精選複習計畫範文 篇1
高中化學第一輪複習建議如下：
一、心態——不問收穫、但問耕耘，活在當下
進入高三以後，有兩種狀態是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態，這樣導致的就是學習效率很低，學習成績下滑或處於低迷狀態;二就是緊張過度，老是擔心最後的結果，但是沒有行動，不能靜下心來學習，永遠被現實和想像中的結果困擾著，最後成績也是不斷下滑。這兩種狀況的學生到了高考臨近的時候都會嚴重的喪失信心，甚至產生心理上的恐懼。我們現在的心態什麼樣是最好的呢?那就是“不問收穫，但問耕耘”，老是為最後的結果緊張和擔心是毫無意義的，因為那種虛無縹緲的假設完全是我們自己可以通過努力改變的，我們只有把所有的用心都放在過程上，最後的結果是自然而然、水到渠成的。在人生的過程中，在現實操作中我們應該把目標分解，給自己設計發展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務，這樣說來高三應該“活在當下”，走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節課，做好每一道題，認真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最後一定能取得好的成績。
二、知識——夯實基礎、揚長補短
我們一直強調要落實基礎，對於高考來說，基礎知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最紮實、只有更紮實。為什麼要如此強調基礎的落實，主要基於三個原因：首先，沒有紮實的基礎，最後根本就沖不上去，到了最後大綜合的時候，就會進入瓶頸階段，漏洞百出，學習首先要抓微觀，要抓細節，要弄懂弄透，做到怎么問都問不倒;其次，現在的'高考整體難度是下降的，更加注重基礎的考察，如果我們基礎不過關，最後高考關我們就過不去;最後就是高考的特點，高考的題是千變萬化的，要考原題幾乎是不可能的，但是萬變不離其宗，形變神不變，神就是“基礎知識、基本技能、基本思維方法”，我個人總結高考的特點是“主幹永遠是主幹，熱點常常是熱點”。那什麼是基礎呢?這就一定要聽老師的，要跟著老師走，不要走彎路，不要做事倍功半的事情。關於基礎知識和基本方法的落實要按部就班，不能急功近利，我們要知道欲速則不達，盲目做難題和過早做高考真題都是不合適的。
學科發展一定要均衡，要有優勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪複習的時候除了把優勢學科學得更好之外，更主要的任務是把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，我看不是，第一是心裡暗示的結果，仗還沒打呢就認輸了可不最後就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。
三、計畫性、條理性，執行力
對於高三的複習來說特別忌諱打無準備之仗，不能無計畫做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計畫的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規律和特徵，也得符合自己的基本情況。此外，計畫再好也只是計畫，不落實沒有實際價值，執行力非常關鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計畫要做到巨觀和微觀的辨證統一，既要有大計畫，每一個階段都有計畫，同時也要把任務分化到每一個星期每一天，小計畫的學習內容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結束後都有總結，從計畫的可行性、執行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應對備考
對於高三來說，考試是一個常態，我在北京四中網校上課時也總提醒大家對待考試要有從容的心態，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。第一，不要過於在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學之間可以相互激勵，我們應該和同學多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做好自己的複習。第二，如果出現情緒波動這是很正常的，但是要及時調整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態，始終做到目標明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計畫穩步推進。
五、化學學科在一模前要做的事情
首先我們要保證和教師的教學進度同步，要跟著老師走，確保複習的完整和系統，提高複習的效率和效果。但是，我們自己還應該做的事情有：教材(兩本必修和三本選修)中的化學方程式要認真落實，包括條件、配平等都不出錯;要認真做錯題分析和總結，而且過一段時間要重做至少一遍，部分爭取做三遍，糾正自己的思想偏差;自己的薄弱專題要系統的複習，典型例題反覆做;歷次考試要認真總結，而且循環複習，積累考試經驗，提升考試策略。
同學們，天道酬勤，智力和天賦決不是高考的決定性因素，耐心、細心、信心將為你鑄就勇敢的心，踏實、紮實、落實會幫你收穫勝利的果實。
【總結】“高中化學第一輪複習建議”就為大家整理到這裡了，希望大家在高三期間好好複習，為高考做準備，大家加油。
精選複習計畫範文 篇2
第一個半月，複習教材內容，夯實基礎。學生疏理、識記、溫故、歸納，教師精講、檢查彌補。
注意課標要求：通過基本知識的學習與技能的訓練，讓學生初步了解自然界的基本規律，使學生能逐步客觀地認識世界、理解世界。
通過從自然、生活到物理的認識過程，激發學生的求知慾，讓學生領略自然現象中的美妙與和諧，培養學生終身的探索興趣。
第二個月，板塊複習，利用進一步明確主要知識，培養能力。注意落實課標要求：
通過科學探究，使學生經歷基本的科學探究過程，學習科學探究方法，發展初步的科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態度。
通過科學想像與科學推理方法的結合，發展學生的想像力和分析概括能力，使學生養成良好的思維習慣，敢於質疑，勇於創新。
通過展示物理學發展的大體歷程，讓學生學習一些科學方法和科學家的探索精神，關心科技發展的動態，關注技術套用帶來的社會進步和問題，樹立正確的科學觀。
第三個月，綜合複習，以實戰演練為主。認真使用中的五套綜合試題。在講解點撥過程中，注意滲透課標理念：從生活走向物理，從物理走向社會;即通過探索貼近學生生活實際的物理現象，揭示隱藏其中的物理規律，並將其套用於生產生活實際，培養學生終身的探索樂趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。
具有創新意識，能獨立思考，勇於有根據地懷疑，養成尊重事實、大膽想像的科學態度和科學精神;關心科學發展前沿，具有可持續發展的意識，樹立正確的科學觀，有振興中華、將科學服務於人類的使命感與責任感。
課標中已明確指出：命題應該注意向聯繫實際的方向引導。要避免死記教科書中的條文，避免在概念的嚴密性上做文章，避免煩瑣的數學計算。題目中的物理情景應該有實際意義，避免故意編造。
適當注意複習內容的新穎性和前瞻性，同時注意維護學生的學習興趣和熱情。
考前要加強記憶知識的複習，調整心理狀態，增強信心。
精選複習計畫範文 篇3
7、8月份
做一遍當年高考的真題，全國各地的卷子都要做。一般來說會有一整本賣的當年的各地高考卷。只做數學即可，如果覺得時間充足可以同時做理綜。
先不要複習課本，直接做題，遇到其他省的沒學過的知識可以略過，大題最後兩道不會的略過(確定真不會，不要覺得後兩道題難就直接不看)。其他題做完之後看答案，把不會的題標記起來。以後這本題再回來看會非常有價值。
9-11月份
這三個月用來看書，把知識點徹底複習一遍。尤其是理綜，生物、化學考試的知識全在課本上，只要把書上的知識都記住了，考試自然問題不大。看書的同時也要做題。這時候各種複習資料就派上用途了。如《五三》《十年》等都很好的。大部分學校都會發複習資料，也可以跟著老師的進度來複習。一定要記住：多看書、多做題、多思考。
老師在帶領複習時會講一遍知識點，這時候一定要聽，因為老師可以把很多隨知識點串在一起，便於記憶，比自己看書效率要高，當然有不懂的地方還是要及時看書。書上的公式抄在一張紙上，一定要背熟。如果老師在講題，可以只聽自己不懂的題，其他時間自己複習，但還要留個心，以便講到自己不懂的題的時候可以及時抬頭聽。
12-3月份
之前應該已經把書看過一遍了，這幾個月的任務就是做題。每天都要做題，做錯了及時反思自己錯在哪裡，哪裡還有問題。當然做題是很無聊的，所以要想方法在做題的時候找樂子。比如說做數學題做煩了就做語文，寫一些默寫之類的不用動腦子的，就當練字了;做物理做煩了，就看看生物、化學，玩玩配平方程、研究一下電解池;或是做英語做了一個小時，就獎勵自己看一篇作文範文、小說閱讀。總之是不能脫離學習的範圍了哈哈哈。高考複習挺無聊的，就變著法子娛樂自己，其實很美好的一段時光。
這中間有春節，寒假當然不能歇了。還是要天天做題。可以給自己定個計畫，比如一天一套語文、數學、理綜、英語卷子，然後其他時間完(其實很快就可以寫完的好不好。不要找理由不學習，不然明年過年你的七大姑八大姨都在八卦誰誰家的孩子考慮清華北大，然後問你什麼時候相親娶媳婦)，當然過年那幾天還是要好好玩一下放鬆放鬆的，不要玩過頭就行。
4-5月中旬
如果說前一階段是要做一道一道的題，那么這一階段就要做一套一套的卷子了。這對培養考試手感、把握考試時間非常關鍵。
秘籍：每天晚上如果晚自習老師讓自己安排，那么就跟你的同桌或者朋友約定一起做一張理綜卷子(一定要理綜，300分呢)。看著時間，不許超過時間(一般不到時間就能做完)。做完以後交換改卷子，然後給分數。這樣很有效果的，既可以督促你做題，也能培養考試的'感覺，還可以朋友共同進步。我同桌就是這樣被我從二本拉倒一本上來的。如果你們不上晚自習或者晚自習老師有安排，那就回家做讓媽媽看著了。學習是靠自覺的，馬上就高考了，為了你未來至少四年的幸福，拼一把吧!
