信息化工作思路 篇1
為了促進我校信息化工作的進一步開展，讓信息化工作為教育教學提供更好的服務，在xx區20xx年教育信息化工作意見的指導下，制定我校教育信息化工作計畫。
一、運用xx市教育局中國小資產與裝備管理信息系統，加強學校資產與裝備管理。
學校資產與裝備管理工作紛繁複雜，運用此管理系統，能使紛繁複雜的管理工作更加細緻化，條理化，使學校資產與裝備管理有序開展。為此，針對本管理系統所涉及到的方方面面的工作，組織一個高素質的管理員隊伍，年初進行相關培訓，保障本年度的學校資產與裝備管理的有序進行。校教育技術室定期檢查各管理員的管理許可權範圍內的管理狀況，主要檢查數據錄入是否及時，是否準確，逐步提高各管理員的管理質量。
二、定期進行信息化相關培訓，提升教師信息化素養。
1.結合教育資產與裝備管理，對管理員進行管理培訓。通過培訓，每個管理員明確各自的管理職責，熟練掌握管理系統中自己許可權範圍內的管理操作步驟方法。
2.對我校一線教師進行教育技術相關培訓。教育信息化的發展，需要各教師在工作中進一步落實，推進。教育技術的掌握與運用是推進教育信息化發展的有力保證。本年度，教育技術室將對我校一線教師開展相關教育技術的培訓。主要進行多媒體使用與維護、多媒體課件的製作、微課製作、電腦系統常見故障排除等方面的培訓。
三、積極參與上級各部門開展的各項活動及競賽。
本年度，上級各部門的主要活動、競賽有：暑期的網路夏令營、區電子白板競賽、校園電視製作評比、學生電腦製作評比、教師自製電教教材(課件)評比、微課製作評比、網路讀書徵文等。圍繞各級部門組織的活動和競賽，教育技術室將認真準備，積極參與，提高參與質量，提升活動效果和競賽獲獎數量及等次。為了達到預期的效果，部分活動或競賽將採用責任到人的方法。
四、加強學校網站建設和專題網站建設。
為提升學校網站的展示、宣傳作用，本年度將進一步加強我校的網站建設。教育技術室將督促校網站各欄目負責人搞好各自負責的欄目建設。各欄目內容做到：內容詳盡，活動新聞做到圖文並茂，做好內容審查，避免錯誤信息。新聞或文章發布符合上級規定要求，做到數量足，時間及時，排版合適。
各專題網站負責人主要由區級以上骨幹教師、帶頭人和校青年教師承擔。本年度將紮實做好專題網站建設，避免集中發文，數量不足等問題的發生。教育技術室將定期對專題網站進行檢查，統計各網站發文數量，查看發文質量，對數量不足或質量不高的專題網站負責人給以提醒並及時糾正。
五、做好各項征訂和驗收工作。
本年度將進行相關教學器材征訂、語音教材征訂、教師電教教材征訂、圖書征訂等工作。在征訂過程中，做到及時、細緻。需要徵求教師和學生家長同意的，通過書面意見反饋並統計，根據實際需要征訂，做到不浪費。接收征訂物品時，認真清點，做到不遺漏，無損壞。
六、檢修、更新部分電教設備，確保教育教學活動正常需要。
定期對校園廣播系統、多媒體系統及其他設備進行檢查，發現故障或隱患及時排除，根據上級要求，校內維修不了再進行校外維修，減少不必要的維修經費。部分設備老化或淘汰的，將通過更新部分配件進行升級，無法升級的將申報報廢，申請設備更新。目前我校需要更新的設備主要是部分班級電腦、部分班級實物展示台。根據實際需要，將逐步對這些老化嚴重的電腦進行升級，對使用效果較差的展台進行更新。
七、做好平時的網路管理與維護、電教設備管理與維護。
為了延長學校電教設備的使用壽命，減少維護成本，本年度將進一步加強設備使用管理，延續班級多媒體管理制度，並進行月考核。為了讓網路更好地為教育教學服務，保持正常教育教學時的網路通暢，本年度將重新調整學校網路終端IP位址，綁定終端設備的物理地址，並通過網路管理手段限制部分不適宜工作期間內登入的網路地址。
八、加強EMIS系統與家校通系統的管理。
及時更新EMIS系統中的相關數據，做到及時準確。家校通工作符合上級要求，做到不濫發垃圾信息，不強迫或變相強迫學生加入，參與或退出自由。更換新號碼做到及時，不拖延時間。
九、其他相關工作。
配合電教中心相關部門，拍攝製作質量較高的視頻新聞，為江寧教育網路電視台提供資源。結合學校活動，每學期開展一次以上的校園直播活動，並上傳至江寧教育視頻點播系統，為系統提供一定數量的高質量的視頻資源。
信息化工作思路 篇2
一、指導思想：圍繞“以加強套用推廣為主線，以資源共享為核心，以網路信息基礎設施建設為支撐”的工作方針，以南鄭縣加快教育信息化建設的實施意見為契機，大力發展學校信息化建設，促進學校教育內涵發展，為教育均衡化發展作出應有的貢獻，實現資源共享，推進學校教育的規範化。
二、主要工作目標
1、硬體建設
管理使用好所有班級“班班通”（電視機或投影、筆記本電腦、數字展台）、各處室和所有辦公室電腦，保證設備的'正常使用。
2、軟體建設
（1）建設具有本校特色的教學資源庫。
（2）購置必要的網路管理、教學套用軟體，以滿足教育教學活動的需要。
（3）建立學校網頁、教師部落格、班級QQ群，加強網路教研及學生管理。
（4）建立“校訊通”，創新家校溝通渠道。
3、隊伍建設
（1）加強對教師的信息化能力培訓，提高教師駕馭信息化的水平。開展課件製作比賽，積極參加上級組織的電子作品比賽。
（2）以活動推動信息技術的套用與研究，堅持開展信息技術與課程整合優質課、優秀課件和優秀論文評選活動，提高教師對信息技術的重視程度和套用能力。
4、課題研究
積極參與縣、市、省級科研課題申報，教育信息化套用取得優異成果。
三、具體措施
以校園網建設和信息技術研究與套用等為重點，打造學校信息化、數位化教育品牌。
一是開全開足信息技術課程，建立信息技術課堂教學評價機制，不斷提高信息技術課程建設質量。
二是不斷更新資源，按時完成電教中心安排的第三階段資源八年級地理資源的整合工作；
三是加強教師使用班班通等現代教學設備的培訓，要求教師使用現代遠程教育設備進行教學，並通過考核納入教師績效考核強制推廣使用，提高使用率，進一步豐富我校的課堂教學，改進教學手段；
四是大力加強信息技術的科學研究，探索網路環境、班班通設備下的課堂教學模式。
五是實施“活動帶動戰略”，突出抓好青少年科技創新大賽、電腦製作活動大賽教育與實踐活動等創新活動，強化特長生和名生培養。
信息化工作思路 篇3
20xx年10月，國小教師網路研修與校本研修整合培訓桐城市研修班正式開班，我有幸成為班級中的一員，頗感榮幸。對於這次培訓，我將全力以赴，認真學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養。為了更好地學習，我以輔導老師制定的研修提綱為依據，制定個人研修計畫如下：
一、指導思想
在專家教授的指導下更新教育觀念，拓寬教學視野，提高教學能力，科研能力，促使自己專業化發展。
二、研修目標
1、通過培訓，學習先進的研究方法，形成良好的研究意識
2、轉變教育觀念，提高認識。
3、深入理解國小數學課程性質、課程目標。掌握國小數學課程與教學改革的核心理念。
4、探索課堂教學的有效性，積極開展數與代數教學、空間與圖形教學、統計與機率教學、綜合套用等方面的改革，以期提高學生的數學能力。
5、促進專業化發展，提高教學研究能力。
三、研修措施
1、努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業素養。
2、學習專家們的先進理念，逐步內化為自己的東西，積極動腦思考問題，並積極討論交流。
3、通過專家的引領，理論聯繫實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的教學素養。
4、積極參與各種研討活動，積極發表自己的觀點，博採眾長，在交流中提高自己的專業知識，逐步向專業化教師的標準靠近。
四、研修內容
1、認真聽取專 家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。
2、到兄弟學校聽課、評課、研討、上課認真觀摩實實在在的課堂教學，吸取精華，提高自身素養。
3、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養
4、每天聽課後做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認真完成作業。
5、鑽研教學專著，努力學習與新課程相關的理論知識，並做好讀書筆記，寫下讀後反思。
6、填寫好研修日誌，撰寫教育教學論文。
總之，通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收穫，會為我以後的教育教學工作打下堅實的基礎。以期達到從“經驗型”教師向“科研型”教師轉變的目標。
信息化工作思路 篇4
一、指導思想
以精神為指導，認真貫徹落實黨中央國務院“以信息化帶動工業化，工業化促進信息化，走出一條科技含量高，經濟效益好，資源消耗低，環境污染少，人力資源得到充分利用、充分發揮的新型工業化道路。”的戰略部署，堅持“統籌規劃、資源共享、套用主導、面向市場、安全可靠、務實求效”的原則，通過政府的有效引導，充分發揮企業的主體作用，重點套用先進適用技術改造、改組、提升、發展傳統產業，同時逐步提高高新技術產業的比重，以適應我區經濟發展的新要求。
二、主要目標
1、新增省級信息化帶動工業化示範試點企業1家;
2、新增市級信息化帶動工業化示範試點企業2家;
3、新增企業電子商務套用示範點1家。
三、工作重點
1、政府推進、市場主導，加快企業信息化工程建設。
企業信息化是一項系統工程，牽涉到企業本身、相關的政府部門及信息技術諮詢和提供商等多個環節，目前我國企業信息化整體水平和世界已開發國家相比有著較大的差距，各級政府要充分發揮對企業信息化的推動作用，抓好總體規劃，制訂各種配套政策，建立公平、公正、公開的市場機制，創造一個良好的推進企業信息化的寬鬆環境，積極組織和引導企業信息化進程。現代信息及網路技術的套用，將有力地促進知識創新、技術創新、產品更新換代，加強企業管理和決策智慧型化，已成為調整產品產業結構的強大武器。政府技改資金、科技專項要向企業信息化項目傾斜，優先扶持重點項目，培育信息化示範基地。同時，要堅持市場主導的原則，充分重視和發揮企業在推進信息化過程中的主體地位和作用。正確處理好政府與企業的角色及關係，充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用。要強化巨觀規劃、指導和市場監管，致力於信息技術的推廣套用，積極幫助企業選擇先進適用的信息化技術，提高信息化套用效率。
2、統籌規劃、分層實施，加強企業信息化規劃管理。
