國小工作計畫集錦 篇1
一、指導思想：
為真正落實國家教委關於重申貫徹《關於減輕小學生課業負擔過重問題的若干規定》的通知各項精神，以教育局關於“減輕小學生課業負擔意見”和“義務教育學校輕負優質教育的實施意見”為依據，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。
二、具體措施：
（一）進一步加強學習，提高認識，實現四個轉變。
“減負”關鍵在於轉變教育觀念。轉變教育只為升學服務的目標觀，樹立教育為提高民族素質，為社會主義現代化服務的目標觀；轉變以考試分數為唯一標準評價學生的質量觀，樹立學生綜合素質提高，個性特長充分發展的教育質量觀；轉變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發展的教育觀；轉變只重視少數尖子生，而輕視大多數學生，重知識灌輸，輕能力培養的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智慧型發展相統一的教學觀。減負”應在確保教學質量的前提下進行，即“減負”不減質量。
（二）自覺從三方面“負重”，努力使學生“減負”。
欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素質教育精神的大局出發，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重託；二是在業務提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質和能力；三是在教學實踐上“負重”，一絲不苟，扎紮實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創新的勞動切實為學生鬆綁，提高教學效益。
1、教師認真編寫課時計畫，內容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業訓練，板書設計等。教學目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎的內容，要捨得花工夫去鑽研，夯實，請保留此標記學生基礎。
2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據學科、教材內容特點，優選教學方法，正確運用教學原理，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調動學生的學習積極性和主動性。
3、切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展。改進教學方法，採用啟發式教學，不滿堂罐，課堂上儘量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留3-5分鐘的作業時間。重視培養學生的創新2精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。
4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課，技能科課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。
（三）加強“減負”工作的監督和指導。
1、成立學校管理工作家長委員會，每學期一次召開學生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心裡，做好家長的宣傳工作。
2、嚴格執行清校制度，學生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
3、課內的作業要在課堂上完成；課外的作業分量要適中，注意突出訓練重點。
4、除學校組織的語、英期中、期末質量檢測外，不組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數排名次。小學生學業成績評定實行等級制，登記分為優秀、良好、中、差、分別以A、B、C、D形式顯示。全面評價學生，不以考試成績給學生排名，不以學生的考試成績作為唯一標準評價學生。
（四）、嚴格做到一年級不留書面課外作業，不布置機械重複和大量抄寫的練習，更不得以做作業作為懲罰學生的手段。班主任老師3應負責控制和調節學生每日的課外作業總量，把減負工作落到實處，力爭全面貫徹執行國家制定的各項教育方針。
國小工作計畫集錦 篇2
一、基本情況
今秋，我校共設定20個教學班（其中七年級5個，八年級7個，九年級8個），在校學生1287人，其中住宿生1004人，在崗教職工86人，其中專任教師75人，教職工中黨員21人。
二、指導思想
今秋，我校高舉素質教育和課程改革的大旗，全面貫徹落實黨的教育方針和“關注人本，全面落實市教育局《教育工作要點》所確立的各項工作目標，進一步強化“創造適合學生髮展的教育，構建適合教師發展的平台”的辦學理念，凸現“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色，以提高育人質量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設，集中精力抓教學，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價，著力加強學校內部管理，努力實現學校學期工作總目標。
三、工作目標與任務
1、加強教育行風建設，樹立良好師表形象。本學期，在全體教師中要紮實開展以“愛心和責任”為主題的師德師風教育活動，激勵教師愛生如子，愛崗敬業，努力提高教師職業道德水平，鞏固“六條禁令”成果，教師言行零違紀，學校收費零投訴，師生安全零事故，育人方式創特色，創建“人民滿意學校”。
2、進一步鞏固“普九”成果，穩步提高普及程度。鞏固“零輟學”，“普九”各種資料檔案進一步規範。
3、不斷強化“四個校本”，著力深化課程改革。不斷提高專任教師高學歷比例，80%的教師基本掌握初步的現代教育技術手段，校本培訓有新點子，校本教研再創新特色，校本課程取得新突破，讓課改植根深處，成為提升學校文化品位的有力支撐，力爭市優質課競賽再奪金杯，確保“話題式”校本教研示範學校掛牌成功。
4、突破難點，不斷最佳化學校管理。民主法治意識進一步增強，人本管理理念進一步強化，辦學規範，管理到位，過程落實，作風紮實。
5、突出中心，全面提高育人質量。學生行為規範合格率達到99%；學生體質健康合格率達到95%以上；力創學校藝術教育特色，成功舉辦學校第八屆藝術節；各年級各學科各項指標進入全市前十名；綜合辦學水平保持全市優秀等次。
四、工作思路
1、強力推進全員育人，著力最佳化層級管理，大力實施過程管理。
2、強力推進校本教研，著力提高教師素質，大力實施分層教學。
3、強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵。
4、強力推進後勤改革，著力美化校園環境，大力實施名校工程。
五、工作任務與措施
（一）以“教育行風評議”活動為契機，大力加強師生思想道德建設。
1、進一步加強教師職業道德建設，建設一支師德高尚的教師隊伍。本學期，繼續紮實開展好以“愛心和責任”為主題的師德師風教育活動，著力解決好教師隊伍中打牌賭博，以教謀私、有償家教、亂收費等突出問題；努力培養全體教師的敬業精神，務實精神，奉獻精神和創新精神，樹立師表形象。加大師德檔案制度的落實力度，逐步推行師德承諾制度，大力培植先進典型，在宣傳櫥窗內適時推出管理、教育、教學、科研、服務等各方面優秀的人和事，充分發揮榜樣的示範作用；全面落實“六條禁令”和黨風廉政建設的新要求，對有悖師德規範的教師決不姑息遷就，真正實現教師言行零違紀。
2、進一步增加對德育工作的投入，逐步使班主任工作成為教師聘任的首選，努力開創全員育人的新格局。充分發揮主渠道、主陣地、主課堂作用，真正形成全員育人、全程育人和服務育人的德育氛圍。各年級組要開展好以基本道德規範，行為習慣養成和心理健康教育為重點的主題教育活動，調動全員參與，彌補管理“真空”；全體教師都要以“育人”為第一己任，針對少數精神空虛、行為失范，懶於學習，對抗教育的同學，要多關愛、多疏導、多溝通，特別要關注和加強對“留守學生”的教育，年級組要繼續搞好教師對“留守學生”的“一幫一”活動；
3、進一步完善班主任工作考核辦法，不斷探索輕負高校的德育工作新機制。突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的特點及方法，解決好當前學校德育工作中不同程度存在的“計畫多、執行少”，“管的多、育的少”，“虛的多、實的少”等突出問題；按年級分別確立德育操練目標及要求，繼續開展好德育的針對性與實效性研究；認真執行《宜都市中小學生違紀處分聽證程式暫行規定》，採用必要的措施，堅決遏制學生中存在的“三對抗”行為（家長、學校、教師）。逐步推行學生幹部競爭上崗制度；認真組織好第七屆主題班會設計研討活動，使得德育研究有水平、上檔次。不斷加強校園文化建設，提升學校文化品位。政教處、年級組、教研組要讓學生動起來，陣地活起來，櫥窗亮起來，認真組織好第八屆藝術節及慶“十一”、迎新春等文體系列活動，拓寬校內外育人渠道，提高家長會的實效性，開展經常性的、多種形式的家校聯繫活動，認真辦好家長學校，積極協調和統籌社會各方面資源，不斷最佳化學生健康成長的社會環境。
4、進一步提升德育工作水平，著力建設一支勤奮務實、能戰善研、具有松木坪特色的德育工作新隊伍。本學期，政教室要在提高德育隊伍的整體素質上下工夫。全體德育工作者要勤奮務實的工作，進一步增強德育的針對性與實效性；要在研究上做文章，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的特點及方法；搞好德育課題的研究，特別是農村住宿制學校德育工作的特點與方法研究，建設一支具有學校特色的德育工作隊伍，探索出一條適合我校特點的德育工作新思路，真正提高我校的德育工作水平。
（二）以創建“話題式”校本教研基地學校為契機，進一步深化課程改革。
從今年秋季學期開始，我市基礎教育課程改革已全面進入新一輪提升實驗階段。本學期，教導室、教研組及全體教師要進一步總結成績，提煉經驗，齊心協力，銳意進取，把工作做出成效、做出特色，進一步深化課程改革。
國小工作計畫集錦 篇3
一、指導思想
認真貫徹學校的工作要點，在學校教導處工作計畫的指導下，圍繞“一切為了學生的發展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，最佳化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的國小數學教研工作新體系。繼續推進數學新課程改革的進程，努力提高數學教學質量。
二、主要工作與措施
（一）發揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。
我們中年級組有老年教師嚴中清、余躍和三名中青年教師劉奕、杜明輝、陳言平、李恆樹，雖然年齡偏大，但是都有多年的教學經驗，能積極主動的開展學校教研組活動。做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓中老年教師與教研活動相結合。
1、教研活動經常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。
2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善於發現數學教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收穫。
3、教研活動系列化。開展活動要有系列，本學期圍繞《如何培養學生良好的數學學習習慣》專題組織理論學習，明確目標開課研討，並進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，嚴格按照個人——集體——個人的模式，注意發揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛鍊的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。
（二）繼續認真學習《數學課程標準》，切實轉變教學理念。
本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。在教學時，強調學生的數學活動，並注意發展學生的動手操作能力。教師教學時必須認識到，在組織學生活動時，不僅要關注知識、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現，把著眼的重點放在學生的可持續發展上。
（三）加強師資隊伍建設，促進教師成長。
為教師提供學習、實踐和展示才華的機會是教研工作的重要組成部分。本學期將通過多種形式的活動，為教師提供自我發展、展示風采的舞台。
1、本學期開展學習聽課、上研究課觀摩課、課堂教學評價、專題講座等，並結合學科帶頭人的展示活動，促其發展，並發揮其輻射作用，帶動數學教師隊伍素質的全面提高。
2、繼續認真組織落實如何培養學生良好的數學學習習慣的研究工作，指導重點參與學校的研究，使其向縱深發展，發揮輻射作用。並注意做好課題的研究與教師培養的有機結合，努力使教師向“研究型”轉化。
3、積極參加上級舉辦的各種培訓活動，增長見識，切實提高培訓的效果，從而提高教師的素質，進而提高教學水平。
（四）抓好單元測試和半期測試，及時總結，改進教學，提高教學效果。每月寫好學月總結，及時總結，及時反饋，抓好教學。
(五)深入進行課程改革，努力提高教學質量
1、課堂教學的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學行為的改善是大家關注的焦點，只有真正轉變了學生的學習方式，才能從根本上促進每位學生的發展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數學課都能成為學生成長的一個起點。
2、要加強訓練有效性的研究，提高其實效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學生的評價，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結果的做法，對學生的發展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學生，積極輔導學習困難學生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，認真做好畢業班的總複習工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重複的練習，減輕學生負擔。有條不紊，促進學生的發展，努力實現“有效訓練出成績”。
(六)注重有效的教學管理，為課改提供保證。
進一步探索與完善確保常規落實、教學質量不斷提高的教學過程管理的有效措施（課堂教學常規、作業常規、教學研究工作常規、調研管理常規等），促進學校數學教學管理的規範有效
三、主要工作具體安排：
九月：
1、制定數學教研組活動計畫；
2、組織學習《新課標》解讀材料；認真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點，努力把新課程教學理念體現到課堂教學中；同時專研考點，切實提高教學成績。
3、確定研究課題《如何培養學生良好的數學學習習慣》。
4、劉奕老師上教研課，本組老師聽課、評課；由杜老師主持。
十月：
1、專題學習：陳言平和杜明輝老師每人組織一次；
2、李恆樹老師上教研課，本組老師聽課、評課；由杜老師主持。
3、教師集體備課，由杜明輝老師主持。
十一月：
1、專題學習：劉奕、李恆樹每人組織一次；
2、陳言平、杜明輝老師上教研課，本組老師聽課、評課；由杜老師主持。
3、配合學校做好期中教學工作；
4、集體備課，由陳言平老師主持。
十二月：
1、專題學習：余躍、嚴中清每人組織一次；
2、余躍上教研課，本組教師聽課、評課；由杜明輝主持。
3、教師集體備課；由杜明輝主持。
4、期中質量分析，由李恆樹主持。
一月:
1、專題學習：杜明輝組織一次；
2、杜明輝老師上教研課，本組老師聽課、評課；由杜明輝老師主持。
3、期末複習集體備課 ；由杜明輝主持。
4、寫個人總結，論文及經驗文章。迎接期末考試。
國小工作計畫集錦 篇4
一、指導思想
在醫藥高新區工作要點和學校德育工作計畫指導下，大隊部認真落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《z市素質教育“5+2”工程》。以常規教育為抓手，以陽光教育為重點，以活動為載體，全面提升學生的思想道德水平，營造健康文明的校園文化氛圍。
二、工作目標
1. 加強養成教育，培養學生良好的行為習慣，提高學生的文明素養。
2. 以陽光教育為重點，培養學生正確的價值觀念。
3.通過“陽光班級”、“陽光少年”活動的深入開展，形成積極向上的班風與學風，提升學生的文明素養。
4.繼續深入開展“家訪進萬家”活動，提升親職教育觀念和教育水平，努力發揮學校、家長和社會三位一體的聯合教育功能。
5. 緊扣時代脈博，開展豐富多彩的德育活動，以活動促發展。
6. 加強少先隊組織建設，充分發揮少先隊幹部的作用。
7. 以陣地建設為保證，營造良好的班級與校園文化環境，以環境育人，推動學校的文化建設。
三、工作思路
（一）以常規教育為抓手，構建文明校園環境。
本學期繼續將“學生的文明禮儀教育”和“班級的規範管理”作為工作的重心。
1.形成校級文明氛圍。九月份重點進行文明禮儀教育，利用 “少先隊常規檢查”、“文明監督崗”等常規檢查，在原有“集會文明”、“班級衛生”、“兩操質量”等檢查的基礎上著力抓好“就餐文明”、“課間文明”和 “見面問候”等文明行為習慣的養成；培養一支“文明小導遊”隊伍；加大文明宣傳力度，充分利用國旗下講話、晨會、班隊會、櫥窗等陣地營造校園文明氛圍。。
2. 完善激勵機制。進一步開展“陽光班級”、“陽光少年”、“三好學生”等評選活動。
（二）以感恩教育為途徑，培養正確價值觀念。
整合學校、家庭和社會的資源進行感恩教育，將其成為未成年人思想道德建設的主線。
1.利用節日進行感恩教育。結合相關節日，開展教師節感恩活動、重陽節系列感恩教育等。
2.結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。
充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計畫地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“開學第一課”活動，“教師節”感恩活動，中秋節小報製作評比活動、慶“國慶”系列活動，新生入隊活動，慶“元旦”系列活動等。
3.積極開展“陽光少年”評比活動。
“陽光少年”活動是我校少先隊組織教育培養和考察“三好學生”和“十佳少先隊員”的重要舉措，注重加強組織建設，建立健全培養、考察和激勵體系，努力將“陽光少年”活動引向深入，形成機制，保證長效。
4.繼續深入開展“三進”工作。
以“三進”活動為載體，配合教導處、教科室開展形式多樣的活動，如：中華經典誦讀比賽、現場書寫比賽、作業展等，進一步促進學生學習習慣的養成。
（三）以陣地建設為保證，最佳化育人環境。
