中學生工作計畫 篇1
一、指導思想
本學期是我校以優異的成績順利通過四星級複評後的第一個學期，本組將在本學期以教務處的工作計畫為目標，繼續深入開展“任務驅動，問題導學”模式的課堂教學改革，強化備課組集體備課的功能，力爭提高本組教師的教學質量。
二、主要工作
1、根據新課程標準的要求，統一對“任務驅動，問題導學”新授課模式的認識和理解，分章節對教材內容進行三維目標的分析和研究，以切實提高課程教學目標達成的效率。
2、在充分討論和研究的基礎上，對不同的教材內容提出不徑相同的教學方法和手段，對授課過程中出現的問題及時交流和分析，認真對待不隨意放過，課後利用集體備課時間進行討論研究，以便解決問題。
3、每位教師對學生作業的量要合理，但作業的質量要嚴格把關，切記不能只布置不批改，要統計作業中出現的問題，並對大多數學生出現的問題要及時糾正。
4、在學校統一測試的基礎上，平時要注意學生基礎知識的鞏固，利用課堂反饋了解學生對知識的掌握情況，並注意及時調整教學策略，以便提高教學質量。
三、教學進度
時間必修班教學進度安排時間選修班教學進度安排
1周 第一章、第二章第一節內環境的穩態1周第一章第一節內環境穩態、體溫調節、水和無機鹽的調節
2周 體溫調節、水和無機鹽的調節2周第二章第一節血糖調節、免疫調節對人體穩態的維持、免疫失調引起的疾病
3~4周 血糖調節、免疫調節對人體穩態的維持、免疫失調引起的疾病3周第二節人體生命活動的神經調節
5~7周 第二節人體生命活動的神經調節（國慶）4周第三節動物生命活動的調節
8周 第三節動物生命活動的調節5~6周第四節植物生命活動的調節
9周 第四節植物生命活動的調節7周第三章第一節生物群落的基本單位-種群、第二節生物群落的構成
10周 第三章第一節生物群落的基本單位-種群8周第三節生物群落的演替
11周 第二節生物群落的構成9周第四章第一節生態系統和生物圈
12~13周 第三節生物群落的演替（期中考試）10周第二節生態系統的穩態
14周 第四章第一節生態系統和生物圈11周第五章人與環境
15~16周 第二節生態系統的穩態12周複習迎接期中考試
17周 第五章人與環境13周選修三第一章第一節基因工程概述
18周 學測複習（必修一：第二、第三章）14周第二節關注基因工程
19周 學測複習（必修一：第四章）15周第三節蛋白質工程
20周 學測複習（必修一：第五章）16周第二章第一、第二節植物細胞工程的套用
21周 學測複習（必修二：第二章減數分裂和有性生殖）17~18周第三節動物細胞工程的套用
22周 複習迎接期末考試19~20周第三章胚胎工程
21~22周 複習迎接期末考試
四、推磨聽課
時間 推磨聽課 開課教師及主講人
3周 z 開課及第二章內容主講
6周 z 開課及第三章內容主講
13周 z 開課及第四章內容主講
16周 z 開課及第五章內容主講
中學生工作計畫 篇2
一、指導思想
更新教育觀念，全面推行素質教育，培養學生良好學習習慣，提高教學質量，使學生在知識、能力、情感態度可以全面發展，從而學好生物學科。
二、工作任務
本期只有四個多月的時間，周課時三節。為了保證教學質量，同時兼顧教學進度和應對學考，本期教學任務計畫上完高中必修2剩餘部分與必修3全一冊，學考複習安排下學期xx月到xx月，xx月底參加學考。
三、工作目標
1、提高教師的自身素質。高質量的教育需要高質量的教師，教師首先要有“愛學校作主人，愛學生作表率，愛事業作能人”的良好的道德素質；其次要有過硬的業務素質，教師要提高常規教學和教改教研水平，以保證教學效果且穩步提高。
2、認真落實“三精心”教學。做到精心備好每節課，精心上好每節課，精心輔導好每個學生。反覆研究高考考綱，把握每個知識點的廣度、難度和深度，使基礎教學落到實處。
3、採取靈活生動的教學方式，努力調動學生的學習積極性。根據高考需要和生物學教學特點，課堂教學多聯繫現代科技成果、生產生活實際，這樣既能調動學生學習生物的積極性，又能培養學生髮現問題、分析問題和解決問題的能力，學以致用，有利於學生素質的全面發展。
4、做好章節過關和月考、期中期末考試工作。精選章節過關練習題，在注重基礎的前提下，加強學生語言表達能力、實驗設計能力和知識遷移能力的訓練，以適應學考、高考的需要。
5、抓好競賽培訓工作，力爭今年的競賽成績有所突破。
中學生工作計畫 篇3
計畫人：
20xx年秋基本情況分析：
上學期理、化、生教研組開展了組內研討交流活動,一次公開課評課活動,並且在我校成功舉辦了理化教學研討活動,這些活動加強了組內成員的相互學習,達到了共同提高的目的,但是仍然存在一些問題:
1、同科間、相關學科間的交流不夠。在互相聽課上做得不夠好，聽課。
2、集體備課沒有落到實處。
3、教研組內活動開展得教少。
20xx年春教材分析：
初三物理、化學即將面臨畢業會考，實驗操作考試，時間比較緊迫，尤其體現在化學學科的教學上，在搶抓進度的同時又要注意對優生的培養。二年級的生物也將面臨結業考試，要有計畫地對學生進行系統的複習。初二物理涉及到電學的一部分較複雜的計算，而且也是國中以及高中物理電學的一個重要的基礎。
教學任務與目標：
一：繼續實踐洋思教學模式，力爭在已取得成績基礎上有更大突破。
二：開展多種形式的教學科研活動，學習先進的教學理念、方法、理論知識，提高教師的知識水平和業務素質。
三：加強教學常規檢查，規範課堂秩序，努力提高課堂教學質量。
