有關班隊工作計畫 篇1
一學期緊張的工作又開始了，進入了三年級，我們班級的各個方面在以前都有了一定的進步，在新學期，在管理班級上主要從以下幾方面入手。
一、加強行為規範訓練
在學生的行為規範方面，還是有學生沒有安全按照學校的規定去做，在本學期，我會從學校的規章制度和小學生守則規範的要求來進行訓練，把每一項條文的要求都具體化，並對每一項訓練的每一條要求又做了詳細的規定。比如：坐立，行走的 姿勢要怎樣做，讀書寫字的姿勢要做到三個一（眼離書本一尺，身體離桌子一拳，手指離筆尖）集合站隊快、靜、齊，列隊行走不出聲等，相信這樣的訓練一定會使學生有一個新的起色。
我在訓練學生的學習、生活、勞動的習慣和文明禮貌等方面時會努力做到：嘴勤，凡事儘量做在前面，防患於未然；腿勤，多找同學、家長談話，了解更多的資料，對每個學生的行為表現做到心中有數，有的放矢；談話勤，與同學談話了解學生思想，發現不好的苗頭，及時矯正。
二、嚴格強化訓練
為了使學生在日常學習中能有目標、有標準，我在班級設立了幾個評比欄，有我最愛學習，我最守紀律，我最愛勞動，還有一個總評比欄，我會在班級中尋找在學習、勞動、紀律、衛生等方面有突出表現的同學，及時表揚，特別重視宣傳班級的好人好事，對於為班級做貢獻的學生，我會在評比欄中加小紅花，並在全班進行表揚，以具體的榜樣引導學生的行為方向。使學生朝著良好的方向發展，使班級形成一個人人為班做貢獻的班風，使每個學生都成為班級的主人。
三、嚴愛結合教育
作為一位老師，我不僅是一位教育的主導者，學生的嚮導，還是每個學生的大朋友，我會放下架子，時時與他們和睦相處，事事與他們打成一片，同時要理性表達自己的真實感受，將心比心以情換情。對於家庭困難的學生，我會盡我所能來幫助學生，給他們買一些學習用品，讓他們體會到教師的關愛，對於一些身體不太好的學生，我會特別關注，不讓他們受到傷害。對學生的錯誤缺點我會嚴格進行批評教育，絕不姑息遷就，要進行嚴肅批評，以具體的事例來教育其他的學生，使學生能改正缺點，摒棄陋習，做一個文明的小學生。
總之，這學期會在上學期的基礎上，發揚優點，改掉缺點，把班級的工作做好，培養出文明、守紀的好學生，為他們人生的成長做好鋪墊，真正地做到教書育人，讓三年級二班形成一個團結向上的班風。
有關班隊工作計畫 篇2
一、確定本班隊的管理目標
1、團隊情況分析
經過與一個年級的學生接觸，對本班的情況有比較清醒的認識。本班有一點比較主動參與班級工作的主動性，如果是班級工作，學生可以積極參加。這種積極性有利於建設優秀的班級群體。但是學習上有很多問題。例如，很多學生寫不完作業，上課紀律不好。在行為習慣上基本上可以遵守學校的慣例，但仍然存在一些問題。班幹部比較自覺地管理班群，但本身還有一定的問題。學生之間的威信不是很高。像各種問題一樣，都要在本學年工作中進行深入的改善和加強。
二年級的班級目標
常規教育
本學年以過去學生的行為習慣為基礎，進一步加強學生的日常行為規範，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，通過班會、學生幹部會議、個別學生對話，努力使全班學生具備行為規範，成為舉止文明的學生。以此為突破口，進行反團隊主題教育和反特色建設。
班級特色建設
本學年本隊的主題班兩條腿走路，一條是配合學校的管理主題進行反隊建設，並在此基礎上進行反隊主題教育。本學年的班級主題教育是“文明的學生”，是“文明”，貫穿所有班級工作，形成合力，貫穿紀律、學習、行為習慣，努力形成優秀的班級群體。
本學年的反隊特色建設是：紅色中隊。讀書，演講，觀看展覽，探訪，學習革命英雄，樹立理想，加強紀律，成為理想有紀律的學生。
二、管理措施
1、良好的日常管理
1）組織學生參加升國旗和釀造
檢查本班學生是否為值勤生。組織好班科好的班會課和晨會課。加強課堂紀律教育。抓好作業的完成
2、班級集體建設
確立共同奮鬥目標，培養良好的班風。選拔、培養和使用班幹部。
3、做好個別學生教育。
配合學校的反對管理工作。抓好後進生的工作
4、構建特色
做好主題教育，創建“紅色中隊”。
總之，為了把理想本班建設成具有“文明、自律、理想”的班風，將成為合格的社會主義建設者和接班人，培養出有拜學、道德、文化、紀律的一代新人。要根據學生的實際情況制定獎懲分明的反公約。在學生中培養競爭意識，有“你追我去”的比較學風。對待全體學生時，要顧全大局，兩頭促進中間。關鍵是要抓好班級紀律。因為紀律是成績的保證要抓住紀律的關鍵。因此，轉換後的進生，特別是雙差生工作非常重要。成績好的學生要經常鼓勵，不僅要肯定成績，還要不斷督促，使他們不斷進步。努力做好每個學生的思想工作，讓他們提高認識，不斷進步。特別制定上述班級工作計畫。良好的習慣，還通過“講文明”、“紅色教育”、“讀好書”等活動，使學生從國小會嚴格對待自己，維護有紀律、遵守承諾、具有文明素質的學生，同時具有崇高的理想。
有關班隊工作計畫 篇3
本學期我繼續擔任了五年級班的班主任工作。在多年的班主任工作中，使我深深懂得國小階段是人的成長起步階段，教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢？根據本班情況制定計畫如下：
一、本班學生基本情況分析：
本班共有56位學生。本班學生思維活躍，學習積極性高，學習習慣較好，同學之間能團結友愛，互幫互助。大家集體榮譽感強，事事都走在前列，在過去的一年裡，不管是個人還是集體，都取得了不少的成績，是一個非常不錯的集體。
二、工作目標：
本學期我班的基本目標是：保持以往的成績，縮
短同學之間的差距，再創班級的輝煌。
三、具體措施：
1.重視養成教育：根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教
育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
四、工作安排：
三月份： 1、做好開學的各項工作。
2、選出班幹部，召開班幹部及各種學生會議 。
3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包乾區的環境衛生。
4、出好第一期牆報。
四月份： 1、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
2、召開班幹部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
3、做好期中測的學習動員和複習工作，考風考紀教育。
4、培養學生的團隊精神觀念。
五月份： 1、組織學生籌備六一節文藝活動。
2、召開學困生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。
