精選音樂工作計畫範文匯總 篇1
一、教學目標：
1、 以審美教育為核心，培養學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑑賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。
2、突出藝術學科特點，寓思想品德教育於音樂教育之中，陶冶情操，提高修養。
3、在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面健康發展。
二、教學要求
音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑑賞音樂。
1、 調動學生的`學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。
2、 利用各種現代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。
3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結合，充分發揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。
三、教學措施
面向全體學生，注重個性發展，重視音樂實踐，增強創造意識。
1、 強化治理，突出重點，抓住高考生命線。
2、 樹立堅定的事業心，虛心好學，努力提高專業水平。
3、 加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質量。
4、 加強合作，優勢互補，共同提高。
四、教學內容
1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。
2、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。
3、通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發展變化。
4、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關係。教學內容要求
5、 欣賞內容是中外優秀的、具有代表性的作品，體現作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則。
6、 欣賞曲目的選擇重視我國優秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優秀音樂文化，加強愛國主義教育。
7、注重學習世界各國、各地區民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。
五、教學進度安排
精選音樂工作計畫範文匯總 篇2
做好音樂特長生的輔導教學計畫，是當前的首要任務。儘管高三音樂特長學生不多，也都以聲樂為主項，但只要認真做好輔導計畫，落實好每個教學計畫的實施，我想我們的音樂特長生一定能取得較好成績。
一、教學用書
教學大綱：普通高等學校招生音樂專業考試大綱；
聲樂卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社
視唱練耳卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社
基本樂.倦：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社
李重光：《音樂理論基礎》人民教育出版社
其它：河北省音樂統考歷年高考試卷；人教版高中音樂課本鑑賞。
二、聯考分析
我省20xx年音樂高考分值做了調動，專業滿分為200分，其中主項150分、視唱20分、聽音15分、樂.15分。預計20xx年我省音樂專業錄取控制線，本科聲樂150——160分以上、專科聲樂120分以上。
前幾年我省的音樂考生文化課控制線，本科基本控制在301分以上，專科基本控制在240分以上。
音樂高考錄取方法是以專業排名，文化成績達線即可。
20xx年我省的音樂高考大約仍在1月份進行，要想考上理想的音樂大學，既取決於學生自身的勤奮努力，又和老師的教學方法、家長的關心支持分不開。
三、教學實施：
以聲樂教學為主，以樂.、聽音、視唱為輔，全面開展系統訓練。
1、聲樂教學：
學生分析：民族唱法學生1位，美聲唱法學生4位，通俗唱法學生2位
聲樂教師：本學期聲樂教師公開課兩次。
總課時計畫180節，其中歌唱技巧發聲訓練課40節，新歌練習50節，一對一聲樂輔導課一人一周一節。
發聲練習15條，要求每生從中選5條適合自己的發聲練習。
每位學生學會10首新歌曲。前3個月每生一周一歌，一周一查。後兩個月重點訓練1—2首歌曲，以備高考之用。
重點重視：重視學生咬字、吐字、節奏節拍、音準、呼吸支點、情緒表達等。
10月下旬進入高考備戰，每生準備好P3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開始跟音響伴奏練習，師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂高考訓練，啟示引導注意事項。
教學方法：因人而異，張揚個性。
2、樂.教學：
樂.卷：總課時計畫60節。
要系統地講課，作業儘可能當堂完成，使學生當堂弄明白所學內容。引導學生自覺學習音樂理論，多做練習。有系統地做實戰練習，有難題隨即啟示引導。8月9月份講授、複習基本樂.。10月份《樂.卷》試題分析。11月份歷年音樂高考試卷分析。12月份精讀李重光編著的《音樂理論基礎》和復讀高中課本《音樂鑑賞》藝術常識。
側重點：將習題答在試卷上，對照標準答案做認真細緻地分析。
3、聽音練耳教學
總課時計畫60節。
教學過程：
（a）、聽單音音程（用所有自然音程比較、聽辯）
（b）、聽音階（自然大小調、和聲大小調、旋律大小調、30種民族調式）
（c）、聽和弦（原位三和弦、轉位三和弦、屬七和弦）
（d）、聽節奏聽拍號（2/4 3/4 4/4 3/8等，書寫基本節奏型）
（e）、聽旋律（用五線譜高音譜表，在基本節奏型上寫出旋律）
檢查方法：讓學生將聽寫結果寫在五線譜本上，當堂批改校正。
4、視唱教學
除聲樂課外，視唱也是重中之重的學習，學好視唱對聲樂、聽音有非常大的幫助，教學中一定要注意培養學生唱好音程、節奏。
視唱總課時計畫120節。
從視唱卷118條練到335條，共217條。其中C調48條、F調62條、G調60條、D調24條、bB調23條。
從C調唱名法過渡到F調、G調、D調、bB調唱名法。
教學提示：練習每條視唱時，都要先放慢速度模唱跟進，力求音準、節奏節拍準確後適當調動速度到恰當。
精選音樂工作計畫範文匯總 篇3
一、音樂室管理工作。由教務處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都由總務處負責採購，分工恰當、落實到位、職責分明，做好使用記錄、報廢破損記錄明細。
