高三工作計畫範文 篇1
在積極參與學校各項活動的基礎上，根據高三年級學生年齡特點，警醒合理的管理，保證年級穩定。具體計畫如下：
8、9月份：
1. 8月30下午召開一次高三年級宣誓儀式，進行開學前的收心教育，針對高三畢業年級的具體情況提出新學年的要求，力求使學生和班集體做到穩，穩中求學。
2.開學第一周對學生宿舍內務檢查，儀容儀表大檢查，髮型及違禁物品的清理 。
3.年級組對學生進行課堂常規的教育，使之有一個良好的課堂環境，並樹立一個學習風氣濃厚的班集體;配合任課教師抓好各學科的學習，在學習中出現問題及時糾正;對學生進行誠信教育，做好8月31日的假期學習考試工作和學習總結，同時為高三幾次重要模擬考試做好準備，以便更準確的了解學生的成績，以備高考。
4、 班級文化建設(第一周)：
A各班應確定和布置好高考備考主題標語
B各班在黑每期板報上設計一句能激勵同學奮進向上的名言佳句或標語
C保持教室整潔衛生，讓學生能夠在清新乾淨的環境中學習
5、班主任與學生的溝通：在開學兩周內，班主任要與班上每個學生進行一次談話溝通，並做好與學生家長的聯繫工作，齊抓共管，使學生能夠安心學習;
6. 通過今年教師節的契機，對學生進行一次尊敬師長的情感教育。
10月份：
1.開好“弘揚民族精神”、“文明禮伴我行”主題活動。通過此活動的開展，使學生受到一次愛祖國和愛民族精神的教育。
2.針對各班9月份的紀律和學習的狀況，對全年級學生進行一次思想教育，同時樹立畢業的意識並樹立各班的學習榜樣。
3.做好全市高三第一次模擬考試前的思想動員工作，使學生從思想上給予重視和做好考前的準備。
11月份：
1. 召開第一次模擬考試總結會，針對學生成績對學生進行交流談心。
2. 針對畢業年級學生的升學壓力配合學校對學生進行一次心理健康的教育。班主任要根據各班實際情況,與家長取得聯繫,必要時要家長來校共同做好學生的心理減壓工作;
高三工作計畫範文 篇2
一、工作目標
進入高三，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生，素質的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大。面對現實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發展、提高學習成績。
二、班情分析及工作重點
本班為民辦史地班，共有學生37人，其中女生14人，男生23人，學生基礎薄弱，自覺性欠缺，因此本學期必須做好以下幾方面的工作：
一）、建設高考氛圍，讓學生儘早進入狀態。
1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。
3、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。
5、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
6、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。
二）、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態。
1、密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態；對班級整體出現思想波動現象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。
2、引進競爭機制。
針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。
三）、日常生活中，幫助學生解決實際困難。
1、生活有節奏，有規律。
督促學生做好計畫，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。
2落、實師生對話，了解學生生活實際。
高三學生大都是壓力較大，要加強與學生私下交流的頻率，真實了解他們的生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除後顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。
三、工作安排：
九月
完成班委、團幹部的調整。
學生月考目標制訂。
主題班會：學習方法介紹。
十一月
期中考試動員。
主題班會：勵志教育——名校在向你招手。
十二月
學生心理健康教育；網內生跟蹤、調研及如何做好保苗工作。
一月
誠信健康教育。
期終動員。
高三工作計畫範文 篇3
高三下學期是學生衝刺階段，最佳化的教學是學生衝刺成功的關鍵。為此，我們化學組將齊心協力，以引領、服務學生為宗旨，深入學習，最佳化教學，提高教學質量，全面提高學生綜合素質，為學生的發展奠基。具體計畫如下：
一.進度安排表
下學期大致時間分配
2月中下旬-3月中旬
選修5（部分內容）、選修3
順利結束一輪複習
3月中旬-5月中旬
二輪專題複習
對熱點、重點知識深度剖析，歸納總結，形成知識網路，構建牢固知識體系。
5月中旬-高考
強化訓練，回歸課本
查漏補缺，訓練解題速度，掌握解題技巧。重溫課本，把書讀薄。
二.教學側重點
雖然經歷了一輪的複習，但是學生的知識體系不夠完善，也不夠牢固，同時能力還有待進一步提高。因此學生還存在很多薄弱點，這些薄弱點也即學生的潛力所在，是學生的增分點，是我們教學的著力點。我們的教學相應就有下面幾個側重點：
1.審題能力的培養
學生審題能力不足是普遍現象，導致原因很多，諸如：沒有仔細讀題，將關鍵信息漏掉；抓不住關鍵信心；化學用語間混用導致答非所問。審題能力需要在平時教學中慢慢訓練和培養。對於那些易錯的化學用語，我們將編印100個常見化學方程式，供學生背誦熟記。
2.答題技巧和規範答題
答題技巧和規範答題在考試中占有相當比重，答題規範主要體現在化學用語方面，而答題技巧主要集中在實驗操作考查方面，出現會而不對、對而不全的現象，關鍵是沒有抓住答題要點，最終是沒有掌握知識要點，沒有形成良好的思維習慣。在二輪複習中，我們要高度重視。
3.查漏補缺
二輪複習專題的選擇與確定就是綜合考慮了考試和學生兩個方面因素，專題內容往往是學生的薄弱點。紮實落實二輪複習，做好查漏補缺，達到鞏固、升華、活化知識的目的。
4.計算能力的培養
計算往往被學生輕視，在平時的計算中，由於嫌麻煩，習慣性使用計算器，從而形成懶惰習慣，也就弱化了計算能力。為了提高計算能力，在二輪複習計算專題中，我們要加大計算量訓練，禁止學生使用計算器，促學生養成動手計算習慣，從而提高計算能力。
5.實驗複習
實驗始終是學生的短板，得分率較低。為了提高實驗複習的效率，我們將在二輪複習中，組織學生走進實驗室，在實驗室中，設三個展區，①儀器展區，將中學階段常見儀器按類別擺放，用小卡片註明儀器名稱，使用注意事項；②常見氣體製備展區，將常見的氣體製備裝置擺放出來；③書本上常見實驗展區，包括標準物質的量濃度配製、噴泉實驗、氯氣製備收集、酯化反應、原電池、酸鹼中和滴定、中和熱測定。
三.把握準方向
1.研究考試說明對20xx年考試說明深入研讀，找出其中的變化，領會其精神，以考試說明指導我們的複習。
2.廣泛收集信息下學期里各地交流卷、信息卷很多，我們將對信息卷進行採集、整理、加工，提取有用信息，及時傳遞給學生，特別是那些包含信息的試題，其利用價值較高，用來訓練學生的信息攝取、整理、加工、套用的能力。同時從大量試題中去捕捉高考的信息。
四.加強學習，提高研討能力
1.積極開展組內教研活動
落實組內講課、聽課、評課活動，搞好集體備課。營造研討氛圍，與時俱進，轉變教學觀念，提高教研能力和教學水平。
2.虛心向兄弟學校學習
走出去，利用省、市備考會機會，交流我們的作法，更虛心向兄弟學校學習，開闊眼界，借鑑別人好的做法，轉變觀念，活化思維，最佳化教學。
