關於平安校園的主題徵文合集 篇1
想起一位作家說過一段話：生病的時候，懷念不生病的日子，病重的時候，懷念病輕的時光。是呀，很多時候，我們不知道自己到底想要什麼。我們總是苦苦的尋找所謂的幸福，然而幸福是什麼？
我們以為幸福就是金錢，於是為了金錢每天不停地奔波，可正當我們真正擁有金錢的時候，才發現其實我們早已淪為了金錢的奴隸。
我們以為幸福就是人人都羨慕的權勢和地位，於是學會了看老師的臉色，絞盡腦汁的猜想老師的意圖。當我們真正擁有權勢和地位得時候，又發現這也不是我們真正想要的生活。不再去追問幸福的意義，幸福其實很簡單，也不要再去苦苦的尋找，其實它就在我們身邊，可以說觸手可及。
所以，在校園中我們待的時間最長，也是每個人避風的港灣。近段時間，各省市發生許多校園安全事故，深深的敲響了我們心中的警鐘。所以，在這裡，我想告訴我們的同學們：
一、下樓梯或上樓梯時，都要靠右行走。
二、上、下樓梯要有序行走，不要擁擠。
三、下課後要有序的走出教室，不要擁擠，不能堵門。
四、學校主席台前的護欄很低，千萬不要到上面玩耍，以免發生不必要得意外。
我想說的不只這些，學校中有許許多多的安全需要我們去重視他，千萬不要去無視，我們的身體是我們擁有一切和創造一切的前提。
所以，我們一定要重視校園安全，校園安全不可小覷。只有校園中每個人都重視這個問題，我相信，我們的校園會更加美好！！！
關於平安校園的主題徵文合集 篇2
“校園”，多么熟悉、親切、使人難忘的地方。曾記否：我們辛勤的汗水在那裡揮灑；我們熱情的眼淚在那裡埋下；我們豐碩的果實在那裡收穫；我們青春的年華在那裡萌芽。校園離不開平安，平安給我們帶來了財富，平安給我們帶來了溫馨、和諧。我在平安校園裡度過了五個春秋。
我們的校園，鳥語花香、綠樹成蔭，高大的教學樓聳立其中，寬闊的操場被綠樹包圍，窗明几淨的教室傳出朗朗書聲，我們在那裡迎來了一天的學習生活。
每周一早晨，學校都要組織升旗儀式，儀式後，校長語重心長地要求大家懂得校規、遵守紀律、禮貌待人，注意保護自己。學校還請來了校園110的警察叔叔們給大家講述交通規則和違反交通規則的嚴重危害。上課鈴響了，“讀書破萬卷，下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”……朗朗的讀書聲縈繞著整個校園。四十分鐘過去了，同學們走出教室，有的漫步在林蔭道上，呼吸著新鮮空氣；有的玩耍嬉戲，笑聲不斷；有的放眼眺望，減輕眼睛的疲勞……十分鐘後又一堂課開始了，操場上同學們龍騰虎躍、生機勃勃。大家正在做“九個人十條腿”的遊戲，聽吧，同學們“一二一”嘹亮的號子聲此起彼伏；看吧，同學們手拉著手，腳綁著腳，邁著整齊的步伐奮力地向前進，當大家衝到終點時，歡呼聲震耳欲聾。此時，輸贏已不再重要，同學們在遊戲中增進了團結，加強了信任，增添了歡樂。
上午的學習結束了，同學們進入了食堂，香噴噴的菜餚撲面而來，雖然大家都在暗暗地流著口水，可還是很有秩序地排著隊。
下午完成了一天的學習任務，大家在老師的帶領下排著隊，走出校園，穿過馬路，回到了各自的家裡。
平安校園給我們帶來了歡樂、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護，我多么期望，讓平安走進每一個校園，讓平安走進社會的每一個角落！
關於平安校園的主題徵文合集 篇3
校外安全也關係到“平安”雖然不在校園內，但也要平安 。說一個離我們最近的事件，就在“五一”時，惠州有一家七口被水吞沒的慘劇-——溺水。
隨著夏日的到來，游泳成了大家喜愛的一項運動，但是游泳也要選地方，不可以去水塘，江河等不熟悉的水域玩耍。它表面上是風平浪靜，底下卻是暗流涌動，水草縱橫交錯，它表面看似平靜，但實際上是危機四伏，隨時可以讓一個生命消失。
另外，交通安全也成了當代最大的殺手之一，在中國，每天，每個城市都會有交通事故發生，看著做交警的爸爸每天忙碌，我知道交通問題的頻繁，再看那一張張觸目驚心的圖片，深知交通事故的可怕。千言萬語還是那句話“一慢，二看，三通過”，“紅燈停，綠燈行”。
平安還有就是要防拐騙，社會比較複雜，所以，我們在放學回家的路上絕對不能與陌生人搭話，更不要相信他們的話，如果有所謂的“爸爸媽媽的朋友”來接你時，要儘快與老師匯報，你不知道他們會送你去那，對你做什麼！
校內安全，才是至關重要。20xx年11月29日在新疆的阿克蘇市第五國小發生的踩躇事故為我們敲響了警鐘！所以地震，火災等逃離也頗為重要，因此我們學校進行了多次演練，教會我們如何使用滅火器，還教會我們如何有秩序逃離事故現場。
而我，作為一名住校生，在寢室內要注意的更多，不能玩水，玩帶電的東西，最為重要的一條是不能玩火。一場火災可以讓很多生命消失。
總之，身為一名小學生，就要嚴格遵守學校的規章制度，不能隨意打鬧，與同學和諧相處，互幫友愛，才能營造一個平安，和諧的學習環境，讓我們都行動起來，共同守護美麗的校園！
老師的話：“平安”兩字是一切工作、學習的基礎。
我心中的校園是美麗的，更是平安的。每天，校園裡充滿了無限生機，充滿了歡聲笑語，充滿了朗朗的讀書聲。
“注意安全”不是一句口號，需要大家有安全意識，更需要行動。每周一早晨，學校都要組織升旗儀式，校長都會語重心長地要求大家懂得遵守紀律、注意安全等。為了安全，學校經常請來警察叔叔來給大家講述交通規則和違反交通規則的嚴重危害。“橫馬路時一定要走斑馬線、不要闖紅燈”等一些知識，聽完我們受益匪淺。
每次上學來，父母不停地叮囑;“乘車不要打鬧，在校和同學相處要好，注意安全……”每次放假時，老師總是會苦口婆心地說：“請同學注意：周末不要去網咖，不要隨意外出，不要抽菸喝酒，不要在河裡游泳，要注意飲食衛生，要合理地安排好作息時間，要把學習搞好……”。路邊廣告、廣播、電視裡的宣傳，我們隨時可看到各種安全提示。
