2023秋季教導處工作計畫 篇1
一、指導思想
在新課程理念指導下，按照紮實有效、穩步推進新課改的思路，以研究課堂教學為切入口，加大教研、教學力度，從吃透教材、探索教法、學法入手，正確處理改革與發展、創新與質量的關係，力求使課堂教學符合既紮實有效，又開拓創新的要求。進一步規範教研活動、備課制度，紮實完成我校教師素質提升工程的培訓任務。加大對骨幹教師培養指導工作，進一步全面提升我校教師整體素質，全面推進素質教育，提高教學質量。
二、工作目標和措施
（一）提高師德修養，加強業務水平，提高教學水平
提高我校教師的政治思想素質和師德修養，熱愛國小教育教學；更新教育觀念，樹立素質教育新理念，並能用新理念指導自己的教育教學國中；掌握現代教育的理論和方法，尤其是把握本學科的前沿信息，提高專業知識和業務能力；了解和把握開展國小教育科研的常用方法和操作策略，開展有針對性的研究、加強理論的指導作用，不斷提高課堂教學質量和效益。
（二）實施課程改革，加強過程管理，提高教學質量
1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰、備教分離等一些弊病，本學期加強集體備課的力度。要求各位教師端正態度，由教研組長組織，每周一次定時、定點地進行集體備課。並要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中，要求備詳案，注重課後反思。
2、切實規範校本研修，提高校本研修質量。全體教師參與學習思辨、實踐體驗、研討提升、反思總結的全過程。
3、開展聽課評課活動。教研組要發揮教學主陣地的優勢，配合教導處開展好隨堂聽課活動。課後要加強教學指導，指出不足，提出改正意見，總結優秀教師的經驗並加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認真開設校內公開課，老師要認真進行聽課與評課等工作。
4、有序抽查學生作業。學生作業布置要做到質重於量，少布置重複型作業，多布置提高型作業。為了解作業布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學班的學生作業。做到有記錄，有反饋，以督促學生認真完成各科作業。任課教師要重視培養學生良好的作業習慣，做到批改及時、認真、正確，反饋糾錯及時顯效。提倡面批，提倡分層練習，提倡布置多種形式的作業。對不認真、不及時批閱作業的老師和布置過重作業的老師，要及時找他們談話，使其改正。
5、認真分析考試情況。單檢、期中、期末考試後，要組織好各任課老師從各個層面和角度進行分析、研究，找出教育教學工作中的優勢和不足之處，認真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學生學的情況。對問題較為突出的學科和任課老師，要協同教研組、年級組幫助這些教師改進教學方法，最佳化教學過程，提高教學質量。
6、健全班主任考核制度。進一步完善班主任考核制度，並在工作中積極貫徹，提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。
2023秋季教導處工作計畫 篇2
一、班級情況分析及工作重點：
本學期班級人數46人，男29名，女17名。本班全都是剛入園的新生。應為孩子年齡小，對於家人的依戀，對於環境的感到陌生，情緒很不穩定，剛入園的一個周內，班級內哭鬧比較嚴重。有些孩子依賴性特彆強，哭鬧嚴重，還影響到其他的孩子，經過家園的配合教育，現在初步適應了幼稚園的生活，不是很愛哭了。在教師的教導和愛護下，經過各種方法轉移孩子的注意力，幫助孩子感到幼稚園的快樂，使之慢慢適應幼稚園的集體生活和集體活動。不同孩子家庭環境各不相同，因為現在都是獨生子女，還有的超生子女，特別寶貝，大多數都比較任性，嬌慣，以自己為中心，不願和別人分享。在活動中，我們觀察發現了以下幾個方面的不足：
1、部分幼兒生活自理能力，語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣，自理能力，適應性，語言發展等方面存在一些問題。
2、吃飯自理能力有所提高，有的孩子願意自己穿鞋，穿衣服與穿褲子。但依賴性強，不願意自己動手，自己不願意吃飯，又吃得慢，講話的習慣。
3、存在一些不良行為習慣，如吃手指頭，咬人，用衣服擦嘴巴，沒有良好的坐姿，不願意坐位置，到處亂跑，不願意收拾玩具，。孩子們不講究衛生，用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地。還有的孩子不願意跟其他的孩子一起玩耍，玩具不願意同夥伴分享。不會主動跟別人問好，不與別人交流，不能安靜的聽別人講話，更糟糕的是不能安靜的入睡。
二、教育總方針：
1、注意幼兒良好行為習慣的培養，養成正確的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿勢，學習禮貌用語，養成說話舉手的習慣。別人說話時不要插嘴，認真聽別人講話。
2、養成良好的衛生習慣，及時入廁，飯前便後洗手，養成不挑食的習慣。進行自理能力的培養，自己穿衣、穿褲子及穿鞋子。
3、促進幼兒身體正常發育和技能的協調成長。培養幼兒的動手能力，鼓勵幼兒來往，合作遊戲。養成活潑開朗的性格。
4、總之，對於每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。
三、五大方針：
1、健康：慢慢適應集體生活，對幼稚園有安全感和信任感，保持穩定的情緒，願意參加體育運動，教幼兒熟悉五官及肢體，對身體各部分發育感興趣。並且知道個五官的名稱。學習一日活動中最基本的活動條例，初步養成獨立進餐，不把手指、不潔淨的東西放進嘴裡，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。在成人的幫助下，有自理的心愿，學習收拾日常用品。願意參加體育運動，感受身體鍛鍊所帶來的快樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規模的活動器具
2、語言：願意與老師、同伴進行交流，愛聽故事，養成認真傾聽的習慣，看書能用簡單的話語回答問題。
3、社會：樂於參加集體活動，願意與老師、同伴一起玩耍，了解幼稚園的東西是大家的，不獨有，學會輪流玩，慢慢學會自己事情自己做。
4、科學：帶有幼兒觀察多種多樣植物，了解植物的形狀，直到它們的名稱。讓幼兒認識各種各樣的動物，並了解每種動物的外貌特徵以及它們的名字。