高三下學期時間短、任務重，我們將團結協作、負重拼搏、不辱使命。
高三工作計畫範文 篇4
一、指導思想
高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發潛能”的教育理念，全面提高教育教學質量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，努力突破千人關，實現歷史新跨越。堅決完成“138”目標。
二、總體思路
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關口。即形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰鬥團隊。抓好班風學風，抓好教師的教風研風兩塊陣地。把握突出尖子生，狠抓特長生，不棄學困生。嚴把課堂教學關，嚴把質量分析關，嚴把信息整合關，嚴把報考志願關。
三、主要工作
（一）教育工作
1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識
班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、年度奮鬥目標以及計畫和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優秀學生隊伍，並切實關心希望生、潛能生，經常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。
2、強化班集體常規管理
高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規，包括鍛鍊、自習課、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍、衛生區的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓複習備考，且兩手都要硬，並充分發揮班、團幹部的模範作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環境優”的先進班集體。班主任要發揚“以身作則，甘於奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。
3、重視協調三種關係
在年級部的統一協調下，班主任要處理好以下三種關係：第一，任課教師之間的關係。各科只有均衡發展，才有利於總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協調發展、全面提高。第二，師生之間的關係。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，蒐集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關係。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時，準確、動態地實施有效教育，特別是希望生、潛能生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助，老師的關心，家長的理解和支持。
4、注重學生心理疏導。
高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前後，要加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
5、重視希望生的管理
本年級有一批表現突出、優秀的學生群體，主導著年級組的良性、穩定發展，但不可忽視各班暫差生的管理轉化工作，要樹立“轉化一個希望生等於培養一個優秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，關注他們的發展，防止他們過早游離班級群體，為全年級的穩定，高考出成績打下基礎。全年級四個組合的希望班工作量更大，任務更艱巨，責任更重大。
（二）教學工作
1、強化目標意識，精心制定教學計畫
認真研究、總結上屆高三的成功經驗，研究課標、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷蒐集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然後根據新課程標準、教學內容、總課時數及學生學習實際，合理科學制定年度學科教學計畫、目標及措施。
2、強化群體意識，抓實集體備課工作
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發揚團結協作精神，最佳化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時間、定地點、定內容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“五統一”（統一計畫、統一進度、統一練習、統一資料、統一批閱）。
3、深化課堂改革，提高課堂教學效益
高三階段的教學以複習、練習為主，加之學生學習負擔相對較重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特徵的方法指導學生學習，使學生在和諧、愉快的氣氛中學習，使他們參與學習的過程。堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則實施高三複習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現課堂教學現代化，力求每一課都使用現代媒體教學，提高課教學效益和質量。課堂教學要注意“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握複習的高度、深度和效度。體現高度：充分備課，複習課的內容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納而有高度的概括性，處理好“知識細節”與“整體把握”的關係，不得將複習課演變成高中課本內容的新授；體現深度：認真研究考試大綱，高考考點瞭然於胸，教學內容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。各備課組的教學要防止一輪複習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。
4、注重學法指導、最佳化習題、試題的質量
教師要根據學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍；另一方面，各備課組要根據本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰術。
5、注重教學反饋，強化教學的有效性
高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發，各教師要從學生實情出發，及時批改作業不拖拉，各科周練集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導相結合，並不斷調整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。
6、注重扶優補差，做好希望生幫扶工作。