二、做好常規基礎工作。“向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則。為了做好這項管理，音樂室將制定以下方案：①按時參加由教務處組織召開理員會議，完成器材準備、衛生等工作。以保持音樂教室內桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。②做好帳冊登記。音樂器材設備總帳由教務處登記，做到心中有數，使音樂教室發揮最大的功用，學期末將與管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。③做好常規記錄。教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。④設施設備擺放有序。
三、充分發揮專用教室功能作用。為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我校將充分發揮專用音樂室功能作用。音樂教師上好每一節音樂課，正確使用電教設備，定期做好音樂室的衛生，確保管理到位，音樂室的利用率達到百分之百。並將利用課後的業餘時間，集中音樂興趣小組成員在音樂教室活動，充分發揮音樂室的功能，例如每年的區級、校級合唱比賽，我們將積極配合興趣小組的排練工作。
四、定期總結不斷完善改進。本學期我們將積極面對學校及各組織對音樂教室的不定期檢查和考核，並進行及時地總結，提出不足之處及時改進。本學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結並上交。
本學期將嚴格實施音樂教室管理計畫，把妥善管理音樂教室工作落到實處。
精選音樂工作計畫範文匯總 篇4
不知不覺間，這一學期在學生們的歡聲笑語中度過了，在學校領導的關懷和同事們的幫助下，我得到了充實而又快速的成長。本學期我主要擔任國小1—6年級音樂課的教學，現將本學期工作總結如下：
在音樂教學工作中，我能夠嚴謹治學，刻苦鑽研業務，認真學習《國小音樂課程標準》，認真備好、上好每一節音樂課，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進音樂教學的手段和方法，提高自身的教育教學水平和科研能力。學生只有對老師淵博的學識和精湛的技能有了敬佩感和吸引力，才能願意在老師的指導下進行音樂的學習。因此，我經常忙中偷閒，抓住點滴時間，苦練專業基本功和教學基本功。在教學中，我時常用準確、生動、幽默的語言、聲情並茂的.歌聲和充滿激情的伴奏，激發學生歌唱的願望。
在課堂教學中，我始終本著以審美為核心的理念，結合學校實際和學生自身的特點，安排每一節課的內容。在教學中以學生為主體，讓學生在輕鬆愉快的學習環境中學習，充分調動全體學生的積極性、主動性，不斷提高教學質量，使學生得到全面的發展。在師生關係方面，我能夠關心愛護全體學生，尊重學生的人格，公平、公正的對待每一位學生，與學生建立民主、和諧、平等、融洽的師生關係。課堂上，我時時和學生用親切“商量”的語氣交流，每每與學生換位思考，我給學生一個鼓勵的眼神、一句表揚的話語、一縷親切的目光，孩子們都能感覺到，真正達到了師生之間心靈的溝通。不排斥“頑皮”的學生，不諷刺、不挖苦學生，不體罰和變相體罰學生，能夠做到對學生既嚴格要求，又耐心疏導。堅持以愛動其心，以嚴導其行、以理服其人。
音樂教學是國小教育的一個重要組成部分，對陶冶兒童的情操，培養兒童的心靈美起著積極的作用。音樂教育要把激發學生的學習興趣貫徹到教學始終。對低年級學生我以進行節奏、音準訓練為主，並適當進行識譜教學，讓學生在節奏、律動中去感知音樂的美。
在教學過程中，我不斷的聆聽學生們的心聲，融入大量的現在小學生所喜愛的歌曲，做到以教材為主，課外歌曲為輔的教學方式，這樣就會使學生們在音樂中不斷提升了自己的學習興趣。因此，在現有的條件下，不斷地培養學生對音樂課的學習興趣是上好音樂課良好的開端，在這個過程中，因地制宜，才能與學生們們共追求，共成長。
精選音樂工作計畫範文匯總 篇5
一，學生情況分析
初三小學生愛唱歌，愛跳舞，愛感動，對音樂有一定的興趣。但是，學生的音樂素質是有個體差異的，我們應該以欣賞的態度對待學生，讓他們在鼓勵和讚美中不斷增強學習音樂的興趣。
二、教材分析
國小三年級音樂教材採用新的理念、新的呈現方式、新的教學機制和新的評價體系來確定義務教育音樂課程標準。
1.突出“以學為本”的教學思想。根據學生的心理特點，教材的內容和顏色有趣，鼓勵和啟發學生學習。
2.降低學習音樂知識的'難度。
3.充分發揮音樂教學的創新優勢，給師生留下足夠的自由想像和自由發揮的空間。
三，教學資源的開發
用老師的書、磁帶、多媒體教學軟體來教音樂課，讓學生更有興趣，更輕鬆，更樂於學習。
四、教學措施
1.把每個學生的發展放在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱歌、多聽、多動、多想、多說，從而在音樂實踐中獲得學習音樂的樂趣和能力。
2.我們應該積極創造生動活潑的教學情境，營造良好的音樂學習氛圍，讓他們在感受、欣賞、表達和創作音樂時陶冶情操，淨化心靈。
3.善於發現學生的長處，用欣賞治療腹瀉，用鼓勵和讚美讓他們享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。
4.因地制宜地設計和組織音樂教學，充分發揮音樂教師各自的特長，積極探索，勇於開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。
動詞（verb的縮寫）教學目的
1.豐富情感體驗，培養積極樂觀的生活態度。
通過音樂學習，學生的情感世界受到感染和薰陶，以潛移默化的方式建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的深深熱愛，進而養成積極樂觀的生活態度和對美好未來的嚮往和追求。
2.培養對音樂的興趣，樹立終身學習的願望。
通過各種有效的方式方法引導學生進入音樂，在親身參與音樂活動的過程中熱愛音樂，掌握音樂的基本知識和初步技能，逐步養成欣賞音樂的良好習慣，為終身熱愛音樂奠定基礎。
3.提高音樂審美能力，培養高尚情操。
通過感受和理解音樂作品的情感、風格、思想傾向和人文內涵，可以培養學生的欣賞和評價能力，培養健康向上的審美情趣，培養學生在真實、美好、美好的音樂藝術世界中的高尚情操。
ign: left;">4、培養愛國主義和團隊精神精神。
通過音樂作品中所表現的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發展的讚美和歌頌，培養學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和團隊精神精神。
5、尊重藝術、理解多元文化。
尊重藝術家的創造勞動、尊重藝術作品，養成良好的欣賞藝術的習慣，通過學習不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。
精選音樂工作計畫範文匯總 篇6
一、指導思想
20xx～20xx學年第一學期度我校音樂工作將繼續貫徹上級會議精神，深化音樂教學課程改革，以課改為中心，以提高課堂教學效率，豐富學生課餘文化生活，為工作目標，以新課標中“以審美為核心”的理念作為指導學科的基本方向，以“促進學生髮展”作為長期教學目標，進一步深化新課程教學模式的研究，重視教師的培養，加強落實課外興趣小組的訓練，在學習和活動中努力提高學生音樂素養。