5、藝術：樂意用聲音，動作表達本身喜愛的事物，學唱簡單的2/4拍歌曲，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現音樂的內容。能夠畫簡單的線條。
6、遊戲:有計畫地開展各類遊戲活動。同時，在遊戲中，讓幼兒保持愉快輕鬆的情緒，使她們逐漸介入到集體活動中來。
7、日常餐飲：組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識，注意衛生行為習氣和獨立餐飲能力的培養，加強幼兒的自己辦事能力。在現實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經過過程多體貼、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。
四、家長工作
每天熱情接待每位家長，與家長交流，談談孩子在幼稚園的一日活動情況，與家長建立良好的橋樑。
新的學期，新的希望，新的起點，在新的學期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計畫：
一、班級情況分析及工作重點
本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、幼兒發展目標
(一)健康領域
⒈逐步適應幼稚園的集體生活，情緒基本愉快。
⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
⒊了解簡單的衛生知識，願意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
⒋願意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。
(二)語言領域
⒈學習國語，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用國語與人交流。
⒉學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令並按其行動。
⒊喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
(三)社會領域
⒈願意上幼稚園，能參加幼稚園的活動，願意親近老師或熟悉的成人。
⒉樂意和同伴一起遊戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。
⒊在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。
⒋學習在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。
⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。
(四)科學領域
⒈在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。
⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵。
⒊喜歡操作、擺弄。
⒋親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
(五)藝術領域
⒈在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，並產生愉悅的情緒。
⒉喜歡聽音樂，能藉助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
2023秋季教導處工作計畫 篇3
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以黨的全會精神為指針，以辦人民滿意的教育為宗旨，深入貫徹落實《教育部關於全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務的意見》及教育局20xx年工作意見，聚焦核心素養，以抓有效課堂、提高教學質量為核心，遵循教育教學規律和學生成長發展規律，認真履行研究、指導、服務和引領的職能，為促進學校特色發展、教師專業成長及學生全面發展，為崑山教育質量再上新台階作出應有的貢獻。
二、工作思路
以適合經濟發展新常態的思路，認真分析當今教育新常態，切實提高教研對教育新常態的支撐和促進作用，認真落實核心素蘭培養，深化教學研究改革，紮實推進教研轉型，緊緊圍繞三大轉型(一是由以研究“教”為中心向以研究“學”為中心的轉變;二是由基於經驗的教學研究向基於事實和數據的教學研究轉變;三是由基於傳統課堂教學模式的傳統教研模式向基於開放的、信息化條件的現代教研模式的轉變)，著力在“立德樹人”和“提高教學質量”這兩個方面取得較好的成效。
三、工作重點
今年的工作重點是：一是開展課程核心素養研究，推動育人模式改革;二是加強課程整合與實施研究，健全、完善地方課程建設;三是深化課堂教學行為研究，推進有效課堂建設;四是加強減負增效研究，不斷提高課堂教學實效;五是加強校本研修制度研究，促進教師專業發展。
四、主要工作
(一)抓研究，突出教學能力提升。
1.進一步加強和改進立德樹人工作。堅持育人為本，德育為先，強化大德育觀念，明確各類課程的德育要求。研究不同年齡和學習階段學生的品德教育，調整最佳化教育目標、教育內容、教育方式，把社會主義核心價值觀融入教育全過程，進一步加強中小學生的思想道德建設，著力培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。堅持全員育人的教研方向，進一步加強學科教師的德育意識，提高各學科教師的德育水平。
2.探索核心素養培育路徑和教育創新方式方法。構建學科知識地圖，探究學科知識到思維過程到學科素養進而到核心素養的路徑。開展“基於真實情境的(跨)學科整合的問題探究/項目學習”主題研究，開展創客教育研究，以學習方式的變革促進學生實踐能力和創新精神的發展。
3.圍繞課程評價和學業評價兩個重點，研究“教”與“學”的行為改進，以綜合考評新標準出台為契機，進一步深化考試評價制度的改革，加強新課程標準下學業水平考試標準的研究，創新學科評價方案，有效監控教學質量。
4.最佳化工作機制與研究機制，引領學校在課程實施、教學改革、師資建設等特色發展方面正確定位，制定工作方案，實施項目管理、階段性推進等措施，抓出成效。
