中學生物教研工作計畫 篇1
一、指導
認真貫徹落實學校教育教學理念和教學
二、主要工作
1、加強理論學習
繼續加強新課程尤其是新課程下教學理論的學習。努力把新課程教學理念體現在課堂教學中，提高課堂教學效率；結合教學實踐，深入課題研究。每個備課組都要有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟，立足自己的實踐平台進行課題研究。期末，每位教師能根據自己的研究實際，認真撰寫課題
2、認真抓好常規教學
（1）教研組要加強集體備課：共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的.放矢，把握重點突破難點。課後要儘快寫“教後感”，把實踐的體會（成功的經驗和失敗的教訓或感悟）記錄在案，為今後改進教學
（2）積極開展聽評課活動，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。
3、做好教師的交流和互助工作，培養組內老師的團結合作
4、加強生物實驗室建設，實驗開設率確保100％
（1）實驗室列出急需購置的實驗器材，報教務處；
（2）認真完成教學大綱規定的生物實驗，並做好實驗記錄備查。
中學生物教研工作計畫 篇2
一、工作思路
深入貫徹落實《教育部關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》和《xx市教科院“十三五”發展規劃》，以立德樹人作為教科研工作的根本任務，以改革創新為動力，切實履行研究、指導、服務的職能，遵循教育教學規律和學生成長發展規律，積極推進配合做好新一輪課程改革，研究課程標準，培養全面發展的高素質人才。以課程改革為契機，以提高學生的生物科學素養為主要方向，直面課程與教學改革過程中出現的新問題、新挑戰，積極探索提高課堂教學效率的途徑和方法，提高生物教師的專業素養。努力促進教研方式的轉變，創新教科研思路、方法、模式、載體，促進學校發展、教師專業成長，形成民主、開放、務實、高效的教研文化。把xx市中學生物學科教師隊伍打造成一個團結的共同體、研究的共同體、發展的共同體。
二、重點工作
1.加強課程研究，做好新一輪課程改革的課程規劃、設計、開發與實施工作。
2.加強教學研究，基於學科核心素養，努力轉變教學方式和學習方式。
3.加強課題研究，努力提高教師的教科研能力與水平。
4.加強考試研究，確保教學質量的穩步提升。
5.加強網路建設，做好資源的利用、開發與分享。
三、具體工作
（一）加強對課程實施的指導和管理
1.加強課程體系改革和建設，提升課程領導能力。一方面依託新一輪課程改革，促進生物課程實施的規範化；另一方面促進課程實施的創造性，引導學校根據自身的發展實際，整合各種課程資源，因地制宜，設計符合學校、教師和學生髮展實際的課程方案，使國家課程校本化地實施，同時，科學合理地開發與實施校本課程。
2.加強省、市普通高中課程基地建設。引導基地學校積極打造富有自身特色、促進學生創新精神和實踐能力提高，促進其提升示範與輻射能力。
3.加強課堂教學研究。進一步厘定和確認生物課程的價值取向和學科關鍵能力，引導教師加深專業理解，改進教學實踐，促進學生學習方式的轉變。推進學科中的研究性學習、數位化學習，轉變課堂教學範式，逐步實現學生學習方式的多元化發展。組織學習和使用具有特色的課堂教學行為觀察量表。進一步學習《課型範式與實施策略》、《教學預設與生成關係論》等著作，引導教師提升教學設計與生成性教學的能力。
4.發揮生物教學專業委員會、學科中心組、生青會、名教師工作室等組織的功能，生物教師的專業發展提供平台。
5.進一步落實教研活動申報制度，採取學術講座、學術沙龍、公開課觀摩與評價、案例點評、聯校合作、網路教研等多元研訓方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，引導我市初高中生物教師深入理解課程、課堂、教學、課程標準、教材等方面的關係。
6.重點開展初高中實驗教學研究，通過公開課、講座、培訓等活動，引導教師重視實驗教學，提供開展實驗教學的資源和策略。積極推薦優秀的實驗課給xx省教研室教學新時空平台，擴大課堂教學改革的影響力。
7.舉行xx地區生物名師工作室聯合研訓活動，推廣名師效應，展示我市生物教師專業發展中取得的`成果。
8.深入研究新版課程標準及教材，緊扣生物學科核心素養框架，對生物教學關鍵問題進行深入剖析，形成顯性成果。
（二）完善課程評價的體系
1.組織國中學生參加生物學科實驗技能考查，並抽樣進行科學探究能力的評價。
2.加強國中生物考試內容改革的力度，重點對生物學科能力表現的考查，增加試題的開放性，減少記憶內容，充分體現生物學科的特色和教育價值，促進學校對生物課程設定和教師配備的改進，促進教師教學行為和學生學習方式的轉變，實現生物課程的目標和要求。
3.深入研究近幾年xx省學業水平測試（必修、選修）生物試卷和考試說明，提高複習教學的針對性、有效性，建議實施分層教學，滿足不同層次學生髮展的需求。組織高三第一次和第二次模擬考試，並及時召開研討會，加強考前複習指導。
4. 繼續深入研究學業質量監測與評估機制。研究義務教育階段考試的特點，認真做好“義務階段學業質量評價、反饋、指導”的質量分析工作，借鑑經驗，認真反思，大膽探索，進一步完善學業質量監測與評估機制，提升質量評估與考試研究水平。
（三）深入推進課題研究
1.全面開展《基於學科核心素養的生物教學關鍵問題研究》的課題研究，參照新版課程標準，再次梳理、定型生物學科關鍵問題結構，根據學科關鍵問題結構，緊扣課標理念與學科核心素養的框架，設計學科關鍵問題研究網頁。
2.聚焦課堂，以一線教師教學中的真實問題為課題研究的核心，求真務實地開展理論學習、聽課評課、集體備課等活動，引導教師對自己教學行為、專業成長進行的分析與反思，提升教育教學的藝術性，關注和尊重學生的差異，促進學生學習方式的轉變。
3.全面深入開展省規劃課題《生物學科關鍵能力的評價與培養》的研究，制定關鍵能力標準，開設研究課與評價活動。完善課題研究的過程管理工作，積極實施課題網路化管理，注重課題研究資源的積累。
（四）豐富數位化學習平台
1.引導教師不斷提升信息素養，積極探索和踐行網路教研方式，通過建立對話、交流和指導的網路機制，實現教研活動的網路化，擴大教師研修的參與面和受益面。
2. 豐富生物教研網、教育新視野網上的課程資源，及時上傳教學信息、教研活動、微課、精品課、學科競賽、教學設計、教學課件、課題研究、教學論文等信息，形成有利於教師方便和快捷使用的資源庫，滿足不同類型的學生個性化需求。
3. 鼓勵教師開設數位化學習公開課，積極參與xx市數位化學習活動。不斷豐富和完善生物學科數位化學習的平台。
（五）其他工作
根據全國競賽委員會、省科協有關規定，組織高中部分學生參加全國中學生生物奧林匹克競賽活動；學校開展科技創新活動。
四、具體日程安排：
2月：
1. 教研組長工作會議
2.高中生物教學關鍵問題專題研討
3.高三期末試卷分析研討
3月：
1.xx省高二學業水平測試
2.高三第一次模擬考試
3.高中生物競賽報名（3.5前）
4.初高中課題組會議
5.xx地區高三生物教學第二次研討會（高級中學，3月31日）；
4月：
1.高中生物競賽初賽（4月16日）
2.xx市中學生物教師植物分類實訓活動
3.初高中課題組活動
4. 轄市區高中生物優課評比
5月：
1.高三第二次模擬考試
2.高中生物競賽複賽（5月14日）
3.大市高中生物優課評比
4.初高中課題組活動
6月：
1.高考
2.國中生物實驗考查、國中生物結業考試
3. 初高中課題組活動
4. 課程基地活動專題研討
5. 第二屆生物學微攝影（攝像）評比
中學生物教研工作計畫 篇3
一、指導思想
以立德樹人為教科研工作的根本任務，切實履行研究、指導和服務職能。認真學習與研究以提升學生髮展核心素養為導向的新一輪課程改革。以學生生物學科核心素養的提升為目標，以教與學方式的轉變為主攻方向，以課程教學中的關鍵問題為突破口，探索生物課程教育教學規律，創新教研方式，促進我區中學生物教師的專業發展，提高全區中學生物教學的質量和效益，服務全區教育的內涵發展和質量提升。
二、工作重點
1.推進課程改革，提升課程實施水平。
（1）重視課程建設，提升課程領導力。認真研究學科核心素養與課程規劃、課程實施、課程評價、課程資源開發等的關係，基於生物課程實施的規範化，促進課程實施的創造性，引導各校生物教研組根據學科發展實際，重點圍繞國家課程的校本化實施和相關校本課程的開發與實施，整合各類課程資源，設計符合學校、教師和學生髮展的課程方案。
（2）深入學習與研究20xx版高中生物課程標準及教材，領會課標的精神實質，圍繞生物學科核心素養培養，分析教學中的關鍵問題，探討問題解決策略。積極做好相關培訓工作。
（3）立足課堂，以生物學科核心素養提升研究為重點，開展多種形式的課堂教學研討活動。引導教師進一步加深對生物課程價值取向的專業理解，以生物學科核心素養的培養為目標，研究教學中的問題，改進教學實踐，逐步實現學生學習方式的多元化發展。以“研究課”引領日常教學，以“常態課”促進教師自我反思，在良好的.研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。
（4）抓課題研究，深化課程改革。繼續做好省“十二五”教育科學規劃重點課題“高中生物構建思維教學文化的策略研究”課題成果的推廣工作，並開展與科學思維培養研究相關的課題研究工作，做好有關學校其他生物研究課題的服務和指導，加強課題組間的交流與研討，完善課題研究的過程管理工作。
（5）關注生物課程基地和學科教研基地建設。引導基地學校積極打造自身特色，促進學生創新精神和實踐能力提高，促進其提升示範與輻射能力。
2.創新教研方式，促進教師專業發展。
（1）構建區域性教研、校本教研和網路教研等形式的教研互動平台，創設條件，開展專家講座、學術沙龍、公開課觀摩與評價、案例點評、聯校合作等多元化的研訓活動，提高研訓活動的針對性和有效性，逐步形成民主、開放、高效的教研機制，調動教師參與教研的積極性，與教師共同協商、平等對話，提高教研活動質量。
（2）積極參與聯校教研活動，開展“同題異構”和“主題研討”等方式的教研活動。
（3）積極推進學科教研組建設。一是適時開展學科教學調研，推進教研組建設。二是據“xx市中國小教研組建設章程”和“xx市中國小合格、優秀教研組評價標準”，紮實開展校本教研活動，以專題(課題)研究為教研組建設的切入點，積極創建有個性和特色的市、區先進教研組。
（4）推進“一師一優課，一課一名師”活動，為教師發展積累更多更好的素材性資源。充分發揮區中學生物教學專業委員會理事、學術委員、名教師和校長學科基地等的作用，為生物教師的專業發展提供機會和平台。協助做好鄉村教師培育站和教師培訓等有關工作。
（5）總結課程改革經驗，擴大經驗或成果的影響力。教師要積極撰寫教育教學論文，向生物專業期刊投稿或參加各項評比，將課堂教學研究、考試評價研究和課題研究等成果顯性化，擴大我區中學生物教學的影響力。
（6）以評促發展，組織開展20xx年國中生物教師優秀課評比活動和高中生物青年教師教學基本功大賽活動。
3.改進課程評價，促進學生多元發展。
（1）在認真分析和總結20xx屆生物學科高考的基礎上，深入研究近幾年江蘇省學業水平測試（必修、選修）生物試卷和20xx屆考試說明，開展高三複習教學研討，重點是進一步明確考試說明之要求，探討專題複習的方法和策略，增強複習教學的針對性和實效性，落實因需施教的思想，滿足不同層次學生髮展的需求。認真做好高三“一、二模”考試閱卷、分析與研討工作，並參與做好對學校高三教學工作的調研。
（2）協助做好20xx國中生物學科實驗技能考查。重視對國中生物考試內容改革的研究，即對生物學科能力表現的考查，增加試題的開放性，減少記憶內容，充分體現生物學科的特色和教育價值，促進學校對生物課程設定和教師配備的改進，促進教師教學行為和學生學習方式的轉變，實現生物課程的目標和要求。協助做好義務教育階段學業質量監測與評估的相關工作。
