備課組工作計畫模板匯總 篇1
一、現狀分析：
力量薄弱，備課組僅一人。
二、工作目標：
1、努力做到一個特殊有較好的備課組。
2、較好地完成各項常規與材料（計畫、教案、學案等編寫）。
三、具體措施：
1、通過網路查詢相關資料；
2、向其他備課組學習經驗。
四、教學計畫：
1、學生情況分析
（1）班級生數多，都在60以上，基礎差的學生占的比例大，管理與教學難度大；
（2）高考模式的`影響，學生的態度不夠端正，基礎年級打下的底子薄。
2、教學目標
（1）基礎目標：與上屆高三地理班保持相當的層次；
（2）努力目標：爭取讓地理薄弱生有所提高。
3、基本措施
（1）認真備課，編好用好導學案；精心上課，提高課堂有效率。
（2）耐心輔導，幫助地理薄弱生；溝通交流，了解學生的學情。
（3）多聽課，取他山之石，多分析。
備課組工作計畫模板匯總 篇2
一、現狀分析：
我校的學生除了一部分生員是駐城的以外，還有一部分來自農村，故學生的音樂素養參差，因此，教學應本著雙基的原則，一切從實際出發，充分發揮鄉土音樂的特點，聯繫實際，貼近生活現實，學以致用，充分發揮學生的藝術潛能，最佳化課堂教學。同時，作為高一學生對音樂欣賞已經有了一定的認識，他們從國中的音樂教材以及生活中的音樂等聽覺藝術中已經接觸到不同的音樂類型。
他們能列舉出一些作品，但沒有認識到音樂存在我們的生活當中，對音樂的審美缺少全面的了解，學生不能意識不同風格的作品表達作曲家不同的`創作意圖，不懂得音樂形象中包含著作曲家個人的情感和價值觀念。高中學生具有好學，善於思辨的特點。班級中已初步形成自主學習與合作交流，勇於探究與問題解決的良好學風，他們的洞察力較敏銳，凸顯個性思考，抒發個人情感的欲望較強，對問題學習有研究精神。
因此，作為音樂教師，能否把自己所教的學科經營成一門吸引和打動學生的知識殿堂，就一定要首先在教學實踐的探索中尋找到一些切實有效的方式、方法和教學理念。
二、工作目標：
1、知識與技能：學會怎么樣去欣賞音樂，了解音樂文化與軀體藝術形式文化的同構關係。
2、過程與方法：組織教學，導入新課，創設情境，感受體驗，創造活動，評價總結。
3、情感態度與價值觀：能通過學習讓學生了解中國的民族音樂文化和了解學習世界音樂文化，去其糟粕，取其精華，傳承音樂文化。
三、具體措施：
1、精心備課。根據學生的實際和接受能力進行備課。
2、課堂中更要突出“導”方法的運用。
3、面向全體學生，注重個性發展。
四、教學計畫：
1、 學生情況分析
學生的音樂素養良莠不齊，喜愛通俗歌曲。
2、教學目標
（1）知識與技能：學會怎么樣去欣賞音樂，了解音樂文化與軀體藝術形式文化的同構關係。
（2）過程與方法：組織教學，導入新課，創設情境，感受體驗，創造活動，評價總結。
（3）情感態度與價值觀：能通過學習讓學生了解中國的民族音樂文化和了解學習世界音樂文化，去其糟粕，取其精華，傳承音樂文化.
3、基本措施
（1）落實“教育以人為本，教學以生為本，鑑賞音樂以聆聽為主”的教學理念
（2）以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力
（3）面向全體學生，注重個性發展
（4）注重多元文化，弘揚民族文化
（5）完善評價機制
備課組工作計畫模板匯總 篇3
一、現狀分析
我們初一年級英語備課組老師通過一學期的努力工作，去年期末考試在八校中位列第五。這個成績確實體現了我們本年級英語實際情況。兩位新教師在非常困難的情況下接手的班級，教學次序井然，應該說令人相當滿意。接下來的工作重點為如何提高教學的質量。
二、工作目標
總目標：縮短差距整體推進
具體目標：
縮小班與班的差距，將班級分差控制在10分以內；
在初一階段的日常教學中注重基礎知識訓練，強化聽說練習，將及格率、優秀率提升。
創造教師啟動，師生互動，學生主動的共同發展課堂，全面提高學生的`聽、說、讀、寫能力；
三、工作重點
1、繼續培養良好的學習習慣。初一學生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學習習慣的學生，現在也完全可能改變，在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對於一些不良的習慣要早發現，早處理，不讓其發展。學習上抓中間，促兩頭，防止後進生隊伍的擴大。
2、繼續堅持集體備課，發揮集體智慧，認真鑽研教材，改進教法，提高課堂效率。
初一英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經常性進行組內互聽互評，不斷提升自身業務水平。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據每個單元各自特徵和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性。在平時的常規課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動學生的積極性，發揮學習主動性。
3、注意傳授知識與及時評價相結合，強化反饋，強化落實。
在課堂上力求把每節課的每個知識點，如語音、辭彙、語法講清楚、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結合起來，進行教師檢測與學生的自檢，並及時講評。
4、針對初一學生英語學習“兩極分化”現象，我們將採取如下措施：
1）結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。
特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異。
備課組工作計畫模板匯總 篇4
一、 指導思想和要求
貫徹教育部的有關教育教學計畫，在年級組的直接領導下，認真執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本數學知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。
二、主要工作
1、認真學習新課標，轉變教師的教學理念
加強教師學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。
2、轉變教師的教學方式
轉變學生的學習方式教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和"對話"中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關係。本學期要繼續以改變學生的學習方式為主，提倡發現性學習、參與性學習和實踐性學習。
3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質量例題的選擇，習題的配備與要求，可根據每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，儘可能做到每節課後教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。
4、發揮備課組的集體作用
集體備課，教案基本統一。每次備課都有一個主題，然後集體討論，補充完善。同時，根據各班的'具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會並且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現知識體系、思維方法、訓練套用，以及滲透運用等，要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業要求分組，組的同學完成課本上的練習，組的同學完成課本上的習題，並注重作業反饋。
三、一些固定工作安排
(1)每周的星期二上午第3節為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發言人，都有文字記錄。