5.進一步推廣微型課題研究，重點解決教學中迫切需要解決的重點問題，不斷提升我校教學研究的實效性及針對性。在重視研究教法的同時，認真把握學情，研究學法，重視學法指導，引導教師培養學生思維品質和學習習慣。
(二)抓課堂，突出精細和高效。
1.總結新課程改革的經驗，尋找課程實施過程中的問題，尋找問題解決的方法，提高新課程實施的實效性。以“改變學習方式，提升學科核心素養”為課堂教學改革突破口，探索建立學生自主、合作、探究學習的有效教學模式。進一步推動學校最佳化教學管理，改進教學方式，切實提高課堂教學效益。
2.加強學校體育教學、藝術教學，加強學生的多形式社會體驗和實踐，提升學生的科學素養和人文素養。組織教學質量檢測，及時做好質量分析與教學反饋會議。
3.把握中心任務，突出問題導向和需求導向，著力解決課堂教學中的熱點、難點問題。積極開展多層次課堂教學研究，加強對綜合實踐活動課程的指導、督促與檢查工作。加強農村學校的信息技術的教學研究與指導。積極開展各學科系列化專題研究，提高學科教研活動的針對性和有效性。
4.抓好常態課的評析、診斷工作，解決教學疑難問題，提高常態課有效性，將教學質量落實在每堂課中。重視學科質量的檢測評估，及時掌握質量現狀。
5.抓住教育管理與教學研究中“有效”、“減負”等熱點問題進行專題研究。加強分層教學研究，探索教學目標的分層制定，全面實施分層布置作業。倡導開展作業改革，形成校本化作業體系，激發學生的學習興趣，真正減輕學生負擔，促進學生的全面可持續發展。
(三)抓隊伍，突出研究和反思。
1.抓好備課組長隊伍。要抓好教研組、備課組建設，突出教學質量提升的重要基礎細胞，強化研究和反思能力，準確理解教與學、學與評的關係，反對簡單照搬或移植所謂的某種種高效教學模式。
2.抓好青年教師隊伍建設。繼續組織新教師培訓，認真總結這方面培訓的經驗，關注細節，注重反思，切實將這項工作做好做實。繼續組織新課標培訓，領會新課標的精神，明確新課標的要求，並認真貫徹到教學過程中。組織參加第四屆“青年教師大比武”活動，引領青年教師迅速成長。
3.整體規劃、實施和評價職業教育技能競賽活動。正確處理繼承與發展、穩定與創新、特殊照顧與普遍發展、常規建設與重點突破、工作與研究等關係。
(四)抓管理，突出規範和細節。
1.制定和完善學校教學管理制度，逐步明確教學各環節的規範流程與標準，進一步規範和引領我校教學工作。
2.以提高針對性、有效性和指導性為原則，加強教學調研工作，採用全面調研和專題調研相結合、集體調研與個體調研相補充的形式，發揮調研工作的評價、引領和促進作用。
3.以提高教學質量和加強隊伍建設為導向，規範並按計畫組織各類優質課及教學基本功等教學評比活動。
4.強化整個學期的管理。突出學期初的管理，力求起好步。要通過期初教師集中學習會、教研組長、備課組長會議等，進一步明確新學期必須要達到的目標，突出解決好教學中的重點、難點、盲點和存在問題，力求起好步。突出學期的過程管理，力求走好路。我校要與相關的督導、視導、評估、檢查、檢測等有機結合，與教育教學的“節奏、鼓點”相匹配，進一步突出過程管理，在細節、環節上下功夫，力求管理的有序、平穩、紮實推進。
5.突出教學質量的過程性監測，全程、全員、全息化抓好質量提升的落點，力求在過程中力求結好果。
新的學年，我們將以更加美好的價值追求和更加專業的學術引領，推動我校教育的發展、可持續發展，並為此作出我們應有的努力。
2023秋季教導處工作計畫 篇4
在上學期的期末考試中，我們學校的最終成績是在這個學期有了分曉。總體來說，我們的教學成績取得了不錯的效果，我們的學生也都在不斷的成長中，雖然有個別學生的心思沒有用在學習上，但是大部分的同學還是認真好學的，這些都是我們一直以來要做好的的。在這個學期，我們要繼續上學期的教學方法，將更多的同學的成績提高。
一、指導思想：
本學期，我校將以黨為指導，堅持科學發展觀，以強化隊伍建設為抓手，以提升教育質量為中心，鞏固擴大“隊伍爭一流，質量再攻堅，管理創特色，改革促發展”四項重點工作，全面深化教育教學改革，大面積提高教學質量，全面打造品牌學校，為全鎮的經濟建設和社會發展打下堅實的基礎。
二、工作目標：
1、高質量推進省、市課題按計畫、有條不紊的研究，年內爭取有相關論文在省、市、縣報刊或各類論文評獎活動中獲獎。
2、開展各類實用技術培訓xx人次，培訓轉移勞動力600人，培養致富骨幹300人，初職教育240人。應屆國中畢業生實用技術參培率達95%。成人國中招生300人。
3、錘鍊一支一心為民，廉潔從教的領導班子。
4、繼續將“保先”教育推向深入，開展教育幫扶活動。
5、繼續紮實開展“控流” 工作，鞏固“無流生鄉鎮”的成果。
6、全面嘗試年級部管理教育教學模式，積極探討年級部管理的管理理論。
7、確保各年級各學科教學質量穩步上升，縣各項教育教學競賽活動名列前茅，力爭明年的中考質量綜合評估躍居縣第九名。
8、 區域推進“古詩文誦讀特色”、爭創市“無流生鄉鎮”和“雙高兩基鄉鎮”。
9、積極實施新課程改革，全面落實新課標。要促進新課程理念從認識層面向操作行為層面轉化。
10、提高教科研水平，加強對課題研究的管理，努力將學習化組織的建設研究向縱深推進，並確保階段突破性成果。
三、具體措施：
（一）強化後勤管理，不斷提高服務質量
1、後勤服務是學校教育教學工作的基本保障和前提基礎。後勤工作人員要進一步增強主人翁意識、服務意識、奉獻意識，想教學所想，急教學所急，以主動服務、超前服務、優質服務為主導思想，明確職責、堅守崗位，高質量的`完成各項工作。
2、嚴格按規定項目和標準收費，任何個人不得擅自向學生增設收費項目。加強經費管理，嚴明紀律，繼續開展校務公開、民主理財活動，學校重大決策由教代會通過，充分利用黨、工、團的廉政監督作用。健全完善財務管理制度，嚴格遵守財經紀律，如期如實完成各項報表。切實做好校產校具的管理工作，完善校產校具的管理制度，加強防範意識，確實做好安全工作。
3、最佳化育人環境，搞好校園綠化。
（二） 充分發揮工會組織的作用，實行民主治校。
學校要成立教職工代表大會，定期召開會議，進一步完善學校管理體制。讓工會組織參政議政，民主治校，要採用多種形式，定期開展工會活動，豐富教師的文娛生活。
（三）建立健全檔案制度，規範檔案管理
建立健全教師業務、教學、校產校具、文書、會計等各類檔案制度，規範檔案收集與管理，每學期整理一次，每學年裝訂一次。充分發揮檔案的作用。
（四）紮實開展德育工作，努力提高德育實效
1、要充分發揮校黨支部在學校德育工作中的作用，全面落實《中學德育綱要》。狠抓“保先”教育的第二階段工作，推動教育教學活動上台階。