特別是我們學校里，師生隨時都注意安全。每天第二節課下課，同學們都在走廊中自覺地排好隊，依次靠右下樓做操。課間操做完時，同學們又會聽著體育委員的口令，排好了隊依次靠右上樓。就餐時，同學們在食堂前安靜地排隊，絕無擁擠情況。體育課上，在老師地組織下，大家開心地玩耍。在舉行各種演練時，大家手抱頭半蹲，有秩序地到達安全場所。
平安校園最美，給我們帶來了歡樂、溫馨。平安校園要靠全校師生共同努力才能實現。讓平安伴隨我們茁壯成長！
關於平安校園的主題徵文合集 篇4
人的一生中最重要的是什麼？
一個人要有理想，要有抱負，而這一切的前提是健康。而健康的前提，這一切的前提的前提，當之無愧的就應是平安！
踏入中學的大門，兩個月以來，學校和老師以各種方式關懷著我們。
從新學期開始到此刻，學校曾幾次以書面通知的形式，告訴我們在上學、放學時要注意交通安全。字裡行間，無不透露著學校對我們無微不至的關心。我們，在這其中成長，是滋潤著關愛的幼苗，在平安的世界自由地成長。
老師，對我們也充滿著細緻的關懷。
當冬天剛剛來臨時，天突然變得冷起來。這天語文課，老師一走進門，便溫和地對我們說：“冬天來了，天漸漸冷起來，你們要注意多穿些衣服，別著涼了！”老師的話語，每一個字都透露著對我們細緻入微的關懷。而我們也在感動中度過了一節完美的語文課。
記得有一個上學的日子，天下著雨，許多同學都來得比平時要晚。不知是什麼原因，教室里的多媒體設備不能用了。突然，數學老師從門外急匆匆地趕來，對我們說：“我剛才在隔壁的班級上課使用多媒體時，手摸上去感覺有點麻。所以你們不要碰這個多媒體設備，如果是漏電的原因，是很危險的。”數學老師那焦急的神情，讓我們感受到了她對我們的關懷。老師在時時刻刻地提醒著我們，必須要注意安全！
冬天的歷程已走了一段，天也黑得越來越早。有一次放學，班主任老師交待我們說：“此刻的天黑得越來越早，你們放學時要注意安全，最好有家長接送。還能夠自己帶一個手電筒，在路上能夠照明。”老師的千叮嚀萬囑咐，讓我們在冬天的心變得溫暖，在寒風中享受著這溫暖的關懷。
平安是福，只有平安才能有完美的生活，才能實現理想。學校、老師對我們的關心、關懷，讓我們時時刻刻把安全記在了心頭，放在了第一位。我們感謝學校，感謝老師對我們的關懷！我想，在那裡的每一個學生都會快樂、健康的成長！每一個人都會平平安安！
在此，我也祝願全校所有的老師、同學一生平安！
關於平安校園的主題徵文合集 篇5
大家有沒有仔細的想過，校園裡的人成百上千，排起隊來就是一條“龍”，個個都龍騰虎躍。大家在一起就是個大家庭，難道不需要注意安全嗎?一個溫馨的校園，不只是知識的學堂，還是孩子們健康成長的樂園。
今天，我們就一起來學一學關於校園安全的資料，一起爭當安全小使者!
在下課的時候，不要追逐打鬧，以免跌倒或相撞。特別是雨天，走廊非常滑，很容易發生事故。不要在樓梯上玩遊戲，上下樓梯要靠右走，不推擠。不把樓梯扶手當滑滑梯玩。在發作業的時候，不要把作業扔給同學，一不小心就會打傷眼睛。教室窄小，所以更不能追逐打鬧。
上體育課時，前後滾翻、伏地挺身、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免扭傷。參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻幹而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對於安全是很重要的。要在老師的指導下正確使用體育器材，不要亂使用。
“營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境。”，迎大運，爭當安全小使者，打造平安校園，我能行!讓我們一起行動吧!
關於平安校園的主題徵文合集 篇6
世界沒有了戰爭，只有和平。但在我們的校園裡，卻仍然存在著“戰爭”。為了一點小事鬧的不可開交，這值得嗎？如果我們的校園整天處於硝煙瀰漫之中，我們能有一個好的學習環境嗎？沒有。
不信你看，放學了。在校車邊，大同學小同學都在擠。這時他們都存在著一個心理，都想擠到座位，懶得站著，只有坐著才舒服嗎？看，大一點的同學仗著自己個兒大，把小同學擠倒在地。小同學哭了，找來了家長，家長找來了老師。如果當時大家都謙讓一些，讓讓小同學，這些就不會發生了。
同學與同學之間不也一樣嗎？常常為了芝麻綠豆大點的小事而吵得不可開交，甚至動起手來打架。例如，一個同學在另一個同學背後說了壞話，那個同學知道了，他們誰都不理誰，他們之間的關係變得僵硬。或許還打起來。那時，你對同學說的話就那么信以為真嗎？大家都寬容一點，對那些空話只需淡淡一笑，事情不就解決了嗎？
在我們學校里還有一種不良習慣，將個人恩怨發泄到班集體上。有一次，我們學校舉行了一場拔河比賽，當時我們班上的兩名大力士常常鬧矛盾，前幾天他們為誰力氣大還吵了一架，到那天還在賭氣，結果，我們班依靠的兩個大力士都沒有發揮出水平，然而我們班便成為了全年級的最後一名，要是當時他們團結協作，我們班指不定獲得第幾名呢！
我們的校園應該充滿歡聲笑語，不應到處瀰漫著硝煙。讓我們的校園成為和諧校園，那不是靠那一個人的努力能行的，那是我們每一個人的共同願望。得靠大家的共同努力。
讓我們的校園不再有“戰爭”吧，讓我們共同努力創建和諧校園，讓我們的校園充滿和諧的氣氛！
關於平安校園的主題徵文合集 篇7
太陽，給我們送來了光明和溫暖；清泉，給我們帶來了涼爽與滋潤；平安，給我們帶來了幸福，快樂。平安的校園為我們的快樂、健康成長保駕；平安的校園為我們潛心學習護航。
平安天使姐姐來到了教室，清晨的同學們朝氣蓬勃，教室里書聲朗朗。“明月幾時有，把酒問青天？不只天上宮闕，今昔是何年”平安天使姐姐高興地點點頭。“哎呀！好多的垃圾呀！”那垃圾箱都堆滿了，微風輕輕一吹，垃圾就“飛”了出來。平安天使姐姐不滿意的搖了搖頭，把垃圾拾起來放入垃圾箱裡，在把垃圾箱裡的垃圾倒掉。