學生接受能力存在差異，教師應利用輔導課等時間加強個體指導，消除潛能生的心理障礙，增強他們學習的信心，加強有針對性的輔導。對成績優秀有望考取的學生加強目標激勵。實行科任教師重點學生負責制（補差、盯人、談心），將補差效果與教師的評價和考核掛鈎，對希望生、潛能生加強對他們的弱項學科的輔導；對每位學生及時解決他們思想上和心理上的困惑，學習、生活上的困難。補差工作要體現立體化、全方位的特點。遵循“先查病，後治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態度、補方法、補知識，課堂多提問、課後多輔導、平時多談心、練習多面批、方法多指導。
四、具體工作
1、教學進度：
在保證教學質量的前提下，各高考學科儘量加快複習的教學進度，力爭在市一摸前結果一輪複習工作。
2、教學（複習）安排
第一階段：2月上旬結束一輪複習
第二階段：2月下旬——4月中旬
完成高考第二輪複習，即專題知識複習階段。
第三階段：4月下旬——5月中旬
完成高考第三輪複習，即綜合知識複習階段。
第四階段：6月下旬——高考前。
完成高考第四輪複習，即查缺補漏，指導學生看書，心理指導諮詢階段。
3、月考安排
第四次：2月8日——2月10日市一摸考試
第五次：3月7日——3月8日
第六次：4月7日——3月8日市二摸考試
第七次：5月7日——5月8日市三摸考試
第八次：6月7日——5月9日參加高考
4、其它工作
1）各年級分部每月寫出一份月工作總結和工作計畫。
2）各教研組長每月組織一次本學科的高三集體備課。
3）組織一次本校的高三教學研討會（時間待定）。
4）組織一次高三教師外出學習活動（時間待定）。
5）組織每次月考後的教學分析會、家長會，擬出重點幫困名單。
6）組織一次各學科的複習專題觀摩課，探討複習課的教學模式。
7）定期安排任課教師外出參加會議、聽課、獲取信息。
8）組織一次高考百日衝刺誓詞動員大會。
9）組織一次高考前學習心理調適專題講座。
10）繼續推進全員導師制的全面實施。
高三工作計畫範文 篇5
為迎接20xx年高考，實現高考既定目標，結合本屆高三年級的具體情況，力求做到複習的規範性、針對性、實效性，特擬訂以下計畫。
一、指導思想
認真落實《課程標準》要求，透徹把握《20xx年江蘇省高考語文考試說明》的精神，全面提高學生的語文素養，使語文高考成績穩步上升。
二、複習理念
夯實考點，厚實積累，拓寬視野，發展智慧型，提高素養。
三、複習時間安排
第一階段：
20xx年2月——20xx年4月，進行考點第二輪複習。以專題複習為主，綜合練習為輔。通過專題複習和系列限時限量的訓練，提高學生運用知識的各種能力，形成規範、科學、有效的解題能力。
第二階段：
20xx年5月，進行考點第三輪複習，以綜合練習和考點針對練習為主，彌差補缺。通過綜合訓練和考點查漏補缺練習，引導學生關注錯題，分析失誤原因，關注知識和能力的易誤點，形成知識運用的遷移能力，克服前階段複習過程中造成的“短板”現象。
高度重視江蘇省20xx年～20xx年近五年的高考真題，少數題目要上溯到20xx年江蘇自主命題時的真題。師生要掌握江蘇卷試題的設問特色和作答特色。建議在5月份通過各種練習形式將江蘇高考真題訓練一遍，並作重點評講。
四、具體要求
（一）語文知識和語言表達：
1、每天以“小題訓練”的形式進行，題量每天5道左右，用時12分鐘左右。以16開單頁形式編制，利用課外時間限時完成，及時批改評講。
2、關注20xx年江蘇考試說明的變化，關注各種新題型，研究題型特點，總結解題規律，把握解題技巧，規範解題表達。
（二）古詩文閱讀：
1、文言文閱讀和古詩詞鑑賞間天訓練，每次練習以一篇文言文閱讀和一首古詩詞鑑賞以及名句名篇為內容，用時30分鐘左右。以8開單頁形式編制。其中文言文閱讀要重點突出翻譯題（文科班學生要一併進行斷句訓練）。利用自習課限時完成，及時批改評講。
2、古代詩歌鑑賞要注重對文本內容的解讀和解題範式的指導，進一步培養學生的讀題、解題能力。
（三）名句名篇的默寫（含文學、文化常識識記）
在古詩文閱讀部分安排本考點的練習。選題時要兼顧課內和課外，其中國中教材2句、高中教材4句句，課外2句。以書寫正確和規範為練習重點。各校可以《步步高》（大二輪專題複習與增分策略）139頁“名句名篇默寫中關鍵字的書寫”為練習材料，將此項要求落到實處，求得實效。文學、文化常識的集中整理與識記可以《高中生文學常識必備》一書為參照。
（四）現代文閱讀
1、以小說、散文和論述類文本為重心，每節語文課上都至少要有1篇現代文閱讀、訓練或講評的內容。力爭在高考前達到80篇現代文閱讀的訓練量。
2、複習時重點指導學生：
①明確文體特徵，整體把握全文，抓住主旨。
②分析題乾內涵，明確問題指向。
③掌握各種手法，構建知識體系。
④掌握答題技巧，建構答題模式。
（五）作文：
1、總體要求：
回歸寫作的本質，引導學生關注自然，關注社會，關注人生，關注熱點，寫真話，抒真情，了解時代脈搏，用獨特而充滿個性的文字來表現生活。
2、素材準備：
各校以備課組為單位通力合作，每天提供給學生閱讀的文字總量不少於1500字，尤其要關注時文和美文，讓學生占有鮮活材料。
3、總體原則：
由整體推進到專題突破，重積累，重感悟。練思維，練規範。促升格，促個性。
4、實施注意點：
一要注重文體的規範性，向學生提供規範的記敘文、議論文、散文等範文。訓練學生寫規範的記敘文、議論文、散文等。
二要注重審題立意的準確性和深刻性，要切實提高學生審讀材料的能力。在立意上追求高度和深度。
三要注重語言表達的生動性和靈活性，杜絕低幼化、空洞化、程式化語言，在“發展等級”部分的“有文采”上力求有所作為。
四要注重講評的針對性和實用性。每次訓練之後，都要將高分作文列印出來，並註上詳細的評析，採用適當的方式進行展示。
五要對中等作文進行升格訓練，讓學生真正明確“好作文”的標準到底是什麼，使其學有所依。
六要創新訓練形式，加大訓練力度。平均每周課內安排1次成文練習，課外安排片段練習和專項練習若干次次。教師要改進批改方式，提高批改效率，但每次批改量不得少於班級人數的三分之一。
（六）文科附加題
1、名篇名著閱讀每天安排選擇和簡答題各2道，以16開單面形式印發給學生，當堂訓練，限時完成。
2、“文言文斷句”和“材料要點歸納、分析、鑑賞”結合文言文閱讀和現代文閱讀複習一併進行。
五、複習備考的幾點措施：
1、強化合作意識。
高三語文備考團體要精誠團結，和諧共進。做到六個統一：統一資料，統一教學安排，統一教學內容，統一教學方法，統一教學時間，統一教學檢測。每周一次集體備課，研究複習備考發現的新問題，交流複習備考經驗。
2、注重備考研究。
要研究《20xx年江蘇省高考語文考試說明》中所列的考點，要明確目標，逐項對照，務求落實。對《考試說明》中新修訂的內容，要引起足夠的重視，從而明確複習目標，調整總複習、訓練思路。要研究學生學習規律、心理、知識結構，研究教法學法。把准考點，理清知識點，找準教與考，教與學的結合點。同時充分發揮網際網路的作用，搜尋各種高考新信息。積極參加省市區各項教研活動和校際交流活動，最大限度的獲取有用信息，指導備考工作。
3、講究複習方法
師生要經常歸納各個知識點帶有規律性的東西，力求舉一反三。尤其是主觀題的訓練，不能只停留在教師宣布“參考的答案”上，要讓學生自己練，自己講答題的思路，板演答案，自己互相評價答題的優劣，掌握答題的規律，以不變應萬變。
4、重視培優補差。
①教師要對每一位學生進行跟蹤、“立體”的了解，注意點面結合，讓學困生有進步，讓優秀生有突破，因勢利導，因材施教。
②每次訓練後，教師要安排適當數量的當面批改，指出錯誤，耐心指導。
5、科學有效訓練
第二輪複習間天安排專題訓練1次，以8開單面或雙面形式，統一限時完成，同時每兩周安排1次綜合訓練，所有訓練題都要及時批改並有重點地講評。
專題訓練以校本化為主，備課組集體攻關，分工合作。綜合訓練以各省市（名校）模擬題為主，做好篩選、最佳化、整合工作，禁止使用現成試卷，努力避免陳題、套題和偏題。
高三工作計畫範文 篇6
