小學生勞動計畫 篇1
孩子的勞動觀念必須從小養成，只有樹立了勞動的觀念，從小養成勞動的習慣，才會讓孩子熱愛勞動。以下是中國文庫-教育資源網分享的小學生勞動教育計畫及實施方案,希望能幫助到大家! 小學生勞動教育計畫及實施方案
勞動課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法，勞動教育教學工作計畫。提高勞動技能，培養他們熱愛勞動的高尚品質。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學計畫。
一、班級基本情況分析
本學期六年級共xx人，學生整體素質不錯。但思想教浮躁，大多數同學熱愛勞動，個別學生勞動態度不端正。
二、掌握基本知識情況
1.學生的基礎知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態度需要端正。
三、熟悉教學內容、重難點、課時安排
本冊勞動課共15課，內容分為三部分;①自我服務和家務勞動;②手工製作;③生活小常識。這些內容不僅注意適應小學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。
四、教材的重難點是手工製作這一部分，本學期共有19周，安排了16課時，每周一節正課。
五、本學期教學工作安排
通過我對班級情況的了解和對教材內容的熟悉，依據《新課程標準》和《勞動教學大綱》的要求，本學期對勞動課教學工作做以下安排。
通過了解，班上的大多數同學都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習慣，面對這種情況。
1.對學生進行好的思想教育，告訴他們勞動創造了人，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事，來培養他們熱愛勞動的好習慣。
2.認真鑽研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》，熟悉教材內容，備好每一節課。
勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養。因此在課堂上要充分發揮學生的主體作用，引導學生掌握勞動方法，學會總結規律，在學生掌握了簡單勞動方法的同時，學會創新，給學生創造一個寬鬆和諧的學習氣氛，使學生在學習的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。
改變過去單一的理論測試的評價制度。
3.本學期要從三個方面評價學生的勞動。①平時的勞動(如值日、義務勞動)②對待勞動課的態度③家務勞動。即：一方面從學生平時的值日，義務勞動等情況，評出等級;第二方面從學生在勞動課各方面的表現評出等級;三從家長反映在家中的勞動情況評出等級，最後進行綜合評定，這樣全方位地調動了學生熱愛勞動的興趣。
4.結合學校的實際情況，教師採用靈活的教學方法，充分調動學生熱愛勞動的興趣。
5.經常帶領學生參加適當的社會實踐活動，培養他們大膽創新、勇於競爭的實踐能力。
總之，在本學期教學中，要以以上的總體計畫來完成勞動課的教學工作，全面提高學生的素質，為社會培養出高素質人才。
小學生勞動教育計畫及實施方案
一、指導思想：
以培養學生全面發展、實施創新教育工程為核心，以培養學生的創新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術教育，促進學生動手與動腦箱結合，形成初步的勞技意識和實踐能力。
二、工作重點
1、
結合語文、綜合實踐、科學學科的教學，以勞動實踐為主，以培養學生的勞動觀念、養成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術教育與相關學科的整合。
2、
開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。
三、具體措施
1、
利用綜合實踐課，對學生進行自己動手講衛生教育、勤儉節約的教育、講科學的經驗教育。
2、
加強現代教育技術手段的使用效果，指導學生開展技術探究活動，努力培養學生的創新精神和操作能力。以計算機課堂為主陣地，使計算機課程成為學生喜愛的課程之一。
3、
開展“爭當小實驗家”科學小組活動，成立綜合實踐組、科學組、環教組、手工組等，組織三年級至五年級學生，雙周一次有計畫地開展活動。
4、
結合具體情況，帶領學生參加校內外有意義的實踐活動。在活動中培養學生的.勞動意識和勞動能力。
小學生勞動教育計畫及實施方案
孩子的勞動觀念必須從小養成，只有樹立了勞動的觀念，從小養成勞動的習慣，才會讓孩子熱愛勞動。那么，作為國小教師，應如何有效培養學生良好勞動習慣呢?我結合自己幾年的教育實踐，談幾點粗淺的看法。
一、以勞動技術教育為主陣地，培養學生良好勞動習慣。
1、探求新的教學方法，促進學生勞動意識的增強。勞動課教學必須以學生為主體，通過學生的實踐，提高他們的勞動技能。所以，教師在教學中，要把傳授勞動知識技能與培養勞動習慣相結合，通過勞動實踐活動培養學生熱愛勞動的思想、吃苦耐勞的精神和對工作的責任心，養成良好的勞動習慣。
2、開展有針對性的活動，促進學生勞動能力的提高。比如，可以在小學生中定期舉辦自理能力測試、勞動能手競賽、“今天我當家”中隊主題會等活動，讓孩子參與實踐。在學校繼續開展“雛鷹行動”系列活動，培養學生“五自能力”，還可以舉行隆重的頒章儀式，增強學生的榮譽感。學生通過參加這些活動和勞動實踐，豐富了課餘生活，增加了對勞動的興趣，同時，自理能力、動手能力也可以得到很好的鍛鍊和提高。
3、重視勞動過程的監督和考核評價。在確定勞動教學目標、內容的同時，要建立必要的監督機制，如採用制定“學校家庭勞動教育反饋”、等有效手段，注重學生在學習技能的過程中，從不會到會的各項需求，踏踏實實，真正使勞動教育自始至終落到實處。
二、開展豐富多彩的活動，培養學生良好勞動習慣。
1、開展多種形式的課外活動。課外活動是課堂教學的延伸和補充，是國小勞動教學的有機組成部分。豐富多彩的勞動實踐，將更加有利於小學生良好勞動習慣的養成。通過開展課外活動培養小學生良好勞動習慣的潛力很大，一要做到緊密聯繫教學實際，開展活動目的明確，計畫性強，不加重學生負擔;二是注意與其他的活動，如班級大掃除，少先隊組織的參觀調查活動等結合起來，收到一舉多得、事半功倍的效果。
2、組織學生參加社會實踐活動。深入社區開展各類實踐活動。我們可以通過“假日小隊”、“紅領巾特別行動小隊”等形式，定期帶領學生參加社區勞動，參與社會公益勞動，儘量為學生勞動技能的提高創造條件。這些社會活動的開展，不但可以開闊學生的視野，而且對學生養成良好的勞動習慣也起到積極的作用，從而，促使學生在家裡勞動態度的改變，在學校認真做好值日，在社會上自覺遵守文明規則。
三、學校教育與親職教育結合，培養學生良好勞動習慣。
1、要打破來自親職教育的障礙。學校要指導親職教育，幫助家長克服來自思想上的障礙，端正家長的教育思想，不斷增強其對孩子進行勞動教育的意識。
2、要辦好家長學校，提高家教水平。引導家長嚴格要求自己，不斷提高自身素質，改進親職教育的方法，提高親職教育的水平。
四、健全家校合一的評價體系，培養學生良好勞動習慣。
當然，培養學生良好的勞動習慣，提高學生的實踐能力和創新能力，是一個長期而艱巨的過程，需要付出大量的精力和心血。我相信，在學校、家庭和社會的共同努力下，我們的學生一定能夠在勞動實踐中學會勞動，學會生活，學會創新，最終成為一個對社會有用的人。
小學生勞動計畫 篇2
一、活動目的：
勞動實踐對於激發學生的主體意識很有幫助。人的責任意識、他人意識、感恩意識、參與意識等都可以通過勞動實踐來激發。勞動實踐對拓展學生的自身素質，培養合格公民有著不可替代的作用。因此，國小部開展“校園20分鐘勞動”的校園實踐活動，對學生進行“衛生、勞動”教育作為本學期重點內容之一。本活動旨在培養學生養成良好的衛生習慣、培養勞動技能，更是培養學生熱愛校園、關愛校園的團隊精神精神，營造“人人講衛生，人人愛勞動”的校園氛圍;達到“學生個人保潔——班級衛生保潔——年級包乾區保潔”的良好衛生整潔狀況，在改善學校衛生保潔狀況的同時，提高全體師生的公民素養。
二、領導小組：
組 長：張慧華
副組長：曹瑛 陳真 朱紅霞 譚丹丹
組 員：藍玉芳 劉冬芬 吳瓊 楊文華 劉翔 譚為 楊文娟
三、勞動時間：
每周四17：00分——17：20分(下二課後)，除了學校統一每周四下午20分勞動時間以外，各班根據自己班級保潔情況自定當天勞動次數，始終保持乾淨整潔的衛生狀況。
