校組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得；2、學校每年至少組織一次先進教師經驗交流
（2）專業知識與技能培訓：
1、每學期至少組織3次各學科集體備課活動；
2、教師每年在學校開公開課不少於1次；
3、每學期聽評課：教師不少於10節；新教師不少於20節；教研組長、備課組長不少於15節；教學副校長、教務處、教研處主任不少於20節；
4、學校每年至少組織一次評價研究活動；
5、學校每年至少組織一次教學技能培訓或展示活動。
（3）專題培訓：學校每年至少開展4次有關德育工作、教育科研、信息技術、心理健康等方面的培訓
5、抓好師徒結對工作，每學年開展一次師徒結對活動。老師：一般要具有中一級以上職稱，教學經驗豐富；徒弟：教齡6年以內或初級職稱（中二、三級職稱或見習期）。
實施方案：
（1）徒弟要填寫師徒結對申請表；
（2）簽訂師徒結對協定書；
（3）制定師徒學年活動計畫；
（4）學年師徒結對考核。
6、認真抓好學科特長生的.培養工作。加強對學科競賽活動的管理，搞好數學、科學、英語等學科的競賽輔導，以及抓好音、體、美、信息技術等特長生的培養訓練，制訂好學科競賽計畫，組織開展學科競賽活動，力爭優異成績。
7、狠抓教學常規管理。教學常規是教研工作的基礎，也是學校教學工作的基礎，備好課是上好課的前提。學校期中、期末對教學常規進行檢查，評出A、B、C、三個等級，與績效工資評定掛鈎。
精選中學教研工作計畫範文彙編 篇13
一、基本思路
本學期中學英語教學研究工作的基本思路是以進一步提高新課程的實施水平和推進校本教研為中心工作；以認真抓好初高中畢業班的複習教學工作和服務相關薄弱學校為重點工作；以進一步強化教學常規的落實，深入探究課堂教學行為的有效性，深入而全面、紮實而有效地開展多種形式的教學研究活動為重要手段；以加快促進教師的專業發展，進一步提高我區中學英語教學質量為最終目標。
二、主要工作
（一）深入推進新課程研訓工作，有效提高新課程的實施水平
1、組織教師深入研究教材、整合教材、利用和開發教材資源，最佳化教材教法研訓方式。組織教師認真研究教材中各板塊教學思路與基本教學方法，努力探索解決課程實施過程中出現的問題的基本方法。
2、組織教師開展以主題式研討為主的各種教學研究活動，深入探討有效的課堂教學策略，力求突破課程實施中的重點和難點，從而更加有效地提高課堂教學效果。
3、組織高中教師認真學習我區制訂的“武進區普通高中英語學科教學改革。
指導意見（討論稿）”，並在教學實踐中加以修訂和完善。
（二）最佳化教研方式，推進校本教研
1、充分發揮各校教研組長、學科帶頭人和骨幹教師在校本教研中的積極作用。校本教研活動要求做到有計畫、有重點、有目標。繼續推行主題研究式教學研討活動的方式，本學期要以“提高課堂教學效率”、“最佳化畢業班複習教學方式”為研究核心，圍繞核心開展理論學習、問題研究、行動探索、總結反思相結合的系列活動。
2、進一步發揮各協作片在校本教學研究活動中的主動性和積極性。
3、進一步拓展校際間教師以“會課”形式的校本教研活動，從而有效地促進教師專業水平的均衡發展。
4、進一步加強頁建設，為教學研究和教師的專業發展提供更多的服務平台。
（三）抓好畢業班工作，提高初高中教學質量
1、組織教師認真分析研究教與學的現狀，及早制訂教學複習計畫。組織教師認真學習學科考試說明，注重分析研究，最佳化複習策略，組織開展各類有效的複習教學研討活動，做到複習教學的科學性、針對性、有效性和發展性。
2、各協作片要認真組織開好初三年級複習教學研討活動，做到早計畫、早安排。
3、教師要認真指導學生用好初三複習指導用書，要做到認真導、認真練、認真批、認真改、認真評。
4、認真做好江蘇省國中學生聽力口試機考的準備和應考工作。
5、做好5月份的初三模擬考試等工作。
教學工作：
1、各校高三備課組要認真學習研究考試說明，分析近兩年來的高考試卷和本屆學生的現狀，做到目標明，方向準。並能結合本校實際詳細周密地制訂複習教學計畫。