5月中旬-6月6日
馬上就要高考了，這時候就要靜下心來，不要受炎熱天氣和鄰近的考試的影響，安下心來，把高考當成模擬考試對待。這時候的主要任務就是調整心態。家長不要給太大的壓力，學生不要受模擬考試的影響，相信自己，堅持努力一定會有好的回報。(偷偷告訴你，全省模擬考試第一次我考了全校二百多名，第二次三百多名，直接二本都上不了的感覺，雖然之前我一直成績在一百名之內，但感覺真的很糟，怕高考要完了。最後高考640+，全校前三十，所以模擬考試沒考好的親不要難過了，但是也不要大意，好好找找原因，繼續努力)
除了調整心態還要在過一遍課本，把自己忘記的知識再鞏固一下，順便看看以前的錯題，這時候就不要多做新題了。
6.7-6.8
高考。學習仍不可扔掉。考試之前、考試之後的晚自習都要再看看書、錯題，就跟平時模擬考試一樣，這樣才會平穩心態。千萬不要想我今天高考了，不用學習了，我學夠了。記住，8號考試完英語你就不用在看書了。
高考的飲食很重要。平常吃什麼就吃什麼，不要大補。如果遇上端午節就忍一下，考完試再吃粽子吧。畢竟高考時拉肚子不是什麼好事。友情提示，考試前不要喝太多水喔。
精選複習計畫範文 篇4
曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程很快，並且先快後慢。觀察曲線，你會發現,學得的知識在1天后，如不抓緊複習，就只剩下原來的25%。隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。
艾賓浩斯記憶曲線複習計畫表： 定期複習與自測：即對自己所學的課程、知識定個複習與自測計畫，然後按時執行。
①日測：每晚上睡覺前，應該將當天所學的`知識擇其要點複述一下，如條件不允許，默寫提綱或乾脆默想也行。
②周測：星期天休息，可將一周來所學課的內容換個角度提出問題，寫在一張紙上測驗自己，發現存在疑難或模糊之處，馬上解決，決不拖欠。
③單元測驗：一個單元學完了，可以自測一下這個單元有哪些主要內容，學完有什麼收穫，從而及時消化，鞏固記憶。
④全書測驗：一本書學完後，可以翻開目錄，逐次回憶內容，在單元測的基礎，全書測就問題不大了。如果沒有時間，可以挑選那些重要內容先進行。
精選複習計畫範文 篇5
第一階段：夯實基礎
1.思前想後，還是先說說買資料的事，建議大家少買資料，能不買就不買，不要單詞書；語法書；各題型專項訓練……統統買一大堆，按我的經驗，這么多資料看到你畢業都看不完，而且這么多書，完全抓不住重點，複習效果也不會好的。
2.分享一下我的經驗，我單詞書和語法書都沒有買，我是直接用真題記的，效果感人！在這裡要推薦一下我用的真題巨微英語《四級真題·逐句精解》，逐句講解文章裡面的大綱單詞，還一句一句的講解語法，長難句還是圖解，很詳細全面，用這個真題記單詞學語法反而效果更好。
3.基礎不好不要太急於求成，建議還是腳踏實地的打基礎，不要急著做題，等夯實了基礎再做題效果更好。
第二階段：提升技巧
1.大量做題是提升技巧的好辦法，建議選擇真題練習，真題比預測題和模擬題更加權威也更加規範，所以建議大家還是用真題練習吧。
2.當然光是做題是不行的，還要好好對照答案，這不光是查漏補缺的過程，也是全面掌握考點的過程，所以看答案解析一定認真仔細，不光看自己做錯的題，也要看做對的題，好好分析考點，總結不同題型的做題技巧。
3.翻譯和寫作涉及兩個方面，一個是積累/背誦，還有一個就是練習，建議每天練習一篇翻譯，一篇寫作（還是建議練習真題），寫完以後對照範文，找出自己的錯漏，練習上一段時間，就會寫的越來越好。
4.歷年真題聽力是練習聽力的好材料，雖然聽力改革了，但是變動不大，還是可以找往年真題聽力練習一下，在“零元課”網站可以打包下載，每天聽一個小時。也可以找VOA和BBC慢速新聞來聽，也對練習聽力也非常有幫助。
第三階段：查漏補缺
1.真題一定要反覆回看的，尤其是做錯的題，要確保把哪些錯誤都糾正了，把真題裡面的重要考點也要多看幾遍，反覆看，反覆總結，只有這樣，才能把全部知識點搜融會貫通。
2.後期看一些講解視頻也很不錯，能給複習帶來一些新思路，也是一種查漏補缺的過程，自己複習難免有錯漏，聽專業的老師講講還是不錯的，可以在“零元課”看這些視頻，類型很全，質量也不錯，最關鍵是完全免費，這個也是我最喜歡的一點。
精選複習計畫範文 篇6
一、 指導思想：
以教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，作個系統性的複習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的複習，使好、中、差不同的學生都得到提高。
二、複習內容：
（一）語言積累方面
小學生通過六年的課內外閱讀和生活經歷，已經有了一定的語言積累，複習階段，主要側重於指導學生對積累進行歸類整理，從而提高學生的語文素養。語言積累的要求包括三個方面：
1、能背誦課本中要求背誦和默寫的內容；積累相關的字、詞、句、段、篇等；
2、能注意在課外閱讀中積累語言材料。
3、能在生活中廣泛積累語言材料。
積累的類型主要包括：
A、教材方面：
①拼音板塊：正確讀準字音，辨析正確讀音等。
②漢字板塊：改正詞、句中的錯別字；形近字與音近字歸類積累等。
③詞語板塊：成語，分類描寫的詞語，反義詞與近義詞，關聯詞等。
④句子板塊：名人名言佳句，諺語，歇後語，對聯，古詩名句，文言文中的重點句等。
⑤段篇板塊：古詩，名段，名家名篇等。
B、課外閱讀方面：
把課外閱讀中積累的字、詞、優美的句段以及有關的知識或者與課文相關的知識進行歸類，並引導學生共同歸納出有哪些類型。如人物類：
①英雄人物；
②體育名星；
③愛國人物等。
C、生活方面：
將在生活中運用的語言以及需要我們運用好語言解決好的事例進行分類，便於在學習的過程中能恰當的運用和學習，真正實現語文學習與生活的結合。如：文明禮貌用語這一類型。
（二）閱讀複習內容：
① 結合語境理解詞語、辨別詞語的感情色彩；
②聯繫語境和自己的積累理解句子的意思，體會其表達效果；
③學會概括不同類型文章的主要內容；
④學會概括文章所講內容的要點（如意義段的內容）；
⑤能讀懂短文內容，回答所提問題（內容探究）
⑥閱讀文章有自己的感受，並能較清楚地表達出自己獨特的感受；
⑦學會揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法；
⑧學會閱讀不同類型的文章並達到以下要求：
說明性文章――能抓住要點，了解基本的說明方法；
敘事性文章――了解梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人、細節，說出穩步發展的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受；
閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。
⑨養成良好的閱讀習慣：讀思結合、用心感受的習慣、積累語言的習慣
閱讀複習應對措施：
1、課內閱讀：
（1）落實背誦和默寫
我們把背誦和默寫的段落交給學生，讓他們自我檢查、相互檢查，選擇易錯字、重點詞語或中心詞句進行按原文填空的練習。默寫也是不可忽視的，一定要落實在筆頭上，可以經常性進行一些小型的突擊性、趣味性地默寫比賽。這樣背誦與默寫能使學生基本做到人人過關。
（2）把握每個單元的閱讀重點
在複習時，學生對已學的課文有些模糊，教師有必要幫助他們回憶一下課本的單元、課文和重點訓練項目。如十二冊第一單元要求學生“仔細閱讀，找出中心句並領會文章的中心思想”；第四單元要求學生“分辨直接描寫與聯想”等等。根據單元重點把典型的課例再溫習一遍，特別是要求背誦的課文，我們要做到完全學透、吃透。如字詞的理解、段落的分層、段落大意的歸納、結構的掌握、中心思想的領會等，都是複習的重點。
（3）善於利用教材
畢業複習要以課文複習為主，並做適當的擴展，以達到舉一反三，堅決摒棄拋開課文搞複習的做法。以課文為主，一是通過複習，對字詞句的掌握，對課文的熟記，讓學生做到溫故而知新；二是通過複習，把方法轉化為比較熟練的技能。複習課文要防止炒冷飯，要給學生以新鮮感。因此，在方法上，一是可遷移重點訓練項目，二是要變換課文類型的訓練。如把略讀課文變為精讀課文，從中訓練學生理解字詞句的.方法，整體把握課文思想內容的方法和學習表達方法；把精讀課文變為略讀課文，複習搜尋信息和處理信息的方法。閱讀訓練要側重整體把握思想內容的能力、探究重點字詞句的能力和從內容想開去的能力。同時，通過閱讀複習，提高閱讀速度。
2、課外閱讀
閱讀能力的培養落實於平時的教學積累中 小學生的閱讀包括課內和課外閱讀，課內閱讀即語文閱讀教學，它是培養閱讀能力的主要途徑。但是單單重視閱讀教學還是遠遠不夠的，那樣的話學生所得的知識無疑是偏狹的，要想提高閱讀能力，還必須擴大課外閱讀量。
根據單元重點選擇典型材料------導中有練，練中有導為了配合單元的閱讀重點，鞏固並提升學生的閱讀能力，我們可有意識地選擇一些較為典型的閱讀材料。如“找出短文的中心句、體會中心”的片段，“分辨直接描寫與聯想”的片段，“理解含義深刻的句子”的片段等。在複習中，重點不是在怎么讀，而是在怎么審題、解題的方法掌握上。做每一道題時，應該幫助學生審清楚題目意思，要我們做什麼？怎么做？對於回答問題的訓練，可以採取讓學生根據閱讀興趣來出試題的方式，培養理解能力。有的學生能出聯繫上下文解釋詞語、有的學生能出用-----或~~~~線畫出有關的詞語和句子、有的學生能出給短文加題目或換一個題目、有的學生還能出仿寫詞語和聯繫上下文內容解釋詞語、還有的學生出的是結合課文內容續寫結尾等等。真是一段話、一篇文章能幫助學生練習很多的題目，使得學生開闊眼界，豐富知識，思維也很活躍，閱讀的興趣也會提高。這樣的閱讀形式是把閱讀材料當作了讀本，而不是教本。是把重點放在了提高學生的分析問題、解決問題的能力上，而不是放在教會學生回答一個問題。
精選複習計畫範文 篇7
複習目標:通過總複習,使學生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學的數學知識解決簡單的實際問題,全面達到本學期規定的教學目標.
一.班級實際情況:
有幾個計算較差的學生,主要體現在兩位數加減一位數的進位及退位加減法不夠熟練,在幾次的單元測試中計算丟分較多,這是複習中所要重點強化訓練的.人民幣的認識及時分的認識,簡單的計算這部分內容比較抽象，學生接受有一定的難度,也是複習中的一個重點.但大部分學生對本學期的學習任務能基本完成,也有個加別學生因能力問題,而使學習有較大的困難,有較多的學生常出現抄錯數字,看錯符號.
二,複習的主要內容
1."100以內的數"的複習.
著重複習100以內數的順序,數位表,數的組成和數的大小.複習時,可以引導學生回憶本學期學習的100以內數的相關內容.對於數位表應進行重點複習,它是學習100以內加減法計算,理解算理,掌握計算法則的重要基礎.複習過程中,對於一些比較簡單的問題,可以多讓學習有困難的學生說一說,逐漸培養他們學習的自信心.
2."100以內的加法和減法"的複習.
教材主要從兩方面進行複習:100以內加減法的口算,用計算解決簡單的問題.本學期學習的計算主要是"20以內的.退位減法","整十數加,減整十數","兩位數加,減一位數和整十數"等內容.這些內容不論在計算難度,還是在計算的方法上,都存在一定的差異.教材中雖然把這些內容集中安排複習,但也注意突出各自的特點.注意對比練習,以使學生更好的掌握計算的方法.對於"20以內的退位減法",要求與"20以內的進位加法"相同,學生應熟練掌握.對於其他的一步口算,要求比較熟練.對於連加,連減和加減混合計算,在計算的速度上不作要求,學生能計算正確就可以了.
複習時,可以先讓學生計算.計算後,讓學生整理,這些題可以分為哪幾種形式,每一種計算問題可以用什麼方法計算.使學生通過討論,交流,溝通思想,相互學習,達到共同進步的目的.同時,還可以讓學生說一說每種計算方法有什麼不同點.培養學生歸納,整理的意識.
複習解決問題時,先讓學生認真看圖,說一說圖意.然後,引導學生思考:根據圖中描述的事情,能提出什麼數學問題，培養學生的發散性思維。
3."元,角,分"的複習.
本學期在學習"元,角,分"時,主要通過大量的操作,活動幫助學生認識元,角,分之間的關係,以及人民幣的套用,使學生對元,角,分有比較豐富的感性認識,並結合具體情境進行套用.
複習時,主要讓學生回憶所學的知識.如果學生遺忘了,還可以讓學生用學具擺一擺,用實物幫助學生思考.
4."幾時幾分"的複習.
由於時間的概念比較抽象,所以在教材中只要求學生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了.複習時,可以讓學生說一說應該怎樣看鐘面,也可以讓學生討論一下自己是怎么看的.複習中,還要注意培養學生估計時間的意識和習慣,即看鐘面時,如果一時說不出準確的時間,可以說一說大概是幾時幾分.多進行這樣的練習,對學生建立時間觀念是很有好處的.這部分知識的難點是：當時間快接近正時，學生弄不清到底屬於幾時的範圍。
5."位置和圖形"的複習.
複習時,一方面,要結合教材圖中所描繪的情境讓學生說出每個學生住的位置,另一方面,可以讓學生用所學過的有關位置的詞語描述整個畫面的情境,培養學生綜合運用知識的能力.描述時,要特別注意"左"右"相對性的問題.還可以根據本班具體情況,創設有生活情趣的情境,提高學生的學習興趣,達到全面複習的目的.
6."統計"的複習.