四、具體措施：
(一)各年級責任區由年級組長統一分配到班，本年級組教師全部分到班級跟班進行。
(二)班級教室衛生、門前走道、樓梯間、辦公室及包乾區打掃措施和要求：
1、打掃工具要求：參與班級衛生的同學使用學校提供的勞動工具，包乾區的工具由各班班主任利用班費統一購買幾件，工具每次使用後要妥善保管。
2、參與的人數：全班參與，班主任將全體學生分為幾部分，勞動時間分別進行教室內、門前走廊及校園包乾區的打掃。
3、打掃具體要求：
(1)門前走廊、樓梯：地面潔淨，無污跡。
(2)教室內：
黑板——黑板、黑板槽擦拭乾淨，不留粉塵和水漬。
講台——講台上無污漬，電腦、鍵盤、滑鼠保持潔淨;內外無浮塵，物品擺放整齊;電腦櫃裡無雜物和殘留早餐等。
多媒體台——須用乾抹布擦拭，做到上面沒有浮塵，台內乾淨整齊，無雜物。
教室地面——用乾淨的拖布擦拭地板，保持潔淨;無雜物、紙屑，無污漬。
教室桌椅——擺放有序，成行成列，課桌內書本、用具擺放，無紙屑、食品等雜物。 教室的瓷磚牆壁——每周定人擦拭，無污漬。
衛生角——工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。
(3)教師辦公室——辦公用品擺放整齊，辦公桌面乾淨整潔無雜物。地面乾淨教師私人用品擺放整齊有序，室內雜物清理乾淨。
(三)學部各部門紮實有效推進 “校園20分鐘勞動”實踐活動：
1、學生處、大隊部——針對“亂扔亂拋垃圾、不主動撿起垃圾”這些現狀，設計更為細化有效的教育內容及措施，讓全體學生增強保潔意識和勞動意識。增加衛生檢查的時段，不僅每周四下午20分鐘勞動時間關注它的衛生狀態，更要加強在校各個時段的巡查，各年級師生有責任和義務做好包乾區全天候的保潔工作。
2、年級組長：發揮年級組長的組織、引領作用，各年級制定年級計畫，細化落實措施,有效開展年級宣傳及教育活動,發揮年級組長的監管作用，做到布置、檢查、反饋、調整。
3、班主任——加強重視,提高認識, 認真利用班會、晨會等陣地進行宣傳。
4、全體學生——杜絕亂丟垃圾的現象，養成主動撿起垃圾的習慣。
5、大隊部——在教學樓一樓大廳設計、張貼醒目的包乾區分布圖，便於每位師生明確責任區的劃分，從而起到提示作用，強化年級學生的集體意識。
6、全員參與——提高師生全員參與的意識，看見垃圾主動撿起，以及學科教師在室外活動的組織過程中，也應該提前給學生提出衛生保潔要求，重視學生的文明習慣培養。
五、衛生檢查分工：
1、教室、辦公室及樓層檢查：學部各處室領導、值周老師、大隊部自主管理崗成員。
2、包乾區檢查：學生處 大隊部、值周老師
六、衛生責任區分工原則：
1、各年級教室、辦公室、門前走廊及各年級上樓樓梯都由各年級負責。
2、學校公共區域包括飲水區、三樓小平台、大操場、中心廣場、小操場、運動場、體育館等多處公共區域，由1—6年級各班分別承擔，由年級組長分配到各班，成為各班的愛心包乾區，真正做到班班有分工，人人愛校園。
七、各年級責任區劃分：
一年級：一年級教室前面廣場及各班教室、走廊;
二年級：中心廣場到食堂前，二年級二樓到一樓樓梯間;
三年級：學校前廣場、大廳、南門停車位;三年級二樓到一樓樓梯間;
四年級：足球場及球場兩側的綠化帶;四年級三樓到二樓樓梯間;
五年級：排球場至桌球場五年級四樓到三樓樓梯間;
六年級：圖書館頂樓、籃球場、體育館二樓、倉庫前路面，六年級三樓到二樓樓梯間;
註：數字代表年級 本方案從本周開始實施。
小學生勞動計畫 篇3
一 、快樂實踐 負責：各班主任
全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束後把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示
1.“創意我們的美食” 負責：各班主任、大隊部
三——六年級同學自願參加《中國少年報》“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束後取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創意背後的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處後，學校擇優推薦給《中國少年報》。
2.“勞動者是最光榮的”主題攝影 負責：各班主任、大隊部
五六年級同學自願參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片後參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期後交班主任老師。
三、能手比拼 負責：各班主任、年級組長
各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內容：
一二年級繫鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設定：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若干(各年級自定人數)。
[活動要求]
1. 各中隊要高度重視，注重活動過程。
2. 對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監督和指導，確保活動順利開展。
小學生勞動計畫 篇4
今天我和沈老師， 小連叔叔和我爸爸， 媽媽， 表哥去四O 一洞天， 它在寧波市鄞江鎮。路上沈老師給我們講解了四O一洞天過去是一個非常重要的軍事基的。
我們在山上繞了很大的一圈後來到了四O 一洞天景區，才發現它是一個大大的山洞。一進去就感到裡面黑漆漆的，很神秘。其實它是一個山底下的四通八達的的下通道，的道非常長，大概有幾百米。我走了一會看見裡面還有很多房間，房間上寫著警衛室、禮堂、小會議室、防化室，還有訓練室和宿舍，這些的方都很有趣。有些房間裡面放著很多武器、發報機、軍事的圖，還有舊的軍用水壺等…… 沈老師介紹說這些都是解放軍的武器和工具， 他們為了保衛祖國和我們的平安，非常艱苦， 所以我們要好好學習，天天向上， 學會本領， 長大了為祖國作貢獻。
爸爸說：“這真是一堂生動的愛國主義教育的課堂。”
小學生勞動計畫 篇5
這天，我們聽了一趟很重要的講座，名字叫：國防的重要性。
剛進階梯教室，就看到裡面坐滿了學生。原先，別的跟我們一樣，也聽講座。剛坐下來，有無數個問題在我耳邊徘徊。為什麼名字叫國防？國防有多重要？為什麼要國防？我又不是十萬個為什麼，還是聽別人解釋吧！教室里熙熙攘攘的說話聲吵得我很煩，最後等來了講解員解放軍叔叔。
解放軍叔叔穿著軍裝，瀟灑的走上講台。從他的介紹中，我得知他姓農，農民的農。農叔叔對我們說道：此刻，我們的國家是一個安定的國家，沒有戰爭，沒有大大小小的災害，但是，在我們身邊，隨時都有。那么，你們知不明白國防的意思是什麼？有的同學說是國家防禦，有的說是保護國家，反正都跟保護占個邊兒。農叔叔對我們說：國防就是不讓壞人來，讓回人不敢來。喔！原先國防就是這個意思呀。可我一想，又想到了保護國家解放軍戰士，沒有他們怎樣防護呢？當我們還在暖和的被子裡睡覺時，他們則站在那兒保護祖國，這種頑強的精神，是任何人都難以做到的。國家的防護也要看我們下一代，我們也要好好學習，為祖國做事。
這個講座不但講了國防，也講了解放軍和我們下一代。國防，要要讓我們的祖國更強大，讓回人不敢侵略我們。我們的任務是學習，將來為祖國作貢獻。
小學生勞動計畫 篇6
作息時間表如下：
1.每天7：30——7：50起床、洗漱。
2.每天7:50——8:20吃飯。
3.每天8:20——8:50讀英語。(每天一個模組)
4.每天8:50——10:00寫暑假作業。(語文、數學各四頁)
5.每天10:00——12:00玩電腦、看課外書。
6.每天12:30——1500吃飯、午休。
7.每天15:00——15:40練字帖。
8.每天15:40——16:40預習五(六)年級新知識或複習四(五)年級舊知識。
9.每天16:40——18:10鍛鍊、玩樂。
10.每天18:10——19:30吃飯。
11.每天19:30——20:30看課外書或博文。
12.每天20:30——21:40看電視。
13.每天21:40——21:50寫暑假記錄。
14.每天21:50開始入睡。
15.每天抽時間做一件我力所能及的家務。
暑假每天我都要認真按照以上作息時間做!如遇到特殊情況(如輔導班、旅遊等)，要當日事當日畢!過一個充實、快樂、勞逸結合、改善自我的暑假!