二、工作目標
1.以全面提高音樂課堂教學質量，使每個學生都能接受到更好的音樂教育，力求開足音樂課，豐富課堂內容。
2.提高老師的教研參與意識，鼓勵他們對教育教學活動進行總結，反思。多開觀摩課，教研課，使教研意識深入每一位老師的工作中，有效提高音樂課堂教學。
3.開展各種形式課外活動，以豐富學生課餘文化生活。
4.強調音樂實踐，鼓勵音樂創造；發展學生的想像力。
三、工作要求
1.音樂室管理員做好使用記錄、報廢破損記錄明細。
2.做好常規基礎工作。“向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則。為了做好這項管理，音樂室將制定以下方案：
（1）保持音樂教室內桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。
（2）做好帳冊登記。音樂器材設備總帳由總務處登記，做到心中有數，使音樂教室發揮最大的功用，學期末將與管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。
（3）做好常規記錄。教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。
（4）設施設備擺放有序。
3.充分發揮專用教室功能作用。為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，充分發揮專用音樂室功能作用。
音樂教師上好每一節音樂課，正確使用電教設備。確保管理到位，音樂室的利用率達到百分之百。並將利用課後的業餘時間，集中音樂興趣小組成員在音樂教室活動，充分發揮了音樂室的功能。
4.定期總結不斷完善改進。進行及時地總結，提出不足之處及時改進。本學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結並上交。本學年將嚴格實施音樂教室管理計畫，把妥善管理音樂教室作落到實處。
精選音樂工作計畫範文匯總 篇7
音樂最具不確定性，讓音樂與活動溝通起來。解釋的自由度是最大的。讓音樂成為師生溝通的情感橋樑。開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、輕鬆、愉快的氛圍，創設良好的師生關係。自修反思過程中，積極思考課堂教學問題，並採用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是反思的根本目的。只有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思，本學期自修反思計畫重點我擬訂在課堂教學上。才能真正達到一位人民教師修身養性上的提高。
教學過程中勤思考、勤總結，教無定法。靈活運用各種方法，最主要的抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。
（一）精選教法。提高音樂教學實效
1。創設舞台。
應靈活地運用多種多樣的手段，愛動”兒童的天性。教學教育活動中。為學生提供“動起來”機會，從而發揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。
2。趣味遊戲。
無論是什麼樣的遊戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了願意參與教師為他精心設計的遊戲。
3以“賽”激趣促學
（二）教學滲透。培養學生的創造能力
營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創造出來的讓音樂與生活溝通起來。
精選音樂工作計畫範文匯總 篇8
一、指導思想
立足全面實施素質教育，以“實施優質教研，促進師生髮展”為總目標，以“研究、指導、服務”為宗旨，繼續深入探索有效教學、高效教學的“教與學方式轉變”模式；提高工作效益，在“民主、包容、和諧、進取”的教研文化氛圍中，推進我校基礎教育課程改革；大力推進學校“藝術特長興趣班”的建設，提高學校的藝術特色的質和量，提升學生創新能力，促進學生全面發展！
二、主要工作
1、認真研讀新的《課程標準》，熟悉現行各種版本教材；加強理論學習，了解一些現代教育理論，熟悉國內外先進教育理念， 掌握國內外教育動態。
2、積極參與華新的“教與學方式轉變”的研究課的賽課活動。
3、繼續加大對常態課的管理，每一位老師上好教研課。高度關注學生的學習方式、學習方法及學習能力的形成與培養，研究學生從“學到什麼”到培養“學會怎樣學習”的轉變過程，結合學科特點研究新型學習方式，注重學生獨立思考、質疑、探究與互教互學的研究，促進“教會—會教、學會—會學”教學方式的轉變。
4、繼續搞好校本研究，力爭開發適合學校特色的有效合唱、戲劇、器樂等興趣班的校本課程；增強團隊意識、發揚合作精神。
5、積極參加福田區第二屆校園戲劇節等比賽活動。
三、具體安排
9月：
1、行政領導檢查功能室的衛生、布置、辦公等工作。
2、參加區音樂教研會議，本科組老師們討論會議內容；
3、制定音樂學科學期工作計畫；
4、二胡興趣班第二周開課。
5、安排好戲劇節節目排練工作；
10月：
1、音樂科組老師上教研課；
2、其他興趣班第三周開課；
3、音樂科組抓好常規課教學，行政領導推門聽課；
4、積極參加“教與學方式轉變”優秀課例展示觀摩活動；
5、做好抓緊戲劇節節目排練工作；
11月：
1、音樂科組老師上教研課；
2、繼續做好興趣班的教學工作，寫好計畫，備好課；
3、積極參與區舉行的音樂學科教學論壇；
4、繼續抓緊戲劇節節目排練工作；
12月：
1、音樂科組老師上教研課；
2、繼續抓好興趣班課程；
3、參與福田區第二屆校園戲劇節的比賽工作；
4、參與福田區音樂學科“教與學方式轉變”論文評選；
5、做好迎接市教學質量抽測準備工作；
1月：
1、興趣班的訓練結束，安排好下學期的開課時間。
2、做好音樂課的期末複習、考試工作安排。
3、寫好本學期末的總結和反思，上傳資料。
4、網上填寫好學生的期末成績和綜合評價分數。
精選音樂工作計畫範文匯總 篇9
音樂教師工作計畫在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天，你教我學、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替。然而，如何在你教我學的音樂活動中發揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題。本學期我將遵循音樂教學中培養興趣，精選教法這條途徑進行教學：
一、 學生基本情況分析：
本學期，我擔任的是二年段的音樂教學，學生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創編同歌曲情緒一致的舞蹈，並參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現自己，常會出現喊歌現象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.