3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。
4、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
六月份： 1、做好複習動員工作，認真制定複習計畫，做好期末複習考試和總結工作。
2、做好學生評
語及成績入冊等工作。
3、制定複習計畫，鼓勵學生努力學習。
七月份： 1、學期工作總結。
2、對學生進行假期法制和各項安全教育
有關班隊工作計畫 篇4
一、指導思想：
圍繞“培養城市精神，塑造可愛形象”，堅持培養學生以學會做人為基點，以基礎道德和行為規範成為重點，積極探索新時期班級德育工作的新途徑、新方法，培養良好的班級集體，形成良好向上的班風。
二、班風口號：
團結、勤奮、誠實、創新
三、學生現狀分析：
本班共有22名學生，9名女生，13名男生。大部分同學能遵守學校的各項規章制度，整個班級學習風氣良好，同學之間能相互團結互助。相當大的一部分隊員在平時的活動中都能自覺遵守活動規章、規則，配合老師進行活動，在每次的活動之前，隊員們都能做好準備，積極參加各種活動。班級學生還能自覺組織一些有意義的社區活動，如：幫助老師整理宿舍衛生，自願到低年級進行衛生知識、健康知識宣傳，進行學校衛生整理，建立良好的學習環境。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於家長外出打工在家務農者較多，缺乏管理，時常不能控制自己。學生的行為習慣有待進一步培養。隊員們在輔導員、班主任的指導下還將更好地發揮水平，向更高的目標前進。
四、探索的課題：
集體教育與個性教育的統一
五、活動目標：
根據學生的具體情況，我制定以下目標計畫：
1、行為規範方面，繼續正確指導行為規範教育使學生明白什麼事該做，什麼事是不該做的。在本學期要求學生進一步了解學校行為規範的要求，並能付之於行動，特別是課間文明休息，做事要有一定的次序。配合大隊部進行行為規範的評比。在學校對學生經常對學生進行安全教育，遠離危險。對學生進行“五愛”、“五心”、“五自”等教育。
2、對班級所有學生進行家訪，針對每個人的個性以及家訪時的觀察，根據學生的表現及時進行教育。
3、積極回響大隊部的德育計畫，以博覽世界文化，開展各項活動。明確落實小幹部的分工，鍛鍊學生的管理能力。
4、為了加強學生的身體素質，進行早晨的鍛鍊，使學生健健康康地成長。在秋季運動會和冬季趣味比賽中能賽出好成績。
5、在衛生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度，教會學生做好眼保健操。
6、加強學生心理健康教育工作。
（1）了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。
（2）經常性通過板報、談心等形式進行心理健康教育。
（3）結合“後進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“後進生”轉化工作有機結合。六、採取的措施：
1.重視良好習慣的教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強學困生管理：面向全體學生，分類施教，加強對學困生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、和家庭相結合：經常保持和學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭使所有的學生家庭都走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好學困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：民主推選班隊幹部，及時召開班幹部會議。針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養。
有關班隊工作計畫 篇5
本學期我擔任四(2)班的班主任。為了開展好工作並針對本班學生的特點，現擬訂本學期班主任工作計畫。
(一)本班學生情況：共有學生22人，其中男生13人，女生9人。這學期插班1人。通過觀察、調查等方式，我了解到，本班孩子總體情況良好，大部分比較懂事乖巧，但有些人紀律不太好。主動負責、自主自理、關心集體等方面還很欠缺。得力的班幹部隊伍尚未建立健全。班級里還是有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。
(二)教學措施
一、加強常規教育，培養學生的自覺性首先，我結合《小學生日常行為規範》制定工作計畫，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛生、安全等方面對學生進行規範化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。
二、了解學生思想狀況
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我主要採取以下幾種途徑：
1、向原班主任和科任老師了解孩子們的日常行為習慣和學習習慣。提前知道哪些孩子是需要告別關愛的;哪些孩子是需要告別照顧的;哪些孩子是可以成為老師的得力助手的;哪些孩子學習需要開“小灶”的。
2、與學生多多交流。有計畫地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過個別談話、交朋友、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，這樣不僅有利於增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，而且有利於更好地開展工作。
3、不定期檢查學生的作業、練習。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現較大的問題時，要及時調查原因，扭轉局勢。
三、抓好班主任的日常工作，組織和培養班集體。
1、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
2、選拔、培養和使用班幹部。班幹部是用心尋找，精心鍛鍊出來的。邊用邊鍛鍊邊觀察，
能者上，不負責任的淘汰。面向全體同學，機會面向全體同學。
3、組織好學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。
4、組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿、姿勢正確、動作標準，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課堂。