1. 加強少先隊隊幹部隊伍建設。 各年級輔導員在學期初做好中、小隊幹部和各級管理隊伍幹部的改選工作，爭取讓絕大多數學生都有參與自主管理，當家作主的機會。引導少先隊員在服務他人，服務集體的體驗中，培養社會公德，接受愛國主義和團隊精神教育。
2. 重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導員要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。
3.重視德育主陣地建設。繼續根據校園建設基本要求和班級文化基本建設的要求，加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳櫥窗、黑板報等少先隊陣地作用；繼續以班級為單位，通過豐富與完善“圖書角、黑板報、陽光少年角”等班級文化建設，努力營造積極向上、溫馨和諧的育人環境。
4.隊校。9月份開展大隊委改選活動，10月份開展一年級入隊儀式。
四、工作安排
九月份
1.新學期開學典禮
2. 一年級入學儀式
3.調整各班衛生包乾區，加強衛生檢查
4. 完成班級環境布置
5. 開展抗戰勝利70周年活動
6. 學生行為養成教育一：文明禮儀
7. 布置第一期黑板報
8.慶祝教師節，開展“感恩老師，我們在行動”活動
9.各項常規工作恢復，改選建立文明監督崗等
10.新一屆大隊委競選工作
11.做好月度“陽光班級”評比工作
12. 做好月度“陽光少年”評比工作
十月份
1. 慶祝建隊日活動：一年級入隊儀式
2. 國慶節主題教育活動
3.重陽節以“敬老、愛老、孝敬”為主題，組織開展紅領巾志願者
活動，弘揚中華民族的傳統美德
4. 學生行為習慣養成教育二：愛惜糧食
5. 布置第二期黑板報
6.做好月度“陽光少年”評比工作
7.做好月度“陽光班級”評比工作
十一月份
1.11月9日消防安全日，開設消防知識講座
2.學生行為習慣養成教育三：愛護環境
3. 布置第三期黑板報
4. 開展第一屆校園合唱節
5.做好月度“陽光班級”評比工作
6.做好月度“陽光少年”評比工作
十二月份
1.學生行為習慣養成教育四：讓讀書成為一種習慣
2. 布置第四期黑板報
3.做好月度“陽光班級”評比工作
4.做好月度“陽光少年”評比工作
一月份
1. 迎新年遊戲節活動
2.做好學期陽光班級評比工作
3. 做好學期陽光少年評比工作
4. 組織好期末學生表彰工作
5.少先隊工作總結，資料歸檔
國小工作計畫集錦 篇5
20xx年暑假將至，為做好學期結束工作，迎接並度過一個安全、健康、豐富多彩的暑假，現把暑假工作計畫安排如下：
一、強化安全法紀教育，牢固樹立“安全第一”的思想，把安全教育工作列為期末和假期工作的重要內容。
1、放假前，我校7月8日以班級為單位集中進行一次安全教育。
安全、兒童食品安全、防意外傷害、防傳染病、防中暑、防溺水、防火等安全問題，在傳染病防控方面特別要教育學生不到血吸蟲病疫水區游泳，預防手足口病及甲型A(H1N1)，並進一步強化學生的自救自護意識。
2、我校領導和相關部門在放假前進行一次校園安全工作大檢查，認真檢查學校的防火、防盜設施，消除安全隱患，發現問題，立即整改，杜絕惡性事故發生。暑假期間，我校要落實值班制度，並做好值班記錄，保證信息暢通。
3、我校要積極配合有關部門，開展校園及周邊地區社會綜合治理工作，對校園周邊地區發現的問題，及時向有關部門反映和舉報。
二、加強對暑假工作的領導，開展豐富多彩的假期活動，讓學生度過輕鬆愉快的暑假。
放假前，我校要向全校學生做好暑假生活動員，指導廣大同學主動設計自己的假期生活。鼓勵學生積極休息，有規律的生活、活動和學習。學校班主任要主動了解、關心本校、本班學生的暑假生活情況。
鼓勵小學生積極參加有關部門組織的各類健康有益的活動。
暑假期間，我校各班級要合理安排假期作業，嚴格控制小學生每天書面作業的總量（原則上低年級30分鐘、中年級40分鐘、高年級1小時左右）。開放性作業（閱讀、研究性學習、社區活動、參觀旅遊等社會實踐活動）應成為假期作業的重要內容。
三、為了加強對暑假工作的管理，及時了解學生暑期生活情況，我校建立暑假返校制度。我校的返校日確定在9月1日。返校時，班主任、任課教師應對學生假期作業、假期生活情況和思想情況進行了解，並給予積極指導。
國小工作計畫集錦 篇6
一、指導思想
以踏實的工作作風，進一步加強學校技術裝備的維護與管理。根據學校經濟條件爭取在本學期再更新一批教室終端顯示設備，以適應新的教育技術要求。要不斷學習兄弟單位的先進管理經驗，結合本校實際在教育技術裝備工作中形成新的管理模式，為學校的教育教學工作做好強有力的支撐。充分利用現有的技教手段，突出學校的形象，展示學校的辦學特色，創設師生良好的教學與學習環境，為學校的發展，師生的成長作貢獻。
二、主要目標
（一）進一步推進學校的教育裝備現代化建設。
繼續推進學校信息化建設的步伐，逐步打造全市一流的信息化設施。計畫本學期完成更新十二台班級終端顯示設備，以適應新時期教學的需求。加強信息裝備平時的套用和管理，利用集中學習對教師進行使用電教設備使用的培訓，尤其是對智慧型化一體機的操作培訓。對於學校的信息化設備要勤於檢查，勤於維護，提前發現和排除故障的隱患，減少的設備的故障率。強化規範管理，提高使用效能，充分發揮教育技術裝備保障教學、服務教學、促進教學的功能，全面提升學校教育技術裝備的建設、管理和套用水平。
（二）推進數位化校園建設。
進一步發揮現代教育技術在教育教學中的作用。進一步加快推進數位化校園建設。進一步開發利用學校網站的宣傳教育作用。在師德師風建設中注入正能量，起到引領作用。初步構想設立星小榮譽欄，師德師風展示窗，虛心聽取學生、家長對我校的訴求。
進一步提升學校信息化硬體水平。平時做好網站、電子屏的管理、維護和使用，對師生的上網行為進行監管，過濾不良信息。對本校的活動、通告等信息通過網站、電子屏及時傳播，不斷提高學校的知名度，使學校網站、電子屏成為社會了解我校的一個重要視窗，成為學生、家長與老師信息交流的一個重要平台。期初要完成教師信息的更新工作，保證家校路路通的信息正確送達。
根據市局要求，本學期要完成全市教育系統視頻會議的硬體安裝。今年暑期我校已完成了初步的安裝，待開學初的全市聯調，再正式啟用。
（三）建好教學資源庫。
為一線教師提供直接的服務。繼續充實學校教學資源庫、完善學校網站、特色網站和主題網站，整體提升我校的網站建設維護水平，爭取在全市中國小網站評比中取得更好的成績。讓軟硬體達到蘇州市教育信息化示範學校的標準。
（四）加強圖書館的建設與管理。
按照蘇州市一級圖書館的標準做好工作。做好各類教學教育資料的歸類整理工作，根據教學需求及時充分地組織優質圖書資源，配合教師的在職進修，遠程教學學習，以及學生的課外閱讀考級，做好圖書館在這方面的配合工作。進一步發揮圖書館在學校教學中的作用。引導學生讀好書，到喜歡書愛讀書。繼續開展各類讀書活動、新書介紹活動、讀書心得交流活動，結合科技節開展讀一本科技書的活動，擴大學生的閱讀量。繼續添置紙質圖書。逐步提高科技類圖書的比例。結合學生的讀書活動，撰寫好讀書筆記。加強圖書館的管理，完善圖書總括登記與剔舊登記、及圖書館各項統計，記好日誌，制訂好圖書館工作計畫，寫好總結。
（五）加強骨幹教師的引領作用。
利用教育技術裝備提升教科研的水平，特別在微課研究中發揮應有的作用。通過新一輪現代信息技術培訓提高教師的信息技術操作水平。市學科帶頭人、市教學能手要繼續完善自己的教學部落格，製作優質的教學課件，能起到示範和引領作用。能及時完成上級要求的資料上傳任務，並繼續開展對青年教師的幫輔結對，進一步提升團隊水平。
三、具體任務
（一）開展校本信息技術培訓。尤其是涉及到安裝智慧型化一體機的班級的相關教師必須熟練地掌握智慧型化一體機的操作技能；
（二）多媒體教室、計算機教室使用率達到xx市教育局規定的標準；
（三）提高網路教室的使用率，逐步達到xx市教育局規定的要求；
（四）完善學校主頁，要求做到實用、美觀、更新及時，充當好教師、學生、家長間的橋樑作用，在全面完善的基礎上逐步提高各類主頁的套用功能，加大主題網頁、特色網頁的建設步伐；
（五）利用計算機和校園網路進行學校內部的各項管理；
（六）強化教師的信息化套用意識，促信息化套用技能的提高。要求40周歲以下的青年教師每學期至少自製一個高質量的多媒體課件，35周歲以下每周至少上一節高質量的多媒體課，並把信息化的使用率及使用質量納入學期業務考核中；
（七）做好圖書館的建設。進一步發揮圖書館的作用。
（八）積極引導教師使用好市“國小教學資源庫平台”和“視頻點播”資源。
（九）對於學校的信息化設備要勤於檢查，勤於維護，排除故障的隱患。定期對學校信息化設備的使用和維護作檢查。做好信息設備的維修、保養、安全工作，做好防火、防潮、防盜工作。
國小工作計畫集錦 篇7
一、指導思想
為切實加強學校安全工作管理，有效地保護學校師生的人身安全、學校財產安全，服務師生，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證校內校外師生安全，保證正常的教育教學秩序，使學校安全工作真正落實到實處。
二、工作目標
1、安全意識：
認真學習貫徹關於安全工作的.法規和行政規章，高度重視學校安全工作，牢固樹立安全意識，積極創建平安健康文明校園。
2、安全要求：
無重大安全責任事故；無交通安全事故；學生無違紀現象；無逃學出走等不良事件發生。
3、安全保障：
無體罰、變相體罰、侮辱學生事件發生，活動場地、教學設備無安全隱患。
4、安全教育：
加強安全教育、法制教育和心理健康教育，提高安全意識和應急能力。
5、制度建設：
及時、準確報告學校安全事故；未經學校批准不得參加任何演出、慶典、比賽等活動；嚴禁學生參加有安全隱患的活動和勞動。
三、落實組織
學校將繼續建立健全由校長為第一責任人的學校安全工作領導小組，把安全工作擺到學校的主要工作議事日程中去。定期召開安全工作會議和分別召開班主任、體育教師、值班門衛、後勤保障人員等有關會議，落實安全責任和自查自糾責任，齊抓共管，為全校師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。
國小工作計畫集錦 篇8
”的鞏固和提高是我國實行科教興國的重要戰略之一，國小兩基工作計畫。對青壯年文盲的排除，高標準、高質量實現普及九年制教育目標，是“兩基”工作的首要目標和重要任務，為全面實現任務，推進素質教育，現將學校“兩基”工作計畫如下：
一、建立“兩基”管理機構
為加快完成學校“兩基”任務，鞏固“兩基”教育成果，學校成立了以主管校長為首，教導處為主的前營街國小“兩基”領導小組，制定了《前營街國小兩基管理細則》實行目標責任制。任務明確，確保了“兩基”工作的順利實施。
二、高標準、高質量普及義務教育
學校認真實施教育目標發展責任制，努力提高教師整體素質。通過各種形式的培訓，提高教師的業務能力和工作能力，及時獲取教育新信息、捕捉教育新動態，大膽創新、勇於實踐、最佳化課堂教學結構，改革學生評價體制。進行《貧困生診斷與矯治》為內容的課題研究。培養學生能力，為“兩基”工作的順利開展創造了寬鬆的環境和有利的條件。
三、教學工作
1、各科教師大力加強教學研究，帶著教育教學中存在的問題，有的放矢的進行業務學習，做好課後的心得與質疑的撰寫工作，積累教學經驗，借鑑指導本人的工作。
2、積極開展互幫互學，共同提高活動；要學習先進的教學方法，誰的教育教學質量高就跟著誰學，做到不恥下問，提高自己的工作效率，並且要繼續加強內功訓練，提高自身整體素質；組織安排占學校三分之一的教師參加全區教師基本功過關比賽。
3、各學科教師繼續要以學校的教育科研課題為主，自覺參與教科研工作，要帶著教育教學中存在的問題，有意識、有目的、有計畫地進行研究；要致力於教學方法的改革，最佳化教學過程，精心設計教案與作業、練習，除個別智力發展較遲緩的學生外，其他學生均在課堂掌握所學的知識，對學習困難生要耐心輔導，努力做好轉化工作，使我校的科研課題順利發展；做好準備參加十二月我區的教育科研課題交流及階段性成果報告會，國小工作計畫《國小兩基工作計畫》。
4、各科教師要切實減輕學生負擔，不搞題海戰術，不做無效勞動。要及時認真地批改作業，逐步加大面改的幅度，作文中的批語要恰入其分，書寫要工整，讓學生看得懂，知道正誤原因，語文教師要重視學生的寫作輔導，提高寫作水平。
5、加強教研組工作，教研組長要認真負責，以科研課題為主線，積極開展教研活動，要勇於改革、積極進取，要吃苦在先，團結全組教師，認真進行組內講課評比活動，本學期要廣泛進行聽課活動，在評選出校優質課基礎上推選出兩名教師參加區級第十三屆中青年教師講課比賽活動。
6、國小高級教師要在教學中充分發揮其作用除認真履行自己的職責外，還應帶頭傳授教學經驗，對下一職級教師在教學上給予指導，並帶頭總結好教學經驗，積累好材料，爭作區市級教學骨幹，學科帶頭人。
7、繼續組織開展好二課堂活動，在現有的各層次的興趣小組的基礎上，進一步組織好不同層次的興趣小組，要保證每周的活動時間，各輔導教師要有目的，有計畫的進行指導，禁止隨意性，保證活動質量，使大部分學生能有各自的愛好和擅長，讓學生的個性特長得到發展。
四、嚴格“兩基”管理工作
確保“兩基”重中之重地位在實施“兩基”的鞏固和提高過程中，學校建立並逐步完善了“兩基”檔案材料，使之規範化，為“兩基”複查奠定了堅實的基礎，為發展教育、科學決策提供了可靠的依據。為了達到“兩基”工作的持續性和實效性，學校“兩基”工作由專人負責，“兩基”檔案整理規範，並做到了按時歸檔，每年寫出詳實的自查報告，使學校“兩基”工作逐步走向規範化發展的道路。 “兩基”工作任重而道遠，在全面推進素質教育的二十一世紀，學校在實施基礎教育與改革的過程中高度統一思想，實現“兩基”目標和任務。
國小工作計畫集錦 篇9
一、指導思想：
全面貫徹《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《基礎教育課程改革綱要（試行）》，堅持用“教、學、做合一”的教育思想去實施“新課改”，堅持用“創新教育”思想去探索教育創新之路。
二、工作目標：
1、全面啟動新課程改革，不斷探索科學的教學方法，引導學生通過參與、實踐社會生活，促進他們良好品德的形成和社會性發展。
2、開展“學大綱、研教材、聽講座、優質課”等一系列活動，提高教師對素質教育和創新教育的認識，提高思品業務水平。
3，組織和引導少年兒童參加豐富多彩的道德實踐活動，是少年兒童養成良好的思想道德品質，良好的公民行為習慣，成為一代有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。
5、開展活動性思品課研究，改革探索教學模式，充分挖掘學生的主體意識，通過各種形式的活動，使他們受到教育。
三、各月工作安排“
2月份：1、學大綱、定計畫。 2、組織教師集體課。
3月份：1、對學生進行愛國主義教育。 2、組織教師開展集體備課，深化課程改革。
4月份：1、組織教師撰寫《品德與社會》、《品德與生活》論文、案例。
2、各年級組織集體備課活動。
5月份：1、各年級段進行《品德與社會》的教研活動。
2、組織教師參與學習、聽課活動。
6月份： 整理一學期工作，寫好總結。
國小工作計畫集錦 篇10
一、指導思想
本年,我校普法工作以“三個代表”重要思想和“十八大”重要精神為指導，以提高廣大師生法律素質為基礎，以提高依法治校和依法執教工作能力為重點，全面推進教育法制建設進程，深入開展校務公開、政務公開，為構建文明和諧校園營造良好的法制環境，結合我校“六五”普法規劃，根據我校普法工作實際，特制定本年度工作計畫。
二、普法工作目標
通過普法工作的紮實開展，提高學校教師依法治校、依法治教的工作水平；不斷提高全體師生員工的知法守法用法水平。為“科教興國”戰略和“依法治教”方略在我校得以實施做出自己應有的貢獻。進一步完善法制教育的網路，形成學校、村和家“三位一體”的有效機制。
三、普法主要內容
普法學習的主要內容包括：《義務教育法》、《教師法》、《道路交通安全法》、《環境保護法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《婦女權益保護法》、《國防教育法》、《國家通用語言文字法》以及與青少年教育及成長、與學校管理工作密切相關的法律法規、工作條例、規程和各級新頒布的法律法規等。
四、任務與措施
（一）加強領導，明確職責
1、高度重視。切實加強對普法工作的領導，把普法工作納入學校的重要議事日程。
2、健全機構，明確職責。
組長：王進東
副組長：張寵馬靜陳慕靜（法制副校長）
成員：各班班主任
工作職責:
（1）校長是普法工作的第一責任人，總體負責普法工作的實施及矛盾糾紛處置和校務公開。
（2）張寵是普法工作的主管領導，具體負責普法工作的實施。
（3）馬靜負責安排法制教育進課堂，教師學法用法等工作。
（二）加強教師的法制教育工作
1、繼續開展“法律進學校”活動。繼續堅持學校領導班子和教職工學法制度。重點學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小法制教育指導綱要》、《未成年人保護法》、修改版《中華人民共和國安全生產法》等法律法規，結合“黨的民眾路線”教育活動，加強師德師風建設，促進《教師法》的進一步貫徹落實。
2、繼續堅持青少年法制教育制度。積極開展“關心未來，普法先行”青少年普法教育活動，重點學習宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規，強化未成年人自我保護意識和法制意識。繼續堅持學生家長的法制宣傳教育制度。重點學習宣傳憲法中關於公民基本權利和義務的知識、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等內容，培養自覺遵守法律規定，依法維護子女合法權益的意識。
3、抓好領導學法用法工作。在進一步落實我校領導人員學法用法各項制度的基礎上，不斷拓展學法用法的`新方法和新途徑，不斷提高校領導依法維權的意識和依法決策的能力。
（三）、加強學生的普法宣傳教育工作
1、進一步抓好學生法制教育“四落實”工作（課程、教材、師資、經費）。法制課教師要結合學校工作、班級狀況和學生思想實際，按計畫完成法制課教學任務。品德與生活、品德與社會教師和其它學科教師要結合教學內容對學生進行法制宣傳和教育。
2、營造濃厚的法制教育氛圍。充分利用班會、升旗儀式、校園宣傳欄、班級黑板報等宣傳媒體對學生進行有針對性的法制教育，宣傳相關法律知識。
3、請法制副校長、法制輔導員做專題講座或報告至少1次。
4、結合系列活動日開展主題宣傳活動。“12.4”法制宣傳日等，集中一定時間，採取各種形式，開展有針對性的法律學習活動，形成普法的規模效應。
5、利用家長會、家長學校，為家長印發宣傳單等形式向家長進行法律法規的宣傳教育。
6、與派出所、司法所、工商所、村委會有關單位密切合作，治理好校園周邊環境。
國小工作計畫集錦 篇11
一、兩支隊伍的現狀。
一九九九年初，渤海鎮中心國小制定了《1999——20__年兩支隊伍建設發展規劃》，經過全體幹部教師的積極努力，規劃中提出的預定目標已經實現。主要體現在：
1、學歷層次大幅度提高。
規劃之初，全鎮國小173名教職工中，國中學歷12人，占__%;中師學歷122人，占__%;大專學歷39人，占__%;本科學歷為__。至20__年底，__名教職工中國中學歷7人，占__%;中師學歷40人，占__%，分別下降了__和__個百分點;大專以上學歷121人，占__%，提高了__個百分點;其中專科學歷108人，占__%;本科學歷13人，占__%。實現了規劃中提出的到20__年大專學歷達到60%以上、大本學歷5%以上的目標。
2、幹部配備結構比較合理。
學校幹部隊伍和支委班子經過調整後各結構的基本狀況，除初級職稱的比例偏大以外，其它各結構均比較合理，尤其是和調整前比較，在知識化、年輕化和專業化方面均有了實質性變化，為圓滿實現後一個五年發展規劃奠定了堅實的組織保證。
