最新班務工作計畫 篇1
上學期，我們班結合自身特點，通過不斷地學習、反思、總結經驗，較為有效地開展了一系列工作。本學期，我們將繼續努力，認真領會、深入學習和貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，確立新的發展目標，做好大班下期的重點工作——幼小銜接工作。對於大班的孩子來說，在幼稚園的生活只剩下最後一學期的時間了，作為老師我們應該充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智慧型的開發教育，養成孩子們良好的學習品質，積極為入國小打好基礎。引導家長根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進入國小學習。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下各項工作:
一、班級情況分析
這學期本班幼兒共有36名，男生21名，女生15名。通過大班的半年學習，大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步。在學習上，學習能力以及學習的自主性都有一定的提高，大班幼兒的感知經驗比較豐富，好奇心更強，愛動腦筋，愛問問題，喜歡做有適度挑戰性的事情，對某些問題的興趣可以維持一段時間。在生活上，他們積極樂觀，熱心助人，總是樂於幫老師做一些力所能及的事情，同伴之間的互動、合作也變多了，注意向同伴學習，也知道控制自我服從紀律，有初步的集體意識。
但是也有許多不足的地方，大班的孩子大部分都快6歲，有自己一定的主見，對於新奇的事物比較感興趣，但是對於不斷重複的課堂練習興致不高。課上能夠極地回答老師的問題，但是有些孩子在上課時注意力不集中，思想經常開小差，注意力的持久性不夠，這些方面還需要不斷地加強。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是有少許幼兒自我物品的管理能力不強，某些好的生活習慣（喝水、增減衣物、打肥皂洗手等）需要在老師的提醒下完成。現在的幼兒好勝心都比較強，每次排隊都喜歡爭搶站第一，個別幼兒不能坦然地面對失敗，希望通過大班這學期的`學習，孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識，而且在生活習慣各方面也有一個質的飛越，為幼兒進入國小做好充分的準備。
本學期班上配備的老師比較多，除了原來的李老師做總體引領外，還有郭老師、嚴老師、宋老師及保育陳老師，另外還有助教劉老師和一名實習李老師，希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學期的目標，採用保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。
二、班級工作總目標：
針對上學期幼兒出現的問題，並圍繞幼稚園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：
1、規範幼兒一日常規。
2、培養幼兒良好的學習、生活習慣，增強幼兒規則意識。
3、家園配合，做好幼小銜接工作。
4、堅持落實並加強對幼兒進行安全教育。
三、具體要求與措施：
（一）規範幼兒一日常規。
本學期，班上老師將積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規抓好。
1、學習常規：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發表意見，鼓勵幼兒大膽、自願、主動地表達自己的想法，為幼兒創設和諧、寬鬆、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、願說。
2、生活常規：良好生活常規的形成能促進幼兒的身體正常發育，心理健康成長。因此，規範幼兒的生活常規，也是進行教育工作的前提。對於大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經形成，現在的目標是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常性地教育，以利於良好習慣的形成。
同時，我們將與幼兒一起制定活動的規則，使他們更明確和更願意接受各個活動的規則，努力實現自我管理。我們這學期依然用“早早到”激勵幼兒早早來幼稚園，參與我們豐富多彩的活動。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學習做一些為集體服務的事。如：“小小值日生”“小小監督員”等形式，為班級分發碗盤勺，督促小朋友遵守活動規則、打掃教室等。
（二）培養幼兒良好的學習習慣、生活習慣。
好的學習習慣對一個人來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“古詩比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。
1、獨立生活能力：
（1）通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。 （2）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好;什麼時候不該做事並控制自己的願望和行為。
（3）通過軍訓、登高、畢業慶典三部曲，培養幼兒的自我管理和自我約束能力，培養幼兒的意志力，培養幼兒向挫折和困難挑戰，敢於面對挫折和失敗的能力，為做一名積極向上、合格的小學生努力。
2、培養孩子良好的學習習慣：
首先，請家長配合幼稚園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。
3、培養幼兒熱愛環境、熱愛自然的情感：
引導幼兒關注我們成長的環境，引導幼兒關愛生命、關愛環境，通過做一些力所能及的事情愛護我們的環境。每周五進行大掃除，讓我們的教室變得更加乾淨、美觀。
引導並組織幼兒照顧好班級的飼養角和種植園地，通過小組活動，激發幼兒對植物的情感，並通過實踐了解植物的生長規律，感受生命的力量。學習用查資料、統計記錄等辦法，解答植物成長過程中所產生的困惑，並持續、有計畫、有目的地觀察植物的生長。
班級教師能齊心協作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保，共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，老師開一次班級會議，將一星期中看到的、發現的問題進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。
四、衛生保健工作：
幼兒的健康，是幼稚園工作的重點。如何能保證幼兒健康地成長呢？我們想從以下幾個方面來開展：
1.本學期我們嚴格按照園裡的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。
2.搞好班級衛生工作。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。 3.培養幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
4.教育幼兒要注意個人的衛生，不要把手指含在嘴裡，不要把髒東西放進嘴裡。 5.不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。堅決杜絕傳染病的流行。
五、安全工作：
幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，始終要加強幼兒的安全意識教育。幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動範圍也更廣了，往往幼兒更容易游離於老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經常、隨時對幼兒進行口頭教育外，還要不斷變換形式，通過每周一次的集中教學活動讓幼兒了解自我保護方法，用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現身說法、討論一些不安全行為將導致的後果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識，儘量避免和減少一些安全事故的發生。
活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然後才能讓幼兒活動。
同時要指導和督促家長同幼兒一起登入安全教育平台，學習上面的內容並完成相應的任務。做到人人心中都時刻長鳴安全的警鐘。
六、家長工作：
幼兒是在家庭、幼稚園、社會三大環境影響下成長的。其中，家庭和幼稚園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1>2的強大合力。本學期，我們將採取以下措施做好家長工作：
1、做好家園聯繫欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“家園聯繫單”等多種途徑，促使家園教育協調一致。
2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好家長開放日活動，參觀國小活動，幼小銜接講座，增進家長對幼稚園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
4、要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入國小打好基礎。
以上是本學期的班務計畫，我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質量，使孩子們在幼稚園度過快樂而美好的最後一學期。
最新班務工作計畫 篇2
通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，我們的班務計畫得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。新的學期開始了,我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足。在新《綱要》指導思想的引導下，本學期我班根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論，特制定了具有本班特色的班務工作計畫如下：
一、班級情況分析：
本班幼兒29名，其中男孩14名，女孩15名。經過小班一年的學習，幼兒對幼稚園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，願意與同伴合作，關心同伴等等，能在各項活動中體驗成功的快樂。
幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會說簡單的國語，能聽懂老師的國語，大部分幼兒願意開口說話。對幼稚園里的玩具及活動環境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下願意參加活動，能夠安靜下來聽老師講故事。有較強的表現欲望和探究欲望
但仍有一些薄弱環節，如：有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。幼兒常規較差，注意力分散，良好的行為、學習習慣還沒形成。幼兒的合作和規則意識不強。針對以上情況，我們將有計畫有目的的開展活動，幫助幼兒有所改善。
二、指導思想：
本學期,我們將以園工作計畫為核心，繼續深入領會和把握《綱要》精神，進一步實踐新《綱要》倡導的教育教學理念，全面實施新教材，以推進課改為工作核心，以主題活動為實施途徑，以培養幼兒的生成問題能力為活動抓手，根據幼兒的自身發展規律，進一步改善幼兒生活環境。在愉快自主的環境中嘗試不同的學習方法，體驗社會生活，鍛鍊合作交往，在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒發展。
三、班級工作目標：
堅持以“幼兒發展為本”的精神為指針，認真貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》精神，認真把握專業理論學習的機會，求真務實地開展教育教學研究工作，班級三位老師齊心協力做好班級工作,創設幼兒良好的學習生活環境, 本學期，我班將主要以幼兒進餐為重點。首要工作是讓幼兒儘快適應就餐地點的更換。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養他們良好的進餐衛生習慣。
四、實施內容與措施：
(一)教育教學工作
根據《綱要》指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容，在本學期我們主要培養幼兒以下幾個方面的能力：
1、根據我們的班級情況這學期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節》《生肖真有趣》等主題活動，根據這幾個主題制定相應的學科活動，認真鑽研教材、備課、製作教具，認真準確的分析出重點和難點。
2、教學上採用小組、分區、集體等教學模式。大膽嘗試新的教學模式，仔細觀察孩子們的活動情況，做好觀察分析。發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。
3、繼續抓好小朋友的常規教育，調整好自律與自由間的關係，使幼兒形成良好的生活學習常規，使小朋友在家在園都能養成良好的生活及行為習慣。
4、加強班級之間的交流，促進幼兒社會交往能力和口語表達能力發展。
5、深入到孩子當中，平等地對待並尊重每一位幼兒，對幼兒做到關心、耐心、細心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬鬆、愉悅的環境中得到健康發展。
6、認真開展各種體能遊戲活動，鼓勵他們準時來園參加早煉活動，養成早睡早起的習慣，增強小朋友的體質，促進其健康。
7、遵循小朋友現時的身心發展規律，以他們生活節律為依據，制定一日作息制度，合理安排遊戲活動、戶外活動和各生活環節的時間，使工作更加完善而有序。
8、從孩子的特點、需要、興趣出發，結合季節、本土文化、節日等，以網路主題的形式開展教學活動，充分調動幼兒學習的主動性，促使幼兒認知、個性、社會性得到較好發展。
9、為幼兒提供良好的語言環境，逐步豐富辭彙量，養成良好的傾聽習慣，提高幼兒語言表達能力。
10、學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強小朋友的安全意識，懂得不到危險的地方玩耍，學全基本地自我保護的方法。
(二)幼兒能力培養的重點和措施
1、注重幼兒傾聽習慣的培養
(1)多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和遊戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，並在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。
(2)提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。
(3)在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
2、提高幼兒的合作意識和交往能力
通過交換玩具，分享食物、合作遊戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重遊戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，並有一位非常要好的朋友。
(三)創設良好的環境，讓幼兒在環境中學習
《綱要》指出：“幼稚園的空間、設施、活動材料應有利於引發、支持幼兒遊戲和各種探索活動，有利於引發、支持幼兒與環境之間的相互作用。”環境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發展自我。本學期，我們將環境創設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區的操作材料;另外，在主題環境的創設中，將反映幼兒學習與發展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計畫、布置環境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。
(四)保育工作方面
1、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴裡，不要把髒東西放進嘴裡，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
2、開展多樣的戶外活動。
(1)積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。
(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，並注意活動場地的選擇。
(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，
(4)加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。
(五)家長工作
1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排。
2、根據每位幼兒和家長的需要，採取適當的形式與家長溝通，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議，共同研究幼兒的發展情況和教育對策。
3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細緻。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料製作玩教具。
