國小綜合組工作計畫 篇1
一、工作思路
立足我校體育、美術、音樂、科學、信息技術課程發展實際，建立和完善符合本校的音體美等學科教研機制，落實學校的各項工作，促進音體美教師專業化成長，引導學校術科整體、協調、科學、健康發展，使學校體育、音樂、美術等教學在行動研究中積極挖掘經驗，走向成熟，形成特色，提高地位。
二、主要工作
◆加強理論學習，提高科研能力
1.繼續深入學習相關課程標準，熟悉相關學段的課程信息，理解新課程實施中的困惑與思考，提高教師的問題意識、理解能力和專業水平；
2.組員確定小課題研究，開展綜合組公開課研討活動，認真學習和研究新教材，不斷提高課堂教學能力及教師的科研能力；
3.開展《“體育、藝術2+1”工程》專題研討，把2+1工程建設與課堂教學、課外體育活動開展進行完整設計，開展豐富學生課外體育活動內容與形式的行動策略研究；
◆抓實課堂教學，深入推進課程改革
1.繼續組織本組骨幹教師對新課程標準和教材的專題性研討；引導和組織本學科教師以問題為課題開展研討，力求突破課程改革中的重點和難點；
2.嚴格執行課程計畫，認真備課、授課、聽課、評課，把研究科落到具體的教學實踐中，提高學生的認識水平和操作水平，提高學生的綜合素質。
3.建立綜合組的實施定期研討制度，關注新課程實施中出現的相關問題，結合自己的小課題研究，總結前期積累的有效經驗，存在的問題及改進措施；
4.為了進一步做好教學的改革工作，除每周一次的教研活動外，每個綜合組教師必須參加繼續教育培訓，片、市組織的相關教研活動。力爭參加學校組織的校際交流活動。
◆豐富課外活動，提高學生課餘活動質量
1.今年繼續抓好學生的廣播操、健美操，進一步規範眼保健操，並於5月份舉行全校健美操比賽。
2.籌辦學校春季田徑運動會。
3.做好各運動隊、藝術節的訓練工作，提高學生特長。
4.籌辦六一花展。
三、學校綜合組活動具體時間安排：
二月份
1.召開綜合組會議，制定綜合組工作計畫，布置新學期教研工作。
2.制定公開課計畫安排。
3.全面落實“2+1”工程，申報“2+1”優秀教研組，優秀個人。
4.落實人員，確定藝術節和運動隊的負責人員。
5.電腦製作活動比賽。
6.校綜合組公開課教學。
三月份：
1.運動隊苗子選拔、組隊、訓練。
2.綜合組公開課教學研討。
3.準備青年教師閱讀比賽。
4.青年教師說課競賽。
四月份：
1. 信息技術評優課
2. 美術評優課。
3. 繼續開展綜合組公開課教學研討。
4. 準備課題《學校體藝2+1工程實施策略研究》的材料收集，準備結題。
五月份：
1. 組織學校健美操比賽。
2. 舉辦09年學校春季運動會。
3. 準備藝術節（市級）。
4. 準備六一書畫比賽（市級）。
5. 信息技術教學設計評比。
六月份：
1. 各學科、各年級進行考試，體育進行體質體能測試。
2. 準備評選校優秀教研組。
3. 總結本學期綜合組工作。
國小綜合組工作計畫 篇2
一、指導思想：
圍繞“厚積薄發，追求卓越；探索發現，實踐創造”的朱棣文精神，認真貫徹教師發展中心的工作計畫，在校長室和教導處領導下，圍繞十三五《兒童學習導向的教學行為改進研究》課題開展組內活動。深入開展教學研究，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，關注學生的常規表現，規範教師課堂行為，促進學生全面發展。
二、目標：
1.組織學校第二課堂訓練，培養體育、音樂、美術、科學、信息特長學生，積極參加各級各類比賽，爭取優異成績。
2.繼續深化科技特色教育，發展有特長的老師，積極開展豐富多彩的校內活動，推動我校綜合學科特色項目的蓬勃發展。
3.科學新教材學習，不斷提升科學教師業務素養，以培養學生科學素養為目的，提升課堂教學質量
4.利用智慧校園系統，結合校外專家助推項目，有效開展校本課程活動，在信息技術推動下更好地發展社團活動的作用，培養全面發展的學生，打造朱棣文校本課程品牌。
5.認真貫徹陽光體育鍛鍊，做到每天鍛鍊一小時，認真組織開展大課間活動、武術進校園活動。
6.以“促進學生深層學習的教學行為改進研究”的課題為課堂抓手，規範教研組和備課組活動，豐富活動形式，不斷提升教師教學水平及專業素養。
7.開展豐富的校內體藝活動，開展校園藝術節和體育節系列活動。
