關於工作室工作計畫集錦 篇1
一、指導思想
本人將在魏文琴主任的引領下，以工作室研修計畫為指導，認真學習教育理論和先進的教學經驗，努力提升自身教育教學能力和教學研究素質。
二、個人工作目標
1、加強教育教學理論學習，不斷提升自身素質，促進專業成長。
2、踏實工作，深入研究，發揮示範、引領和輻射作用。
3、積極探索國小語文教學中存在的問題及解決策略，推進國小語文教學改革與發展。
三、主要工作及措施
1、學習工作室方案，明確“工作室”的研究目標和研究內容，加強與工作室成員的溝通與交流，打造學習共同體。
2、根據工作室工作主旨與規劃，擬定個人三年發展規劃，明確整體工作目標和各研究階段工作目標。
3、加強業務理論學習。認真研讀《課程標準》及各類教育教學雜誌，撰寫不少於10000字的讀書筆記和心得。
4、積極承擔公開課和專題講座。今年承擔校級以上公開課4節，承擔市級以上專題講座1次。
5、參加輔導青年教師活動：聽課、座談、評析。
6、開展課題研究。除了完成工作室課題《國小語文生活化》的研究任務外，還要做好個人課題《小學生學習負擔現狀及減負增效措施研究》研究工作。
7、認真撰寫教學論文、教學設計、案例反思、教育敘事、教育隨筆等，製作微課2節。
8、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動，爭取鍛鍊機會，在實踐中不斷提高自己的教學能力。
關於工作室工作計畫集錦 篇2
一年時間過去很快，回顧加入名師工作室那么久收穫很多，不僅上區級公開課還參加市優質課的比賽，這都是在大家的幫助下完成的，接下的一年我給自己定下這些要求和目標。
切實執行新課程標準對教學常規的要求，依據課改要求，認真完成所任教音樂模組各單元、各章節的內容。在教學中依據我校“全面育人，彰顯個性，為學生終生髮展奠基”的辦學理念，落實新課標提出的以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，重視音樂實踐，鼓勵音樂創作，提倡學科綜合，弘揚民族文化。啟發引導學生對音樂的興趣，使學生關注並樂於參與音樂活動。加強學生學習能力的培養，加強學法知道，課堂教學體現合作互動，自主探究、自主學習，通過教學提高學生音樂感受與評價鑑賞的能力，初步養成良好的音樂欣賞習慣。在課堂教學和綜合實踐活動中培養學生豐富的生活情趣和樂觀的態度，增進集體意識、團隊合作與協調能力。
教學理念：
一、以音樂審美為核心，培養興趣愛好
以音樂審美為核心的基本理念，應貫穿於音樂教學的全過程，在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格。音樂基礎知識和基本技能的學習，應有機地滲透在音樂藝術的審美體驗之中
二、面向全體學生，注重個性發展
提高每個學生的音樂素養，使學生各方面的潛能得到開發，並使他們從中受益。普通高中音樂課的教學活動應面向全體學生，以學生為主體，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。
三、重視音樂實踐，增強創造意識
在所有音樂活動中，激發學生參與的積極性和創造意識，重視藝術實踐，將其作為學生獲得音樂審美體驗和學習音樂知識與技能的基本途徑。通過音樂藝術實踐，增強學生音樂表現的自信心，培養良好的團隊意識與合作精神
四、提高教學質量措施
1、以培養學生的特長為主，提高學生基本素質，提高學生的音樂審美能力。
2、進一步改進課堂教學方法和手段，最佳化課堂教學，提高課堂效益。
3、認清形勢，更新觀念，搞好本學科的教研教改工作。
4、完成教學任務，搞好常規教學
5、通過聆聽與鑑賞培養學生對音樂的興趣與鑑賞能力，提高音樂素養。啟發學生在積極體驗的狀態下，充分展開想像;保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。
6、在參加工作室活動中要特別重視學生的參與和實踐，重視學生感受、體驗、表現音樂的情感，重視學生感受、體驗、表現、鑑賞音樂的美。
7、思考與探究：培養學生探究學習的能力，自己解決問題的能力。重視發展學生創造性思維的探究過程。
8、收集與整理：在這個教學環節中，主要通過收集整理，逐步培養學生對音樂的興趣和愛好，養成收集信息的習慣，學會處理信息和整理資料的能力。同時，學會對當地的民間音樂文化遺產資料進行收集與整理，保護的方法。
關於工作室工作計畫集錦 篇3
根據南昌市教育局有關名師工作室工作指示和學校對本工作室的要求，本著“語文名師工作室”要成為研究的平台、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友的宗旨，確立了為學生及青年教師服務的工作目標，完善自我，創新創優，全面推動中學語文教學教研和改革工作。為了在20xx年更好地開展工作，現制定計畫如下：
一、加強學習科研，提高業務素質，加快工作室成員的專業成長。
“名師工作室”能否發展壯大，能否有序高效地開展工作，取決於工作室成員的素質，因此如何進一步提高名師工作室成員的專業素質是一個迫切的問題和任務。加強個人專業素質成長，是本工作室開展工作的出發點和落腳點。
1、繼續加強學習，提高理論素養
先進的理論是教學和科研的先導；沒有先進的理論指導，一切教學和科研都將是紙上談兵。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識，惟有不斷學習。因此，要加強學習，不斷提高自身和工作室成員的理論修養，始終占領理論“制高點”。
本工作室將認真組織所有成員，採取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著。本學年工作室將向各位成員分發孫紹振、潘新和、王榮生、錢理群等教授的理論著作以及各類資料，工作室成員還將關注新課改的語文教改動態、信息，積極鑽研新課程理論，要求每位成員三個月讀一本與語文教學有關的專著或書籍，並撰寫讀書心得，進行內部交流。此外，尋求合適的時機，採取“走出去、請進來”的方式，聆聽專家學者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底。不斷提高成員的理論修養。
2、狠抓課堂教學，努力形成風格
“教育理論修養”和“教育實踐積累”是一個優秀教師必須具備的兩個條件，正像鳥兒必須有兩隻翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養，又有豐富的實踐積累。工作室將深入到成員所在的每一教研組，帶領工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學研究取得第一手資料。通過成員自身開課、開設講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平。幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學藝術，能夠按照教育規律和學生的心理規律，智慧地、藝術地教育學生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想。為此工作室決定把每個成員每學期至少在本校開設一節校級以上的公開課，並對所有工作室成員開放作為常規工作來抓，此外還將由工作室領銜名師開設教學示範課。
3、積極從事科研，提高自身品位
教研是名師工作室的要務之一和本質屬性。名師工作室導師在自身積極開展教育教學研究的同時，要帶動工作室成員自覺進行研究，要在已有成績的基礎上，繼續“壓擔子”，爭取“全面開花”，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學術氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。
工作室將督促並鼓勵工作室全體成員從事教育教學研究，積極撰寫教育教學論文。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學論文，獲市級以上獎勵、登載cn刊物或在網站上發布。
二、完善網站建設，擴大影響和輻射，打造語文品牌。
完善網站建設，將是本工作室工作重點。我們目標在於及時迅速地更新信息，將最先進的研究成果通過網路進行傳播，同時通過一定的反饋系統，互通信息，蒐集與傳遞數據，各取所需，共同發展，這樣就能使老師和同學能有效及時掌握信息，獲得幫助，充分發揮工作室網站的展示、引領、激勵和輻射等功能；同時也能使工作室突破時空界限，延伸教研教學空間，拓展思維方法，適應資訊時代教育發展的要求，也有利於培養工作室內部善思考高素質的綜合人才。