3、教師隊伍穩定，思想、業務素質優良。
五年來，教師以“政治思想好、人格品位高、以務能力強、知識層面廣”為發展目標，已經形成了愛崗盡責、為人師表的高尚師德;敬業愛生、嚴謹治教的教學風格;團結凝聚、勇於創新的渤小精神。具有全新的教育理念，熟練掌握現代信息技術，運用水準達到區級一流。
二、兩支隊伍建設的指導思想。
以十六精神為指導，以教育法律法規為依據，以《中國小教師職業道德規範》為尺度，以弘揚新時期懷柔精神為契機，以《渤海中心國小20__——20__發展規劃》為著力點，努力培養一支素質優良的教師隊伍，為全面推進素質教育奠定堅實的基礎。
三、工作思路和目標。
兩支隊伍建設的工作思路是：堅持“以人為本”的管理理念;堅持“黨管幹部、黨管人才”的雙管方針;堅持“用共同使命維繫人、用學校精神塑造人、用發揮特長使用人、用挖掘潛能管理人”的四用原則。實現“培育渤小精神，形成優秀群體”的培養目標。
四、主要工作和措施。
(一)提高領導幹部素質，作為工作重點。
1、加強支部班子建設，搞好支委換屆。新一屆支部委員力求在知識、年齡、職稱、性別、性格、閱歷、部門等方面綜合考慮，形成最佳結構。
2、堅持副校級以下幹部的崗位競聘制度，使幹部崗位納入良性循環的軌道，始終充滿生機與活力。
3、強化幹部的規範化管理，堅持幹部業務檔案、考核評價及獎勵制度，並在實踐的基礎上不斷完善。
4、加強對幹部的培訓工作，堅持理論中心組學習，在理論與實踐的結合上豐富學習內容，不斷改進學習形式，提高學習效果。
5、幹部要加強自身學習，提高自身素養。努力增強自律意識、責任意識、服務意識、學習意識、創新意識、大局意識、民主意識。不斷改進工作作風，堅持以身作則，率先垂範，成為教師的楷模。
(二)培育優秀教師群體，作為工作核心。
1、堅持教職工政治、業務學習制度，保持正確的政治方向，使學校始終保持積極、健康、向上的濃郁氛圍。為教師的成長提供良好的土壤和條件。
2、加強教師職業道德教育，結合區教工委在全系統開展的“首都教育師德先行”的主題教育，深入開展向曹仲帥同志學習的系列活動，將曹仲帥同志的思想、精神和品格轉化為渤小教師的群體風貌。
3、繼續加強對教師學歷進修的管理，提高教師的學歷層次，專任教師中大專以上學歷到20__年、20__年、20__年要分別達到75%、85%和90%。
4、加強教師繼續教育的組織和管理，創設濃厚的學習氛圍，構建學習型組織，培育專家、學者型教師隊伍，使教師在實踐積累的同時注重理性思考，並在學習與實踐中不斷更新教育觀念，樹立全新的教育理念。
5、堅持科研興校的辦學思路， 深化課堂教學整合、信息技術與學科整合的研究力度，使信息技術這一優勢轉化為最大的教學效益，培育、鞏固辦學特色並使其更加鮮明。
6、堅持並完善鎮級骨幹教師評選認定製度，啟動“渤海名師”工程。著力培養區級骨幹教師，並分階段加以實施，力爭到20__年培養出區級骨幹教師10名。
(三)堅持科學、規範管理，作為工作保障。
1、完善、修訂、健全各項管理制度、職責和規定，使學校管理首先實現規範化，制度化。
2、在實現規範化的`基礎上，注重科學性。將現代管理理念引入到學校管理之中，增強學校管理的科學性、民主性和開放性。
3、深化校內管理體制改革，完善教職工崗位聘任制、校內結構工資制，增強教師的崗位意識和責任意識。
4、堅持以人為本，尊重教師人格，體現情感關懷，創設寬鬆、和諧的人際關係和氛圍。
5、實現網路辦公，提高管理效能。對45歲以上從事行政後勤工作崗位的黨員進行信息技術培訓，做到不留死角。
6、根據學校20__——20__年發展規劃的階段性進展情況，不斷改善教師的工作環境和條件。在校園設計、環境布置上體現人文性，實現教育、和諧、優美、典雅、藝術、自然的高度統一。使教師學生工作和學習更加舒心，心靈受到淨化。
7、關心教師生活，努力為教師辦好事、辦實事。維護教師的合法權益。利用媒體在社會上宣傳教師的先進事跡，提高教師的社會形象和地位。形成尊師重教的良好氛圍。
8、黨、政、工、團齊抓共管，形成思想政治工作網路，把兩支隊伍建設工作切實落到實處，收到良好效果，實現預定目標。
國小工作計畫集錦 篇12
一、指導思想
本學期，我們將以教研室教學計畫為指導，以學校教學計畫為中心，認真貫徹落實“課程改革”的精神和要求，在實踐過程中，充分發揮教師的積極性和創造性，切實轉變教師觀念，堅持以學生髮展為本的基本理念，開展教學研討活動，營造良好的教學研討氛圍，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學活動的設計能力，對課堂教學的調控能力。根據學校學生的實際情況，制訂切實可行的教學工作計畫，使我們學校的品德學科的教學水平能更上一個台階。
二、工作重點
隨著新課程改革的全面推進，微課教學的先進嘗試，我們品德組作為學校教學研究的基層組織，提出了“拓展學科視野，加強內外融合，努力使品德課堂生活化，品德教學科學化，引導學生在生活中發現，在課堂中學習，在實踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開展多種形式的課堂實踐活動，提升課堂教學水平，促進教師的專業成長。
三、工作措施
（一）認真開展校本教研工作，深入實施課程改革
1、校本培訓
課程改革提出了眾多新的教學理念、教學要求、教學方式，並要求逐步轉化成廣大教師的教學行為。校本教學研究作為理念與實踐之間的橋樑，有助於提高教師的教學實踐水平。作為教研組長，我將帶頭努力學習，通過多種渠道加強對教師基本素養和綜合素質的訓練，提高教師把握教材、精心設計活動、運用現代化教學手段等方面的能力，特別是對微課的研究和學習。教研組不斷強化學習教育，幫助教師轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。
2、教研活動
（1）確保每學期一定次數的教研活動，學習教育科學，科研理論，轉變教育思想，確立以學生髮展為本的新理念，明確培養目標，探討教學方法，互相交流，提高教學質量。結合品德組的實際，要積極參加兄弟學校的互動交流，積極發揮同伴合作，努力使教學水平達到最高。
（2）認真抓好課堂教學活動，組內加強集體備課，上好校內公開課，通過課後評價和反思把好質量，提高課堂教學實效。在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的集體備課方式，特別要注意教學反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐漸在反思中進步。重視聽課學習，有計畫的對教法進行探討，形式不拘一格，通過上互助課，互相研究，互相探討更有效的教育教學途徑，使
老師們在鍛鍊中不斷成長，提高教師把握教材駕馭課堂教學的能力。
3、重視學科育人，促進學生髮展
本學期德育綜合課程教學要更好地發揮德育綜合課程育人功能，通過課堂教學和課外拓展來最佳化校園活動和環境氛圍，強化隊員言行舉止，培養良好行為習慣！
（二）加強教學管理，促進教師發展
強化學科教研組建設，不斷健全教研組工作常規，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設上一個新台階。
1、加強教研組建設。針對德育課程變化大，學科教師兼職多的狀況，要重視學校思品教研組建設。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組，成為學習型、研究型的組織。
2、每位思品課任課教師要認真制定期初的教學進度計畫，合理落實全學期的課時安排。
3、加強教師教學“五認真”工作。倡導集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材，探討新方法，開展和收集教學資源，製作優質高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。加強對微課的學習和運用。
4、繼續組織教師開展對課堂教學有關問題的討論，努力探索提高品德課教學實效、積極實施素質教育的有效方法；探討活動課教學的原則和評價體系的建立等問題。
國小工作計畫集錦 篇13
為了提高師範學生的專業素質和專業能力，讓師範生更好地親身體驗教育教學實踐活動，提高自身的教育教學能力，根據運城師範高等專科學校教育實習工作安排，特制定本方案。
一、指導思想
通過教育實習，使實習生進一步接受職業道德的教育和訓練，體驗和感受從事教育事業的光榮感和責任感，從而進一步強化專業情意，熱愛國小教育工作，確保他們儘早成為合格的國小教師。另外，實習生的新鮮血液充實到我校，提升了教學理念和方法，豐富了我校的教學經驗。最終，學校與實習生實現雙贏的目標。
二、實習時間
20xx年3月9日—20xx年6月30日，總計17周。 三、成立學校實習工作小組 組 長： 副組長： 組 員：
以及各學段組長和各年級學科組長 四、實習內容與要求
教育實習內容主要包括三方面：課堂教學、班主任工作和教育研究。
（一）課堂教學
1.主要內容。
（1）以本學科方向課程教學為主。
（2）實習課程：國小數學、國小語文、國小英語。 （3）儘量安排跨學科、跨年級教學實習。
2.聽課要求。
（1）每位實習生聽課不少於30節，且有詳細的聽課記錄。實習結束時,聽課記錄由學校帶隊教師簽字檢查。
（2）觀摩指導教師的示範課不少於5次。要求：課前，認真鑽研教材，做好聽課準備；課上，認真聽講，做好記錄；課後，及時向指導教師匯報聽課體會，並請指導教師剖析教學設計思想、實施方案和課堂效果。
（3）實習生之間相互聽課，交流、分享感受，並記錄在實習手冊中。
3.教案設計與教學實施。
每位實習生至少完成5個不同內容的教案與教學實踐。 具體要求：
（1）認真備好每一節課，寫好教案，並於上課前一周將教案交給指導教師審閱，經指導教師批准簽字方可執教；
（2）第一次上課前要先進行微格教學，指導老師提出改進意見； （3）上課後，主動徵求指導教師的意見，及時修改教案，完善補救，寫出教學後記、教學反思；
（4）積極創造條件，運用多種現代化教學手段輔助教學，鼓勵制
作多媒體課件和網路課件。
4. 積極參與學校各學科教學研究、教學評優等活動。積極協助指導教師開展日常教學工作。
（二）班主任工作
實習生應在指導教師或所在實習班級的班主任指導下，進行班主任或少先隊輔導員工作的實習任務。具體要求如下：
1.了解班級管理的日常規範，學習處理班級事務。
積極參加升旗儀式、課間操、晨會、班會、少先隊活動、大掃除、衛生檢查、值周等活動，了解活動規則、組織活動的策略等，逐步積累班級管理的經驗與策略。
2.深入了解班級學生，並與學生建立良好的師生關係。 3.協助班主任組織主題班隊活動。
至少組織2次主題班會活動，要求有完整的策劃方案與實施記錄。
4.學習處理班級特殊事情。 5.觀摩、參與學校大型學生活動。 （三）教育研究
積極開展教學研究活動，主動參與實習校的教學研究活動，撰寫教學研究報告。
五、具體實習安排 （一）辦公地點：作課教室 （二）指導教師安排
六、教育實習的紀律要求
1.實習生應熱愛教育事業，熱愛小學生，具有強烈的事業心和責任感。要按規定參加全部實習活動，熟悉教育實踐大綱，按時完成計畫中規定的各項實習任務。
2.自覺遵守實習學校的各項規章制度，為人師表，講究禮貌，儀表端莊，衣著大方；言行舉止，作風修養，要符合實習學校對教師工作、生活的要求，成為小學生的表率。嚴禁體罰小學生。
3.服從實習學校的領導，尊敬實習學校的教師與學生，虛心接受帶隊教師及實習學校教師的指導，如有要求和意見，應通過正常渠道反映。小組成員之間應互相關心、團結友愛、互幫互助。
4.愛護實習學校的公共財物。遵守實習小組制定的作息制度和規定，上課、參加活動不得遲到、早退和缺席，未經帶隊教師批准不得擅離實習點。增強安全意識，實習過程中，注意維護小學生及自身的人身安全。
5.未經實習學校領導和指導教師批准，沒有原班主任參與，不得組織班集體的旅遊參觀等活動。不準利用實習時間進行與實習內容無關的活動；嚴禁實習期間打牌、，抽菸、酗酒。對違反造成惡劣影響或嚴重後果者，必須立即停止其實習，並報學校予以處理。
6.實習期間實行坐班制。因病、因事不能參加實習，必須辦理請假手續。一天以內由實習帶隊教師批准；一天以上經帶隊教師同意後，報實習學校實習領導小組批准；超過3天需向學院教育實習領導小組請假。
國小工作計畫集錦 篇14
一、基本情況分析
上學期，在全區校乾、師生的共同努力下，我們較圓滿地完成了各項工作目標。尤其在推進課程改革、最佳化教學過程、加強校本研修、促進教師專業化發展方面, 做了大量的工作，如：教師培訓、優質課評選、優秀教案和論文評選、優秀教師論壇等。通過這些教研活動，我們欣喜地看到：學校領導更加重視教育教學質量，課堂教學面貌在逐漸改變，教師素質在不斷提高，優秀教師不斷湧現……但我們也清醒地認識到工作中還存在著問題與不足，如：重視了骨幹教師的培養，卻忽視了對中年教師的肯定與關注；城鄉之間的差距雖在縮小，但教師素質仍存在較大差異；重視大學科的研究與交流活動，忽視國小科的紮實教學，影響了學生的全面發展與能力的提升；重視了課堂教學質量的提高，但以考試為主要教學目的的現象仍然存在等。本學期我們將針對問題提出部分改進措施，重點在課堂教學管理與研究和教師專業化發展方面有所突破。
二、指導思想和工作目標
以全面推進素質教育，辦“公平質優、民眾滿意”的教育為目標，貫徹落實全區教學工作會議精神，強化服務意識，加大管理與指導力度，採取有效措施提高教師素質，推動全區國小教育教學質量的不斷提高。主要工作目標如下：
1、加強教師隊伍建設，促進不同層次教師的專業化發展；
2、加強管理與指導，搞好協調與服務，切實提高教研工作的實效性；
3、採取有效措施，加大對薄弱學校的管理與指導，促進城鄉教育的均衡發展，全面提升教育教學水平；
4、深化教學改革，減輕師生過重負擔，切實提高課堂效益，確保我區師生在全市各類比賽中的領先地位，保證教育教學的高質量。
5、積極探索網路環境下教研活動的創新機制。
6、關注中小銜接，促進學生可持續發展。
三、主要措施
1、採取多種形式，進一步促進不同層次教師的專業化發展。
通過大量的調研活動，我們了解到，教師隊伍中存在年輕教師學習鍛鍊機會多，中年教師受冷落的發展不均衡現象，這大大影響了中年教師的工作熱情，阻礙了其專業發展的步伐。因此，本學期將採取更加人文化的管理，創造機會讓不同層次的教師都有所發展。
（1）繼續加強各學科骨幹教師隊伍建設，加快其成長的步伐。給骨幹教師加壓，確定發展目標，規劃藍圖，並有計畫、有措施、有落實，扎紮實實，儘快促其成長為名師。教研室則儘可能地通過各種渠道給予鍛鍊成長的機會。每月一次定期開展學科骨幹教師的研討活動，採取多種方式（理論學習、課堂展示、論壇、教材培訓、送教下鄉、聽課、評課等）提高其教育教學水平，促進其專業化發展。本學期，語文、數學、品德將在區骨幹教師中舉行集體備課觀摩活動，創造條件，為骨幹教師創設施展才華的平台，同時引領學校各教研組的集體備課研討。
（2）關注中年教師成長，創造機會，為其搭建交流展示的平台。中年教師有經驗、有能力，且大多形成了自己的教學風格。各校要千方百計地調動其積極性，激發工作熱情，發揮他們的作用，給予他們展示自我、帶動團隊的機會。本學期，教研室將舉辦中年教師優質課評選活動，為中年教師搭建展示平台，同時也給年輕教師以觀摩學習的機會，形成以老帶新，同伴互助，教學相長，共同提高的局面。
2、強化服務意識，加大視導力度，提高教研工作實效性。
（1）充分發揮教研員作用，變集體視導為分組聽課視導。這既照顧到了視導學校的廣度，又便於基層學校安排工作，提高教師的參與面。每周仍有2個工作日深入學校，進行常態視導，以“推門”聽課的方式走進常態下的課堂，了解真實的課堂教學現狀，如：教師對教材的理解把握情況、學生的學習效果、教學過程中存在的問題、困惑等，有針對性地給予幫助和指導。
（2）扎紮實實完成蹲點包校任務，做好協調和幫扶工作。為更好的落實蹲點工作，更準確地了解基層學校及一線教師的情況，我們將採取教研員“蹲點一周”的方式，協助學校工作。即教研員在一所學校蹲點一周，除執教1-2節公開課或舉辦一次小型講座外，還要參與其他教研活動，如：聽課、評課、集體備課、座談交流等，為學校的發展獻計獻策，盡心盡力。
3、建立城鄉交流機制，搭建交流平台，逐步縮小城鄉差距。
充分發揮和調動基層學校的自主性、積極性，開展城鄉教師橫向交流與研討活動。依據地域等情況劃片分組，各組自行確定研討內容與形式，逐步形成人人參與，百花齊放，長期交流互動的局面。各組負責人要提前兩周將活動方案上報，教研室將視情況安排有關教研員參與活動。
4、加強教育教學的過程管理，減負增效，重視能力提升。
強化“課堂是教育教學主陣地”的意識，積極探索師生“輕負擔，高質量”的有效措施，使教育教學工作再上新台階。
（1）從集體備課入手，提高備課效率，減輕教師負擔。提高教育教學質量，集體備課是非常重要的一環。各校要千方百計地在教師集體備課上下功夫，發揚團體協作精神，優勢互補，共享集體的智慧，然後教師個體再進行二次備課，最終形成各具特色的教學設計。
（2）加強教師基本功訓練，夯實教育教學能力的基礎。
長期以來，許多學校對教師基本功訓練工作常抓不懈，教師基本功得到了不同程度的提高。本學期，教研室將從“寫字”入手，開展一線教師“兩字”（粉筆字、鋼筆字）比賽活動，這既是對基層學校工作的認可與肯定，也是對教師教學基本功工作的重視和督促。
（3）關注學生良好行為習慣的養成，促進其個性化發展。重視學生的品德養成教育，培養其健康向上的人格特徵。要利用課餘活動時間，開展豐富多彩的學習活動（如：朗誦比賽、口算比賽、英語口語比賽等），豐富學生的校園生活，提高學習興趣，為孩子的幸福成長奠基。
5、建立網上學科交流平台，努力探索網上教研的新途徑。發揮網路優勢，通過站、資源庫建設、個人部落格、視頻系統等現代化技術手段，創新教研形式，實現即時教研、遠程教研、個性化教研，為基層提供更迅捷、更實用的服務。
6、關注中小銜接，促進學生可持續發展。利用區域管理機制，強化中國小教育教學一體化研究，構建張店教研大舞台，做到教育教學目標總體規劃，各學段教師通力合作、分段實施，為學生的持續發展負責。各國小要加強與國中的溝通與聯繫，嘗試舉辦各類常規性教育教學的交流活動，了解國中教育教學情況，共同探討研究中國小教育教學中各個層面的銜接問題，通過交流互動，借鑑融合，使我區中小銜接日趨完美。
四、活動安排
除每月安排一次骨幹教師活動，每周2天基層視導，參加城鄉聯誼活動，教研員輪流在基層蹲點一周以及參與省市教研室安排的活動之外，各學科的教研活動如下：
20xx年9月
1、各學科舉行教材備課會
2、全區教學工作部署會
3、單元試題征訂，並發放試題
4、英語教師參加市優質課、論文評選活動
5、綜合實踐教師參加市優質課比賽
6、指導部分學校開展生命教育課題研究
7、組織綜合實踐教師“研究性學習論壇”
10月
1、全區數學教學研討活動
2、全市蘇教版語文教材研討活動
3、組織參加全市英語教材通研會
4、參加山東省品德優質課評選。
5、綜合實踐活動設計評選
6、三年級科學優秀教案評選
11月
1、期中考試（11月17日 星期五）
2、語文、數學中年教師優質課評選
3、省級綜合實踐課題立項單位交流
12月
1、全區語文蘇教版教材教學經驗交流會
2、舉行英語教師口語比賽
3、為骨幹教師聘請品德教學專家作報告
4、組織骨幹教師觀摩中學課堂教學
20xx年1月
1、全區各學科一線教師寫字比賽
2、《品德與社會》課程知識檢測
2月
1、期末考試（2月6日星期二）
2、學期回顧、總結
20xx年9月12日
國小工作計畫集錦 篇15
一、指導思想：
以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《中小學生環境教育專題教育大綱》為指導，以“綠色學校”為載體，全面貫徹黨的__大精神和“三個代表”重要思想，遵循生態教育的內在規律，從青少年學生的實際情況出發，強化生態道德、環境倫理教育，努力把青少年學生的環保意識和環保行為提高到一個新水平，推進青少年學生的素質教育和精神文明建設。
