康復工作計畫集合 篇1
20xx年伴隨著我們大家的努力在20xx年歡快的奔牛喜悅中過去了，新的一天展現在面前。在過去的歲月里，我們職業勞動康復站在校領導和區殘聯的關注下，圓滿完成了預定的目標。展望明天我們有必要規劃好自己發展的前景，現將新的學期里我們需要努力的方向對大家進行說明，敬請監督我們的工作。
1、完善學員計件工作制度
經過前一段時間我們教師和學員的努力學習，個別學員已經能夠獨立完成我們的“烏雞白鳳丸”外包裝盒的生產任務。本學期我們決定將個別學員：王夢然、王大偉單獨管理，讓他們自己與其他學員分開，勞動所得單獨核算。
其他學員仍然分成二至三個小組，由教師帶領完成勞動任務。
2、承包學校樓道的清潔任務，並簽訂勞動契約，對學員進行社區勞動康復技能的專項培訓。
我們將把學校一至三層的樓道和樓梯分別承包給三組學員，對他們分別進行考勤和勞動培訓管理，讓他們以社會人的身份適應新形勢下的勞動任務，以達到勞動康復的訓練目的，為儘快使這些智障人士回歸主流社會，成為殘而有用的社會人作出我們的貢獻。
3、書寫並整理近一段時間的每個學員的勞動康復檔案。
上學期我們對每位學員的基本情況、服務需求進行了登記，同時對他們的職業康復能力進行了系統評估，寫出了每位學員的評估報告，針對評估報告制定了詳細的康復訓練計畫，並且按照計畫指導學員進行康復訓練，填寫康復訓練紀錄。這學期，我們將對每位學員進行階段性評估和小結。找出差距和不足，調整我們的康復訓練內容，完善我們的康復訓練計畫，使每位學員在原有基礎上得到新的進步和提升。
4、繼續社會生活體驗活動。
本學期我們將繼續安排學員進行社會實踐活動內容，發放部分資金讓他們進行物品的採購，結算；同時，將安排學員銷售我們自己編織的項鍊、手鍊等工藝品的活動。在活動中要求學員分組結合，在教師公布成本的基礎上，自行安排，進行物品的銷售活動。
在進行上述工作的同時，我們還將安排學員到勞動實踐基地進行體驗活動，學習掌握勞動流程和勞動方法，培養勞動的積極性。
安排3-4次的“家鄉美”教育活動，組織學員到我們的大桃產業基地和風景區去觀光旅遊，感受家鄉的魅力，增強愛家鄉的意識和為家鄉服務的思想。
5、爭取安排一次到大興我市殘疾人康復培訓中心集體培訓的機會。
6、本勞動康復站將向校委會申請安裝一台工作電腦，培養學員從網路中學習先進思想和技術的方法和意識，同時，將申請資金購買專用相機和錄像器材，將勞動過程拍攝下來，使我們的資料能完整的保存。
綜上，使我們的工作目標和構想，希望大家能提出寶貴意見，並請你們能夠將好的方法和工作推薦給我們，讓我們大家能夠共同的為這些殘障人士的進步作出我們的貢獻。
謝謝大家！
康復工作計畫集合 篇2
20_年殘疾人康復工作安排20_年，全市殘疾人康復工作緊緊圍繞殘疾人“人人享有康復服務”這一目標，認真抓好社區康復、殘疾兒童搶救性康復、康復機構建設和康復人才培養四個重點;加快殘疾人康復服務體系建設;全面完成各項康復工作任務;制定“十二五”殘疾人康復工作計畫，推動我市殘疾人康復工作全面快速發展。
一、全面組織實施0—6歲貧困殘疾兒童搶救性康復工程
一嚴格按照省下發《0—6歲貧困殘疾兒童搶救性康復工作配套實施辦法》，認真組織實施好每個康復項目。
二指導和督促我市智力殘疾兒童，聾兒康復定點機構，做好殘疾兒童的康復訓練工作。
三實行精細化管理。依託“0—6歲貧困殘疾兒童搶救性康復工程管理系統”這個軟體，對“工程”實施實時、高效精細化、銷賬式管理。四抓質量控制。0—6歲貧困殘疾兒童搶救性康復工程，最大的特點就在於“搶救性”，可搶救性的內在要求具有三個特徵，一是殘疾的可逆性，二是康復的最佳時期，三是康復效果好。這就要求在康復對象上，要選擇低齡的，最具康復潛力的，家庭配合的;在醫療康復機構上要選擇優質價廉的、積極高負責的;在康復質量上，康復有效率和家長滿意率都要達到優良以上;在康復過程中，要定期組織康復效果評估;在康復完成後，要追蹤問效、定期回訪，真正把事辦好，辦成政府滿意、社會滿意，殘疾人及親友滿意的“民心工程”。