針對我區企業信息化建設水平參差不齊，企業間、地區間差異很大，帶有明顯的自發性和盲目性的實際情況，儘快制定指導企業信息化建設的實施意見及工作計畫，加強引導與管理，防止企業在信息化建設過程中的隨意性和欠科學性。有關部門要儘快建立企業信息化聯席會議等有關制度，對企業信息化動態實施跟蹤，確保規劃的科學性、合理性、可操作性。同時，要採取分層實施的戰略步驟。優先發展基礎好、見效快的行業與企業，積累經驗，逐步推廣，從而帶動全區企業的信息化進程。從我區行業分布情況看，製造業的信息化基礎相對較好，且在工業中所占比重較大，因此在企業信息化建設過程中，應以製造業為突破口。充分運用現代信息技術，使我區的傳統製造業實現生產過程的自動化、管理方式的網路化、決策支持的智慧型化、銷售運營的電子化，不斷提升製造業的生產水平。在具體實現方式上，可以分多個層次，通過抓重點企業信息化項目力爭列入省、市信息化帶動工業化示範試點企業發揮示範效應，通過行業協會等中介組織抓好通用平台建設節約中小企業信息化改造成本，通達工業集中區的信息化項目帶動園區內企業實施信息化，通過龍頭企業或市場等電子商務示範點帶動上下游企業進行網上行銷節約銷售及採購成本。
3、循序漸進、效益為本，提高企業信息化整體水平。
目前，我區規模以上企業有一半以上已建有區域網路，並有將近一半企業在網際網路上建有入口網站，但多數企業網站的套用目前還停留在發布產品、服務信息和企業新聞以及收集客戶信息方面，企業實施工業設計及生產過程信息化、人財物的數位化管理、電子商務等較高層次套用的不多，總體來講大多數企業在信息化建設上尚處於起步階段，信息化改造的自身條件還較差。因此，在推進企業信息化建設過程中，必須引導企業循序漸進，把握好自身的定位與切入時機，做到不求“新、奇、高”，但求“好、夠、實”。對技術力量較差、資金不足的企業可選擇投入小、見效快的企業網站作為信息化建設的主要內容;對有一定基礎和資金實力的企業，要幫助其制訂長遠規劃，並通過資源整合、流程重組實現企業內部管理結構的信息化轉型。要引導企業不一味地追求先進技術，走精打細算、低成本、高效益的路子，採用小步快跑的循序漸進策略，切忌一哄而上隨大流的建設模式。要採取建設—見效—再建設的滾動投資方式，將信息化建設作為企業發展戰略的一部分融入到企業整體發展框架內，在使用過程中逐步提高信息化套用水平，不斷增強企業的整體發展動力。
信息化工作思路 篇5
學校教育信息化工作小組是學校實施教育信息化、多媒體化、網路化的執行組織，擔負著學校各類信息化套用的建設、管理、服務、維護的智慧型。具體的工作任務如下：
一、信息化建設規劃與實施：承擔學校信息化建設方案、年度計畫的制定、執行、監督和考核；負責學校信息化建設的管理與維護工作；了解、研究、掌握信息化建設的新發展、新套用、新技術，為學校信息化建設提供技術支撐，對學校信息化建設的整體技術把關負責；全面負責學校信息套用系統的整合、建設、管理及運行服務
二、校園網建設：負責校園網路系統規劃、建設、管理；負責校園網中路由器、交換機等網路設備的配置管理、性能管理和故障維護，確保校園網出口線路的暢通；負責學校中心機房的安全和環境保障，負責學校套用伺服器的管理與維護；負責學校網路安全管理，完善網路安全措施，及時發現系統安全漏洞，防止網路攻擊，保障校園網計算機安全及網路殺病毒系統等；負責學校各職能部門計算機聯網、IP位址分配及網路線路的故障維護。
三、網站建設：承擔學校入口網站、教育教研等網站的製作與技術指導；負責網站信息資源的收集、製作、利用、發布，做好網站內容日常更新，做好學校網上宣傳。
四、教學服務：負責網路教學的推廣與套用培訓，配合學校教研室建立學校教學資源庫（課件、教案、試題、教學光碟等）；協助教導處及相關老師進行各級精品課、優秀課、教學團隊、示範中心、教改成果獎等網上申報工作；承擔信息技術課程教學任務，貫徹執行本校的教學計畫，提高全省信息技術考試的通過率；承擔學生信息學競賽輔導工作。
五、電教管理：負責現代教育技術設備的管理，定期檢查和維護多媒體教室設備；負責對學校各職能辦公室、廣播站、文印室等計算機設備的管理和維護；負責為全校師生提供技術諮詢、技術服務。
六、照相錄像：承擔校內宣傳和教學工作的錄像和照相任務，學科研究等專題片的製作，硬碟複製、光碟刻錄、圖片掃描、視頻採集等。
七、信息化培訓任務：負責校園信息化建設與套用的培訓工作，如多媒體課件、多媒體技術、網路技術和辦公軟體套用等培訓，不斷提高全校師生員工的現代化設備的套用技能。
八、團隊建設：教育信息化工作小組要逐步選聘、培養優秀人才，形成一支由計算機網路、信息管理、計算機硬體維護、軟體開發、網站建設、教育教學、電教、管理及服務等各類人才組成的專業隊伍，要有很強的業務經驗和服務能力，以適應學校信息化建設的需要。
九、及時完成上級領導交辦的其他工作任務。
信息化工作思路 篇6
20xx年是實施“”規劃的第一年，我區信息化工作將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全區經濟社會發展大局，以電子政務套用整合為重點，大力推廣套用信息技術，開發信息資源，推進業務協同和資源共享;加強宣傳培訓，大力普及信息化知識;強化信息安全保障工作，不斷提升全區經濟和社會信息化水平;加快信息化與工業化融合，促進信息產業最佳化升級和傳統產業改造。重點抓好以下工作：
一、進一步提升電子政務服務能力
1、推進數字城市建設。全力配合抓好全市數位化城市綜合管理建設，搭建區級數位化城市綜合管理平台，科學構建數位化城市管理、監督、應急指揮體系，全面提升我區城市管理水平和應急能力。
2、加快政府網站群建設。進一步升級和完善“中國?”黨政入口網站，按照“統一規劃、協同建設、分級管理、資源共享”的建設模式，完善以“中國?”黨政入口網站為主站，部門及鄉鎮街道網站為子站的黨政入口網站群建設，打造省、市一流的政府信息公開平台和對外宣傳平台，建好英文版，提高網站國際化程度。做好子網站群的建設、運行、維護和管理工作，建立長效機制，採取有效措施，明確專人負責。
3、加強政府信息公開工作。認真貫徹《中華人民共和國政府信息公開條例》精神，以《條例》正式施行三周年為契機，以“中國?”黨政入口網站為政府信息公開第一平台，認真對照《條例》的要求，查漏補缺。抓好黨政入口網站信息更新和保障工作，充分深挖政務資源，加強與公眾和其他部門的溝通，加大政務信息公開力度，推動網站對外宣傳，提高網站信息質量。
4、推進電子監察與行政審批系統運行。去年我區網上審批與電子監察系統已建成並運行，今年將進一步推進此項工作，積極利用該系統推行政務公開，實現網上辦事和辦事結果可以線上查詢，通過網路為企業和民眾服務，提高政務公開透明度。
二、進一步推行信息化普及工作
1、切實加強電子政務培訓工作。採取以會代訓、集中辦班、組織現場觀摩等多種形式，加強對信息聯絡員的培訓，會同組織、人事部門抓好全區黨政機關、事業單位工作人員電子政務輪訓工作，著重抓好網上行政審批及OA協同辦公系統套用的培訓。
2、建設紅網分站。根據省、市有關檔案精神，著手建設紅網分站，將本區的人文歷史、新聞資訊、招商旅遊等資源進行強力推介。建成後的紅網分站將打造全新的網上問政、參政議政的新平台，有利於我區各級行政主管部門更好地了解民意，開展工作。
3、繼續做好網路輿情監控、引導工作。進一步健全相應的工作機制，督促各鄉鎮街道開展輿情信息蒐集上報工作，強化輿情信息監控力度。建立覆蓋全區各級各部門、上下聯動的網路評論員隊伍，擴大輿情信息蒐集範圍，及時引導輿情向正確方向發展，努力為我區政治、經濟發展營造一個健康向上的網路環境。
4、建好新農村信息示範點。在現有信息化服務站點示範、新農網建設的基礎上，進一步擴大農村信息化建設覆蓋範圍，協調通信營運商抓好新農村信息示範點建設。依託中國新農村網平台，及時發布區內農產品品種、數量、質量等信息，搭起了網上農產品交易平台，為我區的農產品走出去服務。
5、強化網路安全工作。加快網路安全保障體系建設，完善網路安全突發事件應急處置預案，繼續推行安全定級保護工作。加強網路安全知識宣傳培訓，開展經常性信息安全和保密監督檢查，確保網路信息安全。
三、進一步推動信息產業發展
1、加大信息化與工業化融合力度。加強對信息產業的規劃、引導和服務，研究制定信息化與工業化融合發展的實施方案，推進信息技術在傳統產業和新興產業中的套用，促進信息化與工業化互動、融合、共生，帶動信息產業發展，不斷提升信息產業的核心競爭力，提高信息產業在我區經濟中的比重。
2、積極引導企業開展電子商務活動。總結推廣本區和外地企業電子商務建設的經驗做法，鼓勵和引導區內重點企業廣泛套用電子商務平台，促進企業快速發展。
3、大力發展信息產業。加大招商引資力度，大力發展信息服務產業，提升發展規模檔次，重點跟蹤省、市利用信息技術改造和提升傳統產業試點企業，抓好現有企業的培育，積極幫助企業爭取政策、資金。
信息化工作思路 篇7
春之蔓發，融容與共。新的學期悄悄拉開序幕，我期盼著和孩子們在和諧的氛圍中開啟新篇章。作為一名國小數學教師，我們就應該能夠做到主動學習、成為新型的專業化教師，符合時代的發展要求。一定要做到不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養。於是，我針對自己的特點制定了個人本年度的專業發展規劃：
一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
假期里讀了《拆掉思維里的牆》一書，感受頗深。只有不斷充實、更新自己的專業知識，領悟課堂教學的真諦，才能提高自己的教學水平。同時，注意多鑽研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計畫精讀《新課程背景下的高效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。
二、多些嘗試，讓自己更充實
在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收穫，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。並一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
三、注重修煉，自我提高
堅持不懈地學。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習教育教學方法、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，學習並研究與學生溝通交流的方法，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代化學相關科技，關注化學與生活的聯繫，讓學生學以致用，不斷構建、豐富自己的知識結構。