（3）根據全國競賽委員會、省科協有關規定，組織高中學生參加20xx年全國中學生生物學奧林匹克競賽活動。
三、主要活動安排：
二、三月份
1.根據教師發展中心統一安排，做好高三生物複習教學的第二輪專題調研工作。在分析高三第一學期期終考試和解讀近年江蘇高考生物試卷及20xx屆高考生物學科考試說明的基礎上，探討高三生物專題複習的方法與策略，增強複習的針對性與實效性。
2.高三“一模”考試閱卷、分析與研討。
3.20xx年全國中學生生物奧林匹克競賽活動報名。
4.組織參加xx市20xx屆高三生物複習教學第二次研討活動。
四月份
1.20xx年全國中學生生物奧林匹克競賽活動初賽。
2.組織開展20xx年xx區高中生物青年教師教學基本功大賽活動。
3.推薦教師代表參加20xx年xx市高中生物青年教師教學基本功大賽活動。
4.組織開展20xx年xx區國中生物教師優秀課評比及培訓活動。
5.高三生物複習教學專題研討。
五月份
1.高三“二模”考試閱卷、分析與研討。
2.20xx年全國中學生生物奧林匹克競賽活動複賽。
3.推薦教師代表參加20xx年xx市國中生物教師優秀課評比及培訓活動。
4.高中生物課堂教學專題研討及新課程培訓活動。
六月份
1.協助做好國中生物結業會考和國中實驗考查等有關工作。
2.國中生物課堂教學專題研討活動。
3.組織參加xx市名師工作室專項研討活動。
中學生物教研工作計畫 篇4
一·每天堅持聽一個小時的英語。
由於某些因素，讓我們在英語水平上與經濟發達地區的孩子們有一定的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他們，並比他們做的更好。
二·堅持背誦語文古詩詞和英語單詞。
在高考中語文默寫占得分值雖不是很大，但俗話說“一分也能壓倒眾多人。”就像在這次考試中，我就因沒好好背古詩詞，連屈原《離騷》中的千古名句“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”都不會寫，讓我白白丟了許多分。並且在寫作文時，可以引用許多古詩詞。如在寫面對困難時的態度，可以引用李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”等等。背英語單詞更為重要，閱讀時連單詞的意思都不知道，那你該如何答題;寫作時連單詞都不會拼寫，那你該如何的高分……
三·多做理綜題。
只會一味的死記硬背公式是不會在理綜上拿到高分的。理綜注重的是靈活運用，只有多做題，題型見多了，遇到相似的題就知道該如何下筆。像我在那抓破腦袋想這題套用什麼公式，好不容易公式想出了卻不知道該如何解題，時間浪費了分也丟了。
四·整理筆記，回顧以前所學的知識。
學過的知識只有不斷回顧才能讓它記憶深刻。像我總是把以前所學的知識全都堆積到考試前幾天來複習，這種做法不僅沒有效果還讓我越複習越緊張。把筆記整理幾遍可以發現哪些知識是重點，哪些知識自己還沒吃透等等。
五·利用網路多和別人交流。
網路是個很好的交流平台，我們可以在網上與他人互相交流學習經驗，了解大學的招生信息等等。
“所謂天才人物指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人。”我會充分利用好這個暑假，以最好的狀態去面對新學期的到來。
這就是我的暑假學習計畫，那么你的呢?
中學生物教研工作計畫 篇5
光影似箭，歲月如梭。期末考試離我們越來越近了。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎想，那么，就請把握此刻，決戰期末。
“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”，我堅信即使前方道路充滿陰霾和坎坷，我們都必須勇敢應對!拿出破釜沉舟的勇氣，堅持下去，成功必將屬於我們自我!讓我們肯定自我，超越自我，創造自我，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著期望而邁向輝煌!
下頭我就在未來半個月中，我們應當怎樣調整好自我狀態提以下幾點提議：
第一，爭分奪秒，提高效率。期末考試是對一學期來所學資料的全面考查，它所復蓋的知識點多，本事要求也更高更全。這就需要我們花更多的時間來複習和記憶，我期望我們學生要珍惜這半個月的時間，堅持不懈。一方面要保質保量完成教師布置的複習題;另一方面還能夠根據自我的情景作出合理安排。我們能夠把所有的作業和測試卷拿出來整理，找出原先的錯誤，並分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固。成績優異的同學能夠歸納方法，一題多解。學有困難的學生多注重基礎知識，能夠完成書本的練習題，舉一反三。還要多向家長和教師尋求幫忙，僅有這樣複習的效率就提高了。
第二，應對困難、不要泄氣。在學習的過程中，難免會碰到一些難以解決的困難，但有時只要你換個角度去思考問題，也許就會豁然開朗。問題也將迎刃而解。
第三，平和心態，決勝千里外。同學們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和進取的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你能夠思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，嚮往詩聖李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處精彩。
同學捫，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇迴蕩，長風破浪正此時，直掛雲帆濟滄海，行動起來吧，我們必須會譜寫自我的`輝煌。相信自我吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績必須會步步高。
中學生物教研工作計畫 篇6
1、高一上半學期是一個國中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。
2、高一下半學期是一個適應後的尋求及養成期期。這個時期由於對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。
3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之後，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個紮實複習期。經過高二的認知後，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易後退。就要完全靜下心來穩紮穩打地複習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計畫，做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速衝刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留後患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
中學生物教研工作計畫 篇7
一.閱讀
1.閱讀世界名著2本
2.中國古典文學名篇：詩300首，詞20首，文5篇，
3.閱讀古文學常識書籍
4.中國名著，文學若干本
5.科學類書籍若干
方式以自由學習為主，
二.文體
1.下象棋，圍棋，西洋棋
2.笛子
3.溜冰
4.腳踏車
5.散步
養成每天鍛鍊的習慣
三.寫畫
1.鋼筆字
2.毛筆字
3.英文
4.畫畫
5.打字
四.摘抄美文一篇
五.每天堅持寫日記一篇
六.整理房間和自己的學習用品
中學生物教研工作計畫 篇8
一、做好預習。
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯繫，並複習這些知識;
2、列寫出這節的內容提要;
3、找出這節的重點與難點;
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。
1、要有明確的學習目的;
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。
四、做作業。
1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯繫，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課後複習。
1、及時複習;
2、計畫複習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
4、提高複習質量。
做好以上五點是不容易的，那需要持之以恆，我決心做到。
第一個學期已經過去了,新的學期已經到來,從現在起,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習。所以,從現在起,我要有一份好的計畫書來輔導我學習,那就是:
學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。
充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。
課堂上做的筆記要在課後及時複習，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些仍感模糊的認識。堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的題目。找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注於功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。
養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計畫並嚴格遵守。
嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業,記5個英語單詞,預習下一章的數學課本,複習本章內容,做適量習題,加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。
利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。
上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課後複習，溫故而知新。認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課後向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。
學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂於助人。以優異的成績考上理想的中學。這就是我的學習計畫書,希望我按照計畫書中的去做,期末考試可以取的優異的成績。
初二下學期的學習就是糾正初一的缺點，鞏固初二的知識點，打下初三的理想基礎。初二是國中一年級和國中三年級的結合點。
初二上學期的學習已經結束，無論初二上學期的考試成績是好是壞都已經是歷史是過去，初二下學期到底該怎么學呢?