(2)每位教師每周至少聽一節同科目或同科組的課，鼓勵多聽。
(3)每學期不定時檢查學生自我反思學習情況。
備課組工作計畫模板匯總 篇5
一、指導思想
根據《普通高中英語課程標準（實驗）》，從我校學生的實踐水平、實際能力出發，我們備課組制定適合我校學生現狀的而且切實可行的高一英語教學計畫，在暑假銜接教育複習的基礎上，進一步增強國中英語知識的再現率，幫助學生準備形成比較完整的英語知識信息網路，通過切合我們學生實際的教學來確保絕大部分學生儘快適應高中英語的學習，從而讓學生儘快提高綜合英語運用能力，並最終達到高考的要求和運用英語的能力；與此同時在課堂上以及課後培養學生良好的應試心理和應試技能。
二、教學措施
1、根據高一新學生對高中學習很陌生的實際情況，更多的從情感教學入手，注意學生情緒變化，健全學生的人格，樹立學生們的學習、考試信心，充分保護部分學習能力較差學生們的脆弱的自尊心，培養他們的良好學習習慣，使他們能夠具有良好的學習態度和學習意志。
2、加強備課組成員教學的計畫性，認真、嚴格地按照教學計畫進行教學，切不可以教學的隨意性和盲目性，少做、不做無用功。加強集體備課，將任務分工到人，各盡其職，同時又要加強團結合作，充分利用集體智慧來解決各種問題，從而讓我們英語學科取得好成績。
3、積極參加市區教研活動，不斷地向兄弟學校的老師們學習，吸收兄弟學校先進的教學理念和教學方法，並根據實際情況不時地調整教學思路，提高教學效率。
4、加強課堂教學管理，認真做到管教管導不可以課上只顧自己講不顧學生的參與，平時進一步加強對學生考試答卷的規範要求，特別是解題方面的規範，爭取做到不讓學生因為不規範而導致的失分。加強輔導課堂上定時定量的訓練，提高學生的解題速度和效率。要求指導學生學會歸納錯題，並且能夠學會去分析解決問題，不斷地掃除學習中障礙。
5、充分利用午自習下午輔導課以及晚自習的時間，同學生進行談心，了解學生中存在的各種問題；進行個彆強化輔導；進行重點解答疑難問題；進行聽力、單選等的專項訓練。合理、充分地利用提高英語成績的時間。
6、切實做到新授課和複習課等的實用性，不搞花架子，不浪費學生的寶貴時間。讓學習、練習、考試、講解更科學化、合理化。對什麼內容該課後做、什麼內容該課上練、什麼時候該考一定要安排合理、科學，不可以隨意。對一些考的或練的要進行批改、分析、認真講解，對普遍存在的問題還要進行鞏固強化。
7、密切關注新高考模式的信息，儘早的準備三年後的高考，平時注意收集信息，注意高考英語的動向。
三、本學期教學、複習內容及使用教學資料
1、以“英語周報”，“學生雙語報”，“高中新課程英語學習評價手冊”等上的內容為主認真的完成每單元的教學任務。
2、以上面的材料的聽力部分為主訓練學生的聽的能力。
3、以上面材料的`語法內容部分為主來完成語法的學習。
四、本學期教學、複習步驟
第一階段（8月—9月）
1、搞好新學生的銜接教育
2、認真的學習新課程標準，並結合我校的實際情況，構思適合我們的教學方法
3、對學生提出高中階段的學習要求
4、規範學生的聽課，複習，筆記等的要求
第二階段（9月—08年1月）
1、按照新課程標準的要求進行辭彙大過關
2、重點突出詞組的訓練
3、完成聽力訓練（每周至少兩次）
4、狠抓答題的規範
5、完成“英語周報”，“學生雙語報”，等上面的練習
6、要求學生認真地看平時整理的錯題集，幫助學生解決學習中的難題
7、做好學生的每一次考前心理輔導工作以及應試注意事項
備課組工作計畫模板匯總 篇6
體育課雖不如語數英等主科課在高考中占著舉足輕重的地位，然而，體育課卻是一門至關重要的課程，它關係著中華民族的興衰，關係著中國的崛起，任何人均不可輕易忽視它。因此，體育課安排的好壞與否，直接關係著學生們的身體健康與體質強弱，身為體育教師的我們更應該重視體育課程的`安排。
首先我們應該對體育的教學目標有深刻體會。眾所周知，體育課是以育人為宗旨、與德育、智育和美育相配合，促進青少年身心全面發展，為培養社會主義的建設者和接班人，奠定良好的基礎，以全面提高教育教學質量為核心。由此可得，體育課的影響非同一般。本備課組慣徹落實上級和學校的各項工作的要求。做好全國示範性高中而努力，加強自身政治理論和教育理論學習、鑽研業務掌握好教材、努力提高每節課的教學質量，讓學生真正地把身體鍛鍊好，把身體鍛鍊精，才能提高學習效率。為了達到此目標，我們應該從以下幾點好好做起：
1、 課前做好“預習”工作。不打無準備之戰，課前備好課、寫好教案、做好備課計畫，提前10分鐘作為預熱，做好課前準備工作，同時對課上可能發生的緊急情況進行有準備的防範性措施。
2、 課上做好標準工作。向45分鐘要質量，教學教法要多樣化，並具靈活性，讓學生有參與感覺，在課堂上真正掌握一至二項為終身鍛鍊項目，提高體育活動的吸引力。同時，在課堂上充分發掘學生潛力，為體育活動選拔特長生。
3、 課後做好總結工作。每位教師要根據新課程的要求認真學習，研究新課程標準和精神，在教學方面勇於實踐敢於創新，並根據自己的課堂經驗形成自己有一定教學特色和模式。
4、 平時做好心理輔導工作。教師不僅要注重教學，更重要的是抓好思想道德品質和心理健康的輔導工作，培養學生創新精神，使學生在思想和心理健康及身體素質全面豐收。
5、 長期做好本職工作。教師的天職就是教書育人，教師要按學校的要求努力完成各項的教學任務，做好本職工作，愛崗敬業，在調研周要認真積極聽課，互相學習，取長補短，共同研究、共同進步。
此外，教師還起著榜樣的作用。教師應該時時刻刻以己帶動學生，因為身為一名教師，不只是要會教書，而且要會育人，教導學生學會如何學習，學會如何做人。一名優秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業，對待學生以外，還必須自覺地，高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養出學生健康的人格。言傳身教，這才是為師之道。
備課組工作計畫模板匯總 篇7
一、生情：
到目前為止沒有數據，沒法做具體分析。但依據以往的經驗，屬於二級達標校的生源，等級大多數BCD，有一定基礎，不排斥英語，但也沒多熱愛。這種學生的優點是可塑性強，缺點是自覺性不夠，教學中強調跟蹤與落實。
二、教學目標
暫時隱去。
三、本學期教學內容及面臨的困難
1教學內容
1)、教學的主體材料為必修一，必修二兩本課本。具體一點說，需掌握500辭彙及詞組，語法若干。分散於6個單元，承擔高考內容的四分之一。根據學校的要求，年段將參加泉州組織的統一考試。
2)、教輔材料為聽力書一本，英語周周練一本。
2面臨的困難
1)、辭彙。樂觀一點來看，本學期兩本書，教學內容主要為500個辭彙及若干語法，好象並不是很多，畢竟有整整一個學期的時間。但是其實辭彙教學將是高一面臨的最大困難。原因有二：一是國中每一學期只有300詞左右，且辭彙較短，而高中辭彙增加近一倍，且詞較長較難，學生一時很難適應。二是國中三年要求掌握的1500詞，學生真正完全掌握的不多。這意味著在教授新知識的同時，得引導學生主動地將舊知識的缺漏補上。
英語教學對於我們這一類的學校來說，最大的困難就是辭彙教學。只要認得試卷上的辭彙，高考不可能不及格。
當然，如果學生想要考120以上，我們需要更多的語法知識與文化知識，兩個實驗班僅僅消化6本書顯然不夠。
2)、語法，初高中語法在時態語態方面還是比較有銜接的，比如時態、語態、非謂語、定語從句、賓語從句、狀語從句等都在國中有所涉及，高中在原有基礎上進行深化與細化，跟著書本的安排就行。但在詞性及句子的種類及簡單句的五個基本類型方面沒有專門的歸納，這一部分在上學期最好結合到教學中。否則在做語法填空以及長難句講解時會造成較大的困擾。
四、教學措施
針對以上問題，本備課組制定以下措施：
1盯緊辭彙教學。辭彙學習決不是純粹地背誦語彙表，地球人都知道。個人認為，至少得讓學生在不同的語境中見到該辭彙四到五次，學生才可能掌握這個辭彙。學習辭彙，最關鍵的載體是課文。其次教師還可使用的教輔材料有書本後面的配套練習、學習訂的`配套練習冊、英語周報。
