學生管理工作計畫 篇1
在新的學期里，為了更好的發揮宿管部的特殊職能，順利的開展各項工作。本部門將會繼續發揚團學會的工作宗旨：全心全意為學生服務，做好學生的工作，長期與學院老師溝通。發揮學生與老師之間的橋樑作用。我們不但要把自己的本職工作做好，而且還要在這個學期里作出我們部門的特色。豐富同學們在宿舍里的生活，提高同學們的宿舍生活質量。我們在新的學期里做了必要的工作調整及安排。完善宿管部的工作，並做了新的工作計畫。
一、寢室管理：本學期的宿管部日常工作重點方向依然放在宿舍上，主要分為寢室查夜、寢室衛生、寢室安全。
1、寢室查夜方面：做到每天查寢，雙休日也照常（除節假日外），並採取定時檢查、特定檢查制度。
（1）定時檢查：在晚上10：30時檢查各個寢室，寢室人員是否到齊。
（2）突擊檢查：在特殊的節假日期間，通過平時的觀察了解，對個別寢室進行突擊檢查。
（3）特定抽查：通過平時的觀察了解，對個別比較特殊的寢室,我們將在晚上11：30以後進行抽查。
2、寢室衛生方面：通過學校後勤與宿管部平時的檢查。了解各個寢室的衛生情況，加大管理力度，使xx學院能在學校占有更多的優秀寢室和文明寢室。具體工作採用定時檢查和突擊檢查，及時統計數據。
（1）定時檢查：每周星期一12：30督促和檢查寢室大掃除。
（2）突擊檢查：每周一至周五任意一天，檢查寢室，了解保持和打掃情況，對於衛生較差的寢室上報老師進行處理，定期把評分統計結果交到學生辦公室，對評比中優寢與整改寢室，進行全系通報表揚與批評。
（3）統計數據：對於學校後勤的衛生結果反饋單進行統計、整理和確認，並存放到辦公室檔案。
3、寢室安全方面：提醒同學們在寢室一定要保管好自己的財物。外出時不要忘關門。寢室成員之間要處理好關係，對於打架鬥毆的情況進行勸阻，並及時上報老師，以及在本學期還將繼續展開違禁電器的安全檢查，嚴禁使用熱得快等大功率電器，同時針對學生寢室安全存在的隱患，如在寢室內私拉電線、使用違禁電器，進行逐一排查，要求整改。
二、寢室文化方面：本學期將舉行“淨化美化寢室”“十佳寢室長”及開展“和諧寢室”的評選活動。主要對象是09級新生，也包括各級老生。對獲獎寢室給予充分的肯定。
三、迎接新生方面：在新生報到期間，協助老師做好迎新工作，特別是做好新生的寢室安頓工作，並指導新生做好寢室物品安放以及寢室衛生工作。
四、部門招新工作：為了本部門的發展與壯大，在新生軍訓完之後，我部門將和學生會所有部門一樣通過公開招募，向大一各班的新生宣傳本部門的職責和義務，並通過一一面試，做到公平公正，替我部門招募一批有識之士，再經過一個月的試用期，通過了考核後，將其聘用為本部門的正式部員，隨後再做好對新部員的工作交接。共同為學院的全體同學服務。
五、xx學院對於宿舍的指導思想：本學期宿管部工作以加強同學們的思想品德建設，和建設和諧友愛寢室為指針。對於在平時將垃圾掃到門口的寢室進行系內批評、系內扣分等措施，在校領導面前展現xx學院以清潔的環境培育人、以嚴格的管理培養人、以細心的服務幫助人的光輝形象。
本部門將會繼續發揚吃苦耐勞精神，創出佳績。在老師的指導和幫助下，在我們的共同努力下。相信我們的宿管部會不斷的進步，相信xx學院的明天會更加輝煌！
為了更好的發展系團總支學生會工作，使系團總支學生會在我校更有立足之地，並且讓同學們得到更多的快樂。主席團總結上學期的經歷，吸取上學期的不足之處，對這學期制訂以下幾點工作計畫：
一：主席團分管部門制度。為了促進部門的和諧發展，對於部門起督促作用，經主席團研究決定各部門由主席團成員分管。主席團成員對於部門的發展起扶助作用、提醒作用，原則上不涉及部門的具體的工作情況。特殊情況，需要涉及部門的具體工作時，須由主席團全體成員討論同意後方可進行。
二：例會制度。為了更好的促進我系團總支學生會及時、快捷、有效的處理日常工作，主席團定於每兩周召開例會一次。例會時間為周二16：30。部長級（含）以上幹部參會，特殊情況可帶幹事到會。會議主要內容為各部門匯報上兩周工作總體情況，布置下兩周工作計畫。共同商討在上兩周工作中出現的問題或者提前預防在下兩周工作中即將遇到的問題，集思廣益，攜手合作，共同面對。
三：注重幹部身份。作為系團總支學生會的一名幹部，首先要深刻的認識到是一種榮耀。在同學面前是一塊“招牌”，所以必須時刻以幹部的身份要求自己，特別是在工作中不能出現嚼檳榔、抽菸等有損學生會幹部的形象。
四：注意協調。部門與部門之間，部長與幹事之間都是同級的關係，切不可居高自傲，要做到和諧相處，共同進步。只有如此，開展活動才能有效、成功。
五：少做事，做實事，做實質。活動的開展不要很多，關鍵問題是在精不在多，要做實事，做到實質方面，不要做空空而談的事情。做到了實質，那么學生會的形象在同學們心目中會提高到更高的高度，進而有利於我們工作的開展。
六：注重宣傳。部門之間開展的活動，首先要注意宣傳問題。好的宣傳會讓活動成功一半。在進行海報宣傳的同時也要進行民間的宣傳。簡而言之就是在同學們的茶餘飯後宣傳，讓他們慢慢認識到這個活動，潛移默化的就會重視這個活動，從而積極性很高的參加這個活動。
下面是主席團討論研究後，各部門11年下學期的總體綱要：
文體部
1.培訓元旦、校慶晚會的節目主持人，如果條件允許的話，組織學生會成員排練節目，在晚會上演出。
2.任何社團進行集會或活動，派出人手幫忙維持秩序，並協同組織具體活動。
3.組織一場班幹部、學生會幹部聯誼賽。
4.如果時間上允許，在假日裡舉行一些學生會內的運動項目賽，如：桌球賽、籃球賽、羽毛球賽等加強各部門之間的聯繫，增強學生會成員的體質。
宣傳部
1.招收有寫作、繪畫特長的同學進入宣傳部，使宣傳部工作效率提高。建議成立書畫愛好者協會，輔助宣傳部工作。
2.積極與各部聯繫，配合各部工作，定時更新櫥窗、黑板上的內容。在內容上追求創新，增強作品吸引力，以改變過去板報無人看的情況。建議評選出優秀的板報，向全校公示，讓更多同學去了解，從板報上學到知識。
3.重大事件的宣傳和應急宣傳。
組織部
1.協助團、副書記收繳團費，推優入團（入黨）。
2.例會考勤。
3.其他日常工作。
社團部
1.社團部組織協會本學期開展一到兩次活動，獲得較好的民意效果。
2.本學期必須發展1~2個社團。
3.了解和細化協會的具體工作任務和要求。
4.舉辦社團設計大賽。
新聞采編小組
1.建議及時和院及其它系部團學幹部取得聯繫，以爭取更多的新聞素材。
2.新聞小組還應該招聘一名精通電腦網站製作的學生，以方便小組部落格的重組與向廣大同學推廣。
3.建議在條件成熟的情況下於同學們當中開展一次“新聞記者”大賽。
4.可以和學習部、映畫交流社聯合推出系系報（月版）。
學習部
1.籌劃好11·17國際大學生節活動。
2.安排、統計各班學生考勤工作（每周一次）。
3.按部就班的做好日常工作。
勞衛部
1.11月份開展文明月活動。
2.按部就班的做好日常工作。
以上就是各部門11年下學期工作發展大綱，各部門幹部認真學習、認真對待，如無特殊情況，總體發展方向不能變動。各部門的創新活動可以在部門計畫中體現出來，真正實行必須由主席團討論研究決定。
學生管理工作計畫 篇2
指導思想
以黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神為指針，貫徹省市教育工作會議提出的新要求，以“培養具備強烈的規則意識、良好的公民道德素養、樂觀向上的人生態度的——人”為目標，以“八禮四儀”為核心的禮儀教育、常規管理和“三風建設”為抓手，開展愛國主義教育、行為養成教育、安全法制教育、心理健康教育等專題系列教育，努力建設優質的班主任隊伍，不斷最佳化學生的成長環境，攜手打造具有影響力的德育精品活動，全方位開創我校德育工作的新局面。
主要工作
1、以“八禮四儀”禮儀教育為重點，培養學生具有良好的行為習慣和文明素養。
