最新班務工作計畫 篇1
一、班級情況分析。
我們的班級是一個重組以後的班級。現有男生22人，女生27人。住宿生共38人（男生16人，女生22人），還有許起國中午在學校代伙。班級的同學除了上學年我帶過的一（2）班全體同學外，還有17名來自原一（1）班的學生。從上學期的各方面情況來看，一（2）班總體情況還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。但來自一（1）班的學生還對他們缺乏了解，需要有一個逐步了解的過程。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步。大膽放手讓學生自己乾力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
班級中有幾個特別的學生，其中許起國同學身體殘疾，行走不便，年齡偏大，但學習自覺性頗高；潘祥同學患癲癇，身體不好，學習上其父母不對他有任何要求，學習成績總是上不去，一直處於年級末位；李程父親殘疾，錢燕、沈偉母親殘疾；朱生疆同學從小沒有母親的愛撫；宗海鵬同學的父親07年初因患重病離世，家境較困難；景妍馨同學小時候患過重病，學習上反應較慢，等等。這些同學都需要特別的關注。
二、本學期班級工作目標：
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關係。
三、具體措施
（一）思想教育：
1、周周講安全，將安全教育工作放在首位，讓安全的意識深入人心。讓學生樹立安全第一的思想。
2、每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》等規章制度。
3、定期召開班幹部會議，及時了解班級情況，做好班幹部的.培養工作。
4、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好學生心理的引導者。
5、適時開展青春期心理專題會。
（二）常規工作：
1、適當調整班幹部組織，每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。
2、每半個月換一次座位。
3、配合學校“綠色學校”的創建，對學生進行環境保護的教育。適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事乾，事事有人乾”，並制定行之有效的班級衛生檢查制度。
4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和櫥窗小報，做到每月一換。
5、出操做到快、靜、齊。
（三）學風建設：
1、加強與各任課老師的聯繫，抓好各門學科的聯繫工作。
2、做好“後進生”轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
四、具體活動安排：
九月份：
1、組織慶祝教師節的活動。
2、進行新學期的學習動員主題班會，開展一幫一活動。主題班會：新學期，新打算。
3、參加學校開學典禮，表彰一批標兵。
4、挑選班團幹部，制訂班、團活動計畫，強化常規管理條例。
十月份：
1、進行學習常規教育，加強夜自修的管理。
2、主題班會：迎國慶文娛聯歡會。
3、組建班級運動隊，迎接學校運動會。
十一月份：
1、主題班會：談自己的理想、目標。
2、期中考試動員、考風考紀教育。
3、複習迎考。
十二月份：
1、期中考試，期中考試得失談。
2、學習方法指導。
3、主題班會：特長展示。
4、常規紀律教育。
5、一二·九紀念活動。開展學習團的知識活動。
一月份：
1、主題班會：學習經驗交流會。
2、期末複習動員。
3、期末考試。
最新班務工作計畫 篇2
第一、幫助學生樹立人生遠大理想，把“要我學”變成“我要學”
1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，國家命運，期望一生有所作為，是他們的共同特點。所以，做好當前的政治教育，人格目前處於金融風暴和通貨膨脹時期，從而喚起他們的歷史責任感，樹立為中國崛起而努力學習的信念，這是學生魅力的動力。
2、幫助學生分析自己的潛在優勢或幫助他們找到合適的人生道路。讓他看到期待，讓它燃燒光芒，照亮他的人生。
另外，班主任應該是一個人格高尚的人，清正廉明，明辨是非，立場堅定，用自己的人格力量感染學生，給學生以信任感和敬佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作可以極大地幫助學生培養學習意識、主動性和勇於探索的精神。思想政治工作是班主任工作的靈魂。
第二、激發學生的信心
1、以身作則：個人修養的榜樣，努力學習取得巨大成就的榜樣，敢於拼搏的榜樣，帶頭後取得好成績的'榜樣，偉人、名人、民間故事的榜樣，人格是其畢業校友的先進事跡。
2、實事求是地指出學生的優缺點，幫助他們設定目標，取長補短。
3、應對挫折，實事求是地分析失敗的原因，指出成功之路，以及此時他所擁有的優勢，激發他的鬥志，強調人不應該只關注一城一地的得失，而應該著眼於人生的大局。明確一點，一時的努力不會一下子帶來好的結果，需要長期的努力。
總之，班主任應該是激發學生自信的煽動者，“自信是人生成功的一半”。
第三、培養學生正確的學習方法
1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任的工作，也是轉化差生的重點，班主任講解一般的學習方法，個性是其作用和好處，逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真聽課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。需要重複安排，了解後採取措施糾正。在這種學習習慣形成之前，需要根據每個科目的具體情況，全方位地指導具體科目的學習方法。
2、加強科學用腦、個人心理調節、科學休息方法、記憶方法、科學體育鍛鍊、營養搭配、腦科學最新成果的思想教育。
3、為貧困生做輔導創造條件，請老師做輔導或指導他們訂閱輔導資料。簡而言之，讓他覺得老師們在和全班同學一起努力，營造一種爭當第一，不怕困難的氛圍。
4、強調學習時間的投入。如果基礎差，一定要迎頭趕上。只有努力，努力才會有大收穫。
5、加強課外閱讀指導，拓展學生知識面。教育學生要注重課堂知識的學習和課外知識的吸收。課內和課外的知識相輔相成。學習方法的培養是貧困生轉化和學生學習進步的核心。
第四、加強班級管理
1、學生交流，掌握每個學生的思想、學習和生活動態。定期或不定期在班級進行書面調查，反映課堂紀律、整潔、同學關係、學生學習和教師教學中存在的問題，以便及時指導、糾正和跟蹤班級管理，同時也可以向教師指出，以糾正教學。平時早自習，課間休息，下午午休，校班會時間去教室了解學生上課情況，觀察學生學習情況，從學生身上了解學生。簡而言之，日常管理在於花時間、思考、動手，讓班級保持在班主任的有效監督之下。
2、精心挑選班幹部，大膽鼓勵他們在班裡開展活動，同時加強引導，讓他們儘快成熟起來，有效地管理班級。
3、嚴格的紀律要求。班級管理要制度化。不體罰學生不代表不懲罰學生。學生應該明白，如果違反紀律，會受到什麼樣的待遇。主要在於耐心細緻的批評教育，處罰力所能及的保潔工作，及時與家長取得聯繫，讓犯錯的學生及時改正，認真向政教處舉報，用校園紀律教育堅持教育的學生，加強對他的監督，多與他溝通，給他信任。
總之，班主任工作要從理想和思想教育入手，以提高學習潛力為核心，以學科管理為手段，調動全方位的積極性。
最新班務工作計畫 篇3
孩子們由中班升上了大班，他們可高興了，因為他們知道了自己已經成為幼稚園里最懂事的哥哥姐姐了；同時，我們也很高興，因為他們懂事了。在大班的第一學期里，我們將各自遵守自己崗位的要求，遵守幼稚園的各項規章制度，積極參加幼稚園的業務培訓，使自己的工作進一步的提高。按照幼稚園對我們的要求——愛心、耐心、細心，把我們班的工作做得更到點、到位。新的學期開始了，為了更好地開展本學期的工作，現將我班工作計畫制定如下：
一、班級情況分析：
本學期我班又新轉入8名幼兒，通過中班一學年的活動和鍛鍊，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發展。主要表現在生活自立能力，學會有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和無歸原處的好習慣。另外,通過在區角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、愉快地唱歌、表演,還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行製作和繪畫，體驗到成功的快樂。與此同時，我們也發現在幼兒發展過程中存在的問題：部分幼兒起床後不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期採取適宜的措施，使幼兒的能力得以全面的發展。
二、教育教學工作