二、主要工作：
（一）繼續加強領導機構：
1、綠色學校工作領導小組明確分工，強化責任，最佳化措施，校長親自抓，各職能部門緊密配合，將綠色教育納入到教育教學的各項活動中去。
2、定期召開專題會議，完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計畫逐步，推動校環保工作的開展
（二）繼續完善環保隊伍建設
1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。
2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，學生為主體，輻射到家庭和社會，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。
3、利用培訓講座、參觀學習等方式促進全校師生的環保意識發展，同時不定期聘請環保領導指導環保教育工作。
（三）綠化、美化、淨化校園，加強學校環境硬體建設
1、綠化校園。整體規劃校園建設，堅持進行“無土不綠，無處不淨，無處不美”的綠化淨化美化建設，計畫在校內加植各類樹木，並對學校的花草樹木布局進行調整，提高綠化覆蓋率。
2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或學生書法作品，定期更換環保宣傳欄內
容，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。
3、淨化校園。進一步加強學校環境衛生建設，劃分衛生責任區，實行責任到班，責任到人，使校園空氣清新，做到校園淨化，教室整潔，廁所清潔，食堂衛生符合標準。
4、加強學校環保硬體建設。
（四）多層面、全方位，開展環保教育活動。
1、在教學中滲透環保教育，寓教育於活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育有機滲透到教學內容中，要有措施，有總結，培養學生自覺的環保意識和行為。
2、大力開展宣傳，促進全校師生的環保意識提高。各班級要定期刊出創綠黑板報，校園內張貼宣傳標語，充分利用廣播、圖書室、電教多媒體設備介紹、宣傳環保知識，環保動態，並抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、地球日等，組織大型主題宣傳活動。
3、結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動並組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動。組織學生進行社會實踐活動，讓學生參加生產勞動，增強環保意識。
(五)做好環保教育工作總結，注重實效和檔案管理
1、加強環保教育工作總結交流。在校園網、校刊開闢“綠色教育”專欄，展示、宣傳、學校創建“綠色學校”的工作情況。
2、做好環保檔案的整理工作，負責“創綠”檔案保管的部門和有關負責人要加強檔案管理，對有關環境教育的檔案、計畫、總結、論文、書刊、錄像、照片等資料要妥善管理。
總之，通過開展綠色活動，營造綠色校園，要讓全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容；讓師生環境意識提高並積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動；從而最終讓我校成為一個文明健康、綠意融融的名符其實的“綠色學校”。
三、主要工作安排
三月份：
1、環境教育領導小組會議，布置本學期創建工作
2、展開“創建綠色學校”動員大會
3、學校環保培訓
四月份：
1、開展“愛國衛生月”活動，組織學生上街宣傳
2、各班開展以環保為主題的十分鐘隊會。
3、環保知識廣播。
五月份：
1、建立環保活動室
2、環境教育內容有機滲透
3、中高年級環保知識演講競賽
六月份：
1、六五世界環境日，組織上街宣傳（發宣傳單、掃街）
2、環保中隊活動競賽
七月份：
1、組織學生社會環保實踐。（參觀日江水泥廠）
九月份：
1、班主任召開環保主題班會
2、發放環保倡議書
十月份：
1、第二次創綠動員大會
2、開展垃圾分類收集，節約、回收資源活動
十一月份：
1、發放致家長一封信
2、環保知識講座
3、環保宣傳周活動
4、整理環保資料
十二月份：
1、綠色學校工作總結
2、教師考核
3、班主任考核（含環境教育內容）
國小工作計畫集錦 篇16
一、 指導思想
以“ 辦人民滿意教育、做人民滿意教師”的精神為指導，貫徹全國和市基礎教育工作會議精神，結合我校的實際情況，進一步落實我校的發展規劃的年度目標和任務，深化我校的教學改革，促進學校工作的全面發展。
二、工作思路
進一步強化我校“以人為本，教育即服務”的辦學思想和理念，緊緊抓住課程改革、德育研究以及創造學生安全的教育氛圍，這三條主線，加強教師隊伍建設，和學生德育建設，轉變教育教學觀念，提高教育教學管理水平，實施全員性的德育工作，硬體投入和軟體建設相結合，課內和課外教育相結合，開創我校工作新局面。
三、具體工作及工作要件
（一） 管理工作
完善管理制度，提高管理的效率和水平：
1、進一步修改調整完善我校各項制度，使我校規章制度能隨時更新，切合我校實際，依法行政，依法治教。提高教育工作的效率。
2、總結上學期我校的教育教學評價獲得的經驗，本學期將逐步的完善。
3、進一步開展教育教學評價與課改工作，調動廣大教師的工作積極性，並促進骨幹教師隊伍建設的良性發展。
4、繼續抓好教師教育技能的培訓工作，通過講座、師帶徒、外出學習、教學研究等形式加強教師業務和師德培訓。轉變教育教學觀念，改革、創新我們教育教學行為，從而提高我校教師的教學水準。
5、加強我校的檔案的管理工作，本著主動、嚴肅、負責的精神管理好我校的檔案工作進一步鞏固學生的就學率和升學率。
（二） 教育和少先隊工作
教育工作：
1、指導思想：
全面貫徹黨的德育方針，適應新世紀培育人才的要求，以轉變德育觀念為前提，全面推進素質教育。
2、工作重點：
（1） 本學期以豐富多彩的教育活動為載體，努力培養學生的責任感和品格，加強校內和校外教育結合，組織學生參加社會實踐活動。以培養學生學會融入社會的能力。
（2） 加強理論學習，明確德育工作全員性的特點，提高全體教職員工對學校德育工作重要性的認識，加強教師的職業道德教育，加強合作意識，發揚團隊精神，形成有效的教師職業道德監督機制。使教師朝著“做人民滿意教師”的方向去發展。
（3） 充分發揮社會教育的力量，搞好家校合作，以年級組為單位，各班積極落實家委會的活動，本學期擬準備開三次的“學校開放日”從而發揮家長的教育優勢，為創建多元化的教育奠定基礎。
3、各月的教育主題及具體安排：
9月份：抓常規，爭做文明好少年評比月
學常規，貫徹常規，做好執周工作
具體檢查：聽鈴聲進教室、上課聽講、靜校、早讀、課間
10月份：抓常規，爭做文明班集體評比月
具體檢查：升旗、集會、出外活動、兩操、上課帶學具情況
進行愛國主義教育各班布置板報進行宣傳
組織各年級進行編寫行為規範守則
11月份：抓常規，爭當科技好少年月
具體檢查：進科任教室、學習習慣
12月份：開展安全常規教育活動月
進行消防安全的演示活動和安全的教育。
少先隊工作：
1 、指導思想：以發展為主題，以創新為動力，努力改善少先隊自身建設，通過開展各種體驗教育，進一步加強少年兒童的思想道德建設，引導他們在實踐中體驗、養成做人做事時健康的心理品格，良好的行為習慣。
2 、工作重點：本學期以“我是祖國好少年”為主題，根據每月工作重點，開展各種實踐、體驗教育活動。
（三） 教學和科研工作
抓好課程改革，加強學習和培訓，轉變教師的教育教學觀念，提高教學質量。
1 、組織全體教師每月觀看看教育之窗，更新教育教學觀念。
2、 結合學校課題研究工作，繼續落實開展“一軸三核心”的研究流程。從而促進教師教育教學理念的提升。
3 、本學期校行政領導深入課堂，深入教研組，把握好備課、聽課、評課和學生學習驗收的整個流程，加強教學質量監控。
4、繼續做好家長開放日和校長接待日工作，開好家長會，把家長會作為向家長匯報展示教學效果的機會。
5、設立學困生相關檔案，指定教師進行補習以及監控其學習狀況。
6、 科研工作
指導思想
貫徹全國和市基礎教育工作會精神，樹立以發展為主題，以改革為動力，走科研興校之路。緊緊圍繞學校的辦學目標和任務，培養一批科研骨幹教師。 共2頁,當前第1頁12
國小工作計畫集錦 篇17
一、指導思想：
以學校行政周曆和新制定的教研製度為指導，努力學習新的教育理論，進一步轉變教育思想觀念，搞好語文教研工作。努力探索出一套適合我校的、行之有效的教育、教學方法，真正提高語文教師的教學基本功，從而最大程度提高教學質量，培養更多的具有創新精神與實踐能力的新世紀人才。
二、工作任務：
1、組織教研組成員做好日常教學工作。
2、認真督促教師圍繞兩個習慣完成每周的教育案例，為搞好新的課題研究活動作好充分準備。
3、組織一些有實際指導作用的教研活動，努力提高老師有效教育的能力。
4、不放鬆新課改理論的學習，聯繫教學實際，撰寫論文，爭取做教研型的老師。
三、具體措施及活動安排：
1、認真完成學校各職能部門下達的任務。
2、認真學習新課程並領會其精髓，同時根據新課題研究的框架，制定好全期的教學計畫，分單元確定好教學目標，而且要求與學生見面，讓學生也做到心中有數，從而更好地學習。
3、提高教師的業務水平，每雙周四中午安排一次理論學習，學習的內容包括新課程理論、教學經驗談、作業設計、共同備課等不同主題。在這種集體學習與討論中，創造一種和諧的、共同發展的學習環境，使老師們能做到資源共享，共同進步，整體提高教師的教學水平，增強教師在同行業的競爭實力。
4、提高課堂教學水平，本學期語文教研組準備在十、十一兩個月中進行一次語文學科中各種課型教學的研究活動，具體策劃如下：課型分為閱讀、識字、習作、口語交際、綜合實踐五種類型，在期初每個老師任選一種課型，然後語文組進行綜合調節，確定每個老師應準備的課型，進行充分的準備後，上公開課，結合課例，全組老師再探討每種課型的教學理念，提高老師課堂駕馭能力。
四、具體安排：
九月份：
1、傳達市教導主任會議精神。
2、制定教研組工作計畫。
3、 “七認真”初查。
4、落實各個年級“一課三議”“三課一評”的專題。
5、參加市新教材培訓。
十月份：
1、學習“新課改”有關檔案。
2、教師基本功競賽。（片斷評析）
3、課堂教學專題研討會一。
十一月份：
1、做好期中考試的複習、閱卷及質量分析。
2、“七認真”檢查。
3、各班寫字習慣、閱讀習慣等現狀調查。
4、二年級學生參加市鉛筆字比賽。
十二月份：
1、優秀教育案例評比及展示。
2、課堂教學專題研討會二。
一、二月份：
1、各年級條線分別總結。
2、做好期末考試的複習、閱卷及質量分析。
3、檢查教案、聽課筆記等。
4、上交“一課三議”“三課一評”過程性資料，評比先進教研組。
5、教師考核、資料歸檔。
國小工作計畫集錦 篇18
一、工作重點：
1、課題研究深入開展，全面實施“成功教育”
2、深化書香校園建設，形成書香班級特色
3、豐富“校本培訓”形式，提高教師科研能力
4、做好推廣宣傳工作，提高教師研究意識
二、具體工作措施：
（一）課題研究深入開展，全面實施“成功教育”
1、推廣從教師中徵集評選出的“成功好辦法”，促進各科研小組間的學習交流。
上學期已經從教師中徵集了一部分“成功好辦法”，並對老師們提出了修改建議，還將一些寫的較好的推薦到了《豐臺教育》，這學期會將老師們修改好的 “成功好辦法”進行評選，獲獎“好辦法”將整理成小冊子，在教師中推廣，各研究小組利用科研活動時間學習組內成員和其他老師的成功經驗，根據自己的需要借鑑、實施，已達到經驗收集和共享的目的。
另外，各科研小組還應根據本組的實際情況安排學習內容，並做到時間有保證、記錄要詳細，活動有實效。學校這學期會在學期中和學期末安排兩次科研組經驗交流，交流內容根據我校的實際情況有所調整：由於每個學年教師們的工作崗位會發生變化，各科研組成員也會相應的變化，因此，我們每一學年將根據學校十二五研究課題和本組實際情況進行小課題研究，與教學中開展的專題研究相結合，因此，各組的學習、匯報交流都應圍繞本組上學期制定的研究專題開展，上學期在組內研究課過程中我們已經對各組研究專題的題目提出了修改建議，所以，請各組於本周五前將研究專題的題目報到網上鄰居——教導處——史文艷——科研組研究專題資料夾。
2、大力推進我校課堂特色的實施，提高課堂實效性。
上學期我們倡導老師們根據自己所教學生的特點、根據自己的教學風格在自己的課堂教學中體現我校課堂特色 “教師——啟發與引導 尊重與鼓勵 學生——質疑與探究 合作與交流”，學校在聽課過程中也非常關注老師們對學校課堂特色的落實情況，並圍繞課堂特色對老師們的課進行評價，各組還經過討論分別寫了如何在教案中體現課堂特色，學期末，我們要求教師們在這學期的復備課中要重點體現評價、質疑這兩點，那么，這學期我們不僅要在檢查教案時重點看這兩點的落實情況，還要在課堂教學中看這兩點的實施情況，在與老師們評課交流的過程中，聽一聽老師們對這兩點的思考與理解。
3、深入探討“成功教師”與“成功學生”的條件。
什麼樣的教師是成功的教師？什麼樣的學生是成功的學生？上學期我們經過了兩輪的討論和修改，所以大家對這兩個話題都非常熟悉，我們行政班子也對各組討論的結果進行了研究，並分別提出了修改建議，進行了匯總，這學期我們將把修改建議反饋給各組，請各組進行第三輪修改，並經過行政班子審議後定稿，在各組辦公室內懸掛“成功教師”的條件，希望老師們努力踐行自己制定的目標；“成功學生”的條件將懸掛在各年級組樓道的公共位置，希望老師們照著這個目標來培養教育自己的學生，在實踐的過程中要講究方式方法，不要急於求成，要保留可以達成的，去除難以實施的，要確保教師和學生在追求成功的過程中不斷收穫信心和成功的希望。學校也將關注各組的實施情況，並組織各組進行階段性經驗交流，最終將各組的“成功教師”與“成功學生”的條件匯總成學校統一的“成功教師”與 “成功學生”的條件。
4、讓“成功教育”作為教師和學生體驗成功的平台。
首先，在校內開展多種形式的評比活動，為教師獲得成功搭建平台。本學期將延續“成功教育”優秀案例評選活動，每一位教師都要根據自己所參與研究的專題，結合教育教學實踐活動撰寫“成功教育”案例，參加學校的評選活動，學校將評選出一、二、三等獎，獲獎作品將在校園網和課改資訊平台上發表。這些獲獎案例將被收入西羅園五小“成功教育”優秀案例集中，作為我校“十二五”課題研究的一項成果。希望教師們積極參加各級各類的評選活動，每一次老師們參選的論文、案例、教學設計，我都上傳到豐臺區課改資訊平台，上學期共上傳了179篇，因此我校獲得課改資訊平台優秀學校，有四位教師上交的作品超過8篇，因此被推薦評選為課改優秀文章，開學以後會對這四位教師進行表彰。我們會從多種渠道開闢老師們收穫成功的機會，也希望老師們踴躍參與，三月份就有豐臺區教育學會論文評比，請老師們認真準備，積極投稿。
第二，依託少先隊工作，開展豐富多彩的活動，為學生獲得成功搭建平台。少先隊將圍繞“成功教育”開展各種活動，希望各位老師積極配合，共同為學生體驗成功獻計獻力。
5、“互動反饋”課題的實踐研究。
上學期我們在骨幹教師展示課上一部分老師已經在自己的課堂教學中套用了 “互動反饋”技術，雖然按點的設定還不太科學合理，實效性還有待提高，但是這些老師勇於實踐的精神值得我們學習。這學期希望老師們在按點的設定上進行深入研究，使按點的設定能夠為課堂教學、為學生牢固掌握知識點而服務。那么，這學期我們要在各組內推廣實踐“互動反饋”技術，並要求各組的研究課必須有一位教師在課堂中套用“互動反饋”技術。
6、繼續開展國際理解教育。
上學期，豐臺區開展了“國際理解教育”成果的第二次徵集，由於此項工作在學期末，老師們都很忙，因此，我將老師們平時上交的一些教學案例和活動案例進行了修改交到了區里，在修改過程中我發現其實國際理解教育滲透在我們工作的方方面面，老師們平時上交的案例、活動設計都有國際理解教育的理念，不需要老師們特意把它提出來，但是老師們缺少的是對這種理念的認識，所以，這學期希望老師們在開展班會、設計活動時要把“國際理解教育”的理念滲透進去，這學期末，請老師們選擇國際理解教育滲透點教學設計和國際理解教育滲透點活動設計上交一篇。
（二）深化書香校園建設，形成書香班級特色
1、開展“好書大家讀”活動。
組織開展好早讀和午讀，確保時間、內容、實效的落實，請班主任如實填寫讀書計畫表。（每周二、周四早上十分鐘讀課外書，周一、周三早上十分鐘讀語文書，請班主任組織好學生按時早讀。每周一、三中午為國學經典誦讀時間，各班形式自定，看班的老師要負責指導、傾聽。請老師專時專用，確定合理的朗讀內容，讀書計畫表在學期末上交。少先隊在此期間進入各班檢查，每天的值班領導進行巡視。）學期中我們將對各班的朗讀進行抽測，學期末對各班的國學經典誦讀進行檢測。另外，請各班充分利用預備鈴與上課鈴之間的兩分鐘時間，開展好書推薦或美文共享、經典詩文背誦活動，我們將在聽課時提前進班，關注課前兩分鐘各班的利用情況。
2.開展班級讀書活動，形成班級書香特色。
（1）開展好班級的“讀書角”建設。各班要充分利用板報張貼宣傳標語、名人名言佳句、名人讀書故事等，還要充分利用好圖書櫃，鼓勵學生捐書，同時選出幾名有責任心的學生擔任圖書管理員，負責圖書的入櫃、登記、出借和整理工作。
（2）充分利用積累本，進行有效積累，提高學生的閱讀能力。上學期對積累本的套用提出了明確的要求，學期末也對各班的積累本進行了檢查，大家都能夠保量，（3—6年級根據本單元作文進行積累，每周積累一次，好詞6—8個，好句4個，好的開頭結尾各一個）但能夠保質的不多，所以希望這學期老師們更加關注積累本的套用格式的統一和外觀的整潔，同時老師們要認真批閱。
（3）制定好書香班級計畫。各班根據以上目標、自己班級的優勢、特點、具體情況，制定各具特色的書香班級的建設計畫。計畫的基本格式是：書香班級的名稱、指導思想、工作的重點及思路、工作的具體措施、各月的工作安排。書香班級計畫以電子稿的形式上交到教導處——史文艷——書香班級計畫資料夾。
3、設立校園讀書月。
這學期五月定為校園讀書月，各班的板報要圍繞“讀書”來出，可以介紹好的書籍、好的讀書方法等；各班的扎板也要圍繞“讀書”來設計，可以展示學生的讀後感、讀書手抄報、向其他班級進行好書推薦等。在讀書月中學校召開“讀書報告會”、評選校級“讀書之星”。首先各班在三、四月份利用班會或讀書課、國學課時間開展一次“班級讀書會”活動，組織學生展示匯報自己近期的讀書收穫。各班在3月8日前上報“班級讀書會”的時間，上交到網上鄰居——教導處——史文艷——班級讀書會資料夾，學校協調好時間通知大家，主管領導和讀書課、國學課教師會參加“班級讀書會”，（一二年級朱老師、三五六年級趙老師、四年級馬蕊老師）五月各班要上交班級讀書會的活動設計和5名學生的發言稿，5月10日前推薦一名學生參加學校的“讀書報告會”。各班還要根據學生讀書的情況以及效果開展班級“讀書之星”評選活動，並把他們的事跡貼在各班的扎板上，5月17日前各班推薦一名校級“讀書之星”，填寫校級“讀書之星”申報表，上交到網上鄰居——教導處——史文艷——“讀書之星”申報表資料夾，學校將審批後進行表彰。
4、充分利用閱覽室，開展讀書活動。
這學期，一、二、四年級的讀書課和三、五、六年級的國學課將每月在閱覽室上一次課，其他時間學生可以自行到閱覽室看書，班主任老師要對學生進行愛書教育。閱覽室每月會推薦一些適合不同年段的學生閱讀的好書，定期利用多媒體播放根據經典名著改編的影片，老師們要鼓勵學生們利用課餘時間，尤其是午飯後休息時間到閱覽室看書，參與閱覽室的各種閱讀活動。
