有關家長工作計畫合集 篇1
一、指導思想：
隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化，上半年小三班家長工作計畫。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作夥伴。為此，我們必須讓家長了解幼稚園及班級的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最後讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期，我班以《幼稚園綱要》《幼稚園園務計畫》為指導思想，積極發揮幼稚園與家長之間的橋樑作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼稚園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量。
二、工作目標：
1、針對不同層次的家長進行不同的聯繫、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
3、設立家長助教，請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長的需要，提供便利服務。
三、工作措施：
1、更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境。
真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，要把家長和我們作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上，我們將切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作夥伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及衝動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過我們的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地，工作計畫《上半年小三班家長工作計畫》。
2、善於做個別化家長工作
由於遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相逕庭，因此我們教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，採用不同措施。同時我們也要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生的教育工作。
3、發揮家委會的橋樑作用
要充分發揮班級家長委員會作用，使其真正成為幼稚園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與班級管理，班級大型共育活動家委會應參與制定方案，並一起組織實施。平時，家委會應幫助家長了解幼稚園及班級教育計畫和要求，同時反映家長對班級工作的意見和要求，溝通協調家園關係，配合我們做好班級和家長工作，召集家長對班級的保育、教育以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，以便改進工作，提高教育質量。鼓勵家長根據自己的優勢和特長來園培訓我們老師，使家園合作更具威力。
4、家長開放日活動
家長開放日活動是家長活動的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體了解班級教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與夥伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助於家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參觀，我們教師要作必要的引導，告訴家長注意看什麼，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的後果。
5、家長助教
探索家長助教是我們這學期家長工作的一個新亮點，實現家園互動的又一項舉措。我們就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼稚園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼稚園教育工作中。
6、家長園地
本學期，我們將重視各種宣傳工作，其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種親職教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，並將好的文章張貼在聯繫欄中，實現家長教育家長的目的。同時在周計畫中還要體現對幼兒家長進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全，在接送幼兒時遵守交通法規，文明謙讓。
7、電子信箱、網路平台，家園路路通
隨著社會的發展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。我班將繼續鼓勵家長關注班級，通過網頁，讓他們了解幼稚園及我們班級，同時家長通過在網上查閱關於幼稚園的信息或在網上與幼稚園進行交流。其次，我們教師也要用好幼稚園的網站，及時發布信息，真正實現家園互動。
以上是我們對這學期家長工作的一些粗淺的想法，根據實際工作將做適當的調整。
有關家長工作計畫合集 篇2
一、指導思想 ：
認真貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》精神，以幼稚園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規範教育管理，把實施素質教育貫穿於幼兒教育的全過程；以親職教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，提高親職教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼稚園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼稚園與親職教育一體化。
二、工作要點：
1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會的作用。
2、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
3、做好家園宣傳工作。
4、定期召開家長會，每次都制定一個主題，請家長共同討論。
三、工作措施：
1、家長委員會管理紮實有效。本學期，我園將召開班級家委會，進一步加強與委員們的聯繫，及時反饋家教信息，收集並反映家長對班級工作的建議和意見，協調並參與班級管理，進一步提高管理的實效。
2、採用多種形式，豐富家長與師生的互動活動。
（1）、本學期初，根據班級工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計畫，做到有序實施。
（2）、按計畫認真實施。能注意理論聯繫實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。