5、檢查本班學生的值日工作班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作，可以對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
6、組織好歸程隊。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐。不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教室整理好學生的歸程隊，向學生提出放學返家時的紀律。歸程隊有班幹部帶隊，還有得力的助手在後面“墊後”。
7、強調孩子全面發展，協助科任老師搞好本班各科的學習。常與科任老師溝通，了解孩子的課堂表現，了解孩子的作業、練習情況。有情況及時與科任、家長溝通，尋求更適合孩子的教學教育方法。
四、做好個別學生的教育工作班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是比較頑皮搗蛋。班主任必須做好這些學生的教育工作。具體做法如下：對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴，對待他們要對症下藥。
總而言之，班級管理是一門藝術，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今後的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。
有關班隊工作計畫 篇6
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹以德治國的重要思想，經過開展具有兒童情趣和時代氣息的”新世紀，我能行”體驗教育活動，培養學生的創新精神，實踐精神，加強學生的思想品德教育，強化小學生日常行為規範訓練，引導和幫忙學生養成熱愛生活、勤奮學習、艱苦奮鬥、誠實守信、尊師愛友、團結互助的優良品德，同時加強培養學生良好的衛生行為習慣，對學生宣傳衛生常識，以及堅持環境整潔的重要性。經過加強班級衛生管理，狠抓課間衛生管理，增強學生的環境保護意識，努力堅持學校的環境整潔，課堂的舒適整潔，堅持學校整潔，學校是我家，我愛我的家”的信念深入到每一個學生的心靈中，不僅僅如此，還更要重視體育教育，讓學生學會體育的技術，技能，基本知識，提高學生的身體素質，增強學生的體質，努力成長為德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者和接班人。
二、具體工作：
德育，體育工作：
九月份：
1、在新學期來臨之即，定出目標，制定計畫。
2、對學生進行小學生日常行為規範訓練，逐條對照學習，落實行動。
3、開展以”送給教師一份樂，體驗教師一片情”為主題，開展尊師活動。
4、經過討論選舉，幹部輪換制度，讓學生參與班級管理，激發為團體，同伴服務的熱情。
5、制定雛鷹爭章計畫，鼓舞學生爭取手工掌的進取性。
6、開展慶國慶活動，對學生進行愛國主義教育。
7、廣泛開展”新世紀，我能行”體驗教育。
8、對學生進行入兒童團前的教育。
9、嚴格集訓上操，放學回家隊伍，要求做到快，靜，齊。
10、加強組織紀律，體段活動常規紀律。
十月份：
1、繼續開展雛鷹爭章活動，激發學生爭取友愛章的進取性。
2、對學生進行愛團體，關愛同伴的友愛教育及愛國主義教育。
3、開展展平江少年風采體育運動節活動。
4、”新世紀，我能行”體驗教育活動展評。
5、結合科技節活動，培養學生動手，動腦的本事。
6、強化廣播操的訓練，要求準確到位，動作整齊，姿勢優美。
十一月份：
1、繼續開展體育運動節活動，提高學生的身體素質，激發學生進取鍛鍊的進取性。
2、加強開展雛鷹爭章活動，激發學生的進取性，進行”雛鷹研究”徵文活動。
3、繼續開展科技月活動，激發學生愛科學的進取性，培養創新精神，實踐精神。
4、對學生進行愛學習教育，激發學習進取性。
5、有組織，有紀律，安全進行秋遊活動。
十二月份：
1、繼續開展雛鷹爭章活動。激發學生的自我保護意識，爭取安全章。
2、開展朗誦比賽，激發學生學習的參與性，進取性，主動性。
3、開展迎元旦活動，激發學生新的一年有新的學習面貌。
4、進取開展各種體段活動，帶領學生不怕寒冷堅持鍛鍊，提高學生的身體素質。
一月份：
1、做好總結結束工作，評比優秀學員。
2、做好雛鷹爭章活動的總結工作，評選爭章小能手。
3、寒假生活指導，制定寒假活動計畫。
4、課間十分鐘引導學生開展正常，豐富多彩的課間活動。
5、協助體育教師做好學生身高，體重，視力，的測查。
衛生工作：
1、開學之際，制定好計畫，搞好班內，包乾區的衛生工作。
2、定出班內衛生規劃，選出班內勞動委員，職責到位，檢查室內外的環境整潔，認真做到每日一小掃，每周一大掃的值日衛生工作。
3、認真上好健康教育課程，加強對學生衛生知識的教育，培養學生良好的衛生習慣，讓學生進取主動的維護學校的環境衛生，對學校的保潔出一份力，盡一分責。
4、督促學生從個人的清潔衛生著手，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣，並進行個人衛生的定期檢查，使衛生行為習慣的養成從自我做起。
5、協助衛生防疫部門做好學生的防病工作。
有關班隊工作計畫 篇7
一、班級情景分析
今年我新接手的五（三）班現有學生51名，男生23人，女生28人。大部分學生初步養成了良好的行為習慣和學習習慣。可是由於年齡小，自製本事差，時常不能控制自我，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。班級中活躍著一批進取分子，他們熱心為班級出謀劃策，是教師的得力助手。如方悅穎有主見，做事利索能獨當一面，鄒巧做事細心、謹慎、認真，尹鳳怡穩重、心靈手巧，認真熱情，廖昕活力四溢。部分班幹部和小組長工作被動，缺乏熱情，不能進取應對困難，想辦法戰勝困難。班級里還有八九名學習困難生。在體育鍛鍊方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學生身體情景較差。
二、班級發展目標
以德育處工作計畫為指導，堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習本事的提高及其學科成績的提高。在班級管理工作中，繼續培養班級小幹部的管理本事和工作本事，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同提高。爭創具有高度團體榮譽感和凝聚力的班團體！
三、工作重點
