2025年校長工作計畫 篇1
一、遠程教育工作
1、檢查遠程設備是否正常運行，判斷故障情況，上報市教育局裝備辦公室。
2、制訂本學期遠程教育工作計畫。要按照上級的統一要求，重點做好設備的管理維護、運行記錄工作。
(1)設備登記賬;
(2)接收記錄(每天記錄);
(3)使用記錄(每天記錄);
(4)維修記錄;
(5)安全檢查記錄(每月記錄);
(6)遠程教育資源借閱記錄(每周記錄);
(7)刻錄列印記錄。
(8)制定遠教資源目錄。
3、根據《長春市農村中國小現代遠程教育試點工程套用指南》的內容，要求任課教師做好“六個一”工作。
(1)組織一次觀摩課。每一名教師能通過不同組織形式，利用遠程資源(含光碟)，至少觀摩一次優質課。吸收優質資源，探討教學套用研究，寫出觀摩心得。
(2)做一個精品課件。每一名教師利用遠程教育資源結合本學科教學，至少做一個精品課件。網頁、ppt、flash等各種形式均可。
(3)寫一篇教學設計。每一名教師根據遠程資源在教學中的套用，至少寫出一篇教學設計。
(4)進行一次說課展示，每一名教師在觀摩、研討的基礎上，至少進行一次說課展示，說教學思想、教學設計、媒體使用和資源套用的教學效果。
(5)做一節研討課。每一名教師至少做一節研討課，學校組織教師觀摩、研討，總結經驗教訓，探討農村中國小現代遠程教育在課堂教學中的套用，要出經驗、出典型。
(6)開展一次教育教學活動，至少利用遠程教育資源開展一次教育教學活動。
4、每天按時下載遠程教育資源，定時開機接收。每天7點50要打開機器接收，15點關機。
5、對接收的內容要及時整理，及時刻錄。
6、中心校多媒體教室上課情況記錄，標準為每天4課時。
7、中心校開展對教師的培訓，每學期四次，有培訓內容。
8、對村小遠程教育的管理：
(1)每學期檢查村小設備運行情況兩次，有檢查記錄。
(2)學期末檢查村小管理員各項記錄，檢查任課教師“六個一”完成情況
9、參加上級組織的各項培訓。
10、遠程教育工作學期總結。
二、電子政務工作
1、開學初制訂學校電子政務工作計畫。
2、每天打開電子政務平台，及時接收上級發文，並列印報送學校領導。做好記錄。
3、學期初更新教師基本信息。
4、學期初輸入以下內容：
(1)年級工作計畫(按年級)
(2)教學進度錄入(按年級，按學科)
(3)教學活動計畫(按周次，共18周)
(4)教務工作計畫(按周次，共18周)
(5)教研組教研計畫(按教研組，包括班主任組、科任組、音體組、信息技術組、幼兒組)
(6)學校總課程表
(7)教師任課表
(8)年級課程表
(9)教研組課程表
(10)實時課程表
5、參加上級組織的電子政務培訓學習。
6、學期末電子政務工作總結。
7、每天定時遊覽_網，及時接收上級下發的檔案。
三、信息技術教學工作
1、學期初制定信息技術教學工作計畫。
2、學期初檢查各辦公室的微機是否能正常使用，對於不能使用的要上報學校領導。
3、檢查各辦公室的印表機能否正常使用，不能使用的上報學校領導並及時協助解決。
4、檢查校園網路是否暢通，發現問題及時上報解決。
5、檢查學生微機教室電腦是否能正常使用，保證天氣轉暖後學生能正常上課。
6、學期末進行信息技術教學工作總結。
四、學校檔案管理工作
1、協助學校領導制定檔案管理制度;
2、整理29卷、30卷、31卷檔案目錄，核查29卷、30卷、31卷內容。重點是31卷。
3、做好32卷檔案接收工作。制定32卷檔案目錄。
4、學期初普查各辦公室的電視機、dvd機、錄音機是否能正常使用。及時處理有故障的機器。
5、協助後勤人員檢查學校的用電線路，發現隱患及時上報並配合解決。
2025年校長工作計畫 篇2
根據《中國小體育工作督導評估指標體系》和《學校藝術教育工作規程督導評估指標體系》，對我校體育、衛生和藝術教育工作進行了認真的自查，現將自查情況報告如下：
(一)認真貫徹教育方針，積極落實《學校體育工作條例》。
學校行政班子樹立了“健康第一”的思想，認真貫徹執行黨的教育方針和《學校體育工作條例》(以下簡稱“條例”)，把學校體育工作擺在重要議事日程，積極推行《中學生體育合格標準》和《國家體育鍛鍊標準》。結合實際情況制定了目標明確、可行性較強的發展規劃計，制定了學校體育年度工作計畫，明確工作任務、工作重點和工作思路，制定了得力措施，加強青少年體育工作。
(二)認真執行課程標準(大綱)，合理安排體育課教學工作。
我校的體育課堂教學工作一貫根據“條例”和課程標準(大綱)的要求，合理的安排體育課，一個教學班每周開設兩節體育課和一節生命與健康課，嚴格按照課程標準(大綱)要求，認真備課、上課。每學期開學初，要制定學期教學計畫，並按照計畫嚴格實施體育教學。學期結束時，都進行教學總結。
(三)積極開展“兩操一活動”，認真抓好陽光體育活動。
學校一貫重視早操、課間操和課外活動工作，實行早操、課間操制度，由值日行政、值周老師和體育教師負責監督和管理。較好的保證了兩操的質量，有效的提高了兩操的效果。我校每年春季舉行桌球賽、秋季舉行籃球賽，每年均召開秋季田徑運動會;平常開展了陽光體育活動，做到人人有體育項目、班班有體育活動，學校有體育特色。
(四)逐步加大體育基礎設施、器材的投入和師資隊伍的建設，不斷改善體育教學環境。
我校是一所農村薄弱學校，沒有專業的體育教師，體育教學一直由其它專業教師兼任，教育力量顯得很薄弱。我校有200米環形跑道、籃、排球場地、桌球場地、學生自由活動區域等基礎設施。多年來，學校一直重視體育基礎設施和器材的投入和建設，根據需要，每年投入適當的經費用於購置體育器材和設備，基本上能夠保證體育教學的正常開展。但離《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的要求還相差很遠。
(五)建立體制健康監測制度，努力提高學生體質健康水平。
學校根據《國家學生體質健康標準》，建立學生體質健康監測與公告制度，定期對在校學生進行體質測試;實行學生視力監測制度，對學生視力狀況進行監測，監測結果有記錄、統計分析。並且建立學生健康檔案。
2025年校長工作計畫 篇3
一、指導思想
新的學期里，我校要在縣教體局和鎮中心校的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現師生共同發展為終極目標，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校、教研興校之路，為此我擬定了本期工作計畫。
二、工作措施
(一)堅持以人為本，提高隊伍素質。
1、加強學校教師隊伍建設，不斷提高教師教育教學改革與發展的能力。
2、加強師德教育，樹立“內強素質，外樹形象”的教師形象。
3、研訓結合，以研促訓，為教師的專業化發展搭建平台。學校將請骨幹教師進行課堂教學展示和並採取“走出去”“請進來”的方式進行交流，提高自身業務素質。
(二)堅持德育首位，提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設，要充分發揮少先隊輔導員和班主任的主力軍作用，充分發揮少先隊的德育功能，發揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。
2、抓好學生常規教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規範等，促進學生良好品質的形成。
(三)規範教學管理，提高教學質量。
1、加強教育教學常規管理。要開齊課程開足課時，使教學常規工作進一步規範化、制度化。
2、努力提高課堂效率，減輕學生課業負擔，讓學生樂學。
3、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉化為教學行為，並落實在課堂上。
(四)強化安全教育，打造平安校園。
完善學校安全管理制度，層層簽訂安全管理目標責任書，消除學校一切安全隱患，加強對學生的安全教育，及時進行多這種形式的安全演練活動，增強師生的安全意識。
2025年校長工作計畫 篇4
作為一名長期在農村國小的校長，有近二十年的中心校校長的歷史，從我二十年的校長工作中，實踐使我認識到，當好農村鄉鎮中心國小的校長，要三要“要誠、要廉、要勤”。你才能立得住腳，下面我就談談當校長的一點點體會：
一、要誠