小學生勞動計畫 篇7
我現在有很多同學都有零花錢，但他們不是買吃的，就是買玩的。
我曾經也向爸爸媽媽要過零花錢，一個月2元5角，可我得了錢也去亂買吃的，所以擁有零花錢的事被取消了。
我現在又想要零花錢了，我可以用零花錢來做二件事:
1、用零花錢做有用的事，如買書、買文具等;
2、捐獻給災區一些錢。
如果錢還不夠多，我一定會先存上，等存夠了才買東西。
雖然零花錢對於很多的人來說，只是害了自己，而我要利用零花錢來做對自己有益的事，要養成一個不亂花錢的好習慣。
小學生勞動計畫 篇8
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。因此我們開展了象棋比賽活動。
一、活動主題
思考，讓生活更美好。
二、活動目的
1、通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
2、為了豐富小學生的校園文化生活，帶動青春氣息;
3、培養同學們的個人愛好，提高我校學生的象棋水平;
4、增進同學間的友誼，同時為以後的象棋比賽打下良好的基礎。
三、活動對象
__國小全體學生。
四、活動時間
20__年_月_日。
五、活動地點
圖書館及食堂。
六、活動流程
1、前期準備
寫好策劃書一式兩份，一份交於老師審批，一份存底。活動通過後，要求各班團支書到各自班上進行宣傳。再進行海報宣傳與廣播宣傳。
2、大賽賽程
初賽採用抽籤對決淘汰制，三局兩勝，每局雙方共用30分鐘後，採用步時計時，每步最多為30秒，採用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，最後選出12人進入複賽。
複賽將初賽選出的12人隨機分成兩組，採用循環積分賽，即每位選手與同組的其他5人各下一局，每局雙方各用時40分鐘後，採用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得1分，輸一局得0分。最後選每組積分前三名的選手進入決賽。
決賽仍採用循環積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時30分鐘後，採用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最後根據選手的積分高低排出名次。
註：因選手個人原因不能及時趕到比賽現場，視為棄權，即為輸方。
七、獎勵設定
第一名榮譽證書+羽毛球拍;
第二名榮譽證書+桌球拍;
第三名榮譽證書+高級象棋。
註：我們將會給進入決賽的同學每人加一定的活動德育分。
八、注意事項
充分做好前期宣傳工作，讓絕大部分人知道此次活動。請各班提前一天將準備好的象棋上交。請參賽選手遵守比賽制度，保持現場紀律。請工作人員提前趕到比賽現場，以免延誤比賽賽程。做好整個活動的過程記錄，以便於活動後上交材料。
小學生勞動計畫 篇9
一 、創建的意義
中華民族是古老的禮儀之邦，傳統文化源遠流長，博大精深。五千年的文明積澱下很多文化遺產和教育經典，如《三字經》、《弟子規》、《百家姓》、《千字文》、《增廣賢文》、《道德經》、《四書》、《五經》、《唐詩》、《宋詞》、《元曲》等諸多經典，是對兒童進行教育的絕佳教材。《三字經》等蒙學教材被聯合國教科文組織收入世界經典蒙學教材。傳承中華民族的國學經典是我們每一所學校的神聖使命，實現民族振興，培養一代新人，必須對兒童進行經典誦讀和國學啟蒙教育，使他們能繼承民族的優秀文化遺產，培養民族自信心和自豪感。尤其在當前加強未成年人思想道德建設的大背景下，國小階段顯得更為重要。
二、創建目的
進行國學經典誦讀，在人的一生中有非常深遠的意義，兒童在這樣的時期接觸最具智慧和價值的國學經典，會在兒童幼小的心靈中產生潤物無聲、潛移默化的效果，可以培養兒童仁義敦厚和高尚的人格，會開啟兒童未來創新思維的火花，從而奠定一聲高遠的智慧和優秀的人格基礎，使兒童更文雅，更具文化氣質。
三、創建實施步驟
1、形成富有鮮明特色的國學班級理念
突出鮮明的主題：國學經典。讓國學經典深入學生的心靈，師生形成共識，形成鮮明的班級特色，為這個特色而努力奮鬥。
2、營造濃厚的國學經典環境。
環境具有潛移默化的教育功能，班裡的一牆一角，晨讀和上課預備，都突顯一個鮮明的特徵：國學經典。讓國學經典無處不在，無時不有，既有無聲地薰陶和感染，更有有形的地引導和教育，處處凸現中國傳統文化的魅力，讓班級書香盎然，國蘊飄香。
3、每學期有計畫有選擇地完成國學經典誦讀任務。
學生在誦讀國學經典中增強語感，感受國學經典精華，奠定語文基礎。在記憶的黃金時代，增強經典儲備，從而紮下語文水平厚實功底。所以，本學期完成背誦唐詩三十首，下學期在繼續完成背誦唐詩三十首的基礎上，完成論背誦論語名句十則。
4、每周晨讀抽出十分鐘背誦國學經典，每天中午的課前預備進行國學經典誦讀。將背誦國學經典規定為寒暑假作業的一項，做到有布置有檢查，把活動落到實處。
5、適時舉行國學經典特色班級的少先隊主題活動、國學經典特色班級升旗儀式匯報表演等等活動。
小學生勞動計畫 篇10
我想要組織一次春遊，地點有同學們定，這次，我們要來一次郊外燒烤。
首先，要準備一些食物，可以燒烤的，要弄一些竹籤來串，買燒烤醬，自己可以買不同口味的，要挑一個燒烤的石桌，要不然只能壘一個燒烤台了。上面架一個鐵架，那一個打火機，而去還要有一些燃品。
還要拿鹽，因為在電視上可以用鹽來止住灰燼飄出，飲料和玩具也可以帶。還有一次性杯子，可以蓋在可樂等飲料罐上，就算掉了，也不會浪費。要使用碟子的話，在碟子下面倒些水，可以上盤子不掉。
只要在學校里分配好幾個人的任務和定下地點，剩下的只要大家不打架，不說髒話，遵守紀律。唯一等待的就是一個艷陽天出去，我相信，大家一定可以度過一次最棒的春遊。
同學們，一定要隨時準備春遊喔!
小學生勞動計畫 篇11
對於任何一個國家來說，國防都是無比重要的。如果沒有國防，就沒有國家的安全;沒有國家的安全，人民的生命就沒有了保障。
這些不是危言聳聽，而是歷史與現實的忠告。是無數鮮血與生命換來的忠告。
不知道大家還記不記得腐敗無能的清政府被外國列強們打敗後被迫割地賠款，簽訂不平等的條約。從我國第一個不平等的條約《南京條約》開始，我國就開始了從封建社會逐步淪為半封建半移民地社會。
直到一九四五年八月十五日，日本宣布無條件投降，從此我們的祖國又重新站立起來了!看，我們現在是多么的幸福!上課時，我們坐在寬敞明亮的教室里專心聽老師講課。休息時，我們可以纏著父母的手去公園裡散步。你看，我們現在的社會是多么的美麗!一幢幢的高樓大廈拔地而起，一條條馬路寬敞筆直，一棵棵小樹正茁壯成長，一朵朵鮮花正燦爛綻放。現在的一切都來源於先輩們拋頭額、灑熱血，來源於先輩們的汗水和鮮血。作為學生，我們應該勿忘國恥，好好學習，振興中華!