新年之後，初二下學期的學習意味著新的開始，新的衝刺。初二下學期學習的難度增加了，知識範圍更廣，課程的內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析並加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學的識和曾經解過的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點對初二學生的學習是極為重要的!初二是國中階段的過期，課業負擔重，學習特別累，隨著課時和知識複雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的學習?
第一。主次分明，把握重點學科。
數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課後80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學期除了聽好課，還得多關心時事，如關注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關注一下。
第二。學習生活時間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好安排給數學、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕鬆多了。
第三。要養成良好的學習習慣。
讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等，一些女生的學習上容易分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問題就及時記下來。複習時就能有的放矢，有條不紊了。國中二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易衝刺上去。
第四。帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。
根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課後進行總結，歸納出所講知識的框架，然後做相關練習和輔導。
第五。課後溫習加鞏固練習。
每次聽完課後，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題。現在的輔導資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇，可以諮詢以下老師。如果有問題要及時請教老師，有意識地提前了解的學習初三、中考的試題，並分項對相關中考題類整理，進行階段性複習。初二物理要結合奧物的題目，系統了解初二物理下學期的知識點，並做相關的中考試題。
初二在一定程度上將成績優秀的學生與相對成績較差的學生逐漸區分開的一個學年。"好"與"差"在初二下學學期就能被具體的顯現出來。
初二下學期的學習情況是代表一個學生在本學年所付出的努力的客觀體現，它可以在某種程度上反映出學生在學習態度上是否端正、學習方法是否正確、以及對於主要知識點是否能夠靈活運用等。
在初二結束時，可以通過月考、期中、期末成績讓學生思考在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績，也可以了解自己在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細微的知識點都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個掌握得不夠的知識點輕言放棄。並且，初二下學期的成績也可能會是將來所要報考的高中對學生進行考核的憑據之一，初二代表了國中學習的中間階段學生的學習狀態是否穩定、國中前半段學習知識的掌握情況等等，所以一定要重視初二下學期的學習，考察自己基礎階段的學習情況如何，以最快的速度做好查漏補缺的工作，因為到了初三是沒有時間再進行基礎知識補充複習的。
參考往年考進重點中學的學生情況總結：只要初二、初三的成績穩定一直很平穩，預測中考正常發揮，一定可以取得很好的成績。學習是一個長期積累知識的`過程，初二有計畫的學習和生活，持之以恆一直堅持下去，再加上好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易衝刺上去，相信成功一定離你不遠。
中學生物教研工作計畫 篇9
一、活動目的
為了豐富暑期生活，加深__中學與__中學的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野，兩校在20__年將開展為期三天的夏令營活動。(活動將在__市__中學和__中學生綜合實踐基地進行。)
二、活動安排
第一天
am
9：30 到達__中學。(熟悉環境)
10：00開營式(校長致歡迎辭、學校領導講話、學生代表發言)
11：00 午餐(餐前帶領小客人參觀學校)
pm
13：00~13：30 自我介紹後兩校互動重組小隊
(為自己的小隊命名，準備口號)
13：35~14：10 說說我的學校故事
14：20~15：50 互動遊戲
15：0~15：30 談談我的讀書經歷
15：30~15：50 後兩天活動注意事項說明
15：50~16：00 部分蠡中學生邀請__中同學到自家做客(住宿)
第二天
am
7：00學校集中後至基地
9：00~11：00遊覽善卷洞
11：15午餐
pm
13：00~16：00陶藝製作 攀 岩
16：10~17：00籃球比賽
17：30~18：30 快樂自製晚餐
19：00~21：00 才藝大比拼篝火晚會
22：00 就寢
第三天
am
6：00~6：30 起床，整理內務
6：30~7：00健身操
7：00 早餐
7：30~8：00 內務大比拼
8：00~11：00 消防安全教育與訓練 多米諾骨牌訓練
11：15午餐
pm
12：30~13：30 多米諾骨牌競賽
13：30~14：00 誇誇我的小夥伴
14：00~14：30 結營式(公布成績、分享經驗、互贈禮物)
14：40 返程
三、經費預算
營帽 __午餐 __
汽車 __ 雜支 __ 總計 __
中學生物教研工作計畫 篇10
一、夏令營介紹
20__年夏令營活動透過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收穫、健康。
透過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：透過組織豐富多彩的益智遊戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛鍊營員動手、動腦潛力;培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢應對困難和戰勝困難的自信心;幫忙營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通。
豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。透過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對民眾的參與意識與職責心，改善人際關係，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發想像力與創造力，提高解決問題的潛力，從而更進一步的促進學生的全面發展。
“在那裡，平凡的孩子將變得優秀，優秀的孩子將成為精英”，讓他們收穫一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。
二、夏令營特色
名師授課，求知健心形式多樣多元技能
三、夏令營主題
健康運動陽光未來
四、夏令營活動基地
__郊區
五、承、主辦單位
主辦單位：實驗國小承辦單位：__實驗國小
六、參加對象和名額
_--_歲之間的小朋友
七、營員條件
1、對夏令營活動感興趣的
2、有必須紀律性家長支持的
八、活動時間
20__年_月初―20__年_月底(具體時間待定)
九、相關事項
收費__元/人
證書：在活動結束之後為營員頒發訓練營結業證書。
膳食：專業配餐，實行分餐制。
贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影十、日程安排。
中學生物教研工作計畫 篇11
20__暑假即將來臨。為豐富我校中小學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：
一、活動組織
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：
組長：馬校長
成員：各班班主任
二、參與成員及條件
學校身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學生自願、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內容
根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：
1、與__日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與__生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀__地質博物館，了解地球的歷史和家鄉__的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。
4、“探秘__，愛我__”——參觀__省博物院。讓隊員們了解__悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受__深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉__的熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎聖火”活動。組織學生參與到奧運聖火在__市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎__奧運。
五、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據__日報社的相關活動安排，活動時間：_月2——_月8日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”—— __生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間：_月10——_月30日
3、“我當小小地質學家”——參觀__地質博物館。
活動時間：_月8日
4、“__探秘，愛我__”
活動時間：_月20日
六、活動總結
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收穫，都有記錄;活動結束時，評選“優秀小營員”，並總結此次活動情況;
2、_月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今後借鑑。
3、_月——_月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動徵文比賽。
中學生物教研工作計畫 篇12
1.還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里！
2.雖說，我跟你相處未幾，但我們是最好的朋友，我要把我最好的貨色送給你，也要把這份真誠的友情，永遠珍藏在心裡！
3.要畢業了，願你展開翱翔的翅膀盡情遨遊，點亮理想的明燈照亮前程，放飛青春的心靈在幸福中蕩漾，讓我們的友誼在歲月的洪流中醞釀出更醇的美酒，祝你前程似錦！
