未來三年工作計畫 篇1
根據縣委、縣政府的工作安排部署，以黨十八大精神、省二次全會和市九次黨代會精神為重要指導思想，緊緊圍繞發展農村經濟、維護農村社會穩定、構築和諧社會這一大局，轉變思想，結合本村實際，力求辦實事、求實效，加快新農村建設步伐，特擬定20__年度工作計畫：
一、完善部分基礎設施。
(1)對五嶺溝到半坡引水溝渠進行再修復。
(2)協助搞好村容村貌的美化和亮化。
(3)力爭解決杉樹坪進組路硬化2公里。
二、調整最佳化村內農業產業結構，促進農民增收。
(1)鞏固聯合村650畝核桃種植基地，做好核桃種植的動員和技術指導工作。
(2)做好現有300畝楊梅林的致富信息員和技術指導員。
(3)做好民眾的鼓勵和引導工作，進一步調整養殖業結構，利用小額貸款養殖雞、鴨、羊、豬等，增加民眾收入。
三、按照貴陽市社會主義新農村建設示範村的發展要求，加強村內精神文明建設。
(1)邀請醫院的醫生專家到村內義診，開展健康知識講座，引導農民民眾樹立健康文明的生活方式。
(2)幫助搞好村腰鼓隊的組建，豐富民眾文化生活的同時推進民眾關係。
(3)結合息烽集中營革命歷史紀念館的特點，利用流動集中營或分批組織村民參觀集中營紀念館等多種形式對村民進行愛國主義教育宣傳。
(4)紮實推進“生態文明村”和“十星級文明戶”創建活動。
四、按照管理民主的要求，加強基層組織建設
(1)開展黨建幫扶活動。發揮息烽集中營革命歷史紀念館資源優勢，組織黨員民眾到息烽集中營革命歷史紀念館參觀，重溫入黨誓詞，堅定永遠跟黨走的信心和決心。
(2)搞好村務黨務公開，加強村務黨務公開，自覺接受民眾監督，提高工作的透明度。
五、加強駐村組自身建設，為幫扶工作打下堅實基礎。
(1)解放思想，加強自身學習，不斷增強和提高觀察和分析問題的能力，增強適應基層工作的本領。
(2)轉變作風，深入民眾搞好調研，真正摸清村情民意，做好幫扶工作。
(3)嚴守紀律。自覺遵守各項規章制度，珍惜這次駐村掛幫工作的機遇，多辦實事，力求實效，爭取做“讓組織滿意、讓民眾受益”的工作組。
六、協助村“兩委”搞好日常工作。
未來三年工作計畫 篇2
特色學校的建設，是全面實施素質教育的需要，是學校發揮優勢、開拓創新的有效載體。是學校是否可以持續發展的關鍵。
因此，為了深化課程改革，全面推進素質教育，豐富辦學內涵，提高辦學品位與辦學水平，加快特色學校建設步伐，切實做好創特色學校創建工作。依據哈教育研究院{20xx}16號檔案精神，結合我校實際，確定“關注師生的發展，最佳化育人環境、提高育人質量，提升辦學品位”為我校特色學校創建的重點，為此，特制訂本實施方案。
一、實施背景
以人為本，道德為先，發展為本，促進學校辦學內涵的發展。實際上就是“以學生為本，以教師為本。”在學校建設過程中，關注教師的培養和為學生的終身發展打下堅實的基礎，但更要關注教師與學生的發展，是教師和學生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長。而多年來，我校也一直本著“以人為本，全面發展”的辦學理念，以“最佳化育人環境，提高育人環境，提升辦學品位，辦人民滿意的教育”為辦學宗旨和辦學目標。雖然取得了點滴成績，但由於我校地處城鄉接合處，學生來源複雜，對我們的教育教學產生了一定的影響。儘管我校具有一支思想上進、文化水平業務能力較強的教師隊伍，可要適應未來的教育改革及發展需要，還必須轉變思想，提高自身的綜合素質，樹立正確的人生觀，價值觀。而有人曾提出：未來教育的競爭，必將是辦學特色、辦學質量、辦學品位的競爭，辦學特色和先進的辦學理念也將成為學校生命生存延續的命脈。
因此，我校基於哈教院提出的特色學校的創建精神及要求，最後確定了把“關注師生的發展、最佳化育人環境、提高育人質量、提升辦學品位”為我校創建特色學校的重點。
二、指導思想
堅持“以質量促發展，以特色鑄品牌”的辦學宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學理念，加強學校內涵建設，走內涵發展之路。將以辦學特色為載體，以關注學生的整體素質，促進學生、教師、學校的健康和諧發展，全面推進素質教育，力爭從特色學校建設中求突破，提升辦學品位，提高教育教學質量，真正使學校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園，儘快地形成充分展示學校個性魅力特色的校園文化氛圍。
三、具體的工作目標
(一)、正確把握校園文化建設的內涵和意義。
創建具有現代化一時的校園文化建設的目的，就是為學生的明天，為學生走向社會，面向世界做準備。通過校園文化建設，關注師生的生命和發展，改變師生對學校單一傳授知識的看法，更重要的是通過提升校園的文化品位，構建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神，從而使教師重新審視學校的辦學理念、辦學特色、師生的價值取向，以及學校與社會發展的關係。
(二)、以校園的文化建設來促進師生生命與發展。
基本目標就是以優美的校園環境，多彩的文化生活，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優良的學風、班風，帶動和促進催人奮進的精神，引導師生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。
(三)、關注師生的生命與發展，積極主動為師生營造一個和諧、愉悅、健康發展的教育環境;把我一個中心：即“提高育人質量。”質量是學校的生命線，在質量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要“精心備課、精準教學、精心指導、精簡練習;其二：是抓德育，切實把德育放在首位，狠抓班風、學風、校風和學生的思想道德建設。
(四)、加強教師隊伍建設，促進教師隊伍的專業發展，儘快地培養出一隻既能滿足現在教育需求，又能適應未來教育發展的高素質的教師隊伍。
(五)、充分發揮學校的優勢，充分利用教育資源，創新班級管理，創建學校特色，達到校園有亮點，班班有特色，提升辦學品位。
(六)、結合本校實際，進一步晚上學校管理、評估制度，使學校管理、教師考核逐步趨於科學化、人文化，關注師生的生命與發展。
四、遵循的原則
1、發展性原則。
2、整體劃分、分項實施、逐步完善的原則。
3、校本性及循序漸進的原則。
五、實施運作程式(分三個階段進行)
第一階段：3月下旬至3月末，學校制定活動實施方案，召開動員大會，明確創建特色學校的意義及目的.。
第二階段：(組織實施階段)
20xx年4月初—20xx年10月30日為實施運作階段，具體工作如下：
(一)、打造德育教育品牌。
1、重點抓好學生行為習慣養成教育。
認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《小學生一日常規歌》，以豐富多彩的德育活動為載體，加強學生行為習慣養成教育，培養學生的良好習慣，進一步健全周會、班會制度，幼稚周領導、班主任、值周教師認真總結一周學校、班級情況，表揚先進，指出問題，明確努力的方向，保持優良的校風、班風。同時，健全衛生、紀律檢查制度。學校設衛生、紀律監察崗，確保“學生一日常規歌”的執行落實。
2、認真開展形式多樣的德育教育專題。
利用升旗儀式，重大節日等，對學生進行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如：三月份開展“綠色環保、構建和諧”主題教育實施活動;六月份舉辦文藝節目演出;七月份可以結合黨的生日，開展“祖國在我心中”徵文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校將計畫通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊會、主題講座等多種形式開齋社會主義榮辱觀的教育活動。