（3）、對家長提出的在親職教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
（4）、通過家長學校的學習，在家長中廣泛徵集家庭育兒經驗論文。
3、抓好理論學習，切實提高教師及家長的家教理論水平。
（1）、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的親職教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
（2）、本學期，我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容，使家長了解當前親職教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下親職教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從親職教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高親職教育的水平。
四、具體工作安排：
三月份：
1、接待新生及家長熟悉環境。
2、制訂家長工作計畫。
3、選舉家委會成員。
四月份：
1、徵集家長園地內容，合作布置“五一”主題裝飾。
2、新生家訪，了解幼兒基本情況。
五月份：
1、檢查各班家長園地、環境布置情況。
2、舉辦六一國際兒童。
六月份：
1、開放家長借閱幼兒教育雜誌活動。
2、家長開放日。
3、家長工作總結。
中（1）班
20xx年3月2日
有關家長工作計畫合集 篇3
一、指導思想：
本學期，我們將以《幼稚園綱要》為指導思想，積極發揮教師作為幼稚園與家長之間的橋樑作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼稚園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質量，發展幼兒的社會交往能力。
二、班級情況分析：
家長工作是幼稚園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。上學期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷，家園聯繫冊等，取得了較好的成績。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、區角活動都有了一定的了解。同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由於母親閒在家裡的較多，存在依賴性強，自理能力差，任性，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養。針對上述情況，加強家園合作顯得非常重要.本學期，我們將在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、主要內容措施：
1、通過家園之窗，讓家長及時了解幼稚園、班級的工作安排和主題活動開展情況，學做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者、參與者。
2、充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設教學活動。加深幼兒對不同職業的人及其工作性質的感性認識，懂得要尊重他人的道理。
3、開設不同內容的家長學校講座，並請家長根據自己的需求選擇內容傾聽，通過講座了解當今幼兒教育的新理念，提高家長育兒水平。
4、向家長開放迎新匯報活動，鼓勵家長多與孩子互動，並積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄。
5、鼓勵家長積極配合幼稚園的工作，認真完成家長調查問卷等。根據調查結果，做好下學期的工作。
6、開展電話聯繫、隨機溝通、網上互動等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動，達成共識，建立平等、合作的教師、家長關係。
四、每月安排
九月份
1、召開家長會，向家長介紹本學期教育教學內容以及主題活動開展情況。
2、推選兩名家長代表，作為幼稚園家長委員會會員。並向他們介紹家委會會員的工作權利與義務。
3、邀請家長參加祖國在我心中主題活動。
十月份
1、開展家長教師進課堂活動，請家長為幼兒開設一次教學活動。
2、組織開展親子秋遊活動，拉近家園距離，增進親子感情。
3、組織家長積極參與親子青花瓷瓶製作大賽。
十一月
1、開展互動式的家長學校講座，促家長育兒水平的提高。
2、指導家長參與幼兒遊戲活動材料和主題活動資料的收集。
3、及時調整家園聯繫欄，向家長公布每周的教育教學活動及科學。
十二月
1、召開班級主題論壇活動，對班級的教學工作提出建議和要求，為培養幼兒良好的學習品質、搞好幼小銜接工作獻計獻策。
2、邀請家長來園參與迎新匯報活動，寫好反饋意見。
3、向家長宣傳幼教新理念和育兒經驗，並請個別家長撰寫育兒心得。
有關家長工作計畫合集 篇4
一、現狀分析：
《綱要》指出：“家庭是幼稚園重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”通過上學期的培養和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進步，如在行為習慣上、自理能力上、學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學期我們以實施家園同步教育為突破口，統整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的，提高了親職教育水平，提高家長素質，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，促進了幼兒素質的全面提高。
二、家長工作目標
1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長諮詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯繫活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除後顧之憂，並請家長對我們的工作給予監督，並提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4、結合節日，開展家園同系活動，三月八日親子活動，慶六一等遊戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
三、具體安排：
二月份：
1、制訂班級家長工作計畫。
2、家長和孩子一起自製燈籠參與幼稚園燈展。
3、召開新學期家長會。
三月份：
1、三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”。
有關家長工作計畫合集 篇5
一、指導思想
《幼稚園教育指導綱要》指出：“家庭是幼稚園的重要合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼稚園的任務，也是家庭的責任。而幼稚園教育的成功與否，在很大程度上取決於幼稚園與家庭的聯繫，取決於家庭能否與幼稚園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以《3——6歲兒童學習與發展指南》為指導，以幼稚園園務工作計畫為導向，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，將幼稚園教育、親職教育與社會教育結合起來,讓家長全面了解幼稚園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，幫助家長轉變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力。