4.忘記吧，我惹你生氣的樣子，就記得，那美麗相處的點滴瞬間；忘記吧，這不得不面對的分離，就記得，有朝一日定會相逢舉杯。畢業了，親愛的，未來是你的！
5.思索是把金鑰匙，它能打開智慧的大門；希望是片田野，田野里的成功成熟在望。在畢業的這一刻，生命的旅程即將開始，要有恆心去對待社會上每一個困難。
6.在堅持不懈的過程中，實在累了的時候，拿來讀一讀，看一看，又會有繼續奮鬥的動力。記住，再苦再累是自己選擇的路，決不能放棄，更不能掉眼淚。只有畢業勝利的時候，眼淚才能留下。
7.我沒有多的言語！只有一句話要告訴你：和你在一起，你是一切！沒有你在身邊，一切是你！
8.我不給你打電話是因為我想你，我給你送花是因為我忍不住不想你。
9.思是一種痛；念是一種苦；想見又不能見是一種痛苦！
10.秋天的碩果不屬於春天的賞花人，而是屬於春天的耕耘者，你在生命的春天播下創造的種子，必將迎來金色的生命的秋天！
11.是你們讓我在母校的每一個角落，留下了美好的回想，是你們給了我最誠摯的友情，我回永遠愛護！
12.哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素！否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢！
13.你如同一葉初展的征帆，在將要邁向更加遼闊的大海遠行之際，也請你帶上我們的期待和祝福——你的未來不是夢！
14.你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但願你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮鬥激情的閃亮日子！
15.記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌乾淨。
16.不論經歷多少歲月，不論走過多遠路途，我都深深懷念那條路，它曾經引導我與你相遇。
17.那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
18.別丟掉那以往的熱情，你仍要保存著那真！
19.你有湧泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學友，學友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！
20.美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，往事成了一首悠遠的歌，總在有夕陽的日子裡浮現。
中學生物教研工作計畫 篇13
針對半期各科目測試情況及平時存在的一些學習懶惰現象，要使我班在下學期各方面均有所改變，特擬定如下學習計畫，僅供我班學生參考：
1、每天6：30起床，洗漱吃早點。
2、7：00——7：30 到校後利用課前時間多看看今天要講什麼，回顧昨天的東西。
3、7：30——8：00 熟記英語單詞、句子。
4、8：00——2：00 充分利用好每一堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法。
5、2：00—— 2：40 吃飯。
6、2：45——3：25 睡午睡。
7、在校10分鐘的課間裡，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘裡好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。
8、放學不在外逗留,抓緊時間回家。20分鐘內吃完飯，然後就一心學習。
9、5：30——7：00鞏固物理，數學和語文背誦上。
10、7：00——8：00吃飯及自由活動。(籃球、羽毛球、桌球等)
11、8：00——9：30做當天各科作業。
學習方式：
對於語文,最重要的就是平時的積累。教科書上的古詩、文言文要熟背，重點段落要會翻譯和默寫，課後詞語要會寫，這是前面基礎部分；後面的閱讀一定要注意平時的積累，首先要多讀好的`文章，注意積累其中的辭彙，讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析一定要透徹，這樣才有助於閱讀水平的提高，做題的時候一定要在把握文章中心的基礎上，讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎功不夠了。關於作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去，平時要多讀好文章、好作文，並深刻解析,這樣對作文寫作也會有幫助，但關鍵還是靠自己的感覺。
數學平時如果作業不多的話,自己多解一點書上題吧!一定記住：熟能生巧!這一點致關重要。所以對於理科,做完了都要檢查，檢查的時候如果時間還多,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍，最後加一點，切忌不要驕傲。
英語其實沒有我們想像的那么難,關鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講，語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點跟數學一樣)，學習了語法就多用用，單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反覆鞏固,多學、多背、多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養,多看一點適合自己的英語雜誌、電視等等。
物理是一門理科,但同時又與日常生活密切相關，從某個角度講，物理就是生活的學科，平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現象,比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉化為重力勢能,重力勢能又轉化成為動能等等。物理的公式、定理也要像數學一樣的理解並且記憶，並且懂得舉一反三的道理，做物理實驗的時候不能馬虎，注意觀察，並且要親自動手做一做。
政治：我們是採用通讀教材的方式熟悉教材，挺有效的，另外做題的時候要好好審題。
生物我認為挺簡單的，一定要熟悉教材，只有熟悉教材，答題的時候才不容發愁。要達到這一點，課堂應與教師思路保持一致。
歷史對於大事件一定要清楚地記憶人物、時間、地點、過程和結果,歷史的背誦最好是平時就背誦了,你要臨時記憶效果不會太好，歷史是一門正宗的課外學科,所以課外的積累是最重要的課外的掌握若是豐富了,自然不會怕考試。學習地理同樣。
中學生物教研工作計畫 篇14
一、總則
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恆的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。
3、聽、說、讀、寫、譯五項都要練，以聽、說為主。
4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎紮實實，按部就班，是學好英語的必經之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重複。
6、聽寫是個學習英語的好方法,暑期英語學習計畫中，要繼續加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目地更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的計畫，必須堅決執行，沒有任何藉口。
10、相信自己，一定能夠學好英語。
二、分則
(一)聽力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽後的分析過程。
2、早晚都隨身帶mp3，一有空閒時間就反覆聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，複習舊內容，檢查一周來的學習計畫執行情況。
4、重視精聽，聽無數遍。
(二)口語：
1、朗讀並努力複述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
中學生物教研工作計畫 篇15
實驗室工作是實驗教學不可分割的一個重要組成部分，實驗室工作的好壞將直接影響到教學質量的提高。本學年我校共有55個教學班，全部實施新課改，要開展素質教育和教學方法改革，不但增加了一些實驗，其難度也相應地增加了，要求提高了,尤其是我校實驗室才開始初建，一切都得從頭開始，而且實驗儀器設備正在安裝、整理，各項工作千頭萬緒。因此本學年的任務艱巨，需要引起高度重視，為了進一步做好工作，特制定以下工作計畫。
一、開學初對實驗室所有配發的物品進行檢查造冊登記，建立健全儀器檔案卡和儀器往來賬本，做到儀器往來分明，帳物相符。對實驗儀器、藥品進行整理、歸類、上架、標籤。每類儀器都有自己的固定櫃號及存放位置，物品的存放要科學規範，確保全全，使用、存放快捷。列出缺少儀器、試劑，及時購買，對於自己能蒐集的物品，儘量不去購買，以節約資金，還要抽空自製儀器設備，至少5件。會同教師制定切實可行的實驗教學計畫，詳細安排教師演示和學生分組實驗的日程，並認真落實，實驗要開足開齊。
二、規範管理。由於生物實驗儀器大多易碎、易損，生物藥品有許多屬於易燃、易爆、危險品。管理和使用不當，不僅不能為教學服務。還有可能造成各種安全隱患。因此，規範管理在實驗室工作中就顯得尤為重要。針對這一情況，結合學校實際擬將對實驗室管理工作制定如下制度：化學實驗室工作人員職責、實驗室管理守則、實驗室安全與防護制度、借物賠償制度、報損、報廢制度、儀器藥品管理制
度、學生實驗規則等等。加強對儀器的日常維護工作，儀器一旦使用完畢及時收回並逐個進行檢查，發現問題及時處置。從制度完善到規範操作，使實驗室管理工作步入正軌。平時加強對實驗室、儀器室的管理，對於衛生要每天一小掃，每周一大掃，確保窗明几淨，整潔有序，創造一個文明的環境，使師生心情舒暢，提高實驗教學的效率。
三、 優質服務。優質服務是對實驗室管理人員的基本要求。優質服務說到底就是要用心服務。用心服務體現在兩個方面：一是要堅持樹立為教學服務的思想，熱愛本職工作，積極主動地不斷滿足師生實驗要求；二是對於自己工作的每一個環節要做到事後不斷反思，永不滿足。在準備每一個實驗時，不是簡單的照方抓藥，而是採取重新審視的科學態度，按照課程標準、教材要求及實驗環保要求提前1—2天準備好每一個實驗。準備好的每一個實驗再檢查一次看有什麼漏洞，以便及時補救。在上課之前及時與任課教師取得聯繫保證課堂演示實驗的準確率，不但要節省開支，而且要使實驗易於操作，現象明顯，符合教改精神，促進學生成長。並使實驗的科學性更強，裝置簡單，操作簡便，易於把握，安全可靠，與教學密切配合。
四、 開放實驗室。開展課外實驗活動 ，參加各種類型的實驗競賽，並獲獎，在上級和本校組織的檢查評比活動中，獲得好評。眾所周知，生物是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習生物的興趣，幫助學生形成生物概念，理解生物原理，獲得生物知識，掌握生物實驗技能，培養學生的觀察、思維和操作能力，激勵學生的創新精神，還有助於培養學生實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。
五、提高業務素質，努力學習及儀器的有關資料，熟悉各類儀器的的規格、性能、用途及保管知識，掌握儀器維修的基本技能，會排除儀器的一般故障，虛心向學科教師請教實驗操作方法及儀器的使用知識等。
六、認真開展科研活動，實驗室要有科研項目，開展專題研討，參加各級各類教研活動，學習各地的先進經驗，充實自己的頭腦，以便更好地管理生物實驗室。充分認識到自己在學校教學工作中的地位和作用，不斷總結經驗，開展實驗教學研究和教學儀器研製，改進管理方法，努力提高實驗室工作水品，把實驗室建成先進單位。
中學生物教研工作計畫 篇16
一、做好預習。
預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯繫，並複習這些知識;