複習時,可以根據教材中提供的素材,分小組直接讓學生觀察統計圖,解決問題.另外,還可以先不出填好的統計圖,而根據全班的實際情況,經歷收集,整理數據的過程,然後,再根據實際情況解決問題.這樣就可以把本學期所學的統計的全過程都複習一遍.
7.複習的重點:100以內數的認識及加減法計算.
8複習的難點:時分,人民幣的認識.
三:具體措施:1.認真批改作業,督促學生及時訂正作業.
2.加強計算訓練,提高計算能力.
四、複習的具體構想
1,首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收穫.可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內容,哪些內容最有趣,覺得哪些內容在生活中最有用,感覺學習比較困難的是什麼內容等等.這樣就能更全面地了解了學生的學習情況,為有針對性地複習輔導指明方向.
2,複習形式多樣化。如複習100以內數的認識,讓學生玩猜數,對口令,接龍等遊戲,加深數感.又如加減法計算的複習,不能出現單純的題海練習,這樣學生會厭倦的.可以設計爬梯子,找朋友,等遊戲活動,學生邊玩邊熟練加減法的正確計算.
3,與生活密切聯繫.複習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯繫.可以設計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察,提出數學問題,解決數學問題.可以讓學生到生活中尋找數學問題,然後在全班中交流.學生不僅感受生活即是數學,數學即是生活,而且各方面都得了發展.
精選複習計畫範文 篇8
很多高分學員可能都會有類似的感觸，單詞沒有記住，但是仍然得高分。其中的秘訣就是於他們的語感好。所以閱讀能力的培養是很重要的。考研輔導專家提醒考生，在答題中第一遍可以帶著問題瀏覽全文，這就需要快速閱讀的能力。在尋找問題的答案時，又需要又快又準的回到原文中，迅速定位。平時的複習過程中，應該在每個複習階段，側重不同的閱讀力度。隨著複習的深入，逐漸加大閱讀量。尤其是快速閱讀理解能力，甚至是跳過一些空格，瀏覽文章，掌握大意的能力。從一定意義上講，完形填空試題是為閱讀理解服務的，其主旨是考查閱讀理解能力。
如何培養語感
閱讀的'過程也是培養語感的過程。臨近考研，可以多讀讀真題，把真題里的完形填空和閱讀理解作為素材每天讀幾遍。到了考場上看到考題時就不會那么陌生。考研英語閱讀沒有什麼訣竅，但有一定的技巧，靠的是平時的訓練，持之以恆，熟能生巧，形成良好的語感。特別是閱讀新題型，如果沒有一定的閱讀實力，無論什麼方法技巧都不管用。考研輔導專家提醒考生，閱讀不像背生詞那樣可以很快見效，不是幾個星期就能突擊起來的。在這一階段，你應強化優勢，彌補劣勢，在習題方面可以選擇專項訓練，並養成記筆記的好習慣，把做題過程中遇到的問題以及生詞都記在筆記上，經常翻閱。同時你還要多聽英語磁帶和廣播，看看英語原版書籍和原版電影，多讀優秀的英文資料。
語感好，準確率就高
一旦考生有了較強的英語語感，往往憑直覺就能做對題。不過語感的培養是一個長期的過程。培養語感需要將自己置身於一定的語言環境中，比如，多聽英語磁帶和廣播，看看英語原版書籍和原版電影，多讀優秀的英文資料。同時在複習是還要結合長句子，把握好句式結構與重心，著重解決長句、難句的翻譯。做到讀不懂不罷休，讀懂了，再動手譯。在考試時，要冷靜細心，不要拿著題就急匆匆地拚命往前趕。練習時，可先用3-5分鐘時間通讀全文，理出每一划線句的主謂結構，搞清句與句之間的主從關係，各個意群之間的修飾關係，然後在靠近英語原文的位置用鉛筆簡要地譯出主、謂、賓等關鍵字語，最後再將構思好的譯文寫到答題卡上。
精選複習計畫範文 篇9
一、指導思想：
經過總複習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算本事更加提高，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，全面到達本學期規定的教學目標。
二、班級實際情景：
本年級學生整體上計算不是很好，每班都有幾個計算較差的學生，主要體此刻兩位數加減一位數的進位及退位加減法不夠熟練，在幾次的單元測試中計算丟分較多，這是複習中所要重點強化訓練的。人民幣的認識及時分的認識、簡單的計算這部分資料比較抽象學生理解有必須的難度，也是複習中的一個重點。但大部分學生對本學期的學習任務能基本完成，也有個別學生因智力問題、而使學習有較大的困難，有較多的學生常出現抄錯數字、看錯符號。
三、複習的主要資料
1、100以內的數的複習。
著重複習100以內數的順序、數位表、數的組成和數的大小。複習時，能夠引導學生回憶本學期學習的100以內數的.相關資料。對於數位表應進行重點複習，它是學習100以內加減法計算、理解算理、掌握計算法則的重要基礎。複習過程中，對於一些比較簡單的問題，能夠多讓學習有困難的學生說一說，逐漸培養他們學習的自信心。
2、100以內的加法和減法的複習。
教材主要從兩方面進行複習：100以內加減法的口算，用計算解決簡單的問題。本學期學習的計算主要是20以內的退位減法、整十數加、減整十數、兩位數加、減一位數和整十數等資料。這些資料不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在必須的差異。教材中雖然把這些資料集中安排複習，但也注意突出各自的特點。注意比較練習，以使學生更好的掌握計算的方法。對於20以內的退位減法，要求與20以內的進位加法相同，學生應熟練掌握。對於其他的一步口算，要求比較熟練。對於連加、連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學生能計算正確就能夠了。對於計算方法，根據《標準》的精神，允許學生選擇自我喜歡的方法進行計算。
複習時，能夠先讓學生計算。計算後，能夠分小組討論，這些題能夠分為哪幾種形式，每一種計算問題能夠用什麼方法計算。使學生經過討論、交流，溝通思想，相互學習，到達共同提高的目的。同時，還能夠讓學生說一說每種計算方法有什麼不一樣點。在學生討論時，教師要注意巡視，引導、參與學生的討論，培養學生歸納、整理的意識。
複習解決問題時，先讓學生認真看圖，說一說圖意。然後，引導學生思考：根據圖中描述的事情，能提出什麼數學問題能夠採用分小組討論的方式。討論後，按小組匯報討論的結果，全班進行交流。
3、元、角、分的複習。
本學期在學習元、角、分時，主要經過很多的操作、活動幫忙學生認識元、角、分之間的關係，以及人民幣的套用，使學生對元、角、分有比較豐富的感性認識，並結合具體情境進行套用。
複習時，主要讓學生回憶所學的知識。如果學生遺忘了，還能夠讓學生用學具擺一擺，用實物幫忙學生思考。
4、幾時幾分的複習。
由於時間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學生能看著鐘面說是幾時幾分就能夠了。複習時，能夠讓學生說一說應當怎樣看鐘面，也能夠讓學生討論一下自我是怎樣看的。可能每個人看鐘的習慣不一樣，但不論什麼方法，只要能說正確即可。複習中，還要注意培養學生估計時間的意識和習慣，即看鐘面時，如果一時說不出準確的時間，能夠說一說大概是幾時幾分。多進行這樣的練習，對學生建立時間觀念是很有好處的。另外，還要注意在日常生活中結合具體實際多向學生滲透時間的觀念。
5、位置和圖形的複習。
複習時，一方面，要結合教材圖中所描繪的情境讓學生說出每個學生住的位置，另一方面，能夠讓學生用所學過的有關位置的詞語描述整個畫面的情境，培養學生綜合運用知識的本事。描述時，要異常注意有關左、右相對性的問題。教師還能夠根據本班具體情景，創設有生活情趣的情境，提高學生的學習興趣，到達全面複習的目的。
6、統計的複習。
複習時，能夠根據教材中供給的素材，分小組直接讓學生觀察統計圖，解決問題。另外，還能夠先不出填好的統計圖，而根據全班的實際情景，經歷收集、整理數據的過程，然後，再根據實際情景解決問題。這樣就能夠把本學期所學的統計的全過程都複習一遍。
7、複習的重點：100以內數的認識及加減法計算、
8複習的難點：時分、人民幣的認識。
精選複習計畫範文 篇10
一、考研複習階段分析
考研複習是一個龐大的系統工程，複習課程多，時間跨度長，因此，考研複習必須有一個整體的規劃。總的複習進度劃分為起步、強化和衝刺三個階段。
（1）起步階段（第一輪複習）
首輪複習的目的是全面夯實基礎。英語、數學複習都具有基礎性和長期性的特點，而專業課內容龐雜，因此它們的第一輪複習都安排在起步期。政治複習可以暫緩，等新大綱出版後再進入首輪複習。
（2）強化階段（第二輪複習）
所有科目的第二輪複習都安排在強化期。這一階段要從全面基礎複習轉入重點專項複習，對各科重點、難點進行提煉和把握；同時注意解題能力的訓練。
（3）衝刺階段（第三輪複習）
本階段複習要解決兩個問題：一是歸納總結，升華提煉，查漏補缺，二是強化應試訓練。
二、學習計畫的制定
（1）蒐集資料階段
①1月蒐集考研信息，聽免費講座。
②2—3月確定考研目標，聽考研形勢的講座。選擇專業，全面了解所報專業的信息。準備複習。
（2）第一輪複習
①4—5月第一輪複習，可以報一個春季基礎班，特別是數學班和英語班。不要急於做模擬試題，著重於基礎的複習。
②6月全面關注考研公共課的考試大綱，購買最新的輔導用書，準備暑期複習。
（3）第二輪複習
①7—8月制定一個全面複習計畫，開始第二輪複習。可以參加一個有權威性的正規大學舉辦的輔導班，有選擇地做一些必要的題目。
②9月關注各招生單位的招生簡章和專業計畫，購買專業課輔導用書，聯繫導師，獲取專業課考試信息。
③10月確定十一黃金周複習計畫，對前兩個階段的複習進行總結。同時，開始專業課的複習，可報一個長期班系統複習。
④10月研究生考試報名工作開始，網上報名、填報志願；11月所有考生都到報考點進行現場確認網報信息，並繳費和照相。
（4）第三輪複習
①11月中下旬第三輪複習階段開始，政治、英語、數學、專業課的衝刺複習，購買輔導衝刺的內部資料。衝刺班報名。
②12月—次年1月進行模擬實訓，報一個衝刺班，做考前整理。
（5）初試臨考階段
1月上旬調整心態、準備考試。熟悉考試環境。
（6）準備複試階段
①2月放鬆心情，查詢初試成績。②3月關注複試分數線。
③4月準備複試，聯繫招生單位。④5月關注複試成績。
三、複習技巧
（1）第一輪複習策略
英語、數學和專業課的第一輪複習都安排在起步期，因為英語、數學學習都具有基礎性和長期性的特點，而專業課程內容多而雜，量很大，因此第一輪複習宜早不宜遲。只有政治複習不必著急，因為考點還沒修訂完畢，新大綱尚未出台，所以安排到7月份強化期內，免得做無用功。①英語。重點是考研辭彙、基本語法，同時，閱讀理解訓練也要開始。語法等不會有什麼變化，辭彙每年大綱雖然有所修訂，但變動不大，因此找本前一年的《大綱》先看著。有許多同學正好在這一階段考CET6級，由於6級和考研難度大致相當，辭彙量也差不多，所以可以結合起來複習。
②數學。此階段的側重點在於先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本套用，也要開始大量做題。因為做題很耗時間，一旦進入強化期開始複習政治之後，就不可能再占用大量時間做題了。
③專業課。本校本專業報考的，要利用常規教學，好好學學專業課程。跨專業或跨校報考的，此時要開始專業課程的系統複習，如可能，應旁聽一些重要的專業課。首輪複習主要是要全面夯實基礎，因此主要使用本科基礎教材、外加一些適合首輪複習資料，也可以選擇一些打基礎的長期班或預備班來給自己充電。政治有點不同，一開始就可以選個班期較長的輔導班，可以帶著步入複習軌道。
（2）第二輪複習策略
所有科目的第二輪複習都安排在強化期。強化期是考研複習的黃金時間，中間有一個暑假，沒有課程干擾，因此複習時間最為集中，其它學習任務也最輕。強化期也是考研複習的關鍵階段，考研成績的好壞基本上取決於此階段的複習效果。甚至有些基礎較好的同學從本階段才開始複習備考，也取得了成功。那么，如何有效地利用這四個月的複習時間呢？
關鍵是要完成兩個任務：
一是對各科重點、難點的提煉和把握；
二是逐步將已經掌握的知識轉化為實際解題能力。
①政治。政治首輪複習和第二輪複習是緊密結合的，都安排在強化期。此階段重點之一是提煉每門課程的基本理論和重要結論，以及考試知識點，特別是新增考點和新修考點；對跨章節甚至跨學科的相關知識點進行初步綜合。二是當年重大時事政治與相關基本理論的結合，如“通貨緊縮與貨幣流通規律”、“意識形態領域鬥爭的長期性、複雜性和加強社會主義精神文明建設的重要性”等等。
②英語。辭彙方面，應該在已經大體掌握意思的基礎上，開始深入掌握用法，尤其是固定搭配和習慣另一個重點是解決長難句，掌握各種句式。同時要加大閱讀量，一方面提高閱讀能力，另一方面也通過閱讀來鞏固語法、辭彙和句式。本階段必須進行相當量的題型專項練習，通過做題來鞏固。
③數學。本階段由於政治已經開始複習，因此數學時間會相應減少，做題數量也不可能很多。因此，要在首輪複習大量練習的基礎上，回頭總結、歸納，提煉解題規律。
④專業課。這一階段由於公共課程份量加大，專業課複習強度會有所減弱。本階段的任務是對各專業課程進行邏輯框架上的整理，在心中建立起整個專業體系。另外一點就是要開始按照專題歸納整理專業知識內容。
第二輪複習要選購一些質量較好的強化複習資料，有可能的話上一下公共課的輔導班。建議暑假就不要回家了，即便要回，也一定別超過一周，畢竟家是休息娛樂的地方，不是學習的地方。每年都有人發誓回家去好好學習，結果絕大部分證明是自欺欺人