平安天使姐姐來到了走廊，同學們不是跳繩或踢毽的，就是奔跑，打架的。“哎喔！”一個小男孩奔跑著把平安天使姐姐撞倒在地，只聽一聲急促的聲音“對不起！”小男孩一飛快的衝下樓。平安天使姐姐給校長舉報了，走廊上沒有了跳繩的同學；踢毽的同學；奔跑的同學；打架的同學了。平安天使姐姐抽泣的笑了。
平安天使姐姐來到了校門，同學們正在買路邊的零食。“同學們，不可以買路邊的零食！”話音剛落小吃店的老闆大吼著：“同學們，不要聽她的，繼續買！”這話平安天使姐姐氣個半死，立刻撥打了“110”警察檢察了食品，發現有過期食品，把老闆送入了警察局。平安天使姐姐得意地笑了。
平安天使姐姐的旅程就快結束了，平安天使姐姐捨不得的離開了同學們。
關於平安校園的主題徵文合集 篇8
寒假的一天下午，爸爸帶我去菜市場買菜，市場上熙熙攘攘，人聲鼎沸，有的在尋找店鋪，有的在和老闆討價還價，有的在精打細算，看看要不要買這個。
本來我們可以多逛幾家，但由於我要買文具，時間緊迫，我們停好車，走路到路邊的一個攤位。攤主是一位年近花甲的老爺爺，一看就是一位飽經風霜的地地道道的農民。爸爸上前問了價格，便上去跟老爺爺討價還價，可是那個老爺爺卻是個斤斤計較的人，連降半角錢也不可以。我在一旁等的不耐煩了，像著了火似的催爸爸，爸爸也急了，不管三七二十一，便匆匆稱菜、付錢，急急忙忙帶著我走了。誰知，快到書店的時候，爸爸摸了摸口袋，“呀，我的錢包和鑰匙呢，一定是忘在那個攤上了，”爸爸說完便露出沮喪的神情。我也在一旁諷刺道：人家撿了東西哪捨得還給你，更何況是錢包，自認倒霉吧！我一想起那個斤斤計較的老人，那股倔脾氣兒，他會把錢包原封不動的還給我們，鬼才信呢！
經過一番激烈思想鬥爭，爸爸還是決定回去碰碰運氣，於是爸爸帶上我，轉頭向市場奔去。當我們回到市場的時候，已經是黃昏了，市場裡的人已經不多了，幸好那位老爺爺還在，眼睛像路邊眺望，好像再找誰似得，我們馬上走上前去，他一下子認了出來，把錢包和鑰匙。
望著這位樸實的老人離去，一種愧疚之情油然而起，我還能說什麼呢，祝好人一生平安。
關於平安校園的主題徵文合集 篇9
校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了“血腥”。如果任由這種校園暴力發展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。所以，我們要堅決抵制校園暴力，共同建設美好校園。
校園暴力的最可怕之處在於其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習，日後的成長令人擔憂。而對受害者來說，這樣的經歷是一場夢魘，留下永久的傷痕。
小明是一名六年級小學生，一日，他與隔壁班的小剛發生了衝突，兩人都不肯罷休，誰都不讓誰。當天下午，小明打掃完衛生後準備回家，在校門口撞見了小剛。小剛對上午的事還耿耿於懷，拉上幾個同伴報復小明，對他拳打腳踢。小明嚇壞了，跑到校領導那哭訴。
不禁走漏風聲，全校同學人心惶惶。校園暴力在很多人的心裡都留下深刻的烙印。這種不良影響，不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對於施暴者而言，給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續完成學業。
他們的行為很難獲得他人的認可，那些常在學校打架，特別是加入到暴力幫派的學生，很多最終都走上了犯罪的不歸路。對於受害者而言，帶來肉體損傷甚至殘疾，造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣，造成心陰影和傷害，厭學甚至輟學。
那我們該如何的正確防範校園暴力，保護自己呢？不攜帶貴重物品來學校，不炫耀。被施暴後及時報告家長或老師，堅決抵制施暴行為。不主動引起事端，不故意招惹別人。放學回家不走偏僻、人煙稀少的小路……
施行暴力的同學請你們捫心自問：“你想過受虐者的感受嗎？你這樣下去會變成怎樣的人呢？你後悔了嗎？”
現在改變還不晚，不再為一些雞毛蒜皮小事而大打出手，也不再因尋求那一絲快感而施行暴力。“對不起”很簡單，“沒關係”也容易。校園暴力，毀校風，多寬容，多包容。堅決反對校園暴力，從小做起，從小抵制。和諧校園，你我共建。平安校園，你我共享！
關於平安校園的主題徵文合集 篇10
自從我們誕生到世界上以後，我們就受到來自不同地方的各個親人深愛。從小父母就希望我們能健康快樂地成長更希望我們學會自己保護，注意安全，能高高興興去上學，平平安安回家!
但希望終究是希望，我們一定要學會避免交通事故，愛惜自己生命。然而學會避免交通事故，愛惜自己生命卻是簡單又困難的：生命是神奇的，只要有耐心、有毅力，它就是堅硬耐磨的鋼鐵;但是只要稍不留神，生命就成了一棵弱不禁風的小草。可是，很多人的生命就是因稍不留神而丟掉，成了“馬路殺手”的輪下魂，車下鬼。在如今這交通工具泛濫的時代，我可以很認真地說，雖然現在我們的國家為人們的出行安全做了努力，還制定了許多與之相關的法律，但還不夠，仍有一些人拿自己的生命開玩笑。舉個例子，就像前些日子，在昆明工作的一個司機就認為自己酒量大，喝了酒後開車出門兜風，後來與一輛機車相撞。我們永仁的一位客車司機為了多賺錢而不斷在路途中非法接客這樣使原來只能載19人的小客車爆載31名乘客，之後一場悲劇發生了，因為超載這輛小客車不幸掉落99.1米的深谷，使之9人當場死亡，一名重傷者急救無效也死亡……
我還記得我就用生命開過玩笑。那是我上四年級的時候，我與迎面而來的大汽車爭分奪秒過馬路，差點被車撞上，真險!我至今還有餘懼。
總而言之你闖紅燈時想過安全嗎?你在馬路中心玩耍時想過安全嗎?你超速行駛時想過安全嗎?你想過你這樣做時父母的心情嗎?一定要愛惜生命呀!生命對於每一個人都只有一次!