首先，我們將根據局裡的要求和指示，合理調整網站欄目，大量充實資料，除主持人每日正常更新外，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學設計、推薦一篇好文章（論文）、每二個月上傳一份好試卷，群策群力，將網站打造成學語文的品牌和工作室名片。其次，適當調整欄目，加強針對性。我們將根據一線教師和學生的需要以及教學實際情況，上傳更新的資料力求與現有的教學進度同步，以教案和試卷為主，從需求入手，基於問題解決問題，資源共享，使網站真正成為教師和學生的良師益友。再次，我們還將把“線上諮詢”欄目落到實處。將每周一的“名師線上諮詢日”制度化，安排2位工作室成員線上，時間為一個工作日（早上8點至晚上8點），具體工作除了管理網頁、論壇外，還要到市教輔中心線上答疑等。
三、加強常規活動，建立健全組織機構，擴大工作室影響。
將繼續堅持每月二次的業務學習的例會制度，研究工作和學習，交流經驗和體會，從而實現共同發展。每次的例會上都將分別有一個中心話題，並輪流由某個成員主持、主講，工作室其他成員參與討論，互相啟發，各抒己見，並在適當時機對來自工作室以外的的語文教師開放，使工作室真正成為語文教師研究教學、切磋教藝的成長發展的“家園”。
四、積極引領語文教學教研活動，增進輻射功能，體現指導價值。
本工作室將用實實在在的行動，進一步加大對其他兄弟學校及周邊地區的輻射功能，進一步體現出名教師工作室在教育教學、教學研究方面的指導價值。
我們還將做好青年教師的指導工作，雖然我們在學校的安排下，與學校的青年教師結成了師徒關係，但我們同樣要關心、指導更多的青年教師，集全工作室的力量，力求圓滿做好對青年教師的指導工作。尤其是當青年教師備課、授課時，我們要熱心幫助他們解決遇到的問題，促成他們迅速成長。
關於工作室工作計畫集錦 篇4
一、工作重點：
本學期我們心韻工作室繼續結合教育教學實際以及《傳統音樂教材的開發與利用》的課題進程組織開展研究活動，經研究討論，我們將本學期的研究重點放在傳統音樂打擊樂器演奏活動方面。
二、工作目標：
打擊樂器演奏教學不僅能幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識和技能，發展節奏感，而且能發展幼兒對音樂的敏感性，培養幼兒基本的合作意識、合作能力、創造意識、創造能力、組織紀律性和責任感。反思以往的打擊樂器演奏活動的教學，教師的主觀行為在活動中起支配作用，過分重視演奏的技能和效果而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗。
因此本學期我們的教研活動中就要求重視小、中、大班各年齡階段幼兒打擊樂演奏活動教育的發展目標，研究如何根據幼兒的年齡特點和學習規律，探索有關打擊樂器演奏活動的有效教育教學方法，設計組織有效的打擊樂器演奏活動，有效促進教師教育科研能力以及發展幼兒節奏感及音樂感受力和表現力，提高音樂素養，促進全面發展。
三、工作思路：
本學期心韻工作室主要從以下幾個方面來組織開展活動：
1、以《幼稚園打擊樂器演奏教學的研究》為主課題開展研究，加強理論的研究與學習，爭取有更多的理論思考與探討，從而更好地指導實踐工作。
2、結合園部傳統音樂課題研究，將“老教材”中的一些經典音樂教材的教育價值、教學方法進行再挖掘、再創造，分年級組進行打擊樂器演奏教學的“同題異構”方案設計活動，形成六份較為有質量的集體教學活動方案。
3、在“同題異構”方案設計的基礎上，各年級組對自己所設計的方案進行簡單說課。
4、之後分年級組開展相關內容的現場執教和觀摩活動，並進行現場研討，使參研教師學、說、做的過程有機結合，促進自身反思與專業成長。
5、期末對節奏樂器演奏教學研究進行總結提升，開展一次整體研討活動。
四、具體安排：
第三周：課程審議（對藝術領域的.活動內容進行審議）。
第五周：理論學習及同題異構準備（一）
第七周：理論學習及同題異構準備（二）
第八周：上交“同題異構”活動方案
第九周：對設計的活動方案進行說課
第十一周：開展小班組現場觀摩研討活動
第十三周：開展中班組現場觀摩研討活動
第十五周：開展大班組現場觀摩研討活動
第十七周：園本研修活動
關於工作室工作計畫集錦 篇5
根據市區名師工作室的工作規劃，充分發揮名師的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就更多的優秀教師，提高教書育人水平，特制定本年度名師工作室活動計畫。
一、指導思想：
名師工作室將在學校的統一領導下，以真誠服務、專業引領、實踐探索、共同發展為宗旨，以年度目標為行動指南，以團隊協作為研究方式，以課堂教學為主要陣地，著眼於教師培養，著力於教學研究，努力實現將課程理念有效地轉化為課程實踐。同時要通過工作室紮實有效的活動，吸引全校教師的研究興趣，輻射全區課程改革實踐。
二、工作目標：
1、使本室成員具有一定的教育理論素養和學術功底，掌握現代教學方法和現代教育技術，具有獨立承擔教育科研的能力，能獨立開展教育教學研究，能熟練撰寫教學案例並進行反思，能敏銳覺察到學生關注的問題，使本名師工作室的每位成員的教學方法得到進一步提高。
2、使本室成員能獨立處理教育教學中出現的問題、能勝任學科教學，能熟練地使用現代教育技術，能有效地利用各種教育資源，成為敬業、合作，領導放心、學生歡迎、家長讚許的優秀教師。
三、工作任務：
1、提高理論素養
先進的理論是教學和科研的先導，沒有先進的理論指導，一切教學和科研都將是紙上談兵。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識，惟有不斷學習。因此，要加強學習，不斷提高工作室成員的理論修養，始終占領理論“制高點”。
本工作室將認真組織所有成員，採取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著，學習全國名優教師的教育教學經驗和風格，不斷提高成員的理論修養。
2、加強教學研究
教學是教師的第一要務，課堂教學能力是一個教師教學水平的最直觀的表現。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學的效益，努力提升成員課堂教學能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動開展的出發點和歸宿點。
工作室將帶領工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學研究取得第一手資料；通過成員自身開課、借班上課、開設講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平；幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，讓每位成員具有一定品位的教育教學藝術，能夠按照教育規律和學生的心理規律，智慧地、藝術地教育學生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想。
3、開展課堂展示
本工作室要求成員利用一切手段和現有資源開設研究課、試驗課和觀摩課，為工作室的課堂教學研究提供平台和載體，進而有效地提升成員的教學能力和水平。採取聽課、相互評課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學能力全方位展示的活動。同一課題、獨立備課、借班上課，集中進行、集體研討。
4、積極從事科研
教科研是教育教學的第一生產力，是提升教育教學效益、提升教師品位的關鍵，研究也是名師工作室的要務之一和本質屬性。本工作室在教科研方面要在原有優勢的基礎上，進一步提升教科研水平，繼續在教科研方面下大工夫、花大力氣，在工作室內營造濃郁的教科研氛圍，鼓勵每一位成員積極從事教科研工作，以教科研帶動教育教學能力的提升，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。工作室成員要自覺進行研究，積極撰寫教育教學論文。工作室採取“出點子、壓擔子”的做法，要求每位成員每人將至少撰寫1—2篇教學論文，盡力在省市級以上教育刊物上發表。
5、完善網站建設
建立和完善網站建設，是本工作室的工作重點之一。我們將建立特色網頁和部落格，合理增設欄目，不斷充實和更新網站的內容，使本工作網站的內容更加豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發。
關於工作室工作計畫集錦 篇6
一、工作思路
依據市教育局、市教育學院關於名師工作室建設、管理與實施的相關檔案精神，堅持理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與套用相結合、反思與提升相結合的原則。依託工作室平台、利用工作室資源，聚焦國小數學教學中的重點、熱點、難點問題開展研究，努力發揮工作室先行實踐、交流研討、示範引領的作用，不斷促進工作室成員教師的專業發展，切實履行名師工作室在學科教學上的“研究、輻射、引領”作用，積極落實立德樹人根本任務，為全市國小數學教學的發展貢獻一份力量。
二、發展目標
1.結合5本以上書目的學習要求，通過理論書籍學習、反思心得撰寫、觀點思想交流，持續更新與提高工作室成員的教育教學理念。