“要誠”即要有誠心。“誠心”說起來簡單，做起來並不那么容易，這校長必備的素質和心態，往往校長在誠心上失去了“人心”“群心”最後不自動下台。誠心，其實以人為本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠。例如，有一位上了年紀的老教師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經常體罰學生之事，學校班子經常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學生上課思想開小差，結果以教鞭來教訓學生，打得這位學生臉上發腫，家長鬧到學校與這位老師要評理，非常僵硬，找這位教師說理，可他卻雖認錯了一點，但的觀點，家長一方不肯罷休，再三調解，最後總算平息了這件事，我就《教師師德行風若干條例》了該教師並扣了獎金，但此後這位教師一直來對我耿耿於懷，說我不關照的教師，偏袒學生家長，一段不理睬我，這位教師，我能理解他的身體原因，但同情他體罰學生的手段，在學校需要崗位時，我給他調離了崗位，了他與學生之間經常接觸的矛盾，開始他還以為我有意刁難他，後來他慢慢想通了，覺得這是組織上對他的照顧，現在他對所做的工作，埋頭苦幹，師生之間的關係也得融洽。
平時生病教師，或教師都要盡心盡責地幫助，使懂得組織上對他的和幫助，同樣也會換來對校長工作的支持和理解。我相信，誠心誠意地對待每一位教師，校長的工作就會大家的支持，學校也就會像大家庭一樣溫暖，充滿生機和活力。
二、“要廉”
當校長當然不比當官的有權和有錢，校長畢竟還有的一方天地和一點審批權，如何用好校長的權力當然各人有各人的想法，但我當校長要廉潔，校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動都會這所學形象，都會給教師帶來的，比如說，在調動教師、評職、評優過程中，難免教師搞些小恩小惠的東西，校長在時候更握原則，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短。”這事不把握好，今後就很難工作，還有學一切收入和職評、聘任教師、評優評先等都要公布，校務公開，監督，才能廉潔的形象，才能教師的信任。
三、要勤
勤：不怕辛苦、不怕累，為學發展，腳踏實地勇於奉獻的精神，校長就要吃苦在前，享受在後，早上班，遲離校。這已成了我的習慣。農村國小校長更不比城市國小校長當得容易，既要抓質量，又要重經濟，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級的支持。是經濟欠發達地區農村的學校更為，當校長的就要腳勤、嘴勤、手勤，經常下片、完小幫助解決反映學校發展的情況和的成績，才能各級對學校工作的傾力支持。
當然，當好校長還需要更多的要求和更高的能力等，但最起碼的要“三要”，才能取信於民，調動更的工作性，才能各級對你工作的支持，才能使學校能穩步地發展，才能贏得社會對學好評。
2025年校長工作計畫 篇5
一、指導思想
堅持以科學發展觀和“_”繼續教育發展規劃綱要為指導，全面貫徹黨的教育方針，穩步推進素質教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學質量”這箇中心，全面大力開展工作。
二、主要工作
1、協助正校長做好學校管理工作。
2、負責領導教務處貫徹執行黨的教育方針、政策工作。
3、負責執行課程計畫、教育教學管理工作。
4、負責抓教學常規、教師進修培訓、教研教改工作。
5、負責督促執行學校教育教學方面的檢查，共同執行教務管理。
6、負責學籍管理工作，做好轉入、轉出工作。
7、負責領導教務處做好留守兒童的教育和安排包保工作。
8、負責領導教務處抓好“英語三年突破工程”工作。
9、負責督促學校校務、政務、財務等公開
10、負責領導教務處抓好學校“第二課堂”的開展。
三、工作目標
(一)健全和完善教學常規管理制度，規範教師的教學行為，引導學生的學習習慣向更好的方向發展，使學校的教育教學秩序井然。形成團結、活潑、開拓、進取的校風，崇德、敬業、善導、奉獻的教風，勤奮、好學、善聞、多思的學風，團結友愛、勤思好學、集思廣益、開拓創新的班風。培養素質全面、學有所長、勇於創新的全面學生。
(二)教研教改工作的開展井然有序，教師的教學業務水平和教學能力有進一步的提高，教師的教學理念適應新時期的教育教學工作，教學質量有大幅度提高。
(三)教師學科培訓和進修學習工作不斷推進，教師教學學科培訓合格率有進一步提高。
(四)“英語三年突破工程”工作進一步鞏固與提高。
(五)教師績效考核、職工考勤考績進一步規範，職工考勤考績制度與績效考核方案進一步健全和完善。
(六)學校宣傳工作和辦公室工作有序順利開展。
(七)教學常規檢查工作和學籍管理工作進一步規範。
(八)課程執行規範有序，結合我校開齊、開足課程。
(九)學校校務、政務、財務更加透明。
四、工作措施
(一)教學常規管理方面。
1、進一步健全和完善教學常規管理制度，制定教學常規管理量化實施細則，實行科學制度管理化量化管理。
2、狠抓教學常規管理。
一是狠抓教學計畫的落實，要求各個科任教師根據學科特點和新課標的要求，認真研究制定確實可行的教學計畫。保證教學工作正常有序開展。
二是抓好備課。備課是教學工作的一個重要環節，備課質量的好壞直接影響著課堂教學效果和教學質量。因此一定狠抓備課這一個環節、加大對教師備課教案的檢查力度。要求教師備課時不但要備好教材還要備好學生，根據學生的具體情況採取因材施教。加強集體備課，
集思廣益。備課時還要注意分析知識的重難點，分析知識的熱點考點，為迎接考試做好充分的分析和準備。
三是抓好上課。上課是教學工作中最重要的一個環節，加大對教師課堂教學的檢查力度，督促教師認真組織和駕馭好課堂教學，使課堂教學活而不亂，松而不散。使學生在寬鬆愉悅的環境中學習。
四是抓好作業布置與批改。學生的作業布置、批改和指導，是課堂教學的繼續，是教學活動不可缺少的有機組成部分，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學信息、改進教學的重要手段，它對了解教學情況，形成和鞏固學生的知識技能，發展能力，培養學生克服困難的意志品質及良好學習習慣的養成都具有重要意義。要加大教師對作業的布置與批改的檢查力度。要求教師結合學科和學生實際設計適量的作業，並做好批改登記，作業問存在題要及時講評反饋。
五是抓好輔導工作。輔導是教學工作的重要組成部分，也是加強教學的針對性，實施分類指導重要方法。加強對學生的指導，加強對教師輔導工作的檢查。要求教師有針對性的做好輔導工作，建立輔導檔案，抓好兩頭帶中間，加大培優輔差力度。
六是抓好教學質量檢測工作。教學質量學檢測是檢查學生學習質量，是衡量教師教學質量、教學效率的手段之一。通過教學質量檢測，及時對學生學習成績評定和分析，是對教學過程實施調控、激發教與
學的積極性的重要措施。加大對教學質量的檢測的檢查工作，要求教師每上完一個單元，結合學科特點和學生實際，設計符合學生實際水平的檢測題。及時了解學生對知識的掌握情況，以便採取相應的補救措施。
3、加大教研教改的力度。定期召開教研組長會議，分析提高教育教學質量的方法和途徑。經常開展教研活動，通過聽課、說課、評課，以及學校班子實行推門聽課，加強集體備課等手段，使教研活動開展走向常規化，正常化，多元化，以教研促進教改。
4、嚴格執行課程標準。按照課程標準的要求，開齊課程、開足課時。
(二)教師學科培訓、學歷進修學習方面工作。
加強對教師的學科培訓和提高學歷進修學習工作。定期派教師參加學科培訓，鼓勵老師積極參加提高學歷進修學習。
(三)職工考勤考績、教師績效考核方面工作。
建立健全職工考勤考績、教師績效考核制度，對職工的勤績、教師的績效等進行公開、公平、公正的量化考核評價。
(四)學生學籍管理方面工作。
加強對學生學籍的管理，按照規定，要求教務處做好學生的學籍登記，規範好學生的學籍。
2025年校長工作計畫 篇6
我校東校區今年正式啟動，20xx年是我校發展的教之初一個里程碑，在學校發展的關鍵階段，信息技術工作要走在各項工作的前面，運用信息技術手段帶動各項工作穩定、協調、有序的發展。在教育部提出的“以教育信息化帶動教育現代化，實現教育的跨越式發展”思想的指導下，根據學校制定的三年發展目標，信息技術組制定本學期具體工作任務及目標如下：