二、工作目標
1、進一步健全家委會管理機構，參與園所管理。
2、探索創新家園互動的有效策略，增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關係。
3、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務。
三、具體措施
（一）進一步健全家委會管理機構，參與園所管理
1、幼稚園要建立家長委員會管理機構，成立新一屆家長委員會，園長為會長，教研組長、保健老師和各班級家長委員會代表均為園部家委會成員。
2、建立家委會qq群。要求班級家委會成員與成員之間，成員與班主任教師之間建立qq群，園級家委會成員與園長之間建立qq群，充分發揮家長委員會的橋樑作用，參與管理和督查幼稚園各方面的工作，提高辦園質量。
3、園級家委會每學期兩次活動，通過豐富多彩的活動，研究當前親職教育、學校教育、社會教育的動態，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，隨機對幼稚園衛生、安全、食堂工作、教育教學、家長工作等方面工作進行檢查，協調參與學校管理，參與幼稚園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼稚園的發展獻計獻策。
（二）探索創新家園互動的有效策略，增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關係。
家園只有協調一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，本學期，我們將繼續通過開展一系列豐富多彩的家園互動活動，來不斷創新探索家園共育策略。
1、辦好家長學校，定期開展各類講座。
根據家長的不同特點，以集中教學和分班教學相結合的形式，開展靈活多樣的親職教育指導活動。一學期家長來園活動不少於4次，授課內容緊緊圍繞提高家長教養素質為中心，組織家長有系統地學習，更新教育觀和人才觀。舉辦親職教育講座，針對目前親職教育中存在的問題，通過專題講座，以生動的事例，深入淺出的剖析親職教育的重要性，了解成功的親職教育案例，幫助家長學習科學的育兒方法，為家長解惑，滿足家長教養的需求。每次活動遵守簽到制度，確保每次活動家長到會率不低於90%，家長受教育面達95%。
2、滿足家長需要，向家長開放半日活動，全面了解幼稚園的教育情況
為了讓家長進一步了解孩子在園發展情況，我們以年級組為單位，每學期定期開放一次半日活動，讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。如:做操、吃點心、上課等環節家長們看到了在另一個環境中自己的孩子的表現，也通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性，同時也拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發展。
3、家訪活動，建立幼兒、家長、老師三者之間的親切感和信任感。
（1）做好幼兒實地家訪工作。開學初，要求教師對新生做好實地家訪工作，注意溝通方式，樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作夥伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及衝動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。認真填寫好上門家訪記錄。
（2）做好隨機家訪工作。教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現，認真填寫家訪記錄。
4、利用網路平台，增進家園聯繫
繼續發揮網路的'作用，將網路作為教師與家長有效融合、密切聯繫的快捷通道。在以往實踐摸索的的基礎上，進一步建設好幼稚園網頁，並結合“XX區朝陽網上家長學校”網路平台做好以下工作：
（1）網路平台宣傳。為了確保通過網路進行深入全面的家長工作，實現家園溝通、最佳化親職教育與幼稚園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網管員認真做好平台的維護和正常使用工作，確保運行正常。另一方面，我們發動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這一交流、互動的載體，讓家長藉助平台，了解幼稚園教育教學，並能積極參與育兒知識諮詢和經驗交流活動。
（2）創建班級qq群。為了讓家長和老師、家長與家長之間能更快捷更直接的交流，我們要求各班創建一個qq群，這樣，老師可以第一時間把孩子活動的照片發給家長，家長也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經驗與心得。
5、開展家長助教活動
家長是幼稚園老師的合作夥伴，有許多家長也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業知識技能和特長，是幼稚園可利用的、寶貴的教育資源。而家園合作共育更有利於學前教育質量的提高和兒童的健康成長，為此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源，嘗試開展家長助教日活動，將家長請到幼稚園的課堂，讓他們臨時擔任孩子們的老師，給孩子們上課，和孩子們遊戲、討論。講他們最熟悉的專業知識，講他們工作的重要性和人們生活的關係，還有他們工作的樂趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事。
6、開展甘露童韻遊戲節活動，增進親子之情，提高幼兒民間藝術文化素養。
我們根據幼兒的年齡特點，組織開展適合幼兒年齡特點的民間遊戲，我們要爭取家長的'理解、支持和主動參與，積極支持幫助家長提高開展民間遊戲的能力。
7、做好“問題兒童”的家長工作。針對“問題兒童”採用個案跟蹤記錄研究的方法，促進“問題兒童”的健康成長。針對某一方面的問題讓家長有目的地觀察和記錄幼兒在家裡的情況表現（以文字的形式），並在第一時間內反饋給教師，針對家長記錄情況認真分析原因填寫好個案追蹤記錄表。
8、用好“幼兒成長檔案”。各班根據主題的開展情況，按時收發，讓家園雙方都能及時了解孩子在園、在家生活、學習、健康等方面的情況。
9、鼓勵家長平時積極配合幼稚園的各類工作。
許多幼稚園工作和教育教學活動的開展僅靠幼稚園的力量是遠遠不夠的，要積極爭取家長和社區的大力配合，如環境布置的材料收集，教學活動操作材料的準備，自然角的創設，社區活動的開展，幼兒成長檔案的建立等都離不開家長的大力支持。老師要不斷提高與各類家長的溝通技巧，班級家長工作要講究方式方法，提高家長工作藝術，特別是對待個別特殊家長，更要想方設法做細工作，耐心解釋，要顧全大局，讓每一個家長都全方位地了解幼稚園的教育教學、了解孩子、參與活動、參與評價，從而提高家長的教育自覺性，成為幼稚園教育的好夥伴。同時引導家長積極撰寫家教心得，開展家教論文評比，並利用網站、家教小報進行宣傳。
有關家長工作計畫合集 篇6