2.以問題為導向，積極開展課堂教學網路研修、實踐研討，使工作室成員在生本、學本課堂建設、課堂學習方式改變的實踐中得到鍛鍊、獲得提升。成為課堂教學模式革新的促進派、生力軍。
3.在工作室原有核心問題能力訓練題編寫和基於核心問題解決的學導課堂研究與實踐的基礎上，通過參與各級專題教研活動、下鄉送教活動進一步梳理總結、實踐推廣。
4.結合新一輪的課堂改革和作業改進要求，開展專題微課、專題分層練習的編制、研究工作，積累一部分實踐和研究成果。
三、主要活動構想及措施
1、加強學習，提高理論業務素養。
思想是行動的指南，先進的教育理論是教學和科研的先導，而閱讀、學習是提高修養有效的、必然的途徑。20xx年在各成員個人征訂教學刊物雜誌的基礎上，工作室推薦至少5本書目，採取集中學習和分散自學相結合的形式，開展閱讀、反思、交流活動，掌握教育教學規律、更新教育教學理念、把握最新的教育教學動態，在互相的分享、交流中共同學習、提高。工作室還計畫尋求合適時機，積極“走出去”，聆聽專家學者的講座，突破自身學習瓶頸。
2、立足教學實踐，開展教研科研、課堂教學研究活動，提高教學實踐能力。
課堂永遠是教學實踐的主陣地。立足課堂教學第一線，聚焦課堂改革熱點難點問題、研究課堂，提高教育教學質量是名師工作室的重要任務之一。20xx年工作室各位成員要積極參與學為中心的課堂教學模式探索與實踐，以工作室的省級課題基於核心問題解決的學導課堂建設為依託，遵照教育規律、學習規律、學科規律、兒童發展規律積極嘗試改進自己的課堂教學，逐步形成高效、靈動、紮實的課堂教學風格。
3、積極開展以問題為導向的小而精的教科研活動，提高教學研究水平。
教而不研則淺，20xx年工作室組織成員通過聽課、評課、磨課等活動，獲取得第一手資料，撰寫教學案例，促進自身專業成長。結合新一輪的課堂改革和作業改進要求，開展專題微課、專題分層練習的編制、研究工作，積累一部分實踐和研究成果。全體成員需積極撰寫教育教學論文、案例反思，每人一年至少有一篇教學論文，獲市級以上獎勵或在正式教學刊物發表。
4、積極參加各級各類專題教研活動、送教活動，提高學術影響力。
20xx年，每個成員每個學期至少有一次公開課或專題講座的研究任務，工作室計畫組織參加各級各類教研活動、學術研討交流活動。組織漁農村國小的送課下鄉、專題講座等形式的活動，推廣工作室研究經驗、在交流中相互學習，共同提高。努力做好資源共享建設工作，利用工作室QQ群、微信、雲存儲等多種方式為成員交流提供方便。不斷完善、豐富、充實工作室網頁內容，及時把工作室活動、階段性成果上傳到頁面，為成員教師和其他教師提供教學交流、研討的平台和瀏覽學習的資源。讓工作室努力起到輻射、示範、引領作用，為全市國小數學教學添磚加瓦。
關於工作室工作計畫集錦 篇7
一、工作目標
1.提升工作室成員的政治素養、理論水平和管理能力，讓每個成員學會建立現代教育管理制度打造成員所在學校的辦學特色，為東至教育界輸送優秀的中青年學校管理者。
2.認真總結經驗，積極探索學校管理新模式和新方法，研究解決學校管理的新問題。
3.個人目標：整理自己的辦學思路，凸顯自身學校辦學特色，激活學提升自身管理能力。
二、工作室工作思路
1、確立科研課題，明確研究方向，設定研究計畫；
2、學習借鑑前沿理念，儲備管理知識；
3、名著研讀：工作室成員每人選擇相關學校管理專著進行研讀。本年度要完成一部學校管理專著的研讀，寫讀書筆記或心得體會不少於3000字。
4、課題研究：結合成員所在學校的辦學情況，選擇1-2項校本課題進行研究，著重探索本校辦學特色發展出路，並將研究成果和取得的經驗以書面形式向工作室匯報，優秀成果可推薦至工作室之間的論壇上交流共享。基本按如下步驟進行：
①成員向工作室提交所在學校的《學校三年發展規劃》。
②課題研究期間適時向工作室提交參與名校長工程培訓的感受。
③對學校辦學思想、辦學特色進行系統整理和提升，撰寫並提交一篇高質量的論文在省級以上刊物發表。
4、研修訪學：本工作室要為成員們積極創造研修訪學機會。本學年爭取安排兩次研修訪學機會，組織成員去省內外名校和相關專家、學者處參觀訪問，拜訪一些名校校長、基層教學骨幹。通過專家們的傳幫帶，讓成員有所感悟。基本按如下步驟進行：
①按池州市教育局相關規定，經市教育局同意並聯絡好訪學對象，選擇合適的時間進行研修訪學。每位成員都要準備相關問題、材料。
②研修訪學期間認真做好參觀、訪談和會議記錄，並整理成文，附上心得提交工作室存檔。
③將訪學成果貫徹進自己的校本課題研究中，並完善自己的研究成果。
5、實踐探索：在提升工作室成員的管理實踐能力，組織工作室成員進工作室內學校進行調研指導。通過組織工作室成員對成員學校實地考察和調研，結合各個學校的實際情況，提出自己的指導意見，並幫助成員尋求辦學特色發展的出路。
6、經驗交流、觀點分享
（1）經驗交流
在市教育局的幫助下，本年度組織或參與1-2次工作室之間的專題論壇，交流工作室研究進展和階段性成果，促進學校管理經驗的研討交流。
（2）通過網路平台發揮工作室輻射作用
建立“**名校長工作室網頁”，通過網頁和成員部落格群，進行“名校長風采”、“管理特色”、“課題研究”、“工作簡報”等欄目，發揮工作室的社會輻射作用。讓工作室成長動態被市教育局和成員所在學校等及時了解。讓網路平台成為名校長工作室的一個動態工作站、成果輻射源和資源生成站。
關於工作室工作計畫集錦 篇8
XX年將在XX年福州市語文名師工作室不斷耕耘收穫、發展壯大的基礎上，繼續根據福州市教育局有關名師工作室工作指示和要求，本著“語文名師工作室要成為‘研究的平台、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友’”的宗旨，樹立為學生及教師服務的工作方針，完善自我，創新創優，全面推動福州地區中學語文教學教研和改革工作。為了更好地開展工作，現計畫
一、加強學習科研，提高業務素質，加快工作室成員的專業成長。
我們認為，一個團隊組織能否發展壯大，能否有序高效地開展工作，取決於其成員的素質，因此如何進一步提高名師工作室成員的專業素質是一個迫切的問題和任務。加強個人專業素質成長，歷來是本工作室開展工作的出發點和落腳點。
1、繼續加強學習，提高理論素養
先進的理論是教學和科研的先導；沒有先進的理論指導，一切教學和科研都將是紙上談兵。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識，惟有不斷學習。因此，要加強學習，不斷提高自身和工作室成員的理論修養，始終占領理論“制高點”。
XX年，本工作室將繼續認真組織所有成員，採取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著。本學年工作室將向各位成員分發孫紹振、潘新和、王榮生、錢理群等教授的理論著作以及各類資料，不斷提高成員的理論修養。
XX年福建省將全面進入新課程，工作室成員還將關注新課改的語文教改動態、信息，積極鑽研新課程理論，要求每位成員三個月讀一本與語文教學有關的專著或書籍，並撰寫讀書心得，進行內部交流。此外，尋求合適的時機，採取“走出去、請進來”的方式，聆聽專家學者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底。
2、狠抓課堂教學，努力形成風格
“教育理論修養”和“教育實踐積累”是一個優秀教師必須具備的兩個條件，正像鳥兒必須有兩隻翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養，又有豐富的實踐積累。XX年，工作室將繼續深入到成員所在的每一所學校和教研組，帶領工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學研究取得第一手資料。通過成員自身開課、到兄弟學校借班上課、開設講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平。幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學藝術，能夠按照教育規律和學生的心理規律，智慧地、藝術地教育學生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想。為此工作室決定XX年把每個成員至少在本校開設一節校級以上的公開課並對所有工作室成員開放作為常規工作來抓，此外還將由工作室領銜名師林志強老師率領工作室成員到相關指導學校開設教學示範課。
3、積極從事科研，提高自身品位
“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要務之一和本質屬性。名師工作室導師在自身積極開展教育教學研究的同時，要繼續帶動工作室成員自覺進行研究，要在已有成績的基礎上，繼續“壓擔子”，爭取“全面開花”，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學術氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。