一、按照教學大綱要求開好信息技術課，要讓每位學生順利通過信息技術課會考；要注重培養學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網路資源進行學習，利用計算機網路開展研究性學習。
二、做好多媒體設備的日常維護與管理工作。隨著我校辦學規模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設備的數量還會增加，電教設備的日常維護的工作量非常大。我們將通過培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設備的故障率。對於出現故障的設備，要及時維修，儘量不耽誤教學使用。
三、因信息技術工作發展的需要，我校近幾年購進里大量的電教設備，我們將加強設備的管理工作，嚴把進貨質量關，購貨嚴格按照學校制度規定進行。保管室要做好進貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。
四、做好校資源庫建設工作。硬體要想發揮作用，就必須有軟體支持。為了提高設備利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將通過自製、下載和購置相結合的多種渠道，為各科教師提供教學資源。待到時機成熟時，我們將對兄弟學校開放我校的資源庫，並收取一定的費用。
五、做好試題庫建設工作。結合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫，運用自動組卷功能，為我校的考試工作提供完善的服務。
六、逐步完善校長辦公系統、教務管理系統、圖書管理系統等辦公自動化軟體。逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬體設施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現代技術和手段，提高工作效率和管理水平。
七、加強校園網建設。鞏固和加強校園網的安全性，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站主頁的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。
八、確保一年一度的教育教學展示周、筆談會等工作順利進行，為我校教師的評估工作提供一個公平、公正的環境。
九、協助教導處、現代教育技術研究會開展工作。繼續辦好信息技術培訓工作，指定切實可行的考核方案，讓每一位認真學習的老師都學有所用，以提高教育教學質量。
十、計算機競賽是我校的薄弱項目，這學期信息技術組將制定可行的計算機競賽輔導方案，由孔潔老師負責具體工作，排除一切困難，把此項工作扎紮實實的開展下去，以期在20xx年的競賽中，確保拿到省級獎項，衝擊國家級獎項。
十一、配合學校制定相關獎勵政策，調動全校教師撰寫電教論文、製作課件的積極性，鼓勵全校老師踴躍參加一年一次的電教論文、優秀課件評比活動，多拿獎項，並力爭在全國評比中獲獎。
十二、按計畫開展課題研究工作。做好省級課題《運用現代教育技術，最佳化課堂教學過程》的結題工作。
2025年校長工作計畫 篇7
一、要誠
“要誠”即要有誠心。“誠心”說起來簡單，做起來並不那么容易，這校長必備的素質和心態，往往校長在誠心上失去了“人心”“群心”最後不自動下台。誠心，其實以人為本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠。例如，有一位上了年紀的老教師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經常體罰學生之事，學校班子經常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學生上課思想開小差，結果以教鞭來教訓學生，打得這位學生臉上發腫，家長鬧到學校與這位老師要評理，非常僵硬，找這位教師說理，可他卻雖認錯了一點，但的觀點，家長一方不肯罷休，再三調解，最後總算平息了這件事，我就《教師師德行風若干條例》了該教師並扣了獎金，但此後這位教師一直來對我耿耿於懷，說我不關照的教師，偏袒學生家長，一段不理睬我，這位教師，我能理解他的身體原因，但同情他體罰學生的手段，在學校需要崗位時，我給他調離了崗位，了他與學生之間經常接觸的矛盾，開始他還以為我有意刁難他，後來他慢慢想通了，覺得這是組織上對他的照顧，現在他對所做的工作，埋頭苦幹，師生之間的關係也得融洽。
平時生病教師，或教師都要盡心盡責地幫助，使懂得組織上對他的和幫助，同樣也會換來對校長工作的支持和理解。我相信，誠心誠意地對待每一位教師，校長的工作就會大家的支持，學校也就會像大家庭一樣溫暖，充滿生機和活力。
二、要廉
當校長當然不比當官的有權和有錢，校長畢竟還有的一方天地和一點審批權，如何用好校長的權力當然各人有各人的想法，但我當校長要廉潔，校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動都會這所學形象，都會給教師帶來的，比如說，在調動教師、評職、評優過程中，難免教師搞些小恩小惠的東西，校長在時候更握原則，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短。”這事不把握好，今後就很難工作，還有學一切收入和職評、聘任教師、評優評先等都要公布，校務公開，監督，才能廉潔的形象，才能教師的信任。
三、要勤
勤：不怕辛苦、不怕累，為學發展，腳踏實地勇於奉獻的精神，校長就要吃苦在前，享受在後，早上班，遲離校。這已成了我的習慣。農村國小校長更不比城市國小校長當得容易，既要抓質量，又要重經濟，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級的支持。是經濟欠發達地區農村的學校更為，當校長的就要腳勤、嘴勤、手勤，經常下片、完小幫助解決反映學校發展的情況和的成績，才能各級對學校工作的傾力支持。
當然，當好校長還需要更多的要求和更高的能力等，但最起碼的要“三要”，才能取信於民，調動更的工作性，才能各級對你工作的支持，才能使學校能穩步地發展，才能贏得社會對學好評。
2025年校長工作計畫 篇8
仔細回味在學校管理方面有這樣一個規律：凡是一位成功的校長，其本人在工作中總是很悠閒，辦公桌面整潔乾淨，檔案擺放有條不紊，學校班子以及各位教師都各司其職，努力工作；還有一些校長，雖然學校也不錯，但是自己整天忙得不可開交，每天事務繁忙，桌面雜亂無章，脾氣暴躁，易發火動怒，而學校的部分班子教師往往無所事事。
那些成功智慧型的校長，往往把主要精力放在制定學校近遠期工作目標上，在工作目標制定好的基礎上再做好任務的分解，將具體的工作落實到每個人，自己只是抽出一定的時間，做好工作的協調而已。而一個事必躬親的校長，即使天天忙、月月忙、年年忙，也未必能抓出成效來，反倒會造成手中持權，唯我獨尊，只懂發號施令，卻疏於方法簡單的現象，結果是脫離了民眾，工作更無法開展。
現在的教育，校長所承擔的責任也是十分複雜繁瑣的，經營、決策、組織、指揮、協調等都是其分內之事。假如學校的一切事情都由校長來處理，都需要校長來過問、插手，事無巨細、面面俱到，那縱使校長又三頭六臂也是難以應付的。因此，校長做為一名領導者，必須學會將權力交給信任的下屬，要敢於放權，並且懂得授權，學會怎樣通過下屬來完成工作目標，懂得怎樣通過授予下屬適當的權利和許可權，同時給予一定的決策權來開展工作。因此，一名智慧校長就要學會放權、放權、再放權！
首先，要將自己無法勝任的決策授權給他人（或組織機構）。學校工作方方面面，十分繁雜，但校長又不可能是一個無所不知、無所不會的全才，這就要求校長要學會放權，敢於放權，做到有所為和有所不為，相信自己的下屬，讓下屬都去發揮作用，不要事事都得自己去管，讓下屬充分享有工作的自主權。例如對於某學科的管理，校長就完全可以授權該學科的帶頭人，使他享有本學科管理的自主權，有關這一學科的建設和發展決策可以均由他來作出決定。當然，對於一些熱點、難點或重大決策，校長還要充分發揮民主決策的作用，通過教代會、家長委員會等組織機構來進行。例如學校的發展規劃、經費的使用、職稱評定和教師聘任等方面的決策工作，就最好交給這些組織機構來進行，讓這些團體成員站在第三者的角度研究學校問題，從而達成團隊認可，防止決策出現偏差。