我校英語後進生大都死在辭彙上，三年的時間，沒法消化高考大綱的3500詞。除個別學生屬於語言智慧型特別弱，真正背不了辭彙。大多數的同學是由於學習習慣造成。因此如何引導學生主動地學習辭彙並且做好跟蹤非常重要。
落實方法：1).重視辭彙練習；2).堅持每天進行辭彙測試並批改，每單元的辭彙至少測兩次，一次自行測試，方式根據課堂情況設計；一次由年段統一印製。
2語法知識補充。前面說過初高中教材語法銜接科不錯。建議新老師先了解一下國中已學的程度，再在那個基礎上進行教學。但存在兩個問題：一是詞性，二是句子種類。所以在這兩方面要進行補充。
國中忽略的詞性在高中是非常重要的知識，首先明確詞性有助於學生記憶同根詞，提高背誦辭彙的效率。其次，考試題型語法填空主要就是考察詞性。因此在講授辭彙是一定要強調詞性，並儘可能拓展同根詞，引導學生注意詞綴，並及時進行歸納。詞性問題建議通過平時上課有意識地慢慢滲透。而句子的種類，在平時的課堂先逐漸引導學生辯識簡單句的五個基本句型，以及三大類句子種類簡單句、並列句、複合句。到期末，學生適應了高中的高強度學習模式之後，並且對這部分內容有了一定的感性認識這後，再集中歸納學習。
落實方法：1)在平時教學中注意補充詞性知識，辭彙小測是把詞性納入考察內容。2)備課組統一印製材料句子種類方面的材料。
3引導學生培養主動學習的習慣。前面問題已明確指出國中生主要是被動學習，教師會進行大量的重複練習。高中學習容量大，除了教材必須完成之外，想要特別優秀還有大量的可用資源，被動學習肯定效果不好。因此，本學期的不僅教英語知識，同時要教授學習方法。引導學生主動學習，培養自學能力、反思習慣、及發現問題解決問題的能力。
落實方法：教師在教學中滲透，教師之間多分享自己的體驗。
五、備課組活動及分工安排
1每兩周一次集體備課，時間以學校安排為準。集體備課內容是每單元的教學設計研討、確定教學內容中的重難點，及採取的相應措施。由一位老師主講，別的老師補充。需要補充的材料由主講老師提供或印製。考慮到本備課組年齡老少極端，希望大家團結合作，比如老教師相對經驗豐富，在文字資料的質量方面多把關，年輕老師對網際網路的資源較熟悉，在多媒體資料的選定方面多做一些工作。有好的想法及資料請及時分享並上傳到備課組QQ群。第一單元由備課組長開始，接下去按任課班級的順序進行輪流。
2平時互相多聽評課，以免關上大門自我感覺良好。希望大家互相信任，互相幫助，共同成長。
3每周兩次聽力，每次聽力聽兩遍，一遍完整版，一遍剪輯版，聽第二遍時間6分鐘，要求學生跟讀。本學期的剪輯任務由備課組長負責。在聽力書到來之前，聽力材料的選擇及印製由備課組長負責。為了保證聽力效果，每次安排兩位老師負責整個年段的聽力巡視工作
4每周兩次誦讀，誦讀材料暫定為新概念英語二，每次兩位老師巡視。
5每單元一次必備知識測試
6智學網相關的技術問題聯絡
7英文練字：每天半張。每周限時抄寫一次，檢驗練字效果。老師自行負責。
六、教學進度安排
見教學進度表。
備課組工作計畫模板匯總 篇8
根據學校提出的“建立健全機構，完善管理機制，充實管理力量，培養後備人才”的要求，我體育備課組積極行動起來，爭取在這項任務中，完成自己的'本質工作外，有創造性地開展工作，爭取取得更大的成績。
一、主要工作
1、深入學習新課程改革理論，指導教學實踐活動，鑽研教材教法，提高課堂效率，提高教學質量和教學水平。
2、組織多種教研活動，推進課程改革的步伐，用於解決教學中存在的細節問題，使教師的專業發展有更大的突破。
3、在認真上好每一節課的同時，多與學生溝通交流，關心每一位學生，尤其是那些在體育方面不是很好的學生，努力培養他們的學習興趣，主動參與體育活動。
4、狠抓常規工作，並持之以恆。如，課間操、武術操等，要做到長期堅持如一，提高課間操質量。
5、以老帶新、能者為師，讓新教師得到最好的指導和鍛鍊，從而形成一個積極向上的整體。
6、繼續扎紮實實地開展課題研究，提高本組教師理論素養和科研能力，積極參與各縣市級論文評選。
二、其他工作
認真貫徹學校工作安排，如周六下午的活動、運動會、體操比賽等，配合好政教處的各項體育活動工作。
備課組工作計畫模板匯總 篇9
一、教學思想：
教育學生掌握基礎知識與基本技能 ，培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行 運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源於實踐又反 過來作用於實踐。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學生套用數學知識解決問題的能力。
同時針對初三學生的特點，以中考、全國數學競賽為出發點，教學上打算在全面抓好“雙基”的同時，拔出一部分尖子起領頭作用，對有學習積極性而基礎一般或較差的學生給予大力的幫助，提高他們的學習成績，對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作，在採用較低難度的作業和要求逐步培養他們的學習興趣，從而提高他們的.學習成績。
二、在教學過程中抓住以下幾個環節
（1）認真備課。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節內容與前後知識的聯繫及其地位，重視課後反思，設計好每一節課的師生互動的細節。
（2）抓住課堂40分鐘，提高課堂效率。學期的教學內容共四章，按照教學計畫，備課統一進度，統一練習，進行教學，精心設計每一節課的每一個環節，爭取每節課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。
（3）課後反饋。精選適當的練習題、測試卷，及時批改作業，發現問題及時給學生面對面的指出並指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。
三、斷鑽研業務，提高業務能力及水平。
積極參加業務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈活，手段更先進。 積極攢寫論文，案例，反思，主動參與課題研究。
備課組工作計畫模板匯總 篇10
一、指導思想
本學期我們按照學校的教學思路開展教學，認真學習教育科學理論，教改經驗，樹立以學生髮展為本的教育觀，學習國中物理學科的課程標準，熟悉新課標思想，提高在課堂教學中實施素質教育的自覺性，努力提高課堂效率，大面積提高全體學生的學習積極性，配合學校的教育教學計畫，認真完成學校及各科任教師的物理教學計畫。
二、工作目標
1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際套用，了解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用；
2、培養學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和套用物理知識解決簡單問題的能力；
3、培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育
三、工作措施
1、努力研究教材教法，八年級備課組較集中，便於開展多樣的教學研究，及時分析教學情況，研究和精選習題，安排單元練習，本學期我們要加強教學教研理論的學習，努力把握學科教學改革發展的主脈和方向，發揮集體團結協作精神，互相幫助，互相協調，達到共同進步，全面提高的目的。
2、構建新型的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學，發揮
學生的主體作用，積極起到課堂教學的主導作用。
3、認真開展集體備課活動。要求每節教學內容都進行集體備課先談自己的想法，然後集體研討，最後理出較好的設計思路供大家分享，實現資源共享、優勢互補。以個人備課與集體備課相結合的'形式，認真鑽研教材，根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關鍵，突破難點。
