有關中學體育組工作計畫 篇1
作為一個進一步擴大的體育教研組，我們決心講團結.講奉獻.講開拓.講拼搏。在新的學期中，我們加倍努力，為臨江高級中學的體育工作和為臨江高級中學爭創有體育特色學校以及“三星”級學校，作出應有的貢獻和成績。
一、指導思想：
繼續貫徹“關於深入教育改革，全面推進素質教育的決定”，繼續實施《學生體質健康標準》，嚴格執行《學校體育工作條例》，切實落實“健康第一”的辦學理念，積極開展教學教研活動，轉變教學觀念，試運行新課程改革，完善體育課程改革方案，把體育工作做實做好，以“健美操”為視窗，把臨江高級中學辦成有體育特色的學校。
二、工作內容：
1、加強師德建設，做到言教身教相結合，繼續致力於教研組的組風建設，提高教師的工作熱忱，發揮每一個教師的工作熱情，團結、嚴謹、進取，共同把學校的體育工作做實做好。
2、加強安全防範措施，始終把“安全意識”放在首位，切實做好學校體育的安全工作，確保活動場地設施的完好與安全，確保學生人身安全。
3、繼續學習和研究《體育與健康》新教材，認真貫徹體育教學“六認真”細則，堅持相互聽課和評課。不斷提高教師的義務水平與能力，對新教材加以研究，參與課程改革，結合新教師所學新教法，積極探索教學新思路，以學生為本、以“健康第一”為原則，促使學生養成自我鍛鍊的習慣，掌握科學鍛鍊的方法，樹立終身鍛鍊的思想。
4、加強對年青教師的培養，嚴格要求，樹立牢固的專業思想、踏實的工作作風，業務上做到具有良好的觀察能力，有一定的.組織能力，講解有表達能力、動作有示範能力、運動隊有訓練能力、調動學生有激勵能力、教學中有創造力、教研有科研能力。年青教師開課一節，相互促進相互提高。
5、加強教研組的科研意識、強化組內科研風氣，以科研指導教學、以科研服務教學，解決教學中實際問題，使體育教學更趨於科學化、規範化，抓好課題研究工作，認真收集相關資料，撰寫出高質量的文章。
6、繼續抓好各項運動隊的訓練工作，不但提高運動水平，更要加強對學生的道德意志品質的培養，賽出成績，賽出水平。同時以“健美操”為視窗，把臨江高級中學辦成有體育特色的學校。
7、積極推動學生體育活動的開展，確保學生每天必要的活動時間（一小時），做好三操兩課兩活動，落實各年級課外活動時間的組織安排工作，給學生創造一個展現的平台。
高級中學體育組工作計畫責任編輯：陳老師 閱讀：人次
有關中學體育組工作計畫 篇2
體育組是個積極向上、刻苦鑽研、團結協作的和諧團隊。現有10名專職體育教師，主要負責全校體育教學、群體工作和傳統項目訓練等任務。本學期重點是提高體育課堂教學的有效性，提高教師教學能力，探索體育教學模式，備戰體育中考。同時加強學習，關注教學改革動態，努力成為專業化教師。
一、提高課堂教學的有效性。
1.主動探究課改標準，制定各年級的教學進度。重點完成各年級的單元計畫。
2.根據課標及教材進行系統整理各年級的教學內容、重點、難點、教學建議、評價標準等，建立課堂教學資源。
3.重視校本研修，利用教研、備課組活動時間和上午第一、二節課無課時間，進行體育專業能力培訓，提高教師的業務水平；全市體育工作室活動內容共享（如專題講座、專業能力培訓、教學實踐課等）。
4.國中每個年級是一個備課組，統一教學進度、考核項目、評價制度，參見《體育中考教學內容安排及考核項目》及評分標準。相互商討教學方法，相互聽課評課，提高課堂教學的有效性，完善單元計畫和課時計畫。
備課組組長活動時間活動地點
預備zz周一下午1：30—15：00七（6）教室
初一zz周二上午7：45－9：00體育組辦公室
初二zz周二上午7：45－9：00同上
初三zz周二上午7：45－9：00同上
要求：
a.統一教學進度、考核項目、評價制度，參見《體育中考考核項目及評分標準》。
b.每周一次備課組活動
內容：體能、技能項目的單元計畫與課時計畫。
對於技能項目統一培訓，探討教學方法。
體鍛課內容的安排及小型多樣比賽
要求：每次活動必須有記錄和反思。
備課組長認真學習《備課組長的崗位職責》，履行職責。教研組長不定時檢查備課組活動情況。
5.加強備課管理制度
1）、課時計畫統一書寫格式，（開始、基本、結束部分）。統一格式，參照網上資源的或以前的.教案，必須根據現在的學情，有所修改。
