2025年國小綜合教研組工作計畫 篇1
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數學教研活動。
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計畫要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，最佳化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。
二、工作目標：
1、結合本學科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔。
2、加大教研教改力度，鼓勵本組教師進行教學、測評、作業等各方面的創新和改革，積極撰寫各級、各類論文。
3、加強教師隊伍建設，督促教師學習新課程標準有關理論和新教法的研討，學習現代教育信息技術，大力提高理論水平和教學能力，培養自身綜合素質，爭做科研型教師。
4、在充分研讀教材、教參的基礎上，依託“淌過書的月亮河” 師生隨筆，上傳教學設計，進行互動反思。鼓勵更多的老師寫下自己教學中的點滴，有效促進自己的專業成長。
5、積極搞好差生的數學輔導工作，並且組織好其它各項學生活動，以豐富學生課餘生活，促進其全面發展。積極學習新課程標準，儘快轉變教師角色與教學行為。用先進的教學理念來指導教學實踐活動，引導學生開展自我學習、合作學習和創新學習。鼓勵教師積極開展教學研究，探索新穎有效的教學方法，全面提高教學質量。
三、主要措施：
1、紮實做好常規教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數學教師認真擬定好教學計畫。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。
3、加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學交流和觀摩等活動，並且雙周組織一次討論教學困惑活動。
4、鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學案例與反思，積極投稿，爭取一年內有一篇論文獲獎，提高教師的教研進修能力。
5、切實落實教學抓實，提高學生合格率，開展期末複習交流會議，力求總結一套行之有效的複習方法。
6、做好差生的轉化工作，充分利用小組的作用，努力提高全體學生的學習成績。
7、 開展豐富多彩的教學活動，活躍校園氣氛。
老師要積極參加各級組織的教研活動,為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益，發揮學科帶頭人的引領的作用，教研組有計畫地安排公開課。
四、教學活動安排：
2月 ：
1、教師認真組織檢查學生的寒假作業。
2、各教師制定教學計畫、教學進度表，撰寫教學教研計畫。
3、申報公開課。
3月：
1、評選優秀教學設計。
2、觀看教學錄相；公開課教學活動。
3、月度質量調研，月度反思總結。
4、校數學培優質量調研。
5、以年級為單位組織指導學生寫數學日記。
4月：
1、檢查教師備課、學生作業 。
2、優秀作業展覽。
3、展示課。
4、期中考試，質量分析。
5月：
1、各年級組織口算競賽。
2、月度質量調研，月度反思總結。
3、青年教師教學比武。
4、案例、課後反思等收集、交流。
6月：
1、畢業會考、二、四年級水平年段測試。
2、各教師擬寫教學總結、論文、案例。
3、非畢業班期末質量調研及質量點評會。
4、教研組工作總結。
2025年國小綜合教研組工作計畫 篇2
一、總結反思，深化課程改革。
1.總結三年來的課改得失，從思想觀念、課堂教學和考核評價等各個層面上進行反思，從理論的高度進行比較分析。繼續加強學習數學新課程標準，本學期重點做好課程標準的“回頭看”工作，全面深刻地領會課程標準的精髓與要求，做到理論與教學實踐相結合。注重從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，恰當地把握教學目標，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預設與課中動態生成的關係”。
2.深入開展課題研究活動。繼續圍繞省級課題“新課程理念下國小數學有效教學策略的研究”而確立的我校課題“‘問題探究’數學教學模式”開展課題協作活動，將課題研究工作落實到日常的教學工作中，切實抓好課題的中後期研究。
3.切實改善學生的學習方式，抓住課堂，追求真實有效，努力鍛造課改精品課。
4.關注評價改革，繼續試用市教研室制訂的《課堂教學評價表》，做到基礎性目標和發展性目標並重，保證教學行為改革和教學效果的統一。要重點研究學生學習情況的考核評估制度的建立和完善（不光是學業的考核，包括學習態度、情感、價值觀、學習習慣及相關能力的評價），特別要關注對學生個性發展的評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導學生積極主動地參與學習活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質疑，能靜能動，同協作、共分享的學習素養。
5.加強課改過程管理，課改年級老師認真總結使用新教材的經驗和建議，期末寫好課改小結，整理課改資料並上交。
二、抓實常規，推進校本教研。
1.規範教學“六認真”管理。教學“六認真”應講究實效，要鑽研教材，精心備課，處理好尊重教材和創造性使用教材之間的關係，處理好接受學習和探索性學習的關係，形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創生與開發的過程。
2.認真研究並落實減輕小學生過重的課業負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，學生的課業負擔要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。
3.特別關注弱勢群體，關愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施並落到實處，大面積提高教學質量。
三、加強教研組建設。
1.在上學期獲得市先進教研組的基礎上，繼續認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，引導教師把工作中發現的問題作為行動研究的主題，努力使教研組成為學習型組織，繼續向市先進教研組的方向不斷邁進。
2.本學期，繼續引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續做好教改信息的摘錄工作，勤反思，勤小結。三十歲以下教師每月上交兩篇教學心得。
四、發展學生個性特長。
1、訂好用好《小學生數學報》，傳播數學文化，體驗數學的魅力和情趣，引導學生積極撰寫數學科普小論文，認識數學的價值和意義，形成良好的數學素養。