2、以班主任隊伍建設為關鍵，提高班主任隊伍的專業水平。
3、以豐富多彩的活動為載體，進一步陶冶學生的情操，增強學生創新精神、實踐能力，使青少年擁有善良的人性、美好的內心和優雅的舉止，關注學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。
具體工作
一、注重學習培訓，建立具有創新精神和管理能力的德育工作隊伍
組織班主任學習黨的十八屆四中、五中全會精神和省市教育工作會議內容，開展中國特色社會主義和社會主義核心價值觀教育，堅定信念，提高認識。深刻認識加強青少年思想道德教育工作的重要意義，認真研究新形勢下青少年思想道德教育工作特點，牢固樹立“育人為本，德育為先”、“德育就是質量”的思想，激發班主任的追求卓越的意識。
定期組織學生處同志前往兄弟學校（——中學等）學習取經，開擴視野，汲取先進的德育管理理念，結合——實際情況，進一步提高團隊管理水平和創新能力。
加強師德規範考核，公正平等對待每一個學生，建立“愛心、用心、精細、特色”的班集體管理模式，不斷提升班主任老師的個人魅力。
加強班會課程、升旗課程等校本德育課程建設。每周的升旗儀式、校會或者班會都要校本化，保證班會課有內容、有課案、有形式、有記錄，讓班會課真正落到實處。
創新班主任的培訓形式，為適應新課程的要求，更新教育觀念，提升班主任的教科研能力和水平，本學期將與教科處緊密合作，依託——大學繼續教育學院加強對班主任依法治教、班集體建設、班隊會指導、班主任的自我保護、班主任職業道德、班主任職業素養等方面進行培訓，進行班主任工作坊交流並評比。提高德育工作的針對性和實效性。
繼續開展班主任“青藍工程”建設，通過班主任師徒結對，做好傳幫帶，努力培養班主任隊伍的新鮮血液，加大對副班主任的培養和考核力度，推進班主任梯隊建設。
加大考核力度為抓手，進一步明確班主任管理職責，強化班主任工作的規範程式。每月進行班務點評、期中期末組織，班風學風、班主任工作問卷調查，檢查班主任班務工作平時和階段的考核，結合文明班級的創建活動，優秀班主任的評選活動，努力創設爭先創優的氛圍。
二、強化常規管理，完善學生為主體的德育管理體系
1、繼續鞏固文明禮儀養成教育的成果。圍繞“八禮四儀”，將文明禮儀知識培訓到位。組織學生學習學生處制定的《中學生守則》、《——中學學生一日常規》等。從進校門戴胸卡、問好、停放腳踏車、晨讀、聽課、廣播操、午餐午休、值日、放學都有嚴格的規範。教育學生從點滴做起，並通過多種手段，採用多種形式，對學生進行宣傳和教育。學生處將建立嚴格的學生值日制度，學生處通過專項整治、突擊抽查等加強對學生行為規範的督查力度，繼續堅持日檢查，周總結，月點評制度，逐步使學生執行日常規範成為一種自覺行為。
2、以學生為主體，推進學生自主管理、朋輩教育。德育工作過程中儘可能創造條件讓學生自我發展、自主管理、自身完善。在對學生的文明舉止和行為訓練中，體現了“以學生為主體”，升旗儀式、廣播操列隊、重大活動全部由學生主持、評點；讓學生學會“勤勉求知、寬容相處、誠信做人”，組織文明禮儀監督團、文明監督崗、志願者，放手讓學生自我管理、自我教育、自我體驗，激發學生自律意識。對行為規範存在嚴重問題的學生開展了集中教育，讓學校管理骨幹與之建立定期幫扶聯繫，督促整改。
側重於整治學校周邊交通秩序，通過青年志願者、“交通安全助理員”、青少年文明崗、家長志願者等實施執勤、糾偏，配合—二大隊維護交通秩序，培養學生們的相互管理和自我管理能力，充分體現“以學生為主體”。實施“我錯我改，志願服務”體驗活動，通過參加志願執勤活動，熟悉了交通法規，同時提高了自律意識。
3、完善評價機制，多渠道激勵學生。採取了定量與定性考核相結合的學生和班級考評機制，重點抓訓練、抓督查、抓整改，幫助在創建優良班集體活動中暫時落後的班級查問題、爭上游。
通過班級“——市三好學生”“——市優秀學生幹部”“——市優秀班集體”、——“每月一星”等評選，彰顯激勵性功能。
學生處通過定量與定性考核相結合的學生和班級考評機制，進一步鞏固和擴大校風、班風建設取得的成果，使學生常規成為對外展示的精品。
4、關愛特殊學生群體。深入細緻地做好三類學生（各班級行為規範不到位的學生、心理有障礙的學生、家庭經濟困難）的幫教和轉化工作，健全三類學生的檔案。學生處規範不到位的學生進行跟蹤檢查，定期匯報、誡勉談話等，防患於未然；對心理有障礙的學生配備心理輔導老師，定期聊天談心疏導；對於家庭經濟困難學生給予助學補助，上門慰問。
三、突破時空限制，提供學生廣闊的活動舞台
學生活動逐步向著多元化、高層次、系列化推進，精心設計、打造一批適應學生髮展和我校實際的精品活動。通過制定完整、詳實的活動計畫，保證各項活動的高水平、高質量、高收穫。
1、愛國主義教育
堅持每周升旗儀式，通過“國旗下講話”，進行主題教育。國旗下講話主要圍繞愛國主義教育，日常行為規範教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公—識和社會責任感教育等內容展開，使之系列化、常態化，形成校本課程，並將“誠恕教育”的理念貫穿於活動之中，通過對民族傳統的深入挖掘，對民族記憶的追溯，提升學生的民族熱情和愛國情結。
2、社會實踐活動
進一步梳理校內外教育資源，加強館校共建活動。通過請進來、走出去等方式，最佳化學生實踐活動的內容、形式、渠道、資源。組織初一、初二年級與博物苑、科技館、烈士陵園等共建活動、展示活動，讓每一次活動都使學生有所收穫。組織假期社區服務、社會實踐活動，讓學生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛鍊，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。
3、學生社團活動
本學期在原有社團基礎上，提升社團活動理論層次，使之課程化。逐步引進外來培訓力量，聘請退休教師、校友和學者專家，提高社團的水平、影響力。組織社團走向社區，走向社會，走向舞台。在三月學雷鋒活動中，開展廣場、敬老院送溫暖、展示活動。
4、遠足活動
4月份初一年級進行遠足活動。活動前，各班設計本班活動方案，精心準備。通過活動培養了學生吃苦耐勞的精髓和堅韌的意志品質，同時，也將此活動作為各班自我形象展示的視窗。
5、科技節活動
5月份精心組織舉辦20xx年校園科技節。校園科技節活動包含“科技知識競賽”、“科普展覽”、“學生科技論壇”、“小發明、小製作、小論文比賽”、“科普講座”、“航模表演”等一系列豐富多彩的活動。積極爭取——科協的幫助，邀請物理、化學、生物、地理學科骨幹老師參與，發動學生積極投入。科技節期間，要求各項活動方案詳實，安排緊湊，有序推進。
6、青春儀式活動
6月初二年級“青春儀式”活動，通過對少先隊美好生活的回憶，感受來自老師、父母的無私關愛，通過離隊儀式，結合社團活動展示、文藝演出等活動載體，指導少年們珍惜青春年華，邁好青春第一步，樹立遠大理想，把握黃金時刻。該活動已經成為我校的傳統特色活動之一，使共產主義的信念紮根於更多的青少年學生的心中，更好的發揮優秀團員的先鋒模範作用。
7、畢業典禮
根據初三年級畢業班的特點，著重開展心理健康教育、感恩教育、勵志教育。精心組織畢業典禮。6月份初三學生將舉行隆重的畢業典禮，“感恩母校、感恩老師”，通過師生共同回顧中學三年的成長過程，體會老師的關愛、學校的培養，珍藏美好的記憶。同時激發今後奮發努力，為母校爭光添彩。師生同台共歌舞，演繹畢業離別情。
8、走廊圖書室
打破空間限制，充分利用好課間時間，培養學生閱讀習慣。制定設計管理制度，由學生（學生會）自主選擇、管理、維護、更換書籍，學期末做好“好書我推薦”讀書評比等活動。