XX年，工作室將一如既往地督促並鼓勵工作室全體成員從事教育教學研究，積極撰寫教育教學論文。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學論文，獲市級以上獎勵、登載cn刊物或在網站上發布，力爭使本工作室領銜人及所有成員XX年公開發表的論文數量達到10篇以上（含10篇）。
課題研究方面，我們將繼去年申報的《國小與國中新課程語文教學的銜接研究》、《國中與高中新課程語文教學的銜接研究》、《語文課程知識和教材知識研究》三項課題，繼續開展研究，計畫於暑期再開一次課題研究中期匯報會。並積極籌備與申報國家級課題《中學語文新課程知識體系研究》。
二、完善網站建設，擴大影響和輻射，打造福州地區語文品牌。
完善網站建設，將依然是XX年本工作室工作重點。我們目標在於及時迅速地更新信息，將最先進的研究成果通過網路進行傳播，同時通過一定的反饋系統，互通信息，蒐集與傳遞數據，各取所需，共同發展，這樣就能使老師和同學能有效及時掌握信息，獲得幫助，充分發揮工作室網站的展示、引領、激勵和輻射等功能；同時也能使工作室突破時空界限，延伸教研教學空間，拓展思維方法，適應資訊時代教育發展的要求，也有利於培養工作室內部善思考高素質的綜合人才。
首先，我們將根據市局要求和指示，合理調整網站欄目，大量充實資料，除網管每日正常更新外，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學設計、推薦一篇好文章（論文）、每二個月上傳一份好試卷，群策群力，將網站打造成福州語文品牌和工作室名片。其次，適當調整欄目，加強針對性。我們將根據一線教師和學生的需要以及教學實際情況，上傳更新的資料力求與現有的教學進度同步，以教案和試卷為主，從需求入手，基於問題解決問題，資源共享，使網站真正成為教師和學生的良師益友。再次，XX年我們還將把“線上諮詢”欄目落到實處。在已建立的“福州語文名師工作室qq群”的基礎上，將每周一的“名師線上諮詢日”制度化，安排2位工作室成員線上，時間為一個工作日（早上8點至晚上8點），具體工作除了管理網頁、部落格之外，還要線上對話、接受諮詢、視頻答疑等。
關於工作室工作計畫集錦 篇9
一、 指導思想
以教育局《諸暨市名師工作室實施辦法》和教研室20xx年工作計畫的指導思想為依據，堅持“以生為本、以學定教、關注課堂、重視實效”的方針，以“提高課堂教學效率和促進教師專業成長”為重點，積極探索美術學科有效的教研方法和路子。
二、 工作要點
1、結合教研室的工作部署，組織與開展“問題與突破 的系列研修活動。根據學科特點與教師需求，研修內容將關注於各學習領域“目標的設定與達成”、“教材的利用與開發”、“活動的`關聯與遞進”。研究方向為“基於審美與創意的教學問題的梳理與突破”與“本土資源與美術教學內容的有機整合與正確把握”。組織全市第二屆中國小美術“書聖大學堂”。
2、送教活動（積極申請和參與）
3、國小五年級學生素質比武
4、課堂教學案例、論文、教學改進項目的組織與撰寫
三、 工作安排
附：工作室研修員本學年考核須完成的目標任務：
1、在名師工作室或校內開設2次以上教學展示，提交2份以上優秀教學設計或優質課例實錄；
2、部分教師開設送教下鄉課1節；
3、研讀一本教育教學專著，經常做讀書筆記和教育教學研究札記；上交至少2篇讀書筆記；
4、在省級刊物上發表至少1篇論文或在市級以上論文評比中獲獎； 5、參與導師的課題研究，在導師的引領下，完成相應的研究任務；
6、基地學校（大唐鎮小 直埠鎮小）研修員，制定好本校學科建設方案。
溫馨提示：
自我發展規劃與成長目標包括：理論學習（聽講座、讀專著等）、課堂實踐（教育教學、觀摩課等）、研究成果：（論文、案例、課題、專著等）、示範引領：（講座、帶徒弟等）、特色創新：（個性化發展）、個人參加工作室活動自我評價與反思、個人學年度研修小結、個人教育專著讀後感、個人聽課情況匯總、個人參加培訓情況匯總。
附屬檔案一：戚衛丹美術工作室研修員考核表
附屬檔案二：戚衛丹美術工作室20xx學年教師專業發展年度計畫 附屬檔案三：課堂實錄整理及賞析活動記錄表
附屬檔案：一
戚衛丹美術工作室研修員考核表
註：(1)佐證材料按序裝訂，並列出目錄，此表放在所有裝訂材料的最上面。
(2)20xx年6月10日之前完成此表,將紙質稿交導師,並將電子稿匯總到導師QQ信箱處,由各研修員將所有材料整理成冊。 （3）各成員認真完成此表,有關情況將作為成員考核的重要依據。
關於工作室工作計畫集錦 篇10
一、工作室概況
企業名稱：工作室 法律形式：有限責任公司 聯繫地址： 註冊資金：
經營方式：網路服務 商業計畫簡述
產品或服務
以當今時代下各種網路遊戲玩家為主要服務對象，以遊戲帳號代練，遊戲金幣交易，遊戲裝備買賣，遊戲帳號轉賣為主要盈利業務。換而言之，就是為想玩高級別帳號，或想擁有高人一等裝備卻沒時間玩遊戲的年輕人制定完善的遊戲計畫。也可以根據不同顧客的不同要求提供相應的`遊戲服務。 客戶
本服務主要針對學生及白領群體中想玩高級別遊戲卻沒有足夠的時間慢慢練級希望求助於本公司給予幫忙升級遊戲帳號服務的人群，該人群具有可支配自由時間少，玩遊戲升級耐心有限卻又不甘落後，具有一定消費能力的特點。客戶群較穩定，發展勢頭良好，對本種服務認識較深具有一定識別能力，只要我們能夠為他們提供穩定優質價格合理的服務，該類客戶群不易流失，穩定可發展。
工作室所有者姓名： 吸收就業人數5-8人 啟動資本
投資 3萬元 運營資本2萬元
資本來源
合伙人出資 1萬5000元
二、商業構想和市場分析
發展目標
近期目標:以目前比較火爆的幾款網路遊戲為主提供代練，遊戲幣交易，裝備交易
遠期計畫
工作室積累了相當專業資源，如客戶喜歡的遊戲種類、升級方式、偏好角色等等內容，再通過引進專業的遊戲設計人才，結合自身所具有的資源優勢，自主開發設計遊戲，並以自己的客戶資源為依託，做好宣傳同時不斷聽取玩家意見更新改進，努力做好並不斷開發新產品，立足於創新提升營業規模，成長為專業的遊戲設計公司。
市場分析
目前國區域網路游市場最大兩個組成部分，一是“即時戰略”，二是“RPG”(角色扮演)。RPG對虛擬貨幣和虛擬裝備的需求量很大。
中國網際網路協會相關調查數字顯示，20xx年國區域網路游在虛擬裝備和虛擬貨幣市場實現了近40億元的交易額，且這個數字今後還將以50%的速度增加，其中RPG領域就占據32億元。
中國網際網路協會預測：虛擬交易發展速度快，市場需求不斷擴大，造成網路遊戲工作室十分緊俏。據不完全統計，目前國內大約有數千家網路遊戲工作室，仍難以滿足需求(至少需要5萬家)，普遍盈利水平極高，預計商機可以持續5—8年 虛擬物品交易行業處於成長期，發展潛力大，市場前景廣闊 進入門檻低，投入少
尚無壟斷性競爭對手
政策允許(鼓勵大學生創業;對新興電子商務支持) 市場允許(市場容量大)
資金允許(初創所需資金量小) 人員允許(相關人員容易聘請)
關於工作室工作計畫集錦 篇11
一、 項目和公司簡介
項目各稱：藝剪坊美容美髮沙龍
項目地址：青林新村89號
項目類型：服務業
主要經營範圍：美發剪髮美容服務及美容美髮產品銷售
二、 服務介紹
主要經營範圍：美發剪髮美容美容服務
兼營：美容美髮產品銷售
本店聘講了從事15年多美發行業的專業美髮師傅，本人是從來了美容行業5年多美容行業的專業美容顧問，本企業設施齊全，並引進了潮彩、聖薇娜專業大品牌美發產品，有我們專業的服務及優質的產品，來到本企業美麗將定格在你頭上!
三、 市場分析
1， 目前炎陵的消費水平同廣州上海同一水平線上，而美容 美發的市場更加不言而喻。
2， 由於炎陵人口少，而大多數年輕人外出務工，而在本地工作的人也喜歡到株洲長沙消費。
3， 由於這行一直來利潤可觀，而目前炎陵中大型的美髮店 業都紅紅火火，我們企業又位於東山這邊，這邊目前還沒有中大型美髮店。
4， 由於許多人看好此行業的前景，新的美髮店如雨後春筍 不斷出現，竟爭也日趨激烈，形勢逼人。
四、 市場行銷方案
1 、美發，剪髮、美容服務。
2、美容美髮產品銷售。
3、地址：炎陵縣炎陵東路青林新村89號。
4、促銷方式：廣告、熟人介紹、客人口碑相傳、定期推出各種促銷活動。
五、經營模式
1、剪髮經模式
沖洗頭髮→剪髮→沖洗頭髮→吹乾頭髮→收銀→歡送客人
2、染、燙頭髮經營模式 沖洗頭髮→剪髮型→上定型→加溫→沖洗頭髮→吹乾頭髮→ 收銀→歡送客人
六、企業管理方案
制定了人員管理制度、財務管理制度、消防管理制度、衛生安全與採購制度、顧客遺失物品保管制度。
七、創業團隊
企業人員分工 組織形式：個體工商戶
總經理 兼財務 ： 做計畫，定目標、監督、協調好內外關係，出納、記賬、收款、管理現金
店長兼 美髮師： 管理整店人及物、剪髮、染燙髮 業務能力強、技術高、做事認真細心、責任心強。
美髮師： 剪髮、染燙髮 技術好、認真細心、責任心強。
美發助理： 洗髮、染燙髮時助理 認真、耐心、做 事利落、形象好
美發助理： 洗髮、染燙髮時助理 認真、耐心、責 任心
美發助理 ：洗髮、染燙髮時助理 認真、耐心、服 務態度好。