1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計畫有目的地投放，並及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、本學期我們將開展一系列適合孩子發展水平的主題教育活動。注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收穫，經驗得到一次又一次的提升和運用。
3、學期加強對幼兒閱讀、寫數字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備：田字格本、數學練習本，充分利用餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字遊戲、練習寫數字、做算術題等活動。
4、教育幼兒將垃圾分類投放，開展一些生活垃圾分類知識的活動。
三、保育工作
本學期，我們合理安排幼兒的一日生活，動靜交替，抓住生活中的每一個教育契機，做到保教有機相結合。
1、發揚上學期的優點，做好日常安全保健工作。
（1）、嚴格執行幼稚園的各項保育制度，如消毒制度，衛生制度。
（2）、培養孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時及時地跟老師說。
（3）、在一日活動的各個環節當中 ，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過自己動手服務，提高自理能力。
（4）、在一日生活中，介紹各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。
（5）、繼續對孩子進行安全教育，培養孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
（6）、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時採取措施。
（7）、開展安全教育系列活動，豐富幼兒簡單的處理方法及自我保護意識。
2、個別照顧與特殊照顧
（1）、我們班裡有個別幼兒的能力比較弱，我們將特殊照顧這些孩子的一日生活，結合各種鍛鍊，耐心的幫助和教育，提高他們的自理能力。
（2）、照顧好孩子的午休，為孩子們蓋好被子，注意培養孩子的正確睡姿，保持睡房空氣流通，並隨時注意生病孩子的情況變化。
（3）、對吃飯慢和愛挑食的孩子，進行個別教育。
四、家長工作
1、照顧和教育好每一名幼兒。
孩子的進步對家長來說是最有說服力的，孩子帶好了，就容易取得家長的理解和配合。通過面談、家訪、電話聯繫、家校路路通等多種方法與家長交流孩子在幼稚園的情況。讓家長與教師統一教育觀點，共同教育好幼兒。
2、有原則的對待每一位家長，報喜亦報憂。
向家長如實的反映孩子在園的情況，較少孩子在幼稚園取得的每一個進步，對於行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實地反映。
3、向家長介紹我們的工作。
利用家長開放日、家長會、家長園地等，向家長介紹我們的工作流程，說說我們是怎樣照顧、教育孩子的。讓家長對我們的工作有個整體的認識，以取得家長對我們工作的支持和信任。
最新班務工作計畫 篇4
班長：周婷 教師：薛曉玲 生活教師：陳麗
悠閒的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》和《指南》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期我班插了7名新生，現在共有幼兒45名，其中有男孩23名、女孩22名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展，初步具有了分享意識與安全意識。但我們也看到存在的一些問題，少部份幼兒規則意識較差，自控能力差，自主學習能力較弱，個別幼兒各方面能力發展遲緩，還有幾個膽小幼兒不敢表達自己的想法。針對這些情況，本學期我們要加強引導，注重培養，在幼兒的一日生活各環節和教育教學活動中，有效滲透相關教育，希望通過這學期的努力，讓孩子們在各方面都能有一定的進步。
二、工作任務
圍繞本學期我園的工作重點創建“省級示範園”，根據《園務工作計畫》和《保教工作計畫》，結合我班幼兒特點，確定我班本學期工作重點為以下幾個方面：
1、制定出適宜本班的教育目標，班務計畫、主題活動計畫，並保證在日常工作中逐步落實。
2、以《綱要》和《指南》為引領，合理安排幼兒一日生活，開展形式多樣，內容豐富的活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。
3、繼續加強班級各方面常規培養 ，以保證各項活動的正常開展，重點
放在上下樓梯的常規。
4、最佳化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力，讓幼兒參與環境，成為環境的主人。
5、 加強幼兒的安全意識教育。活動時講規則，多督查，並教幼兒一些自我保護的技能。
6、做好衛生消毒工作，培養幼兒良好的衛生習慣，注意特殊體質幼兒，保證幼兒的健康成長。
7、 做好家長工作，提高家園共育的效果。
三、具體措施
（一）常規培養
1、我班的活動室從一樓搬至三樓，睡覺也要上閣樓，上下樓梯的常規是本學期的重點，通過故事、兒歌、動畫等形式交給幼兒正確的上下樓梯的方法，邊走邊讀兒歌讓上下樓梯的安全常記幼兒心中。
2、區域活動將繼續採用分組進行的方法，進出區以及整理物品時將採取增加聽音樂的方法，活動結束要及時評出守規則的幼兒並進行獎勵。
3、教學活動中要糾正部分幼兒愛插話的習慣，其他方面的常規要嚴格檢查執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
（二）教育教學
1、教師要深刻領會《指南》精神，尋找適合中班幼兒的教學方法。備課過程中要多考慮發揮幼兒的主動性，注意提問的有效性，要有目的有組織的引導幼兒實施活動。
2、本學期圍繞《長大真好》、《秋天多美好》、《生活蹺蹺板》、《冬日的祝福》四個主題開展教育教學活動。另外在結合各種節日組織教育活動。
3、重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
4、 進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步
更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
5、在區域活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動中遇到的問題。
6、本學期我們將兒童色彩畫定為我班的特色，小班的印畫讓幼兒對色彩產生了濃厚興趣，我們將通過塗色遊戲，玩色遊戲等多種方法，逐步引導幼兒由隨意塗色到搭配塗色，發展幼兒審美表現能力，並教會孩子一些繪畫的技巧。
（三）保育工作
1、 督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生。
2、培養幼兒良好的生活習慣，重點教育愛吃手指、愛拖鞋，愛玩水的幼兒。
3、關注體弱幼兒和特異體質幼兒，適當減少運動量，發現問題及時處理。
4、加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然後才能讓幼兒活動。
（四）家長工作
1、重點向家長宣傳先進的育兒觀念和科學的育兒方法。
2、充分利用好QQ群，辦好班級網站，及時向家長傳遞幼兒的在園生活。
3、堅持做好家訪工作。
四、逐月安排
九月份：
1、 幼兒入園，穩定情緒，開展安全、常規教育。
2、整理室內外環境布置。
3、班級召開家長會。
4、 結合教師節開展“老師：您辛苦了！”主題活動
十月份：
1、 結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。
2、完善班級環境布置（環境中體現主題）。
3、 繼續加強幼兒的常規訓練。培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。
十一月份：
1、進一步規範幼兒。
2、深入了解家長，做好家園共育。
3、深入開展好每月的主題活動。
十二月份：
1、增添床上冬令物品。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。
3、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境布置檢查（操作材料的套用）。
一月份：
1、結合元旦開展相關活動。
2、展示本班特色成果。
3、營養分析報告。幼兒身高、體重測量。
4、填寫幼兒報告單。
6、學期結束，做好班級財產清理工作
最新班務工作計畫 篇5
一、班級概況
我班共有學生43名，男生22人，女生21人，共有留守兒童34人。大部分同學養成了良好的學習生活習慣。其中，蘇俊康同學行為習慣較差，劉欣和蘇俊康學習積極性不高，時有不認真完成作業的情況。
二、工作目標及措施：
1、德育為重，狠抓紀律，培養學生"自律"能力。
①繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣。
② 大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。