二、加快殘疾康復服務體系建設一加強康復人才培養力度。結合我市實際，投入專項工作經費，加大康復人才培養力度。一是選拔基層有實際經驗康復技術人員參加省級舉辦的各類專業知識培訓班。二是積極組織舉辦多層次、多形式、多類別的專業技術培訓班，著重培養0—6歲實用性康復技術人才。三是各縣(市)區要按照省殘聯下達的社區康復協調員培訓任務，制定培訓計畫，保質保量完成培訓任務。二加強殘疾兒童康復機構的建設。對已被省殘聯確定的智力殘疾兒童、聾兒康復機構，要在人才培養、康復設備、訓練場地等方面給予大力扶持。
三、迎接全國社區康復示範縣(市、區)檢查驗收20_年是創建國家社區示範區驗收年，陽新縣作為創建全國社區示範縣，要嚴格按照國家制定的驗收標準，做好迎檢工作。
四、確保全面完成康復工作任務，各縣(市)區殘聯要加大工作力度，重點攻克任務完成有困難的康復項目，確保全面完成省和市級下達的各項康復工作任務。
一做好終期檢查、自查工作。按照國家殘疾人事業規劃和國家彩票公益金項目，對貧困精神病患者救助、聾人康復訓練、殘疾人輔助器具發放、假肢安裝等項目的要求，完善受益對象的資料庫和檔案資料清理歸檔，在各地做好自查工作的基礎上，由市康復辦擇期進行抽查。
二積極配合衛生部門實施好“百萬貧困白內障患者復明工程”，做好貧困白內障患者篩查工作。
三在各康復項目實施過程中，注意收集典型事跡和康復成果資料，為將要進行的殘疾人康復工作總結表彰做準備。
五、謀劃好“十二五”殘疾人康復工作緊緊圍繞殘疾人“人人享有康復服務”目標，結合本地實際，深入開展殘疾人康復工作調研，為“十二五”期間殘疾人康復工作提出切實可行的康復工作計畫。
康復工作計畫集合 篇3
一、指導思想：
本學期，工作重點圍繞學校工作要點和特教指導中心的工作規範發展，將康復融合教研組的工作按三條主線進行統籌安排。即繼續深入開展送教上門工作，加強智障教育教學研究，繼續加強語言康復訓練工作。現制定本學期學前融合教研組工作如下：
二、常規工作：
1、本學期開學初，計畫對每位聾兒進行聽力檢測和聽覺語言評估。個訓教師根據聾兒的實際情況選擇相應的評估等級進行評估，然後針對每位孩子的聽力、發音、言語、動作、思維、記憶、認知等特點制定詳細、可行的個別化訓練計畫。根據受訓聾兒的每一階段的訓練情況及時調整、完善訓練內容。
2、加強組內學習。本學期，啟智班的任課教師又有新的教師加入，需要教師跨專業進行備課。啟音班有一多半的學生已處於學齡段，因此，我準備將聾生幼小銜接內容和培智新課標作為組內學習的主要內容。
3、每月撰寫教學反思。鼓勵教師在學習和實踐中思考，在反思後提高；在教學實踐中探索符合校本實際的綜合教材和醫教結合康複課題研究。
4、讀一本實用的書。讓讀書成為教師的自覺行動，養成讀書筆記的好習慣，每人讀一本書。每名教師每月根據學校安排的主題至少寫500字的學習筆記。
5、參與個別化訓練的教師，要求期末對受訓聾兒進行訓練效果康複評估，整理匯總個訓學生的一系列資料。
6、嘗試培智班部分課程的校本教材的編寫與整理。
三、教研活動：
本學期的教研活動安排如下：
九月：
1、做好開學準備工作，合理安排好學前集體教學內容及任課教師課程表、組內教師制定切實可行的教學計畫並交流、制定教研組工作計畫。
2、安排本學期個訓學生，制定組內個訓時間表、開展期初評估並根據學生評估情況制定IEP方案。
3、學前認知教材的實施和培智校本教材的籌備。
十月：
1、組內培智新課標的學習。
2、校本教材的編寫。
十一月：
1、參與市特教優質課現場觀摩活動。
2、校級教學研討會的準備。
十二月：
1、組織開展校級康復融合優質課活動。
2、師德師風徵文活動。
一月：
