園務工作計畫模板匯總 篇1
一、指導思想
以“立德樹人”為指導思想，以“幼兒發展”為目標，進一步最佳化教育教學行為，不斷深化教育教學改革、最佳化教育資源、建設良好的育人環境，提升幼兒的綜合素養，為每一個孩子健康、全面的發展奠定良好的基礎。
二、工作措施
人的發展中，人性的發展是第一位的。為此，本學期工作以“以人為本，創各諧環境 勤於治業，做素養之人”為目標，最佳化管理機制、搭建豐富平台，為教師幼兒的全面發展、個性發展提供最大的空間。
A 以人為本，創溫馨舒暢的人文環境
1.活動以人為本，注重育能
全體教師要進一步把“育人”作為教學的核心理念，以人為本，在活動的設計和組織中都要以人性的角度來設計和安排，從顯性的幼兒的座位、操作的材料、幼兒間的合作搭配、教師的語言、表情等到隱性的幼兒的情緒狀態、心理感受度、知識接受度等，都要充分考慮，真正把孩子當成一個獨立的人來看待，真正讓教育從心開始，讓每個孩子都能在每次活動中獲得最大的收穫。本學期將以此為主題開展園區研討課活動二節，以提高教師活動中如何以人為本的體現效果。
2.管理以人為本，注重育心
教師管理方面，園區領導注意教師個性特長安排人員分配工作，日常關注教師所需，及時提供幫助和服務，營造同事之間工作上重指導輕檢查、生活上重關心輕漠視、思想上重換位輕指責、提升上重援助輕排擠的工作氛圍，真正讓教工有一個舒適溫馨的心理環境；幼兒管理方面，教師要潛心思考，細緻觀察，尋找並創設適合幼兒促進幼兒發展的最優的環境氛圍。一日活動上要按需適度安排，儘可能讓每個幼兒完成相關內容；班級區角創設保證5個常規區角和一個特色的區角，以滿足幼兒活動需求；戶外活動專題活動等要多形式多效率開展，讓每個孩子有展示的機會；特殊兒童、情緒兒童要及時關注、及時安撫，得到最優的照顧……真正讓幼稚園成為幼兒天天想來的地方。
3.環境以人為本，注重育情
學校環境相對來說比較簡陋，但我們可以人為地多思考多動手，進行修飾和創造，以幼兒為本，儘可能為幼兒提供一個溫馨的在園環境。教室里整體環境要各有特色，幼兒作品要有隨時展示的空間，布置的板塊高度適合幼兒觀看、遊戲操作材料放置適合幼兒隨手隨時取放；室外根據實際分塊對幼兒作品採用懸、掛、擺、貼不同的方式進行展示、教師及時採集幼兒活動的精彩瞬間，並及時上報，以照片形式及時展示；校園所有戶外器具全天候全面開放，各班根據需求隨時進行活動……平時教師要及時發現問題及時報告，全體教師共同及時解決，讓校園的每一個角落都能成為孩子獲取快樂的地方。
B 勤於治學，做有素養有專長的人
學校發展的根本是教師的發展和幼兒的發展，本學期我們要進一步開展豐富多彩的活動，在活動的組織中注重師生勤於治學習慣的教育和磨練，提供每一個教師和幼兒自我展現的平台，爭做一個有素養有專長的人。
1.勤於學習，豐富內涵
學習是提高的必經之路之一。本學期教師方面一要多走出去學習他人的先進經驗，並實際套用於工作，二要利用空餘時間認真閱讀教育專刊三至五本，要養成書在手邊，隨手可讀的習慣，在讀書中獲得知識和樂趣。幼兒方面要注重引導幼兒養成閱讀的習慣，會閱讀環境、會閱讀他人、會閱讀書本，掌握多種學習的途徑和方法。真正通過學習，豐富個人的內涵，促進個人的素質成長。
2.勤於研討，提高質量
在繼續開展好園本研討常規活動（二次研討課活動、大遊戲專題研討/學期一次、教學經驗分享/月一次/字數不少於千字有一定質量、讀書心得交流/機動）的基礎上，深入開展好本園的圖畫故事書閱讀活動。根據故事類型分期進行專題故事閱讀，以習慣養成故事閱讀、意志培養故事閱讀、情感培養故事閱讀、節日風俗故事閱讀、故事閱讀成果展示五個層次進行，班級閱讀的環境和內容要同步體現，讓閱讀活動的目標更明確，效果更顯現。
3.勤於參與，鍛鍊自我
本學期要繼續充分利用開拓校園空間和各種資源，開展豐富多彩的活動，讓師幼兒勤於參與，鍛鍊自我，提升自我。一方面是以班級為單位的特色戶外活動，本學期各班要像上學期一樣確定並開展好一項班特色活動項目，並做出成效。一方面以園為單位開展好“故事閱讀成果展示”活動（小班親子繪本製作、中班閱讀故事畫展、大班故事表演）；以手工製作為主的“我的小戲服”製作活動、以特長展示為主的“我會……”展示活動，讓每個教師和幼兒在活動的積極參與中積極動腦，獲得經驗，鍛鍊自我，展示自己。
C 安全為首，為學校正常發展提供保障
本學期，要繼續堅持安全第一的意識，一方面做好幼兒的安全知識教育，上好安全教育課，豐富幼兒的安全知識。一方面要加強安全制度的執行，加強日常檢查和督促，加強食堂食品進入操作把關，加強門衛保衛工作，加強日常保健工作的細緻到位，確保師幼在園的活動、飲食、人身等安全，為學校本學期各項工作的正常開展、學校的有序發展提供保障。
三、每月工作安排
九月：習慣養成故事閱讀；大班課研討；
十月：意志培養故事閱讀；我的小戲服製作；
十一月：情感培養故事閱讀；中班研討課；
十二月：節日風俗故事閱讀；“我會……”特長秀
元月：故事閱讀成果展示；
園務工作計畫模板匯總 篇2
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領幼稚園的各項工作，以《幼稚園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼稚園可持續發展，聚焦幼稚園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區“規範管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規範、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼稚園工作，傾力打造幼稚園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
20xx年幼稚園工作思路是：認真貫徹《幼稚園管理條例》《幼稚園工作規程》》和《幼稚園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出雙語教學及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規範管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、主要工作目標
（一）規範管理。,增強教職員工對幼稚園發展前景的信心。創新幼稚園管理機制，繼續進行人性化管理。
（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。並進行年度考核
（三）突出特色。以保教並重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規範上下功夫，在英語教學、雙語教育及美術教育等特色教學上有所突破。
（四）優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
（五）家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1、規範管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼稚園各項規章制度。保障幼稚園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼稚園成為教職員工快樂的精神家園。
3、營造良好的人文環境。
（1）強化隊伍。加強骨幹教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教
育信息技術能力。
（2）根據幼稚園園本培訓計畫，進行每周一次的教師教學能力的培訓。
（3）加強教研，提升教師專業素養。
（4）加強師資隊伍基本功的培訓，
（5）加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。
（6）教師一周一例會，保育員雙周一例會制度。
4、組織各類人員外出參加業務培訓
突出特色，配合幼稚園的特色課程“快樂英語”，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
五、明確幼稚園辦園理念，突出幼稚園雙語辦園特色
1、加強教研，促進教師的專業提升。
2、加強雙語教學課程的推廣，發展幼兒的語言表達能力。
3、加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。半月寫一次教學筆記。
六、保教工作
1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。
2、打造雙語教學和英語教學特色。立足幼稚園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索英語教學、雙語教學如何融合課改背景下教育課程的新模式；針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。
3、開展紮實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。
4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教後反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；通過評價，不斷提高幼稚園保教質量。
5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
七、後勤工作
1、更新觀念，增強服務意識。調動全體後勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。
2、抓好幼兒保健管理。
（1）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
（2）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
（3）繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼稚園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。
3、常抓不懈，提高安全防範意識。
（1）強化“安全責任重於泰山、安全人人有責”的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計畫或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。
（2）強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。進行一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛生抽查，每天行政檢查，並做好安全檢查記錄。
（3）提高安全意識，加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。
（4）結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
（5）加強門衛職能意識、加強巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。
4、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細則，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。
5、衛生環境，責任到人。
八、家長社區工作
1、積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會。以電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好“全員大家訪”活動。
2、各班每月更新家長園地，每周認真填寫家園聯繫手冊。通過“家長信箱”“調查問卷””等形式積極採納家長的好建議。
3、積極參加社區等各級組織舉辦的文藝活動，技能比賽，親子遊戲。尋找家長共同關注的育兒問題，開展互動，半日活動匯報、家長資源進課堂，提高家園工作質量。
園務工作計畫模板匯總 篇3
一、指導思想
依據《規程》《綱要》《指南》的核心思想，以“蒙以養正，回歸本原”為宗旨，遵循教育尊重生命之理念，堅持以兒童發展為核心、以教師成長為根本，在專業化發展的過程中，建立健全支撐蒙氏專業發展的實施體系，確保在內涵中追求專業品質。
二、工作思路
以“夯實常規，專業到位，講究效率，實現品質”為定位，以互惠為工作原則，依託現有的混齡模式全面推進全園混齡教育特色化發展。
三、工作目標
（一）執行目標
1.積極推進兩園一體化管理模式，在團隊實踐中支持蒙氏教師的專業成長。
2.以混齡幼兒為主，在教育實踐中從科學的角度觀察兒童、分析兒童、解讀兒童，使之成為探索混齡教育的基礎保障。
3.繼續完善《教育資源庫體系》的構建，在實踐中完成蒙氏教育課程體系構建；
（二）效果目標
1.以蒙氏教育講師團為載體，完善蒙氏教師專業技能，並嘗試構建蒙氏教師專業發展模式；
2.在邊實踐邊研究中完成混齡課程的構建，初步完成混齡教育實施模式。
3.藉助“蒙特梭利資源庫體系”，著手構建蒙特梭利五大領域教具資源庫框架及內容。
（三）分解目標
業務工作目標
執行目標：
1.在回歸生命本質的追求中，為孩子營造不被污染、不被干擾的，富有生命力，回歸自然、本真的蒙氏教育環境。
2.探索主題式的研訓一體化運行模式，結合教師分級管理，推出3-5位蒙特梭利教育講師。
3.挖掘併合理利用支撐混齡教育持續發展的諸多資源，構建以“繪本”為載體的蒙特梭利教育園本課程。
4.全體蒙氏教師參與資源庫建設，投放延伸性具體資源內容。
效果目標：
1.以幼稚園環境創設核心定位為指導，以區域結構為支撐完成xx室內外環境創設。
2.以講師團為主力完成對新教師日常生活區、感官區域的專業培訓。
3.完成蒙特梭利混齡教育實施規劃，為下一步推動全園混齡教育奠定基礎。
4.建立教具資源庫的基本框架，並以日常生活區教研組為單位，完成教具資源的投放。
常務工作目標
執行目標：
1.健全幼稚園內部管理中各層面職能、制度、流程、標準的完整配套，並從外部環境進行標識匹配，以標識促進行為到位。