2、努力做好室統一組織的高三教學調研工作，組織高三教師參加各種形式的複習教學研討活動，交流複習備考經驗，傳遞高考信息。
3、認真做好兩次“模考”的閱卷、分析統計等有關工作，注重分析反思，為第一線的複習備考提供可行而有效的'意見和建議。
4、認真收集並及時轉發有關高考信息與資料，更好地為一線教師提供服務。
5、做好高三英語口語等級測試的備考工作。
三、活動安排
二月份
1、協助做好區級課題的申報立項工作。
2、做好室統一組織的高三教學調研工作。
3、組織召開區高三英語教學觀摩研討活動。認真總結交流前階段的複習教學經驗，探討後階段的複習教學策略。
三月份
1、分別組織開展高一、高二教學觀摩研討活動。著重交流研討教材教法，針對教學中遇到的共性問題展開專題研究。
2、召開青年骨幹教師重點指導對象座談會，明確專業發展目標，學習研究任務，商量具體活動安排。
3、認真組織高三第一次模擬考試閱卷、分析研究等工作。
4、認真做好高三英語口語等級測試的備考工作。
四月份
1、協助各協作片開好初三複習研討會。學習學科考試說明，分析教學現狀，交流複習計畫，探討複習策略。
2、認真做好初三聽力口試機考工作（4月25－26日）。
3、組織教師參加常州市高三英語第二次教學研討活動。
五月份
1、做好高三第二次模擬考試及情況分析工作和高考信息的收集和交流工作。
2、做好區初三模擬考試的系列工作。
3、對部分初高中學校的畢業班教學工作作進一步的調研分析與研究。
4、組織召開各課題組長會議。總結交流各課題組進展情況和所獲得的經驗。
六月份
1、協助做好高考和中考有關工作。
2、做好高一、高二期末統一考試的有關工作。本文由為您整理，感謝本文作者。
精選中學教研工作計畫範文彙編 篇14
一、指導思想
以海口市《20xx—20xx學年度第二學期研訓工作計畫》、《海口市龍華區教育局20xx年工作要點》為指導，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，切實提高我校教學教研和師訓工作的實效性，促進我校教育教學質量和師資隊伍素質的穩步提升，推動我校教育教學發展。
二、工作思路和具體措施
（一）教學教研工作
1.工作思路
以“抓規範，突重點，重實效，促內涵，提質量”為工作思路，以提升教育教學質量為中心，結合“學案導學模式與學法教學案例研究”課題深入推進“四環節”課堂教學工作，加強中考備考工作，加強常規教研，為提高我校教育教學質量作出貢獻。
2.具體措施
（1）加強規範管理工作
①規範課程設定與實施，按照國家教育部、省教育廳的課程方案和課程計畫開齊課程、開足課時。特別是加強音、體、美、信息技術、綜合實踐活動課程的實施，促進學生全面發展。
②加強教研精細化管理，立足常規教研，提高教研活動實效性。各學科要積極思考，開展豐富的教學研究活動，做到主題鮮明、內容充實，提高常規教研活動的針對性和實效性。
③加強教學常規的管理與檢查力度，使學校教學教研工作規範、有序地開展。
④發揮期中期末考試對教學的導向、評價和指導功能，繼續每年級都使用AB卷，體現評價的層次性、激勵性原則，使不同層次的學生得到進步和發展。做好試卷分析、考試情況分析工作，發現教學中存在的問題，改進教學與管理措施，
⑤加強聽課指導，學校中層以上領導及科組長，聽課不少於20節，教師不少於15節。聽課記錄要有旁批，並要參與評課，發表自己的真知灼見。
（2）加強課題研究，深入推進“四環節”課堂教學工作。
①結合“學案導學模式與學法教學案例研究”課題深入推進“四環節”課堂教學工作。以學科教研為主線，緊緊圍繞“提高課堂教學效率”這箇中心，加強教材研究、學情研究、教法研究和學法研究，最佳化課堂教學，從教學目標的制定、教學內容的整合、教學設計的`最佳化、教學效果的體現、教學措施的改進以及教學資源開發與利用等方面，開展研究，不斷提高課堂教學效率。
②搭建交流平台，召開“四環節”課堂教學開放周活動，以呈現各學科教學理念。