a.開始部分可以略寫，但基本部分的內容應詳寫，教法和學法的內容具體化,練習次數和時間安排標註明確,使任何代課教師拿到教案都會上課。
b.教學反思：課後及時把授課中的感受記錄下來，以便今後進行改進。課後記錄可以包括：教案的執行情況、教學目標是否達到、教法的選擇和套用效果如何、學生的反映、經驗體會、存在的問題、今後教學建議等，以此提高自己的教學能力。
2）每節課中必須有10分鐘的身體素質練習。（課課練）
6.採用“走出去、請進來”的方法，組織教師外出觀摩聽課。
7.構建校體育教學模式。
根據學校特色教學模式：先學後教，交流引導，及時反饋。結合本學科教學特點，探索新的教學模式。初步實踐體育教學模式，然後通過大家的研討改進初步形成教學模式，推出一節實踐課全校展示。
二、用先進的教育理念，科學的方法和求實的態度上好每一堂課。
1.抓好學生的思想和紀律教育。
2.落實教學常規要求，打好紮實的基本功。
3.提高學生運動興趣及技能，培養學生的創新能力，實踐能力。
三、加強運動隊訓練，培養體育特長生。
1.教師分工（略）
2.見縫插針，爭取保證訓練時間。
3.制定訓練計畫和內容。
4.組織各運動隊參加市級各類比賽。
四、豐富學生課餘活動，開展陽光體育活動。
1、結合校體育節活動，開展小型多樣比賽。
2、主動協助校工會，學生會，團委組織的各項活動。特別是學生社團活動，不僅在技術上給與指導，而且幫助學生提高組織能力。
3、有計畫、有步驟地發揮體育的輻射功能，實施三個開放，面向學生、社區、其他學校開放，舉行校際比賽等。
4、加強與各部門的溝通，爭取支持。
五、學期工作安排
月份內容
2月份
1.各年級常規訓練
2.制定各年級教學進度，及時備好教案。
3.認真學習有關國中畢業生升學體育統一考試的檔案，加強初三體育教學工作。
4.迎接素質教育現場會工作。
3月份
1.各年級體育常規加強
2.國中教材基本內容1：武術技能培訓。
3.確定校體育課堂教學模式。
4.組隊參加市象棋比賽
4月份
1.國中畢業生體育中考。
2.校體育教學研討課，初步實踐校體育課堂教學模式。
3.國中教材基本內容1：排球技能培訓。
4.組隊參加市桌球比賽
5、6月份
1.校體育教學展示課。
2.學生體能測試
學校體育是一項長期性的工作，需要一項項地去完成。我們不僅要做好事前的協調工作，還要做好事中的通氣工作，更要做好事後的反饋工作。只有有始有終，真誠相待，尊重他人，才能爭取到各方面的支持，發揮各方面的積極性，把體育工作提高到一個新的水平。
有關中學體育組工作計畫 篇3
一、指導思想
堅持以“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，認真地學習和貫徹中央七號檔案，培養學生對體育活動的興趣和愛好，轉變教學觀念。最佳化課堂教學結構,使學生身心得到全面健康發展。以學習新課程標準和深化體育課堂教學改革為的切入點；以加強體育教師師德建設，提高教師教學基本功為著力點；以全民健身為指針，以培養學生自覺鍛鍊身體和培養學生興趣為目的，以增強學生體質為重點，不斷加強與改進學校體育工作。
二、重點工作內容
1.認真貫徹落實《學校體育工作條例》，開足體育課時，上好兩課（體育課和體育活動課）兩操（眼保健操和大課間活動），保證學生每天一小時體育鍛鍊時間。
2.加強學習，轉變觀念，不斷提高體育教師的理論水平、教學基本功水平和教育教學科研能力，為深化體育課堂教學改革奠定基礎。認真通讀課程標準，提高日常課教學質量，保證學生身心健康發展。加強“體教結合”工作，使他們發揮特長，全面發展。積極參加業餘進修，定期開展教學研究，學習教學基本要求，上好實踐課。
3.認真落實學校的辦學指導方針，結合學校特色，努力構建體育教學新模式，實施新策略，提高體育教學工作的水平。
4.加強與改進學校體育課外活動，深化學校第二課堂教學改革，提高學校體育活動的普及率和效果，為學校提高體育運動競技水平奠定基礎，為學校體育事業的發展做出貢獻。
5.加強與改進大課間活動訓練工作，保持和不斷提高學校大課間活動水平，做好早操隊伍調整工作，組室人員協調分工，做到佇列、跑操，切實保證讓學生每天有一小時的體育活動，增強學生體質。進一步改變學生精神面貌。
6.積極創建學校的田徑隊、籃球隊，選拔隊員，建立梯隊，提高訓練水平.