1、思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；
2、構成良好的班風，培養每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。
3、加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭並進，
四、工作措施
1、健全班級評優制度。激發學生參與班級管理的熱情。把工作細化，職責到人，並引進競爭機制，引導學生創造性地管理班級，講方法，講智慧，激活班級管理這盤棋。
2、讀書滋養心靈。讀書能夠明智，西漢劉向說：“書猶藥也，善讀能夠醫愚。”讀書能夠淨化人的心靈，高爾基說：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。”著名教育家蘇霍姆林斯基再三強調閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。這學期加強讀書指導，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。
3、進一步加強“書香班級”文化氛圍建設，辦好班級文化展示欄、手抄報，開好運動會。準備元旦班級聯歡，給學生創造一個才藝展示的平台。
4、結合傳統節日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發展智力，培養本事，增強社會主人翁意識。利用好班會、晨會等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈；
5。開展豐富多彩的班級活動，調動同學們進取參於班級活動，並從中感受到班團體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；經過各項多層次的評優樹先活動，發現同學們異常是學困生的閃光點，激發他們進取向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，經過學習的提高，帶動班級的整體工作；
6、經過各項多層次的評優樹先活動，發現同學們異常是學困生的閃光點，激發他們進取向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，經過學習的提高，帶動班級的整體工作；拓寬教育資源，藉助社會力量開展課外興趣小組活動，儘量發揮自我的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。
7、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
8、加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭並進。
有關班隊工作計畫 篇8
一、指導思想
堅持以學生髮展為本，以學校德育教育的思路為指導，以少先隊的中心工作為重心，結合本班學生的實際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建設成具有“樂學善思謙恭禮讓”的班風學風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、基本情況
我班女生17人，男生16人。其中一人弱智。大部分學生已經養成了良好的行為習慣和學習習慣，自主性較強，思維較活躍。但是自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手。部分班乾和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰勝困難。班級里還有三四名學習困難生。
三、班級發展目標
以大隊部工作計畫為指導，堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在班級管理工作中，繼續培養班級小幹部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。爭創優秀班級！
四、工作措施
1、健全班級評優爭星制度，激發學生參與班級管理的熱情。
2、認真開展好午讀與經典誦讀，開展形式多樣的講故事比賽、詩歌朗誦比賽、古詩背誦比賽等，促進學生積極閱讀書籍。
3、進一步加強“書香班級”文化氛圍建設，辦好黑板報、手抄報，準備六一兒童節班級聯歡，給學生創造一個才藝展示的平台。
4、結合傳統節日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發展智力，培養能力，增強社會主人翁意識。
5、班幹部的培養，這學期我將採取班幹部輪流制、獎懲制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習。
五、活動安排
三月：社會實踐活動——組織學生去尋找春天。
班隊會主題：《我愛大自然》
四月：開展文明小市民活動，強化學生的常規管理，並加強少先隊常規禮儀管理。
班隊會主題：《養成良好的行為習慣》
五月：組織學生開展讀書匯報活動。
班隊會主題：《我讀書，我快樂》
六月：組織學生做好各方面工作的總結匯報工作。
班隊會主題：《我成長，我快樂》
20xx年3月3日
有關班隊工作計畫 篇9
一學期緊張的工作又開始了，進入了三年級，我們班級的各個方面在以前都有了一定的進步，在新學期，在管理班級上主要從以下幾方面入手，班隊工作計畫。
一、加強行為規範訓練
在學生的行為規範方面，還是有學生沒有安全按照學校的規定去做，在本學期，我會從學校的規章制度和小學生守則規範的要求來進行訓練，把每一項條文的要求都具體化，並對每一項訓練的每一條要求又做了詳細的規定。比如：坐立，行走的 姿勢要怎樣做，讀書寫字的姿勢要做到三個一（眼離書本一尺，身體離桌子一拳，手指離筆尖）集合站隊快、靜、齊，列隊行走不出聲等，相信這樣的訓練一定會使學生有一個新的起色。
我在訓練學生的學習、生活、勞動的習慣和文明禮貌等方面時會努力做到：嘴勤，凡事儘量做在前面，防患於未然;腿勤，多找同學、家長談話，了解更多的資料，對每個學生的行為表現做到心中有數，有的放矢；談話勤，與同學談話了解學生思想，發現不好的苗頭，及時矯正。
二、嚴格強化訓練
為了使學生在日常學習中能有目標、有標準，我在班級設立了幾個評比欄，有我最愛學習，我最守紀律，我最愛勞動，還有一個總評比欄，我會在班級中尋找在學習、勞動、紀律、衛生等方面有突出表現的同學，及時表揚，特別重視宣傳班級的好人好事，對於為班級做貢獻的學生，我會在評比欄中加小紅花，並在全班進行表揚，以具體的榜樣引導學生的行為方向，工作計畫《班隊工作計畫》。使學生朝著良好的方向發展，使班級形成一個人人為班做貢獻的班風，使每個學生都成為班級的主人。