5、骨幹教師引領，推動教師讀書活動的開展。
本學期每月月初，骨幹教師將利用網路對老師們進行好書推薦活動，我們在校園網——上交里設立了一個骨幹教師好書推薦資料夾，另外，這學期我們骨幹教師還要每月進行一次學習交流活動，希望用我們的實際行動帶動老師們“讀好書，好讀書”的熱情。
（三）豐富“校本培訓”形式，提高教師科研能力
本學期的校本培訓將分為組內研訓和校內培訓兩種形式，要求各組開展兩次組內研訓活動，並在科研記錄上有所體現，在學期末上教科研記錄時要附上兩次培訓的內容。學校將聘請專家講座對教師進行培訓，希望通過不同形式的培訓，滿足教師們的需求，提高教師們的科研能力。
（四）做好推廣宣傳工作，提高教師研究意識
學校將一如既往的支持、鼓勵教師們參加各級各類論文、案例、教學設計評選活動，並對獲獎的優秀作品在校園網和豐臺區課改資訊平台進行推廣，提高教師們的研究意識。
國小工作計畫集錦 篇19
新的學期，又是要制定國小班主任工作計畫的時刻了。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計畫如下：
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、學生概況：
本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新方面仍有待鍛鍊和培養。
三、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。
四、工作重點：
1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。、
3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
五、具體工作：
一、常規教育方面：
三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來說也是比較熟悉的'。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、午間紀律
中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛鍊，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
國小工作計畫集錦 篇20
學校衛生工作的對象是正處在迅速生長發育過程中的青少年一代，而學生是處在長知識、長身體的時期，他們的學習、勞動、體育鍛鍊、生活等衛生問題都直接關係到他們的生長發育和身心健康，關係到他們成年後的體質，甚至關係到整個民族的興衰。為了搞好學校衛生工作，根據《學校衛生工作條例》，根據上級下達的任務指標，根據本校的工作指導思想及工作實際，特制訂如下計畫：
一、指導思想：
認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》，結合我校實際情況，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預防為主，標本兼治，綜合治理的原則。抓好學生的習慣養成教育，抓好學校衛生管理工作，抓好學生常見病、傳染病、流行性疾病的預防，保證師生的身體健康，配合完成學校的各項教學任務。
二、工作目標：
1、切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生
養成良好的衛生習慣。
2、積極開展傳染病的防治宣傳教育工作，切實抓好學校衛生工作。
3、大力開展好常見病的防治工作，促使學生健康的成長。
三、工作重點：
1、認真學習，提高衛生工作的認識。
組織教師和學校有關人員認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》，充分認識搞好學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衛生和個人衛生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。
2、加強組織管理，充分發揮全員管理的作用。
加強衛生工作的'組織管理，實行校長親自抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環境衛生、健康教育、食品衛生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛生工作達標。
3、加強環境衛生，創設良好的育人環境。
回響號召，積極開展淨化、美化學校環境活動。全面推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。學校定於每周五為集體打掃衛生時間。
4、加強健康教育，提高健教質量。
(1)充分利用廣播、宣傳欄、校報等宣傳方式教育學生，引導學生，要讓學生了解更多的衛生常識，懂得怎樣去預防疾病，學會自我保。
(2)各班每月利用班會時間進行一次衛生宣傳，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。
5、加強防近工作，養成良好的用眼衛生。
(1)大力開展新版眼睛保健操的學習，做到人人會，穴位準確。
（2）注意授課衛生，嚴格做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。
6、加強傳染病的防治工作。
學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離。平時做好詳細記錄，了解掌握學生生病情況，發現疫情隨時上報，為了預防各種傳染病流行，在傳染病流行期間堅持做好預防消毒工作。
7、繼續做好常見病的防治工作，如齲齒、營養不良、貧血、沙眼、蛔蟲等的宣傳教育工作。
8、對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫院確診並將資料返回學校，學校將結果通知體育教師，注意學生運動負荷，防止意外事故的發生。
9、加強晨檢制度，強化對學生因病缺課的統計檢疫工作，以利學生常見病及傳染病的動態觀察，發現疾病做到早發現，早治療，提高學生出勤率。
10、加強對學校食堂衛生的監管。
首先，建立健全責任制，要求“三證”齊全，嚴把食品準入關，食堂從業人員必須掌握食品衛生的基本要求。經常指導食堂工作人員怎樣採購食品，配置加工及存放食品，並定期檢查，嚴格執行食品衛生法，加強食品的衛生監督管理，制定各項衛生制度，餐具的消毒，防蠅，滅鼠，滅蟑螂及食堂的防火，防毒安全等都要進行監督和檢查，防止校內發生食物中毒及腸道傳染病，防止意外安全事故的發生，確保師生身體健康。
四、落實措施:
1、堅持衛生檢查制度,每天檢查與抽查相結合。繼續貫徹落實“三個一”措施，即“一日三次巡查（環境衛生），一周一次大檢查，一月一次評比，使我校衛生工作落到實處。
2、各辦公室要經常保持衛生清潔，每天三小掃，每周一大掃（包括衛生包乾區）。
3、抓好學生的衛生常識保健與宣傳教育，積極開展多種形式的健康教育活動，保證學生健康教育知識知曉率、行為形成率達100%以上。積極宣傳衛生知識，及時表揚衛生工作中的好人好事。提高學生的衛生安全意識。學生的學習活動主要是通過課堂進行的。因此，課堂教學中的衛生保健（主要是指學生的用腦和用眼衛生）工作在學校衛生保健工作中占有重要的地位。因此，校醫要督促教師注意學生用腦和用眼衛生，不要拖堂，每天堅持兩次做好眼睛保健操，要求穴位準確，抓好質量，加大檢查力度。
4、積極參加上級組織舉辦的食品衛生安全及衛生防疫人員培訓班。提高衛生安全防範水平。
5、加強學生個人衛生檢查（頭髮、指甲、衣著）。每周一的第二節課後由衛生老師指定的衛生委員進行檢查，衛生老師抽查一個年級的個人衛生情況，最後個人衛生成績納入期末衛生總成績。
6、做好春季傳染病宣傳預防工作。特別對師生突發事件做好妥善處理，如有需要及時送醫院治療。
7、保障學生在校身體健康，規範學生健康檢查工作。做好日常各種記錄的積累，建立健全學生衛生保健資料，隨時填寫學生體檢卡，確保高質量完成體檢工作。
國小工作計畫集錦 篇21
在學校領導和老師的幫助下，我在各種培訓和實際工作中，學到了很多，現將這些年的點滴收穫總結如下：
從教這些年來我有很多的機會外出聽課、培訓。每一次都有很多收穫。但我沒有把這些經驗據為己有，而是把新信息盡我所能傳授給其他教師，把新的教學理念，教學方式帶回來，鼓勵教師走新路子，利用上公開課的機會，向老師們滲透這些思想。如有老師向我提出疑問，我會毫不猶豫地把我所理解的觀點講出來。
另外，在幫助老師改善觀念的過程中，校領導也交給我一些任務。要先給老師們上課、說課，然後聽老師上課、說課，我參與評課，把有疑問的地方指出來，與老師共同切磋。由於地理環境差異，我們的教學設備比較落後，所以，上課時必須老師講。這樣，很難調的學生的學習積極性。學生學習沒有興趣就很難學好，學生和老師之間的主體位置更容易顛倒。折兌這些問題，我首先從自身做起，尋找方法。漸漸地，我發現了孩子聽話不是罵出來的，而是表揚和鼓勵出來的。要用自己的眼睛觀察每一位學生的心理變化，抓住他們的弱點，切中要害，一點點去說服。這樣，學生的心理就會掌控在老師手中，凝聚力大了，心齊了。於是，我試著跟老師們說：“要經常談心，用愛去感化他們。”收到很好的效果，老師們也不覺得上課累，學生不好管理了。
這些年，新老師逐漸走進校園，他們的基本功底子很厚，而且能說一口標準的國語。相對來說上課經驗少，對學生缺少耐心，我們在閒聊中就會跟他們講發生在我和學生們之間的故事。意在鼓勵他們愛學生，要想方設法讓學生接受你，主動帶動新教師上公開課、聽評課。
在幾年的教學工作中，我從老師身上學到了很多了，我也毫無保留地盡我所能幫助每一位老師。
現我已成為一名研訓教師面對的是全縣教師，雖時間短，但肩上的`任務更重了。我會在本職工作上更加努力為教育事業貢獻力量。
國小工作計畫集錦 篇22
一、指導思想
本學期，我們將在xx縣教育局及xx鎮中心學校領導下，深入實施素質教育，全面規範教學管理，不斷深化教育改革，科學發展，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破，開創學校教育教學工作新局面。
二、工作目標
1、加強學校管理，進一步完善各項規章制度及考評機制。
2、繼續抓好有效課堂教學，實施素質教育，努力提升教育教學質量。
3、加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創建特色學校。
4、創建文明平安和諧校園，實現校園內無重大安全責任事故發生。
三、主要工作及措施
（一）進一步健全制度，規範管理行為。
1、本學期初，學校要進一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。
2、落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發展。認真總結工作實踐經驗，及時總結、交流、反饋，以充分發揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發揚自身的優點，促進自身的發展，不斷提升職業道德和專業水平，提高教育教學質量。
3、強化教學常規管理。本學期，突出教學管理中的"四抓"：抓備課、抓上課，抓作業、抓輔導。加強對教師教學常規的管理與監控，開展經常性的教學常規工作檢查。每學期，至少檢查兩次教師的教學常規，並做好詳細記錄，及時反饋信息，對教師進行測評。
（二）營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。
加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學的發展和延伸。
1、以校本教研為主體，立足有效課堂教學，以教學研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓的開展。利用網路媒體教學，組織教師分組學習新理念，觀看"培訓光碟"、教學實錄，及時了解課改信息，積極撰寫教學反思和隨筆，交流實驗經驗，使每位教師進一步改進教學方法，提高教學質量。
2、積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學的指導與監控，堅持集體備課、深度備課，聽課，評課結合。本學期，計畫語、數教研組每周安排一節公開研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質量，加強培優補差工作，絕不放棄每一個學生，加強教師的責任感，以促進教育教學的發展。
3、加強學校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓的深入開展。採用"走出去、請進來"的方式，通過組織教師到其他學校參觀學習，使教師在參與培訓中切實領會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優質課評選活動，在競賽中積累經驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、有效課堂之路，強化質量管理。質量是學校的生命，是學校發展之本。要強化全員的質量意識，科學發展，爭創一流教育。
4、注重技能，發展特色。開展特色項目，創建學校特色。以同在藍天下一起幸福成長為主旨，以我校的"書香校園"活動為契機，抓師生的讀書活動，提高素質教育水平。
（三）加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創建特色學校。
校園文化是學校內涵建設的靈魂，是德育培養的根基，是我校特色辦學的重要內容。本學期，繼續深化班級文化、牆壁文化、走廊文化、安全文化建設，濃厚文化環境氛圍，發揮潤物無聲、環境育人的功能，紮實開展豐富多彩的校園文化活動。
具體措施為：
德育文化活動：
1、常規教育常規化。
利用國旗下講話、學生集會、班隊會、校園廣播等德育教育渠道，堅持不懈抓學生習慣養成教育；加強班隊幹部培訓，提高"以生管生"水平，切實做好每日學生日常行為規範檢查，每周評比，實施流動紅旗懸掛制度，調動班級工作積極性；嚴格落實"健康第一"的方針，深入開展陽光體育運動，組建訓練籃球、桌球運動隊，抓好運動隊的訓練工作，組織學生積極參加各級競賽活動。
2、重視行為養成，提升學生綜合素質。
少先隊大隊部全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集會、上操和課間行為規範等，促進學生良好品質的形成。結合校園文化建設，引導學生養成良好的文明生活習慣。教育學生自覺遵守《中小學生日常行為規範》，有針對性地開展法制教育，加強學生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。
校園特色文化活動：
1、深化"傳統經典文化進校園活動"，並納入課程表。有計畫地讓學生誦讀《三字經》、《弟子規》、古詩、名篇等，並結合開展演講、經典故事比賽、朗誦比賽。
2、深化"文明禮儀伴我行"活動。把"禮貌之星"評比活動作為一種常態化的工作來抓，建立相關檔案。實行每學期一表彰的制度。
3、打造快樂大課間活動品牌，儘可能讓所有學生在活動中獲取自信，全面發展，感受幸福。
校園環境文化活動：
認真落實上級主管部門優美教室、優美校園建設的精神，在完成校園維修和外部文化建設的基礎上，實施班級文化建設。
（四）安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園
1、建立健全學校安全工作領導小組，根據"誰主管、誰負責"的原則，落實責任（校長為第一責任人），建立校長、班主任、任課教師、後勤人員為一體的.管理體系，職責明確。並層層簽訂責任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學習和工作環境。
2、認真落實各項安全管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使安全工作落到實處。本學期，積極抓好防雷擊、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性的傳染病、道路交通安全、安全防範等方面的宣傳教育工作。
3、繼續加強流感防控和宣傳工作，發現重大疫情及時上報。
4、做好雙休日、重大節假日的安全教育工作，節假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認真履行好自己的職責，加強對學校重點部位的安全防範工作。加強門衛管理，嚴格執行外來人員登記、驗證制度，認真做好防盜工作和安全保衛工作。
5、學校安檢小組要對校圓內外進行經常性的檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實行安全零報告制度。排查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發現不安全的問題，要及時整改及上報，消除隱患，防止事故的發生。
6、通過各種有效途徑、採用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報，舉行專題講座，開展社會實踐活動，舉行安全教育活動月活動等形式，對學生進行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衛生安全、校內外活動安全及法制知識的教育，大力提高學生自護自救能力。每學期，至少開展5次主題安全教育活動，每班每學期至少召開4次主題安全教育班會。本學期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動，並要有活動方案和活動記錄。
（五）同步發展，追求個性，促進學校整體進步
1、開展創先爭優活動
充分發揮黨員的示範作用，積極發展新黨員，引導黨員同志要率先垂範、工作在前，關心學校發展，在學校建設和關心下一代等工作上作出應有貢獻。
2、後勤工作
進一步規範學校財產管理制度，不斷健全和完善後勤方面各項規章制度，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。積極探索後勤服務、後勤管理工作的新路子，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平。圍繞學校中心工作，不斷改善和美化學校環境，積極努力開源節流，為學校拓寬發展空間添磚加瓦。
國小工作計畫集錦 篇23
一、指導思想
根據縣教育局電教站及有關檔案精神，結合我校現有的設施、設備條件和師生的實際情況，充分發揮現有電教軟體、硬體的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校套用現代信息技術教育教學的水平，力爭實現新的跨越。
二、本學期的工作目標
（一）學校信息化教育教學發展規劃
1、在我校原有教學設施的基礎上，積極聯繫縣教育局加大信息化軟硬體建設的投入。在硬體方面，裝備和完善我校電教人員業務水平；在軟體方面，通過購買、網上下載、到鄰校拷錄等多種渠道，加快本校教學資源的建設。
2、加強硬體維護維修添置。完善各科組電教設備，添置新軟體，為教育信息化教學做好準備。
3、抓好教師信息技術方面的培訓工作，提高教師電教運用能力，努力建設一支具有信息技術套用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體套用的疑問，並熟練套用多媒體課件。