③注意發現教育教學工作中的好做法，做好典型經驗的總結與交流，打造精品，推廣成果，不斷深化“四環節”課堂教學工作。
（3）加強畢業班工作
召開兩次畢業班工作研討會，明確20xx年的目標與方向，從備考方向、備考定位、複習內容、備考方法、資料選擇、計畫安排、培優補差的措施、答題技巧等方面進行探討；召開模擬考試成績分析會，研究複習成效，確保20xx年我校中考成績穩步提高。
（4）加強網路教研工作
實現網路教研的制度化和常態化，使網路教研與常規教研有機結合，提高教研的針對性和時效性。
①各學科要以學校教研部落格為交流平台，及時上傳優秀教學設計、教學案例、教學課件、論文、試題、教學反思、教學實錄等，供老師們交流使用，提高資源的使用效率。
②以問題解決為突破口，選擇適合的網路教研主題，開展各種形式的網路教研活動，提高網路教研的針對性和實效性。
③教師的個人成長記錄要通過網路的方式呈現出來（具體要求另發）
（5）加強教育教學交流工作
①組織開展赴外地先進地區的教育考察活動。
②與兄弟學校開展各類教育教學交流活動。
③語文學科的協同研修工作要與日常教研工作相結合。
（6）加強體育和藝術學科教學工作
①加強音樂、美術教育；組織豐富多彩的學生藝術競賽、才藝展示活動，為學生提供藝術表演的舞台。
②深化體育教學改革，落實好“三操兩課”和“陽光體育運動”，促進學生全面健康發展。
（7）加強心理健康教育工作
心理健康教育要與德育相結合，通過各級培訓，使班主任掌握心理健康的理念與技術，提高德育的實效性，促進學生人格的健全與發展。
（二）師資培訓工作
1.基本思路
按要求參加上級研訓部門組織的各類培訓，根據學校教育教學工作的實際組織校本培訓，注重培訓項目的組織與策劃，創新培訓模式，提高培訓實效。
2.主要任務
（1）繼續進行全員培訓
按上級研訓部門的要求，繼續組織全員培訓。
（2）加強骨幹教師隊伍建設
按照上級研訓部門的規定，督促骨幹教師按時參加各級培訓，並按要求上傳相關資料。在教學研究、教學指導和教研成果等方面要履行職責，積極參與各級研訓部門下達的示範課、講座、教輔書編寫、修訂、各種試題的命題等任務，促使骨幹教師的專業發展得到進一步的提高，也充分發揮骨幹教師的示範引領作用。
（3）教師繼續教育學分管理工作
派出相關老師參加中國小（幼稚園）教師繼續教育學分管理培訓班。及時了解關於學分管理的新辦法、新措施，把握學分管理操作程式。督促教師按時參加校本培訓，及時上傳校本培訓的相關資料。
（4）校本培訓工作
本學期的校本培訓主要圍繞“師德師風”、“ 學案導學模式與學法教學案例研究”、“四環節教學”進行。
（5）參加 “選單”培訓
根據學校的實際需要向市研訓院提出具體培訓專題，請市培訓部的專家幫助實現專業發展目標。
海口市第十一中學
20xx年2月12日
附屬檔案1
海口市第十一中學教學教研工作安排表
20xx—20xx學年度第二學期
精選中學教研工作計畫範文彙編 篇15
一、工作思路
本學期我區中學英語教研工作將依據市教科院和我區教研室的工作計畫，努力創建務實、創新、高效的教育教學研究工作新常態。以創新教育教學觀念為先導，尊重規律，把握方向，加強內涵發展。以提高教研教學質量為目標，以深化課程改革、提高課程實施水平為重點，發揚務實求真的教學研究精神，深入研究新課標和新教材，強化課堂管理和課堂教學效益意識，追求教學的優質化和均衡化；最佳化教研活動方式，倡導教學與研究的深度融合，激勵教師在研究中教學、教學中研究、在實踐中不斷提高專業能力；充分發揮區域骨幹教師的引領作用，增強教師的教科研意識、質量意識、合作意識、創新意識；最佳化區域交流平台，積極推進素質教育，不斷提高我區中學英語的教學水平和教學質量。
二、工作重點
（一）加強中學英語課程研究，提高英語課程實施水平
1、深刻領會課改實質，把握課改方向。引導學科教師進一步深入研究《英語課程標準》（x年版）、《新版課程標準解析與教學指導》和新教材，進一步探討學科過程性研修方案，以案說理，以理導教，引導教師加深對課程標準和教材的理解，提升教師個體反思水平的提高以及開發教材和整合課程資源的能力。
