中學實驗計畫 篇1
一、指導思想
本學期，我校以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導，按照市教育局20__年下半年工作要點，認真貫徹落實中國小德育工作章程，結合我校中學生德育分層目標，切實加強社會主義榮辱觀教育，圍繞以育人中心，以基礎文明、基本道德的養成教育為重點，強化德育的針對性、實效性、科學性、切實抓好德育管理規範化、德育活動系列化、德育陣地多元化，德育評價行程化建設，堅持以法治校、以德育人，不斷完善我校內部管理機制。
二、工作要點
1、進一步加強德育隊伍建設
（1）進一步健全和完善我校德育工作有效機制，以德育工作為首，本著教書育人、管理育人、服務育人為宗旨。在全體教職工中廣泛開展以德育人、以心育人活動，不斷加強師德建設，轉變觀念、統一思想，本著愛生如子的態度和熱情去關心好每個學生的成長，嚴禁體罰和變相體罰學生，著力培養學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創造，以高尚的師德為學生作楷模，以健全的人格為學生養成良好的品格樹立榜樣。
（2）繼續加強班主任隊伍建設。班主任不僅是班集體建設的組織者、領導者，更應是學生的良師益友，是學校德育工作的中堅力量，為此我們要進一步加強班主任隊伍的管理和建設，繼續每月召開好班主任會議，加強班主任崗位培訓、規範管理、完善制度、加強考核，特別是加強班級常規管理考核。同時，各正、副班主任要相應協調工作，群策群力，班級工作要做到月月有計畫、周周有安排，要充分利用好每堂班會課開展專題系列教育活動，要挖掘班級德育宣傳陣地，力爭在嚴、實、細上下功夫，要抓出成效、抓出特色。
（3）進一步加強學生幹部隊伍建設。繼續組織好各類學生幹部的培訓，充分發揮其職能。結合省級課題的研究召，開好各類學生座談會，鼓勵學生髮表自己的觀點，激發學生的主動參與性，全面推進值日班長制明確職責，健全學生管理網路，並讓學生直接參與到學校的常規管理中，進一步鍛鍊他們的工作能力，提高學生獨立生活自理能力，不斷加強學生的自我管理、自我服務意識，榜樣意識，開展結幫帶活動，推進班風、學風建設。
2、開展以八榮八恥教育為重點的'德育系列活動
立足於正面抓德育教育我們要緊緊抓住升旗儀式、班隊活動，重大節日活動，社區活動和課堂教學，開展的各類影評撰寫和愛國主義讀書活動，全面落實中國小德育大綱，貫徹《公民道德建設實施綱要》，切實加強社會主義榮辱觀教育，對學生進行愛國主義為核心的民族精神教育，搞好中國小弘揚和培育民族精神月主題教育活動。引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高思想道德水準。組織學習《沙溪實驗中學一日常規》學習新的《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，以誠實守信為重點，引導青少年樹立正確的世界觀。
中學實驗計畫 篇2
1.早讀課按照中英文老師的要求讀。早讀課嚴禁補前一天未完成的作業。
2.課前認真準備，上課注意聽講，課後認真複習，高質量完成老師布置的作業，第一次認真理解並改正錯誤作業。
3.每天抽出兩個小時認真複習鞏固今天的課程。具體要求是在“零散”時間內複習當天的政治、歷史、地理、生物，在“完整”時間內複習語文、數學、英語。
4.要求有餘力的同學每天做一次語文課外閱讀，每學期讀一本“名著”，每周寫兩篇周筆記，兩周寫一篇作文，每天收集一些優美的句子和段落。
5.英語要加強聽、讀、說、寫的能力訓練，學會總結歸納，每天聽一篇短文，每天和同學交流幾個常用詞。
6.各科單元完成後，學會列出知識樹圖，第一次對錯誤的題目進行分類總結，找出錯誤的原因並改正。
7.每周一總結知識，每個月總結，兩個月檢查，重複。
國中學習計畫迎來了新的學期，每個人都會有一種期待，對未來充滿了美好的期待:期待進一步的學習和更好的表現。