四、打造德育品牌，豐富校園文化內涵
以德育課題申報為抓手，推進兩個市級德育課題，積極申報省級課題，繼續開展德育研究，打造獨一無二的“誠恕”德育品牌，豐富校園文化內涵。如“校門安全我來管”、“國中“自育？自立”德育模式與實踐探究”、“國中生資助制度對促進教育公平的實踐探究”等
五、開展安全教育，構建和諧安全的校園
學生處樹立“學校安全無小事”的理念，始終樹立“安全第一，預防為主”的思想，把安全教育與爭創“和諧校園”活動結合起來。
落實——市教育局、——市公安消防支隊檔案精神，加強學校消防安全管理，增強學校師生員工消防安全意識以及逃生自救能力，開學初將舉行“生命通道體驗活動”疏散逃生演練的活動。
加強與轄區街辦、派出所、—的聯繫，發揮法制副校長的作用，邀請法制副校長、法制輔導員來學校做安全專題報告，並且對學生進行法紀教育，預防青少年違法犯罪。各班利用班會課、黑板報等多種形式，加強對學生的法制教育。
加強了對傳染病、常見病的監測，並且及時進行處置。醫務室每天下午3時前，網路直報當天學生缺課情況給疾控中心。做好了學校衛生、食堂衛生檢查督促工作。
加強與虹橋街道、派出所、—二隊的溝通，重大活動與共建單位一起參與，相互溝通贏得支持，確保活動的安全有序。學校也協助—二大隊加強校園周邊地區的交通管理，發動家長遵守交通規則，確保校門前的交通暢通。
加大學校向社會開放的力度，定期召開家長委員會，繼續辦好網上家長學校。不斷創新工作方法，增強工作的主動性、針對性和實效性，堅持學校教育、親職教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創建和諧校園，努力促進家長教育理念與教育方法轉變，促進學生素質的全面提高。
發揮我校四心理諮詢中心的優勢，推進我校心理諮詢工作的長效建設，擴大我校心理諮詢工作的影響力。重視心理諮詢骨幹隊伍建設。鼓勵、支持教師參加心理諮詢專題培訓，對全體德育工作者開展心理教育常識普及培訓。班主任和任課教師要經常對本班學生的心理狀況進行分析、交流，及時發現學生存在的心理問題，採取多種途徑開展有針對性的心理健康教育。尤其要關注單親家庭和有較嚴重心理問題的學生，對他們要給予更多的關心。打造我校心理健康教育的品牌，著力推進我校心理健康教育在市內外的影響力。
六、增強處室工作人員管理、服務育人意識
繼續實行“扁平化”管理制度，處室工作人員要增強管理意識，無論是管理幹部，還是工作人員要明確自己的職責。
醫務室要做好師生員工的日常保健工作，建立好學生健康檔案，做好師生體檢的各項組織工作，參與學校衛生創建和計畫生育工作，參與學校的衛生常規管理工作，關心本校紅十字會工作。
心理諮詢室要繼續做好學生的心理健康檔案，要按時開放、熱情接待，保護學生的隱私。
學生管理工作計畫 篇3
一、指導思想
把社會主義核心價值觀教育落細落小落實，堅持以思想教育為先導，課堂教育為主渠道，以社會實踐和校園文化活動為基礎，以學生自主管理為載體，積極開展生命教育、生存教育、生活教育，努力在提高辦學質量、辦學效益，培養合格人才上見成效，努力開創我校德育工作新局面，積極爭創綠色文明校園。
二、工作思路
明確一個目標：教會學生做人，積極爭創綠色文明校園。
圍繞一個中心：以全面提高學校的教育教學質量為中心。
夯實一個基礎：以班集體為基礎，切實加強班級管理和班級文化建設。
強化一個重點：注重學生誠信禮儀及行為規範。
突住四個重點：積極開展生命教育、生存教育、生活教育;加強學生的行為規範教育，促進學生形成良好文明習慣和學習習慣;建設良好的班風、學風、校風;加強校園文化建設，創建高品味的、具有十九中學特色的學校文化。
做到三個關註：關注學生的思想、心理狀態;關注過程管理;關注細節教育。
實現三個提倡：提倡學生自主管理、自我服務、自我教育;提倡團隊精神;提倡德育科研。
三、工作要點
結合學校實際，本學期重點做好以下幾個方面的工作：
1.強化主題教育，突出系統性、針對性、實效性。
認真貫徹落實“社會主義核心價值觀”宣傳教育及上級有關部門德育工作檔案精神，充分發揮課堂教學、主題班會、“三個一”活動、國旗下演講及各種宣傳陣地的優勢，認真組織好學生思想教育工作，切實加強學生的養成教育、文明禮儀教育、理想信念教育、誠信教育、感恩教育、安全法制教育，有針對性地對學生進行思想、信念、人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀教育。
201-級新生:重點抓好學生的行為習慣和學習習慣，強化學生的養成教育。
201-級學生：關注兩極分化,重點抓好學生的意志品質教育，強化對後進學生的教育轉化。
201-級學生：關注學生心理健康教育,重點抓好初三學生理想信念教育。
3月份圍繞“我與社會——樂於助人”，以“弘揚雷鋒精神,做文明學生，建文明班級，創文明校園”為主題，重點進行文明禮儀教育;結合中國小安全教育日進行安全教育活動。
4月份圍繞“我與環境——共同的家園”，利用“地球日”做主題宣傳活動，以“繼承革命傳統，做四有新人”為主題，重點組織好201-級同學進行清明節掃墓活動，新團員宣誓和相關的主題演講活動。
5月份圍繞“我與他人——感恩在行動”，以“弘揚時代精神,展示青春風采”，重點抓好五四系列活動和團員意識教育;組織好201-級同學開展主題徵文活動;組織好春遊活動。
6月份圍繞“我與自己——自尊自愛”，以“揚起理想的風帆為主題”，重點進行理想信念教育;結合“6?26”,重點進行禁毒教育;組織初三畢業典禮;組織好201-級藝術節活動;201-級合唱節活動。
7月份，慶祝建黨95周年，進行黨的生日宣傳教育活動;誠信考試教育;假前安全教育。
2.加強學生養成教育。
進一步健全和完善獎懲條例和各項規章制度，認真貫徹落實《中學生守則》《中學生日常行為規範》《丹東市第十九中學學生在校一日常規》，進一步嚴肅校紀校風;動員和組織學生繼續積極參加全市“四城聯創”活動，切實加強學生的養成教育，文明禮儀教育，幫助學生養成良好的行為習慣，形成良好的道德品質(行為規範教育要自始至終從嚴過細地反覆抓，抓反覆，養習慣，促內化，注意引導、教育與嚴抓相結合。引導學生變“他律”為“自律”，培養學生道德、文明素養的自我完善意識，實現“知”與“行”的統一);加強學生的法制教育、安全教育，進一步增強學生的法制觀念、法制意識和安全意識;以“創優良校風，做合格十九中人”為主題，開設校風校紀宣傳專欄。
3.加強校園文化建設，進一步提升校園的文化品位。
積極開展學生社團、校園文化系列活動、科學技術普及、發明創造、社會實踐活動。精心組織好學生春遊;辦好學校藝術節、合唱節，組織好“志剛杯”跳繩踢毽賽等豐富多彩的文化活動。讓學生在活動中發展自己、鍛鍊自己、提高自己。
進一步提升學校的文化品位，積極營造良好的校園文化、教師文化、教室文化、網路文化，促進學生全面成長。
加強學校的宣傳工作，辦好十九中學生會工作簡報、宣傳欄、黑板報、校園“德育天地”、學生會微信平台，加強校園網站建設。積極挖掘十九中師生中的先進典型，先進事跡，開展“綠色評價”，大力宣傳學生身邊的典型，設立“教師風采”“學生風采”“學生之星”專欄，大力弘揚社會主義核心價值觀，積極營造健康高雅的育人氛圍。
4.以“三生教育(生命、生存、生活)”為主線，加強學生的心理健康教育和青春期心理健康教育。
5.強化班集體建設，建設好每一個班級。
進一步完善學校文明班級考評體系，嚴格按《丹東市第十九中學文明班級評比細則》進行量化管理;加強班級管理，關注學生的思想狀況、心理狀況，及時幫助學生解決思想、學習中存在的問題;加強對班委會、團支部工作的指導，重視發揮學生優勢群體的力量，提倡同伴教育、學生自我教育;加強對後進學生的教育轉化工作;加強貧困學生的思想工作。
6.加強班主任隊伍和學生幹部隊伍建設。