（3）第三輪複習策略
衝刺期內各科均開始進行第三輪複習。一般考前兩個月左右開始，標誌是10月中下旬時事政治的複習內容基本確定。本階段理所當然地要鞏固已經複習過的內容，進一步歸納總結，升華提煉，查漏補缺，牢牢把握重點、難點；同時，要將業已掌握的知識和能力轉化為最後卷面上的得分，也就是說，要強化應試訓練。
政治。在兩個方面下工夫。一是時事政治與基本理論的結合，二是進行答題方法訓練，強化答題技巧。時事政治與政治基本理論的結合曆來是考試熱點，需要自己好好歸納總結，建議上串講衝刺班。不要做大量的模擬題，因為缺少嚴格的標準答案，很難對模擬結果做出精確評判，要是碰到一些劣質的模擬題，說不定還會誤導。
英語。衝刺複習階段的重要任務也有兩個，一是進行大量模考練習，二是強化訓練短文寫作。對短文寫作的強化，首先要對可能的命題範圍做出預測。考研英語作文命題不會冷僻，不會很專業，通常都與學習生活緊密聯繫，或反映當前社會熱點問題。例如保持健康、如何讀書、環境保護、亂承諾等都曾是出題範圍。了解到這些大概範圍後，有意識地多閱讀一些，熟悉有關觀點、句式、辭彙，多動筆寫寫，在考場上就可成竹在胸。
數學。本階段要逐步恢復做題練習量，進行大量模擬訓練，一方面進一步提高解題速度和準確率，另一方面使解題狀態上升，最好能在考試時達到最佳點。
（4）模考帶複習
精選複習計畫範文 篇11
一、指導思想
以課本為本，以考綱為綱，構建主幹知識網路；注重講練結合，突出能力培養，提高邏輯思維和答題能力。
二、具體複習安排
1、第一輪複習：基礎知識
（1）指導思想：精耕細作，夯實基礎，不求聯繫，但求全面。
在微觀上，按照考試大綱對考點有選擇地進行複習，初步培養解題能力。
（2）學習特點：
a、按自編講義逐一講解考點
b、節有節練，課有課練
2、第二輪複習：專題複習（知識專題和熱點專題）
（1）指導思想：以某一點為中心，以熱點為載體，由點到線，由線到面，上鉤下聯，最佳化知識結構；熟悉解題路徑，盤活存量知識。
從巨觀上，梳理知識，建構主幹知識網路，初步形成邏輯思維和解題能力
（2）學習特點：
a、自己編寫主幹知識框架。
b、每專題有專題練習。
3、第三輪複習：模擬訓練
（1）指導思想：查漏補缺，完善知識體系；強化訓練，提高應試能力；知識健全，能力健全
（3）學習特點：
a、自主複習基礎知識，至少3遍
b、自主處理5個左右的時政專題，不講
c、集中進行模擬訓練
4、最後時間：
①課本知識回歸
②最後兩套模擬卷（保持進取心）
③心理健全
時間緊，任務重，讓我們全力以赴！
精選複習計畫範文 篇12
初學階段【11.22-12.31】
按照平均每周一章的速度，如果購買了心理諮詢師網校課程，配合課程精講的內容精讀心理諮詢師考試教材，完成第一遍學習。
鞏固階段【1.1-3.4】
按照每周兩章的速度泛讀一遍教材，如果購買了心理諮詢師網校課程，可以結合課程內容，完成第二遍學習，完成結業考試。標出學習中的難點易錯點。
應考技巧學習階段【3.5-3.27】
完成前一階段尚未完成的學習任務，完成階段性模擬考試，了解考試規程和應考方法，了解後一階段的學習任務並作出時間安排及複習規劃。
複習階段【3.28-5.15】
完成模擬考試，對考試內容和形式進行練習，有針對性的練習如何應考。攻克之前學習中的難點，配合錯題讀書，對重點考試內容進行再學習。
衝刺階段【5.15-5.20】
完成模擬考試之後，查漏補缺，反覆記誦考試重點知識點，放鬆心情準備考試。
根據往年心理諮詢師考試時間預計今年上半年考試時間為5月21日左右。時間看著還有很久，卻過得飛快，如果你有一個心理諮詢師的夢，那么從現在開始努力，讓這個夢成為現實吧!加油！
精選複習計畫範文 篇13
語文：
有幾個字值得你記住：厚積薄發
語文複習，我最深的體會就是一定要堅持養成有規律的練習習慣。語文是厚積薄發的科目，只有平時堅持複習，考試成績才可能慢慢提高。
語文作文
應該自己平時就有寫隨筆的習慣，在考前兩個月更是有針對性地做一些作文訓練。和同學們常常找一些新聞、名人事跡類的材料，然後把大意寫下來，自己提煉一些觀點或者寫寫想法。寫好後，同學之間互相交換，在別人的材料後面補充一些自己的東西。這樣每一則材料既有比較鮮活的例子，又綜合了各個同學的觀點，思路開闊，內涵豐富，有助於提高自己的作文水平。
數學：
你把重點放在基礎題上吧，況且高考的數學有80%是基礎題，能克服基礎題的粗心毛病，把他做好也是不易的，但卻是可以通過翌年的時間作好的。
給你一些具體方法：
聰明和敏捷對於數學學習來說固然重要，但良好的學習方法可以把學習效果提高几倍，這是先天因素不可比擬的。學好數學首先要過的是心理關。任何事情都有一個由量變到質變的循序漸進的積累過程。
一.預習。
不等於瀏覽。要深入了解知識內容，找出重點，難點，疑點，經過思考，標出不懂的，有益於聽課抓住重點 ，還可以培養自學能力，有時間還可以超前學習。
二.聽講。
核心在課堂。1、以聽為主，兼顧記錄。2。、注重過程，輕結論。3、有重點。4、提高聽課效率。
三.複習。
像演電影一樣把課堂複習，整理筆記
四.多做練習。
1、晚上吃飯後，坐到書桌時，看數學最適合。
2、做一道數學題，每一步都要多問個別為什麼，不能只滿足於老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少。
3、不要粗心大意。
4、做完每一道題，要想想為什麼會想到這樣做，大腦建立一種條件發射，關鍵在於每做一道題要從中得到東西，錯在哪。
5、解題都有固定的套路。6還有大膽的誇獎自己，那是樹立信心的關鍵時刻。
五.總結。
1、要將所學的知識變成知識網，從大主幹到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2、建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應該是會正確地做這道題，並在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。4、有問題一定要問。
六.考前複習。
1、前2周就要開始複習，做到心中有數，否則會影響發揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的，據說有一個同學平時只有一百零幾，離高考只有一個月，把以前錯題從頭做一遍，最後他數學居然得了147分。2、要重視基礎，另外，聽老師的話，勤學苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學數學是一個很長的過程，你的努力於回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至會有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。
英語：
1、(1)選擇一個目標進行突破。經過對學習效率低的原因分析，找出自己的癥結所在。首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。某些學生在接受長輩一頓訓斥後，立即制定一個宏大的學習計畫，其實這種計畫十有八九是執行不下去的，要根據自己的實際情況，從某一方面進行突破。
(2)實行新的學習程式。如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規則，每天不完成預訂的任務不睡覺;如果原因是對英語不感興趣，則首先努力去改變單調枯燥的學習方法，將英語學習與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，堅持一段時間後，隨著良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。
2、行成一些好的習慣和學習策略
要儘可能的形成如下學習習慣：
(1)養成提問的好習慣。它不僅有助於語言學習，也是個人成長的好習慣;(2)學習時要經常準備好學習的工具，如字典、軟體、記錄本等，將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進行查閱(3)將經常出錯的地方記錄在一個小本上，不斷溫習鞏固，並避免重複犯錯;將朗讀作為每天早晨起來以後的一個習慣動作(4)分階段錄下自己朗讀的聲音檔案，保存起來，以後在不同的階段放給自己聽聽，看看是不是有明顯的進步。(5)挑選語言優美的經典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦，將語音的練習、內容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養有意無意地作為背誦的目的 (6)將複習作為學習的一個重要過程，制定一些學習和複習的計畫。
形成如下學習策略:
(1)在英語學習的過程中要樹立自信(2)了解思維差異,即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異。"思維差異"需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會,積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達中運用自如(3)學習英語所承載的文化概念(4) 經常將英語和中文進行對照對比(5)要有文體意識。
3、堅持就是勝利
每天必備的訓練：(1)聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題，有針對性的強化練習，並複述聽到的內容提高口語表達能力 (2)理解並記憶10個左右新辭彙，可以參考大學四級辭彙 (3)閱讀兩篇400字左右的文章並完成相應的練習(限定時間：一般為5分鐘一篇文章) (4)有目的的整理當天或者近期學習內容，做到舉一反三
總結：英語學習是一個長期奮鬥的過程，只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學習的恆心和毅力。如果沒有奮鬥的激情，離開堅持不懈的努力，我們很難獲得成功。朋友們，一起努力吧!笑到最後，笑得最甜。
物理：
給你點具體方法吧
(一)三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念、基本規律要熟悉它們是怎么來的?為什麼要引入?它有什麼用?它的物理意義是什麼?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯繫?怎樣記憶它?等等。再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，“沿著電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。
(二)獨立做題。要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
(三)物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要儘量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關係。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
(四)上課。上課要認真聽講，不走思或儘量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是複習、鞏固。儘量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
(五)筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的`“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。
(六)學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。
(七)時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重複地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子裡會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。
(八)向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。
(九)知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。
(十)數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學裡物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。
(十一)體育活動。健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動，要會一種、二種鍛鍊身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛鍊身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂“衝刺”、“拼搏”，學習也要講究規律性，也就是說總是努力.