四、關愛學生，無私奉獻
要讓自己真正做到“給學生一碗水，自己要有一桶水的能力”本學期，我擔任國小五年級的數學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我以一個母親的身份去愛我的學生。孩子的心是純潔的，她們能體會到你給予他們真誠、嚴格的愛。
尊重每一個學生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最後做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由於我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了學生不同程度的進步和發展。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
以上就是我對自己在一年內的工作計畫，也許有些不完善，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果，也會永遠記住自己的使命，為教育事業不懈努力！
信息化工作思路 篇8
我參加了信息技術套用能力培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修方案。
一、指導思想
略
二、研修目標
轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
三、研修方式
（一）聆聽請教
對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢並向同行請教，努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。
（二）反思提升
利用信息技術手段輔助教學，充分利用網路優勢，積極參與線上研討。
在多媒體教學環境中，合理利用軟體、數字教育資源，最佳化課堂教學，提高自己的課堂效率。
利用網路教學平台，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變學生的學習方式，培養學生的創新意識和綜合能力。
利用教師網路研修社區，養成網路學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續發展奠定基礎。
（三）積極學習
1、每天利用12小時登入網路研修平台，認真完成培訓期間各項任務及作業。
2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，並把理論運用於實踐，提高自己業務水平。
3、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。
4、多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟體的操作流程和方法，提升自己的信息技術套用能力水平。
（四）研修目標
1、通過學習信息技術實現對“打造高效課堂，構建新型師生關係”校本研究的技術支持。
2、通過研讀學習方式的轉變案例，實現對“打造高效課堂，構建新型師生關係”校本研究的理論支撐。
3、通過對身邊師德故事的學習以及自我的反思實現對“打造高效課堂，構建新型師生關係”校本研究的情感支撐。
（五）學習內容
2、研讀學習方式轉變的案例，主要學習合作探究學習、小組學習、課外學習。
3、學習身邊的師德故事，主要學習媒體宣傳的典型的`師德故事以及學校真實發生的師德故事。
（六）實施計畫
2、積極參加坊內探究活動，討論分析校本研修課題。
3、按時記錄自主學習心得做好積累。
4、寫一篇論文對研修成果進行總結，分享成果
（七）預期成果
1、自覺轉變教學方式，增強對教師職業的自我情感認識。
2、能夠掌握打造高效課堂，構建新型師生關係的基本策略。
3、寫一篇研修成果論文。
本次國培計畫，很榮幸能夠和大家一起在研修二班進行學習，真正能夠從信息技術培訓中學到知識，為了能夠讓培訓落到實處，讓自己真正的學到知識，特此制定本次研修計畫。
在培訓前，認真閱讀關於培訓的要求，遵從領導安排，按時入班報導，從思想上嚴格要求自己，讓自己做好培訓的各項準備工作。
在培訓中，通過對信息技術研修培訓與學習，能讓我深刻意識到在現代化的教學手段中，學習信息技術的必要性與重要性，在實際的教學生活中，我的信息技術水平還需要提高，在本次的國培中，我一定會認真學習，將信息技術與教學生活相結合，用信息技術改變我的教學方式，真正的讓信息技術改變教學生活。在培訓後，及時總結，讓自己真正的能夠從研修中學到知識，並多和他人進行交流，取長補短，讓自己通過培訓受益。
通過此次培訓，能夠將學到的知識運用到教學中，並且在教學的過程中，有效使用小組合作、教師有效指導與學生自主學習相結合的教學方式，培養學生的自主合作探究精神，有效的改變學生的傳統學習方式，化被動學習為主動學習，全面培養學生，發展學生的綜合素質。
信息化工作思路 篇9
一、指導思想。
根據學生的具體情況，明確了本學期信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，使學生理解或掌握信息技術的基本知識和技能，使學生能夠獲取信息、傳遞信息、處理信息和套用信息技術手段，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活奠定必要的基礎。
二、學生基本情況分析。
這個計畫是針對所有學生的。經過去年的學習，同學們對office軟體有了一定的了解，比如word和excel。但由於每學期信息技術課時相對較少，每周只有一節課，學生健忘，學習後大多不注重鞏固。他們的掌握不理想，參差不齊。
有條件的學生家裡有電腦，花在電腦上的時間多，操作熟練。大多數學生純粹在上課時間上課，課後鞏固練習的機會很少。因此，這部分學生忘記了自己的知識，對操作也不熟悉。學生學習這門學科的熱情還是比較高的，因為信息技術課程不像語文、數學那樣枯燥單調，也不需要像歷史、政治那樣死記硬背。
相對來說，學生感覺比較新鮮。但是還有一個問題，就是學生對學習不感興趣，而是在網上玩遊戲聊天。因此，學生對計算機的理解需要提高。我們應該進一步正確引導他們。
三.教材分析
本學期教材選自教育科學出版社出版的'《信息技術基礎》(必修)。其內容已在第1-4章中完成。這學期的任務是繼續完成第5-7章的內容。
複習備考。複習包括：使用多台媒體計算機，獲取和處理多媒體信息，製作多媒體演示作品。學習如何製作網頁和管理數據。
知識點：管理計算機系統資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。複習結束後，要求學生運用所學知識完成一項工作。
第四，教學目標。
1.培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的套用，培養學生學習和使用計算機的興趣和意識。
2.學習計算機獲取和處理文字、圖像、聲音和視頻的技能。能夠掌握一些主要功能。
3.養成良好的電腦使用習慣。
4.通過學習，學生可以了解和掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生相互交流，進行一些創新設計。
5.能夠製作多媒體作品。
動詞(verb的縮寫)教學措施。
在此期間，我們主要採取了課堂教師授課、學生自學、動手操作三種方式，並針對教學開展了一些小競賽和課堂評價。其中，學生的自學和動手是最重要的。
信息化工作思路 篇10
20xx年，信息化部門緊緊圍繞工委、管委會全年中心工作，以國家智慧城市試點創建申報、建設為引領，堅持智慧發展、統籌規劃、服務保障、整合共享，以信息化基礎支撐能力和共享互通能力提升為重點，深化信息化新技術在新區經濟建設社會管理關鍵領域的套用推廣，圓滿完成了年初各項任務指標。信息化部門將加強全區信息化工作統籌與頂層設計，堅持信息化與提升政府自身能力相結合，與推動產業發展經建設相結合，與加快社會管理服務創新相結合，與完善城市精細管理生態文明建設相結合，切實提高信息化建設套用水平和服務保障能力，全力推進國家智慧城市試點創建。
一、20xx年工作總結
（一）完成國家智慧城市試點創建申報工作
根據新區“戰略產業新區、區域發展支點、創新驅動前沿、低碳綠色家園”的發展定位，對應《智慧北京發展綱要》，按照統籌規劃、整合共享、服務引領、全面發展的原則，制定完成《開發區智慧城市發展規劃綱要》和《國家智慧城市試點實施方案》，作為XX市推薦區域，列入住建部國家智慧城市試點並簽署《國家智慧城市創建任務書》。
（二）穩步推進政府信息化基礎建設與能力提升，為各項工作提供優質網路保障
1、加快推進開發區政務網路最佳化升級工作。完成電子政務網際網路雙百兆鏈路接入運行，完成黨群活動服務中心政務網路接入並南區增設網路節點間，擴大了南區政務專網覆蓋範圍。繼續推進管委會政務網路升級，確定骨幹網雙核心、網路匯聚層、政務雙環網“環+星”及駐區職能局接入管委會政務網實施方案。
2、積極推進無線城市建設。以開發區現網基站及無線基站規劃為基礎，推動區內重點企業、園區信號覆蓋與通信服務保障，不斷擴大3g通信及“無限亦莊”覆蓋範圍，完成隆盛大廈辦公大廳熱點布設，繼續推進公共區域免費wifi覆蓋。
3、穩步推進雲計算虛擬平台建設和套用系統託管工作實施。繼續開展政務信息套用系統虛擬平台建設及託管工作，截至目前，管委會對外託管系統15個，管委會自建虛擬化平台資源池搭建虛擬機25台並全部投入運行。
（三）以產業宣傳和信息服務為重點，不斷提升網站服務水平
1、大力推進各部門網站信息發布工作。截至目前，開發區站信息更新量13538條，網站有效頁面瀏覽量：6,838,051次，較去年同期增長83%，境外有效頁面瀏覽量：371,290次，較去年同期增長65%。
2、啟動重點企業和優勢產品虛擬展廳建設，開拓對支柱產業、重點園區和知名企業、優勢產品的展示推介新渠道。
3、建成XX市民主頁亦莊專區，開闢區域宣傳、公共信息服務的'移動平台新渠道。
（四）引導套用需求、加快資源整合，繼續推進基礎資料庫和公共支撐平台建設