加強師德建設，努力打造一批四有班主任“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”。以年級為單位加強對班主任工作的培訓和指導，積極開展班主任經驗交流和課題研究，進一步提升班主任的綜合素質，強化班主任責任意識。精心組織好班主任工作會、學校德育工作研討會、班主任工作經驗交流會。開展1至2次班主任專題培訓。
本著“善於管理、精於服務、甘於奉獻”的理念，加強對學生幹部的培養和鍛鍊，引導學生提高自我教育、自我管理的能力，增強自理自律意識，進行自主管理。開好團員、學生代表大會;舉辦1至2次學生幹部專題培訓。
7.加強學校與家庭的聯繫與配合，健全和完善“雙訪”制度、“三進兩聽一匯聚”制度、家長學校制度、家長委員會制度、教育開放周制度和家長會制度。各班要通過家訪、信訪、電話、校訊通等形式，同學生家長建立經常性聯繫，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。廣泛聽取家長和社會對學校教育、學生管理工作的意見。
四、德育課題研究
加強德育課題研究，努力實施德育創新。立足德育工作的針對性、實效性，積極探索進一步加強和改進學校德育工作新途徑，新辦法。
1、繼續開展德育小課題研究，做好本學年度課題研究和結題工作。學校德育工作三個改革項目“班主任培訓內容改革”、“班級評價方式改革”、“體育鍛鍊和運動效能方面改革”，今年進入第二年研究實踐，預計本學年度結題。
2、在過去的一年中，德育三個改革項目均紮實推進，取得了一定成果。班主任培訓方面，在班主任工作論壇中穿插“心理知識培訓”，由我校具備國家二級心理諮詢師資質的藤雪晴老師主講，收效良好。校園心理諮詢室，以及十九中QQ心理聊天室均以啟用，及時為班主任提供心理資訊，解決工作中心理問題。
班級評價方面，我們已經將在校學生近視情況納入評比，班級綜合評比內容形式均有所改變，參考教師職稱評定的方法，建立班級評比量化考評表格。
體育鍛鍊和運動效能方面，體育組根據改革方案制定出學期陽光體育鍛鍊計畫，合理安排學生鍛鍊的時間、空間，以競賽帶動平時鍛鍊，將我校傳統優勢體育項目與中考體育測試項目，國中學生體育達標項目等有機結合，學生體能有所提升。
3、德育改革不是一蹴而就的，這是一個長期的工作過程，經過一年的運作，我們也發現了一些實施過程中的問題，比如，開始時目標過高，階段性分析較少，改革方案需要經常進行微調等。很多問題一直在磨合，也在改進。
4、在未來一年中，我們期待這三項改革項目能夠實現預期目標，從而促使我校德育工作繼續朝精細化，專業化發展，為更多的教師和學生創設展現自我、發展自我的平台。
學校的德育工作是一項系統工程，牽涉面廣，工作量大。大量新的課題亟待我們去探索、去實踐、去創新。在新的一年裡，我們全體師生要堅持把德育放在首位，與時俱進，開拓進取，紮實工作，務求實效，把我校德育工作做得更好，為創建綠色文明校園做出積極的努力。
學生管理工作計畫 篇4
一、緊緊圍繞學校中心工作，以學風建設和學生教育管理為重點。根據學生處要求，開展好以“在創新中茁壯成長”為主題的教育活動。
1、開展好每次的主題班會，主要圍繞有關“世博會”知識的演講，結合學雷鋒、祭掃烈士墓、“五四”青年節，國慶節等重大紀念日以及重大事件進行思想政治教育，舉辦歌詠會等對學生進行革命傳統、理想教育，提升學生的愛國、愛校情懷，激發學生的學習熱情，樹立高尚情操和奉獻精神，爭做新時期創新型人才。
2、開展綜合素質教育，為學生在創新中茁壯成長創造積極健康的校園文化氛圍。
（1）參加學校組織的各類有關綜合素質教育活動
（2）開展班級板報評比活動。
（3）開展“樹典型、找差距、比學趕、同進步”活動，結合團組織推優工作、模範人物、先進事跡、身邊人、身邊事的宣傳。
（4）母親節，要求每個學生給自己的母親寫一封慰問信（並且在班級上進行交流）；重陽節，為老年人服務；教師節，給教師簡訊的問候，對班上困難的學生開展幫助等。
通過上述活動，使學生積極向上增強榮譽感、責任心、團隊精神，學會尊重人、理解人、關心人。積極營造學先進、趕先進的濃厚氛圍，進一步激勵學生努力學習、健康成長，推動優良學風、校風及和諧校園建設。
二、對班主任的培養、培訓與考核
1、加強對學生的學習過程管理，學生的學習和學生的指導督促，引導學生為爭創優良學風班、文明宿舍、平安校園而努力
2、對學生的成績的及格率、考級、技能證書持有率、將來的職業生涯、就業、創業等進行指導和管理。
3、根據學校的規定，有計畫的安排班主任的學習培訓，力爭在一年內使年輕的班主任獲得教師資格證書。
4、探討和改進大學生思想政治教育工作的新方法、新途徑，爭取選擇3—4個自治能力強的班級進行管理模式的改進，培養學生的“三自”能力，發揮班級幹部的作用，並注意總結和指導。
5、對班主任上班時間實行一些靈活的彈性工作制。要求集中與輪流值班制相結合。使班主任有一定的自我提高學習的時間和進行社會、市場調研的機會。
三、做好招生工作。x年的招生對外語系的生存和發展至關重要，要求每個員工各盡所能、各施其力，班主任對南通籍的學生動員和摸底。收集和利用相關信息，促進招生工作。
學生管理工作計畫 篇5
一、指導思想
以學校本學期德育工作計畫為指導，全面落實《中學生日常行為規範》等相關制度，積極參加學校開展的各項學生活動。抓住抗震救災精神、奧運精神等鮮活事例加強對學生的思想教育，以此促進良好班風的形成。
二、工作重點
本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期，幫助學生順利從國小過渡到中學，邁好國中第一步。核心工作是對學生進行養成教育，養成一系列良好習慣，形成有良好班風、學風的班集體。具體工作如下：
(一)建立良好班級風氣，緊抓常規管理不鬆懈
從國小升入國中，對於學生來說，是一次重大的環境轉變。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應時期，邁好中學第一步非常重要。而建立團結向上的班集體將會幫助學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手，緊抓常規促養成教育，逐步形成良好的班級風氣。
(二)發揮學生工作主動性，讓學生自己管理自己
在做好班級整體穩定工作的基礎上，加強學生自我管理理念。採用“幫，帶，放”的方式逐步培養一批能自主管理的學生幹部和優秀學生。讓每位學生都參與到班級管理之中，每個學生都有班級職務，每個學生都是班級的主人，同時也是互相管理的對象，以此來培養學生的責任感和責任心，帶動所有學生學習態度的進步，集體意識的進步。作為班主任更要做好細緻工作，從各方面關心支持學生，在工作細節上給予具體幫助和細心引導。
(三)開展以學校活動、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力
(1)制定班級公約、班風，確定班級口號等，讓學生快速融入到新集體中。
(2)布置教室環境。設立班級宣傳欄，建立“班級之星”、“爭先榜”、“我們在這裡成長”等欄目，讓它成為班級展示的視窗。使學生在參與活動中，交流互助，拓展能力，不斷成長。
(3)圍繞學習這箇中心，開展“一幫一”小組互助，學習經驗交流等活動，促進班級成績的提升。
(4)積極參加學校各項活動，展示班級特色，力爭達到優秀班級標準。
(四)配合各學科任課教師開展教學工作
做好班級穩定工作，加強學生紀律常規教育。經常與各學科老師進行溝通，了解學情，做好協調工作。走進班級，走進課堂，對學生各學科的學習情況熟悉掌握，及時調整管理方式。每次測驗、月考主動和科任教師做好溝通交流工作，指導學生寫好學習反思。
總之，要全力以赴協助各科老師的工作，為他們創造好的教學環境，與他們共同打好教育教學的整體仗。