三、嚴愛結合教育
作為一位老師，我不僅是一位教育的主導者，學生的嚮導，還是每個學生的大朋友，我會放下架子，時時與他們和睦相處，事事與他們打成一片，同時要理性表達自己的真實感受，將心比心以情換情。對於家庭困難的學生，我會盡我所能來幫助學生，給他們買一些學習用品，讓他們體會到教師的關愛，對於一些身體不太好的學生，我會特別關注，不讓他們受到傷害。對學生的錯誤缺點我會嚴格進行批評教育，絕不姑息遷就，要進行嚴肅批評，以具體的事例來教育其他的學生，使學生能改正缺點，摒棄陋習，做一個文明的小學生。
總之，這學期會在上學期的基礎上，發揚優點，改掉缺點，把班級的工作做好，培養出文明、守紀的好學生，為他們人生的成長做好鋪墊，真正地做到教書育人，讓三年級二班形成一個團結向上的班風。
有關班隊工作計畫 篇10
一、指導思想
以__大精神為指導，緊緊圍繞我校少先隊大隊部為中心，積極開展愛國主義教育、養成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動，從小培養學生健全的人格品質，提高他們的綜合素質，讓學生“規矩”做人，提高學生的文明素養。
二、基本情況
五年級有兩個班，共有學生100多人，在行為習慣方面和小學生的要求都有一定的差距，大部分學生都能聽從老師的教導。但也有部分從外地轉入的學生，學習中的行為習慣較差，很難對自己嚴格要求。本學期中最大的任務是對學生進行行為習慣的養成教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養成良好的行為習慣和學習習慣。
三、任務目標
1、繼續開展我校養成教育的系列活動，切實加強對本年級學生行為習慣的養成教育，使其養成良好的各種行為習慣。
2、開展“手拉手”活動，讓每一位學生教選擇一位行為習慣和表現比較好的學生做為朋友，使他們共同提高、共同進步。
3、以“五講四美”教育為中心，堅持從愛護出發，循循善誘，提高學生的學習積極性。關心每一個學生，特別做好後進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。注意發展學生的特長。儘量讓學生學得輕鬆，學得牢固。
4、進一步創建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力，全班努力，爭當文明班級。
5、開展《未成年人思想道德建設》系列活動，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。
6、積極開展衛生、安全、勞動教育，促進學生全面健康安全的成長。
四、方法措施：
1、加強學生的思想教育，提高學生的思想認識。
2、加強少先隊小幹部培訓，配合輔導員開展各項活動。
3、加強學生交往能力和口頭表達能力的培養，使其能在日常生活中與群體學生進行正常的交往。
4、以學校養成習慣課題為基礎對學生進行系統的養成教育活動，使其能遵守小學生日常行為規範。
20xx年2月13日
有關班隊工作計畫 篇11
一.指導思想
本學期的班隊工作將圍繞學校德育工作重點，堅持以人為本，以“爭當四好少年，培養綜合素質”、“勤奮學習，快樂生活，全面發展”為工作方向，加強班級常規管理，積極開展班隊活動。進一步注重學生思想品德、行為習慣、學習習慣等方面的培養，以豐富的活動陶冶學生，讓學生健康快樂的成長，
二、班級基本情況
本班共有30名學生，全體同學的精神風貌很好，有良好的日常行為習慣和學習習慣，學生的學習成績比以往有提高。學習的自覺性有了很大的提高。但是仍有個別學生學習目的不是太明確，學習態度不夠端正。個別學生缺乏主人翁精神，只是被動地服從班主任的指導，很少能主動想到為班級服務，為同學服務，班幹部也沒能真正發揮領導作用。針對以上成績和不足，為了更加科學合理地管理好班級，本學期特制定如下計畫。
三、具體工作安排
（一）常規管理
認真組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，加強日常行為規範的檢查監督。抓好班級一日常規，抓好課堂紀律和課間活動。繼續抓好“溫馨班級”、“文明班級”的評比工作。凸顯學生“禮貌待人、進樓即靜、彎腰撿紙”的養成教育訓練重點。
（二）學習
1、組織學生參加讀書、英語、寫字、計算過關檢查，力爭在競賽中取得優異的成績。
2、為了激發全班學生的學習興趣，積極利用中午等時間對他們進行輔導。全面提高學習成績。
3、做好培優補差工作，開展幫教結對活動，對後進生建立家校聯繫卡，及時反映學校里的學習情況，促使其提高成績。每天抽出一定時間給差生補課，幫助他們樹立學習的信心與決心。
（三）讀書、寫字
繼續圍繞“營造書香校園，師生共同成長”的良好氛圍，多層次、多領域地開展師生讀書活動，認真組織、指導學生借閱，開展讀書匯報活動。繼續以“一手好字”為目標，通過作業檢測、寫字過關、寫字比賽等形式進行寫字訓練。一周內規範學生寫字使用的鋼筆，認真上好寫字指導課，認真學習“一手好字”訓練方案，在關注學生的執筆、坐姿、書寫的基礎上，同時要研究如何減少錯別字，注重卷面書寫工整的訓練。
（四）紀律
1、組織好學生參加升旗和做操。
2、組織好課堂、課間紀律。
設立文明監督崗，由專門的小幹部負責，主要督促檢查學生佩帶紅領巾的情況、上課遵守紀律的情況等等。每組設立一個小組長，負責對本組同學進行紀律考評。紀律考評的內容包括課間紀律、自習紀律、課堂紀律、間操紀律、眼操紀律，分為優加、優、良、不合格四個等級，連續一周得到優加的同學可以得到獎勵，每天得到良或不合格的同學會相應地做出檢討書，如果連續一周得到良或不合格的就會被罰值日一周，如果對班級做出了突出貢獻的還會相應加分。
3、抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。
（五）衛生
組織好班級值日工作。
因為已經進入了五年級，在學初就要明確值日分工，並選派一名同學擔任生活委員，負責每天早晚檢查班級室內外衛生，另選派一名負責任的同學擔任班級勞動委員，負責班級室外分擔區的衛生，做到衛生工作處處落實到人頭，使每個同學都成為班級的值日生，都懂得珍惜別人的勞動成果，維護班級利益。同時，個人衛生也要重視起來。每天早上有專人檢查個人衛生，並做好記錄，還要按時做好班級的晨檢和晚檢，使每個同學每天都健康快樂地在學校中生活和學習。
（六）中隊建設
1、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計畫，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