集體備課做到“三定”:定時間、定內容、定中心發言人；“四備”：備教材、備學生、備教法、備學法；“五統一”：統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。
4、開展互相聽課，組織聽課和評課活動。本學期開展組內公開課四次，每人一節，先個人說上課流程，然後集體備課，再修改，再正式上公開課通過教學研
究課等形式，共同探討提高課堂教學效率，重視教學資料的收集和積累。
5、切實做好課後輔導與“反思”。本學期進行五次單元測試，每章測試前後要做好複習和測評工作，課後，要注重教學反饋。通過批改作業、與學生交流、章節測驗等環節檢測教學效果，了解學生的疑惑。
6、組織學生做好分組實驗。分組實驗是教學過程的重要環節，能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學生的學習熱情，對學習物理起到重要作用。實驗前要分好實驗小組，選好小組長，小組長負責實驗器材的領取、歸還、實驗過程的掌控。
7、挖掘各自教學過程中形成的閃光點，撰寫教學隨筆與心得，及時進行教學反思，提高教學業務水平。進一步貫徹新課標思想，根據學生的實際情況開展教學。認真組織好期中考試，統一計畫進度、考試範圍並及時做好試卷分析。找出問題，認真分析教學中急需改進的地方。及時查缺補漏及時調整複習方法和教學方法，做到全面提高教學質量。
相信經過我們所有組員的努力，我們一定能取得優秀的成績。
備課組工作計畫模板匯總 篇11
一、指導思想：
面向全體學生，著眼於學生的發展，著眼於教學方法和學習方法的轉變，著眼於創新和實踐潛力的培養，大面積提高教學質量。貫徹執行規範、追求效率、崇尚創新的工作態度和精神，加強學習、教學研究和教學管理，強化師資力量，全面提高實施素質教育的水平，整體提高教學質量和水平。
二、工作目標：
20xx~ 20xx學年下學期，物理教研組工作將以提高課堂效率為重點，以培養學生的實踐潛能和創新意識為重點，以提高整個教師群體的整體素質為目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效率。全面開展新課程標準和教材的研究以及課程實施的實驗，努力使新課程改革的理念和要求在課堂教學中得以貫徹。
三、主要工作：
(一)理論學習，提高理論水平：
1、在20xx~ 20xx學年的下學期，我們將繼續要求和組織全體教師學習教育教學理論，把民眾學習和自學結合起來，定期交流學習經驗。通過理論學習，樹立正確的觀念，緊密聯繫教學實踐，通過理論的套用增強主體意識和創新精神，從而有效解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的.教育理論素質。
2、組織高三全體物理教師學習20__年高考要求，學習高考指令，明確高考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本潛能的基礎上進一步加強學生綜合潛能的培養，力爭超額完成市、縣、學校下達的第一、二、 第三條和省級高考專用線在20__ _ _ _ _ _ _ _ _，並取得優異成績。 同時，高一高二要加強課程改革理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理基礎知識、基本技能和基本潛能的培養，在漳州統考和模組考試中取得較好成績。
3、組織本組教師繼續學習新教材、新大綱、新學科課程標準，明確要求，在綜合學習交流的基礎上，深入理解大綱和考試說明的要求，結合當前教學實際，明確教學方向和思路，繼續探索新的教學模式和教學策略，搞好教學，努力提高教學質量。
(2)物理組：的常規教研工作
1、要提高教學質量，首先要重視教師的備課：“認真仔細地備課”，“準備好教材、教學方法、實驗、學生和反饋”。要求教師在課前花更多的時間，在課堂上使用現代教育技術理念和手段，充分利用多媒體現代教學手段，引導學生用心思考，有更多的機會參與教學，課後對學生進行有針對性的指導，少講課，課後布置作業，變“學”為“學”。
2、繼續每周組織一次教研活動和備課小組活動。具體時間為每周四上午的3-4節，以保證數據的落實和時間的保證，保證每個人都將
程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，並認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，並認真進行組內教學小結，使全組成員的教學業績在研究中前進。
7、按照平和一中教務處、教研室的要求，有計畫地了解、掌握學生的學習狀況，定期抽查學生作業，了解作業質量，難易程度和學生完成作業，教師批改狀況，並及時反饋。
8、定期抽查各備課組的民眾備課狀況，並及時與備課組長溝通，使民眾備課的成效真正落到實處，並在教研活動中進行總結交流。
9、加強物理實驗室工作的檢查指導，使實驗室各項工作規範化。並促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備，協助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協助科組教師和學生製作實驗小作品，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練，做到實驗與教學相適應，及時發現問題及時處理。自製實驗器材及改善實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的推薦。
10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業務尖子，開展新老幫教活動，用心開展“拜師”活動:校內學先進，校外學名師。
備課組工作計畫模板匯總 篇12
未來落實和貫徹本學校的教學理念和教學方向，安排本學期以下的工作計畫：
一、指導思想
以學校工作計畫為核心，以《國小語文新課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“紮實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞台，全面提高課堂教學水平及業務能力。
二、工作重點
1.教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。
2.健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3.開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、具體措施
（一）進一步規範和落實教學常規管理，提高教學效率
1.教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。每個備課組活動應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。
2.備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3.上課：努力提高課堂效率，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講國語，老師板書寫規範字。課後寫好教學反思。
4.作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。
5.輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。
6.強化作文教學，加深學生的母語積累，形成年級古詩文背誦的特色。