高三文科（3）班有64名同學，男生32人，女生32人；本學期新插班學生20名。少數民族有18名同學，學習專業的學生有8名，主要涉及美術、音樂和播音主持等方面。全部為住宿學生。我們這個文科班是成功應屆高中歷史上第二個文科三班，以前學習文科的學生較少，現在新課改以後學習文科的學生各校都逐漸增多。擔任這個班級班主任已一月多，在這期間，我自己和每一位同學通過不斷地探討、交流、溝通、磨合，儘管個別學生成績仍不理想，但教學已經步入正軌。他們進入高三學段學習已經一個多月了，這也是每個學生求學十多年來最重要的一個階段，希望通過我們和家長共同努力和悉心教導讓孩子們在高三這一年充實有效地度過。
本學期進入了高三年級，面臨著高考的到來，又進行了分班的調整。我班的學生整體成績較差，缺乏尖子生，落後面交大。要在高考中取得好成績，這學期對學生的管理更加重要，本學期準備做好以下幾個方面的工作：
一、抓好紀律管理。
良好的紀律是保證取得成績的法寶。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格按照規定處理。
二、抓好“雙文明”建設。
良好的班風學風是作好一切工作的前途。
只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要作好的第一件事是要抓好班風學風建設。集體措施是：在開學初召開分層同學會，為每個同學分析存在的問題及要採取的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上復讀的同學介紹以往的學習經驗也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄象片，拓展事業，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。
三、抓好學生的思想教育。
高三年級的學生思想比較成熟，想的問題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線，因而本學期更要注意到學生的思想動態，發現問題及時解決，讓學生不要背著包袱前進而是要輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。
四、配合學校與年級組作好工作。在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組作好相應的工作。具體工作安排如下：
9月：（1）抓考勤，養成學生良好的出勤習慣，不遲到，不曠課。
（2）營造班級複習氛圍，引導學生儘快進入高三的學習狀態。
（3）繼續做好與學生的談心、溝通工作。
（4）召開主題班會，明確人生的第一個大目標，樹立人生的高遠理想，建立高度的責任心，學習和踐行《*規》和《三字經》等國學經典。
10月：（1）利用班會加強對學生養成行為規範和良好學風的教育。
（2）結合月考成績，分析學生情況，和任課教師密切配合，做好學困生的思想工作和輔導工作。
（3）完善教室美化布置。
11月：（1）期中考試動員。
（2）班會：班級優秀學生的學習方法交流和報告。
（3）統計和分析期中考試成績；期中家長會。
（4）部分學生的考后座談，知道反思學習。
（5）期中班委會，總結班級半學期的工作，明確下階段目標。
12月：（1）錯題集的檢查和交流工作；學習小組的交流活動。
（2）在班內評比。在班內樹立好的榜樣讓同學們取他人之長補己之短，養成良好的學習習慣。
在班級管理上我一直採用以思想教育為先導，鼓勵教育為主，全面激發和培養每位學生的自主學習能力和創新學習思維，因為任何工作都不如學生自身思想上的重視，給每位學生營造一個和諧、安靜、有序的學習環境。
對於大多數考生來說，高考是在其人生的一個非常微妙的時段上進行的一場非常微妙的考試。經過了這場考試，他們不僅從年齡上正式步入成人的行列，而且整個身心都經歷了一場前所未有的洗禮。高考猶如人生的一個臨界線，這邊是懵懂的孩子，那邊是成熟的青年。從這個意義上說，把高考視作一場特殊的成人儀式是非常恰當的。正因為高考對於我們的意義如此特殊，所以我們應該以近乎神聖的態度去對待它，用最好的狀態去迎接它。
為了迎接這場成人儀式，我們應該拿出自己最佳的知識狀態。
為了迎接這場成人儀式，我們應該拿出自己最佳的生理狀態。
為了迎接這場成人儀式，我們應該拿出自己最佳的心理狀態。影響高三複習的因素很多，但是在這些因素中最重要的莫過於心態。一個心理素質不過關的學生是沒有希望在高考中脫穎而出的。據統計在影響高考成績的各項因素時，心態的影響是第一位。因為心態好可能多考幾十分。你高考前再怎么複習，要想提高几十分是難上加難。心態好很容易使你的成績上一個台階。心理狀態好，在考試的時候能夠充分發揮智力效應，充分調動思維能力，記憶能力，想像能力，並且把他們有效的組合起來，就會對許多問題迎刃而解，心理狀態不好，本來會做的題也不會做，本來過去已經掌握的知識也想不起來。
高三工作計畫範文 篇7
本學期，我擔任高三（七）班班主任，高三（七）八九三個班語文課，一切都從零開始，有是一項新鮮的有挑戰性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績。
一、班級管理中，用制度說話。
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環境。
由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，並實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。
由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日。
二、學習生活中，保持昂揚向上的心態。
1、密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理諮詢室老師，做好心理調節器整工作。
2、引進競爭機制。
針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。
三、日常生活中，解決學生實際困難。
1、到生活有節奏，有規律。
督促學生做好計畫，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且形成高三補習班生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。
2、落實家訪，了解學生生活實際。
高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除後顧之憂，全心投入學習生活。
一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
學校高三班主任工作計畫(教育)
為實施素質教育，落實學校布置的各項任務，有計畫，有步驟地作好本年度地學期的工作，特制定本計畫。
一、基本情況
高二（7）班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。總體來說，本班有如下特點：1、思維活躍，基礎較為紮實，成績較好。2、班風純正，團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。3、有輕度的兩極分化情況。4、隨緊張的備考而引發的各種心理疾病常有表現，如煩躁、憂鬱、失眠等。
二、幾項重要任務
1、高考動員，激發同學們為理想、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。
2、高考報名。注意提醒學生根據自己的實際情況選報x科
3、組織學生作好體檢工作。