4、設定家園聯繫專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，並了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便家長進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。
五、每月工作重點：
九月份：
1、迎接老生、新生入園，加強常規教育，儘快穩定幼兒情緒，進入正常教學活動
2、師幼共同創設良好的教育、活動環境，積極投放材料，布置好區域角
3、結合教師節、中秋節、重陽節，讓幼兒了解有關知識，開展一系列活動
4、開展主題活動《我升中班了》《去旅行》
5、學習新操
十月份：
1、通過各種形式讓幼兒進一步了解國慶節的含義，對幼兒進行愛國教育
2、做好準備迎接園內課間操評比
3、開展主題活動《信息知多少》
4、家長開放日活動
十一月份：
1、主題活動《奇妙的球》《豐收的季節》
2、結合主題活動，使幼兒感受秋天的美，會用多種自然材料表現秋季特徵，進行創造性的造型活動
3、秋季親子趣味運動會
十二月份：
1、主題活動《特別的我》
2、做好迎新年的準備和慶祝活動
3、“迎新年”家長開放日活動
元月份：
1、對班級一學年的工作情況作出總結，填寫並發放《幼兒手冊》，做好幼兒評估工作
2、整理裝訂主題資料
3、配合有關部門清點班級財產
六 班
最新班務工作計畫 篇3
一、情況分析：
大班年級組有3個平行班，共9名教師。各位老師工作責任心強、虛心好學、認真努力。我們大班年級組是一個團結向上的小集體，我們熱愛、關心、尊重每一名幼兒，在教育教學工作中積極、認真、負責。同事之間團結協作，共同提高。
二、工作目標：
年級組工作根據幼稚園教研工作計畫，結合本組教研工作現狀與需要，以改變教師的教育教學觀念和兒童的學習方式為重點，最佳化幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發展，促進教師的專業發展，提高教學質量。
1、利用教育教學與環境創設、區域活動有效結合，促使三者的有效互動，從而促進教學內容深入、持久。
2、以集體觀念和合作觀念為引領，創建嚴肅、活潑、團結、向上的年級組精神，營造積極向上、凝聚團結的氛圍。切實解決教師的困惑和難題，為保質保量完成教學工作服務;同時調動教師參與教研的積極性，充分充分發揮教師的主動性。
3、做好家長工作，日常生活中緊密聯繫家長，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中。
4、個別教師的重點培養：發現配班、生活教師身上的閃光點。
5、嚴格管理文案書寫，計畫提交，作品展示，園所活動的組織實施。
三、工作措施：
1、學期初根據幼兒當前能力及發展的需要制定好班級常規細則，並在日常生活中給予督促指導。
2、將繼續把教師的教育教學工作放在首位，認真落實“一課多研”的聽課磨課活動。通過相互聽課提意見、針對教育教學中遇到的問題和困惑，與執教老師進行交流、討論。然後再次修改教案進行教學。通過集體的智慧、分析教育實踐中的問題，提高教師的活動設計與組織能力，不斷提升教育素養，促進教師專業化成長。
3、繼續加強集體備課的制度。每月進行一次集體備課，帶領組內教師認真進行一月課程的研磨。
4、每月分享優秀的教案、教學計畫、觀察記錄、教學反思，教師之間互相學習，讓每位教師能在原有的基礎上不斷地前進。
5、做好各項家長工作，利用各種渠道讓家長了解孩子在園的近況，使家長儘可能充分的了解幼稚園的工作、幼兒的學習、生活情況。
6、主班、配班、生活教師的梯隊培養：落實主配班上下午班交接班制度，責任制管理，家長工作、計畫制定等讓配班逐步鍛鍊，讓配班教師快速成長。班主任負責班級教師及日常工作的管理及安排。新的生活教師以保育工作為主，老生活教師展開一次聽評活動，在班級負責一門活動課程。鍛鍊成長的機會
四、年級組教學目標及教研計畫：
教學目標：
一、學習習慣早培養：良好的學習習慣包括：
(1)認真傾聽老師和家長的要求。如家長給孩子講了故事後可以請孩子複述，可以訓練孩子的記憶、理解能力。
(2)教孩子理解老師和父母的要求。
(3)提高孩子的注意力。
(4)避免做事拖拉。
(5)養成閱讀背誦的習慣。
二、五大能力培養最重要：語言與專注力、區分玩具與學習、課堂行為、時間觀念、作業行為與任務意識。
1、語言與專注力：通過語言與專注力的訓練，使孩子能夠把聽覺材料快速地讀出來，聲音響亮，吐字清晰。
2、區分玩具與學習：通過區分遊戲與學習的訓練，使孩子能夠正確的區分什麼是學習，什麼是玩。能夠正確的區分兩者之間的關係。
3、課堂行為：通過課堂行為的訓練，使孩子能夠養成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書、讀書、以及下課等課堂行為，按照正確的課堂行為要求完成課堂內容的學習。
4、時間觀念：通過時間觀念的訓練，使孩子學會認識時間，學會整點與半點的表示方法。合理利用和珍惜時間，並會制定自己的學習和生活時間表。減少和避免磨蹭、做事拖拉的壞毛病。
5、作業行為與任務意識：通過作業行為的訓練，使孩子了解什麼是作業，學會正確的握筆姿勢與寫字姿勢完成作業內容。按照正確的流程進行聽作業、記作業、寫作業、檢察作業的訓練。通過任務意識的訓練，可以訓練學生的能力
(3)學習的量化內容：每月學習新古詩4首，歌曲2首，《笠翁對韻》誦讀。
(4)本學期進行拼音和學習品質的聽評課。
(5)每月底進行一次月考，根據月考的成績，合理安排下月的學習計畫。
最新班務工作計畫 篇4
一、班級情況分析。
我們的班級是一個重組以後的班級。現有男生22人，女生27人。住宿生共38人（男生16人，女生22人），還有許起國中午在學校代伙。班級的同學除了上學年我帶過的一（2）班全體同學外，還有17名來自原一（1）班的學生。從上學期的各方面情況來看，一（2）班總體情況還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。但來自一（1）班的學生還對他們缺乏了解，需要有一個逐步了解的過程。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步。大膽放手讓學生自己乾力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
班級中有幾個特別的學生，其中許起國同學身體殘疾，行走不便，年齡偏大，但學習自覺性頗高；潘祥同學患癲癇，身體不好，學習上其父母不對他有任何要求，學習成績總是上不去，一直處於年級末位；李程父親殘疾，錢燕、沈偉母親殘疾；朱生疆同學從小沒有母親的愛撫；宗海鵬同學的父親07年初因患重病離世，家境較困難；景妍馨同學小時候患過重病，學習上反應較慢，等等。這些同學都需要特別的關注。
二、本學期班級工作目標：
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關係。
三、具體措施
（一）思想教育：
1、周周講安全，將安全教育工作放在首位，讓安全的意識深入人心。讓學生樹立安全第一的思想。
2、每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》等規章制度。
3、定期召開班幹部會議，及時了解班級情況，做好班幹部的.培養工作。
4、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好學生心理的引導者。
5、適時開展青春期心理專題會。
（二）常規工作：
1、適當調整班幹部組織，每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。
2、每半個月換一次座位。
3、配合學校“綠色學校”的創建，對學生進行環境保護的教育。適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事乾，事事有人乾”，並制定行之有效的班級衛生檢查制度。
4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和櫥窗小報，做到每月一換。
5、出操做到快、靜、齊。
（三）學風建設：
1、加強與各任課老師的聯繫，抓好各門學科的聯繫工作。
2、做好“後進生”轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
四、具體活動安排：
九月份：
1、組織慶祝教師節的活動。
2、進行新學期的學習動員主題班會，開展一幫一活動。主題班會：新學期，新打算。
3、參加學校開學典禮，表彰一批標兵。
4、挑選班團幹部，制訂班、團活動計畫，強化常規管理條例。
十月份：
1、進行學習常規教育，加強夜自修的管理。
2、主題班會：迎國慶文娛聯歡會。
3、組建班級運動隊，迎接學校運動會。
十一月份：
1、主題班會：談自己的理想、目標。
2、期中考試動員、考風考紀教育。
3、複習迎考。
十二月份：
1、期中考試，期中考試得失談。
2、學習方法指導。
3、主題班會：特長展示。
4、常規紀律教育。
5、一二·九紀念活動。開展學習團的知識活動。
一月份：
1、主題班會：學習經驗交流會。
2、期末複習動員。
3、期末考試。
最新班務工作計畫 篇5
一、班級情況分析：
四年級共52人，男22人，女30人。都來自附近七個自然村。
1、學習情況：好的學習習慣絕大多數沒有形成，有小部分學生學習習慣特差。整體來講，這個班學生差生較多。
2、品德情況：孩子們很善良，愛幫助人，正所謂“人之初，性本善”。與此同時也存在自私，不能與別人協作的情況，往往毅力差，沒有恆心和耐心。
3、家庭情況：學生家庭經濟條件好，文化素質卻參差不齊。 絕大多數的學生來自農村家庭。家長對孩子的關注程度不是很夠，期望也不高。
二、工作目標：
1、 繼續加強思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；
2、全面建設勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好班風，加強禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。
3、把"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻"的基本道德規範在班級管理中落到實處。
三、工作重點：
1、了解學生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。
3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂於學習。
4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。
5、進一步加強學生作業的輔導力度，培養良好的作業習慣，打好紮實的學習基礎。
6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。
四、工作方法措施：
1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬採取以下幾種途徑：與學生交談，有計畫地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規範》，培養學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，了解學生的`學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。
2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育；組織和指導學生的課間操，保證小學生經常鍛鍊身體，使學生有健康的身體；加強班級值日制度的完善，對他們進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。
（1）、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標。
（2）、選拔、培養和使用班幹部。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。
（3）、班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要善於發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。
4、加強學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，培養提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。
5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規範、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。
6、轉化和促進後進生的進步。善於發現後進生在學習生活中的閃光點，及時予以肯定和表揚。同時，教給其學習的方法，糾正其不良心態及習慣，在深情細緻的引導下樹立他們正確的學習態度，使他們能積極主動學習，以達到轉化提高的目的。
7、加強各方面的聯繫，爭取共同參與全面提高教育教學質量。加強學校與家庭聯繫，使家長明白：教育子女，家長負有重要的責任，尤其表現在家庭環境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴於學校、教師的片面認識，從而與學校緊密合作，共同教育學生健康成長，提高學業成績。
8、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習狀況，關注學生的心理成長，處理學生心理上可能發生的問題。
9、教師加強自我要求，為人師表，嚴以律己，做好學生的榜樣。
五、班務活動安排
三月份
1、衛生、生活習慣的養成教育；
2、布置教室，美化環境；
3、開展讀好書活動；
4、開展“我為母親送心愿”活動；
5、進一步加強學習習慣和作業習慣的養成教育；
6、探討提高學習能力的途徑和方法；
四月份
1、緬懷革命先烈活動；
2、開展“讀好書”演講比賽；
3、建立和培養學習小組，樹立競爭意識；
4、開展健身活動；
5、加強對後進生的輔導工作；
五月份
1、迎“五一”；
2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會；
3、加強行為習慣教育；
4、開展“讀好書”徵文活動；
六月份
1、開展慶“六一”活動；
2、開展環保教育；
3、舉辦學習經驗的交流；
4、期末複習準備；
七月份
1、進行安全教育
2、班主任寫操行評語；
3、期終考試質量分析；
4、本學期班務活動及學生情況總結
最新班務工作計畫 篇6
20xx年中三班班務工作計畫又迎來新的一期幼稚園生活，在新學期即將到來之際，我認真總結了上學期的教育工作，積極反省自己在教學工作中的不足，吸取經驗，更加嚴格要求自己。新學期，新開始，我們班的三位老師將在新《綱要》：三至六歲兒童學習與發展指南指導思想的引領下，以幼兒為核心，促進每個幼兒的全面發展。
一、情況分析
經過上半學期的學習，班裡的每一位孩子已在原有的基礎上有了較大的提高，不管是在學習方面還是在生活自理方面，都取得了較大的進步，這讓我們感到十分的欣慰。在學習方面，大部分幼兒對圖形的認識有了進一步的提高，能根據圖形的特徵進行分類，對數字的認識有了一定的興趣，另外，在繪畫，唱歌，手工，講故事等方面進步也很大。在生活常規方面，幼兒能自覺地排隊喝水、上廁所等。當然，也存在著不足之處，比如：在上課時，一部分幼兒喜歡插話，注意力不集中，經常離開自己的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習慣，小部分幼兒還不能自覺地進行午睡等。本學期，我們班又將增加了幾位新的小朋友，我們將跟他們一起共同努力，共同進步。
二、保育工作督
促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工。預防傳染病的發生。嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
我們兩位老師合作商量培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便後洗手，保持衣服、手臉乾淨，並做一些力所能及的事情，細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，糾正不良睡姿習慣。
三、教育教學
我與本班張老師分科教學，並尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標合理安排五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計畫，有計畫有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的.機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力。
四、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，知道站在高處危險，要扶著床沿上下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
五、班級管理
每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，我們三位老師共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。認真制訂好月、周、日計畫。嚴格按計畫開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。認真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄、藥品記錄等。管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失。
六、家長工作
根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。開學期間開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取做得更好
最新班務工作計畫 篇7
一、班級概況：