在這裡我還想說的是：生命有了珍愛才更安全;生命有了珍愛才更長久;生命有了珍愛才更燦爛!讓我們為珍愛生命、安全出行的人喝彩吧!接下來我要警告不知愛惜生命的人銘記“寧等三分，不爭一秒!”愛自己的生命就等於愛自己的親人!
想想，父母對我們付出了那么多的關愛，寄託了那么多的希望，其實我們對父母最好的回報也就是愛惜自己的生命。
同學們，為了家庭的幸福，為了親人的健康，為了生命的安全，讓我們珍愛生命，平安出行。
關於平安校園的主題徵文合集 篇11
東方欲曉，露水凝結成珠，地面濕潤，人聲尚稀。忽一聲雞鳴，似吳廣起義，振臂高呼，繼而百千回響！引得幾聲犬吠，東方漸明，雞鳴此伏彼起，人聲響動，狗吠逐停……霧氣甚重，如妖物降臨，方圓千里皆在其中，人於二十米外五官難辨。人走濕發潤衣、車行凝華流水。吞雲之間，一輪紅日，慢慢白皙，濕潤之地隨日出而蒸乾，人聲鼎沸，機械轉動，偶有炊煙隨風自視窗而出，融入天地。
十字路口，綠燈轉紅，偶有不遵守交通之規者，硬闖紅燈而行！幸者，通過溜之；而不幸者亦把不幸降於他人也。警車、救護車沸沸揚揚而來，見碰車碎屑，以筆錄、照相、人證等帶回公安處理，傷者就醫。而後續查證，其後處理之事留於公家自斷也……
事已至此，警以為戒。
若時光倒流，綠燈成紅，無人抱僥倖之心，等紅燈轉綠而行，則避其撞車之災，不促傷者之禍。各順心如意，平平安安，何樂不為？
短短數秒，小則賠罪可贖、還可心安；大則生死不定、其心難平。再者，其災害可避，遵守規矩，不過舉手投足之間。能避則避，萬事大吉……
時間飛速，從穿衣佩戴——路中禍事到平安無事，一日以去大半，等及黃昏，落日餘暉，霞光紅暈，飛鳥還巢，炊煙再起，家人聚集，一桌農村飯菜，雖無珍珠其味，但無禍無災。其幸福之處不言而喻。
關於平安校園的主題徵文合集 篇12
一、指導思想
堅持以三個代表重要思想和黨的__大精神為指導，以“保全全、抓質量、求發展”為主題，突出學校安全工作的重要性和緊迫性，增強全校師生的.安全意識，健全各項管理制度，確保學校工作順利進行。正確處理好推進教育事業快速發展和維護學校穩定工作的相互聯繫，齊心協力，努力營造安全、文明、祥和的教育教學環境。
二、工作目標
通過創建平安校園活動的廣泛宣傳，制定完善，強化責任，落實措施等，促進我校教育教學工作的順利進行。確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環境問題。以求師生平安，秩序井然。
三、工作任務與措施
（一）明確工作重點。
（二）廣泛宣傳，增強師生安全意識。
開展創建平安校園活動是新形勢下學校確保師生的生命財產安全的重大舉措。關係到教育系統的穩定，和教育事業的健康發展。要充分利用班級、晨間談話、專欄宣傳，加強學校安全工作的重要意義，工作要求以及安全防範知識等。積極引導和教育師生增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感。強化安全防範意識。
（三）加強教育，提高安全防範能力。
加強學校的思想政治教育、日常行為規範教育、師生的安全防護知識和衛生常識教育、法制教育和心理健康教育。注意防電、防水、防火、防毒及公共衛生事件應急措施等方面的學習。並注重自我保護能力的培養，不斷提高全校師生的安全防範能力。
（四）完善制度，安全工作有章有循。
結合學校實際和創建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別是要完善安全和衛生管理制度，學生安全管理制度，重大事故報告制度。大型活動審批制度、流行病預防隔離制度，使得相關的各項工作有章可循，並在實際工作中依章辦事，狠抓落實。
（五）排查隱患，安全工作防患於未然。
（六）加強周邊環境治理。
嚴厲打擊破壞影響學校正常教學秩序的人和事。依法治理周邊環境。注重協調與全體家長之間的聯繫。取得家長的支持和理解。消除誤會，增進了解，密切關係，努力使學校的教育教學工作得以正常進行。要教育學生遠離網咖、遊戲廳等嚴禁未成年人進入的場所，遠離不潔的小攤商販等。
（七）開展活動，創建工作不拘形式。
（八）加強領導，創建工作常抓不懈。
園長為組長，副園長為副組長，其他行政、教學、後勤部門負責人為成員。負責對本項工作的組織領導和督查。並且分工負責有關工作，責任到人。使得該項工作常抓不懈，抓出成效。
（九）強化責任，確保創建工作到位。
為了加強學校對安全工作的管理指導、督促。學校（園）依法制教、平安創建、綜合治理工作要求，確保學校行政人員、班主任、配班老師、職工、家長及學生本人的責任，並分別與教職工簽訂安全衛生工作責任狀。加大督查力度。食堂要嚴把食品入貨渠道，與供貨商簽定食品衛生安全協定。同時，本著“誰主管、誰負責”的原則，嚴格執行責任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不當等原因千萬的安全事故，要從嚴追究責任人的責任，確保創建工作落實到位。
關於平安校園的主題徵文合集 篇13
安全第一，平安第一。校園的地方是快樂的，但不一定是平安的。校園的邊上的小店買著一些不好的東西。有些玩具吸引住的小朋友，小朋友就去家裡拿錢來買，被爸爸媽媽知道了，爸爸媽媽就很生氣，打孩子；有些小食品啊，也很有吸引力，讓小朋友來買，可這些東西對身體有害，很多小朋友因此而生病了。如我們學校就有：有些人專門賺小孩子的錢，比如，一些學校門口的雜貨店，小攤販，他們的“老顧客”就是學校里的學生。一放學，學生們會成群結伴地徑直跑進去，吸引力還真不小。
我們學校對面就是一排店面，還有零零落落的小攤，小攤的櫃檯上陳列著小食品、小人書、小玩意，而且價格十分便宜，一般都在1元至2元，這些東西當然成了同學們的最愛，每當放學，隨著油鍋里傳出的清脆響聲，隨著羊肉串飄出的迷人香味，我的腳步就會朝小攤走去，掏出零用錢去購買自己喜歡的東西，哪還想著這些東西存在著安全隱患。
這學期初，校門口開了一家叫“尼莫”的玩具文具店，“尼莫”是卡通片《海底總動員》的主人公，商家取這樣的名字，目的是為了吸引小學生。結果發生了這樣的一件事：
一個星期六下午，我去學校上寫字課，“尼莫”的玩具文具店門口大吵大鬧的，吵架的雙方是年輕的店主和一位學生家長，原來，這位家長的孩子就是我們學校的學生，他是“尼莫”的玩具文具店的“老顧客”，他謊稱學校收費，幾次向家長要錢，實際是去“尼莫”購買玩具槍，而且一錯再錯，一連買了好幾把，商家竟也賣給了他，最貴的一把竟然價格高達80元。