二、教學目的要求及重難點
1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，團隊精神精神的培養滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學生身心得到健康的發展。
3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現音樂的能力。
三、 教學的具體措施與要求
(一)創設情境 ，培養興趣，充分發揮學生的主體作用
要想充分發揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，並Ji發其創造的欲望，從而培養他們的創新思維。
1、創設情境，Ji趣導入
黑格爾說過：“音樂是情感的藝術。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂薰陶，達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了Ji發學生的思維，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段。”在教學過程中，教師應根據教學需要，創設適於實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，採用電教媒體創設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。因為電教媒體能產生活躍的動態畫面，使內容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發學生思維的靈感，為學生插上想像的翅膀，為積極、主動地學習創造條件。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學生欣賞，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，Ji發了熱愛祖國的情感。這既是以形象Ji起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產生愛國的Ji情，同時也是一種對學生形象思維的訓練。導入就是引發學生對音樂產生興趣及熱情的導火線，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。
2、利用教具，培養興趣
烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意願。” 著名科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發揮想像力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善於摸索、分析學生心理，了解學生的心態，這樣才能不斷Ji發學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
精選音樂工作計畫範文匯總 篇10
做好音樂特長生的輔導教學計畫，是當前的首要任務。儘管高三音樂特長學生不多，也都以聲樂為主項，但只要認真做好輔導計畫，落實好每個教學計畫的實施，我想我們的音樂特長生一定能取得較好成績。
一、教學用書
教學大綱：普通高等學校招生音樂專業考試大綱；
進一步加強勤工儉學、節約挖潛工作，拓寬勤工儉學的渠道，積極開展自製教具活動，積極爭取社會各界的支持，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事。財務部門要堅持校務公開制度和月度報表制度，按“收支兩條線”的要求，嚴格財經制度，加強民主理財，嚴格物品採購、維檢、公出審批及登記制度，規範採購、維修程式，倡導綠色出行、嚴格公務用車、杜絕公車私用，各部門對需上報工作要提前一天完成，以便辦公室統一協調用車，減少不必要的公出費用，公出人員要主動登門諮詢教辦相關部門，把工作想在前面。嚴格招待標準、減少陪餐人數、嚴控招待範圍。
聲樂卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社
視唱練耳卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社
基本樂理倦：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社
李重光：《音樂理論基礎》人民教育出版社
其它：河北省音樂統考歷年高考試卷；人教版高中音樂課本鑑賞。
二、聯考分析
學校獨立批65個宿位，第一批55個宿位，歷年宿位都比較緊張，考生報考志願時謹慎考慮是否勾選住宿。該校開設第二外語選修課程供學生選擇，包括日語、德語、西班牙語、法語等。
我省20xx年音樂高考分值做了調整，專業滿分為200分，其中主項150分、視唱20分、聽音15分、樂理15分。預計20xx年我省音樂專業錄取控制線，本科聲樂150——160分以上、專科聲樂120分以上。
前幾年我省的音樂考生文化課控制線，本科基本控制在301分以上，專科基本控制在240分以上。
音樂高考錄取方法是以專業排名，文化成績達線即可。
20xx年我省的音樂高考大約仍在1月份進行，要想考上理想的音樂大學，既取決於學生自身的勤奮努力，又和老師的教學方法、家長的關心支持分不開。
"兩題"即高考題和訓練題.在兩題研究方面做到"五找":對歷年高考試題整體研究找共性;對近三年高考試題重點研究找趨勢;對相同考點的試題對比研究找變化;對不同模式的試題分類研究找差別;對各地考試題集中研究找信息.