4、動員學生作好“一模”的備考工作。“一模”的成績很大程度上決定著高考志願的填報，它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準備。
5、作好“二模”的備考動員。
6、組織學生作好體檢工作。
7、組織學生作好志願的填報工作。填報志願是一名科學，填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據自己的實際，根據自己的興趣、愛好，參考往年的錄取情況，科學地、合理地填報志願是重中之重。
8、組織學生參加高考。重點是“沉著、冷靜、細心、守紀”。
三、具體的實施步驟
根據學校的總體部署，結合本級、本班的具體實際，擬做如下安排。
周次主要工作
1開學典禮，高考報名
2強調班紀班風
3摸底考試
4摸底考試分析
8一模
9一模總結
10家長會
11二模、體檢
12高考備考心理輔導
13二模總結
18德育考核及操行評定
19高考
高三工作計畫範文 篇8
基本情況：
高三年級現有25個教學班，其中兩個理科實驗班，一個文科實驗班;16個正式理科班，6個正式文科班,共1496人，藍印生多，體育特長生多，班容量大，給管理帶來一定難度。全年級現有教師86人，高級教師38人，中級教師32人，其餘均為近幾年大學畢業的青年教師。
指導思想：
在我校“以人為本，為學生終生髮展奠基”的辦學理念和“雙成雙樂”指導方針的指導下，狠抓“兩頭兩邊緣”即抓尖促名牌、抓差保穩定，抓兩邊緣即狠抓重點大學邊緣生和本科邊緣生。爭取名牌、重點、本科上線都有新的的突破，創造新的輝煌。
重點工作：
一、教學方面
1.加強理論學習，瞄準新課改方向，把握好高考複習的方向
我們這一屆學生是新課改的第一屆，沒有經驗可循，所以必須要加強理論學習，勇於實踐，要求各備課組要及時到天津去參加市教研室組織的教研活動，要求教師利用好學校為老師訂閱的教學雜誌，研究新教材，理解新課標，瞄準新課改的方向，把握好高考複習方向。
2.關注青年教師成長做好老帶新工作
今年我們年級有12名青年教師被帶上高三，他們工作熱情高漲，幹勁十足，他們接受新事物快，容易和學生打成一片，但是他們缺乏畢業班的教學經驗和管理經驗。為促進新教師成長，我們要求各備課組做好老帶新結對子工作，積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課、授課、處理工作、輔導等方面都要對新教師進行指導，具體做法：①定期交流，互相聽課、評課。②新教師先聽課後上課③幫助新教師解決問題。對年輕教師要求他們虛心向老教師請教，要搶著幹活，精心備課，要做到先聽課後講課。
2.加強教研，統一備課
我們要求各備課組一定要強化備課組活動，真正做到統一備課，備課組活動做到固定時間、固定地點、固定主體發言人，集思廣益，共同研究大綱、分析教材的重點難點，探討教法。真正做到例題，練習，作業三統一。要求備課組長充分利用集體備課培養新教師。
3.加強教師思想工作，強化年級凝聚力，努力培養一支能打，敢拼、勇於奉獻的教師隊伍
4.強化分層次留作業，提高作業、練習的針對性和實效性
高考臨近，學生學習成績參差不齊，我們要求教師留作業時要有選做題，基礎差的學生難題可以不做，要讓他們騰出時間抓基礎，這樣才有利於他們成績的提高。為了使教學更具有針對性，我們要求教師狠抓基礎，授課、留作業都要照顧到大多數同學，作業分層次，練習分層次，以加強教學的針對性和實效性。
5.加強學法指導，促進學法交流
今年高三總複習教學任務非常重,我們要求教師多給學生更具體的學法指導,以使學生適應目前的這種形勢,我們要求開學第一節課要上學法指導課，要求教師們要充分利用好多媒體,提高課堂容量和效率,在的教學中要寓學法指導於課堂教學之中，幫助學生提高複習效率。
6.狠抓實驗班教學提高尖子生水平
為貫徹學校開設實驗班的意圖，爭取明年高考名牌大學上線有新的突破，我們要求實驗班可以打破平常教學進度，實驗班的教學內容可以加寬，加深，在學法上給予更具體的指導，鼓勵超前學習，深入挖掘學習潛能，不斷提高他們的競爭實力。開學初我們計畫分文理分別召開實驗班工作會議。由實驗班的班主任和認課教師進行交流。在培養尖子生上要達成共識，形成合力。
7.狠抓學困生轉化工作
我們要求各班要確定好具體需要幫助的同學，然後要求老師們多找他們談心，在學法上給予具體的指導，在學習習慣上給予及時的監督。教學中多給他們創造成功的機會和體驗，讓他們也有成功的體驗。
8.做好問卷調查，做好反饋工作
問卷調查工作對了解教育教學情況非常重要，我們計畫本學期問卷調查和座談會各搞一次，認真分析學生反映的情況，及時進行情況反饋。
9.認真做好考試情況分析工作
進入高三，首先有我們年級組織的月考（第三周），然後又有2次XX市十二校聯考，我們要求各備課組、各班班主任要認真分析考試情況，查找存在的問題（教師存在問題、學生存在問題）制定整改措施。年級領導小組要加強存在問題的分析，對存在問題的學科和班級要多給以幫助和支持。根據今年高考的新特點，我們利用每周日下午，進行文綜、理綜訓練。
10.做好考前心理指導和答題技巧指導
每年高考都有學生由於緊張發揮不出真實水平，有的同學會做的題得不分來，更有塗錯卡、漏掉反面的題沒做等情況，為此我們在考前將利用班會對學生進行緩解壓力方法指導，考前我們專門組織“考試答題技巧和注意事項”的講座，力爭將上面的問題減小到最低限度。
二.管理方面
1.狠抓穩定，穩定是壓倒一切的事情
歷屆畢業班的經驗表明，哪屆穩定哪屆考得就好，哪個班穩定，哪個班就出成績。所以抓好各種自習課的紀律，抓好午休、晚就寢的秩序至關重要，為此我們計畫第一周就召開高三年級學生會主要幹部大會，各部門作到分工明確，責任到人。學生會勞衛部利用每天的課間操時間檢查各班宿舍、教室衛生。體育部檢查各班出勤人數。紀律部檢查午自習、晚就寢情況（由於高三學生學習任務繁重，主要檢查任務由值班班主任負責，學生會人員檢查時間較短）
2.強化每周一次的班主任碰頭會制度
由於高三年級人數較多，我們建立起班主任每周一例會制度，總結上周情況，提出存在的問題和整改要求，力爭使存在的問題及示XX縣及時解決。在班級管理中，強調班主任的到位意識，即課間操班主任到場，晚就寢維護秩序值班班主任到位，餐廳檢查班主任到位等。
3.加強心理健康教育促進學生身心健康發展
高三學生學習壓力大，尤其考試成績不理想時容易煩躁，緊張。非常容易出現心理問題。隨著高考的臨近，這種問題可能回越來越突出，所以必須加強心理疏導。要求班主任學習有困難而又性格內向的學生，班主任對這樣的學生給以更多的關心、幫助和鼓勵。要求班主任要努力的想事、幹事、成事、不出事。本學期，我們計畫請馬志國老師為高三學生做一場“舒緩壓力，笑迎高考”的講座。
4.強化安全教育杜絕事故隱患
隨著我校辦學規模的不斷擴大，學校到處都顯得擁擠，不僅宿舍管理方面餐廳就餐方面，各種活動的組織都面臨著非常大的壓力，例如每天的上下操時，教學樓樓道上非常擁擠，非常容易發生踩傷事故。為此，班主任要採取多種形式，強化對學生安全教育，提高安全意識，使學生在頭腦中樹立交通安全意識，財務安全意識，飲食安全意識，運動安全意識等，時刻繃緊安全這個弦，強化班主任樓道值班、餐廳值班。杜絕一切隱患的發生。
5.做好家訪及家長學校工作
還有幾個月就高考了，家長對學生的學習格外重視，班主任要通過多種形式和家長保持聯繫，本學期我們計畫第一次十二校聯考之後召開一次全員的學生家長座談會。做好考前對家長的指導工作。加強和改善對親職教育的指導，力爭親職教育和學校教育形成合力，爭取教育最佳效果。
6.對學生要進行畢業教育、感恩教育。培養學生回報母校、回報社會的意識
我們計畫在5月份開展“站好最好一班崗，留下高三好形象”活動。教育學生要愛護母校的一草一木，言談舉止要為高一、高二的學弟、學妹作出表率。
利用班會對學生進行感恩教育，讓學生常懷感恩之心，感謝父母，感謝老師，感謝母校，感謝社會。
7.做好高考組織工作，讓學生安全、順利地參加高考