其次，要授權給值得信賴的人。校長授權時必須要有合適的人員，不能隨便找個人來濫竽充數。一要選“明白人”，能明白校長的觀點，發展校長的想法，能給校長提出建設性的建議，並能獨擋一面，甚至能創造性地完成所擔任的工作；二是要用“貼心人”，願意為學校、為校長出力，這樣就可以減少不必要的內耗，減少後顧之憂，並提高工作效率。校長授權後要對下屬給予充分信任，充分信任等於給了下屬一個平台、一種機會，給了其受尊重的感覺，讓其有一個廣闊的施展抱負的空間，而自己則有充裕的時間去思考重大決策問題。
再次，要授權不授責。很多領導認為授權時責任和權力一起交給下屬了，當下屬無法完成指派的任務時，就將失敗的責任推卸給了下屬。其實，這是一種錯誤的認識。因為無論授權到何種程度，有一種東西你是無法下方的，那就是責任。如果領導把責任都下放的話，那只能說是他退位而不是放權。對於一名明智的領導來說，授權只能意味著責任的加大，不僅對自己，更要對下屬的工作績效負全部責任。校長作為學校的領導者，不僅應該讓學校的其他管理者共同分享成功的果實，也應該主動分擔下屬的責任，即使失敗的原因全部是來自下屬的過錯。因此校長在進行授權時，就要做好出現錯誤的思想準備，主動為下屬排憂解難，即使他們的過錯影響了組織的效能，也要給予充分的理解和信任，讓下屬感受到來自你的支持和信賴。當然，這樣同樣也會贏得下屬的信任、支持和追隨，這也必將給學校發展帶來巨大的、持久的效能。
最後，要做好授權的監督和控制。沒有制約的權力是不可想像的。僅有授權而不實施反饋控制會招致許多麻煩，最可能出現的問題是下屬會濫用他獲得的許可權。因此，明智的校長都會建立一套明確的權力控制機制，並通過定期督察、座談交流等形式來隨時了解下屬的工作情況。但要注意物極必反，如果控制過度，則等於剝奪了下屬的權力，授權所帶來的許多激勵就會喪失。當然，這個“度”的掌握就要看校長的領導藝術了。
2025年校長工作計畫 篇9
本學期，我們學校搬遷了新校址，由於工程的繼續和設施設備的不完善，還存在許多的安全隱患，因此，讓學生繼續樹立安全第一、預防為主的意識，並提高他們的自我保護的意識和能力，經常強調安全的重要性勢在必行。現將我班安全教育計畫安排如下:
一、指導思想:
以xx大精神和“三個代表”重要思想為指導，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好班級學生安全教育，努力消除安全隱患，防患於未然，以保障學生人身財產安全和健康成長。
二、教育內容及安排:
(一)加大宣傳力度，強化安全意識。
1、充分發揮晨會、主題班會、黑板報等陣地的作用，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、宿舍、身心健康等方面的安全常識，大力加強學生良好安全行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、關愛生命、安全第一”的思想。
2、結合學校的日常管理辦法和違紀處理辦法，組織學生學習相關法規，增強法律意識，責任意識和防範意識，提高處理安全問題的能力。
(二)以活動為載體，增強安全教育的效果。
1、進一步加強和改進德育工作，使養成教育在細、嚴、實上下功夫，找準找全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、宿舍、門衛及體育課、實驗課等方面的安全管理和教育，消除隱患，防範和避免事故的發生。
2、建立安全檢查小組，由班主任、安全監督員、值日班長組成，負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。
3、課間提倡文明休息，不大聲喧譁，講文明話。不玩帶危險性的遊戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。
4、加強宿舍管理，嚴格夜查制度，做好檢查和記錄，並恰當處理各類偶發事件，周末回家時要指導學生掌握必要的乘車安全基本常識。
5、儘量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，及時關鎖好門窗。拾到或丟了什麼東西，及時報告老師。
6、認真開展安全的自檢工作，特別是有關學校的飲食衛生、消防安全、危險化學品管理、用電安全、住宿安全、體育器材管理、教學樓內安全、門前交通安全等，要有針對性的對可能存在的具體問題的提出必要的解決措施。
以上各項要點經常要給學生放學前，安全課等一切需要的地方講，認真做到時時講，天天講。
2025年校長工作計畫 篇10
一、指導思想
堅持育人為本，推進德育創新。在德育的內容上，貼近時代，貼近生活，貼近學生;在德育的渠道和方法上，突出道德體驗，道德實踐，以“關愛、理解、互動”為德育工作思路，抓住德育關鍵，突出德育主體，最佳化德育載體，使學校的德育形成“真情德育、”“愛心德育”、“快樂德育”、“實踐德育”和“全員德育”的特色，讓德育因行動而光芒四射，讓學校因和諧而充滿活力。負責領導和組織學校的思想政治，道德品質和行為習慣的教育工作，
二、工作思路
1.樹立一種意識：以學生為主體。
2.抓住兩條主線：養成教育，班級管理。
3.突出三個重點：通過課堂教育薰陶良好品德，通過常規管理促進養成教育，通過豐富活動培養能力'寓教於樂。
三、主要職責
1.協助校長全面貫徹黨的教育方針，以德育為先導，認真執行上級黨組織、教育行政部門的指示和校黨組織及行政決議。
2.建立健全校紀校規，加強德育工作的制度建設，制定德育各崗位職責條列和考核措施。
3.負責學生會、年級組、班主任的領導，經常與他們研究改進對學生的教育、管理工作。
4.深入學生、了解學生、召開學生座談會或與學生對話，把握學生思想脈搏，有的放矢地對學生進行教育工作，發現問題，及時解決。
5.指導和幫助少先隊、關工委、家長委員會開展工作，使學生工作形式生動活撥，健康向上的局面。
6.發動全體教師、職工、各部門、學生家長共同做好學生德育工作，保證德育工作的全員性、形成齊抓共管的格局。
7.指導教師發揮各學科德育功能的教育使德育工作做得有序、自然、生動，全面提高學生的素質。
8.負責組織德育研究工作，不斷總結德育工作經驗，探索規律，全面提高學校德育工作質量。
9.加強學習落實"中國小師德規範"工作，組織學習有關法律法規,組織開展德育工作研討，交流會議，不斷提高教師隊伍素質。
10.負責領導學校安全教育、法制教育工作。通過多種形式的教育，增強學生的安全意識和法制觀念，提高學生的防範意識和自我保護能力。
四、主要工作
(一)加強校風、學風建設，最佳化育人環境
1、加強教師職業道德建設
(1)全面深入開展“讓學生喜歡我的課，做學生喜歡的老師”活動。通過開展活動，全體教師嚴格遵守教師職業道德規範，形成“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚。通過一系列活動，展示教師新形象，以德育人新風尚。
(2)從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。
2、切實加強德育組織建設
(1)完善學校少先隊組織建設。大隊委、各中隊幹部實行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊建設成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。
(2)規範班級管理，促使文明行為習慣養成教育落到實處。按照“面向實際，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，確實加強對班級工作的管理。從常規工作入手，抓好班級“五個一”的訓練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操的佇列，塑造學生的精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序;養成“一種習慣”，做到語言文明、講國語、待人接物大方禮貌並形成習慣;堅持“一項制度”，室內衛生和室外責任區保潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼、團結友善。