康復融合教研組的全體教師，在本月對集、個訓學生進行考核或評估。結束本學期的教學工作。
學前康復融合將逐漸成為特教發展的主方向，雖然目前我們仍在探索中前行，但我們有信心會在這塊土地上紮根、成長起來。
康復工作計畫集合 篇4
為適應“十二五”殘疾人康復工作發展的新形勢，推進“康復進社區、服務到家庭”的工作機制，實現“人人享有康復服務”的目標，切實做好殘疾人的康復工作，最大限度地使每一個殘疾人都得到康復與服務。結合社區的實際情況，特制定社區康復工作計畫。
一、 指導思想
康復師充分利用社區資源，動員社區力量，使殘疾人在家庭和社區得康復訓練和服務的一種康復形式。使廣大殘疾人得到就近地康復訓練與服務，提高其參與社會生活能力，逐步建立“康復進社區、服務到家庭”的工作機制。
二、 工作目標
1. 評估推進殘疾人無障礙設施的建設。
2. 對社區內殘疾人進行康複評估與康復訓練。
3. 為社區內殘疾人提供輔具評估和配發服務。
三、 工作方式
社區康復主要以街道康復指導中心、各社區衛生服務站、社區康復服務站為主，根據需要可以建立家庭康復站。
四、 工作計畫
1、讓各社區年輕的康復人員進入九院康復科進行為期半年或三個月的集中培訓。(在此期間，為其制定詳細的康復培訓計畫，參照“浙江省示範化社區”中的康復檢查要求。)
2、 跟隨社區醫生，參與到社區腦卒中患者的篩選與評估。在社區
醫生的帶領下，進入到殘疾人家庭，進行全面、詳細地評估。也可以通過居委會的安排，將其組織起來，進行集中康複評估。
3、 輔助社區康復人員制訂康復計畫。與社區康復人員一起，為殘疾人朋友制定一系列康復計畫，包括家庭無障礙設施的改造，康復訓練的指導和治療，是否需要輔具，指導輔具的使用等等。同時將這些內容記錄下來，由社區康復人員再行補充。
4、挑選有康復價值的患者享受殘聯“肢體搶救性康復”政策。根據實際情況，將具有康復療效的患者推入九院進行機構康復，其餘給社區康復人員進行床邊指導，(社區醫生可以每星期指導一次，而由我們每個月下去評估一次，為其重新制定康復計畫)，最終目的是讓所有的殘疾人朋友可以享受到康復服務。
5、對有需要的殘疾人，進行輔助器具的評估與發放，提高生活質量。希望通過我們社區康復，讓更多的殘疾人朋友享受到國家政策，享受到康復服務，提高他們的生活質量水平。
康復工作計畫集合 篇5
康復醫學是一門有關促進傷殘人及功能障礙者康復的醫學學科，是一門綜合性學科，又稱第三醫學。主要涉及到利用物理因子和方法(包括電、磁、光、熱、聲、機械設備和主動活動)以預防、診斷、治療殘疾和疾病(包括疼痛)，研究如何使病、傷、殘者在體格上、精神上、社會上、職業上得到康復，消除或減輕心身功能障礙，幫助他們發揮殘留功能，恢復其生活能力、工作能力最終以重新回歸社會。康復醫學在我國起步較晚，但是由於它是在全新的醫學模式下發展起來的，符合時代發展趨勢，現已經是許多醫院的一項重要工作，特別是近幾年來，經濟發達地區的康復醫學科已經初具規模，走上了健康發展的道路，我國的康復醫學事業已經呈現出勃勃生機。目前我醫院緊跟時代發展的潮流，擬組建康復醫學科，以最大限度的促進傷、病、殘者的全面康復，這必將推動我院康復醫學事業的大發展。在此根據衛生部檔案“《綜合醫院康復醫學科基本標準(試行)》”(以下簡稱“標準”)的建科標準，並結合學習多家成功組建康復醫學科的醫院的經驗，我認為應該做好以下幾方面的工作。
一、 醫療場所規劃
我院目前屬於三級綜合醫院，根據“標準”，三級綜合醫院康復醫學科至少應有1000平方米建築面積的業務用房為宜(包括門診區、康復治療區面積)。科室應設在易於功能障礙患者方便抵離的院內處所，可採取門診、住院共用的設定方式，也可在門診部、住院部分別設定。科室內的通行區域和患者經常使用的主要公用設施應體現無障礙設計原則，地面防滑;康復病房內的走廊的牆壁應有扶手裝置;康復設備、器械的應安裝牢固並經常檢修。