2.各崗位人員立足本崗，嚴格落實對應的專業行為，於踐行中努力實現到位的專業標準，在過程中呈現工作品質。
3.以全園常務工作計畫為中心，在運行常務工作過程中形成後勤服務工作運行模式。
4.在有內容、有方法、有途徑的基礎上，多維度建立支持後勤服務人員專業提昇平台，在服務中融入創意、喜悅和用心，從而創造獨立的服務價值。
效果目標
1.完成廚房、保健衛生工作流程及標準的完善，並匹配相應標識於工作環境中。
2.出台各崗位人員專業行為標準，並在常規工作推動中將專業行為日常化。
3.完成“後勤服務工作運行模式”文稿書寫。
4.激發個人主動服務意識，形成團隊凝聚力。
四、工作策略
（一）團隊管理策略
1.協商民主。
幼稚園各項管理與落實的過程中，全體教師在平等、合作的基礎上，廣泛參與討論和協商，並達成共識，分工落實。
2.心理釋放。
以交流溝通和活動載體，通過覺察、感受、連線、欣賞、放下、替代的互動模式，釋放教師內心的負能量，以良好的狀態工作。
3.問責制。
由上及下，形成問責推動梯隊。園長對執行園長，執行園長對主管，業務主管對班主任，班主任對班級團隊成員，常務主管對後勤團隊，一周進行一次總結，具體內容為完成了什麼，沒完成什麼和為什麼沒有完成以及將在下周完成什麼，並設定承擔什麼後果。讓每個人在履職盡責的過程中實現每個人的自主權和高度的責任感。
（二）教師隊伍建設策略
1.主題式研訓一體化模式運行。
將蒙氏教育講師團運行和日常教研活動融為一體，根據實踐過程中出現的共性問題、教師專業發展面臨的困惑以及幼兒行為觀察分析以主題式開展研究和培訓工作，利用主題共識優勢互補，建立專業支持力量隊伍，從而實現巧妙解決培訓資金、培訓師資等資源不足的問題，並且推動地區的輻射作用。
2.項目負責制管理模式。
將幼稚園各項工作以項目的方式向全體教師推動，每位教師根據自己的特長及興趣自願選擇適合自己的內容，獨自承擔或者自由組合承擔，讓每位教師在承擔本崗工作的同時，發揮個性化特長，在多維度、多方面中提升專業能力，實現自我價值。
（三）課程建設策略
1.研究與實踐同步進行。
藉助《混齡教育的實踐與研究》課題，通過各層次、各角度的全方位研發，確保蒙特梭利基礎教育課程不走樣，發展性的園本課程補充和完善蒙特梭利教育內容，促使幼兒各領域發展均衡，推動特色發展。
2.強調課程實踐的總結與提升。
以《教育資源庫體系》為支撐，創建課程資源管理系統，建立資源共享激勵機制。
（四）後勤服務工作策略
1.細化責任，落實到人。
各崗位工作人員在熟知本崗工作流程及標準的基礎上，嚴格按照流程標準做好工作。“在細字上做文章，在實字上下功夫”，反思自己以往的工作，統一思想認識，實行“誰分管誰負責，誰的任務誰負責”，做到事事有人負責，人人有事負責，形成精細化管理的環境氛圍。
2.精細化服務常態化。
各崗位人員每日將自身工作精細到如何做，何時做，做到什麼程度，力求沒有疏漏，並在每周學習時間進行反思總結。
五、工作任務
整體工作：
（一）補充和完善四要素匹配的運行體系，並嚴格按照流程標準工作。
業務、常務完成工作框架圖構建，補充職能、制度、流程及標準，提煉需要兩園一體化管理進行的工作事項以及實際操作程式，以便在管理中更加準確、到位、高效完成工作。在常規工作中，按照流程及標準跟進各項工作，在點上深入中確保工作品質。
（二）管理人員落實跟崗、蹲點的管理措施。
管理層人員要有計畫、有分工、有重點進入崗位進行跟崗、蹲點管理，每周至少進班三次，跟崗或蹲點一次，重點針對工作流程及標準以及工作的專業性，發現問題三位管理層人員及時與相應負責人交流，及時指導，並在後期進行跟進回訪。
業務工作：
（三）新組建混齡班。
在做好桔子班家長工作的基礎上，將桔子班進行拆班，組合成新的混齡班，業務主管在組建後需要跟進指導兩位班主任儘快適應混齡班各項工作，並儘快駕馭混齡班各項工作的開展。後期運行過程中重點思考全園混齡教育實施規劃。
（四）正式啟動蒙氏講師團。
與總園保教服務中心對接好第一期講師團培訓的對象、時間、地點及其他各事項，在以日常生活區教育培訓為契點，在對保育員教師隊伍以及總園部分教師培訓過程中，形成講師團基本運行框架及流程，並以此為契機，建立蒙氏講師團資源庫。
（五）按時組織以“發現問題、解決問題”為核心，以提升教師教科研能力為定位的蒙氏課題活動。
按照每兩周進行一次的課題活動時間，繼續進行以“繪本”為載體進行混齡教育教學中的課程研發，並在實踐過程中及時留存資料，將幼稚園混齡教育實施過程中有效內容進行提煉，形成成果性材料；繼續發揮教研組的功能，以“分析兒童”為核心，以“問題”為出發點，進行相應教研組活動，並形成成果資料。
（六）完成蒙特梭利教育資源庫教具資源庫的建立
在日常工作推進中，通過環境創設、教研組活動等途徑，有效利用家長、社會資源進行以“日常生活區”為起點的教具資源庫收集、整理。
常務工作：
（七）創設後勤工作環境氛圍，嚴格按照流程及標準落實工作
按照流程及標準開展廚房、保潔衛生、安全等工作，完成修改和完善，並將流程、標準、標識創設於相應工作環境中，以此實現工作從細節的“形”，感觀的“色”，內在的“質”提升品質。
（八）啟動幼稚園服務小組。
根據後勤工作人員較少，為了保證園所整體業務順利開展，在本學年度嘗試啟動幼稚園服務小組，吸納想了解、參與到後勤服務工作人員的教師，讓參與的教師在服務過程中體驗不同崗位工作，收穫服務價值，並在整個過程拓展自己，積澱更多的力量；在邊思考邊運行邊梳理的過程中，書寫後勤服務工作運行模式。
（九）除兩園後勤人員集中學習培訓外，為後勤團隊創設不同學習平台。
本學期初擬定後勤人員學習計畫以及自我提升計畫，後期蒐集、整理、利用各種資源，以“走出去，請進來”的方式提供不同學習鍛鍊平台，在有內容、有方法、有途徑的基礎上，多維度建立支持後勤服務人員專業提昇平台，在服務中融入創意、喜悅和用心，從而創造獨立的服務價值。
六、工作要求
（一）業務主管與常務主管要認真解讀此工作計畫，準確把握本學年工作重點及意圖，並據此制定本部門的工作計畫及實施進程，工作任務的安排兼顧規定任務與自主任務，並為隨機任務留餘地。
（二）業務主管與常務主管的計畫包括常規工作與本學年的重點工作，常規工作體現全面性，重點工作體現深入性，每項工作的開展意圖、目標明確，任務、步驟與要求清晰，策略具體可操作，實現計畫對實踐執行過程的導向作用。
（三）開學前各主管組織相關人員對本部門計畫進行解讀與任務落實，讓相關人員在一致的步調與相互協作中有效開展工作。
（四）在準確分析人員情況下，業務、常務有序開展各項工作，並及時做好預設、指導、跟進工作，在工作推動中，以項目方式提供教師不同鍛鍊平台，提升教師專業水平。過程中及時保存相關檔案資料。
（五）常規工作有序性與穩定性的堅守始終如一，不以任何理由、任何藉口、任何調整打折扣，讓其成為真正支撐品質發展的基礎保障。
七、工作進程
八月份
1.室內外衛生清理
2.環境創設
3.校園安全排查
4.上交各類學期計畫，並歸檔
5.常規整頓
6.新生入園
7.預入園活動
8.家長會
9.開學初財產核對
教職工請假頂班制度
九月份
1.課程構建、小組教研
2.後勤崗位跟崗指導
4.安全演練
5.管理框架修改完善
7.戶外器械區域運作模式建立
8.後勤人員學習提升
9.衛生保潔工作流程、標準、分工標識創設
10.日常生活區培訓
十月份
1.跟班指導
2.課程構建、小組教研
3.蒙氏資源庫教具入庫框架建立
4.戶外區域環境創設
5.繼續後勤崗位跟崗指導
6.後勤人員學習提升
7.廚房工作標準、流程標識創設
8.蒙氏講師團運作模式初步框架
運作模式框架及後續規劃
十一月份
1.跟班指導
2.課程構建、小組教研
3.蒙氏常規觀摩
4.家長開放日活動
5.後勤崗位跟崗指導
6.安全演練
7.安全標識創設
十二月份
1.課程構建、小組教研
2.迎新年活動
3.跟班指導
4.後勤崗位跟崗指導
5.後勤人員學習提升
元月份
1.財產清點歸還
2.各項工作總結歸檔
3.假期需要維修項目排查與匯總
園務工作計畫模板匯總 篇4
一、指導思想
以《幼稚園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好教師隊伍，抓好崗位培訓，努力做“孩子愛戴的老師，創家長滿意的幼稚園，辦人民滿意的幼兒教育”。
二、 工作思路
20xx年下半年，我園將繼續以“團結、和諧、熱愛、奉獻”為辦園精神，以“抓管理，優服務，提效率”的工作思路，全面落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，規範幼兒保教費收費標準。做實做好各項重點目標，努力完成今年的各項工作任務。
三、主要工作目標
(一)規範管理。 增強教職員工對幼稚園發展前景的信心。創新幼稚園管理機制，繼續進行人性化管理。
(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與年輕教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。
(三)突出特色。以保教並重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規範上下功夫，使人人均能教學上有所突破。
(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
(五)家園共育。召開家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1、規範管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼稚園的各項規章制度。保障幼稚園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以“團結、和諧、熱愛、奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼稚園成為教職員工快樂的精神家園。
3、 營造良好的人文環境。
(1)強化隊伍。加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
(2)園本培訓計畫，進行每月一次的教師教學能力的培訓。
(3)加強教研，提升教師專業素養。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。
(4)加強師資隊伍基本功的培訓。繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。
(5)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。利用業餘時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜誌，加強對園本教研的研究。
(6)教師一周一例會制度。
4.組織各類人員外出參加業務培訓
五、保教工作
1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比。
2、打造德育教學特色。立足幼稚園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。
3、開展紮實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。
4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教後反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼稚園保教質量。
5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
6、建好用好幼稚園網站，發揮網站的教育及宣傳功能，積極探索信息技術環境下的園本培訓、園本教研，拓展交流的平台與空間，促進教師科研素養的提升。及時總結推廣研究經驗，追求科研成果的靈動表達。
六、安全保健工作
1、把好健康檢查制度關，嚴格做好新生入園體檢、師幼年度體檢和幼兒體格測量、評價等工作，建立健全幼兒接種、漏種登記、體弱兒管理等檔案資料。。
2、做好秋冬季的保暖工作，對秋冬季常見病、多發病和傳染病做好預防措施，尤其對當前世界流行的甲型流感應積極宣傳、預防，杜絕傳染源的發生。
3、嚴格執行晨檢制度，保健教師要做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，對發病幼兒及時隔離，對各班進行全面消毒，爭取在最短的時間內使疾病得到有效控制。
4、加強安全宣傳教育，結合教育活動、知識講座、觀看碟片等生動的形式，貫穿於一日生活的每個環節中，提高幼兒、教師安全意識和防護能力。
5、制定好每周帶量食譜，並根據季節特點和幼兒口味對食譜進行科學、合理的調整，確保幼兒膳食搭配多樣，營養均衡，促進身心健康成長。
6、嚴格按照《食品衛生法》要求向食品供應商索證，對進園的食品認真核對、驗收記錄，對幼兒每天所食的菜餚進行48小時留樣觀察，督促食堂工作人員規範操作，增強食品安全意識。
7、強化責任意識，抓好安全和綜治工作。繼續堅持“安全第一，預防為主”的方針，規範、健全、落實綜治和安全工作的各項規章制度，責任到人;建立責任追究制：確立園長是安全第一責任人(分管副園長是主要責任人)，班級安全班主任是第一責任人。幼稚園將與教職工簽訂“安全工作責任狀”，以增強全體教職工的安全衛生防範意識，確保幼稚園平安，師生安全。活動器具、教學玩具要經常檢查、消毒。繼續把““憑卡接送制度”、“點名制度”等落實到位。
七、家園共育，形成教育合力
(1)、組建新一屆家委會，充分發揮家委員會的作用，以講座、座談等不同形式的活動，讓其參與幼稚園管理，共同為幼兒的發展、幼稚園的發展而努力。
(2)、不斷加強家園聯繫工作，有效開展家園聯繫系列活動，如：家長會、全面家訪、家長園地等，豐富家長聯繫的內容和方式;發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作;開展家園運動會、親子活動、家教諮詢等活動，促進家園共育。
(3)、以“幼兒成長檔案”為載體，加強與家長的對話，教師以對幼兒的敘事評價以及幼兒家長的反饋，來呈現出我們與家長的對話過程，共同解決幼兒成長中的困惑，共同探討促進幼兒成長的策略。
八、月工作安排
七、八月份：
1.對幼稚園安全、衛生方面以及班級物品存在的問題進行檢查、整改、落實。
2、全面清理幼稚園內外環境衛生工作，各班重新布置幼兒活動環境。