一(5)班共有學生62人，其中女生26人，男生36人，少數民族7人。本班學生聰明活潑，大部分學生有較強的上進心，能夠做到努力學習，尊敬師長，認真做事。經過一學期的各項評比，已形成了較強的集體榮譽感，每位學生正在逐步形成良好的行為習慣和學習習慣。本學期總體目標是繼續保持上個學期形成的好習慣、好作風，在此基礎上開始加強班級的特色建設，努力塑造自信、陽光、健康、樂學的集體形象。
班級有部分學生年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作;個別學前基礎薄弱，學習習慣欠佳，識字與理解能力弱，學習困難。本學期要有針對性的引導，培養其樹立自信心，養成好習慣。
二、 管理目標：
長期目標：愛心班級 書香班級 自治班級
近期目標：和好習慣做朋友，形成良好班規。
三、班級管理措施：
1.安全教育方面：
安全是班級的頭等大事，時時刻刻提醒孩子上學放學排路隊，按時按點上下學，上下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，橫穿馬路要不得，天橋通道別忘記，紅燈綠燈要看清，陌生人物不答話，安安全全回到家。
(1)每周班會時間加強安全教育，將安全意識落實在孩子的行動中。(2)在每個星期的班隊課中，結合本班實際，安排安全小知識積累。(3)配合學校進行的相關演習。
2.家校聯繫方面：
(1)繼續使用家校聯繫本，學生每周要有周小結與評價，建議家長也可以寫周總結與評價。
(2)積極和家委會成員溝通，促進班級建設。
(3)充分利用翼校通，班級易信群等網路媒介，加強與家長的即使溝通，對學生的校外學習輔導。
(4)開展好家委會工作，給孩子們搭建更多的平台鍛鍊與展示。
3.文明行為教育：
(1)中隊組織繼續實行每日明星組評比，學生每日常規測評，一周評一次“班級明星”，每月發一次喜報。激勵表現好的同學，促進學生良好習慣的養成。
(2)切實抓好行為規範教育，有內容、有計畫、有效果安排晨檢與班隊會，根據班級的特點，落實民主管理，班隊課的行為規範訓練，使行為規範常規化。
(3)以學生髮展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規範為抓手，找出“上課”“課間”、“衛生”、“作業”等不足之處，進行自我、小隊考核。
(4)合理利用升旗儀式、重大節日，綜合實踐等契機，加強學生的德育教育。
(5)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
4.禮貌教育：
(1)見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓
(2)學習待人接物的基本禮儀。
(3)在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家裡一個樣，“每日兩好”要堅持。
5.“六姿八統一”教育：
(1)繼續打好雙分，鼓勵引導學生動筆時做到字跡清楚、乾淨、錯誤率少。
(2)結合學校的寫字課，進行寫字教學、寫字比賽，評比小小書法家，促練字。
(3)開展評比班級形象代言人活動，促學生挺拔身姿，塑造自身美好形象。
6.衛生教育：
(1)個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
(2)班級衛生:每天早、中、晚分派值日生檢查,設立衛生監督崗。進行檢查、記錄、評比。對於主動、及時清掃衛生的同學或小組,進行獎勵。
7.紀律教育
(1)班級紀律 首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。
(2)課間紀律 課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。
(3)集會做操紀律 為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。
8. 培養小幹部。提高學生的管理能力，每兩周召開一次班幹部會，引導班幹部樂於奉獻，教給他們管理方法，幫助他們樹立威信，學會管理，從而增強班集凝聚力。
四、各月工作安排：
x月份
1.小結寒假生活，制定新學期計畫。
2.安排好開學各項工作，抓好學生的常規訓練，如：六姿八統一、兩個一、班班歌聲起等力求一日到位，即時到位，一步到位。
3.召開開學第一次班幹部會議，擬訂本學期工作目標。
4.開展“學雷鋒精神，樹時代新風”系列活動：讀雷鋒書籍，學雷鋒義務活動，布置展板等。
5.慶三八活動：享受親情，感謝母親
6.綜合實踐活動：小課題的課堂引領工作
x月份
1.繼續對學生進行安全教育和常規教育。
2.開展向革命先烈學習活動，講英雄故事。
3.進行班級古詩誦讀比賽。
4.綜合實踐活動：繼續做好小課題的課堂引領工作。
5.準備學校春季運動會。
6.圖書流轉調查反饋，進行一次圖書借閱評比，捐書活動。
x月份
1.開展“好朋友，手牽手”活動，了解班級少數民族同學的民族風俗，與民族學生結對子，共進步，促團結。
2.加強勞動觀念教育，評比保潔衛士。
3.展板主題：歡慶六一
4.綜合實踐活動展示測評
5.學科競賽活動。
x月份
1.歡慶六一活動。
2.進行勤儉節約教育，進行常規教育、安全教育。
3.課題結題匯報，成果展示。
4.進行期末複習，做好期末分項測試工作。
5.寫好期末評語，做好期末各項評優工作。
最新班務工作計畫 篇8
我班共有學生65人,大部分十三歲，學生年齡較小，獨立生活，控制力差，還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
一、具體措施
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
二、主要活動安排：
九月：
1、開學常規教育
⑴ 提出學習目標，開展活動。
⑵ 加強安全教育，不斷強化行為規範的教育和行為習慣的養成教育。
⑶ 座位調整，開展“一帶三”、“一幫一”活動。
2.展開班級問題的大討論：
為了提高全班同學管理班級的意識，進行一次班級問題的討論；先四人一組討論出一個問題，再進行全班的`討論，然後針對相應的問題，提出解決方案。
3.主題班會：⑴如何學會獨立生活。
十月：
1、班級常規管理的適當調整：班幹部的調整；勞動崗位；座位的調整等。
2、新一批班幹部的培養：
3、針對學學生到中共同一些不良的現象，實行“家長簽字”制度的基礎上，實行“到家打電話”制度，同時開展討論，讓學生在辯論中認識其危害。
6、組織好第一次單元過關檢測並做好總結工作。
十一月：
本月重點是：⑴ 期中考試；⑵ 開展學習方法方面的活動
1、期中考試總動員。
2、加強學法指導，引導學生學會學習，逐步適應中學學習方法，養成良好的學習習慣。
十二月：
1、針對長假過後的散漫現象，加強常規教育。
2、期中考試的總結，進行獎勵。
3、第二次單元過關檢測
一、月：
1、第一周進行班集體差距對照，提出相應活動方案。
2、以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，結合寫學生評語。
3、期末考試總動員。
七月：
4、主題班會：《怎么過一個愉快的寒假》和學生放假前教育。
2、期末考試。
3、布置寒假作業。
最新班務工作計畫 篇9
為順利開展幼稚園班務工作，特制定以下計畫：
班級情況分析：
我們班共有託兒xx名，其中男孩子 xx名，女孩子xx名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右，都是獨生子女，全是第一次上幼稚園。對幼稚園感到陌生，不易接觸，而且有很強的占有欲。
幼兒的優勢分析：
1、大多數幼兒性格外向，活潑好動，喜歡自己動手擺弄玩具。
2、 大部分幼兒身體素質較好，走、跑、跳等基本動作發展較好。
3、 幼兒的語言發展較好，能比較清楚地表達自己的需求。
4、 大部分幼兒對藝術活動非常感興趣，特別喜歡參加音樂活動。
5、 全班幼兒的個體差異較大。
相對劣勢分析：
1、在家受到長輩的寵愛，以自我為中心，沒有過集體生活的經驗，自理能力差。
2、對老師和同伴沒有信任感。他們不能適應幼稚園的集體生活，哭鬧厲害。
3、本班幼兒的能力參差不齊，大部分幼兒缺乏學習興趣，不願意參加集體活動。
班級任務及措施：
1、以保育工作為基石，引導幼兒進行一日生活常規活動。
2、以幼兒的全面發展為標準，制定本學期的教學計畫。勤勤懇懇、扎紮實實的做好保育和教學工作。
3、合理安排本學期各領域的教學，在教學活動中，從幼兒年齡及身心特點出發，力求做到遊戲化、童趣化、科學化，使幼兒的綜合能力有一定的提高。
4.加強區域活動和遊戲活動的指導，注重個別化教育。
5、加強區域活動和遊戲活動的指導，注重個別化教育。
最新班務工作計畫 篇10
一、班級情況分析：
本班共有學生人，其中男生人，女生人。這些孩子大都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；其中有小但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
二、主要工作及目標：
1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。
2、制訂小幹部培訓計畫，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
3、利用電話、QQ等方式加強學校與家長間的多方聯繫。
4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好學校活動、主題教育和各項競賽，培養學生的各種能力和素質。
6、加強安全教育。利用晨會、集會、牆報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
三、各學月工作安排：
九月份：角色轉換月
1、做好開學的各項工作。
2、辦好安全專欄，布置教室，美化班級。
3、加強一日常規教育，開展學習評比活動，促進學生儘快養成良好的學習和生活習慣，使學生順利完成從學前兒童過渡到小學生的角色轉換。
4、加強安全常規教育，確保學生安全。
5、培養和選拔班幹部，指導小幹部開展工作。
十月份：班風建設月
1、建立健全班級管理制度，根據《小學生守則》和《小學生日常行為規範》的要求，結合學校和班級的具體情況制定詳盡的班級規章制度，利用晨讀、午間、班隊等時間學習制度，發動班幹部帶頭並監督其他同學，使要求儘快變成學生自覺的行動。
2、建立和完善學生的評價機制，制定好評價細則，裝訂好《學生評價手冊》，懸掛在教室供各科教師和班主任使用，做到學生操行有記錄，教育有對策。
建立後進生檔案，分析現狀、形成原因，和課任老師商討對策，採取個別談心鼓勁、重點輔導、聯繫家長等方式促進後進生進步。
3、召開幹部會，指導他們開展好自己的工作，當好老師的小助手。
十一月份：學風建設月
1、完善班級幹部組織，初步實行自主管理。
2、思想教育，引燃學生的理想之火，激發學生強烈的求知慾和進取心。
3、加強班級文化建設，營造良好班級氛圍，製作“我行我秀”專欄，展示學生優秀作業，手工等，增強學習積極性。
4、加強學生學習管理，全面提高學生成績。進行學習目的教育，提高課堂教學質量，把好作業關，使學生養成獨立思考的學風。督學勵學，用好早讀和自習，初步培養學生學習的自覺性。
5、加強學困生的教育與轉化。對學困生轉化工作要做到有計畫，有措施，並及時地了解掌握有關情況，紮實開展轉化工作，確保轉化效果。開展學生間的學習幫扶活動，由班級成績較好的同學結對幫助成績相對較差的同學，使學困生成績能達到均衡發展的要求。
十二月份：制度落實月
1、完善各項規章制度，列印《小學生管理制度》，儘快使每位學生熟悉班級管理制度，爭當遵章守紀的好學生。
2、做好《學生評價手冊》的記錄分析工作，即使研究對策，採取集體教育、個別談心等方式糾正學生不良行為，初步形成優良的班風和學風。
3、大力開展各項評比活動，提高學生追求進步的積極性。
4、迎接元旦，班級慶祝，增強班級凝聚力。
一月份：成效檢驗月
1、緊抓班風學風建設不放鬆。
2、搞好複習考試，爭取以較好成績匯報給學生家長和學校領導。
3、做好寒假放假前的安全教育工作。
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生31人，其中男生16人，女生15人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，要把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作目標：
（一）行為規範教育
1、教育學生遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規範》。
2、集合排隊做到快、靜、齊，主動與老師同學打招呼。
3、上課認真聽講，能積極思考，踴躍發言。
4、作業認真，自養成獨立完成作業的習慣。
5、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。
（二）班級管理
1、上學不遲到，不旱退。
2、自己整理書包，學具，書桌。
3、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，並努力達成。
4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。逐步形成互相幫助，互相竟爭的好品質。
（三）心理健康教育
1、處理好個人和同學之間的關係：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。
2、處理好個人和學習之間的關係；鈴聲響，快靜齊，專心聽，作業正確又整潔，誇誇誰的學習態度好。
四、工作重點
1、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。
2、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室整理自己的學習品，學做家務。
3、加強自理能力的培養；獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。
五、具體工作措施：
1、對於剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，教育學生遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規範》。
2、加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的能力，落實每個小幹部的責任，並定期召開班幹部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強學校與學生家長之間的多方聯繫，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
4、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。
5、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
6、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
7、加強安全教育。利用晨會、集會、自辦報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
最新班務工作計畫 篇11
一、班級概況
我班共有學生43名，男生22人，女生21人，共有留守兒童34人。大部分同學養成了良好的學習生活習慣。其中，蘇俊康同學行為習慣較差，劉欣和蘇俊康學習積極性不高，時有不認真完成作業的情況。
二、工作目標及措施：
1、德育為重，狠抓紀律，培養學生"自律"能力。
①繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣。
② 大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。
③ 對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，並且規範班級的處罰制度。
④ 要抓好紀律關鍵在教育好後進生，特別是父母均在外打工的留守的後進生。這些學生性格孤僻，課堂上常胡思亂想，心事重，甚至存在逆反心理，往往對同學的關心和老師愛護執牴觸態度。所以，這塊工作猶為重要;針對這種情況除了動員同學要加倍的關心和幫助，教師更要愛護有加，不厭其煩地教育和感化他們外，還要積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。
2、加強對學生的安全教育
① 利用晨會、班會、牆報、圖片等形式，開展安全教育。
② 觀察細緻，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。
③ 開展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。
④加強衛生教育，預防各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛生和個人衛生。
3、加強家校的聯繫力度
① 做好家訪工作，做到及時聯繫。
② 開好家長會，積極引導家長參與教育活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
③ 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
④ 引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。，本學期召開一次家長會，推廣和使用新設計的家校聯繫手冊，完善家訪制度，加強家校的教育合力。
最新班務工作計畫 篇12
一、指導思想
依據漕幼“十三五”規劃、園務計畫、業務計畫的要求以及本教研組的實際情況，從“幼兒發展為本”的理念出發，確立“遊戲活動中關注師幼互動性有效性的研究”為重點;以教研組為陣地，開展教學實踐與研究，聚焦教師教學實踐中的問題進行分析、討論，進一步提高教師從教育理念到行為轉化的能力。
二、基本情況
本學期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個別教師也作了調動，由葉慧清、黃曉磊、周勤三位老師替換了青年教師王潔。現在組室中高級教師有3位，其餘均為年輕的一級教師和二級教師。
優勢：
1、71%是工作未滿10年的青年教師，充滿活力有朝氣，學習氛圍濃，工作幹勁足，對於新理念接受力較快。
2、高級教師有著紮實的工作態度，踏實肯乾，又有著較為豐富的教育教學經驗，同時也有著一種專業成長的需求，因此她們在日常的教學教育工作對全園起著引領作用。