4、每學期開展一次校本信息技術與學科教學的整合的公開課，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術套用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。
（二）信息化教育教學培訓計畫
要積極參加縣教育局組織的信息化教育教學培訓，在學校組織校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體。培訓工作必須做好周密安排：
1、老師電腦操作水平的培訓：尤其是老教師電腦操作水平的培訓，要採取形式多樣、靈活的方式進行培訓，大面積提高老師對信息技術使用的能力。
2、在加強教師信息素養培養的同時，注重對學生信息技術操作興趣和能力的培養，提高電腦及信息技術使用水平。
3、課件製作與使用的培訓要長抓不懈，可以結合課件製作與使用比賽的形式進行，力求實效，不走形式。
4、重視安全教育。教育師生遵守操作管理制度，注意設備安全和用電安全，保證電教設備、多媒體室內不發生任何責任事故。
（三）信息化教育器材設備更新、添置、維護計畫
1、根據信息安全管理制度，作好日常的信息安全工作，定時進行系統軟體升級和更新，定期作好防病毒軟體病毒定義庫的升級，做好記錄。
2、根據學校開展信息化教育教學的需要，適當添置電教設備。
3、建立學校的信息設備的報修制度，並做好日常維護記錄，學期結束向校長室提交設備變更的記錄。定期檢查和維修電腦設備，作好檢查、報修和維修的記錄。
4、加強學校信息化基礎設施建設。根據學校信息化建設的實際需要分步購買各種正版教育教學軟體，加大軟體的投入比例。
20xx年3月1日
國小工作計畫集錦 篇24
英國教育家華特科勒斯涅克說過：“語文學習的外誕和生活的外誕相等。”就是說，生活的範圍有多大，語文學習的天地就有多大。要提高學生的綜合素養，必須創設積極的校園文化氛圍。而校園廣播則在校園文化建設中扮演著重要角色，對語文學科起著舉足輕重的作用。為使語文和廣播緊密結合起來，擴大學生的視野，豐富校園文化生活，特制定計畫如下：
一、指導思想
校園廣播是學校宣傳的視窗，是學校的喉舌，也是學校集體教育最直接，見郊最快的教育媒介。在全面實施素質教育的'今天，校園廣播對促進學生的個性發展，促進學校特色形成，起著重要作用。
二、活動目標
1、以人為本的管理，體現主人翁的作用。
2、主題鮮明，弘揚愛國精神，體現紅領巾廣播站的特點。
3、與時俱進，張揚學習的個性。
4、參與實踐活動，展現風采。
三、廣播內容
1、校園快訊
報導新事，宣傳校紀，安全教育，衛生天地。
2、真心送你
心理醫院，心理健康諮詢，為教師，為親人送去祝福，寄來鼓勵，傳遞心聲。
3、妙筆生花
欣賞自己的創作和優秀的文學作品。
4、開心樂園
精彩的小品，相聲，笑話，幽默故事等。
四、播出時間
每周1——4晚餐後17：20——17：30
五、領導小組
站長：文付廷副站長：王馨夢
組員：龔錦玲王瑞之王馨夢黎敏魯威劉芹黃丹平
六、播音安排
星期一：龔錦玲王瑞之
時期二：王馨夢黎敏
星期三：魯威任靜康
星期四：劉芹黃丹平
七、播音室制度
1、每次設編輯、播音員2——3人。
2、播音員必須在播音前提前十分鐘進播音室做準備工作。
3、編輯的文字必須無病句，無錯別字。播音員必須用流利、清楚、響亮的國語播音。
4、播音的內容要真實，有資料可查。
5、播音員和編輯必須在播音前一周準備好廣播稿。
6、播音結束後，播音員要收拾好設備。填好播音記載。方可離開。
7、一學期結束後，評選優秀播音員和編輯，給予獎勵。
國小工作計畫集錦 篇25
一、學校科研指導思想
繼續堅持以“服務教育教學、改進實踐”為導向的教育科研，以實施“科研興校”戰略，走內涵發展之路
推動我校教育、教研、科研可持續發展。更新教育觀念，加大培訓力度，凸現課改亮點，規劃學校“十三”五教科研課題。
二、學校教育科研目標
本年度將致力達成以下幾方面的目標：
1、作好我校區級研究課題《同伴合作和師生互動的研究》的結題申報及資料整理工作，實現我校區級課題年的順利結題。
2、通過開展校本教研、校本培訓等系列活動，建立“學習型、科研型”學校，提升學校教師的整體教育教學水平。
3、切實作好校本教研，把解決學校和教育教學過程中遇到的困惑作為一切科研活動的根本出發點和歸宿
將研究問題與教師教學、生活實踐緊密結合，進行持續性研究行動，杜絕沒有問題針對性的教育科研。
4、促進學校的可持續性發展：教育科研活動為學校發展提供後勁，在解決學校教學中的困惑的同時提出後續努力的方向
進一步明確後續科研要探索的路徑，以持續不斷的科研使學校步入良性發展的軌道。
三、主要工作及措施：
1、完善校本研究機制，結合教研組建設，開展校本教研活動。
2、加強學習和培訓，進一步提升課改理念，開展課改專題研討一次，由學科帶頭人作課改動員、講座。安排科研骨幹參加各級各類課改培訓。
3、系統規劃學校教育科研課題，以課題研究為抓手，確立全員參與教育科研的理念，把科研滲透到教育教學領域的每一個環節中去
形成教學、教改、科研一體化，走“教育教學帶動科研，科研促進教育教學”之路。
4、加強教科研的管理，鼓勵參研教師撰寫論文在區級以上刊物發表或獲獎，促進我校教育科研的可持續發展。
5、為全面實施新課程提供理論支撐，落實各項制度；參與區、市等部門組織的各項教育、科研活動；加強教師培訓。
6、開展綜合實踐活動，結合德育活動、傳統節日、校本課程的開發及特色學校等，引導教師、學生關注社會、參與實踐。
7、創辦教科沙龍，充分發揮沙龍對全校教育科研和教育教學工作的幅射、帶動作用。彙編以“教師論壇” “教育教學敘事”等為總冠名的一系列文集。
四、加強師資隊伍建設
1、繼續做好學科教研組、師徒結對二個教師團隊建設。積極開展學科校本教研活動，倡導“敬業、愛生、奉獻”精神，提高教師隊伍的理論修養和專業水平。
2、積極開展“三項教學”（優質課、論文、案例）評比活動和教師基本功比賽。
3、重視研究，注重反思，真正做到理論聯繫實際。教師要把在教學實踐中的心得體會寫出來，形成教學案例、論文、研究課題等，不斷提升自身的教學水平；
4、充分發揮骨幹教師教師、學科帶頭人、的示範指導作用。
5、加強課題研究，提高教師教學水平。順應新形勢、謀求新發展。通過教師參加課題研究，從實踐中體會、學習，形成自己的教學模式，提高教師的教學水平。
6、狠抓課堂教學、教學案例和教學論文評比，促進優質教師脫穎而出
五、充分利用校園網路平台，發揮教師部落格作用
教師走進教師部落格，教師部落格中有活生生的“例子”。教師們可以充分利用動態的科研課題研究過程與方法，教師專業發展的成功案例，不斷更新教師的部落格。
教師可以在博友中交流各自的教育教學中的體會、經驗以及各自的科研進展等。每個教師的的日誌都記錄著教師教育教學的有關內容
專業發展歷程：在部落格中學習、反思、交流、借鑑和研究。在教師部落格中，大家相互關注著對方的科研過程與科研成果，關注著對方的教學動態，共同走著科研促教的發展之路。
六、工作要點
1、進一步做好區級課題《同伴合作和師生互動的研究》的結題申報和資料蒐集等準備工作。
2、在深入實施的過程中做好階段性成果的匯報、總結工作。
3、加強與教務、政教處的整合，健全、完善科研以及校本教研製度，規範管理，促進科研及校本教研走向深入。
4、以敘事研究為主要方式，加強學校校本課題的開發和研究。整合學校的資源，完善學校課題體系，務實開發校本課程，編好相關校本教材。
五、具體工作安排：
1、3——4月份召開課題組長會議，布置結題課題的科研工作。
2、教師制定本年度計畫，推出上學期試教課人員、進行敘事研究動員工作、做好《同伴合作和師生互動的研究》課題的結題申報和資料準備工作。
3、5月組織教師撰寫論文、案例、教學設計、教師反思
做好“校本研究”工作，安排好專題講座，確定師徒結對子對象。
4、6月組織課題骨幹教師在學校科研觀摩交流活動。
5、複查整理教師電子檔案。
7、6月檢查教師計畫執行情況、資料蒐集整理準備工作。
8、7月整理教師的論文、教學設計、案例以及教學反思、教育敘事集。
9、做好校本教研與校本培訓成果展準備工作及下學期工作部署。 10、8——9《同伴合作和師生互動的研究》課題的結題。
11、10月做好總結工作。
12、申報市級以上課題準備工作。
國小工作計畫集錦 篇26
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部5人，沒有品德特殊的學生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視親職教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生 文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮鬥目標
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
(2) 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.
(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
(1)、建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)、定期對學生進行道德行為的教育。
(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的'每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衛生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：
(1) 進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(2) 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。
(4) 綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要 “學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計畫的教育。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
國小工作計畫集錦 篇27
一、指導思想：
本學期教研組工作將繼續以溧陽市教研室國小數學工作要點為指導，結合學校工作計畫和學校教導處計畫，紮實有效地開展工作。以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩步提高。
二、主要工作與措施：
（一）繼續學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續組織教師進行教育教學理論的學習，每位數學教師要認真研讀《數學課程標準》，並結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的`相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有思考，有心得，並積極撰寫教育教學論文。
（二）紮實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據學校教學計畫，制定切實有效的教研計畫，落實教學常規和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，並做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將採用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閒談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。
4、結合我校本學期的校本培訓，東升大課堂、“三個一”校級公開課、觀摩研討等活動為平台，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，以提高教師參與活動的積極性、主動性，並要求教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。
5、根據學校教學計畫，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課20節以上）組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。
7、以溧陽市課堂教學評優活動為契機，組織學校教師特別是青年教師積極參與校級評選，再從中選拔出優秀的選手代表學校參加溧陽市級的比賽。在比賽過程中促進本組教師自我加壓、自我提高。
8、今年我組新教師較多，本著以“在借鑑中成長，在探索中提高，在發展中完善”的學習方針，讓青年教師主動向骨幹教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質，促進青年教師的專業成長。
（三）抓實常規管理，提高教師的業務水平。
1、常規管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習“備課、作業布置及批改細則”，以明確工作要求，並在日後的工作中嚴格貫徹落實數學教學常規。
2、學期初每位教師都必須加強對國小數學教材的深入研究，認真學習教學參考書，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計畫。
3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現代化手段的運用，最佳化課堂教學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，努力培養學生的創新能力。
4、課後精心設計作業。作業設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。要求學生作業要規範整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規範，講評要做到勤而細，並及時督促學生訂正，對學困生的作業也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業負擔。
5、加強培優輔困工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優秀率。
三、具體安排：
九月份：
1、組織教師認真學習學校工作計畫和市教研室工作計畫。
2、制定教研組工作計畫、本學期“三個一”教研計畫和“東升大課堂”活動計畫。
3、各任課教師制定教學工作計畫。
4、進行學期初常規檢查。（重點：備課）
5、學習常州市國小階段學業質量抽測分析反饋。
6、開展教師幫扶結對子。
十月份：
1、教學常規檢查。
2、開展聽課評課活動。
3、校本研修“東升大課堂”。
4、組織推薦優秀教師參加溧陽市國小數學課堂教學評優活動。
十一月份：
1、教學常規檢查。
2、開展聽課評課活動。
3、主題沙龍：如何提高集體備課的質量
4、期中質量調研和分析。
5、組織教師參加20xx年國小數學優秀論文評比。（主題：創造適合每一個孩子的數學教育）
十二月份：
1、教學常規檢查。
2、開展聽課評課活動。
元月份：
1、複習工作研討會。
2、各年級制定期末複習計畫。
3、1—6年級期末測試，做好期終質量分析。
4、教研組工作總結。
國小工作計畫集錦 篇28
本學年我校勞動教育工作將圍繞增城市教育局和中新教學指導中心的工作要求為，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計畫、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養學生創新意識和實踐能力，促使學生全面發展。
一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍。
教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現學校培養目標的重要途徑和內容，是國小教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，把勞動教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動掛鈎，保證勞動教育的實效性和多樣性。
我校還將通過家長學校對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養學生優秀的思想品質，養成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。
二、加強勞動課教學研究，努力探索勞動課新路子，提高課堂教學的實效性，引導學生學以致用。
組織勞動課教師認真研究教育大綱和教材，理清勞動課的知識目標，能力目標和態度，思想觀念目標，大力加強基礎知識，基本技能和能力以及勞動態度觀念的培養，努力探索勞動課教學新路子。積極探討課程刪減整和，並結合教學實踐編制切合學生生活實際，體現時代特點的勞動課教材，以不斷豐富勞動課程的內容和形成。
貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學“活”起來。興趣是小學生最直接，最有效的內部活力。課堂教學中，教師要始終遵循“主體性”原則，創設意境，激發學生的學習興趣，課堂教學中重視加強教與學的結合，創造條件指導學生實際操作，促進學生勞動技能的形成。
三、繼續以“服務崗位的創建”活動。
為開展勞動教育活動，打通渠道，拓寬開放外延，為學生搭建多元的成長舞台。我校從學生的認知、情感規律出發，以“廣闊的舞台，金色的童年”為主題，廣泛為學生創建服務實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。
1、組織“給我一個崗位我能行”活動，每個學生在班級內尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養責任感。
2、各班主任要組織學生到勞動基地參加勞動實踐活動，把勞動基地作為向學生傳授知識的另一課堂，確保“時間、地點、人員、效果”四落實。
3、堅持勞動教育與親職教育相結合，開展“我做爸媽的小幫手”活動。要求學生每天堅持幫助家長乾一些力所能及的家務勞動，如掃地、洗衣、疊被學生的家庭情況，通過小學生素質發展評價成績記錄反饋到學校，學生在校的勞動情況也由此表反映給家長，以增強勞動教育的實效性，將學校勞動教育與生活緊密聯繫起來。
四、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動育人的目的。
1、各班要結合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統一的原則，並充分注意教育形勢的趣、活、實。要求：每班進行一次關於勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動，組建一個勞動興趣小組。並及時整理活動的過程性資料，學期末，學校將評選勞動先進班集體。
2、學校開展全校學生徵集“勞動小竅門”、“勞動金點子”，培養學生在勞動中實踐、學習、創新的能力。