2、引導學生開展豐富多彩的數學活動，以每月一次的“數學小博士擂台賽”為主題，其它相應的數學活動穿插其中，培養學生的數學能力和創新意識。
2025年國小綜合教研組工作計畫 篇3
一、指導思想
綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實國家的教育方針，努力踐行學校的教育教學安排，並根據學校的教學工作計畫和工作思路，設計切實可行的措施。
二、 總體目標
1、工作目標：
(1)發揮每一位成員的工作積極性，建設一支有凝聚力的師資隊伍，並能根據活動主題，齊心協力開展完成各項工作。
(2)充分發揮每位教師的創造性和主觀能動性，提高教師的業務水平。
2、培養目標：
(1)注重興趣的培養，通過各種活動調動學生的積極性;
(2)注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣;
(3)注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計畫的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。
3、 抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規範化、個性化的教研組。
四、主要工作
(一)教研方面
具體體現在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。我組通過匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加講三課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講三課活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。二、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
(二)常規工作
1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學科專業隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。
5、 繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。
2025年國小綜合教研組工作計畫 篇4
制定計畫必須胸有全局，妥善安排，哪些先乾，哪些後乾，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關單位和人員知道在一定的時間內，一定的條件下，把工作做到什麼程度，以便爭取主動，有條不紊地協調進行。
在上學期的基礎上，爭取在本學期綜合組教研工作有新的發展，在英、科、音、體、美等各方面比上學期都能有更好的成績，活動開展得更加有聲有色。特結合本學期的新形勢及本校的新情況，綜合組同語、數教研組一樣，攜全體教研組人員，對新學期作出如下新的教研工作計畫：
一、指導思想
加大課程研究的力度，加強教研和科研相結合，以教研為載體，以科研為先導，聚焦“課程統整”，最佳化“統整指南”，促進我們綜合組全體教師“實施課程統整，推進二期課改”進一步提高課堂教學水平。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務。以此全面提高教師駕御課堂的能力。
二、基本情況分析
本學期全校有16個教學班，38位教職工，參與本教學組的人員有：小曉、小鋒、小雪、小華、小瓊、小龍、小勇、小敏、小玉等9人。由小微擔任教研組的組長。
本教研組將在校長及教導處的直接領導下開展教研活動。
三、調動教研組成員開展教學教研工作
1.組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學習，只要是校教研處有名額關於綜合素質培訓學習的，我們都將動員積極參與。
2.讓青年教師多鍛鍊，一是互相學習集體備課、聽課、評課;二是學習有關資料雜誌，吸取理論養分;三是利用光碟觀看學習;四是讓青年教師生動開匯報課及公開課;五是老、中、青相結合，引導大家互相學習。
3.開展多種形式的實踐活動
(1)美術方面，在全校範圍內由王瓊老師主持開展書畫展、剪紙等，讓全體學生參與，各班評選出優秀作品，集中到校再評出作品中的精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習，並推薦參加學區、縣藝術節評比。
(2)音樂方面，由小微、敏老師主持進行聲樂或舞蹈訓練比賽，由各班選送歌手參加校比賽，並進行評比，評出優秀者。為學校準備人才有機會到學區、縣裡參加藝術節比賽。
(3)體育方面，由小龍、小勇老師在全校範圍內選拔人員組織訓練籃球隊，同時組建校桌球隊，以興趣活動的形式進行。
(4)小華、小玉老師抓好對學生英語的輔導。
(5)小鋒、小曉、小勇老師抓好對學生科普知識及實驗的輔導。
四、以校本教研為主要的教學教研實踐
在校教導處的統一安排及指導下進行公開課聽課、評課。具體時間與開課執教者的落實安排如下：
1.三月上旬以組織學習新課程標準的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。
2.三月中旬至四月下旬劉倩、陳雪微分別對學生進行聲樂舞蹈培訓，爭取進入縣級藝術節比賽。本組開展科學、英語集體備課、研討課，並進行評課總結。
3.五月至六月中旬分別上美術、體育、音樂研討課集體備課。
4.六月下旬著力研討如何複習各門功課，制訂各科複習計畫，組織各科期末考試，進行成績評定登記。
對本學期的教學質量進行分析、並作全面的教學教研工作的總結，把成功的經驗給予推廣繼續，從失敗與不足中吸取教訓，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。
2025年國小綜合教研組工作計畫 篇5
一、指導思想
本學期，綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計畫和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，充分發揮教研組的職能，以全面提高教學質量為中心，進一步改進教研方式和教學水平，不斷更新教育教學觀念。全面紮實推進以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，有研究、有創造性地開展工作。
二、總體目標
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力為校園建設貢獻力量。
2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平。
2、在學校工作思路和工作計畫的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點。
