關於活動計畫 篇1
板泉鎮龐疃社區學校廣場舞活動計畫 廣場舞是活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學所有人群，它有利於提高人們學習舞蹈的興趣，培養人們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養人們的樂感。
活動面向所有人群，有組織，有計畫的進行，堅持自願參加和普及提高的原則，讓人們在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使人們的身心健康發展的`作用，我結合本社區的實際情況， 特做出如下計畫：
一、活動目的：
1、把身體訓練成有表現力的工具，動作協調，對動作、音樂、節奏等的感知更敏銳。
2、學習初級舞蹈組合，訓練人們動作的協調性和藝術表現力
3、培養個人與個人、個人與集體共同合作的能力。
4、培養創造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑑別力。
5、通過舞蹈訓練，培養人們積極向上的心理素質和意志品質。
二、活動時間：
每天晚上8:00---9:30
三、活動地點：
板泉鎮龐疃社區學校活動廣場
四、活動措施
1、引導學員欣賞舞曲、觀看教師示範，幫助學員尋找舞蹈感覺。
2、逐段示範、講解動作，逐個輔導。
3、學員個人練習和個別輔導相結合。
4、採用學員互幫、好學員示範的方法，進一步提高水平。
五、活動安排
1、首次活動核實人數，分班到組，強調活動紀律，指定專人負責音響器材的管理。
2、每天前20分鐘複習前面所學舞蹈，剩餘時間用來學習新授舞蹈，力爭平均每個星期學會一至兩個新舞蹈。
3、採取鼓勵機制，每次活動邀請表現優秀的學員場前示範。
關於活動計畫 篇2
一、指導思想
根據學校以及教導處工作計畫的精神，以新課程理念為指導，強化學習，提高教師的專業理論水平，注重實踐，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，並努力營造開放的適合主體發展的教學氛圍，提高課堂教學效率，追求日常工作“精細化”，堅持“輕負擔、高質量”，堅持培養學生的創新意識和實踐能力，知行合一，全面提高學生的語文綜合素養。
二、常規工作
根據教導處以及教科室工作計畫精神，常規工作重在細緻、紮實，貴在持之以恆，樹立向常態化工作要質量的觀念，認真做好教學工作。
（一）勤於學習，勤於寫作，提升理論修養。
1、進一步強化理論學習，使新課程新理念內化為教師的教學理念，實施於整個教學過程。引導教師閱讀教科研理論著作、教育教學雜誌、報刊，同時結合學習講座等形式組織教師學習教科研理論，強化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養。
2、每位教師要深入學習、研討新課標高年段的要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導自己的教學工作，提高教學質量。
3、學期初，組織老師開展教材解讀活動，就教材閱讀教學、習作教學等內容的教學要求、目標、做法統一思想，制訂計畫，紮實推進。開展主題說課活動，多主題多角度多形式鑽研教材。
4、堅持每周二下午的教研組活動制度，通過集體學習、研課、議課，運用集體的智慧，以先進的教學理念指導自己的教學行為，明確新課程理念下語文教學的三個緯度的目標及五個領域教學內容的不同要求，以科學的教學方法實施自己的課堂教學，提高教學效率。每次活動時定好中心發言人，提前寫好發言稿，圍繞主題談談自己的教學實踐，其他老師積極參與。
（二）潛心備課，用心上課，提高教學效率。
1、潛心備課。
備好課是上好課的前提，高質量的備課才能生成高效率的課堂，一節好的備課對於上一堂好課來說至關重要。樹立正確的備課價值觀。堅決杜絕以下兩種情況，即：備課等同於網上下載，沒有取捨不加選擇的拿來主義；個人承包式備課，再集體共享。推行獨立備課、集體備課、信息採摘三種方式相結合。
每位教師要強化質量觀念，加強教材鑽研力度。在備課時能沉下心來，戒浮戒躁，注重對教材的研究，切實加強課堂研究，避免備課馬虎、上課隨意，課上不足課後補的.做法。
繼續發揮組內優勢，堅持課前集中會課，達成共識，縮小老師的教學差異，避免出現教學失誤，以更好保證課堂教學的有效性和嚴肅性。
2、用心上課。
每位教師要重視課堂教學，減少課堂教學的隨意性。以飽滿的熱情點燃學生的學習情感，形成規範、和諧的課堂氛圍。課前進一步熟悉教學內容，熟悉操作流程，熟悉環節處理，課堂學習活動組織有效，教學方法科學、合理。根據高年段的特點，在教學時尤其注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結合點，及時有效地提高學生的習作水平。根據教導處工作計畫的安排，倡導教師定期異班上課，以提高自身課堂調控能力，及時發現本班學習情況，調整解決問題的策略。
3、加強交流。
教師間要互相聽課、說課、評課，以取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，面對突髮狀況的教學機智，以及豐富自己對於新課程、新課改的認識。
加強教研組集體備課與評課的力度。上好課例研究課，做到人人參與評課，及時自我反思，在不斷的磨課中提高教學認識、教學能力、教學水平。每位教師認真、積極地上好組內公開課，並爭取上校級的展示課、研究課。
（三）善於研究，注重實效，提高作業質量。
1、 執行省減負規定，控制作業量，確保學生的活動時間。
2、研究本學期本冊教材習作教學的目標要求，重視習作教學的開放性、實效性、實用性，切實提高學生的表達能力。注重對課文或練習中經典片段的吸收、內化，強化閱讀、仿寫。
3、強閱讀類作業的研討，遵循基礎與適度拓展並重的原則精選作業，增強作業的實踐性與開放性，做到精、活、實，提高學生學習成績，培養學生的創新精神與實踐能力。
4、一步重視寫字教學，讓“提筆既練字”深入人心，讓每位學生會寫漢字，能寫好漢字。
（四）其它方面。
1、配合學校大課題的要求，做好子課題的研究。對於組內所研究的課題，做到功在平時，處處實踐，勤於動筆，做好資料的積累與整理工作。
2、學生良好的學習習慣的培養。無論是小到坐、讀、寫姿勢，或上課專心聽講、及時完成作業，大到閱讀、寫作等習慣的培養，都要採取措施經常抓，反覆抓，抓細節，抓成效。
3、強課外閱讀訓練，充分調動學生閱讀有益課外書的積極性。通過閱讀，通過理解，通過積累，來吸收閱讀材料中的語言營養與文化因素，提高語感，提高語言表達能力。在進行課外閱讀的同時，要發揮教師的指導作用和調控作用。
4、據教導處的安排，認真做好培優補差工作。統一內容，排好計畫，出好相應的專項練習，有系統、有步驟地組織好這一工作。
三、重點工作
（一）過好備課關。
1、各教師能樹立正確的備課觀，認識到備課對課堂教學、教學質量以及自我發展、自我提高的重要意義，從而能從行動上重視備課、認真備課。
2、繼續保持課前對所教內容的集體研討制。