(五)贏得學生家長的支持與配合
班級的工作需要學生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細緻的監督和輔導。要與家長形成合力，共同幫助學生提升，把在學校的教育和親職教育結合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學生。
三、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現象，抓好課堂紀律，提高效率。
2、利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
四、用過程的細化來贏得自己工作中的“冠軍”。
多年的班主任工作收穫之一，就是班級管理工作必須不斷細化，從學生的言談舉止的細微之處入手，從學生每天學習生活的個個環節中入手，更要從觸動學生的心靈入手。以實際工作做學生最直接的榜樣。
學生管理工作計畫 篇6
x年是學院發展規劃的開局三年，學生處、團委在以保持共產黨員先進性活動為契機，以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學院發展規劃總體目標，在以職業教育方針指引下，堅持“以學生為本，以教師為主導，一切為學生服務”的工作理念，以穩定為前提，以育人為根本，以德育為首位，以學校建設為中心，以提高大學生綜合素質為重點，加強學生的思想政治教育和日常管理，積極探索新時期下開展學生工作的新途徑，新方法，努力開創學生工作新局面。結合我院進行人才培養工作水平評估中心工作，通過“以評促建，以評促改，以評促管、評建結合，重在建設”。
主要工作：
一、以“三個代表”重要思想為指導，切實加強學生的思想政治教育工作，幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀，努力提高學生的思想政治素質。
1、堅持不懈地抓好各系政治理論學習。結合保持共產黨員先進性教育活動的開展，充分發揮各系學生骨幹，學生黨員的積極作用，在學生中廣泛開展政治理論學習。在教育活動中建章立制，形成規範，培育隊伍，形成骨幹，使科學理論深入到大學生頭腦中。
2、堅持不懈地抓好全院學生理想信念教育。開展一系列的學習、宣傳活動，教育廣大學生樹立建設有中國特色社會主義的共同理想，教育學生處理好個人理想與社會理想的關係，增強學生對馬克思主義的信仰，對社會主義的信念，對改革開放的信心和對黨和政府的信任。
3、認真抓好學院形勢與政策教育。緊密結合國際國內發生的重大事件，教育大學生正確認識國際國內形勢，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，幫助大學生用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析解決問題，幫助大學生明確肩負的歷史責任，做“三個代表”的忠實實踐者。
4、積極做好特殊群體學生個別的思想工作。要求各系一方面通過班委會、團支部、班主任、輔導員等對全系學生進行全面、細緻的摸底，建立特殊群體學生的檔案，學生處代表學院進行檢查，同時通過不定期的學生座談和各種幫扶活動，加強學生的思想教育工作，確保學院穩定。
5、關注學生思想動態，認真做好學生思想信息的收集、整理和調研工作。
二、加強“三個建設”，推行“三化”，體現“三個特色”
1、“三個建設”即學風建設、制度建設、隊伍建設；“三化”即管理信息化、標準化、人性化；在工作中力求體現“三個特色”，即快、準、穩。
2、加強部門及學生的政治學習和業務學習，充分認識學生思政工作的重要價值和意義；了解國家關於職業教育大政策、大環境，提高工作政策水平和業務能力；嚴格例會制度，提供新信息，獲得新理念，提高業務水平。
3、大力加強隊伍建設，明確工作職責，為學風建設提供管理保障。如推行班務日誌，切實落實班主任工作；繼續加強學生管理專職隊伍建設，擴大專職人員和輔導員隊伍，規範專職人員業務。
4、完善和強化學生處、各系職能，理順體系，暢通信息，規範程式，形成良好的學生管理工作機制，體現學生管理快、準、穩的特色。
5、提升心理健康教育水平，加強心理健康宣傳和普及；落實對心理健康信息員、諮詢員培訓和督導，完善心理危機干預機制。
6、加強獎助貸和勤工儉學力度，規範專項管理。
7、創建學生工作信息平台，啟動學生管理工作口信息化建設，提高工作效率，實現通知、操行、公示、公告、表彰上報無紙化。
三、堅持依法治系，從嚴管理，認真貫徹落實學生管理的各項規章制度，努力提高管理效率。
1、以《遼寧金融職業學院學生手冊》為依託，繼續修訂和完善學生管理的各項規章制度，採用靈活多樣的形式，繼續開展學生管理制度的宣傳、學習和教育活動，重申有關紀律，讓校紀系規真正入腦，入耳，入心。
2、堅持“安全第一，預防為主”的管理理念，大力開展學生的安全教育工作。重申有關安全知識，要求各系與學生處配合，保衛處等相關職能部門開展好以安全教育為主題的各種活動，強化學生的安全意識。
3、建立健全學院學生管理工作考核辦法及輔導員工作考核辦法，為打造思想上、作風上過得硬，工作質量高，學生工作紮實，營造良好學風，做好學管工作。
4、推行崗位標準化管理，加強學生處的知道、監督巨觀職能；加強宿舍管理，推行標準化管理。
5、繼續加強學生工作對外交流學習、培訓，對內建立研究、督導制度，提升學院學生工作水平。定期召開學生工作研討會，建立科研激勵機制，努力倡導思政工作隊伍向專業化、專家化轉化。
四、切實加強學風建設，努力營造良好的學習氛圍。
學風建設是學生工作的核心，是保證教學質量的前提，學生的價值取向、學習熱情及考風考紀都有待於進一步加強，因此，抓好學風建設是當務之急。
1、抓好經常性的學習經驗交流和學科競賽活動。
2、抓好專業技能培養和科技創新。
3、繼續抓好學生專升本的組織、管理和協調工作。
4、密切關注學生學習，經常與任課教師聯繫，了解學生的學習動態，積極與學生溝通，定期召開學生座談會。
五、進一步深入實際，切實加強學生幹部隊伍建設。
1、定期舉辦學生幹部培訓班，不斷提高學生幹部的理論水平和管理能力。
2、定期召開學生幹部經驗交流會，增進學習與交流，不斷提高學生幹部工作水平。
3、進一步完善學生幹部使用和考核機制，加強學生幹部管理，著力解決學生幹部作風上存在的突出問題，努力提高學生幹部的整體素質。
六、做好畢業生離校工作，抓好招生宣傳和錄取工作。
x年前半年是x級學生畢業離校前的最後一個學期，學生處、團委統籌安排畢業生離校前的相關工作，配合教務處做好畢業生畢業教育，以係為單位大力提倡畢業生文明離校。同時，要抓好招生定位及錄取工作，保質保量完成好學院提出的招生目標。
七、進一步做好公寓管理和檢查工作
在強化學生思想政治工作進公寓的同時，輔導員工作進公寓，同時還要抓好“文明寢室”評比，檢查，表獎工作。
學生管理工作計畫 篇7
新學期班主任工作計畫，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。
秋季學期本學期，我們要以黨的xx大精神和"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹學習《中共中央，國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強學生的思想政治工作，鞏固並提高學生的學習成果，使班集體團結向上，努力拚搏，不斷提高學習質量。現制訂秋季學期班主任工作計畫如下：
一、加強和改進學生的思想道德建設
1，加強班科任老師的配合，特別是政治教師的配合。
