初一政治備課組工作計畫範文 篇1
一、備課組成員介紹
我們組只有一名專職教師，而且主要經歷還要放在初三，兩名都是語文老師兼職的，因此力量較薄弱。需要加強。
二、本學期教學現狀分析
我們使用的是蘇教版政治教材，本學期從14課開始，這套教材內容比較新穎，學生自主學習的空間比較大，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標準和課文培養學生的素養將是一道難題。
我們要認真學習新課標有關指導性著作，轉變教學觀念，變教堂為學堂，還政治課生動的色彩，還學生學習政治的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養學生“自主、探究、合作”的精神，使同學在“積累·整合”“感受·體驗”“思考·領悟”“套用·拓展”“發現、創新”五個方面獲得發展。
三、本學期重點工作與措施
本學期七年級思想品德課以《課程標準》為依據，全面提高學生的政治素養，充分發揮政治課程的育人功能，培養學生一定的分析問題能力、探索能力，使學生形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和個性的發展奠定基礎。
為達到目標我們主要想採取以下措施：
1、堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據和有效方法。落實“三備、四統一”措施，提高備課效率和備課質量，確保備課小組活動的正常發展。
2、認真鑽研教材，把握好教材的深度與難度，了解學生學習情況，根據學生的學習需要確定教學目標和教學方法。
3、課堂教學要重視和實現師生互動，課堂氣氛活躍，教學中要注重滲透德育教育。努力提高教學效率，提高教學質量
4、堅持聽課、評課制度。同組成員相互學習、取長補短、共同提高。
5、加強學生學習行為習慣的培養，努力提高學生的作業習慣、聽課習慣，指導幫助學生掌握必要的學習習慣和科學學習方法。注意引導學生在自主，探究，合作學習中，探索總結出適合於自己的高效學習方法，在學習過程中善於質疑，思考，探究。
6、結合我校和現教材的特點，各位老師可以以小組、班級為單位開展豐富多彩的課外活動，如社會調查等。
初一政治備課組工作計畫範文 篇2
一、指導思想
進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，加強大家協同作戰、教學研究的能力；提高學生的綜合分析能力和實踐創新能力；努力提升教學質量；剔除學生自身存在的認知誤區，使學生“情感、態度、價值觀”統一；遵循堅持正確價值觀念的引導與啟發學生獨立思考、積極實踐相統一的基本原則，以達到幫助學生學習做一名心理健康的中學生、過有意義的生活這一終極目標。
二、工作目標：
通過集體備課，認真鑽研教材，努力提高教育教學的質量，提高課堂教學效率；加強理論學習，及時了解新的信息，使全體備課組成員跟上教育教學形勢，做到與時俱進，開展教學研究，努力提高成員的業務水平和理論水平
三、工作重點
認真研究教材和課程標準，明確教學目標，爭取在原有的基礎上積極調動每位成員的教學積極性，提高自身的教學水平，真正做到減負增效。加強集體備課，使同年級的教學成績縮小差距，均衡發展。課上關注學生活動，讓學生快樂學習，快樂生活，注重政治學習習慣的培養。
四、開展教學研究，提高教學質量的主要措施
1、及時通知備課組成員參加集體備課，堅持每周活動一次。（每周星期五下午）
2、面向全體，因材施教。政治教學要教會學生過有意義的生活、培樹立正確的價值觀、人生觀，培養學生聯繫生活實際解決身邊問題的能力並能明辨是非。對於基礎較好的學生，注重知識的拓展；一般的學生側重於基本問題的分析能力。
3、充分發揮學生的主體作用。政治新課程教學要求師生互動，學生能否積極參與課堂活動就顯得比較重要。集體備課中，針對教材內容，多設計一些適合初一學生的活動，以充分發揮學生的主體作用，並要多創設初一學生熟悉的情境，進行情境教學。
4、充分利用課內外教學資源，尤其是要充分利用課堂，發揮45分鐘的效力，在不增加學生負擔的基礎上進一步提高成績。
5、注重提優補差，尤其是課堂教學中注意尖子生的培養。根據一學期期中成績，及時調整教學方法，關注後進生，提高整體的學習成績。
6、通過集體研討，相互聽課等方式，縮小班級之間的差距。
7、逐步強化規範化答題。對於典型題型進行分析，有效歸納解題方法。
五、教學進度
1、第1－2周完成第一課教學
2、第3－4周完成第二課教學
3、第5－6周完成第三課教學
4、第7周前半周階段性複習、階段性質量檢查
5、第7周后半周－第8周完成第四課教學
6、第9－10周完成第五課教學、階段性複習、中段質量檢查
7、第11－12周完成第六課教學
8、第13－14周完成第七課教學
9、第15周完成第八課教學
10、第16周階段性複習、階段性質量檢查
11、第17周時事政治的學習
12、第18周直至期末考試期末複習階段
初一政治備課組工作計畫範文 篇3