1、啟動統一移動信息公共服務平台建設。統一工委管委的簡訊發布平台，規範管委會各部門簡訊發布流程、標準，整合管委會5個部門簡訊機。現平台用戶單位33家，對接業務系統9個，截止目前傳送簡訊177565條，較去年同期增長90%。
2、完成內外網統一認證平台建設部署。實現區內企業登錄政府各部門對外服務系統時的單點登錄和統一認證。其中，區域網路統一認證平台對接管委會8個部門13套業務系統套用，外網統一認證平台對接科技創新申報系統。
3、完善法人基礎資料庫系統，為部門業務開展提供基礎法人信息支撐。截至目前，開發區法人庫積累法人數據7742條（企業法人7626條），與工商分局等部門比對數據26973條，為開發區企業環保與科技普查工作共提供7898條/次法人數據支撐。
4、加快區域網路辦公系統功能完善和推廣套用。持續推動工委管委各部門、駐區職能局間電子公文流轉套用。截止目前，工委發文47次，管委會各部門發文1595次，其中電子公文數1173次，管委會電子公文占發文總數的73.54%，系統傳送會議通知61次，較去年同期增長103%。
（五）加快城市智慧運行管理體系建設
1、不斷完善城市公共監控體系。完成139路新增公共監控點位建設，完成重點工地揚塵及城市早餐工程監控試點建設，啟動博大公園、企業文化園公共監控規劃及包含12平方公里新擴區域在內的全區公共安全與城市綜合管理監控體系需求規劃編制，相關建設資金已列入開發區固定資產投資計畫。
2、建立城市綜合管理快速應急回響機制。依託無線網路，建立起對城市綜合管理臨時監控需求的快速回響機制，協助發改局、建發局、城管執法分局快速建設完成臨時監控點位，有效保障了開發區“早餐工程”餐車安全與重點工地監控快速搭建。
3、完成視頻圖像信息管理平台改造主體建設。完成該平台驗收及試運行，實現了基於空間地理信息平台的視頻調用和對前端監控設備的分級授權、遠程智慧型檢測和視頻質量分析，該平台現已接入監控1576路（自建自管310路，接入重點社會單位監控1162路，公安移動執法車監控4路），其中無線監控39路，實現相關部門移動執法車、早餐工程監控、重點工地監控的有序接入，為應急管理、公共安全、城管執法、安全保密等綜合管理工作的開展提供了有力的信息化支持與保障。
信息化工作思路 篇11
一、指導思想：
以新課程理念為理論指導，以推進素質教育和課程改革為核心，通過課題研究和校本研修，達到提升教學質量的目的。
二、新課標理念下的數學教學：
新課程理念下的數學教學由“關注學生學習結果”轉向“關注學生活動”、“重塑知識的形成過程”，課程設計、實施將由“給出知識”轉向“引導活動”。倡導學生主動探索，自主學習，合作討論，體現數學再發現的過程，數學教學不再是教師向學生傳授知識的過程，而是給學生創造環境，鼓勵學生“觀察”、“操作”、“發現”，在這個過程中通過合作交流，讓學生髮展自主學習的能力，發展學生的個性品質，從而激發學生的學習興趣，提高學生學習數學的能力。我們教師在整個教育、教學過程中與學生處於同等地位，是共同的“參與者”、“學習者”，是教學過程的“引導者”。
三、現狀分析：
(一)社會背景分析：
隨著素質教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為教師必須要與新課改同行，適應新課程要求，必須更新觀念、轉變角色，學習掌握新的專業知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自身的發展。
(二)自我分析：
作為一名國小數學教師，我具有強烈的事業心和責任心，能與時俱進，能遵守學校各項規章制度，積極參加校內外組織的各項教育教學活動，教育教學工作有條理、有計畫。雖掌握了一些先進的課改理念和方法，但卻不能做到每節課都遊刃有餘、得心應手，課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格。除此之外，教育教學理論和高等數學知識急需充電，信息技術方面有待於進一步學習和提高，做事不夠細緻有待於改進，對學生的親和力有待於加強。
四、發展目標：
(一)總體發展目標：
經過努力，在未來的三年中爭取成長為有廣博的學識和豐厚的底蘊，紮實的基本功兼精湛的教學能力，並具有強烈“愛心”和“責任心”的優秀教師，為“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”貢獻自己的力量。
(二)具體發展目標：
1、師德方面：認真學習相關法律法規，依法執教，愛崗敬業，為人師表，嚴謹治學。
2、教學方面：重溫新課標，認真鑽研教材，更新教育理念，學習先進教學方法，儘快形成自己獨特的教學風格。
3、業務方面：積極參加繼續教育培訓，注重學科專業知識的培訓，樹立終身學習的思想;通過專題講座，教研活動，個人自學的形式，加強職業道德和業務素質教育的學習，促進教師職業道德水平的提高;加強教師基本功的修煉。
4、其他方面：努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的計算機水平。
五、具體措施：
1、認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等相關法律法規，遵守學校的各項規章制度，做到依法執教，愛崗敬業，為人師表，嚴謹治學。
2、加強師德修養，形成高尚的人格。熱愛教育事業，關心和愛護學生，盡心盡責，教書育人。
3、大量閱讀教育教學方面的理論書籍及相關資料，掌握先進的教育教學方法和手段，為教育實踐奠定堅實的基礎，為靈活駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學生心理健康教育方面的書籍，了解小學生的生理和心理特點，了解他們在這一階段的需求，為達到良好的課堂教學效果作準備，盡最大力量做到因材施教，因人而教。
4、重溫新課標，把握國小階段的教材內容，做好學習筆記;認真學習和研究課程、教材、教學大綱，明確本學段學習內容以及知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的要求，並分解到每個單元、每個課時，落實到每一個學生身上。
5、認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學困生。備課既要備教材教法、教學目標、教學重難點，又要備學生學情，二者缺一不可。上課要做到有備而來，要注重課堂教學的實效性，要有自己的教學模式。布置作業要有針對性、層次性、科學性，作業批改要及時、全面，要有激勵性的評價語言。認真擬定輔導學困生計畫，使學習困難的學生都有不同程度的提高。
6、積極參加區組織的一年一次的繼續教育培訓活動，積極參加學校組織的各種活動，積極開展組內教研活動，並做好記錄。
7、繼續加強兩筆字練習，提高書法水平，陶冶情操。
8、每周上傳博文一篇，將自己的教學經歷、教學反思、優秀案例和論文、教育教學心得記錄下來，一是提高自己的寫作能力，二可作為教學經驗交流的資源。
9、每學期讀一些教育教學論著，並做好筆記，一次字數不少於5000字。
10、積極配合教導處的工作，開展好網路教研工作。
11、繼續深造，加強自身的綜合素質。
經過自己的不懈努力，爭取在三年中把自己打造成為學校骨幹、區教學能手，為教育事業貢獻自己的力量。
信息化工作思路 篇12
教師的職業對象是人，教師這一職業又是複雜的腦力勞動，具有極大的創造性和靈活性，具有鮮明的示範性，教育效果具有長期性和長效性。根據教師的這一特點，教師在職業發展過程中就要依據對象是人的職業特點來制定職業發展規劃。
一、教師職業發展中的有利因素
1、當今“以人為本”的教育理念呼喚教師的自我發展意識，要求教師首先是全面發展和人格完善的人，應努力成為自覺創造自身職業生命的主體。教師的自我發展需要和意識是自我專業發展的內在主觀動力，使教師本人在專業發展中的能動作用得到極大地發揮，也使得實踐終身教育思想成為可能，並可促使自我專業發展能力的形成，成為促進專業發展的新因素。
2、全民族素質的提高是建立人力資源。提高全民族的素質是建立人力資源強國的基礎。這個任務很大程度落在農村教育上。因為掃除青壯年文盲和提高義務教育的水平，主要在農村。長期以來城鄉二元結構造成農村教育的落後需要今天我們來改變。教師的任務更重大，更艱苦，也更光榮。由此來看，教師肩負的歷史使命也為自身職業的發展創造了前所未有的機會。
3、一是注重創新性。改革現有教師教育類課程，課程體系從單一學科縱深發展型向完整型、綜合型和系統型課程結構的方向發展。讓音樂教育達到美育的效果，而不只是單純的學會彈、唱。二是注重實踐性。強化實踐性課程和教育實踐的環節，突出現代教育技術的訓練。教育實習是促進理論聯繫實踐的重要環節，因此，改革傳統的教育實習，賦予實習以新的內涵是當務之急
二、教師職業發展中的不利因素
1、教師專業技能的發展不足。
教師需要有不斷進修的意識和能力。不斷學習，終身學習、不斷創新。善於在工作中不斷反思、鑽研，成為研究型的，自我發展型的教師。教師要在教學實踐中不斷自我充實與更新。學生的全面發展，在一定程度上取決於教師文化知識的廣泛性和深刻性。開展《教師專業化發展策略》的培訓，對教師取得良好的教育教學效果具有重要意義。
2、教師適應社會發展的能力不足。
教育專業指的是教育學科的專業素養，這是教師教育中師範性的體現，也可以說是教師工作的特殊性，是該職業對從業人員不同於其他職業的特殊要求。教師專業化發展，要求教育機構由只注重專業知識的培養轉向對專業態度、專業技能、專業價值和專業精神等方面的綜合訓練。教育的發展在於改革， 教育的改革在於創新， 教育的創新在於學習。 教師的發展更上在於專業技能的不斷發展。而創新型的教師在適應社會的發展中尤為重要。現代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養學生的能力。科技快速發展要求教師有高深的專業知識。 為此，掌握現代化的教學手段，也是促進教師轉型的重大策略。
3、教師職業道德滲透不足。
敬業愛生是教師職業道德的核心。 學為人師，行為師範。忠於教育事業，熱愛教育事業，工作精益求精; 理解學生、信任學生、尊重學生，相信每個學生都能成才。才能成為學生最喜歡的老師，才能是一個合格的人民教師。
教師發展的有利因素為教師的職業發展創造了極大的發展空間。教師應從自身的特點出發，審時度勢，明確發展方向，確定發展目標，不斷提高自身素質創造良好的發展空間和條件。結合教師發展的有利因素應確定如下發展規劃：
1、強化自身學習。
教師的發展應適應社會的發展，真正做到與時俱進。教師的發展依賴於自身知識水平的不斷提高才能適應複雜的腦力勞動。教學生“半桶水”，自身必須有“一桶水 ”。教師可以通過各種學習方式，不斷提高研修水平。