7.聽課要求：組長及組員每學期互相聽課（不包括外出聽課），組裡在每學期都要聽一定數量的課，並做到課後及時反思及交流。
三、基本要求：
以抓好體育課的教學質量為重點，不斷提高教學質量。做到理論與技能實踐相結合，課內與課外相結合，使學生掌握基本的體育理論知識，相關的運動技能。從《體育與健康》教材出發，結合《國家體育鍛鍊標準》，制定符合學生身心特點的.體育教學內容。根據場地器材情況合理安排教學計畫和進度。不斷改進教學方法，積極探索新的教學模式。教學方法手段靈活多樣，切實提高教學質量。加強對體育制度的管理，嚴格執行各項法規、條例。切實抓好《國家體育鍛鍊標準》的達標工作，使全校學生的達標率逐年提高。
體育教學工作
體育教學是實現學校體育目標的途徑之一,對體育教學知識、技術和技能進行選擇性的傳授,使學生了解體育對於自我完善和延長生命的主要作用。培養學生自我鍛鍊的興趣與能力,促進身體協調發展,養成終生鍛鍊的習慣。體育教學內容包括體育與保健的基本理論知識和經過選擇的身體練習。在體育教學過程中保證三個基本階段(即:教學的準備階實施階段、檢查與評定階段)秩序井然、銜接緊密,結合體育教學過程的基本規律與體育教學原則,完成各項教學目標。在每學年或每學期工作目標的基礎上,制定實施方案、步驟、時間要求、工作措施等等。
課外活動
課外活動是學校體育教學的補充延伸，是促進和提高體育教學質量不可少的手段。我們要切實組織好課外體育活動，課要列入課表統一組織，統一安排，教務處、德育處、班主任，體育教師齊抓共管，不斷提高體育課外活動的質量。定期舉行校運動會和廣播操比賽，使學生的競技水平和廣播操質量不斷提高。利用課餘時間組織小型多樣的體育比賽，促進學生鍛鍊的興趣和積極性，更好的達到提高學生身心發展的目的。
訓練隊
體育業餘訓練，參加各種體育比賽，是學校體育的一大組成部分，也是一所學校學生體育技能、身體素質，組織管理能力的體現。為此，學校將逐步建立田徑隊、球隊等運動隊，安排教練利用業餘時間訓練，爭取在各類比賽中取得優異成績。對參加運動隊的學生加強管理，班主任老師聯繫，關心他們的學習和生活以取得班主任老師的支持，防止因訓練、比賽等影響他們正常學習和生活，使他們得到全面發展。
教師隊伍建設
體育教師隊伍是搞好學校體育的關鍵因素。體育教師要有良好的事業心和責任心，豐富的專業理論知識和較全面的體育技能。要不斷學習進修，提高業務水平。積極參加教研組的教科研活動，通過對各類的分析、研討、學習，努力改進組織教法。平時要認真鑽研大綱教材，制定好完整的教學計畫，認真備好每一節課，切實完成制定的教學計畫。
四、場地設施及後勤保障：
學校將以示範國中為標準，配備器材場地及設施。每年添置器材要根據學校實際情況安排，決不浪費。
附 活動安排表
9月 （1）七年級推行和落實跑操
（2） 檢查體育場地和體育器材
（3）組隊參加縣中學生網球賽
10月 （1） 籌備和舉行校田徑運動會
11月 （1） 開展本組體育公開課、評教活動
（2）籌備和開展七八年級跑操比賽
（3）組隊參加縣中學生桌球比賽
（4）組隊參加縣中學生羽毛球比賽
12月 （1）組隊參加市中學生羽毛球比賽
有關中學體育組工作計畫 篇4
20xx年春學校體育工作計畫 本著“以人為本，健康第一”的指導思想，力爭符合當前教育改革與發展的需要，符合新世紀社會發展的需要，打破傳統的桎梏，跳出陳規舊架，儘量與課程標準接軌，全面貫徹有關指導思想。為了更好地完成這學期的教學任務特制定計畫如下：
一、指導思想
以教學課標為依據，以新課程方案為準繩，貫徹“以人為本，健康第一，注重實際，培養創新精神”的思想;以為了一切學生全面發展學生體育素養和促進學生身心健康為基本出發點，以為了學生的一切為著眼點，深化教研教改，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學質量。