四：加強學科間的互相學習，開展聽課、評課的活動，共同成長。
五：加強學術交流和理論創作活動，教師必須有文章發表或交流。
六：把集體備課落到實處，和公開課活動結合起來。
七：實行新老教師結對子，實現共同成長，消除薄弱學科。
教研活動方法與措施：
一：加強對備課、上課、課堂的檢查。
二：通過學習、交流，進一步提升課堂教學質量。
三：走出校門，和鄰近學校的同科教師互相學習。
四：精心籌備、組織豐富的組內交流活動。
六：協助搞好各年級組的活動。
教學進度安排：
時間 內容 主持
第一周 開學工作 校行政
第二周 制定學期計畫、組內成績分析 黃z
第三周 完成上學期工作總結 各教師
第四周 檢查備課 黃麗娟
第五周 組內討論交流 各教師
第六——八周 公開課、評課 黃z
第九周 半期考試複習 各教師
第十周 半期考試 校行政
第十一周 半期成績分析 黃z
第十二——十五周 公開課、評課 黃z
第十六周 檢查備課 黃z
第十七周 組內討論交流 各教師
第十八——十九周 期末複習 各教師
第二十周 期末考試 校行政
中學生工作計畫 篇4
高中生物學科教師工作計畫根據上級行政部門及業務部門的總體工作思路，制定本學科生物工作計畫，不斷加強日常教學的研究、指導與服務，使我市生物教師隊伍不斷提高，教學質量不斷提升。
一、常規工作：
積極推進高中生物課程改革、教學改革和評價改革深入、持續地發展，加強生物教師專業化發展和各校教研組的建設，使我市生物教育事業的持續發展和教學質量的穩步提高。
1.進一步加強義務教育生物課程標準和生物教材的學習、研究和交流
結合教材的研究，特別是開學初的蘇教版教材的新一輪培訓要求進行落實。力求使每一位高中生物教師能更好地理解新課標的課程總體目標、具體目標和內容標準，做好x年級教材的分析和案例研究工作。
2.加強對課堂教學的研究，特別是課題開展的整合的研究整合的研究，
在20xx年下半年省中期課題驗收基礎上，不斷總結前期工作成績及出現的問題，針對課題的要求不斷完善、加強課題管理。
3.做好高中x年級結業考試工作
結合上級行政部門要求，做好八年級學生的生物的、複習指導工作，與學校骨幹教師研究20xx年生物複習的指導與考試評價。
研究如何在紙筆測試中體現新課標的教學理念，能真正反映新課標在學生身上體現。切實做好八年級的生物教學工作。
4.加強教研中心組和課改基地校建設，深化校本教研
探討校本教研的途徑和方法等，提升我市高中課改的水平，以期形成個人、教研組和我市生物教學新模式和特色。以教學改革中的實際問題為研究對象，開展行動研究，解決教學中的實際問題。進一步建立校-區-市的三級教研網路，以豐富、有效的教研活動，促進教學改革的實施。
5.加強教材建設和課程資源的開發
探索開發新課程的課程資源，做好規劃，避免重複，共建共享，要求每位教師儘可能做一份一節課的教學設計及課件，（要求作品符合課改的要求，立足本地區學校學生的實際。具有可行性、可操作性等）。為全面推進課程改革服務，並就如何科學配置、充分利用和進一步開發豐富生物課程資源，如何協調校際生物課程資源交流互補和共享利用，如何加強課堂教學動態生成資源的'研究等問題進行更加深入的研究。
二、重點工作：
1.對高中申報的課改專題進行定期調研、檢查。召開課改專題研究會。
2.開展示範課、研討課等展示交流活動，推動教育教學優秀成果，促進教師教學方式和學生學習方式的轉變，用課改理念指導和實施教學。
3.加強教師生物專業基本功培訓和提高。新課改以來，教師的基本功進行重新定位，如：現代信息技術的掌握和運用；課程開發與實施的基本功；
協作互助教學基本功；科學科研基本功；教學評價的基本功等。需要在理論上、實踐上不斷學習與提高，要引導教師積極投入到基本功的學習中去。制定可行的培訓和操作計畫。促進教師的專業化成長。
2.繼續加強信息技術與生物課程整合的研究。推進信息技術在生物教學中的套用，研究信息技術的有效套用，發揮其教學價值，為生物課堂教學服務。
中學生工作計畫 篇5
1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。
2.在家長和精銳專業的老師指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計畫。(安排好每天複習進度的明細內容)
3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正後，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(儘可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然後可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家後運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
中學生工作計畫 篇6
1、目標
列計畫的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野局限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。