目前我理療科面積368平米，分為理療室、針灸室、高頻治療室及推拿室。根據“標準”，以上科室將重整分設為物理治療室、作業治療室、言語治療室、傳統康復治療室以及康複評定室。
二、醫務隊伍組成
作為三級綜合醫院的康復醫學科，應該至少具有1名副高以上任職資格的醫師，5名初級以上資格的康復醫師，5名康復護士，和10名受過培訓的康復治療師，其中康復治療師又分為物理治療師、作業治療師、言語治療師、傳統康復治療師等人員，分別治療相應的功能障礙患者。患者接受康復治療的程式，一般是先由康復醫師診斷患者病種及其功能障礙的程度類型，然後下達治療處方給康復治療師，組織帶領康復治療師、康復護士等專業人員對患者共同實施完成康復治療的過程，此為康復醫學科的醫療模式。
三、 設備配置
目前我科室現有康復治療設備有：中頻電療儀、高頻電療儀、超雷射疼痛治療儀、紅外線治療儀、電針治療儀、頸椎牽引機。但是現有設備卻還遠不能滿足康復醫療及建科的需要，根據“標準”及我院醫療需要，建立康復醫學科仍需配置的設備有：
1、 物理治療室：
運動治療：訓練用軟墊，肋木，姿式矯正鏡，平行槓，楔形板，訓練用棍和球，輪椅，砂袋和啞鈴，划船器，手指訓練器，肌力訓練設備，電動起立床，功率車，踏步器，助行器，連續性關節被動訓練器(CPM)，減重步行訓練架及專用運動平板，平衡訓練設備等。其它物理治療：低頻脈衝電療機，磁療機，超音波治療機，蠟療設備，紫外線治療機，冷療設備，腰椎牽引設備，氣壓循環治療儀。
2、 作業治療室：
日常生活活動作業設備、手功能作業訓練設備、模擬職業作業設備等。例如沙磨板，插板、外掛程式、螺栓，訓練用球類，拼板，積木，橡皮泥，木工金工用基本工具，編織用具等等。
3、 言語治療室：
言語治療設備、吞咽治療設備、認知訓練設備、非言語交流治療設備等。例如錄音機，言語治療機，吞咽障礙治療儀，言語測評和治療用具(實物、圖片、卡片、記錄本)，非語言交流用字畫板等。
4、 傳統康復治療室：
針灸用具，電針治療儀，火罐，人體經絡穴位示意用品、模具，按摩用潤滑液等中醫康復設備。
5、 康複評定室：
肌力計關節活動評定設備、平衡功能評定設備、認知語言評定設備、作業評定設備等。例如肌力計，關節功能評定裝置，其它常用功能測評設備。心肺功能及代謝功能測評設備，肌電圖及其它常用電診斷設備(功能測評設備可與其它臨床科室共用)。
6、 信息化設備：至少配備1台能夠上網的電腦。
康復醫學科工作制度
1 嚴格遵守和執行國家法律法規和醫院各項規章制度，為患者提供各項優質的康復治療服務。
2 按時上下班，不遲到、不早退、不擅自離開工作崗位，嚴格執行
考勤制度;不閒談、不喧譁;不開設與工作無關的語言通訊工具，不看與工作業務無關的書報，不瀏覽與工作無關的網站。
3 對待患者要熱情、真誠，態度和藹，一視同仁;衣著整潔，舉止文雅大方。
4嚴格執行各項功能評定和治療操作常規及工作流程，熟悉《康復部可預見不良事件處理方法及預防措施》，防止和杜絕醫療事故差錯的發生;發現問題及時處理和上報，並作好相關記錄，根據不同的後果按規定程式處理。
5治療前說明治療的作用、注意事項、正常的治療感覺和治療後的正常反應;治療中密切觀察和詢問治療反應,發現異常及時處理;治療後檢查治療部位有無不良反應，確保全全後才讓患者離開，並作好認真記錄。
6 合理安排治療時間，耐心解答與治療相關的.疑問，詳細說明治療流程和計畫，認真指導康復訓練。
7 服從工作安排、分工協作、多溝通、勤思考、提高工作效率。 8 按時參加康複評價、病例討論等各種會議。
9嚴格遵守操作規程，正確使用各種儀器設備，治療完畢後應及時整理器械。器材分工負責管理，各責任人應定期檢查，每次開機前後都要檢查電源，確保訓練器材的安全性，遇到問題及時報告維修部門並及時檢修。
10 做好科室各種檔案的_，包括病人資料、工作記錄資料和學習資料，閱完禁止亂丟亂放，應放回原處。