八、投資效益可行性分析
理髮美發行業是一個一次性投入大，物品折舊率高、需要技術水平高服務態好的行業，一般第四年須進行一次物品大更新和室內裝修、翻新升級，因此要按四年計畫，充分估計好市場，做好成本預算和風險控制，力爭前二年回本，後二年贏利且積累下對企業改造升級所需的資金。
九、融資方案與回報
自有資金，獨立承擔企業風險與管理，目前欲再完善、升級設施及裝修，做大做強，預算需款20萬，迫切希望能獲得政府的小額貸款支持，以目前的良好經營狀況預測，到期一定能按時還款。
十、 企業風險與防範
1、 風險 ：產品質量安全、衛生安全、偷盜等。
2、 防範措施：搞好衛生安全防範措施，嚴格把好產品購買 質量關，安裝電子攝像頭，搞好門窗防盜措施，告誡員 時時保持警惕之心。
十一、企業發展表述
炎陵縣處於高消費的縣城，而理髮美發美容對於每個人來說是一生的追求，我們的企業現在已經有了一定的客戶管礎和管理經驗，已有了較穩定的優良團隊，只要好好把握機，認真、熱情、誠信待客戶，精心經營，完善升級設施，不斷提升經營管理水平，炎陵縣藝剪坊美容美髮沙龍一定會不斷發展壯大的。
關於工作室工作計畫集錦 篇12
一、工作宗旨
以科學發展觀為指導，在各級教育行政部門的領導、支持下開展工作。在兩年的時間裡，以工作室為成長平台、以課堂教學為主陣地、以校本研修和課題研究為抓手，堅持自主學習與名師的示範、指導和輻射作用相結合的原則，開展教育教學研究活動，打造骨幹團隊，促進專業成長。
二、工作目標
長期目標：使工作室成為教師成長的共同體，教學改革的實驗室，活力課堂的發源地，校本教研的俱樂部，骨幹教師的培養地，教學成果的推廣者，教育均衡發展的促進者。
中期目標：帶動工作室成員進行專題研修、校內外教學交流等活動，同時吸納更多的'中青年教師參與教科研活動，提高他們的專業素養以及教學能力；進行課題研究，並按時結題；開發、錄製精品課程或微課；彙編相關的資料成果（教研論文、教學案例、教學反思等）。
近期目標：遴選工作室成員，成立組織機構，明確成員職責，制定工作制度；創建工作室部落格和工作室QQ群，藉助網路開展交流研討、實現資源共享；確定研究課題，完成課題的論證、申報工作。
三、工作內容
（一）20xx年2月～20xx年7月：
1.做好工作室建立的前期準備工作。
2.建立基於網路平台的工作室部落格、QQ群。
3.開展1～2次教學研討活動。
（二）20xx年7月～20xx年9月：
1.正式組建工作室，確定工作室成員，制定工作室計畫。
2.每位成員制定個人成長計畫，明確今後自己專業發展的目標。
3.結合學科特點確定研究課題，完成課題的申報工作。
（三）20xx年9月～20xx年8月：
1.進一步紮實開展校內、外縣區教學交流活動。
2.開展專題教研活動，比如報告會、名師論壇、專題講座、評課等。
3.人人形成自己相對成熟的教學主張和特色，力爭在主攻領域有所成就，形成自己的獨特風格。發揮成員的帶頭作用，與其他教師共同進步。
4.錄製精品課或微課。
5.撰寫一定數量的教學反思，發表教學論文。
6.積極參加省、市、區培訓及教科研活動。
7.完成省級課題研究工作。
8.爭取開展一期工作室的主題研究成果展示交流活動，推廣研究成果，發揮工作室的輻射和帶動作用。
9.對二年來工作室的工作開展情況進行總結反思，完善資料，迎接上級組織的綜合評定。
四、工作措施
1、基於課堂的教學觀摩、研討等行動研究，提升教學能力，開發精品課程。
2、構建專業發展的平台，撰寫發表教育隨筆，拓廣交流範圍。
3、站在學科前沿，發揮引領作用，開展校內、校際間的交流，讓更多的一線教師參與本團隊學習研修活動。
4、重視課題研究，提升團隊的教研素養。對於省級課題的研究，學校給予經費、研究條件等方面的保障。
5、定期對工作室成員進行考核，及時通報成員完成工作情況，並進行公布和交流。學校對在工作室建設中做出成績的成員給予表彰獎勵。
五、工作要求
1.積極參加線上互動式研討，按計畫和要求認真開展工作。
2.訂閱2～3種教學業務雜誌或教育著作，並認真學習，提升理論水平，做好學習筆記。
3.不斷總結教學經驗，撰寫一定數量的教學反思，爭取至少在市級以上刊物上發表論文一篇。
4.積極參與課題研究，定期上報階段性研究成果。
5.每位成員每學期在校內外教學交流活動中進行1～2次教學展示或專題講座。
6.培養、指導青年教師，促使他們專業成長。
7.開發、錄製精品課程或微課。
關於工作室工作計畫集錦 篇13
一、指導思想
以xx市二中“名師工作室”實施意見為指導思想，以人的發展為本，堅持求真務實，理論聯繫實際，把優質教科研、教學法滲透與輻射到學校體育教學工作中，讓名師工作室成為青年教師成長的實踐基地，建設一支高素質的體育師資隊伍，推動我市體育教育教學工作的蓬勃發展，為促進青少年身心健康做出應有的貢獻。
二、工作目標
發揮好傳、幫、帶、促的作用，形成全市體育教師相互合作、相互交流、相互學習的良好發展氛圍，使青年教師在良好的團隊環境中逐漸成長、成熟，成為最有力的中堅力量，名師團力求做到“熱誠服務、專業引領、實踐探索、共同提升”。
三、工作思路
1、進一步研修《體育與健康課程標準》，更新與理解體育與健康課程的教育教學理念，樹立現代化的教育觀、價值觀，積極改進教育教學方法，提高教學質量。
2、積極開展各項教學研究活動，搭建互相學習、相互研討的教研平台，探究特色教學風格、教學方法和教學技巧，共同提高體育教育教學的創新能力和藝術水平，20xx年底完成社團課題結題事項，出台高水準的課題結題材料。
3、做好促進學生身心健康成長的教育工作，指導體育教師認真貫徹陽光體育活動實施策略與辦法。
4、以教學、訓練為立足點和出發點，以科研促教學，以科研帶訓練，結合教改新動向、新趨勢，潛心鑽研，積極探索，總結教育教學規律，提高體育教師的科研意識和研究能力。
5、以體育工作室為平台，努力培養具有職業道德、專業知識和學術水平的名師。以名師榜樣力量推動全市青年教師迅速成長成才。
四、工作措施
1、充分依靠工作室顧問團成員較高的學術能力、權威性、影響力作用，提升工作室理論水平，研究能力以及實踐能力。
2、以活動為載體，以學員為中心，促進工作室成員自我發展，全面發展。堅持定期開展教學交流活動，每次活動要做到成員齊全，主題明確，講究實效，記錄詳實。
3、堅持學習制度。以教師專業發展為本，始終把培養和引領教師的專業發展作為工作的出發點和落腳點，實現好、維護好、發展好工作室成員的專業素養，充分尊重工作室成員的個性和特長，實現成員間的差異化發展，開展讀書活動，堅持撰寫教育反思和論文，促進成員的全面發展。
4、積極研修課堂教學，更新教育理念。研究探討體育教育改革趨勢和前沿動態，參與指導新課程的改革與實施，切實抓好工作室成員的自身發展，要求工作室成員在新課程改革中發展自己，轉變教學方式，提高教學質量，堅持教學研究，始終以課堂教學為中心，大膽進行改革與創新，工作室每學期舉行一次大型課堂教學觀摩活動，促進成員間的交流研討，提高課堂效率。
5、建立工作室網頁。充分利用網路交流的平台，開設工作室qq群、部落格及成員個人部落格，發表見解，展現工作室成果。做到了教學開放、教學研討、資源共享，發揮輻射作用。
6、開展專題講座，組織研討活動，共同學習、共同研討，增強反思能力。
7、注重示範，領銜人引領，率先垂範，行動跟進，帶頭上公開課、示範課、研討課等，增強專業引領的實效性，促進全員共同發展，推動體育教育的不斷發展。
五、工作安排
1、組織召開名師工作室全體成員例會5次以上；
2、藉助市幾所名校開放周活動組織學員聽課、研討活動；
3、組織名師工作室成員10堂以上教研公開課和教案研討交流；
4、按工作室社團課題規劃內容，組織課題組成員完成計畫步驟所涉，完成論文發表、參評等，收集整理課題相關檔案材料，準備結題相關事宜。
5、組織開展集體小組備課活動探討20xx年教育教學工作計畫、教學進度；並作出小組計畫。
6、組織指導名師工作室成員積極參加體育市、省級體育教學評優活動，並爭取好的成績；
7、組織部分優秀成員參加省、市骨幹教師培訓；
8、組織工作室成員撰寫論文參加全國、省、市徵文評選。
9、組織指導工作室成員確定研究方向，明確研究目標，並積極參與省市級課題申報。
10、學員年度總結與評優活動。
關於工作室工作計畫集錦 篇14
一、指導思想
嚴格執行xx市名師工作室章程，以人為本，遵循教師成長的規律，突出針對性、實效性、實踐性，按照理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與套用相結合、反思與提升相結合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學工作中，讓名師工作室真正成為培養優秀教師的基地，促進青年教師的專業化成長。
二、工作室成員發展目標
工作室成員在職業道德、專業知識與學術水平，教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，成為高素質、高水平，具有終身學習和創新能力的特色教師。工作室將努力為老師們搭建成長、鍛鍊的平台，並將有針對性地進行把脈、指導，促進教師的快速成長。