3、完成園務工作計畫，保教、後勤、家長工作計畫及各班教育教學階段計畫。
4、組織全體教職工學習
(1)師德師風
(2)教師職責
(3)考核制度
(4)幼稚園指導綱要
九月份：
1.制定各種考核、評價方案。
2.做好新生接待工作，開好家長會，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。
3.各班加強常規訓練，行政跟班檢查。
4.建立在園幼兒電子學籍檔案。
5.幼稚園各類統計報表的上報工作。
7.開展安全逃生演練活動。
8.檢查環境創設活動
9、迎接期初工作檢查。
10、早操比賽
十月份：
1.各班開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。
2.加強幼兒良好行為習慣養成教育。
3.根據秋天的季節特點，開展幼兒秋遊活動
4.抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培養。
6.召開家委會。
7、組織幼兒進行體檢。
8、開展教師賽課活動。
9、檢查教師手頭工作
十一月份：
1.“秋天真美麗”主題活動。
2.結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。
3.班級常規觀摩。
4.做好秋季傳染病、多發病的預防工作。
5.大、中班向家長開放半日活動
6、教師製作戶外活動器械評比
十二月份：
1、對幼兒進行測量體重。
2、家長問卷調查，匯總調查情況
3、檢查教師手頭工作。
4、加強冬季鍛鍊，開展安全健康教育活動
5、小班向家長開放半日活動。
園務工作計畫模板匯總 篇5
一、指導思想
以《幼稚園綱要》精神為指導，緊緊圍繞周莊實驗幼稚園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。
二、工作目標
1、建合格教職工隊伍，促進專業之成長。
2、認真抓好常規管理，提高保教之質量。
3、有效開展遊戲活動，促進能力之發展。
4、安全工作常抓不懈，確保健康之成長。
5、開展家園合作工作，提高教師之形象。
三、具體措施
（一）建合格教職工隊伍，促進專業之成長
1、進行每周一次的集體學習與交流。規範教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關係，與幼兒建立平等的同伴關係，與領導和同事建立合作夥伴關係，營造積極健康、親切和諧的育人環境。
2、樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務於幼兒，服務於家長，服務於社會。形成“服務是我的職責，滿意是我的追求”的共識，真正做到優質服務，微笑服務，特色服務。
3、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試“師徒結對”活動，相互學習，共同提高。
4、開展園內邀請課活動，通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，使全體保教人員清楚的感到責任感和緊迫感。遵章守記，團結協作，嚴於律己，寬於待人，嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。
5、加強保教隊伍的素質建設，以激勵機制，提高教師教研能力，組織協調能力、表達能力、創造能力。並創設各種氛圍，以多種形式，提高教師教育教學的能力和水平。
（二）認真抓好常規管理，提高保教之質量
1、加強日常活動管理，進一步最佳化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學準備要在課前一天完成。
2、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計畫、有目的、有層次地投放材料。能體現出教師利用廢舊材料製作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。
3、重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，並能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續規範班級計畫、周計畫的制訂，並檢查計畫在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。
4、本學期開展洪恩的閱讀與英語的特色課，希望老師們能認真對待，共同努力把這特色弄好，尋找一個合適我們的特色。
（三）有效開展遊戲活動，促進能力之發展
1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒之遊戲活動，紮實開展幼兒一日活動，結合主題、周日計畫組織實施一日活動；保證幼兒的戶外活動時間、遊戲時間；按表進入各活動室活動；每天由專人進行檢查活動區的體育物品。
2、遊戲活動時，請教師重點觀察記錄幼兒操作材料及遊戲交往的情況。在遊戲的時候，教師對幼兒“玩什麼遊戲，需要什麼材料，對什麼材料感興趣”等進行觀察了解，把觀察的結果作為遊戲材料投放的依據。
3、認真撰寫遊戲案例，對於遊戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進行剖析，把自己在指導幼兒遊戲中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流，互相學習。
（四）安全工作常抓不懈，確保健康之成長
1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。平時與每位教師簽訂《教師安全工作目標責任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責任書》，與門衛簽訂《門衛安全工作責任書》，每學期對教師進行安全工作考核，使幼稚園形成良好的安全工作局面。
3、落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衛生關，確保幼兒飲食安全衛生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼稚園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利於幼兒安全的事故防範於未然，確保幼兒健康成長。
（五）開展家園合作工作，提高教師之形象
1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。
2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯繫，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼稚園教育教學活動的意見和建議。
3、認真做好《家園櫥窗》，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。
園務工作計畫模板匯總 篇6
“一年之計在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學期。新的學年帶給我們新的希望，對幼稚園的發展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發展”的主旋律，要關注幼稚園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發展、教師的發展和幼稚園的發展；我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養成，要關注班級特色課程的開展。在《綱要》與《細則》的指導下規範並創新我們的工作。
一、指導思想：
以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。
二、工作目標：
（一）加強內部管理，提高辦園質量。
（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動。
（三）加強教職工隊伍建設，提高師資素質。
（四）加強教育教學管理，促進保教質量提高。
（五）做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。
（六）架起家園聯繫的橋樑，促進幼兒協調發展。
（七）抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎。
（八）充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。
三、具體工作要求：
（一）加強內部管理提高辦園質量
學期之初，我們將由上至下制定各項計畫，如：
園務計畫、教育教學計畫、各班學期工作計畫、周活動安排計畫等，並在制定計畫時注意計畫的可行性和操作性。為確保這些計畫的認真實施，並進行客觀評價考核；
加大教研力度全方位地開展教研活動
抓好新教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師業務培訓，強化職業能力，提高教師業務、促進每個教師的自我發展，為我園的可持續發展打好基礎。
1、組織教師學習《幼稚園綜合教育活動課程》，在教師中開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。
2、繼續把創造性遊戲的研討活動推向深入，在組織創游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的遊戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的遊戲水平。
3、加強對教師基本功的培養，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4、加強教研組活動質量的管理,組織保教人員互相觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。
5、針對上學期教學中的博弱科目開展教學活動。
（1）英語教學是我園的一個特色，上學期的教學質量考核中發現有的班級出現教學
重點的知識性的錯誤（發音不正確），本學期要求科任教師在授課前必須認真聽錄音機，不明白的與其他教師討論，杜絕類似情況的發生。
（2）音樂科教學中的打擊樂和律動教學也是本學期的教研重點。
（二）加強教職工隊伍建設提高師資素質
1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，《幼稚園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。
2、抓好教師業務素質的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業務素質。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發展的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協助做好教師繼續教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。
（三）加強教育教學管理促進保教質量提高
1、教師在教學活動中應採取多種形式,包括創編各類型遊戲,以激發幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。
3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要,有計畫、有目的、有層次地投放遊戲材料。提高教師遊戲活動的指導能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。
（四）做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長
1、加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一節安全教育課，時刻做好防範工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。
2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服、頭髮等，並且要組織幼兒遊戲或學習活動）。
3、加強戶外活動管理，調整幼兒戶外活動方案並認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。
4、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，並及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。
5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。並利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。
6、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品採購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。
7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。
8、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。
9、重視提高保健人員的理論水平並能結合本園實際情況制定保健計畫，並做好幼兒保健工作的宣傳。
10、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。
（五）架起家園聯繫的橋樑促進幼兒協調發展
1、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見,結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。