2、列寫出這節的內容提要;
3、找出這節的重點與難點;
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。
學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：
1、要有明確的學習目的。
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。
做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。
四、做作業。
1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯繫，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課後複習。
1、及時複習;
2、計畫複習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
4、提高複習質量。
做好以上幾點就已經是不容易的了，必須要同學們付出努力和堅持，持之以恆，同學們，暗暗下決心吧，新學期做好以上五點，堅持學習計畫，相信就能獲得成績上的飛躍。
中學生物教研工作計畫 篇17
中學生暑假學習計畫應該包括：某科補課計畫、假期自學計畫、考前複習計畫、課外閱讀計畫、社會調查計畫、每天活動計畫等等。有了這些計畫，不僅有利於促進學習目標的實現，也有利於在實施學習計畫的過程中磨鍊自己的意志，養成良好的學習習慣。
1、目標
列計畫的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野局限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學年，既是中學時代的最後一年，也是複習迎考的關鍵一年。高三學年的計畫是完善知識系統樹，“牽一髮而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計畫，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮鬥的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”後，我們就可以制定計畫了。
3、要求
列計畫本身並沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每周、每月的安排等。我們應該去計畫自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計畫上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計畫的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計畫的內容松松垮垮，反而不如沒有計畫;但大多數人可能更容易把計畫列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計畫，常常完不成，那么時間一久也就會對列計畫失去信心了。一份好的計畫絕不在於它的起點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。
4、注意
①必須強調的是，制訂計畫必須按自己的特點自己制訂，不能仿製別人的計畫，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列計畫只是一種手段，絕不要為了列計畫才去列計畫，只要是能達到目的的計畫都是好計畫。不管什麼時候，列計畫都只是為了完成一定的學習任務。。
③剛開始列計畫的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計畫過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。
④任何學習計畫剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計畫而付出的努力是值得的。能夠適應這份計畫是保證你的遠程學習以及未來事業成功的重要步驟。
⑤“堅持”是計畫實施過程中最難的。由於缺乏毅力與恆心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，並不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，並對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計畫時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產生奇蹟。
學習計畫最關鍵的在於執行，希望各位高中生能夠嚴格的按照自己制定的學習計畫執行。
附：暑假每日學習作息時間表(可以根據個人的情況調整)
7：21起床
7：40洗漱完畢
7：40--8：00聽一篇英語聽力
8：00吃早飯
8：20---9：05做作業【第一節課】
9：15—10：00做作業【第二節課】(可以利用第一、二節課時間上家教課)
10：10---10：55複習【第一科】
11：05---11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優美散文，作文範文等】
12：00吃午飯
12：30---13：30午休【午睡，實在睡不著的話休息會】
13：40—14：25做作業【第三節課】
14：35---15：20複習【第二科】
---------半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】---------------------------
15：50---16：35做題【做數學題，物理，化學題】(單周)【英語訓練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)
16：45---吃晚飯自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)
吃完飯後---21.：30進行一天的總結，檢查背誦、默寫等簽字類作業，並聽錄音，背單詞或古詩古文等
10：00睡覺
註：每科做作業的時間為45分鐘，應高效的完成該科作業，像考試一樣，若為試卷類作業，則按照試卷規定時間完成。
今天的內容就介紹到這裡了。
中學生物教研工作計畫 篇18
暑假計畫具體時間安排：
早上6：30起床，出去跑跑步。
7：30吃早飯，之前最好聽英語、朗讀，8：30開始學習學到11：00結束，然後看電視到1：30時開始學習到3:00左右結束開始看課外書到5：30結束看電視，之後吃飯，到6：30可能吃完出去鍛鍊。
7：30回來玩電腦到9：30。
暑假計畫具體科目安排：
數學
1.看數學書 ，儘量把基礎的知識懂透。暑假時間比較多，自主學習的時間較多，所以要好好把握。把平時沒學懂的學懂，為下學期的學習做下鋪墊。
2.學數學，不做題是不行的，數學講究見多識廣，很多題目看起來比較難，但是如果是你做過的，就很容易。
3.數學，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。
4.適當的預習也是有必要的，初二的重點應該是分式和三角形，可先對較基礎的東西進行預習。當然，能力不同，要求不同。
語文
語文學起來應該比較輕鬆，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學的學習打下號基礎。
英語
記單詞，儘量在開學前將課本上的單詞記下來，還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀 ，這很有用。複習就是記學過的單詞，儘量都會寫 。還有就是背課文，增強語感。
物理
物理是初二新增加的科目，雖然之前孩子們沒有學習過，但是肯定接觸過，所以孩子自己也是可以進行預習的，如果還是不放心，那么可以配備一本基礎的課輔書籍。初二的物理不是很難，如果能夠在暑假將課本預習一遍，開學後上課認真聽講應該問題不大。
中學生物教研工作計畫 篇19
1、制定計畫
要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計畫，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”因為有計畫就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。
基本要點：
第一，要有正確的學習目的。每個學生的學習計畫，都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內在動力。
第二，計畫內容一般分五個部分：
①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。
②分科學習的目的、要求和時間安排。優秀中學生的學習經驗表明，在制定分科學習計畫時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。
③系統自學的目的、要求和時間安排。
自學內容大致有三方面：
①自學缺漏知識，以便打好紮實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。
②為了配合新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。
③不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。
④參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內容、要地和時間安排。
⑤堅持身體鍛鍊的目的、要求和時間安排。
第三，要從實際出發。一個中學生要不斷地提高自己的學習質量，取得優秀的學習成績，上述五個部分的計畫內容都是不可缺少的。但是由於每箇中學生的實際情況不一樣，因而在訂計畫時，每個人的計畫重點和要求也是不同的，並不是每箇中學生在任何情況下制定學習計畫都必須包括以上五個部分。有的中學生的學習基礎很差，就不必急於去系統自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內容上。總之，要制定一個對學習有指導意義的計畫，必須從實際出發，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發。
第四，在執行總的學習計畫過程中，還要制定月計畫和周計畫，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。有的優秀中學生每天還有一個學習小計畫，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。
2、課前自學
課前自學是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。如果不搞好課前自學，上新課時就會心中無數，不得要領。老師灌，自己吞，消極被動，食而不化。反之，如果做好了課前自學，不僅可以培養自學能力(主要是獨立思考問題的能力)，而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。
基本要點：
第一，根據老師的教學進度，教材本身的.內在聯繫和難易程度，確定課前自學的內容和時間。
第二，課前自學不要走過場，要講究質量，不要有依賴老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。
第三，反覆閱讀新教材，運用已知的知識和經驗，以及有關的參考資料(包括工具書)，進行積極的獨立思考。
第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的準備。