三、工作室成員工作要求
1、學習有關教育學、心理學的理論，自覺更新教育觀念，樹立適應時代發展的教育觀、質量觀和人才觀。
2、在課堂教學實踐中自覺改進方法，善於發現，勤于思考，經常性地寫一寫教育教學隨筆、反思、案例、論文等。
3、開展課堂教學研討活動，每人每學期執教一節教學研討課。
4、每位工作室成員積極撰寫論文及教學案例等，積極參加各級各類評選。每年至少在市級以上刊物發表一篇文章或參加區級以上論文評選一次。
5、工作室成員根據學情和自己的研究興趣，自主選擇研究方向和重點，進行小課題研究。
四、本學期工作安排
1、常規活動
1）工作室常規活動時間一般安排在星期二下午，每月1—2次；
2）建立業務學習、工作交流制度；
3）活動由工作室成員輪流主持，主題、內容、形式等由擔班活動主持人負責策劃實施。
4）工作室嚴格活動考勤。
2、重點工作
1）進行大閱讀的工作研究，確定各自研究的小課題內容和形式。
2）進行課堂教學研討。
3）進行“微教學”研討
4）進行教學論文、教學案例、隨筆的交流。
月工作在這裡不再贅述，將掛到我們工作室的群里。
3、月工作安排：
9月：籌備階段：
宣布工作室活動計畫，制定工作室成員職責；
建設學員業務檔案，全面記錄學習、培養過程情況；
修訂工作室活動計畫；
開首次工作室全體學員會議，明確各自職責、任務。
工作室主持人作相關講座。
10月：
“微教學”研討及評比、課外閱讀研討、工作室成員選定小課題研究方向。
11月：聚焦課堂教學組織
工作室成員互相聽課、說課、評課
12月：聚焦小課題研究
交流各自小課題研究進展、檢查科研課題研究的落實情況
20xx年1月：
收集學員讀書筆記，開展理論研究、制定假期學習計畫
五、工作方法
1、集中與分散相結合
2、名師對學員的指導與學員自我實踐相結合
3、採取本地觀摩與外地學習相結合
4、注重過程性的研討及相關資料的收集。
關於工作室工作計畫集錦 篇15
一、工作目標
堅持“提升自我、引領同伴”的目標定位，把名師工作室打造成培養我市化學教師的高端平台，引領教師專業隊伍建設。
二、工作內容
1、每個成員認真制訂個人專業發展計畫。具體包括：教育教學能力、教育科研成果、教學實績、示範影響等，努力通過名師工作室平台得到培養、鍛鍊、提升。
2、教育教學精益求精。名師工作室成員要有過硬的教學能力，在學科教學中取得顯著業績；積極參加各級各類教育教學競賽活動，並能取得一定成績；要在教育教學上出經驗、出成果，以帶動周圍同行發展。
3、積極開展教育科研。注重以課程建設、身邊的教育教學問題為課題，開展協作研究。每個成員必須參與課題研究。各成員每年在省級以上刊物發表論文1篇以上，或獲得省級論文獎。
4、積極展示自我，引領教學改革。主動承擔各名師工作室集中送教下鄉任務。
5、建設與維護工作室網站。及時報導工作室運行情況，及時發表各成員教學心得、感悟，不斷更新教育教學資源，服務於教育教學。
6、編寫好教學資料，及時上傳到名師工作室的網頁上，供同行下載使用。
三、主要工作安排
1、召開名師工作室成員會議，商討一年工作，制定一年個人發展目標。每人訂閱一份專業發展的雜誌。（3月份）
2、繼續研究課題——初高中化學的銜接，著手結題工作。（3月份）
3、學業水平測試複習研討及總結。（4月份）
4、名師工作室同課異教活動（5月份）
5、個人讀書交流。（5月份）
6、在我校開展以“化學與生活”為主題的小論文比賽（6月）
7、組織參加暑期化學骨幹教師培訓、學習。（8月份）
8、課題研究交流。（9月份）
9、到門石縣第六中學進行送課下鄉活動。（10月份）
10、組織參加門石縣化學教育學術年會。（12月份）
11、工作室成員年度工作考核。（12月份）
關於工作室工作計畫集錦 篇16
一、建立工作室社區的目的
構建理想課堂，構建高效課堂，促進有效教學。上學期，圍繞有效教學框架的套用，我們討論了預習作業和教學目標，為全縣國小英語教師提供了很好的參考。本學期，我們將追求理想課堂，追求高效率、高效益，減少低效無效的負面影響，有效推進區域課改三小研究：發現小現象、研究小問題、提出小策略；我們決定通過頭腦風暴的方式成立國小英語工作室社區，為老師們搭建一個交流學習和討論的平台，為老師們提供更好的教學資源和便捷的.教學服務，為所有老師提供更及時的使用和參考。
二、社區成員的標準
1、對英語教育熱情，敬業，責任心強，在實際工作中形成行動研究的能力。
2、教學成績突出，善於收集和發現教學中的問題，進行研究和指導，具備服務員和輔導員的能力。
3、強烈的集體意識和自覺的團隊精神。
4、時間觀念強，能夠保質保量按時完成承擔的工作室任務。
三、社區成員的要求
1、主動自學，學習課文，接受先進思想，更新自己的觀念，提前研究教材，做到有的放矢。
2、主動向教師學習，從教師的日常生活中發現、捕捉和思考問題，通過聽課評課、座談討論、問卷調查等方式進行研究，從教育實踐中學習，不斷夯實教研基礎，從而形成教研的內生動力。
3、積極承擔公開課、研討課、示範課的授課任務，有效開展校、片、縣教研活動。
4、在網路和日常教學工作中，為教師答疑解惑，做好本職工作。
5、互學互促，搞好學科群建設，爭創一流學科。
6、熱愛教研，淡泊寧靜，尋找教研的滿足和快樂，成為教師的榜樣。
四、社區成員
代表：程遠
社區近期主要工作：
1、確定本學期教材中各模組的重難點內容，編寫高質量的教案，發到網上供老師參考。
2、討論6年級下學期教材各教學部分的掌握程度；整理一下這本教材中的認字和四會字。
3、探索有效教學框架與國中先進模式相結合的新型高效課堂教學模式。
4、收集全縣教師在教學目標和預習作業參考使用過程中發現的問題，逐一解答。
時間表
3月：確定優秀教案的內容。
修改教學目標，預習作業。
形成優秀教案初稿。
整理一下六年級的四會單詞以及各部分的掌握程度。
4月：修改優秀教案初稿，形成最終版本，發至網路。
總結高效課堂模式。
5月：修改第二份教案初稿，形成最終版本，發到網上。
收集英語教學中的謎題，解答後發到網上。
作業的答題工作貫穿整個學期。
總結新的課堂教學模式，發到網上。
五、工作就是分工。
優秀教案
修改教學目標和預習作業
新模型的排列
課堂教學中的問題解決方案
檢查所有工作，協調所有工作。
關於工作室工作計畫集錦 篇17
一、指導思想
依據富順縣教育局名師工作室建設、管理與實施的相關檔案精神，依託名師工作室平台、以課堂教學為主陣地，以課題研究為抓手，堅持自主學習與名師的示範、指導和輻射作用相結合的原則，開展教育教學研究活動。通過課題研究、優質課、示範課、公開課、專題講座、送教下鄉、微型課題、論文撰寫等一系列的活動形式，使得工作室成為優秀教師匯聚之地、精英教師的發源地、未來名師的孵化地，人才成長的前沿陣地。不斷促進工作室成員的專業發展，履行縣政治學科教學工作的引領示範作用，特制定20xx年工作計畫如下。
二、重點工作
（一）組建中學政治名師工作室
領銜名師：孫x
指導教師：王、鄭
學科導師：尹、張、賴、龔
成員：周、李、周、宋、李蘭、施、高、舒、周、譚、蒲、高、朱、楊
（二）工作室人員主要分工。
日常管理：孫x
考核評定：孫x、王、鄭
教育科研：王、尹、譚、高
課堂教學研究：施、舒、楊、周
資源開發：張、龔
教師培訓：賴、李蘭、高
檔案管理：李朱
宣傳報導：蒲、周
交台管理：周、宋
（三）教育科研
本工作室以領銜名師的特色專長為基礎，以工作室全體成員的智慧為依託，針對中學政治教育教學實踐中的重點、難點問題進行專題研究，積極撰寫有關的專業論文、經驗總結、科研報告。工作周期內至少完成一個縣級以上的研究課題並取得相應成果、並將成果以論文，專著、講座、公開課、報告會、名師論壇、現場指導、觀摩考察等形式在全縣推廣，以提高我縣中學政治教學水平為根本目標。
（四）課堂教學研究
按照課堂教學改革的要求上好每一節課，認真做好教學後記和反思，寫好教學隨筆。熟練掌握現代信息技術，並有效地運用到教育教學中去，不斷豐富教學手段和教學方式，總結課堂教學改革成果，形成一定先進教學模式並積極推廣。
（五）資源開發
建立教育教學資源庫，分年級整合中學政治教案、課件、導學案、限時訓練、試題、課後作業、試題，通過工作室QQ群、微信群、部落格等交台供全縣教師分享。
（六）教師培訓
本工作室將努力研究與探討骨幹教師成長規律，帶領青年優秀教師積極參加教育科研，不斷充實和提高青年優秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學科研究特色的骨幹教師隊伍。通過制訂規劃、讀書自學、專題研究、參加培訓、外出交流活動、聯合教研活動等方式，引導老師們不斷對教學行為進行反思重建，形成不同的教學風格，完善自己的教學行為。力爭培養一名以上工作室成員在三年周期內成為市級以上的骨幹教師乃至學科帶頭人。
（七）評定星級工作室成員
年度工作周期內，各成員按照參與互動和任務完成情況評定星級，不合格成員將自動調整出工作室，高星級成員給予一定的表彰和獎勵，。
三、工作室20xx年教學教研計畫安排
（一）開展高考考綱和中考考試說明的專項研究，研究備考策略。負責人：張、尹、龔（3月）