③ 對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，並且規範班級的處罰制度。
④ 要抓好紀律關鍵在教育好後進生，特別是父母均在外打工的留守的後進生。這些學生性格孤僻，課堂上常胡思亂想，心事重，甚至存在逆反心理，往往對同學的關心和老師愛護執牴觸態度。所以，這塊工作猶為重要;針對這種情況除了動員同學要加倍的關心和幫助，教師更要愛護有加，不厭其煩地教育和感化他們外，還要積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。
2、加強對學生的安全教育
① 利用晨會、班會、牆報、圖片等形式，開展安全教育。
② 觀察細緻，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。
③ 開展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。
④加強衛生教育，預防各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛生和個人衛生。
3、加強家校的聯繫力度
① 做好家訪工作，做到及時聯繫。
② 開好家長會，積極引導家長參與教育活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
③ 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
④ 引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。，本學期召開一次家長會，推廣和使用新設計的家校聯繫手冊，完善家訪制度，加強家校的教育合力。
最新班務工作計畫 篇6
新學期開始了，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化。孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發現孩子的興趣和特長在哪裡，適時的幫助他，讓他得到儘可能大的發展空間。
一、本學期的工作重點
1.中班了我們將繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
2.本學期我們將重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
3.繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
4.繼續開展區域和主題相結合的活動。在區域活動環境的創設方面，我們認識到區域活動必須創設能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發展。本學期我班共設定三大區域：（1）閱讀區，（2）數學區（3）、美工區。其中數學操作區將是本學期重點區域，教師要更關注和投入。
5.結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子遊園活動。
6.積極有效的開展戶外活動。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。結合我園“運動特色”的辦園宗旨，有目標的開展各種體育活動和遊戲。
7.努力提高教師自身素質，做好家長工作。本學期我們將繼續利用各種網路平台QQ群，電話等主動家長聯繫溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動，包括一些育兒經驗和針對問題幼兒採取的促使。另外，我們還將創設家長互動欄，家長們可利用它展開對話。九月下旬我們將召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼稚園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；班級區域活動的設定；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
二、教師具體工作和安排
1.本學期我班教師有變動，教師應該儘快的熟悉和了解本班幼兒，同時幫助幼兒儘快的適應教師和新的環境。
2.完成班級區域活動的設定並根據主題更換各區域活動材料。並做好整理和歸納工作。
3.認真學習鑽研感官區和數學區教學工作並認真書寫展示頁，確保將正確、科學的知識傳遞給幼兒。
4.做好班級環境創設，特別是樓道環境的布置。
5.保教結合，保育教師，做好保育工作的同時做好配班工作。三位老師要團結互助搞好班級工作。
最新班務工作計畫 篇7
一、班級概況：
一(5)班共有學生62人，其中女生26人，男生36人，少數民族7人。本班學生聰明活潑，大部分學生有較強的上進心，能夠做到努力學習，尊敬師長，認真做事。經過一學期的各項評比，已形成了較強的集體榮譽感，每位學生正在逐步形成良好的行為習慣和學習習慣。本學期總體目標是繼續保持上個學期形成的好習慣、好作風，在此基礎上開始加強班級的特色建設，努力塑造自信、陽光、健康、樂學的集體形象。
班級有部分學生年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作;個別學前基礎薄弱，學習習慣欠佳，識字與理解能力弱，學習困難。本學期要有針對性的引導，培養其樹立自信心，養成好習慣。
二、 管理目標：
長期目標：愛心班級 書香班級 自治班級
近期目標：和好習慣做朋友，形成良好班規。
三、班級管理措施：
1.安全教育方面：
安全是班級的頭等大事，時時刻刻提醒孩子上學放學排路隊，按時按點上下學，上下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，橫穿馬路要不得，天橋通道別忘記，紅燈綠燈要看清，陌生人物不答話，安安全全回到家。
(1)每周班會時間加強安全教育，將安全意識落實在孩子的行動中。(2)在每個星期的班隊課中，結合本班實際，安排安全小知識積累。(3)配合學校進行的相關演習。
2.家校聯繫方面：
(1)繼續使用家校聯繫本，學生每周要有周小結與評價，建議家長也可以寫周總結與評價。
(2)積極和家委會成員溝通，促進班級建設。
(3)充分利用翼校通，班級易信群等網路媒介，加強與家長的即使溝通，對學生的校外學習輔導。
(4)開展好家委會工作，給孩子們搭建更多的平台鍛鍊與展示。
3.文明行為教育：
(1)中隊組織繼續實行每日明星組評比，學生每日常規測評，一周評一次“班級明星”，每月發一次喜報。激勵表現好的同學，促進學生良好習慣的養成。
(2)切實抓好行為規範教育，有內容、有計畫、有效果安排晨檢與班隊會，根據班級的特點，落實民主管理，班隊課的行為規範訓練，使行為規範常規化。
(3)以學生髮展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規範為抓手，找出“上課”“課間”、“衛生”、“作業”等不足之處，進行自我、小隊考核。
(4)合理利用升旗儀式、重大節日，綜合實踐等契機，加強學生的德育教育。
(5)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
4.禮貌教育：
(1)見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓
(2)學習待人接物的基本禮儀。
(3)在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家裡一個樣，“每日兩好”要堅持。
5.“六姿八統一”教育：
(1)繼續打好雙分，鼓勵引導學生動筆時做到字跡清楚、乾淨、錯誤率少。
(2)結合學校的寫字課，進行寫字教學、寫字比賽，評比小小書法家，促練字。
(3)開展評比班級形象代言人活動，促學生挺拔身姿，塑造自身美好形象。
6.衛生教育：
(1)個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
(2)班級衛生:每天早、中、晚分派值日生檢查,設立衛生監督崗。進行檢查、記錄、評比。對於主動、及時清掃衛生的同學或小組,進行獎勵。
7.紀律教育
(1)班級紀律 首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。
(2)課間紀律 課間是學生輕鬆休息的時間，良好的'課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。
(3)集會做操紀律 為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。
8. 培養小幹部。提高學生的管理能力，每兩周召開一次班幹部會，引導班幹部樂於奉獻，教給他們管理方法，幫助他們樹立威信，學會管理，從而增強班集凝聚力。
四、各月工作安排：
x月份
1.小結寒假生活，制定新學期計畫。
2.安排好開學各項工作，抓好學生的常規訓練，如：六姿八統一、兩個一、班班歌聲起等力求一日到位，即時到位，一步到位。
3.召開開學第一次班幹部會議，擬訂本學期工作目標。
4.開展“學雷鋒精神，樹時代新風”系列活動：讀雷鋒書籍，學雷鋒義務活動，布置展板等。
5.慶三八活動：享受親情，感謝母親