養成教育是學校德育工作的基礎，對每位學生提出具體要求，落實“每天十個道德好習慣”：
早睡早起勤鍛鍊，輕鬆迎接每一天
整理衣冠講衛生，乾淨迎接每一天
主動招呼有禮貌，微笑待人每一天
物歸原處有收拾，關愛他人每一天
不吃零食愛糧食，勤儉節約每一天
新聞摘要勤了解，關注時事每一天
學校趣事告家長，親子交流每一天
學習知識常溫習，自我檢查每一天
積極勞動樂助人，鄰里友善每一天
多做好事不留名，快樂健康每一天
(二)加強校園文化建設，淨化育人環境。
學校將繼續以“圍繞學生的發展”為主題，營造“書香校園”氛圍，凸現科技教育特色，以“務實、創新、協作、高效”的學校精神為指導，全面推進校園文化建設，努力為學生創造一個環境優美、典雅別致的“校園”，一個朝氣蓬勃、勤奮好學的“樂園”，一個團結友愛、和睦融洽的“家園”。
1.精心布置宣傳陣地。加強對黑板報、宣傳欄、隊角等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。
2.規範班室布置。各班教室的布置要體現班室特點，營造生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3.加強對學生進行環境意識教育，在各學科教學中滲透這種意識，讓學生爭做“環保小衛士”，建設綠色校園，綠色家園。
4.開展“讀書好、讀好書、好讀書”活動。大力推進“書香校園”進程，提高圖書室、閱覽室的開放率，規範班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。
(三)拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
1.加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，開展好“千名教師訪萬家”活動。對於自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯繫，切實做好這些特殊學生的轉化工作。
2.舉辦好家長學校，加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的教育理念，指導家長搞好親職教育，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長的指導下，加快常規的養成。
3.認真開展校外德育基地活動，開闊學生視野，豐富學生能力'。對學生進行科技、法制、環保、尊老、助殘等多方面的教育。
(四)活動豐富，富有特色
開展形式多樣的少先隊活動，努力營造隊的濃厚文化氛圍，增強少先隊組織建設的影響力，推進學校少先隊工作的可持續發展。
2025年校長工作計畫 篇11
緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，抓調研，抓協調，抓督查，抓學習與作風建設。在主管校長的領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學校、為教師、為學生服務為己任，加強學習，注重細節、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配
合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發揮辦公室的'職能，在校領導的統一領導下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學校發展作出應有的貢獻！
一、增強責任意識，協調各職能部門積極做好學校重點工作
1、協助學校搞好活動的組織安排工作，確保學校工作政令暢通，做到“及時，全面，準確，高效”。協助校長做好學校有關創建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。
2、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學校一周工作安排，在學校網站上開闢“一周工作”專欄，將每周工作及時發布到學校網站“一周工作”欄，使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務。
二、加強辦公室建設，做好協調與服務
1、爭取主動、積極配合、充分協調是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。
2、根據學校的實際情況，做好《實驗國小制度彙編》，進一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設，使優秀的教師通過評比的平台露出頭角，滿足人才的需求。
3、根據學校整體工作要求，具體協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。
4、組織起草學校發展規劃、工作要點、工作總結、經驗材料及學校領導報告、講話。提前做好學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計畫。
5、繼續抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設。
6、創建學習型處室，創設良好的學習氛圍，加強辦公室工作人員的政治業務學習，提高自身素質，為更好的開展工作打好堅實的理論基礎。
三、高質量地完成辦公室常規工作
1、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好檔案的接受、傳送、催辦及檔案管理工作，信息採集、上報的管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要檔案的核稿、接聽電話、列印檔案等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項檔案材料，力求及時、準確、優質、高效。
2、繼續做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內容，辦公室要繼續做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展成就的稿件。充分發揮好各科室信息員的作用，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。
隨著學校的發展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位，一是接待前到位，根據任務大小，周全考慮，統一部署，細緻安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態度要和藹，語言要標準，舉止要優雅，接待要得體。三是接待後到位，接待後要及時清理現場，使之恢復清潔，為下一次接待做好準備。
3、繼續做好精神文明創建工作，鞏固文明創建成果。
xx省級文明單位為目標，繼續堅持不懈地抓好文明創建工作，不斷創新精神文明創建的途徑，不斷豐富精神文明建設的內涵，把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結合起來，以精神文明建設促進學校發展。
4、做好檔案管理工作。
做好學校文函檔案管理工作和保密工作，根據檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規範檔案管理工作，注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料並歸檔，使檔案管理更科學、規範。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。