一、指導思想
進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，加強大家協同作戰、教學研究的能力；提高學生的綜合分析能力和實踐創新能力；努力提升教學質量；剔除學生自身存在的認知誤區，使學生“情感、態度、價值觀”統一；遵循堅持正確價值觀念的引導與啟發學生獨立思考、積極實踐相統一的基本原則，以達到幫助學生學習做一名心理健康的中學生、過有意義的`生活這一終極目標。
二、工作目標：
通過集體備課，認真鑽研教材，努力提高教育教學的質量，提高課堂教學效率；加強理論學習，及時了解新的信息，使全體備課組成員跟上教育教學形勢，做到與時俱進，開展教學研究，努力提高成員的業務水平和理論水平
三、工作重點
認真研究教材和課程標準，明確教學目標，爭取在原有的基礎上積極調動每位成員的教學積極性，提高自身的教學水平，真正做到減負增效。加強集體備課，使同年級的教學成績縮小差距，均衡發展。課上關注學生活動，讓學生快樂學習，快樂生活，注重政治學習習慣的培養。
四、開展教學研究，提高教學質量的主要措施
1、及時通知備課組成員參加集體備課，堅持每周活動一次。（每周星期五下午）
2、面向全體，因材施教。
政治教學要教會學生過有意義的生活、培樹立正確的價值觀、人生觀，培養學生聯繫生活實際解決身邊問題的能力並能明辨是非。對於基礎較好的學生，注重知識的拓展；一般的學生側重於基本問題的分析能力。
3、充分發揮學生的主體作用。
政治新課程教學要求師生互動，學生能否積極參與課堂活動就顯得比較重要。集體備課中，針對教材內容，多設計一些適合初一學生的活動，以充分發揮學生的主體作用，並要多創設初一學生熟悉的情境，進行情境教學。
4、充分利用課內外教學資源，尤其是要充分利用課堂，發揮45分鐘的效力，在不增加學生負擔的基礎上進一步提高成績。
5、注重提優補差，尤其是課堂教學中注意尖子生的培養。根據一學期期中成績，及時調整教學方法，關注後進生，提高整體的學習成績。
6、通過集體研討，相互聽課等方式，縮小班級之間的差距。
7、逐步強化規範化答題。對於典型題型進行分析，有效歸納解題方法。
五、教學進度
1、第1－2周 完成第一課教學
2、第3－4周 完成第二課教學
3、第5－6周 完成第三課教學
4、第7周前半周 階段性複習、階段性質量檢查
5、第7周后半周－第8周 完成第四課教學
6、第9－10周 完成第五課教學、階段性複習、中段質量檢查
7、第11－12周 完成第六課教學
8、第13－14周 完成第七課教學
9、第15周 完成第八課教學
10、第16周 階段性複習、階段性質量檢查
11、第17周 時事政治的學習
12、第18周直至期末考試 期末複習階段
六、奮鬥目標
期末考試平均分76分，合格率90%，優秀率70%。
初一政治備課組工作計畫範文 篇4
一、加強常規管理，提高教學活動的有效性
1.制定教研組、備課組、教師學期工作計畫，及時交學校相關部室。
2、加強教學常規管理，做好“備、上、輔、批、考”等工作。
(1)備課
①各個備課組都要全面推行課堂教學改革，提前一周制出導學案(預習案、探究案、訓練案)，每周星期三備課組會研究、審定，交相關領導簽字後印刷。
②備課要充分，要認真研究《課標》、《考綱》以及所教學生的實際情況，來備寫有質量、有價值的“三案”，切忌缺乏實用性。
③統一使用手寫教案，要求備寫環節齊全。第一輪上高三的老師也必須寫詳案，注意：課時數指的是總課時(如課時數1、2-3、4);教法學法寫的少;教學後記亂寫或不寫的問題。
④教案由教研組、年級組隨時抽查，學校每月檢查一次(按提前一周的數量計算)，每學期總計四次，按照四次得分的平均分作為教師學期本項成績。
(2)上課
①要不斷改進教學方法，搞活課堂，調動學生積極性。保證教學過程活而不亂，嚴而有序。
②落實“四不允許”：不允許不備課上課、課堂上不管理學生、放看_、隨意曠課和私自調課。
(3)輔導
高中部教師，在輔導期間，教師可以給學生集體輔導、個別指導、答疑解惑，杜絕坐著、抽菸、樓道轉悠、玩手機、睡覺等現象
(4)作業批改
政治作業要求對學生的“訓練案”進行全批全改，要有等級劃分(優良中差或甲乙丙丁)、糾錯符號、激勵性語言等評定。批改次數要求：七、八年級不少於10次，高一、高二年級不少於15次，學校安排專人隨時抽查，每月進行一次大型檢查，特別是“預習案”、“探究案”也要督促和檢查。
“訓練案”的製作要求：題型典型、題量適中、形式多樣、題目有梯度。
克服問題：批改不及時、學生批改、整理混亂、缺少等級和糾錯。
(5)考試
學校在6、15周組織的月考和期中、期末考試，要求出題教師把好關，根據學情狀況把握好試題難度。同時做到認真評卷，及時講評。高一、高二要重視市統考，高、初三組織模擬考試。
3、積極探索和最佳化教學改革，打造高效課堂。
①繼續推行並完善“五步三環節”教學模式。沒有，只有更好，在教學中不斷學習、提高。
②加強小組建設，健全課堂評價機制，積極引導每位同學參與課堂探究活動。