化學：
化學複習四點建議
1.循序漸進，打好基礎，辨析理清概念。
要根據自己的學習情況制定較好的學習計畫，使複習有計畫、有目的地進行。既要全面複習，更要突出重點。要多看書，抓住教材中的主要知識精髓，特別是中學化學的核心內容，如物質結構、氧化還原反應、離子反應、元素化合物知識、電化學、化學實驗、化學計算等。複習要注重基礎，加強對知識的理解和能力的培養，力求做到“記住—理解—會用”。要針對自己的學習情況，查漏補缺，有重點有針對性地複習。
2.掌握原理，靈活套用，注重解題思路。
化學原理如元素守恆原則、氧化還原反應、電子得失守恆、化學平衡、物質結構、有機反應中斷鍵成鍵的一般規律，要重點回顧。掌握化學基本原理和規律，在解題中靈活套用，拓寬解題思路，增強解題的技巧性。如套用守恆法、差量法、討論法解一些計算題，可以提高解題的速率和準確性。推斷有機物的結構，要抓住有機物官能團的轉化規律和反應的基本類型。如有機物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關係。要通過複習提高靈活套用知識的能力，適當做一些綜合性題，並儲存在頭腦中，高考時可以啟發思維。要注重實驗原理，高考化學實驗題的比重較大，實驗的複習要側重於實驗的基本操作，實驗的分析、設計和評價，從“怎么做”到“為什麼”，重視實驗原理和實驗方法，學會比較。如檢測NaCl、Na2CO3混合物中Na2CO3的質量分數，可以用沉澱法、氣體法和滴定法，比較可知滴定法最好。今年的高考題比較注重知識的實際套用，同時要求能夠用準確的化學語言解釋生活中的化學問題。
3.加強練習，溫故知新，提高解題能力。
練習的方法較多，首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做一部分。其次要選好一本化學參考書，根據複習的進展，選做其中同步的習題。不要做一題對一題答案，應把一節或一單元做完再對答案，檢查對錯，加以訂正，遇有不懂之處應通過一定的方式向同學或老師請教。還可以把今年各地的高考化學試題作為練習，檢測一下自己目前的化學水平。練習時要注意分析解題的思路和方法。如針對物質結構中的“位、構、性”三者間的關係、等效平衡的套用、離子共存的條件、用守恆法解計算題等，多問為什麼，不要陷入題海。做題可以檢查對知識的把握程度，能開闊解題思路。
4.把握重點，消除盲點，切實做好糾錯。
複習要突出重點、掃除盲點、加強弱點。分析近幾年的高考化學試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點，即疑點和盲點;要走出“越基礎的東西越易出錯”的怪圈，除了思想上要予以高度重視外，還要對作業、考試中出現的差錯，及時反思，及時糾正;對“事故易發地帶”有意識地加以強化訓練。每一次練習或考試後，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤原因。
生物：
生物學習方法
1.仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。
1)根據每單元的學習目標，聯繫各個概念進行學習。
2)不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。
3)要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
2.把所學的內容跟實際生活聯繫起來理解。
3.把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理後再記憶。
4.把內容用圖或表格表述後，再進行整理和理解。
5.實驗整理以後跟概念聯繫起來理解。
(把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，並分析差距產生的原因)
* 正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特徵。
* 養成寫實驗觀察日記的習慣。
6.以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。
7.根據內容用不同方法記憶。
1)把所學的內容聯繫起來整理進行記憶。
* 把想起來的主題不管順序先隨便記下來。
* 把中心主題寫在中間位置。
* 按照知識間的相互關係用線或圖連線起來完成地圖。
2)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。
3)同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。
8.不懂的題必須解決。
(先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分後再請教其他人。)
9.通過解題確認所學內容。
1)整理做錯的題，下次考試前重點複習。
2)不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。
3)以基本題---中等難度題----難題的順序做題，理解內容
高三了 大家要加油喔!!!!!!!
1.晚上一定要保證睡眠。
2.上課聽好課(不要只顧著記筆記，聽明白其實更重要)
3.哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。
4.晚上不用苦命的熬夜!
5.每個周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過一遍。
好的學習成績，在於好的學習習慣。
要想分配好學習時間就要制定學習計畫!!!!這是相當重要的!!!
①學習計畫主要是計畫對空餘時間的利用。這個時間一般規定兩件事：補課和提高。
②列出具體任務，然後把學習任務具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學習時間，每項內容大致需要花費多少時間。計畫中一定要安排嚴格的、足夠數量的基本功訓練，力戒好高騖遠。
③檢查效果，及時調整：每個計畫執行到結束或執行一個階段後，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進行必要的調整。檢查內容是：是不是基本按計畫去做?計畫任務是否完成?學習效果如何?沒完成計畫的原因是什麼?什麼地方安排太緊?哪些環節安排輕鬆?等等。通過檢查後，再修訂計畫，改變不科學、不合理的地方。
④不要貪心，要注意留出空餘時間。一張一弛，文武之道，計畫制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛鍊等活動時間。
⑤靈活調整學習計畫：確定計畫後，就應該嚴格執行，但在學習中，根據實際情況靈活安排，不可過於拘泥。注意和同學交流學習心得，向老師請教學習方法，及時充實調整學習計畫。
最後補充幾句:計畫雖然制定好了,但必須嚴格按照計畫去做,否則辛苦制定的計畫一點用也沒有!!!而且還浪費墨水!! 呵呵! 開個玩笑! ★總之一定要嚴格按照計畫的去做,才能達到最理想的效果!!★
高三複習計畫
把高三的複習計畫分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三複習的一半時間左右。這高三文科複習四忌
一忌拋開考綱，盲目複習。高考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據《考試說明》，明確高考的考查範圍和重點內容，再有針對性地進行複習。
二忌急於求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進行複習。其實文科複習應兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪裡。
個階段可以稱為基礎複習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行複習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細緻複習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考範圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地複習到，應做到毫無遺漏。這個階段，複習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都複習到，才能在今後更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的複習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據。我這裡，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是複習工作中的最寶貴的時期，堪稱複習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期複習任務最重，也最應該達到高效率的複習。也可以將這個階段稱為全面複習階段。 我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條巨觀的線索，提綱挈領，全面複習。這個階段的複習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志願的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。
第三階段從一模結束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最後的一段複習時間，也可以稱為綜合複習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善於調節自己的學習和生活節奏，放鬆一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必複習得太晚，要趕快調整高三一年緊張複習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經過千錘百鍊的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在複習中，我們中做題應先易後難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在高三時的複習計畫和體會。我想，我們在複習中，更重要的是從一點一滴做起。“千里之行，始於足下”，我們也應該重視日常每天每周的複習安排。
在高三一年的複習中，我們應該注意合理安排每一天的複習時間。在緊張的複習過程中，每天可供我們自己利用的時間並不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯後至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三複習成敗的關鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全複習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上複習時，周一定為數學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力複習一門功課，長期堅持，效果不錯。
精選複習計畫範文 篇14
1、複習教材：考試分析、考試指南(刑法分則部分)、真題。
2、目標：每天看筆記，這樣在衝刺階段還能把書再看上兩遍。這個要求如果是在基礎階段甚至是強化階段都是一個很苛刻和難以高質量完成的要求，但是隨著同學們複習的深入和對教材的熟練程度的加深，在衝刺階段每天看40頁的書是不成問題的，另外，要將歷年真題再做上一遍，做完的話可以輔之以模擬試題。
3、複習計畫
12月1日-12月15日：
①看第一遍筆記。將教材分為兩部分，即基礎課和綜合課，每天上午利用2小時的時間看刑法和民法;下午利用2小時的時間看法理學、憲法和法制史。這樣有利於形成一個和考試時間相吻合的思維生物鐘，有利於考生在考場上有一個思維狀態和考試感覺。這一階段的看書，可以略去一些比較簡單的或者你已經非常熟練的知識點，而重點看一些你還掌握的不是十分牢固的知識點，並且在看的時候仍然要有建立知識體系的意識。另外，關於綜合課的.三門，要在看書的同時做到基本精準的記憶。
做第二遍20xx年-20xx年的真題。在這一階段，第二遍做真題可以壓縮一下時間，對於非常熟練的題目可以略過，但是對於理解不深的題目在這一遍要進行最後的重點研究，記熟學懂。