學生的思想可塑性較強，對問題的態度，看法往往容易受自己的意識所左右，走向成熟的同時又顯得較為幼稚，在思想上起伏波動較大。因此，及時了解學生的思想工作，有的放矢地加以引導，能夠使其端正思想，步入正軌，向好的方面轉化。在教育過程中，班科任的積極配合，能夠及時發現學生中的思想問題，從而有利於針對性的教育，有利於班主任和政治教師的思想政治工作計畫的深入開展。
2，充分利用班會課，校會，國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設。
為了更好地促進德育工作計畫的開展，我們應該充分地利用班會課，校會，國旗下講話等有利課程，加深德育教育的研討與開發，全身心對學生進行愛國主義教育，團隊精神教育，衛生安全教育，引導學生積極參與有益鍛鍊，參與班級文化教育，教育學生崇尚科學，傳承文明，關心他人，熱愛校園，尊老愛幼，培養學生的綜合實踐能力和整體素質。
3，加強與政教處，治保組，團總支和家長的有效配合。
（1）在工作中，通過與政教處，治保組的配合，可以有效地加強思想政治教育工作，搞好學校的創安工作，使學生告別不安全的一切行為，從而使學校放心，家長安心。
（2）在本學期中，要鼓勵學生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學生在團總支的帶領下，在團總支開展的主題活動中受到教育，拙壯成長。
（3）加強與家長的聯繫，及時掌握學生的思想動態，以利於採用合理，有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利於學生的成長。
二、加強班級班風班貌的建設
1，加強班幹部隊伍的構建。
班幹部隊伍整體素質的高低，直接影響到班級班風班貌的好壞。因此，期初就應該加強班幹部隊伍的構建，使班幹部隊伍既是一支學習質量高的隊伍，又是一支思想道德素質高的隊伍，能夠成為同學們言行的表率，從而起到模範帶頭的作用，更好地帶領同學們向共同的奮鬥目標而努力前進。在工作中，應切實加強班幹部隊伍的思想素質教育，使其真正能起到以身作則的作用，又能有效地對同學們起到督促引導的作用。
2，創建和諧向上，努力進取的學習氛圍。
（1）樹立正確的輿論導向。
一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關係。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班幹部對同學們的督促。
（2）發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。
在一個班集體中，能夠充分地發揮團結互助的學習精神，才能夠促進同學們的共同進步。班幹部作為德智體方面走在前列的學生，要能夠幫助其他的同學在德智體方面也能夠取得較大的提高。學習好的要切實幫助學習較差的，對學習當中遇到的問題，困難，同學們要努力克服，群策群力，共同解決，發揮共同智慧，而不是出現抄襲現象成風，如果是那樣，班級整體的學習質量將可想而知。
（3）充分利用後黑板及學習園地專欄。
長期以來，後黑板及學習園地專欄重視不夠，這樣，不利於學習氛圍的整體構建。本學期，要充分地利用後黑板及學習園地專欄。在後黑板及學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關的動態知識或學生們的優秀作品（或作文，或書法等），使學生們感受到整個學習氛圍的薰陶教育，促進良好個性的形成，促進良好班風班貌的形成和發展。
學生管理工作計畫 篇8
時間如流水，轉眼間新一年又開始了，在這新的一年裡，我部將堅持上學期的工作作風，微笑服務同學，嚴肅對待問題，並在此基礎上不斷改進工作方法，提高工作質量，杜絕缺勤的情況，使同學們能有一個安逸的`休息環境。
回顧xx年的工作情況，有令人欣慰的，同時也有令人不快的事件。為了進一步完善工作，讓不愉快的事少發生，我部特制定以下計畫：
第一，為避免事後產生矛盾，在今後的值日過程中，將儘可能地查清違紀人的姓名或鋪號，這樣既可以有效地掌握經常違紀人的信息，也可使班主任準確地了解情況，儘快解決問題，保證寢室紀律。
第二，在查寢的過程中，經常有寢室紀律久久不得好轉，可是班主任卻不知情，室長不負責，扣分成了一個錯藥方，無濟於事。因此，這學期將把問題嚴重的寢室直接告訴給班主任，請班主任解決。
第三，增加抽查人數的次數，每天都要抽查，有些同學迷戀網咖，下晚自習後不回寢室，在外通宵上網，我們將通過查人數的手段將他們一一找出來。
第四，提前上崗。為避免在下課到熄燈之間，同學發生矛盾，值日生將提前上崗，觀察同學們的動態及時制止各種突發事件。
當然，我部將根據實際情況調整少數人員，使我部成員個個都心甘情願為同學服務，每人都能堅持正義，都是能約束自己，為其它同學樹好榜樣的學生!
學生管理工作計畫 篇9
指導思想
以黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神為指針，貫徹省市教育工作會議提出的新要求，以“培養具備強烈的規則意識、良好的公民道德素養、樂觀向上的人生態度的--人”為目標，以“八禮四儀”為核心的禮儀教育、常規管理和“三風建設”為抓手，開展愛國主義教育、行為養成教育、安全法制教育、心理健康教育等專題系列教育，努力建設優質的班主任隊伍，不斷最佳化學生的成長環境，攜手打造具有影響力的德育精品活動，全方位開創我校德育工作的新局面。
主要工作
1.以“八禮四儀”禮儀教育為重點，培養學生具有良好的行為習慣和文明素養。
2.以班主任隊伍建設為關鍵，提高班主任隊伍的專業水平。
3.以豐富多彩的活動為載體，進一步陶冶學生的情操，增強學生創新精神、實踐能力，使青少年擁有善良的人性、美好的內心和優雅的舉止，關注學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。
具體工作
一、注重學習培訓，建立具有創新精神和管理能力的德育工作隊伍
組織班主任學習黨的十八屆四中、五中全會精神和省市教育工作會議內容，開展中國特色社會主義和社會主義核心價值觀教育，堅定信念，提高認識。深刻認識加強青少年思想道德教育工作的重要意義，認真研究新形勢下青少年思想道德教育工作特點，牢固樹立“育人為本，德育為先”、“德育就是質量”的思想，激發班主任的追求卓越的意識。
定期組織學生處同志前往兄弟學校(--中學等)學習取經，開擴視野，汲取先進的德育管理理念，結合--實際情況，進一步提高團隊管理水平和創新能力。
加強師德規範考核，公正平等對待每一個學生，建立“愛心、用心、精細、特色”的班集體管理模式，不斷提升班主任老師的個人魅力。
加強班會課程、升旗課程等校本德育課程建設。每周的升旗儀式、校會或者班會都要校本化，保證班會課有內容、有課案、有形式、有記錄，讓班會課真正落到實處。
創新班主任的培訓形式，為適應新課程的要求，更新教育觀念，提升班主任的教科研能力和水平，本學期將與教科處緊密合作，依託--大學繼續教育學院加強對班主任依法治教、班集體建設、班隊會指導、班主任的自我保護、班主任職業道德、班主任職業素養等方面進行培訓，進行班主任工作坊交流並評比。提高德育工作的針對性和實效性。
繼續開展班主任“青藍工程”建設，通過班主任師徒結對，做好傳幫帶，努力培養班主任隊伍的新鮮血液，加大對副班主任的培養和考核力度，推進班主任梯隊建設。
加大考核力度為抓手，進一步明確班主任管理職責，強化班主任工作的規範程式。每月進行班務點評、期中期末組織，班風學風、班主任工作問卷調查，檢查班主任班務工作平時和階段的考核，結合文明班級的創建活動，優秀班主任的評選活動，努力創設爭先創優的氛圍。
二、強化常規管理，完善學生為主體的德育管理體系