4、按時完善好教案、作業、筆記等相關資料，做好各種迎驗工作。
二、重視教師研修，提升教師業務素養
1、重視教育教學理論學習，開展讀書活動，每位教師認真閱讀1-2本好書，並寫出讀後感;
2、教師學期聽課不少於20節，教學反思不少於10篇，每月與作業、教案一併交2篇教學反思;
3、教務處從第二周開始安排領導“推門聽課”;學校組織師傅示範課和徒弟匯報課;教研組組織青年教師試驗課;學校組織“同課異構”比賽以及教學能手、學科帶頭人、名師示範課等;
4、組織青年教師崗位練兵，重視學科能力競賽，提交“一師一優課，一課一名師”資料;
5、每位教師積極撰寫教育教學論文，儘量投寄給正規的有影響的刊物，至少是省級以上，是核心期刊;
6、每位教師積極開展課題研究，嚴格按照相關要求，認真做好課題的申報、研究和結題工作，並注意積累過程性資料。
三、把握命題新常態，推進備考高效率
1、初高中畢業班備課組科學制定備考計畫，深入研究《考試大綱》，明確中、高考政治考什麼，針對考點，逐步落實，各個擊破;
2、以近年課改區中高考政治試題為依據，對中高考命題特點、命題規律進行分析，明確高考政治怎么考，在平時的練習中，加強答題技能的培養;
3、組織中高考備考講座，認真對待每次模擬考試的監考、評卷工作，及時引導學生正確應考，做到複習具有針對性、目的性和實效性。
初一政治備課組工作計畫範文 篇5
一、指導思想
本學期政治教研組將根據學校的教研計畫，在教研室、教務處的具體領導下，立足課堂開展教學研究活動，打造良好的教研氛圍，以案例研究為基本形式，以提高教學質量為目標，切實有效開展教研活動，提高教研組工作的實效性。以傳承大慶精神鐵人精神教育為輔助，積極開展地方教材教研活動。力爭教研活動踏實有效，重點工作有突破，增強政治組的整體的教學實力。
二、工作舉措
1、加強學習，努力提升
我們將組織學習《道德與法治課程標準》，並與教材和教學實踐相結合;關注國家大事。
2、督促老師參加各級各類教研、學習活動，開拓視野
積極參加市、區教研活動。提醒、督促每位老師積極主動參加各級各類教研活動、學習進修，並根據區、校的要求，認真對每次外出學習的收穫進行反思、總結。
3、組織開展七、八年級《道德與法制》課件製作和新教材在課堂實施研究
本學期我們將結合學校安排，考慮推門聽課安排等，針對七八年級不同課型，分新授、試卷講評和複習課，繼續開展研究，通過研究，探索符合學科特點的的課堂教學模式，制定課件基本框架。
4、推進資源共享，做好資料的蒐集整理
各位老師完善教案，更新相關內容，做好資料的積累，使之成為整個教研組的共享資料，做到優勢互補，共同提高本學科組的教育、教學和研究的水平。
5、做好期中期末複習工作
認真學習《考試說明》和結業考試試題，探討複習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數統計和閱卷分析等有關工作。
6、熱愛家鄉，做弘揚大慶精神鐵人精神傳播者
大慶精神鐵人精神教材是大慶地方教材，也是大慶城市內涵。為此，政治教師要把傳承大慶精神和鐵人精神為己任，開展研究工作、設計學案、課件製作、練習題設計，整理學生學案。通過課堂教學，增強學生熱愛家鄉的情感。
7、鼓勵老師開展教科研工作，特別是課題研究，促進教師專業成長
本組老師有著較強的教科研能力，近年來，李清波老師有多篇論文發表或獲得省市區重要獎項。我們繼續鼓勵教師進行基於課堂教學的教學研究，積極開展課題研究，促進個人專業成長。
初一政治備課組工作計畫範文 篇6
一、指導思想：
落實國務院關於教育的新理念，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力；在政治與其他學科之間建立對話的能力；加強大家協同作戰、教學研究的能力、
二、教學建議：
1、轉變觀念，要求全體政治老師一起定位在“學生髮展的促進者”、“課程的研究者、開發者”的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。
2、改革備課，減負增效“磨好課”。
在制定規劃、教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；
3、提高素質，提供舞台“練內功”。
倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協同作戰、教學研究的能力；
三、教學措施；
1、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。
2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生學得好，以確保考試取得圓滿成功。
3、強化質量意識，最佳化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。
4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。