3、學科教學中有機滲透德育教育。
教師在教學過程中，要充分發揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學生分辨“真善美”與“假醜惡”的能力，是教學過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶淨化學生的心靈，樹立學生的榮辱觀及道德觀。
4、加強教師的隊伍建設，促進班主任隊伍向專業化發展。
加強師資隊伍建設。教師是創建特色學校的關鍵，要發掘本校內在教師資源，加大培養有獨特風格的特長教師的力度，建立激勵機制，鼓勵廣大教師苦練內功，培養有一定專業特長且滿足特色學校建設需要的一大批教師，確保特色學校建設的順利實施。加強對教師專業水平及能力的培訓力度，特別是對班主任的培訓。抓好班集體建設，樹典型、打造特色班級，行之有效地召開班主任例會，班主任間相會交流、匯報，共同提高，以促進班主任隊伍向專業化發展。
5、建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育網。
建立家長學校，定時召開家長會，班主任要經常家訪，與家長取得聯繫，齊抓共管，促使孩子們健康成長。
(二)、以校為本，創新學校管理，搭建校本教研、科研興校的平台。要創建特色學校，就必須以校為本，以人為本，最佳化學校管理，搭建教科研平台。
1、規範學校管理。
建立健全各項管理制度，完善落實教職員工的崗位責任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項工作有章可循，有據可依，有據可查。
2、進一步轉變和創新教育管理觀念。
本著堅持“以人為本’的管理思想，堅持以情感激勵為手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵人，切實關心每一位個體的發展和需要，把以“教師發展為本”作為落實“以學生為本”的前提條件。從多元、多層面評價教師和學生，使師生們都能感到自己的進步，從而體驗到生命的價值，運用激勵的手段保護和調動教師工作的積極性和主動性，激勵師生共同成長。
3、關注課堂，體現自主，要保證一個“質”字。
(1)、重視六課能力的訓練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎提高的切入點，作為教學管理的投入點。
(2)、改變學習方式和教學方式，向課堂要質量，發揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學策略”，用動態、發展的眼觀看待課堂教學和每一位學生。在教學過程中，讓學生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發展的過程。同時構建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關係，提高教育教學質量。
(三)、努力抓好兩支隊伍。
1、創建一支結構合理、團結協作、師德高尚、管理能力強、業務能力紮實、服務意識到位的領導班子是打造特色學校的關鍵。
我們知道一個結構合理、團結協作、師德高尚、管理能力強、業務能力紮實、服務意識到位的領導班子是形成學校科學管理的有力保障。因此學校的領導班子要加強學習，與時俱進，用先進的理念管理學校，進一步建立健全領導班子敢為責任，加強管理和考核力度，做好本職工作，做到“在其位，行其職，謀其政。”
2、打造一流教師隊伍。
要想創建特色學校，打造品牌，必須有名師。因此，我校正在積極運作“培養一支創新型、學者型的骨幹教師隊伍”作為我校創建特色學校的基礎來抓，以提高教育教質量，提升辦學品位。
(四)、營造學習氛圍，建設學習化校園。
1、強化教師的學習意識，更新學習觀念，營造濃厚的學習氛圍，樹立終生學習的思想，使終身學習成為廣大教師的廣大教師的共識。
2、啟動校園讀書行動，創建書香校園。
(1)、開放校園讀書室，鼓勵師生讀書，讀好書，逐步養成愛讀書的習慣，使濃厚的讀書氛圍充盈著校園裡的每個角落。各班要完善班級圖書角，黑板報、讀書展示園地建設。通過開展主題班會、辦手抄報等多種讀書的形式的讀書教育活動，打造“書香人雅”文明向上的良好班風。為了打造書香校園，我校將加強圖書室和廣播站陣地建設，採取多種形式擴展和豐富圖書資源，設立經典古詩文誦讀課，開展讀書班級評比、徵文、手抄報、演講、詩文朗誦比賽等活動，努力營造書香濃郁、文明和諧的校園文化環境。
(五)、實施名優教師工程，發揮骨幹教師引領、示範作用。
名優教師是學校辦學質量、辦學品位的保證。因此我們將把“名師工程“作為學校的一項長期重點工作來抓，並制定骨幹教師培養目標，選拔學科帶頭人，儘快形成骨幹教師團隊，為特色學校的創建打下堅實的基礎。
(六)、實施、推進陽光體育行動。
一是開展豐富多彩的體育活動，鼓勵學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參加體育運動。通過體育鍛鍊，增強學生強身健體的意識，養成自覺鍛鍊的習慣;二是完善可見制度，上好“兩操”。同時開展自編操和校園舞等活動。
(七)、開展特色教育。
我校將利用本校優勢，開發校本課程，發展特色，儘快找到辦學的優勢和突破口，充分挖掘、學習、借鑑傳承學校的傳統文化，發揮骨幹教師的模範帶頭作用，堅持科研興校，校驗引領的辦學思路，形成個性化特色，強化教師校本教研意識，拓展校本教研的新渠道。同時，將以學科為載體，納別人之長，建立幫扶檔案，開拓取經之路，架設區域內校際聯誼之橋，博採眾人之長。健全和完善評價體系，強化激勵，重點深化“實效、適時”及激勵性評價。
(八)、加大校園顯性文化和隱形文化建設力度，力求突出“淨化、美化、綠化”等特點。我校將把其作為創建特色校的工作重點來落實、實施。
1、顯性文化建設，做好校園環境的布置。如：校園、教室、走廊、辦公室、會議室及運動場等環境的布置和文化氛圍的營造，製作各種文化宣傳標語，警示標牌的完善，各類管理制度狀況上牆，規範校徽、校歌、校風、校訓等都將形成個性化的建設體系。
2、隱性文化建設，結合實際落到實處。
(1)、加強對學生進行校園文化建設的常規教育。為此，我們將把《小學生一日常規歌》、《小學生守則》、《小學生日常行為規範》作為要求衡量學生言行的內容。各班要利用學科、課堂、主題班隊會等形式對學生進行愛國主義教育、團隊精神、社會主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育，重點進行科技知識的普及教育，重點進行科技知識的普及教育。
(2)、加強教師行為的文化建設。
重點加強教師的職業道德建設，抓好教職工行為的文化教育，更行老教師的教育教學理念;抓好學習型組織構建和教師素養的提高。樹立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人質量，提升辦學品位。
(3)、深入廣泛地開展興趣小組活動，調節校園文化氛圍，打造我校的辦學品牌，提高教育服務育人的功能。
為了能更好開展興趣小組活動，實現教育的目的，從而培養和發展孩子們的個性及特長，以便將來更好地為社會服務。為此，我校根據本校的實際，開設了繪畫、書法、朗讀、科技製作、表演等興趣活動小組，並安排指定教師不定時地對其進行輔導，學校指定專人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進行展示。如：繪畫、正文、作業、手工、書法、手抄報、小製作等，開放學校讀書室，為學生搭建創造、展示自我的平台，創造機會。
第三階段(為總結階段)
20xx.11月初————20xx.12月末，為課題總結階段。為此，我校將進行認真細緻的總結，對創建實施過程中存在的問題進行反思、整改、並進一步完善!對取得的結果將進行展示，互相交流、匯報、評定，同時進行表彰及獎勵!