2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，徵求家長對我園教育教學工作的意見。
3、根據季節和節假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。
4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作。
（六）抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎
1、平時運用故事、主題活動、遊戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。
2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、國語、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業。（如繪畫、摺紙、手工小製作等）愛護書本、學習用品等。
4、學前班下學期的遊戲時間逐步減少，作息時間逐步向國小化靠攏。通過家園配合，定期召開學前班幼兒的家長會。舉辦有關幼兒上國小前要做哪些準備的講座。
（七）充分發揮後勤作用切實做好保教結合
1、在保教結合的原則基礎上，強化教養員的保育意識。
2、保證園內環境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。
3、加強安全管理，完善防範措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防範措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
（八）繼續做好《幼兒成長檔案》
為了能更好的將幼兒成長檔案做的有效、美觀、富有個性，促進教師間應相互交流、相互學習，定期開展了幼兒成長檔案展示評比活動，專對成長檔案進行檢查、評比，主要圍繞幼兒成長檔案的整體設計、記錄形式、記錄過程中是否能體現幼兒的個性、對幼兒的分析評價是否客觀，幼兒的多元互動等幾方面進行評比。使幼兒成長檔案，內容豐富，形式多樣；圖文並茂，有孩子自己的繪畫記錄，有教師的文字記錄，從學習、生活、遊戲等多方面展現了幼兒成長的點點滴滴。
四、各月工作安排：
二月份
1、進行招生報名編班工作；幼兒入園前的各項準備工作，如：
環境衛生、環境布置等；
2、參加工作會議及計畫（制定班培養目標、月計畫、周計畫、日計畫）的制定；
3、各項規章制度、崗位責任制以及新教材《幼稚園多元能力探索課程》的學習；
4、安定幼兒情緒，加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣；
5、召開新學期家長會，家長簽訂安全責任書；教職工簽訂安全責任書；
6、各班開展專題談話活動——“歡歡喜喜過春節”以班級為單位開展小型談話活動；
7、各興趣班的報名，準備工作，並進行實施；
8、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛生消毒工作；
三月份
1、根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育；
2、各班級安全工作排查；常規工作檢查與評比活動；
3、開展主題教研活動：開展“我的好媽媽”的主題活動；
4、開展教師園本培訓活動，教研組組織各科教師進行教研活動，科任教師進行觀摩活動；
5、通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識；
6、教研組長組織科任教師進行課例聽課與課例研討評價；
四月份
1、貫徹《綱要》繼續學習研究新教材的教學方法，開展教研活動；
2、加強安全教育專題活動；
3、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣；
4、加強園本教師教學業務培訓，進行教師經驗交流；
五月份
1、做好“五一”的幼兒安全教育工作，通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識；
2、開展品德教育專題活動、重視幼兒自我服務能力的培養，並在班內開展各類競賽。包括幼兒良好生活習慣的評比活動。
3、籌備“六一”的各項工作。
4、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動。
六月份
1、根據天氣情況給幼兒增減衣物，繼續做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育；
2、繼續學習研究新教材的教學方法，開展教研活動；進行教師課例及教師經驗交流；
3、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣；
4、教師開展各項技能基本功競賽並進行評比，促進業務素質的提高
七月份
1、教學質量測評及教職工各項考核工作；
2、各班做好期末工作小結，整理相關資料；
3、清點財產、資產、資料歸檔；
4、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。
園務工作計畫模板匯總 篇7
一、指導思想
本學期，在大朗鎮教育辦的領導下，我園將繼續以幼稚園《綱要》為指導，學習和落實《3—6歲兒童學習與發展指南》。在具體工作上，將繼續以提升保教質量為著力點，加強教育教學管理工作，進一步構建溫馨和諧幼稚園文化氛圍。堅持在教學實踐中促進教師專業發展，在課程總結中提升和完善園本課程，在大型活動中促進幼兒身心發展。希望通過全體教師工作的共同努力和團結拼搏，將我園的辦學水平和教學質量提高到新的水平。
二、工作重點
1、 改革聘任模式，實行開放園內所有崗位由全園教職工自由選崗競聘的模式。
2、在“尊重、寬容、自由、平等和團結 ”的教育理念引領下，以培養幼兒良好的行為習慣為著手點，通過開展系列活動，提升幼稚園文化品位。
3、以課程總結為契機，全面提升和完善幼稚園園本課程。
4、堅持“讓每一個幼兒參與”的原則，開展“藝術節”系列活動，讓幼兒在參與中發展。
5、開展多樣化針對性的培訓，進一步提高青年教師的專業水平。
三、具體措施
（一）加強幼稚園管理，切實提高辦園質量。
1、改革聘任模式，實行開放園內所有崗位由全園教職工自由選崗競聘的模式，園內考評小組對各崗位人員進行評定，擇優錄取。使各崗位人員充滿挑戰性。
2、堅守辦園特色，提升辦園內涵。
辦園內涵是幼稚園生命力的元素，能形成教職工團隊以及幼兒強烈的認同感。本學期將繼續以“幼兒遊戲識字”為特色，重點培養幼兒以培養幼兒良好的行為習慣為著手點，從精神、行為、制度三方面進行文化建設。通過宣傳欄、電子屏的形式展現教師的風采以及學前教育推普、宣傳等文化風貌。
3、積極發揮各部門職能，形成一支具有凝聚力的團隊
（二）凸顯幼兒為中心的理念，有效推進教科研工作
1、突出教科研重點，深入開展課題研究工作
從上學期末，我園在多次派教學主任和課題組成員外出培訓學習後，多次集中討論我園的課題研究方向和重點，這也是本學期我園教科研的工作重點。針對本次課題研究，主要從下方面開展。 （1）搭建與專家的橋樑，爭取專家的支持並能定期邀請專家進行指導。及時將方案、內容與專家溝通，並根據專家反饋合理地進行調整。（2）努力爭取大朗鎮教育辦教研員的支持，並根據教育辦教研員的建議進行合理調整。（3）制定課題階段性總結方案，包括進內容、進度、人員安排等。（4）成立課題課題階段性總結小組，協調好人員之間的關係併合理安排教師職責。
2、 落實教學及安全常規，保持課程特色的生命力。
常規教育主要採用穩中推進的原則，同時鼓勵教師大膽創新，保持課程特色的生命力。具體包括以下內容：在一日常規方面，嚴格執行我園經過多年實踐研究而形成幼兒一日組織常規及安全細則，明確教師的保教任務，提高各環節教育的有效性。在教育教學方面，各班級結合節日、東莞特色文化以及班級特點開展主題活動。同時，本學期小班面臨幼兒獨自入園的困難，在保證幼兒情緒穩定的基礎上，逐步開展適宜的教學活動。只有在保證幼兒安全的情況下，才能確保幼稚園工作井然有序地進行。本學期，我園將開展全園性安全主題教育“運動中的安全”。各年級根據幼兒年齡發展特點以及班級的實際情況開展安全教學活動。同時，為了加強與姐妹園的互動，在做好內部的交流活動的基礎上，積極與b片幼稚園進行交流分享。
3、開展豐富大型活動，讓幼兒在參與中發展
本學期將繼續開展各種常規的大型活動。但是在方式上力求創新，讓幼兒在參與中發展。具體包括下面幾方面活動。
（1）開展第二屆“藝術節”系列活動：本次的系列活動主要包括舞蹈、繪畫、鋼琴、唱歌和親子才藝表演等專場。以年級或全園為單位，採用全園開放及輪班進行的形式開展。小班幼兒採取班級教師推薦和家長自願報名的形式，中大班幼兒則由班級教師和家長共同商定，每名幼兒至少報一個項目參加，增進幼兒感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力，激發幼兒參加藝術活動的興趣，發展幼兒良好的藝術素質，促進幼兒全面發展。
（2）開展第十一屆“幼兒體操比賽”：本次活動要求全園幼兒全部以班級為單位參加，由家長委員會成員擔任評審。使幼兒在參加活動中豐富生活，鍛鍊身體、增強體質，以及培養幼兒不怕苦、不怕累的精神及集體榮譽感。
（三）開展針對性培訓，進一步創新教師培訓的方法
為了加強教師隊伍建設，我園在保證正常教學常規基礎上，積極探索教師建設的新方法。結合大朗鎮教育辦對教師組織進行的培訓，我園根據實際情況，主要有以下構想
1、針對全體教師，學習與落實《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼稚園教師專業標準（試行）》，努力促進幼兒、教師身心和諧發展。學習《指南》與《標準》，提升保教質量：根據市教育局的檔案以及大朗鎮教育辦的相關措施，我園開展全園性的《指南》培訓。具體方案是先由園長、教學主任在接受專項培訓後，根據自己的專項對各幼稚園的全體教師進行循環性的培訓講座。同時，為促進全園教師專業發展，我園將在工作實踐中學習與落實《幼稚園教師專業標準》。同時，我園將開展讀書活動，倡導教師利用業餘時間多讀好書好文章，陶冶教師情操，提高素質品位。
2、針對有特殊需要的教師，進行電教化培訓
現代化教育技術是目前幼稚園常用的教學手段。目前，我園電教化水平參差不齊，為了滿足部分教師（特別是兩位新老師）的特殊需求，計畫在本學期針對性地開展專項的電教化培訓。
3、針對青年教師，開展豐富多彩的培訓活
我園的青年教師是一支具有充滿活力和創新的團隊，但缺少一定實踐經驗。本學期，我園將通過以下措施，打造青年教師的師資隊伍。歷練“教學基本功”，做一名機智型教師。本學期，我園的青年教師將在借鑑優秀教師經典課例基礎上，採用“同課異構”、“一課多研”的形式開展集體教學觀摩活動。教學主題和內容自定，然後由全園教師進行點評。同時為了促進與姐妹園的合作，將與b片區幼稚園的青年教師共同進行此項培訓活動。開闊“教育視野”，做一名超越型教師。
4、針對後勤保育人員，開展實操性的培訓活動
後勤和保育組的教職工是幼稚園不可缺少的中堅力量，他們的專業水平直接影響到幼稚園各個方面。鑒於他們工作的操作性特點，在培訓工作方面將主要採用實操性的培訓方式，並突破以往各部門分割的培訓方式，採取綜合、聯合的培訓。針對後勤人員，開展突發事件的安全培訓，並進行安全事件實操性培訓。針對保育人員，舉辦保育組消毒流程觀摩活動，並不定時進行業務考試。針對全體後勤、保育人員，開展聯合性疾病防禦以及消防、地震安全演習活動。
（四） 提升後勤服務質量和管理水平，積極配合幼稚園工作。
後勤工作是保證幼稚園其它工作順利進行的有利保證。本學期的將開展以下活動：
1、增強衛生與安全管理，確保幼稚園環境安全有序。
2、提升園資園產管理效率，在有限的資產下，充分發揮其經濟效益。
3、 繼續強化團隊服務意識，為幼稚園各項工作保駕護航。
4、充分利用暑期對園產園舍作一次必要的維修，積極做好園產園舍維護工作，爭創“平安校園”。
（五）開展精益求精的保育工作，為幼兒提供安全有序的環境。
我園將以精益求精的態度面對一切保育工作的原則，努力為幼兒提供一個安全有序的生活和學習環境。在疾病防禦方面，加強手足口、流感、水痘等疾病的防禦，並督促班級做好常規消毒工作。在幼兒保健方面，各班繼續建立心理篩查個案追蹤，並根據篩查結果對部分幼兒進行有針對性的治療。在教職工保健方面，安排教師進行定期的身體檢查，爭取在九月份完成新教師和健康證到期換證的教師健康證明的檢查。
（六）不斷挖掘教育資源，有效促進家園一體化
巷頭幼稚園的發展離不開家長的支持，而家長支持源自於良好的家長工作。我園將繼續延續服務社區、服務家長的原則開展全方位家長工作，有效地促進家園一體化。
1、開展特色班級工作，建立與家長的信任
本學期，各班級將繼續發揮家長委員和家長義工的牽頭和組織作用，定期開展家長會，建立家長活動小組進行分享交流。同時不斷拓寬交流突進和方法，進行深度溝通。如各班舉行家長開放日、親子活動、開展各種形式的家訪、開通qq、校安平台、家園聯繫欄、家園聯繫手冊等。讓家長能更有效與班級和幼稚園溝通，增強家長對我們的信任。同時，班級教師要充分利用家長資源，開展多種形式義工活動，讓家長真正走進我們幼稚園，促進家長與幼稚園的情感。
2、辦好家長學校，促進家園共育
家長學校是我園家長工作的一大特色，本學期我園行政人員將根據幼兒的年齡特徵，針對性進行相應的教育理念講座：針對小班家長，主要開展幼兒良好行為習慣培養的講座；針對中班家長，開展我園課程理念解讀的講座；針對大班家長將開展幼小銜接方面的講座。希望通過系列的講座活動提高家長的教育理念以及增進對我園課程的理解和信任。
3、充分利用社區資源，走進社區
本學期，我園將充分挖掘社區的教育資源，開展多種形式主題活動，讓孩子走進社區，在社區中學習。同時發揮我園的示範作用，為社區服務。比如向社區宣傳我園教育理念、積極參加社區的各項活動、邀請社區幹部參與我園的大型活動等。充分利用社區教育資源，將園內教育和園外教育有機的結合起來，從而獲得良好的社會效應，努力開創我園家長工作的新局面。
以上是我園本學期的主要工作及措施，我們將認真貫徹，努力實施，並視實際情況作調整。
四、每月工作安排：
略
園務工作計畫模板匯總 篇8
一.進一步提高教育教學水平,重點突出教學,讓幼兒增強對英語的學習興趣.