5、引資料、學經驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校統一訂購的複習資料統一使用，以充分發揮其效益。
7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環節，及時補救。
初一政治備課組工作計畫範文 篇7
本學年高二政治備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以思想政治教育為根本任務，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論，重視課堂情感薰陶，貫徹和諧教學理念，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍，穩步提高我校政治教學質量。本學期高二政治備課組全體成員，將繼續本著協作、交流、共享、提高的原則和積極的工作態度，高效務實地開展工作。
一、指導思想
以馬列主義、三個代表以及以人為本為核心的科學發展觀思想為指導，以《普通高中新課程方案》和《普通高中思想政治課程標準》為依據，把馬克思主義基本觀點教育與把握時代特徵統一起來，全面提高學生的政治素養，充分發揮政治課程的育人功能，切實提高學生分析問題、探索問題、解決問題等參與現代社會經濟生活的能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和個性的發展奠定堅實的思想政治素質基礎。
二、教學目標
在高二，加強對學生行為習慣及學習習慣的培養，注重學法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力;並以此為基點，構築學科內知識體系，增強對知識及其相互關係的理解，以提高學生的綜合能力。密切聯繫學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創新性、德育性和趣味性，注重學科間知識的融合。
三、工作構想
1.認真學習本學科新課程標準，堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據和有效方法。密切關注高考方案，通過多種途徑了解有關信息。落實三定、三備、五統一措施，(定人、定時、定內容;備教材、備學生、備社會生活實際;統一教材、統一教輔、統一備課、統一進度、統一檢測。)明確每位老師負責對教材內容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質量，努力實現資源共享，確保備課組活動的正常開展。
2.認真鑽研教材，把握好教材的深度、難度與進度，了解學生學習情況，搞好課外輔導，根據學生的學習需要確定教學目標和教學方法。
3.加強教師間教學交流，積極開展苦練內功，提高素質的教學基本功訓練活動。按學校要求，本備課組準備至少上五節公開課，促使教師改革教學方式，引導學生學習方式的轉變，培養學生的創新精神和實踐能力。同時努力向其他備課組的老師學習，高質量完成學校布置的教學任務。
4.注意引導學生在自主、探究、合作學習中，探索總結出適合於自己的高效學習方法，在學習過程中善於質疑，思考，探究。強調政治基礎知識的積累和運用。
5.抓好研究性學習的開展，與政治學科緊密結合，關注社會生活的現實問題和自己成長中的實際問題，以提高對時事政治的敏感度。充分利用網路資源，瀏覽與政治學科相關的網頁，了解當今的教研動態，並收看與政治學科聯繫密切的節目，如中央電視台的《新聞聯播》，讓學生及時受到教育。
6.做好教學常規檢查，根據教情調查的情況及時調整教學策略。同時及時總結交流，撰寫教學論文，不斷積累經驗。
初一政治備課組工作計畫範文 篇8
新學期又開始了，我們初三政治備課組經過集體研究，在發揮上學期的優良傳統和繼承有效方法的同時結合本期的實際，在本學期做以下計畫：
一、 在最短的時間內熟悉學生現狀
年級學生現狀；1、初三年級學生多，整體素質差些，多數學生並不能合理的、有效的安排時間。政治課的學習、複習任務只能在課堂完成。特別是今年一周只有兩節課政治課，教學任務很重。2、初三的政治知識性、理論性很強，理解有一定的難度，有些學生對本學科不夠重視，導致學習缺乏積極性、主動性、對於需要掌握的知識存在著機械記憶的狀況。3、學生知識面很窄、分析問題、解決問題的能力有待於進一步提高。
二、目標任務
1、更新觀念，努力構建適合學生主動發展、主動參與、主動探究的教學模式，培養學生蒐集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力；
2、加強集體備課，切實提高本備課組教師的業務組織和整體素質。深化課堂教學改革，實現教師教學方法方式與學生學習方式的轉變，創建符合初三學科特點的課堂教學模式，加強課堂教學的研究，積極建立基於學校特點的校本教研活動，培養學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質量。