3、課結束後能及時記錄好授課過程中的點滴體會，或操作改進，為寫好教學隨筆、反思積累素上材。
（二）把好質量關。
1、教師要真正把握好年段教學目標，為備課、上課、作業設計以及階段性質量調研提供依據。
2、教師要切實認識到提高質量的陣地是課堂。課前必須再次深入鑽研教材，把握教材訓練重點，發揮課堂的最大效能。
3、組織好階段性的質量調研，對前一階段學生的知識技能進行檢測，並認真進行質量分析，為教師及時發現並改進教學過程中的不足提供依據。
4、紮實有效地做好培優補差工作，注意班級學生的均衡發展、全面發展。
（三）注重專題研究。
本學期，針對學生的情況，語文教學更加注重讀寫結合，讓課堂發揮更大的效能。
關於活動計畫 篇3
活動主題：
你變我變大家變
活動時間：
20xx、9、1—20xx、9、10
活動班級： 大班
項目內容：
主題說明
暑假過後，孩子們歡呼雀躍地來到幼稚園。咦！你長高了，他長胖了，活動室的門牌換了，我們是大班的哥哥姐姐啦。隨著自我意識的悄然增長，他們驚奇地發現自己在變化，在長大。當遇到困難時，他們學著去獨自面對和克服困難；當發現問題時，他們學著去尋求解決的問題等等。同時，他們在體驗自身變化的過程中開始關注周圍世界的變化。
活動目標
1、通過本主題的教學，讓幼兒認識自己的變化到認識他人的變化，知道自己在慢慢長大，能大膽在弟弟妹妹面前展示自己學到的本領，產生自豪感。
2、主動關注周圍事物的變化，在探索事物變化的過程中體驗生活的樂趣。
活動內容
語言：我是哥哥姐姐、小兔逃跑、麵包房裡的`貓、花瓣兒風車。
科學：感知10以內的數量、誰的位置動了、變變俱樂部。
社會：大手牽小手 。
藝術：我會變、做饅頭、大鞋和小鞋。
健康：圈兒變變變、跳繩。
教育重點及措施
1、對幼兒進行常規教育，引導幼兒在教師的指導下，自覺遵守活動規則。
1、結合教師節，開展相應的活動，對幼兒進行教育。
3、通過主題活動、區角活動、環境創設、家園共育等措施，對幼兒進行相應的教育使幼兒各方面在原有的基礎上有所提高。
習慣培養
1、繼續抓常規教育，尤其是上課、午餐、盥洗等紀律；
2、加強生活自理能力教育，知道自己的事情自己做，並注意控制快慢節奏。
環境創設
1、牆面上張貼有關主題的圖片。
2、在活動室進行裝飾，給幼兒一個新鮮溫馨的氛圍。
家園共育
1、幫助孩子準備一些證明孩子長大的物品。
2、與孩子商議準備展示才藝的節目。
其他
結合教師節進行相應的教育。
關於活動計畫 篇4
一課外活動的意義
《中等師範學校教學大綱》明確指出：“課外活動是中等師範學校語文教學的有機組成部分，要發展學生的潛力和特長，發展學生的個性，要有計畫，有目的，有組織的進行，採取學生喜聞樂見的多種形式。”我校書法課外活動開展多年，有效地提高了學生的書寫水平，豐富了課外生活，加強了學生的語文基本技能，並以點帶面，使全校勤練字，練好字蔚然成風.
二課外活動的要求
充分調動學生寫字的興趣，發掘學生自身的潛能，不斷提高寫字質量，為提高小學生的語文素質打下堅實的基礎。
三課外活動的具體方案
（一）內容多樣，以練為主
書法課外活動的組織形式除了有書法比賽、書法展覽、書法講座等臨時性活動外，主要是採取分年級的固定活動形式，有目的，有組織，活動內容、活動地點，而活動內容則大有文章可做，它不受課堂教學的限制，不受教材的約束，內容比較寬泛，大致有幾類：
1、教師講述和示範相結合，撥開學生心中的迷霧，進入書法藝術天地。書法是中國特有的文化傳統之一，通過學習書法，把漢字寫得更好些，並從中陶冶性情，得到美的享受。講述常見書法及其演進，學習書法的方法，書法工具的選擇使用，書法術語，執筆、用筆、點畫、結構、分布（行次、章法）等方法。而基本點畫的運筆，組合變化，結構是教學的重點。通過教師示範，手把手地傳授，使學生掌握基本規律。
2、鑑賞作品，提高書法審美情趣和鑑別能力。書法，作為一種藝術，具有很高的欣賞價值。教師有必要教給學生一些欣賞標準，如把握法度、筆力、形象、氣韻等方面的特點，書法的法度包括筆法、結構法、整篇的章法等，這就要求指導教師諳熟美學，有一定的書法修養。作為初學者，還可以通過對一些病筆實例進行分析，認識造成病筆的主要原因，從而幫助學生在書寫的時候避免和克服運筆錯誤。
3、學習書法的重要方法在於勤學苦練。課外活動時教師應把握好講與練的關係，留有大部分時間讓學生進行練習，密切結合所講內容，做到練有目的，有效果，教師巡視指導。了解了書法是一種技巧性很強的藝術，只有持之以恆地勤學苦練，反覆練習，及時總結，不斷進步。
（二）因材施教，旨在提高
即使是同一個年級的學生，因種種原因，寫字水平良莠不齊，而課外活動是吸收自願者參加。這時，作為指導教師，就應該因材施教，提高不同層次的初學者的興趣，可在小組成立之初，對學生進行水平測試，編組輔導。一學期之後再重新調整，激發學生苦練，教育學生要循序漸進。目的是不斷提高，超越自我。對於程度較差的學生，指導他們從零開始，一步一個腳印，先描紅，再臨貼，而程度較好的學生，可以“開小灶”，既可以讓他們成為學生的榜樣，又可鼓勵他們眼光向外，向更高目標攀登。
（三）“軟”“硬”兼施，藝術實用
現代人已很自然地接受了這種觀點：書法包括軟筆書法和硬筆書法。而作為師範生，要求“三字”齊頭並進，因此課外活動不可偏廢一方，既要學習傳統的毛筆書法，又要把硬筆（鋼筆、粉筆}列入活動項目，“三字”可分節次安排，既培養拔尖人才，又要進行普及教育，既重視軟、硬筆的藝術價值，更重視實用價值。
（四）考勤考核，善始善終
課外活動要加強考勤，做到善始善終。學生學有所得，師生教學相長。考核方法，可以有初期水平測試，定期測試，期末統測。測試內容可以是同字書寫，自選內容，給學生建立書寫水平檔案，長此以往，堅持三年，效果定然會好。
（五）書法講座
可以因地制宜，組織全班學生訪問身邊的書法家，請他講講他是如何練習書法的，也可請他講解一些有關書法知識，力求知識性和趣味性相結合。
（六）書法展覽
既可激發興趣，又能互相觀摩，互相促進，共同提高。
（七）書法競賽
可利用業餘時間，舉行書法競賽，大家做評審，評出十佳書法家。
總之，適當地開展一些書法課外活動，能充分調動學生寫字的興趣，發掘學生自身的潛能，不斷提高寫字質量，為提高小學生的語文素質打下堅實的基礎。
關於活動計畫 篇5
一、目的意義
“六一”國際兒童節是孩子們自己的節日，為了讓廣大學生過上一個快樂、祥和的節日，進一步培養和提高他們的綜合素質，結合本校實際情況，今年慶“六.一”以“綠色環保”為主題開展豐富多彩的活動，進一步深化少先隊的綜合實踐活動，展示少先隊體驗教育活動成果。
二、活動方式、內容
（1）節目類
1、學校準備節目參加蘇州市慶“六 一”《吳歌誦讀》比賽。
2、慶祝“六.一”座談會學生集體朗頌。
3、各中隊在收集“綠色環保”資料的基礎上，以“小”“實”“精”的中隊活動形式開展豐富多彩的“慶六一”體驗教育主題活動。
註：五（2）中隊將與退休老師一起搞活動。
（2）展示類：
1、學校鼓號隊參加新區慶“六 一”比賽
2、各班副班主任負責布置好以“綠色環保”為主題的宣傳版面。教導處集中統一進行展示。