六、工作要求
1、明確目標，統一思想。要提高對建設特色學校的重要性和必要性的認識，積極營造建設特色學校的良好氛圍。
2、加強領導，精心組織。要成立由校長擔任組長的特色學校建設領導小組和由當地教師組成的研究指導小組，成員
3、突出特色，細化方案。要結合本校實際，確定特色項目，制訂特色學校建設規劃和較為詳細的實施方案，按照實施方案分階段實施，做到定時間，定地點，定人員，定內容。
5、加大硬體建設力度。完善必要的硬體設施，以滿足開展特色項目活動的需要。學校必須撥出特色項目建設的專項經費，確保特色項目的正常開展。
七、工作措施
1、明確特色興校是增強學校核心競爭的重要途徑，是全面實施素質教育，推進基礎教育均衡協調發展，提高育人質量，提升辦學品位和辦人民滿意教育的需要。
2、充分認識加強學校特色建設的豐富內涵和重要意義，牢固樹立特色就是質量，特色就是品牌，特色就是發展的思想，增強做好此項工作的責任感和緊迫感。
3、成立特色創建學校領導小組，並做好分工。落實工作責任制。校長是第一責任人，要把特色項目建設按計畫將工作任務層層分解，層層抓落實，確保特色項目建設工作長期有序高效地開展。
4、以活動為載體，注重師生的生命及發展，最佳化育人環境，提高育人質量，提升辦學品位。
5、完善校園文化建設，突出“綠化、美化、淨化”，做到’整潔、醒目”，徹底清除亂塗亂畫的現象。
6、做好校園基礎設施建設，突出校園特色。如：校園廣播站、校園內設施整齊劃一的標語品牌，室內壁廊，教室的設定等，一定要突出主題。
7、建立檢查指導機制。要建立特色項目檢查制度，定期和不定期對特色項目開展情況進行檢查指導，不斷完善和豐富活動內容，使特色項目活動有條不紊地開展。
8、建立考評機制。要制定特色項目建設考評方案，對參與特色項目活動的教師，進行過程性和終結性考評，並把考評結果和評先評優、職務晉升掛鈎。
9、建立激勵機制。要對積極參與特色項目建設，工作成績突出的教師進行表彰獎勵。開展特色學校建設工作先進教職員工評選活動，對特色學校建設成績突出的教職員工給予表彰獎勵。
八、創建內容
1、構建“鮮活、開放”的課堂體系。
2、開發校本課程。
3、組織開展興趣活動小組。
4、充分利用黑板報、宣傳欄及校園廣播進行校園文化建設的輻射傳播。
5、結合少先隊活動或主題班會提升校園文化品位。
九、特色學校創建領導小組。
組長：
副組長：
籌劃：
宣傳：
組員：
未來三年工作計畫 篇3
為認真貫徹國務院《全民科學素質行動計畫綱要》精神，全面落實科學發展觀，充分發揮科普工作在提高勞動者素質、促進社區經濟發展和社會進步中的基礎作用，洪家村社區決定充分利用轄區單位的優勢，將先進的科普文化滲透到民眾和活動中，為社區居民營造出科學、文明、健康、和諧、舒適的居住環境，把洪家村社區建設為全省“崇尚科學、熱愛科技、推行科普”的示範社區，全面提高社區居民的科學素質，為實施全民科學素質綱要作好樣板，作好示範。
一、指導思想
以黨的“__大”精神為動力，以“三個代表”重要思想和“科學發展觀”為指導，以“科學技術普及法”為依據，以聯點扶建工作為契機，緊緊圍繞發展社區經濟這箇中心，開展形式多樣的科普活動。弘揚科學精神，普及科普知識，傳播科學思想和科學方法，豐富社區科技文化生活，提高社區居民民眾科學文化素質，倡導現代科學文明的生活觀念和生活方式，形成尊重科學、相信科學、依靠科學、崇高科學、反對迷信愚昧、抵制各種歪理邪說的社會氛圍，為發展、創造有中國特色社會主義文化和加強社會主義精神文明建設做出貢獻。
二、目標任務
從六個方面著手創建，即“六個一”工程。
（一）建一個關於科學管理的社區領導班子。辦好社區，領導是關鍵。建科普社區，社區領導班子必須走在前列，帶頭推行科普工作，率先提高素養，用“科學發展觀”統領全局，指導思想、規範行動。根據新老社區的分設現狀，加強現有社區班子的建設，特別是班子成員的科技知識的培訓，全面提高領導幹部的科學素質，提高科學管理水平。
（二）創辦一所科普知識培訓學校。在社區市民學校開展科學技術普及知識培訓，組織社區內居民，聘請相關科技人員，每月上1堂科技輔導課，把開展科技培訓建成一個制度，以豐富居民的科學知識，提高居工的科學素養。
（三）組織一支科普志願者隊伍。把全社區內有一技之長又熱心科普事業的志願者組織起來，登記造冊，領證配章，開展形式多樣的科普宣傳，保證科普工作天天有人抓、天天有人做，促進社區科普工作向縱深發展。
（四）成立一個老科技工作者協會組織。老科技工作者協會是科技人員之家。把社區內已退休的幹部職工和相關的科技愛好者組織起來，建立老科技工作者協會組織，協助社區義務宣傳科技，為創建科普社區發揮餘熱。
（五）開闢一間科普圖書閱覽室。學科學有書有報有資料，必須有學習的場所和空間。社區和工作隊根據自身的條件和具體情況，購買一批科技圖書、報刊雜誌，在社區內安排一間圖書室兼閱覽室，供社區居民閱覽和學習。
（六）製作一批科普宣傳窗。科普宣傳窗是宣傳科普的重要陣地，也是民眾接受科普教育的好場所。建立“生活小竅門”、“衛生知識”、“健康園地等欄目”，將疾病防治知識、計生知識和科技知識採用圖文並茂的形式供民眾駐足觀賞和談論交流，在不經意之間達到科普教育的目的。
三、主要措施
（一）把創建“科普社區”工作納入社區、工作隊的議事日程，把開展科普工作納入社區精神文明建設規劃之中，下大力氣抓好抓落實。
（二）建立創建工作班子。以社區黨支部和工作組成員作為科普工作常抓班子，組織開展科普活動，並建立工作機制，健全檢查、督促、獎罰措施，把此項工作任務與個人政績掛鈎。
（三）循序漸進，按部就班，不搞形式，不走過場，以務實的精神做好每一項具體工作。通過開展形式多樣、貼近生活、貼近實際、內容豐富的社區科普活動，讓科普走進社區每個家庭，每個角落，努力提高廣大市民的科學文化素養。
（四）把科普創建與其它黨建工作緊密結合起來，力求科普工作在洪家村社區生根開花。
未來三年工作計畫 篇4
為認真貫徹黨的__大精神，國家“十二五”規劃綱要，全面落實科學發展觀，根據《居民委員會組織法》和北乾街道辦事處關於社區建設的要求，為進一步提高居民民眾生活質量，提升社會管理水平，完善社區公共服務功能，建設管理有序、服務完善、文明祥和的現代化新型社區，本社區結合實際，擬訂20xx年至20xx年三年工作計畫。
一、指導思想和總體目標
按照“三個代表”和科學發展觀的要求，緊緊圍繞街道黨工委、街道辦事處的工作要求，結合社區實際情況，解放思想，與時俱進，實事求是，積極探索社區建設與管理的新機制，加強黨的基層組織建設，加強社會主義精神文明建設，加強社會治安綜合治理。
社區的奮鬥目標：進一步完善社區居民自治組織建設；建立管理規範，運轉有序的有效工作機制；逐步形成較完備的社區服務網路體系，合理開發配置社區資源，不斷完善服務配套設施，發揮社區功能；充分發揮社區黨組織和黨員的凝聚力、戰鬥力，建設高素質的社區工作者隊伍，形成社區建設的骨幹力量；構建教育與文化陣地，提高居民文明素質，推進文明社區建設向深度、廣度發展。基本建成管理有序，服務體系完善，居住環境優美，治安良好，生活便利，社會風尚良好、人際關係和諧的“安居樂業”的文明社區。