3、團隊研究氛圍濃厚、合作意識強，形成了一種“互幫互助”的團隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻計獻策。
不足：
1、青年教師缺乏課程質量意識，課程實施過程中經驗缺乏。
2、在課題研究與專題總結上缺乏經驗。
3、部分非師範類教師由於沒受過專業的技能技巧培訓，造成害怕上音樂課、計算課。
三、學期教研目標
1、進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構建和諧的育人環境。
2、增強教育教學的研究氛圍，學習上海市學前教育五大檔案，內化課程理念，深化課程改革，切實提高組內教師的教育教學水平。
3、以師幼互動有效性為研究重點，以遊戲活動為載體，進行有效反思與行為跟進，進一步提升教師實施課堂教育教學的能力。
4、提升3年以內教師技能技巧水平，切實提高教師的教育教學能力。
四、主要內容與措施
重點工作
(一)進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識
1、充分調動教師的積極性，在教研活動中能做到“個個能發言，人人能提高”。
2、在教研組的各類活動中，繼續發揮凝聚力作用，使教研組的各項工作能不斷提高。
措施：
1、建立人際關係融洽，相幫相學的組風，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。
2、發揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫。
(二)加強教學研究，提升教師的教育教學能力
1、研讀教材，提升教師對課程的執行力。
2、學習課程指南、《生活》教材及五大文本，提高教師的理論素養。
措施：
1、開展“說說孩子的故事”，由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。
2、主題活動開展中，能集體研讀教材、梳理新教材。
3、開展一課三研活動研討：加強一課三研同課同構研究，特別是針對問題加強每次活動後問題解決的研究。
4、加強學習，學習上海市教師成長手冊，中班幼兒的年齡特點，深刻了解中班活動的設計等進一步加強研究。
(三)開展“遊戲活動中師幼互動的實踐研究”專題，提升教師教學研究能力
措施：
1、帶領組員學習有關理論知識。
2、在實踐研究中，不斷的交流、研討，以提升師幼互動的有效性。
u新教師的培養
1、提高青年教師的專業技能技巧。
2、促使青年教師在教學活動設計和組織上能有提高，注意半日活動中各環節的有效銜接。
3、提升青年教師的班級組織、管理能力。
措施：
1、利用組內有效資源，請擅長鋼琴、書法的老師給教師進行琴法、書法培訓。
2、多在教研組內給青年教師創設展示平台。
3、開展各類有效的教學展示與模仿活動，如模仿課、磨課等。
4、藉助園部的教學評比活動，提升教師的教學設計及課堂駕馭能力。
常規工作
1、備課組活動：開展每月一次的備課組活動，每次活動有主要負責老師。
2、主題開展活動：主題開展前後進行研討，以提高教師對課程的執行力。
3、環境創設活動：積極創設富有童趣、科技性的教學環境，在進行實地研討的過程中，提高教師的'環境創設能力。
4、節日教育活動：9月10日教師節、9月20日愛牙日、八月十五中秋節、九九重陽節等教育。
5、加強幼兒管理：培養幼兒良好的生活、運動、遊戲、學習習慣。
最新班務工作計畫 篇13
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班級情況分析
本學期我班共有幼兒40名，其中男孩25名、女孩15名。其中十多人是插班生，其於都是老生，經過上學期的教育，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒都有較好的行為習慣，對人有禮貌、語言表達能力、與人交往的能力、都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的自我服務能力、行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼稚園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作
1、幼兒健康，老師才會快樂。如何能保證幼兒健康成長呢？我想從以下幾方面來開展：
（1）培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴裡，不要把髒東西放進嘴裡，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
（2）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，根據天氣的變化給幼兒增減衣服。
（3）加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，並且教幼兒一些自我保護的技能。
（4）搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
2、教學工作
我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據，以目標體系為指向，在課程內容的整合上進行深入的研究和探索。根據幼稚園的工作計畫，我們老師首先要改變自己的觀念，要清楚地認識到幼兒是學習的主體，他們有無限的潛力。
（1）研園本課程。每個活動內容均要具體化、形象化，便於幼兒接受。
（2）加年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學習他人好的教育教學方法，大家互相學習，互相借鑑，努力提高自己的科研水平。
（3）級教育成員應針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發展的周計畫和周目標，以便班級工作更好地開展。
（4）適合本班幼兒的環境，並且充分的利用起環境，讓環境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
（5）在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
（6）幼兒的文明禮貌教育，教師先以身作則，遇到客人和同事要主動打招呼。
及時表揚有禮貌的幼兒，並給於適當的獎勵。
三、家長工作：
1、家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯繫，交流教育心得。建立家庭與班級的聯繫機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
2、常保持聯繫，了解幼兒家庭的教育環境，挑選符合幼兒特點的`教育措施，共同配合完成教育任務。
3、訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
4、家長積極參加幼稚園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
超越自我，展示精華，這是我們櫻桃班全體師生新學期的共同目標，在以後的工作中，我們將以更加獨特的魅力展現在大家面前。
3、透過組織學生活動培養學生的民眾觀念，增強班民眾的凝聚力。
四月份
1、對學生進行思想品德教育。
2、組織學生參加學生組織的各項活動。
3、強化班級制度，培養良好的學習習慣。
4、召開家長會。
五月份
1、對學生進行常規教育。
2、做好期中複習指導工作。
3、組織學生利用班隊會講故事，明事理。
4、召開班幹部會議。
六月份
1、強化學生的行為規範。
2、組織學生過好六一兒童節。
3、組織學生做好總複習工作。
七月份
1、教育學生注意安全，以防不安全事故發生。
2、做好複習工作，迎接考試。
班級班務工作計畫15
一、班況分析：
我班現有22名幼兒，其中男孩12名，女孩10名，大多數幼兒為獨生子女。由於大都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定，開學第一天就能正常地開展教學活動。通過上學年的教育和培養，我班的幼兒已經適應並習慣了幼稚園的學習生活，各個方面都得到了發展，每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高。例如：原來膽小、容易怯場的幼兒，交往能力在不斷提高，並且能在活動中積極舉手發言，清楚的回答問題；幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意願畫出自己的所思所想；大部分幼兒能積極為集體服務，主動關心幫助身邊有困難的小夥伴；自我服務能力也有了很大的提高，學會了自己穿脫衣褲。但在學習興趣、音樂表現力等方面有所欠缺，個別幼兒有不良行為習慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭執等。在新學年，我們將在《園工作計畫》的指導下，結合本班幼兒的實際情況，家園合作，開展班級各項工作，促進幼兒富有個性的發展。
二、班級目標：
1、養成孩子間相互學習的好習慣，培養幼兒自主和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感。
3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，並轉化為教育行為。
4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參與幼稚園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。
三、本學期工作重點：
1、教育教學方面：
（1）、開設外教英語、感覺統合、奧福音樂三大特設課程，全方位培養幼兒。
（2）、繼續以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利於孩子的發展；
（3）、根據本班幼兒學習與發展的具體情況，針對性地設計和組織一些遊戲，幫助
不錯的幼兒在遊戲中獲得或擴展相關經驗。如，將教學內容延伸至區域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會；將智力遊戲、音樂遊戲及娛樂遊戲等科學、合理地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在遊戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力。
（3）、為了讓幼兒在活動區中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發智力，提高能力，本學期重點引導幼兒參與活動區的創設，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據教育目標、主題的轉變，定期進行材料的更換投放，並在實踐中進行總結研究。
（4）、加強藝術表現能力的培養。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術作品的美；學習對音樂對物體進行想像，能用動作，表情或語言表達，或描繪；喜歡錶演，積極大膽地參與表演活動；懂得保持畫面清潔，繪圖的色彩豐富，鮮艷；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進行一定的評價。
2、班級建設方面：
尊重幼兒的年齡特點，在各領域中開展豐富多彩的教育活動，將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應的教育目標及教育內容，通過談話、兒歌、故事、遊戲、觀察等手段，通過集體閱讀、圖文並讀、拓展想像等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領域的融合中養成良好的閱讀習慣，引導幼兒體會分享閱讀的樂趣。
3、德育建設方面：
（1）有計畫地開展環境教育主題活動。根據幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環境教育內容，並融入到各大領域之中，讓幼兒在參與的過程中，樹立環保意識，豐富環保知識。
（2）把環境教育滲透於幼兒一日活動中，從小事做起，點點滴滴培養幼兒良好的環保行為。
（3）注重幼兒環保實踐。創造機會，引導幼兒參與環保的宣傳與實踐活動，初步養成幼兒良好環保行為習慣。
（4）教師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規範，保持幼稚園及周圍環境的整齊、清潔、優美，營造良好的環境。
4、安全、保健方面：
（1）、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的
不錯的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
（2）、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛鍊的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
（3）、培養幼兒的自我保護意識。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等。
（4）、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴裡等。
（5）、認真做好衛生消毒工作，嚴格執行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作，做到“早發現、早治療”。
5、家長工作方面：
我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
（1）、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。
（2）、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
（3）、不定期地與家長聯繫，共同協商育兒經驗。
（4）、進行電話聯繫，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒及家園之間的交往與交流。
（5）、繼續開設班級部落格，搭建家園互動平台。
幼稚園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今後的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個幼兒和家長心。
最新班務工作計畫 篇14
愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了，本班現有幼兒33名，其中女孩18名、男孩12名，年齡最大的為4周歲左右，最小的為3周歲左右。對於寶貝們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。有部份幼兒只能初步建立了良好的行為習慣和衛生習慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，儘快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們儘快適應集體生活。
本學期我班將從常規訓練；生活、衛生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
一、生活管理方面：
小班的孩子們由於年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反覆訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，並在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上乾淨的衣褲，並及時把髒的衣褲洗淨。
小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。並逐漸培養幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
二、常規訓練方面：
常規訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規範：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼稚園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發生。
一、家長工作：
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準備”向家長介紹幼稚園的規章制度，家長的行為規範及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在園的情況與表現，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯繫、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
二、安全工作：
將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生；老師經常反覆叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現情況及時報告醫務所。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿
最新班務工作計畫 篇15
一、本期工作回顧
一學期以來，我首先培養班上的得力小助手，發揮榜樣帶頭作用。讓學生學會自己管理自己。首先，通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班幹部。其次，找班幹部和班內個別學生談話，幫助班幹部樹立自信心，消除班內不利於班級管理和成長的消極因素。最後，和學生共同制定班級制度，並嚴格按班級制度執行。要求其他學生做到的，班幹部首先要做到。班裡的日常事務，班幹部能處理的，儘可能的讓班幹部去做。通過一學期的歷練與培養，王英、龍輝等幾位小幹部把班級管理有聲有色。不僅幾位小幹部的能力得到了提高，他們的威信在班裡有所增強，而且，他們也用自己的良好表現為其他同學樹立了良好的學習榜樣。