2、建立健全德育工作制度，成立領導小組。學校建立以校、黨支部、政教處、教務處、共青團、班主任、政治教師組成的德育工作組織，利用校會、班會、政治課等時間，加強《守則》、《規範》教育，以《守則》、《規範》為準繩，狠抓落實，常抓不懈；以《班級管理細則》規範每個班級；以班主任為主，學科教師配合多元化、多角度加強班級管理，抓好學生道德行為規範的養成；以評選“文明班級”、“文明學生”為契機，從而努力營造“人人為班級爭光”“人人爭當文明學生”的良好氛圍，促進良好校風、班風的形成。
3、創造條件，深入開展愛國主義教育。堅持升國旗制度，充分利用國旗下講話，及邀請鄉關心下一代委員會、校外輔導員為學生進行愛國主義教育、革命傳統教育和人生觀教育的專題報告，從小培養學生樹立“學好科學，報孝祖國”的遠大理想和信念。在教學中結合各學科特點滲透愛國主義教育內容，激發學生愛國熱情。同時充分利用校園電影，及愛國主義教育電視節目，加強對學生愛校、愛鄉、愛國教育，並根據我校的特點在重大節目、紀念日舉行以團隊精神、愛國主義教育為主的集體活動，豐富學生課餘生活，鍛鍊學生的說、寫能力。
4、加強校園治安工作，營造良好育人環境，成立學生護校隊，在教師的帶領下負責學校治安工作，同時加強對師生的普法宣傳力度，不斷增強全體師生的法律意識和法制觀念。定期邀請鄉鎮領導及鄉派出所領導來校作法制講座，以具體的事件，生動的圖片展等，加強對學生法制教育，使學生知法、懂法、守法。堅持開展創建安全學校活動，把校園治安綜合治理同周邊綜合治理結合起來。創造良好育人環境。
5、充分發揮陣地功能，不斷豐富主題活動。要把德育陣地的德育功能發揮出來。
6、建立社區教育網路，辦好家長學校，加強校園文化建設和精神文明建設，最佳化育人質量，提高育人效果。
7、加強社會實踐教育環節，繼續開展“我為小康獻一策”活動，倡導和組織學生參加社會公益勞動、社區服務活動，讓學生在活動中接受教育。引導學生進行積極、健康的網上生活和學習。以“我們現在怎樣做家長”大討論活動為內容，努力辦好家長學校。
（五）加強師德教育，提高業務能力
有組織、有計畫地在全鎮教師深入開展向先進模範人物學習、做人民滿意教師活動，教育和引導教師強化責任意識，為人師表、敬業愛生、教書育人，做學生尊敬、家長認可、社會滿意的教師。要切實加強師德師風的底線建設，堅決查處違反師德的人和事，解剖一批反面典型，開展警示教育活動。學校黨員幹部教師要以“保持共產黨員先進性”教育活動為動力，切實為全校教師樹好榜樣，當好示範。
1、強化德育首位意識，要把教師的職業道德作為“一把手工程”來抓。利用周前會、政治學習時間，組織教師認真學習，明確新時期政治學習任務和黨的路線、方針、政策，抓好教師的思想政治建設。
2、普遍提高全體教師的育人意識，樹立全員育人意識和管理意識。廣泛開展教育思想大討論，教育和引導廣大教育工作者確立人本意識和服務意識，樹立“教育即服務”的理念。加強校園文化建設，樹立求真務實、廉潔高效、民主和諧的工作作風，營造講大局、講奉獻和“用心工作，用力工作，用情工作”的良好氛圍。
3、加強師德師資培訓，最佳化隊伍結構，建立一支專兼結合、功能互補、樂於奉獻、業務精湛的德育師資隊伍。
4、強化幹部隊伍建設。在“隊伍建設年”活動中，學校幹部一定要帶頭學習，帶頭接受教育，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自己批評，帶頭整改，做到率先垂範。改進校長培訓的內容和方法，以解決學校教育教學和管理中的實際問題為中心，切實提高校長隊伍特別是“一把手”科學治校、民主治校和依法治校的能力。規範校長課務分工，開展校長公開課活動。在廣大教師中開展“做學生尊敬、家長認可、社會滿意的教師”的活動。
5、組織廣大黨員幹部開展保持共產黨員先進性教育活動，提高廣大教師的思想道德水平。
（六）明確部門職責，強化內部管理。
各部門要明確本部門的工作性質、工作內容，充分發揮職能部門的作用，主動積極地開展工作。同時，各部門的同志要做到“三加強、三提高”，即加強學習意識，提高工作能力，加強時間意識。提高工作效率，加強合作意識，提高教乾隊伍的整體戰鬥力。並能堅持做到“規則第一，執行制度不動搖”。
（七）強化教學管理，增強質量意識
學校的中心工作是教學工作，教學質量是學校的生存根本。本學期，要深入貫徹縣教育工作會議精神，加強教學常規管理，切實做好以下幾項工作。
1.積極實施新課程改革方案，全面落實新課標，更新觀念，注重實踐，培養能力，科學評價學生。
2.落實課時計畫，抓好教學常規。
3.陶冶學生情操，提高文明素質，進一步開展誦讀古詩文活動，使該活動形成規範、特色，迎接市級特色校驗收。
4.建立科學合理的教學管理評價體系。對教師要從學科成績和育人效果兩主面進行評價，緊抓教育教學質量不放鬆，促進教學質量的全面提高。
5.規範學籍管理。
6.最佳化教學五認真管理，提高現有教學設備、資料的使用效率。繼續強力推進課堂教學新模式，確保取得實實在在的效果。下苦功夫突破集體備課環節，探索一條切實提高集體備課實效的新路子。充分運用現有的教育技術裝備和城域網資源，大力推進信息技術與學科教學的整合。
7.認真抓好畢業班教學工作，並做好畢業班的質量監控。各科任教師要做好諧調工作，培養出高水平的學生，努力做好學校與家長、社會三者的關係，積極取得家長的支持，努力搞好畢業班教學工作。保證學生的合格率、優秀率達到市縣規定標準。
8、繼續鞏固“兩基”成果，嚴格控制流生。積極開展家訪活動，認真做好流生的思想工作，對特別生活困難的學生，給予解決學費，讓其及時返校。
（八）注重科研實踐，提高科研能力
廣大教師進一步樹立科研興教，科研興校的意識，積極投入教科研工作。
1、 繼續強化三個市級“十五”課題的管理工作，將省、市級課題推向縱深，力爭取得突破性成果。
2、課題組成員力爭發表三至五篇課題研究性論文。
3、發揮“心理信箱”的作用，走進學生心靈。
4、 繼續開展讀書沙龍活動，讓讀書成為教師職業的底線。要創建學習型校園。
5、做好校本培訓，繼續提升教師的素質及教學藝術。
6、開展校本教研，建立促進教師專業發展的教學與研究機制。突出針對性，立足於解決教育教學工作中的突出問題。突出廣泛性，建立人人參與的教科研機制。突出實效性，立足於把問題作為課題，把案例作為素材，把自身的教育教學作為研究對象，提高工作效率。突出校本性，引導教師在理論學習的基礎上開展同行互助，創造條件為教師教學研究提供專業引領。
（九）重視藝體活動，提升藝教品味
藝體能開展學生的智力和創造力，藝術教育是素質教育的組成部分，本學期將著力做好以下工作：
1、繼續成立各種興趣小組，有條不紊地開展活動。
2、音樂、舞蹈小藝術團訓練水平再上新台階。
2023秋季教導處工作計畫 篇5
一、指導思想：