6.綜合實踐活動：小課題的課堂引領工作
x月份
1.繼續對學生進行安全教育和常規教育。
2.開展向革命先烈學習活動，講英雄故事。
3.進行班級古詩誦讀比賽。
4.綜合實踐活動：繼續做好小課題的課堂引領工作。
5.準備學校春季運動會。
6.圖書流轉調查反饋，進行一次圖書借閱評比，捐書活動。
x月份
1.開展“好朋友，手牽手”活動，了解班級少數民族同學的民族風俗，與民族學生結對子，共進步，促團結。
2.加強勞動觀念教育，評比保潔衛士。
3.展板主題：歡慶六一
4.綜合實踐活動展示測評
5.學科競賽活動。
x月份
1.歡慶六一活動。
2.進行勤儉節約教育，進行常規教育、安全教育。
3.課題結題匯報，成果展示。
4.進行期末複習，做好期末分項測試工作。
5.寫好期末評語，做好期末各項評優工作。
最新班務工作計畫 篇8
本學年度，本人擔任七年級一班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。本班有學生16人，男生9人，女生7人，經過開學至今這幾周的觀察我發現，我發現個別學生紀律觀念還是比較差，行為習慣有些散漫。根據班級的情況，本學期我的工作計畫如下：
一、培養良好的班風
抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，儘快養成良好的行為規範，形成守紀、進取、勤奮的班風。特別要引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監督，本學期我將實行“我的事情，我負責”活動，把學生自身的活動分為：我的衛生、我的學習、我的習慣等，並根據這些項目設計鼓勵並要求大家從小事做起，養成良好的生活習慣，保持周圍環境的衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。
二、加強班級管理，建立完善的管理制度，培養提高班幹部的管理能力
班級里實行職責明確分工，設立項目組長。將班裡的事務分為衛生、早讀、午間休息、勞動等項目，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若
組長解決不了，可以請老師幫助。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業，使教室保持學習的氛圍;勞動組長負責每周一大掃除及平時包乾區衛生的分工檢查指導;學習組長負責作業的收發整理，課堂秩序的管理等。同學們發生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決，如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什麼課，如果任課老師沒有到崗，班長去教導處張主任處報告。
三、做好個別學生的教育工作。
面向全體學生，分類施教。加強對後進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。重視能力弱的學生的扶助，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給後進生創造一個溫暖的集體氛圍。
四、加強與任課教師的聯繫，及時了解學情：
經常與科任教師取得聯繫，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
五、對學生進行安全教育
對學生的安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽
狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好，確保全全工作萬無一失。
六、學校教育與親職教育相結合
平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的.思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
最新班務工作計畫 篇9
新的一學期已經開始，本學期共有24位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著“一切為了孩子”的發展目標，以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以園務計畫和教研組計畫為依據，制定出以下的班級工作計畫：
一、班級情況分析及工作重點：
本學期幼兒人數24人，男孩15名，女孩9名，兩歲半至三歲的幼兒5位，大部分幼兒三歲剛過，通過入園後的觀察，三位幼兒上過幼稚園，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但沒有上過幼稚園幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面有一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼稚園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓。一部分孩子不易投入到集體活動中來，更不願圍坐一起，而是喜歡自由地奔跑、無拘無束地玩耍。針對以上情況，本學期我們將以園務計畫、教研計畫、保育保健計畫為導向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況，從培養最基本的遊戲常規、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養成“活潑開朗、樂於交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子。”
二、主要工作任務：
（一）保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由於有部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
（1）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼稚園，愉快地參加各種教育教學活動。
（2）教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認識自己的標記。
（2）學會正確的洗手、漱口方法。
（3）能安靜午睡，不吵醒別人。
（4）培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
（5）會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
（1）進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，儘量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽，在鍛鍊幼兒自我服務的同時激發自信心。
3、培養良好的學習常規。
（1）願意參加各項集體活動，注意力集中。
（2）愛護幼稚園的玩具，不與人爭搶。
（3）學會用語言表達自己的意願，能用語言和同伴、老師進行交流。
（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒愛老師、愛幼稚園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
（5）將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節日活動
利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、聖誕，元旦，春節等習俗活動外，還將配合幼稚園開展一些親子活動。
5、在醫務人員的指導下，嚴格按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
（1）教師要細心觀察孩子，發現身體不適要及時交醫生查看、診治。
（2）照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒餵藥，儘量保證班級幼兒的出勤率。
堅持每天的戶外活動，並為汗濕衣服的幼兒更換衣服。
（二）教研工作
1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，並充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，並在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力。
2、本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以遊戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、遊戲中的良好行為習慣的養成，並不斷加以鞏固。