二、主要任務和具體措施
（一）社區黨建
1、加強高素質幹部隊伍建設，加強黨組織建設。
為紮實開展學習實踐科學發展觀活動，不斷提升社區黨員的思想素質，社區將繼續通過遠程教育平台、社區網站及各類黨員活動，加強班子隊伍建設，開好每月一次的黨員會議和一年兩次的民主生活會，及時
查找問題，及時解決問題，要不斷加強政治理論的學習，充實自己的思想，以求真務實的態度，投入到社區工作中去；對社區黨員，繼續進行科學發展觀、服務民眾、維護穩定等方面的教育，加強黨員思想政治、業務知識培訓，提高廣大黨員的政治素養和思想覺悟，從而進一步提升社區黨組織的向心力、戰鬥力。
2、充分發揮黨支部的核心作用，抓好社區組織建設
我們將繼續認真踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，進一步健全社區組織工作，完善社區服務體系，堅持“民眾利益無小事”的原則，堅持把服務民眾作為社區黨建工作的出發點，提高黨建活力，創新服務方式，強化服務功能，著眼於解決民眾多層次、多樣化的需求，積極開展面向社區居民的便民利民服務和面向退休職工的社會化管理服務，提高居民參與社區建設的積極性，不斷提高社區服務的質量和水平，努力使社區的各項工作深入人心。
（二）社區服務
以面向社區居民的便民利民服務、面向社區單位的社會化服務、面向下崗職工的再就業服務為宗旨，積極推進社區服務。
1、繼續加強退休人員社會化管理，規範退休人員資料台帳。在開展各類文體活動的同時，做好節日慰問工作。對生病住院，行動不便的居民，做好上門慰問工作。針對轄區內失業人員年輕化的特點，社區繼續以最佳化服務質量為入口，積極拓展就業渠道，為他們創造就業機會，組織下崗失業人員參加各類技能的免費培訓和招聘，提高其再就業能力，以適應現代社會的用工需求。
2、社會治安綜合治理。以發案少、秩序好、民眾滿意和維護社會穩定為工作目標，不斷加強社會治安綜合治理，為社區居民創造安全、安寧的生活環境。
鞏固深化“創建平安”工作。堅持每年要求轄區單位簽訂《安全生產責任書》的制度，繼續依託物業加強封閉管理、科技防範設施等工程建設，進一步加強小區群防群治隊伍建設，增強居民自防意識。在小區內落實好義務巡邏制度，特別是夜間值班巡邏。按照《安全生產工作責任書》的要求及上級有關部門的部署，開展定期與不定期檢查消防安全工作的安排，把消防隱患消滅在萌芽狀態。
積極化解人民內部矛盾。認真落實穩定工作領導責任制、超前排摸糾紛等制度，抓好日常和重大活動、重要節日期間的各類不穩定因素化解工作。做好信訪和調解工作，努力把矛盾化解在基層。
強化外來人口管理。堅持“加強領導、長效管理”的方針，以暫租房屋綜合管理為突破口，嚴格證件化和動態化管理，堅持教育、服務相結合，提高外來人口素質。
3、社區環境衛生
以建設綠色生態社區為主線，維持“天藍、地綠、路暢、居美”的小區環境特點，逐步形成長效管理機制，使社區環境衛生總體水平再上一個新台階。
進一步提高小區管理水平，繼續深化物業、社區、社區民警共同參與管理的“三位一體”管理模式，在保持管理效率的同時，降低管理成本，逐步形成政府、社會、市場機制的有機結合。
4、社區科、教、文、體事業
以提高居民素質為目標，推進社區教育。按照高質量文明社區創建的目標，推進社區科、教、文、體等事業。
發揮社區力量，形成以素質教育為核心、以終身教育為目的，堅持全民、全程、全方位的方針，努力發展縱向銜接、橫向溝通的社區教育體系。充分發揮市民學校的作用，為社區居民創造一個學習、培訓、娛樂、休閒的學習環境，提高社區居民整體素質。
深入開展學校、家庭、社區三位一體的學生素質教育活動，加強學生的思想品德教育和社會實踐鍛鍊，豐富學生課外活動內容、形式和空間。
加強社區文化設施建設，加強社區圖書室管理，調整完善社區文化中心的項目設定、場地利用，加強規劃管理，結合重要節假日組織各類文體活動，以豐富社區居民，尤其是社區退休人員的`業餘生活。
5、社區人口計生工作
繼續圍繞“屬地管理，單位負責，以社區為主，服務為先”的原則，紮實開展人口與計畫生育管理工作，深入開展婚育新風進萬家活動，積極為廣大育齡婦女提供生殖健康的全方位服務，把關心育齡婦女的身心健康切實落到實處。
對29、30兩幢單身公寓計生工作開展相對較難及外來務工人員在本社區購房比例增大的特點，繼續加大對育齡婦女和流動人口的監管力度。繼續加強宣傳，大力營造計畫生育的輿論氛圍。與物業公司簽訂《計畫生育工作責任書》，形成社區、物業、計生信息員網路覆蓋化。對外來流動人口宣傳計畫生育政策，及時督促育齡婦女進行孕環檢測，使計生工作真正落到實處。
6、社區精神文明建設
圍繞把社區打造成“社會治安良好、社區環境優美、社保體制健全、社區文化豐富、人民民眾滿意”的安居樂業型社區的目標，不斷推進和深化社區精神文明建設。
加強精神文明建設工作機制。在原有的基礎上，進一步深化社區精神文明建設創建工作，特別是在運行機制上不斷探索和完善。
加強居民樓組和家庭建設。樓組和家庭是社會的細胞，是精神文明創建工作重要的著力點。繼續開展文明樓道、五好文明家庭及各類特色樓道的評比工作；讓社區志願者活動進樓道、進家庭，廣泛開展樓道內、鄰裡間互幫互助的志願者活動。
以人為本、提高居民的文明素質。採取各種教育方法和活動載體，積極宣傳社會公德、職業道德、家庭美德，幫助居民樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持道德教育與法治建設相結合，提高居民的整體素質，營造良好的氛圍。
社會風尚良好。以人為本，形成以促進人的全面發展為中心的社會發展體系和人與自然和諧的生態環境，社會持續穩定，居民素質進一步提高，社區文化豐富多彩，精神文明創建活動形成系列，使社區成員對本社區具有較高歸屬感和認同感。
積極運用各類宣傳媒體來加強社區精神文明建設。發揮蕭山日報、蕭山網等各類媒體的優勢和特色，及時對社區的工作動態，進行宣傳和報導，以加強社區精神文明建設。
三、主要措施
為了實現社區三年規劃，主要措施是：
1、加強隊伍建設，不斷提高社區管理水平。
在20xx年社區工作者素質提升年的基礎上，繼續加強社區工作者的政治思想理論和業務知識的學習和培訓，並將它制度化，規範化。努力建設一支高效運作並能適應形勢發展變化，奉獻於社區事業的居委會工作班子，把學習提高素質作為一項基礎工作來抓，切實履行好自我管理、自我教育、自我服務、自我監督的各項職能，牢固樹立“一切為了居民民眾，一切依靠居民民眾，從居民民眾中來，到居民民眾中去”和“把居民民眾觀點的呼聲作為第一信號”這一根本宗旨。
3、整合社區資源，形成社區建設和管理的合力。
首先，整合社區人文資源。
一是要充分發揮共產黨員、特別是在職黨員的先鋒模範作用，為他們搭建在社區精神文明建設中發揮作用的“平台”。
二是要充分發揮社區志願者的作用，建立志願者活動的服務基地，不斷壯大志願者隊伍，逐步完善志願者自我服務、自我管理的工作機制。
未來三年工作計畫 篇5
現將一年來的工作情況自查匯報如下：