3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規範化、個性化的教研組。
四、主要工作
（一）教研方面
具體體現在兩手抓：
1、嚴抓學科教研活動，明確教研活動的時間、地點、內容。組內老師每月參加教研活動。通過教研活動提高課堂教學水平。學期通過共同聽課評課，相互學習促進。
2、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的`狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
（二）常規工作
1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量。
3、抓好各興趣班的建設，逐漸完善和提高各興趣班的專業水平。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。
5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。
五、具體工作安排
二月份：
制定教研組計畫，教師擬定好教學計畫。
三月份：
各科教師進行本科目的教學研究。
四月份：
1、加強各科課件資源庫建設。
2、組織音樂示範課活動（組織評課）。
五月份：
1、落實組織學生進行跳繩比賽。（長短繩）
2、準備慶祝六.一活動。
六月份：
1、進行課堂常規抽查。（考核）
2、組織完成各學科學期總結。
2025年國小綜合教研組工作計畫 篇6
一、指導思想
本學期，我們將以教研室教學計畫為指導，以學校教學計畫為中心，認真貫徹落實“課程改革”的精神和要求，在實踐過程中，充分發揮教師的積極性和創造性，切實轉變教師觀念，堅持以學生髮展為本的基本理念，開展教學研討活動，營造良好的教學研討氛圍，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學活動的設計能力，對課堂教學的調控能力。根據學校學生的實際情況，制訂切實可行的教學工作計畫，使我們學校的品德學科的教學水平能更上一個台階。
二、工作重點
隨著新課程改革的全面推進，微課教學的先進嘗試，我們品德組作為學校教學研究的基層組織，提出了“拓展學科視野，加強內外融合，努力使品德課堂生活化，品德教學科學化，引導學生在生活中發現，在課堂中學習，在實踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開展多種形式的課堂實踐活動，提升課堂教學水平，促進教師的專業成長。
三、工作措施
（一）認真開展校本教研工作，深入實施課程改革
1.校本培訓
課程改革提出了眾多新的教學理念、教學要求、教學方式，並要求逐步轉化成廣大教師的教學行為。校本教學研究作為理念與實踐之間的橋樑，有助於提高教師的教學實踐水平。作為教研組長，我將帶頭努力學習，通過多種渠道加強對教師基本素養和綜合素質的訓練，提高教師把握教材、精心設計活動、運用現代化教學手段等方面的能力，特別是對微課的研究和學習。教研組不斷強化學習教育，幫助教師轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。
2.教研活動
（1）確保每學期一定次數的教研活動，學習教育科學，科研理論，轉變教育思想，確立以學生髮展為本的新理念，明確培養目標，探討教學方法，互相交流，提高教學質量。結合品德組的實際，要積極參加兄弟學校的互動交流，積極發揮同伴合作，努力使教學水平達到最高。
（2）認真抓好課堂教學活動，組內加強集體備課，上好校內公開課，通過課後評價和反思把好質量，提高課堂教學實效。 在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的集體備課方式，特別要注意教學反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐漸在反思中進步。重視聽課學習，有計畫的對教法進行探討，形式不拘一格，通過上互助課，互相研究，互相探討更有效的教育教學途徑，使
老師們在鍛鍊中不斷成長，提高教師把握教材駕馭課堂教學的能力。
3.重視學科育人，促進學生髮展
本學期德育綜合課程教學要更好地發揮德育綜合課程育人功能，通過課堂教學和課外拓展來最佳化校園活動和環境氛圍，強化隊員言行舉止，培養良好行為習慣！
（二）加強教學管理，促進教師發展
強化學科教研組建設，不斷健全教研組工作常規，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設上一個新台階。
1.加強教研組建設。針對德育課程變化大，學科教師兼職多的狀況，要重視學校思品教研組建設。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組，成為學習型、研究型的組織。
2.每位思品課任課教師要認真制定期初的教學進度計畫，合理落實全學期的課時安排。
3.加強教師教學“五認真”工作。倡導集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材，探討新方法，開展和收集教學資源，製作優質高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。加強對微課的學習和運用。
4.繼續組織教師開展對課堂教學有關問題的討論，努力探索提高品德課教學實效、積極實施素質教育的有效方法；探討活動課教學的原則和評價體系的建立等問題。
四、具體工作安排：
9月份：
1. 制定教研組工作計畫。
2. 制定各自的學科教學計畫。
10月份：
1. 組織學習微課的有關資料。
2. 聽課學習。
11月份：
1. 繼續加強對微課的了解學習。
2. 進行集體備課活動。
12月份：
1. 教研組活動總結。
2. 組織教師們試著製作微課。
2025年國小綜合教研組工作計畫 篇7
一、指導思想
認真貫徹課改精神，繼續確立以學生髮展為本，以創新精神和實踐能力為重點的素質教育理念。培養學生良好的課堂學習行為，通過課堂教學這一主渠道，加強對學生自主學習能力的培養。堅持狠抓教學，提高課堂效率，切實落實減負增效。
二、工作目標
1.加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬，成適應新課標要求的數學教師隊伍。
2.嚴把教學質量，以課題促進研究，以評價提高質量，使學生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。
3、加強每個單元的考核，扎紮實實地落實到每一個學生身上，為學生的發展負責。
4、開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育教學水平。
5、認真做好培優補差工作。
三、具體工作安排
2月份
1、制定學科教學計畫、教研組工作計畫，統一教學進度。
2、寒假作業評講反饋。
3月份
1、組織第一次教學五認真檢查。