二.繼續培養幼兒在一日常規中的良好習慣,加強幼兒常規意識.
三.加強與家長的`溝通和聯繫,定時進行家訪,及時了解幼兒現狀.同時,確保家長能夠隨時清楚幼兒在園情況.
四.定期召開家長會和家長開放日.
五.積極開展戶外活動,加強幼兒身體素質鍛鍊.
六.積極籌備文化節節目.
七.配合保育員繼續做好衛生保健工作.
園務工作計畫模板匯總 篇9
一、指導思想：
以黨的十八大精神精神為指導，緊緊圍繞中心校的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。
二、工作目標：
1、建合格教職工隊伍，促進專業之成長。
2、認真抓好常規管理，提高保教之質量。
3、有效開展遊戲活動，促進能力之發展。
4、安全工作常抓不懈，確保健康之成長。
5、開展家園合作工作，提高教師之形象。
三、具體措施：
(一)建合格教職工隊伍，促進專業之成長。
1、進行每周一次的集體學習與交流。規範教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關係，與幼兒建立平等的同伴關係，與領導和同事建立合作夥伴關係，營造積極健康、親切和諧的育人環境。
2、樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務於幼兒，服務於家長，服務於社會。形成“服務是我的職責，滿意是我的追求”的共識，真正做到優質服務，微笑服務，特色服務。
3、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試“師徒結對”活動，相互學習，共同提高。
4、開展園內邀請課活動，通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，使全體保教人員清楚的感到責任感和緊迫感。遵章守記，團結協作，嚴於律己，寬於待人，嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。
5、加強保教隊伍的素質建設，以激勵機制，提高教師教研能力，組織協調能力、表達能力、創造能力。並創設各種氛圍，以多種形式，提高教師教育教學的能力和水平。
(二)認真抓好常規管理，提高保教之質量。
1、加強日常活動管理，進一步最佳化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學
準備要在課前一天完成。
2、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計畫、有目的、有層次地投放材料。能體現出教師利用廢舊材料製作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。
3、重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，並能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續規範班級計畫、周計畫的制訂，並檢查計畫在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。
(三)有效開展遊戲活動，促進能力之發展。
1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒之遊戲活動，紮實開展幼兒一日活動，結合主題、周日計畫組織實施一日活動;保證幼兒的戶外活動時間、遊戲時間;按表進入各活動室活動;每天由教師進行檢查活動區的體育物品。
2、遊戲活動時，請教師重點觀察記錄幼兒操作材料及遊戲交往的情況。在遊戲的時候，教師對幼兒“玩什麼遊戲，需要什麼材料，對什麼材料感興趣”等進行觀察了解，把觀察的結果作為遊戲材料投放的依據。
3、認真撰寫遊戲案例，對於遊戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進行剖析，把自己在指導幼兒遊戲中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流，互相學習。
(四)安全工作常抓不懈，確保健康之成長。
1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。
2、提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。平時與每位教師簽訂《教師安全工作目標責任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責任書》，與門衛簽訂《門衛安全工作責任書》，每學期對教師進行安全工作考核，使幼稚園形成良好的安全工作局面。
3、落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衛生關，確保幼兒飲食安全衛生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼稚園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利於幼兒安全的事故防範於未然，確保幼兒健康成長。
(五)開展家園合作工作，提高教師之形象。
1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。
2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯繫，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼稚園教育教學活動的意見和建議。
3、讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。
四、每月工作安排：
九月份
1、安撫新生，穩定幼兒情緒，制定各類計畫。各年齡段編排並學習晨間操。各班開展“我愛老師”慶祝活動，並制定好活動方案。開展“師徒結對”活動，相互學習。
2、教師讀書心得交流活動。做期初家訪工作。(開家長會)開展安全逃生演練活動。各班精心策劃布置環境創設。
十月份
1、國慶、中秋教職工聯誼活動。結合國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。
2、根據秋天的季節特點，開展中大班幼兒社會實踐活動。組織6年以上的教師進行教改實踐活動(骨幹教師)。
3、開展親子遊玩活動及家長會。抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些學習習慣的培養。 十一月份
1、各班開展遊戲活動評比。
2、結合“ 119”組織幼兒進行逃生演練活動。
3、組織教師進行教改實踐活動。組織幼兒了解軍事武器。培養幼兒愛國主義精神。 十二月份
1、組織1-5年新教師進行評課活動。
2、組織幼兒進行拔河比賽。
3、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。
一月份
1、加強冬季鍛鍊，開展安全健康教育活動。開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。
2、幼兒發展情況期末測查評估做好幼兒期末的家訪工作。
3、各類資料的整理與歸檔教師論文、幼兒評語撰寫。
園務工作計畫模板匯總 篇10
一、指導思想
以>、>的精神為指導思想，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，放大本園特色，以提高教師隊伍的整體素質，解決教育教學實際問題為突破口，加強學習，強化教科研研究，促進幼稚園保教工作，整體邁進開拓創新全面提高
二、主要工作
(一)加強園內園務管理
科學辦園，強化素質，最佳化服務，從制度、觀念方法上向現代的要求邁進，樹立發展意識、現代意識，增強服務質量，提高幼稚園科學管理的水平，形成具有本園特色的先進管理模式。
(二)加強園內師資隊伍建設。
加強師資隊伍建設，最佳化隊伍結構，建設一支家長尊敬、孩子喜歡的幼兒教師隊伍。
(三)加強園內安全工作。
1、嚴格按照規章制度辦事，樹立安全意識，責任到人，各負其責，發現不安全隱患及時匯報解決，確保幼兒安全健康地成長。特別是晨、午間安全檢查及消毒工作。
2、嚴格堅持接送卡的制度、每位教師必須保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。門衛要做好各項保衛工作，做到不離崗、不串崗，外來人員做好詳細的登記記錄。
3、認真仔細地做好食品衛生工作，把好食品進口關;幼兒的飯菜要燒熟、煮透，並注意營養搭配，做到色香味俱全;要求食堂組共同提高烹調水平，為師生提供更優質的服務。按照規定，嚴格做好消毒工作和清潔衛生工作。
園務工作計畫模板匯總 篇11
從一早來園開始,老師和孩子都像一些上了勁的發條,一刻不停地在運轉,入園、早餐、上課、做操、戶外遊戲、午睡、上課、吃飯一天下來時間被安排的滿滿的`,離園環節是幼兒在園一日生活的最後環節。但是卻是我們不能忽視的一個重要環節。我們為這一環節制定了小小的三部曲。
第一部序曲：離園前衣物整理
家長把孩子送到幼稚園，交給陌生的老師照顧，剛開始會不放心：孩子吃飽了嗎?尿濕褲子了嗎?露肚皮了嗎?這些擔心會伴著他們一天的工作與生活。好不容易盼到晚上可以接孩子了，孩子的儀表是他們這些疑慮最直觀的答案。因此，我們非常重視孩子離園前的整理工作。
離園前，我們幫助每個寶寶擦乾淨手、臉，抹上潤膚霜，梳理好頭髮，提好褲子，系好扣子，拉平外衣。
當家長一進門，抱起衣著乾淨、整齊，渾身香噴噴的寶寶，疑慮與擔心消除了，會放心地堅持送孩子來園過集體生活。另外，離園前的整理，會增強孩子與教師之間的感情，讓孩子感受到教師的關愛。
孩子的玩具、衣物放置在衣帽間各自的包里或者衣架上。以及有時候要分發的書籍或者物品。都可以提前放置好，並書面溫馨提示不要忘記，做好井井有條的準備工作。
第二部交響曲：離園前活動延續
在家長來之前，和孩子簡單的把今天學的兒歌說一說，故事講一講，評比一下禮貌寶寶或者開心寶寶，每個寶寶獎勵小星星或者笑臉。讓孩子開心自豪又自信。愉快的情緒也會直接影響家長。還會為明天的愉快來園做好鋪墊。
另外對中大班來說離園前教育也是一個不可忽視的教育手段，起著承上啟下的作用。離園總結是幼兒在園內一天活動的延續。說說今天的故事，唱唱今天新學的歌曲，講講明天需要的準備。回家和爸爸媽媽的交流等。讓家長覺得孩子一日生活的充實和豐富。
豐富的活動奏響快樂的交響曲。
第三部終曲：離園前家長溝通
托班剛入園我們把每天孩子的吃喝拉撒等家長擔心的問題都以簡潔明了的表格形式告知。讓家長一目了然的知道孩子在幼稚園一天的情況，減少了與家長口頭交流的緊促問題。效果很不錯！
另外需要特別溝通的，詢問能等一會兒嗎。對家長一定要平等對待。不可以忽視任何一個。特殊情況的藥特別說明。如有的幼兒咳嗽的，告知孩子一天的觀察情況，或者告訴家長今天特別提醒孩子多喝水。如有的幼兒小便在身上，說聲對不起，告訴家長什麼情況，是玩得時候，還是睡覺的時候……
與家長交流要注意一要主動，在家長詢問之前主動交流；二要誠懇，照顧不周向家長道個歉，態度誠懇；三要實事求，實事求是地把問題說清楚，講明白，家長自然心裡放心。
總之認真地做好離園三部曲，以良好的狀態為一天畫上圓滿的句號。
園務工作計畫模板匯總 篇12
斗轉星移，歲月雖如流水般靜靜流逝，但我們仍以飽滿的激情迎來了一個新的學年。20__年是我園豐收一年，同時也給20__年的工作帶來了壓力與挑戰。我們不能原地踏步，應該主動的看到擺在我們面前的機會，並抓住機會，在市場競爭中占領自己的市場，得到家長的肯定。
一、指導思想：
在市教育局的指導下，以《規程》、《綱要》精神為依據，以課程改革為龍頭，以課程實施為突破口，認真解讀《綱要》的同時，以多種形式的保育、教育、教研活動，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉變，加大保教科研力度，不斷鼓勵教師自身業務學習及研究，提高自身素質的同時，提高保教質量，促進幼兒整體發展。
二、情況分析：
根據上學期教育教學總體評價情況中我們看到自身的不足：遊戲活動開展的形式和方法單一；教師的理論素養有待提高；教師參與教研的能力參差不齊；教學活動評價
體系不夠健全等。圍繞教師工作中存在的關鍵問題，本學期“著眼教育現狀、突破關鍵問題、紮根日常教育、追求資源共享、倡導同伴互助”，以“提高教師執教力”為主要的切入點，以“提升教育教學質量”為目標，以課題研究為手段，結合幼稚園自身特點，走園本教研之路，切實、有效地推進教科研工作。立足工作崗位，多方面、多角度提高教師的執教力，提高教師的專業水平，推動不同層次教師的成長。
三、主要工作和措施：
（一）加強學習全方位提高教師的素質，著力培養教師的能力。
教師教育教學的能力，現代化教育技術運用能力、知識更新能力和科研教研能力。不斷的提高教師備課質量，設計教案，教學評析和教學反思，認真抓好教師備課質量，要求教師每節教學活動以後要認真分析並填寫好效果，不斷提高教師評析、反思的能力。認真抓好教師教學設計和論文的撰寫。向教師傳遞信息，讓教師不斷參加電腦培訓，鼓勵教師網上獲取信息，加強與家長
進行網上溝通的能力。進一步提高教師的教學基本功，注意在系列的基本功競賽中培養教師的教學能力，開展各領域、遊戲活動的討論活動，從參與到共同提高。每月園內組織教學練兵，公開課，觀摩課評優，量化考核，滿足教師成就需求，讓大家展示自己的進步，體驗成功的喜悅，努力幫助她們總結經驗，提高理論水平，從辛苦型、經驗型，向科研型、名師型轉變。以理論學習為抓手，促進全園教師理論水平的整體提高。
（二）加強常規工作管理，提高教育質量。
豐富教研活動的理論知識和相關信息，提供組長交流和學習機會，重視日常教研工作的管理，充分發揮教研組長的指導和監督作用，給予一定的時間和空間，深入班級進行檢查和指導。教研活動力求切實有效。本學期將繼續規範教師教研的制度，嚴格落實教研活動和集體備課時間要求教師按時參加活動，活動考勤由各年級組負責，納入月工作考核。活動中要求認真備課、研究、查詢資料，重點在觀察記錄和家長工作，全面