教師家長的水平和技能工作影響父母工作的有效性,所以這學期我們應該從幼稚園工作的現實出發,通過集體學習,小組學習,指導、自學等方式,不斷提高工作能力和指導每個校長的水平,尤其是新教師。例如,在新學年的開始,新的幼稚園兒童的問卷將統一發布的學習和討論“溝通時應注意不同父母”將在年級組進行活動,並計畫另一個沙龍活動的“父母的工作在我眼裡”將組織的最後時期,這就需要教師與一個他們自己的特別,在沙龍活動中對家長工作的成功或失敗案例進行反思和討論，以提高教師家長工作的針對性和有效性。
2.深化合作，提高質量
提高家庭合作質量既是社會發展對幼稚園的客觀要求，也是幼稚園自身發展的內在要求。因此，我們的園區將繼續做好以往的工作，如家長留言板、孩子成長檔案、組織親子活動等日常工作，並在以下幾個方面進行發展:
(1)家長會:以年級組或班為單位召開家長會，力求充分做好活動準備，豐富活動形式，使活動內容有益、有趣、有益。嘗試結合節日活動或主題教育活動，開展融合民間藝術、民俗等內容的家人間互動活動，如親子大賽、親子美樂、親子遊戲等。
(2)專家講座:根據家長的實際需求，針對家長普遍存在的育兒困惑，我們幼稚園將繼續邀請相關專家進行1-2次講座或諮詢活動。
(3)特殊兒童輔導:結合特殊兒童的隨訪觀察，各班教師嘗試對本班特殊兒童實施隨訪輔導，制定並實施相關輔導計畫，並記錄輔導情況及效果。
(二)以現代媒體和傳播設備為載體，營造輔導指導的新氛圍
隨著網際網路時代的到來，網際網路不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，也給人們的交流和聯繫帶來了方便和快捷。能否直接利用網際網路作為教師與家長有效整合、密切聯繫的快速通道，使雙方進行思想整合，達成共識，形成觀念認同的橋樑?在此基礎上，我們將進一步構建幼稚園網頁，並結合“西山朝陽線上家長學校”網路平台開展以下工作:
1. 網路平台宣傳。為了確保深入、全面的父母通過網路工作,實現家庭溝通,最佳化親職教育和幼稚園教育,實現“雙贏”的目標,一方面,網路管理員認真辦好這個平台的維護和正常使用,確保正常運行。另一方面，我們鼓勵教師將這一溝通和互動的載體向家長，尤其是新家長進行宣傳，讓家長藉助平台了解幼稚園教育教學，積極參與家長知識諮詢和經驗交流活動。
2.豐富的網路內容。幼稚園家長工作的目的是實現家庭合作的同步教育，促進幼兒素質的提高。為此，教師必須及時、全面地讓家長了解幼稚園的教育目標，以便與幼稚園教育相配合。因此，我們應該利用網路平台實現“五公告”:
1.每月公布主題活動計畫和目標，讓家長了解孩子這個月的目標。
2.每周向家長宣布一周計畫。家長只需點擊滑鼠了解本周的教學重點。通過閱讀“請合作”這一欄，他們可以理解讓父母幫助他們完成的目的。
3.發布兒童活動照片，幫助家長清楚了解公園內兒童的情況。
有關家長工作計畫合集 篇7
一、現況分析：
我班現有人數13人，女孩3人，男孩10人，本學期新生9名。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對小班在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。小班經過一學期的生活，大多數小班都喜歡上小班園，並逐步能夠適應小班園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項遊戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對於新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由於現在的孩子大多都是獨生子女，小班時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從小班的情感、親情著手，提高小班的社會交往能力。
二、工作任務：
常規工作：
1、利用早晚家長接送小班的短暫時間與家長接觸，了解和介紹小班情況，相互溝通提出建議等。
2、運用家園聯繫本，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通情況信息。
3、以家長園地形式向家長介紹小班園和班級活動安排和教育計畫，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
5、組織各種形式的家長活動。A：家長會B：家長學校
三、逐月工作計畫
九月份：1、做好新生接待工作，穩定新生小班的情緒。
2、認識小班園環境，加強安全教育。
3、做好“中秋”節慶祝活動。
4、召開家長會。
十月份：
1、早操比賽。
2、秋季趣味運動會。
3、種植區管理。
十一月份：
1、“我能、我行”小班自我服務能力展示活動。
2、準備“元旦”節活動。
十二份：
1、“元旦”節慶祝活動。
2、期末測評。
3、升班教育。
4、做好學期結束的各項總結工作。
5、寒期安全教育。
有關家長工作計畫合集 篇8
一、指導思想：
隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作夥伴。為此，我們必須讓家長了解幼稚園及班級的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最後讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期，我班以《幼稚園綱要》《幼稚園園務計畫》為指導思想，積極發揮幼稚園與家長之間的橋樑作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼稚園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量。
二、工作要求：
1、針對不同層次的.家長進行不同的聯繫、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、引導家長以正確的教養方式來孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。
3、引導家長積極配合園的工作，發揮家長的資源，根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展 工作。
三、針對措施：
1、開闢家園聯繫專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗，每月精心設計一份家園板報，向家長宣傳正確的育兒經驗和方法，及時的反映園的教學活動。
2、召開家長會, 讓家長了解幼稚園小班教育目標和任務，進行家教知識講座，使家長明確家園配合教育的重要性。
3、開展家訪活動。利用雙休日、節假日的時間，對新生進行一次家訪活動，了解孩子在家的表現。
4、充分挖掘“家長資源”，與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料製作玩教
有關家長工作計畫合集 篇9
家長工作是切實做好班級工作的前提，也是我們工作落到實處的體現，更是檢驗我們工作的又一個側面！尤其對於我們托班來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，它是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師，只有切實做好家長工作，才能在真正意義上做好班級工作。
一、情況分析：
（一） 父母：大多數的父母都較關心孩子在園的情況，願意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況。看到自己孩子願意高高興興上幼稚園是最欣慰的。
（二） 祖父母：與父母祖輩關注孩子在幼稚園的表現側重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子在生活自理方面回家後由祖父母包辦代替，造成孩子生活能力差異性較大。