環境與發展是當今世界普遍關注的重大問題，如何在發展經濟的同時保護人類賴以生存和發展的生態環境，如何在改造世界的過程中進一步最佳化環境質量，已成為全世界人民面臨的緊迫而艱巨的任務。幫助學生正確認識環境與發展的辯證關係，建立對環境的正確價值觀，理解可持續發展戰略，是中國小教育的重要任務之一。學校高度重視環境教育工作，成立了以黨、政、工、團隊領導和相關部門領導、專家、教師與學生幹部組成的綠色學校工作領導小組，具體組織和協調開展各項環境教育工作。為了做到環境教育與學校整體教育活動的有機結合，學校“四年”發展規劃和學校學年度工作計畫中，對環境教育都有統籌的安排。學校提出了“倡導綠色文明，促進和諧發展”，以學生髮展為本，以教師發展為本，以學校發展為本的辦學理念。圍繞學校總體布署，學校德育處學期工作計畫和少先隊工作計畫中，都對環境教育做了專門的安排，使學校綠色文化教育落到實處。
讓學生置身在一個充滿環保理念的氛圍中，讓學生認識環保的重要性，潛移默化地受到環保觀念的薰陶，開展環保宣傳無疑是一種有效的途徑。為了發揮宣傳的功能，學校發動各班每期都辦一至二次專門的環保牆報，刊載各種形式的內容豐富的適合學生年齡特點的內容，學校大隊部和德育處均要對此進行專門的檢查。校園的花壇上設立了專門的製作精美的警示牌，上面寫上了“我是花兒，請您呵護”、“保護綠色，依賴你我”等宣傳語。教室的走廊、樓道隨處可見“請節約用水”、“請不要隨地亂扔、亂吐、亂刻”等警示牌。同時學校少先隊利用升旗儀式、小白鴿報、小白鴿廣播站、小白鴿電視台等宣傳陣地，對環境日、地球日、生物多樣性紀念日等進行全校性的主題宣傳活動，教育師生認識各類環保主題紀念日，懂得當前面臨的環境任務的艱巨，增強參加環境實踐活動的動力。根據區第九屆中小學生環境徵文的要求，學校開展了讓學生了解自然，認識生活環境的環保活動，學生參加實踐活動後寫出了大量的調查報告和論文，獲得較好效果。
讓學生在體驗教育和養成教育中自覺形成良好的環保習慣，培養學生保護環境衛生的責任感。
形式多樣、內容豐富的環境課外實踐活動，是環境教育的有效載體。多年來，學校始終堅持開展多種多樣的有主題、有成果的實踐活動，為促進學生良好環境意識的形成和自覺環保行為的養成，起到了積極作用。
1、以“綠色的誓言”主題活動為起點，深化綠色學校創建工作。繼續開展“綠色中隊”創建活動，向全校師生髮出倡議，號召大家投身到“爭做環保小衛士”的行列中來，積極為環保工作儘自己的一份力量。
2、組織學生參與淨化、綠化、美化校園的活動。結合六·五環境日、地球日和春遊實踐活動等組織學生清掃校園，拾撿垃圾，組織學生自己動手美化教室。同學們給教室種上了美麗的鮮花，為花壇種上了美麗的小樹，為大樹掛上鳥巢。同時在專家的指導下，認識了校園的主要植物，了解了這些植物的特點，增長了學生們的知識。
3、結合學校“家長開放日”、“植樹節”的有關活動，開展感恩父母、感恩老師教育，感恩自然教育，創節約型班級教育活動，外出實踐活動，找春、贊春、說春、畫春；結合涪陵團區委“建文明城，做文明人”活動和區環保局的有關活動安排，發動學生走上街頭，清掃街道和社區，傳送宣傳單，做義務清潔監督員。幾年來，學校一共開展這樣的社區宣傳、清掃、監督活動十餘次，不僅塑造了學校的形象，為培養了學生的社會責任感。特別是“家長開放日”活動的開展，是學校環境教育進入了家庭，使家長也積極參與學校的環境教育。
4、為了提高學生參與環保的技能，豐富學生的知識，學校成立了校級的環境科學實踐小組。由黃紅濤老師任組長，由自然老師和環境老師為輔導員，在高年級抽調幾十名同學參與活動。
5、學校每期都要開展環保徵文競賽。這些主題鮮明的競賽得到了同學們的積極參與。學校每次都以全班為單位組織競賽，然後把班上獲獎的同學的文章送到學校參評。學校再把這些文章篩選，把最優秀的送到區市參賽，其作品多次獲市區一、二等獎，其中學生肖琪、秦維佳寫的《關於涪陵濱江長廊用電情況的調查報告》（指導教師吳謙）獲得區第九屆環境徵文一等獎，肖琪同學被區教委、環保局推薦為重慶市第三批環保小衛士；蔣雨言寫的《“我”的流浪記》（指導教師潘建華）獲得區第xx屆環境徵文一等獎。
6、認真開展好“書香校園”、“節約型校園”、“書香班級”“節約型班級”的創建活動。通過進一步加強新時期七校學生既個性張揚又和諧發展的人文素養教育。要結合嶄新的校園環境建設，充實校園文化建設內容，打造書香班級、書香校園，提升校園、班級文化建設水平。通過節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米、節約一毛錢的“五節約”，培養學生節約儉樸的生活作風和行為意識。
7、圍繞“誠信涪陵”為主題，繼續開展好誠信教育，組織學生參加五好小公民主題教育“做誠信人、辦誠信事”讀書、實踐、徵文活動。重視對學生網路道德的規範，教育學生養成綠色上網的行為規範，提高抵制網路誘惑的能力。要重視對“灰色文化入侵校園”的認識，用健康向上的文化生活占領學生的學習和生活空間。
一年來，學校被授予重慶市教育系統安全文明校園，重慶市“十五”期間中國小教育技術裝備工作先進集體，重慶市紅領巾示範學校，涪陵區青少年科技教育示範學校等榮譽稱號。榮譽是生命，我們一定倍加珍惜取得的成果努力工作。榮譽就是壓力，我們一定不滿足取得的成績，要站在新的高度，再接再勵，努力營造環境優美、安全、穩定、文明的育人環境。
未來三年工作計畫 篇6
目前，十三五結束之時我國脫貧攻堅戰已經取得全面勝利，十四五開始之時我國將全面推進鄉村振興工作。從鞏固脫貧攻堅到全面鄉村振興中央設立了5年過渡期。兩者的銜接工作如何開展?隨事態發展返貧工作多樣化怎樣去解決?面對比脫貧工作更為龐大人數的鄉村振興開端之局如何去做?面臨諸多問題亟需解決。
一是加強權力“放管服”政策，擴大鄉村振興範圍。放權給基層幹部，讓一些不敢幹的幹部“伸出手”，打破以往的層層審批，次次批示，與此同時上級應多給予技術指導與業務培訓。一個鄉村、一個蘇木鎮、一個旗縣都可能成為鄉村振興的一個起點(試點)，點越多，繪製的藍圖越清晰。
二是穩根基、求協同、享信息。鞏固脫貧攻堅成果，防止返貧增貧。擴大脫貧產業鏈，實時與鄉村振興產業接軌。全國各個旗縣建立鄉村振興信息平台(包含扶貧信息平台)，全國統一雲資料庫，做到各村特色產業，特殊方法，特點成效共享共用，互相借鑑，為鄉村振興提供堅實的信息保障。
三是好項目方案“招資引財”，成立招商平台。國家對鄉村振興工作出台一系列的最佳化政策，激發市場投資熱情，有些創業者沒有項目啟動資金，錯失機會相應也會給鄉村振興帶來一定程度的損失。籌建項目投資平台，共享全國創業者優選項目，實施項目招標，投資者可是企業或者個人，只占分紅股，不提供決策權。創業者負責落實項目，擁有決策權。政府監管項目風險，不參與決策。
四是引進、培養人才助力鄉村振興。鄉村振興缺乏全面性人才，缺乏專業性人才，注重本地人才培養，同時大力對外招納有能之士。與高校、私企加強聯動，建設基層鄉村高校培訓基地，為鄉村提供紮實的理論地基基礎。發揮基層工作單位對鄉村提供專業技術支持，鼓勵省級工作單位提供遠程技術協助。