了解每個孩子。大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與這將有效地提高教師的教學水平和教研能力！
（三）多形式多層次開展教研活動，提高教研活動質量。
1、示範型研究活動。
我們以現場課、說課、評課、研討、網上互動等多種形式開展教研活動，幫助我們的幼兒教師開拓視野、接受新的信息，轉化教育觀念，並且通過研討的形式來幫助教師們解決教學中迫切需要解決的問題和困難，積極開展示範型研究活動。
2、開展自主式教研活動，營造良好的教科研氛圍。
本學期在內容和時間安排上改進教師互動學習小組，根據教研工作需要，結合教師隊伍現狀，有針對性地開展年級組之間的交流課活動。注重實效，為教師搭建互相交流、學習的平台，共同探討和研究，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。積極進行教育行為反思，促進專業成長。
3、開展主題式的教學研討活動
本學期在分析我園在開展遊戲活動中存在的問題，進行遊戲活動形式的研討。以年級組大練兵的形式，以遊戲活動為載體在活動中研討“如何開展適宜的遊戲（結構、角色）活動？”整個活動充分利用我園區域網路，每名教師將自己的活動設計發到論壇資源共享去，並進行課後反思，其他教師以跟帖形式評課，依靠網路環境展開激烈的研討。
4、加強教研組的督導工作走專業引領之路。
不斷開展教育思想討論和理論學習，提高教師群體素質及教育教學能力，通過外出參觀、培訓和雙向交流等方式開闊教師的視野更新教育觀念，學習汲取先進經驗，舉辦專題講座，請有關教師和專家來園指導，完善教師的資料和定期進行信息交流，利用學習《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育》等雜誌上的先進教育思想，方法分析，文章交流等，開闊教師的視野，在教研活動和自學自閱中，吸取經驗，學以致用。
（四）樹立研訓一體化的教研模式，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關係教師自身的成長，更是關係教育能否順利開展的重要環節。本學期根據針對我園實際情況，我們將有目的有計畫做好師資建設這一項工作。
1、加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實踐相結合。
2、開展教學活動，以課題為抓手，開展優秀推薦課活動，定期進行課題研討和教學經驗交流活動。
3、針對我園實際，組織教師進行評優和競賽活動。
4、家園互動與網路教研有效滲透，構建園本課程模式，拓展家園交流方式，逐漸體現生成、整合的理念。
（五）規範課題管理，深化教育教學改革。
加強對現有課題的常規管理，促進研究的規範化、科學化，提高科研的實效性。
1、完善教科研網路，提高課題組長的領航作用
教研組具體分工如下：
姚老師負責《充分挖掘親職教育資源，促進家園互動》，姚老師和王老師負責《探索我園新型網路教研模式》，姚老師和呂老師負責《親子教育中教師指導策略的研究》，張老師負責《奧爾夫音樂教育活動的研究》，陳老師負責《在藝術領域中激發幼兒創新潛能》
教研組成員，應嚴格師德規範，樹立憂患意識，有敏銳的觀察力，看到我們存在的差距與不足，認真組織各類保教活動，預先有計畫、有目的、有記錄，並且在各類活動中積極鑽研，促進教研活動開展，並使活動有實際成效。另一方面，由於幼兒身心發展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應緊密的、有機的聯繫在一起，在工作中互相協調、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促進幼兒身心和諧發展。
2、做好課題管理工作，紮實搞好教科研
對實驗課題要根據實驗計畫認真實施，定期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員教師“人人關心課題、人人參與課題”，積極建設科研骨幹隊伍。目前，我園立項課題有國家級課題《奧爾夫音樂教育活動的研究》實驗基地園，武漢市“0—3歲”早期教育研究基地園，市教科院《在藝術領域中激發幼兒創新潛能》及《充分挖掘親職教育資源，促進家園互動》的課題，我們將扎紮實實開展教育實踐和研究，根據科研進程，要進一步調整、充實實驗計畫，使之內容更詳實，措施更得力。
3、做好科研成果的發表和推廣工作。做好教師論文的徵集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。積極與上級教育部門溝通，參加和完成布置的各項活動，爭取更多的高一級展示機會，努力為教師搭建發展平台，展示幼稚園風貌，做好橋樑作用。年級組長將更好地負擔起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上的有關徵文、論文競賽等信息反饋給教師，並組織教師積極參與論文評選。積極鼓勵教師總結教學經驗，
通過篩選，鼓勵教師向各級報刊雜誌投稿。
四、月工作安排
二月份
各課題組長及成員制定出計畫並交流。三月份
1、課題組開展聽課活動。
2、年級組開展“如何開展適宜的結構遊戲？”的活動觀摩研討。
3、開展大班幼小銜接工作，利用網路平台，組織教師、家長互動研討“怎樣幫助幼兒適應國小的生活和學習？”四月份
1、專家講座。
2、檢查相關資料的蒐集情況。
3、結構遊戲活動設計方案評比。五月份
1、各課題組進行階段交流、總結。
2、年級組開展“如何開展適宜的角色遊戲？”的活動觀摩研討。
3、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀國小。
六月份
1、慶"六一"活動
2、檢查計畫的實施情況
3、角色遊戲活動設計方案評比。
4、大班畢業典禮幼兒能力匯報。七月份
1、完成對幼兒發展測試，記錄齊全。
2、課題總結、匯報、交流。
3、做好幼兒暑假生活指導
在新的一年裡，我們將從幼稚園的特色出發，努力開發幼兒的潛能，開拓創新，和全體教師團結一致，群策群力，使教研水平邁上一個新台階。
園務工作計畫模板匯總 篇13
一、指導思想：
以《幼稚園綱要》精神為指導，以《3-6歲兒童學習與發展指南》為目標，緊緊圍繞棗園驕子幼稚園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。
二、工作目標：
1、建合格教職工隊伍，促進專業之成長。
2、認真抓好常規管理，提高保教之質量。
3、有效開展遊戲活動，促進能力之發展。
4、安全工作常抓不懈，確保健康之成長。
5、開展家園合作工作，提高教師之形象。
三、具體措施：
(一)建合格教職工隊伍，促進專業之成長。
1、進行每周一次的集體學習與交流。規範教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關係，與幼兒建立平等的同伴關係，與領導和同事建立合作夥伴關係，營造積極健康、親切和諧的育人環境。
2、樹立"保教就是服務"，"家長就是上帝"的理念，服務於幼兒，服務於家長，服務於社會。形成"服務是我的職責，滿意是我的追求"的共識，真正做到優質服務，微笑服務，特色服務。
3、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試"師徒結對"活動，相互學習，共同提高。
4、開展園內邀請課活動，通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，使全體保教人員清楚的感到責任感和緊迫感。遵章守記，團結協作，嚴於律己，寬於待人，嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。
5、加強保教隊伍的素質建設，以激勵機制，提高教師教研能力，組織協調能力、表達能力、創造能力。並創設各種氛圍，以多種形式，提高教師教育教學的能力和水平。
(二)認真抓好常規管理，提高保教之質量。
1、加強日常活動管理，進一步最佳化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學準備要在課前一天完成。
2、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計畫、有目的、有層次地投放材料。能體現出教師利用廢舊材料製作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。
3、重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，並能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續規範班級計畫、周計畫的制訂，並檢查計畫在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。
(三)有效開展遊戲活動，促進能力之發展。
1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒之遊戲活動，紮實開展幼兒一日活動，結合主題、周日計畫組織實施一日活動;保證幼兒的戶外活動時間、遊戲時間;按表進入各活動室活動;每天由專人進行檢查活動區的體育物品。
2、遊戲活動時，請教師重點觀察記錄幼兒操作材料及遊戲交往的情況。在遊戲的時候，教師對幼兒"玩什麼遊戲，需要什麼材料，對什麼材料感興趣"等進行觀察了解，把觀察的結果作為遊戲材料投放的依據。
(四)安全工作常抓不懈，確保健康之成長。
1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。平時與每位教師簽訂《教師安全工作目標責任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責任書》，與門衛簽訂《門衛安全工作責任書》，每學期對教師進行安全工作考核，使幼稚園形成良好的安全工作局面。
3、落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衛生關，確保幼兒飲食安全衛生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼稚園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利於幼兒安全的事故防範於未然，確保幼兒健康成長。
(五)開展家園合作工作，提高教師之形象。
1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。
2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯繫，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼稚園教育教學活動的意見和建議。
3、認真做好家訪工作和知識宣傳，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。
四、每月工作安排：
八月份
1、報名活動的有序召開
2、教師的定崗分配
3、生源統計
4、教材選取與訂購
九月份
1、安撫新生，穩定幼兒情緒，制定各類計畫。
2、各年齡段編排並學習晨間操。
3、教師節"作為一名幼兒教師，我_____"並制定好活動方案。
4、開展"師徒結對"活動，相互學習。
5、教師讀書心得交流活動(3-6歲兒童學習與發展指南)
6、做好幼兒學期初家訪工作。
7、開展安全逃生演練活動。
8、各班精心策劃布置環境創設。
十月份
1、國慶、中秋教職工聯誼活動。
2、結合國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。
3、根據秋天的季節特點，開展中大班幼兒社會實踐活動。
4、組織教師進行教改實踐活動。
5、開展小班親子遊玩活動及家長會。
6、抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些學習習慣的培養。
十一月份
1、各班開展遊戲活動評比。
2、結合" 119"組織幼兒進行逃生演練活動。
3、組織教師進行教改實踐活動。
4、開展中班親子遊玩活動及家長會。
5、各班幼兒晨間操觀摩評比。
十二月份
1、教師論文評比。
2、組織教師進行摹課活動。
3、開展大班親子遊玩活動及家長會。
4、組織幼兒進行拔河比賽。
5、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。
一月份
1、加強冬季鍛鍊，開展安全健康教育活動。
2、開展迎新年"幼兒古詩吟唱"活動。
3、幼兒發展情況期末測查評估
4、做好幼兒期末的家訪工作。
5、各類資料的整理與歸檔
6、教師論文、幼兒評語撰寫。
園務工作計畫模板匯總 篇14
斗轉星移，歲月雖如流水般靜靜流逝，但我們仍以飽滿的激情迎來了一個新的學年。20__年是我園豐收一年，同時也給20__年的工作帶來了壓力與挑戰。我們不能原地踏步，應該主動的看到擺在我們面前的機會，並抓住機會，在市場競爭中占領自己的市場，得到家長的肯定。
一、指導思想：
在市教育局的指導下，以《規程》、《綱要》精神為依據，以課程改革為龍頭，以課程實施為突破口，認真解讀《綱要》的同時，以多種形式的保育、教育、教研活動，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉變，加大保教科研力度，不斷鼓勵教師自身業務學習及研究，提高自身素質的同時，提高保教質量，促進幼兒整體發展。
二、情況分析：
根據上學期教育教學總體評價情況中我們看到自身的不足：遊戲活動開展的形式和方法單一;教師的理論素養有待提高;教師參與教研的能力參差不齊;教學活動評價