2、明確責任，提高認識。
教師的職業發展是促進全民族素質的不斷提高，人力資源的不斷發展必須依靠教育的發展與提高，站在這一歷史發展的基礎上，教師要明確自身所肩負的使命，提高認識，明確責任。
3、強化職業道德修養。
教師職業道德的素質的不斷提高，與全社會尊師重教是有機聯繫在一起的。教師職業道的關鍵是愛崗敬業，愛生是體現教師職業道德的重要環節。教師愛生的主要內容，是傳授知識，教會學生做人。為此，教師應盡最大能力掌握現代化教學手段，掌握先進的教育理念，不斷更新教育觀念，適應社會發展需要，不斷進步，做合格人民教師。
信息化工作思路 篇13
一、指導思想
根據區教育局和區教育學院關於教育信息化的精神和我校的學校工作計畫，以創建信息化合格學校為突破口，培養具有創新精神的人才；以信息技術的套用為重點，提升教師的信息技術水平與素養，建設一支符合素質教育要求的，能熟練套用信息技術為教育教學服務的教師隊伍；努力推進我校教育信息化進程，促進學校教育、教學各項工作的持續、協調發展。
二、工作思路
以推進教育信息化套用為重點，以創建教育信息化合格學校為抓手，深化機制創新與實踐創新，繼續完善教育信息化基礎設施，大力加強教育資源建設，積極創新教師整合能力開發的方式方法，特別是多媒體設備在課堂教學中的套用，努力提升教學過程中技術與課程整合的質量，培養學生利用信息技術進行創新實踐的能力，構建教育信息化新特色。
三、主要工作
（一）加快學校網路資源的建設，充分發揮校園網的功能，把學校網站建成展示學校的一個視窗。
1、加快校園網的建設，進一步充實和完善學校資源庫。本學期，要繼續將學校購買的教學資料鏡像到校園網上，便於教師隨時使用。本校教師所製作的教案、課件、網頁、幻燈片等資料要通過上傳系統及時上傳到資源庫。要充分使用有效的網路資源，對校內所有師生實行全天候開放，做到每個辦公室和教室信息相通、資源共享，發揮網路優勢，促進教育信息化套用深入開展。
2、定期更新學校主頁，及時在網路主頁上發布學校的各類信息。要將本校的教育教學、隊伍建設等信息及時傳到網上。
3、建設覆蓋各學科、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群，購買資源與開發資源並舉，不斷豐富網路教學資源，形成教育資源共享新模式。
4、做好學校網站和校內區域網路的安全工作，做好網路病毒的防治工作，提高對數據備份以及網路安全的認識。
（二）加強教研組建設，認真開展信息技術有關教學的研究。
1、教師要加強信息技術理論學習、研究，加強自身水平的提高，不斷學習。鼓勵教師參與基於信息技術和課堂結合的嘗試與研究，推進信息化技術在教學上的套用。以評優課為抓手，促進信息技術與課程整合深入開展。本學期教師的信息技術培訓以自學為主線，以集中輔導為輔助。通過培訓，教師將學到的技能套用到日常教學之中。
2、進一步落實備課、上課、說課、評課為主的教研常規活動，倡導切磋爭鳴之風，提倡典型課例解剖、切磋、一課多作。
3、加強多媒體教學軟體開發及套用的引導，鼓勵教師進行多媒體教學。邀請智慧型互動平板使用方面的專家講課，使教師能更好地利用設備製作課件。逐步實現無紙化辦公，鼓勵教師採用電子教案，推進信息化技術在教學上的套用。
4、學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網路環境下信息技術與學科整合的教學研究。
每學期鼓勵教師在教研活動中至少上一堂信息技術與各學科整合的教改實踐課。
5、做好網路教學的探索，在網路環境下的課堂教學的模式、教材處理、教學評價等方面，組織研究活動，鼓勵教師到網路教室開展形式不限的網路教學研究活動。
（四）加強設備的日常維護和管理，提高設備的使用效益。
1、經常檢查和公布設備的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末普修一次，確保設備完好。
2、對教師使用電腦實行包教、包會、包修服務，做到熱情、細緻、周到，服務要有反饋。
3、加強對電子教室的安全管理，著重培養師生操作網路的自我監控能力，養成良好的網路道德品質。
4、健全信息化各項規章制度，每個網路節點做到專人負責，明確人員分工，加強日常管理，做到定時與隨機檢查相結合保證各設備的正常運轉。
四、重點工作
1、在教師研修網上開展區內教研活動，加強使用網路平台進行網路教研活動，及時更新教育教學觀念，轉變教師教研、科研理念，提升教師網上教研、科研的套用水平，利用好研修網上的網路資源，提高學校教育科研工作水平。
2、做好學校網站和校內區域網路的安全工作，做好網路病毒的防治工作，提高對數據備份以及網路安全的認識。
3、學校校園網站建設，不斷擴充學校網站的容量，提高網站層次，充分體現學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發展的舞台功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能。
在校園入口網站改建的基礎上，重視內容的建設與套用，突出學校的重點工作和特色項目，加強信息公開的內容的不斷更新，做到及時、完整的將應該公開的信息向社會公開，提高網站層次，營造校園文化氛圍，打造校本課程特色欄目，促學校內涵發展，促師生和諧發展，充分體現學校辦學思想、辦學特色和辦學成果。
4、加強教師信息化教育，對教師進行計算機套用的相關培訓，提高教師的信息素養和教育技術套用能力，促進教師的專業發展。
5、繼續做好推廣套用市中國小教育資源網和數字圖書館工作，在教育資源網上使用資源點卡，下載教育資源，拓展知識，開闊眼界，提高專業化水平。在現有條件下做好電子閱覽、電子圖書的建設與套用工作，利用數位化網路環境引導師生讀書、讀好書的習慣，拓展知識，開闊眼界。
6、繼續建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，並以教材體系進行編目。重大活動安排照相、攝像，圖片、影像等資料及時存檔。倡導我使用我建設，我建設我使用的思想，在使用中建設，在建設中充實我校資源庫，為教師教育教學提供便利。具體徵集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中製作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協助整理、上傳，期末進行評比、考核。
7、大力推進信息技術與課程的有機整合，提高課堂效益，學校通過開展以信息技術教育為內容的校本活動，加強信息技術課教研活動，提高信息技術課的教學質量。
8、深化信息化項目研究，推進信息技術與學科的整合
（1）大力推進信息技術與課程的有機整合，提高課堂效益。探索信息技術支持下教學設計的實踐研究；繼續以案例為抓手，開展信息技術與各科教育教學的整合研究。鼓勵和指導教師總結經驗，撰寫信息技術教學論文，提升研究層次與效果。
（2）聘請有關專家進行教育信息化工作指導，包括技術的開發、技能的培訓、課堂的套用等。
（3）開展校際教研聯盟，加強與市區優質學校的學習、加強與兄弟學校的合作，定期開展以信息技術為主要載體的課堂教學交流與觀摩研討活動，研究“教育技術支撐下的國小課堂教學設計”的`方法、途徑與策略。
（4）繼續推進網路校本研修，圍繞學校教育教學工作重點定期組織教師開展專題研討，引導教師開展主題教研活動，進行主題交流，指導教師在作業設計、課堂提問、課堂指導與糾錯方面有所改進和突破。
（5）積極開發利用教育優質資源展開研究，充分利用開發信息技術手段進行遠程教研、微格教學、網路視頻會議等進行實踐與探索，為教師教研提供強力技術支持和服務，為青年教師學習成長搭好平台。
（6）組織教師積極參加和參與市、網路平台的研活動，及時更新教育教學觀念，轉變教師教研、科研理念；加強校園網路平台的使用，要求各學科組有專題、有引領、有組織開展網路教研活動，充分發揮網路校本研修平台，引導教師一起研討教學、討論問題、進行課例分析等，提高學科教研組的實效。
（7）加強學校信息化隊伍建設，發揮網管員的作用。加強教師信息化教育，選派教師參加區級相關培訓，提高教師的信息素養和教育技術套用能力，促進教師的專業發展。
（8）以案例為抓手，開展信息技術與各科教育教學的整合研究，以現代教育技術促進學科教育教學質量的提高。以課題為切入口，探索信息技術支持下，教與學模式的研究。
信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。
組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。
配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。
9、提高設備使用效益
加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，檢查設備完好程度。要求老師在課堂教學中積極運用多媒體設備進行教學，並認真做好相關記錄。
經常檢查設備的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末學校統一普查，確保設備完好。
10、加強網路安全管理，杜絕不良信息，保障教學套用。
明確網管人員的崗位職責，全面實施對學校網路的流量監控，安全監控和網路管理工作月報制度，建立重要網路設備檔案袋，主要記錄設備的型號、硬體情況、軟體情況、主要用途等。
加強辦公室和班級電腦使用情況的檢查，清理與教學無關的軟體，加裝防毒和防木馬軟體，指導教師正確使用網路，杜絕不良信息的危害。
信息化工作思路 篇14
一、指導思想
以XX區教育信息化工作實施意見和《XX區教育信息化工作實施方案》的指導方針，在我校“讓每一名師生主動、和諧發展”的辦學理念的引領下，推動學校的教育信息化工作，教育信息化工作實施方案。
二、現狀分析
1、我校現有多媒體教室2個，多媒體移動電教車9部，信息技術教室2個，電子備課室1個。學校現已實現無線網路覆蓋。各教室沒有固定的多媒體教學設備。
2、學校初步建立了一系列的信息化管理制度，如：《XX市第六十六中學信息技術教室管理制度》、《XX市第六十六中學多媒體教室管理制度》、《XX市第六十六中學多媒體設備登記使用制度》。
3、學校的辦公自動化建設已經全面啟動，正在努力形成體系完備、管理科學、資源共享的教育教學資源庫。
三、組織建設
成立我校的教育信息化工作領導小組和工作組，明確具體人員工作職責，保證信息化工作的常態化。