二、教學目標
學校體育健康教育本著以人為本的宗旨，與德智美育相結合，促進身心的全面發展，為培養社會主義建設者和接班人奠定良好基礎。
1、進行思想品德的教育培養健康的心理素質：1)進行愛國主義，社會主義，團隊精神教育，培養良好的社會公德。
2)樹立現代體育意識，把健康與生存學習生活和自身的發展聯繫起來，提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力，養成積極自覺參加鍛鍊的習慣。3)發展學生的個性和創造力，培養學
生的主體意識和活潑愉快，積極向上，勇於探索以及克服困難的精神。4)在體育活動中樹立頑強拼搏的精神和團結協作的意識，能正確的對侍集體的成與敗，具有組織性和良好的人際關係以及勝不驕，敗不妥，鍥而不捨的意志和作風。
2、全面鍛鍊學生身體，促進學生身心和諧發展：1)培養學生具有健康體魄，促進身體的正常生長發育和身體素質與運動能力的發展。2)提高學生的生理機，增強對自然和社會的`適應能力與對疾病的抵抗能力，3)促進學生身心健康發展增強對挫折的承受力，學會鍛鍊身體的技能和方法，掌握部分體育項目的基本技術，初步學會運用科學的方法，鍛鍊身體。
3、學習和掌握體育與健康基礎理論和技能和方法：1)使學生了解體育與健康的目的任務，2)掌握體育基礎知識，衛生保健知識和青春期自我保護，3)促進學生能力的發展，能初步運用獲得的知識、技能鍛鍊身體，進行自我調控，自我檢測和自我評價。
三、教材分析
1、教材是遵循“健康第一，以人為本”的原則，構建了國中體育與健康理論的教學內容新體系。
2、1)特點：A、堅持基礎性，B、突出育人性，C、體現靈活性。2)變化：A、版式圖文並茂，圖文化設計，B、內容編輯主輔化，C、項目分類化，D、理論知識通俗化。
康第一為指導思想，以學生為主體，體現改革精神，充分發揮體育與健康教學的綜合功能。教材面向全體學生，使學生身心兩方面協調發展，充實反應了國內外體育與健康研究最新成果的內容，讓學生在各自的基礎上生動活潑一發展，使每學生的個性和特長得以充分的發揮，另外，新教材在注重加強身體鍛鍊的同時，大量充實擴展了體育與健康方面的基礎理論和相關教學內容。
四、基本情況分析
1、學生情況：1)學生身體素質比較差，大部分沒有進行
過規範的體育課學習，組織紀律、行為習慣均待形成和規範。2)是人一生身心發展趨向成熟的轉折時期，身體形態和生理機能將進入發育的高峰時期，生理和心理方面出現許多前所未有的變化。3)這階段促進身心健康最有效、最積極的手段就是體育鍛鍊。體育鍛鍊不僅可以使之獲得健康的身體，增強體力和腦力活動的能力，使你獲得心理的滿足和心理素質與社會適應能力的提高，促進身心健康發展。
五、具體措施
1、認真鑽研教材，深入領會有關精神，全面考查本校的實踐，從實踐出發，認真制訂好各項計畫。
2、堅持集體備課，並結合網路備課，使教研教改深入化，經常化，落到實處。
一堂課，切實搞好“形成”教育。
4、搞好民眾性體育活動和娛樂體育活動。
5、認真搞好體育訓練工作，做到有組織，有方法，有計畫，有成果，更要有隊伍的連續性。
6、以課堂改革為鍥機，加強業務學習，提高教研教改水平，搞好課堂常規教學工作，堅持每天60分鐘的業務學習。堅持教研教改，重點改進教法，改善學法，並積極撰寫論文，總結經驗，運用利用現代信息技術推廣使用優秀的教學法。
總之：全面鍛鍊學生身體，促進學生身心發展，使學生學習和掌握體育與健康的基礎知識，技能和方法，認真對學生進行思品教育，培養健康的心理素養，培養創造性創新人才，貫徹現行的教育思想，搞好教研教改，使本校體育教學嚴謹高效，打造體育新品牌。
有關中學體育組工作計畫 篇5
一、學期教研目標