3、三~六年級以“綠色環保”為主題開展詩歌朗誦賽。
三、活動時間、地點及安排
1、五月十五日參加蘇州市慶“六 一”《吳歌誦讀》比賽。
（少先隊總部負責）
2、壓濾機濾布五月二十六日學校鼓號隊參加新區慶“六 一”鼓號隊比賽。
（輔導老師負責）
3、五月三十一日之前各中隊的“綠色環保”版面集中到教導處。
（由教導處負責）
4、五月三十一日上午8：30，在學校籃球場舉行低年級少先隊入隊儀式。（低年級大隊部負責）
5、六月一日上午9：00學校揚帆電視台進行“濾布綠色環保”詩歌朗誦賽，各中隊觀看比賽實況。（由教科室負責）
6、六月一日上午9：30在乘風樓會議室召開社會各界座談會。
（由校長室具體負責）
7、六月一日下午各中隊開展主題活動，13：00開始。（慶“六 一”中隊活動安排表於本月29前交少先隊總部）
工作準備：
1、五月十五日召開大隊輔導員會議商談有關慶“六 一”活動事項。
2、學校召開行政會和全體教職工大會布置慶“六 一”活動的具體事項。
3、校長室負責慶“六一”座談會（發請柬、布置會場集體朗誦等）。
4、總務處負責慶“六一”氛圍的.營造（擺彩旗、配合校長室布置會場、小禮品準備等）。
5、各辦公室做好對學生的教育工作，各中隊做好本中隊的慶祝活動的準備和安排。
6、各中隊做好參加“綠色環保”詩歌朗誦賽（每班1~2人，本月20日前報名）。
7、低年級大隊部做好少先隊入隊工作的準備。
8、學校音樂組和少先隊大隊部負責排練慶“六 一”文藝匯演節目和鼓號隊的訓練。
9、馬澗國小少先隊自行安排慶“六一”活動。
關於活動計畫 篇6
一：指導思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能；有利於促進其他學科質量的提高。對學生來說，教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規範和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、活動目標
1、在書法活動中，使他們養成良好規範的書寫姿勢和執筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
三、具體活動安排
2月26日 第1課時 鋼筆書法及其基礎知識
3月10日 第2課時 筆畫書寫——橫的寫法
3月17日 第3課時 筆畫書寫—-- 豎的寫法
3月24日 第4課時 筆畫書寫——-撇的寫法
4月7日 第5課時 筆畫書寫——捺的寫法
4月14日 第6課時 筆畫書寫——點的寫法
4月21日 第7課時 筆畫書寫——鉤和折的寫法
4月28日 第8課時 筆畫書寫——折的寫法
5月5日 第9課時 筆畫書寫——提的寫法
5月12日 第10課時 筆畫書寫——橫撇、撇點折等的寫法 5月19日 第11課時 偏旁部首三點水和單人旁的寫法 10月10日 第12課時
11月11日 第13課時
11月11日 第14課時
11月11日 第15課時
11月11日 第16課時
四、活動實踐
1.上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
2.鼓勵學有餘力在自願的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課餘時間進行描寫練習。
3.採取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計畫、有落實，完成寫字活動的具體目標。
4.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
5.做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
6.活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式展出。
關於活動計畫 篇7
活動目標：
學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，以綠色環保教育為切入點，以體驗教育為基本途徑，以學校、家庭、社區為活動點。引導學生認識家鄉環保、投身環保、宣傳環保，從而培養他們的環保意識，養成良好的生態道德習慣。
參加對象：
綠精靈體驗小隊
活動方案設計：
活動形式一：調查認知
活動背景：
引導學生樹立環保意識這是環保教育的第一步，重要的是讓他們在實踐中將環保思想落到實處。
活動過程：
1、走一走：了解家鄉的植被、垃圾、水質、主要污染源……並寫好調查日記。
2、訪一訪：“綠精靈”小記者調查周圍人們的環保意識。
3、集一集：徵集環保宣傳標語、標誌。
4、說一說：召開“綠精靈話見聞”交流活動風聞、感悟。
效果預測：
隊員們可能會發現雖然環保口號在學校叫得很響，但在社區中，環境現狀還十分令人擔擾，人們的環保意識還很低，從而樹立起環境憂患意識和強烈的社會責任感。在說一說活動中，認識到環境與個人環境與社會的密切關係，喚起他們投身環保的公益活動中。
活動形式二：課題研究
“‘菜籃子’白色污染”課題組
課題內容：
認識白色污染，了解菜市場中的主要污染源、危害及改善方法。
實施過程：
媽媽的菜籃子入手，由資料收集組、訪問組、繪畫組、宣傳組和總結報告組分工合作，撰寫總結報告，並利用菜市場宣傳欄進行成果展示。
效果預測：
隊員們不僅能與家長為伍在課題研究中增知識、養習慣，還能影響帶動周圍的人，一起增強環保意識。
活動形式三：行動實踐
活動背景：
廢棄物不僅浪費資源，還是污境污染的隱形殺手，讓隊員們再度認識他們的價值，進行再利用，並實踐花木養植，是隊員消除污染美化環境的好舉措，也是投身環保的好途徑。
活動過程：
1、“小環衛 我能行”
利用節假日，在各垃圾站尋“寶”集於“綠精靈回收公司”
2、“小巧手 我能行”
利用“回收公司”的廢物再利用進行小製作、小創作。
3、“小園丁 我能行”
聘請輔導員或家長講授栽培技術，開展“綠精靈花木養植”
4、“小小環保拍賣會”
在社區中舉行“小巧手拍賣會”，並將所獲得的錢增添花卉。
效果預測：
這不僅成為啟迪隊員環保意識的新亮點，還培養隊員的動手實踐能力，在小拍賣會中體驗環保帶來的樂趣。
活動形式四：宣傳倡議
活動背景：
旨在感召、帶動更多的社會公眾，自覺實踐“珍愛生靈、節約資源、抵制污染、植綠護綠”的生態道德要求，參與到保護生態環境的實踐中來。
活動過程：
1、在村廣播站設立宣傳陣地，開設環保專欄，並由隊員輪流宣傳環保知識。
2、張貼環保標語及環保手抄報。
3、分發“綠色承諾卡”－－請跟我來，天天環保，帶動更多的人加入“綠精靈”行列，並在承諾卡中記下自己的綠色行動。
效果預測：
飄動著綠意的紅領巾用自己的行動，自己的語言感染周圍人和他們一同保護自己的愛鄉，定能奏響人們心中的綠之歌，並將綠色環保的道德行徑植入大家的心靈深處。
關於活動計畫 篇8
一、 部內制度
為解決由於人數眾多導致會員不能及時參與活動的協會現狀，我部決定實行以下制度：