2、第一次集備研討活動。
3、第一次月檢測，分析學習情況。
4月份
1、進行期中考試，學生學習經驗和優秀作業交流。
2、第二次集備研討活動。
5月份
1、第三次集備研討。
2、第三次月檢測，分析學習情況。
6月份
1、第四次集備研討活動。
2、制定期末學科複習計畫。
3、組織期末複習考試。
4、進行學期末教研組工作總結，寫好教研組工作總結。
四、統一作業的類型與要求
1、作業類型有：課堂作業、補充習題、每日數學（平時可完成1/2以上部分，學期結束全部做完）。
2、作業要求：作業統一用鉛筆書寫、每次作業後要畫長3厘米、寬2格的長方形批分格。
2025年國小綜合教研組工作計畫 篇8
一、指導思想
緊緊圍繞學校本學期工作目標，以課改為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生髮展為本”的教育思想，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本，以質量為魂，以最佳化課堂教學為中心，著力研究課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規，規範、落實、最佳化教學過程，扎紮實實提高教學質量。結合我校全體教師的教學研究實際，通過開展大集備、專題教研活動等，全面提高全體教師業務能力和教學水平。
二、工作目標
1、通過各種形式教學研究，提高教學質量；
2、細化、最佳化各項常規工作，發揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項教學活動；
三、工作措施
1、強化中心教研組建設，積極發揮中心教研組的團隊合作力量。
以中心教研組學科組為單位進行教學研討，把本教研組作為一個有力的團體，讓每一位教師成員在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧、創造智慧。
本學期由中心教研組牽頭，組織全體教師進行集體備課、專題教研活動、進行教學反思、案例分析、聽評課活動；
2、抓好教師的業務學習
（1）加強理論學習，豐富教研活動。根據雙周工作安排（全體教師大集中），組織教師學習有關理論（如《課標》等），把新課程理念，實施新課程的方法貫徹到教學中去，讓每位教師在教學實踐中創造性地運用教材，並不斷反思、不斷總結。
（2）確立正確的教學質量關。認真落實課堂教學，做到有明確的教學目標，努力提高課堂實效，做好“學有困難學生”的輔導工作，做好跟蹤記載工作。
（3）開展走出去、請進來活動。充分利用外部、上級教研資源，在雙周全體教師大集中，請進修校教研員、縣學科帶頭人進行講座；省城重點國小年會派員參加。
（4）鼓勵教師大膽使用已有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科整合。
3、具體措施
（1）以課堂為載體，施行大集體備課教研模式，以課堂實踐為主，課後反思和交流為輔。
A、集體備課（逢單周分學科進行）
落實“三定四備”要求（三定：定時間、定內容、定人員；四備：備課標、備教材、備教法、備學法）發揮集體智慧，提出課堂教學設計，形成電子預案。
B、學科組、年段組組織教師進行課堂教學。
每個年段組的科任教師根據自己班上學生實際，對凝聚集體智慧的電子預案，作適當的調整，進行教學實踐。
C、中心教研組組織相關學科人員深入基層學校跟蹤聽課。通過聽課調研，了解一線教師使用電子預案情況，課堂教學實效以及教師們提出的合理性建議。
2、規範教研組活動，提高教研實效。
（1）配合鎮中心校進行教學常規督查。可以“備、上、輔、批”落實教學常規工作，注重聽課調研，深入課堂教學研究。
（2）階段性組織專題教研活動。擬定於後田國小舉行低年級語文教學觀摩活動；流水校英語觀摩活動；西樓國小中年級數學觀摩活動。
（3）由中心教研組牽頭組織年段教師進行反思、案例研究交流活動。
（4）配合鎮中心國小進行巡課。通過常態聽課或有針對性聽課，查找本區域教學現狀，尋找一線教學中突出的、急於解決的教學問題。
附教研活動安排表：
三月份：
1、擬定中心教研組工作計畫；
2、流水鎮中心國小校本教研之大集備啟動儀式；
3、大集體備課（分學科、年段進行）；
4、中心教研組下校聽課（常態下）調研；
5、畢業班（語、數）學科會議；
6、教學常規月份督查工作。
四月份：
1、主題教研活動：後田國小低年級語文教學研討課；
2、大集體備課（分學科、年段進行）；
3、中心教研組下校聽課調研；
4、專題教研活動：流水國小英語教學研討課；
5、全鎮教師分學科集中培訓；
6、各學科組織年段教師進行反思交流；
7、全鎮教師《課標》知識檢測；
8、組織教師參加國小畢業班數學科會議。
五月份：
1、中心教研組下校聽課調研；
2、組織教研組成員、學科帶頭人參加福州金山國小教學年會；
3、主題教研活動：國小中高年級數學研討課（西樓國小）；
4、配合縣教研室舉行國小教研組建設現場會；
5、流水國小校本教研課例展示活動；
6、教學常規工作月份督查。
六月份：
1、校本教研工作小結；
2、由中心教研組牽頭組織各學科組進行案例研討活動；
3、教師案例、論文征評活動
2025年國小綜合教研組工作計畫 篇9
一、指導思想：
全面貫徹落實上級各部門對音體美等學科工作的指導性意見和要求，積極配合各部門開展工作。本學期按教研的要求進行集體備課和上課的課堂教學實踐提高教學水平，並努力開展好“創設情境能力、指導學生開展自主、合作、探究學習的能力”兩個專題的探索，在學校“抓基礎、展個性、求創新、育英才”的辦學理念下，凸顯“全面發展、人文見長”的育人特色，促進學校更好更快地發展，通過教研活動不斷革新教學理念，不斷提高本組老師的理論水平和業務素質。
二、現狀分析：
本教研組是一個音樂、美術、體育、信息技術、品德五科綜合的教研組，由十一名教師組成。其中體育教師四名、音樂教師兩名、美術教師三名、信息技術兩名、品德一名；師資力量雄厚，業務能力強，教學經驗豐富，能夠採用現代教學手段進行教學，注重提升素質，特色發展，以教研促教學。
三、重點工作：
1、認真學習國中新課程標準，掌握其性質和基本理念，明確本課程的總目標。
2、全面執行音、體、美等學科教學基本規範化要求。
3、加強體育課堂教學管理和學生體育課出勤考核。
4、加強組內公開課、展示課，青年教師基本功等研討活動及傳幫帶工作。
5、認真組織課間操和眼保健操工作，加強對兩操的管理。
6、認真在教學實踐中進行“創設課堂情境”的研究和實踐。
7、組織學生積極參加各級組織的各類比賽和競賽。
8、整合的教學資源，拓展我校傳統體育項目。探索豐富多彩、科學安全的文體課活動模式。
9、組織和開展各類文體活動競賽。
四、具體工作：
1、制定教學計畫、崗位練兵計畫、課外活動計畫，認真進行教學設計、進行集體備課、做好開學準備工作及日常工作。
2、認真組織本組教師進行手抄報練習，參加學校的手抄報大賽。
3、為迎接學生田徑運動會，體育進行對學生進行輔導、訓練。
4、認真落實集體備課、讀書筆記、反思、案例。
5、完善各自的教育部落格。
6、認真撰寫“教學論文”.