（二）開展高、國中政治送教下鄉活動，到趙化中學支教，全體工作室成員參加。負責人：王鄭（4月初）
（三）開展高一年級公開課展示活動，並進行高一年級教學重難點處理專題講座。
負責人：施李蘭（4月末）
（四）開展九年級政治複習研討活動，對全縣國中教師進行培訓。負責人：鄭賴（4月）
（五）開展高二年級公開課展示活動，並進行高二年級教學重難點處理專題講座。
負責人：舒高（5月）
（六）組織教師編寫國中政治會考專題複習或複習訓練題，建設國中政治教學資源庫。負責人：龔（4—5月）
（七）開展政治微型課題集中研討、培訓活動。負責人：尹、譚、高（5月）
（八）工作室開展縣外交流活動，與外地政治名師工作室進行研討。負責人：（6月）
（九）組織教師編寫高中導學案、限時訓練等，豐富政治教學資源庫。負責人：張（7月—8月）
（十）組織教師編寫七年級教案、學案、限時訓練等，豐富政治教學資源庫。負責人：龔（7月—8月）
（十一）組織開展全縣初、高中新教師業務技能培訓活動。負責人：賴、李蘭、高（9月）
（十二）組織縣高中優質課比賽。負責人：王（9月）
（十三）開展高中送教下鄉活動，到代寺中學支教。負責人：施（10月）
（十四）開展國中送教下鄉活動，到鄉區中學支教。負責人：楊（10月）
（十五）工作室開展縣外交流活動，與外地政治名師工作室進行研討。負責人：（11月）
（十六）高、國中課堂教學改革研討活動。負責人：舒、周（11月）
（十七）請省內知名專家到富順進行關於中學政治教學的專題講座。負責人：（12月）
（十八）組織教師編寫高中政治專題複習或複習訓練題。負責人：張（12月—1月）
關於工作室工作計畫集錦 篇18
為充分發揮的示範、引領、指導作用，加快優秀教育教學人才的成長，促進我區高素質骨幹教師隊伍的建設，制定本計畫。
一、指導思想
以伊春市工作室精神為指導，努力提升自身的師德修養、業務水平和教育能力。堅持以新的課改理念指導自身工作，努力學習新課程的理念、理論、標準，在學校和區域推進課程改革中發揮積極作用。作為本次被評選的，更是要在自己的專業發展上有更大的提高。
二、工作目標
1、熱愛教育事業，立志奉獻教育，牢固樹立以學生髮展為本的理念，關心、關愛學生，做學生的良師益友。工作中嚴格遵守教師的職業道德規範，樹立正確的人生觀、價值觀，為人師表，做師德的楷模。
2、認真研究教材，正確把握教學新課標，領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉本冊教材，做到融會貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。
3、科學備課。國小數學看似簡單，但是要真正把課講得學生都喜歡、都能掌握，卻有一定的難度。怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發展也是教學過程中非常重要的環節。
4、在教學中不斷反思。通過反思，不斷更新教學觀念，直面改革中出現的新問題、新挑戰，改善教育行為，提升教學水平，同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。
5、積極開展教育、教學研究工作，圍繞影響教學有效性的一些問題認真分析研究，力求用科學的手段和方法探求教學的一些規律，達到促進自身專業發展和提高教育教學能力的目的。
三、具體措施
1、積極開展理論學習，通過研讀專著，傾聽專家報告和參加學校舉辦的各類報告會，加強對當前指導教育改革與發展的理論學習；學習教育教學的有關檔案增強對教育政策的理解。廣泛閱讀教育教學的報刊、雜誌及專著，不光認真鑽研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，使自己成為一個具有多元化知識結構的人。
2、積極參加課堂教學實踐研究，積極開展課堂教學研究活動，以加強師生互動為研究的切入點，提高教學的有效性，努力探索互動高效的課堂教學模式。
3、工作中要善於積累，勤于思考，對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，積極撰寫教育科研論文。
4、根據自己多年的班主任工作經驗，按照學校的方案，在工作中發揮傳、幫、帶的作用，與王金鈴同志一道，相互促進，達到共同提高班級管理的能力。
關於工作室工作計畫集錦 篇19
第一章 公司或項目簡介
項目的歷史背景及現況介紹：
市場經濟的迅速發展，國際化趨勢的不斷加強，整個世界經濟的發展已經漸漸遠離了粗放。隨著信息高速公路的提出，隨著知識經濟的入軌，隨著網際網路、多媒體的出現，我們的生活方式也發生著翻天覆地的變化，信息化、數位化、網路化已經充斥了我們生活的整個年代，人才與知識成為這個時代發展與進步的關鍵動因。高科技帶給我們的是日新月異的新生活，高科技也需要更多更好的創意支持著這個產業鏈的正常運轉，而後我們才能看到和體會到更多更好的高科技帶來的好生活。人才與知識無疑就是創意的源泉，物化和信息化了的社會需要更多的創意帶來新的發展路徑和前進方向。無論是大眾化還是小眾化，所有的客群都希望接收到新穎的、獨一無二的信息。正是趨於這種客群需求，現在的文化產業要發展就要靠創意。我們的工作室也正是為了適應這一發展趨勢，希望可以靠我們的團隊，靠我們的智慧、技能和天賦，靠我們的創意為廣大客戶提供更好的服務。
研究的內容、意義和立項背景：
1、我們的工作室屬於文化產業，國家現在大力支持文化產業的發展，在政治、法律因素中前景可觀。
2、隨著社會的發展，人們的生活水平逐漸提高，在這類文化產品上的消費能力不斷提升，消費意願也不斷提高。
3、企業和個人都越來越追求精神上的提升和享受，越來越喜歡能展現個人特點和個性的文化產品，而社會上已存在的這類企業普遍價格過高，這為我們提供了很好的商機。
4、我們的工作室不需要過於複雜和高端的技術支持，產品的核心是創意和繪畫能力，這對於我們而言不難實現，為我們的技術因素提供了保障。
第二章 產品及業務介紹
主要業務介紹：
我們工作室主要根據客戶的個性化需求為其進行形象、LOGO設計等創新性文化服務。
個人卡通頭像設計
根據個體顧客的需求，設計、繪畫個人的卡通、Q版形象
個人形象設計
手繪、素描、油畫等多種方式方法的個人形象設計
情侶動漫形象設計
為情侶提供動漫形象設計
公司LOGO設計
為公司進行LOGO、吉祥物等的設計
邀請函請柬設計
提供聚會、主題PARTY、婚禮、畢業典禮等邀請函的個性化設計
其他
如顧客有需要，我們可以免費幫助聯繫相關廠商將我們設計的形象做成馬克杯、T恤、鑰匙鏈等具有紀念意義的實物（製作費用由顧客自行承擔）
(三)消費對象：在校大學生，普通工薪族;
工作室地址:
選址的黃金地段主要是在福州各大公司及其商家附近，因為這些店面跟公司需求量比較大，消費水平也比較高。也可以選擇在公司附近，學校周邊。
第三章 市場和競爭分析
市場：
創意產業在中國還是一個新興行業，自20xx年出現以來正在全國範圍內全面蓬勃發展，受到了很多年輕人的喜愛。而隨著經濟的不斷發展，各類有關“創意”、“設計”的公司在中國也不斷興起，據保守估計，至少有超過10000家。雖然數量上很可觀，但是目前的.市場也存在諸多的問題，比如人員素質參差不齊，濫竽充數者居多；缺乏專業的技術；盜用國外創意，自主創新較少；價格過高等。而隨著人們生活水平的提高，人們的生活方式也有了很大的轉變，更多的開始關注精神層級的豐富和享受，也越來越渴求張揚個性，表達自我，這就給創意產業的相關市場提供了越來越大的發展空間。市場的未來發展前景還是很讓人樂觀的。
競爭優勢：
1、 前景廣
設計尚處於起步階段，發展空間大，市場前景廣
2、 需求大
在信息泛濫的時代人們追求與眾不同，無論是公司還是個人都更多的追求個性的展現，而我們正可以為他們每個人打造不同的、專屬於自己的獨一無二的形象，很好地迎合了當下消費者的口味
3、 價格優
作為小型的工作室我們不需要實體店面，不需要過多的運營成本，所以我們在價格方面比一般的廣告公司等相似企業具有很大的優勢。
第四章 市場行銷與策劃
策劃：
第一階段：工作室宣傳階段。此階段我們宣傳我們的工作室是首要任務，不以盈利為目標。與一些學生個人、學生社團和周邊的飯店、服裝店等進行合作，免費為他們設計卡通形象、公司logo等，使周邊的潛在客戶開始認識、熟悉我們的工作室。
第二階段：工作室正常營業。此階段在一部分人和企業對我們的工作室有了基礎了解後，工作室開始正常營業，我們將根據項目的不同認真制定合理的價目表，並結合一些行銷手段進行營業，工作室開始盈利。
第三階段：推廣階段。在工作室的運營情況不錯並有了一定的資金基礎的情況下，我們將進行工作室的推廣。我們會爭取與松江大學城之外的一些高校、企業進行合作，逐步開始著手建立實體店面，如果有可能的話與人人網、新浪微博等社交網站進行合作，將我們的工作室推廣至全上海。
市場行銷：
第一階段（前兩個月）：