第五，不懂的問題，經過獨立思考(包括運用參考資料)後，仍然得不到解決時，可以請教老師、家長、同學或其他人。
第六，結合課前自學，做一些自選的練習題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現場觀察、調查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。
中學生物教研工作計畫 篇20
適時調整計畫
制訂的學習計畫要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急於求成的心理。如果一開始就定出過高的不現實的目標，或許等待自己的就是挫折和失敗。所以，要從小目標開始，樹立信心，獲得技能，進而實現雄心壯志。
在執行學習計畫過程中，如果機會不能實現，或自己的活動和應盡的職責有所變動，那么，修改學習計畫就很有必要了。因為這是自己的學習計畫，所以應該讓計畫適合自己，為自己服務。
制訂的學習計畫應充當嚮導。嚴格執行學習計畫，對培養個人在固定的一段時間裡學習的習慣是極其有益的。與此同時，應該保留一些靈活性。如果在計畫安排之外還有學習的願望，或者有些內容必須學習，那么就得增加學習時間。
注意自我管理
為了確保計畫的落實，應在學習的實踐中對計畫的實施狀況進行定期自我檢查、自我督促、自我驗收。計畫信息的全過程是：確立目標--採取措施--安排時間--嚴格執行--檢查驗收。可以制定一個計畫檢查驗收表，即將某月某日完成的學習任務、進程列成表格，每完成一個項目，就打上一個勾，以便督促檢查，一段時間後進行一次驗收。
若未完成計畫中規定的任務，應查找原因，想出辦法，確保計畫的全面落實。只要計畫是科學和切合自身實際的，一旦定好，就應採取一切措施，堅決執行下去。
確保學習時間
對於學習基礎不是很好的同學來說，在開始階段，自己可支配的自由學習時間幾乎沒有或者很少，因為他每天能完成老師當天布置的學習任務就很不容易了。但隨著學習水平的提高，他的常規學習時間將會逐漸減少，而自由學習時間則相應逐漸增加。由於開始階段自由學習時間較少，所以，一般學生往往抓不緊，這也恰恰是他被動學習局面難以改變的原因。
因此，剛開始執行學習計畫時，可能會覺得時間特別緊張，但這時即使需要占用一部分個人的娛樂和休息時間，也要確保學習計畫的完全落實。只要堅持走過了開始這個階段，過於緊張的學習狀況就會逐步改變。
一個學生如果能感到自己學習上與別人有差異，並且希望改變這種學習狀況，那他就應該以分秒必爭的精神去抓個人的自由時間。一旦抓住了自由學習時間，他就會努力去提高在校常規學習時間的效率，以增加自由學習時間，從而使自己掌握的學習主動權越來越大，一個生動活潑的學習局面也就會逐漸到來。
選擇固定場所
要實現自己的學習計畫，學習場所的選擇和時間的管理同等重要。條件好的學校，同學們在課餘時間可以到自習室或圖書館去學習，這時最好能避開過道，選擇一個干擾較少的位置，準備好學習所需用品，然後靜下心來，訓練自己按計畫一次做完一段工作;每次到自習室或圖書館去學習，最好都能按習慣坐在同一位置，這樣有助於快速進入學習狀態。
學習心無旁騖
有同學說，一邊聽音樂，一邊做功課可以提高學習效率;還有的同學說，一邊做健美操，一邊背英語單詞可以充分利用時間。這些說法是毫無科學依據的，人的大腦各部位的活動是有分工的，有的部位主導形象思維，有的部位主導抽象思維，有的負責人的聽覺，有的負責人的視覺。
中學生物教研工作計畫 篇21
1、語文
語文是一門需要日積月累才能學好的科目，有人認為學習語文很容易，不用過於認真的對待、其實不然，語文雖然不是一門難學的科目，但也絕對不是一門好提高成績的科目、
首先，自己要想提高語文成績，就必須提高對基礎知識的積累，平時我會多掌握一些辭彙的讀音和字型、
然後，課本上必背的詩句一定背過，多讀一些文言文和散文，提高自己的閱讀理解能力、
鍛鍊自己的寫作的能力、
爭取在高二的上學期期語文成績達到90分、
2、數學
其實國中時的數學成績還算OK了，中考時還考了100多分，不過國中時的函式就學的不太好，以至於高中的數學成績會直線下滑，高中數學函式知識套用的比例很大，所以自己在很多章節里學習都很吃力、
今後我上課時一定好好聽講，課下多做一些針對性的練習，將函式這一部分的內容弄懂、弄透，並且在最後的系統複習里，抓住重點，讓自己的數學成績有一次飛躍般的提高、
爭取在高二的上學期期數學成績85分以上、
3、英語
英語一直就是一門很讓我頭痛的科目，不過自覺得還是一門很好學的科目，只不過成績一直不理想罷了、國中時的英語糟糕透了，中考竟然還不到50分，其實國中時在英語上花的財力和精力很多，只不過自己不喜歡背東西、畢業的那個暑假裡，更是天天看英語，用2、3個月的時間搞定了那6本English，不過高中的英語學起來還是那么吃力，但我明白最根本的問題就是不背單詞、
爭取在高二的上學期期英語成績達到90分、
4、地理
可以說是我認為學的一門課，上課不曾認真聽過，考試也都會，成績也不差、不過話說回來，這種學習態度可不好、
今後在地理課上認真聽講，課下認真複習，多做題，將題與圖結合起來，用思維在大腦里編制一個地球，便於自己更好的學習地理、
爭取在高二的上學期期地理成績達到95分、
5、歷史
我對古代史和外國近代史的學習還算OK，只不過對中國近代史的學習還不夠透徹，大腦里沒有一個系統的結構，對中國近代史的理解很理解很混亂、而且自己在材料題和簡答題上丟分很多，主要是課本上需要背的東西總是記得不牢固、
今後著重對中國近代史進行系統的複習，課本上需要背誦的知識點一定記住、
爭取在高二的上學期期歷史成績達到85分、
6、政治
在政治的學習上所遇到的問題和在歷的問題很相識，都是上課不認真聽講、課下不背、在考試時尤其在客觀題上，丟分很多、
今後自己上課要認真聽講，課下多背書、而且要多做客觀題，將學過的知識點和材料結合起來答題、
爭取在高二的上學期期政治成績達到90分、
中學生物教研工作計畫 篇22
1、抓住課堂四十五分鐘，學會聽課
聽課也有不少學問。學會聽課，對國中生的學習進步至關重要
課堂學習是學習的最主要環節，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。
也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問呢。學會聽課，對國中生的學習進步至關重要。
首先，要集中注意聽。心理學研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環境所提供的大量信息中，選擇對當前活動最有意義的信息；同時，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據當前活動的需要作適當的分配和調整。所以，注意對於學習尤為重要。集中注意、專心致志才能學有所得；心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。
其次，要帶著問題、開動腦子聽。有些同學聽課不善於開動腦子積極思維，看似目不轉睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學習的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率；帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節奏，及時理解和消化教學內容。
再次，要積極舉手發言，認真做好筆記。教與學應是雙向交流、互相促進的。學生在課堂中，應該積極主動地參與教學。積極舉手發言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛鍊語言表達能力。
“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”，都是說邊學習邊動筆的好處。筆記不僅是學習新知識的方法，也是複習舊知識的依據，同時我們還可以從筆記中發現新的問題。很多家長感到對孩子在學校里的學習無從了解和把握，其實，每天查看一下他們的課本和筆記，就是一種好方法。
2、合理安排時間，有計畫地進行學習
時間是個常量，需要合理安排；學習是艱苦的勞動，也是有規律可循的。
(1)幾個需要家長引導孩子處理好的關係
玩與學的關係，主與次的關係，發展興趣和打好基礎的關係
這裡，家長必須幫助指導孩子處理好以下幾個關係：
首先是處理好玩和學的關係。學習是國中學生的主要任務，主要的時間和精力自然應該花在學習上。但是，學習又不是國中學生生活的全部，國中學生精力充沛、興趣廣泛，適當和有益的活動(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長只注重孩子的學習，把孩子的閒暇時間安排得嚴嚴實實，不讓孩子有娛樂和活動的時間；有些家長卻對孩子的課餘活動放任自流，這都不利於學生的學習進步和全面發展。
中學生物教研工作計畫 篇23
新學期的第一個星期，轉眼間已沒了蹤影，時間就是頑皮，不經意間就溜走了，便就在也回不來了。雖然時間過得很快，但這一星期我過得很充實，也很有意義。
開學第一天的集部會議上，主任在台上的講話記憶猶新，當時聽她報年級前幾名的名單時，我總是在責備自己。她表揚的每一個同學都讓我心裡不好受，不是出於嫉妒，而是在責備、譴責自己，為什麼不能像他們那樣在年級名列前茅?我是自甘墮落嗎?不，人是要有上進心的，沒有上進心的人活著還有什麼意思?
在後一天的英語作業本上，文老師寫了這樣一段話：“我總認為你還能學得更好，至少在班上前5名，你認為呢?”就是這么一句話，讓我心裡有說不出的感激，我還沒有這么自信過，而文老師卻對我這么有信心，說實話，就是因為這句話，我對待作業更認真了，我在英語學習計畫上寫到，英語作業每天至少拿到A ，後面的幾天裡，我的作業沒有下過A+，也許，這就是我的上進心起了作用吧。
現在的我，不會再垂頭喪氣，我對學習和生活充滿了信心，我堅信：努力總會有收穫，先苦後甜，才是最充實、快樂的人生!
中學生物教研工作計畫 篇24
現在，是新的開始。我們有100%的希望，就要做到120%的努力。學習需要方法，不死學，不傻學，要有方向，制定好目標。
首先，要認清現實，認清自己，分析自身現狀，找準自身的提高點。我知道自己有嚴重的偏科現象，我的英語和物理成績一直不理想，這兩門成績在中考中占的比值很大，如果這兩門成績不好，會拉下許多分數，想進入高中的大門可能會有危險。現在要制定一些計畫：(1)每天複習一單元的英語單詞和一道物理公式。(2)英語和物理各積累三道錯題。(3)預習好明天應學的新知識。
第二，要利用好時間，提高學習效率。初三的時間是緊張的，要充足利用好課餘的時間。(1)在學習的時候要靈活多變，不要死記硬背，加強理解，提高做題時間和背誦速度。(2)當堂知識當堂記，課下時就可以再複習一遍，鞏固記憶。
第三，要注意學習方法。分配好學習的時間，理清學習的思路。周一，著重於複習數學；周二，著重於複習語文；周三，著重於複習英語；周四，著重於複習物理；周五，著重於複習化學；周六，著重於複習政治；周日，著重於複習歷史。要平和心態，按計畫行事。
第四，要樹立自信。相信自己，因為一切皆有可能！不到中考那一刻，不要輕言放棄，要學習學習再學習，努力努力再努力。
今天是20xx年9月11號，到20xx年6月11號就是我們的最後一刻。200多個日日夜夜，在校的最後34周，我會更加珍惜現在的時間，爭取分分秒秒，要做到成功。因為在“想要”和“得到”之間永遠隔著“做到”。
“書山有利勤為徑，學海無涯苦作舟。”從我做起，從現在做起，把握好分分秒秒，背起自己人生路上的十字架，腳踏實地的向前沖吧！
中學生物教研工作計畫 篇25
中學生假期學習計畫經過一個學期的緊張學習，我們終於盼來了年味十足的寒假。為了豐富自己的知識，按時學習生活，有規律地做事，度過一個快樂、充實、有意義的寒假，特制定本寒假生活學習計畫：
一、每日日程：
8：00—9：00起床（刷牙洗臉吃飯）9：00—10：00練習書法
10：00到10：30休息
從10：30到11：30做寒假作業
11：30—13：00午休
從13：00到14：30做寒假作業
14：30—15：00戶外活動
從15：00到16：00練習書法
16：00—21：00空閒時間
二、要實現的目標：
1、儘可能幫媽媽做家務（做飯、刷碗、掃地等）。）；