做為中國人，永遠要記住：
中華人民共和國的領海主權，神聖不可侵犯!
小學生勞動計畫 篇12
老師問我們，這次春遊想去哪裡?我最想去的地方是渡江戰役紀念館。
據說，渡江戰役紀念館位於濱湖新區核心區城市中軸線的最南端，建築造型以戰艦為意象，登入為主題，象徵著我軍萬艦齊發，乘風破浪勇登入的豪邁氣概。
在紀念館裡，我們可以舉辦少先隊員宣誓活動，通過工作人員介紹渡江戰役的歷史背景，緬懷老一輩無產階級革命家的豐功偉績，激發我們熱愛祖國的情感。讓我們不要忘記：是革命先烈們拋頭顱灑熱血，才換來了我們今天和平幸福的生活。
小學生勞動計畫 篇13
今天，我看了《牛虻》後，有很多感想。
我們現在的孩子，都是在蜜罐中長大的。比起亞琵，我們要比他幸福好多倍。我們吃得好，穿得好，用的也好，還在家長的愛護下快樂的成長。然而，亞琵不僅失去父親，而且還是去了母親。在她的養父的欺騙下，他決定離家出走。我們現在的孩子，雖然生活環境好，但是在感情下卻很平淡。肯定有很多孩子的家長天天押這孩子做作業，而怕孩子偷懶，自己接在孩子的一旁陪她一起看，也就是“陪讀”。去到書店，只要看到什麼學習用品、學習軟體等等，都會拿出錢包把它買下，不管價格多少。而玩具就一律不給。
家長們望子成龍、望女成鳳的心情大家都可以理解。但是就因為這樣，我們孩子的成績都會慢慢的退下來。成績一旦退下來就還被家長打罵，這樣的日誌誰會好受?假如孩子們也像亞琵一樣，受夠了氣，就離家出走。那這個社會會成什麼樣呢?誰然成績很重要，但是還要需要好的人格、品質也要好。
只有好的人格和品質，才會有更好的成績。有人活著為了錢，在他們看來錢是萬能的，是十足的好東西;有人活著為了權，因為在現在的社會，有權就會有錢，隨之什麼都來了。有人活著為了愛，為了愛自己的家人，朋友和伴侶。這些都要做到，但我看了，一個人，活的有意義、有價值。為社會做出貢獻而不是味同嚼蠟的活著。這才是我們活的最快樂的是吧!
小學生勞動計畫 篇14
國學經典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在學生中開展國學經典誦讀活動，有利於弘揚民族的優秀文化，培養民族自豪感，有利於提高學生的人文素養和審美情趣，有利於加強小學生思想道德建設，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。特制定《三遷國小國學經典誦讀活動計畫》。
一、目的與意義
1、培養學生的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發閱讀興趣，逐步提升學生的語言表達能力。
2、提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統經典美文，並逐步培養學生良好的閱讀習慣，使學生終生受益。
3、了解民族文化經典，接受人文精神薰陶。源遠流長的國學經典，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神薰陶。
4、加強學生思想道德建設。通過“國學經典誦讀活動”教給學生做人的道理，提高學生的自身修養;讓學生在誦讀中陶冶其性情，開啟其智慧;讓經典誦讀成為學生健康成長的營養之源。
二、組織機構
成立學校國學經典誦讀活動領導小組，主要負責領導組織國學經典誦讀活動的實施。
組 長：孫永臻
副組長：楊軍澤
成 員：趙彩虹 孫玉玲 曹曉娟 馮徐紅等語文教師
三、國學經典誦讀的內容
《國學誦讀》、現行教材課文，語文課程標準中推薦的優秀古詩文、經典神話故事和寓言故事等。
四、國學經典誦讀活動的實施
1、國學經典誦讀活動在時間安排上以校本課程課時為主，每周一課時，與地方課程、綜合實踐活動課程相結合。由各語文教師教師具體負責。
2、每天利用早讀課進行10分種的國學經典誦讀。採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經典音樂讀，學生自主選擇。學生堅持天天吟誦，根據實際情況制定恰當的背誦量目標。
3、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞;
4、每月的黑板報和櫥窗要有一定的國學教育的內容;
5、每天中午午間時間播放國學經典的CD朗讀碟或者是國學經典音樂。
6、學校和班級文化建設要努力體現國學教育特色。
7、充分發揮語文、音樂、美術、品德，以及其他學科的課堂滲透作用。
8、創新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。開展“經典誦讀會”、“誦讀擂台賽”、“情景劇表演”等。將經典誦讀活動科學的融入廣播操、遊戲、節目表演、書法、繪畫等學生喜聞樂見的活動之中。善於發現和總結，把一些好的、快樂的學習方法推廣套用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結合法等等。
五、開展國學經典誦讀活動研究
1、開展聽評課活動和專題教研，及時發現、傳播好的經驗和方法。
2、開展國學經典誦讀教師的培訓，提高教師的國學素養和指導學生誦讀的能力。
六、檢查評比
學校將不定期對各班國學經典誦讀活動進行檢查、監督和指導。對在經典誦讀活動中形成特色和成效顯著的學校和個人進行表彰，以此推動整個活動向更高層次邁進。
小學生勞動計畫 篇15
開學了，大家都要學習新的課文、新的知識，也買了新的書包、文具盒和本子。但同學們也知道要認真學習、專心聽老師講課。可我自己設計了一個《開學計畫》，我的開學計畫是不跟別人一樣的喔!我的開學計畫是：認真聽老師講課，認真做題，無論做什麼事都要遵守紀律，而且還要爭取期末考雙百分。
第一;我不能像一，二年級一樣，字都寫不好。
第二;每天堅持把字寫好。
第三;星期一到星期四，不看電視，不玩電腦，不玩東西。
第四;星期五和星期六可以晚點睡。
第五;每天7;20起床，除了星期六和星期天可以晚點起床。
第六;從現在起，我每天.早上起來讀課文兩遍，來提升我的閱讀能力。 快樂的暑假結束了，我們迎來了新的一學期，我為自已制定了一個開學計畫。這學期，我上三年級了:我要認真讀書.上課專心聽講,積極主動發言,不開小差。寫作業不能依賴媽媽守住我了，不懂的多讀幾遍，書寫要寫得工工整整的，還要提快速度，自覺獨立完成作業，讓老師和媽媽都喜歡我。
小學生勞動計畫 篇16
為了進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養，增加學生的語文積累，我們特別推出了“讀名著、背詩文”活動。新課標也提倡讓學生在