時間比較寬裕的同學，可以輔之以模擬習題來做。
12月16日-考前：
①第二遍筆記，要求同上。
做第二遍20xx年-20xx年的真題。
4、注意事項
這一階段，考生應當將做題的精力更多的集中在主觀題上，簡答和法條類的題目要重點記憶。
另外為了方便大家學習，提高複習的效率。小編為廣大學子整理了考研技巧和考試大綱，更有歷年真題提供測試等等。針對每一個科目進行深度的探討和技巧挖掘。歡迎各位考研的同學進行了解和資訊。考研的痛苦是難免的,不要喪失信心,堅信苦盡甘來。預祝各位學子取得成功！
精選複習計畫範文 篇15
我本一個大學四年，考過四次、才勉強拿到大學英語四級證書的英語學渣，到最後考出75分的成績。這期間付出努力是不可少的，但我特別要強調的是複習計畫。下面我將自己一年的考研英語複習計畫表整理出來，供大家參考。
基礎階段——3月至5月
記得去年一開學已是三月份了，考研教室里的研友們都有開始做真題的，但是我基礎實在不好，看了份真題，壓根看不懂。果斷放棄，從基礎的做起。英語最基礎的應為辭彙與語法，且考慮到寫作在考研真題中占分較大，底子薄的我決定早準備。因此我的基礎階段就著重於這三個方面——辭彙、語法與寫作。
本階段每天用2小時來複習辭彙與語法；寫作積累主要是通過不定期地晨讀進行。
1.考研英語複習計畫表——辭彙記憶。
辭彙是語言的基礎，辭彙記憶是攻克考研英語的前提，必須做好規劃。但是，若想著“將大綱辭彙分成單元，每天將幾個單元記一遍，多少天全部背完，考研大綱辭彙就會全面掌握”，那就大錯特錯了。因為我基礎不是很好，辭彙和語法比較差，所以買一本《考研真相（最新十年版）》，這本書的辭彙注釋很詳細，不用查字典，而且對每個句子都進行了語法講解，也不用查語法書，解析也比較好理解。
2.考研英語複習計畫表——語法鞏固。
提起考研閱讀中的長難句，考研的人應該都不會感到陌生。而長難句的理解，不僅取決於辭彙量，語法同樣至關重要。而只用一本專門的語法書去看，不僅枯燥乏味，而且再看到長難句還是分析不了。因此，此階段語法的複習主要是：先結合語法書，掌握所有核心語法知識；再結合具體句子分析，將理論與實踐結合起來，掃清長難句分析的障礙——對此，我參考的是《閱讀基礎90篇》的“文章逐句精講”版塊。
具體而言，最開始複習重在掌握所有核心語法知識，雖然五大句型、主從複合句等語法知識我們在初高中都學過，但為了之後更好地分析長難句，故需借用語法書，系統地將所有核心語法知識進行梳理。
3.考研英語複習計畫表——寫作積累。
鑒於個人基礎不是很好，從一開始就進行練習寫作的話，會無話可說。因此，在基礎階段的這幾個月，每星期會選擇3到4個早上進行晨讀半小時，一個星期只記一篇範文，基本上一個星期下來，一篇範文會輕鬆達到背誦程度。後來發現，這幾個月的積累確實很有效果，之後進行寫作時就會有思路，同時寫作中的語言表達問題也解決了。
考研英語複習計畫表之強化階段——6月至10月
鑒於是強化階段，每天的英語複習調整至3個小時。
1.辭彙記憶。
經過了基礎階段的辭彙記憶，雖然辭彙的掌握情況還不錯，再看歷年真題時已經能夠讀懂文章了，但是我前面提到過，辭彙的記憶，重複是關鍵。在這一階段，我仍然是採用基礎階段的方法去記憶辭彙，而且已掌握的辭彙不斷在用鉛筆劃掉，辭彙記憶量減少，每天的辭彙記憶時間已輕鬆縮短至半個小時。
2.真題複習。
此階段的複習重點在於真題複習，因此每天安排2.5個小時。具體來說，我的真題複習主要是三大步——完成一套試題；藉助真題文章講解、徹底吃透真題；對比答案解析、總結分析答錯原因。真題複習資料選用的是具有文章逐詞逐句講解的《考研真相》。
1）完成一套試題。這一步沒有什麼要特彆強調的，要說的就是從做第一份真題起，我就開始在練習寫作文了。我建議備考的學弟學妹們也別偷懶，特別是和我一樣基礎弱一點的。寫作的提高不會立竿見影，但會在長期積累與練習中得到提高。
2）藉助真題文章講解、徹底吃透真題。我認為這一步是真題複習最關鍵的一步。而很多人都忽略了這一步。具體來談，完成一套試題，不是立刻對答案，而是重讀文章，逐句進行突破，包括句中的單詞、句子語法結構等。而《考研真相》的“文章逐句精講”剛好是每句的大綱重點辭彙注釋並通過【句子圖解】或【句子講解】形式呈現每句的語法結構。這樣複習起來，很有效果。
3）對比答案解析、總結分析答錯原因。吃透真題之後，再進行答案的對比分析，發現會很輕鬆地明白自己答錯的原因，再結合書中的答案解析進行總結答錯的題型和原因。至於翻譯與作文版塊，均為主觀類題型，但可對照書中給出的翻譯譯文和作文範文，分析自己這兩部分所作答的不足之處，同樣總結學習，更重要的是去鞏固，以達到學以致用的目的。
這樣下來一套題的複習需要3至4天的時間。雖然如此，長時間的堅持後，會發現英語一直處於進步中。
衝刺階段——11月至12月
這一階段的複習時間仍為每天3個小時。複習的內容仍為辭彙記憶與真題複習。
1.辭彙記憶。
辭彙記憶，我一直堅持到臨考前。但每個階段的側重點稍有不同，此階段重在對重難點辭彙與辭彙講解中涉及到的知識點進行梳理與再次記憶。時間調整為每天20分鐘。
2.真題複習。
我在此階段仍在練習真題，但是側重點不再是逐句研讀真題，而在於做題的技巧與方法，以及寫作的句式與語言表達方面。每天的真題複習時間為2.5小時。
臨考階段——12月至臨考前
臨考階段除了堅持辭彙的記憶與試題的練習外，可以多翻閱之前做過的真題，做到心中有數即可。此外，調整心態，從容對待，以一顆平常心去應考。
精選複習計畫範文 篇16
老師們，同學們，
大家早上好！
光陰易逝，轉眼學期就要結束，我們也將迎來這學期的期末考試。
考試是檢測我們半學期的學習成果，考試成績是對你半學期的學習情況的鑑定，所以我們要高度重視，不能掉以輕心。但也不要有過重的心理負擔，造成精神上壓力，可能對考試還會產生不好的影響。我們只有做好充分的準備，增強自己的信心，打一個有備之戰，我相信，在你的努力下，一定會取得成功。那怎樣才能發揮出最佳水平，考出優異的成績呢？
建議大家做到以下幾點：
1.有效複習知識，查漏洞補不足。全面梳理本學期所學的知識，結合平時作業、練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個複習計畫，明確自己複習什麼，複習的重點是什麼。
2.養成良好習慣，提高學習質量。課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，敢於質疑，敢於提問。課下養成良好的複習習慣，中高年級的同學可以把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及 時向 老師、同學請教，弄懂為止。對 於 老師在複習期間留的作業要獨立思考、認真完成。特別是平時學習成績不理想的同學，更要加強學習的自覺性，把更多的時間投入到學習中來。
3.勞逸結合，科學用腦。複習階段，有的同學總是要廢寢忘食、加班加點地複習功課，用減少睡眠和減少文體活動的方法來增加學習時間，這樣也不好，殊不知，這樣做的害處是很多的。因為持續、緊張的生活和學習，會使自己處於高度緊張狀態。導致整天疲乏無力，思考問題變得緩慢，記憶力明顯下降，致使學習時間長而效率低；因此，同學們要從過度緊張中解脫出來，始終做到心情舒暢，精神愉快。
梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最後，我希望同學們好好複習，在考試中能取得優異的成績！
精選複習計畫範文 篇17
一、篩選重大時政熱點的原則與方法
1.以近期為主，遠期為輔。(時間跨度為20xx年4月初—20xx年3月底)
2.以經濟、政治為主，科技、教育、體育、文化、衛生、生態為輔。
3.以國內為主，國外為輔。
4.以中國共產黨活動為主，民主黨派活動為輔。
5.以中國為中心的國際關係為主，其他國家在國際關係中的影響為輔。
6.以定性熱點為主，爭議熱點為輔。要關注具有全局性典型意義的重大事件和新生事物，而不是關注個別突發事件或者尚不具有確定性的事件。
7.以長效熱點為主，短效熱點為輔。除了關注當年黨和國家的最新方針政策，對於那些持續時間長、影響範圍廣、影響深遠的重大事件要多多關注。
8.以關注正面事件和傳遞正能量的熱點為主。
二、熱點專題複習應堅持的原則
對重大時政熱點問題，要注重從巨觀、微觀兩個層面複習，巨觀把握，微觀切入。(這也符合高考(精品課)的命題規律)
從巨觀看，應了解熱點問題的來龍去脈和前因後果，了解熱點問題的主要內容和典型的具體的素材;從微觀看，要找準切入點，以現實問題為中心，依託基礎知識，運用相關的理論知識多角度分析說明。
1.要以小見大。高考試題會涉及熱點問題，但在材料的選擇和使用上，一般只是作為大背景出現，同時提供比較豐富的具體信息，突出對考生“獲取和解讀信息”能力的考查;而設問的角度比較小，具有明顯的指向性，重視解決具體問題。因此，要以小見大。“大”，是指要重點掌握重大熱點問題;“小”，是指分析重大熱點問題的切入點要小、要具體。
2.要以近及遠。“近”，是指貼近生活、貼近實際;“遠”，是指關注人類的生存和發展。
3.要以點帶面。就是在分析某一熱點問題時，既要把握這一熱點的.來龍去脈，又要輻射這一熱點的相關基礎知識，由點到面，構建知識網路。
4.要以我為主。在分析國際熱點問題時，要注意從我國的國家利益和人民利益的高度出發。
三、一個具體熱點問題的處理
1.找熱點材料。熱點問題明確後，首先要圍繞熱點問題收集、整理材料，並對熱點材料進行研讀分析。整理、分析熱點材料時，一方面要弄清楚熱點問題的來龍去脈，領會其核心實質;另一方面要歸納出若干要點，弄清“是什麼”“為什麼”和“怎么做”。整理、分析熱點材料是熱點複習的基礎環節，有些熱點語言、觀點，在答題時可能用得上。
2.將熱點問題與教材知識進行多角度連結。連結時要注意兩點：一是連結要全面，應儘量涉及四個必修模組，而且不要遺漏每一模組所涉及的知識要點;二是連結要具體，做到心中有數，要具體化、有針對性。
3.以熱點材料為載體，以問題為紐帶，進行熱點專題訓練。對熱點問題的掌握和運用，最終要落實到訓練上。符合要求的試題，應該符合以下幾個要求：材料要涵蓋同一熱點問題的多方面信息，設問要多角度、多層次，應儘量考查四個模組的多方面知識，注意系統性、綜合性和套用性，切入點要小。
4.抓落實和反饋。熱點專題訓練的目的，是培養獲取和解讀信息、調動和運用知識，以及描述和闡釋事物的能力。因此，要強化能力立意，總結解題技巧，提升思維品質，掌握提高綜合能力的方法，完成“思維”建構。
精選複習計畫範文 篇18
【摘要】下文是專門針對全日制教育碩士的教育綜合的全年複習計畫，希望可以讓備戰教育綜合複習的考生更好地進行複習。
1、準備階段：20xx年9月-12月
蒐集考研相關信息，諮詢教育學相關專業老師，確定自己可以報考全日制教育碩士，如果可能，最好能夠準確地確定考研院校和專業，要全面了解所要報考專業和院校，做到信息通暢。
如獲取信息有難度，可以多老師進行溝通，由於全日制教育碩士考試內容包含政治、英語二、教育綜合和一門學科專業課，而這門學科專業課每所學校出題內容以及範圍各不相同，所以，確定學校會更加方便每位同學有針對性進行複習。
2、初期學習階段：20xx年3月-6月
第一輪學習，由於考全日制教育碩士的同學大部分都是具備某個學科背景的考生，所以，學習教育綜合的時候會感覺特別抽象、特別枯燥、理論化過強。對於這樣一個“跨專業”的學科，了解學科的基本學科體系和框架就是最重要的一步。
所以，將教育學基本知識串聯起來，務必在6月之前對教育學有總體的理解，樹立整體框架，這個時候，最好選擇一個專業從事教育綜合輔導的輔導班。
3、暑期強化階段：20xx年7月-9月
第二輪學習，這是教育綜合複習的黃金學習時間，要在新政治大綱出來之後將政治集中時間進行處理，如果是理工科學生對於政治存在一些擔心，可以選擇政治的暑期強化班進行系統學習。
加強對於重點和難點的識記工作，也就是大家所說的背的時間。教育綜合最終的考試形式是以名詞解釋、簡答和論述題的形式出現的，所以，必然要求大家牢記大量教育學的基礎知識和基本概念，這個階段是最好的階段。
4、提高學習階段：20xx年9-11月
第三輪學習，此時要密切關注目標院校的招生簡章和專業計畫，對於目標院校的今年招生情況了如指掌，如果之前您所確定的學校今年縮小或者擴大的招生比重，或者更換了參考教材，這些信息都要及時關注。
充分利用黃金周的學習時間，對於前兩個階段的學習有一個總結和梳理，此時學習可能會遇到一個高原期，務必要克服這個教育學學習特有的高原期，如果實在難以克服，可以選擇相應的口碑比較好的輔導班進行一些諮詢和指導。
5、考前衝刺階段：20xx年11-12月
政治、英語、教育綜合和學科專業課完全進行衝刺複習階段，因為教育綜合的特殊性，此時期學生會感覺到之前已經記憶的東西很多又出現了忘記的情況，或者之前記憶的內容如何用在卷面上，這是一個很大的困擾。