3、 聯繫生活實際，關注時政熱點，開拓學生的視野，培養學生蒐集資料、整理資料的能力、合作探究學習的'能力；運用所學知識分析解決問題的能力。以培養學生綜合素質、科學素質、發展能力為最終目標。
4、加大教育教研力度。同時根據教研室的要求，加快信息技術與學科教學的整合的步伐，提高本學科的教研信息化水平，積極探索新形勢下教研活動的新思路。
三、具體措施
1、加強團隊意識，做到“三定”“三研究”、“四統”、規範備課組活動
通過正式備課組集體備課、課間交流、相互聽課等多種方式，加強組內教師之間的聯繫，取長補短，共同進步。堅持每周兩次集體備課（定時間，定中心發言人、定內容），做到“三研究”：研究課標、研究考題、研究教法；“四個統一”即統一進度、統一要求、統一練習、統一考核
2、精心教學準備，做好 “五備”
每一教師力爭在課前備課中做到“五備”：備教材、備學情、備重難點、備教法和學法、備教學設計和課堂教學中的各種突發因素；重點研討每節課的重點、難點和應該掌握的知識點，確保教學工作課課清，及時反饋交流課堂教學中碰到的情況，
初一政治備課組工作計畫範文 篇9
一、學情分析：
我校本屆初一年級在鄉鎮派送了大量的學生，鄉鎮學生數量與縣城學生數量相差無幾，也成了學生主體。生源的參差不齊，特別是低分段的學生人數不少，還有基礎特別差的“特童生”。在這樣的生源狀況下，教學必須分層，要求必須降低，講課速度不能放快。
二、教情分析：
初一年級3位政治老師都是剛剛從初三畢業年級下到基礎年級，老師習慣了理論知識的傳授和大方向大角度地思考問題，講課時習慣了針對中考而進行，習慣了不考不講的講課模式，對學生的政治教學中情感、態度、價值觀的培養目標不是很習慣。而初一年級學生的理論知識深度不夠、廣度缺乏，如果老師不根據初一年級學生的實際情況和特殊群體而轉換角色，那么，教學效果必然不佳。
三、教材分析：
雖然現在的教科書都是根據課標編排的，但教科版政治教材內容簡單、教材編排散亂、邏輯性不強，要上好本教程，老師必須補充大量的資料，特別是要結合學生成長特點和當今時政加以整理、補充、說明，才能通過老師與學生的一起合作，達到培養學生應有的情感、態度、價值觀目標、能力目標、知識目標。
四、教學安排：
1、教學目標：培養學生較為符合其成長特點的和社會發展的情感、態度、價值觀，特別是讓學生學會學習、學會交往、學會做人。增強分析問題解決問題的能力。豐富理論和實踐知識，豐富感性和理性知識。
2、教學方法：
(1)講授法與活動教學法是本學年的最常用的方法。在運用這兩種方法的同時，要不斷改革創新，豐富其他有效的教學方法，讓各種教學方法發揮其最大效率。
(2)讓學生廣泛參與到教學中來，參與到課堂實踐中來，成為政治教學活動的主體和主動者，教師只是教學活動的引導者、領路人。
3、教學措施：
(1)加強集體備課。在集體備課中凝聚集體智慧，發揮眾人專長，提升備課組教師的教學水平。
(2)在教學中做到以學生為主體為核心。改正以往陳腐的教學方法，依據課標要求大膽改革大膽實踐，讓學生多參與多活動，使之真正成為教學的主體與核心。
(3)注重教學過程和教學效果的結合。過程中，老師要讓學生學得愉快學得輕鬆。效果上，注重情感、態度、價值觀的培養，能力培養和知識傳授。
(4)加強教學常規的落實。讓教學環節落到實處，教學過程明顯最佳化，從而促進教學結果向好發展。
初一政治備課組工作計畫範文 篇10
本學期我們高二政治備課組將以新課程標準,新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課堂教學方法、課題研究為主線.引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課堂教學方法研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍.同時認真做好青年教師的培養工作,使他們儘快熟悉業務,儘快成長,增強政治教教學的整體實力.我們將保持積極的工作態度,虛心的師德品格,高效務實地開展工作,力爭使我們高二政治教學質量有一個質的提高。
一、加強理論學習,用科學的理念指導工作
1.本學期我們將充分利用圖書館的資源，組織教師認真學習教育教學理論，認真領悟新課程的核心理論,並真正落實到我們的教育教學行為中去.
2.本學期將將認真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,了解高考政治學科的命題特色,以及對學生的各種能力要求，提高針對性教學的有效性，能夠把握高二政治教學的內容，做到高屋建瓴,更好的駕奴教材。
3.認真參加市縣教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課,示範課.並認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑑其他兄弟學校老師的寶貴經驗.