在項目初始階段（前兩個月），我們會與松江大學城各大學生社團組織聯絡並詢問需求，特別是為沒有LOGO或者想更換更具有特點的LOGO的組織設計。可以設計社團LOGO，也可以設計擬人形象，例如在他們社團招新或者舉辦活動時，有一塊人形豎牌站在活動現場，並且在顯眼的地方有我們工作室的名字，這樣就可以很好的吸引客戶。
線上下宣傳的同時，我們也會在微博上進行活動，例如轉發並艾特三位好友即可獲得免費設計頭像的機會。在宣傳期間我們所設計的形象以卡通為主，而不是複雜的漫畫。並且限制人數，在最少的成本下有最大的宣傳效果。
在此階段，我們積極參加大學城內各項活動，在大學城打下良好的人脈基礎，並且在網路上積累了一定的客戶。
第二階段：
從第二階段開始，我們將採取收費設計。收費方式通過淘寶連結，並且完全自願且提供的作品是沒有定式的。但是我們會盡全力並且與客戶溝通，希望在設計前達成良好的共識，設計後可以通過略微修改來使客戶更加滿意。
我們的創作周期視情況而定，一般是3天（會有排隊現象），如果所需設計特別複雜，則可能需要5-10天。我們將與客戶討論希望收到何種形式的形象設計，並且通過客戶的描述，了解客戶性格並且一對一設計出最佳方案。（希望客戶能提供有個性特徵的照片或描述）
我們的定價是一次30元，在收費初期，我們可以在設計作品上修改1-3次，但成熟後將不接受第二次修改提議。對於公司LOGO設計，我們的收費是500元起，由於公司LOGO設計較為複雜，並且與公司發展相關，因此我們可以接受無限次修改。請柬設計視類型而定，基礎價格為60元/次。我們會結合請柬用途、請柬風格以及客戶要求設計出獨一無二的請柬並保證不會再次使用。
在這一階段，我們將收回初期對於設備與時間的財務成本，並且開始盈利。
第五章 風險分析
確定性風險分析（自然資源、人力資源、管理風險等）:
任何經營都有一定的風險，無庸多言。如何正視風險的存在、防範規避風險就顯得尤其重要。 我們的壓力主要來自於兩個方面，一是工作室自身的知名度和客源問題，二是同行競爭壓力大的問題。首先要打響我們工作室的知名度本身就有很多的困難，而且據預測我們的客源大多會是學生或者學生情侶來做跟人的卡通形象設計，公司、企業這樣的大型客戶可能很難捕捉。這類的客戶一般會選擇有規模的廣告公司進行形象和LOGO的設計，而不是小型的個人工作室，雖然我們在價格上確實優惠很多，但是礙於專業知識和團隊規模他們可能不夠信賴我們，這在無形中也給我們帶來了更多的競爭壓力。總結如下：
1、項目一開始缺乏投資；
2、工作室的知名度很難打響，客源不多；
3.宣傳方面有較大難度；
4、 與正規廣告公司相比專業度有欠缺，難以抓住公司、企業這種大型客戶；
5、來自廣告公司、其他創意工作室等相似企業的競爭激烈；
6、潛在顧客的消費認知有限；
不確定性風險分析（市場、政策、研發風險等因素）:
1、本服務在短期內獲得收益，可能引起其他與之類似服務的跟風，可能引起較多的模仿。
2、由於我們的服務屬於新興服務，面市之出，可能由於認知水平差異而導致的消費顧慮。
3、由於本服務根據不同客戶要求定製，在設計成果與時間控制或許有些許衝突與延遲。
4、市場風險：服務達不到市場以及顧客要求，在市場競爭中無法占據優勢地位。價格等與市場出現錯位，新興公司壓低價格吸引客戶。
無論做什麼行業都有著一定的風險，我們沒辦法完全摒除，但是我們可以避開這些風險。
1、加強行銷渠道，避免惡性競爭。
2、對於服務特性，全面定位，重點介紹。
3、在工作室初具規模時，抓出機遇，爭取工作室的壯大，即使有同類服務，也具有絕對優勢地位。
4、合理規劃各個創業者時間與分工，協調有序，使之產生最大的效益。
5、在提供服務時，要以信譽有力，質量為上為原則。
第六章 團隊介紹
團隊核心成員介紹:
本團隊由
公司未來人力資源戰略管理綜述（培養、引進、員工職業規劃等）:
我們採取直線職能式的組織結構，設總經理一名，設計部總監，市場部經理一名，服務部經理名，財務部經理一名。以及若干個公司職員和助理。
設有設計部、市場部、服務部、財務部四個部門。
設計部：主要負責設計產品，根據顧客的意願設計出符合顧客需求的產品。
市場部：負責的工作室產品宣傳,促進工作室與消費主體——顧客群體之間的聯繫。它的工作直接或間接關係著工作室的形象及客流，銷售情況，是個重要的部門。
主要職責：協助工作室完成銷售經營目標，督導員工工作，作好各部門的溝通工作，對客人對工作室服務的評價及時進行研究，調整相應對策，以便為客人提供良好的消費環境，推廣銷售。根據市場情況與不同時期的需要，組織討論制定有特色的設計，與各部門建立良好的溝通關係，互相協作，配合，保證營業工作順利進行。
服務部：服務部作為的重工作室要組成部分，它的目標是提供滿足顧客需要的，恰到好處的服務，為工作室樹立良好的形象。
主要職責：負責顧客訂單的售後服務，及時提出顧客的意見，反饋給設計部的人，儘量做到顧客想要的效果。
財務部：財務部作為一個公司重要部分之一，關係到公司的正常運營和公司股東的利益，因此必須認真負責，做好財務工作。
主要職責：做好公司的財務工作，統計每日的收入支出，做到賬目準確，無不良記錄。
由四個部門分別下設自己的小組，每個小組有自己的組長，所有的負責事項先由小組長處理，在反映給各部門經理，每天召開小組會議，每個禮拜四晚上開一次公司會議。
第七章 財務分析
盈利能力分析（財務內部收益率、投資回報率等）:
成本預算
一次性固定投資：100000元，其中包括：
(一)房租一年9600元
(二)裝修費10000元
(三)開辦費用 5000元
(四)雜項支出 15000元
(五)設備用具購置 10000元
二、流動資金及原材料備用金 50000元
盈利情況：
營業收入：
設計、繪畫個人的卡通、Q版形象：45=40=1800
個人形象設計：75*25=1875
情侶動漫形象設計：80*25=20xx
公司LOGO、吉祥物等的設計：1880*10+800*10=26800
聚會、主題PARTY、婚禮、畢業典禮等邀請函的個性化設計：60*75=4500
馬克杯、T恤、鑰匙鏈等收入：:30*45+15*60=2250
月營業收入為39225元。
減：原材料等 8300元
房租、水電費 120xx元
實得利潤：18925元
投資回報期：10萬/1、8925萬=5、3個月
關於工作室工作計畫集錦 篇20
本人有幸成為xx科學工作室的一員，我明白我應在這有限而寶貴的時間裡，自加壓力，確立目標，藉助工作室這個平台，提升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業化進程的發展。為了更好地實現自身的專業成長，特制定本期工作計畫：
一、指導思想
依據縣工作室實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發展目標，認真履行工作室成員的義務，並以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業業地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業素養。
二、發展狀況自我分析
從事（自然）科學教育工作已有十幾個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生；有一些課堂教學心得的積累，對科學教學有一定的見解，掌握了激發學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心，學生基礎差，如何使教學效果最最佳化、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節，要加強理念與實踐相結合的探索。
三、發展具體規劃
1、加強學習，有這樣一句話：“活到老，學到老”。告誡人們活著就要學習，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。
2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點；每天學到一點點；每天領悟一點點；每天反思一點點；每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恆。
3、樹立風格。認真上好每一堂課，鑽研教材，勤寫教學反思。主動承擔觀摩課、示範課的教學任務，加強“核心概念”教學法的實踐與探索，學習名師的教學特色和經驗，努力形成自己獨特的教學風格。
4、積極參加課題研究。重視教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結合，
5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，尤其是教學中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結。每學年完成一篇高質量的論文。
四、預期發展目標達成：
1、力爭多參加縣、學片課堂教學評比活動，提高自己的能力和知名度。
2、培養1名新教師在縣、學片課堂教學評比活動中獲獎。
3、爭取撰寫的論文在地區、省論文評比中獲獎。
4、積極完成工作室立項課題的各項工作。