3、精心設計布置教室的'環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自製教玩具，豐富幼兒的生活、遊戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料，促進幼兒的發展。
4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5、從孩子的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動，吸收和借鑑有關課改新觀念。實施教研計畫，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。
（三）家長工作：
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
（1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
（2）加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
（3）按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學活動不斷向家長提供新的幼教信息。
（4）每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。
（5）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。
（6）做好接送工作。來園和離園時，做好孩子的接送工作，確保幼兒的安全。
三、月份工作安排：
月份 主要目標 主要措施
九月份
健康領域：
1、能高高興興上幼稚園，了解、熟悉幼稚園的生活。
2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
3、對體育活動有興趣，能參加做操、遊戲等體育活動。
社會性領域：
1、喜歡上幼稚園，能適應幼稚園的集體生活。
2、認識幼稚園里的人和自己的同伴，認識幼稚園的環境。
3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼稚園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
語言領域：
1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。
2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，並初步用短句表達自己的意思。
3、引導幼兒說國語，能用國語進行語言交流。
科學領域：
1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，並對它們感興趣。
2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。
藝術領域：
1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，並逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
〈一〉保教工作
1、創設新班級環境，合理布局，設定適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼稚園。
2、教師制定班級、主題活動實施計畫及周計畫；
3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。
4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及遊戲。
5、開展“高高興興上幼稚園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒願意上幼稚園，並在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。
6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣。
〈二〉家長工作
1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。
2、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
3、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
5、創設“家園碰碰”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。
〈三〉教研工作
1、制訂學期班級工作計畫。
2、制定班級主題活動內容，及周、月計畫。
3、進行主題牆的布置；
十月份
健康領域：
1、不怕生，願意與教師、同伴接觸。
2、學會自己進餐，餐後會漱口、擦嘴，並放好餐具和椅子。
3、會插接、拼搭簡單的造型。
4、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
社會性領域：
1、在遊戲活動中，學習、遵守簡單的遊戲規則。
2、願意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
科學領域：
1、認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特徵、顏色、等。
2、能愉快地參加遊戲及操作活動，能按物體的某一特徵歸類。
語言領域：
1、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。
2、用國語說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜歡和老師一起看圖書。
藝術領域：
1、願意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演。
2、會在底圖上添畫簡單的線、形，學會簡單的定位貼上。
3、對泥工活動感興趣，學會團圓的技能。
〈一〉保教工作
1、進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規的管理，根據本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。
2、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。
3、兩位教師共同配合，使幼兒儘快形成遵守規則及使用禮貌用語。
4、在每天的分區活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。
〈二〉家長工作
請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
十 一月份
健康領域：
1、幫助幼兒養成獨立進餐的習慣，引導幼兒願意吃各種食物。。。
2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
3、引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4、引導幼兒在活動後知道合作收拾整理小型體育器械。
社會性領域：
1、知道友好的對待鄰里的小朋友。
2、知道一點公共的事情和公共場所。
科學領域：
1、引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發現。
2、認識四五種常見的花兒，了解花兒的好朋友與花兒之間的關係。
語言領域：
1、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和願望。
2、能朗誦簡短2—3首兒歌。
藝術領域：
1、用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱3、4首歌曲。
2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
3、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。
4、學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。
保教工作：
1、結合11月9日消防安全宣傳日，加強幼兒的安全教育，使幼兒認識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
2、通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規教育及良好生活、行為習慣的培養。
3、加強對幼兒聽與說的能力培養，知道用國語和老師、同伴交流，並利用晨間和區域活動的時間，提供給幼兒鍛鍊的機會，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。
4、最佳化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。