1、XX市第六十六中學教育信息化工作領導小組組成人員如下：
組長：李(校長)
成員：劉(副校長)、麻(副校長)、丁(副校長)、張(總務處副主任)
2、XX市第六十六中學教育信息化工作組組成人員如下：
組長：麻(副校長)
成員：高(教務處主任)、吳(德育處主任)、張(總務處副主任)、林(信息中心負責人)
四、制度保障
1、進一步完善現有的《信息技術教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《多媒體設備登記使用制度》等。
2、建立健全《學校入口網站管理制度》、《班級電教設備使用制度》、《辦公室信息設備使用管理制度》、《電教設備使用保管制度》、《資源製作及存儲管理制度》、《電子閱覽室管理制度》等。
3、完善《校園網路管理員崗位職責》和《校園網路安全制度》。
五、建設內容
1、學校教育資源開發計畫
①教學過程的數位化。
充分發揮網路傳輸信息及時快速的功能，以校園網為平台，逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課後輔導，學生個性化學習，線上考試等教學環節包容進來，形成大容量、開放式的學習環境。
深入開展學科教學與信息技術整合的研究與實踐。逐步在教師中推行電子教案，規劃方案《教育信息化工作實施方案》。引導教師靈活運用多媒體手段和網路資源進行學科課堂教學。鼓勵教師探索合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協作性學習。鼓勵教師開展運用網路開展學生課內外作業指導、學習情況分析和學業評價的探索。
開展網上教研活動，提高教研活動效率。學校將組織教師採用論壇、音頻、視頻等形式，開展信息交流、專題討論、論文交流，開展網上公開課、說課和評課活動，實現教學資源共享的便捷、實效。
②班級管理的數位化。
以校訊通、班級部落格為基礎，指導學生家長學習套用學校信息系統，讓學生能夠更加主動地參與班集體建設，讓學生家長能夠及時參與學校及學生的管理，建立學校、社會、家庭三位一體協同管理和及時反饋的運行模式。
③學校管理的數位化。
學校的學校的校務、教務、德育、總務等各類管理信息全部實現電子化，其中包括教職員工、工作學習記錄、學生的學籍信息、學業管理信息、評價信息等。
④網站建設的多元化。
不斷擴充學校網站的容量，提高網站層次，使校園網站充分發揮體現展示學校形象、集成教育資源、彰顯師生髮展、融合學校、家庭、社會一體化的功能。建立班級主頁，展現班集體學習、活動的風采。完善學科教學主頁，骨幹教師個人主頁，展現學科教師教育教學特色，實現資源和成果共享，開展網上交流。嘗試開闢有特長學生的個人主頁，促進學生能力提高和個性發展。
2、校級教育技術培訓計畫
①加強對全體教職工現代教育思想和現代教育理念的學習，從思想上促使學校全體人員更新觀念，從行為上提高全體人員對信息化教育教學工作的重新認識，提高教師的信息意識和信息素養。
②提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習活動的場所。
請專家作講座，為教師講解信息技術條件下新型的教學理念和教學模式。挖掘校本培訓資源，針對使用中的具體問題，集中專題培訓。內容包括教師信息技術操作能力培訓，通過具體的優秀案例，進行整合方法的培訓，套用軟體使用及功能的培訓。
3、完善學校信息化設施條件，為共享區級優質資源創造條件。主要做好以下幾個方面的工作：
①為每名教師人手配備一部筆記本電腦;
②各教室(含實驗室和專用教室)均配備多媒體投影儀，實物投影儀;
③建設1個多媒體會議廳，1個電子閱覽室，1個電子語音室，以及1個符合高中現代化建設標準的信息技術教室。
信息化工作思路 篇15
一、指導思想
以鄧小平同志"教育要面向現代化，面向世界，面向未來"的思想及揚州市有關檔案為指針，堅持"統籌規劃，分步實施，穩步推進，科學發展"的原則，堅持從實際出發，以套用促建設，以需求促發展的策略，堅持以人為本，以教育信息資源開發套用和人才隊伍培養為重點，大力推動我校教育信息化蓬勃發展，為建設一流的現代化學校服務。
二、目標任務
總體目標：
在推進學校教育信息化的過程中，大力推進信息技術的套用，達到三個轉變，即：轉變學校管理方式、轉變教師的教學方式，轉變學生的學習方式，努力構建學校教育信息化平台。
具體任務：
（一）數位化校園建設
以數位化校園建設為核心，全面提升全市教育信息化水平。進一步加強信息化基礎設施建設，建成完善的校園網，生機比達11：1。加強對教師、學生、行政管理人員的信息素養和專業信息化人員技能水平的培訓，促進學校教學、科研、管理等套用系統及資源的建設與使用，促進學校數位化教學、數位化科研、數位化管理及數位化服務等數位化行為方式的改變，綜合提高學校的數位化水平，將學校打造成一個教師、學生、家庭及社會都可參與的無邊界的數位化校園，爭取在20xx年創建為揚州市數位化校園。
（二）學校網路建設
進一步加大以計算機及其網路為核心的信息技術基礎設施建設的工作力度，實現各部門、各班級之間的電子網路聯繫，做到檔案、數據網上傳輸，不斷完善我校教育信息管理建設，實現學校辦公自動化。
（三）信息資源進一步開發建設
為學校深化教育教學改革提供題材廣泛、內容豐富、種類多樣、形式生動活潑、方便師生使用的信息資源和相應的軟體支持，建立健全共建共享機制，集中優勢，建設學科完備、內容優質、多樣化的教育教學資源庫，既要為教師提供各種教學輔助資料、優秀課例、教學用多媒體課件和素材，又要為學生提供優秀教師的教學輔導和學生自主學習的資源。努力在20xx年初步建成這樣的便教利學的資源庫。
（四）隊伍建設
中國小教師的信息技術素養的提高，是實現教育信息化的根本保證。要把信息技術納入在職教師繼續教育必修課程，分層分級抓好我校教育信息化工作的套用、開發、管理、學科教學、科研五支隊伍建設。
1、操作套用隊伍。50歲以下的中青年教師100%掌握計算機的基本知識與操作技能，能套用網路環境開展學科教學及教會學生利用網路進行自主性、研究性及探索性學習。
2、資源開發隊伍。有50%的教師能較熟練地自主開發設計多媒體課件和製作網頁，進行信息技術與學科整合的教育研究活動。鼓勵各教研組結合各自學科特色建立教師主頁，使網路成為師生之間、教師之間溝通的橋樑。
3、網路管理隊伍。有1-3名網路管理專業教師，能熟練掌握網路硬體的結構原理，掌握網路作業系統、資料庫和相關軟體的使用，能切實抓好學校網路的管理、開發和套用工作。
4、信息技術學科教師隊伍。通過上崗培訓、在職進修、教研活動等多種形式，更新觀念，提高業務能力，加強對信息技術課程的研究，促進信息技術學科整體教學質量的提高。
5、套用研究隊伍。以學校課題為引領，積極開展信息技術與學科課程整合的研究，以網路環境下學生探究性學習的實踐研究為重點,使計算機及網路的運用滲透到各科的教學之中，鼓勵教師參與整合課的研究，學校定期開展整合課的教學評比，並形成制度，常抓不懈，使學校的信息化工作落到實處。
三、措施保障：
1、制度保障：進一步健全學校信息技術領導小組，由校長任組長，電教教師具體負責，確保學校信息化工作有效開展。同時建立學校信息化發展的評估制度。對於推動學校信息化工作開展得好的教師予以獎勵。
2、經費保障：學校年度預、決算時，信息技術的軟硬體投入占學校設備總投入的30%以上，將軟體和硬體的投入比達到1：1。努力在20xx年完成學校所有教室多媒體設備的安裝。
3、信息化環境保障：設立專職電教員和網管員2-4名，對學校電教工作提供強有力的支持，對網路設備定期維護，確保暢通、建立網路管理制度，明確管理人員的職責和許可權。最大限度地預防計算機黑客和病毒的侵害。
信息化工作思路 篇16
一、指導思想
深入實踐“三個代表”重要思想，全面落實科學的教育發展觀;以提高課堂教學效益為突破口，切實提高學校的教學質量;以推進貫徹課改理念、實施新課程為突破口;以加強信息技術管理和套用為重點，進一步加大信息技術工作的力度，努力提高全校的信息技術水平。
二、工作目標及措施
(一)校園網工程建設
1、實施改造校園網工程，高標準建設校園網路系統，進一步完善校園網結構，發揮網路為教育教學服務的功能，為教育教學套用構建網路平台。
2、完善學校區域網路功能，完全實現校務公告、辦公自動化。
(二)加強學校園網管理採取切實可行的措施，加強對校園網的管理，制訂網路管理規章制度，落實各項管理工作措施，確保網路安全、暢通。
1、組織領導。
成立學校教育信息化工作領導小組。
2、常規管理。
不斷研究各種管理技術，加大考核力度，杜絕網路信息安全事故的發生，確保網路暢通，更好地服務於全校的教育教學工作。既要保證網路安全暢通，又要杜絕教師在網上聊天、打撲克、玩遊戲等不良現象。深入研究網路套用問題，充分發揮網路的作用，提高教育教學質量。
3、病毒防治。
加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統的計算機必須先安裝防毒軟體，並打好相關補丁後才能接入網路，從根本上解決網路病毒問題，保證網路不因病毒導致堵塞、停網等現象的發生。
(三)充分發揮網路的使用效益
樹立建網是為教育教學服務的思想，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，改進和提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。
1、繼續加強學校網站建設，進一步完善網站布局和內容，使其服務於教學，服務於德育，服務於管理;服務於學生，服務於教師，服務於社會。力求網站界面簡約、布局合理、色調一致、風格統一、內容豐富。
2、教師個人主頁建設。
組織指導建設好一批具有特色的教育教學專題網站、資源網站;通過建設教師網站(教學部落格)和學校網站等社區性服務網站或欄目，吸引學生、教師主動參與;在確保信息安全的前提下，充分發揮BBS等互動性欄目的積極作用。
(四)教育資源庫建設
繼續加強資源庫建設，建立自己的資源中心。
(五)網上辦公環境建設
探索和完善校內訊息和檔案傳輸系統，實現網上發布通知、傳送檔案，進一步提高辦公自動化水平。
(六)教師信息技術培訓工作
1、繼續抓好教師信息技術套用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟體系統的專項內容培訓。
2、繼續組織開展教師多媒體課件評比活動、優秀論文評選活動。
(七)信息技術與各學科的整合研究
1、加強信息技術教研活動。
2、加大信息技術在傳統課堂教學中套用研究力度，發動全體教師研究探索信息技術在課堂教學中的使用規範。