五是打造特色品牌，發揮網路電商平台。發揮本地農村特色產業優勢，打造綠色健康農產品加工企業，藉助民族品牌效力，注入民族文化(歷史文化)，合理利用高速發展電商網路平台，加快農村物流設施建設。構建自產、自營、自銷的一體化模式，讓鄉村振興與世界同步同軌。
未來三年工作計畫 篇7
為認真貫徹黨的十八大精神和科學發展觀，進一步落實《全民科學素質計畫綱要》，在社區深入開展科普工作，提高社區居民的科學素質、促進社區居民科學素質建設與思想道德、文化、健康素質建設協調發展，明確未來年社區科普工作的指導思想、主要目標和任務，全面落實科教興社，共建和諧，促進社區文化、經濟、社會全面進步，特制定《北港社區科普工作三年計畫》。
一、指導思想以鄧小平理論，
“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，積極貫徹落實科學發展觀，以為提高居民的科學文化素質為根本任務，以轄區全體居民為對象，以宣傳科學發展觀為重點，普及科學技術知識，弘揚科學精神，傳播科學思想和科學方法，提高廣大居民的科學文化素質，為建設和諧社區奠定雄厚的精神和科技基礎。
二、工作目標
1、力爭20__年前實現社區居民科學文化素質率先達到全面建設小康社會所要求的目標，對全民科學素質的顯著提高起到帶動作用；
2、在全社區形成居民自覺反對愚昧迷信和偽科學、反科學活動，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，倡導科學、健康、文明生活方式的良好社會氛圍；
3、使居民了解和掌握科學的學習、生活方法，使其文明程度、精神生活同物質文明協調發展；
4、依託轄區單位，實現資源共享，完善以社區低碳苑為基礎的科普活動中心，在有條件的居民小區建設1-2個科普教育園地，擴展社區科普學校功能，發展一批以學校、轄區單位、文化廣場等為依託的科普教育基地，形成延伸到居民小區、社會化科普的教育網路；
5、繼續壯大科普志願者隊伍，開創共同推動科普工作再上新台階的新局面。
三、基本要求
（一）以人為本：
把提高人的科學素養作為一項重要的社會基礎性工程，全面加以推進。使科普工作更加貼近實際、貼近生活、貼近民眾，將科普工作與民眾關心的社會焦點、熱點問題有機地融合起來，使居民民眾深刻理解科學知識對經濟社會發展的作用。
（二）社會參與：調動社會各界的力量，共同推進，形成全社會都來關心、支持並參與科普工作的良好局面。
（三）創新方式：積極探索符合社區實際的工作模式。不斷更新內容、手段和方式。綜合利用現代傳播手段開展科普工作，及時將最新的科學技術知識和成果傳播給居民。開展形式多樣、內容豐富多彩、民眾喜聞樂見的科普活動。
四、主要任務
（一）強化黨員幹部科學素質教育充分發揮社區黨員幹部的先鋒模範帶頭作用，利用黨員幹部現代遠程教育的資源優勢，把轄區各類黨員幹部的科技知識學習納入幹部理論學習規劃，尋求多種培訓載體，加大黨員幹部培訓中科學素質教育的比重，並有計畫、有重點、有層次、有步驟地開展科普教育。每年有針對性地組織科普報告會3--4場次，努力使各類黨員幹部居民民眾的科學素質有顯著提高。
（二）強化青少年的科學素質教育根據各年齡段青少年的生理、心理特點和知識能力，廣泛開展諸如課外科技活動興趣小組、校園科技節、科普夏令營、科技創新大賽、青少年科技傳播行動等豐富多彩的科技活動，全面提高中小學生參加各類科技活動的比例。充分利用轄區學校資源，建立一支素質較高的青少年科技輔導員隊伍，努力提高輔導水平。進一步完善和加強青少年校外活動的建設與管理。搞好實踐、調查、體驗、培訓等各種活動，不斷開發新的科學實驗項目，提高校外實踐活動科學性、知識性、趣味性和效果，把成果展示和舉辦講座及小型研討會等結合起來，提高青少年的興趣。
（三）強化轄區居民的科學素質教育堅持辦好每年的全國科普日活動，配合開展好科技活動周等大型綜合性科普活動。大力加強轄區居民的科普組織建設；科普組織要積極開展針對性強、民眾喜聞樂見的科普講座、科普知識競賽、科普健身等活動；創建科普示範家庭、科普示範商店;大力普及與居民生活密切相關的衛生保健、生活常識、優生優育、婚姻家庭、現代社交等科學生活知識；建立和完善社區科普圖書室，倡導科學、文明、健康的生活方式，提高文明水準；將科普工作納入創建文明社區和文明小區規劃，列入轄區各單位精神文明創建考核體系；加強社區科普組織和科普陣地建設，至20__年底前，力爭每個居民小區建設一個科普宣傳畫廊、一個科普圖書室、一支科普志願者隊伍。各科普組織要組織力量開展有針對性的職業教育、勞動預備培訓和再就業培訓，提高失業人員、青年勞動者的就業能力、工作能力和職業轉換能力，以及參與社會生活、維護自身權益的能力，使他們的科學素質有較為明顯的提高。
五、保障措施
（一）多渠道籌集資金。鼓勵企業和社會各界積極贊助，捐贈支持科普事業發展。逐步形成財政爭取資金、企業贊助、單位自籌和吸引民間資金等多渠道、多形式的科普經費投入體系。
（二）加強科普陣地和科普設施建設。加強科普示範小區和科普示範家庭建設，充分利用社會資源，創建集科普宣傳、培訓為一體的科普示範基地。依託社區有條件的學校，配置適當器材，建設科普活動室；新建一批社區科普畫廊和科普櫥窗，建立科普展覽定期“進小區、進校園、進企業”制度，使居民享受到更多的公共科普服務。
（三）鞏固和壯大科普工作隊伍。建好由黨員、退休幹部組建的科技知識專家報告團、青少年科技輔導員隊伍、科普志願者隊伍作為科普人才隊伍建設的重點，制定規章制度，實行動態管理。建立科普工作表彰獎勵制度，對在科普工作中做出突出貢獻者給予獎勵。進一步健全科普網路，充分發揮其在科普方面的作用，使之成為社區科普活動的主要依託。
（五）推動科普工作社會化。科普是全社會的.共同責任。居民科普知識的增加是居民素質提高的重要基礎和表現。結合社區的實際，開展內容豐富、形式多樣、民眾喜聞樂見的科普活動，為提高公眾科學素質盡職盡責。充分利用遠程教育網站這個先進的傳播手段,向轄區居民介紹好的科普節目和科普欄目，形成全社會共同參與的濃厚科普氛圍。
未來三年工作計畫 篇8
一、指導思想
以理論和重要思想為指導，以科學發展觀為統領，認真貫徹《國防教育法》，以愛國主義教育為主線，以增強國防意識，提高身體素質為目標，切實抓好國防教育工作。
二、工作目標
1、通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。
2、培養學生增強集體榮譽感，親身感受集體的溫暖，增強克服困難的勇氣，提高自強、自立、自理的能力，培養團隊精神精神。
三、國防教育的原則
1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結合，並注意發揮國防教育的特點;
2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，採取集中教育與分散教育相結合的方法進行;
3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計畫地安排教育活動。