三、工作重點：
1.落實常規，明確制度
（1）落實六認真檢查制度
按照規定嚴格執行“六認真”檢查制度，認真做好“六認真月報表”和“六認真普查”，定期檢查組內教師的教案、作業等。重點關注備課，根據教導處的要求，各位教師在集體備課的基礎上，根據課改精神，充分考慮學生實際，及時進行主題反思。35周歲以下教師每學期不少於6篇，35周歲以上（包括35周歲）老師每學期不少於3篇，其中教學反思不少於600字。
（2）強化隨堂聽課力度
教導處聯合行政、教研組長、各學科師傅，開展組內隨堂課聽課活動，特別關注青年教師的隨堂課，關注課堂常規，關注學生科學、藝術素養的培養，關注學生體質健康，以提升課堂教學質量。
（3）藉助雲平台做好六認真工作
繼續在教研組內落實雲平台的使用。三年以內新教師按照太倉市檔案要求進行手備，四年（包含四年）以上、45周歲以下，教案、課件全部上傳雲平台。45周歲以上老師至少上傳1單元的資源，剩餘單元的列印紙質，要體現二備和反思（鼓勵全部上傳）。教師課堂上使用雲平台展開教學活動。
2.各類研訓，促進發展
（1）加強集體備課活動
根據教師發展中心的要求，重點建設備課組。本學期備課組活動主要內容：選擇一冊教材進行集體備課，學期末形成配套的教案、學案（學習單）、課件。通過這樣集體備課的形式，提高教師鑽研教材、駕馭教材、組織調控課堂的能力，促進青年教師的快速成長。
（2）加強教科研組內研訓
紮實有效地進行教研組活動，青年教師每月匯報課，教導處針對新教師制定聽課計畫，有效地幫助青年教師的成長。
繼續以《促進學生深層學習的教學行為改進研究》為抓手，開展豐富的教研活動，活動形式圍繞：理論學習、設計課堂觀察量表、課例研究（圍繞課題的學習活動設計、觀摩研討課題課、觀摩後撰寫課堂觀察反思）等方面。通過研究，全面提高自身的教學素質。創設條件，積極組織教師參加省市各級教學培訓，學習和借鑑了先進的教改經驗，從而富有成效的指導自己展開教學研究。
（3）主動參與各類培訓
結合20__年校本培訓方案，開展各類校本培訓，結合學科素養、讀書活動、視頻課觀課議課等活動，根據疫情組織好教師進行網上培訓，強化教師專業素養。
（4）藉助平台提升青年教師
結合兩周一次的“啟智論壇”活動，確定主題內容，給青年教師提供展示自己、相互交流的機會，不斷提升自身素養。
3.強化特色，豐富活動
（1）天文特色持續發展。
天文作為我校的特色，本學期學校繼續開展各類天文活動，力求天文特色活動更加豐富多彩，活動輻射面更廣。
活動一：天文知識講座，普及天文知識。四年級每周一次的天文知識講座為學生了解星座、太陽系等一系列的天文知識提供堅實的保障。
活動二：天文觀測活動。在普及的基礎上，挑選小小天文愛好者，參與夜晚觀測活動，讓學生親身感受宇宙的奧秘。
（2）“小小實驗室”，營造科技氛圍
根據學生的年齡特徵，在一～六年級開展家庭實驗室活動，讓孩子在實驗中收穫科學知識，營造科學氛圍。在德育處的組織下觀看一些科技類的書籍及影視作品。
（3）智慧校園支持下的社團活動開展。
在智慧校園平台的技術支持下，本學期繼續做好網上點名工作，教導處結合實際情況制定相應的校本課程評價方案，促進社團活動高效有序地開展。要求各項目負責老師在開學初制定好計畫，做到有內容，有要求，有記載，有目標，鼓勵教師利用智慧平台與學生互動。
（4）認真做好各項訓練工作
根據太倉市的各項競賽項目，我校結合自身的實際情況，做好競賽項目上報，主要有：田徑、排球、手球、足球、籃球、桌球、冬季三項、圍棋、象棋等。
（5）多樣活動，增添校園文化。
根據教育部下發的學生“陽光體育運動”和蘇州市的三項規定，本學期開繼續展“大課間”體育活動，認真制定出全校各個年級的體育“大課間”活動安排表，做到了每班都有活動的內容並上牆，力求提高學生的身體素質，練習更有針對性。
各個年級組分別組織開展多種多樣的遊戲和球類比賽，通過各種遊戲比賽，激發學生自主鍛鍊的主動性和積極性；督促和抓好全校各項體育活動的開展，做到保質保量，確保學生每天在校有一小時的體育活動時間，使學生的身心得到健康的發展，體現健康第一的指導思想。
（6）開展豐富多彩的“校園藝術節”活動