重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的.終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。開學後，及時對學生進行思想教育，把心收到學校，全身心地投入到學習上。
三、教學實施：
在高三這一學年裡，學生基本上能夠自覺地學習。大多數學生對基本知識掌握得還可以，但解題能力和解題方法還需要加強。同時針對學生主觀題較弱，加強主觀題訓練。
以聲樂教學為主，以樂理、聽音、視唱為輔，全面開展系統訓練。
1、聲樂教學：
學生分析：民族唱法學生1位，美聲唱法學生4位，通俗唱法學生2位
聲樂教師：本學期聲樂教師公開課兩次。
總課時計畫180節，其中歌唱技巧發聲訓練課40節，新歌練習50節，一對一聲樂輔導課一人一周一節。
這學期的教學內容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特徵，找到人類歷史發展的規律，是本學期教學最核心的內容。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發展規律，從而培養學生的能力。
發聲練習15條，要求每生從中選5條適合自己的發聲練習。
每位學生學會10首新歌曲。前3個月每生一周一歌，一周一查。後兩個月重點訓練1—2首歌曲，以備高考之用。
重點重視：重視學生咬字、吐字、節奏節拍、音準、呼吸支點、情緒表達等。
10月下旬進入高考備戰，每生準備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開始跟音響伴奏練習，師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂高考訓練，啟示引導注意事項。
教學方法：因人而異，張揚個性。
2、樂理教學：
樂理卷：總課時計畫60節。
要系統地講課，作業儘可能當堂完成，使學生當堂弄明白所學內容。引導學生自覺學習音樂理論，多做練習。有系統地做實戰練習，有難題隨即啟示引導。8月9月份講授、複習基本樂理。10月份《樂理卷》試題分析。11月份歷年音樂高考試卷分析。12月份精讀李重光編著的《音樂理論基礎》和復讀高中課本《音樂鑑賞》藝術常識。
側重點：將習題答在試卷上，對照標準答案做認真細緻地分析。
3、聽音練耳教學
總課時計畫60節。
難點：通過適當的方式在快樂輕鬆的課堂中進行理論知識學習。不僅可以避免學習理論的枯燥乏味性激發學生興趣，還可以真正學到知識。
教學過程：
（a）、聽單音音程（用所有自然音程比較、聽辯）
（b）、聽音階（自然大小調、和聲大小調、旋律大小調、30種民族調式）
（c）、聽和弦（原位三和弦、轉位三和弦、屬七和弦）
（d）、聽節奏聽拍號（2/43/44/43/8等，書寫基本節奏型）
（e）、聽旋律（用五線譜高音譜表，在基本節奏型上寫出旋律）
檢查方法：讓學生將聽寫結果寫在五線譜本上，當堂批改校正。
4、視唱教學
除聲樂課外，視唱也是重中之重的學習，學好視唱對聲樂、聽音有非常大的幫助，教學中一定要注意培養學生唱好音程、節奏。
視唱總課時計畫120節。
從視唱卷118條練到335條，共217條。其中c調48條、f調62條、g調60條、d調24條、bb調23條。
從c調唱名法過渡到f調、g調、d調、bb調唱名法。
教學提示：練習每條視唱時，都要先放慢速度模唱跟進，力求音準、節奏節拍準確後適當調整速度到恰當。
精選音樂工作計畫範文匯總 篇11
主要工作安排
時間
內容
負責人
二月
1、制定20xx年工作計畫。
2、xx年年初學期工作檢查。
三月
1、xx年音樂學科學初工作會。
2、下校聽課。
3、參加烏63中、79中、84中教研組活動。
4、組織教師參加“烏魯木齊市說課觀摩展示活動”。
5、籌建音樂學科研究會。
四月
1、下校聽課。
2、參加米泉二中、實驗學校、成職教中學教研組活動。
3、進行“音樂教師課題研究培訓”。
4、組織教師參加烏市音樂專題講座。
五月
1、下校聽課。
2、參加烏宏光中學及米一中分校音樂教研組活動。
3、籌備、組織“米東區教師基本功大賽”。
4、組織、參加“烏魯木齊市教師基本功大賽”。
5、召開音樂教學研究會，了解課題申報及實施情況。
六月
1、參加三道壩、鐵廠溝中學音樂教研組活動。
2、舉行“米東區首屆中學音樂教學研討課活動”。
3、下校聽課。
4、組織教師參加“烏魯木齊市中學音樂欣賞課教學研討活動”。
5、參加全疆校本課程開發經驗交流會。
6、參加中考工作。
七月
1、教師培訓。
2、徵集評價改革論文成果。
3、檢查各校申報課題情況及小結。
精選音樂工作計畫範文匯總 篇12
一、新學期建設計畫：
再新的學期里，我們音樂社的所有社員都將懷著更大的熱情，積極的投入到工作中，將音樂社建設的更好。上個學期，在社長的帶領下，我們社成功的舉辦了猜歌詞比賽、十佳歌手等大小的活動。今年，我們的音樂社將會再次升華。我相信，在我們共同的努力下，老老實實打好基礎，建設骨架，在此基礎上進行大大小小的活動，創新活動的內容與形式，豐富活動的內涵，吸引更多的同學加入我們，我們社是由音樂愛好者雲集的社團，我們懷著對音樂的熱愛，加入這個大家庭，同時我們會同其他學校聯誼，互相學習，同時要時刻記住社團宗旨“學習為主，音樂為輔”。
二、新學期內計畫舉行的活動及籌備：
三、陸續開展一些小型內部活動加深高一新進社員對音樂社的了解。
內部小活動指僅僅面對音樂社成員開展的一系列活動，通過這一系列活動更加直接的讓高一新生了解音樂社，同時讓他們用“旁觀者清”的獨到眼光去解析活動存在的一些問題，更要讓社員知道，這裡是詮釋他們喜好的地方，也是一個無比溫馨的大家庭。
四、與一中音樂社合作聯合舉辦活動。
此次與一中音樂社合作舉辦活動，不僅有利於促進兩校友誼，提升本校音樂社的整體素質，所謂取長補短，採取更好的，摒棄舊時的.，讓我們音樂社更上一層樓。更說明了音樂不分時間、不分地區，有音樂的地方就有我們這些音樂愛好者。
五、二中校園好聲音
一年一度的校園好聲音是由我們音樂社承辦，也是二中文化展中必不可少的一份子，由於各種原因導致去年的校園好聲音之賽推脫的好久，未能達到很好的效果，但我相信這一次的校園好聲音之賽定能一鳴驚人。其次，講明規則，校園好聲音之賽分三個階段，①初賽：通過海選方式，可選手進行一段清唱。②半決賽：在初賽中挑選優秀選手，並由選手自帶伴奏唱一首歌。③決賽：在半決賽淘汰後留下的選手將在綜合樓進行十佳歌手評選，並獲得稱號。前期工作將以海報、才鄉報、人力進行宣傳。
六、社員大會
學期末，音樂社將召開一次社員大會，向全體社員報備本學期音樂社舉辦的大大小小的活動。以及音樂社一學期來的發展狀況，評出優秀幹部、優秀社員，可以進行一些物質獎勵。
七、工作重心
一切遵循“學習為主，音樂為輔”的理念，讓大家在音樂的世界中放鬆得以解脫。