高三學年，既是中學時代的最後一年，也是複習迎考的關鍵一年。高三學年的計畫是完善知識系統樹，“牽一髮而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計畫，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮鬥的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”後，我們就可以制定計畫了。
3、要求
首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每周、每月的安排等。我們應該去計畫自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計畫上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計畫的優勢。
4、注意
(1)必須強調的是，制訂計畫必須按自己的特點自己制訂，不能仿製別人的計畫，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
(2)列計畫只是一種手段，絕不要為了列計畫才去列計畫，只要是能達到目的的計畫都是好計畫。不管什麼時候，列計畫都只是為了完成一定的學習任務。
(3)剛開始列計畫的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計畫過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。
(4)任何學習計畫剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計畫而付出的努力是值得的。能夠適應這份計畫是保證你的遠程學習以及未來事業成功的重要步驟。
(5)“堅持”是計畫實施過程中最難的。由於缺乏毅力與恆心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，並不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，並對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計畫時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產生奇蹟。
中學生工作計畫 篇7
高一是個關鍵階段，每一場考試都十分重要。高一上學期的期中考試臨近了，我們一定要制定期中考試複習計畫，根據複習計畫有條理的進行複習，小編祝每一位同學們都考得好成績。
一、多看課本，課後及時複習。
期中考試考核的內容都是圍繞課本的，把課本吃透，把該熟記的知識點、該掌握的公式都必須拿下。每天在課後用半小時來複習，效果要比做兩個小時的課後作業好得多，因為複習是為了檢查自己是否已經牢固地掌握了所學知識，如果缺少了複習，不但會影響新知識的消化吸收，還會在寫作業時感到很盲目。不僅如此，課後複習還能夠有效地幫助提高學習效率。
新課講授後，花費2-5分鐘採用“過電影”式回憶法，趁熱打鐵，及時消化新學知識點。因為在這個時候，同學們剛剛獲取到新的知識，還未能夠真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時地回顧複習來讓自己充分理解並且加深記憶。
二、查漏補缺，互相提問
每天課間、晚上複習時，通過與書本對照、與同學互相提問，將學習內容與存儲在大腦中的信息進行對比，找出偏差和失誤，將知識點深深地記在腦子裡。
三、“回爐”複習
給自己把學習計畫制定好，規定每一步的複習進程。大約在兩周左右的時間將所有內容複習完，然後再“回爐”複習，便可保持已學知識點固若金湯，活學活用。
四、考試時，多審題，多檢查。
要養成好習慣，在做題時一定要把題看清楚，不要貿然下筆;不提前交卷，多檢查幾遍，組織答案需細心，關鍵字眼、中心思想要抓準，運算過程、書寫過程要謹慎，儘量避免因非智力因素而帶來的不必要的失分。
雖然複習方法和需要注意的事項都是大同小異，但是考試前後良好習慣的養成對中考的影響很大，不可小覷，初三生應該有意識地去培養好習慣，家長和老師也應該主動幫助初三生們改掉不好的習慣，在中考時，往往是一些壞習慣導致丟分，讓考生和家長都痛心不已。
此外，中考複習時非常重要的一項工具就是糾錯本，我們可以從這裡就開始做起，每一場考試，甚至是平時的測驗題，都認真記錄錯題，備註好知識點，以便衝刺時翻閱溫習。
中學生工作計畫 篇8
語文：
1、早晚讀要有計畫。周二晚讀讀語文詞語手冊上的內容，周三早讀和周四晚讀讀文言文，周五早讀讀讀書筆記上的優美句子。
2、周六晚上在部落格上寫一篇文章。
3、周日早上做一套模擬題。
4、在教師上新的文言文課文之前，先自己做好翻譯工作，先字詞翻譯，然後整段翻譯。
數學：
1、在教師沒上新課之前預習，先看課文，然後看重難點手冊，遇到不會的先做記號，等到晚自習數學教師值班的時候再問問題。在看重難點的時候，遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上，做好歸納總結工作。
2、上課的時候不做筆記，除非教師要我們記的，思路要跟著教師，遇到教師所講的那道題，自己會了的，在腦中想這道題的解題方法和思路，爭取做這類題的時候提高做題速度。