利用閱讀課，教師應該讓學生廣泛涉獵各種讀物，擴大知識面，做好讀書筆記，加強母語積累。語文教師應該強化學生寫作意識，讓學生多寫多練，說真話，寫真情，做真事。
（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。
1.組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生髮展。雙周二上午第三節為語文教研大組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：
（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關係，營造積極、向上、和諧、寬鬆、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的薰陶感染。
（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。
（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的.聯繫，拓寬語文學習和套用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。
（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2.聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評註，同年級組老師相互之間多學習，多交流。
3.公開課：鼓勵組內教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節課。做到同組老師的共同備課，上課、說課、聽課、評課做到全員參加。並收齊公開課課的全部資料存檔。
希望各位老師能本著“以學生為本”的教學理念，完成自己相應的本職工作，努力提高同學們的語文成績。
備課組工作計畫模板匯總 篇13
為了提高本組生物教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化國中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。
一、教學總體要求和教學目標
繼續認真學習《生物課程標準》，該標準是義務教育階段生物教學的基本依據，教師應該在認真學習和領悟的基礎上，結合學校和學生的實際情況，創造性的進行教學。生物課程的根本任務是提高學生的科學素養，特別是一個公民終身發展所需要的生物科學素養，同時在思想方面教育學生，使學生全面發展。通過義務教育階段的生物教學，學生將在以下幾個方面得到發展：
1.獲得生物學基本事實、概念、原理和規律等方面的基礎知識，了解這些知識並關注這些知識在生產、生活和社會發展中的套用；
2.初步具有生物實驗的操作能力，一定的科學探究能力和實踐能力，養成科學思維的習慣；
3.理解人類與自然和諧發展的意義，提高環保意識。
具體目標：知識方面獲得有關人體結構、功能以及衛生保健的知識，促進生理和心理的健康發展。能力方面初步學會生物探究的一般方法，發展合作能力、實踐能力和創新能力；情感態度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學技術發展狀況，培養愛祖國、愛家鄉的情感，熱愛大自然、珍愛生命，逐步養成良好的生活習慣和衛生習慣，確立積極、健康的生活態度。
二、具體措施
1.深入鑽研課改理論，更新教學觀念，結合教學實踐，堅持“以學生的發展為本”的理念，努力提高教學理論水平。
2、認真學習新課標，鑽研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。
3、認真學習實驗教學理論和先進的教學經驗，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗能力的培養。
4、在教研組長的指導下完成國中年級的教學、教研、教改工作。
5、每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。
6、最佳化課堂教學。即最佳化教學目標，最佳化教學過程，最佳化教學手段，最佳化教學效果；堅持啟發式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學的科學性、系統性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質量。
7、制定學期教學進度，參與教學管理。組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量為上好每堂課努力。加強聯繫，通過經驗介紹、聽課等形式，互通有無，互相啟發，探索學生在不同年段的發展特徵。
8、組織好考試的複習工作。
三、教學內容及進度
完成義務教育課程標準實驗教課書初一年級生物七年級（上冊）初二年級生物八年級（上冊）教學
附：七年級上冊課時安排：
第一章生物學---研究生命的科學
第1節生物與生物學1課時
第2節生物學的基本研究方法2課時
第二章我們生活的生物圈
第1節生物生存的環境1課時
第2節環境影響生物的生存1課時
第3節生物對環境的影響1課時
第4節生物對環境的適應1課時
第三章生態系統和生物圈
第1節多種多樣的生物圈2課時
第2節生物生存的家園----生物圈1課時
第四章綠色植物是有機物的生產者
第1節植物的光合作用2課時
第2節綠色植物的生長需要水和無機鹽1課時
第五章人體的物質和能量來源於食物
第1節飲食與營養1課時
第2節營養物質的作用1課時
第3節合理的飲食1課時
第4節人體對食物的消化和吸收2課時
第六章生物之間的.食物關係
第1節食物鏈1課時
第2節食物網1課時
第七章能量的釋放與呼吸
第1節能量的釋放和利用2課時
第2節人體的呼吸2課時八年級上冊課時安排：
第十五章人體內平衡的維持
第1節人體內物質的運輸4課時
第2節人體內物質的排出3課時第十六章人體生命活動的調節
第1節人體的神經調節3課時
第2節人體對信息的感知3課時
第3節人體的激素調節1課時第十七章動物的運動與的行為
第1節人體的運動3課時
第2節動物的行為1課時第十八章生態系統的穩定
第1節綠色植物與生態系統的水循環
第2節綠色植物與生態系統的碳-氧平衡
第3節生態系統的自我調節第十九章植物的生殖和發育
第1節植物的生殖2課時
第2節植物的生長發育2課時第二十章動物的生殖和發育
第1節動物的生殖2課時
第2節動物的發育2課時第二十一章人的生殖和發育
第1節人的生殖2課時
第2節人的個體發育1課時課時課時1課時11
備課組工作計畫模板匯總 篇14
一、備課組工作目標
加強備課組的自身建設，落實教學常規，加強教學的交流溝通。以發展教育的理念為指引，以本學期學校工作計畫為指南，以年級部的工作布署會議為依據為加強備課組教師的教育教學理論學習，更新教學觀念，落實教學常規，全面提高學生的數學能力，尤其是提高創新意識和思維邏輯能力，為高考出成績打好基礎。
二、本學期工作措施
1、制定好教學計畫
組織本組教師認真學習和研究本冊教材，弄清教材的重點和難點，要求儘快適應教材的教學要求，制定好本冊的教學計畫。
本學期數學要學習必修1和必修4，內容多，因為本學期有軍訓和幾個大的節假日，所以教學時間比較緊張，這就要求我們每位教師精心備課，提高課堂效率。全體數學教師按照以上教學進度統一推進課程，教師可根據各班實際情況做些“微調”，教師之間相差1～2課時是正常的，但不能超過以上計畫所定課時。
2、加強理論學習，嚴格按照大綱和高考要求，把握教材廣度、深度和難度。
3、集體備課，資源共享
①每周定時進行學科教研，學科組教研定為每周四下午第三節課，將本周的教學中存在的問題交流，分析，找出解決的方法。
②布置下周教學任務，認真學習教學大綱，明確教學目標，指出重點、難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，並請有教學經驗的老師做必要的解釋、說明和補充。