3、各班組織學生開展“學一種勞動技術”、“寫一篇勞動收穫體會”活動，讓學生在活動中學本領，做主人。
五、主要工作排期
九月：
1、鑽研教材，制定適應勞動(勞技)學科特點的學期教學計畫;
2、採取多種形式進行勞技(勞動)課的教學。
十月：
1、開展“我做爸媽的小幫手”活動，重視學生動手能力的培養。
十一月至十二月：
1、徵集“勞動小竅門”、“勞動金點子”，培養學生在勞動中實踐、學習、創新的能力。
一月：
1、總結上學期工作。
二月份
1、認真學習貫徹上級學期計畫。
2、認真做好開學準備工作。
3、制訂好教學計畫。
三月份
1、進行勞動教育的主題班會。
2、勞技課堂教學公開研討交流活動。
3、組織一次課題小組活動。
四月份
1、組織學生開展小論文、小製作、小發明活動。
2、開展“學一種勞動技術”、“寫一篇勞動收穫體會”活動，讓學生在活動中學本領，做主人。
五月份
1、組織開展勞技競賽。
2、做好暑期勞技教育開放準備工作。
六月份
1、完成勞技教學任務。
2、匯總本學期勞技成績並歸檔。
3、認真做好各類總結與考核工作。
國小工作計畫集錦 篇29
一、班級情況分析
本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。語文水平不平衡，但大部分學生學習比較認真，對語文學習的興趣比較濃。當然，也存在少部分學生的學習習慣較差，語文自主學習能力較差。主要表現在：學習態度不夠端正，上課聽講不夠專心，要求動腦、動手等思維性較強的題目部分學生不知所措，所以應付了事，個別男生作業書寫不夠整潔；
課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄；
語言表達能力弱，不太善於表達自己的思想；
學生的獨立閱讀能力及寫作能力有待於進一步提高。
二、教材分析
按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。在六組教材之後，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了x首供學生讀背的古詩詞。在教材的最後，還安排了“綜合複習”。
本冊教材的綜合性學習安排在第六組“難忘小學生活”。這個專題採用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分，
本冊教材除去第六組，共有課文xx篇，其中精讀課文x篇，略讀課文x篇。這五組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由“導語”“課例”“口語交際及習作”“回顧與拓展”四部分組成。課例包括x~x篇課文。每篇精讀課文後有思考練習題，略讀課文前有連線語。部分課文後面安排了“資料袋”或“閱讀連結”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀連結”五次。“口語交際及習作”依然作為一個獨立的欄目，在有的單元中提供多個角度供教師和學生選擇。“回顧與拓展”由三個欄目組成，“交流平台”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排，不再設“展示台”欄目。其中，“趣味語文”“成語故事”各安排了兩次，“課外書屋”安排了一次。
三、教學目標
（一）識字與寫字教學
本冊教材沒有安排識字，要求會寫80個字，安排在精讀課文中，隨課堂教學完成。對於學生在課內外閱讀中遇到的不認識的字、不懂的詞語，鼓勵學生勤查字詞典，養成使用工具書的習慣，在此過程中不斷提高獨立識字和理解詞語的能力。
（二）閱讀教學
1、精讀課文的教學
（1）指導朗讀、默讀。
（2）把握主要內容，體會思想感情，領悟表達方法。
（3）抓住重點句段，引導學生加深理解。
（4）積累語言，鼓勵運用。
2、略讀課文的教學
一是內容上，理解要求要低於精讀課文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點、難點，幫助學生大體理解內容即可，詞句的理解不作為重點。二是方法上，教師要更加放手，要讓學生運用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂。
（三）口語交際教學
注意激發興趣，引導互動交流。交際目標要明確。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標也應各有側重。要注意從傾聽、表達、應對等各個方面考慮，提取需要重點訓練的方面，教學時做到心中有數，適時給予點撥、指導。對於辯論、演講等需要專業技能的口語交際話題，要根據教材安排給予一定指導，但不能拔高要求。有些口語交際與習作合在一起，要注意處理好口語交際和習作指導、講評的關係。總之，在口語交際課上，要科學安排教學內容，有針對性地給予指導，以不斷提高學生的口語交際能力，培養良好的語言習慣。
（四）習作教學
本冊教材的習作安排有兩種形式，一是“口語交際·習作”中安排了5次習作，二是結合課文的學習，安排了x次小練筆。
（五）綜合性學習的教學
把握閱讀材料的學習要求。閱讀材料後都有提示語，提示閱讀要求、方法或提供相關信息。本單元有一些活動必須在課外完成。
（六）古詩詞背誦
本冊教材在最後一組──“綜合性學習”後面，安排了x首古詩詞背誦，包括x首古詩。
（七）綜合複習
本冊教材最後安排了“綜合複習”，這既是為了給老師提供一些複習的材料，更是為了向老師提示一種複習思路和複習方法。
國小工作計畫集錦 篇30
本學期自9月1日開學，由於校安工程改造，9月15日正式上課， 1月22日放寒假，全學期約21周。現將學校工作安排如下：
——廈東發展對廈東教育新要求
20xx年是深圳經濟特區建立30周年，廈東區建區20周年。面對新形勢，以及廈東區的發展對廈東教育提出的新要求：
建立四個基地：高新、科研、教育、旅遊。
建設三大城區：高新技術（核心技術）、深港合作（前海新區）、
和諧社會（全國示範區）。
實現一個突破點：產業升級帶動人口最佳化。
實現上述目標，歸根結底靠教育：追求卓越，打造一流！
學校辦得好壞與校長有極大關係！好的教師才能帶出好的學生！
——20xx年廈東教育總體規劃
1、以與中央教科所合作建立國家教育綜合改革實驗區為契機。
2、以高位、優質、均衡發展為目標。
3、以推進公民養成教育為重點。
4、以學校和教師發展性評價改革為突破口。
5、以課堂文化、陽光體育、學生社團建設為抓手。
6、以研究推動教育創新。
7、以課題引領改革發展。
8、堅持科學發展、和諧發展，積極創建全國社區教育示範區。
9、全面深化素質教育，持續促進內涵發展，進一步提升學校教育現代化水平。
——廈東國小新學期工作思路
一、指導思想
1、認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及中央、省市區教育工作會議精神。
2、認真貫徹落實廈東教育工作要求。
3、繼續實踐內化廈東國小辦學思想，強化內涵發展，構築生命之基。
牢記“立德、立志、博大、創新”的校訓，內化“在學習中成長，活出生命的意義”辦學理念，落實“關注兒童生命質量，促使兒童全面發展，為兒童終身幸福奠基”的辦學宗旨，發揚“自強不息，永不言敗”的學校精神，展現“團結、活潑、進取、卓越”的校風、“嚴謹、善教、愛生、奉獻”的教風、“勤學、巧思、個性、合作”的學風。
二、工作重點
（一）全面貫徹落實《績效工資方案》
（二）具體工作構想
1、把“細化管理，內涵發展”作為學校工作的關鍵。
2、把“課堂教學研究，教學質量提高”作為學校工作的核心。
3、把“養成教育、社團活動、陽光體育、學校文化建設”作為學校工作的抓手和載體。
4、把“後勤工作和安全教育”作為學校工作的保障。
5、把“制定未來學校五年發展規劃”作為發展的戰略方向。
三、教師文化建設
（一）全面提升教師核心競爭力
1、繼續打造高品位的教師素質
氣質：穩重大方，彬彬有禮、儀表端莊；
表達：語言文明、能言善辯、出口成章；
心智：懂得感恩，充滿愛心、心態陽光；
專業：視野開闊、知識淵博、教學得法；
追求：熱愛生活、追求事業、團隊協作。
2、繼續教師成長計畫：（分三個階段）
達標階段（2——3年時間）：熟悉教材、了解學生、明確教法、愛崗敬業、基礎紮實。
成熟階段（3——5年時間）：把握教材、關注學生、創新教法、執著追求、成績突出。
品牌階段（5——8年時間）：創編教材、內在驅動、形成特色、成果顯著、打造品牌。
3、加強教師職業道德教育和師德師風建設
通過誦讀踐行《中國小教師職業道德規範》、崗位培訓、績效考核等形式加以落實。
四、德育工作（少先隊）
1、實施“三禮”名片工程，開展“三禮大使”和校園“小明星”評選活動；
2、實施“全員德育和全程德育”戰略；
3、繼續發揮家長委員會作用，“親職教育大講堂”繼續舉行；
4、召開家長會（10月中下旬）；
5、利用改造後的校園環境對學生進行愛校教育。全體師生員工共同探討“愛”的真諦。
五、教學工作
（一）完善“備、教、改、輔、考、研、讀”每個環節；
（二）開展有效課堂教學研究；
1、常規教學
如，相約課堂、推門聽課、平時巡查、問卷調查、公開課觀摩、家長開放日等。
2、專題研究
探索“四段式”課堂結構模式：預習質疑——精講多練——拓展生成——複習鞏固；
綜合實踐活動課程實施（廈東模式：綜合實踐活動課程與學科教學緊密結合，自主開發與常態實施緊密結合），同時把綜合實踐活動作為學校社團活動的組成部分。
3、學科特色活動
語文：
（1）繼續開展親子閱讀、辯論活動；
（2）積極推薦學生在校園網和相關報刊雜誌上發表作品，組織學生參加相關學科競賽活動；
（3）組織學生參加詞語競賽活動；
（4）積極開展“學趣”研究；
（5）完成廈東區語文教學工作任務。
數學：
（1）熟記學過的各類公式、定義和概念，並能夠正確運用，掌握基本計算（含簡便運算），掌握基本套用題的解答方法(明白算理)；
（2）組織學生參加口算競賽活動；
（3）完成廈東區數學教學工作任務。
英語：
（1）每個學生會聽寫學過的英語單詞、會用英語進行基本對話、會唱一定數量的英文歌曲，鼓勵學生積極購買英文讀物進行閱讀，教師作適當指導；
（2）；組織學生參加英語單詞競賽活動；
（3）完成廈東區教學工作任務。
科學（信息技術）：
（1）每個學生會寫簡單的科學試驗研究報告、會養殖或種植一種動、植物、明白課本上的所有科學知識；
（2）每個學生掌握常用的電腦操作技術，並運用信息技術手段幫助學生有效學習，引導學生注意上網文明，把握上網時間，不沉迷於網咖等；
（3）開展校園科技節活動；
（4）有條件的班級和學生建立班級部落格。
（5）完成廈東區科學（信息技術）教學工作任務。
綜合實踐活動：
（1）嚴格按課表上課，學校組織隨堂聽課活動（內容和形式不限）；
（2）探索綜合實踐活動課程與社團活動的聯繫；
（3）完成廈東區綜合實踐活動教學工作任務。
音樂：
（1）會唱“三歌”（國歌、隊歌、“三禮”歌），課本上的歌曲能脫書背唱（按教材要求做）；
（2）每個學生有一種音樂特長；
（3）參加學期末的“非考試學科測試”；
（4）完成廈東區音樂教學工作任務。
體育：
（1）每個學生會做廣播操，會基本的體育常規動作和技能，有一門體育特長。
（2）做好陽光體育和廣播體操工作；
（4）參加學期末的“非考試學科測試”；
（5）舉辦校園體育節活動（暫定）；
（6）完成廈東區體育教學工作任務。
美術(書法)：
（1）掌握基本的美術（書法）技能，舉辦一次手抄報（書畫展）；
（2）參加學期末的“非考試學科測試”；
（3）完成廈東區美術教學工作任務。
思想品德（德育、健康教育）：
（1）讓學生懂得“三禮”常規（與班主任一道進行）；
（2）每個學生有一門勞動技能；
（3）幫助學生掌握一定的心理知識、青春期衛生常識及相關健康知識：
（4）每個月最後一個星期五下午放學後為各班衛生大掃除時間（學校組織檢查）；
（5）參加學期末的“非考試學科測試”。
4、改革學案書寫形式，實現資源共享，減輕教師負擔，提高教學質效。
六、科研工作
1、繼續開展構建學習型學校專題研究
（1）開展 “1+1”讀書活動（撰寫學習心得）活動（團支部）；
（2）會前10分鐘演講（教科室）；
（3）教師部落格交流（教科室）；
（4）陽光體育活動（徐霜副校長、體育組）；
（5）學生社團活動（教科室）。
2、開展教育教學專題研究
（1）以學科組為單位開展“四段式”課堂教學模式研究活動。
（2）學校教育創新研究成果出版（教育科學出版社，吳希福）。
3、培訓工作（教科室、團支部）
（1）學歷培訓；
（2）繼續教育培訓；
（3）校本培訓：教師基本功（三字）：鋼筆字、粉筆字、毛筆字；三化（話、畫）：國語、信息化、簡筆畫，校本培訓期間認真做筆記，認真寫體會，把學習的知識套用於工作實際。
4、校園文化建設（教科室、德育處）
（1）文化宣傳（紅領巾廣播站、紅領巾少兒電視台、電子螢幕、校園網站、班級文化、宣傳欄、校史室等）、傳媒報導（校報、書籍、各類報紙和網路等）、人文素養（師生員工的.言談舉止）、環境保護（衛生、節約、美觀）等；
（2）辦好《本初子午線》校報；
（3）廈東國小校刊正式出版（z等）。
七、行政工作
1、全面實行信息化管理（辦公室、信息技術組）；
2、全面迎接各級各類對學校及教師的評估檢查（z等）；
3、充分發揮行政幹部的帶頭作用，乾好本職工作，做好優質服務；
4、講學習、講政治、講正氣、講奉獻。
八、支部工作
（1）充分發揮黨員模範帶頭作用；
（2）組織黨員專題生活會；
（3）在支部建立“約談制度”。
九、工會工作
1、牢固樹立服務意識，主動為同志排憂解難；
2、繼續組織教師開展文化體育活動，使教師具有健康的身體，飽滿的熱情，從而愉快地工作，幸福地生活；
3、關心退休老教師；
4、不定期召開教代會研究討論相關工作；
5、繼續做好校務公開工作。
十、辦公室（安全）工作
（1）做好檔案的接受與傳閱督辦；
（2）做好日常事務的接待和處理；
（3）做好人事及檔案工作；
（4）做好安全日常管理和事故理賠工作。
十一、後勤工作
（1）設法改善師生一伙食；
（2）繼續完善校園工程改造後期工作；
（3）做好校園綠化美化淨化工作；
（4）做好日常服務性工作；
（5）開展勤儉節約活動。
國小工作計畫集錦 篇31
一、指導思想：
以推進素質教育為目標，以全面提高青少年科學素養為宗旨，結合全國科技周活動，培養學生的創新精神與實踐能力。開展豐富多彩的校園科普系列活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的興趣!我校今年的科技工作的口號是：人人參與科技活動，在參與中增長科技知識，以科技知識引導我們的學習和生活。
二、整體思路：
1、結合新課改的要求和學校科技教育規劃的制定，積極推進科技類拓展型、探究型課程的建設。以課堂為主陣地開展內容豐富、形式多樣的科技普及教育，面向全體，積極推進科普活動的創新;廣泛發動，形成合力，提高本校科技教育的效率。
2、加強領導，健全學校科技教育工作機制;依託課堂，發揮課堂教育的主渠道作用。探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式，走出去、請進來，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中了解並掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景。
3、充分發揮其示範和輻射作用，同時對那些開展活動較好，但尚未達到區示範組標準的科技小組要予以扶持，使其能更上一個台階，形成多點開花的局面。創建自己的品牌教師，鼓勵教師積極參加科技教育的理論和實踐研究，能以先進的教育理念引領科技教育的實踐。
三、具體工作：
1、開展全校性的科技普活動。
結合市、縣的科技比賽和大規模的科普活動，採用緊密型的管理方式，由校和班級兩個層面展開。
2、搞好校內宣傳活動。
學校利用櫥窗，定人定期更換宣傳資料，結合社會熱點印發科普資料對學生進行科普宣傳;班主任利用午會課、班隊會、快樂的十分鐘等時間讓學生以自主比賽、有獎問答等形式掌握和鞏固科技知識;搞好日常衛生、科技知識的教育，要求每班在黑板報上專門開設一個科普欄目;與學生秋遊、春遊相結合，與周邊社區和社會科普單位相聯繫，對學生進行科普教育。
3、積極參加鎮、縣級的科技比賽。
我們將根據本校自身特點，選擇性地參加鎮、縣級比賽項目。對於學校本來的重點項目、強項，小製作、建築模型、航模等項目要鞏固好。同時，適當選擇一些其它項目進行發展、壯大。建立校內科技興趣小組。科技小組要做到五個定，即定指導、定記錄、定內容、定時間、定地點。
4、建章立制、創造條件、營造良好氛圍，定期召開科技工作會議，布置、協調相關事宜。
為科技指導教師創造條件，積極支持並保障落實他們參加各類學習活動的時間。進一步加大投入，保證活動經費及活動必須設備的到位。在現有的獎勵機制上，進一步加大對那些工作卓有成效，成績顯著的科技指導老師的獎勵力度。
5、用科教新理念、新思想在辦學層面指導特色的建設，推動科技辦學特色朝內涵、優質方向發展。
注重校園科學文化的積澱，注重校本創新精神與實踐能力培養體系的構建，注重科技教育的基地建設，努力營造校園科技文化氛圍。科技教育基地的建設要以點帶面，推動全校的科技教育工作。結合探究性活動，開展一次科普小作文比賽，並給予必要的獎勵;鼓勵學生的小發明、小創造，要求各班學生把自己的小作品、小製作上交學校，學期結束時，在條件成熟的情況下開展一次學生作品的展覽會。
6、建立科技教育激勵機制。
科技教育工作納入學校教師工作的考核內容，教師科技教育的實績作為業務考核、職稱評聘的依據之一，形成搞與不搞不一樣，搞好與搞不好不一樣的評價體制，獎勵優秀的科技輔導教師與愛好科技活動的學生;尤其要努力提高科技輔導教師的待遇，讓他們在實踐中不斷提升自己的輔導水平，參加縣、市級比賽，為學校爭光。重視對科技教育的投入，保證必要的活動經費，不斷購置更新科技器材，推動學校科技教育不斷向前發展;加強對青少年科技教育的理論研究，培養一支樂於奉獻的科技輔導員隊伍。學校每學期有計畫地安排科技輔導教師參加縣活動中心的教研、培訓等活動，以提高他們科技教育的專業能力。
7、依託社區優勢，建立校、家、社會三位一體的科技教育網路。
建立一支有校外科技工作者組成的熱心於青少年科技教育的兼職輔導員隊伍，引導學生結合社會實踐、自願者活動等積極參與社區科普宣傳活動。本學年，我們將組織學生進入社區，進行一次以愛護我們周邊的生活環境為主題的為社區打掃衛生的實踐活動，讓學生們體會生態環境對我們生活的重要性。
科普工作的推廣與深入，是學校教育、教學的重要組成部分，也是構建和諧校園的必備因素，更是學校先進教育教學理念的集中體現。認真周密的計畫是成功的良好開端。我們將充分調動全體師生的積極性，努力將新學期的科技工作提升一個台階。
四、總體策略和目標：
1、認真學習、深刻認識青少年科技教育工作的巨觀背景和導向。認真學習和深入貫徹國家《全民科學素質行動計畫綱要》、市教委《上海市學校科普教育發展規劃》的檔案精神，正確定位科技工作在學校工作中的地位和作用。
2、積極參加具有突擊性和長期性特點的重大活動。
國小工作計畫集錦 篇32
一、指導思想：
根據學校工作計畫，不斷實踐“尊重學生個體差異,關注每一位學生髮展”的辦學理念。以促進師生的全面發展為根本，以全面提升新課程要求下的教育質量為核心，以“關注課堂教學、關注學生髮展”為重心。在教學管理過程中，認真貫徹“重在微觀，落在實處”的原則，充分調動教職員工的積極性、主動性，踏實、穩健、有序的開展工作。加強課堂教學研究，提高課堂效能，全面提高學校教育教學質量。
二、工作目標：
1、六年級畢業班語、數綜合評價居全區民辦學校前列。