那么這個時候，報一個模考點評班對於學習中的查缺補漏是最好的辦法，讓老師幫助你尋找你學習中的`盲點；另外，為了考生能夠事半功倍，優秀輔導班授課的教授們所提供的應試的技巧也是可以進行選擇的一個不錯途徑。
6、初試階段：20xx年12月末——20xx年1月初
調整心態，沉著應考。
7、複試階段：20xx年2-5月
關注目標院校的分數發布和複試分數線的劃定，如果進入複試，務必進行相應的複試準備，可以自己聯繫師兄師姐。全日制教育碩士的複試中教育綜合基本不被涉及到，所以，複試的主要內容是考生自己的學科內知識。
精選複習計畫範文 篇19
行百里者半九十，備考進入衝刺階段，也是最重要的環節。最重要的是臨危不懼，我們要在"戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人"。"戰略"上大家要有信心，辛苦備考這么長時間，一定會有一個好結果。但是"戰術"上不能掉以輕心，要做好最後的準備，利用好最後30天。
整體來看，漢碩衝刺階段的複習要以基礎知識為主，在複習過程中查漏補缺。掌握科學的學習方法，可以達到事半功倍的效果。複習中要有時間保證，雖然最後階段大家可能會在政治複習上花費很多時間，但這也不能沖抵複習專業課的時間。
最後30天的複習要回歸到教材和真題，可以將知識點謄抄在紙上，檢驗自己能否脫離書稿順利複述出知識點包含的內容。如果已經做過真題，最後30天可以再做一遍，檢驗自己是否有提高。一般來說，近三年的真題最能體現出一個學校的考察重點和難度水平，應該仔細研究，再針對自己易錯的題型或知識點著重練習。值得注意的是，同一院校三年內不會出現重複的題目，但有些學校會復考多年前曾考過的題目，因此也可以適當研究3~10年的歷年真題。
【重點與難點知識】
現代漢語部分
一、語音部分重點知識
1.語音的性質，包括物理屬性、生理屬性、社會屬性。
2.聲母的發音部位及發音方法。
3.現代漢語有22個輔音，21個聲母。
4.牢記元音的舌位唇形圖。
5.元音的發音描寫。
6.四呼。
7.聲調及輕聲。
8.拼音的方法和拼音要注意的問題。國語的聲韻拼合規律。
9.國語中的音變現象：變調，輕聲，兒化和"啊"的音變。
10.音位與因素的關係，音位與非音質音位，音位變體，歸納音位應遵守的原則。
二、文字部分
1.筆順是考查的重點，尤其是筆順容易出錯的字。如：萬、乃、每、丹、火、必、凹、凸、醜等。
2.六書也是考試中經常出現的，如判斷一個字的造字法。
三、辭彙部分
1.語素與詞根、詞綴的關係圖示。(見《現代漢語》218頁)
2.語素、詞、短語的區別方法。
3.單純詞和合成詞的'概念和區分。
4.同音詞和一詞多義。
5.語義和語境的關係。
6.基本辭彙與一般辭彙。
7.熟語，包括成語、慣用語和歇後語。
8.辭彙的發展變化。新詞的產生、舊詞的消失和變化、詞義的演變。
9.考試中必有同義詞辨析，要掌握辨析同義詞(尤其是虛詞)的方法。可以參看《現代漢語八百詞》。
四、語法部分
1.虛詞是重點。
2.能夠辨別詞語的兼類。
3.能夠區分不同類型的短語。
4.掌握句法成分劃分的方法。
5.常用句式："把"字句、"被"字句、連謂句、兼語句、雙賓語句、存現句和比較句。
6.句類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
7.複句的類型。記住每種複句的關聯詞。
五、修辭部分
1、辭格，明白每種辭格的含義並記住例句
2.比喻和比擬的區別
語言學部分
1.語言和言語的關係。
2.語言和思維的關係。
3.語言的組合關係、聚合關係。(重點掌握，並且會舉例說明)
4.音素的作用。
5.國際音標。(制定使用時間)
6.語音四要素。(語音部分與《現代漢語》有重疊，可以結合看)
7.音位中的對立與互補。(重點掌握)
8.語流音變。同化、異化、弱化、脫落。(要會舉例)
9.孤立語、屈折語的特徵。
10.語法範疇的說明。(重點掌握)
11.絕對反義詞和相對反義詞的區別。
12.語言發展的特點。(重點掌握)
13.社會方言、地域方言、親屬語言、共同語。
14.語言的接觸。漢語借詞五種基本的形式。
15.語音演變的特點。
16.詞義演變的特點。
17.辭彙發展的主要表現。(重點掌握)
18.派生義產生的兩種方式。
古代漢語部分
1.字和詞的古今異義
2.古代漢語中特殊的語言現象(如兼語句、詞性活用、倒裝等)
3.繁簡字，可參看王力版《古代漢語》書後附錄。
4.通假字
古代漢語部分最後30天的複習可以以做題為主，及時發現自己的不足之處。
文化部分
《中國文化要略》，主要靠背誦，沒有固定的考點。最好將書本內容背熟，然後做題，通過做題查漏補缺，不斷地記知識點。可以根據歷年真題考點和老師畫的重點進行複習。
跨文化交際
《跨文化交際》這本書理解起來難度並不大，主要內容要背熟，關鍵是套用。要將這本書的目錄牢記在心，每個知識點都是清晰的，這樣在考試時可以迅速準確的抓住重點。考試中多以案例分析的形式出現，要將理論與實踐相結合。
語言交際vs非語言交際、社會交往、人際關係
如：非語言交際在對外漢語教學中的套用。
《對外漢語教育學引論》
一定要多看幾遍教材，難點是心理學和教學法。
1.對外漢語教學的語言學基礎和教育學基礎。
2.對外漢語的心理學基礎。
語言的生理-心理基礎
記憶與第二語言學習
心理學的發展與第二語言教學
3.對外漢語文化學基礎
4.語言習得理論。(重點)熟記各個語言流派的理論及代表人物。
5.第二語言習得研究。
熟記六大假說名稱、基本內容以及代表人物。
習得過程研究、學習者個體因素和語言學習環境。
6.教學法主要流派與發展趨向。認知派與經驗派教學法，人本派與功能派教學法。
7.對外漢語教學目的與課程設計
8.對外漢語教學的基本教學原則
9.對外漢語教材的編寫與選用
10.對外漢語教學過程與課堂教學
教育學、心理學部分
最後30天的複習可以將《對外漢語教學引論》一書中涉及到的教育學、心理學內容作為重點來複習。複習時以學派、假說、代表人物、案例為主，不必死背概念。
最後，希望大家堅持到底，加油!
精選複習計畫範文 篇20
轟轟烈烈的高三期中來臨了，相信好多同學心裡都是一緊。
那么應當怎樣改進學習的方法?期末考試怎樣提高成績?
首先，你平時的主要學習物理的時間花在了哪裡?
無非是複習知識點、完成作業、寫練習冊。而考試考練習冊上原題的機率是多少呢?幾乎是零。出題的人肯定比你知道你每天在做什麼。
因此我們複習的重點，並不是花時間研究練習冊上面的題目，而是背後的知識點。高中物理章節很多，但是脈絡清晰，章節之間的聯繫非常明顯。學習每一章，就要把這一章的知識點和考點弄清楚。我們要從做的題目中總結方法和模型 高中語文。
比如：在動量一章，知識點只有兩個：動量定理和動量守恆定律。那么考點在哪呢?動量定理有兩個易錯點：合力與速度變化。我們經常把物體受到的一個力當做合力代入公式，還有就是經常忽略速度是矢量，把速度的大小直接相減。考慮到這兩個問題，動量定理的套用就不會出錯。而動量守恆定律，考察的是動量和能量的綜合套用，在相互作用前後，系統的動能有三種情況，減少，不變和增加。從三種情況入手研究問題，可以解決大部分動量能量的綜合題。
如果我們能把每一章裡面這樣的對知識點的考察規律都摸透，將極大地提高解題的速度和正確率，也能從茫茫題海中擺脫出來。
幾點物理學習方法
針對的特點，針對“如何學好”這一問題有幾點具體的。
(一)三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中)，而速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中)。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，“沿著電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。
(二)獨立做題。要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向的必由之路。
(三)物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要儘量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關係。畫圖能夠變抽象為形象，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
(四)上課。上課要認真聽講，不走思或儘量少走思。不要自以為是，要虛心向學習。不要以為講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是、鞏固。儘量與保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
(五)筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。
(六)學習。學習要保存好，作好分類，還要作好記號。學習的分類包括練習題、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。
(七)時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用“回憶”的以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重複地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子裡會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。
(八)向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。
(九)知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。
(十)。物理的計算要依靠，對學物理來說太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。里物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。
(十一)體育活動。的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高的保證。要經常參加體育活動，要會一種、二種鍛鍊身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛鍊身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。不能以透支為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂“衝刺”、“拼搏”，學習也要講究規律性，也就是說總是努力，不搞突擊。
輕核的聚變
一. 本周教學內容： 輕核的聚變
二. 要點：
1. 了解輕核的聚變特點，知道可控熱核反應，知道熱核反應及其套用。
2. 本章知識網路
三. 疑難辨析：
1. 核學中把輕核結合成質量較大的核，釋放出核能的反應叫做輕核的聚變、簡稱聚變。聚變放出核能的`原因是原子序數很小的輕核(質量數小於30)結合成一個原子序數大些的核時，會有質量虧損，因而放出核能。
使輕核發生聚變，必須使它們的距離十分接近，達到10-15m的近距離。由於原子核都是帶正電的，要使它們接近到這種程度，必須克服巨大的庫侖斥力。這就需要原子核有足夠的動能，有一種辦法，就是把它加熱到幾百萬攝氏度以上的高溫，因此聚變反應又叫熱核反應。熱核反應一旦發生，就不再需要外界給它能量，靠自身產生的熱就可以使反應進行下去。
熱核反應與核裂變反應相比具有以下優越性：① 就相同質量的核燃料而言，熱核反應釋放的核能比裂變反應大得多;② 裂變時產生的放射性物質，由於放射性強、半衰期大，處理起來比較困難，而熱核反應在這方面的問題要簡單得多;③ 就核燃料的儲量而言，熱核反應所用的燃料氘，在地球上的儲量非常豐富。
2. 利用人工控制的熱核反應稱為可控熱核反應。太陽輻射的能量來自太陽內部的熱核反應。氫彈的原理也是熱核反應。
3. 本章知識網路
【典型例題】
[例1] 一個質子和兩個中子聚變成一個氚核，已知質子的質量為 =1.0073u，中子質量為解：
(1)聚變方程為
(2)質量虧損Δm=mH 2mn-m=(1.0073 2×1.0087-3.0180)u=0.0067u
釋放的核能ΔE=Δmc2=0.0067×931.5MeV≈6.24MeV
(3)平均每個核子放出的能量為
B.
解：由定義可知，A、C正確
[例3] 甲、乙兩個原來靜止的原子核在勻強磁場中衰變後的運動軌跡分別如圖中的(甲)和(乙)所示。
(1)哪一個是 衰變?哪一個是 粒子的徑跡?哪一個是 粒子的徑跡?
(3)如果甲圖中軌道半徑之比為 ，求發生衰變的原子核的原子序數為多少?