學校絲竹樂隊、合唱隊、舞蹈隊正常開展，培養學生的藝術細胞。圍繞主題進行歌曲比賽、手工比賽、書畫現場賽等比賽。培養學生髮現美、表現美、創造美的美好情趣，進一步以藝術手段發展學生個性特長，促進學生健康、快樂地成長。
國小綜合組工作計畫 篇3
一、指導思想：
新學期開始，在新一輪的課程改革實施中，為把綜合組的集體備課制度化、規範化，使之成為支持教師轉變觀念、自覺運用新的教學理念、轉變教師教學行為的支撐點，我們在課程改革的同時也實施集體備課。集體備課是學科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學質量的重要突破口。開展集體備課活動能夠營造一種交流、合作、研究的氣氛，能夠及時推廣優秀教師的教學經驗，縮短年輕教師的成長周期，促進教學質量整體提高。為把集體備課工作落到實處，真正發揮集體備課的作用，根據我校本學期工作計畫要點，現將綜合組的集體備課實施計畫制定如下：
二、工作目標：
一堅持“科學管理、潛心研究、認真指導、誠摯服務”的工作原則，緊緊圍繞課堂教學“五個轉變”和創新教育思想，開展一系列紮實有效的教研活動，全面深化新課程改革，全面提高教師的教學水平，確保教學質量再上新台階。
二充分利用好學校現有的教學研究網，實現資源共享，打開與外界交流的渠道。使教師教學研究的內容更加廣泛、深入，使教師的成長更加迅速。
三深入開展教學研究，使教師在研究中升華教育理念，提高教學水平，促進新方向、新理念、新方法的套用，制定綜合組的集體備課計畫。 具體操作：綜合集體備課包括四個基本環節：
三、個人初備——集體研討——修正教案——課後交流與反思。
(一)個人初備
1、在個人初備時，一定要認真學習和研究課程標準、教材、教學參考書以及其他相關材料；一定要突出重點，抓住關鍵。同時教師還要深入了解學生，研究學生的智力因素(知識水平、能力水平)，又要研究學生的非智力因素(學習興趣、態度、習慣)以便有的放矢的進行教學。
2、每位教師必須寫出備課提綱，分析教材所處的地位及前後聯繫；明確教材的編寫意圖並確定教學的三維目標；分析教學的重點、難點和關鍵，提出具體的教學目標。
3、每位教師都要努力提出獨創性的設計方案，以便資源共享。
4、每位教師應提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。
(二)集體研討
教師在集體備課時，安排好備課內容和中心發言人，讓每個教師都心中有數。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。集體備課時，老師們也可以討論下周上課內容中、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等。大家有備而來，發言踴躍，不管是經驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都要自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質得到充分的展現與提高。要分別陳述各自的備課方案，例如採用“說課”的形式進行比較，以便揚長避短，統一思想，達成共識。力求做到三個統一：即統一教學進度；統一教學重點難點；統一階段測試(練習)。提倡“統一”不是“一刀切”，應根據教學的具體情況，經集體分析，做出合理安排。
(三)修正教案
教案應避免千篇一律，否則就喪失了個性。教師在三個“統一”的基礎上，根據各自的知識儲備、個人素養、專業知識和創新能力，對教案進行修正，以便具有更強的針對性。不管是哪個年級，集體備課都應以新課程理念為指導，讓學生自主探索、感悟、體驗，平等地對話與交流。要在學生學習的弱點與知識的缺陷點上下功夫，突出重點、化解難點、填平弱點、克服缺點，在課程目標、教學流程、學生活動上反覆推敲，創造出一個個精品教案。
(四)課後反思和交流
如果說課前的精心準備能保證老師們上好一堂課，那課後的教學反思能幫助我們一輩子上好課。一堂課可能成為成功的經驗，也可能成為失敗的教訓，將教學感受及時記錄下來，這是最有價值的第一手資料，既可以及時糾正錯誤，傳播經驗。對自己的教學工作進行及時反思，自我監督，回顧得失，積累經驗，避免少走彎路，不斷改進自己的教學，使自己的教學藝術日臻完善。