高考是學生一生的大事，家長關注，社會關注，我們一定把我校高三學生參加高考的組織工作作好，作到安全第一，萬無一失。同時教育學生誠信應考，為學校爭光，不做為學校摸黑的事情。
8.做好學生的志願填報工作和離校工作
9.做好年級宣傳工作
本學期我們繼續將我們的工作及時地通過一中月報、一中網站發布出去，讓更多的家長了解我們工作，支持我們工作，也為宣傳一中做應有的貢獻。
高三工作計畫範文 篇9
一、教材（結構系統、單元內容、重難點）
本年度主要涉及到經濟史4個專題，文化史8個專題的授新課，教材內容多，學生學習相對來說比較緊張，每個必修教材都涉及到古今中外，但教材編排不夠系統，學習上沒有貫穿始終的一條主題線。所以教材需要自己整合與聯繫。
本年度最重要的是必修1、2、3的會考複習，無論是史、經濟史還是文化史都比較重要，在複習過程中要注意綜合聯繫。
二、學生（雙基智慧型水平、學習態度、方法、紀律）
絕大多數學生目標明確，學習態度端正，但基礎參差不齊，歷史綜合運用能力較為薄弱，學習方法也較為單一，需要教師進一步引導。
三、教學目的要求
1、要求掌握歷史新課程要求的各專題的重難點及基礎知識。
2、複習掌握3本必修教材的會考內容。
3、加強基礎題訓練，以適應會考的要求，力求在會考中取得較好的成績。
四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施
1、通過集體備課，凝聚團隊力量，提高課堂效率。
2、注重過程評價，進行歷史必修2、3的模組測試，激發學生學習的積極性和自信心。
3、加強指導，最佳化學生的歷史學習方法，形成有效的學習策略，提高自主學習的能力，充分利用學生的課餘時間進行課後輔導。關注後進生的學習，發現問題及時輔導。
高三工作計畫範文 篇10
高考已經進入了倒計時，時間緊，任務重，如何在如此短暫的時間內幫助學生鞏固舊知識，學習新知識，查漏補缺，歸納總結，從而在高考中取得好成績，我們備課組討論了很久，決定從以下幾個方面來做：
1.保質保量做好集體備課要真正提高高三英語的教學質量，沒有一致的奮鬥目標，沒有共同的努力和集體的智慧，那只不過是一句空話而已。集體備課要做到：集體研討，統一教學進度，教學目標，重點和難點，教學案一體化。大家討論教材的重點難點，相互補充，然後寫出教案，使得教學案更加充實和完善。分工合作，主要是備課和收集資料分工。
2.複習與學新課相結合 高三不同於高一、高二年級，在學生不斷接受新的語言知識、增加新的語言信息的同時，要兼顧到以前所學舊知識的歸納複習。我們將強化重要的語法知識，為學生準備一些專門的語法項目，列出有代表性的常規題目和較複雜的特殊情況給學生練習。同時在教學過程中,精選精泛讀材料。我們選用高二新教材作為學生的精讀課本，旨在擴大學生的辭彙量。通過由新翻舊，以舊帶新，近義，反義，詞形，搭配等各個方面來擴大辭彙量，將辭彙的雪球越滾越大，降低學生在閱讀過程中的難度。老師要採取必要的手段，如聽寫或再現認讀的方式進行檢查，以鞏固學生的辭彙量。
3.精選練習，精講精練練習的題不在於多，不能搞題海戰術，我們教師應該精選練習。選的題目應該具有典型性，系統性，通過做題幫助學生建構知識體系，領悟內在的規律，做到能舉一反三。教師要精講，講共性的問題，多給時間學生思考、整理、歸納、消化然後加以鞏固。閱讀材料除了我們選用的教材外，以《英語周報》與《38套高考模擬試題彙編》為基礎，用好這兩套練習，因為《英語周報》上的文章比較新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。《38套高考模擬試題彙編》上的試題有一定的難度，我們從中精選一部分練習讓學生操練，提高學生的實戰能力。
4.加強聽力、寫作訓練與指導，合理安排綜合訓練只有多聽多練才可能有好的成績。在聽的過程中，加強對聽力的指導：1）先研究聽力材料，預測聽力內容2）師生共同討論，認真研究試題3） 要帶著問題去聽4） 要敢於捨棄，真正不會的立即放棄。我們選用的《英語聽力風暴》、和15套難度略高於高考的《高考英語聽力》材料對學生集中訓練，希望通過訓練，能提高學生的聽力。對於寫作，我們打算兩星期一次。寫得過程中，給予學生合理的指導，對學生有明確的要求：1）繁簡適度2）有閃光點，要有較高級辭彙和較複雜語言結構3）層次分明，承上啟下4）細讀提示，寫全要點6）書面乾淨、整齊、規範。教師也要遵循“粗批，快改，及時發”的原則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。加強對《中學生口語等級測試綱要》的使用，它不僅可以提高學生的口語能力，還是一本很好的做語言積累的材料，可以提高學生的寫作能力。所以我們打算讓學生每天背一篇材料，老師通過抽籤的方法每天檢查學生的背誦情況，敦促學生做好語言積累，為口語測試和寫作做準備。頻繁地進行綜合訓練，只會引起學生的厭倦，所以我們不打算安排過多的綜合訓練。除了學校安排的考試以外，原則上一周或兩周一次，主要以查漏補缺的專項訓練為主。在出綜合練習時，要注意收集各地的高考信息和模擬試題，經過全體備課組老師的精選精編，努力提高質量和針對性，克服試題多、濫的毛病，確保練習的'效果。評講試卷要突出重點，解決學生存在的問題。
教學計畫表階段目的教材進度第一階段（開學初——第一次模擬考試前） 繼續增加閱讀量，擴大辭彙量，提高閱讀和英語綜合能力，爭取一模取得好成績。選用新高二教材綜合練習和單項的查漏補缺練習教完高二新教材上冊10個單元每周一次綜合練習或專項訓練第二階段（第一次模擬考試後--第二次模擬考試前）提高學生的應試能力並繼續增加閱讀量，擴大辭彙量選用新高二教材綜合練習、聽力、寫作強化練習教完高二新教材下冊10個單元每周一次綜合練習第三階段（第二次模擬考試後—高考前）提高學生的應試能力，爭取高考取得好成績。綜合練習每周一次綜合練習
附： 選材分工：為了讓複習的量達到一定的力度，加快節奏，以培養學生的能力為主，精選練習是很有必要的，分工合作是不可缺少的，我們把各項任務分配到人。那琴、蔣琴芳：閱讀理解（注重文章體裁，篇幅，材料新穎）徐春華 賴梅蘭：完形填空（體裁，設空要求）張耀東：單項填空（注重知識在語境中的套用）彭小梅：短文改錯和書面表達（注重體裁的多樣性）以上是我們備課組共同討論的計畫及具體做法，我們還要在教學的過程中不斷完善，不斷調整與改進。
高三工作計畫範文 篇11
20xx年上期高三藝術班班主任工作計畫
為了加強班級管理，更好地搞好班級工作，爭取在高考取得滿意成績，結合學校工作和學生實際情況，特制定本班班主任工作計畫。
一、指導思想
以新時期黨和國家的教育方針為依據，以提高學生綜合素質為目標，以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《班級德育分考評方案》為行為準則，努力搞好本班工作。
二、基本情況
本班共有48名學生，都是文科類藝術高考生。其中有19名音樂傳媒類專業生，29名美術類專業生，在19名音樂類考生中，有6人專業已過湖南省聯考分數線，美術專業也有10人上線，其他同學也基本上都有幾個外省院校的合格證。但因為長期學習專業，文化成績基礎落後，且生活習慣有些散漫。做好這些學生的思想工作，提高他們學習的積極性，加強學習方法的指導，提高學習的效率，做好高考備考，是本段時期的重要工作。
三、工作任務和目標
1、確立班集體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向。我們藝術班的奮鬥是：“相約在大學！”在實現這個目標的過程中，要充分發揮集體中每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感，
2、在學生中培養競爭意識，確立個人奮鬥目標，有“你追我趕”的比學風格。
3、形成“勤勉、好問、多思”的良好學風和“靜、淨、競、敬”的良好班風。
四、具體措施