家長知道後一邊教訓兒子 ，一邊去找商家退貨，可商家死活不肯，那位家長只好大吵大鬧了。我覺得這件事雖然小孩子有責任，更重要的責任錯在商家。因為小孩年少，經不起誘惑，而商家並不應該只顧賺錢，而把一些危險、昂貴的東西賣給青少年，使青少年的身心受到傷害，結果一些有錢的學生養成亂花錢的壞習慣，沒錢的學生還會借錢花，不知不覺中養成了一種不良的習慣，最後身心健康、行為品格都受到了傷害。
為了賺錢，有些商家會全然不顧學生的健康，那些賣食品的小攤賣的那些食品，就像定時炸彈那樣恐怖。如：刨冰、牛肉冬粉、飲料大部分都含有鉛、大腸桿菌人吃了以後，對身體有很大的危害。
對於這件事，我認為要從同學做起，小孩子不要動不動就向家長討錢，而得到錢也不能大手大腳的花，即使要花也要花在有用的地方，還可以存起來，捐獻給災區。其次是商家，商家不能昧著良心，把不良的產品賣給消費者，特別是青少年。最後是執法人員，他們要及時沒收不良產品，不讓它為危害青少年。
關於平安校園的主題徵文合集 篇14
校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那裡充滿了大家快樂的身影，灑滿了大家成功的淚水，到處洋溢著大家歡樂的笑聲，校園，就是大家青年學子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那凶神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……
平安，是大家所有人的心愿，教師，希望同學們平平安安;家長，希望孩子平平安安;我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學姊，學長平平安安……
所以一個平安校園，是重中之重……
我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環境隱患、不當的教育方法以及同學們之間的語言。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園裡，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學會安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園裡發生火災，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給大家這些青年學子創造一個平安的學習和成長環境。我校領導、老師們高度重視、積極行動。組織大家聽“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，大家全校同學，在老師和消防護衛隊的帶領下，進行了激動人心的救火演習，在長達10分鐘的“救火”過程中,同學們都積極配合，順利地完成自己的任務……在那次不同尋常演習中，雖然大家沒要參加到救火中去，但大家也同樣認認真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多……
平安校園從我做起……從一點一滴做起……
構建平安校園，是大家大家的應盡責任。千里之行始於足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安!
讓大家一起攜手共同創建平安校園吧!讓這些令大家不安與無奈的.壞人壞事永遠的煙消雲散，讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓大家的笑容永遠掛在臉上;平安校園永遠伴隨著大家茁壯成長!
關於平安校園的主題徵文合集 篇15
為進一步貫徹落實《福建省“平安校園”創建及管理辦法》檔案精神，紮實推進我校“平安校園”建設，狠抓校園及周邊綜合治理各項措施的落實，強化學校的安全防範工作，最佳化育人環境，為我校的教育教學改革和發展保駕護航，20xx年秋我校創建“平安校園”工作計畫如下：
一、指導思想
“平安校園”活動在市綜治委、市教育工委及市教育局的統一領導下，以xx大精神和20xx年教育工作會議精神為指導，以學校 為主體，以服務全校師生為宗旨，緊密結合教育改革、發展和穩定的實際，堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護學校正常教學秩序，確保師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境，構造和諧優雅的校園文化。
二、工作目標
我校地處南金公路邊，交通路口多。學校要狠抓“平安校園”創建管理機制，健全安全防範機制，有效防止重大刑事案件和突出治安問題的發生，改善學校及周邊治安環境，努力提高師生安全防範意識和民主法制觀念，使校園秩序和育人環境進一步得到最佳化。
三、工作重點
(一)加強創建“平安校園”工作的組織領導
在市委教育工委、市教育局的領導下，充分認識創建“平安校園”工作的重要性，自覺承擔起保學校平安的責任。學校要落實“平安校園”工作領導責任制，做到校長親自抓，分管校長具體抓，法制副校長配合抓，形成齊抓共管的良好局面;要把創建“平安校園”列入學校工作計畫，進一步建立健全矛盾糾紛排查調處工作機制，建立預警和應急機制，完善處置突發事件的預案;要制定和完善各項安全管理制度，層層落實安全責任制，簽訂責任書，實行責任追究制，努力營造和諧的育人環境和構建校園及周邊良好的治安環境;構建平安優雅校園文化。
(二)深入開展安全教育，提高師生安全意識和自救自護能力 學校要充分利用校園網、紅領巾廣播電視台、黑板報、校刊班刊、宣傳櫥窗等宣傳陣地，通過講座、主題班會、學生社團活動等多種形式，認真開展安全教育。要結合“安全教育日”、“119消防日”、“綜治宣傳月”等活動，對師生進行交通、消防、游泳等活動的安全教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防範及自救能力，嚴防意外傷亡事件的發生;要認真做好校舍安全檢查工作，及時消除隱患，嚴防事故發生，確保師生的生命安全;要定期對消防設施進行全面檢查，對容易引發火災和存放危險品的重點部位及人員集中的場所要重點檢查，對消防設施要定期維護更換，確保消防器材的完好;要加強實驗室、多媒體教室、財務室、電腦室等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇毒品、易燃易爆品的管理。