3、進一步開展信息技術與學科課程整合課堂套用實踐研究，不斷積累經驗，提高實施能力。
信息化工作思路 篇17
一、學習提高
恩格斯說：“一個民族要站在科學的高峰，就一刻也不能沒有理論思維。”其實不只是對一個民族是這樣，對我們每個人來講也是如此。讀蘇聯教育家的《孩子們，你們好》一書，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動、震撼。作者博大的愛心，教育工作的細心，教學設計的精心，課餘生活安排的良苦用心，都展示著一個教育家對於教育事業的“專心”、“傾心”。
作為一名青年教師，更要珍惜作為人民教師的光榮，愛惜這份職業，淡泊名利，熱心從教。切實加強道德修養，用仁愛之心，澆灌學生心靈之花；堅定終身學習理念，下得苦功夫，求得真學問。
二、完善的研修計畫，養成習慣
備課時，將生本理念貫穿其中，加大學生藝術收集的力度，課前由學生蒐集資料，然後與本節課備課內容結合，形成多層次的教學設計，突出了實效性、針對性，調動了學生的積極性、參與性，提高課堂效果；每節課下來，結合學生的表現，任務的完成，課堂知識的生成等情況，寫出教學反思。然後，充分發揮教研組的作用，結合課堂上的細節，和同事們交流，升華為經驗理論。
三、工作目標
1、以研促教，立足課堂，注重實效，提高學習興趣。
2、多途徑實現工作內容和形式上的創新。
3、倡導學生良好的行為習慣和學習習慣，營造文明校園。
四、工作措施
1、與時俱進，更新教學觀念
研修活動是搞好課堂教學不可缺少的重要環節。而校本研修又是近年來人們在實踐中總結形成的一種新型的研究方式。它要求教師根據當今美術教學的發展狀況，本校的教學實際內容深入研究擴展，探索最適應學生接受的教學手段與方法，加強教師的知識更新，定期進行教學經驗交流，。改變課程內容的繁、難、偏、舊和偏重書本知識的現狀，加強課程內容與學生生活實際經驗以及現代社會、科技發展和聯繫，注重學生的學習興趣，使學生樂於接受、容易掌握，養成自主學習、自主探究、合作學習的美術素養，立足於教育的整體，積極研究教師教和學生學的新思路，摸索出一種適合學生主體性發展的教學模式。
2、合理開發課程資源，拓開美術教材內容
課程資源的開發與利用是美術課程中一個有機組成部分，其開發利用的範圍越來越廣泛。這一點已成為美術教育工作者的共識。我們在美術課程資源的開發與利用的實踐中，把課程的擴展緊密地結合，學習活動的綜合性和探索性，注意把美術課程與學生生活經驗、環境緊密聯繫，因地制宜擴展新的課程資源，補充一些學生願意學，教師擅長且材料經濟充足的學習內容。
3、同伴互助
教師之間的廣泛交流是提高研修及教學能力最有效的方式，以備課組為互助載體，促進教師與同伴的對話。教師間建立積極的夥伴關係，建立一種新的促進教師合作、發展的學校文化，形成寬鬆的環境和開放的氛圍，加強教師之間以及在課程實施等教學活動中的交流與對話、溝通、協調與合作。作為一名新教師，應積極向組內各位優秀教師學習，儘早探索出屬於自己的獨特的節奏與風格。
4、總結反思
結合創新目標，對自己行為進行思考、審視、分析。並根據學校校本課題研究計畫內容，自行學習和對自教學行為進行分析，提出問題，制定對策，為開展下一步的校本研究行動提供參考。
信息化工作思路 篇18
一、指導思想
在學校教導處、教課室的領導下，以提高教育教學質量為核心，紮實開展新教材的課堂教學研究，以提高組內教師專業化水平、提高學生綜合素質能力，結合本組實際，創造性的開展各項工作，使信息技術組充分與其他課程進行整合，形成合力。
二、目標和任務
以課改為中心，深入進行教學研究，圍繞重點“最佳化課堂教學目標、最佳化課堂教學方法、最佳化課堂教學訓練，提高課堂教學效益”的“三優一提高”的研究活動，讓學校的現代化技術教育資源發揮其真正的工作。讓學校電腦管理網路系統更好地為學校工作，提供高效優質的獨特的服務。
具體措施：
1、認真學習，統一思想,提高認識，真正確立素質教育的正確理念，推動全面實施素質教育的發展。
2、努力創設良好的學習環境，充分發揮教師和學生的能力，提高信息技術學科四十分鐘效益。
3、學校信息技術小組，定期活動，提高教師的軟體開發水平，培養一批現代化教育技術的骨幹教師。
4、以課堂為主陣地，加強信息技術與學科教學整合中的套用與方法與模式的研討，提高教學技術含量，使教學的現代化。
5、充分利用現有資源積極推進以計算機輔助教學為主的教育技術手段的變革，不斷提高現代教育技術在學校教育教學過程中的套用水平。
6、繼續嚴格執行課程計畫，上好信息技術課，提高學生的認識和操作水平。
7、建立和健全教師的現代教育技術培訓制度，整體提高全校教師的現代教育技術與學科課程整合水平。
三、主要工作
1、加強學習、提高認識、樹立服務意識、提高服務水平，努力為教育教學服務。
2、學校網站在學校各方關心下本學期將進行全面改版，增加學生互動及教師互動內容，將最好的信息與內外交流。
3、本學期教研組活動時間為：雙周五下午。並圍繞上學期的課題拓展到我校的其它學科，進行教學研討活動，上好實踐課。
4、加強對教材的研究活動，以學理論、備課、說課、課件製作、實踐課、評課等系列活動，開展用好教材，上好教材的實踐活動，加強教學研究，每次的教研活動中，都有確定的內容，教研組的教師圍繞研究內容盡心討論。
5、發動教師開展多媒體課堂教學，進行多媒體課件製作及教學研究，在教學的過程中，注重面向全體學生，讓他們獲得體驗，得到感悟，使每個學生都有進步。
6、本學期各班多媒體教室都已安裝完畢，我們應加強對現有設備的管理，鼓勵、支持教師多用、精用常規媒體，提高使用率。
7、加強備課組集體備課，備課組要定時間，定內容開展備課活動。備課組活動時間為雙周五下午。安排好本教研組的課外活動，內容要豐富、實在、指導學生積極開展活動。
9、教研組長要負責上述各項工作的貫徹落實，認真組織實施，努力提高教研組的整體水平。
10、競賽輔導工作需加強落實，穩步提高。
信息化工作思路 篇19
（一）工作思路
提升基礎，深化融合，促進套用，強化安全，做大產業，努力提升全縣信息化套用水平。
（二）工作重點
1.科學規劃，支撐信息化加快發展。學習借鑑其他地方的經驗作法，結合實際，謀劃編制縣信息化“十三五”規劃和縣信息基礎設施建設規劃，提出目標原則，明確方向重點，健全政策措施，為有力、有序、有效地推進我縣信息化進程提供重要支撐和堅強保障。將信息基礎設施建設納入住建城管部門同步規劃、科學布局。積極協調中國鐵塔分公司來我縣對縣城、景區和十八個鄉鎮進行基站網點規劃並率先推進4g基站縣城內和鄉鎮街道全覆蓋，20xx年完成200個通信基站建設任務。推進縣城區和重要景區公共wifi建設，推進移動通信樞紐局房建設。
2.加強建設，提升綜合服務能級。按照創建“寬頻中國”示範城市的要求，以“網路建設、套用普及、服務創新、產業支撐”為主線，以“七大重點工程”（光網城市、無線城市、寬頻鄉村、模數轉換、網際網路+、安全保障、產業支撐）為抓手，力爭到20xx年，基本建成適應我縣經濟社會發展需要的下一代信息基礎設施。繼續深入推進“寬頻鄉村”惠民工程，20xx年6月完成全縣所有行政村光纖寬頻接入，配合完善“竹海紅帆”黨群通平台建設。
3.加快融合，推動產業轉型升級。按照“中國製造20xx”要求，積極貫徹落實工信部“兩化”融合專項行動，發揮優秀企業信息化示範帶動作用，推進重點行業生產裝備數位化和生產過程智慧型化，引導企業構建現代生產經營管理體系。加快15個“兩化”融合示範項目建設，重點推進富源發電、普什醋酸、紅獅水泥等國家和省上試點項目的順利實施。
4.深化套用，促進社會科學發展。大力推進符合實際的“網際網路+”12項行動，推動電子政務、公共服務、商貿流通等領域信息化統籌發展。支持政府、企業、園區、學校、圖書館、醫療衛生機構等建設各類綜合或專業信息化服務平台，切實加大數據信息資源開發共享力度，大力促進信息消費。協調部門和鄉鎮配合聯通公司推進中小城市基礎網路完善工程建設項目，推進數字醫院、數字園區和教育系統三通兩平台建設。
5.協調處理，順利推進拆遷任務。全力推進各類桿管線搬遷工作，推動城建項目順利實施，完善宜敘高速桿管線搬遷後期收尾工作；完成成貴高鐵桿管線搬遷工作；加快推進通信企業建設長江路縣城拓寬改造工程通信地下管廊建設；積極協調城建交通園區、工業園區等企業桿管線搬遷工作，保障通信暢通，確保施工正常進行。
6.落實措施，增強安全防護能力。貫徹落實《省通信設施保護規定》，出台《關於加強依法文明施工切實保障信息基礎設施安全的通知》，加強對信息基礎設施的安全保護。推動各行業、各領域貫徹好信息安全等級保護、分級保護、風險評估、安全測評等制度，落實好信息系統建設“三同步”要求，切實提升“五防”能力。加強應急回響和容災備份能力建設，提高信息安全防護和信息安全事件的監測、預警和處置能力。
信息化工作思路 篇20
為深入貫徹全國、全省及阜陽市中長期教育改革和發展規劃綱要精神，落實教育部《教育信息化十年發展規劃》和全國教育信息化電視電話會議工作部署，加快推進太和縣教育信息化建設，結合省、市“十二五”教育改革和發展規劃各項目標任務，以及關集鎮中心校教育信息化建設工作規劃，加快推進信息化建設，結合我園，特制訂《關集幼稚園教育信息化建設工程實施方案》。
一、指導思想
以黨的十八大精神和科學發展觀為統領，以加快教育信息化帶動教育現代化的進程。整體推進素質教育，為幼兒的綜合素質發展打下良好基礎，為我園的建設和發展提供人才保障。
二、總體目標
使我園共享優質數字教育資源，促進幼兒教育的發展；培養幼兒初步感知現代化信息技術，加快農村幼兒適應並融入現代化社會的腳步，拉近農村兒童與城市兒童之間的物質領域與精神領域之間的距離。到20xx年，我園教育信息化整體建設水平將邁進全鎮前列，充分體現教育信息化對我園幼兒教育發展的支撐與引領作用。
1、加快“三通兩平台”（三通：寬頻網路校校通、優質資源班班通、網路學習空間人人通；兩平台：教育資源公共服務平台、教育管理公共服務平台）建設，基本建成網路、資源和服務全覆蓋的教育信息化公共服務體系。
2、加強幼稚園信息化套用與管理，促進信息技術與各個學科的深度融合。建設為教育信息化試點校和示範校，促進信息化教學套用能力全面提升。
三、教育信息化建設目標
（一）教育信息化建設階段性目標及任務
為了穩步推進我園教育信息化建設，按照前瞻性、實用性、可擴展性、規範性和我園實際情況，對教育信息化逐年進行分級建設。
1、工程建設進度
為使教育信息化的發展在“教育強縣”創建中發揮積極的作用，從20xx年秋季開學起，到20xx年暑假間，對教育信息化的發展目標作如下分解。