2、關注英語課程體系建設。引導全區學校積極開展英語學科校本課程體系建設活動,彰顯課程實施的創造性，即引導各校根據自身的發展實際，因地制宜，量力而行，整合各種課程資源，選好編好用好教輔資料、導學案，或積極開發適合本校的基於教育信息化背景的英語校本課程。
3、深入研究高效課堂教學，努力實施減負增效。組織教師開展主題式教學研究活動，探討高效的英語課堂教學策略。倡導教學改革和教學方式、學習方式的多元化，引導學校、教師深刻理解教育教學改革的系統性、複雜性、艱難性和漸進性，準確理解教與學、學與評的關係，反對簡單照搬或移植所謂的教學模式。引導教師進一步轉變教學觀念，提升教學素質與能力，加深專業理解，努力改變單一的、灌輸式、機械訓練式的教學方式，促進學生學習方式的多元化、自主化和研究性，不斷提升學習的能力。
4、加強課程資源建設，促進區域教育均衡發展。積極推進“微課程、微學習”，開展專題學習研究活動，進一步加強區域英語學科交流平台建設，提供更多更好的互動交流機會，創設濃厚的教學研討氛圍。積極展開針對我區教學實際而設計的網路教學平台的實驗工作，系列化開展教學嘗試、過程研究、效果測評和分析總結，開發適合我區國中英語教學的教學軟體，利用信息科技和大數據分析功能，加強教學針對性。
5、加強國中英語學困生的學情調查及研究。引導全區學校積極開展英語基礎大調查和詳情分析研究，開展專題沙龍活動，針對具體情況鼓勵各校採取適宜的教學規劃，並加以指導。引導教師加強崗位責任感，平等對待每一位學生，努力縮小國中英語的城鄉差異和校際差異。
6、繼續研究學業質量監測與評估機制。深入研究義務教育階段教學，認真做好省市“義務階段學業質量評價、反饋、指導”質量分析工作。
（二）以學科核心素養提升研究為重點，提高本學科教師的專業化水平
1、進一步引導教師深入研究新課標和新教材，歸納總結新教材中各板塊教學思路與基本教學方法；組織教師開展形式多樣的專題研究、課堂教學研討或沙龍活動，對教學過程進行基於教學建議的評價，提升教師觀課議課的能力，促進教師反思日常教學，提高教學水平。
2、進一步深入研究《中學英語課型範式與實施策略》，認真落實“xx市中國小學科教學建議”，圍繞教學中所遇到的問題或困惑，組織多形式的各年段的'課堂教學同題異構研討活動和專題研究活動。分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。以“研究課”引導日常教學，以“常態課”促進教師自我反思，逐步建構具有區域特色的課堂教學觀課議課框架。
3、進一步發揮學科帶頭人和骨幹教師的傳、幫、帶作用。有計畫地組織他們在不同區域內上公開課、示範課和研究課，促進他們自身的專業發展，形成自身的教學風格，並能影響和帶領年輕教師快速成長。更好依託“送培上門”，以點促面，有計畫有系統地分校分片分批抓好教師的教學基本功，促進其專業發展。
4、初步探討更全面更有序的促進教師教學基本功提高發展的策略或組織活動方式，完成必修任務或選修任務，以活動促發展，以制度促進步，為教師個人發展奠定更堅實的基礎。
5、繼續組織教師基本功競賽或優質課評比活動，為教師發展夯實堅實的基礎。
6、深入開展“e學習”的研究，促進信息技術與學科教學的有機整合，不斷提升教師的教學水平和教學效益。
（三）加強教育科研研討，提升教師的教科研能力
1、引導教師進一步加深專業理解，轉變教學觀念；加強教學方法、教學手段、教學行為和教學策略的探索，提高教學能力；倡導教學方式、學習方式的多元化；正確引導學生改善學習方式和學習策略，不斷提升學生自主學習的能力。
2、積極推進英語學科科研基地建設。根據《xx市科研基地工作規程》的相關要求，不斷提升學校對科研基地的認識和管理水平，充分發揮基地學校的引領與輻射作用。
3、圍繞教學實踐中所遇到的問題或困惑，組織教師開展小型專題研究活動。積極引領各協作片開展多種形式的教學研究活動。進一步組織和推進校際、協作片之間的教研互動。