體系不夠健全等。圍繞教師工作中存在的關鍵問題，本學期“著眼教育現狀、突破關鍵問題、紮根日常教育、追求資源共享、倡導同伴互助”，以“提高教師執教力”為主要的切入點，以“提升教育教學質量”為目標，以課題研究為手段，結合幼稚園自身特點，走園本教研之路，切實、有效地推進教科研工作。立足工作崗位，多方面、多角度提高教師的執教力，提高教師的專業水平，推動不同層次教師的成長。
三、主要工作和措施：
(一)加強學習全方位提高教師的素質，著力培養教師的能力。
教師教育教學的能力，現代化教育技術運用能力、知識更新能力和科研教研能力。不斷的提高教師備課質量，設計教案，教學評析和教學反思，認真抓好教師備課質量，要求教師每節教學活動以後要認真分析並填寫好效果，不斷提高教師評析、反思的能力。認真抓好教師教學設計和論文的撰寫。向教師傳遞信息，讓教師不斷參加電腦培訓，鼓勵教師網上獲取信息，加強與家長
進行網上溝通的能力。進一步提高教師的教學基本功，注意在系列的基本功競賽中培養教師的教學能力，開展各領域、遊戲活動的討論活動，從參與到共同提高。每月園內組織教學練兵，公開課，觀摩課評優，量化考核，滿足教師成就需求，讓大家展示自己的進步，體驗成功的喜悅，努力幫助她們總結經驗，提高理論水平，從辛苦型、經驗型，向科研型、名師型轉變。以理論學習為抓手，促進全園教師理論水平的整體提高。
(二)加強常規工作管理，提高教育質量。
豐富教研活動的理論知識和相關信息，提供組長交流和學習機會，重視日常教研工作的管理，充分發揮教研組長的指導和監督作用，給予一定的時間和空間，深入班級進行檢查和指導。教研活動力求切實有效。本學期將繼續規範教師教研的制度，嚴格落實教研活動和集體備課時間要求教師按時參加活動，活動考勤由各年級組負責，納入月工作考核。活動中要求認真備課、研究、查詢資料，重點在觀察記錄和家長工作，全面了解每個孩子。大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與這將有效地提高教師的教學水平和教研能力!
(三)多形式多層次開展教研活動，提高教研活動質量。
1、示範型研究活動。
我們以現場課、說課、評課、研討、網上互動等多種形式開展教研活動，幫助我們的幼兒教師開拓視野、接受新的信息，轉化教育觀念，並且通過研討的形式來幫助教師們解決教學中迫切需要解決的問題和困難，積極開展示範型研究活動。
2、開展自主式教研活動，營造良好的教科研氛圍。
本學期在內容和時間安排上改進教師互動學習小組，根據教研工作需要，結合教師隊伍現狀，有針對性地開展年級組之間的交流課活動。注重實效，為教師搭建互相交流、學習的平台，共同探討和研究，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。積極進行教育行為反思，促進專業成長。
3、開展主題式的教學研討活動
本學期在分析我園在開展遊戲活動中存在的問題，進行遊戲活動形式的研討。以年級組大練兵的形式，以遊戲活動為載體在活動中研討“如何開展適宜的遊戲(結構、角色)活動?”整個活動充分利用我園區域網路，每名教師將自己的活動設計發到論壇資源共享去，並進行課後反思，其他教師以跟帖形式評課，依靠網路環境展開激烈的研討。
4、加強教研組的督導工作走專業引領之路。
不斷開展教育思想討論和理論學習，提高教師群體素質及教育教學能力，通過外出參觀、培訓和雙向交流等方式開闊教師的視野更新教育觀念，學習汲取先進經驗，舉辦專題講座，請有關教師和專家來園指導，完善教師的資料和定期進行信息交流，利用學習《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育》等雜誌上的先進教育思想，方法分析，文章交流等，開闊教師的視野，在教研活動和自學自閱中，吸取經驗，學以致用。
(四)樹立研訓一體化的教研模式，抓好師資隊伍建設師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關係教師自身的成長，更是關係教育能否順利開展的重要環節。本學期根據針對我園實際情況，我們將有目的有計畫做好師資建設這一項工作。
1、加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實踐相結合。
2、開展教學活動，以課題為抓手，開展優秀推薦課活動，定期進行課題研討和教學經驗交流活動。
3、針對我園實際，組織教師進行評優和競賽活動。
4、家園互動與網路教研有效滲透，構建園本課程模式，拓展家園交流方式，逐漸體現生成、整合的理念。
(五)規範課題管理，深化教育教學改革。
加強對現有課題的常規管理，促進研究的規範化、科學化，提高科研的實效性。
1、完善教科研網路，提高課題組長的領航作用
教研組具體分工如下：
姚老師負責《充分挖掘親職教育資源，促進家園互動》，姚老師和王老師負責《探索我園新型網路教研模式》，姚老師和呂老師負責《親子教育中教師指導策略的研究》，張老師負責《奧爾夫音樂教育活動的研究》，陳老師負責《在藝術領域中激發幼兒創新潛能》
教研組成員，應嚴格師德規範，樹立憂患意識，有敏銳的觀察力，看到我們存在的差距與不足，認真組織各類保教活動，預先有計畫、有目的、有記錄，並且在各類活動中積極鑽研，促進教研活動開展，並使活動有實際成效。另一方面，由於幼兒身心發展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應緊密的、有機的聯繫在一起，在工作中互相協調、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促進幼兒身心和諧發展。
2、做好課題管理工作，紮實搞好教科研
對實驗課題要根據實驗計畫認真實施，定期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員教師“人人關心課題、人人參與課題”，積極建設科研骨幹隊伍。目前，我園立項課題有國家級課題《奧爾夫音樂教育活動的研究》實驗基地園，武漢市“0—3歲”早期教育研究基地園，市教科院《在藝術領域中激發幼兒創新潛能》及《充分挖掘親職教育資源，促進家園互動》的課題，我們將扎紮實實開展教育實踐和研究，根據科研進程，要進一步調整、充實實驗計畫，使之內容更詳實，措施更得力。
3、做好科研成果的發表和推廣工作。做好教師論文的徵集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。積極與上級教育部門溝通，參加和完成布置的各項活動，爭取更多的高一級展示機會，努力為教師搭建發展平台，展示幼稚園風貌，做好橋樑作用。年級組長將更好地負擔起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上的有關徵文、論文競賽等信息反饋給教師，並組織教師積極參與論文評選。積極鼓勵教師總結教學經驗，通過篩選，鼓勵教師向各級報刊雜誌投稿。
四、月工作安排
略
園務工作計畫模板匯總 篇15
一、指導思想
以《幼稚園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，按照晉江市初幼教科和磁灶鎮教委辦的工作精神，學習和貫徹相關教育法規、政策，依法治園，實行制度化、規範化的管理，紮實抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家長工作等等，全面、有效地提高辦園質量。以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼稚園工作，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作目標：
1、學習培訓，提高師資水平。
2、教研活動，深化教研效果。
3、安全工作，保證落到實處。
4、家園共育，形成教育合力。
5、後勤保障，促進幼兒發展。
三、具體措施：
（一）學習培訓，提高師資水平
（1）定期召開教師例會，組織教師政治學習、業務學習、師德培訓、安全知識培訓等。
（2）嚴格管理，調整、完善各項工作制度。重申幼稚園各項規章制度。保障幼稚園各項工作的順利開展與有效實施。
（3）深入學習《綱要》《指南》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續教育，提高教職工學歷層次；組織教職工進行電腦課件操作二次培訓，提高老師多媒體教學水平。
（4）以骨幹教師、老教師帶新教師，創設條件，有計畫地派部分教師外出參加各種培訓班學習，促進教師隊伍專業水平的提高。
（5）、組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業務素質的提高。
（二）、教研活動，深化教研效果
（1）、發揮教研組的作用，以園際組、年級組或教研組為單位，每周召開一次教研例會，有計畫，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。抓住教學中帶有普
遍性和關鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學習。
（2）、推廣、驗證、改進已經取得的教研經驗，（實行每個月底一次經驗分享會）通過專題研究，改進教學結構，最佳化教學過程，改革教學方法，突出幼兒的主體地位，激發幼兒的學習興趣，培養良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發揮幼兒的創造性。
（3）不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設備等資料，並加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。
（5）組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。
（三）、安全工作，保證落到實處
（1）加強安全巡視，對幼稚園的設施設備，飲食衛生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。
（2）提高安全意識，對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。
（3）加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。
（四）、後勤保障，促進幼兒發展
（1）、做好新入園幼兒的體檢登記工作，並做好全園幼兒的健康檔案。紮實做好特殊兒童管理工作，做到認真分析查找原因及對策，切實提高幼兒的身心健康。
（2）、加強保育保健培訓工作，全面提高后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，努力形成後勤服務“勤快、務實、優質、高效”的工作作風。
（3）、強化責任意識，抓好安全和綜治工作。繼續堅持“安全第一，預防為主”的方針，規範、健全、落實綜治和安全工作的各項規章制度，責任到人；建立責任追究制：確立園長是安全第一責任人（安全員是主要責任人），班級安全班主任是第一責任人，課堂安全主班教師是直接責任人。幼稚園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責任狀”，以增強全體教職工的安全衛生防範意識，確保幼稚園平安，師生安全。幼稚園食堂要嚴把“七關”，活動器具、教學玩具要經常檢查、消毒。繼續把“憑卡接送制度”、“每日點名制度”等落實到位。
（4）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
（5）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
（6）加強對食品安全工作的管理。認真落實《幼稚園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和營養流失關。
（五）家園共育，形成教育合力。
（1）組建新一屆家委會，充分發揮家委員會的作用，讓其參與幼稚園管理，共同為幼兒的發展、幼稚園的發展而努力。
（2）不斷加強家園聯繫工作，有效開展家園聯繫系列活動，如：家長會、全面家訪、家長園地等，豐富家長聯繫的內容和方式；發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作；開展家園運動會、親子活動、家教諮詢等活動，促進家園共育。
（3）繼續家長學校的講座活動。爭取請專家來給家長進行講座。
（4）開展豐富多彩的幼兒活動和家園親子互動，拉近家園的距離，增進孩子與家長、教師與家長的情感交流。
月份安排：（暫定，如有變動再進行修改）
八月份：
1.對幼稚園安全、衛生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。
2.各崗人員參加上崗前體檢。
3.做好教育常規、環境創設、安全工作檢查。
4.搞好招生、編班、收費等開學準備工作。
九月份：
1.制定學園計畫及各部門計畫、各種考核、評價方案。
2.做好新生接待工作，開好家長會，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。
3.各班加強常規訓練，行政跟班檢查。
4.建立在園幼兒電子學籍檔案。
5.幼稚園各類統計報表的上報工作。
6.各級各層簽訂安全責任書。
7.組織教師參加慶祝教師節合唱比賽活動
8.結合“928終身教育”日，確定閱讀的主題，向家長進行推廣。
9.開展消防逃生演練活動。
10.建立家校通、微信圈等多種家園聯繫方法。
11.組織師生參加磁灶鎮慶祝重陽節演出。
12.組織家長參加中小學生安全知識網路競賽。
十月份：
1.各班開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。
2.嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。
3.幼稚園早操比賽。