二、本期目標
1.完成教書育人的目標，培養學生優良的思想品格，將來成為合格的建設者和接班人；
2.提高學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的答題能力，提高學生的學習效益；
3.回響學校建模的號召，群策群力，積極探索政治課的教學模式，以期在發揮各自特色的基礎上，使整體水平有所提高。
三、具體措施
1.集體協【您現在訪問的是由提供的思想品德教學計畫，請勿轉載或建立鏡像】作，發揮集體的聰明，汲取眾人之長，形成自己的特色。集體備課守時、守紀，積極主動，求真務實，群策群力，形成最優方案，努力提高學生學習愛好和課堂效益。爭取每一堂課的教案都思考方案，每人都在自己把握的資料里尋找最好的習題，最後匯總形成統一教案；
2.加強組內聽課，互相學習，共同提高，集中眾人的優點形成合力，力求最好。
3.通過練習提高學生解題能力。在汲取以前典型題的`基礎上，進一步完善習題，通過加強有針對性的練習，不斷提高學生的解題能力；並實行練習套餐，實行分層次練習，以滿足不同層次學生的需求，更快地提高不同層次學生的水平，習題的選擇實行分工，分工完成基礎題、提高題和拓展題；將本期的重點放在練習上，以練帶學，以考代練，增強學生的有意注重，提高學生自主學習的能力，真正做到學生自己思考、自己發現問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學生的學習能力。
初一政治備課組工作計畫範文 篇11
在本學期將以提高教學質量為目標，最佳化課堂教學，認真探索“理想課堂教學模式的構建”，注重抓好基礎，培養學生的各方面能力，為迎接20xx年高考打下紮實的基礎。在教育教學活動中將採取以下的方法。
一、確實紮實抓好常規教學——踏踏實實做好日常教學工作，落實教學常規，提高課堂教學的實效。
（1）備課組集體備課，統一進度，統一資料，統一練習。
（2）課堂上，做到精講到位，狠抓基礎知識的落實，理清知識之間的聯繫，幫助學生構建起從點→線→面→體（立體）的知識網路圖，上課求質量不求進度，真正提高課堂實效。
（3）課後布置適量作業，做到及時鞏固。作業方式——書面作業與口頭作業相結合；檢查方式——定期上交與不定期抽查相結合；訂正方式——集體訂正與個別面批相結合。
（4）定時進行單元檢測，並認真做好試卷的講評。通過測試，了解目標生階段性學習效果，及時查漏補缺。
二、有效落實培優扶尖——重點抓好目標生的學習，提高優秀率，防止本學科成為目標生的“拐科”。
（1）以班級目標生為基礎，確定本學科的目標生，建立目標生跟蹤檔案。
（2）加強學法及解題方法的指導，使目標生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。
（3）作業面批，及時獲取目標生的學習情況，對他們的不足之處及時指導，及時調整。
（4）加強目標生的學習興趣、學習主動性的培養，並對目標生進行抗挫折能力及一些相關的心理健康指導，以穩定學科學習。
三、認真做好勤抓幫困促穩——勤勤懇懇地做好學困生的思想交流工作，加強學習指導，以促進課堂穩定和整個班級的學習穩定。
（1）通過個別談話、集體活動等多種渠道與學困生加強情感交流，培養學困生的責任感和意志品質。
（2）創設問題情境，激發學困生的認識興趣和求知慾。
（3）適時進行學法指導，在教學過程中，指導學困生學會思考什麼和怎樣思考，特別是在記憶方法上加強指導，使他們在鞏固基礎知識方面有所收穫，從而增強學習的積極性和主動性。
初一政治備課組工作計畫範文 篇12
一、指導思想
在學校、年級部、教務處和教研組的領導下開展教學，以《普通高中思想政治課程標準》為依據，積極學習課改相關精神和新課程標準，以提高教學質量為目標，主動適應時代發展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，實現知識、能力、情感態度與價值觀三維目標的統一，充分發揮政治課程的育人功能，全面提高學生的政治素養，培養學生分析問題能力、探索能力、合作能力，為終身學習和個性的發展奠定基礎。
二、本學期教學任務
(一)2月份完成學業水平測試的第二輪複習工作。
(二)3月份做好學業水平測試模擬考試工作，迎接省學業水平測試，爭取考出理想的成績。下旬組織好選修班的前期學習工作。
(三)選修班完成必修3《文化生活》全冊教學，完成選修3《國家和國際組織常識》全冊學習
三、主要工作及相關措施
(一)全力以赴做好學業水平測試複習迎考工作，狠抓兩頭。提高優生成績，衝刺A，夯實基礎，嚴抓可能不達標的學生。
(二)落實各項教學活動的內容，著力提高課堂教學質量
1、堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據和有效方法，提高備課效率和備課質量，確保備課組活動的正常發展。堅持做到：備新授課，備講評課、備複習課、備科研活動等。首先要認真研究考試說明，研究重難點;其次要研究重難點突破的有效方法。
2、教師要教給學生學習方法和解題方法，逐步培養學生構建知識體系，整合、遷移知識的能力。