2025年校長工作計畫 篇12
為了提高教學質量和辦學效益，規範學校管理，轉變“三風”，依據學校工作的指導方針和總體要求，根據校長辦公室工作性質和特點，特制定本計畫。
一、指導思想：
以“加強三風建設，狠抓教學質量，推行素質教育，深化教育改革”為指針，進一步認真學習，提高認識，更新觀念，轉變作風，做到上傳下達，協調運作，從而全面落實各項規章制度。
二、主要工作：
1、圍繞教育教學這一中心，做好傳達和落實，充分發揮辦公室的職能作用，做好協調、管理、常規服務工作；
2、組織協調各處室之間的工作關係；
3、組織教職工開展政治、業務學習；
4、承辦學校的文書處理工作，起草學校有關文稿；
5、組織籌備學校召開的有關會議；
6、負責督促日常事務工作，安排實施計畫生育、安全管理、衛生管理等工作。
三、工作職責：
1、切實加強與各處室之間的相互關係和工作配合，共同負責搞好學校的各項工作；
2、及時認真督促、辦理學校校務會議決定事項及領導交辦的工作任務；
3、認真做好各項服務和接待工作；
4、辦公室實行主任負責制，各工作人員要按照崗位職責認真搞好工作，高效率、高質量的完成各項工作任務。
總之，在本學年度，校長辦公室將圍繞教育教學這一中心，做好本職工作，協助學校處理好各種業務，使學校的管理逐步走上規範化。
2025年校長工作計畫 篇13
總結過去，立足現在，眺望將來。去年的工作目標我們已經基本實現。本年度開始，我們又提出了新的工作目標。即在未來的三年，我們要努力實現德育工作目標化；學校管理模式化；教師整體素質專業化；教學設施現代化；學生素質全面發展＋特長化；教研成果實用化；各項活動固定多樣化。努力使我校成為一所名副其實的區性“示範學校”。因此，本人將會在上級的正確領導和關心下，在本校全體教師的支持下，忠於職守，務實工作，認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的辦學方向，結合學校新的規劃，切實制訂好學年工作計畫，並組織人力、物力和財力認真實施。履行校長職責，依法治校、以德治校。努力完善學校各項硬體建設。認真完成上級交給的各項任務。使簪花村完小各方各面的工作在今後又取得長足的發展下面。
具體工作計畫如下：
（一）抓好師生的政治思想品德教育
1、努力培養一支自尊、自愛、自信、自強、安教、樂教，為人師表、嚴於律於、敬業愛崗、師德優良的師資隊伍，是我們不懈的追求。因此在師德建設方面。把教師的職業道德建設做為一項重要工作來抓。經常組織教師學習“三個代表”的重要思想，學習黨的“十六”大的精神，學習《楚雄州教職工七條禁林令》及《中國小教師職業道德規範》，以及通過創設良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業奉獻精神和教書育人的責任感，樹立教師高尚的師德風範，為學校完成本年度的各項工作計畫提供有力的保證。
2、做好學生德育工作。學校始終把學生德育工作放在重要位置。本學年，主要是抓學生“五小”教育，抓禮儀教育，抓“三個好”（在校做好學生、在家庭做好孩子、在社會做好少年）教育；抓“三個習慣”（養成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣）教育。通過開展一系列、不同形式的活動，學生良好道德行為習慣不斷養成、做合格小公民意識等進一步提高。使師生精神面貌進一步改觀，良好的校風、教風、學風得到進一步形成。
（二）抓好教學教研工作
教學教研工作是學校的中心工作，只有抓好這箇中心工作，才能不斷提高教學質量。
1、認真做好教學常規工作。嚴格執行課程計畫，開齊課程開足課時，嚴格執行《國小管理規程》，教學常規工作進一步規範化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學、作業批改、課外輔導工作、學校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還採取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業批改情況的力度，做到經常性的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學常規工作，為完成本學年的教學任務打下良好的基礎。
2、通過加強學習、提高教師的教學理念。教師的教學理念直接影響著教師的教學質量，因此，特別注重不斷改變教師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。把每周一下午第二節至第三節固定為各教研組學習活動時間。內容有：專題講座、理論學習、觀看優秀課例談體會、開公開課或探索課、說課訓練、集體備課、經驗交流座談會等。我們還通過各種活動形式和訂征各種報刊雜誌（對應學科人手一冊），供教師學習等，使教師摒棄傳統地教學方法，逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質量夯實了基礎。
3、堅持以研促教、提高課堂效益。繼續開展民眾性的教研活動，把培養學生“自主學習、自主發展、自主創新”做為試驗的專題，並努力把專題試驗形成科研成果。在教研專題試驗探索過程中，鼓勵青年骨幹教師大膽進行探索，如課堂“合作學習”的探究等。在開展教學改革過程中，要經常到課堂聽課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問題。
4、開展各項活動提高教師綜合素質。要求青年教師每學期，必須在各教研組開一節以上的匯報課；通過開展定期與隨機的教學常規檢查；通過舉行教師說課比賽、朗誦比賽，論文、優秀案例評比；通過對青年教師基本功過“五關”（備課、說課、上課、評課、操作）驗收，來提高了教師的綜合素質，同時使一些青年教師脫穎而出。
5、認真上好各學科課程，積極開展各項課外活動和比賽，提高學生綜合素質。本學年，我們除了上好各學科課程之外，第二學期4—5年級每周還增加二節電腦課。在活動方面，我校還通過開展了一、二年級學生古詩朗誦比賽、3—6年級學生閱讀比賽，1—5年級硬筆書寫比賽及數學口算、套用題比賽，舉行慶“六一”文藝活動即廣播操比賽；通過辦好假日校內活動等。既要豐富學生的學校生活、又要提高學生的綜合素質，促進我校素質教育的發展。
（三）抓好體衛工作
具體做到五個落實。1、落實課程計畫與足夠的運動鍛鍊（包括兩課兩操兩活動）；2、落實環境衛生地段包乾責任制；3、落實分管人員逐日檢查校園衛生；
4、落實“三文明”評比工作（即文明班級、文明宿舍、文明學生）；5、落實配合上級做好健康檢查、疾病預防等宣傳教育工作。在做好以上工作的同時，我們還要積極開展各項活動，如舉行全校廣播操比賽、校運會，不斷推動學校的體衛工作，培養學生環保意識。
（四）抓好少先隊工作
少先隊工作，是學校重要的組成部分。做到每學期有計畫、工作活動安排。注意發揮優秀少先隊員的積極帶頭作用，為學校營造一種團結向上氛圍。做到獎優懲劣，培養“社會主義榮辱觀”，構建和諧校園。
（五）做好教育服務方面的工作
1、重視師資隊伍建設，鼓勵全員培訓，參加繼續教育，信息教育培訓，自修，進修。2、重視學校安全防護設施建設。進一步完善教室、宿舍、門房等安
全防護設施。3、重視弱勢群體，努力解決困難學生入學問題和病困學生的資助。 本學年，要確保部分家庭困難的學生不輟學，及時解決困難學生的入學問題，保證了學校入學率達到上級要求。4、召開兩次學生家長會議，一方面向家長通報學校各項工作情況，另一方面讓家長對學校提出不足的地方與今後發展的建議。
5、認真做好校務公開工作。按上級的要求做到財務中各項收支情況公開，學校評優、報優公開，教師福利、獎金分配公開，教職工的計生管理公開。6、及力完善校舍及教學硬體建設。使我校的校舍建設與教學硬體建設有明顯改觀。
2025年校長工作計畫 篇14
一、指導思想：
1、以__大精神為指導，認真貫徹、了解《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《中華人民共和國道路交通管理條例》等法律、法規的主要內容和要求，使在校學生增強法制觀念，逐步做到知法、懂法、守法，並初步學會用相關法律保護自己。