（三） 家長教育理念：大多數家長的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養成其良好習慣，形成優良的品質。但與此同時，家長又往往急於讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高於幼兒的最近發展區。
二、指導思想：
主動、細緻的做好每一位家長的工作； 樹立全心全意為家長服務的思想； 共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作的質量。
三、措施：
1、利用家長園地向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。
2、加強與校車幼兒的家長的直接聯繫，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，採取不同的聯繫方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對於平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對於那些很少來園接送孩子的家長，則採取電話交流、家園聯繫冊聯繫的方式，並讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。 3、利用家長會的機會，讓家長了解幼稚園的教育方針及發展方向，針對家庭的明顯差異，對於不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。 4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發，關注孩子在自身基礎上所獲得的發展，不要盲目地橫向比較。 5、仔細做好祖輩的思想工作。可以通過老師對孩子的關心、照顧使他們放心，並進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情緒不穩定，自理能力差，可先穩定情緒，從培養其獨立使用調羹，獨立用餐入手，逐步引導。家長工作是一門藝術，永遠值得我們去探索，去發現。只有不斷的探索，不斷的發現，才能使我們的家長工作做的更好。
四、工作安排計畫：
8月份
1、做好新生接待工作（新生幼兒家訪電訪工作，了解班內幼兒基本情況）。
2、多種渠道加強與家長特別是新生家長的溝通，了解家長的性格脾氣、需求。
3、制定幼稚園“家長工作計畫”。
4、向家長發放調查問卷，了解家長對“家教講座”內容的需求。
5、制定班級家長工作計畫。
6、選一位 “家委會”成員工作。
9月份
1、發放“家園聯繫冊”。
2、落實2篇家教經驗文章。
3、制定“向家長開放活動”家長評價表。
4.召開家長會
10月份
1、家長助教活動
2、落實2篇家教經驗文章。
3、發放家長對校園工作評價表。
4、對“家長開放活動家長評價表“進行匯總、分析，提出改進方案。
5、發放“家園聯繫冊”，並檢查“聯繫冊、校車聯繫冊”使用情況，聽取家長反饋意見。
6.實錄幼兒半日活動，以家長借光碟回家看的形式讓家長了解幼兒在園生活、遊戲及學習等方面的情況。
11月份
1、親子秋遊活動。
2、發放“家長對校園工作評價表”
3、對“家長開放活動家長評價表“進行匯總、分析，提出改進方案。
4、完成“評價表”匯總和落實整改措施。
5、發放“家園聯繫冊”，檢查“家園聯繫冊”和“校車聯繫冊”使用情況。 6、落實2篇家教經驗文章。
12月份
1、家長助教活動。
2、落實2篇家教經驗文章。
3 、迎新年“家長才藝展示活動”。
4、發放“家長對校園工作評價表”。
5、完成“評價表”匯總和落實整改措施。
6、發放“家園聯繫冊”，檢查“家園聯繫冊”和“校車聯繫冊”使用情況。
1月份
1、親子活動“歡樂中國年”。
2、匯總家長家教經驗文章（8篇）。
3、進行學期家長工作總結。
4.召開第二次家長
有關家長工作計畫合集 篇10
一、指導思想
以“十八屆四中全會”精神為指針，進一步加強科學管理，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，促進家校聯繫;廣開社會育人渠道，堅持學校教育、親職教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性於一體，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。
二、工作目標
1.學校整體形象提高來促進學校親職教育工作的提升。
2.開展主動與家長溝通的家訪活動。
3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最最佳化。
4.開闢多種渠道，夯實家長學校的管理。
5.採用多種形式，豐富家長學校的活動。
三、具體要求與措施
(一)抓好組織領導，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
1.組織落實。健全組織機構，成立年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2.學校定期組織領導班子及教師隊伍學習親職教育的理論及方法途徑，研究相應的`教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動，及時聽取家長意見，不斷改進工作。
3.藉助《家教園地》和學校網路平台，開闢“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長了解當前親職教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下親職教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從親職教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高親職教育的水平。
(二)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
1.充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期授課，並針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備由家長推舉產生的12名家長委員會委員，其中主任、副主任各一人，其餘為委員;班主任擔任家長學校的輔導員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課後小結，注意蒐集學員意見並及時向領導小組反映。
每學期每班授課不少於二次，並通過各種方式，如講座、觀看視頻、座談會、交流發言等。普及親職教育的科學知識，指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。
2.開展“好家長”和“親職教育專題徵文”的評選活動，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“好家長”和“親職教育專題、經驗徵文”的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。
3. 開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容
(1)充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。
(2)聘請親職教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。