耐心地培養學生良好的習慣。良好的習慣是學習的基礎。可無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級學生。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學生的基礎上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論，我耐心細緻的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內表現好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵、多表揚，對表現差的學生也儘可能採取說服教育的方式，經常性的對全班學生的表現進行總結、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。
嚴中有愛，做好後進生的轉化工作，對後進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善於發現他們的閃光點。比如：對於他們身上出現的不良行為，我沒有掉以輕心，發現他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細緻地做他們的思想工作。在課堂上多給後進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，為他們創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。
做好家長工作，共同管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯繫，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。以前，我就十分重視家訪工作。這學期更不例外。平時，一發現學生的不良傾向，我就及時的聯繫家長，向家長介紹了解情況，與家長協商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯繫，與家長共同管教。
二、取得的成績
1、一學期以來班上沒有發生重大的安全事故，同學們的安全防範意識有了進一步提高。
2、班上開展了多次關於安全、德育、禮儀等方面的主題班會，同學們受到了很大的教育。
3、班上楊天俊、黃明民等幾位紀律後進生得到了良好的改變，經過一學期的教育他們的各種行為都向好的方面發展。
4、一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規範，維護集體榮譽。
5、成功地安排了好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況活動。
6、本期採取鼓勵與表揚相結合的方式取得了一定效果。
7、我班己經逐步形成了較為良好的班風、同學之間團結友愛、互相幫助、遵守紀律的良好局面。
三、存在的不足
班上有少部分學生的各方面能力比較差，例如：八陽轉入的龍雲果、陳麗君、陳守碧等六位同學，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待於下學期班主任工作的加強。
最新班務工作計畫 篇16
上學期，我們的班務計畫得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。認真總結上學期的工作，吸取經驗，反思不足。
一、班級情景：
我班共有幼兒42名，其中男孩25名，女孩17名。經過中班半個學年的學習生活，孩子們已完全適應了幼稚園的生活。經過上學期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有必須的提高。能有禮貌地，並能主動和教師、小朋友打招呼；生活上自理本事或多或少有了提高，不僅僅能完全自我穿脫衣物並且能整齊地疊放；學習上也能樂意參加各種活動，有必須的創新意識和創新精神；多數幼兒能愛護公物，關心團體，熱愛團體，最願意幫忙教師做些力所能及的事。
不足：我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現象；在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強；自我中心意識較強，合作意識較薄弱。個別幼兒依靠性較強，動手本事較差，生活自理本事仍較差；個別幼兒太過自由散漫。
所以，本學期我們要根據本班幼兒的實際情景，把團體教育和個別教育相結合，根據本班幼兒的實際情景與年齡特點，確立新的發展目標，為幼兒供給多元的學習環境。為此，制定工作計畫如下：
二、班級工作重點：
安全工作：
普及安全知識，加強幼兒的安全意識，異常是加強應急疏散演練，增強幼兒的自我保護意識和防範本事。所以，做好以下工作：
1、開展安全日活動。
2、把安全教育活動滲透一日活動的各個環節中，開展安全教育課程。如：開展地震、火災、逃生疏散演練等課程。
3、採取讓幼兒通俗易懂的方式張貼安全警示標語，安全教育知識。
4、利用安全教育宣傳片向幼兒介紹各種安全知識，強化幼兒安全意識，讓幼兒構成良好的安全行為習慣。
衛生保健工作：
①堅持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序。
加強生活護理，比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣，活動後及時換衣服等。
③嚴格執行消毒制度，到達衛生標準；
三、教育教學工作：
健康領域：
1、鼓勵幼兒進取勇敢地參加體育活動，做好花樣籃球的訓練。
2、探索多種運動器材的方法。
3、簡便、愉快地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自我分發和收拾餐具，能主動飲水。
4、引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，學會自我整理床鋪。
5、懂得自我保護的方法。
語言領域：
1、能互動、有禮貌地與人交談。
2、能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。
3、能用較完整的語句表達自我的意思。
4、對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品資料並嘗試仿編。
科學領域：
1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
2、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。
3、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。
4、親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環境。
社會領域：
1、明白我國傳統佳節的由來及意義，三八五一、六一讓每一個幼兒在活動中充分地表現自我，感受節日的`氣氛。
2、樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的歡樂。
3、樂意做好力所能及的事，養成良好的生活習慣。
藝術領域：
1、喜愛參加藝術活動，並能進取地表現自我的情感和體驗。
2、能用自我的方式進行藝術表現活動。
環境布置工作：
根據每月主題活動創設主題牆飾、以及節日裝飾，充分發揮環境的教育作用。同時讓幼兒參與環境布置，發揮幼兒的主題性。展示幼兒自我的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
四、家長工作：
家長是教師密切的合作夥伴，我們將共同承擔教育的重任。本學期將開展以下工作：
1、針對情景能主動及時地與家長溝通、聯繫，交流教育心得。
2、建立家庭與班級的聯繫機制，經過家長園地，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、開家長會：對幼兒的在園情景做詳細的總結；分析班級孩子所存在的不足，並介紹本學期將採取的措施，期望得到家長的進取支持。介紹中班年齡段在各方面的發展目標，期望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進行。
4、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼稚園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情景，增強與教師的相互了解，增進情感聯繫。
三月份：
1、穩定幼兒情緒、加強班級常規教學與安全教育工作。
2、召開新學期家長會
3、結合三八婦女節，開展我愛媽媽主題活動。
4、繼續加強花樣籃球教育教學活動
5、做好隨堂聽課活動
6、開展主題活動：幼稚園里朋友多
四月份：
加強戶外遊戲力度，為幼兒供給豐富的戶外遊戲時間，滿足幼兒的需要，增強幼兒體質。
開展主題活動：交通工具博覽會
五月份：
1、加強安全教育，進行模擬消防逃生演練，增強幼兒自我保護意識。
2、慶五一勞動節活動。
3、開展幼兒家長半日開放活動。
4、開展主題活動：趣味的海洋
六月份：
1、辦慶六一家園同樂親子遊園活動
2、開展主題活動：小問號、火辣辣的夏天
3、開展幼兒生活自理比賽活動
4、觀摩教學展示活動，執教資料數學活動。
七月份：
1、整理班級物品、做好班級交接工作。
2、提高幼兒在假期的安全意識。
3、做好班級工作總結。
最新班務工作計畫 篇17
為了更好的做好班級工作，在新的一年裡，更好的實施素質教育，在教育教學工作上取得更大成績，特制定本學期班務工作計畫如下：
一、班級基本情況
本班共有10名學生，其中女6名，回族3名，班務工作計畫。 大部分同學都能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有幾名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。
二、本學期基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，為祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
4、積極參加學校組織的'各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮小幹部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課晨會向學生進行教育。
四、班級主要活動內容
1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。
2、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生利用微機給教師發電子郵件，向老師問好，工作計畫《班務工作計畫》。出版第一期黑板報。
3、向學生進行安全教育，聽取安全教育報告。
4、結合國慶60周年慶祝活動進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊會。
5、開展慶祝建隊節活動，出版第三期黑板報。
7、繼續開展學雷鋒送溫暖活動。
8、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。
9、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。
10、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。
11、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。
12、抓好學生的寫字，參加學校組織的寫字比賽。
13、組織學生參加學校組織的素質展，比賽。
14、組織迎“元旦”慶祝活動。
15、組織參加學校組織的拔河比賽活動。
16、抓好複習，迎接期末調研考試。
最新班務工作計畫 篇18
第一，繼續重視學生的思想教育
對學生進行政治思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育，培養具有健全人格、美好心靈、創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，促進健康趨勢。
第二，培養良好的學習習慣和學習方法
為了加強對學生的心理諮詢，我們在這個階段開始行動，儘量減少一些可能影響學生學習的因素。因為我們自己的經歷並不豐富，而且和同年級的同學相比，我們班的同學也有共同點，所以為了讓他們學得更好，考得更好，我們只有一個辦法：笨鳥先飛。跟蹤每次考試的結果，掌握批評學生的名單和人數，及時與學生交談，了解他們的思想學習情況。
加強學生自我管理，建設管理團隊。學習委員會成員以班級代表和班組長為骨幹，對班級學習全面負責；開展學習競賽；通過學習結對，共同提高，開展互助互助的學習活動。
加強師生對話，建立師生聯繫制度。以周筆記的形式說點什麼，說實話；建立師生結對活動，讓學生走近老師，結識老師，激發他們熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，引導學生樹立更大的理想，提供更科學的學習方法，養成更好的生活態度。
第三，加強班幹部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗豐富的行政班幹部隊伍。為了培養更多的學生，實行值班幹部責任制，加強班級管理崗位責任制。設定崗位、人員、崗位，將班級工作分成若干個崗位，每個崗位指定專人負責，提高學生的實踐能力和社會責任感。
第四，組織有益的活動來豐富學生的生活
班級里的所有教育活動都必須有一個主題，讓學生在課餘時間做好準備。這個準備過程本身就已經是一個教育的過程。在各種活動過程中，充分發揮集體教育的作用，讓學生自我教育，相互教育。班級風格的形成必須經過定位、形成和鞏固的過程，因此活動內容應該多樣化和規律化。力求在最短的時間內使班級形成團結、心理健康、勤奮學習、全面發展的班級集體。
五、具體措施
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運轉。
2、及時開展班級精神和紀律教育，以日常管理為載體，規範學生管理要求，重申學校各方面要求，防患於未然。
3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生衣食住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，進一步最佳化人文素質環境，增強集體凝聚力。
4、開展法律監督員值班活動。讓每一個學生都成為師生之間的紐帶，帶頭做好老師布置的一切工作。尤其是在解決師生之間的一些衝突時，它起到了橋樑和紐帶的作用。
5、繼續做好後進生工作，穩定和激發學生的團隊精神和積極的學習意識。
6、繼續寫每周筆記和日記，徵求學生意見，及時掌握學生心理狀態，時刻與學生保持精神交流。
7、劃分跨管理團隊，實行網路化管理制度，做到人人監督管理，人人接受管理，營造民主監督的班級管理氛圍。
8、自習課和自習活動
11、儘量實行班幹部輪崗制度。
12、提倡在班級工作和學習中大力實施《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，發展創造力。
13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
14、大力加強安全教育，隨時隨地談論安全，以以防為主，經常與家長取得聯繫，防止各種事故發生。
15、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束，要求每個學生寫出考試的得失，找出經驗和不足，列出整改方案和下次考試的目標。
16、開展心理健康教育，提升學生心理素質，理順學生的同學觀念，確保學習的主要精力放在
17、做好雙差生和重點學生家訪工作。採取有效措施防止學生進入網咖。
18、不折不扣地完成學校布置的所有工作。
19、堅決服從學校的管理，教育學生禁止，有問題可以通過適當的渠道逐級上報，妥善解決。
20、經常總結班級工作，調整計畫，把班級工作做得更好，這樣班級工作才能更好的開展。
最新班務工作計畫 篇19
一、總體目標
本班共有學生25人，其中男生15人，女生10人。經過自己與孩子們半年的努力，我覺得我們班孩子基本上都已經養成了良好的行為習慣。但是孩子們的集體意識還不是很強，所以本學期我的工作重點就是：增強班級的凝聚力，形成一個有良好班風的集體。通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結，只有互相關愛、互相幫助、互相諒解，全班上下一心，才是一個良好的班集體。
二、工作重點及要求
1、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規範》的落實。班會課上深入貫徹規範的有關的內容，把理論與實踐相結合，讓學生邊做邊學習。
2、上好每周的思想品德課。在這節課上總結一下每周孩子們各方面的情況，表揚班上的好人好事，針對班上的特殊事情，或者有教育意義的要特別多花時間，讓孩子們明辨是非。
3、班隊課聯繫課題組的任務，舉行一些有意義的活動，或者與孩子們談談心，善於傾聽他們的心聲，多與孩子們交流、溝通。
4、經常召開班幹部會議，對他們進行管理辦法與工作方法的指導，提高他們認識問題的高度，給他們創造相應的鍛鍊機會，提高他們的工作能力與工作水平，並且充分發揮他們的主動性。
5、繼續做好後進生的轉化工作，堅持抓教學質量。利用早晨、中午空閒的時間，給差生補課。同時發揮小幹部的作用，通過一幫一活動，促使他們進步。
6、時刻把安全放在首位。抓住教機，多灌輸安全方面的知識，增強他們的安全意識。從小事做起，從自我做起，並且把安全意識帶回家，不在學校同樣要注意安全。
7、學校與親職教育想結合：多與學生家長溝通，切實做好家校聯繫工作，與家長搞好關係。採取多種方法，做到經常聯繫。
8、協調好與其他任課老師的關係，共同對學生進行教育。 在這一學期里，我要吸取以前的經驗教訓，抱對孩子負責的態度，向優秀教師學習，取長補短，努力把班級建設得更好!