4.重組家長委員會，召開家委會期初工作會議。
5、開展地震逃生演練活動。
6.環境創設評比。
十一月份：
1.選派教師參加鎮級評課比賽（形式：觀摩錄象教學、現場撰寫評課稿件）
2.結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動，對教職工進行消防器材使用培訓。
3.組織教師參加鎮級關於教案書寫的培訓
4.做好秋季傳染病、多發病的預防工作。
5.分年級向家長開放半日活動——舉行中、大班親子製作比賽。
6、教師製作戶外活動器械評比。
7.組織教師積極投稿磁灶教研彙編。
8.參加鎮幼稚園早操比賽。
9.環境創設評比。
十二月份：
1.開展第二屆親子運動會
2、家長問卷調查，匯總調查情況。
4.舉行幼兒講故事比賽。
5.派部分教師參加鎮級公開教學活動觀摩。
5.開展全園教師、保育員三人小組泥工評優活動比賽。
6.環境創設評比。
一月份：
1.家長開放日：小班慶祝元旦親子活動。
2.課題資料的收集、小結。
3.搞好幼兒發展評價及各項評價工作。
4.收集筆記，各類人員、各組小結工作。
5.各部門做好期未總結、量化、評比工作。
6.做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。
7.安排好假期值班工作。
8、各班段召開期末工作家長會。
園務工作計畫模板匯總 篇16
一、指導思想
圍繞區“規範管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規範、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼稚園工作，傾力打造幼稚園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
20_年幼稚園工作思路是：認真貫徹《幼稚園管理條例》《幼稚園工作規程》》和《幼稚園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出雙語教學及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規範管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、主要工作目標
規範管理。增強教職員工對幼稚園發展前景的信心。創新幼稚園管理機制，繼續進行人性化管理。
強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。並進行年度考核
突出特色。以保教並重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規範上下功夫，在英語教學、雙語教育及美術教育等特色教學上有所突破。
優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1、規範管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼稚園各項規章制度。保障幼稚園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼稚園成為教職員工快樂的精神家園。
3、營造良好的人文環境。
(1)強化隊伍。加強骨幹教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
(2)根據幼稚園園本培訓計畫，進行每周一次的教師教學能力的培訓。
(3)加強教研，提升教師專業素養。
4、組織各類人員外出參加業務培訓
突出特色，配合幼稚園的特色課程“快樂英語”，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
五、明確幼稚園辦園理念，突出幼稚園雙語辦園特色
1、加強教研，促進教師的專業提升。
2、加強雙語教學課程的推廣，發展幼兒的語言表達能力。
3、加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。半月寫一次教學筆記。
六、保教工作
1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。
2、打造雙語教學和英語教學特色。立足幼稚園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索英語教學、雙語教學如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。
3、開展紮實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。
七、後勤工作
1、更新觀念，增強服務意識。調動全體後勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。
2、抓好幼兒保健管理。
(1)保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
(3)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼稚園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。
八、家長社區工作
1、積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會。以電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好“全員大家訪”活動。
2、各班每月更新家長園地，每周認真填寫家園聯繫手冊。通過“家長信箱”“調查問卷””等形式積極採納家長的好建議。
3、積極參加社區等各級組織舉辦的文藝活動，技能比賽，親子遊戲。尋找家長共同關注的育兒問題，開展互動，半日活動匯報、家長資源進課堂，提高家園工作質量。
園務工作計畫模板匯總 篇17
一、指導思想
以科學發展觀統領幼稚園的各項工作，以《幼稚園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼稚園可持續發展，聚焦幼稚園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區“規範管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規範、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼稚園工作，傾力打造幼稚園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
20__年幼稚園工作思路是：認真貫徹《幼稚園管理條例》《幼稚園工作規程》》和《幼稚園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規範管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、主要工作目標
(一)規範管理。,增強教職員工對幼稚園發展前景的信心。創新幼稚園管理機制，繼續進行人性化管理。
(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。並進行年度考核
(三)突出特色。以保教並重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規範上下功夫，在國語教學上有所突破。
(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1、規範管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼稚園各項規章制度。保障幼稚園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼稚園成為教職員工快樂的精神家園。
3、營造良好的人文環境
(1)強化隊伍。加強骨幹教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
(2)根據幼稚園園本培訓計畫，進行每周一次的教師教學能力的培訓。
(3)加強教研，提升教師專業素養。
(4)加強師資隊伍基本功的培訓，
(5)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。
(6)教師一周一例會，保育員雙周一例會制度。
4、組織各類人員外出參加業務培訓
突出特色，配合幼稚園的特色課程“海爾英語”，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
五、明確幼稚園辦園理念，突出幼稚園雙語辦園特色
1、加強教研，促進教師的專業提升。
2、加強金蒙早教課程的推廣，發展幼兒的語言表達能力。
3、加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。半月寫一次教學筆記。
六、保教工作
1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。
2、打造金蒙早教和英語教學特色。立足幼稚園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。針對教師在特色教學實踐中的問題，不斷提升教師教育水平。
3、開展紮實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。
4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教後反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼稚園保教質量。
5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
七、後勤工作
1、更新觀念，增強服務意識。調動全體後勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。
2、抓好幼兒保健管理。
(1)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查
(2)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼稚園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。
3、常抓不懈，提高安全防範意識。
(1)強化“安全責任重於泰山、安全人人有責”的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計畫或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。
(2)強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。進行一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛生抽查，每天行政檢查，並做好安全檢查記錄。
(3)提高安全意識，加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。
(4)結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
(5)加強門衛職能意識、加強巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。
4、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細則，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。
5、衛生環境，責任到人。
八、家長社區工作
1、積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會。以電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好“全員大家訪”活動。
2、各班每月更新家長園地，每周認真填寫家園聯繫手冊。通過“家長信箱”“調查問卷””等形式積極採納家長的好建議。
九、具體工作分月安排
二月份：
1、進行招生報名工作。
2、大環境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。
3、做好各班入學前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等。
4、針對存在的安全、衛生問題進行整改。
三月份：
1、一周家訪活動。
2、組織後勤人員學習工作職責及對後勤管理提出意見和建議。
3、加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛生工作。
4、檢查各類戶外活動器械的設備安全。
5、檢查幼兒一日生活環節的銜接及情況。
6、教職工趣味競賽活動。
四月份：
1、加強衛生、食品檢查，預防春季傳染病發生。
2、迎接開園工作檢查。製作教師專欄。
3、組織幼兒春遊活動。
五月份：
1、結合節日進行教育(“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節)，並開展相關的慶祝活動。
2、進行“六一”系列活動的準備工作。組織好家長開放日活動。
3、加強衛生安全工作檢查。
六月份：
1、開展慶“六一”暨大大班畢業典禮的慶祝活動。
2、各班、清點財產、資產、資料歸檔。
3、做好防暑降溫工作。
4、全園進行大掃除。