2、協助學校做好依法制校工作，制定完善依法行政、依法管理、依法決策的的規章制度。促進學校教學管理工作穩步走上法制化軌道。
二、重點工作：
1、結合校園秩序，積極協調有關部門，開展校園周邊環境治理，為學校和在校學生創造良好的教學秩序和教學環境。
2、積極配合學校、家長及時糾正在校學生的不良行為，確定幫教對象，做好後進生、劣跡生的幫教工作，促進幫教對象的轉化。
3、協調政法部門妥善處理在校學生違法案件，嚴肅查處侵害學生合法權益和滋擾教學秩序案件，維護學校正常教學秩序。
4、分析研究青少年學生違規、違紀、違法、犯法的心理特徵，切合實際地開好法制報告會。採取專題講座、案例分析等形式，強化指導在校學生知法、遵法、守法意識。
5、結合德育處思想教育工作，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，使“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規範深入人心。
三、方法措施：
1、利用板報、櫥窗、廣播站、法制報告會等形式，加強法制教育工作的指導與宣傳。努力營造“守規範，樹美風”的良好氛圍。
2、結合不同年級不同特點有針對性地開展系列活動，培養學生遵守社會公德，做有理想、有道德、有文化的一代新人。
3、通過對“三好學生”、“十大標兵”、見義勇為、尊老愛幼等典型事跡的宣傳、表彰，創造“人人爭先進、個個當標兵”的積極向上氛圍。
4、開好法制報告大會，提高轟動效應，形成“遵規守紀光榮、違規違紀可恥”氛圍。
5、結合普法日、普法徵文、演講比賽等活動，強化在校學生知法、懂法、守法意識。
2025年校長工作計畫 篇15
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務。以素質教育為統領，創新德育工作模式。創新德育工作載體，以“三愛”、“三心”為主線，推進“五個校園”建設，把德育融入學校工作的各個環節;創新德育工作途徑，開展校園文化創建活動。為進一步深化推進素質教育，全面提高育人質量，形成系統化、科學化的德育工作機制，努力構建具有本校特色的德育工作新體系。
二、工作要點
(一)創新德育工作模式，加強德育隊伍建設
1、加強班主任隊伍建設。強化新班主任的上崗培訓工作，學校要開展“師徒結對”系列活動，積極推動學校形成班主任的校本化培訓機制，有效提升班主任隊伍的業務素養，建立和完善班主任評優激勵機制。加強對班主任應該具有的專業道德和專業能力的培養，在年內將舉辦一次班主任基本功單項比賽，努力為班主任的快速健康成長搭建平台。
2、建立行政人員幫教制度。學校要將班主任對班級的全面管理與行政人員對被幫教學生的個別教育有機整合，使兩者相輔相成、相得益彰，發揮教育的整合效應。同時，要配套建立被幫教學生成長檔案制度、定期談心與交流制度、工作例會制度、家校聯繫制度等，使工作有章可循，管理規範。
3、開展中隊管理文化建設。以爭當“四好少年”活動為載體，探索中隊形象大使推介制度。採取以年級為主、學校為系統的形式開展，主要將傳統班級管理中的一般獎勵評比、批評檢查、制度規範、班級活動轉變為一種班級管理文化創建，大力開展以中隊為主體的班級形象大使推介、主題班會創意競賽等新穎的校本化活動形式，夯實班級管理文化建設與制度建設。
4、強化青少年法制教育。增強青少年學法、知法、守法、護法意識，有機結合青少年心理健康教育和青少年社會綜合實踐，在繼續採用法制教育報告講座等傳統模式的基礎上，創新開展法制教育基地參觀訪問、學生申訴制度建立、聽證會探索等工作，鮮活青少年法制教育的內容，建立健全法制教育個人和集體相關檔案。
5、重視家校互動。通過家長學校、家長委員會、家長會、家訪、校園開放日、優秀家長的經驗推廣等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的親職教育水平，使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中，促進親職教育與學校教育逐步趨向吻合。逐步建立網上家長學校，創造有利的教育氛圍。完善家長學校的管理，做到組織落實、時間落實、講課人員落實、家長聽課落實。
(二)創新德育工作載體，推進校園文化建設
1、平安校園建設。制定與完善學校安保應急等相關制度，成立護校隊，強化管理人員和全體教職員工“人人都是德育工作者”、“教育無小事”等觀念，建設全員育人氛圍，真正體現全體教職員工對學生道德教育的責任感和主動性。
2、人文校園建設。創建人文校園，注重精神文化建設。結合學校特色建設，以“梅蘭竹菊”以及唐詩宋持等精神文化為引領，通過“讀、誦、講、唱”，豐富師生精神生活;通過開展溫馨、關心、尊重等“三愛、三新”等主題活動，體現學校人文關懷;通過“為他人著想，為團隊著想”的教育，體現教育的人文價值，通過“快樂自己、負責他人”主題活動的參與性體驗，體現教育的人文意義。
3、健康校園建設。結合“陽光體育大聯賽”，大力開展健康校園、陽光心理主題活動，通過大課間、體藝活動、經典誦讀、心理健康教育等活動的開展，使師生身心得到浸潤，精神得到呵護，思想得到升華。
4、數字校園建設。創建數字校園，立足為師生提供思想交流平台。逐步利用網路平台開展論壇、部落格、QQ、飛信、MSN等進行師生學習、生活、思想的交流與問題討論活動，提倡開設與學校、家庭的校外網路交流服務建設，通過數字校園建設，為學校德育工作現代化、信息化和導向性開拓新的方法與途徑。
5、綠色校園建設。創建綠色校園，遵循以師生為本的理念，學校要為老師創設和諧、關懷、理解、專業發展支持平台，開展溫馨辦公室、溫馨教室、文化教室創建活動。在綠色校園建設過程中，要注重以學生髮展為本，開展以環境保護為主題的學生社團活動，開展生命教育，為學生的發展和成長負責。通過綠色校園的人文關懷，開闢師生“訴求”通道，可嘗試每月開展1～2次“無批評日”活動，讓師生在綠色校園建設中真正體會到生命成長的快樂。
(三)深化主題教育活動，增強德育工作的實效性
把主題教育活動貫穿於各月份，做到主題明確，形式多樣，過程豐富，效果明顯。結合實例，搞好個案收集，及時宣傳報導。
九月份：規範行為習慣月。抓好一日常規的養成教育，使學生養成良好的紀律習慣、禮儀習慣、勞動習慣和安全習慣，規範班級管理，確立良好的班風。
十月份：弘揚民族精神月。充分利用社會實踐基地開展生動活潑的教育實踐體驗活動。
十一月份：親職教育指導月。通過各類家長活動的開展，幫助家長樹立先進的教育理念，廣泛普及親職教育知識，推廣先進的親職教育經驗，增強家長與學校、家長與孩子之間的溝通，為學生健康成長營造良好的親職教育氛圍。
十二月份：安全法制宣傳月。通過各項系列活動，提高師生的遵紀守法意識、安全防範意識和共同參與意識，為創造穩定、平安、和諧的校園奠定了良好的基礎;
一月份：爭先創優風采月，充分發揮正面的激勵導向作用，全面推進素質教育，健全和完善育人機制。
2025年校長工作計畫 篇16
為切實增強學校安全保密能力，全面完成保密工作任務，以學習貫徹《中華人民共和國保守國家秘密法》為主線，以提高全體教職工保密觀念和警覺性為目標，全面落實保密工作各項任務，狠抓落實保密措施，嚴防泄密、失密事件發生。根據學校實際，特制訂以下計畫：
一、加強組織領導，落實保密責任。
建立與完善保密工作責任制，明確職責，增強保密工作的主動性、嚴肅性。成立保密工作領導小組，堅持校長親自抓、分管領導具體管、辦公室組織實施的保密工作組織原則，定期召開保密工作會議，研究解決保密工作中存在的突出問題，制定保密工作計畫，總結經驗，完善措施，確保保密工作各項任務的落到實處。
二、加強保密教育，增強保密意識。
通過各種形式開展保守國家秘密的思想教育，不斷提高全體教職工在新形勢下做好保密工作重要性的認識，牢固樹立“保守國家機密，慎之又慎”的思想，同時要糾正“無密可保”和“有密難保”的錯誤認識。增強保密觀念的責任感。
1、認真宣傳貫徹《保密法》及《保密實施辦法》等法律法規，及時組織學習中央、自治區、州、市有關保密工作檔案和指示，特別是加強檔案工作的保密教育，不斷提高政策理論水平，正確把握保密工作發展趨勢。
2、保密工作領導小組要認真做好《保密法》修訂後的宣傳工作，使保密宣傳教育向深度、廣度不斷推進和拓展，努力營造保密工作良好氛圍。