1. 幹事、會員記分制(細則後詳)
2. 小組制度
將會員分成若干小組，每小組任命一名幹事擔任小組長，幹事起到承上啟下的作用，及時地將協會和部內決定、信息傳達給會員。若會員有何意見、新創意，可向小組長反映，被吸納的將會得到相應的加分(加分細則附註)，這樣既能完善最佳化內部結構，又能很好的使每位會員都能及時的參與到每次活動中來。
3. 紀錄監察制度
(1)實行部內積分制，年底評選優秀幹事、優秀會員，細則後詳。
(2)由幹事輪流制記錄每次部門會議、校內校外活動，每小組成員出勤情況，若會員無故缺席一次，扣一分;無故缺席三次以上，則取消其競選優秀會員資格;無故缺席超過五次，則與協會記錄監察部協商予以開除。若小組長未通知到會員導致會員缺席，則對小組長扣分。
二、部內活動
1. 10.28 幹事納新(6-8人)
2. 10.30 部內會員見面會 禮儀小組、文藝小組報名
3. 11.04 選拔禮儀小組、文藝小組成員
4. 每兩周部內舉辦“會員風采大展”活動，內容大致如下：
第一環節 會員多元化 多形式展示自己
第二環節 以“保健生活小常識、基本身體檢查以及民間治病偏方”為內容的競賽
兩輪下來，根據相應排名給予不同分值的加分，累積到年底的積分榜。
會員風采大展 初定時間 11.13、11.27、12.11
5. 11.19—11.21 繼續開展“瓶換花”活動
6. 11.28、29希望能夠繼續開展協會經典活動——“衛生進社區，服務你我他”義診活動，以社區內孤寡老人，五保戶等弱勢群體為服務對象，為老人們測量血壓，講解血壓常識，同時用“會員風采大展”活動中的競賽知識為老人志願服務。
7. 12.16—12.23年底最後一次活動面向全校同學舉辦“志願者閃閃之星”大型賽事，以志願服務內容為主線，力求不同於學校往屆賽事，大致環節已成型，具體方案後定
關於活動計畫 篇9
一、對歷屆興趣小組活動的總結：
第1屆：
組織二十幾位學生參加省計算機等級考試，完成了學校的任務要求。在電腦室利用中午、傍晚時間義務為學生進行了訓練，所有學生都通過了該等級考試。
第2屆：
學校建立了大型多媒體計算機網路教室，並有2M頻寬的網際網路接入，信息技術正式作為省會考科目。利用寒假8天的短暫時間，讓學生自願報名參與網際網路的基本學習（如搜尋引擎、Email等），參與學生約150人。
第3屆：
學校建立了網站，包括動態新聞系統、論壇。在網路論壇上，進行了師生互動的嘗試，為網路教研教學套用走出了第一步。吸引了一批學生電腦高手，自覺熱情地參與論壇活動，並開展了第一屆校園電腦比賽（項目：打字、畫圖、網路套用）。應該說，這是充滿著熱情的一年，遺憾的是由於思想認識的局限，未能將此推廣到教學套用中，未能將論壇套用推廣到全校。論壇最終因缺乏實質性內容的`更新，而逐漸人氣衰落。
第04屆：
這一年組織了少數學生為參加福建省第五屆中學生電腦作品製作活動比賽而開展的學習。其中，小組核心成員林益邦的《綠色青春網》作品獲得省國中組網頁製作三等獎，受到泉港區教育局的網上嘉獎。這是近年來，我校乃至我區在學生電腦競賽方面少有的省級獲獎榮譽。這件事，說明了原來興趣小組活動是可以看到成績的，同時也給今後的興趣小組活動指引了發展方向。
第5屆：
學生的電腦基礎能力較以往有整體提高，但學習熱情及態度卻不及以往。同時，這一年的信息技術會考要求提高了難度，涉及到資料庫Foxpro的學習。在課外嘗試進行Foxpro的拓展學習，但最終因課本內容不足、課時緊張、學習難度太大，大部分學生最終都缺乏了興趣，活動的開展停頓不前。倒是，基於網路開展的部落格寫作試驗，取得了一些寶貴經驗，但同時也因上機條件的不足、師生參與互動的氛圍不足，導致這部分學生的部落格之路未能走得更遠。可以說，這是在歷屆興趣小組活動中最需要反思的一年，我們開展興趣小組活動的宗旨是什麼？今後如何才能更好地開展小組活動？
二、05—xx年第6屆興趣小組活動計畫：
1、活動宗旨：
（1）為了特長生的進一步發展，為了讓精英教育促進大眾教育。
（2）挖掘有興趣的同學進一步提升信息技術套用能力和信息素養。
2、活動內容：
（1）為第7屆福建省中學生電腦作品製作比賽作準備，根據學生的具體報名情況開展相應的圖像製作、電子文檔製作、網頁製作、程式製作等活動。
（2）在高一年、初二年推廣學生部落格試驗活動，分批開展（小組長、寫作愛好者、常上網者）。
（3）學生自願報名參加課外上機輔助訓練活動。
3、活動對象：
（1）省電腦作品製作核心參賽者：
（2）學生部落格：第一批為
（3）初一（1）~（7）班、初二（1）~（3）班，電腦操作基礎能力較薄弱且有學習興趣者。
4、活動時間：
（1）網上不定時進行交流、指導；
（2）每周星期一晚自修第2節；
（3）每周星期日下午16：30~17：30。
5、活動地點：
計算機網路教室+網路平台
關於活動計畫 篇10
一、指導思想：
綜合實踐活動旨在培養學生的創新能力、實踐能力。本課程是一項探求自然常態教學條件下，進行綜合實踐活動課程的開發。力求把這門課作為一門像語文、數學一樣的課程要求去實施、去開發，使之常態化，促進學生的個性發展。開拓一條有助於學校發展特色的新路子，本學期我們構建“以研究性學習為核心，以信息技術教育為補充與拓展，以勞動與技術教育及社區服務與社會實踐為主要活動形式”的小學生綜合實踐活動的基本模式。繼續開展並利用學校周邊有利環境進行課題開發，力求把實踐學習融入學生生活，體現個性化發展的教育理念。
二、教材分析：
以學生為主體,貼近學生生活,運用其所學知識,引導學生進入主動探究知識,親身體驗實踐活動中的苦與樂,激發和培養學生自己發現問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力,增強學生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發展的積極性和創新精神,並在實踐活動中培養學生合作學習、共同探索精神,塑造完善人格，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感，形成良好的人際關係。①學生與自然的關係②學生與他人和社會的關係。③學生與自我的關係。範圍包括：研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育。
三、學情分析：
國小四年級的學生對學校的各項常規都有了一定的了解，有一定
的自制力。已具備了一定的實踐能力，初步掌握了一些探究問題的方法，能在老師的指導下，自主確定單元活動的主題、活動的方式，在活動具體開展的過程中形成自己的成果或作品。但中年級孩子注意力不易集中、散漫、好動的天性仍表露無疑。對待學習的意識不強，不會主動學習，需要教師多方面引導，培養學生自覺學習的意識、習慣和學習的方法。學生的學習基礎差別較大，大部分比較優秀，個別學生較差。因此，教學中應從學生現有情況出發，在原有的水平上每個孩子都得到不同的發展，樹立起學習的信心。
四、教學目標：