3、平時堅持每天關注時事政治，有意識地進行時事積累。並且努力將身邊的時事與課本內容結合起來。在課堂上，通過列舉身邊的實例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發學生的聽課興趣，培養學生理論聯繫實際的思維模式。
4、注意引導學生在自主，探究，合作學習中，探索總結出適合於自己的高效學習方法，在學習過程中善於質疑，思考，探究，強調政治基礎知識的積累和運用。
5、作業批改方面
對每一次的作業都認真批改，並能及時給予講解。同時可根據學生情況，找一些相關練習，使學生對知識點的學習更加鞏固。
(三)組織好學校教研組公開課和備課組內公開課。
(四)認真參加市、區教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課、示範課。
(五)繼續做好“以老帶新”相互學習的師徒結對活動。
四、按學校相關要求，在“老帶新”方面力爭有所突破，發揮老教師傳幫帶的骨幹作用。要發揚團隊精神，同組的教師各有所長，也有所短，所以要互相尊重，以誠相見，充分發揮集體的智慧，團結協作，分工合作，形成合力，展示教育優勢。
(六)每個教師都要進一步強化科研意識、創新意識，擠時間自學教育教學理論，圍繞科研課題，聯繫工作實際，深入開展研究。要善於投身教改實踐。把工作重點放在課堂教學模式的研究與探索實踐上，以點帶面，抓出典型，抓出實效，促進教學改革，提高教學質量。
(七)進一步加強現代教育技術的研究和運用，切實提高現有現代化設備的利用效率。每位教師都要研究網路環境下的課堂教學改革，積極製作課件，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發揮現代化設備的作用。老師要積極去研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略，為教學提供較為成功的範例。要通過課件製作和整合教學公開課等促進教師運用現代教育技術水平的提高。
五、教學進度具體安排：
必修班：
周次 教 學 內 容 主編 審核
1 複習《經濟生活》 郭永紅 王月
2 複習《政治生活》 郭永紅 李軍
3 複習《生活與哲學》 郭永紅 王月
4 複習 小時政 郭永紅 李軍
5 模擬考試 郭永紅 王月
6 模擬考試 郭永紅 李軍
選修班：
7 文化生活第三、四課 郭永紅 王月
8 文化生活第五、六課 郭永紅 李軍
9 文化生活第七、八課 郭永紅 王月
10 文化生活第九、十課 郭永紅 李軍
11 文化生活複習 郭永紅 王月
12 期中複習與考試 郭永紅 李軍
13 國家與國際組織專題一 郭永紅 王月
15 國家與國際組織專題一 郭永紅 李軍
16 國家與國際組織專題二 郭永紅 王月
17 國家與國際組織專題三 郭永紅 李軍
18 國家與國際組織專題四 郭永紅 王月
19 國家與國際組織專題四 郭永紅 李軍
20 國家與國際組織複習 郭永紅 王月
21 期末複習 郭永紅 李軍
22 期末複習 郭永紅 王月
23 期末考試
初一政治備課組工作計畫範文 篇13
一、指導思想
以教師發展中心的工作要求為指導，以提高教師教學能力、提高學生學業、道德水平為目標，加強組內教師教育教學理論學習，不斷更新教學觀念。深入鑽研教材，加強教材和教法研究，將課堂教學研討工作做實做細。力爭每一次活動都能圍繞一個主題，解決一個教學中常見的問題。努力構建適合學生主動參與、主動探究的小組合作式教學模式，培養學生合作探究學習的能力。
二、主要工作
1、增強團隊意識，做到五個統一、規範備課組活動
積極發揮集體智慧，打好團體戰。通過集體備課、課間交流、相互聽課等多種方式，加強組內教師之間的聯繫，取長補短，共同進步。做到教學進度統一，課堂練習統一，單元考試統一，閱卷評卷統一，問題統一解決。
2、精心教學準備，做好“五備”“三輔”
每一教師力爭在課前備課中做到“五備”：備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；重點研討每節課的重點、難點和應該掌握的知識點，確保教學工作課課清、段段清，及時反饋交流課堂教學中碰到的情況，聯繫生活實際，關注時政熱點，開拓學生的視野，培養學生蒐集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力；運用所學知識分析解決問題的能力。並在課後作好“三輔”：輔優生、輔差生、重點輔“踩線”學生。
3、與德育工作有機結合，落實課堂的德育滲透
配合學校德育工作，利用政治學科特點積極開展形式多樣、內容豐富、喜聞樂見的教育活動；開展國內外重大時政形勢的宣講活動，努力提高學生的政治思想素質。
4、加強解題訓練，提高解題能力
做好作業的批改工作，整理、總結、歸納學生的易錯點，迷惑點，並進行針對性較強的評講。
教學進度安排：
一
制定計畫、第一課 好習慣受用一生第1、2框
二
第一課第3框、第二課第一框
三
第二課第2、3框、第三課第一框
四
第三課第2、3框
五
第一單元考試
六
試卷評講、第四課第一框
七