2、抓好中隊建設，中隊建設是學校精神文明的縮影。要落實學期初有計畫，周周有安排，月月有重點，期末有總結。班主任要充分利用晨會、班隊會課，發揮出應有的育人功能，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。3、家校常溝通：經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來。本學期，每月至少與每個學生家長書面溝通一次，電話溝通多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
4、做好特殊群體的教育工作。以關注學生心靈、關愛學生成長為出發點，對後進生、問題生、心理障礙生進行正確疏導。抓好“潛能生”教育工作，做好心理健康教育，使學生形成健全人格。
（七）特色活動
1、提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
2、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
五、活動安排：
八月：
1、暑假總結，新學期升旗儀式和開學典禮。
2、規範學生日常行為規範，學生養成教育訓練。
3、制定新學期計畫。
4.假期讀書成果匯報。
九月：
1、尊師感恩教育；
2、弘揚民族傳統文化。
3、組織學生清掃衛生。
4、出版第一期板報《感念師恩》。
5、出版第一期《七彩時光》作品。
十月：
1、養成教育。
2、愛國感恩教育活動。
3、安全教育。
4、出版第二期板報。
5、期中考試複習。
十一月：
1、組織學生參加朗讀競賽。
2、養成教育，常規管理。
3、組織學生參加讀書、英語、寫字、計算過關檢查。
4、出版第二期《七彩時光》作品。
5、出版第三期板報。
十二月：
1、期末總複習；期末考試；
2、做好學期結束工作。寒假生活指導。
420xx年8月
有關班隊工作計畫 篇12
一、情況分析
三年級(2)班共有學生名，其中男生人，女生人。通過五個學期的要求和培養，本班學生思想素質有了較大的提高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩;學習的勁頭足，互助精神強，潛能生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高;班幹部責任心強，有為大家服務的精神;衛生意識明顯增強，良好的衛生習慣已在逐步養成。但由於我班大都是農村走讀學生，留守兒童多的特殊班情，目前還存在著諸多不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，學困生較多，少數同學行為習慣依然很差，學習積極性不高，還有厭學的現象存在;一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”;親職教育很欠缺，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。剖析上述現實情況和當前班級建設面臨的困難與挑戰，在學生處於三年級朦朧階段這個關鍵時期，能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體對學生健康成長是至關重要的。因此，只有打造良好的班集體，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果，學生才能實現愉快、健康成長。
二、指導思想
用科學發展觀統領班主任工作陣地，始終踐行“學生為本”，紮實推行素質教育，認真實施新課改精神，積極引導全班學生端正學習態度，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，切實促進學生全面、健康的發展。
三、任務與目標
1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。
2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
3、成立新的班委，明確分工，各負其責。
4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。
5、增強安全及衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動。
四、方法措施
1、開學後及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。
2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
3、根據上學期幹部的表現，採用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然後明確分工，各負其職，並及時指導好班幹部的工作。
4、班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。
5、增強衛生意識，經常教育、要求他們，並做好衛生幹部工作的指導，使同學們養成良好的衛生習慣。
6、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣、文明禮儀習慣等。
7、協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。
8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。
9、德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。
一是繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭先活動，促使學生養成良好的習慣;二是大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣;三是對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，並且規範班級的處罰制度;四是抓好紀律關鍵在教育好後進生，特別是父母均在外打工的留守的後進生。這些學生性格孤僻，課堂上常胡思亂想，心事重，甚至存在逆反心理，往往對同學的關心和老師愛護持牴觸態度。所以，這塊工作猶為重要;針對這種情況除了動員同學要加倍的關心和幫助，教師更要愛護有加，不厭其煩地教育和感化他們外，還要積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。
10、加強對學生的安全教育，創建平安、和諧班級。