綜合實踐活動課程的總目標是：通過認識、體驗、發現、探究、操作等多種學習和活動方式，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力，形成對自然、社會、自我之間內在聯繫的.整體認識，進而養成良好的個性品質。具體為：
1、使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善於質疑，樂於探究，努力求知的積極態度。
2、培養學生基本的生活自理能力，自主發現和提出問題、解決問題的探究能力。
3、培養學生的樂於合作的情感和善於合作的技能。
4、培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。 5、初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的蒐集、分析與處理的方法和研究探索、實驗求證的方法。
6、使學生進一步了解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。
五、提高教學質量的具體措施：
1、紮實認真地學習和實踐新課標，用心琢磨新教材，用好新教材。 2、課堂中發揮學生學習的主體性，採取小組合作學習，給學生提供自我展示的平台，培養學生的綜合素養，為他們的後續發展打好基礎。 3、把學生平時的生活實際通過提煉，創設學生樂見的生活情境，降低學生學習的難度，並將課堂和生活很好地連線起來，培養學生解決實際問題的能力；用好多媒體輔助教學手段，充分發揮多媒體的優勢，努力創建快樂的數學課堂，讓學生輕鬆開心地學習。提高他們學習的興趣。
4、尊重學生，發揮學生的主體地位，在教師的指導下，爭取做到自己能學懂的知識，讓他們自己學，把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習，培養學生解決問題的能力。
5、綜合實踐活動課可以採取多種多樣的組織形式，包括個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、班級合作探究的方式、跨班級與跨年級合作探究的方式等。
6、以研究性學習為主線，用綜合主題或綜合項目的形式將研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育四者融合在一起實施，使四大領域的內容彼此滲透，達到理想的整合狀態。 7、積極運用網路技術等信息技術手段，為學生進行合作探究開闢空間，以拓展綜合實踐活動的時空範圍，提升綜合實踐活動的實施水平.
全期共35課時，實授35課時。
關於活動計畫 篇11
春的迎來在於拼搏人生，我們勇敢追逐，奮鬥創新，弘揚社團文化。高職學院的成立開啟了社團隊伍，同時第一學期協會申辦也給社團注入了新鮮的血液。為了發展校園文化，結合學院“以學生為主”的理念，促進廣大學生綜合素質的提高，活躍學生課餘生活，特此舉辦本屆精品月活動。
精品月素來有著深厚的文化底蘊，而活動卻是缺少不了的元素。高職學院將在本學期開展第一屆活動月活動。本屆活動月的主旨在於活躍社聯社團的氣氛，使更多的學生能夠參加到社聯社團的活動中，讓每個大學生找到屬於自我的亮麗舞台，發揮個性特長，得以超越自我。
同時，也讓廣大學生學會自信專注的應對生活，展現出新時代大學生的豪情滿志。青春的樂章已經奏響，讓我們用激情去應對所有的挑戰。
一、活動名稱
寧波大紅鷹學院高職學院社團聯合會第一屆活動月
二、活動主題
"風雨同路共創你我"
三、活動策劃主辦
寧波大紅鷹學院高職學院社團聯合會
贊助單位：
四、活動時光和地點
五、活動宣傳方式
六、活動開展
（一）活動準備階段
1。策劃階段
由策劃部負責人組織策劃部幹事進行關於策劃此次精品月的討論，最終完成初步的活動月策劃書
2。宣傳階段
經過策劃部和宣傳部的討論，採用多種方式讓學生們了解並參與活動月（詳見七、活動宣傳方式）
召集各部門幹部以及各個協會會長參加本屆精品月動員大會，由理事長主持，宣傳關於本屆活動月的相關信息，鼓勵每個協會都能參與進來。
3。項目申報階段
報名資格：
關於活動計畫 篇12
課外美術興趣小組，在於培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，為今後培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的'發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。
2、每周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧譁，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內的設施和用品。
三、活動內容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，
（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫為主，以動手製作為輔，以創作畫為主進行教學。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工製作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
四、採取的措施：
（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作
在學生自願報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力成績也好的學生擔任組長。
興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。
（3）安排好活動時間和活動地點
根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課餘活動的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品評比，展示部分學生的優秀學習成果，給予一定的獎勵。
五、課時安排：
每周四進行定期美術繪畫活動，小組成員一定要及時參加。
1-3課時，主要練習起稿，在構思的基礎上，進行鉛筆草稿的初步繪製。
這一階段，主要強調線的優美表現，注重起稿的布局安排，構圖不要偏大，偏小，偏左和偏右，草稿線表現人物和景物一定要達到在視覺上舒服，富有欣賞性美感的要求。
4-5課時，主要進行線的講解，讓學生在認識線的美感的基礎上，進行合理的勾線、描邊。 6-7課時主要認識色彩的明暗、冷暖對比。了解代表性色彩的套用，如：樹冠用綠色，樹幹用褐色，海水和藍天都用天藍色。白云為白色和黃色。
在了解以上基礎知識的基礎上，學生科根據自己愛好選擇題材進行個性化繪製和創作。遵循起草稿、修改定稿、勾線（描邊）、著色、調整的步驟，將作品繪製完成。
關於活動計畫 篇13
新年寒假怎么過，讓我來教你一招!