國小階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識。讓心靈沐浴書香，做一個有有修養的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基!因此，我們開展的這個活動是具有非常重要的意義的。
具體安排如下：
一、主要活動形式：課外閱讀實踐、閱讀考級。
二、閱讀考級級別：一級、二級、三級、四級、高級、特級，六個層次，學生自由選擇級別進行考試。
三、所選書目(附後)
四、閱讀安排：
①閱讀時間：1-4年級晨讀時間7點30—7點50;中午1點30—2點自由讀。單周星期五下午兩節課為大閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導，
指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。
②閱讀筆記：具體要求(考級標準)：低年級抄寫好句好段，主每學期不少於20篇;中年級以摘抄為主，兼顧練習寫讀後感，每學期不少於50篇;高年級以感想型為主，每學期不少於80篇。考級時作為必備條件之一。
③背誦古詩：。背誦古詩總計80首(選自《小學生必背古詩80首》)，一年級兩學期背誦古詩16首，二年級兩學期背誦古詩18首，三年級20首，四年級26首。五年級六年級宋詞兩學期30首(題目附後)
④背誦古文：一、二年級《三字經》每學期背誦四分之一;三、四年級《弟子規》每學期背誦四分之一;五、六年級《論語》;五年級：《學而篇》、《為政篇》、《八佾篇》、六年級《里仁篇》《雍也篇》。
一.讓學生與好書交朋友。
⑤實踐活動：
A：背詩大王：根據學生的背誦情況，評選，並授予稱號。學期末交教導處。
B：班內閱讀評比欄：充分利用，根據學生的表現，評比閱讀標兵。每學期檢查一次。
C：古詩文園地：選擇學生喜歡的古詩，用壁報的形式，列出來。每學期檢查兩次。
D：背詩卡：要求學生把背過的古詩抄寫在卡上，保存。每學期檢查兩次。
E：讀書日誌：把所讀過的書在日誌中有所記錄，有計畫安排。每學期檢查一次。
F：手抄報：辦有關讀書方面的內容，一月一次。
五、考級時間：每學期一次，安排在期末考試前。
六、考級形式：
1-4級採取書面考試和背誦相結合的方式。高級、特級採取書面和口頭測試、背誦測試的方式。
七、考級委員會組成人員：
各年級教研組長、語文教師代表組成校級考委會負責考級和日常管理。各班語文教師以及學生代表5人，負責本班的考級和日常管理。
八、考級內容：
①書面測試內容：文學常識;現場寫一篇讀書筆記;閱讀檢測題。
②口頭考試：指定文章中的一個故事，準備5分鐘講出來;回答關於閱讀內容的10個問題，答對6個通過。
③背誦考試：會背各年級規定的必背書目。
九、檢查管理：
為了保證學生的閱讀時間，提高學生的閱讀水平，加強課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：
①早讀時間，班主任和任課教師要盯在班裡，少先隊檢查早讀情況。
②中午閱讀要做到教室內無打鬧現象，認真讀書。教師要安排好學生管理。
③周五閱讀要有實效，要有教師的指導，任何老師不能占用閱讀時間。
④發現不良情況酌情扣分。
⑤根據學生的考級情況進行量化，評選優秀等次。
閱讀書目：
一級：必讀書目：《格林童話》(注音本)《小學生閱讀文選》
選讀書目：《安徒生童話》《兒童小百科》《阿凡提的故事》《小學生十萬個為什麼?》《世界童話名著》
二級：必讀書目：《成語故事》《小學生閱讀文選》
選讀書目：《一千零一夜》《伊索寓言》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》《少兒熟讀叢書》《天方夜談》
三級：必讀書目：《中華上下五千年》《小學生閱讀文選》
選讀書目：《世界兒童文學叢書》《熟讀名言佳句300句》《居里夫人》《會飛的教室》《冰心兒童圖書獲獎叢書》
四級：必讀書目：《魯賓迅漂流記》《小學生閱讀文選》
選讀書目：《小學生閱讀文庫》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《台灣兒童詩精選》
高級：必讀書目：《西遊記》《小學生閱讀文選》
選讀書目：《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《海底兩萬里》《格列佛遊記》《三劍客》《哈利玻特》
特級：必讀書目：《凡爾納科幻小說》《小學生閱讀文選》
選讀書目：《三國演義》《孫子兵法》《堂吉珂德》《格列特的女兒》《安妮日記》。
五、六年級必背詩詞：
韋應物：調笑令(胡馬)
李煜：虞美人(春花秋月何時了)
相見歡(無言獨上西樓)
柳永：雨霖鈴(寒蟬淒切)
甘草子(秋暮)
蝶戀花(佇倚危樓聽風雨)
蝶戀花(佇倚危樓風細細)
晏殊：浣溪紗(一曲新詞酒一杯)
採桑子(時光只解催人老)
晏幾道：清平樂(留人不住)
歐陽修：蝶戀花(庭院深深深幾許)
蘇軾：水調歌頭(明月幾時有)
念奴嬌(大江東去)
江城子(十年生死兩茫茫)
(老夫聊發少輕狂)
蝶戀花(花視殘紅青杏小)
秦觀：浣溪紗(漠漠輕寒上小樓)
李清照：聲聲慢(尋尋覓覓)
孤雁兒：(藤床紙帳朝眠起)
清平樂：(年年雪裡)
如夢令：(常記溪亭日暮)
(昨夜雨疏風驟)
一剪梅：(紅藕香殘玉蕈秋)
臨江仙：(庭院深深深幾許)
醉花陰：(薄霧濃雲愁永晝)
李之儀：卜運算元：(我住長江頭)
黃庭堅：清平樂：(春歸何處)
岳飛：滿江紅：(怒髮衝冠，憑欄處)
小學生勞動計畫 篇17
我看見過一望無際的大海，還去過天供山美景地之一——仙女洞，卻永遠也忘不了那春遊勝地。
在一個微風徐徐，晴空萬里的清早，楊老師帶領我們一起去春遊，我和丁栩蕾坐在一起。我發現汽車先走的是澧州大道，再是國道，最後走在了比城市寧靜許多的鄉村小路上。一路上嗎，我們的心情無比激動，都在猜想是去哪兒，突然，汽車在一條很窄的小路上停下了，我認為到了，就叫大家一起下車，啊!多么美麗的地方呀!真令人陶醉，辦公室的老師，把大家叫在一起玩了一個遊戲，叫：“攜手並進”。在我們的努力下，獲得了本次比賽的亞軍第二名，其實也沒什麼不好，有這樣一句俗話叫做：“友誼第一，比賽第二嘛!”
到吃飯的時候了，楊老師帶著我們去了吃飯的地方，呀!只有個鍋，還要自己生火，太難了吧，楊老師讓我們把自己帶的飯菜一起拿出來，乾脆開個“大雜燴”得了。生火後，才發現忘帶油和鹽了，有個男同學借了半天也沒借到，只好垂頭喪氣的回來了，嗯!還是要老將親自出馬，事才能成功呀!老師借來了油和鹽，放進去，一會兒，飯就炒好了，楊老師給每個盛飯後，大家就津津有味的吃了起來，吃完飯後，大家還合了影，收拾東西，依依不捨的上車走了。
再見了，雙龍——大美家園!再見了，我永遠不會忘記的春遊勝地!