踐行體育課教學新課程理念、落實教學常規，提高課堂學習的效益;促進教師專業發展，尤其是注重青年教師培養;積極進行教育教學實驗研究,努力提高教師科研水平;全面推進教研組建設，促進體育學科教育教學質量的進一步提高;加強訓練隊教育和思想品德建設，為校爭光。
二、主要教研任務及完成措施
1、 認真做好教學常規工作
①嚴格按學校教學常規做好每一環節的教學工作，每個教師都要認真搞好備課、講課和輔導工作，圓滿完成教學工作任務。
②備課組要做好教學常規工作，包括教學進度統一、教材教法研究，組內公開課教學及評課活動，做到資源共享，合作協調，相互研究共同提高。每個年級備課組安排一堂研究課。
③積極參加聽課、評課、教研活動，敢於發表自己的見解，提出好的建議。能及時討論解決教學中出現的問題，敢於交流。全期聽課12節以上。積極參加全市的各項教學研究活動，鼓勵參加市級以上教學交流和競賽活動。
2、搞好教學研究。尤其是對初三年級體育中考項目進行專題研討會，力保體育中考再創輝煌。
3、幫助青年教師健康成長。
重視青年教師積極性的調動，同時必須給青年教師的成長必需的幫助和良好的外部條件。做好師徒結對工作，教研組長和各備課組長要當好導師，每期聽青年老師的課不少於5節。新老師每期聽老教師的課不少於8節。
師徒關係：譚俊——李赫森、盧鷹——黃偉峰、王曉——龍鳳、張小偉——黎青，劉飛——徐康;
4、進一步推進學科組網站建設。積極組織材料上傳：逐步建立體育學科資源庫，搞好個人資料補充。每人每期必須給網上提供5件以上材料。
5、加強對本組成員的考核和督促工作。從教研活動考勤、公開課、教學常規、聽課、論文、校本課題研究、上網資料、命題、師徒關係等方面進行考核。
三、周工作安排
周 次 起 止 時 間 教研活動主題
第一周 2月12日—2月18日 安排本學期學校體育工作(譚俊主持)
第二周 2月19日—2月25日 去市教育局開學年體育工作會議
第三周 2月26日—3月3日 高中模組教學協調會：落實分班、落實教學進度、制定教學計畫
第四周 3月4日—3月10日 初三體育中考項目教學經驗交流專題會(劉飛)
第五周 3月11日—3月17日 教師專業成長專題研討會(盧鷹)
第六周 3月18日—3月24日 初一EEPO研討課(黎青)
第七周 3月25日—3月31日 初二公開課(丁晶晶)
第八周 4月1日—4月7日 初三模擬考試 微型課題申報
第九周 4月8日—4月14日 高一年級EEPO研討課(徐康)
第十周 4月15日—4月21日 高二年級模組教學公開課(馬瑩)
第十一周 4月22日—4月28日 模組教學經驗交流會(譚俊)
第十二周 4月29日—5月5日 體育組網路資源建設報告會(黎青)
第十三周 5月6日—5月12日 學生綜合素養評價研討會(李赫森)
第十四周 5月13日—5月19日 校本課程建設總結會(盧鷹)
第十五周 5月20日—5月26日 EEPO實驗班教學經驗交流會(譚俊)
第十六周 5月27日—6月2日 微型課題研討會(黃偉峰)
第十七周 6月3日—6月9日 高考監考 機動
第十八周 6月10日—6月16日 監考 機動
第十九周 6月17日—6月23日 EEPO實驗、微型課題總結會(譚俊)
第二十周 6月24日—6月30日 教學工作總結(譚俊)
有關中學體育組工作計畫 篇6
一、指導思想：
區體育教研大組工作堅持以 “三個代表”重要思想為指導，深入學習、貫徹黨的精神，認真貫徹、落實《中共中央七號檔案》，廣泛深入開展“全國億萬學生陽光體育運動”，圍繞“開發區中國小學科教研大組工作職責”，以增強學生體質、促進學生健康成長為工作重點，認真組織學習併科學實施20xx年體育新課程標準，全面提高我區學校體育工作與課堂教學質量，豐富學生課外文體活動，促進青少年學生德、智、體全面發展。
二、工作思路：