第4課 第2、3框、第五課 第一框
八
第5課 第2、3框 第1-5課測試
九
1-5課測試評講 1-5課問題練習評講
十
期中測試
十一
期中測試試卷評講、第六課第1框
十二
第六課第2、3框 第七課第1框
十三
第七課第2、3框
十四
第八課第1、2框
十五
第八課第3框 第九課第1框
十六
第九課第2、3框
十七
第十課第1、2、3框
十八
第三單元考試、評講
十九
期末複習
初一政治備課組工作計畫範文 篇14
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和黨的xx屆六中全會精神為指導，以學校和年級20xx屆教學計畫為依據，綜合本學年教學進度，制定本計畫。
二、教學目標
1、落實“雙基”，夯實基礎，督促學生熟練掌握教材，理解教材知識點。
2、著力培養學生理論聯繫實際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經濟、哲學、政治等角度去分析、去思考、去解決熱點問題。
3、大面積提高政治教學成績，著力提高優秀學生的政治成績，培優取得實效。
三、教學對策
1、立足教材，夯實“雙基”;立足課堂，提高效率;立足真題，提高技能。
2、精選複習資料和試題，增強複習的實效和針對性。
3、歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。
4、重視每一次單元過關檢測與講評，有發必交，有交必改，有改必評。
5、加強學科內與學科間的綜合，團結協作，共同提高。
初一政治備課組工作計畫範文 篇15
本學年高二政治備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以思想政治教育為根本任務，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論，重視課堂情感薰陶，貫徹“和諧教學”理念，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍，穩步提高我校政治教學質量。本學期高二政治備課組全體成員，將繼續本著“協作、交流、共享、提高”的原則和積極的工作態度，高效務實地開展工作。
一、指導思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”以及“以人為本”為核心的科學發展觀思想為指導，以《普通高中新課程方案》和《普通高中思想政治課程標準》為依據，把馬克思主義基本觀點教育與把握時代特徵統一起來，全面提高學生的政治素養，充分發揮政治課程的育人功能，切實提高學生分析問題、探索問題、解決問題等參與現代社會經濟生活的能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和個性的發展奠定堅實的思想政治素質基礎。
二、教學目標
在高二，加強對學生行為習慣及學習習慣的培養，注重學法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力;並以此為基點，構築學科內知識體系，增強對知識及其相互關係的理解，以提高學生的綜合能力。密切聯繫學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創新性、德育性和趣味性，注重學科間知識的融合。
三、工作構想
1、認真學習本學科新課程標準，堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據和有效方法。密切關注最新高考方案，通過多種途徑了解有關信息。落實“三定、三備、五統一”措施，(定人、定時、定內容;備教材、備學生、備社會生活實際;統一教材、統一教輔、統一備課、統一進度、統一檢測。)明確每位老師負責對教材內容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質量，努力實現資源共享，確保備課組活動的正常開展。
2、認真鑽研教材，把握好教材的深度、難度與進度，了解學生學習情況，搞好課外輔導，根據學生的學習需要確定教學目標和教學方法。
3、加強教師間教學交流，積極開展“苦練內功，提高素質”的教學基本功訓練活動。按學校要求，本備課組準備至少上五節公開課，促使教師改革教學方式，引導學生學習方式的轉變，培養學生的創新精神和實踐能力。同時努力向其他備課組的老師學習，高質量完成學校布置的教學任務。
4、注意引導學生在自主、探究、合作學習中，探索總結出適合於自己的高效學習方法，在學習過程中善於質疑，思考，探究。強調政治基礎知識的積累和運用。
5、抓好研究性學習的開展，與政治學科緊密結合，關注社會生活的現實問題和自己成長中的實際問題，以提高對時事政治的敏感度。充分利用網路資源，瀏覽與政治學科相關的網頁，了解當今最新的教研動態，並收看與政治學科聯繫密切的節目，如中央電視台的《新聞聯播》，讓學生及時受到教育。
6、做好教學常規檢查，根據教情調查的情況及時調整教學策略。同時及時總結交流，撰寫教學論文，不斷積累經驗。