小學生勞動計畫 篇18
春節是中國人最隆重的節日，每逢春節都會有很多獨特的習俗，比如吃年夜飯、看春晚、穿新衣、放鞭炮、壓歲錢。必不可少的當然還是貼春聯。說起春聯，詩中的桃符就是指春聯。過年時，每家都要換下舊春聯，貼上新春聯。
自從我國小一年級開始學書法起，每年春節，寫春聯、送春聯成了我的必修課。親朋好友都向我索要春聯。
鼠年春節書寫春聯我覺得更加龍騰虎躍氣。前年我是習楷書，去年我又開始練習隸書，因此今年的春聯我全部採用隸書書寫。經過幾年的書法練習，我覺得自己讀帖、臨帖的能力有了很大的提高，對分析、處理字型結構布局的能力也大有長進，分析和運用基本筆畫的技巧更熟練，因而今年春聯寫得較得體，隸書的特點也表現的較逼真。
在書寫春聯中，我也加深了對春聯寓意的理解。注意對不同的人送不同的春聯。例如我給快90歲高齡的太太送了這樣一幅春聯：上聯是“春風惠我財源廣”，下聯是“旭日臨門福壽康”，橫批是“吉星高照”。意思是：陽光普照全家，祝老人幸福、健康、長壽，全家快樂。太太高興極了，笑得合不攏嘴。
今年我特別注意讀春聯，在寫春聯中去解讀春聯，值得一提的是領悟欣賞了三幅獨特的趣聯。其一是“上聯二三四五，下聯六七八九，橫批為南北”。巧用數字和諧音，補缺的手法，表明了一種意思。字面看上聯缺“一”，下聯少“十”，橫批沒“東西”。我理解應為“缺衣、少食、沒東西，這家人很窮。其二”上聯是壹壹壹壹壹壹壹壹壹，下聯是拾拾拾拾拾拾拾拾拾“，缺橫批。字面上看，上聯很多“壹”可以理解很多為豐富，即豐衣（壹）壹，下聯足夠多的“拾”可以理解為足食（拾），“豐衣足食”正好配為橫批。我理解這幅對聯要表達的是：有衣、有食、豐衣足食，生活很富裕。其三是“上聯長長長長長長長，下聯是長長長長長長長，”缺橫批。這是妙用多音詞不同讀音構成的一幅趣聯。真正意思的讀法是chang zhang chang zhang chang chang zhang，下聯zhang chang zhang chang zhang zhang chang”。據說這是一位從事豆芽生產的人寫的對聯，他希望自己生產的豆芽天天長（zhang），天天長(zhang)長(chang)。我給配一個橫批應該是：越長（zhang）越長(chang)。
通過學習春聯、書寫春聯。使我懂得了中國的漢字十分豐富。春聯是中華文化的藝術精品。傳承著中華文化的悠久的歷史，是中華傳統文化中的一朵奇葩。節日裡春聯襯託了節日的喜慶，溝通了人與人之間的感情。作為炎黃子孫，我愛中華民族文化，我喜歡學習、書寫春聯。
小學生勞動計畫 篇19
為了促進學校的精神文明建設，豐富同學們的課外文娛生活，增進同學們的友誼，提高同學們的棋藝，切磋棋藝，共同提高。我校特地開展了象棋比賽活動。
一、活動目標
豐富校園文化，促進同學們之間的棋藝交流與合作，加強學生之間的交流、溝通、互動，為棋藝愛好者提供一個展現自我的機會。
二、活動地點
學校食堂二樓
三、活動內容
本校舉行一場以“以棋會友，增進友誼，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽。本次活動的精神：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風，賽出風格，比出水平。
(一) 前期準備
1、報名。
2、統計報名人數。(分男女組)
3、規定時間集合，清點人數。
4、準備比賽。
(二)調查活動
通過採訪方式，對全校學生進行活動意見收集，向老師表明意向並徵求老師意見。
(三)宣傳活動
比賽前，在學校的宣傳欄上貼出有關賽事的宣傳和報名時間方式等，還將聯繫各班班長讓他們在自己班上宣傳，並在學生廣播站進行宣傳報導，力求做到讓全校的同學都能夠獲悉賽事的相關事宜。
四、活動安排
(一)前期準備
1、活動場地申請、象棋、棋鍾準備。
2、橫幅製作及宣傳、傳單宣傳。
3、接受同學報名並統計。
4、活動獎品購置。
(二)日程安排
1、_月_日所有工作人員就位
2、總負責人分配現場工作
3、中午由棋藝協會會員布置場地
4、下午兩點賽前講解比賽規則和注意事項
5、下午兩點半比賽準時開始，現場工作各就各位，
(三)預期效果
通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;展現學校同學的邏輯思維能力，提高同學們思考問題的全面性，使我們的小學生活更加充實，使同學們一睹中國象棋的魅力，讓更多的人愛好中國象棋，領略“國粹”精深的風采，進一步提高同學們的象棋水平。
小學生勞動計畫 篇20
時間過得真快，轉眼又是一年，今天上午，學校開始放寒假了。我與以往放假時一樣，總會在假期開始的第一天，訂一個切實可行的計畫，目的是為了能夠使自己在假期中，過得更加的充實和快樂，並能學習到更多的校外知識，歡歡喜喜喜過個年。
我要培養我的興趣和愛好，我要和爸爸一起練練書法，長大以後也能夠寫一手好字，就像外公一樣。多看電視裡的新聞報導，了解社會。我還要多鍛鍊身體，保持身體健康。
我要堅持寫日記、作文。以前，我寫的日記“乾乾的”，主要就是缺少觀察；以後，我打算每天看三十分鐘的課外書，在寒假期間把一些所見所聞記錄下來，並把有一些有意義的人或事寫成文章。看一些優秀的作文，學習別人的寫作長處。在網上查找寫的好的文章，向人家學習學習。另外，我還要一個小冊子，起名為“日記小材料”，平時發生一點小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來，那可是寫文章的好材料喲！到時候要寫東西，那就不愁“沒事可寫”了！
走親訪友，做到文明禮貌，尊敬長輩，向親戚朋友介紹自己的學習情況，向同齡人交流學習心得。保留這樣的好習慣，和大家都維持著良好的關係。多交流，多溝通。
這就是我的寒假計畫，我不但要加強學習，也要多多幫助爸爸媽媽去做事。我的這個寒假計畫，雖然也還有很多不完美的地方，但是我已經很開心啦。我覺得我這樣做挺好的。你們呢？
小學生勞動計畫 篇21
暑假到了，我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家裡多做些家務勞動;安排兩個星期的外出旅遊;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時，然後安排30分鐘觀看自己喜歡的電視節目，接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的體育健身活動。
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數學作業;
每天保障一小時的無負擔課外閱讀;
每天保障一小時的英語自學;
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計畫與非計畫
如無特殊情況，每天必須完成以上計畫;
每天的計畫在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行;
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計畫的實施。
二、學習計畫
1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、語文課程計畫
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;
把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規範回答、錯別字系統複習。
3、數學課程計畫
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;
假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語課程計畫
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養;