(3)舉行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。
(4)開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。
4. 強化家校聯繫工作
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：(1)外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學校活動沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯繫，強化親職教育的意識和責任。(2)單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確
提出科學、陽光培育孩子的家教方法。(3)經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
5.進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網路，有教材，有教學計畫，有講師隊伍，有家長學校工作計畫、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規範。
(三)切實加強指導管理，提高辦學水平
1.充分發揮家長學校和家長委員的監督參與職能，家長學校領導小組成員和家長委員會要經常開會，分析新形勢下學校管理存在的問題，探討交流相關對策。
2.根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計畫，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。
3.家長學校採用靈活多樣的教學方法。如講座、經驗交流、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
4.辦好校刊《家校園地》，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋樑。在家長中廣泛徵集親職教育經驗論文，並評獎擇優刊登在《家校園地》上，並積極向各專
有關家長工作計畫合集 篇11
隨著社會的不斷進步，經濟的迅猛發展，人們越來越清晰的認識到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素質，增強家長的家教意識，是我們幼稚園當前最重要的一項工作。我們要進一步加強家教指導工作的科學性和有效性，以家庭指導為切入口，不斷加強幼稚園、家庭、社會橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個孩子身心健康和諧發展。
一、班級情況分析：
我們小2班本學期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。這些寶寶都來自於農村和外地，寶寶們從不同的環境來到同一個地方――幼稚園，寶寶們由哭鬧變安靜，從陌生到熟悉，漸漸的開始喜歡上幼稚園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時間太慢，而且桌面身上到處都是米粒，個別寶寶需要老師提醒督促，有的還要餵飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜；午睡時哭鬧的寶寶有許多，依賴性很強，不願意自己動手穿脫、不會摺疊衣物。需要老師在旁邊照看；大小便暫時還能自理； 通過一段時間的觀察和了解，發現每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學期我們以培養寶寶的生活自理能力為重點，進行這方面的研究和指導。
二、具體目標：
家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。所以我們教師要密切與家長聯繫、溝通，向家長提供一些家教經驗的文章，。又通過向家長介紹、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由於隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依賴，所以，特別要求家長在家裡一定要給與寶寶動手的機會。教育方法要一致，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念、更新知識，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助，
了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我們教師也要及時引導、轉變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的成長。
三、措施：
1、 1、認真仔細觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。
2、 開展“家長學校”活動，並開設有關生活自理能力培養方面的專題講座。
3、 向家長展示好家園半日活動。
4、 每周五為家長接待日，進行個別諮詢。
5、 組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。
6、 利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經驗文章。
7、 向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在
有關家長工作計畫合集 篇12
一、指導思想：
幼稚園新《綱要》指出：“家庭是幼稚園重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。” 親職教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將親職教育融入幼兒教育範疇，是為了促進幼稚園辦園水平提高；增強家長對幼稚園的信任感；提高家長對幼兒關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量。
二、情況分析：
上學期，我園開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的'配合。對一些不明白的事能進行電話聯繫。但了解到班裡有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要。，因此我們分析後認為，我園上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、目標：
1、針對不同層次的家長進行不同的聯繫、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長的需要，提供便利服務。
四、 措施：
1、開學前電話或微信聯繫每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好電話家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。
3、利用接送時間，與各位家長簡單眼映幼兒在園情況，並了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開設家長開放日活動，組織家長觀摩幼稚園的一日常規情況，並請家長談談參觀後的感想和體會。