最新班務工作計畫 篇20
一、指導思想
本學期，按照學校少先隊工作思路，加強少年兒童思想道德教育，狠抓養成教育,進一步規範和深化中隊工作，為少年兒童的健康成長服務，全面為素質教育服務。
二、工作措施：
1、培養隊員良好的道德品質
教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規範行為習慣、提高基本素質。繼續對少先隊員進行愛國主義教育，團隊精神教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。
(1)中隊結合隊員生活實際，從細微處入手，精心設計和組織開展道德實踐活動。把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”等道德規範的養成奠定堅實的基礎。
(2)繼續組織學習《小學生守則》，《小學生日常行為規範》落實到行動中去。將規範教育與“每周三項競賽”評選活動有機結合，引導學生對自己講儀表，對他人講禮貌，對學習講勤奮，對社會講公德，對長輩講孝順。
(3)充分利用晨會、班隊會、等宣傳陣地強化教育，促使少先隊員自我管理、自我約束、自我評價。
2、增強中隊組織自身建設
積極開展監督崗活動，讓每個隊員參與活動，感受中隊的活力。建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。
(1)加強中隊小幹部隊伍建設。開學就進行中隊幹部，小隊幹部的選拔，並適時進行培訓和指導。並實行班級值周制度，利用建隊節，開展少先隊員光榮感教育。以身為少先隊員為自豪，願意為少先隊添光彩。
(2)樹立良好班風.保證中隊陣地功能最大限度的發揮。
3、抓好“養成道德好習慣”活動。
(1)繼續抓好衛生、紀律、紅白藍佩帶、兩課一操活動，學生的禮儀常規教育,努力使每個學生行為規範達到合格。實行每周的行為習慣陽光小組評比。並且評選每周陽光學生。加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過晨會、班隊會進行教育，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。
(2)結合各時間節點開展好中隊活動。結合各種重要節日、紀念日，開展主題教育活動，積極培育和弘揚民族精神。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，樹立為國而學的信念。開展豐富多彩的中隊活動。
利用清明節、植樹節、五一國際勞動節、六一國際兒童節、七一黨的生日等節日，有計畫地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。以主題隊會等形式組織少先隊員開展“集成愛國優良傳統”、“學習雷鋒精神”主題隊日等活動，深化“小公民道德建設計畫”。使隊員們珍惜目前美好的生活環境，使之轉化為“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的精神動力，永遠銘記紅色歷史，紅色精神，奮發圖強，振興中華。
通過開展以上中隊活動，教育引導少年兒童從我做起、從現在做起、從點滴小事做起，積極構建和諧中隊，和諧校園。
最新班務工作計畫 篇21
新學期新開始，我接手了一年級的班主任工作。近幾年來，隨入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一年級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好國小一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下：
一、指導思想：
以《學校工作計畫》與《德育工作計畫》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，以行為習慣養成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，努力提高教育質量。積極參加學校與德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況：
本班共有學生38人，其中男生19人，女生19人。由於一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這裡都受到良好的養成教育。
三、班級奮鬥目標：
(一)在行為習慣方面，養成良好的養成教育。
(二)培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
(三)以學校與班集體計畫為指導，以課堂教學與教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。
四、班級管理措施：
剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活與學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的`紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：
(一)學習方面
1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。
2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。
3、作業寫得乾淨又整潔的同學給予紅花獎勵。
(二)紀律方面
1、課間作好課前準備，由班幹部進行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。
3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。
(三)勞動方面
1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。
2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。
(四)衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣整潔，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境與花草的教育。
(五)安全教育方面
“安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
五、班幹部的培養方面：
一個優秀的班級往往都有一群得力的班幹部在積極配合班主任的工作。因此，在開學初，我就積極採用激勵方法，表揚表現好的同學，並時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班幹部培養對象，並委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛鍊自己，並培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，並讓他們配合老師進行差生轉換。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長與組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作與學會管理。
六、加強與家長的合作：
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪與家長聯繫冊的形式密切與家長的聯繫。暫擬定期中考試前後完成對30位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
七、其他方面：
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、數學小博士與愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。
一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心與愛護他們，並嚴格地要求與教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細緻入微，一定會達到令人滿意的效果。
還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子與學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
八、每月主要活動內容：
九月份
1、開學的學生報名工作。
2、介紹我們的學校，自我介紹。
3、慶祝第二十個教師節。
4、出好第一期黑板報。
5、學習《小學生日常行為規範》，制訂班規，確定班幹部，明確職責，提出本學期要求。
十月份
1、慶祝國慶節。
2、出好第二期黑板報。
3、積極準備，參加校廣播操比賽。
4、安全教育。
十一月份
1、期中複習，考試。
2、出好第三期黑板報。
3、準備與參加各學科的競賽。
4、家長會
5、安全教育。
十二月份
1、選拔運動員參加“冬季三項”運動會。
2、出好第四期黑板報。
3、低年級生活能力大比拼。
4、積極參加體育鍛鍊，強身健體。
5、安全教育。
一月份
1、抓好期末複習，迎接考試。
2、安全教育
上述的班主任工作計畫只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導與老師批評、指正。
最新班務工作計畫 篇22
一、班況分析
我班有幼兒31人，都是本學期剛入園的，年齡在19個月到3歲，其中3個剛滿2周歲，4個2歲以下。我班女孩子較多，有19個。通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發展方面，幼兒剛從家庭步入幼稚園，各自有不同的生活習慣。動作發展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩。語言發展方面：絕大多數幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術發展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發展較差。社會性發展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼稚園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現爭搶咬人等現象，個別幼兒適應較慢。
針對以上情況，我們結合托班教學目標，特別制定如下教保工作計畫
二、教保工作計畫
1、教育教學
（1）開學初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發展狀況初步了解，在此基礎上，結合托班教學目標，制定教學目標，制定完善本班本學期目標，幼兒發展目標。
（2）二月交替之際，根據日常生活中的觀察，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價，在此基礎上制定下一個月目標，為因人施教提供依據。
（3）期末對每個幼兒的發展情況作綜合評價，作為制定下學期班級目標，教育教學工作計畫及個別教育計畫的依據。
（4）根據教育目標設計具體的活動，注意目標的科學性、全面性、順序性、實踐性。
（5）做好遊戲活動指導。
三、各領域發展目標
1、健康：
（1）逐步適應幼稚園的集體生活，情緒基本愉快。
（2）在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
（3）願意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛生的提示。
（4）能隨意活動身體，並願意跟隨老師參加體育活動。
2、語言：
（1）喜歡聽與生活經驗相關的、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令並按其行動。
（2）學習國語，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。
（3）喜歡看圖片、圖書，並隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌。
3、社會：
（1）願意上託兒所或幼稚園，願意親近老師或熟悉的成人。
（2）能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起遊戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂。
（3）能體察自己和他人明顯的情緒表現，在成人提醒下樂意招呼他人，並進行簡單的應答。
（4）知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。
（5）學習在集體生活中遵守簡單的規則。
4、科學：
（1）在成人引導下注意周圍環境中有趣的事物。
（2）學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特徵。
（3）願意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。
5、藝術：
（1）在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，並產生愉悅的情緒。
（2）喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加塗畫、撕畫、搓捏等活動。
（3）樂意聽音樂。用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發聲的器具。
2、衛生保育工作
（1）加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
（2）嚴格執行幼稚園衛生保健制度。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育。
（3）做好生病幼兒的護理工作，減少疾病的傳播，杜傳染病流行。
（4）加強幼兒的心理保健，儘量減輕幼兒入園焦慮。
最新班務工作計畫 篇23
一、指導思想
以《綱要》《指南》的精神為指導，以《園務工作計畫》為工作方向，積極開展教育科研，營造學習和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業成長，以幼兒獲得發展為工作目標和重點。
二、工作重點
1、班級集體日備課方面：
利用集體備課時間，每個人就現階段備課中遇到的問題或者某些建議進行積極研討，商量確定實用有效的方法。在此過程中，可不斷探索完善日備課，提高組內教師的教育科研能力。
2、幼兒閱讀
(1)創設條件，布置溫馨的閱讀環境。
(2)每班在開學初，可發動幼兒帶繪本1——2本繪本，豐富班級閱讀區，增加孩子的閱讀量。
(3)家園互動，鼓勵家長在家帶孩子一起閱讀圖書，不僅培養孩子的閱讀興趣，同時也增進了親子之間的情感。
(4)每周每個班級可利用餐前閱讀時間，開展1——2次的“故事大會”活動。讓幼兒提前準備，輪流進行，要保證一學期中每個幼兒都有上台講述的機會，鍛鍊他們的膽量，培養自信心。
3、環境創設
室內環境創設：
(1)各班根據實際情況，創設班級特色環境。各班合理利用主題牆，開闢“場地”，保證每個孩子都有自己的“自留地”，自主決定其內容。製作材料可參考班級主材料。
(2)集體探討創設哪些符合大班幼兒年齡特點的區域遊戲活動內容，將區域活動與主題活動、季節特點相融合。
(3)學習收集有關區域活動方面的材料進行研究。
室外環境創設：走廊繼續沿用夾子圓盤，不定期的根據主題或季節展示孩子的作品。樓梯處的左邊公共區域牆面可以多種形式設定成作品牆，南邊的小空間場地，根據現有的遊戲分布，可開闢棋院，與地面的棋類遊戲相結合。北邊長廊可根據有利條件，開設遊戲，形成一體化。不僅可開設特色美工區，也可根據園本課程，開展本土特色遊戲。
4、班本課程實施
各班根據孩子的興趣和需要，確定班本課程內容，制定班本課程計畫，並付諸於實施。在這過程中，不定期的組織年級組老師進行課程思考、審議，提出困惑，集思廣益，解決問題。各班要儘可能地提供機會，讓家長參與到課程活動中，真正意義上做到家園互動。
5、種植活動
種植角：各班根據自己的實際情況布置種植角，並互相觀摩。
戶外種植：根據季節及場地的特點進行合理化的種植。
6、親子活動
我們將結合“重陽節”，邀請爺爺奶奶走進教室，開展“重陽情”親子活動，另外，我們還將開展親子運動會、親子郊遊等活動，進一步增進親子之情。
7、安全保育工作方面
對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，增強幼兒的自我保護意識，提高自我保護能力，儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、個人衛生習慣等。
最新班務工作計畫 篇24
這學期是孩子在幼稚園學習的最後半年，是孩子發展至關重要的半年。為了讓孩子養成正確合理的學習習慣，適應國小的學習環境，我們將從以下幾個方面做好幼兒的銜接工作，讓孩子在快樂、愉快的狀態下進入國小。因此，本班將根據班級情況和本學期的工作重點制定學期工作計畫。
一、分析孩子的情況：
這個班有31個孩子，其中男生19個，女生12個，新生2個。這個班的孩子思維活躍，語言表達能力強，想像力和創造力強。孩子的自理能力逐漸增強。我班的孩子缺乏傾聽能力，這與我班的孩子過於活潑，自制力差有關，他們的行為習慣需要培養。
二、班級管理目標。
1、培養孩子相互學習、自主決策的能力，建立聯合討論組。
2、營造充滿愛的班級氛圍，讓孩子有安全感，培養孩子的責任感，形成國小意識。
3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育理念，統一教育思想，轉化為教育行為。
4、幫助家長正確看待孩子、教育和知識，明確幼兒教育的重點是個人能力的培養，讓家長認識和熟悉我們的教育目的、目標和課程形式，支持參與幼稚園教育活動，形成良好的家園互動。
三是班級管理措施。
1、父母的工作。
與家長建立多層橋樑，做好幼稚園與家長的溝通。通過家庭公告欄和家庭聯繫手冊，家長可以及時了解孩子在幼稚園的表現以及一些符合時代的教育思想和理念。充分利用社區和家長的'資源最佳化教育活動，讓家長為我們的教育工作建言獻策，積極主動地參與我們的教育教學活動，從而形成良好的居家教育氛圍。
2、環境創造。