③鼓勵教師將本周或近兩周在教學中發現的易錯題或者認為比較不錯的題進行匯總，再讓學生練習，提高練習的針對性。
4、落實教學常規
作業批改到位，根據學校和年級的要求強調學生答題的規範性，要求學生有易錯題本和筆記本，作業要求統一的A4紙，習題要精心挑選，符合學生的實際情況，針對不同層次的學生，要有作業上的梯度。練習試卷題目要求涵蓋本單元或章節重難點，題型要求靈活多變。嚴格控制印刷量，不搞題海戰術。
5、落實聽課評課工作
我部年長教師3人，中青年教師2人，新畢業教師2人。結構合理，新入職教師每周至少聽3節“老教師”的課，備課組長每周聽課，每兩周組織組內教師聽新入職教師的課，組織好評課，請老教師對新教師的課進行點評，指導，發揮老教師的優勢，授課教師自我評價。不定期邀請高三，高二和A部教師來我級部聽中青年和新教師的研究課，增進交流。同時鼓勵中青年和新教師去高三，高二和A部聽課學習，長見識，為高二甚至高考做好準備。
6、加強優生的培養和學困生的轉化工作
做好尖子生的培養工作和全體學生的學習監測，做好國中到高中的平穩過渡，爭取不叫學生兩極分化，同時也要因材施教，探索適合本班的教學方法。
7、加強與區教研室的聯繫，把握教育教學動向。
備課組工作計畫模板匯總 篇15
一、指導思想
貫徹學校有關教育教學計畫，在學校和年級段的直接領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。教學的宗旨是使學生獲得所必須的基本數學知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。為20xx年的高考做準備，為學生打下堅實的基礎，爭取高考的優勝，是我們教學目標。
二、本學期的複習安排與要求：
一輪複習，大至延續到明年的3月。目標由“點”到“線”，把知識點一個一個理清楚，使學生能在夯實基礎中逐步提高自己的數學能力。為加強複習的計畫性，增強複習的實效性，對本學期的備課重點有以下幾個方面：
1.作好每章複習。這是個將數學知識由“線”到“網”的過程，將分散的知識串成面、串成體，形成知識體系的網路化，將問題歸類，進行知識遷移和聯想、分解與組合，一題多變、一題多解，舉一反三，觸類旁通。不僅重視單元內綜合，更注重學科內的綜合，關注在知識的交會點處設計問題。
2.重視數學思想方法的教學。 在問題的分析、思路發展過程中運用數學思想方法進行思維的導向，在思維過程中點明數學思想方法在解題思路發現過程中所起的重點作用。
3.增強學生的閱讀理解能力，提高審題能力。 平時的練習中，會遇到很多熟悉的題目，在高考題中，將出現一些“新”的題目。“新”是測試真實能力的基本條件，學生在考試中經常有一種“恐長”，“恐新”心理，在平時教學中強調變式訓練，題目形式要新，尋找一些“新”題、“好”題給學生，由學生獨立思考，分析探索，尋找解題途徑。
4.提高學生的解題能力 。數學複習的主要目的.就是備戰高考，有針對性地對學生進行做題訓練尤為重要。模擬題要定時定量訓練，把訓練當考試，積累經驗、錘鍊心理。選擇題的訓練立足基礎，提高準確性，注重方法靈活性。填空題的訓練注重訓練學生準確、嚴謹、全面、靈活運用知識的能力和基本運算能力，注重書寫結果的規範性。填空題只寫答案，缺少選項提供的目標信息，結果正確與否難以判斷，一步失誤，全題零分。解答題重視審題過程，思維的發生、發展過程。
5.注重學生卷面表達的訓練。 高考要獲得好分數，除了具有較高的數學功底外，還要避免出現失誤失分。一方面要通過試題訓練使學生減少、避免馬虎、失誤丟分，還要強調學生的書面表達，訓練學生答卷時做到字跡工整、格式規範、推證合理、詳略適當，做到會的題目不丟分，不會做的題目也爭取得部分步驟分。
6.做好試卷評析工作。學生將常常面臨模擬訓練，教師的講評試卷要分析題目考的哪些知識點、需要哪幾種能力、體現哪些數學方法，使學生體會出題者意圖。講評中還要不斷轉換條件，進行變式訓練，達到舉一反三，觸類旁通的訓練，不能只滿足於就題論題，要注重探求解題規律，提高點評的質量和效益。
備課組工作計畫模板匯總 篇16
一、本學期工作目標：
1.深入學習新課程標準，鑽研新教材，
2.轉變教學觀點，樹立教學是為學生終身發展服務的思想。
3.最佳化教學情景，激發學生的學習興趣。
4.開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。
5.培優轉差工作
6.爭取年級平均分在全區的前列
二、集體備課安排：
1、備課組人員：江美紅、馮培紅、趙志明、鮑文碐、蔣小飛、翟春梅、劉艷霜
2、備課任務：
1）每周每組成員各備一節，一周六節課，並配有一周導學單和周練習試卷。
2）交流上周授課過程中的問題和感受。（由組員輪流組織發言）
3）主備內容：
①、目標（知識、能力、發展），
②、本節重點及突出方法，
③、本節難點及克服措施。
④、整節課的大體思路及補充內容（結合課件展示）
⑤、有效作業：嚴格控制作業量，儘量減少不必要的重複題目，充分體現當天所授課程的重難點，原則少而精。
⑥、本節數學思想方法點撥及其體現：點到為止，逐層感受。
4）分配下周所用單元測試卷的人員安排。注意：兩位新老師每次備課前要主動與指導老師溝通，試卷出完後主動找指導老師修改。
三、本學期活動主題：
1、課堂觀察活動，把握好“小組合作、同伴引領”課堂教學模式，一次集體聽課的機會，安排不同老師重點聽一節課的不同方面，回來後每位老師就自己負責的'內容發言，談談對當節課在此方面的表現，自己的認識和升華。
2、開展組內和校內的校公開課，同課異構活動：共同選定某個課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其餘老師集體聽課。在集體備課時每位老師發言，談談同一節課不同的授課思路、不同的課堂結構、不同的教學氣氛等，有何優勢與不足。
3、組織青年教師上好匯報課和校公開課。
四、重大事件：
組織好期中、期末的複習和考試工作。
初二數學教學進度安排表
20xx~20xx學年第一學期
學科
數學
年級
初二
任課教師
周次
日期
內容
課時
一
9.1~9.2
全等圖形三角形(1)暑假自主學習檢測(1)
2
二
9.6~9.11
全等三角形(1)探索全等三角形的條件(5)
6
三
9.14~9.18
探索全等三角形的條件(1)單元複習及檢測(4)
5
四
9.21~9.25
軸對稱與軸對稱圖形(1)軸對稱性質(2)
線段、角的軸對稱性(2)
5
五
9.28~9.30
線段、角的軸對稱性(2)等腰三角形的軸對稱性(1)
3
六
10.8~10.9
等腰三角形的軸對稱性(2)
2
七
10.12~10.16
等腰梯形的軸對稱性(1)單元複習及檢測(2)
平方根(2)
5
八
10.19~10.23
立方根(1)實數(1)近似數(1)單元複習及檢測(2)
5
九
10.26~10.30
期中複習(5)
5
十
11.2~11.6
期中考試(3)試卷分析(2)
5
十一
11.9~11.13
勾股定理(2)勾股定理的逆定理(1)
勾股定理的簡單運用(2)
5
十二
11.16~11.20
單元複習及檢測(2)
物體位置的確定(1)平面直角坐標系(2)
5
十三
11.23~11.27
平面直角坐標系(1)函式(1)一次函式(1)
一次函式的圖象(2)
5
十四
11.30~12.4
一次函式的圖象(2)用一次函式解決問題(2)
一次函式與二元一次方程(1)
5
十五
12.7~12.11
一次函式、一元一次方程與一元一次不等式(1)
單元複習及檢測(4)
5
十六
12.14~12.18
普查與抽樣調查(1)統計表、統計圖的選用(1)
頻數與頻率、頻數分布圖和頻數分布直方圖(1)
確定事件與隨機事件(1)
頻率與機率、可能性的大小(1)
5
十七
12.21~12.25
期末複習(5)
5
十八
12.28~12.31
期末複習(4)
4
十九
1.4~1.8
期末複習(5)
5
二十
1.11~1.15