許願千紙鶴
首先疊好千紙鶴一百隻，只只翅膀要緊相連，一隻沾著一隻，在你的一百隻千紙鶴的身體裡寫上自己和同學的新年新願望，再用手把千紙鶴緊緊抓住，用心許願。如果哪個同學聽見了，說出來，全班一起幫忙實現同學的願望。
然後把要它掛在教室里，寒假結束以後，哪個人的千紙鶴掉了下來，就說明那個人一定會交好運，那個人的千紙鶴左右兩邊的的千紙鶴是誰的，那就說明那兩個人這一整個學年裡會交壞運。
魔力閃閃星
接著寒假到一半時，全班在這兩天來到教室里進行寒假生活經驗交換會。會摺紙星星的同學在前面十來天，每人折起一百顆，在同學來的前一天裡放到老師的講桌上，等同學拿紙星星里的糖果彩券來換糖果。
紙星星里不僅有糖果彩券，還有空白的，也有糖果懲罰劵。得到糖果懲罰劵的同學不要灰心喔，如果你沒有糖果，就可以不懲罰喔。有些同學可能充當“年”，來搶糖果。
關於活動計畫 篇14
一、主題說明：
書是一個奇妙的、彩色的世界，動聽的故事，漂亮的圖畫，有趣的遊戲，豐富多彩的知識，都能讓孩子們陶醉、心怡。書的種類很多，有立體形狀的，有能發出聲音的，有能發出香味的，還有撕不壞的……這些奇特的書深深吸引著孩子們，孩子們在書的海洋里像小魚一樣快樂地遨遊。各種各樣的書可以教會孩子們許多知識和本領。本主題以和書交朋友為主線，通過看書、做書、看書摺紙等活動，讓孩子們認識各種各樣的書，了解書的來歷，使孩子在與書對話的過程中喜愛書，和書交朋友，和父母一起親子表演童話劇，感受從書中學習獲得成功的快樂體驗。
二、主題目標：
1.了解圖書的種類、材料及作用。
2.喜歡閱讀，享受閱讀帶來的快樂。
三、家長工作：
1.讓孩子挑選自己喜歡的書，提醒孩子帶到幼稚園閱讀，與同伴分享自己喜歡的書。
2. 與孩子共同整理圖書，共同修補破損的圖書。
3. 可帶孩子去圖書館借書，並指導孩子閱讀借來的書，教育孩子愛惜別人的書。
四、活動安排：
第一周第二周
一、社會：參觀圖書館 一、社會：我愛圖書
二、健康：小貓為啥看不清二、體育：運水
三、語言：我喜歡的書三、故事：藍汽車
四、閱讀：高老鼠和矮老鼠四、兒歌：說顛倒
五、數學：給娃娃排隊五、數學：感知圖形特徵
六、數學：認識梯形六、數學：做一樣的標記
七、科學：有趣的圖書七、科學：無字天書
八、歌曲欣賞：小白船八、歌曲：潑水歌
九、歌曲：買菜九、打擊樂：小看戲
十、繪畫：顏色變變變十、美術：五彩鳥
第三周第四周
一、社會：魔語一、木偶戲：半夜雞叫
二、健康：故事扮演二、體育：大襪子跳跳
三、繪本：小刺蝟的項鍊”三、繪本：小貓的生日
四、遊戲：開火車四、童謠：金蘋果銀蘋果
五、數學：正確感知9以內的數量五、數學：感知10以內的數量
六、數學：認識數字10六、數學：比較10以內數的多少
七、科學：誰彈得遠七、科學：來玩顏色遊戲
八、打擊樂：歡樂舞曲八、欣賞：單簧管波爾卡
九、歌曲：小貓咪真稀奇九、打擊樂：采蘑菇的小姑娘
十、名畫欣賞：嘟嘟、嘀嘀、駕駕十、名畫欣賞：這是我的家
第五周
一、社會：過節嘍六、數學：幫小動物做燈籠
二、體育遊戲：火箭飛上天七、數學：認識等號、不等號
三、詩歌：我們的節日八、美術：大家動手做
四、歌曲：豬小弟九、“快樂六一”遊園趣味活動
五、歌曲：快樂六一
關於活動計畫 篇15
一、活動背景：
近期，紀檢部在開展工作中發現，進入大學之後，許多同學進入一種朦朧區，每天都模模糊糊的在網路與遊戲中打發日子，忘卻了當初的夢想，沒有一個長遠的未來規劃，針對同學們的情況，為了更好的與同學們交流，也使同學們了解我部，我部積極倡導班級自發開展以“回顧過去，展望未來”的主題班會，幫助同學們進一步明確自己的奮鬥目標，以切實的行動來實現自己的夢想。
二、活動主題：
回顧過去，展望未來。
三、活動班級：
13級本二班
四、活動時間：
20xx年5月13日
五、 活動開展計畫流程 ：
（一）、先由班長針對此次主題班會發表講話。
（二）、班級每個班委輪流發表講話，講講自己在上大學之前自己的理想，關於人生的看法，再講述自己在進入大學將近一年的所見所想，最後抒發自己對自己的'人生規劃，接下來的大學三年怎樣度過。
（三）、之後帶動班級氛圍，每個同學都可以講講自己的想法，如“時間都去哪了”，“何為青春”，等等。
（四）、同學們暢所欲言之後由輔導員講話，總結與勉勵，為同學們注入青春正能量。
（五）、最後班長總結此次班會。活動結束。
六、活動目標：
通過這次活動，希望紀檢部能更好地了解同學們之間的問題並及時解決，加強我部與同學們之間的了解。通過此次“回顧過去，展望未來”主題班會希望同學們找回漸漸迷失的目標，重新定位自己，明確自己的目標，好好珍惜大學時光，利用大學的良好平台積澱能量，為未來積蓄青春正能量。
關於活動計畫 篇16
一、背景
企業文化是企業圍繞企業生產經營管理而形成的觀念的總和，是企業在經營實踐中形成的一種基本精神和凝聚力，包括企業的戰略願景、企業精神、核心價值觀、經營理念以及企業員工共同的價值觀念和行為準則。
二、方案宗旨：
提高團隊的凝聚力和戰鬥力，推動團隊建設。
增強員工滿意度與歸屬感，激發員工的工作積極性和熱情。
豐富員工業餘文化生活，營造一種健康、旺盛的團隊氛圍。
三、參與對象
公司全體員工。
四、組織和實施部門
公司人事行政部和各部門總監。
五、時間
除日常固定的企業文化宣傳外，將每年9月定為企業文化重點宣傳月。
五、本公司企業文化的內容
