秋季圖書室工作計畫 篇1
圖書室內蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方。國小圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學教育教學工作中了的服務。圖書室的情況，本學期將如下的管理工作
一、科學管理，為讀者服務
學校採用任我游管理系統師生圖書的借閱。為一~六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。
二、讀書活動
讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引的讀者圖書室，圖書室，從而學生素質，的校園文化，校園的建設本學期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料。
向學生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，辭彙量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀後感、讀書心得。從而激發愛讀課外書，感受閱讀的快樂。
三、學生管理
一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強、責任心強的學生擔任學生圖書管理員，協助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。
四、素質、精通管理
圖書管理員學習圖書室的規章制度，政治學習和學習努力自身的素質，學習書籍，對照要求規範圖書室管理工作。
培養優秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓，的責任意識與服務精神。
秋季圖書室工作計畫 篇2
為加強圖書室管理，促進工作規範、有序、高效開展，按照勤儉節約、提高工效的原則，制定本制度。
一、圖書室管理人員在教導處領導下開展工作，應熱情為師生服務、為教學服務，認真履行工作職責，做好教材征訂分發、圖書保管和師生借閱、教具保管和借用、報刊征訂發放、教師晚讀書、下載傳送檔案以及校長室安排的相關工作。
二、管理人員要遵守各種規章制度，及時到崗，中途離開圖書室一般不超過20分鐘（一般要留有1人在圖書室），如外出傳送檔案，應領取“進出校門簽發單”，如個人有重要事情外出，應向教導處說明情況，並在1小時內趕回，如外出需超過1小時，應向校長室請假。
三、教材征訂要有一定餘額，並根據學校新增學生數及時增補教材，教材分發數據要準確並請班主任簽字，缺少的教材及時統計準確並上報教導處。
四、建立健全圖書及教具帳冊。新購進的圖書和教具要及時分類、編號、登記上架並定期清點核對，做到帳物相符。每學期結束前要及時催師生歸還圖書教具等。
五、借閱圖書憑藉書證辦理手續，一次不得超過規定的本數，按時歸還。對新增的教師和學生要及時增補借書證（一般不超過開學的第一個月），最遲從開學第二個月開始學生要按安排表正常借書。
六、分發報刊、雜誌要準確，並及時督促班級領取。
七、愛護圖書，損壞賠償。教育讀者愛護借閱的圖書，如有遺失，視其情節按照賠償制度照價賠償或加倍賠償，故意破壞者要從重處罰。做好檢查和修補工作，還書時要認真檢查圖書是否完好，管理人員要及時修補損壞的書籍。
八、圖書室保持清潔、乾燥、通風、避光，做好防火、防塵、防霉、防蛀、防盜工作。教師在圖書室讀書要做好教師的點名及登記工作。
九、除列印資料和借閱圖書、教具外其他人員不得在圖書室久留。
十、圖書室應保持物品擺放整齊，非工作所需的物品一律不得放在辦公桌上，嚴禁在工作期間吃零食。
有以下情況之一學期考核降一等級：
1、一學期有3個班不能正常借閱圖書。
2、借出的圖書有3人以上沒有書面催還造成不能歸還或賠償。
秋季圖書室工作計畫 篇3
1、嚴格按國小特點選購適用的圖書。
2、圖書到圖書室後，要及時按要求做好驗收、登記、分類、編目、排架等工作。
3、圖書室圖書借閱時作好登記，半學期內必須歸還。
4、做好圖書的保護、維護，破舊書刊的剔舊管理工作。
5、保持書庫的溫度，做好防曬，防蟲、防鼠、防火、防水等工作。
6、定時向師生開放圖書室，做好諮詢、推介、宣傳工作。
7、經常清理打掃，保持圖書室的清潔衛生、整齊。
8、每次借書不得超過規定借閱的數量和時間。規定在圖書室內閱覽的圖書、報刊或其他資料，不得拿出室外。