1.繼續鞏固文明禮儀養成教育的成果。圍繞“八禮四儀”，將文明禮儀知識培訓到位。組織學生學習學生處制定的《中學生守則》、《--中學學生一日常規》等。從進校門戴胸卡、問好、停放腳踏車、晨讀、聽課、廣播操、午餐午休、值日、放學都有嚴格的規範。教育學生從點滴做起，並通過多種手段，採用多種形式，對學生進行宣傳和教育。學生處將建立嚴格的學生值日制度，學生處通過專項整治、突擊抽查等加強對學生行為規範的督查力度，繼續堅持日檢查，周總結，月點評制度，逐步使學生執行日常規範成為一種自覺行為。
2.以學生為主體，推進學生自主管理、朋輩教育。德育工作過程中儘可能創造條件讓學生自我發展、自主管理、自身完善。在對學生的文明舉止和行為訓練中，體現了“以學生為主體”，升旗儀式、廣播操列隊、重大活動全部由學生主持、評點;讓學生學會“勤勉求知、寬容相處、誠信做人”，組織文明禮儀監督團、文明監督崗、志願者，放手讓學生自我管理、自我教育、自我體驗，激發學生自律意識。對行為規範存在嚴重問題的學生開展了集中教育,讓學校管理骨幹與之建立定期幫扶聯繫,督促整改。
側重於整治學校周邊交通秩序，通過青年志願者、“交通安全助理員”、青少年文明崗、家長志願者等實施執勤、糾偏，配合-二大隊維護交通秩序，培養學生們的相互管理和自我管理能力，充分體現“以學生為主體”。實施“我錯我改，志願服務”體驗活動，通過參加志願執勤活動，熟悉了交通法規，同時提高了自律意識。
3.完善評價機制，多渠道激勵學生。採取了定量與定性考核相結合的學生和班級考評機制，重點抓訓練、抓督查、抓整改，幫助在創建優良班集體活動中暫時落後的班級查問題、爭上游。
通過班級“--市三好學生”“--市優秀學生幹部”“--市優秀班集體”、--“每月一星”等評選，彰顯激勵性功能。
學生處通過定量與定性考核相結合的學生和班級考評機制，進一步鞏固和擴大校風、班風建設取得的成果，使學生常規成為對外展示的精品。
4.關愛特殊學生群體。深入細緻地做好三類學生(各班級行為規範不到位的學生、心理有障礙的學生、家庭經濟困難)的幫教和轉化工作，健全三類學生的檔案。學生處規範不到位的學生進行跟蹤檢查，定期匯報、誡勉談話等，防患於未然;對心理有障礙的學生配備心理輔導老師，定期聊天談心疏導;對於家庭經濟困難學生給予助學補助，上門慰問。
三、突破時空限制，提供學生廣闊的活動舞台
學生活動逐步向著多元化、高層次、系列化推進，精心設計、打造一批適應學生髮展和我校實際的精品活動。通過制定完整、詳實的活動計畫，保證各項活動的高水平、高質量、高收穫。
1.愛國主義教育
堅持每周升旗儀式，通過“國旗下講話”，進行主題教育。國旗下講話主要圍繞愛國主義教育，日常行為規範教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公-識和社會責任感教育等內容展開，使之系列化、常態化，形成校本課程，並將“誠恕教育”的理念貫穿於活動之中，通過對民族傳統的深入挖掘，對民族記憶的追溯，提升學生的民族熱情和愛國情結。
2.社會實踐活動
進一步梳理校內外教育資源，加強館校共建活動。通過請進來、走出去等方式，最佳化學生實踐活動的內容、形式、渠道、資源。組織初一、初二年級與博物苑、科技館、烈士陵園等共建活動、展示活動，讓每一次活動都使學生有所收穫。組織假期社區服務、社會實踐活動，讓學生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛鍊，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。
3.學生社團活動
本學期在原有社團基礎上，提升社團活動理論層次，使之課程化。逐步引進外來培訓力量，聘請退休教師、校友和學者專家，提高社團的水平、影響力。組織社團走向社區，走向社會，走向舞台。在三月學雷鋒活動中，開展廣場、敬老院送溫暖、展示活動。
4.遠足活動
4月份初一年級進行遠足活動。活動前，各班設計本班活動方案，精心準備。通過活動培養了學生吃苦耐勞的精髓和堅韌的意志品質，同時，也將此活動作為各班自我形象展示的視窗。
5.科技節活動
5月份精心組織舉辦201-年校園科技節。校園科技節活動包含“科技知識競賽”、“科普展覽”、“學生科技論壇”、“小發明、小製作、小論文比賽”、“科普講座”、“航模表演”等一系列豐富多彩的活動。積極爭取--科協的幫助，邀請物理、化學、生物、地理學科骨幹老師參與，發動學生積極投入。科技節期間，要求各項活動方案詳實，安排緊湊，有序推進。
6.青春儀式活動
6月初二年級“青春儀式”活動，通過對少先隊美好生活的回憶，感受來自老師、父母的無私關愛，通過離隊儀式，結合社團活動展示、文藝演出等活動載體，指導少年們珍惜青春年華，邁好青春第一步，樹立遠大理想，把握黃金時刻。該活動已經成為我校的傳統特色活動之一，使共產主義的信念紮根於更多的青少年學生的心中，更好的發揮優秀團員的先鋒模範作用。
7.畢業典禮
根據初三年級畢業班的特點，著重開展心理健康教育、感恩教育、勵志教育。精心組織畢業典禮。6月份初三學生將舉行隆重的畢業典禮，“感恩母校、感恩老師”，通過師生共同回顧中學三年的成長過程，體會老師的關愛、學校的培養，珍藏美好的記憶。同時激發今後奮發努力，為母校爭光添彩。師生同台共歌舞，演繹畢業離別情。
8.走廊圖書室
打破空間限制，充分利用好課間時間，培養學生閱讀習慣。制定設計管理制度，由學生(學生會)自主選擇、管理、維護、更換書籍，學期末做好“好書我推薦”讀書評比等活動。
四、打造德育品牌，豐富校園文化內涵
以德育課題申報為抓手，推進兩個市級德育課題，積極申報省級課題，繼續開展德育研究，打造獨一無二的“誠恕”德育品牌，豐富校園文化內涵。如“校門安全我來管”、“國中“自育?自立”德育模式與實踐探究”、“國中生資助制度對促進教育公平的實踐探究”等
五、開展安全教育，構建和諧安全的校園
學生處樹立“學校安全無小事”的理念，始終樹立“安全第一，預防為主”的思想，把安全教育與爭創“和諧校園”活動結合起來。
落實--市教育局、--市公安消防支隊檔案精神，加強學校消防安全管理，增強學校師生員工消防安全意識以及逃生自救能力，開學初將舉行“生命通道體驗活動”疏散逃生演練的活動。
加強與轄區街辦、派出所、-的聯繫，發揮法制副校長的作用，邀請法制副校長、法制輔導員來學校做安全專題報告，並且對學生進行法紀教育，預防青少年違法犯罪。各班利用班會課、黑板報等多種形式，加強對學生的法制教育。
加強了對傳染病、常見病的監測，並且及時進行處置。醫務室每天下午3時前，網路直報當天學生缺課情況給疾控中心。做好了學校衛生、食堂衛生檢查督促工作。
加強與虹橋街道、派出所、-二隊的溝通，重大活動與共建單位一起參與，相互溝通贏得支持，確保活動的安全有序。學校也協助-二大隊加強校園周邊地區的交通管理，發動家長遵守交通規則，確保校門前的交通暢通。
加大學校向社會開放的力度，定期召開家長委員會，繼續辦好網上家長學校。不斷創新工作方法，增強工作的主動性、針對性和實效性，堅持學校教育、親職教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創建和諧校園，努力促進家長教育理念與教育方法轉變，促進學生素質的全面提高。
發揮我校四心理諮詢中心的優勢，推進我校心理諮詢工作的長效建設，擴大我校心理諮詢工作的影響力。重視心理諮詢骨幹隊伍建設。鼓勵、支持教師參加心理諮詢專題培訓，對全體德育工作者開展心理教育常識普及培訓。班主任和任課教師要經常對本班學生的心理狀況進行分析、交流，及時發現學生存在的心理問題，採取多種途徑開展有針對性的心理健康教育。尤其要關注單親家庭和有較嚴重心理問題的學生，對他們要給予更多的關心。打造我校心理健康教育的品牌，著力推進我校心理健康教育在市內外的影響力。