2、讀兩本好書，看一部好電影；
3、克服做事和說話快的缺點；
4、完成假期作業，努力做到最好；
5、每周至少去一次圖書館閱讀小學生課外讀物；
6、每天做適量的戶外運動，不要因為天氣寒冷而躲在家裡；
7、每天看電視新聞報導，多了解國家大事；
8、每天給我可愛的弟弟講兩個小故事；
9、注意安全，這是春節期間的安全；
寒假裡，我最想學的就是合理安排學習、娛樂、休息的時間，充分利用每一點寶貴的時間，發揮自己的優勢，克服自己的不足，做一個優秀的自己！
中學生假期學習計畫寒假又來了，這是我上國小以來的第五個寒假。放假那天，老師在黑板上布置了很多作業。因為寒假作業很多，需要合理安排時間才能完成，所以我制定了寒假學習計畫。我打算分三面做“數學寒假作業”和“語文寒假作業”。還有寒假讀一本好書，比如《好詞好句大全》《名偵探柯南》《實用文摘》。每天大約20分鐘。寒假作業和課外閱讀後上午剩餘時間的自由活動。這是我用媽媽口中的“大舌頭功”賺來的。中午睡一個小時，下午學金音。學完之後，在電腦上學習一個小時的計算機套用知識，讀一篇《愛的教育》中的文章，說說自己學到了什麼，感受到了什麼，未來應該做什麼等等。
睡覺前，鑽研一道奧數題，看一篇英語作文。哈哈，真是“語文、數學、英語都正確”！那是我的寒假學習計畫，好嗎？我的寒假計畫不好嗎？喔，對了，我還得幫父母做點家務，因為這樣能讓媽媽開心。聽了我的計畫，你很開心嗎？
中學生物教研工作計畫 篇26
我以往的問題：(可能有點誇張,你看著修改吧)
（1）語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。
（2）思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。
（3）閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。
（4）語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規範。
（5）語文學習態度不正確，認為憑自己現有的知識水平即可應付。
應該閱讀學習
(1）閱讀是我的個性化行為（2）閱讀學習可以培養我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養我們探究性閱讀和創造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。（3）閱讀學習我要重視朗讀和默讀，學會精讀、略讀和瀏覽。（4）語法和修辭等語文知識不作系統、集中的學習，而是採用隨文學習的方法。（5）閱讀學習可以培養學生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。
提升思想，提升語言，提升技巧。
提升思想，有四個目標：
（1）面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。
（2）面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。
（3）面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鑽牛角尖，既會逆向思維，又會發散思維。
（4）面對生活或語言材料敢於深刻思考。就是要能抓住事物的本質，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。
解題技巧
審題：三讀三思――讀題乾，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊含的解題信息。
解題：三聯三比――聯繫知識積累，比較中發現異同；聯繫題目要求，比較中求得最佳；聯繫解題思路，比較中分出條理。
作答：三細三清――細心作答，不偏題意，做到思路清；細心推敲，不漏要點，做到表述清；細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。
複查：三定三戒――面對難題情緒穩定，戒心慌意亂；遇到模稜兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯；發現答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。
中學生物教研工作計畫 篇27
一、計畫實施的目標：
1、提高自己在語文、數學等方面的學習能力。
2、加強運動，提高身體素質。
3、學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1、針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。
如果方便，你可以多聽一下CCTV英語頻道的節目、不要求你能聽懂、只要求你從句子中幾個關鍵的能聽懂的詞推斷他說的大意是什麼、對培養你語感有很大幫助、
（1）要有甘做僕人的心態。人都習慣於以自我為中心，然而，當你面對客戶的時候，你必須從自我為中心的位子上走下來，多一點僕人的意識，這是優質服務的前提。尤其是我們這些天之驕子，只有把自己的架子放下才能往上爬。當然這裡的“僕人”是要做一位自信的僕人，而不是萎萎縮縮的感覺低人一等的傳統僕人、
2、在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計畫。（安排好每天複習進度的明細內容）
3、把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4、把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正後，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。（儘可能用自己的力量解決問題）
5、遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然後可以請老師一起幫助解決。
6、每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家後運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。（這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序）。
7、每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累。
8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事）
9、一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
複習舊課。對以前學過的舊知識必須時常複習，要用10天左右的時間來複習舊知識，複習時儘量採用目錄回顧法，對不會的知識儘量摘錄下來，留待以後在複習時作重點複習用。
一個星期至少一次到圖書館看小學生課外讀物，或者自己家裡有課外書的把它看完、最好看一些第三，每天要做適量的運動，不要因為天氣寒冷躲。
三、時間安排：
1、一星期學習五天，上午2、5小時，下午2、5小時。按一小時一節課安排好課表。
安排表最主要的目的是讓孩子養成良好的學習、生活習慣。對於一年級孩子來說，自控能力較差，因此，對於一段時間表現較好的，家長要多鼓勵，甚至合適的獎勵，包括外出遊玩。讓孩子自信地堅持下去。但不要在孩子沒有完成自己的安排計畫下，給與獎勵。特別說明，獎勵應該由家長在孩子表現較好的情況下，視情況而定（包括禮物、買衣服、外出進餐、郊遊等）。不能由孩子自己隨意提出要求，當然合理的可以參考。
2、每天的3點以後是運動或做家務的時間。（也可以安排一些合適的娛樂活動）
3、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
一個學期過的真快啊，不知不覺又到暑假了。暑假，要把實驗室的項目做好，希望開學的時候，我的程式有很大的進展了，甚至於爭取能有篇小論文出來。因為項目的需要，都拒絕了劉老師的幫助請求了，因此一定要把項目做好，要不然就太過意不去了。今年這個暑假除了做好實驗室項目外，一定要好好來武裝自己，很重要的一個暑假。好多的書想好好看一遍，php、算法導論、c++ primer、stl源碼解析、大話設計模式、javascript高級程式設計，呵呵，似乎我很貪婪，因此也經常是啥都沒深入的.學好。現在計畫下暑假兩個月的學習打算。
上午10：00—11：00與下午3：30—4：30複習以前學過的知識，並按時完成老師布置的作業。寫一張鋼筆字，提高自己鋼筆字的水平，鋼琴一小時。
四、家長督促：
把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
1、設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2、家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計畫執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。
3、家長在幫助學生執行計畫時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。
由於某些因素，讓我們在英語水平上與經濟發達地區的孩子們有一定的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他們，並比他們做的更好。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
中學生物教研工作計畫 篇28
學習計畫，高中步入大學，是新的起點，新的挑戰，一切將要從零開始，為此我要結合自我的實際狀況，制訂一個合理的學習計畫和對自我學習中的提出的要求，來完成我的學業。
一、學習目標要明確，做好切實可行的計畫。
根據學校要求，大概需要7個學期來完成學業。
二、合理安排時間，按時完成學習任務。
在學習課程中，精心地安排好每一天的學習時間，抽出1小時去學習，循序漸進的過程完成學習任務。
三、養成做筆記的習慣。
在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點並加深對學習資料的理解和記憶，便於以後查閱和複習。課上，做好聽課筆記，養成良好的學習習慣。
四、認真地完成布置的作業，養成自主的學習習慣。
根據教學計畫的要求，要按質按量的完成老師布置的作業和學習任務。還要培養良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。
五、多向老師和同學請教。
遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者透過電子郵件與老師同學聯繫，尋求輔導和幫忙。
六、及時做好考前的複習工作。
考前複習是學習過程的最後階段，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結經驗。
七、利用業餘時間，透過計算機網路加強學習。
隨著新技術、新媒體的發展，遠程開放教育把先進的科學技術套用於教學中，我要利用業餘時間，透過網路定期瀏覽，以便及時的調整自我學習進度和策略。透過網路網上課件和學習管理平台的學習。透過電子郵件與老師同學聯繫，尋求輔導和幫忙。
八、不斷加強專業學習，確定補修專業。
為了加強綜合素質，還需要在完成學業後，不斷地加強與自我的專業相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自我，提高分析和處理工作的潛力，注重總結經驗，完善自我。
總之，雖然客觀制定了個人初步學習計畫，還存在許多不完善與不足之處，還需要今後根據自我的切實狀況，在學習中不斷地補充，加以改善、及時地總結經驗，以合格的成績來完成自我三年的學業。
及時總結，為實現自我的計畫目標，我會合理安排好時間，用心、用力的學習，努力拚搏，挑戰自我!