並營造和諧的生活環境和學習環境。讓孩子積極自信地成長。班級環境的布置，以“環保教育”為核心，讓孩子們積極創造生活學習環境。同時，父母也參與了環境的創造。
3、醫療保健。
做好班級保健和常規工作是一切工作的前提。只有在良好的健康環境中，孩子才能得到身心的健康發展。結合本班的特點，我們將做好以下工作：
(1)合理安排兒童戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。
(2)努力創造條件，利用社區和家長的資源，採用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外運動比賽。
(3)開展心理健康教育，關注個體化兒童，與家長探討有效措施。
(4)根據幼兒的需求，完善科學的生活作息規律，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
(5)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
(6)幼兒對天氣的變化有初步的感受，並學會主動增減衣物，照顧自己。
(7)幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
(8)定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。
4、區域活動。
區域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區域制度和管理制度。堅持貫徹區域活動時進區人數和插卡制度。做到自由、自主地進行活動，有不影響別人的良好習慣。
四、教育教學目標
健康領域
(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。
(2)有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練、協調、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鑽爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創造性地進行活動，有良好的整理習慣。
(3)了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規則。
語言領域
(1)能互動、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內容。
(2)能用較完整的語句表達自己的意思。
(3)喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述並樂意創編。
科學領域
(1)好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
(2)能綜合運用多種感官感知事物特徵，能主動參加科學
活動，尋求答案，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
(3)會進行數和量的比較，理解其相對關係。會進行分類排序，初步懂得數的守恆。感知集合，形成10以內數的概念，掌握10以內數的組成及加減運算。
(4)在老師的引導下，能注意和發現周圍環境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。
社會領域
(1)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。
(2)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
(3)能主動地參與各項活動，有自信心。
(4)有與他人交往的願望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴並勇於承認錯誤，改正缺點。
藝術領域
(1)能從物體形態、結構、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環境設施及藝術作品美。
(2)積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。
(3)體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構圖，培養幼兒感受美、表現美的能力和情趣。
五、家長工作。
本學期，我班級將根據班級發展情況展開x平台聯繫工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的夥伴關係，家園對話則是建立這種關係最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互牴觸，甚至起到反作用。
六、具體工作分月安排：
二月份：
1、進行招生報名工作。
2、大環境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。
3、做好各班入學前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等。
4、針對存在的安全、衛生問題進行整改。
5、制定各類計畫。
三月份：
1、一周家訪活動。
2、組織後勤人員學習工作職責及對後勤管理提出意見和建議。
3、加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛生工作。
4、檢查各類戶外活動器械的設備安全。
5、家長學校課堂授課、召開班級家長會。
6、制定活動課計畫，開展活動課程。
7、新教師見面課。
四月份：
1、清明節對幼兒進行革命傳統教育。
2、開展集體備課、說課、評課的公開課。
3、開展生成課教學。
4、開展體智慧型活動。
5、走進春天，開展春天主題活動。
五月份：
1、結合節日進行教育，“五一”勞動節開展幼兒講故事比賽。
2、幼兒膳食營養調查活動並召開膳委會。
3、進行“六一”系列活動的準備工作。組織好家長開放日活動。
4、加強衛生安全工作檢查。
六月份：
1、開展慶“六一”暨大班畢業典禮的慶祝活動。
2、幼小銜接活動。
3、開展幼兒評價工作，填寫幼兒評價報告單。
4、各班、清點財產、資產、資料歸檔。
5、做好防暑降溫工作。
6、組織暑假班工作。
最新班務工作計畫 篇25
六年級一班共有學生17名，其中新轉來學生5名，六年級一班班務工作計畫。上學期，在同學們的努力下，班級管理日趨自主化，學生的自主管理能力不斷加強。為開展好本學期班務工作，特制定班務工作計畫如下：
一、指導思想
以創建特色班級為出發點，加強學生的行為規範教育，加強學生的一日常規管理，加強學生的安全教育。培養學生的良好行為習慣，打造特色班級，爭創"十星"班集體。
二、具體措施
1、以創建班級特色為本學期班務工作的重點。這個特色就是培養，生自主管理的能力，讓學生在日常行為中自己教育自己，自己認識自己，自己管理自己。
2、規範達標，爭做"九好"。生活區六好達標是"吃好飯、睡好覺、洗好澡、穿好衣、走好路、理好內務"；教學區行為規範三好達標是"做好操，上好課，做好作業"。
3、狠抓小學生禮儀教育，一是注重學生的儀表，二是注重學生的行為，三是注重學生的'語言。做到百事面前，禮儀為先，讓禮儀之花，從小在學生心中生根發芽。
4、狠抓安全教育不鬆勁。安全無小事。安全教育要天天講，時時講，要"掛在"嘴上，落實在行動上。
5、教育學生明辨是非，分清好壞。在學習、生活中堅持好的，改正錯的，工作計畫《六年級一班班務工作計畫》。同時注重關愛他人，時時處處為他人著想。
6、進一步教育學生有集體榮譽感。時刻從"大局"著想，初步知道自己的一言一行、一舉一動都和班集體(以及學校)息息相關。
7、火車跑得快，全靠車頭帶。認真選好班幹部，讓每個班幹部名副其實，切實起到帶頭和管理作用。
8、注重宣傳教育，抓好班級陣地。注重班級文化氛圍，辦好黑板報、隊報以及班級看板。做好向全校同學的好書推薦、我的成長故事等的發言和演講。認真完成學部交給的各項任務。
9、發揮學生的特長，讓學生的特長得到充分的展示。讓每個孩子都有成就感。
10、開好每大周的班會，讓學生充分展示自己，自己主持會議，自己上台發言，自己教育自己。讓學生在自我教育中不斷成長。
三、工作安排
九月
1、制定班務工作計畫；
2、選舉班幹部；
3、教育學生"規範達標"，自主管理；
4、尊師教育。
十月
1、愛國教育；
2、建隊日教育；
3、自主管理小結。
十一月
1、愛學習教育；
2、小結期中考試成功與教訓；
3、班級優秀作業展示。
十二月
1、複習備考動員；
2、班級因我而精彩主題會議
元月
班務工作總結
最新班務工作計畫 篇26
一、指導思想
認真學習十八大最新的教育方針，並在工作中踐行；按照學校工作安排搞好各項班務工作。
二、班級情況分析
我班共有學生14人，其中男生5人，女生9人。本班的前一任班主任責任心很強、班級管理水平高，因此班風好、學風濃。
三、工作構想
我雖然能力不強、水平不高，但是有同事的鼓勵、幫助，有領導地指導、栽培，我就有了搞好班務工作的信心。我將從以下幾個方面落實班級管理。
1.重視德育。言傳不如身教，我要帶頭關心幫助同學，形成同學互幫互助的風氣。引導同學們愛校、愛班、愛家、愛社會，並為和諧校園、和諧班級、和諧家庭、和諧社會奉獻自己的力量。
2.團結科任教師，努力使同學們各科均衡發展。我要多向老同志學習，請他們指導我管好班級。
3.重視安全工作。堅持排好路隊，課間多關注同學們。搞好安全教育工作。
4.抓好衛生紀律工作。我要儘量早起，和同學們一起打掃教室及清潔區的衛生，並要求大家注意保持；帶頭遵守國法校紀。
5.注重培養小助手。指導班幹部協助老師搞好班級管理。
6.積極配合學校的其它各項工作。對於學校安排的其它工作盡最大的努力完成。
總之，我將盡心盡力搞好班級管理，力爭形成團結奮進的班集體。要想對得起同志的信任，領導的栽培以及老百姓地託付，我就必須努力，努力，再努力！
最新班務工作計畫 篇27
一 、 班級情況分析：
本學期我們班，總計38人，女孩23名，男孩15名。大部分幼兒通過一年的幼稚園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發展。但是因家教環境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。在總結了上學期工作經驗，圍繞本園《保教工作實施計畫》以及《中班組教研工作計畫》和本班具體特點，我班2位老師共同協商。
二、班務工作重點：
1、美化新教室，豐富家園聯繫欄的內容，設定一個有本班特色的活動區——美工角。
2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質量。
3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具、洗碗、摺疊整理被蓋。
4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養，培養他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。
5 、搞好十月“家長開放活動”
三、常規工作
1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛生、調整座位和活動區，了解新生情況，舊生入園。
2、讓幼兒儘快適應新環境，鞏固已養成的良好行為習慣，並培養其自我服務能力。
四、環境創設
1、家園聯繫欄：除月目標、周計畫、家教小知識等外，還根據教學需要設定了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優質服務欄。
2、活動區：搭建區、貼上區、益智區、角色區、繪畫區，表演區 泥工區 為本班特色活動區，內容有摺紙、泥工、蠟筆畫。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。
3、教室布置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環境美化，做到有班級特色，體現以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
最新班務工作計畫 篇28
一、存在的主要問題：
1、學生為實現目標而努力的程度不夠。
2、對學生幹部的滿意程度不夠。
3、班級學生遵守紀律不夠。
4、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。
5、班級重視並發展學生的興趣愛好不夠。
二、形成的主要原因：
1、學生對集體目標管理的參與度不夠。
2、學生幹部以身作則不夠。
3、自律程度不夠：有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課餘又感到無事可做，不認真學習；學習成績較好的學生在完成作業後不抓緊時間複習、預習，也放鬆紀律。
4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、複習工作較差。
5、一些學生不能刻苦磨鍊自己的思想和意志：學習滿足於完成作業，完成作業後就不認真複習、預習；較多學生怕苦畏難，訓練不夠。
6、親職教育上的問題。留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；少數家長對子女期望值低。
三、主要目標：
1、形成“團結互助，努力進取”的良好學習氛圍，學生制定的各科學習目標達到％以上。
2、經常對學生進行安全衛生教育，確保全全無事故。
3、規範化管理，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣。
4、班主任、課任教師、學生家長經常保持聯繫，互相溝通，使班級形成和諧穩定的學習樂園。
5、教師和學生以身作則，嚴於律己，盡職盡責，學生滿意率打9％以上。
四、主要措施
1、成立班委會，明確職責。開學初，由學生民主選舉班幹部。
2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。
3、平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。
4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛鍊、講求科學的學習方法的先進典型；
5、組建興趣小組，安排每周活動時間。
6、加強教師自身的學習，提高業務水平和管理能力。
7、定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。（完）
最新班務工作計畫 篇29
新的學期又即將開始了，幼師準備好班務工作計畫了嗎？下面我們來看看幼師班務工作計畫，歡迎閱讀借鑑。
一、基本情況分析
本班系幼師專業，共20名女學生。
1、學生平均約十五六歲，加之國小國中教育所得本就不多，所以，導致她們多數意志品質較為薄弱，心理的堅持與忍耐力和恆心較差。
2、由於在學習上多年的“慣性”的影響，來職高就讀的學生的學習目標不明確，學習積極性不高，她們常以“失敗者”自居，缺乏學習的信心與勇氣，又特別是面對英語和數學兩個科目的學習。這會嚴重地影響專業課程在教室內進行的理論課教學，面對技能課，學生倒是有著一定的興趣。
3、學生的學習成績較差，有不少同學來讀職高有逃避國中學習的動機，她們厭倦國中學習生活的枯燥乏味，而把職高的學習生活理想化。而沒有了解到職高的知識技能的獲得也得需要認真的學習和努力，也需要在教室里學習理論知識，需要補償文化知識，學習技能課程。這種理想與現實的差距造成了學生的失落感，使部分學生感到灰心失望而情緒低落，乃至大大地降低他們在此讀書求學的積極性。部分學生甚至產生了被矇騙的想法，對教師與學校不信任，而封閉自己的心扉，給以後的教育教學產生極大的困難。
4、部分學生脾氣暴躁，自控力極差，自我為中心，不能禮讓他人。他們與本校學生發生磨擦的機會很大，打架事件易於發生。
5、部分學生行為習慣差，作息、紀律觀念差。遲到、早退、缺席現象較為嚴重，不太熱愛勞動，清潔保持習慣差。
6、部分初到校的外鄉鎮同學較為動盪，她們處於班級“中立”場面，他們初離父母，極易學到不良行為，班級情況的好轉，很大程度上與他們相關，他們定之則班級定之。
7、班級也不乏一些優秀的學生，她們力求上進，誠實踏實，敢於直言，想為班級做點事。
二、工作目標
1、樹班風，強班貌，按照校規班紀的高要求，“班”要成之為“班”，力爭本期的班級建設能上新的台階，成為一個優秀的班集體。
2、營造良好的.學習環境，形成願學樂學的學習氛圍，鼓勵學生努力鑽研專業課程知識。
3、注重學生平常表現出來的思想品質、心理素質，加強引導，讓學生在人生的層面上在本期學有所獲。
4、糾正學生的不良習慣，培養學生尊重他人、關心他人、幫助他人的精神品質，學會“換人角度看人生”的道理。
5、加強與科任教師之間的協作，形成教師之間的合力，注意學生動向的掌握和意見交換，緊密配合科任教師的工作開展。讓科任教師對班級滿意。
6、以情為主，曉之以理，動之以情，激發學生成為自己的主人，成為班級的主人。
7、通過努力，力爭在學校流動紅旗上得到“肯定”，並在寢室“文明”稱號上得到“肯定”，從小事上嚴格要求學生的進步。
8、充分了解學生，做好流失工作。
三、工作措施
1、班主任加強時間的監控，杜絕一切自由散漫現象，對學生嚴格要求、一視同仁，常抓不懈；
2、班主任以身作則，榜樣教育，以長期的堅持不懈教育、影響全體學生；
3、施展面向全體和個別的情感教育，以情入手，以情為入口，耐心細緻傾聽學生的想法與訴說，細緻了解學生情況，不武斷，不浮躁，對待學生嚴而不厲、愛而不溺；
4、抓住班級重點學生和突出現象，早制、狠制，預見性地開展工作，以學帶班促班；
5、搭建班級關愛舞台——“生日晚會”，讓學生懂得讓別人成為焦點，為別人的生日祝福；
6、努力協調科任教師，通過教師們之間的合力來教育更多的學生；
7、進行人生教育導向，利用極好的故事彙編書籍《智慧背囊》、《意林故事》教育感化學生，利用語文課、自習課等時間對學生進行閱讀宣講。
四、活動安排
1、鞏固學額，控制流失；
2、改選班委，定期召開班委會；
3、組織學生進行學生生日晚會的祝福；
4、組織學生參加校級運動會；
5、組織學生參加學校的文藝演出；
6、召開任課教師聯繫會；
7、召開家長會；
8、學生動態情況了解；
9、班務總結、資料歸檔。
最新班務工作計畫 篇30
一、思想指導
一方面高三的學生是家長重點關注的對象，對來年的高考都同樣寄予期待，另一方面學生素質的高低、成績的好壞，給任課老師的教學工作帶來困難，所以必須下大力氣狠抓班風建設，建設一個良好的班級氛圍和環境。
二、班級分析