認真學習貫徹黨的十九大精神，全面落實科學發展觀，以“發展、創新、質量”統攬學校工作全局，堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質量強校”的辦學目標，進一步解放思想，以時俱進，開拓創新，全面推進素質教育，促進教育事業持續、協調、健康發展，努力辦好人民滿意的教育，積極開創我辦教育事業的新局面。
二、工作任務和要求：
（一）堅持以人為本，提高教師隊伍的整體素質。
1、深化師德師風教育活動。加強教師職業道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，引導教師樹立“育人為本，德育為先”的教育觀，德智體美全面發展的教育質量觀，為學生終身發展奠定基礎的教育價值觀。認真踐行《中國小教師職業道德規範》，落實《湖濱教委師德建設實施方案》，嚴格執行“約法三章”、“五條禁令”，深入開展“樹師德、正師風、鑄師魂，做人民滿意教師”為主題的師德師風教育活動，提升人人都是德育工作者的理念，努力形成全面育人、全員育人、全方位育人、全程育人的德育新格局。
2、加強班主任隊伍建設。進一步完善班主任工作制度，樹立典型，保障和鼓勵教師努力做好班主任工作，積極發揮班主任的教育作用，為加強和改革學校德育工作提供基本保障。
3、營造有利於教師隊伍建設的制度環境。以教師專業技術職務評聘分離工作為契機，進一步完善《湖濱教委辦教師崗位考評管理暫行規定》，加強教師教育教學工作管理，獎勤罰懶，獎優罰劣，充分調動廣大教師的積極性、主動性和創造性。
4、注重提升教師的專業化水平。要堅持“專業引領、骨幹帶動、同伴互助、自己反思、自主發展”的策略，建立教師人才培養機制，通過學歷進修、繼續教育、高校培訓、名師指導、校本教研等方式，為廣大教師搭建施展才華的舞台，促進教師專業化成長。
5、大力實施名師工程。通過課題研究、教學展示、結對幫扶、學術講座等方式，採取“引路子，搭台子，壓擔子”的辦法，加強各級學科帶頭人、骨幹教師的培養和管理，通過發揮骨幹教師的示範作用，帶動全體教師整體水平的提高。加大青年教師的培養力度，通過“新教師亮相課、拜師結對匯報課”等方式，促進青年教師儘快成長。
6、加強對教師的人文管理。堅持以人為本的管理理念，加強對教師的人文關懷，深入了解教師的思想動態和實際困難，關心教師生活，為教師排憂解難。進一步加強黨政工共建“教工之家”工作，完善學校的民主管理，確實保障和維護教師的合法權益。
（二）緊扣教育主題，切實加強和改進德育工作。
7、弘揚和培育民族精神。繼續深入開展愛國主義教育，大力弘揚和培育民族精神，把中華傳統美德和革命傳統教育結合起來，把時代主題和學生熟知的事例結合起來。充分利用抗震救災中湧現出的英雄人物、英雄事跡，結合9月份“弘揚和培育民族精神月活動”，培育“災害無情，人間有愛”和“敢於面對困難，勇於克服困難”的民族精神。
8、繼續深化文明禮儀教育。以迎接農運會為載體，以學習《石獅市民文明禮儀手冊》為抓手，推進文明教育活動的廣泛深入開展。充分利用宣傳欄、黑板報等各種陣地開展宣傳教育，營造“踐行社會公德、樹立文明新風”的良好氛圍。要進一步加強《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》的學習和教育，將基本道德規範、文明公約、公德守則和文明禮儀規範的教育貫穿於學校德育教學之中，開展“文明學生”、“文明班隊”等各種行之有效的評比活動，使學生的行為養成教育有章可循。
9、加強生命健康教育。認真落實《泉州市教育局關於進一步加強中小學生生命教育的通知》精神，積極探索生命健康教育的有效途徑和模式。各校要積極創造條件，設立心理諮詢室，開展心理健康諮詢活動。針對新形勢下學生成長的特點，遵循學生心理發展的規律，加強心理健康教育，努力培養學生良好的意志品質和艱苦奮鬥精神，增強學生抵抗挫折、克服困難、適應社會生活的能力。
10、構建和諧的德育環境。加強學校德育工作隊伍建設，切實抓好班主任、輔導員的業務培訓，加強少先隊幹部的培養。要充分發揮校外輔導員、家長委員會、關心下一代工作委員會的作用。注重親職教育，定期開展親職教育活動，提高家長教育孩子的能力和水平。促使學校、家庭、社會協調一致，共同為少年兒童的健康成長營造良好的育人環境。
（三）堅持質量立校，紮實推進課程改革，提高教學質量。
11、加強教學常規管理。嚴格執行省頒《課程計畫》，開足、開齊規定課程，規範教學時間，切實減輕學生課業負擔。要認真貫徹《泉州教育局關於廣泛開展“泉州市國小教學管理先進學校”創建活動的通知》（泉教初[20__]18號）精神，以創建工作為契機，進一步建立和完善教學管理制度，加大監管力度，加強對教師備課上課、教學反思、作業輔導、考試評價、教育科研等教學行為和教學過程的動態管理，努力提高教學常規管理水平，爭創“國小教學管理先進學校”。教委辦將進一步加大隨堂聽課力度，並配合市教育局，定期、不定期對各校的教學常規管理工作進行專項督查。
12、深化課程改革實驗。要進一步學習領會《國務院關於基礎教育改革和發展的決定》及《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神實質，系統總結新課程實施以來的經驗成果，冷靜分析存在的問題，尋找新思路，探討新方法，走出新路子。加強對評價工作的研究，積極引導廣大教師深入研究、制定新課程各學科課堂教學新的評價方案，研討新課程背景下教師與學生的評價方案，以評價改革為契機，深化教學改革，提高教學效益。
13、抓實校本教學研究。要堅持“務實、推進、高效”的理念，進一步改進和完善校本教研製度，不斷創新校本教研的形式，不斷開發校本資源，紮實推進“以校為本”的教研活動。要充分發揮年段、學校、校際三級教研網路的作用，推進學校之間、區域之間的教研互動和合作研究。
14、提高教育科研水平。要牢固樹立教科研興校的意識，密切聯繫實際，著眼於“問題解決”，著眼於“行動研究”，求真務實，廣泛開展行之有效的課題研究工作。各校要抓實《建立新課程下國小數學教學方式的研究》、《差異教學研究》、《信息技術教育》、《電影課》等原有課題的研究，注重積累材料、推廣經驗，積極做好各級課題的結題申報、評審、鑑定工作，爭取早出成果，形成自己的科研特色。鼓勵教師積極撰寫教育教學論文參加各級評選和彙編，辦好《湖濱課改通訊》。
15、充分發揮信息技術在教育教學工作中的特殊作用，促進教師專業水平和教學質量的普遍提高。加強學校信息技術的硬體建設，為教師的學習、交流、諮詢等活動提供必要的物質條件；要提高教師套用信息資源的自覺性，通過對信息技術教育手段的研究，更新教育觀念、學習先進的教學模式和方法，擴展教育教學思路，提高教育教學水平。