5、每學期做好幼兒在園評價記錄，並請家長也能配合填寫有關欄目。
6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。
7、做好期末家園配合工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
有關家長工作計畫合集 篇13
一、指導思想
以《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《教育部關於加強親職教育工作的指導意見》為指針，以《全國親職教育指導大綱》為主要依據，堅持育人為本，德育為先，創新工作思路，確保家長學校工作納入學校的重要工作日程，使之形成制度化、經常化、規範化，推動家校合作教育全面、均衡、可持續發展。
二、工作目標
1.通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策；了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀；認識親職教育的意義、作用，增強親職教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的親職教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的親職教育環境。
2.成立親職教育教師講師團及家校合作聯繫小組。
3.逐步建立健全家長學校各項管理規章，完善管理機制。
4.組織系列的家校溝通活動。如：開展“故事爸媽進課堂”、“爸媽聽我講故事”和“魅力家長進課堂”等聆聽窗外聲音的活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
三、具體措施：
（一）提高認識，健全組織，加強領導
1.建立家長學校工作領導小組。“家校合作”教育工作做到“三納入”：納入學校教育發展規劃、納入領導議事日程、納入目標責任制評估標準。增加經費投入，切實保障家長學校的設施建設和教學、培訓經費。建立創建“家校合作”特色學校工作領導小組，明確工作職責，做到既有分工，又有合作，負責對家長學校發展過程中的重大事項進行報請，審議和決策。
2.成立親職教育培訓、指導講師團。以自薦與他薦相結合的方式，組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓並組織專題研討，隨時了解家教新信息，掌握新知識，形成新觀念，使親職教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性，從而保證師資質量，同時，努力加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力力求課上得精彩、實用，力爭形成親職教育內容系列化。
3.組建家校合作聯繫小組。確定其名單；召開會議解釋相關要求與職責，加強責任感，提高榮譽感；開展討論會，聽取和反饋相關意見，給“創建”工作提出合理化建議。
（二）完善制度，明確責任，規範管理
根據家長學校的工作要求，制定和完善以下章程和制度：《港區一小家長委員會章程》、《港區一小家長委員會工作制度》、《港區一小家長學校章程》等，做到辦學有章可循，管理科學規範。
2.繼續做好家長學校的常規工作，規範各項家校活動過程資料，健全家長學校檔案、裝訂整齊、並做好家長學校教材選定整理。
3.建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯繫，每次授課後，教師要認真收集學員們的意見並及時整理，認真做好家校的信息交流工作，並有資料記錄；也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以後的授課改進提供依據。
4.建立考核、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。
（三）完善家長學校各項設施建設
組建各班的家校聯繫微信群，創建“家校通”微信平台，將家長學校的相關內容及視頻發入網站中，供家長學習交流。同時也可了解、收集廣大家長在家校合作中的需求和建議。
有關家長工作計畫合集 篇14
一、指導思想
為加強未成年人思想道德建設，弘揚和培育民族精神，本著“為學生髮展服務，對學生一生負責”的教學理念，充分發揮親職教育和學校教育的合力。家長學校是溝通家庭和學校的橋樑，是家長們研討親職教育規律，切磋親職教育藝術，提高親職教育水平的組織場所。辦好家長學校，使家長提高對親職教育的認識，端正科學育兒的教育思想，交流親職教育經驗，提高親職教育水平，使孩子在德智體各方面獲得充分發展，進一步促進學校教育、親職教育和社區教育的協調發展，為學校和家庭、社區共同攜手培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的21世紀接班人和建設者。
二、工作要點
1、加強親職教育的宣傳普及工作，引起各家長的重視和支持。
2、做好家訪工作，向家長匯報學生情況，共同研究科學的方法，教育好下一代。
3、發揮家長學校的作用，進一步調動家長學習的積極性，使家長認真配合學校，支持學校。培養出我校的`“優秀家長”，提高家長的教育素質，促進我校學生的身心健康發展，推動我校家長的思想文化素質。
三、具體工作
(一)開闢多種渠道，加強"家長學校"的管理。
1、親職教育領導小組，明確責任分工。在上級領導的支持和本校教師的努力下，設立完善的領導班子，家長學校的校長由本校校長擔任，副校長由教導主任擔任，委員由學校的教師及推選的家長組成，將各項任務具體分工，齊抓共管。
2、家長委員會管理要紮實有效。本學期，我校將進一步加強與委員們的聯繫，通過開展豐富多彩的活動，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋親職教育的信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。要求家長委員會參加學校的有關會議和活動，了解學校的各項規章制度，督促學校的教育教學工作，向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。
3、落實"家長學校"的上課時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少於2小時。並有計畫、有層次的開展活動。每次課後，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與親職教育同步協調。
4、精心挑選"家長學校"的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，並熱心於教育科學的行政幹部和教師擔任家
長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，並成系列化。
5、保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一周以內，由學校發出書面通知，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強點名制度。為進一步推進家庭與學校的聯繫，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
6、動員家長撰寫親職教育心得，組織親職教育經驗交流會，努力提高家長素質。
(二)採用多種形式，豐富"家長學校"的活動。
1、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好家長學校工作計畫，做到有序實施，務求實效。