學習也可當做另種遊戲，改變自我的心態很重要。
中學生物教研工作計畫 篇29
初三的安排：
1、每一天6：10起床。打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。
2、到校後利用課前時間多看看這天要講什麼，回顧昨日的東西。
3、充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法。
4、中午要有午睡習慣，大約在20——40分鐘左右。剩下的時間用於背語文的古詩和歷史。每一天中午背3——5首古詩。同學，貴在堅持不懈！
5、在校10分鐘的課間裡，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘裡好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。
6、放學不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內吃完飯，然後就一心學習。
7、初三前幾個月重點放在物理，數學，化學和語文背誦上。
8、到後期重點放在文科，理科方面也要適當做些經典題。
學習方式：
對於語文，我認為最重要的就是平時的積累。教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎的10分。後面的閱讀必須要注意平時的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的辭彙。讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析必須要透徹，這樣才有助於閱讀水平的提高。做題的時候必須要在把握文章中心的基礎上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎功不夠了。。。關於作文首先卷面必須要整潔，有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文，並深刻解析，這樣對作文也會有幫忙。但關鍵還是靠自己的感覺。
數學平時如果作業不多的話，自己多做一點題吧！必須記住：熟能生巧！這一點致關重要！！！去年中考我考了117，也是粗心。。。所以對於理科，做完了都要檢查。檢查的時候如果時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。最後加一點：切忌驕。
英語其實沒有我們想像的那么難，關鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅僅要背得，而且要熟練（這點跟數學一樣），學習了語法就多用用，練習相信老師布置的已經夠的多了。單詞也必須要努力背誦，不要一次性背誦，要反覆鞏固，多學多背多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養，多看一點適合自己的英語雜誌電視等等，並且我個人認為不要看中文了，這樣有一點適當的壓力未嘗不是好事。語感的培養同樣重要，有了較強語感能夠大大加強速度及正確率。這全依靠與課外培養。
物理是一門理科，但同時又與日常生活密切相關，從某個角度所，物理就是生活的學科。平時的生活中能夠注意觀察一下周圍的物理現象，比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動能轉化為重力勢能，重力勢能又轉化成為動能等等。物理的公式定理也要像數學一樣的理解並且記憶，並且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎，注意觀察，並且要親自動手做一做。
政治考試的時候就應是開卷的（至少我們是）。這樣題型會相對靈活，但是萬變不離其中。考試之前對教材必須要熟悉，我是採用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時候要好好審題，答偏了但是一點分都不給。。。。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。如果閉卷必須要背得各個概念。
生物我認為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣能夠採用通讀的方法。答題的時候能夠適當的發散。
歷史對於大事件必須要清楚地記憶人物時間地點過程和結果。歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好。。。歷史是一門正宗的課外學科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了，自然不會怕考試。
學習地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜誌》一書，我認為對於有需要的人，它是不錯的選取。學習地理我還有一個小竅門，那就是聽天氣預報，這對於記憶各省市行政區很有幫忙。
最後一點，學習之餘要注意勞逸結合。
1、正確認識初三學習，它是學校中一段很普通的過程。就像國小看待六年級一樣。
2、既然緊張就要放鬆，學習就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。如果你相信，學習只緊不松，能夠拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這么學習的，書中只是未提人家是怎樣放鬆地！
學會放鬆還有很多要學的我對此深有體會。基礎十分重要，你就是再厲害你也不能脫離基礎，好好學習，祝你順利渡過中考。
中學生物教研工作計畫 篇30
計畫人：
20xx年秋基本情況分析：
上學期理、化、生教研組開展了組內研討交流活動,一次公開課評課活動,並且在我校成功舉辦了理化教學研討活動,這些活動加強了組內成員的相互學習,達到了共同提高的目的,但是仍然存在一些問題:
1、同科間、相關學科間的交流不夠。在互相聽課上做得不夠好，聽課。
2、集體備課沒有落到實處。
3、教研組內活動開展得教少。
20xx年春教材分析：
初三物理、化學即將面臨畢業會考，實驗操作考試，時間比較緊迫，尤其體現在化學學科的教學上，在搶抓進度的同時又要注意對優生的培養。二年級的生物也將面臨結業考試，要有計畫地對學生進行系統的複習。初二物理涉及到電學的一部分較複雜的計算，而且也是國中以及高中物理電學的一個重要的基礎。
教學任務與目標：
一：繼續實踐洋思教學模式，力爭在已取得成績基礎上有更大突破。
二：開展多種形式的教學科研活動，學習先進的教學理念、方法、理論知識，提高教師的知識水平和業務素質。
三：加強教學常規檢查，規範課堂秩序，努力提高課堂教學質量。
四：加強學科間的互相學習，開展聽課、評課的活動，共同成長。
五：加強學術交流和理論創作活動，教師必須有文章發表或交流。
六：把集體備課落到實處，和公開課活動結合起來。
七：實行新老教師結對子，實現共同成長，消除薄弱學科。
教研活動方法與措施：
一：加強對備課、上課、課堂的檢查。
二：通過學習、交流，進一步提升課堂教學質量。
三：走出校門，和鄰近學校的同科教師互相學習。
四：精心籌備、組織豐富的組內交流活動。
六：協助搞好各年級組的活動。
教學進度安排：
時間 內容 主持
第一周 開學工作 校行政
第二周 制定學期計畫、組內成績分析 黃z
第三周 完成上學期工作總結 各教師
第四周 檢查備課 黃麗娟
第五周 組內討論交流 各教師
第六——八周 公開課、評課 黃z
第九周 半期考試複習 各教師
第十周 半期考試 校行政
第十一周 半期成績分析 黃z
第十二——十五周 公開課、評課 黃z
第十六周 檢查備課 黃z
第十七周 組內討論交流 各教師
第十八——十九周 期末複習 各教師
第二十周 期末考試 校行政
中學生物教研工作計畫 篇31
王安石有詩言道：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”在新的一年裡，你要盤點一下自己的學習收穫，你總該有新的學習打算和計畫，你要以春風般的熱情來迎接渴盼已久的寒假。把握好今天的機會，才能贏得明天的精彩。
書法是一門藝術。寫好字型是你終身受益的事情，不僅現在能提高各門學科的成績，將來還能得到同事和領導的賞識，說不定還能成為當代的王羲之。布置書法作業，是為了提高你的素養，是為你終身發展著想，不是語文老師的作業，而是你應該訓練的任務。要求：每天練字一張，共30張。
日記是生活的再現。凡是有作為有成就的人，都有寫日記的習慣。堅持寫日記是一種良好的生活習慣，不僅能記錄你每天的所見所聞所感，而且能傾吐自己的憤懣和不快，能傳遞自己的友好和真誠，能抒發自己的性情和心靈，有甚者能糾正你人生的航向。那就拿起你的筆，盡情地寫吧!要求：寫12篇日記，寫寫每天自己經歷的事情，寫寫讀書的感悟，寫寫看電視節目的感悟，300字以上，可以有少量的插圖，反面要有家長的簡單的評語。
摘抄是一種讀書生活。英國哲學家弗蘭西斯-培根說過讀詩使人聰慧，讀史使人明智，演算使人思維精密。大詩人杜甫詩云讀書破萬卷下筆如有神。平時我們疲勞於課堂聽課與作業，沒有讀書的時間，那就借寒假之際買點書讀讀，因為書籍是全世界的營養品。在讀書過程中，肯定會遇到許多寶貴的知識，你應該把它記錄下來。要求：做12頁摘抄，並分分類，如精彩語段、名人名言佳句、詩歌歌詞、少量剪貼、歷史故事、名著人物，可配少量的插圖。
《寒假生活》是將知識生活化的最佳刊物。能指導你安全愉快的度過寒假，使你健康的成長;能引導你在生活實踐中學習知識，給你學習的樂趣;能豐富你在課堂中學不到的東西，讓你的心智得到開發。要求：完成裡面的練習，掌握裡面的知識，閱讀裡面的文章。
預習是課堂學習的前奏。假期中買一些教輔材料，可以自學新課，儘量落實在預習筆記上。尤其是外語差的同學，可以補習，多記單詞，充分利用好你買的學習機，“既買之則用之”千萬不要當做遊戲的工具。要求：根據自己的能力和時間，自己來確定學習的任務。
寒假娛樂是寒假必須的調味品。既不能封閉自己，也不能放縱自己。可以看一些有意的電視節目，每天不要超過兩個小時;玩一些正當的遊戲，如下棋、打球或手工製作，以備來年競賽;學唱一首歌，來激發自己生活的熱情，增強自信;積極幫助家長做家務勞動，提高自己生活自立的能力。
怎樣保證學習計畫的完成呢?
首先，自己要有學習的熱情------我學習，我快樂;我自信，我高興。自己要學會暗示自己------玩物喪志。其次，學會合理安排時間，把作業分散在每天去做，千萬不要在開學的那幾天做作業，沒有效果，也失去學習的本色。
中學生物教研工作計畫 篇32
01-利用寒假時間養成自己早起朗讀的好習慣。
很多初一新生並沒有早起的好習慣，更沒有早起朗讀的好習慣。因為國小時代的放鬆，一部分初一新生是能賴一會床就賴一會床。因此，作為一名自律的初一新生，同學們完全可以利用寒假時間去培養出自己早起朗讀的好習慣，同學們也必須明白，對於朗讀對於學習是多么的重要。只有每天堅持朗讀和背誦，同學們的語文成績、同學們的英語成績才會得到有效提高。
02-利用寒假多看課外讀物，多做課外習題。
很多初一新生都沒有看課外書，都沒有做課外題目的習慣，很多初一生都只是把目光集中在教材上面，這也是一部分初一新生知識面很窄的原因所在。因此，同學們一定要利用這段自由的寶貴時間去多閱讀一些課外讀物，並且課外讀物要儘可能的多去涉及多方面的課外書籍。
另一方面，同學們也要多做一些課外習題，儘量的多見識一些新題型，這樣有利於培養學生的解題思維，有利於拓展學生的思維。
03-利用寒假時間不妨去挑戰一些難題。
也許國小階段還是少有機會會碰到難題的，但是進入國中以後，同學們也許已經發現，在初一考試的時候都往往會碰到一些難題，尤其是數學這類的學科更是如此。因此初一學子，一定要利用寒假時間去挑戰一些難題，一天做2-5道難題無疑是最適宜的，在寒假做難題的好處就是一方面思路清晰，情緒文檔，也不會因為做不出難題而影響學習和考試。
寒假的二三十天假期對於學渣來說無疑是玩樂的天堂，而對於學霸們來說，這段時間無疑是令人興奮的學習成績提升期。因此，如果廣大初一新生們想成為“學霸”或者無限向學霸靠攏的話，那么請一定給自己制定一個科學的寒假學習計畫。