3、在教師上完新課之後，認真獨立的完成數學作業本。
4、抽一節晚自習的10分鐘左右來溫習今天數學新課上所學的知識點。
5、學完一章之後，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。
英語：
1、充分利用早晚讀時間。周二早讀和周五晚讀讀背課文中的英語單詞，周三晚讀讀英語書本中的課文，周四早讀背新概念英語，周六早讀背課文單詞。(附：如果覺得自己新單詞和新課文掌握的不錯了的話，就把讀英語單詞和新課文的時間用來背新概念英語，爭取每天都背一篇新概念英語。)
2、利用中午就餐排隊的時間背課外英語單詞。
3、利用一節晚自習做閱讀理解和完形填空。(每周2次)
4、周六晚上入睡前和周日早上睡醒後聽自己喜歡的英文歌曲。
5、周日早上在部落格中寫一篇英語作文。
化學：
1、在教師上新課之前預習，先看書本，然後看重難點手冊，看重難點的時候把本節課新的化學方程式都摘到筆記本上，找規律，做好歸納總結工作。不懂的地方先做記號，等到教師上完新課之後再向同學請教。
2、在教師上完新課之後，先溫習下這節課的化學方程式，然後再獨立認真完成化學作業本。
3、抽一節晚自習的5分鐘的時間看下今天新課上化學的知識點。
4、每章結束之後，再總的看下這章的知識點，溫習下這張總的化學方程式，避免記混了。
物理：
1、在教師上新課之前預習，先看書本，然後再看重難點手冊，遇到不懂的地方，先做好記號，等到教師上完新課之後再向同學請教。看重難點的時候把新的公式摘到筆記本上。
2、抽一節晚自習的10分鐘左右溫習今天物理新課上所學的知識點。
3、如果覺得時間還很富裕的話，再做下物理練習。
4、學完一章之後，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。
歷史、政治：
1、在教師上新課之前，先自己預習，預習的時候要理解，難理解的地方反覆看幾遍。
2、在教師上完新課之後，再在當天背下本節課該背的知識點。
3、在做作業之前，先溫習下這節課的內容後再做。
4、學完一章之後，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。
地理：
1、預習，理解地理教科書。
2、多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。
3、學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記，平時要多看地圖。左書右圖，圖文並茂。
4、地理當天的內容當天理解消化。
5、學完一章之後，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。
中學生工作計畫 篇9
中考已經落幕了，在暑假結束之後我就能夠進入重點高中，成為一名高中生了，以前在學校經常聽說高中的學習是多么苦、多么累，讓我對將來的高一生活有了一個大概的認識。我想我得制定一份適合自己的學習計畫，畢竟是在重點高中，一個不注意的話，很可能成績趕不上大家的進度的，我可不能給班集體拖後腿，我得在剛進入高一的時候取得一個頭彩!
首先，我聽說高中入學的時候可是有軍訓的，這可讓我沒什麼底氣，之前的體育考核我都只是勉強過關而已，如果不在暑假的時候鍛鍊一番的話，或許入學的軍訓很難堅持下來，一次我應該每天抽出兩個小時的時間跑步，堅持晨跑和傍晚跑步。另外我也應該做好預習之前的準備工作，高一的教材得托親戚借到手，這樣的話我就能夠提前預習一番，這或許會對我後面的學習有著很大的好處，如果沒能借到高一的教材的話，後面的學習計畫可能很難展開吧，畢竟我得知道高一學生應該掌握哪些知識，然後我才能在這個基礎上劃重點，然後開始學習。
其次，我的學習計畫裡面不可缺少的一環就是補習班，我可不認為自己一個人的智慧能比得上大家的智慧，我連從哪方面開始學都不知道呢，作為學生，我應該要多向老師學習。然後就是根據自身的弱勢進行補習了，國中階段，我的英語和物理成績是比較差的，應該要重點補習這一塊，每天花上兩個小時的默寫英語單詞，畢竟學好英語的關鍵在於提高辭彙量，然後早上起來以後要大聲朗讀英語單詞，物理方面應該要多做題目，多買些試卷，這樣或許能提升自己弱勢科目的成績。
最後，我想我得調整一下自己的生物鐘，因為高中生上課時間都是比較早的，從我平時上學的路上便可以看出，國中還沒開始上早自習的時候，高中生已經開始做早操了，因此我應該要養成良好的作息時間，做到每一天都能夠早起。然後國中的一些陋習也應該要改掉，要減少玩手機和看電視的時間，不然的話很可能會因此影響到自己高一的學習成績，至少解決掉這些問題以後，我在執行自己的學習計畫的時候就沒有後顧之憂了。
其實我的學習計畫是很簡單的，至少在我看來沒有什麼難度，但是我知道寫一份學習計畫很容易，但是要做到每一天都堅持下去卻比較難，我應該要提升自己的毅力，只有堅持下去，我才能夠獲得成長。
中學生工作計畫 篇10
在這完美的時刻，期末就要來臨了，迎著早晨的第一縷陽光，期末考試的倒計時又要開始了在這段時間裡，我設計了期末的複習計畫。
第一天，我要複習政治和數學。把政治的每一課都看一遍。數學儘量多做題。
第二天，我要複習語文和歷史。把歷史從第一顆到此刻學的都複習一遍。語文把教師教的答題格式都背下來。