企業戰略願景： 打造國際化、財經網際網路第一平台。
企業精神：激情、創新、致遠、責任。
核心價值觀：共享財富成長。
經營理念：以人為本
六、企業文化的系統建設方案：
編制《企業行為規範手冊》體現，內容包括：
a) 員工日常行為規範;
b) 服務行為規範(包括內部和外部的服務要求);
c) 企業公關策劃與規範; 編制視覺系統(VI)企業識別系統手冊，內容包括：
a)環境文化：文化環境建設俗稱“文化落地工程”、“文化上牆工程”、“文化視覺化工程”，目的是讓文化看得見摸得著，讓文化和戰略鮮活地深入人心。可以在辦公室的牆上、會議室等醒目的地方張貼公司的logo、體現企業文化的UI設計、企業的精神和核心價值觀。
b) 企業LOGO：如企業名稱標準字、標準色、LOGO設計、企業造型、象徵圖案等象徵意義的闡述在全公司進行宣傳;
c) 在對外交往中，擁有統一的公司形象的包裝展示：比如統一名片風格、郵件簽名、公務禮品、信封、信紙、工作證、請柬、介紹信、資料袋等;
d) 對外交流活動策劃時，需體現公司的文化精神，並在活動中適宜的時候進行講解(如對外公關活動，行銷活動，線下交流活動，招聘活動等)
e)欄目宣傳(設立員工牆)：製作企業文化宣傳欄，宣傳欄分布不同的主題板塊(近期發展目標、質量方針、各類通告、優秀人物、員工天地-每次活動時的照片、董事長信箱等);
建立企業文化的理念系統，主要內容包括：
a)管理層培訓：將企業文化的核心內容形成宣傳的標語，並首先在管理層內開展培訓，建立管理層在企業文化建設中的領導和示範作用，要建立企業文化建設同企業的經營管理活動相結合的觀念。
b)員工培訓：要使員工通過培訓和日常潛隱默化的灌輸能深刻了解企業的戰略願景、企業精神、企業核心價值觀、經驗理念，能認同企業價值觀和經驗理念，並與之共同成長和發展。
企業文化活動計畫，內容包括:
a)一起活動，一起快樂。豐富員工文體生活，增強企業凝聚力，展示團隊組織能力，可以在周六、日組織員工進行些體育項目的活動(比如打羽毛球、打籃球等)，同時，可安排攝影，將活動的招聘放在員工宣傳欄內。
b)進行捕“風”捉“影”的活動，關愛身邊的同事，從點滴開始記錄，增強員工之間的溝通協作能力，使工作氛圍更加融洽和睦。拿起相機，捕捉同事的動人瞬間，埋頭工作時、專注傾聽時、默默不語時。充分展現你對身邊同事的關愛，然後把照片貼在員工牆上，讓大家分享每時每刻對蒐集到的照片進行甄選。
首先，告知公司所有員工活動主題、形式、交稿地點和截止時間，然後對甄選出的照片進行編輯發布，並對優勝作品進行獎勵。
c) 在每年9月進行公司秋遊活動，豐富員工生活，增強團隊凝聚力。
d)在每年春節前舉辦公司年會，年會的目的：增強公司員工的內部凝聚力，提升公司的綜合競爭力。對20__年公司整體工作業績進行總結，制定新年度公司工作總體規劃，明確新年度工作方向和目標。表彰公司內部業績優秀的員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調動起來，投入到未來的工作之中。
e)在SVN系統中開避一個欄目，大家可以自由的分享各種專業技能或管理心得或學習心得或者好的文章分享，好的書籍推薦都可以(比如勵志小故事等)，這樣有助於形成學習型組織的文化氛圍。
關於活動計畫 篇17
一、活動簡介
1、活動主題："放飛夢想、展現自我"青春勵志專場晚會
2、活動地點：樓演奏廳
3、活動時間：20xx年4月1日19：30--10:00
4、參與者：xx協會、創業、行銷、校園風文學社全體人員及學院部分同學
5、人員分工
會長：負責接到來賓，負責整個工作的正常進行
副會長：監督各部門的工作情況，完善工作
主持人：負責晚會的正常進行
二、主辦單位：xx協會、創業、行銷、校園風文學社
三、活動成效
預期目標：順利舉辦、圓滿成功
實際成效：順利舉辦、效果好
四、活動前期
1、各社團負責人進行多次商討
2、各社團負責排練各自的節目
3、共同布置會場
4、宣傳部進行宣傳
5、準備節目所需的道具
五、活動內容
1、開場舞
2、主持人宣布晚會開始
3、表演節目
4、主持人宣布晚會結束
六、晚會感想
晩會採用快速進行方式，減少了主持人的語言量，提高了社團在觀眾們心中麻利、果斷的形象。開場舞表演，演員們也把自己的特色與氣質表現了出來，需要改進的在於節目時短和演員的表演速度，這在第11場得到了體現，他們節奏感較強，只需提高整齊度即可，對於整體晚會體現，也有個缺點，那也是時短，能夠真正吸引眼球的舞且朗誦是有點不吃香的節目，應放於中後部表演，在前表演，晚會較於過早進入緩期，觀看者也會無法興奮，節目吸引力減小，而把更易引起興趣的節目放中間，這做的`很好，晚會還採用了多樣性，舞有爵士舞，街舞，機器舞，民族舞；語言有說有唱，小品與歌唱;互動有台上，台下，包含社團間的跳彝舞，中間與觀眾遊戲交流，主持人也盡心盡力地提高氣氛；手語做得生動整齊；這些節目類多卻少，給人轉瞬即逝之感，而演員們盡心盡力，在觀眾少的情況下氣勢不失，有很好的態度，也提高了社團形象，晩會能順利舉行來源於全社員的努力，希望今後再吉再利。
關於活動計畫 篇18
一、活動目的：
以清明節祭掃烈士墓為載體，激發學生“學習先鋒榜樣，繼承烈士遺志”的熱情和朝氣蓬勃積極向上的精神，達到緬懷先烈，繼承遺志的.教育目的。欣賞自然風光，感受春的氣息，陶冶學生情操，豐富學生課外生活，培養社會實踐能力。