7、做好本學期教學教研工作，及課外活動總結等期末工作。
2025年國小綜合教研組工作計畫 篇10
一、指導思想
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校的教學工作計畫和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校培養有中國特色世界眼光的現代人的總目標的指導下，有研究、有創造性地開展工作。
二、總體目標
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益化。
2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。
2、在學校總體工作思路和工作計畫的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果化。
3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規範化、個性化的教研組。
四、主要工作
（一）教研方面
具體體現在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦評優課、匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加講公開課、示範課、觀摩課、教研課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講四課活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。二、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
（二）常規工作
1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學科隊伍的建設，逐漸完善和提高各隊伍的專業水平。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。
5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的'學習、生活和行為習慣。
五、具體工作及活動安排表（附表）
三月份：
1、聽中心校領導的具體指導，擬訂工作計畫，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、加強教研組精神文明建設。
3、各專業隊伍進行前期建設，擴建或組建隊伍，並做好各項排練準備
4、制定學科計畫和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果化這一目標打下基礎。
5、各學科教師做好研究課、匯報課、評優課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。
6、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。
四月份：
1、各學科繼續進行訓練。
2、繼續嚴抓學生一日常規，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。
3、繼續開展教研活動，四月末以年輕教師的匯報課為主。
4、協助學校搞好各項比賽活動。
5、開展體育學科競賽活動。
6、繼續加強教研組精神文明建設。
五月份：
1、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。
2、開展主科知識競賽活動、提高學生學習積極性。
六月份；
1.各學科進入成果匯總階段。
2.做好各學科複習準備，交流思想，統一複習。
3、繼續加強教研組精神文明建設。
七月份：
1、做好各學科期末收尾工作。
2、認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。
2025年國小綜合教研組工作計畫 篇11
一、指導思想：
以全面推進素質教育和實施新課程改革，“以學論教、追求實效”為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依託，以課程改革為突破口，以信息技術為載體，以加強師德修養位核心，以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點，以圓滿完成學校各項為工作指南，創造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發掘教師才能，齊心協力，努力奮鬥，爭創學校優秀教研組。
二、工作重點及要求：
1、認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2、加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，並通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。
3、公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，並對授課內容做好記錄。
4、加強教科研方面工作力度，並以論文或案例形式體現。
5、體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰學校運動會。
6、音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術節比賽中取得佳績。
7、美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭藝術節取得好成績。
8、科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創作興趣的學生提供幫助，培養他們的製作技巧。
9、信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟體，提高學生興趣。並著重特長生的培養，積極參加各種比賽。
10、齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。