16、重視體育衛生藝術工作。開齊開足體衛、藝術課程，確保學生在校體育活動時間，抓好“兩操”、“兩活動”，抓好常規性群體體育活動和體育特色項目的訓練。廣泛開展“2+1”（每個學生至少掌握兩項體育技能、一項藝術技能）活動，辦好體育節、藝術節、讀書節，促進學生快樂學習、健康成長。
17、加強教學質量監控。牢固樹立教學質量是學校生命的觀念，把提高教學質量列為學校教學工作的重中之重。要以教學為中心，嚴把各年段質量關，加強和改進畢業班管理工作，完善教學質量的檢測、分析和監控體系。要紮實日常教學，切實提高課堂教學效率，講究方法，做好培優輔差工作，全面提高各年段教學質量，爭取在全市畢業班質量檢測綜合評估中再創佳績。
（四）堅持依法治教，提高管理水平和辦學效益。
18、落實教育事業計畫。做好招生、鞏生工作，完成招生計畫。認真解決外來務工人員子女入學問題，依法保障外來務工人員子女接受義務教育的權利。積極推進湖濱中心幼稚園項目建設，加強民辦幼稚園的管理，引導社會力量有序開辦幼稚園，規範辦學行為，促進民辦幼稚園的健康發展。
19、規範教育收費行為。貫徹《福建省教育系統工作人員“十條禁令”》，嚴格執行各項教育收費政策，繼續實行義務教育階段“一費制”收費辦法，落實收費公示制度，做好“兩免一補”工作，切實減輕民眾負擔。
20、加強校務公開，推進“陽光工程”。加強黨風廉政建設，認真落實黨風廉政建設責任制和反腐倡導廉，以招生、評優評先、職稱評聘、財務收支、教育收費等作為重點內容，加大公開力度，加強規範運作，接受民眾監督，提高民眾對教育的滿意度。
21、加強科學、民主管理。認真貫徹執行《國小管理規程》，進一步強化依法治校、依法治教，狠抓學校內部的規範管理，健全各項規章制度。強化管理流程臨控，促進管理水平的提高。加強民主管理，注重發揮工會組織的作用，充分調動廣大教職工教書育人的積極性，密切黨群、幹群關係，發揮全校教職工主人翁責任感，促進學校的改革和發展。
（五）強化後勤保障，營造平安、和諧的育人環境。
22、推進校園文化建設。校園文化是催生學校發展、教師專業成長、學生健康成長的濃厚土壤。要根據學校的特點，科學規劃，合理布局，努力營造校園環境的獨特文化風格。要重視校容校貌、人文景觀的建設，綠化、美化、淨化，使校園充滿書香氣，提高文化品味。要通過開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生的校園文化生活。創建書香校園、文明校園，逐步打造校園文化特色，提升辦學品位。
23、推進“平安校園”建設。認真宣傳貫徹《中國小安全管理辦法》，牢固樹立“預防為主，安全第一”的思想，健全安全保障制度，落實安全措施和安全責任，加強對師生的法制、安全、心理健康教育。特別應加強飲食衛生、交通安全、車輛接送的督查力度，杜絕意外事故的發生。要組織、開展各類應急預案的演習活動，增強師生的自己保護意義和防範能力。主動爭取社會有關部門的支持和配合，加強校園周邊環境的綜合治理，完善校園安全防控體系和應急管理體系，紮實做好各項工作，維護學校的安全穩定，努力營造良好的育人環境。
24、加強教學設備設施的管理。要進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，健全物產保管使用責任制度，認真抓好圖書、自然儀器、體音美勞器材、教學用具、現代信息技術教育設備等教育資源的管理與使用，採取有力措施，建立有效機制，切實管好用好學校教育教學設備，充分發揮和利用現有教學儀器設備的作用，提高教學質量和教學效率。
25、加強學校財務管理。按照“權責明確、行為規範、管理嚴格、監督到位”的原則，進一步建立內部財務管理制度，嚴肅財經紀律，規範財務行為。全面推進財務公開，實行財務決策科學化、財務管理民主化、財務報告制度化，自覺接受師生員工監督，努力提高資金使用效益。
三、月份工作安排：
八月份：
1、配合市教育局規範和整頓民辦幼稚園
2、進行義務教育法宣傳，做好適齡兒童入學工作
3、召開校長會，布置新學年工作
4、組織參加泉州市第十八屆中小學生南音演唱、演奏比賽
5、8月26日全體教師到校，制定各種計畫
九月份：
1、配合市教育局進行教學常規抽查及隨堂聽課（持續到期末）
2、市初幼教工作會、教導主任會議、英語教研組長工作會、差異教學課題研究座談會
3、做好20__年度部門預算
4、慶祝第24個教師節系列活動
5、學校、幼稚園事業統計
6、教師繼續教育驗證工作
7、組織參加“石獅市20__年國小語文中華經典詩文誦讀課堂教學觀摩評優活動”
8、各校進行抗震疏散和學生自救救人演練，繼續開展抗震常識宣傳教育
9、開展“文明禮儀伴我行”主題實踐活動
10、開展“公民道德建設活動月”、“民族精神代代傳活動月”等系列活動
11、組織參加市小學生感恩教育徵文及演講比賽（9～11月份）
12、組織參加市“我與新課程”論文徵集活動（截止至12月5日）
13、民辦幼稚園全面整頓檢查
14、教委與各園長、各園長與家長簽訂安全責任書，分發告家長書
十月份：
1、慶祝國慶節系列活動
2、迎接市國小教學常規檢查與教育質量評估（10～12月份）
3、組織參加市優質幼稚園複評
4、組織參加首屆石獅市國小品德與生活（社會）學科說課比賽
5、教委體育、英語教學研討活動
6、校園及周邊治安秩序專項整治工作
7、開展慶祝石獅建市二十周年系列活動
8、組織參加“為石獅喝彩——慶祝建市20周年”青少年合唱比賽
9、結合農運會，持續開展小學生文明禮儀教育活動
10、迎接市中國小教學儀器設備“建設、配備、管理、使用”專項督導
11、組織教師參加石獅市“教壇新秀”評選活動
12、各幼稚園開展安全防護演練
十一月份：
1、教育收費示範校創建活動
2、迎接市直國小和鎮（街道）中心國小學籍管理抽查
3、市國小教學管理先進校評估
4、組織參加泉州市國小綜合實踐活動教學論文評選活動
5、組織參加泉州市國小品德與生活（社會）教學論文評選活動
6、組織參加“市20__年國小語文中華經典詩文誦讀課堂教學研討活動”
7、組織參加省第八屆閱讀教學觀摩研討活動
8、組織參加市國小英語課堂教學現場研討會
9、教委數學教學研討活動
10、創建“平安校園”工作檢查
11、組織參加泉州市中小學生舞蹈比賽
12、開展“紀念改革開放三十周年”系列活動
13、迎接市中國小體、衛、藝常規管理專項督導
14、片區研討觀摩活動 （貝林幼稚園）
15、教委下園檢查幼兒行為規範的培養
16、迎接省級先進“教工小家”驗收（新湖中心）
十二月份：
1、組織教師參加國小高級教師職稱評審
2、市教師資格認定