二、活動準備：
1、 每個學生準備1至2朵小白花，穿藍色校服。
2、 班主任做好掃墓紀律教育。
3、 各班做好春遊安全教育
4、 X(2)中隊作好少先隊員代表講話的排練。
三、活動過程：
1、8：00操場集合出發
2、9：00開始掃墓活動
3、10：00停車場集合前往春遊地點
4、下午2：00：乘車回校
5、下午2：40錯時放學
四、掃墓活動
1、“敬獻花圈”
2、“寄志抒懷”
3、“獻花致意”
關於活動計畫 篇19
一、活動名稱：童年 快樂 夢想——20xx年上海市兒童福利院六一遊園活動
二、活動背景：
六一國際兒童節是全世界兒童共同的節日，為使我院的孤殘兒童也能和其他社會中的孩子一樣，渡過一個快樂、有意義的兒童節。在20xx年兒童節即將到來之際，為慶祝這一屬於兒童的節日，我院將計畫並開展主題為“童年、快樂、夢想”的六一節主題遊園活動。
三、活動時間：
20xx年6月1日（周一） 上午8:00—下午14:00
四、活動地點：
1、九星球廣場周圍：大型遊藝活動區
2、照料大樓內長廊：小型遊藝、展覽及科普互動區 3、後期樓門前停車場：大型遊藝活動區
五、活動參加人員 1、啟心學校兒童約80人 2、其他園區兒童約30人 3、航華二小學生約40人（待定） 預計總人數：130人左右
六、活動招募和宣傳 1、啟心學校校內通知
2、各生活園區信息發布，自行組織園區兒童參加慶祝活動
七、活動計畫大綱
本次活動計畫圍繞“童年、快樂、夢想”這一主題布局三大區域開展慶祝活動。
1、“童年”—兒童遊藝項目引進院。本次活動計畫引入約18項滿足兒童喜歡遊戲天性的遊藝項目，利用院內室內室外的安全場地合理布局搭建遊藝設備使得院內兒童足不出戶地在遊戲中收穫童年的歡樂。
2、“快樂”—科技創造新樂趣。在遊戲中成長、在遊戲中學習、在遊戲中快樂是兒童成長教育中不可缺少的一部分。如何把遊戲變得既有趣味又能啟發兒童思考，科技元素的融入成為答案的一個選項，此次活動將融入由科學技術以及科學原理所創造出的遊戲項目啟發不同年齡層的兒童發現自然科學現象、啟發自我思考。
3、“夢想”—城市印記與兒福院發展史。夢想是人生的步道，夢想能引領人一步一步地實現人生價值。兒童時期是大膽做夢的時期也是開始逐夢的初期，此次活動亦將融入城市發展與我院發展史的展覽區域，通過展示上海發展的歷史以及我院的發展歷程促動學齡期兒童了解自己所生活的城市、了解我院為不斷提高兒童福利水平所經歷的發展歷程體會樹立夢想促進前進的重要性。
八、活動可能出現的問題及解決方案
九、活動預算（待定）
十、評估方法
根據活動設計，結合現場互動的效果對活動效果進行最終評估
負責社工： 計畫審批人： 日期：
附一：
活動記錄
活動名稱：
活動日期日期及時間： 參加人員：
大型活動的內容和過程記錄 活動過程：
成員表現：
評估： 目標有否達到
活動的適切性：內容及方式社工的專業態度及所運用的知識和技巧
構想與建議：對以後類似活動的建議和調整方案
（PS：每次活動結束一周之內完成記錄）
督導
關於活動計畫 篇20
【活動目的】
開展活動，放飛心情，觀察生命，獲得知識。感受美麗，激發愛心。溫潤的春天是一個美麗的季節，是一個欣賞的季節，播撒心情可以感受到春天的氣息。讓同學們品味春風春景，一起做遊戲，培養積極心態，樹立樂觀的生活態度。促進同學間以及與志願者的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富大家的課外視野，陶冶情操，同時領略優美的景色，這既可以為大家營造一種輕鬆自由的氣氛，又可以加強大家的集體意識。
【活動內容】
1、前期準備：
（1)首先統計自願參加這次活動的成員名單，以小組為單位,每組大概是610人左右（可根據具體原因安排），再根據需要由班委統一組織，(原則上各小組要有一位班幹部)。
（2)經組織研究後確定活動地點，做好事先安排，做好安全防範的準備工作，春遊疑問解答等問題。
（3)所需物品：水、應急藥品、雨傘等工具。
2、活動進程
（1）按預定時間統一集合，各組長點名確定人數到齊，集合後統一出發去目的地。
（2）在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內容及活動的流程。到達目的地，說明注意事項，然後自由組隊進行遊玩，大家可以結伴同行，先熟悉一下目的地的環境，自由遊玩。
（3）遊玩結束後，集合清點人數，帶隊回去。
【注意事項】
活動前要加強對同學的交通安全教育，來迴路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛生教育，規範活動行為，具體要求做到：
（1）路上和活動時要注意安全。
（2）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
（3）一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告。
（4）自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險遊戲。
【後續工作】
志願者根據同學的意見及自己的觀察，討論總結此次活動的經驗教訓，提高日後活動的組織能力。
活動後要寫出活動的總結，供以後活動參考。參加活動的成員也可以自己寫一些類似於體會的文章。