要做到這一點，我覺得首先要穩住心態，讓自己回到正常的學習狀態。還有就是要端正自己的學習態度。“態度就是一切！”心態是成功的關鍵環節。心態好，就會有好結果！
中學實驗計畫 篇3
一、指導思想
教育、教學工作是學校的中心工作，是學校工作的生命線，本學期我校的教育、教學工作以新課改精神為導向，以最佳化課堂教學為主線，全面提高教育、教學、教研質量,辦人民滿意的教育。
二、工作目標：
加強過程管理，提高教學效益。在教學管理上，以課堂紀律監控，班風、學風的培養為重點，以加強過程管理為手段，以骨幹教師的示範作用為引領，以建設和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生髮展、打造高效課堂、提高教學質量為最終目標。
建立學習型校園，嚴格教學常規，通過紮實有效的校本教研活動，提高課堂教學效率，促進教學質量穩步提高。圍繞新課堂教學改革及新課程標準(xx版)的實施,通過開展各種形式的教育教學研究活動，提高課堂教學的有效性，提高教師實施新課堂的能力，提高教學工作實效。
三、工作措施
1、抓常規，加強基礎環節視導，嚴格教學常規管理，不斷增強管理實效性。尤其重視領導班子及教研組長隨堂聽評課的促進作用。
2、重教研，加強教學方式、學習方法的研究，整合教研、科研工作，紮實有效開展校本教研活動，促進教師專業成長，完善以隨堂聽評課，常規聽評課及“同課異構”相結合的聽評課制度，輔之以示範課大賽活動，打造高效課堂。完善以聽評課及專題學習為主要形式的校本教研活動。以校本教研、校際公開課為主要形式的聯片教研、外出學習、培訓相結合的形式扎紮實實地開展我校的教研工作，努力將我校的教研工作推上一個新的台階。以校內公開課大賽及組織優秀教師參加各級比賽為手段強力推進我校的名師打造工作。在教研活動的組織上要做以下方面的改進:
(1)明確教研目標:打造高效課堂，改進課堂教學評價。
(2)豐富教研活動的形式:本學期主要形式有隨堂聽課、常規聽評課、專題學習、公開課大賽、校際公開課及校本培訓.要想辦法讓每一位教師都參推出自已的公開課，尤其是那些平時很少上公開課的同志。
(3)固定每個教研組活動的時間和地點。使教研活動規範化.改變教研活動的隨意性，要求每個教研組的工作計畫都要按周開展活動的行事曆或日程表並適時進行檢查評比。
(4)形成並完善教研活動的保證及激勵機制，規範教研活動在績效工資及職評中的作用。
（5）認真開展青藍工程，以新教師過關課為抓手，反覆錘鍊新教師的課堂教學能力，直到過關。
4、切實推進並完善以聽寫、抽測、普考相結合的考試制度，規範以以上考試制度及學生評教為基礎的教學評價制度。先從做好聽寫、抽測和規範的考試入手開展工作。
5、加強各功能室的管理，為前勤教育、教學提供優質、高效的服務。
6、要對教師的備課尤其是教案撰寫工作要求進行大刀闊斧的改革，本學期允許並推廣使用電子教；探討革新的方法推進教師積極認真備課和進行有效作業批改。
7、繼續推進期末業務評審的工作，逐步形成制度並加以完善。把教師業務檔案的評審和教研組業務評審工作從粗放向精細階段邁進。
四、具體工作
1、嚴格常規工作，提高教學工作的實效性。
做好各種常規教學管理工作。
（1）嚴格執行課程計畫，堅持按課表上課，禁止教師間相互調課、挪課，保證課程計畫的嚴格執行。學校將加強平時檢查力度，作好記載，發現問題，及時糾正處理，形成規範的課程管理制度。
（2）加強常規工作檢查，做好教學常規指導管理。
本學期將備課、教案撰寫、上課、作業批改、輔導、考核與檢測作為檢查的重點，以定期檢查和隨機抽查相結合的形式，加大檢查、督促的力度。對教案、作業檢查中的優秀者及考試中的優秀者進行物質上的獎勵及職評中的政策傾斜,以鼓勵大家在教學常規上多下工夫.行政人員要經常深入課堂，加大對課堂教學質量的監控.每位班子成員本學期聽課節數不少於15節.