一是利用晨會、班會、牆報、影視作品等形式，開展安全教育;二是觀察細緻，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育;三是開展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。四是加強衛生教育，預防各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛生和個人衛生。
11、加強家校的聯繫力度，形成家校教育合力。
一是做好家訪工作，做到及時聯繫。特別是要做好留守兒童家長的工作，引導他們以實際行動來關心自己的孩子，不要身在千里之外遙寄家長對孩子的關心，把責任完全拋給學校和老師;二是加強家校溝通與交流協作，積極引導家長參與教育活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。三是引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。四是本學期召開一次家長會，完善家訪制度，形成家校的教育合力。
五、工作安排
二月：
1、報名、註冊、收費，填好各類報表和花名冊，檢查假期作業，整理好學生檔案。
2、打掃教室及公共場地衛生，布置好教室。
3、建立和完善班委，加強學生一日常規管理和訓練。
4、制定班規班訓，召開班幹部會議，開好假期收心班會，進行安全專題教育講座，樹立優良班風;培養人人爭當“遵紀守法星”。
5、開展“植樹”節活動，倡導學生綠化祖國，保護環境。
三月：
1、開展“學雷鋒”活動，培養班級助人為樂文明新風尚。
2、開展“三八婦女節”活動，感恩父母。
3、開展“春遊”活動，觀看春天的風景，掌握春天的特徵，感受自然美，描寫春天萬物生髮的美麗景象。
4、讀書活動、經典教育、學生書畫比賽。
四月：
1、“清明節”掃墓，了解傳統節日的文化內涵。
2、開展“學校是我家，乾淨靠大家”創衛主題活動，督促大家爭當“講究衛生星”。
3、經典教育，手工製作大賽。
4、作好期中檢測工作和總結。
五月：
1、喜迎“五一”國際勞動節，積極引導學生參與勞動，弘揚勞動光榮的傳統美德。
2、加強紀律管理和安全教育，開展災難逃生自救演習班會。
3、積極參加體育鍛鍊和戶外活動，迎接酷暑，挑戰三伏。
4、組織一次跳繩比賽，讓鍛鍊成為學生的一種習慣。
5、輔導學生排練六一匯演節目。
六月：
1、慶祝“六一”兒童節。指導班幹部組織好歡慶“六一”文藝匯演活動。
2、“我是四好少年”主題少年先鋒隊主題班會。
3、經典誦讀匯報(形勢不限)。
4、愛護班上的物品，檢查桌椅，個個爭當“愛護公共財物星”。
七月：
1、進行學期結束評定評比工作，評選申報班上“學習標兵”等優秀學生。
2、布置暑假生活、組織暑假活動。
3、進行假期安全教育。
4、寫好假期致家長的一封信。
有關班隊工作計畫 篇13
一、班級情況分析
今年我所教的三五班現有學生65名，男生35人，女生30人。大部分學生初步養成了良好的行為習慣和學習習慣。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手。如方悅穎有主見，做事利索能獨當一面，鄒巧做事細心、謹慎、認真，尹鳳怡穩重、心靈手巧，認真熱情，廖昕激情四溢。部分班幹部和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰勝困難。班級里還有八九名學習困難生。在體育鍛鍊方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學生身體情況較差。
二、班級發展目標
以德育處工作計畫為指導，堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小幹部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。爭創具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體！
三、工作重點
加強思想工作教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力。
力求形成良好的班風，培養每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。
加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭並進。
四、工作措施
第一、健全班級評優制度。激發學生參與班級管理的熱情。把工作細化，責任到人，並引進競爭機制，引導學生創造性地管理班級，講方法，講智慧，激活班級管理這盤棋。
第二、讀書滋養心靈。讀書可以明智，西漢劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”讀書可以淨化人的心靈，高爾基說：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。”著名教育家蘇霍姆林斯基強調閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。這學期加強讀書指導，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。
第三、進一步加強“書香班級”文化氛圍建設，辦好班級文化展示欄、手抄報，開好運動會。準備元旦班級聯歡，給學生創造一個才藝展示的平台。
第四、結合傳統節日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發展智力，培養能力，增強社會主人翁意識。利用好班會、晨會等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈；
第五、開展豐富多彩的班級活動，調動同學們積極參於班級活動，並從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；通過各項多層次的評優樹先活動，發現同學們特別是學困生的閃光點，激發他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作；
第六、通過各項多層次的評優樹先活動，發現同學們特別是學困生的閃光點，激發他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作；拓寬教育資源，藉助社會力量開展課外興趣小組活動，儘量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。
第七、重視班幹部的培養，班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.