(三)加強法制教育，推動依法治校
學校在對青少年學生進行科學文化知識教育的同時，大力加強道德教育、法制教育和心理健康教育，增強學生法制觀念，提高遵紀守法的自覺性。
1、堅持以人為本的思想，深入紮實地開展青少年法制教育活動，預防和遏制青少年違法犯罪。
2、拓展法制教育的廣度和深度，完善學校法制副校長法制教育制度，實現法制教育的經常化、規範化、制度化，為推進依法治校奠定基礎。
3、不斷探索新的法制宣傳教育方式方法，積極開展“一校一個法律明白人”和“學生帶法回家”活動，實現學校、家庭、社會的法制宣傳教育活動互為推動、互為補充，力爭取得最佳實效。
4、結合學校實際，及時發現和糾正師生的違法違紀行為，並針對社會上存在的不良現象，探索德育工作的針對性、實效性。
(四)加強未成年人保護工作，建立學校內部管理機制
切實加大《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《福建省未成年人保護條例》和《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等法律法規的宣傳力度，切實提高對青少年的保護和維權力度，為學生健康成長營造良好環境。
1、加強未成年人保護制度建設。要建立教育和管理並重的工作長效機制，把深入細緻的思想政治工作與嚴格科學的管理制度結合起來，嚴禁體罰和變相體罰學生。
2、實行家庭、學校、社會三結合，預防未成年人犯罪。一是配合公安等部門，抓預防未成年學生違法犯罪工作;二是爭取社會各界和學生家長的支持、配合，做好不良行為學生的教育轉化工作，大力倡導“愛心”教育，加大扶貧濟困送溫暖活動的力度，積極幫助經濟困難的學生完成學業;學校要把未成年人保護工作納入學校工作計畫，做到年初有安排、部署和措施，平時有檢查，年終有總結;強化學生課間和午休管理，提高學校的管理能力，增強學生的自我約束能力;三是加強對學習有困難、心理有障礙、行為有不良、體質有問題等“特殊學生”的幫扶工作，樹立“轉化一個特殊學生與培養一個優秀學生同樣光榮”的觀點;要對“特殊學生”實行動態管理，定期家訪並與學生談心，要掌握其思想變化過程，幫助其解決實際困難，並積極配合有關部門打擊侵害學生合法權益的違法犯罪行為。
3、加強校園內網際網路的管理。學校要加強校園內網際網路的管理，做到制度健全，責任到人，網路管理人員先培訓後上崗;要開展學生網際網路道德教育，教育學生自覺遵守網際網路管理規定，堅決抵制網上各種有害或不良信息的侵害;進一步落實校園網際網路信息安全管理責任制和監控措施，抵制各種有害信息侵蝕，確實築起一道防淫穢、迷信、反動信息等的“防火牆”;要以當前開展的網際網路上網服務營業場所專項整治工作為契機，積極開展“學生遠離網咖”活動，嚴禁學生進入“三廳兩一吧”，建立和完善聯控聯防的長效管理機制，確保校園的安全穩定，最佳化育人環境。
4、加強安全警示教育。學校要經常開展各種適合不同層次學生的安全警示教育活動，豐富學生安全知識，增強學生安全意識，提高學生自護自救的能力;嚴格校外活動的報批制度，加強安全保衛工作，嚴密防範安全事故的發生。
(五)落實“綜治”措施，建立安全工作的長效機制
學校要把校園及周邊治安綜合治理活動納入創建“平安校園”總體規劃，落實社會治安防範措施，加強防範邪教和非法宗教對校園的滲透，建立和完善學校及其周邊地區治安管理長效機制，要認真貫徹執行南安市人民政府20xx年安全生產工作意見，充分認識安全工作的長期性和艱巨性，嚴格按省、泉州市、南安市有關學校安全與管理的要求，進一步健全和完善學校安全管理制度，切實做好交通、游泳(玩)、體育活動、消防、大型集體活動、食品衛生、衛生防疫、校舍、校園周邊環境等安全管理工作;加強學校及校園周邊治安綜合治理工作，及時準確掌握出現的新問題，加大學校及校園周邊安全防範力度，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全因素;認真總結校園和周邊治安環境整治的經驗，積極探索綜合治理的工作方法，鞏固和擴大整治成果，努力為師生創造良好的學習和工作環境。
1、加強學校保衛力量。學校要建立對保衛幹部的考核機制，對不稱職的保衛人員予以及時調換，同時建立城區學校保衛幹部隊伍安全保衛聯動機制;要建立健全安全保衛工作的各項規章制度，落實各項安全防範措施，為學校財產和師生人身安全提供有力保障。
2、提高技防水平。學校要切實將人防、物防和技防三者有效結合起來，提高技防科技含量。在公安機關(派出所)的指導下，設立校園報警點，將財務室、檔案室、危險物品存放室等列入重點部位進行管理，學校計算機房、財務室等要安裝防盜技防設施，在條件允許下，學校要安裝校園監控系統，確保學校安全。
3、嚴厲打擊各種違法犯罪活動。同公安機關(派出所)保持密切聯繫，對那些侵害師生人身安全和嚴重干擾學校正常教學秩序的違法犯罪活動給予嚴厲打擊。
4、暢通信息報送渠道。學校凡發生重大安全事故，必須在一小時內報教育局執法檢查科。
四、工作措施
1、提高認識，立足務實。學校領導要從安邦治國、維護穩定、促進發展的認識出發，從創造良好的育人環境的認識出發，把“平安校園”的創建工作擺到更加重要的位置上;工作重心要立足於全體師生;工作作風上要立足於務實。
2、結合實際，突出重點。學校要確立“平安校園”是“平安南安”的組成部分的觀念，按照“平安南安”確定的大穩定、大安全要求予以高度重視，統籌考慮，把師生生命和財產安全作為建設“平安校園”的重中之重。
3、重在落實，務求實效。“平安校園”建設是一項長期性的任務，需要長期抓，經常抓，既要有長期的計畫，又要有短期的安排。學校
要把“平安校園”的建設作為一項經常性的工作來抓，把“平安校園”建設的各項工作任務落到實處，得到實效。
4、加強宣傳，營造氛圍。“平安校園”建設是造福師生的一項重要舉措，是需要廣大師生共同參與的一項重要工作。學校要充分調動廣大師生參與建設“平安校園”的積極性，通過開展多種形式的廣泛宣傳，努力營造人人關心、人人支持、人人參與“平安校園”建設的濃厚氛圍。
五、月份安排：
關於平安校園的主題徵文合集 篇16