第三天，我要複習英語和生物。把生物該背的都複習一下，英語要把語法錯誤都消滅掉。
第四天，我要複習地理和數學。地理和生物是一樣的複習方法。數學依舊多做題。
第五天，我要把這幾天複習的資料總結一遍。
第六天-第十天我會依舊按照以上資料去複習。
我必須會按照我的複習計畫，努力複習。爭取考上好成績。
中學生工作計畫 篇11
經過一個學期的緊張學習，我們終於盼來了年味十足的寒假。為了在寒假中豐富自己的知識面，按時學習生活，做事有規律，更好地度過一個快樂、充實、有意義的寒假，特制定此寒假生活學習計畫：
一、每天日程安排：
8:00-9:00 起床(刷牙、洗臉、吃飯) 9:00-10:00 做老師布置的作業 10:00-10:30 休息 10:30-11:30 做課外作業 11:30-13:00 午休
13:00-14:30 做老師布置的作業 14:30-15:00 戶外活動 15:00-16:00 做課外作業 16:00-21:00 自由活動的時間
二、實現的目標：
1.幫媽媽做力所能及的家務勞動;
2.讀兩本好書，看一部好的電影;
3.試著克服一個自己曾經不敢/會做的事;
4.完成假期作業,並努力做到最好;
5. 一個星期至少一次到圖書館看小學生課外讀物;
6.每天要做適量的戶外運動,不要因為天氣寒冷躲在家裡;
7.天天看電視新聞報導,多知道點國家大事;
8.注意安全，由其是春節期間的安全。
在寒假裡，我最要學會的就是合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都充分利用好。
中學生工作計畫 篇12
1。每天6：10起床。打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。
2。到校後利用課前時間多看看今天要講什麼，回顧昨天的東西。
3。充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法。
4。中午要有午睡習慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時間用於背語文的古詩和歷史。每天中午背3--5首古詩。同學，貴在堅持不懈！
5。在校10分鐘的課間裡，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘裡好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。
6。放學不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內吃完飯，然後就一心學習。
7。初三前幾個月重點放在物理，數學，化學和語文背誦上。
8。到後期重點放在文科，理科方面也要適當做些經典題。
學習方式：
對 於語文，我認為最重要的就是平時的積累。 教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎的10分。 後面的閱讀一定要注意平時的積累， 首先要多讀好的文章， 注意積累其中的辭彙。 讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析一定要透徹，這樣才有助於閱讀水平的提高。 做題的時候一定要在把握文章中心的基礎上。 讀不懂就再讀， 要是真的讀不懂，那么就是基礎功不夠了。。。關於作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文，並深刻解析，這樣對作文也會有 幫助。但關鍵還是靠自己的感覺。
英語其實沒有我們想像的那么難，關鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要熟練（這點跟數 學一樣），學習了語法就多用用，練習相信老師布置的已經夠的多了。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反覆鞏固，多學多背多用才是硬道理！也不 要忽略課外的培養，多看一點適合自己的英語雜誌電視等等，並且我個人認為不要看中文了，這樣有一點適當的壓力未嘗不是好事。語感的培養同樣重要，有了較 強語感可以大大加強速度及正確率。這全依賴與課外培養。
物理是一門理科，但同時又與日常生活密切相關，從某個角度所，物理就是生活的學 科。平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現象，比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉化為重力 勢能，重力勢能又轉化成為動能等等。物理的公式定理也要像數學一樣的理解並且記憶，並且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎，注意觀察，並且 要親自動手做一做。（面試網）
政治考試的時候應該是開卷的（至少我們是）。這樣題型會相對靈活，但是萬變不離其中。考試之前對教材一定要熟悉，我是 採用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時候要好好審題，答偏了可是一點分都不給。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。如果閉 卷一定要背得各個概念。