期末複習(2)期末考試(3)
5
註：
1.第7周補充《等腰梯形的軸對稱性》，教學要求為了解和簡單運用；
2.第16周補充《數據的收集、整理、描述》和《認識機率》為八（下）教材內容，非重點課時，請儘量壓縮課時，留出更多時間期末複習；
3.第8周與第11周的平方根與勾股定理交換了順序；
4.期末考試為蘇州市統測，補充內容一律不納入期末考試範圍。
備課組工作計畫模板匯總 篇17
一、高考研究
研究考綱，研究試題，參悟高考命題思路和趨勢;加強集體備課，研究高三複習方法;做好周練的命題、改作、評析工作，提高複習的針對性;參加台州市、臨海市高考研討會，為高考複習出智、出力;做好專題複習工作，形成知識體系;回歸教材，重視“雙基”的落實，提高解題能力。
1、備課組工作各備課組認真按照“五個規範”的要求進行教學教研工作。備課組要有工作計畫的集體備課，每周一次，專人講專題，突出重點、難點，選好典型例題，統一作業要求並批改;高一、高二備課組要參加台州市新課程培訓，更新觀念，革新教法，高二備課組要認真對待實施新課程後的會考。
2、上課?⑻要努力提高課堂教學效率，課堂教學要激發學生的求知慾，提升學生的求知能力，落實知識“雙基”，為此，教師要努力探索並嘗試新課型、新教法。要開設新、老教師的研究課，鼓勵教師相互聽課，上課、聽課後要有反思。
3、研究、培訓鼓勵教師積極參加教學研究和教學培訓，在教學中發現問題、研究問題，形成課題或論文。鼓勵教師更新知識、拓展視野、轉變觀念，與新課程一起成長。
二、工作策略
1、目標：更新教育觀念，提高理論素質措施：
(1)加強理論學習與研討，提高理論水平與專業素質。利用集體備課時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，
學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
2、目標：加強管理，創建優秀教研組。措施：
(1)首先，加強組風建設，繼承和發揚本組的認真、踏實、實效的優良傳統和作風，以教研組長為中心，以備課組長為關鍵，加強交流，儘量把本組建設成團結、和諧、創新、富有朝氣的學科組。
(2)其次，針對本組教師年紀輕、創新精神強的資源特點，努力實施走出去戰略，通過在開設講座、對中考學生的應試輔導等活動，以個別帶動全組，提升政治教研組在的知名度。
(3)加強學科資源庫建設，以本組信息員為中心，以備課組長為主要責任人，努力使“元培班”的教案科學化、規範化、電子化，在此基礎上，努力實現網路教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。
(3)搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本協作單位，人人參與，進一步加緊在教學實踐中的摸索，取得理論上的階段性成果。
3、目標：抓好課堂教學，提高學習效率。
措施：
(1)抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。在實踐中堅持以備課組成員分工協作為基本形式，備課組長負責制為基本核心，教研組長加強監督為基本功能，把“六認真”落實到位。
(2)要求每一個組員充分利用現代教育技術手段(包括學校電腦教育網路)來為教育服務，充分發揮本組信息員的作用，帶動、幫助全組成員特別是國中一、二年級組教師儘快地掌握現代教育技術，並儘快地運用到課堂教學之中，以加強政治課教育的生動、形象性，來激發學生的學習興趣。在此基礎上，打造精品，以信息員為主要代表，參加學校的網路教育成果展示。
(3)以備課組為基本單位，積極開展組內相互聽課，在此基礎上教研組開設公開課、觀摩課，提高政治教研組在的知名度，為爭創先進教研組增加籌碼。
(4)協助班主任培養學生良好的學習習慣。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業等任務;要求每一位教師確實做到“四有四必”，並實行備課組長負責制，教研組長不定期的檢查督促制，以使把這項工作落實到位。三、其它工作
(1)繼續堅持老帶新的一幫一活動，抓好青年教師的指導工作。具體的就是趙帶易?黃帶呂老師，教師之間的幫學活動。
①是認真地備課，從重點、難點、教學進度、教學手段和方法達到統一;
②是廣泛地相互聽課，及時地糾正不足，以期青年教師能儘快地適應並能勝任課堂教學。(2)在學生自願的基礎上，充分發揮集體的力量，國中以時政講座的形式為主，激發學生的興趣;以拓寬學生的知識面，提高學生分析問題、解決問題的能力，培養學生的綜合素質。以新課程的教育理念為教研工作的指導思想，根據學校的工作計畫，圍繞教育要培養學生的知識、能力、情感態度和價值觀統一的要求，制定計畫。
備課組工作計畫模板匯總 篇18
一、現狀分析
本屆高三共有2個物化班，學生總體素質不高，而且學生的基礎和智力因素懸殊比較大，加之江蘇現行的高考模式導致了各地教育主管部門對化學學科的不重視和學生本身的不重視，課後基本不化時間學習化學，這給教學帶來難度。
另外，學生化學實驗動手能力和基本技能差，對化學基礎知識掌握不牢。因此，化學教學面臨提高“雙基”和培養提高能力的雙重任務。
二、工作目標
通過一年的複習，幫助學生梳理知識，夯實基礎，提高能力。能熟練地運用學過的化學知識解決相關化學問題，使儘量多的學生能在高考中達到B級或B級以上。
三、具體措施
1、擴大學生的閱讀量，認真組織學生閱讀有關課外書籍、雜誌。
2、發展學生的'興趣愛好，拓寬知識面，培養學生的特長，提高學生動手能力，平時在教學中多讓學生自己動手做實驗，查閱有關資料，蒐集素材，做好“家庭小實驗”。
3、對基礎知識進行歸納整理並印發給學生，使基礎知識強制過關。
4、課堂教學儘量採用啟發式教學，突出學生的主體作用，發揮老師的主導地位，培養學生的思維能力，多用啟發式、探究式和“講――練――評”相結合的教學模式，提高學生的認知水平，培養學生分析問題和解決問題的能力。
四、教學計畫
1、學生情況分析
學生總體素質不高，而且學生的基礎和智力因素懸殊比較大，加之江蘇現行的高考模式導致了各地教育主管部門對化學學科的不重視和學生本身的不重視，課後基本不化時間學習化學，這給教學帶來難度。另外，學生化學實驗動手能力和基本技能差，對化學基礎知識掌握不牢。因此，化學教學面臨提高“雙基”和培養提高能力的雙重任務。
2、教學目標
（1）通過教學讓學生掌握相應的基本概念、基本理論，金屬元素化合物知識，非金屬元素及其化合物知識，有機化學知識，化學實驗等。培養學生的分析問題解決問題的能力，實驗動手能力等基本技能。
（2）提高學生的思想道德品質、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質，培養學生的創新精神、實踐能力、科學探究能力、終身學習的能力和合作精神，促進學生的全面發展，為高一級學校和社會輸送素質良好的合格的畢業生。
3、基本措施
（1）擴大學生的閱讀量，認真組織學生閱讀有關課外書籍、雜誌。
（2）發展學生的興趣愛好，拓寬知識面，培養學生的特長，提高學生動手能力，平時在教學中多讓學生自己動手做實驗，查閱有關資料，蒐集素材，做好“家庭小實驗”。
（3）對基礎知識進行歸納整理並印發給學生，使基礎知識強制過關。
（4）課堂教學儘量採用啟發式教學，突出學生的主體作用，發揮老師的主導地位，培養學生的思維能力，多用啟發式、探究式和“講――練――評”相結合的教學模式，提高學生的認知水平，培養學生分析問題和解決問題的能力。
備課組工作計畫模板匯總 篇19
一、指導思想
XX年高考英語科備考，我們將以《安徽省高考英語科考試說明》為依據，以新課程標準為準繩，以牛津新課標版的高中英語課本為基礎，制訂詳細周密的複習計畫，切實抓好高三英語複習工作。密切關注高考動態，聯繫學生實際，通過專項和綜合訓練，努力提高學生運用英語知識的能力和答題技巧，以適應新的高考形式和要求。
二、學生情況分析