1、充分利用主題班會課向學生作整體性的德育工作。
2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
3、實行“傳、幫、帶”，同學間互相鼓勵，互相幫助。
4、鼓勵學生向高考一分分的要成績。每次考試，對成績有提高的同學，班上都給予獎勵。
5、跟家長多聯繫，從家庭和學校兩個方面對學生全方位的服務和關心，讓學生無後顧之憂的安心學習。
6、要求學生嚴格遵守班級紀律，對散漫消極的學生做到“嚴厲、慈愛、不拋棄、不放棄”
時間飛逝，高考轉眼就會到來，我希望與我的學生們同甘共苦，迎接高考，共創輝煌。
高三工作計畫範文 篇12
一、上周工作安排
較好的組織了全市二模。
二、本周工作安排
（一）教學教研工作
1、各學科組加強商丘市二模成績分析。要求：
（1）鑒於市二模的特點，各學科組注意做好成績分析和試卷分析，進一步修正教學，加強教學措施，落實教學和複習計畫，對二輪三輪複習注意抓好高考命題規律的把握，尤其是通過研討考綱，輔導好學生。
（2）重視答題卡的二次手工批改的作用，重視二輪三輪複習的核心主題“查漏補缺和重難點突破”的落實。
2、結合教務處關於三亂治理的調查問卷，進一步加強內部治理。
（1）確保高三備考中的正能量和老師工作的積極性。
（2）各備課組長負學科組主體責任。
3）對待調查後的結果，校務會議要進一步研究處理意見
3、根據教務處要求，完成教學日常檢查。
（1）隨即抽查某些學科組。
（2）教師的作業批改、備課本、聽課記錄都在抽查之列。
4、5月份各組命制出3份押題卷。五月份統一使用，要求：每一道試題要註明命題人是誰，以備學校備存。對關聯度較多的試題，學校適當獎勵，嚴禁成卷和一人命制等。請備課組長提前做好安排可以分題押題。
5、加強日常檢查和督導。要求：
（1）提高責任心，注意維護教師形象，積極自查比如監考時教師擅自離開考場，監考、上自習輔導課玩手機等；
（2）加強教學教研工作，確保教學工作落到實處；
（3）平時課堂嚴格要求自己，不得隨便遲到、早退、更不能隨意曠課，陪伴學生度過人生中最關鍵的日子。
（二）培優拔尖工作
1、完成最後的博雅計畫、領軍計畫。要求：小班班主任決不能因自己的失誤或把關不嚴而使學生的材料不過關。
2、做好學生思想工作，引導學生正確對待自主招生。
3、小班清北生培養要在上新台階，聯考成績名次要有新突破。離高考時間已不多，要嚴抓小班老師的坐班，確保年級各項要求落實到實處，下大力氣落實清北生培養的各項措施，要嚴抓清北線下10-20分學生補弱問題，零班班主任要對對落實不力的本班任課老師要敢於打開情面，敢於批評！對坐不住、靜不下心來、不認真備課和教學的老師要當面指正。
（三）學生管理工作
1、高三清明節不放假。請班主任做好學生心理的疏導和周日晚和周一晚的巡查工作，防止安全事故和違紀的發生，確保高三穩定有序。
2、各班級班主任注意加強二模班級學生的分析和研討。要求：通過一本二本三本生任務完成的分析和臨界生的分析進一步和老師們做好溝通交流，進一步加強班級學生管理，在強化學生目標完成的情況下，立足通過老師們的教學督導和教學落實以及教師的幫扶促進學生的進步。
3、天一聯考。時間：4月7-8日。要求：班主任做好學生考前動員，引起學生重視，尤其是在考試中要吸取以往經驗和教訓，注意答題規範和失分細節，用心體會高考命題的規律。
4、加強學生管理，尤其是臨近高考。個別班級學生有外出上網、學生上課睡覺、玩手機、看閒書、閒溜不進班、上課安靜較慢、下課鈴不響就提前下課等不良現象，個別班級最近一段時間較為浮躁，個別班主任進班非常少。要求：
（1）各班級較強教育和督查；
（2）年級辦工作人員按時巡查和通報；
（3）班主任加強跟班次數和班級管理，尤其是公共自習課的跟班，不定期抽查；
（4）加強違規學生的批評教育和處理等；
（5）學校加強對周圍網咖的檢查，對上網的學生要嚴肅處理；
（6）各班級要嚴肅查處學生帶手機現象，嚴禁學生在校園內使用手
（7）最近個別班主任值班缺崗，已收到嚴厲的批評，請各位班主任老師要認真落實班主任聯防值班制度，不得請假（每周僅兩次，若有事請自行與其他班主任調換），提前5分鐘到崗，穩定樓層後，到一樓簽字，之後再回到所在樓層加強各班巡視，確保學生或休息或學習，禁止隨意外出，杜絕在班內玩手機、吃東西、說話等現象。讓我們最後一階段的管理工作再上一個新台階。
5、周一晚上6：30學校驗收班班通電子黑板。要求：班主任必須在班，確認沒有質量問題時再簽字。
高三工作計畫範文 篇13
十年寒窗，剩下最關鍵的半年。面對高考大關，學生是否有良好的心態和紮實的知識順利通關，與各學科的教與學有密切聯繫，也與班級管理工作息息相關。為讓高三（10）班每個學生都能夠考上理想大學，充分調動學生的學習熱情，針對本班實際情況，特制定本計畫：
一：學期目標：
1、高考中有一人或一人以上進入本二，多人進入本三學習。
2、爭取每人都能進入理想的大學。
3、爭取獲得先進班級的榮譽。
二：工作措施和重點
1.及時調整學生心理狀態，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一，學生心態複雜，思想負擔重，作為班主任，自然有學生的共同體驗。開學初，開一次“吾當努力、勢必成功”的主題班會，通過班會宣傳我班在上學期各次考試中的優勢和不足，讓學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考複習中，提升高考複習氣氛。
2.及時同科任老師交流，發揚我班科任老師的優良備考資源，對學生進行學法指導，培養學科興趣。學法的掌握，是提高學習效率的關鍵。針對上學期數學較差的問題，向學生介紹理科學習一定要掌握概念，理解規律，分析問題時要認真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓練要足量到位。在複習過程中提醒學生要善於總結，自我歸納，及時反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案，讓學生將習題中的錯題重做一遍，並匯集成本，分析做錯的原因，提高複習效率。經過學法指導，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。
3.關注心身健康，培養衝刺精神。備考複習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理。最後複習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說是衝刺時間，是學生智力大開發的時間，這時期的有一模、二模，學生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理輔導，多利用課後時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發揮就行了，不能苛求，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數層次的同學都不甘落後，都有拼搏衝刺的精神，都有沉著應考的那般勁。
4.關注臨界生工作。上學期的幾次模擬考試中，本班上線人數多次不足，只有個別學生能進入本二線內，其他學生的成績波動太大，要么語數外不夠，要么一個B也沒有，所以要重點重視臨界生的教育，這樣也可保證我班任務的完成；若繼續松鬆散散，高考成績肯定出問題。本學期準備加強對這部分學生的學習督促，爭取讓他們都考上理想學校。我班上的前4名同學都有衝擊本二的水平，本學期的一大任務就是穩定他們情緒，讓他們在高考中能發揮出自己的水平。
5、到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除後顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。