5、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。
家長工作：
1、更換“家園”欄目的各項內容。
2、發放幼兒發展評估手冊，並請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現情況。
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教研工作：
1、參加園內互聽互評。
2、及時撰寫月份反思和個案追蹤。
十二月份
健康領域：
l、墊上運動練習側滾。
2、練習在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。
3、漱口時會輕輕吐水，不讓水花濺在地。
社會性領域：
l、能遵守基本的規則，並能按規則行動。
2、知道互相友愛，當別人遇到困難時不嘲笑，願幫助別人。
語言領域：
1、學習複述故事一則，兒歌二首，繼續學習和老師一起邊看邊聽圖書內容。
2、能注意聽老師講話不插嘴。
科學領域：
l、學習按用途、顏色、大小、長短、的不同進行分類。
2、在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風及人們服裝用具的變化。
藝術領域：
1、繼續學用自然聲整齊地唱歌；在老師引導下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，並按節奏拍手。
2、 鞏固練習在一定範圍內均勻塗色地能力。
保教工作：
1、繼續組織幼兒開展主題活動，收集相關的材料。
2、根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外展板展示美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。
3、個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。
4、隨著天氣的轉冷，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅持來園。
家長工作：
1、根據冬季，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識。
2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
3、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。
5、請家長為幼兒準備迎新年聯歡活動的節目。
教研工作：
1、每周定時、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現的各種現象。
2、觀察記錄幼兒存在的現象，分析原因，找出解決問題的辦法。
最新班務工作計畫 篇10
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下：
一、學生基本情況分析
本班共有學生54人，女生30人，男生24人。學生個個聰明活潑，上進心比較強，熱愛班集體。學習積極性高，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。班幹部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。
二、指導思想
從學校班級工作和學生思想實際出發，加強學生隊伍的思想政治教育和學生學習成績，端正學習態度，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新台階，使學生全面、健康的發展。
三、工作目標：
本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，成為一名優秀的、合格的小學生。
四、工作重點及措施：
（一）常規教育方面
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”並佩帶笑臉娃娃胸牌，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。採用“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的學習（書寫、讀的姿勢、作業的完成、書寫的工整等），我將採用“誰的蘋果變紅了”的活動進行監督，並在隨時提醒與幫助。
（二）班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨“"說到就要做到”。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣。適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。
（三）衛生方面
講究衛生很重要，俗話說“病從口入”，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，端正，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組進行獎勵，同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
（四）班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取讓每個孩子都有一個職責，都要為班級體的榮譽而努力，培養孩子的責任感。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、開展主題教育活動
利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活。
六、具體工作安排：
時間內容
九月份老師，您辛苦了
十月份祖國，我愛你
十一月份我是一名少先隊員
十二月份好書伴我行，快樂共分享
一月份元旦多快樂
還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子、尊重孩子、寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算。在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導批評、指正。
最新班務工作計畫 篇11
一、 指導思想：
本學期小班年級組工作計畫，深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業務水平，結合本園及小班幼兒的實際，樹立以“團結摯愛、求實創新”的團隊，全面提升幼兒保教質量，加強安全意識，全面開展“教科研”活動，提高本年級組教師的各方面素質，發揮年輕教師的優勢，認真制定適合小班年齡的活動計畫，並步步組織實施，使年級組活動能正常開展。
二、工作重點：
(一)、應把安全工作放在首位，抓實抓好。由於本年級組人員上學期全部帶的是大班，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼稚園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發生。
(二)、抓緊抓好年級組內常規管理工作
1.強調以常規為主，教育為導，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。
2.重視班級幼兒良好的常規培養，培養幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛勞動等良好品質。
3.年級組長及時進行常規方面的檢查並做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長園地，隨時抽查課前準備工作。
4.健全體育活動、區域活動、摺紙、泥工及戶外活動的進行，隨時檢查並記錄。
5.每月進行二次學習，大家共同分析本月的工作及發現上月工作存在的問題，商量解決方法。
(三)、開展豐富多彩的活動，進行每月考核，提高教師專業素質和競爭意識。針對本學期的園務計畫，需不斷提高教師素質，更新教育觀念，接受新的教育信息。
1.年級組開展每月一次的考核工作，增強責任感、自覺性，發揮各自的特長，讓教師抓緊抓好自已的工作。
2.托班老師的專業素質，開展親子活動及字母新授課。
3.元旦進行年級組親子活動，邀請家長參加。
4.11月份開展半日活動，家長觀摩雙語課。
5.認真配合好雙語課題組的工作，進行馬宏雙語的探索。
(四)家長工作
家長工作是家園之間紐帶，教師積極主動接待每位家長，按家長要求，根據不同情況及時向家長匯報幼兒在園情況。
1、 開學初，主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，有何愛好，個性脾氣等情況，召開新生家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。
2.定期向家長匯報幼兒在園的學習情況，發現問題及時和家長聯繫並共同研究解決。
3.根據教育重點定期更換“家長園地”中內容。