安全第一，平安第一。校園的地方是快樂的，但不一定是平安的。校園的邊上的小店賣著一些不好的東西。有些玩具吸引住了小朋友，小朋友就去家裡拿錢來買，被爸爸媽媽知道了，爸爸媽媽就很生氣，打孩子；有些小食品啊，也很有吸引力，讓小朋友來買，可這些東西對身體有害，很多小朋友因此而生病了。如我們學校就有：
有些人專門賺小孩子的錢，比如，一些學校門口的雜貨店，小攤販，他們的“老顧客”就是學校里的學生。一放學，學生們會成群結伴地徑直跑進去，吸引力還真不小。
我們學校對面就是一排店面，還有零零落落的小攤，小攤的櫃檯上陳列著小食品、小人書、小玩意，而且價格十分便宜，一般都在1元至2元，這些東西當然成了同學們的最愛，每當放學，隨著油鍋里傳出的清脆響聲，隨著羊肉串飄出的迷人香味，我的腳步就會朝小攤走去，掏出零用錢去購買自己喜歡的東西，哪還想著這些東西存在著安全隱患。
關於平安校園的主題徵文合集 篇17
平安是最重要的，我們那鳥語花香、綠樹成蔭、和平安肩並肩的校園，保護措施隨處可見，如：消防栓、安全護欄等。帶給我們的是無限的安全感。
我們的學校算得上是一所“平安校園”。每一個班級都是“平安班級”；每一件辦公室都是“平安科室”。在學校里，“平安”這個詞已深入人心，每一位學生都不做危險的事，每一位老師都教育我們注意安全。“平安”這個詞也在我們上課下課時的每一個細節出現。
首先，我們學校的在安全上做出了很多，安裝防護措施，還給同學們安排許多的演練。
其次，我們的學生也能自動遵守規定，大家在下課時很少互相追逐打鬧，我們在一些大型活動中，也能遵守校紀校規，在升國旗時，大家站著整齊的隊伍，一番和諧的景象。
最後，為了讓學生安全放學，我們學校還和公交公司合作，提供了校車。
我們在下課時，也很有規矩。我們的老師不僅一次提醒我們不要追逐打鬧，要做些有益的活動，為此，我們班後邊放了一個箱子，裡邊放了毽子、跳繩，供我們娛樂；書，也是必不可少的。我們班的圖書角里放了許多的好書，俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“書是人進步的階梯”多讀書，既不會出任何事故，也能增長才幹。
平安校園給我們帶來了歡樂、溫馨、和諧，到處歡聲笑語，同學們的安全得到了保障。一句句提醒，一聲聲廣播，都使我們感受到了安全其實就伴隨在我們身邊。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護，我多么希望，讓平安走進每一個校園，讓平安走進社會的每一個角落！
關於平安校園的主題徵文合集 篇18
“如今舉杯祝願，好人一生平安”。每當這動人的歌聲傳到我的.耳際，便會想起我開心的平安校園。學生是祖國未來的希望，學校是培養學生思想的搖籃，學生應在一個平安的校園裡健康成長。
我心目中的平安校園裡建築既堅固又美觀，而且都有許多措施來保護它們。邁著輕盈的腳步走進我心目中的平安校園時，感覺軟綿綿的，原來是一種新發明的高科技產品，它們既舒適又安全，不會有人撞傷。向前走，處處都有消防栓，教室里的桌椅外層是橡皮做的，裡面空氣十足，不容易損壞，教室的窗戶上都用特殊材料構成。
來到電腦房，經過高科技篩選的網站，讓同學在知識的海洋中遨遊，讓同學們開拓視野，獲取知識。
在學校里，老師和藹可親，師生平等。教師是“手持金鑰匙”的人。老師不會體罰學生，不會讓學生害怕、厭學。同學之間互相幫助，像親人一樣，不會因小事爭吵不休。大家就像一個大家庭，和睦相處。交人交心、澆花澆根，我們既是朋友，也是對手。在這溫馨如家的集體裡，我為自己真誠找到了歸宿。學校還經常開展法制教育活動，讓我們在健康的搖籃中快樂成長。
童年的歡笑，像一串五彩風鈴，更像一首悠揚的牧歌，不時在耳邊歡樂縈繞……
校園裡充滿生機與活力，在這樣安全的校園裡，提醒每位同學居安思危意識可不少，相信我們將來會成為社會新一代的接班人。
關於平安校園的主題徵文合集 篇19
在中共中央提出構建社會主義和諧社會的形勢下，創建平安社會、平安校園是我們每位師生的共同心愿，人生在世誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢！作為教師，希望自己平平安安工作；作為學生，希望自己高高興興上學，快快樂樂回家。校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為同學們創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長環境，這不僅是每位同學的心愿，也是每位家長、全社會的心聲。
健康的體魄是健康發展的保障，我們不僅需要生理上的健康，還需要心理、習慣、環境等方面的健康。創造平安校園，需要全體師生的共同努力。
上學路上遵守交通規則；體育運動懂得科學健身；用電用火不要粗心大意；外出旅遊注意身物安全；購買食品注意衛生，飲食講究良好習慣；防病禁毒時刻提防；助人為樂、熱愛生活；生活有序，提高效率；克服困難，積極進取；遵守各項規章制度，保障學習生活正常秩序。牢固樹立“安全第一，預防為主，防範在先”的思想。沒有安全，就沒有一切。我校目前尚存在一些與“溫州市創安先進單位”不相適應的現象，要求全校師生要高度重視，樹立“安全無小事”的意識，人人加強自我約束，做到人人創平安，時時創平安，處處創平安，為學校的發展提供有力的保障。
關於平安校園的主題徵文合集 篇20
一所好的學校就如同一個樂隊，沒有統一的指揮就演奏不出美妙的音律。學校的師生也要十分團結，創造一個和諧的校園，就像樂隊配合指揮才能演奏出最美妙的音律！
今天我要說的話題是——平安校園。記得一篇報導：新疆某市一國小在排隊的時候，排頭的一個女孩子蹲下來繫鞋帶，後面的人一不注意就倒在女孩身上，多米諾效應，後面的接二連三的摔下來，造成了嚴重的“踩踏”事件，近百人受傷送往市區醫院。這是一起真實的的小學生“踩踏”事件，生活中也有很多這樣的事件頻頻發生，雖然沒有太多的人受傷，但是還是有很多人以為那一點點兒不注意而造成了事故，每次發生事故後也不加以改正，犯了又犯，讓我們這些“溫室里的花朵”待在學校也不一定安全。就拿我們學校我們班來說吧！我們學校自從十月份以後，每天早上大課間的時候都有長跑，記得在一次長跑的過程當中，我們那一小隊的翁佳繫鞋帶蹲了下來，我們小隊三人“中彈”，過了一會兒，排頭王琴琴也是繫鞋帶蹲了下來，那時正在跑步，注意力都集中在跑步上，王琴琴一蹲下來，我們小隊全員“中彈”!發生這種事情也不是一次兩次了，樓梯上、跑道上，甚至是擁擠的廁所里都有可能發生“踩踏”事件，而這些事件的肇事者肯定心中懷著一種僥倖心理和不為他人著想的心，才造成了一系列沒必要的傷害，避免這些事情，學校方面應該嚴加防範，為每位學生上一課，對肇事者一定的懲罰，並且對其進行教育，讓每一位學生都能做到心中有別人，走一步，想三步的精神，這樣一個學校就有了一個完整統一的指揮，就能演奏出最美妙的音律！