3、組織參加市差異教學課題研究教學現場會
4、組織參加石獅市第十二屆小學生作文競賽
5、選送語文教學案例、隨筆參加石獅市評選
6、組織參加石獅市首屆英語教師說課比賽
7、紀念“一二·九”運動73周年系列活動
8、組織參加泉州市中小學生“陽光下成長”校園歌手比賽
9、省級、石獅市級文明學校評選工作
10、經費統計工作
11、評價幼兒發展情況
2023秋季教導處工作計畫 篇6
目送了今年的高三學子們，接下來就是我們這屆的學生們踏上這個“戰場”了！看著這個充滿了機遇與希望的高考，就算我已經在語文老師這個職位工作了x年，但還是不得不為即將在這裡參加挑戰的同學們捏一把汗。我對我們班的同學們的成績和能力都非常的有信心，但是高考只有一次，我只希望在高考的時候他們都能順順利利的通過自己的能力來贏得這場重要的考試。現在想這些還是有些早了，但我也不得不為這個時候做準備了！為了他們都能無悔的參加這場考試，看著他們拼上全力的在學習，為了回應他們，我也得在高三這年的教學上拼上全力才行！
我趁著現在還能擠出一點時間，我對下個學期的教學工作做出一個大概的計畫，只剩最後的兩個學期一點一滴的時間都必須珍惜使用。我的工作總結如下：
一、在教學方面
高三的學習時間非常的緊迫，可以說下學期的時間基本上都是在複習，所以我們必須在上個學期就儘量的把高三整個學年的教學都教完。在下學期留出足夠的時間給同學們複習才行。這不僅對我們是個麻煩的挑戰，對同學們更是艱巨的挑戰。
在這個暑假裡，雖然已經經歷了很多次，但是我還是要根據自己現在班的同學好好的精簡我的上課內容，儘量把學習的知識點簡化，優先教導重點。
在古文方面的記憶，根據以往一經驗，我已經整理出了重要的名句，和常考的句子。對於這些句子的譯文和背誦必須嚴抓。
作文方面是非常重要的，雖然非常耗時間，但是作文永遠是語文占分最多的題目。我們班的寫作能力都還不錯，但是在寫作速度上非常的有待提升！在接下來的學習中，每隔一段時間必須有一篇作文題目。現在已經來不及提高多少寫作水平，只希望能在多寫中提高同學們的寫作速度，但對同學們的字跡要求不能下將，字跡不好而導致分數下降是最虧的一種丟分方式。
二、在作業的準備上
現在經以試捲來代替普通的作業了，為了讓同學們習慣做試卷的感覺。但是很多同學在做慣之後都沒能認真的對待，這一點上必須要指正。
三、總結
總的來說我們能做到的也只有一些額外的幫助，但是主要還是看同學們自己在學習上的努力。三年的高中學習，十二年的苦讀，最終能結出什麼樣的果子，還是要看他們自己的努力。
2023秋季教導處工作計畫 篇7
一、指導思想
以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、工作目標
1.切實加強少先隊建設，充分發揮少先隊幹部的作用。
2.積極與有關部門配合，把良好行為習慣的養成落到實處。
3.落實鼓號隊訓練工作，結合各重大節日開展相應的主題教學系列活動。
4.號召各中隊舉行特色主題隊會，加強少先隊各項管理工作。
5.繼續開展“紅領巾”廣播台的各項活動，加大宣傳力度。
三、工作重點
(一)進一步加強少先隊自身建設
1.抓好少先隊陣地建設，不斷完善少先隊各方面的職能。本學期將進行大隊委員的改選。對改選出來的大隊委員及時進行培訓，明確幹部職能，更好地發揮大隊委員的作用，力爭培養一批德才兼備的學生幹部，有能力並願意為同學服務。各中隊要設立更多類型的隊幹部服務崗位，實行民主選舉和隊幹部輪換相結合的少先隊小幹部任職制度，並加強對他們的思想教育和技能培訓。
2.鼓號隊是少先隊基礎建設的一個重要方面。本學期將吸納一批新隊員。對鼓號隊員強化訓練，貫穿始終，作為平時的一個常抓不懈的基礎訓練。讓廣大少先隊員通過參加鼓號隊的訓練，培養團隊精神、團隊協作的精神。
3.繼續按德育常規的要求，切實加強我校少先隊組織的建設，促進少先隊常規工作管理的規範化和制度化。抓好每周一次的班隊會，各中隊必須切實上好班隊會活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，同時做好記錄。
4.加強少先隊常規管理，確保少先隊工作的穩步前進。本學期，學校將建立一套少先隊工作考核計畫。對於每次活動都有記載，然後根據考核方案評價輔導員，評價各中隊和少先隊隊乾隊員，積極培育優秀的少先隊集體特別是中隊集體的典型和少先隊員身邊可親、可信、可學的榜樣，獎勵“優秀少先隊員”“優秀隊幹部”“優秀輔導員”，進而推動少先隊文化的建設和傳播。
(二)進一步加強少先隊組織管理
1.深入開展行為規範養成教育活動。組織學生深入學習《學生守則》、《日常行為規範》等，將學生的養成教育抓細、抓嚴、抓實。通過繼續開展以“管住自己的口，不吃零食，不說髒話，不隨地吐痰;管好自己的手，不亂扔垃圾，不在課桌凳、公開場所的牆壁上亂塗亂畫;管好自己的腳，不踐踏花草，不在牆壁上留腳印”為內容的“三管住”系列教育活動，引導少先隊員做到“三告別”：向陋習告別、向粗魯告別、向壞事告別。通過開展“五自”教育(人格上自尊、心理上自信、行為上自律、生活上自理、學習上自強)，引導少先隊員把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會，促使學生將文明習慣內化為自身的需求，從而規範自己的行為。
2.安全教育常抓不懈。加強交通安全、消防安全、法制教育，通過舉辦知識講座，觀看電視等形式，讓少先隊員學會自愛、自護，促使學生成為遵紀守法的好公民，創建和諧校園、平安校園。
四、精心組織豐富多彩的少先隊活動
活動是少先隊的生命所在。豐富多采的少先隊活動能夠活躍少先隊員的身心，豐富少先隊員的情操，並能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。注重創新、豐富活動形式，培養文明學生。這也是本學期的工作重點，通過活動從而加強少先隊的基礎建設，全面提高學生的綜合素質。
深入開展“尊師長，守紀律”活動，9月份開展以“感謝老師教育之恩”為主題活動，以教師節為重要契機開展慶祝教師節活動。組織隊員在教師節前夕開展“我送老師一句話”活動，學生通過閱讀，摘抄一句話來歌頌教師，從而體驗教師工作的辛苦，明白尊敬師長的道理。同時引導學生學會自主學習和自己管理。做一名合格乃至優秀的少先隊員。
2023秋季教導處工作計畫 篇8
一、指導思想：
在新學年中，教導處將牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發展為基本點），堅持“全面、協調、可持續發展”的科學發展觀和“科學、規範、精細”質量管理理念，規範管理，提高質量，培育特色，以養成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新台階。