4、引領學科教師積極參與課題研究，提高課題研究能力。進一步鼓勵課題的申報立項，引導課題組開展紮實、真實、樸實的研究，及時整理相關資料。加強對英語學科各課題組長的培訓，提升課題的研究與管理水平。鼓勵教師結合自己的教學實踐和教學理論認真總結經驗，積極撰寫教育教學論文。
（四）加強分析研究，紮實抓好畢業班工作
1、組織畢業班教師認真分析x年中考、高考試卷，把握命題思路和中高考趨勢，回顧總結複習教學中的得與失，結合各校學生的實際學情，詳實制訂新一屆畢業班的複習教學計畫。
2、科學安排學年的教學複習進度，統籌好新課與複習、基礎與能力的關係，提高針對性和實效性。加大時新語言材料的輸入量，拓展學生的背景知識和人文素養。關心關愛所有學生，多形式激勵學生，激發學生的非智力因素，追求英語學習的快樂與高效。
3、組織教師開展和參加各種形式、各個層次的複習教學觀摩研討活動，集思廣益，相互借鑑，相互學習，共同進步。
4、組織教師參加市高三教學研討會，深入研究高考走向，提高複習教學的針對性和實效性。
5、認真組織高三第一學期教學質量調研工作。
6、積極做好中高考信息的蒐集、整理和傳遞工作,幫助各校教師選好用好各種複習資料。
三、活動安排
九月份
1、組織召開區國中英語中心組成員及部分骨幹教師會議，交流各協作片國中英語教研活動安排，研究和落實有關國中英語教研活動事項。明確國中英語三年一體化教學的主要目標和階段任務。
2、組織召開全區國中英語教研組長和備課組長會議，交流各校教研組建設工作經驗，交流新教材教學優秀策略，規劃和布置國中英語三年一體化教學的階段目標任務和推進舉措。分析研究x年中考試卷和命題走向，交流畢業班教學計畫，把握畢業班教學重點難點。
3、組織開展初一英語基礎薄弱的學情調查和專題沙龍活動，探討針對性教學策略。
4、組織開展初一英語音標教學和銜接教學研究活動，交流教學舉措，分享教學經驗。
5、組織召開全體高中英語教師會議，進行高中英語辭彙教學研究活動。
6、組織召開全體高三英語教師會議，分析研究江蘇高考英語試卷，探討x屆高三英語教學思路。
7、組織召開全體高一英語教師會議，進行初高中英語銜接教學研究。
8、組織召開高二英語備課組長會議，交流教學計畫和思路。
9、組織教師參加xx市高中英語評優課比賽活動。
10、組織發動參加中學生英語口語電視比賽(高中)。
十月份
1、組織開展初三英語教學觀摩研討活動，交流複習教學經驗，提高教學水平。
2、組織召開區級課題《國中英語教學中培養學生文化意識的研究》的第三次課堂實例研究活動。
3、組織舉行國中英語教師評優課比賽。
4、組織參加市高三教學第一次研討會。
5、組織開展“高中英語閱讀與寫作教學有機結合的研究”市級課題活動。
6、組織好全區高三第一學期期中英語教學質量調研。
十一月份
1、了解學校期中教學質量調研情況。
2、開展部分學校的小型專題研討活動。
3、組織開展初二英語教學觀摩研討活動，研究新課改課堂教學。
4、參加中學生英語口語電視比賽（高中）。
5、組織高二英語教學觀摩研討活動。
十二月份
1、繼續對部分學校英語教研組進行常規調研。
2、繼續協助做好第十輪國中英語“送培上門”活動。
3、組織高一英語教學觀摩研討活動。
一月份
1、做好初三、高三期末教學調研測試的閱卷和評析工作。
2、總結—x學年第一學期工作。
3、課題階段總結。
精選中學教研工作計畫範文彙編 篇16
期中學英語研究組工作的指導思想與總體工作思路是：認真落實省英語教研組（文科二室）和市教研室教研工作計畫，圍繞深化學科課堂教學改革，以課堂教學為中心，重點抓好學科教學研究、教學指導、教學服務工作。積極探索適應課改需要的教研工作新機制，創造性的開展外語學科教研工作，以教研工作的創新推進外語教學的改革與發展，為學校和教師提供一流服務。
一、繼續做好課改實驗的推動與服務工作。
本學期是國中英語教材使用一個循環結束的一年， 也是高中英語課程改革深入發展的關鍵時期。高中三個年級全部進入新課程教學，為搞好初、高中英語課堂教學，在新課程改革實驗方面擬開展以下幾項工作；
（1）繼續舉辦初、高中英語新教材輔導與培訓跟進活動。