最後我在這裡說一句：“每一位學生或者是其他人，在學校或在公共空間裡，心中都要有別人的念想，這樣在別人的心裡已經為你點了個‘贊’！讓我們攜起手來，共同創造一個和諧美好的大家園！”
關於平安校園的主題徵文合集 篇21
校園是孩子們的聖地，那裡有學識淵博的老師，有天真無邪的孩子，還有生機勃勃的花草樹木。每天，校園裡充滿著溫暖的陽光，充滿著歡聲笑語，充滿著朗朗的讀書聲。
學校里，和藹可親的保全叔叔為我們守護著平安學習的每一天。學校門口有人體檢測儀，不是我們學校的老師、學生、家長一律不能進入。使我們心情放鬆，不需要擔心安全問題而心事重重。花壇里成天與花草作伴的警示牌，時刻提醒我們要愛護花草，保護環境。這樣我們才能沉醉於美麗的校園，盡情享受從學校花壇那邊飄來的花香。
學校的教室寬敞明亮，上下樓梯乾乾淨淨。同學們在課間也不會打打鬧鬧，總是在走廊里向遠處眺望。啊！校外碧綠的莊稼，仿佛一夜之間換上了成熟的外套，向農民伯伯傳遞著豐收的喜訊。體育課上，同學們自覺排隊，從不擁擠，因為只有這樣，體育老師才會和我們玩有趣的遊戲，進行有趣的訓練。老師和同學之間關愛有加，會想盡一切辦法讓學生愛上學校；同學之間和睦相處，既是競爭對手，也是朋友，學習環境總是那么和諧。如果有同學欺負弱小，保全叔叔就會在攝像頭的監督下第一時間趕到現場調解。
在這個溫馨的集體裡，我們會全身心投入到學習中去，盡情享受快樂的學習生活和優雅的環境。讓我們共同努力，共創平安美麗的校園。
關於平安校園的主題徵文合集 篇22
平安，是我們的念想，是我們的牽掛，是我們生命的守護神，平安人人必須。可是在我們身邊，時常會發生一些交通事故。在這些事故中，小到跌痛，大到身亡，這都深深地提醒著我們每一個人，必須時時刻刻注意交通安全!在重溫這個安全話題的時候，我不能忘記，那一個個血以淚的場面。
記得在20xx年，一輛接送孩子的車停在一個路口旁邊，車是一個小男孩的奶奶在路邊等他，那個小男孩也許是太興奮了，竟忘記看看左右有沒有車就一下子衝出去。不幸的事情發生了，“抨”的一聲，那個小男孩被車撞倒在地，當場死亡!這個小男孩是怎么會被車撞到的呢?就是由於那個小男孩下車時沒有看看左右有沒有車就一下子衝出去。這樣看起來一個非常不起眼的動作，竟造成無法挽回的遺憾，祖國的花朵還未開放就這樣凋謝了。逝者已去，留給我們的卻是無言的悲痛以沉痛的思考。
俗話說：“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”科學的進步，交通的發達，給我們的生活帶來了許多的便利，但也造成了日益嚴重的交通事故，一不留神或不遵守交通規則，隨時都有可能發生慘不忍睹的車禍事件。真是“不怕一萬，就怕萬一。”啊!又是一場悲劇!步行街上，一輛機車疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，立即氣斷身亡;在廈門中山路上，一個小男孩跑進行車道，後面的車來不及剎車，一下子撞在小孩身上，小孩身受重傷，送進醫院後因搶救無效而離開了人世……鮮花遮不住他們痛苦的遺容;哀樂壓不住親人嘶啞的呼喊!看著這一幕幕慘禍情景，我神傷了;看著這事故中的老人以小孩，我流淚了。是的，正是這些慘痛的事故，讓千萬個家庭失去了歡聲，失去了幸福。
據統計，20xx年上半年共發生交通事故15.9萬起，造成3.7萬人死亡、18.9萬人受傷，造成經濟損失5.4億元。這些數字令人觸目驚心，令人領悟到平安的重要性：沒有了平安，我們的生命就沒有了保障，沒有了平安，我們的生活就失去了歡聲笑語。
同學們，我們要把平安的種子播撒在心靈的土壤中，當它發芽開花，長成參天大樹的時候，我們必將收穫更多的祥和，安寧和幸福。讓我們攜起手來，共同構築堅固的平安長城，創建一個平安和諧的校園環境。
關於平安校園的主題徵文合集 篇23
假如我是一名校長，我會創建一個平安的校園。因為有些同學會被一時出錯的交通和意外奪去了生命。
生命是如此的寶貴，如果不注意就會失去了，在這個世界裡永遠消失。為了安全，我會把教室里的方桌和方凳改成圓桌和圓凳子，即使同學們一不小心撞到凳和桌上也不會受傷。我還設計一種監視器，每當有同學將會發生危險，就會發出警報；並有機器人日夜護校，放學時護送同學們過馬路。如果有打架的行為，機器人就立即勸阻。我還設計一個自動式運動場，它根據大家喜歡的各種活動方式出現，上課時變出各種令同學們需要的運動場。運動場內裝有各種安全設備，在進行踢球、打籃球等劇烈運動都不會受傷。每一個課室都裝上防震的設施及御防地震的警報器。
這就是我心中的平安校園。這校園顯得特別平安，小鳥們在快樂地飛翔著，同學們在平安快樂地學習、成長。
啊！我們有一所如此平安的校園，真值得我們驕傲。
關於平安校園的主題徵文合集 篇24
人人有責俗話說：“安全重於泰山。”我們的校園有很多安全隱患，所以我們要注意安全，防止受到意外傷害。下面我給大家講一下在哪些地方容易發生事故。所在地一：因為有些校園很小，容易發生在樓梯、走廊整個隊伍產生擁擠移動時，有人意外跌倒後，後面不明真相的人對跌倒的人產生踩踏，發生危險。所在地二：我們學校附近有許多小商販叫賣食品和玩具，看新聞知道，這些地方的食品衛生安全幾乎沒有保障，無證經營現象較為普遍，這些小販基本上都是推著小車到處叫賣，吸引學生。
也許許多同學會認為，安全是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害，認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，安全並非如此。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的精神恍惚、瘋瘋癲癲、痴痴狂狂，那么，這表現出來的就是行為上的不安全。
所在地三：學校門口還有很多騙錢的壞人，你一出來，就會把你的錢給騙走。
······
學校是我們大家的，我們是一個大家庭，我們不能讓任何一人受到傷害，我們一起努力，別讓一個“親人”流汗。讓我們一起創建平安美好的大家園！