11、正常開展教研活動，固定每學期活動次數;平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網路優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
三、工作目標與任務：
1、端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節課。
2、科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯繫學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節課。
3、編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。
4、課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。
5、每門課程的教學要落實養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。
6、每個教師一個學期規定讀好兩本書。
7、定期組織組內理論學習(總計16次)。
8、新青年教師每個月上傳兩篇讀後感。
9、每周組織一次課堂教學研討會(總計16次)。
10、新青年教師每月上一節公開課。
11、組建新課題研究小組。
四、加強學習，提高教師自身素質：
1、各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。
3、研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發展聯繫及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，
五、實施辦法：
1、學期初訂好教學計畫，切實按計畫開展自修和教學活動。
2、自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3、落實周查制度，重查課堂教學及方法。
4、在教導處指導下，開展好教研活動。
六、活動安排：
二月份：
1、研讀教育局和教研室有關檔案，學習學校工作計畫和校本研修計畫。
2、各學科小組討論制定小組教研計畫、綜合組制定教研活動計畫。
三月份：
1、啟動教研組活動，召開綜合學科教師會。
2、召開綜合學科在研究課題組會議，討論課題實驗的有關事宜。
3、準備參加縣藝術節。
4、參加上級教育部門組織的活動。
5，每個教師開好一節公開課。
6、主體性教研活動。
五月份：
1、新青年教師講示範課。
2、各學科主題研討課。
3、迎接學校期中教學常規工作檢查。
4、各科開展研修活動(派出去聽課)。
5、參加上級教育部門組織的活動。
6、新青年教師展示課。
7、主體性教研活動。
六月份：
1、各小組繼續講教研課。
2、各學科開展研修活動。
3、參加上級教育部門組織的活動。
4、六一畫展。
5，六一文藝匯演。
6，新青年教師展示課。
7、主體性教研活動。
七月份：
1、參加上級教育部門組織的活動。
2、科學學科組織複習、考試。
3、綜合教研組工作。
4、資料歸檔。
2025年國小綜合教研組工作計畫 篇12
一、指導思想
本學期，綜合組通過仔細閱讀金壇區教師發展中心20xx年秋學期教科研訓工作計畫，緊扣“兩個推進”主題思想，制定了適合本組實際情況的計畫。依託“四研”活動，在本校開展研學課表、研讀教材、研討教法、研究學法教研組活動。綜合組在接下來的工作中將明確教學目標，踏實、認真地落實工作計畫。
二、工作目標
1.教學目標：在保質保量完成常規工作的基礎上，能夠創造性地運用教材。
2.工作目標：依託區教育局、研訓中心各類相關組織，充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平。
3.培養目標：加強理論學習，鼓勵教師外出學習，提升教師自我素質。利用團隊力量，鼓勵教師和學生積極參加各類比賽，爭取獲得優異成績。
三、具體工作
1.嚴抓學科教研活動
本學期綜合組將嚴抓教研組每次教研活動，要求每位成員按時參加，準時簽到，按照每個人的分工高質量地完成過程性材料的收集，每節課後鼓勵大家對上課內容進行交流，保證研討質量。
積極參加各學科各類相關組織，如綜合實踐課題組，xx名 師工作室、國小科學STEM教育研究推進組、國小綜合實踐STEM教育研究推進組。同時，加強教研組建設，適當將教研組活動與各組織活動相結合，共同研討課堂教學，及時發現、研究解決實驗過程中出現的問題和困難，從而提高學科教師的教研能力和業務水平。本學期有些學科需要撰寫論文，我們鼓勵教師將教學過程遇到的問題進行反思積累寫成文字。
2.加強理論學習，鼓勵教師外出學習
本學期，科學、道德與法治都加入了新教材，我們要積極把握每次新教材學習的機會，用最快的速度適應並掌握新教材。教師發展中心還安排了教師外出聽課學習，這對於每個老師來說都是不可多得的機會，每次學習結束後還可以組織組內交流，促進共同成長。
3.重視學生常規，提升學生綜合素養。
這些年上級領導很重視綜合類學科的實施工作，每學年都有相關年級的抽測，這項工作肯定還會繼續開展。因此，綜合課程的教學質量的優劣也必將直接影響到學校的整體辦學水平。為此綜合類教師必須高度重視課堂教學，提高教學質量。
同時，積極準備各項學生活動，認真開展社團活動，繼續做好綜合實踐研究性成果、小學生科學探究活動大賽等相關工作，讓學生綜合素養得以提高。
2025年國小綜合教研組工作計畫 篇13
一、情況分析
本學期，科組的老師在保證整體隊伍穩定的情況下進行了個別的調整，潘國洪校長親自掛帥綜合實踐活動科組並任教六年級綜合實踐活動，另外有兩位年輕的老師加入到綜合實踐這個團隊中來。科組老師都是由不同學科的老師兼任的，有語文、數學、英語、美術等，整個教學團隊專業性強，潘國洪校長是廣州市綜合實踐活動特約教研員，科組兩位老師是市中心組成員，多位老師有執教市級、區級公開課的經驗，多位老師的論文、案例在全國、省、市獲獎。新學期，我們將更加團結互助，不斷提高自己的教學水平。
二、指導思想
以新課程標準為指南，積極落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》中的有關目標， 加強綜合實踐活動課程理念的學習，發揮課題的導向作用以及科組的特色和優勢，結合本校的實際，加強學科間的整合，努力構建活動的評價體系。以綜合為特徵，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生的創新精神和實踐能力，積極有效地開展教學研究活動，充分發揮本學科的育人功能，改進教學行為，促進教師專業教育教學水平的發展和提高。