生物我認為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣可以採用通讀的方法。答題的時候可以適當的發散。
歷史對於大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結果。歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好。。。歷史是一門正宗的課外學科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了，自然不會怕考試。
學習地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜誌》一書，我認為對於有需要的人，它是不錯的選擇。學習地理我還有一個小竅門，那就是聽天氣預報，這對於記憶各省市行政區很有幫助。
最後一點，學習之餘要注意勞逸結合。
中學生工作計畫 篇13
實驗室工作是實驗教學不可分割的一個重要組成部分，實驗室工作的好壞將直接影響到教學質量的提高。本學年我校共有55個教學班，全部實施新課改，要開展素質教育和教學方法改革，不但增加了一些實驗，其難度也相應地增加了，要求提高了,尤其是我校實驗室才開始初建，一切都得從頭開始，而且實驗儀器設備正在安裝、整理，各項工作千頭萬緒。因此本學年的任務艱巨，需要引起高度重視，為了進一步做好工作，特制定以下工作計畫。
一、開學初對實驗室所有配發的物品進行檢查造冊登記，建立健全儀器檔案卡和儀器往來賬本，做到儀器往來分明，帳物相符。對實驗儀器、藥品進行整理、歸類、上架、標籤。每類儀器都有自己的固定櫃號及存放位置，物品的存放要科學規範，確保全全，使用、存放快捷。列出缺少儀器、試劑，及時購買，對於自己能蒐集的物品，儘量不去購買，以節約資金，還要抽空自製儀器設備，至少5件。會同教師制定切實可行的實驗教學計畫，詳細安排教師演示和學生分組實驗的日程，並認真落實，實驗要開足開齊。
二、規範管理。由於生物實驗儀器大多易碎、易損，生物藥品有許多屬於易燃、易爆、危險品。管理和使用不當，不僅不能為教學服務。還有可能造成各種安全隱患。因此，規範管理在實驗室工作中就顯得尤為重要。針對這一情況，結合學校實際擬將對實驗室管理工作制定如下制度：化學實驗室工作人員職責、實驗室管理守則、實驗室安全與防護制度、借物賠償制度、報損、報廢制度、儀器藥品管理制
度、學生實驗規則等等。加強對儀器的日常維護工作，儀器一旦使用完畢及時收回並逐個進行檢查，發現問題及時處置。從制度完善到規範操作，使實驗室管理工作步入正軌。平時加強對實驗室、儀器室的管理，對於衛生要每天一小掃，每周一大掃，確保窗明几淨，整潔有序，創造一個文明的環境，使師生心情舒暢，提高實驗教學的效率。
三、 優質服務。優質服務是對實驗室管理人員的基本要求。優質服務說到底就是要用心服務。用心服務體現在兩個方面：一是要堅持樹立為教學服務的思想，熱愛本職工作，積極主動地不斷滿足師生實驗要求；二是對於自己工作的每一個環節要做到事後不斷反思，永不滿足。在準備每一個實驗時，不是簡單的照方抓藥，而是採取重新審視的科學態度，按照課程標準、教材要求及實驗環保要求提前1—2天準備好每一個實驗。準備好的每一個實驗再檢查一次看有什麼漏洞，以便及時補救。在上課之前及時與任課教師取得聯繫保證課堂演示實驗的準確率，不但要節省開支，而且要使實驗易於操作，現象明顯，符合教改精神，促進學生成長。並使實驗的科學性更強，裝置簡單，操作簡便，易於把握，安全可靠，與教學密切配合。
四、 開放實驗室。開展課外實驗活動 ，參加各種類型的實驗競賽，並獲獎，在上級和本校組織的檢查評比活動中，獲得好評。眾所周知，生物是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習生物的興趣，幫助學生形成生物概念，理解生物原理，獲得生物知識，掌握生物實驗技能，培養學生的觀察、思維和操作能力，激勵學生的創新精神，還有助於培養學生實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。
五、提高業務素質，努力學習及儀器的有關資料，熟悉各類儀器的的規格、性能、用途及保管知識，掌握儀器維修的基本技能，會排除儀器的一般故障，虛心向學科教師請教實驗操作方法及儀器的使用知識等。
六、認真開展科研活動，實驗室要有科研項目，開展專題研討，參加各級各類教研活動，學習各地的先進經驗，充實自己的頭腦，以便更好地管理生物實驗室。充分認識到自己在學校教學工作中的地位和作用，不斷總結經驗，開展實驗教學研究和教學儀器研製，改進管理方法，努力提高實驗室工作水品，把實驗室建成先進單位。
中學生工作計畫 篇14
每一位成績優異的學生他之所以優異是因為他懂得如何去學習，而不是他生來就優異，他的成績和努力是密不可分的，一個好的學習計畫也是這樣，如果你有一個適合自己的學習計畫，那么在你的學習當中可以起到事半功倍的作業。
身為一名國中生，面臨的是升學高中的壓力，在日常班級的學習當中，同學之間的競爭也非常的激烈，所以制定一個屬於自己的學習計畫非常的重要，學習如戰場，不是我們超越他人就是他人把我們踩下，經過了自己的深思熟慮之後，意識到了計畫書的重要性，國中是一個十分重要的階段，我們在國中階段的學習都是為了給高中的學習打下基礎，針對自己情 況，做出了一個高效率的學習計畫如下：