八、新學期展望
在新學期中，我們社將加強與其他社團之間的合作交流，共同舉辦各種活動，一方面展示音樂的美，另一方面，在合作中增進友情，學習其他社團的理念與活動理念，已達到共同進步。
精選音樂工作計畫範文匯總 篇13
一、發聲訓練部分：
這個部分主要是運用與高段的學生為主。〔四—六年級〕培養練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。
二、視唱、知識、練耳部分：
1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲
3、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的高低;比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯並說明音的強弱差別。
三、欣賞部分：
培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特徵。
（一）教學分析：
在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：
（二）愉悅性：
在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。
（三）藝術性：
我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。
本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞，發展學生身體的協調能力和自編能力。為今後學習打下堅實基礎。
（四）學生情況分析：
本學期一年級的學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、願學。
學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生套用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提高。
學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。
（五）提高教學質量措施：
1、認真備課，做好前備、復備準備工作，備課時注意與新課標結合。
2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。回響新課標要求。
6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。為能使學生上好課做好充分的。
反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今後的工作中做到，學中做，做中學，爭取早日使自己做一個真正的音樂實幹教師。
精選音樂工作計畫範文匯總 篇14
一、指導思想
立足全面實施素質教育，結合學校的“幸福教育”理念，以“實施優質教研，促進師生髮展”為總目標，以“學習、研究、指導”為宗旨，堅持教研的科學性、專業性、學術性原則，繼續深入探索有效教學、高效教學的模式，開創教與學方式轉變新局面，打造“綜合、優秀、敬業”的音樂教師隊伍；同時，進一步大力推進學校“特色團隊”建設，提高學校藝術特色的質和量，努力做到課堂教學、課外活動、社會實踐三位一體，讓每個學生都享有接受藝術教育的機會。
二、工作要點
（一）著力課程重構——根據本學期學校改革發展的需要，著力構建適合學生個性發展需要的、可選擇的提升音樂素養的多元藝術課程體系。
（二）著力教學再造——繼續推進課堂教學改革，探索網際網路+背景下的課堂教學模式再造，切實建構適合音樂學科的高效課堂，提高課堂教學效益。
（三）著力評價激勵——根據教育部的《中小學生藝術素質測評辦法》，全面鋪開全區中小學生音樂測評並完善《xx區中小學生音樂素質測評方案》，將“普及提升全體學生的音樂素養”落到實處。
（四）著力科研引領——引領老師參與小課題研究、論文寫作、教學研討等能增強實效性的科研工作，使科研真正促進教師專業化發展。
（五）著力鍛造隊伍——提升教師專業發展空間，舉行各類研訓活動，開展磨課、聽課活動，發揮特色工作室作用，全方位提升教師隊伍素養，並輻射各成員學校。
（六）著力音樂（舞蹈、合唱）團隊——加大學校“特色團隊”扶持監管力度，普及及提高相結合，不定期檢查校團隊訓練情況並提出整改意見和要求。
具體安排
2月：
1、參加xx區20xx-20__第二學期音樂學科教師會議。
2、制定工作室20xx—20xx第二學期工作計畫。
3、籌備xx區外國語國小第十屆藝體節及第四屆科技節開幕式。
4、xx區中國小舞蹈（形體）教學設計和論文評比。
5、工作室成員寒期讀書心得。
3月：
1、召開工作室第一次教研工作會議。
2、xx區中小學生“四獨”比賽（獨唱、獨奏、獨舞、獨戲）。
3、舉辦xx區外國語國小第九屆藝體節及第三屆科技節開幕式。
4、工作室讀書交流活動之一（推薦好書，交流閱讀體驗）。
5、工作室部落格建設。
6、與xx國小教學交流活動。（李莉娟老師教學研究課）
4月：
1、聚焦課堂、深度教研。
2、成員老師研究課活動（外國語國小韓霜）。
3、xx區中國小音樂錄像課例比賽。
4、xx區中國小音樂現場課例觀摩。
5、音樂教研培訓（一）。
6、工作室讀書交流活動之二（推薦好書，交流閱讀體驗）。
7、xx區中國小音樂（舞蹈）教師論文、教學設計評比活動。
8、學校合唱隊、舞蹈隊排練。
5月：
1、音樂教研培訓（二）。
2、積極參與中國小音樂（舞蹈）學科現場教學觀摩活動。
3、成員老師研究課活動。（福南國小林佳慧老師）
4、xx區中國小舞蹈現場課展示。
5、中國小音樂學科現場教學觀摩活動。
6月：
1、積極參與xx區第五屆校園戲劇節及戲劇教學研討會。
2、積極參與“20xxxx區中小學生合唱教學研討會”。
3、配合區教育局組織完成區中小學生音樂教學質量監測及綜合素質測評。
4、成員學期個人總結、反思、論文或案例。
5、各成員老師配合各校做好學期結束工作，開展工作室成員年度考核。
6、工作室期末總結交流會，各老師配合學校做好學期結束工作，布署暑
假自我提升任務。
精選音樂工作計畫範文匯總 篇15
要想充分發揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，並激發其創造的欲望，從而培養他們的創新思維。
1、創設情境，激趣導入