三、工作目標
1、認真落實教導處提出的教學管理流程的要求，認真地備課與上課，切實提高課堂教學質量。
2、注重教學科研的探索和嘗試，積極開展各項教育科研活動，立足新課程標準，以研促教，爭取寫出有質量的論文和案例。
3、重視教師的培訓，特別是新加入教師的培訓，使他們的教學水平在專家以及科組老師的幫助下迅速提高。
4、規範綜合實踐活動指導老師和學生的教學用表。
5、認真籌備和舉辦高質量的“全國課程改革實驗區綜合實踐活動第八次研討會”獵德國小參觀考察現場會。
6、努力爭取通過“廣東省綜合實踐活動樣板學校”的評估
7、爭創廣州市綜合實踐活動優秀科組和廣州市綜合實踐活動組織促進獎。
8、爭取以優秀的成績通過課題“在綜合實踐活動課程中開發獵德社區文化資源的研究”的結題驗收。
四、專題研究
繼續以“綜合實踐活動課程的課型及實施研究”作為本學期專題研討的主題。
五、具體措施
(一)加強學習，提升課程實施水平
綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進，參與本學科的教師要加強學習，明確綜合實踐活動課程的內容、性質、目的和意義，使工作目標明確、操作正確、效果明顯。本學期將通過自習討論、專題研究、專家講座等形式組織廣大教師學習不同課型的案例和理論、研讀《綜合實踐活動優秀論文、課例集》、觀摩《綜合實踐課例及專家講座》(光碟學習)通過不同專題的專家講座對老師們進行理論培訓和實踐的研討，讓科組老師在正確的理論指導下不斷提升自身的課程實施水平。
(二)加強管理，完善制度
1.細化管理制度
(1)制訂實施計畫：全校綜合實踐活動課程的實施計畫；年段實施計畫；班級實施計畫。
(2)成立年級研究組，確定綜合實踐活動課程的年級負責人、班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環節都落到實處。
(3)提倡集體備課制度，但不提倡案例共享，每位老師應根據班內實際情況，獨立設計特色性方案，積累規範的資料。
(4)規範綜合實踐活動指導老師和學生的教學用表。
2.細化研討制度
(1)每學期學校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的總結、評價和記錄。
(2)進一步規範積累過程性資料，如：學生活動活動方案、活動日記、學生蒐集的資料卡、學生調查表等。以年級為時間維度，以班級為空間維度，以主題活動系列為內容維度加強對課程實施成果的整理。
(3)細化學生評價：對學生的評價要注重形成性評價，讓學生在課堂觀察、開放作業、專題匯報、個案調查、實際操作等評價過程中互相評價，讓家長、社會力量參與評價。
(三)加強教研活動，促進教師專業化成長
1、外出聽課認真做好記錄，回校後在教研活動中進行學習與討論，取長補短，並在自己的教學中加以有效的利用，讓聽課真正成為自己一個學習與提高的機會。
2、認真備課，強化集體備課，在集體備課中充分發揮小組的力量，群策群力，博採眾長，最佳化備課質量。除學校組本學科的任課老師外出聽課外，充分用學校內的教師資源，加強教師與教師之間的交流，組織教師開展綜合實踐活動教研活動，進行交流研討，並及時總結經驗，使綜合實踐課教師在課改中不斷成長。“
3、積極參與組內公開課的展示，在思想上重視這一活動，用新理念、新方法不斷完善自己的教學，並在相互的聽課、評課的活動中提升教研組的教學研究能力。讓每位老師都能從中受益。
4、實行結對子互幫互助。按照新舊配對，同年級互幫，同主題共享的原則，充分發揮科組有經驗老師的帶頭指導作用，讓新加入的老師儘快成熟起來，資深老師的專業素養也可以從中得到穩步提高。
5、堅持每周專題研討。本學期我科組研究的專題繼續是探討“綜合實踐活動的課型及實施”。圍繞這一內容，科組每周都開展不同形式的教研活動。例如觀看專題講座，觀看關於課型的專家講座，每個指導老師還根據自己的特長選擇一種課型作為主講人對老師們進行培訓並組織大家進行深入研討。另外，積極發動科組的老師認真參加省、市、區的實地教研活動以及網路研討。
六、工作安排
九月份：
1、制訂科組計畫(含教學進度計畫 )；
2、上交上學期綜合實踐活動案例並組織參加“全國綜合實踐活動第八次研討會”論文、案例評比；
3、組織科組老師認真研讀《獵德國小綜合實踐活動20xx-20xx校本課程開發規劃》以及德興國小和江高國小課程規劃，結合學校要求確定本班研究主題；
4、籌備和舉行“全國課程改革實驗區綜合實踐活動第八次研討會”獵德國小參觀考察現場會。
十月份:
1、開展“全國課程改革實驗區綜合實踐活動第八次研討會”獵德國小參觀考察現場會總結反思活動；
2、各班確定研究主題，完成主題活動規劃表，並上傳各自部落格
3、籌備創建“廣東省綜合實踐活動樣板學校”的工作
4、籌備區級課題“在綜合實踐活動課程中開發獵德社區文化資源的研究”的結題工作，舉行結題會議。
5、對本校綜合實踐活動科組建設的現狀調查，為市子課題“國小綜合實踐活動科組建設研究”做好前提的準備工作。
十一月份：
1、專題研討：資源加工課的有效落實(主講人：待定)
2、理論學習：學校綜合實踐活動課程的常態、有效實施
3、參加市或區綜合實踐活動實地教研活動
5、專題研討：中期匯報課的有效落實(主講人：待定)
6、籌備創建“廣東省綜合實踐活動樣板學校”的工作
十二月份：
1、 理論學習：《綜合實踐活動優秀論文、課例集》、《綜合實踐課例及專家講座》(光碟學習)
2、 專題研討：調查問卷設計的有效實施(主講人：待定)
3、 參加市區實地教研活動
4、 開展“國小綜合實踐活動科組建設研究”課題的研究
一月份：
1、專題研討：匯報課的有效實施(主講人：待定)
2、各班開展綜合實踐活動教學成果展示活動
3、回顧本學期教研活動情況
4、各類材料的收集與整理工作
5、學期工作總結
2025年國小綜合教研組工作計畫 篇14
一、指導思想：
根據學校總體工作計畫的安排和教科室工作計畫的安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，弘揚長小精神，促進教師專業成長，為學生成功奠基，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩中有升，讓所有綜合組教師體驗到“副課”也能“有為有威”，培養學生各方面的綜合素質，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業知識和業務能力，與時俱進，爭創本教研組的特色。