一、課前做好預習
預習對於學好每個科目來說是十分重要的，在課前進行教材預習，能夠提前的熟悉教材的知識的，同時也能夠複習到之前學過的相關知識點，有溫故知新的作用，同時預習也應該做到找出章節的疑難點與重要部分並進行標註，有利於在課堂上解決這些疑難點，並且加深自己的記憶。
二、認真聽講
課堂的時間十分的寶貴，必須利好這段上課的時間，跟緊老師的腳步，圍繞老師的思路去進行思考，才能在課堂上獲得高效率的學習。
三、學會做課堂筆記
在課堂上老師講到的一些疑難點，以及反覆出現的知識點，都要進行一個記錄，在做筆記的時候又要學會簡明扼要，同時在課後還要及時的去進行筆記的整理。
四、主動的'練習題目
在課後的時間對於當天學過的知識點，進行一個題目的練習，通過對題目的練習來增加對知識點的了解，理解它的含義，做到學以致用，在練習的過程中要注重方法的養成，遇到解決不了的難點及時的向老師提問，解答自己的疑惑。
五、課後複習
課後複習顯得尤為重要，要及時的對學過的知識進行複習，要有計畫並且帶有目的的複習，利用自己的資料與筆記等進行有效的複習。
對於一名國中生來說，學習計畫十分的重要，只要學習計畫能夠做到持之以恆的堅持，我就能夠在學習上不斷的突破自我，漸漸的也能夠體會到學習的樂趣，所以在接下來的國中學習中，我會嚴格的要求自身按照學習計畫來進行，取得學習效益的最大化。
中學生工作計畫 篇15
通過這次和爸爸媽媽家庭會議的討論，我明確了以後的學習目標、學習計畫以及學習方法。拿數學來說吧，理科是最重要的。數學思維的體操，學好數學，我覺得應該做到獨立思考，活躍思維。老師也說了學好數學的三要素是：概念是關鍵，方法是保障，思維是靈魂。只有理解了概念，掌握了學習方法，再加上活躍自主的思維學數學會有很大的進步。
英語，課前預習，掌握筆記，牢記單詞，熟背文段。每天的筆記，都要整理複習。學會運用所學過的知識，靈活掌握。作業認真準確完成，作業有錯及時糾正。分析造成錯誤的原因，吸取這樣的教訓。
語文，注重積累，熟背課文詩詞。上課認真聽講，認真記筆記。理解每節課每句重點句子以及詞語的含義，了解每篇課文的思想中心理解作者當時的心情與環境。學習每篇課文作者的寫作方法。
在學好這些主課的同時也要學好政治、歷史、地理、生物。學好這幾門課，要注重在課堂上的聽講。認真及時做同步訓練。做時，不抄書，注重平時的運用及積累。
體育鍛鍊，更是必不可少的項目。只有身體健康了才能更加有精神的學習。及時參加運動項目，及時定時鍛鍊身體，增強體質能力。
在學校，也要和同學經常交流，和老師做朋友。讓同學們成為排憂解難的夥伴，讓老師成為愉悅身心的良師益友。
上述就是小編為大家提供的我的國中學習計畫一覽，希望你能喜歡。還有更多國中寫事作文內容發布在這裡，請大家繼續關注查華考範文國中記事作文欄目。
中學生工作計畫 篇16
學習計畫，高中步入大學，是新的起點，新的挑戰，一切將要從零開始，為此我要結合自我的實際狀況，制訂一個合理的學習計畫和對自我學習中的提出的要求，來完成我的學業。
一、學習目標要明確，做好切實可行的計畫。
根據學校要求，大概需要7個學期來完成學業。
二、合理安排時間，按時完成學習任務。
在學習課程中，精心地安排好每一天的學習時間，抽出1小時去學習，循序漸進的過程完成學習任務。
三、養成做筆記的習慣。
在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點並加深對學習資料的理解和記憶，便於以後查閱和複習。課上，做好聽課筆記，養成良好的學習習慣。
四、認真地完成布置的作業，養成自主的學習習慣。
根據教學計畫的要求，要按質按量的完成老師布置的作業和學習任務。還要培養良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。
五、多向老師和同學請教。
遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者透過電子郵件與老師同學聯繫，尋求輔導和幫忙。
六、及時做好考前的複習工作。
考前複習是學習過程的最後階段，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結經驗。
七、利用業餘時間，透過計算機網路加強學習。
隨著新技術、新媒體的發展，遠程開放教育把先進的科學技術套用於教學中，我要利用業餘時間，透過網路定期瀏覽，以便及時的調整自我學習進度和策略。透過網路網上課件和學習管理平台的學習。透過電子郵件與老師同學聯繫，尋求輔導和幫忙。
八、不斷加強專業學習，確定補修專業。
為了加強綜合素質，還需要在完成學業後，不斷地加強與自我的專業相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自我，提高分析和處理工作的潛力，注重總結經驗，完善自我。
總之，雖然客觀制定了個人初步學習計畫，還存在許多不完善與不足之處，還需要今後根據自我的切實狀況，在學習中不斷地補充，加以改善、及時地總結經驗，以合格的成績來完成自我三年的學業。
及時總結，為實現自我的計畫目標，我會合理安排好時間，用心、用力的學習，努力拚搏，挑戰自我!