把三年級和四年級的學校課本系統複習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，儘量保證發音標準。
三、活動安排
1、隨父母至少省內出去旅遊一次，爭取省外旅遊去一次;
2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每兩天至少幫家裡做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，並獨立招待;
6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;
7、嘗試掌管家裡經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長;
8、其他：根據具體情況，靈活安排。
小學生勞動計畫 篇22
俗話說得好“書是人類最好的朋友。”可我卻不經常讀書，因此雷老師讓我們為自己定製一個這學期的讀書計畫。
我以前讀過許多書，有《夏洛的網》、《手斧男孩》、《三字經》、《弟子規》、《笑貓日記》等，這些書給我帶來了許多樂趣。但是只看這些書，對於五年級的小學生來說是遠遠不夠的。
因此我今年二月份讀的是《手斧男孩3之一個人的冬天》和《紅領巾的美文集》這兩本書我都非常的喜歡。
三月份我打算讀《紅領巾故事卷》以及《三國演義》因為我們已經五年級了，該讀點我國的四大名著了。
四月份是我們最期待的“親子閱讀”，我和媽媽已經商量好了，共同讀《我的'阿勒泰》，這本書是一本散文集，裡面有許多優美詞、優美句，我看了一下目錄，感覺還不錯。
五月份我打算讀《水滸傳》和《天方夜譚》。這兩本書是我自己選的，因為我對這兩本書充滿了無數的好奇心。
六月份里我要讀《手斧男孩2》因為雷老師說了六月份再過幾天或幾個星期就要考試了，所以我們那個時候既要讀書，還要複習。因此雷老師要我們在這個月裡自己挑選一本喜歡的書來看。
以上就是我這學期五個月里的打算，這五個月里我一定會把看書的時間和玩的時間分配好，並且做好相關的讀書筆記。
我以前的作文水平一直提不高，最後總結出是我讀書讀得太少，大部分時間都用去玩了，我一定會把作文水平提高，閱讀量加大。
書是我們的朋友，所以我們要知道書、了解書，同時數的好處也有很多，可以幫助我們把成績提上去，也可以讓我們把知識的大門打開，還可以讓我們解開無數奧秘。讓我們行動起來吧！多讀書，讀好書，好讀書！行動是最好的說明！
小學生勞動計畫 篇23
今天一大早，我和爸爸去他的單位玩。突然，一個奇怪的聲音響起了來了“嗚——嗚——”，聲音刺耳且很長，我問爸爸：“這是什麼聲音？”爸爸說：“是防空警報的聲音，”“為什麼要鳴呢？”“……”爸爸也不知道，於是我們準備一會回家上網找資料。
到了家裡，打開電腦，爸爸兩三下就找到了，今天原來是國防教育日，每年九月的第三個星期六都要鳴放防空警報，目的是弘揚愛國精神，普及國防教育，今年是我國的第十一個國防教育日。
我們作為學生，不用我們去扛槍，也沒有機會去打仗，我們只要好好學習，將來為我們的國家做貢獻，就是最好的愛國！
小學生勞動計畫 篇24
1、每天半天玩耍，半天學習。玩耍時要十分注意安全。要把老師布置的暑假作業認真完成。
2、要把媽媽給我在外面報的作文班、小記者班、奧數班、書法班(行書)的課上完，按時完成老師布置的作業。
3、至少看一本有意義的書籍，做好讀書筆記，寫出讀後感。
4、按照學校的要求，練好口琴。
5、注意鍛鍊身體，參加游泳鍛鍊。最好能讓爸爸、媽媽帶我去合陽縣那神奇的“處女泉”游一次泳，在那裡釣幾條魚，回來後完成學校布置的《快樂的游泳池》和《夏》兩幅繪畫作品的製作。
6、和爸爸、媽媽去趟延安，看看黃帝陵、寶塔山、棗園、楊家嶺和延安革命紀念館，接受延安精神教育。順路再看一看黃河壺口瀑布、瓦子街烈士陵園。回來後寫一篇《我心中的延安》的作文;辦一期題為《延安精神永留傳》的小報。
7、和爸爸、媽媽一起看兩場電影;去大雁塔廣場欣賞一下我們西安最大的音樂噴泉。
8、如果還有時間，上網查查資料，看看作文;再爭取多讀一些課外書籍，儘量擴大自己的知識面。
小學生勞動計畫 篇25
往年的寒假我都是在玩樂中度過的。我覺得自己不能再這么貪玩，因為我已經是一名國中生了！我暗暗打定注意：首先得改掉我愛睡懶覺的壞毛病。我想了三個辦法：
1、早起早睡法
2、請求父母幫忙法
3、聯想後果法
放假的第一天，我開始實施了第一個辦法，早起早睡法。可是想了想，發現這樣不行，因為每天晚上我都要跟父母去散步，有時晚上還要去做客，回來的總是很晚。第二個辦法，也不太行。父母都要上班，哪還有時間催促我起床。兩個辦法宣告失敗！只好用第三個辦法。清晨，我迷迷糊糊的被鬧鐘吵醒（鬧鐘對我不起作用，它響了，我會又關掉它，所以我不會依賴鬧鐘），我拚命地用手把眼睛撥開，想睡懶覺的壞處。經過一番思想鬥爭，我戰勝了“惡魔”！我無比激動，真是“有志者事竟成”！
我開始實行第二個計畫：堅持寫日記。每天，我都仔細觀察身邊的人和事，為寫日記找素材。有時候，很不想寫時，就鼓勵自己要“堅持不懈”，“一分耕耘，一分收穫”。我相信這個計畫一定能好好實施，並且是真的能幫助到我的。
這就是我的兩個寒假計畫，雖然看起來不太好。但是我相信，只要我制定了計畫，一定會好好地去實施，去讓自己適應的。
小學生勞動計畫 篇26
告別了充滿回憶的20xx，張開懷抱迎接全新的20xx。20xx，新的一學期又開始了，本社團也應有個新氣象(新氣象即新活動新計畫)。在這新的學期里我們要用笑與淚及其加倍的努力，努力讓我們環保協會更加的發展;讓“環協”這支接力棒在我們的手中閃閃發光;讓環保知識及環保觀念真正的深入人心且在每個人的心裡都埋下一顆種子，讓其生根發芽開花。20xx，讓我們用熱情與努力去收穫豐碩的果實吧。我們衷心的希望環保社團這隻雄鷹能夠在懷化醫專這片藍天裡展翅翱翔;希望每個人都愛上這個普通卻意義重大家庭(環保協會),愛上大自然——我們這個美麗的家。
我們這個學期的工作主要就是計畫開展些什麼活動和怎樣才能更好的配合社團部的工作。
我們本學期想多多開展活動，希望在活動過程中將環保知識更廣泛的讓大家知道。從小事做起，從自身做起，讓綠色一點一點將我們覆蓋，讓我們的環境越來越美好。
多活動的開展不僅可以很好的傳播環保知識還可以使本社團成員之間更加具有凝聚力，是一個兩全其美的好方法。古人云：“修身齊家方能治國平天下”。如果一個小家都不團結，沒有凝聚力何談治國，更別說平天下了。同樣的道理，如果一個社團的成員不團結不齊心，又怎么能搞好協會這個家，美化地球這個家呢?
以下是我們制定的計畫：
(1)社團內部在每月都力行開展一次小型會議，主要談談如何宣傳環保知識，以及如何使本社團健康良好的發展。
(2)本學期想不定期的舉辦觀看環保電影以及開展環保講座的活動，目的是使大家對環保能夠重視起來，認真的了解環保的重要性。
(3)開展一次環保繪畫展，想通過圖片來宣傳環保知識，宣傳本社團特色。(如果可行的話)
(4)開展環保徵文活動，想通過徵文的形式來提高環保意識。
(5)還想舉辦一個“環境大家愛”萬人簽名活動，目的是讓每個人的內心都有一種責任感，來自覺承擔這份責任。
(6)還想舉辦一個“環保知識從小抓”的活動，我們到各個國小宣傳環保知識(如果可能的話) 。此活動主要的對象是小學生人群。他們是祖國未來的花朵是祖國的希望。“從小抓起，從小做起”，我們的環境才會更加的美好，我們的明天才會更加的蔚藍。
20xx，我們已經將你的點點滴滴存封在了我們的腦海。不管是歡笑或是淚水;不管是成功或是失敗;我們都將銘記，銘記你的一切。成功的地方我們將繼續發揚，不足的地方我們會虛心改進。總之，我們的口號是：“20xx，我們沒有最好，只有更好。”
我們相信世上的事情只有你想不到的沒有你做不到的。只要我們肯付出努力，不吝嗇你的汗水，認真的做好每項活動，發揮本社團特色，做出出色水平。那么，何愁在收穫的季節里得到的果實比別人的少?何愁在成功的巔峰上沒有你的足跡?
同學們，讓我們大家一起努力使我們的大學生活更加豐富多彩，使本校的環境更加舒適迷人吧!