二、綜合學科生源及學情分析：
各年級學生來源主要是本校學生，少數學生從周邊村小轉進，少數學生及家長只重視語數外主課，仍然停留在應試教育的陳舊觀念，但學生對品德與生活、科學、體育、音樂、美術等課程有濃厚的學習興趣，學習積極性非常高漲。
三、工作目標與任務：
1、端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節課。
2、科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯繫學生實際，探索教法，編寫好教案，積極參加“課內比教學”的教研活動。
3、按照地方實際情況拓展教案，課堂教學必須重視學生動手能力和創新思維的培養，激發學生的學習興趣。
4、課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。
5、每門課程的教學要落實養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。
四、工作重點及要求：
1、認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果，牢牢把握高效課堂的落實情況。
2、加強組內教研，全面推行五類課的落實情況（新進教師的摸底課、教管幹部課、骨幹教師示範課、青年教師研討課），使組內教師課堂教學水平得以提高。認真執行學校的上課、說課及評課制度，並通過聽評課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。
3、公開課：講課者交授課教案、說課及二次教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，並對授課內容做好記錄。
4、加強教科研方面工作力度，每月兩篇反思和一篇敘事上傳到自己的工作部落格中，每月在校本教研網上上傳一篇文章。
5、體育組作好各項日常工作，積極訓練，一二年級學生兩個月學會廣播體操和校園集體舞，其他年級學生為學校舉辦的全縣桌球大賽紮實籌建，選拔優秀選手參賽。
6、音樂組要積極組織特長學生參加興趣活動小組，力爭編排一到兩個高水平的節目，為迎接每年度的“六一”兒童節慶典活動做好準備。
7、美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。
8、地方教材要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創作興趣的學生提供幫助，培養他們的製作技巧，積極參加每年度的科技創新大賽和手工製作比賽。
9、信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟體，提高學生興趣。並著重特長生的培養，積極參加各種比賽。
10、齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。
11、正常開展每周五的綜合教研活動，固定每學期活動次數；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網路優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
五、加強學習，提高教師自身素質：
1、各科任教師必須認真研讀本學科新課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。
3、研讀本學科系列教科書，在網上查閱各學科優質教案及課堂實錄，汲取優秀教師的先進經驗，了解本學科各年級知識點的縱向發展聯繫及向其他科目橫向滲透情況，並寫出一萬字的學習筆記及心得體會。
4、教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，共同提高。
六、實施辦法：
1、期初訂好雙學計畫，切實按計畫開展自修和教學活動。
2、自學過程中，要認真寫好一萬字的讀書筆記及心得，不斷加強自身專業水平的學習和提高。
3、認真組織本組成員積極參加“課內比教學”活動，全面推行四類展示課。
3、落實月常規檢查制度，重查課堂教學、方法及教案、案例、反思和校本教研網上文章上傳情況。
4、在教導處指導下，開展好教研活動。
2025年國小綜合教研組工作計畫 篇15
一、工作實施要點：
1、在工作和學習中，繼續保持音樂教研組形成的“團結協作、群幫互助”的優良傳統！加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，繼續進行新體系音樂教育的研究工作。爭取每人準備一到兩節公開課。
2、保留原有合唱團，繼續進行合唱訓練。
3、保留葫蘆絲特色社團在全校推廣，並擇優打造葫蘆絲樂團。
3、平時多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊，提高專業水平，積極撰寫論文。
4、充分發揮教研組每位老師的專長，目標明確，注重實效，責任到人。努力打造一個學習型、研究型、創新型的音樂教研組。
二、本學期具體活動安排：
二月份：
1、召開全體音樂教師工作會議，布置新學期教研工作。
2、制定本學期音樂教研計畫。
3、制定各年級教學進度，確定邀請聽課時間。
4、制定興趣小組工作計畫，指導教師的分配，並隨即開展興趣小組活動。
三月份：
1、組織教師集體備課教研，提高備課質量。
2、認真開展興趣小組活動。
四月份：
1、集體備課，組織聽課評課，研討。
2、進行一次音樂教師教學常規工作檢查。
3、繼續開展興趣小組活動。
五月份：
1、集體備課，組織聽課評課，研討。
2、進行一次音樂教師教學常規工作檢查。
3、做好期末成績考核工作。
六月份：
1、做好學期總結工作，收集本學期各種資料。
2、做好教研組作期末總結。
只要我們音樂教研組平時能夠扎紮實實地加強本教研組的管理建設，努力提高本教研組教學教研工作的計畫性、特色性和實效性。在平時的工作中突出特色，注重實效，我校音樂教研組的教育教學質量，就一定能夠不斷進步，獲得提高和成功！
備註：積極準備參加區級，校級的演出任務，積極配合區裡的教學視導，爭取區級公開課的展示，積極參加論文評選活動。