（2）以提高課堂教學的有效性為中心，加強課堂教學的研究與指導。充分調動廣大一線英語教師的積極性和創造性，努力構建符合新課程理念的課堂高效教學模式，促進高中教師的專業成長。
（3）開展聽課活動，聽新進教師的課，組織各校教師之間互相聽課，並組織全市範圍內的.國中、高中的教學公開課。教研室將深入各校聽課，摸清初、高中教師底數，實施有針對性的指導，儘快提高英語教師，特別是新招入教師的教學水平。
二、繼續做好畢業班教學工作的研究和交流工作面對一年一度的中考和新高考，重點抓好初、高三年級的英語教學與複習工作。
初、高三年級複習教學的好壞，直接影響中考、高考的成績。市教研室中學英語組將認真研究中、高考試題的新動向，以便指導初、高三年級的英語教學工作。主要工作安排如下：
（1）做好20xx年高考英語試題的評析，結合安徽省高考綜合改革方案的學習，使高三英語教師把握安徽高考命題的思路和特點，明確高考命題改革的方向，端正英語複習教學的指導思想，提高複習教學的針對性和實效性。把握試題規律，研究試題趨勢，找出存在問題，提出複習建議。
（2）適時召開高三年級複習教學研討會，交流各校08高考情況，分析得失，交流本屆高三英語的教學及複習計畫。高考前擬開展兩次全市範圍內的高三年級英語學科複習、教學交流活動。
（3）加強高三英語複習內容和方法研究。在高三英語複習備考中應大力開展集體備課、專題複習和考試技巧等三項教學研究活動，探索各種複習課課型的教學模式，提高英語複習課教學效率，實現高三英語複習備考的高水平整體最佳化。多種形式開展高考複習的內容、方法研究，重點做好英語學科課程標準和考試大綱研究，使英語複習教學更加貼近新高考的要求，符合高考改革的方向，少走彎路，事半功倍。
（4）在廣泛研究有關高考信息的基礎上，整合優秀教學資源，認真做好高考命題研究和高三模擬考試的命題工作，為高三教學提供優質服務。
三、搞好日常教學的研究、指導與服務。
（1） 深入開展高考閱讀題型和常規閱讀課教學相關性的研究與實踐組織4所國家級課題實驗學校的課題研究工作，認真、紮實開展相關子課題的研究
（2）加強英語教學精細化管理，實現高效教學，努力提高英語課堂教學的實效性。認真抓好備課、上課、作業、輔導、評價等教學的五個基本環節，明確要求、狠抓落實，全面最佳化教學過程。在到學校進行調研聽課的同時，檢查教師的作業批改、教案、教學筆記及試卷講評等情況。
（3）做好各英語學科學業水平考試複習教學的研究與指導。高中英語學業水平考試是評價學校教學質量的手段，其衡量標準是英語學科課程標準。各校要高度重視學業水平考試，在搞好日常教學的基礎上，抓好模組複習和學業水平考試備考複習。教研室英語學科將舉行學業水平考試備考複習的專題研討會、研究課，加強複習指導，提高複習效果；學校要精選學業水平考試模擬試題進行針對性訓練，幫助學生鞏固知識、提高能力，大力提高合格率和優秀率。
四、大力加強課題的研究與管理。
注重課題研究的過程指導及階段成果的總結與交流，組織高中英語課改專題中期檢查推動活動。注重優秀英語教學成果的總結交流與推廣，深化課程改革。組織交流必修和選修課程模組教學與管理的經驗。其它活動：
1. 做好英語國家級課題的開題工作
2. 組織EF杯全市中、小學生英語能力競賽活動
3. 召開合肥市中、國小外語教學專業委員會第14屆年會
4. 做好合肥市對外交流教師的選拔和培訓工作
5. 組織初、高中英語教師課堂教學展評活動
6. 做好20xx年高中生高考英語口試的命題和測試工作
7. 繼續協助局辦公室做好英語國家的外事接待、出訪安排工作
8. 做好中考、學業水平考試的閱卷和試卷分析工作
期中學英語研究組工作的指導思想與總體工作思路是：認真落實省英語教研組（文科二室）和市教研室教研工作計畫，圍繞深化學科課堂教學改革，以課堂教學為中心，重點抓好學科教學研究、教學指導、教學服務工作。積極探索適應課改需要的教研工作新機制，創造性的開展外語學科教研工作，以教研工作的創新推進外語教學的改革與發展，為學校和教師提供一流服務。