四、主要內容
1、了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關係，進行基本的國防理論教育;
2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家;
3、學習《兵役法》等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務;
4、初步了解國防科技事業的發展情況及其對國防建設的巨大作用;
5、了解歷史上傑出的軍事家。
6、根據解放軍佇列條令，組織佇列訓練;在學校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學習軍人的儀表和作風;
7、培養學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神;
五、國防教育的形式
(一)利用學科滲透開展國防教育
把國防知識滲透到學校文化課和一切活動當中，使之水乳交融，達到自覺和不自覺的教育目的。是開展國防教育的有效途經之一，不占課時，不加重學生課業負擔，可滲透的課程多，範圍廣，能夠使學生在學文化知識的同時，自然而然地了解國防知識，增強國防觀念。
一是要成立組織，督促檢查。各教育主管部門和學校要成立國防教育組織，如學校成立人武部或國防教研室，分工專人具體抓這件事。上級要經常督促檢查下屬學校開展國防教育的情況，以推動這項工作的正常開展。
二是要編寫統一的滲透教案。把中國小各學科教材整理出能滲透國防知識的章節，結合浙江省編《中國小國防教育讀本》，編寫成統一的教案或教學參考書，使每一位任課教師都能根據教案進行滲透。
三是要建議在會考和升學考試時有國防知識的內容，以調動老師教和學生學國防知識的積極性。要把國防教育開展情況列入每年的學校督導評估範圍，促其開展這項工作。
四是要培訓師資力量。教育主管部門要積極主動地會同當地國防教育委員會和人武部門，有計畫地對國防教育骨幹進行短期培訓，以增長教師的國防理論知識。有條件的學校，可以從優秀退伍軍人或轉業幹部中選聘專職軍事教員，擔任國防教育和部分體育課。
五是要解決經費。為保證國防教育工作的持久開展，結合各地的實際，可以向學生適當收取國防教育費，做到專款專用。另外，學校每年在教育費中擠一點，地方財政撥一點。這樣，國防教育所需的必要經費就可以保證了。
(二)利用軍訓開展國防教育
學生軍訓就是為培養合格人才而採取的一項重要措施。學生軍訓，除了學習初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外，還要進行政治教育，組織他們學習我國近代史，了解革命先驅奮鬥的道路和英勇事跡，學習黨的路線、方針和政策，增強同黨中央在思想上和政治上保持一致的自覺性。
通過軍姿、佇列動作、國防知識教育。激發學生的愛國熱情，增強國防觀念和組織紀律觀念，培養學生艱苦奮鬥的作風，提高學生的綜合素質，自理能力，形成良好的學風、校風，促進學校全面發展。
(三)利用節假日開展國防教育
1、請進來。學校邀請縣駐地部隊的領導擔任少年軍校的名譽校長，聘請部隊的優秀戰士擔任少年軍校的校外輔導員。當學校開展重大節日的慶祝活動、德育活動和三結合教育活動時，請部隊官兵參加，讓他們參與指導學校的重大教育活動。
2、走出去。每年的暑假，學校可以依託部隊舉辦“少年軍事夏令營”活動。讓學生走出去，到駐地的軍營中、到國防教育基地和軍事訓練基地里，參觀軍史陳列室、觀看部隊訓練和內務管理，體驗部隊生活，學習部隊的好傳統、好作風。
3、軍校聯誼。在建軍節到來之時，組織校文藝隊的同學去學校附近的駐地部隊進行慰問演出，向他們表示節日的祝賀。二是組織少年軍校的同學與駐港、駐奧或其他邊防部隊的官兵開展多種形式的書信聯誼活動，給他們寄去自己親手製作的賀卡、親自畫的圖畫、或親自拍攝的照片等，盡情地向解放軍叔叔、阿姨們匯報著自己的思想和學習情況，暢談著自己的遠大理想，表達著自己對軍人的無限崇敬和嚮往。
4、認真落實雙擁工作。雙擁工作是學校德育工作的重要內容之一，為了使這項工作能夠落到實處，組織學生通過開展社會調查，尋訪自己身邊的復員退伍軍人和軍烈屬，把他們的姓名、地址及家庭狀況登記造冊，建立一本完整的《復員退伍軍人及軍烈屬檔案》，然後鼓勵同學們利用節假日去為這些復員退伍軍人和軍烈屬做好事、送溫暖，從中感受到當軍人、做軍烈屬的光榮。
未來三年工作計畫 篇9
為大力實施特色強校的戰略目標，促使學校走出一條“特色立校、特色興校、特色強校”的發展之路，進一步打造一流的教育品牌，提升我校教育品位和整體實力，促進學校可持續發展，特制定如下方案：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，在全面提高教育教學質量的基礎上，大力實施特色教育發展戰略，以少年宮為依託，對學生進行素質培養，讓每一個學生都有特長為目標，積極開發校本課程，紮實開展特色創建工作，為培養“身心健康能力強，個性和諧品德良”的合格建設者和接班人而不懈努力，從而進一步提高學校辦學品位和檔次，打造具有鮮明特色的個性化學校。
二、基本原則和總體思路
(一)特色學校建設應遵循以下原則：
1、規範性原則。學校要在管理規範化的基礎上突出特色、發展特色。做到重點突出，亮點集中、特色明顯。
2、先進性原則。特色學校建設要禁忌“共性”，追求“個性”，體現“人無我有，人有我優，人優我精”的特色境界，以先進的、個性鮮明的辦學理念指導具體的辦學過程，大力提高教育質量和管理水平。
3、整體性原則。特色學校建設是一項系統工程，要統籌兼顧，全員參與，持之以恆。要堅持整體規劃、分步實施。
4、校本性原則。特色學校建設要從學校實際、傳統底蘊、工作優勢、周邊資源等出發，因地制宜、因校制宜，選擇創建特色領域，形成濃郁的本土氣息和鮮明的個性特色。
5、以人為本的原則。高度重視人在特色學校建設中的作用，重視人的能動性發揮，把體現人文本質和培養人文精神作為特色學校建設的主攻方向。
6、發展性原則。特色學校建設具有發展性動態性特點，要與時俱進，著眼於學校的長遠發展。
(二)總體思路：遵循“總體規劃、分步實施、體現個性、促進發展”的思路，按照特色項目、學校特色、特色學校三個階段梯次推進。
初級階段———選擇特色項目，學校在一年內通過大力開展少年宮8個活動，有書法、繪畫、棋藝、科技、計算機、閱讀、舞蹈、合唱，從中形成兩項特色：藝術特色(書法、繪畫、舞蹈、歌唱)、文學特色(經典誦讀、校園小記者、紅領巾廣播站)。
中級階段———確定學校特色，即學校經過單項特色拓展，力爭兩年內形成鮮明的辦學風格和文化特色。凸顯育人功能和體現人文關懷的物質文化、制度文化、活動文化等。
高級階段———辦特色學校，即學校通過努力，將鮮明的辦學風格拓展成與眾不同的辦學個性，形成以個性特色為核心的學校特色。學校通過挖掘提煉體現時代要求的辦學理念，培育優良的校風、教風、學風，形成學校的精神文化;形成尊重差異，彰顯個性的課堂文化、課程文化等，努力建設獨具特色的現代學校文化體系，使學校朝著現代化、規範化、個性化、人文化、藝術化的方向發展。