二、工作重點：
1、以課程實施為主重點，規範辦學行為。
2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創新活動，提升教學效能。
3、加強校本教研，促進發展型師資隊伍建設。
4、建立科學合理的教學質量監控評價體系，不斷提高教學質量。
5、強化教學常規管理，完善教師評價體系。
6、加強教導處規範管理，為教學第一線做好服務工作。
三、具體措施：
（一）教師培養：立足平台、超越發展
1、課堂教學研討
提高課堂教學質量的關鍵在課堂，提升教師專業發展的主陣地亦在課堂。學校將開展形式多樣的課堂教學研討活動——骨幹教師示範課、青年教師評優課、中老年教師傳經課等，加強學科之間的相互聽課交流，促進學科之間的互動提高，加快教師的專業發展。
2、開展學習活動。
（1）注重成長型教師的培養，有效開展“青藍工程”。
一是學歷層次的提升，鼓勵青年教師參加高學歷的進修；二是落實開展“爭創學習型”教師活動，通過匯報課、基本功競賽、“優秀師徒”評比等，促進成長型教師的快速成長；三是積極組織校本培訓，提高教師對於網路信息的搜尋、加工利用的能力。
（2）注重教師成熟型教師的培養，發揮骨幹的示範引領作用。
已獲得區學科帶頭人、區學習型教師“提目標、上檔次、指路子、壓擔子”。另外，教導處結合區“爭創學習型教師”的契機，要發現苗子，重點培養，為全體教師創造學習環境，爭取在本年度區學習型教師評選中有更多教師脫穎而出。
3、合作交流。
本學期開展與周邊兄弟學校（特別中心國小、曾廟國小等學校）結對活動，借鑑其他學校的經驗，採取走出去拜師，請進來展示的活動，提高我校教導處的管理能力，提升教師的專業素養。
（二）教學常規：常抓不懈、追求細節
沒有好的管理，沒有規範的制度，也就沒有真正意義上的素質教育。本學期教導處將根據區教學常規管理的規範要求，積極試行層層負責制，明確教導處、教研組以及教師的職責，有效開展各項工作。嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。
備課：積極鼓勵教師利用網路進行資料搜尋、整合和利用。本學期重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進行集體備課。在備課中突出教師個人的二次備課，突出自己的個性化教學風格，加強對教師的隨堂檢查。本學期，重點在備課的操作流程上再作細化的規定：①通讀教材。（不能教一課備一課）②通讀年級段的《課程標準》要求。③重視課本上的初備課。④閱讀《教師用書》。⑤閱讀他人成功的案例與有用的做法。（教師手中要有一定量的參考資料）⑥獨立思考，發揮自己的優勢，撰寫教學預案。
上課：本學期積極推進課堂教學研討活動。對於教師聽課的要求是每個月不得少於4節，教研組長（備課組長）每個月不少於5節，教導處分管教導每學期不少於40節，鼓勵跨學科聽課。
作業和批改：繼續提升教師的觀念，確立正確的作業觀，全面認識作業對於學生掌握“雙基”的重要作用。本學期重點抓好作業的量的控制：保證每堂課內有一定的作業時間，回家作業量控制在20分鐘/每學科，合起來不超過1小時的規定。一、二年級不留回家作業。作業的來源以書本，適量增加自編題。對於教師作業的批改，本學期要求不留隔天作業，當天的作業當天處理。規範各科作業批改的符號要求，加強平時考核檢查。
輔導學生：本學期的目標是全面提高及格率，經得起上級各類調研。
因此，本學期重點是學困生的輔導工作。期初建立各班學困生檔案工作，要求對學困生教師能做到耐心、用心、恆心，不可體罰與變相體罰學生，避免造成學生對學習、對老師的逆返心理。
（三）校本教研：最佳化組合、研學一體
1、集體備課
集體備課的基本流程為：個人鑽研——集體商討——形成教案——個人反思。第一步，教師個人鑽研。學科組長提前確定備課內容和集體備課的時間，然後每個教師進行認真鑽研，就二十五分鐘的精講內容作好充分準備；第二步，由事先分工安排的主備教師發言，拿出其教學設計初稿，然後進行集體探討，要求學科組成員暢所欲言各抒已見，經過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最後確定方案；第三步，形成教案：每個教師根據集體達成的共識，具體設計教學方案，並寫出教案；第四步，個人反思：教師個人根據實際執教情況，認真思考，深刻反思，並寫出教後反思。
2、同課研究
要求各備課組組織組內教師積極投身教學研究活動中去。本學期組織不少於兩輪磨課活動。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽課以後集中評課，一輪活動結束寫好反思總結，並上傳磨課教案和課件。
（四）學科建設：夯實基礎、減負增效
1、強化學科建設與研究，實現教學質量提升目標。
語文——營造書香校園
語文學科重點以讀書為抓手，積極營造書香校園。進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養學生良好的語文素質，促進學生的發展。
數學——構建充滿活力的數學課堂
應重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學，使學生體會到數學就在身邊，感受到數學的趣味和作用，體驗數學知識間的聯繫，感到數學與現實生活的密切聯繫，課堂上，要用新課程的理念，創造性地使用教材，而不是教教材。要使學生處在積極狀態，讓學生帶著問題走出教室。加強課堂教學中的思維訓練，積極探索後進學生轉化的方法及措施。
英語——注重學生學習興趣的培養，紮實提高英語課堂效率。
其他學科——在嚴格執行課程計畫的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。並且與抓好各類興趣小組建設相結合，並正常開展活動。各興趣小組由專人負責，要求有計畫、有記錄，並且要積極選拔人才參加上級比賽，努力爭取優秀成績，為學校爭光。
2、切實減輕學生過重的課業負擔，確保“減負”不“減質”。
堅定不移、積極穩妥、深入持久地打好“減負增效”攻堅戰，全面提高教育質量，全面推進素質教育。各學科要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心設計每一次練習，確保“減負”不“減質”。在減輕學生過重課業負擔和心理負擔的同時，學校的教育教學質量不能減下來。教導處在不加重學生的負擔的情況下有計畫地組織對各年段學生必備素質的考查。