第八、加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭並進。
有關班隊工作計畫 篇14
五年級一班班隊工作計畫
一、班級基本情況
本班共有34名學生，其中有14名女生，20名男生。這是一個比較特殊的班級。學生兩極分化嚴重，因為學習認真，比較努力，學習成績優良的學生只是個別，能按時完成作業的同學都只占少數；而學習方法不夠靈活，不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差的同學卻占到了大多數。
二、本學期基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，為祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、具體措施
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的
方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊
2、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的`能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
四、具體工作安排：
九月:濃濃尊師意
1.少先隊工作計畫，建立健全少先隊組織。
2.隊常規教育。
3.出好第一期黑板報。
4.制定讀書活動方案。
5.培訓紅領巾監督崗值日生，恢復常規考核。
6. 以“慶祝教師節”為主題，開展活動。
7. 開展“推普”活動。
8. 開展安全文明交通主題活動。
9. 開展學生養成教育。
10、開展“弘揚生態文明，建設綠色衡陽”主題教育活動。 十月:深深愛國情
1.加強養成教育
2.對學生進行安全教育。
3.第二期黑板報
4.開展“慶國慶”系列活動。
5.隊乾競選。
6.召開少先隊大隊幹部會議，進行隊幹上崗培訓。
7.舉行新生入隊儀式。
十一月:拳拳感恩心，繼續加強養成教育
1.召開少先隊大隊幹部會議。
2.對學生進行安全教育活動。
3.開展“感恩”系列活動。
4.第三期黑板報。
十二月:切切遵法情
1.加強心理健康教育。
2.第四期黑板報。
3.對學生進行法制教育。
4.開展校園文化系列活動。
一月:歡天喜地迎新年
1.加強養成教育。
2.新年板報。
3.慶元旦活動。
4.各中隊總結本學期工作。
5.評優工作。
6.布置寒假生活。
有關班隊工作計畫 篇15
班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而，在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？有人說，一個好班主任就是一個好班集體。如果把每個孩子比作一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為此，特制定本學期班隊工作計畫如下：
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，在學校和少先大隊部的指導下，樹立“以人為本，德育為先”的觀念，以建立良好的班風、學風為主線，以狠抓學生的良好習慣為重點，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優秀班集體氛圍。一切從學生的實際出發，通過一系列活動，在行動中求發展，從細微之處抓實效，深化班級特色，講究教育藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。
二、學生現狀分析
本班共有34名學生，15名女生，19名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強，求知慾強，但是由於剛踏入國小，年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作；衛生也不能很好地保持，很多行為習慣有待進一步培養，常規教育任務艱巨。
三、工作思路
1、樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。
2、抓住兩條主線：學生良好行為習慣的養成教育；培養良好的班集體。
3、突出兩個重點：通過常規管理促養成教育；通過豐富活動培養多種能力。
四、工作目標
第一：建立完善的班級管理制度。
班級里實行班幹部責任制。挑選和培養積極分子，組建班委會，和老師共同抓好班級日常管理。
第二：狠抓學生良好習慣的養成教育。
好習慣成就大未來，好習慣的養成是學生成才的關鍵。
第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神，形成集體凝聚力。
用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，開好主題班會。
第四：養成良好的衛生習慣。
班級衛生實行責任到位制，每天小結，進行獎懲；個人衛生實行監督。
五、具體措施
（一）常規教育方面
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育，從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會時間學習《一日常規》《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在下周班隊會時間進行總結。通過監督崗的匯報，學期末評出“最佳拇指獎”；對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中初步學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動的教育陣地作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“自理小屋”“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生書寫讀書的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
（二）班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣，學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展跳繩、做遊戲等活動，使學生既健體又受教育，還能增進同學之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，做到安全第一。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。
（三）衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還有利於創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組進行獎勵。同時，利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
（四）班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，tx協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
（五）家教結合
經常保持與學生家長的聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來。本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩做好學困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
（六）安全教育
重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
（七）其他方面
班級管理中還應注重個體的發展。在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級內開展各種活動，如：文明小標兵評選、數學小博士和讀書之星等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。