黑格爾說過：“音樂是情感的藝術。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂薰陶，達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發學生的思維，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段。”在教學過程中，教師應根據教學需要，創設適於實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，採用電教媒體創設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。因為電教媒體能產生活躍的動態畫面，使內容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發學生思維的靈感，為學生插上想像的翅膀，為積極、主動地學習創造條件。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學生欣賞，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產生愛國的激情，同時也是一種對學生形象思維的訓練。導入就是引發學生對音樂產生興趣及熱情的導火線，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。
2、利用教具，培養興趣
烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意願。” 著名科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發揮想像力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善於摸索、分析學生心理，了解學生的心態，這樣才能不斷激發學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學 中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
低年級學生的年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。因此，在課堂教育中，運用與課文內容有內在聯繫的'直觀教具，既形象直觀，給學生留下清晰的表象，為感知、理解知識創造條件，又可激發學生學習新課的濃厚興趣，培養學生的觀察力和想像力。根據教材特點，我在上“顛倒歌”一課中製作了很多生動、形象的直觀教具來吸引孩子，有小老鼠、大獅子、小鳥、公雞、大象等等，教學工作計畫《音樂教師個人工作計畫》。整節課，學生的積極性一直很高，大家都爭著說，搶著回答，積極學唱。教具雖小，但作用甚大，合理的利用教具，讓學生在情境中掌握了知識，讓學生在妙趣橫生的教具中發展思維，提高了想像能力。實踐證明，在教學中根據學生的心理特點，藉助實物、圖片、錄音設備等現代教學手段，能調動學生的多種感官，讓認識從無聲走向有聲，從單調走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富學生的心理活動，獲得更為新奇、深刻的印象。
教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。
精選音樂工作計畫範文匯總 篇16
一、指導思想：
以學校工作意見為指導，以“綠色教育”理念為指引，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創建以“綠色教育”為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素質，紮實抓好文藝小組的基本功訓練，為來年的文藝匯演打好基礎。
二、研究重點：
1、研究課題：《注重審美體驗和自主探究》
2、研究課題的理論依據：
以音樂審美為核心是音樂教育最基本的理念。音樂課程的重要價值是審美體驗價值，音樂教育的全部過程都應是一種自覺的審美過程，它通過以感受音樂、表現音樂和音樂創造活動為主的審美活動，使學生充分體驗蘊涵於音樂音響形式中的美和豐富的情感，並與之產生強烈的情感共鳴，使音樂藝術淨化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發揮。因而在教學中，要注重審美體驗的過程，充分重視審美體驗在音樂教育中的重要作用。
3、研究人員：
王明霞賀康霖張鎖俊殷梅風
三、具體安排：
本學期，我們音樂教研組應努力創建“綠色音樂課堂”，提高高年級學生學習音樂的興趣，豐富音樂教學手段。平時要加強文藝組的訓練工作，力求在來年的文藝匯演中取得優異的成績。
具體安排如下：
周次
活動內容
主講人
第3周
講座：科學發展
史校長
第5周
選拔人才進行訓練
王明霞
第7周
各組正常訓練
王明霞
第9周
各組正常訓練
王明霞
第11周
各組正常訓練
王明霞
第13周
教學節
趙臻磊
第15周
各組正常訓練
王明霞
第17周
各組正常訓練
王明霞
第19周
總結評比論文交流
精選音樂工作計畫範文匯總 篇17
一、指導思想
繼續認真貫徹縣教育局、教研室、學校相關工作意見，堅持以 “以審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展，重視藝術實踐，鼓勵音樂創造，提倡學科綜合，宏揚民族音樂，理解多元文化，完善評價機制”的指導思想，強化現代教育意識，結合學校音樂教學實際，把握音樂課程多元化、人文性特徵，全面提高音樂教育質量，促進學校藝術特色發展。
二、工作目標
鞏固已有成績，強化質量意識。加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質；堅持以學生髮展為本的價值取向，最佳化音樂課堂教學，豐富課餘音樂生活，培養學生審美情趣，發展學生個性，推進學校校園文化建設。
三、工作重點
1、加強師德修養，做合格音樂教師。認真遵守《中國小教師職業道德規範》，熱愛教育事業，關愛學生，為人師表。
2、通過參加講座、座談會等活動研究探討“新課標”，較之傳統教育在教育觀念、教材內容、教學模式、教學方法以及教學評價體系諸方面的重大改革。
3、加強備課組長工作職責，切實提高教研組的教學研究水平。這學期音樂組要堅持努力做到“五個一”，即“一節公開課”、一篇課堂診斷報告”、“一篇論文”、“一篇教學案例”、“一篇讀書心得體會”。集體備課做到有內容、有深度、有中心發言人。備課活動中應努力做到：備教材、備教法、備學生、備訓練、備作業、備考核，備課組做好每次集體備課記錄。積極參加校內外各項課堂教學活動。
4、加強信息技術與音樂學科的整合。認真參加校級信息技術的培訓，切實提高自身運用上網技術和遠程教育藝術類資源的能力。
5、組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，並使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優秀作品，積極參加縣藝術節比賽。