衰變，圖(乙)是 粒子的徑跡，②是 粒子的徑跡;(3)90
[例4] 在慢中子反應堆中，用石墨作減速劑，將鈾核裂變產生的快中子變成慢中子。若初速度為v0的中子與碳原子發生彈性正碰，且碳原子在碰撞之前是靜止的，求中子與n個碳原子核發生碰撞後的速度。(已知碳核的質量是中子的12倍)
精選複習計畫範文 篇21
一、司考複習時間安排
合理科學的複習時間安排，會使你的複習循序漸進地穩步進行，同時也會使你在複習過程中能夠前後銜接，合理地解決知識上存在的障礙，有效地提高自己的應試能力。
1、1—4月，打基礎、做準備。在這個階段，主要是要準確把握司法考試的複習備考方向，對三大實體和三大訴訟法中與司法考試密切相關的基礎問題搞清楚，對重要的知識點有所了解，為後面的系統複習和強化記憶打下堅實的基礎。
在這個時期一定要重視基礎理論問題，因為司法考試理論性加強的趨勢非常明顯，運用基本理論來解決實際問題的考查方式多次出現。此時的複習，最好能夠先聽一次中法網老師的講課，然後對課堂上講解的問題進行消化理解，然後再帶著問題第二次聽課，從而最有針對性地解決自己在理解上存在的疑點。這個時期的複習一定要以理解為主，不需要進行大量的記憶和練習，但最好能看一下近兩到三年的真題，特別是要關注對這些真題的解析，將真題及解析當作複習中必不可少的教材來使用。
2、5—7月，全面複習，系統提升。經過在理論階段的學習，考生在法律理論素養和法律基本知識上都有了一定的提高，對考試的基本形式、基本知識點和基本的複習思路有了整體的了解。以此為基礎，從5月份開始到7月上旬，就要進入深耕細作、系統複習和深入理解的階段。此時要以司法考試大綱為依託，主要是對司法考試大綱中涉及到的重點問題進行全面系統的梳理，最細緻地全面掌握司法考試中的重點難點問題。
在這個階段，要安排好自己的時間，每天既要有聽課，同時要給自己留出足夠的時間消化理解和記憶。因為在複習全面展開之後，老師幫助你解決了複習的重點，並且對重點、難點和疑點都進行了分析，下一步就需要你自己將這些內容轉化為自己的知識。因此每天的複習過程中一定要給自己留出課後複習的時間。同時，在每一個部門法學習暫告段落時，一定不能忽視練習題。因為最重所有的知識都要落實到試卷和試題上，充分地練習能夠幫助你鞏固知識，查缺補漏，還能夠最有效地提高自己的解題能力。
需要提醒大家注意的是，這個時候的記憶是一個循環重複的過程，在記憶過程中的遺忘事非常正常的，因此不要為此而過分擔心。課前預習，聽課、課後複習以及做練習題，都是一個反覆記憶的過程，記憶是貫穿於整個複習過程之中的，因此不要因暫時的遺忘就產生焦慮情緒。
3、7—8月，融會貫通，綜合串聯。進入到7月份之後，複習進入了一個融會貫通的提升階段，要進一步將分散的知識點融會貫通，加深理解，加強記憶，最終將法條法理和司法考試的命題結合起來，將學習能力轉化為考試能力和得分能力。
從近年來司法考試的命題趨勢上看，試題的綜合性越來越強，不僅在一個部門法內部會將相關的法條綜合考查，而且還出現了將實體法和程式法綜合考查的案例。因此如果不能將知識點和法條綜合起來，明白分散知識之間的內在聯繫，很有可能在考試中丟三落四，影響最終的分數。在這個階段，有豐富輔導經驗的老師會幫助大家整理、歸納、串聯相關知識和法條，真正提高大家在實戰中套用法條的能力。
這個時期同樣不能忽視試題，而是要更加重視試題，不僅要通過試題查缺補漏，而且要通過試題了解命題的思路，掌握答題的技巧，綜合運用所學到的知識解決實際問題。串講階段進行模考及講評，能夠有效地幫助大家發現自己在複習和解題中存在的問題，最有針對性地提高大家的應試能力。
4、8月下旬—9月，最後衝刺階段。此時需要把精力放在最能夠快速提升分數學科上，例如訴訟法和試卷一的一些學科，此時老師也會更具針對性地為大家把握出題方向，進行科學和必要的預測，傳授臨場經驗。大家要跟隨老師將最重要，最可能考查的內容進行最後的整理和記憶，掌握有效地應試答題技巧，最終決勝考場。
這樣的複習時間安排，符合司法考試複習的過程性特點和過關要求，循序漸進，不斷深入，高效地整合了大綱、教材、法條與習題訓練做題的關係，具有很強的針對性，可以使考生取得事半功倍的複習效果。
二、司考複習各階段的複習資料和複習目標
1、理論提高階段
複習資料：
中法網基礎班課件、一些重要部門法的基本教材、20xx年到20xx年的真題及解析，可以到中法網上下載
複習目標：
本階段以聽課和自己的看書為主，側重理解，不需要過多地記憶和練習。主要是對複習的方向和方法有一個明確的把握；對真題有正確的理解；掌握重點學科的基礎理論；提高自己將總則與分則、原則與具體制度結合起來分析問題和解決問題的能力。
2、法條串講階段
複習資料：
中法網法條串講班課件、基礎班的聽課筆記、中法網網上題海訓練。
複習目標：
對以前所學進行消化吸收、總結整合。根據考察的側重點不同，所有的內容可以分為以下幾部分：1、理論法：包括法理學、法制史、三國法、職業道德；2、法條法：憲法、經濟法、商法、三大訴訟法、仲裁法、行政法；3、理論與法條並重法：刑法、民法。
在這個階段，根據老師的講授，參照大串講，自己把各科的東西梳理一下，把相關的知識打成一片、連成一串，必須有個整體的把握，這樣將知識內化為自己的修養，才好背記法條，才能做對題目。這個階段要做不少題，把自己的“考感”真正練出來。
3、考前突破階段
複習目標：最後衝刺，記準最重要的考點和考法。
在這個階段，自己的水平基本上定下來，但分數還沒定下來，關鍵是記憶那些最重要的東西。司法考試拼得的不光是學問，更是記憶力。在這段時間，就要把精力花在能夠很快撈分的背記性的科目上，比如第一卷，商法（經濟法在一卷中）和三大訴訟法。同時要看看自己平時掌握不牢的東西和大綱新增的內容。特別要注意中法網衝刺串講班中老師最後強調的內容。
三、備考司法考試基本的複習方法
1、在聽課之前最好能夠將教材的內容自己看一遍，不需要做記憶性的工作，關鍵是熟悉和理解，這樣在聽課的時候更容易跟上老師的思路和進度，也更加有針對性，對於自己看書過程中不理解的問題就要重點去聽，反覆去聽，並結合例題徹底解決。
2、應當有一個自己的總結筆記，對於自己感覺到的重點、難點、對一些問題的體會、總結都應該在自己的筆記中有所體現，這樣在最後階段的衝刺時，就能夠一目了然的知道自己的問題在哪裡，然後集中精力對這些問題再過一遍，既有針對性，又有效率。
3、一定要將看書、聽講和做題結合起來，司法考試命題有其自身的規律，出題有自己的特點，熟悉題型，熟悉答題思路非常重要，並且也有助於加深對教材和法條的理解。
4、一定要勤思考、勤提問，開闊思路，加深理解。
四、司考複習必要的心理準備
司法考試素有“中國第一考”之稱，其複習的難度、廣度、強度確實給考生帶來了一定的壓力，但這並不意味著司法考試不可戰勝。任何一個考生面對司法考試，都不能掉以輕心，一定要全力以赴、持之以恆地投入到複習備考當中，而在投入緊張的備考過程之前，大家一定要先調整好自己的心理狀態，這是成功的第一步。
1、堅定的信念：司法考試的複習備考是一個持續而艱苦的過程，在這個過程中可能由於這樣或那樣的事情分散你的精力、也可能因為這樣或那樣的原因讓你考慮放棄，因此，從你在司法考試的複習備考道路上邁開第一步的時候，就一定要讓自己堅持下去，在整個的複習過程中一步一個腳印地紮實前行。在這個過程中可能會出現一些干擾因素，但一定不能因此而輕易打亂自己的複習計畫，更不能輕易放棄。這種克服一切困難的堅定信念，將是你走向成功的堅強基石。
2、必勝的信心：面對司法考試，困惑、猶豫、缺乏自信是很多考生可能出現的心理問題。特別是在複習進行了一段時間以後，很多考生都會產生一種焦慮。其實，只要你能夠掌握高效合理的複習方法、找到正確有效地複習資料，按照科學的方式進行複習，通過司法考試並不是想像中那么困難。因此，在你複習備考之初就要相信自己，相信自己的選擇，相信自己的能力，從而在整個複習過程中能夠樂觀地前行。
3、克服困難的決心：在複習的過程中，會遇到很多的問題，在面對這些問題的時候，一定不能著急、不能灰心。因為司法考試涉及的內容比較多，理解、記憶的知識點數量較大，因此出現一些學習中的障礙或是記憶上的反覆是非常正常的事情，複習就是一個循序、循環的過程，在不同角度和層面的重複之後對問題的理解將更加深刻。因此完全不需要為自己暫時的複習困難所擊敗，而是要在堅持的前提下積極地發現問題、解決問題，多思考、多提問，當這個最困惑的階段過去之後，你會感受到自己在複習中質的飛躍。
精選複習計畫範文 篇22
一、指導思想：
以教材和《新課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，切實抓好系統複習，基礎知識和基本技能兩手抓，既要面向全體學生，使好、中、差不同層次的學生都得到提高。
二、複習方法
1.課本：以單元為單位，把握課文內容及思想內容；要求背誦語段人人過關；識記生字，特別是對形近字、多音字、一字多義的複習。
2.試卷：對字、詞語、句子方法所涉及到的項目進行歸類概括。
3.閱讀訓練：重點應放在怎樣審題，解題的方法上，以一個加強、提升學生的閱讀能力。
4.習作訓練：賞優秀習作，讀自己習作，取長補短，逐漸提高習作水平。
三、複習題型
1.漢語拼音。
⑴學會漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規則；
⑵熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子；
⑶掌握漢語拼音中聲調及其變化。
2.字詞：
掌握本冊生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱；
⑴選字填空；
⑵改正錯別字；
⑶選擇帶點字的正確字義；
⑷按要求查字典等；
⑸補足詞語；
⑹詞語搭配
⑺能按要求寫詞語；
⑻正確區分多音字、同音字、形近字，並能組成詞語；
⑼並根據詞語寫近義詞、反義詞。
3.句子：
⑴運用常用詞語造句；
⑵學會照樣子寫句子；
⑶按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；
⑷按課文內容或積累·運用中的“讀讀背背”填空；
⑸默寫；
⑹能縮寫、擴寫句子；
⑺能運用規範的修改符號修改病句；
⑻能辨別比喻、排比、擬人等修辭的方法。
4.標點符號：正確使用常用的九種標點符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
5.段篇：
除了掌握要求背誦的課文，並進行與課文相關的積累的鞏固，還應 閱讀短文回答問題訓練：
⑴讀懂給定的短文，能短文抓住中心句，說出有幾個自然段。
⑵聯繫上下文或生活實際理解詞語，體會句子含著的意思；
⑶按要求找出相關的詞句、回答問題；
⑷理清課文的敘述順序；
⑸領悟句子的表達特點；
⑹理解、抓住課文的主要內容，體會作者表達的思想感情；
⑺學會提出有思考價值的問題；
⑻聯繫生活實際談感受等。
6.口語交際：
根據給定的內容進行說話練習，語句通順得體，提高口語交際水平。
7.習作：理解習作要求，並寫出內容具體，語句通順、連貫的作文。
⑴春天（抓住景物特點，運用好詞好句。）
⑵未來的……（符合情理，尊重科學。）
⑶寫事（把時間、地點、人物、起因、過程及及結果寫清楚。）
⑷遊戲（把時間、地點、人物、規則、過程及感受寫清楚寫清楚。）
⑸看圖編故事（展開想像，言之有物，言之有理。）
⑹童話（展開想像，注意語言、神態、動作、心理活動的.描寫。）
四、複習重難點：
1、詞語的理解和運用。
2、各種句式的變換。
3、閱讀理解和作文。
五、複習措施：
（1）根據學生的個體差異，選擇靈活多樣的複習方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批，比同桌等，充分調動每位學生的積極性，提高學習興趣。
（2）採用優幫差，小組賽，加強合作意識，提高督促能力。
（3）耐心細緻地輔導學困生，做到多提問，多檢查督促，多給展示的機會，多表揚鼓勵。
（4）緊扣教材，精心設計練習，突出知識點，突破重難點，加強解決問題能力的培養，並相機進行口語交際實踐和不同類型的習作指導。
（5）加強檢查的力度，充分發揮小組長和班幹部的作用，同時教師要及時進行抽查，力求重點知識人人過關。