三、月份工作安排：
九月份：
1.各班做好淸衛工作，進行環境布置。
2.召開第一次家長會。
3.做好新生接待工作，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉幼稚園、班級情況。
4.召開年級組會議，宣讀年級組計畫進行討論修改。
5.各班正常開展教學，制定班務計畫，主題計畫，教師個人規劃。
6.進行課程安排調整。
7.幼兒學做新操。
8.各班出好第一期“家長園地”。
9.各班圍繞“教師節、中秋節”開展有關活動。
10.每月之星唱歌、講故事比賽。
十月份：
1.各班結合國慶節開展活動系列。教育幼兒熱愛祖國、愛家鄉的情感。
2.迎接園內幼兒行為習慣檢查。
3.各班開展九九重陽節敬老活動。
4.每月之星唱歌、講故事比賽。
5.幼兒一日常規檢查。
6.幼兒廣播操比賽。
7.教師集體備課，為半日活動做準備。
8.教師互相聽課，相互討論學習。
十一月份：
1.本月考核內容：以“冬天鍛鍊身體好”為主題進行晨間活動考核
2.向家長開放半日活動。
3.幼兒塗色比賽，親子秋果製作比賽。
4.幼兒生活自理能力比賽。
5.迎接“泰州市綠色幼稚園”創建考核驗收工作。
十二月份：
1.本月考核內容：各班自定主題進行區域活動考核。
2.每月之星講故事、唱歌比賽。
3.召開家長會。
4.各班制定複習計畫，進行複習。
5.“慶元旦迎新年”活動。
一月份：
做好學前總結，撰寫幼兒評語，評選好孩子。
撰寫課題總結。
做好各項資料的整理歸類。
最新班務工作計畫 篇12
20xx年中三班班務工作計畫又迎來新的一期幼稚園生活，在新學期即將到來之際，我認真總結了上學期的教育工作，積極反省自己在教學工作中的不足，吸取經驗，更加嚴格要求自己。新學期，新開始，我們班的三位老師將在新《綱要》：三至六歲兒童學習與發展指南指導思想的引領下，以幼兒為核心，促進每個幼兒的全面發展。
一、情況分析
經過上半學期的學習，班裡的每一位孩子已在原有的基礎上有了較大的提高，不管是在學習方面還是在生活自理方面，都取得了較大的進步，這讓我們感到十分的欣慰。在學習方面，大部分幼兒對圖形的認識有了進一步的提高，能根據圖形的特徵進行分類，對數字的認識有了一定的興趣，另外，在繪畫，唱歌，手工，講故事等方面進步也很大。在生活常規方面，幼兒能自覺地排隊喝水、上廁所等。當然，也存在著不足之處，比如：在上課時，一部分幼兒喜歡插話，注意力不集中，經常離開自己的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習慣，小部分幼兒還不能自覺地進行午睡等。本學期，我們班又將增加了幾位新的小朋友，我們將跟他們一起共同努力，共同進步。
二、保育工作督
促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工。預防傳染病的發生。嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
我們兩位老師合作商量培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便後洗手，保持衣服、手臉乾淨，並做一些力所能及的事情，細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，糾正不良睡姿習慣。
三、教育教學
我與本班張老師分科教學，並尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標合理安排五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計畫，有計畫有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的.機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力。
四、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，知道站在高處危險，要扶著床沿上下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
五、班級管理
每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，我們三位老師共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。認真制訂好月、周、日計畫。嚴格按計畫開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。認真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄、藥品記錄等。管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失。
六、家長工作
根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。開學期間開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取做得更好
最新班務工作計畫 篇13
一、班級具體情景分析
我們中三班共有幼兒28名，其中男孩19名，女孩9名，大多數幼兒為獨生子女，本學期我們班只來了一名新幼兒馬彥龍，他沒有上過幼稚園，在各個方面還與其他幼兒存在著較大的差距，但他入園後情緒還比較穩定，能正常的參與各項活動。由於其他都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定，開學第一天就能正常地開展教學活動。一個寒假下來，幼兒們都較去年有了不一樣程度的提高，但也有部分幼兒在家養成了一些不良習慣，具體表此刻：
（一）優勢表現
1、喜歡教師，喜歡上幼稚園，對各類活動的進取性都比較高。
2、生活自理本事比較好。基本能獨立進餐、盥洗、入廁、喝水。有自我服務的意識，會自我穿脫衣服，並放在指定的地方。
3、思維活躍，願意與教師和同伴交往，能大膽表達自我的想法和要求。
4、走跑的動作協調，願意模仿他人的一些動做，對各類體育活動都感興趣。
（二）弱勢因素分析
1、本班大都是獨生子女，小年齡的幼兒偏多，個別孩子比較頑皮，常常以自我為中心，安全意識和遵守規則的意識比較差，同伴之間常發生爭執。
2、新的插班生對團體生活還不大適應，個體差異比較大。
3、部分小年齡的幼兒對表達、表現發麵的興趣不高。
二、工作任務與具體措施
（一）教育教學方面
目標：
1、促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
2、發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本本事，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾望，培養初步的動手本事。
3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛團體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。
4、鼓勵幼兒堅持自我能做的事情自我做，不依靠別人，一日生活的各個環節都能有規律、自覺地進行活動。
措施：
1、根據中班幼兒年齡特徵，運用直觀教具、遊戲，結合多媒體手段進行教學。
2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不一樣本事的幼兒提出不一樣要求。
3、繼續以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經驗，從而提高幼兒的進取性，促進每個幼兒的個性發展。
4、經過日常生活及教育活動引導幼兒養成良好的生活衛生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示範，團體學習等方法進行。
5、繼續開展民族文化課題研究，創設較有特色的活動區域，開展富有特色的民間遊戲活動，調動幼兒參與民間遊戲的進取性。
（二）保育方面
目標：
1、做好春、夏季衛生保健工作，預防季節性流行病的發生，並制定切實有效的預防措施，對幼兒及家長做好衛生宣傳工作。
2、堅持高度的安全意識，落實安全職責制，教師間交接記錄做到仔細認真。
3、提高幼兒自身的安全意識，活動中保護幼兒的安全。
4、落實來園、離園、大型活動、外出安全制度，堅持使用接送卡，避免發生安全職責事故。
措施：
1、重視幼兒生活衛生習慣的養成。組織幼兒給自我的毛巾、杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。多注意觀察、了解幼兒的身體情景，對個別生病的幼兒進行全天觀察並記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。
2、引導幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識。並教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得危急是應當怎樣做。