三、強化組織領導
學校成立特色學校建設工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
四、實施步驟和主要措施
特色學校創建共分五個階段進行。
第一階段：啟始階段(9月下旬至10月中旬)。學校要建立組織，認真學習方案內容，廣泛宣傳，營造特色創建氛圍。
第二階段：自查制定方案階段(10月下旬)。我校制定出特色建設的近期、遠期發展規劃和年度實施方案。
第三階段：組織實施階段(11月至12月)。學校在本校特色建設實施方案指導下，紮實開展創建工作。
第四階段：迎接檢查階段(12月)。我校將在特色建設中力爭做到措施得力、工作到位、效果顯著，以迎接檢查。
第五階段：總結深化階段(12月下旬)。整理特色學校建設經驗，聘請專家現場指導，幫助解決問題，總結經驗，推廣成果。
五、服務保障
(一)切實加強對特色學校建設的領導。學校校長尚利軍親自抓，要把學校特色建設納入學校建設與發展的長遠規劃和年度計畫，在人力、物力、財力及制度上給予充分保證，形成一套保障特色學校深入、持久開展的長效機制。要切實做好宣傳發動，讓師生、家長及社會各界了解特色學校建設的具體領域和重要意義，促使他們關心、支持、參與特色學校建設，形成合力興特色、全員辦特色的良好氛圍。
(二)找準切入點，加大特色學校建設的力度。一是與教育改革發展綱要相結合，明確特色學校的辦學思想;二是與現代校園文化建設緊密結合起來，彰顯文化特色，促使學校由顯性文化向隱性文化發展;三是與新課程精神相結合，體現辦學理念和辦學思路;四是與打造教師團隊相結合，促進教師專業化發展。特色學校建設要與管理規範化示範校、校園文化建設示範校、書香校園示範校等各類創建示範校相結合，提高管理層次，體現辦學特色，豐富文化內涵，打造和諧校園、綠色校園、書香校園，推動學校不斷向更高層次邁進。
未來三年工作計畫 篇10
根據全省同步小康駐村(黨建扶貧)工作的總體部署，省審計廳同步小康駐村工作點為錦屏縣。省審計廳於年初抽調精幹人員組建駐村工作隊，廳黨組成員、副廳長孫福強同志為工作隊隊長，朱利強、周燁、張亞非、毛先明4位同志為隊員。工作隊按照省委的要求於3月9日到駐點村開展工作。駐村扶貧工作期間，經過對當地的經濟結構、發展規划進行實地調查，結合全省駐村工作總要求，為紮實做好錦屏縣20__年的同步小康駐村工作，現提出如下計畫。
一、錦屏縣基本情況
錦屏縣位於貴州省東南部，全縣總面積1596.9平方公里，轄7鎮8鄉，總人口22.7萬人，苗、侗等少數民族占總人口的88%。現有基層黨(工)委19個，黨總支5個，黨支部412個，黨員7906名。錦屏具有森林、水能、礦產和旅遊四大資源優勢。是貴州重點林業縣，森林覆蓋率72.01%;水電業是該縣工業的支柱產業;該縣青石質地優良獨特、聲名遠播，蘊藏量5000多萬立方米;該縣是發展民族原生態旅遊的理想家園，有中國歷史文化名村隆里古城和貴州省唯一榮獲全國景觀村的文斗苗寨，有風光奇美的天然氧吧“三板溪湖”和秀麗怡人的省級森林公園春蕾林場，有響譽全國的“錦屏文書”，有九寨北侗風情等原生態民族文化。
錦屏縣是新階段國家扶貧開發工作重點縣和滇黔桂石漠化片區區域發展與扶貧攻堅重點縣。10個鄉鎮為新階段扶貧開發重點鄉鎮、122個村為扶貧開發重點村，其中，一類貧困鄉1個，二類貧困鄉鎮6個，三類貧困鄉鎮3個;一類貧困村46個，二類貧困村68個，三類貧困村8個。
二、駐村工作指導思想
開展同步小康駐村，是省委著眼全省發展大局，實現現階段貴州“中國夢”作出的戰略決策，是深入推進我省社會主義新農村建設和精準扶貧工作的有力抓手，是踐行黨的民眾路線，做好民眾工作，密切聯繫民眾的重要載體。錦屏縣20__年的同步小康駐村工作要在縣、鄉兩級黨委政府的領導下，重點做好幫扶工作調查研究，找準切入點、著力點和關鍵點，切實增強駐村工作的針對性和實效性。
駐村隊員要抓好黨的方針政策的宣傳貫徹工作，積聚加速發展的正能量，激勵基層幹部民眾為推動改革、與全國同步全面建成小康社會共同努力奮鬥。重點做好推進精準扶貧和“美麗鄉村”建設，紮實抓好黨和政府各項強農惠農富農政策的落實，幫助貧困村、貧困戶脫貧致富;配合縣委、縣政府的中心工作安排，認真做好服務協調工作，為“四在農家·美麗鄉村”創建活動中充分發揮同步小康駐村工作組及駐村幹部作用。
三、主要工作內容
根據省《關於認真學習貫徹黨的十八大精神組建同步小康駐村工作組深化“幫縣、聯鄉、駐村”工作實施方案》的要求，錦屏縣20__年同步小康駐村具體要抓好以下六個方面的工作：
(一)做好“一宣四幫”工作。駐村工作隊要緊緊圍繞全面建成小康社會的目標任務，緊密結契約步小康創建活動，大力宣傳黨的十八屆四中全會和省委十一屆五次全會精神，進一步深化拓展“一宣四幫”工作內容，真蹲實駐、真幫實促、真抓實幹、紮實推進駐村幫扶工作。
(二)深入基層，了解民情，察民意，為民辦事。
駐村隊員要對當地經濟狀況、歷年的扶貧工作產生的效果、以及當地居民為改善貧困狀況的需求進行調查了解。通過走訪，獲知老百姓貧困存在的原因。並詳細了解入戶家庭的生產生活、收入來源等情況。增進駐村隊員服務民眾、推動發展、促進和諧的感情和本領。幫助當地政府開展相關政策法規的宣傳工作，積極配合有關部門對每個貧困村、貧困戶建檔立卡，確保每個貧困戶都有幫扶責任人。駐村幹部大力協調解決一些民生實事，幫助當地政府。做好農村民生保障和改善的服務工作。
(三)積極參與“美麗鄉村”建設。駐村工作隊和駐村工作隊員要認真執行《關於在“四在農家.美麗鄉村”創建活動中充分發揮同步小康駐村工作組及駐村幹部作用的通知》的要求，幫助重點幫促村打造示範點、發展新產業、培育新農民、倡導新風尚、建設新環境、發展新文化、示範推動全省社會主義新農村建設。
(四)推動20__年項目任務落實。駐村工作隊和駐村工作隊員，要秉承我廳歷屆扶貧工作隊的良好傳統，堅持一張藍圖繪到底，協調有關部門認真抓好20__年項目資金的使用和建設，促進盤活用好存量資金，使有關項目儘快建成，充分發揮項目和資金的幫扶作用。
(五)做好20__年項目資金的爭取和立項工作。駐村工作隊和駐村工作隊員要緊緊結合縣、鄉黨委政府關於同步小康工作的部署，緊緊圍繞錦屏縣森林、水能、礦產和旅遊四大資源優勢，為全縣、所駐鄉、所駐村爭取上級和省直部門項目資金支持做好有關服務協調工作。積極與錦屏縣委、縣政府緊密協作，向省扶貧辦落實20__年錦屏縣8000萬元的扶貧資金到位以及項目實施工作。並協助錦屏縣解決擬實施的項目的立項名稱、資金規模及需要協調的省直部門等工作。
四、紀律要求
一是駐村工作隊和駐村隊員要嚴格按照省、州、縣、鄉關於駐村工作紀律要求，按時上報考勤、工作進展情況、個人紀實表、有關統計表等材料。
二是駐村工作隊員在駐村期間嚴格執行各項紀律要求，嚴格執行各級關於改進工作作風、密切聯繫民眾的有關規定，嚴禁增加基層和民眾負擔。要和老百姓打成一片，嚴格執行黨和政府的各項民眾紀律。