學習也可當做另種遊戲，改變自我的心態很重要。
中學生工作計畫 篇17
一、指導思想：
為了切實貫徹、落實《海南省教育研究培訓院20xx年工作行事曆》的要求，充分發揮教研員及學科中心組成員的引領教研和管理教研的作用，開展豐富多樣，卓有成效的活動，進一步抓好中學化學、生物科的教學教研活動，結合我市教研訓中心的工作思路，深入推進新課程課堂教學改革，以教學促教研，以教研促質量，全面促進教師專業素養的提高和教學質量的提升。
二、工作目標和措施：
1. 聘請相關學科省級專家到我市指導高考、中考備考。
2. 組織全市的初、高中化學、生物科教師開展高考、中考備考 研討會。
3.創新教研形式，開展“同課異構、網路教研活動”。
4.深入農村學校開展教學視導，做好對低分率較高農村學校的服 務工作。
5. 組織學科中心組成員送教下鄉活動，有計畫的開展片區教研活動。
6.加強中學化學、生物學科教學常規的工作檢查，以檢促教。
7.組織相關學科教師參加省組織的高考、中考分析會。
8.開展市級國中生物科教師課堂教學評比活動。
9.組織相關學科教師積極參加網路線上研討活動。
10.組織相關學科教師撰寫教育教學論文，並參加省評比。
11.組織好每一學期的期中、期末相關學科命題及考試工作。
12. 組織相關學科教師開展網路集體備課活動。
中學生工作計畫 篇18
一、做好預習。
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯繫，並複習這些知識;
2、列寫出這節的內容提要;
3、找出這節的重點與難點;
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。
1、要有明確的學習目的;
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。
四、做作業。
1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯繫，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課後複習。
1、及時複習;
2、計畫複習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
4、提高複習質量。
做好以上五點是不容易的，那需要持之以恆，我決心做到。
第一個學期已經過去了,新的學期已經到來,從現在起,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習。所以,從現在起,我要有一份好的計畫書來輔導我學習,那就是:
學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。
充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。
課堂上做的筆記要在課後及時複習，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些仍感模糊的認識。堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的題目。找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注於功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。
養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計畫並嚴格遵守。
嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業,記5個英語單詞,預習下一章的數學課本,複習本章內容,做適量習題,加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。
利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。
上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課後複習，溫故而知新。認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課後向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。
學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂於助人。以優異的成績考上理想的中學。這就是我的學習計畫書,希望我按照計畫書中的去做,期末考試可以取的優異的成績。
初二下學期的學習就是糾正初一的缺點，鞏固初二的知識點，打下初三的理想基礎。初二是國中一年級和國中三年級的結合點。
初二上學期的學習已經結束，無論初二上學期的考試成績是好是壞都已經是歷史是過去，初二下學期到底該怎么學呢?
新年之後，初二下學期的學習意味著新的開始，新的衝刺。初二下學期學習的難度增加了，知識範圍更廣，課程的內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析並加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學的識和曾經解過的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點對初二學生的學習是極為重要的!初二是國中階段的過期，課業負擔重，學習特別累，隨著課時和知識複雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的學習?
第一。主次分明，把握重點學科。
數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課後80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學期除了聽好課，還得多關心時事，如關注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關注一下。
第二。學習生活時間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好安排給數學、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕鬆多了。
第三。要養成良好的學習習慣。
讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等，一些女生的學習上容易分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問題就及時記下來。複習時就能有的放矢，有條不紊了。國中二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易衝刺上去。
第四。帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。
根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課後進行總結，歸納出所講知識的框架，然後做相關練習和輔導。
第五。課後溫習加鞏固練習。
每次聽完課後，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題。現在的輔導資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇，可以諮詢以下老師。如果有問題要及時請教老師，有意識地提前了解的學習初三、中考的試題，並分項對相關中考題類整理，進行階段性複習。初二物理要結合奧物的題目，系統了解初二物理下學期的知識點，並做相關的中考試題。
初二在一定程度上將成績優秀的學生與相對成績較差的學生逐漸區分開的一個學年。"好"與"差"在初二下學學期就能被具體的顯現出來。
初二下學期的學習情況是代表一個學生在本學年所付出的努力的客觀體現，它可以在某種程度上反映出學生在學習態度上是否端正、學習方法是否正確、以及對於主要知識點是否能夠靈活運用等。
在初二結束時，可以通過月考、期中、期末成績讓學生思考在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績，也可以了解自己在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細微的知識點都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個掌握得不夠的知識點輕言放棄。並且，初二下學期的成績也可能會是將來所要報考的高中對學生進行考核的憑據之一，初二代表了國中學習的中間階段學生的學習狀態是否穩定、國中前半段學習知識的掌握情況等等，所以一定要重視初二下學期的學習，考察自己基礎階段的學習情況如何，以最快的速度做好查漏補缺的工作，因為到了初三是沒有時間再進行基礎知識補充複習的。
參考往年考進重點中學的學生情況總結：只要初二、初三的成績穩定一直很平穩，預測中考正常發揮，一定可以取得很好的成績。學習是一個長期積累知識的`過程，初二有計畫的學習和生活，持之以恆一直堅持下去，再加上好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易衝刺上去，相信成功一定離你不遠。
中學生工作計畫 篇19
新學期打算作文馬上就要開學了，開學後我就是初二的學生了。初二的到來，自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己。為了能在初二學的好一點，我決定現在就想好新學期的打算。
第一，我決定學會放棄。在前兩個學期里，我經常去上網、看小說、睡覺，對於老師布置的作業也不認真完成。對於這些流失的時間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。那些東西以後來做也一樣，何必就要現在呢？我對自己說。
第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分數高的和分數低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單。現在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對於自己不懂的向別人學習。
第三，我決定在每一次周測後都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發現自己的錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態去面對新的學期。
還有，在初一我發現有許多人比我努力。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是後來她努力了，現在已經在中上了。她現在還是默默無聞地認真學習，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學期。英語我一定會跟上去，相信我。