最後還有一項重要的事情就是要配合社團部的各項工作，特別是在社團部舉行的大型活動期間，努力展現“環協”風采，真誠地為大家服務!在此希望醫專各個社團能夠越來越好。
小學生勞動計畫 篇27
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了進一步地營造濃厚校園的讀書氛圍，鼓勵讓學生以書為友，從小培養學生愛讀書的良好習慣，更加進一步地提高學生讀書的熱情。我們班級結合學校開展的“陣陣書香伴我行”活動，將有序地組織學生開展讀書活動，讓書成為學生的共同的好朋友，努力提高學生的審美情趣和人文底蘊。
一、活動主題：“多讀有益書，爭做文明人
二、活動目的：營造良好的讀書氛圍，激發學生閱讀課外書的濃厚興趣。從小培養學生良好閱讀習慣，提高學生閱讀的水平和學生的審美情趣，促進全面的發展。
三、活動內容：熟讀背誦《小學生必背古詩》和《詩苑情趣》，《小學生作文一點通》、《小學生課外閱讀》、《七彩語文》以及平度市教研室出台的《小學生節假日讀書書目表》中所要求的圖書。
四、活動口號：我讀書，我快樂
五、活動階段：
(一)宣傳發動，制定計畫。
1、每位學生制定個人的讀書計畫，使他們充分合理地利用課餘時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少於半小時。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀範圍。
(二)實施行動。
1、讓學生充分利用早晨、中午的閒散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時，允許學生來校帶課外書)。讓學生每天晚上在家裡安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動。例如，學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。
3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言佳句摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學生多寫讀後感日記。
4、運用教材進行拓展閱讀，從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關的讀物。例如，學習課文《司馬遷發憤寫〈史記〉》後，為了進一步了解《史記》，引導學生閱讀《史記》中的故事。這樣，既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。
5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過做書籤、古詩文誦讀、繪製讀書小報、讀書交流等活動，培養學生讀書的興趣。
6、學校將定期組織小學生參加演講、故事比賽、讀書知識競賽等活動，旨在提高廣大小學生的讀書興趣，舉辦小學生優秀讀書筆記展，引導每一個學生做好讀書筆記。
願學生在書的海洋里自由的遨遊，汲取到更多的知識!願書伴著每一位學生幸福、愉快地成長。
小學生勞動計畫 篇28
六月二十九日就要期末考試了，為了取得更好的成績，我知道了一個複習計畫表。
科目：語文
複習方法：語文題較活，但離不開基礎。我要先把書本上的知識抓牢，再多寫多背，主要是古詩詞或文言文，再多做一些閱讀，多練習口語交際，讓思維活躍，學會隨機應變。
科目：數學
複習方法：我主要對路程，相遇和工程問題有欠缺，行程問題的疑問也不少，我想通過線上課程來學習和完善。當然，奧數也是必不可少的'一項，“舉一反三”可以很好的分析和講解這類題型。
科目：英語
複習方法：小升初在即，英語是主打，所以我要重抓英語。英語的辭彙占不少分值。我要先把1~8冊的ing與單詞全過一遍，背上音標和漢語。音標大多是選擇和填單詞，所以一定要掌握那45各音標。英語重點在交際，所以會考萬幸填空和閱讀。我買了“小升初模擬試題”，許多題型都包括其中。寫作文和翻譯短文也是長考的一項，可以多找些資料來讀背。最後就是大面積的選擇填空，我想通過線上課程來學習。
期末複習不能怠慢，升學考試近在眼前，加緊複習重點知識，拿個高分滿心歡喜。
小學生勞動計畫 篇29
最近我看了《綠山牆的安妮》這本書，這是一本講述了真善美的書，讓我受益匪淺。
安妮·雪莉是這本書的女主角，她並不漂亮，是個紅頭髮女孩，臉上有雀斑，但她的天真、幽默、善良打動了許多曾經討要過她的人。綠山牆農舍兄妹馬修和馬瑞拉想要收養一個男孩，但因為中間傳錯了話，把女孩安妮帶回了家。馬瑞拉想送回安妮，但安妮那張喋喋不休的嘴和豐富的幻想力，讓馬瑞拉對安妮難以割捨，就讓安妮留了下來。安妮熱愛生活，樂觀向上，她獨特的個性和魅力感染了身邊的人，讓人們更富有愛心，更和諧生活了。安妮有一顆感恩的心，憑著自己辛勤的汗水考上了大學，得到了一筆獎學金，但不久馬修死了!馬瑞拉又被診斷出眼可能失眠，安妮放棄了讀大學的機會，同時也放棄了那筆夢寐以求的獎學金，成為當地的一名教師，在家中陪馬瑞拉。
我懷著一種甜美和純真的感覺看完了整本書。這本書中的人物都很真誠、善良、美麗。有對收養的安妮如親生骨肉一般疼愛的馬修和馬瑞拉，有放棄地位，和安妮親密無間的朋友黛安娜……但讓我印象最深刻的還是安妮，安妮是個遇到困難不退縮的堅強女孩。最然父母在她幼年的時候病逝了，但她沒有自暴自棄，坦然面對一切困難。我和安妮有許多共同之處，例如我們都愛幻想，嘴巴一張開就難合上，，說的話足以裝上幾十籮筐。但我和安妮也有不同的地方，我一遇到苦難就退縮，不是查電腦就是問爸媽，根本不會去面對和挑戰。我擁有父母的疼愛，長輩的關心，但之前我生在福中不知福呀，根本不懂得珍惜長輩的關愛。
這本書讓我懂得真善美，我要向安妮學習，學習她的執著，學習她的純潔，學習她的堅強。
安妮像一盞明燈，照亮了我努力的方向。
小學生勞動計畫 篇30
一學期不經意地流過去了，又到了放寒假的時候了，所以我們應該擬定一份屬於自己的寒假計畫。
休息期間：
1.每晚十點鐘左右睡覺，早上八點鐘起床。
2.不挑食，各樣菜都吃。
3.在這段時間內，把老是發的字帖寫完。
4.在另外的時間，可以多閱讀，放鬆一下自己。
寒假：
一、生活
1.每天儘量早睡早起，拿更多的時間乾更多的事情。
2.吃飯的速度要快，最好20分鐘吃完。
3.每天多做一些自己力所能及的家務。
二、學習
1.1月26日——2月10日做作業(上午做語文，下午做數學、英語)
2月11日——2月23日休息。
2.各科作業認真完成，書寫工整，不受干擾。
3.做完作業後，看一刻鐘的課外書。
4.自覺每周寫一篇周記。
小學生勞動計畫 篇31
“起來，不願做······”這一聲聲國歌多整齊啊!唱完國歌，同學們講完之後，趙老師便告訴五年級和六年級一個好訊息，明天去掃墓!
大家都高興得活蹦亂跳，心裡樂開了花，特別是我們班，這可是我們六年以來第一次。
到了傍晚凌老師說了一大堆關於明天掃墓的重要事項，老師說一句，下面同學說十句，這可惱火凌老師了，可看我們一個個高興勁，也不好說什麼了，老師還給我們布置了一個作業，每人準備一個節目，這可讓我們更高興了，排好隊後，凌老師又發言了：“明天你們每人給我發一樣東西，那我明天就不用在拿東西了。
”雖然有個別同學心裡捨不得，可一想到要去春遊，還是應聲答應了，大家便滿面春風地走出校門，都分散了，有的同學回家寫作業，有的讓爸爸媽媽接走了，有的.竟直奔超市，去購物了······
我寫完作業，顯得十分輕鬆，今天作業少，心情好，能不樂開花嗎!吃過飯後，我就吵著鬧著要去買東西，爸爸卻經常一推再推說過一會兒，可我的忍耐也是有限的，爸爸不耐煩了，便開車跟我去雄風超市里購物去了，爸爸在樓下買，我上樓買，我買的差不多都是零食。
看看折扣貨，不怎么吸引我，到餅乾區，我一眼就看中了既實惠又好吃地的餅乾，我立刻放進了框裡，雖說這種餅乾口味比較多，可我卻喜歡吃一種口味的餅乾。
到了薯片區，我有一眼看中了一包薯片，這些口味我都愛吃，可只能買一樣，我便用排除法，排除了三種口味的薯片，最後一種口味的薯片已進入我的框裡了。
後來，我又去買烏梅了，我的眼睛不停地向四周找烏梅，沒有，再找一遍，噢，原來躲在這兒啊，真讓我照的好苦啊!接著，我便準備下樓了，正巧爸爸上來了，問我買不買了，我向四周望了望，又發現了幾樣好東西，也放進了框中，到了樓下，我挑好飲料後，爸爸付完錢，我便坐在車上享受美味又可口的冰激凌了。
這心情，怎么能用語言來形容呢!