6.及時組織學生參加一模、二模並做好質量分析，及時分析學生學習中的問題並幫其調整學習策略。充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計畫和下次考試的目標。
7.配合年級和學校認真組織好高考報名工作，做好學生檔案整理工作，研究近幾年高考年報和錄取情況，指導學生填報合適志願。
8.按《中學生日常規範》要求學生，做好日常管理工作。在儀表、衛生、集體活動等方面按日常要求，讓學生感到高三最後半年的學習還是一如既往。
9。開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，防止學生談戀愛的現象，確保主要精力放到學習上。
10.加強與學生家長的溝通與交流，召開家長會，通過家訪、“電訪”等各種途徑同家長保持經常聯繫，溝通學校教育和親職教育，發揮家長在學生教育中的作用。
11.充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，建設良好的學習環境。
三：日常工作
1、開好每周班會，加強學生教育。
2、做好臨界生情況了解
3、協作各課任教師工作
4、做好南通聯考、蘇州一摸、二模考試、聽力高考工作
5、做好學生高考體檢工作
6、加強家長聯繫
7、高考動態信息公布
8、考試技巧與策略輔導
9、布置課室宣傳標語、黑板報。
10、幫助學生查漏補缺
11、高考報名工作
12、整理好學生的各項檔案資料
13、加強學生考前心理輔導
14、高考前準備工作
15、填報志願指導，填好志願（二個階段）
以上計畫是我班本學期開展各項工作的一個總的思路。在具體的工作過程中，我會根據當時的工作需要對此計畫作出適當的調整。和高三（10）班各位老師一起帶領高三（10）班的全體學生為我們後中的高考再創輝煌做出貢獻。
高三工作計畫範文 篇14
本學期是高三衝刺的階段，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的台階，特制定本工作計畫：
一、認清形勢，做好班級穩定工作。
從思想上給學生講清面臨的高考的嚴峻形勢。高三已經過了一個學期，我們的同學各方面的表現有了很大的改觀，初步具備了一定的應試能力，但是仍有不少的同學思想上還沒有完全進入角色，時間抓得不夠緊，沒有緊迫感，松松垮垮的，針對這種情況要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拚搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學習為重頭戲，力爭要讓學生在本學期有很大地進步。
為學生指出學習的`光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。對後進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，向他們指出，只要努力拚搏，考大學是一定能夠成功的。
三、做好各方面的保證措施，確保學習的優良環境。
1、維持好自習紀律，以及宿舍紀律。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學生制訂好學習計畫，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，並通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。
4、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計畫和下次考試的目標。
5、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
四、抓好學生的身體鍛鍊工作。
學生的學習緊張，但是如果沒有強健的體魄，勇猛的精神風貌是不行的，利用新校的有利條件，組織好學生每天的體育活動，特別是每周的跑步，要學生認真跑，跑夠圈數，跑出精力，跑出精采。
五、確立班集體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。本學期我結合本班學生思想、學習、生活實際，並根據學校的一些要求制定出本班的奮鬥目標。
本學期我班的主要目標是：力爭每一個同學都能考上自己理想的大學。在班級量化評比中處於年級的前列。
六、實行班級管理民主化、細緻化
有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細緻入微，才能使班級管理見成效，而在細緻管理基礎上還應充分發揮民主。勤到班，隨時掌握學生的思想學習狀態，特別是三個時段（早讀、下午第一節、晚修）的出勤情況。
七、開展各種有意義的教育活動。
在班會課上結合複習的進程，結合學生的思想動態開展各種各樣的思想教育活動。及時糾正各種不良的思想作風，養成良好的行為規範，作一個合格的高質中畢業生。
高三隻有一個學期了，希望通過努力，取得理想的成績，為班級，為學校爭光。
高三工作計畫範文 篇15
一、工作目標：
20xx年度我們備課組以教科室的工作計畫為基準，組內教師認真做好本職工作，加強合作，發揮教研組的團隊精神，教師與學生參加市級及以上各類競賽中頻頻獲獎。我們以學生為主體，培養學生自覺學習、學會學習，樹立為學生服務的思想，積極開展教學研究活動，提高全組教師整體的教學水平，注意教學常規管理，做好備課、上課、改作、輔導各環節工作、積極開展研究性學習和探究式教學，加強學科的競賽輔導，我們將以《溫州市教研院20xx學年第二學期工作計畫》、《溫州三中20xx年度重點計畫》、《溫州三中“十二五”教科研發展規劃》為導向，仍然以“教師專業發展”和“教學質量提升”為重點，結合20xx年度校本研修、培訓的'背景，圍繞“聚焦課堂轉型，建築教學風格”，以“學做教三位一體”課堂研究為核心，通過“隊伍建設”、“主題研修”、“課題研究”、“評價管理”四大平台，開展教育教學工作。在新學年中力爭在高考、會考、學生競賽、教師技能比賽和論文撰寫等方面取得更好的成績。
二、工作要點：
1、加強課堂常規管理，打造“學做教三位一體”的課堂模式，提高45分鐘的教學效果。
2、加強各年級理、化、生學生優生輔導，提高高考成績。
3、高三理綜教學聯繫。
4、上好每學期的個人公開課，開展空中課堂活動。
5、積極參加教師技能競賽和論文撰寫，提高獲獎檔次。
6、做好期中、期終、月考試卷分析。
7、促成組內教師隊伍以老帶新，以新促老的良好環境。
8、高中各學科學業水平考試，爭取成績突破。
高三工作計畫範文 篇16
高三作為學校最高年級，是教育質量的出口年級；高三學生的整體素質代表著學校的教育品質，一定程度上反映學校的辦學水平；由高三師生團隊共同建設的高三文化，是引領學校發展的寶貴精神財富。為了形成能體現高考備考特點，具有規範、凝聚、激勵作用，和諧、高雅的高三文化，特制定本計畫。
物質文化建設高三年級的物質文化包括師生儀表、班級布置和宿舍面貌，是看得見、摸得著的東西，具有“桃李不言”的隱性教育功能與良好教育效果。
物質文化建設安排3個月時間，重點工作時間表為：
20xx年9月規範師生著裝、髮飾，基本消除長發、怪發、染髮現象，杜絕穿拖鞋或不著校服進入教學區；教室布置和宿舍內務達到基本要求。
20xx年10月鞏固9月份成果；提高教室黑板報品位，兩欄布置整潔美觀，學生課桌、講台、儲物櫃符合高三班級文化建設要求；宿舍內務達到學校標準；學生集合迅速，口號響亮，廣播操質量高。
20xx年11月宿舍布置整潔、溫馨、高雅，既有鮮明的個性，又有濃厚的文化氣息；利用校運會展示高三師生精神風貌。
制度文化建設“沒有規矩，不成方圓”。高三年級制度是各級政府政策、法規、條例，社會的道德觀念以及學校的各項。