從本方案制定至20xx年暑期是工程第一階段，為實施探索階段。結合我園實際情況，目標達到或接近C級學校標準。
20xx年秋季開學至20xx年暑假是工程第二階段，努力實現B級教育信息化學校標準。
20xx年秋季開學至20xx年暑假是工程第三階段，為完善升級階段。根據我園具體情況，進一步升級，把幼兒管理、教師考勤、資源管理等全方位納入教育信息化建設範疇，打造智慧型化校園。根據幼稚園的發展情況，向高一級教育信息化標準升級。
（二）加快優質教育資源庫和共享平台建設
加強教育資源庫和關集幼稚園教育資源共享平台建設，積極完善幼稚園配置急需的教學資源；積極開發具有幼稚園特色的優質教學資源。
目標：
1。配合中心校教育資源平台建設，參與共享優質教育資源。
2。每年要開發我園優質教學資源，完成3節以上課例的學科審查、拍攝、製作和向中心校推薦上報工作。
具體措施：
1、我園積極配合中心校建立優質教育資源庫（資源網）。
2、教師製作的課件要及時上傳到中心校信息處。
（三）、網路工程建設
目標：到20xx年底完成我園網際網路寬頻升級。
四、信息化人力資源的培訓
建立教育信息化人才隊伍的培養機制。加大引進與培訓的力度，
建立具有信息化素養的領導班子隊伍、專業能力強的技術骨幹隊伍。加強信息技術教育學科帶頭人的培養，調動我園信息技術教師和網路管理員的積極性。
（一）信息化的領導班子隊伍培訓
目標： 積極參與中心校組織的信息化管理及辦公自動化培訓。
（二）教育技術能力骨幹隊伍培訓
積極參加中心校開展的各級各類信息化培訓。通過三年培訓，我園達到縣、鎮級教育技術能力骨幹教師1人。
（三）電教管理員隊伍培訓
每年參與一期電教管理員培訓，使我園電教管理員達到1人。
（四）教師教育技術能力培訓
根據皖教秘〔20xx〕489號《安徽省教師教育技術能力培訓實施方案》要求，實現我園教師現代信息技術“人人會”的目標。建立幼稚園信息技術教師包園的技術支持服務體系。
具體措施：
1、培訓任務。20xx年培訓1人以上的學科教師，培訓合格率達95%以上（下同）；20xx年培訓學科教師人數達4人以上；20xx年達5人以上；20xx年完成全部培訓任務。
2、培訓年度計畫。20xx年1人，20xx年4，20xx年4，20xx年3人，總計12人。
3、校本學科教師培訓。按照《安徽省教師教育技術能力培訓實施方案》要求，制定校本培訓計畫，合理規劃培訓安排。
五、信息化套用推進
（一）信息技術與學科教學的整合
幼稚園進行信息技術與課堂教學整合，形成新技術、新媒體在課堂教學中的套用案例，推廣在課堂教學過程中有效套用信息技術的成功經驗。
（二）信息技術支持下的教師專業發展
教師積極開展集體備課、觀課評課、專題討論、專題報告等研修活動，利用多媒體技術開展說課標、說教材、說課、評選套用新星等研修活動。
（三）學校管理信息化
實現無紙化辦公，提高工作效率，樹立學校形象。
六、推進策略
“整體規劃、分步實施”的推進原則
信息化工作思路 篇21
一、指導思想
以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促套用,以套用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的信息素養，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
1、健全制度、明確責任
健全信息化各項規章制度，每個網路節點做到專人負責，明確人員分工，加強日常管理，做到定時與隨機檢查相結合保證各設備的正常運轉。
2、極開展教學研討
信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。配合學校磨好課及教研組例會制度，充分發揮部落格便捷的'互動功能，在備課-聽課-口頭評議-書面評議(網路發布)-(一段時間後)再次集中交流-形成總結性的反思材料這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的提高。
組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。
配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與整合研究，做好相關的服務工作。
3、提高設備使用效益
加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，檢查設備完好程度。要求老師在課堂教學中積極運用多媒體設備進行教學，並認真做好相關記錄。
充實完善網站建設，本學期將在保持原有格局的前提下作局部微調，並把主頁放在教育局信息中心的伺服器，以太倉市網站集群的方式來宣傳和共享學校信息。
為使學校各部門能對網站新聞系統最大限度地提供信息支持，本學期校行政還將規定各條線要在一學期內完成至少10條新聞的硬性任務，上傳數量也將定期通過網路予以公布。各條線要多發布理想的新聞稿，即文字要簡潔明了、符合新聞規範。
對師生部落格的使用，要與個人主頁、班級主頁的建設聯繫起來，強調這兩類主頁要真正成為學生進行主題學習的樂園，是家庭、學校溝通聯繫的紐帶。開設班級主頁，利用班級主頁中互動功能在轉化差生的過程中發揮一些作用，先在一二個班實施；利用教師的主題學習網站進行研究性學習，五年級可利用網路活動課的時間由任課老師確定主題，組織學生開展以班級為單位的研究性學習活動。
繼續建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源，及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，並以教材體系進行編目。具體徵集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中製作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容。
經常檢查設備的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末學校統一普查，確保設備完好。
嚴格執行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。
制訂各室、各班信息化裝備管理負責制和信息化裝備使用制度，規範信息化裝備使用登記制度，專人管理、專人負責，並逐步實現網路化規範管理。
4、嚴格師生培訓與考核
組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐；運用部落格促進家校聯繫；運用部落格促進教師專業成長；教育管理信息化標準示範軟體的使用；筆記本電腦的操作維護等。培訓前期制定計畫，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。
學生的信息技術培訓。按照上級的各類信息技術競賽要求結合本校實際情況，本學期將在教導處的統一協調下，舉辦一次中高年級的網上作文競賽(利用學生部落格)和電腦繪畫競賽，具體培訓、競賽方案另議。
加強對學生基本信息素養的訓練與考核。在強調整體推進的前提下，設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術課的途徑進行。
5、加強網路安全管理，杜絕不良信息，保障教學套用。
根據《太倉市校園網路網管人員安全管理責任制度和獎懲條例》，明確網管人員的崗位職責，全面實施對學校網路的流量監控，安全監控和網路管理工作月報制度，建立重要網路設備檔案袋，主要記錄設備的型號、硬體情況、軟體情況、主要用途等。
加強中心機房的安全檢查工作，對伺服器上開設的服務和連線埠做到天天小檢，月月大檢。
加強辦公室和班級電腦使用情況的檢查，清理與教學無關的軟體，加裝防毒和防木馬軟體，指導教師正確使用網路，杜絕不良信息的危害。
信息化工作思路 篇22
我自20xx年我踏入工作崗位已經有十六個年頭了，從教以來，我從一個稚嫩的教師漸漸成長，其中得到了領導的關心，同行的幫助。這次有幸成為平頂山市國小語文工作坊的一員，我感到非常榮幸，十分珍惜這來之不易的學習、鍛鍊的機會。現結合本人的實際情況，特制定如下的自我研修計畫：
一、指導思想：
在今後的研修過程中，我將本著發展自己、提升自己、打造課堂、服務學生的培訓目的，以參加工作坊為契機，以不斷提高教育理論和學術水平、增強知識和教育教學能力為目標，從各方面不斷完善自己，提高自身素質，爭做研究型、創新型教師。
二、研修目標：
1、積極通過集體培訓、網路學習、同伴互助、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業，鑄就良好的師德師風。
2、更新教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質量；更新專業知識，進一步最佳化知識和能力結構；進一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術和手段，提高自身教育教學水平。
3、進一步研讀《語文課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加願學、樂學。
三、具體措施：
1、注重在日常的教學中滲透新課程改革的理念。認真學習此次“國培計畫”內容，並通過先進的教育理念來彌補和改正當前我在教學中所存在的問題，不斷完善自己的教學模式，提高自己的教學水平，尋找一條適合自己教學的路，爭取逐漸形成自己的教學特色。
2、多觀看新課改相關的書籍，努力尋找適合自己的一種教學模式。同時，也多聽其他教師的課，認真做好筆記，取其精華去其糟粕。
3、認真備好每一堂課，此外也課後進行及時的反思，把不足之處及時改正。同時，認真聽取學生和其他教師的反饋信息。
4、正確運用現代教學設施進行輔助。新課改當中，現代教學設占據很重要的角色，它利用視頻、音頻、圖像來吸引學生的興趣，讓學生在英語學習中快樂的學習。
5、正確對待每個學生，樹立現代學生觀，以發展的眼觀對待每個孩子，努力做到因材施教。
6、我將以虛心的學習態度對待此次的培訓，對自己的專業教學做一個詳細的分析，不斷創新自己的教學模式，讓自己的教學適應新課改的要求。
總之，在這一年的研修中，我希望在平頂山市國小語文工作坊的引領下，抓住這次學習的契機，儘快轉變自己的教育教學觀念，轉變教師角色，改變學生的學習方式，培養學生的實踐與創新能力，從而提高專業素養，使自己成為一名勤於學習、善於反思、敢於創新的優秀的國小語文教師。