本屆高三學生的英語成績普遍較差，反映出學生基礎知識薄弱，解題能力較差。面對高考壓力，學生的學習態度已有大的改觀。在兩年的高中英語學習中，大多數學生的聽、說能力確有提高，但同時部分學生讀、寫能力沒有明顯提高，使用英語準確性差，單詞拼寫錯誤、語法錯誤百出，少數學生在學習過程中缺乏主動性和積極性。學生中普遍存在單詞積累太少、，好的學習習慣與方法還未養成。學生學習能力之間的差距在試卷上得到一定的呈現。大多數學生在語法和辭彙、完形填空、閱讀理解得分率比較低，尤其是面對較複雜的單選題，無從下手。所以在複習過程中要注重落實考點，激發學生的英語學習熱情，逐步培養學生英語能力，全面提高學生成績
三、具體複習備考措施
(一)努力提升六個方面的認識，明確教學要求
1、對《新課程標準》、《xx年考試大綱》和xx年高考安徽卷英語試題要有深入了解，對高三一學年各階段性教學工作的目標、任務和要求要有所了解，以加強高三英語教學工作的有序性。
2、了解自己所教班的學生的語言知識基礎和能力發展情況，了解自己班級存在的差距，以加強教學工作的針對性。
3、認真研究目前使用的教材，對照《新課程標準》和《考試大綱》，準確掌握其重點、難點和高考知識考點的分布情況。
4、在新課程背景下重新審視高三英語教學模式，認真研究各階段的教學策略和複習指導方法等，確保每一階段教學的準確和高效。
5、在學習課程標準的基礎上認真研讀《高考考試說明》和研究xx年、xx年安徽高考英語試題，努力準確把握xx高考的發展、變化趨勢。
6、根據新課程的教學體系及考試要求的調整變化，認真研究手頭的各種參考資料和練習題，精編、精選、精練，以加強訓練的針對性和有效性。
(二)努力挖掘四個方面的潛力，提高教學效率
1、降低教學起點，面向全體學生
教學起點的確定要依據學生的實際情況確定，不同基礎的班級不同的高考目標定位，不同的教學方法，努力使各個層次的學生在高三的學習中增強動力，學有所得，使教學效果最大化。
2、調優教學進度，完善教學環節
高三課時緊任務重，怎樣在有限的時間內讓學生知識、能力大幅度提升，教學工作必須妥善安排。相應的教學進度安排必須有一定的靈活性，從學生的學習效果考慮，不盲目趕進度，該快則快，需慢則慢。一切為提高近期和遠期的教學目標服務。
3、加強教學反思，講求教學實效
高三學生的時間無比珍貴，我們努力通過反思教學發現教學活動中存在的問題，及時調整教學方案，主動將教學效果最最佳化作為工作目標。在備課中反思已備內容，思考這堂課這樣備在那些方面會給學生在知識方面和能力方面帶來收益，同事要經常開展聽課評課工作，指出彼此存在的問題，探討更為合理的方法，互幫互助，共同提高教學質量。精心安排複習計畫，精心備課，精心設計課堂教學程式，精心選擇和評講試題，精心輔導學生。注意避免重教輕學、重講輕練。
4、提倡精講巧評，提高學習效率
做到三個必講――核心內容必講、思路方法必講、疑點難點必講;做到三個不講――學生已經掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講。凡是要求學生做的練習，教師必須先做;凡是學生所做的練習，教師必須及時批閱;凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，並及時組織二次練習。
(三)具體做法
1.抓好每周教學常規，落實備課組活動
①遵守辦公制度，堅持集體備課，統一計畫，統一進度，有條不紊的安排教學工作;
②教學活動目標明確，重點突出，形式多樣;
③作業適當，及時批改，按質按量完成;
④集體討論，取長補短，形成定案。
2.嚴格聽評課制度
①每個教師每周至少聽1節課;
②每周推出一節公開課、示範課或觀摩課，上課老師要有教案;
③每周評課，積極發言，要寫好書面材料。
3.加強理論學習，提高專業知識水平
①組織學習新考試大綱、新課標;
②研究高考動態，在完成教學任務的同時，把握高考方向;
③堅持理論學習，為本學期的學校教學技能大賽做好準備,並積極準備好參加各級論文評比。
4.狠抓學生的作業、練習的質量。
①嚴格作業要求，每周2-3次(以小題卷為主)，培養學生良好的學習習慣;
②學生作業與練習認真批改，及時講評，即達到訓練學生的目的，又起到教師檢驗學生的作用;
③加強提優補差工作，每周的教學輔導中促進臨界生的發展。
四、本學期教研活動安排二月
1、制定本學期教學計畫;
2、半日教研;
3、名校聯考閱卷評卷。三月 1、半日教研;
2、“評好課”專題培訓;
3、 組內聽課評課;
4、江南十校考試閱卷評卷;
5、迎接市教研室高考視導活動;
6、參加各級教學機構組織的高考教研活動;
7、教學常規檢查。四月 1、半日教研;
2、“評好課”專題培訓;
3、組內聽課評課;
4、宣城一模考試閱卷、評卷;
5、皖南八校考試閱卷評卷;
6、迎接大市教研室高考視導活動;
7、參加各級教學機構組織的高考教研活動;
8、教學常規檢查。五月 1、半日教研;
2、“評好課”專題培訓;
3、組內聽課評課;
4、宣城二模考試閱卷評卷;
5、全真模擬考試;
6、做好高考相關專題複習工作;
7、教學常規檢查。六月 1、半日教研;
2、高考前心理及技巧輔導;
3、做好高考期間有關工作;
4、教學常規檢查;
5、教師上交各項材料。
總之，在新一屆的高三備考過程中，我們會在校領導的集體領導下，團結一致，齊心協力，總結上一屆高三教學的經驗，注意吸取相關教訓，揚長避短，彌補不足，根據我校的實際情況，狠抓英語基礎不放鬆，認真、細緻、有效地組織好複習工作，力爭在XX年英語高考中再創佳績。
五、本學期教研活動安排二月
1、制定本學期教學計畫;
2、半日教研;
3、名校聯考閱卷評卷。三月 1、半日教研;
2、“評好課”專題培訓;
3、 組內聽課評課;
4、江南十校考試閱卷評卷;
5、迎接市教研室高考視導活動;
6、參加各級教學機構組織的高考教研活動;
7、教學常規檢查。四月 1、半日教研;
2、“評好課”專題培訓;
3、組內聽課評課;
4、宣城一模考試閱卷、評卷;
5、皖南八校考試閱卷評卷;
6、迎接大市教研室高考視導活動;
7、參加各級教學機構組織的高考教研活動;
8、教學常規檢查。五月 1、半日教研;
2、“評好課”專題培訓;
3、組內聽課評課;
4、宣城二模考試閱卷評卷;
5、全真模擬考試;
6、做好高考相關專題複習工作;
7、教學常規檢查。六月 1、半日教研;
2、高考前心理及技巧輔導;
3、做好高考期間有關工作;
4、教學常規檢查;
5、教師上交各項材料。
總之，在新一屆的高三備考過程中，我們會在校領導的集體領導下，團結一致，齊心協力，總結上一屆高三教學的經驗，注意吸取相關教訓，揚長避短，彌補不足，根據我校的實際情況，狠抓英語基礎不放鬆，認真、細緻、有效地組織好複習工作，力爭在XX年英語高考中再創佳績。
備課組工作計畫模板匯總 篇20
一、指導思想：
數學備課組（高段）本學期將緊緊圍繞學校工作計畫、教導處工作計畫及數學教研組計畫，認真組織備課組內教師鑽研課標和教材，有效落實每一次的集體備課，積極開展好數學教學研究工作。
二、工作重點：
1、組織教師認真研讀課程標準及其解讀，鑽研教材，體現課改理念，合理制訂教學目標。
2、充分發揮備課組的'積極作用，精心組織集體備課活動，明確分工。
3、積極配合教研組，加強對年輕教師的指導和幫助，加強組內聽評課。
4、配合教導處做好教學檢查工作。
5、落實教導處、教研組布置的其他工作。
三、主要工作安排：
3月：
1、制定本學期備課組計畫，討論備課組每次活動主題。
2、開展集體備課活動
4月：
1、開展集體備課活動。
2、部分教師上公開課。
3、縣國小教學視導
4、安排部分老師參加“國小數學課程深化——數學實驗課展示活動”。
5月：
1、開展集體備課活動。
2、參加“國小數學課程變革——朱樂平老師的一課研究活動”。
3、新常規新設計評比。
4、請名師來做專題指導，開展校青年教師課堂教學展示交流活動。
6月：
1、制訂期末複習計畫。
2、參加“國小數學課程變革——比和比例一課三構活動”。
3、配合教導處完成教學檢查及反饋。
4、組內進行工作總結，資料整理與上交。
5、做好期末教學質量分析及反饋。