防盜工作計畫 篇1
目前，社會治安情況紛繁複雜，這給學校保衛工作帶來了一定的難度，根據學校保衛工作的實際情況，盜竊性案件的發生率一直是排在各類案件發生率的首位，因此，做好防盜竊工作也將作為學校保衛工作的一項重要工作來抓。
盜竊分為內盜和外盜兩種，內盜是指由學校內部人員進行的盜竊，外盜是指由校外人員潛入我校進行盜竊。兩種情況都是做案者利用物主的麻痹大意進行做案的。因此，作為學校職能部門，我們首先要提高警惕，在重點部位要建立良好的警備措施，要使作案者無機可循，從而減少盜竊案的發生率
一、高度重視，積極預防。盜竊案件一般都是由於物主和保衛人員的麻痹大意造成的。因此，我們必須在思想上崩緊一根弦，時刻保持高度警惕，保衛人員要熟悉學校各個重點部位的位置、存放物件以及可以逃離的線路，儘量做到不讓做案者有機可乘。
二、加強對重點部位的警戒。作為學校保衛工作的職能部門，除了對學校重點部位進行必要的技術防範外，還要進行有效的警備防衛，要做到人防、技防相結合。
三、一旦接到盜竊案報案後，保衛幹部要迅速趕赴現場，視案件情況對案件進行定性，並對當事人進行問話，查明失盜物品，並進行登記，如有必要，可以報公安部門或110協助調查，儘可能追回失盜物品。
四、採取有效措施，保護現場，配合有關部門對現場進行勘察，對所獲得的材料、物證進行具體分析，研究，分析做案線索，對案件進行定性，盡最大的努力追回失竊物品。
五、案件發生後，要對案件進行認真分析，找出發生事故的原因及保衛工作中存在的漏洞，同時要做好善後工作，並對案件造成的經濟損失、調查經過以及對案件發生的責任者的處理意見進行書面總結，呈報上級主管部門。
20xx年xx月xx日
防盜工作計畫 篇2
一、考核部門
球童部、人力資源部、總經辦
二、考核周期
每期3-4個月進行一次考核。
三、考核方式
每期3-4個月進行一次考核，考核根據考核內容，包括日常表現、理論考核、場地考核。
四、考核標準：
五、操作流程
1、球車駕駛為球童基本技能，培訓前期對其進行考核。
2、培訓周期結束後，對所有學員進行理論和場地考核；理論+場地平均分達75分以上視為合格。
3、按照球童各小組人員具體情況，進行安排新球童進組。由個小組組長安排進行實習期帶教工作。
4、根據球童實習期表現情況安排轉正。
5、擬報告按流程進行審批。
六、考核注意事項
1、培訓主管認真的做好球童培訓期間的各項考核成績、日常表現記錄、培訓期間簽到出勤記錄，以客觀公正的態度進行考核、評價。
2、考核期間要求全面考慮球童服務狀況，針對主要項目：禮儀禮貌、服務規範性、專業技能、場地服務靈活性、果嶺看線等，進行綜合考量。
3、對於考核不合格的人員，將另行安排培訓及考核時間。
防盜工作計畫 篇3
一、班級概況分析：
本班共有學生15名，由陳鎮、政元兩個村學生組成。其中男9名，女生6名。學生來源附近村組，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。在過去的20xx學年第一學期末的學校班級工作評比中，本班獲得了“優秀班集體”這個光榮稱號。
二、學生思想狀況：通過一學期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，關心班集體，有團隊精神觀念。並願意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。
三、學生學習狀況：班級整體學習成績一般，學生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，出現了知識斷層現象。總體上分析，通過上一學期的努力，如今全班學習態度還比較端正。但是經過開學這三天的觀察，再次發現，由於處在國小階段的末期，面臨升學，有的同學在積極進取，有個別同學好像對自己已經失去了信心，存在消極思想。
四、生理心理方面：學生生理髮育基本平衡，身高、體重、胸圍等根據年齡對比，基本合理，近視率較低，超齡學生存在。總的來說，多數學生身體素質較好，在社區服務活動表現突出。
全面貫徹落實官港鎮中心學校教育工作會議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期班主任工作的特點、途徑、規律，構建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創新性、針對性和實效性。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計畫，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從國小跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為官港中學送去一個個合格的國小畢業生。