2、按計畫認真實施。注重理論聯繫實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。
3、開展諮詢服務，對家長提出的在親職教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
4、通過"家長學校"的學習，在家長中廣泛徵集親職教育經驗心得，並在家長會中交流。
5、充分利用“家校通”家校溝通平台，充分調動社會教育資源，利用現代信息技術架起學校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋樑，形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，促進學生健康成長。
有關家長工作計畫合集 篇15
一、家長情況分析：
小（二）班本學期共有30名幼兒，將近一半的孩子來自農村，但家長們都比較重視教育，重視自己孩子的發展，支持和配合老師的日常工作，家長工作計畫。通過一學期的家園溝通工作，他們對孩子在幼稚園的一日活動環節有了初步的了解，對現代幼兒教育有了一定的認識。但我們班的家長由於工作原因，大多數都把孩子託付於孩子的爺爺、奶奶帶領，祖輩們寵愛孩子，孩子容易產生依賴、任性的缺點，同時自理能力也不能得到很快的提高，老人只管孩子吃飽、穿暖，或是家長們就提供給孩子一些玩具、圖書等，讓孩子單獨遊戲，從沒有或極少參與孩子的遊戲。有些家長和孩子每天都是重複幾種簡單的遊戲，如"藏貓兒"的遊戲經常進行，未知親子遊戲的變化多種多樣。另一類是對親子遊戲的片面的理解：有些家長僅認識遊戲的娛樂性，忽視了教育性，使親子遊戲成了溺愛孩子的表現。如有的家長對孩子言聽計從，孩子要他當馬騎時，他就乖乖地讓孩子騎在背上等。有些家長過度強調教育性，忽視遊戲乃是兒童自主自覺開發潛能的方式，使遊戲變成了成人的“遊戲課?”，變成了對孩子的一種“強迫”。還有些家長缺乏選擇玩具的知識，他們在給孩子買玩具時，只選貴的，不管這件玩具是不是適合自己的`孩子，或是一味買電動的玩具。其實親子遊戲是父母與孩子心智交流的重要方式，是孕育濃厚的親子之情的最佳時機，是科學地進行親職教育，促進孩子發展的有效途徑。因此，我們想通過有效的家園溝通讓家長真正了解參與親子遊戲的意義，親自去感受親子遊戲，發現孩子身上許多閃光點，體現父母的平等的意識和對孩子的尊重。
二、家長工作目標：
1、繼續更新家長的教育觀念，做到科學育兒。
2、 鼓勵家長積極參與，使親子遊戲能給孩子帶來滿足，帶來快樂，能給家長帶來家教的啟示，促進良好家庭環境。
3、充分利用家庭、家長優勢資源，促進家園合作，幼教文案《家長工作計畫》。
4、開展互動、溝通的家園聯繫活動。
5、做好家訪工作，增進家園聯繫。
三、重點工作及措施：
1、充分發揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設計家長園地內容、可看性強。讓家長了解幼稚園近階段的教學動態、以及需要配合的地方，學習、借鑑科學育兒的經驗。同時，我們還及時地把幼兒的美術作品展示出來，讓家長了解幼兒的能力發展情況，更好地配合教育。
2、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯繫。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養成自己樂意做力所能及的事的習慣。
3、通過對親子遊戲的宣傳、組織不同形式、不同類型的遊戲、家長創編親子遊戲等途徑，使孩子和家長都得到了很多益處。
1）考慮到家長對親子遊戲的不同認識，一開始採取教師組織的集體性的親子遊戲，這些遊戲有嬉戲性的，有教學性的，有集體性的，有家庭式的，讓父母看到了自己孩子在集體中的發展水平。
2）家長在家庭中開展的親子遊戲，增進了父母和孩子間的情感，密切了親子關係。每戶家庭自己選擇適合一家人的遊戲在家中進行，教師有針對性的去家庭中進行指導，並收集自創的遊戲。
3）每月家長來園半日活動時，家長的自創自編親子遊戲展示。這不僅激發了大家對遊戲的興趣，更是進一步改變了家長們對親子遊戲的認識和理解。
4、繼續通過家園之窗各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼稚園的培養要求和教育策略，在主題活動中儘可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環境布置。
5、充分發揮幾名家委會成員積極參與作用，為家長們樹立榜樣，鼓勵他們參與幼稚園教育，共同促進孩子的發展。
6、組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。
7、定期家訪，了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況並作好家訪記錄。
四、每月具體安排：
三月：1、制定本學期家長工作計畫。
2、組成班級家委會 。
3、慶祝“三、八”節，邀請媽媽或奶奶來園親子同樂活動。
4、結合主題活動，家長配合為孩子準備一張全家福。
5、在全班中開展了一次調查，通過發動家長帶領孩子一起做做教師選擇的親子遊戲，了解家長們對親子遊戲的認識和重視程度。
四月：1、親近自然，親子一日游活動。
2、教師組織的集體性親子遊戲。發動家長一同來園參加。
3、圍繞小班的專題研究作好家長調查問卷工作。
五月：1、舉辦家長會。
2、家長在家庭中開展的親子遊戲。每戶家庭自己選擇適合一家人的遊戲在家中進行，教師有針對性的去家庭中進行指導，並收集自創的遊戲。
3、向家長開放半日活動。
六月：1、“六一”慶祝活動，幼兒才藝展。
2、小組為單位相互展示自創的親子遊戲。
3、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
有關家長工作計畫合集 篇16
九月份：
1.各班寫設好《家園聯繫冊》。
2.在“中秋節”放假期間，向家長告知放假期間安全注意事項。
十月份：
1.“國慶節”通知家長放假時間和放假期間安全注意事項並舉行慶國慶教育活動。
2.天氣開始轉涼，向家長宣傳本季節常見疾病的.預防知識。
十一月份：
1.設定幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。
2.請家長共同督促幼兒完成家庭作業。
十二月份：
1.請家長參與幼稚園的主題活動評價及幼兒評價。
2.向家長宣傳冬季常見疾病的預防知識。
3.下發元旦放假通知，讓家長簽元旦放假安全工作收悉，提高家長安全意識。
一月份：
1.舉行元旦活動。
2.幼兒寒假生活指導告家長書。
3.撰寫家長工作總結。
有關家長工作計畫合集 篇17
一、指導思想：
以《幼稚園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼稚園應與家庭、社區密切合作，與國小相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”這一精神，以“爭創江蘇省現代化示範幼稚園”為契機，進一步樹立“服務第
一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標：
1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融洽度。
2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼稚園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。
3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務範圍，提高服務水平。