6、鼓勵和發動全組教師積極投稿發表文章。教師撰寫教學論文，隨筆和反思等，對於教師總結教學、改進教學，促進和提高業務理論學習，教科研能力、理清思路，積澱文采具有重要作用。因此，本學期我們要積極鼓勵和發動本組教師撰寫文章，踴躍向校刊或外界投稿，爭取文章發表或獲獎。
7、大力加強聽、評課活動。聽、評課是一種非常有利於老師們之間學習交流，取長補短，提高自己的活動。它對於快速培養教師教學能力，提高教學質量，促進教師專業化成長的起著重要作用。
四、主要活動安排
二月份：
1、制定教研組計畫、個人教學計畫。
2、認真學習教師素養提升行動實施方案。
3、備課組正常開展研討活動。
三月份：
1、備課組主題教研活動。
2、舞蹈隊、合唱隊排練，參加縣藝術節比賽。
3、觀摩省優質課評比錄像。
四月份：
1、備課組開展集體備課活動。
2、組內開課。
3、組織學生參加縣藝術節比賽。
五月份：
1、縣音樂學科課件評比。
2、集體備課。
3、理論學習、觀摩省優質課評比錄像。
4、六一慶祝活動。
六月份：
1、集體備課。
1、做好學生成績考核工作。
2、做好學期結束工作，撰寫各類總結，收集整理資料
20xx年2月25日
精選音樂工作計畫範文匯總 篇18
作為音樂這個學科，涵養了人與人、人與社會、人與自然等各個方面的認知、行為、道德、情感關係，因此德育教育在本學科中就凸顯的重要。本學期，為回響和落實學校各學科德育工作，促進教學工作再上新高，特制訂以下計畫：
一、指導思想
全面貫徹區教育局的教育方針，為實施素質教育，培養全面發展的人才，通過音樂課中的學唱、欣賞等方式來感染學生，以課堂為教學主陣地，課外活動為輔的形式，不斷提高學生的藝術能力。
二、德育內容
通過音樂教育，對學生進行愛國主義和共產主義思想教育，培養學生熱愛民族藝術、世界藝術，擴大學生的藝術視野，提高學生的藝術修養。本學期主要內容以各種基礎知識、技能培養為住，基礎教學包括欣賞、學唱等，教師要注重培養學生的'演唱能力和音樂欣賞分析能力，引導學生運用有效的學習方法提高對音樂的認識，培養學生求知慾、勇於探索、大膽創新的精神，工作計畫《音樂德育工作計畫》。
三、具體措施
1、德育實際上就是道德教育、思想教育和政治教育的內容。德育的內容應當包括三個主要層次：一是基本道德行為規範的教育；二是公民道德與政治品質的教育；三是較高層次的世界觀與人生觀、理想教育等。因此要在課堂學習中，引導學生擺正心態，學會生活，養成學習生活良好習慣，在教育教學中滲透這三個方面的德育教育。
2、對於中學階段的學生而言，擁有或者說強化良好思想品質是極其重要的。而德育的基礎是要教學生學會做人，所以諸如公平、正直、誠實、勇敢、仁愛、熱愛勞動、艱苦樸素等應當成為中學德育的奠基性內容，要常抓不懈地對學生進行文明行為教育和培養學生文明行為習慣，將文明行為教育應同學生的個體精神培育結合起來。
3、在課堂教學中，將中學生"學生守則"以及"中學生日常行為規範"進行到底。因為它是對學生進行文明行為及其他道德品質教育的基本要求，所以要教育學生堅持不懈地嚴格地切實地遵照執行。
4、鼓勵學生的理想意識，讓學生樹立理想目標，並付出為之努力的汗水，培養學生從一個社會人做起，擁有良好品德素質。
5、要培養一個道德思想優秀的學生，作為教師更要以身作則，在日常中起模仿帶頭作用，引領學生在德育教育成長過程中開花結果。
針對以上幾點，我堅信，只要將德育工作落到實處，不僅會使學生在知識領域有所成績，更會在德育這個方面取得大的進步，因此要將我們的德育教育進行到底。
精選音樂工作計畫範文匯總 篇19
一、發聲訓練部分：
這個部分主要是運用與高段的學生為主。培養練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。
二、視唱、知識、練耳部分：
1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲。
3、練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的高低；比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的`長短。聽辯並說明音的強弱差別。
三、欣賞部分：
培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特徵。
1、教學分析：
在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：
2、愉悅性：
在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。
3、藝術性：
我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。
本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞，發展學生身體的協調能力和自編能力。為今後學習打下堅實基礎。
4、學生情況分析：
本學期一年級的學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、願學。
學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生套用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提高。
學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。
四、提高教學質量措施：
1、認真備課，做好前備、復備準備工作，備課時注意與新課標結合。
2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。回響新課標要求。
6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。為能使學生上好課做好充分的。
現在全國都在深化教育改革，提倡素質教育，做到學生德、智、體、美、勞全面發展，以前可能學校為了單純的成績著想，很少有開音樂課或是不開音樂課。可是現在在素質教育的改革下，音樂教育也是成為了一個新的重點。
所以我就得更加努力的教學生了，學生的音樂培養可以提高他們的素質和心胸，在音樂的陶冶下更好的參與到學習中來，這是素質教育的高明之處。
祖國的下一代就是我們的孩子們，祖國的未來和希望都在他們肩上，所以我們一定要把他們教育好，教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻，要想中國能夠持續的發展和強大就必須把教育做好，那樣我們的民族才有希望！才有未來！