班級人數為29人，其中藝體生為12人，文化考生17人，尖子生面低，學生學習基礎較差，行為習慣一般。通過高二下學期，班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團幹部，形成了班集體的核心，帶領全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高。
三、高三上學期工作重點
（一）建設高考氛圍，讓學生儘早進入狀態。
1。通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。
2。通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
3。吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。
4。強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
5。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。
（二）學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態。
1。密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的'學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態；對班級整體出現思想波動現象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。
2。引進競爭機制。
針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。
（三）日常生活中，幫助學生解決實際困難。
1。生活有節奏，有規律。
督促學生做好計畫，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。
2。落實家訪，了解學生生活實際。
高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除後顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。
四、高三上學期具體的措施和方法：
⒈注重優等生的教育和培養，努力完成高考目標：
⑴立足學生實際，指導學生學習，創造條件，實現學生學習最優目標。這屆文科班的學生整體學習基礎較差，即使是優等生，也往往學科不均衡，特別是數學和英語很差，這就需要老師，特別是班主任要對學生的學習要分析，幫助學生制定學習目標和計畫，攻克學習難關，做大優勢學科，實現學習資源最佳化配置，以最優的學習成績完成學校下達的高考目標。
⑵追蹤學生心理，疏導內心障礙，以健康心理備戰高考。“好孩子”身上的“閃光點”往往掩蓋了其人格方面的缺陷和問題，並有可能變成一枚可怕的“定時炸彈”。為了促使優等生健康成長，班主任應加強對他們的教育工作：
①要從思想上重視優等生的教育。要深入地了解他們，要善於洞察他們一瞬間的心理動向，注意他們內心活動的細微表現，機敏果斷地採取措施，防止消極因素的滋長。
②經常和優等生談心、溝通。優等生相對來說心理承受能力差，因此，教師要善於創造機會讓優等生體會挫折，教育他們正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折。凡是優等生，都有很強的優越感。教師恰當地運用表揚和批評，幫助優等生克服驕傲自滿情緒。
⒉健全班規班紀，強化班級管理，確保教學工作和任務有序、順利完成：
⑴嚴格考勤制度，規範請假制度，集中精力搞好學習。
班主任，要在班務管理上做到腿勤、手勤、口勤，要常聽班幹部匯報考勤情況，要常聽代課老師反映學生上課情況，有問題要及時解決。
⑵建立衛生值日量化評估制度，確保教學有一個整潔、舒暢的環境。
班主任要協調好勞動委員和同學的關係，樹立班委會的威信，量化評估不達標的值日生，要批評教育，責成完成當天清潔任務。
⑶關愛生命，安全教育常抓不懈。
①與學生簽訂《安全協定書》，強化安全意識，落實安全責任。
②注意學生住宿安全，常查宿舍，杜絕安全隱患。
③財產安全責任到人。
④每周班會，要注重安全意識教育，安全知識教育。
最新班務工作計畫 篇31
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、工作重點
1、德育
(1)、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規範》;
(2)、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;
(3)、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;
(4)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作;
(5)、建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;
(6)、結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育;
(7)、加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”;
(8)、“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。
2、智育
(1)、繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動;
(2)、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
(3)、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
(4)、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動;
(5)、鼓勵學生努力學習，發展個性教育;
(6)、學習經驗交流會
3、體育、美育、勞育衛生教育
(1)、布置美化教室，按月更換優秀作業，出牆報;
(2)、豐富課餘生活，培養興趣，積極參加智慧型班活動;
(3)、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;
(4)、要求學生認真上好各專業課;
(5)、培養勞動技能，在家做力所能及的家務;
(6)、開展“擁抱自然，保護環境”的活動。
三、各月份的工作安排
二月份
1、制定好班級計畫;
2、布置教室，落實各項成績的評比;
3、引導學生適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練;
4、開展“學習經驗交流”活動;
5、進行班幹部的改選;
6、出好迎開學的牆報。
三月份
1、開展“我為母親送心意”的活動;
2、加強對後進生的跟蹤工作;
最新班務工作計畫 篇32
一、幼兒基本情況分析：
我班有幼兒40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼稚園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、教育教學工作目標
音樂領域：
歌唱活動
1、用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏，音域一般在c1—a1。
2、初步學習接唱、對唱等演唱形式。
3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞並嘗試將創編的歌詞填入歌曲。
韻律活動
1、學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。
2、學習用相應的動作表現音樂的內容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍等。
3、引導發現律動中的動作組合規律，初步學習創編韻律動作。
節奏活動
1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學習用幾種樂器演奏簡單的固定節奏型。
2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器的演奏方法，學習簡單的打擊樂合奏並保持自己節奏型。
3、會集中注意看指揮，在集體中學習保持與音樂、與他人協調一致。
4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節奏型表現對音樂的感受和對事物的認識。養成愛護樂器的態度和習慣。 欣賞活動
1、喜歡傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。
2、學習聽辨音樂中差異比較明顯的音區高低、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。 3、感受二拍子和三拍子樂曲的特點。學習用多種方式表現音樂作品的感受。
4、能在一定的時間內比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。
科學領域
1.幫助兒童獲取有關自然環境中的物質及其與人類關係的具體經驗，了解不同環境中個別動物植物的形態特徵和生活習性。
2.帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特徵及其與人們生活的關係，獲取感性經驗。
3.引導兒童了解周圍生活中常見科技產品的功能，初步知道它們在生活中的運用。
4.使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、愛護動植物和周圍的自然環境。
社會領域：
自信心培養
1.知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相。願意用自己的特殊才能為大家服務。
2.知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。
3.感受與了解周圍環境的變化，並能很快適應。
人際交往
1.喜歡和同伴共同遊戲。
2.主動與認識的人打招呼，願意與人聊天、交談。
3.學習用正確的方法表達自己的需要與想法。
行為規則
1.能安靜地傾聽別人的發言、交談，不隨意插嘴。
2.知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。
民俗文化
1.感知與了解自己的生活與他人勞動的關係，感激勞動者，尊重和愛戴他們。
2.認識並喜歡家鄉著名的風景名勝和環境，了解中國最著名的風景名勝，感受其中的美。
3.認識並尊敬國旗，參加幼稚園的升旗活動。
美術領域
興趣與審美
1、對周圍環境中美好的事物較敏感，願意參加各種美術活動，對各種美術活動有興趣。
2、會欣賞生活用品、美術作品、節日裝飾、環境布置及四季景色中美的`要素，並能用語言、動作表達自己的感受和理解。
3、能與同伴交流自己和他人的美術作品，嘗試初步的欣賞與評價。
繪畫
1、在小班基礎上，認識一些繪畫工具，學習蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。 2、能用各種點、線條、簡單圖形表現物體的基本部分和主要特徵。
3、對色彩活動有興趣，認識8種顏色並學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。
4、學習在畫面上簡單地布局，初步學習畫面上安排物體的上下、左右關係。
手工
1、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，並學習收拾整理。
2、根據泥的性質塑造物體的主要特徵。嘗試用團、捏、壓、搓、擀等技能做出泥塑作品。
3、學習用紙折出、剪貼出簡單的物象。
健康領域
身心保健
1、愉快安靜地進餐，會使用筷子。
2、養成正確盥洗的習慣，堅持早晚刷牙，勤洗頭、理髮、剪指甲；願意保持個人衛生。
3、逐步學會自理大便，學習正確使用手紙。
4、能有序穿脫衣服並整理好放在指定的地方，安靜入睡。
5、知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護意識。
6、進一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡單的保護方法。主動配合成人接受疾病的預防和治療。
體育鍛鍊
1、能上下肢協調走，步調放開、均勻，擺臂自然協調，姿態端正。聽信號有節奏地走、變速走或變方向走。
2、能有節奏的上下肢協調跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺知識。能控制自己的身體繞障礙物跑。
3、懂得跳躍時屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕並主動屈膝緩衝。能較熟練掌握助跑跨跳動作，落地時能不停頓向前緩衝。能熟練掌握單腳連續跳，動作連貫，節奏清楚。
4、掌握單手肩上投遠動作，注意上下肢協調用力，揮臂速度快，擊中較大的目標。能連續不斷地拍球。
5、能大膽在平衡木上活動，掌握原地旋轉、閉目站立等動作。
6、掌握正面鑽的動作，學習側面鑽的動作。能鑽爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈活的調節速度和方向。
7、能攀登各類攀登設備，大膽地玩大型活動器械。
8、能較熟練地聽多種口令和信號，做出相應的動作，能聽信號進行佇列練習。
9、能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。
10、了解有關體育活動的常識，樂意遵守體育活動的規則和要求，初步嘗試與同伴合作遊戲，有一定的運動意識和能力。
語言領域
傾聽理解
1.對教師及同伴的言談話語有興趣，親近傾聽並參與談話。
2.能集中注意力專心地傾聽別人講話，不打斷別人的講話。
3.能聽懂並理解較複雜的指令和規則，並能正確、較迅速地按要求行動。
表達交流
1.能大方地在集體面前較連貫地表達自己的需要、興趣和想法。
2.學習發起談話的方法，對所聽到的信息給予相關的評論、行動。
欣賞閱讀
1、喜歡欣賞不同體裁的文學作品，學會有順序的觀察畫面，了解情節，感受文學作品語言的豐富和優美。
2、理解文學作品的人物形象，感受作品所表達的情感，能運用較恰當的語言、動作、繪畫等方式表達自己的理解。
3、在欣賞文學作品的基礎上發展想像，替換或仿編有韻律的詩歌或散文。
三、本學期課題主要工作任務及實施措施
繼續，完善課題實施方案，並按研究方案開展研究工作，結合本班實際計畫如下：
1、加強理論與實踐成果的學習,使用研究一書中有關開展幼兒心理健康教育的經驗和課例。
2、學習時間：每周二、周四。周二、周一分組學習。
3、學習形式：課題組採取集中學習、討論、交流、培訓等形式組織學習，注意加強反思型學習與研究、注意有針對性的選擇有關心理健康教育的書籍進行學習，注意有效地作好讀書筆記和讀書後的教育反思筆記。
4、學習方法：在學習中做到會聽、會說、會做並將聽到的東西做出來，寫出來，將聽到、看到的理念和經驗真正內化，並付出行動和實踐，使自己在實踐中真正把握我們所聽到的理解的理論。
實踐研究
1、實踐研究目的；
2、實踐研究形式；
3、實踐研究時間；
培訓工作
課題研究思路
1、研究工作的基本任務；
每月一讀，寫出讀寫筆記與讀書後教育反思筆記，交課題負責人。
確定一節系列活動，寫出課後教育工反思
整理一個教學故事，寫一個教學敘事。
開展一個課題研究，寫一個研究專題
研究一位名師，寫出心得感悟。
2、成果形式：
通過理論和實踐成果的學習，通過有關心理念健康教育的書籍的學習，反思自己的研究工作，聯繫實際寫的讀書筆記、教育反思經驗論文。
聯繫實際設計開展心理健康教育活動課的活動方案與課件。
四、教育教學工作內容及措施：
1、尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們的整合課程內容，制定好每月、每周、每日教學計畫，有計畫有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。本學期我們將進行、五大主題活動。我們要充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
2、繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則
最新班務工作計畫 篇33
一、情景分析：
經過一年的小班化教育，班內兒童適應外部環境和抵禦疾病的能力增強，上課率提高。兒童的體力和耐力也有所提高，明顯高於入學初期。同時，兒童的動作靈活性和協調性得到進一步提高。
上學期，我們班根據孩子的興趣、發展和需要，通過活動培養孩子的自主性和創造性，促進他們身心全面、和諧、健康的發展，促進每個孩子個性的發展。在社會發展方面，大多數孩子喜歡幼稚園，願意接近老師，主動參加小組活動，願意與同齡人玩耍，嘗試與同齡人分享玩具，體驗快樂。在家長工作方面，我們為各地的孩子對家長進行了深入細緻的研究。在過去的一學年裡，家長們對我們的工作給予了極大的支持和讚揚。但也有一些方面需要加強：對不同特點的兒童進行個性化教育。加強瘦弱兒童的體育鍛鍊，讓兒童多做跳躍、跑步等體育活動，給兒童更多的體育競賽機會，鼓勵瘦弱兒童早早到幼稚園參加晨活動。針對班上兒童句子連貫性和大膽表達能力不足的情況，本學期應加強兒童閱讀訓練，豐富辭彙，重點培養兒童聽力和大膽表達能力。通過一些語言活動，進一步激發了兒童的講述欲望，使兒童能夠有效地鍛鍊和提高語言表達的連貫性、完整性和大膽性。在藝術方面，我們應該特別注意幾個膽小兒童的個體教育意義與其家庭的密切關係，以確保教師和家長之間教育方法的一致性。逐漸讓孩子們想畫畫，敢畫畫，喜歡畫畫。通過新學期的努力，努力把兒童
各方面的工作提高到一個新的水平。
二、工作任務和措施：
1。開學之初，根據新的幼稚園教育指導方針、幼稚園工作程式和幼稚園經營計畫，結合本班兒童的年齡特點和發展狀況，制定教育目標，課程商業計畫和適合本課程的主題活動計畫。確保在日常工作中逐步落實。
2.根據中產階級兒童的年齡特點，在各個方面提高了他們的能力，進一步發展了自主性和主動性，合理安排了一天的活動時間，交替的運動和安靜，平衡了室內和室外活動，根據班上孩子的能力和興趣安排不同的活動，組織和指導活動和獨立活動