（3）加強質量管理與監控，實現“輕負擔，高質量”，切實減輕學生課業負擔，讓學生想學、會學、樂學。要紮實抓好各科學習困難生的轉化工作，要花大力氣提高合格率與優秀率，在學期教學質量監測中力創佳績，本期重點抓好畢業年級的教學質量工作，力求在畢業考試中取得優異的成績。力求中考達潁上一中分數線的人數的比例再上新台階。
（4）加強與規範體育與健康、音樂、信息等學科的課程教學。本期嚴格按新頒布的中國小課程計畫，開齊課程、開足課時，保證教學質量，促進學生的全面發展；培養學生良好的鍛鍊習慣，有效落實陽光體育工程。
2、加強教研、營造學習氛圍。
（1）督促各教研組認真組織對本年度繼續教育教材的研修，寫好研修手冊，提倡師生讀書、讀好書，讀最有價值的書，讀經誦典，配合政教處組織好讀書學習體會交流活動，相互學習，共同進步。
（2）走開放辦學之路，加強教師的培訓工作。學校將繼續鼓勵支持教師積極參加國家、市、縣級開展的各項培訓工作，回來後上好的匯報課，達到一人學習，大家受益的目的。
（3）及時滿足教師的需求，積極利用假期對教師進行現代信息技術技能的培訓，鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學改革，充分利用現代遠程教育和付費網站的教學資源為教師教學服務，提高教師利用現代教育技術手段的能力，實現信息技術與教學工作的`整合，推進國家教育資源平台和安徽基礎教育資源平台的使用。
3、紮實有效提高教師業務水平。
（1）加強理論學習。本期繼續加強全體教師對《新課程標準(xx版)》、《國家中、國小教育中長期發展綱要》和先進教育教學理念的學習，切實轉變教師教育教學觀念，用新理念指導教育、教學工作。圍繞教學主題，開展切實有效的理論學習，並做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
（2）開展“專題教研”活動，提高教研活動的實效性。以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研專題進行研究，組內每人圍繞專題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇、集體研討等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。通過以實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，促進教師共同提高。
（3）全面落實業務學習制度，提高教師課堂教學水平。本學期將定期開展集體業務學習，集中學習課程標準(xx版)、課改綱要及一些教改前沿的理論文章或研討教學中存在的疑難問題、優秀教學實錄，扎紮實實地開展好校本教研活動。
（4）開展課堂教學研討活動，大力提倡教師間相互聽評課，聽課後集中研討，針對課改理念的落實情況進行評課，強化思維的過程、創新的設計和教學的反思，充分展示自己的教學個性，形成自己的教學特色。推行教師、班子成員“推門聽課”制度，並要求每位教師聽課節數一學期不少於12節。
（5）組織老師深入學習中國小學科課程標準，促進教師全面了解複習課、講評課等常用課型的基本標準，並按此要求改進改進教學工作。
4、更加突出職高部建設。
從對口高考和技能大賽兩個方面推進職高部建設。明確專人負責技能大賽工。以規範考試作為提高對口班師生積極性和教、學效果的抓手，從考前宣傳、規範制卷、杜絕考試作弊、物質和精神兩個層面做好優秀學生表彰和班主任宣傳與表彰、認真的考情分析、有內涵的家長會等幾個環節做好高中的考試。以考試帶動對口班教學水平的快速提高。本學年對口高考班設高一兩個現代農藝技術班,在以後的工作中著力把農學和計算機專業做強,並創造申報幼師專業的可能性.加強職高部師資的配備和管理。加快推進職高班專業課建設及專業教師的培訓、培養,加快職高校本課程的開發。大力發展“雙師型”教師隊伍。加強實習、實訓的監督與管理。配合教務處做好學生的就業工作的指導及安排。配合實訓處做好實訓室的進一步完善。