六、增強處室工作人員管理、服務育人意識
繼續實行“扁平化”管理制度，處室工作人員要增強管理意識，無論是管理幹部，還是工作人員要明確自己的職責。
醫務室要做好師生員工的日常保健工作，建立好學生健康檔案，做好師生體檢的各項組織工作，參與學校衛生創建和計畫生育工作，參與學校的衛生常規管理工作，關心本校紅十字會工作。
心理諮詢室要繼續做好學生的心理健康檔案，要按時開放、熱情接待，保護學生的隱私。
學生處工作人員要增強服務意識，熱情接待學生和家長的來訪和來電諮詢，能辦的要及時辦，不能辦的要講清原因，使學生處成為展示學校良好形象的視窗之一。
學生管理工作計畫 篇10
新的學期，在我校教育信譽和教育規模不斷提高擴大的背景下，為不斷提高學生管理的主動性、針對性和實踐性，學生管理將本著“教育就是培養習慣”的理念，積極探索創新，著力培養習慣和人格完整健全的人，抓好學生的學習、行為、生活、語言、衛生、禮儀習慣的養成，使我校學生管理再創新局面，再上新台階。
一、統一認識，形成管理合力。
在學校整體決策和支持下，全體教師統一對學生管理重要性的認識是做好學生管理的基礎，在我校，人人是學生的管理者，每一位教師必須先教學生做人，並把它放在學校“六會一特長”的首要位置，堅持以級部管理為主線、以班級管理為基礎，在管理方式和考核量化上與級部主任、班主任、包班教師、生活教師實行捆綁式管理。形成齊抓共管的合力，培養出健全人格和習慣的“複合型”人才。
二、充分發揮學生管理的主陣地。
深化管理，強化機制，形成教學辦公樓——學生公寓——餐廳——校園等學生管理一條龍的體制，體現出學校的環境育人、處處育人。
1、公寓樓
1〉管理模式，根據學校生活教師劃級部管理的指導思想，分級部和公寓管理兩塊，在級部的包班、看班則根據級部需要，級部主任統一安排，在公寓則按照區域劃分進行內務整理和學生管理。
2〉充分利用綜合活動課，組織全體生活教師以班級為單位對學生尤其是新生，進行內務整理和按時作息等就寢習慣的教育指導，隨後跟上檢查，把公寓的管理和整理提高一個新台階，本項工作在兩周內完成。
3〉利用學生集中休息的優勢，發揮睡前廣播的育人作用，根據平日學生管理中的問題，及時提出要求和建議。
4〉公寓管理小組每天檢查學生內務的整理情況，每周組織學生管理人員張博華趙志海、遲鳳翔、高松軍等對公寓內務進行一次全面的大檢查，把成績納入班級量化，每月評出文明宿舍並和生活教師的結構工資掛鈎。
5〉公寓值班，在學生就寢期間，生活教師實行全程檢查、巡邏、服務、值班，中午午休時，全體生活教師靠上學生，指導學生及時休息，夜間從7：50學生進公寓樓到9點，全體生活教師參與檢查管理、指導好學生進行洗刷，按時晚休，從9：00關好拉鏈門至第二天早6：30開門，全體生活教師分三組為學生巡邏蓋被，保證每時有3人同時值班。
6>積極回響學校倡導的集體環境下的個性化教育，裝扮個性化的宿舍文化，由班主任發動、生活教師指導，根據宿舍全體同學的設計，第三周學生回家帶齊裝飾材料，發揮生活教師和學生年輕有朝氣的特點，讓宿舍的牆壁說話、玻璃寄語、門窗勵志。
7>對生活教師的考核，為充分調動積極性，根據對內務的檢查成績，分檔發放結構工資，每組評出本月的最佳生活教師發放獎勵工資。
2、餐廳
成立了生活監督檢查小組，由學生管理中心牽頭，張博華老師具體負責，大隊委負責的同學和部分生活委員參加，從20xx年2月28日對餐廳管理、服務質量和各班就餐情況進行量化檢查，根據每天對班級就餐的5項檢查，每周評出優秀就餐班級、發放流動紅旗；學生對餐廳管理、服務質量反映出的問題，及時報後勤部管理中心。
3、教學辦公樓
1〉成立了課間紀律檢查小組，由學生管理中心牽頭，趙志海老師具體負責，大隊委負責的同學和部分風紀股長參加，對各班級課間的教室及走廊和樓道尤其是洗手間的紀律進行檢查，成績納入量化並評出先進班級，學生管理中心的教師每人負責一層樓，加強課間的檢查。高松軍四樓東、遲鳳翔四樓西，張博華三樓、趙志海二樓。
2〉成立兩操和升旗集會檢查小組，由學生管理中心牽頭，遲鳳翔老師具體負責，聘用大隊委負責的同學和部分中隊長參加，對眼保健操、課間操和升國旗、開會等有關活動進行檢查，成績納入班級量化。
3〉成立教學辦公樓各班教室、衛生區檢查小組，由學生管理中心牽頭，高松軍老師具體負責，聘用大隊委負責的同學和部分中隊長參加，每天上午課前進行檢查，成績以周一匯總，納入班級量化。
三、實施“制度+情感”的管理方式。
修訂或重新建立各項檢查制度，健全制度約束力，完善考核評估制，利用校園宣傳欄設定學生管理中心“常規檢查公布欄”，落實“每天檢查公布、每周評比、每月表彰”考核制。並利用校園廣播及時公布到每個班級和同學，掀起“不比吃穿比習慣”的競爭意識，激勵同學們自覺地養成良好的習慣，實行每天一公布、每周一通報通報制度，由學生管理中心負責，利用門廳的宣傳欄，每天早上把昨天檢查的結果公布；利用學生部工作簡報把每周發現的問題，評比結果，接受的意見和建議、本周工作的重點等於每周一通知到每部的中心主任、級部主任、班主任，以便於及時聯繫安排工作，加強計畫性。
四、明確分工，加強學校領導，不斷提高學生管理者的思想素質、業務能力、管理水平、協作精神。
根據學校安排，學生管理中心在朱校長的具體領導下，成立龍源學校國小學生常規督察小組，充分發揮教師和學生的督察作用明確分工，形成事事有人落實，時時有人抓的管理局面，為強化級部管理，各級部主任應每月召開一次級部學生會，包級部校長參加，形成學生管理中心——級部主任——班主任——包班教師——生活教師——檢查學生的管理網路生活監督檢查小組由張博華老師具體負責，課間紀律檢查小組，由趙志海老師具體負責，兩操和升旗集會檢查小組，由遲鳳翔老師具體負責，教學辦公樓各班教室、衛生區檢查小組，由高松軍老師具體負責，檢查項目課間紀律教室、衛生區衛生就餐紀律三操升旗集會。
五、開展活動，強化實踐
根據我校各鄉鎮學生人數多，學生的行為習慣有相對較低的實際，本學期我們把養成教育作為我校學生管理的重點，並通過具體的活動抓好抓實。
1、發揮教研組的學科優勢，開學第二周，以《小學生守則》和《小學生日常行為規範》為學習貫徹的範本，以學生管理的“六習慣”為抓手，認真組織開展學習，讓文明禮儀、良好的習慣追求真正內化為學生的自覺行動。
2、第三周，分利用綜合活動課，組織全體生活教師以班級為單位對學生尤其是新生，進行內務整理和按時作息等就寢習慣的教育指導，隨後跟上檢查，把公寓的管理和整理提高一個新台階，本項工作在兩周內完成。
3、第六——八周要安排好幾次講座，對學生進行法制教育和心理健康教育，對班幹部和少先大隊隊委、宿舍舍長進行思想和能力的培訓。
4、利用學科教研組特點，要結合傳統的重大節日和紀念日，“三八”“三一二””六一”等開展好傳統節日的教育活動，對學生進行感恩教育、環保教育、集體榮譽感教育等。
5、利用百部愛國影片，和每周開設的看電視課，通過學科思想和理論教育加上直觀的影像視覺教育，活化教育內容，深化教育主題，對學生進行愛國、集體、革命教育。
6、開展一次“誠信”教育活動。對學生要進行誠信教育。做到誠信立校，誠信立教，誠信立人。各班組孩子組織專題班會積極開展“誠信做人”的大討論活動，組織“成信育人”演講比賽，學生參加“誠信做人”講故事比賽。並評比表彰一批“誠實守信”先進班級和個人。
7、本學期，建議學校開展學生管理的“名班主任工程”，20xx年，通過對學生管理的量化考核，要評聘一批在學生管理方面的班主任工作能手，其他教師也要提高參與學生管理的意識。
8、學期末，根據學校半年來對學生良好習慣的培養和教育，要開展“爭做六好小少年”活動，要造好氣氛，積極引導，讓所有的學生來參與，讓更多的好少年湧現出來，並弘揚他們的先進事跡，發揚光大。
計畫還有許多不足之處，將在工作實踐中，邊探索邊充實。