以體育課、課間操、體育活動課為抓手，推動並促進開發區學校體育工作的深入開展。努力打造以特色的體育校本課程開發和課堂教學為原點，以青年教師技能比武、大課間活動設定、特色操的評比為措施，以各校體教結合的特色體育項目活動為亮點的學校體育的工作特色。
一是體育教學方面，以強化研訓為引導，提高體育教學基本功，進一步完善和提高體育教師的專業技能水平，努力提高課堂教學的質量;配合杭州市學生體育素質抽測和國家體育健康數據上報，加強檢查和指導，樹立先進帶動持續發展;繼續規範體育課堂教學行為，開足課上好課。
二是體育活動方面;積極開展好國家倡導的“確保體育鍛鍊一小時”“陽光體育活動”“全國冬季長跑活動”“體育藝術2+1工程”等一系列加強學校體育工作的活動;積極開展好各學校的體育運動會、體育節、特色項目的比賽等活動。利用體育活動體現學生的精神風貌、同時抓出實效長效和特色品牌，努力培養廣大師生體育鍛鍊的習慣，切實促進學生的健康成長。
三、任務與舉措
(一)加強學科理論學習
1、深入學習和貫徹、落實《中共中央國務院關於加強青少年體育、增強青少年體質的意見》、《關於加強教體結合全面開展陽光體育運動實施意見》、教育部國家體育總局關於實施《國家學生體質健康標準》以及《體育與健康課程標準(20xx年修訂稿)》的培訓與學習。
2、觀念創新，思路突破，提高認識，明確落實每天一小時體育活動，如何開展豐富學生大課間、課外文體活動、校本化課程建設、校園集體項目活動開發的有關理論學習與研究。
3、以學習《體育與健康課程標準(20xx年修訂稿)》為抓手，科學實施新課程，多層次多新式開展“草根式”教學研究活動，探索中國小體育基礎運動能力教學，加強體育主題單元教學的研究和學習。
(二)加強學科教師隊伍建設
4、嘗試開展“五個一工程”的教研工作。要求：每一位體育教師，上好每一堂體育課;工作五年以內的每一位體育教師每一學期開設一節校內公開課;工作五年以上的體育教師每學年由各校推薦一位在區級上展示課;每一位區級以上的教學能手、骨幹教師、學科帶頭人每一學年開設一節區以上示範研究課;每一所學校體育教研組每一學年開設一節校級以上精品課(經過教研組共同研究和討論後形成相對成熟的示範課)以上三項可整合進行。
5、加強新教師(工作三年以內)隊伍建設。開展每月一次青年教師課堂教學公開研討活動、課堂教學設計、上課、說課、評析，旨在磨鍊青年教師的執教能力，提高體育教師的問題意識，促進體育教師的專業成長。
6、通過體育學科教研大組的成立，開展校級學科教研機制建設，積極引導校際教研組聯動。引導青年教師每人參加一個課題研究，每月開展一次專業知識學習活動，每年讀一本教育理論書，每年上一節研究課，每年寫一篇較有價值的教學論文。
(三)加強學科專題研究
7、通過調研各校申報的江乾區立項課題，利用教研大組研討形式指導並幫助有立項課題的老師或學校進行課題研究，及時督促做好中期檢查與匯報相關工作材料，聘請區或市教研室檢查與指導。
8、開展有關“中、國小主題單元教學、體育校本課程建設和《國家學生體質健康標準》”實施的專題研究。力求突破問題的重點和難點，形成定期研究制度。
9、積極參與區、市體育學科論文徵集、評比工作。發揮教育教學理論研究“指導性、科學性、創新性、前瞻性”的作用，把論文評比的切入口與我區專題研究有機結合。
(四)加強運動項目的布局與課餘訓練
10、以迎接開發區第八屆中小學生田徑運動會為契機，建立運動隊，制定訓練計畫，突破創新，提高訓練有效性、訓練科學性、兒童趣味性，抓緊訓練，各校應積極參加區第八屆中小學生田徑運動會，爭取運動成績有所突破。
11、廣泛、深入開展陽光體育運動，引導廣大青少年走向操場、走進大自然、走到陽光下快樂地運動。學校課餘體育訓練的重點是普及田徑、桌球、羽毛球、籃球、排球、足球等項目，每個學生應掌握2項以上運動技能，每所學校要有1-2個項目的代表隊。校校有體育特色俱樂部。普及與提高結合，競賽促普及。