3、嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數，與交接班教師交代清楚，並加強常規方面管理做到井然有序。
4、有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每一天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。
（三）家園共育方面
目標：
1、把日常生活教育與親職教育密切聯繫，讓家長進取配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養幼兒良好的生活衛生習慣和行為習慣。
2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼稚園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情景，增強與教師的相互了解，增進情感聯繫，也為擴大幼兒的社會接觸供給了條件。
措施：
1、經過家園聯繫欄，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動資料等等，鼓勵家長踴躍投稿，充分發揮家園的互動作用。
2、召開班級家長會，與家長交流信息。六一期間做好親子活動宣，引導家長進取參加親子活動。
3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼稚園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長構成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
4、指導家長閱讀一些早期教育的雜誌，更新家長的教育觀念。
5、做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次，以糾正一些家長不正確是教養態度，家園合作，共同教育好孩子。
三、月計畫
三月份：
1、整理班級，布置創設環境。
2、慶祝元宵節、三八節。
3、召開期初家長會。
四月份：
1、加強幼兒一日生活常規的習慣培養。
2、班級更新家教、衛生保健宣傳知識。
五月份：
1、慶祝五一勞動節。
2、做好迎六一的各項準備工作。
六月份：
1、慶祝六一兒童節。
2、參加大班畢業典禮。
3、組織配合保健醫生對幼兒進行體重、身高測量工作。
4、幼兒本事評估。
5、做好期末幼兒安全教育工作。
七、八月份：
1、參加各種學習培訓。
2、配合做好文字資料的存檔工作。
最新班務工作計畫 篇14
托班班務工作計畫一、基本情況分析和本學期重點工作： 本學期幼稚園將面臨著：省一級幼稚園評估；十周年園慶慶典；和幼稚園準備進行的體制改革這三件大事。我們雖然是托班，沒有承擔主要的任務，但是我們也不能放鬆對自己的要求，班級的各項工作要依據幼稚園的各項計畫執行，向“羅文”一樣認真作好本職工作，創造性的完成上級交辦的各項任務。
一、本學期重點工作為：
1、利用各種形式的活動來穩定幼兒的情緒，使他們儘快適應新
環境。
2、培養幼兒良好的常規和行為習慣，體現“四個有序”
3、以飽滿的工作熱情和勇於創新的精神，認真完成上級交辦的
各項任務，迎接幼稚園三大任務的挑戰。
二、本學期工作要點：
（一）教育教學：
1、要在最短的'時間，利用各種活動穩定幼兒的情緒，比如：
豐富的環境創設，教師組織的各種活動等，使他們喜歡上幼稚園，喜歡參與活動，儘快適應新環境。
2、建立幼兒常規使他們清楚自己一日生活的各環節，做到
生活有序。比如：利用一日生活順序圖，講述自己每天做了什麼等。
3、從幼兒的興趣出發，開展各類遊戲活動如：娃娃家，結
構遊戲和體育遊戲等。根據幼兒發展的需要開展一些身邊發生的小主題活動，豐富幼兒生活經驗，提高幼兒的認知。
4、注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每一個教育的契機，體現幼兒生活就是課程的新辦園理念。
5、注意環境對幼兒的薰陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動、音樂活動、體育活動和用英語對話的時間和質量。
6、豐富活動區材料，讓幼兒在操作中激發探索欲望和對學習的主動性。
（二）衛生保健：
1、教師要一邊加強生活護理，一邊培養幼兒的生活自理能力。
幼兒要學會自己吃飯、自己上廁所的良好習慣。
2、保育員要加強每天的消Du和清潔工作，減少幼兒的疾病傳染。
3、教師要加強安全意識，教育幼兒一些安全的常識，保證幼兒不發生安全事故。
4、注重幼兒心理健康。保持在園時愉快、健康。
（三）家長工作：
1、完成對全部幼兒的家訪工作。並有針對性的進行約訪。
2、利用各種形式對家長進行園本課程培訓，提供一些先進
的教育理念和有效的教育方法。
3、按時更換“家長園地”，補充網頁內容，回復BBS平台上的家長留言，召開家長會。在條件允許的情況下開放一次半日活動。
本學期幼稚園面臨著巨大的挑戰，作為幼稚園的一分子，我們要將這種工作壓力變為一種動力。以“三三發展規劃”為目標，加強讀書和學習，改變固有的思維模式，不斷實現自我超越。發揮自己潛能優勢，多進行反思、交流、互動。增強創新意識，與時俱進，為達成共同願景而努力。
最新班務工作計畫 篇15
一、常規教育重點抓。
剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，在日常生活中我經常有序的引導，並時時處處向學生進行有針對性的常規教育。從以下幾點入手
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《實小一日常規》、《小學生守則》、《三字經》和《小學生日常行為規範》，學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、合理利用隊活動，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學習。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：我充分發揮教室內外的黑板報和牆報的教育作用，採用“天天學習”，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律要加強。
一個班級，要想有良好的班風，必須要抓班級紀律才行。因而，我強化以下工作
1、課堂紀律
首先師生共同制定一年級四班班規，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、唱歌”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
三、衛生方面是重點。
俗話說，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、班級衛生：每天上午放學和下午放學後清掃教室，並設立衛生班長，每節下課後，進行檢查與監督。
2、個人衛生：利用晨讀時間，檢查學生的個人衛生，不好的給予提醒。
四、班幹部的培養千萬別放過。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級開展各種活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。
最新班務工作計畫 篇16
一，經常跟班，注意細節，嚴格要求學生
與學生共同建立學生行為規範，從紀律、學習、衛生等方面約束學生行為。讓學生養成良好的行為習慣。開學第一個月，要嚴格掌握早讀、午讀、自習課的嚴格監督和紀律，讓班級在短時間內形成良好的班風和學風。
二、是加強班級管理，建設班幹部隊伍，營造良好的學習氛圍
調動學生集體智慧，安排和諧優美的課堂環境，營造良好的學習環境；利用自習課督促學生及時複習，提醒學生注意薄弱科目。針對抄作業不認真做完的現象，堅持每天用學校簡訊聯繫家長，請家長在家督促檢查學生作業。另外，找到有組織能力、責任心強、熱愛班級集體的學生擔任班幹部，創造各種條件，讓班幹部起到表率作用；要求班幹部成團，每周總結班級情況和班委工作，建設有威望、有組織的班幹部群體。
三、小組競賽，量化積分，激發學生學習熱情
合理安排座位，建立小團體，通過量化積分進行個人和團體之間的競爭，建立有效的獎懲制度，激發學生的學習熱情，鼓勵學生在學習和生活中有良好的表現，學會競爭和合作。
4、理解學生，關注個別學生
對於尖子生，私下和他們交流，了解他們的想法和學習情況，督促他們為弱勢學科學習。
對於一些好動、自制力差的學生，要嚴格受到班規的約束，同時要說明真相，幫助他們一步步改正缺點。
對於一些學習不積極的學生，我們鼓勵他們參與學習和討論，鼓勵他們積極發言，以增強他們的信心，培養他們的學習熱情。
根據學生的變化或存在的問題，及時與家長溝通，督促學生保持健康向上。
5、搞好各種班級活動，增強班級凝聚力
通過班會和集體活動傳遞思想，可以促進班級學生之間的交流，提高班級凝聚力。這學期會有歌唱比賽，學校運動會等班級活動。這些活動應該鼓勵班裡的所有學生都參與進來，促進班裡人際關係的發展，並利用這些集體活動使班級更加努力。