2、四、五年級：注重學生良好學習習慣培養，學習、生活上關注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率，期末學科優秀率達90%以上。
3、一、二、三年級：注重學生學習、生活習慣的培養，注重課堂的有效性。切實減輕學生課業負擔，實現“愉快”教學。
4、全面落實高效能課堂教學策略研究，圍繞“以自學為主的課堂教學模式的研究”子課題，強化教學中心意識，走素質內涵發展的道路。針對課堂改進計畫，圍繞主題化校本教研活動，促進教師專業成長，爭創校本教研示範校。
三、具體措施
1、以主題化校本教研活動為抓手，加強教研組建設，發揮教研組主陣地作用，增強教研組團隊協作精神，促進教師專業成長。
課堂教學要堅持以提高課堂教學效率為中心；以“課堂教學優質化”為目標，改進課堂教學模式，注重激發學生的學習興趣和探究知識的欲望，切實落實學生在學習中的主體地位，讓課堂充滿活力，促進學生個性充分發展，促進學生素質全面提高。各年級教研組要加強對的備課工作的檢查與指導，討論、解決各備課組中出現的各種業務問題和教材教法等問題。教研組積極開展以“集體備課、專題研討”為抓手的行動研究，從集體選題——各自備課——說課、研討——最佳化備課——上課研討——教學反思，形成教研組研討風氣，進一步夯實理論根基，努力以課改理念指導課堂教學。廣大教師要結合自身的課堂改進計畫，結合高效能課堂教學的研究，以備課組為單位，在每周固定一個半天，一學期確定一個主題開展“一周一課一評議”活動，其形式可以多樣即針對這一主題採用“一課多人”，或“多課一人”或“多課多人”開展教研活動。
積極組織好教師參加區教育局的校本教研活動，增加與他人溝通交流教育思想的機會，增加展示教師們教育智慧的機會。
教研組建設要注重課題研究與教研活動相結合,教學理念與教學實踐相結合,教研活動與改進計畫實施相結合,做到教研活動經常化、專題化和系列化。加強新教師與青年教師的培養，為青年教師的成長創造條件，搭建舞台。本學期要積極組織教師參加各級課堂教學評比。
2、強化教學過程管理，狠抓教學常觀，規範教學行為，提高課堂教學水平，確保學校教育教學質量的穩步提高。
教育教學是一個長期的過程，沒有全過程的管理就很難有最後的滿意成績。本學期，我們力爭通過科學、嚴格、細緻的過程管理，做好教學管理過程中的每一個細節，實現教學過程管理的系統化，向過程要質量。常規教學管理要在“細”上下功夫，做到環節準備要仔細、過程落實要精細、常規檢查要嚴細。加強教學工作的過程管理和目標管理，抓好教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。
教務處定期做好常規檢查工作，繼續實施備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽課制度、作業檢查制度等，及時了解教師的教學情況，加強交流與反饋。紮實有效地做好教學月檢查工作，教學檢查的內容、形式上不斷變化和豐富，每月檢查有不同的側重點，集中檢查和抽查相結合。對教學檢查中發現的問題及時予以反饋，對做得好的地方及時予以總結表揚，供大家學習借鑑；對不足的地方通過個人交流、交教研組討論解決、會上指出等形式予以反饋。教務處還將不定期組織學生評教、學生座談等活動，了解教師教學情況與教學效果，以便及時對教師的教學提出整改意見與要求。
加強教學常規巡查，強化勞動紀律管理。加強教師上、下課專業教室、活動教室及學生眼保健操的管理。教師的上課應準時到位，不遲到、不早退、不拖課。學生眼保健操的管理與這節課的教師月考核掛鈎，專業教室、活動教室責任到人，獎懲分明。本學期繼續實行課堂教學巡課制度，由教務主任及教務員，每天進行包括早讀、上課時間的教學巡查，檢查每個班級的課堂教學秩序，教師上課的到崗情況，及對教師的教學行為及教學媒體使用情況進行跟蹤記錄。進行階段性教學專項檢查、調研，在不同階段根據需要及時進行各種專項教學檢查調研。如在期中考試後，根據需要進行了診斷性聽課；總複習期間，安排行政幹部進行摸底聽課。對發現問題及時反饋，有效改進，以利於提高課堂教學的秩序及有效性。
每位教師一學期開設主題公開課兩節，教研組長、備課組長、新教師一學期累計30節，其餘教師學期聽課15節。行政人員、組長在聽課時，要採取四種形式：第一種是推門聽課，了解教師工作的態度與實際水平，使教師牢固樹立不能應付任何一節課的思想；第二種是蹲點聽課，在同一個班級內連續聽課一輪，了解各科教師之間的協調程度和整個班級的學生情況引導教師形成統一管理目標共同管好一個班級，發揮群體力量；第三種是類同聽課，即對同一年級同一科目的教師進行同一內容聽課，了解教研活動情況，督促教學研究正常進行；第四種是跟蹤聽課，對同一個教師連續聽課多節，有重點的指導培養骨幹教師，使他們早日發揮帶頭作用。
3、加強學科建設，關注各學科的教學工作，開展好各類學科競賽等活動。
語文學科繼續做好一、二、三年級的作文先導式教學的實踐研究，形成特色；各年級開展演講、“古詩文”頌讀、熟記名人名言佳句等活動營造良好的氛圍。以活動指導教學，組織好各年級的作文比賽、閱讀比賽等學科活動，加強寫字教學。
數學學科在關注課堂教學的有效性，提高優秀率；同時加強3—6年級的數學輔導工作，做到時間、地點、人員、內容落實到位，做到有計畫、有檢查、有記錄。培優班的人數要適量，注重實效訓練、命題的研究、學生的興趣的提高和保持，加強段與段之間信息聯繫和交流；重視一二年級學生口算能力的培養。總之幫助培優班學生要樹立信心、加強基礎、注重規範、穩紮穩打力求再進一個台階。
抓好英語學科教學，積極探索英語課的教法和學法。英語教師要加強學習，提高自身水平，保證課堂教學質量的提高；要創設英語學習環境。保證英語教學有新的突破，學生英語水平有大幅度的提高。國小低段英語教學要在遊戲中學，玩中學，培養學生良好的語言環境及語感；中段、高段要擴大量的讀、寫及單詞、句型的熟記程度。
4、其他工作
關注六年級畢業班的教學，及時了解師生的學習狀態，繼續做好六年級的月考工作。
做好幼小銜接的各類活動及開課活動，為一年級的招生工作做好服務工作。
認真做好教學資料檔案的整理歸檔工作，及時上傳各類教學信息。
嚴格考試、檢測制度，科學組織安排的期中、期末各學科教學檢測，及時去了解各學科單元檢測的情況。並對期中、期末檢測情況進行認真的分析和反思，及時做好考試信息的收集和上傳。
加強學生學籍管理，完善學生的檔案管理制度。建立和健全學生流動申報批准制度，杜絕非正常轉學現象發生。認真規範地辦理學生的轉學手續。
國小教務處工作計畫（二）
本學期切實針對市、縣教研室工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識、創新意識，求真務實，在紮實抓好教師、學生、教育教學三大管理的基礎上，努力開拓教育教學新思路，創新教育教學新模式，營造教育教學發展新優勢，全面完成教導處工作任務，進一步最佳化教學質量，進一步促進教師的專業化發展，不斷強化教育教學管理，全面推進我校的素質教育向縱深方向發展。
一、以抓好課堂教學效率為主要任務，提高教學質量
課堂教學是素質教育的主陣地，要本著“向課堂要質量”的思想，努力通過課堂教學實現全面發展，培養習慣，培養能力，提高質量的目標。要注重從四個方面培養學生的能力：一是在課堂教學中多給學生創設提出問題的機會，讓學生敢於提出問題，善於分析問題，培養解決問題和辨別是非的能力；二是在課堂教學中採用“自主、合作、探究”式的教學方法，重點培養學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會，提高學生掌握基礎知識的能力；三是在課堂教學中多給學生創新想像的機會，培養學生賦予想像，勇於創新的能力；四是在課堂教學中多給學生創造動手動腦的機會，培養學生動手動腦，適應生存環境的能力。總之，在教育教學過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法；二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法；三是尋求對學生有效學習的實踐和研究；四是尋求心育和德育協同教育的新路子。
二、加強教學研究，提高教學質量
課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課教學之中。本學期，我們將把加強教研組、備課組建設作為提高教師群體素質，推動課堂教學整體最佳化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作，開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動，將理性思考和實踐探索相結合，及時發現、研究和解決課程改革實驗過程中出現的各種問題。把“教案怎么寫”“怎樣布置、批改作業”“怎樣進行反思”“教是為了什麼”“成功課堂的基本特徵”“失敗課堂的基本特徵”“各學科的課堂標準”“如何進一步做好群研工作”“如何開展有效教學和有效教研”等作為校本研究的基本內容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開課改研討會，開展課堂教學觀摩研討活動，使實驗研究工作落到實處，力爭通過實驗工作出經驗、出新意，使我校形成鮮明的教學特色。教研活動分三塊進行：一是教導處安排公開教學活動，二是教研組各安排“年級一課”研究活動，三是備課組組織“一人一課”活動。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。教研組長、備課組長要制定好實實在在的活動計畫，安排好活動內容、方式、時間、地點，並扎紮實實地開展活動。教研組要切實做好月檢工作，要正常化、制度化、講實效。備課組長有責任幫助上課教師設計教案。備課組長組織活動，進行研討，專人做好記錄，學期結束將活動資料交給教研組長。
三、以信息化建設為抓手，提高教師質量
強化信息技術對教師專業發展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園。加強信息技術軟硬體的管理和維護，最大限度提高現有設備和人員的效益。電教人員要做好各類設備的維護，做好教師信息技術套用的日常統計，確保各類設備處於待使用狀態。鼓勵和引導全體教師將校園網套用於學校日常管理、教學。利用“課堂教學網”的團隊部落格群組，把培訓、研討和學習有機結合，促進教師專業成長。
四、抓好體育、英語等課程，提高全面質量
進一步強化“健康體育”的思想，切實抓好學校體育工作，結合校情積極組織各種形式的運動隊、興趣小組，以廣播操為突破口，不斷推進民眾性體育活動。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導思想，進一步探索切實提高學生身體、心理素質的有效措施，自覺關心學生的身心健康。學校要經常性組織開展民眾體育活動，引導學生自覺鍛鍊，使學生每天在校活動時間總量超過一小時。加強英語課程的建設，有計畫，有針對性地對學生英語學習的質量進行監控，對學生作業或檢測中存在的普遍問題認真分析並採取對策有效解決問題，進一步提高我校各年級的英語教學質量。將開展各種活動，如舉辦英語周等活動，進一步提高學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍。
五、加強質量監控，最佳化教學管理
質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發展的基礎，也是檢驗課改工作是否落到實處的標誌之一。本學期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優缺點和改進意見。二是抓上課——課堂教學是教學工作的中心環節，要牢固樹立質量源於課堂的意識，切實提高課堂的實效性，向課堂四十分鐘要質量；要高度重視課前的物質準備，提前候課。三是抓評價——要建立多元化的發展性的對教師和學生的評價體系，以評價促發展，以評價促提高。與此同時，還要注重提高教師執行課程計畫的嚴肅性，嚴格按課表上足，教好各類課程。要引領教師在課堂教學中牢固樹立學生主體意識、質量意識和效益意識。繼續實行推門聽課制度，經常查閱教師的教案和作業批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，教導處要及時發現並解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。學期中期和結束前，將在總結對部分年級、部分學科進行調研活動的經驗的基礎上，繼續加強質量監控工作。尤其加強畢業班所有學科的質量調研，定期召開任課老師會議，研究教材、研究教法、研究評價方法，做好月檢工作，進行質量分析，提出改進措施。擬採用靈活多樣的形式，全面了解教師教學能力和課堂效益以及課改進展情況。
國小教務處工作計畫（三）
一、指導思想：
本學期我處將緊緊圍繞學校總體工作目標，加強對教學過程的跟蹤管理，深入教學研究、指導和服務。注重教學過程的檢查與監督，規範教學管理、落實教學常規，完善評價機制，努力提高課堂教學效益，促進師生髮展。
二、工作目標：
1、強化質量意識，全面落實“輕負高質”精神。重點通過改革備課模式，推進集體備課；執行課程計畫，提高課堂實效；創新作業形式，提倡作業分層；關注後進學生，加強個別輔導，全面提升學校教學質量。
2、狠抓教學常規管理，嚴格、規範備課、上課、作業、批改、輔導等各教學環節。在實行每月教學常規調研的同時，加強平時的教學督查力度，紮實地推動我校教學常規工作的開展。
3、加強教研組建設，改革教研模式，以教研促教學，加強各科教學活動，爭取在各級各項競賽中爭創佳績。
4、重視教師基本素養的提升，鼓勵教師不斷進修提高自身的業務水平，並通過創設多渠道的交流平台，喚醒教師們專業自主發展的熱情。
5、加強學生學籍與檔案管理，逐步規範和完善學生學籍材料的管理
三、工作要點：
兩抓：教師業務能力提升和教學過程管理
兩查：備課、作業布置與批閱檢查
兩規劃：學力檢測規劃和考試管理、分析的規劃
一建設：教學資源庫（含試題庫）建設
三完善：教科書循環使用、學籍檔案管理、六年級教學管理
四、具體工作及措施：
1、進一步細化、完善我校的教學管理制度和要求
我校近幾年制定了一些教學管理制度，但是在平時的管理過程中往往會出現制度流於形式，執行不到位的情況；也有些制度在實施過程中逐漸出現詬病。為了使我校的教學秩序更加規範，本學期將徵求教師意見，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學常規細則》、《作業布置及批閱規定》、《輔導要求》、《命題、監考、閱卷規定》、《聽、評課要求》等等，教務處將把這些制度要求的執行情況作為教師考核的依據。
2、強化教學過程管理，把教學常規的檢查落到實處
本學期教學常規的檢查內容將包括開課、聽評課、備課（規範電子備課）、作業布置與批改、命題、輔導項目。
（1）教研組要嚴格執行開課、聽評課之規定。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽課，及時填寫“評價表”交組長歸檔。教研組長要在課後及時組織集體評課並做好記錄。教務處將組織人員對教師的開課、聽評課情況進行不定期檢查，有關數據形成專門材料以備學期教師工作考核並報校長室。
（2）教師備課及作業布置和批閱分定時和不定時檢查。要求全體學科教師遵從不備課不進課堂的原則，認真備好每一節課，向課堂要質量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流於形式。作業的布置要避免隨機、批閱要及時、評價要中肯。
（3）輔導學生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對後進生輔導，也不能忽視其它學生；不搞題海戰術，出題要有針對性；對學生的輔導不能千篇一律，要做到因人而異。
（4）期中考試和期末考試由教務處統一命題。嚴肅考試紀律、明確監考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。
3、有計畫地組織學科活動
（1）要求各教研組制定出本學期的學科教研活動安排，嚴格執行。
（2）本學期繼續組織教學調研活動。
（3）根據教研室的有關通知組織參加各類各項評比。
（4）組織安排各年段的學科學力檢測活動。
（5）組織安排專家來校指導命題工作。
4、建設教學資源庫，完善教科書循環使用和學籍管理
本學期將組織人手對各學科教學資料進行收集和整理、補充、完善，包括教學資料儀器、試題庫等；對教科書循環使用工作要花大力氣規範管理，杜絕浪費；學籍管理工作要從規範走向科學，真正發揮學籍管理的作用。
5、進一步加強科技、體藝教育
積極組織參加教育行政部門組織的各項競賽，並成立相應的輔導小組，抓好音樂、美術、體育、舞蹈等校級興趣小組活動，落實訓練制度，講求訓練實效。
6、強力推進教學質量的提升
本學期，教務處工作的一大重點是加強教學管理與指導，積極配合、指導各年級組做好以下工作：
（1）培優輔差。學生的個體差異是客觀存在的，因此培優輔差是教學工作不可少的一環。為了讓每一個學生都在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，達到全面提高學生素質的目的，我們根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯教育家巴班斯基“班內分組理論”，實施特殊教育計畫，分層輔導，在班級內挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優生更優，差生不差。具體的輔導方式可各顯神通，但輔導的時間可統一為午間課和放學之後。
（2）精心安排綜合測試。在考試的內容、閱卷、成績分析等環節嚴格要求，認真總結每次測試所發現的問題並及時整改。
（3）利用各種渠道收集、交流信息。本學期將與外校進行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學校的教學信息資源，向教學質量優的學校取經。
（4）定期召開各年級學生和教師的座談會、質量分析會，及時了解情況為師生服務。通過“家長約談周”等形式與家長取得一致，在最後關頭眾志成城促發展。
教務處是學校教學的管理部門，也是教學的服務部門，本處在新學期里將盡心盡責、認真做好本職工作，為學校教學質量的提升作出努力！
四、具體工作行事曆
二月份：
1、做好插班生的安排。
2、進行課表的調整工作。
3、發放教輔用書，並做好登記。
4、開質量分析與動員會。
5、做好開學學生情況匯總，完成教育局各項數據匯總、表冊填報。
6、完善各項教學管理制度。
7、指導教師制定好學科教學計畫，備好相應課務。
8、六年級教學質量提升動員會，開始安排輔導工作。
三月份：
1、進行教學調研，組織推門聽課。
2、逐步推進年級課堂開放。
3、邀請區教研室專家來校講座（命題）
4、組織六年級月考（單元考），做好考後分析。
5、備課情況調研
四月份：
1、進行作業布置與批改檢查。
2、開展青年教師基本功大賽活動。
3、組織骨幹教師上示範課。
4、開展期中測試與質量分析。
5、開展六年級師生座談會。
6、六年級月考
7、出期中試題，組建試題庫。
五月份：
1、進行教學調研（輔導）。
2、繼續青年教師基本功大賽。
3、完善試題庫建設，出期末測試卷。
4、開展學力檢測活動。
5、六年級月考
六月份：
1、進行教學常規檢查，匯總。
2、組織教師召開“高效複習”集體備課會。
3、組織期末測評、質量分析工作。
4、組織教師填寫學生素質報告單，優秀學生評選工作。
5、完成教學用書的回收，登記工作，並領取下學期教輔用書，提早備課。
6、完成教師的考勤、教學考核工作。
7、進行下學期教師任教意向調查。