3、充分利用會議、簡報、宣傳欄等形式開展保密教育，重點抓好領導幹部、各學部重點涉密人員的保密教育，不斷增強保密意識、保密觀念和維護保密安全的自覺性。
4、積極探索宣傳教育的新形式，特別是加強警示教育力度，繼續把保密教育列入領導幹部中心組學習內容，同時強化全體教職工保密工作的宣傳教育。
三、聯繫實際，加強管理，搞好日常保密工作。
1、對試卷的製作、列印、傳遞、使用、閱卷的要求：
(1)試卷的製作：製作試卷過程中堅持起草教師不泄露試題內容;
(2)試卷在每個環節中，均確定專人保管;
(3)考試完成後嚴格按照考試要求裝訂試卷，閱卷工作在規定場所進行。
(4)嚴格按照保密要求舉行考試和閱卷，不得出現差錯。
2、對秘密檔案、資料和試卷的歸檔、銷毀的要求：
(1)單位檔案資料分類統一管理，任何個人不得私自保管檔案資料;
(2)對保密要害部位配備鐵門、鐵窗、鐵櫃，對檔案資料實行統一管理;
(3)對檔案資料及時裝訂歸檔。
3、突出重點，加強管理，防患於未然。保密工作應注重加強重點人員、重點部位、重點環節、重點時點的管理，平時抓好日常管理，節假日加強值班、守衛，防止失泄密事件的發生。
4、各學部要定期進行保密工作自查，主要是保密制度落實情況、涉密檔案及涉密移動存儲介質的保管使用情況、涉密計算機落實防範措施和非涉密計算機存儲信息情況，及時發現問題，消除安全隱患。
5、及時制定和上報保密工作計畫、總結、自查報告等資料及報表，及時清退檔案，及時上報本單位產生的秘密檔案資料，辦理有關檔案定密、清退、銷毀等工作，完成保密有關各項工作任務。
6、要進一步加強安全保密工作。嚴格加強對信息、資料、檔案和試卷等的保密工作，堅決杜絕泄密事件發生。
2025年校長工作計畫 篇17
根據學校20xx年黨政工作要點，我辦緊緊圍繞學校重點工作，並結合實際，制訂了以下20xx年上半年工作計畫：
一、指導思想
堅持以人為本的工作理念，深入領會和貫徹校黨政工作思路，堅持管理、服務與效能相統一的原則，強化樹立校辦服務師生的視窗形象，繼續鞏固和發揚共產黨員先進性教育的成果，立足校辦職責，積極開展好各項日常工作。
二、主要工作及其基本思路
（一）積極改進管理方式，不斷提高服務水平。
1、結合我校實際，探索和改進行政接待工作的有效措施。在總結現有行政接待經驗的基礎上，形成制度化、程式化、可操作性強的行政接待工作規程，並製作學校最新簡介的國內外多媒體宣傳方式。
2、積極開展調研，根據實際情況，在學校推進會議日程規範化工作，發揮參謀助手作用，壓濾機濾布為領導決策服務。
3、繼續推廣和完善校內電子政務，不斷最佳化和健全校務公開網路的建設，強化現代辦公手段的使用觀念，積極提高工作效率。
4、在兩辦協調工作的基礎上，進一步明確校辦內部職責，細化分工，落實責任，努力構建一支高水平的服務團隊。
（二）立足本職，踏實開展重點常規工作。
1、繼續穩步推進年鑑工作進程，認真做好我校20xx年年鑑的組稿及編印工作。
2、認真做好各項綜合服務工作。堅持相關原則和規定，繼續規範行政公文的扭轉及印發工作，認真規範管理和使用各類印信，做好各會議室的管理及有關會議協調工作，以及各類禮品的配置及使用管理工作，並進一步規範小車車輛管理、車況檢查維護，強化安全意識，以確保行車安全。
3、積極配合相關部門做好固定資產的統計工作。並根據實際工作需要，認真統計和製作各科級單位門牌及校內教職工通訊錄，以更好地服務師生。
（三）夯實內涵，全力做好保障服務。
1、積極加強檔案館建設工作力度，努力打造服務性團隊，更好地為全校師生服務。濾布積極籌備召開全校檔案工作會議，以及科研、基建等相關檔案專題培訓班，不斷提高師生的檔案意識，加強和推進學校檔案管理工作；繼續推進名人檔案、實物及音像等檔案的建檔工作；積極準備迎接江蘇省檔案局對我校檔案工作的檢查。
2、進一步樹立網路中心的校園網路總樞紐意識，不斷強化網路安全監管，加大整合力度，保障學校網路的基礎建設，認真做好辦公自動化系統運行的技術保障。積極配合有關部門，完成新建工程中弱電工程、學校網路存儲的建設，以及網路學習、網路教學、精品課程等套用系統的建設；認真配合完成有關套用系統的整合，提供便利師生的綜合查詢系統；努力完成學校的門戶及統一身份認證系統，積極建設學校的基礎套用平台；進一步加強學習、實施相關技術和業務的培訓，規範數位化校園建設及校園網的管理，積極完善規章制度，最佳化網路資源。
2025年校長工作計畫 篇18
為進一步加強青少年法制教育，規範和完善兼職法制副校長職責，推進學校法制教育工作，全面提高我校師生員工的法制觀念，增強法律意識，更好地完成我校制定的法制教育目標任務，特制定法制副校長工作計畫如下：
一、重視法制副校長、法制輔導員作用，健全法制教育組織。
充分發揮法制副校長、法制輔導員在學校法制教育中的積極作用是搞好學校法制教育的重要保證。發揮法制副校長的專業特長，在法制副校長的指導和配合下，上半年內完成對學校法制教育工作領導小組的調整和加強。在實施法制教育的工作過程中，重點要做到“四個結合”，即領導重視與宣傳發動相結合;建章立制與依法施教、規範辦學相結合;學校教育與社會教育相結合，法制副校長專題教育與普法骨幹教師常規教育相結合。
二、突出法制教育重點，發揮法制副校長特長。
本年度學校要在法制副校長指導和配合下，採取多種形式積極開展法制教育活動。通過課堂教學、報告會、專題講座、宣傳日、圖片展板等，大力加強普法的宣傳教育工作。在新的一年裡，學校重點要開展好以下幾項活動：1、認真舉辦好“法制宣傳月”的各項活動。2、認真落實“安全教育日”、“禁毒宣傳日”、“消防安全日”等專項活動的活動內容。3、認真落實各種法律法規的宣傳普法工作。對學生注重法制教育與法制實踐相結合，著重開展“未成年人保護法”的普法教育。組織廣大學生認真學習《公民道德建設實施綱要》，學習《未成年人保護法》等法律文本，不斷提升廣大學生的法制意識，促進學生的健康成長。對教職工組織他們認真學習《學生傷害事故處理辦法》和《公民常用法律手冊》等法律法規，適時組織他們參加各類普法考試，提高他們的法制教育水平。
三、加強教師的普法學習，提高教師的法律素質。
我校要進一步加強教師的普法學習。要針對教師依法施教的需要，有重點地組織教師學習法律法規，明確自身的權利和義務。幫助教師比較全面地掌握基本的法律原則和各種必要的法律法規，提高教師指導學生學習法律知識，培養學生法制觀念的意識和水平。每學期安排不少於2次教師學法報告會，法制副校長對全體教職工進行法制教育培訓。只有讓教師首先成為具有良好法律素質的合格公民，才能讓他們在對學生實施法制教育的過程中發揮應有的作用。學校擬在今年內，每季度對廣大教職工的學法用法情況進行考試，年終進行考核、測評。教職工的學法普法考試結果記入本人業務檔案，並在評優、晉級等方面產生作用。學校將為每一位教職工購置上級部門指定的法律知識讀本、教材，認真組織落實好學法、知法、守法、用法考試，對考試結果按學校制定的相關規定給予獎懲。
四、加強制度建設，使法制教育工作規範、持久地得到開展。
為了使法制工作持久開展下去，明確規定班主任是班級法制教育的責任人，政治教師是法制教育的骨幹力量，各學科任課教師都要結合課程內容不失時機地滲透法制教育，我們要積極營造法制教育齊抓共管，人人上陣，人人參與的良好氛圍，使法制教育在制度、形式、人員等層面得到落實。我校力爭廣大教職工在法制學習教育過程中，實現兩個轉變，即法制教育由“要我學”到“我要學”的轉變，由“被動普法”到“主動普法”的轉變。
五、進一步完善各項制度，整體提升學校法制教育工作水平。
在新的一年裡，學校將進一步完善法制副校長制度，充分發揮和依靠法制副校長作用，妥善安排法制副校長來校給廣大師生授課、講座的時間和內容。同時為法制副校長、法制輔導員提供必要的辦公條件和融洽的工作環境，設立法制副校長辦公室，按規定落實法制副校長待遇，讓法制副校長在處理學校各類法律事務中，特別是解決學校房屋租賃糾紛等具體的法律事務中發揮積極作用，依法保護學校的合法權益。
為保證學校的法制建設的順利實施，在新的一年裡，我校還將加大校務公開、民主監督等工作力度，積極營造一個積極向上、奮發有力的氛圍，進一步加強師德建設，徵求、反饋學生對教師和管理部門的意見和建議，發現教職工違規違紀現象及時批評教育，嚴肅處理。
六、踏實認真地做好法制教育宣傳，全面完成法制建設工作目標、任務。
我校將在新的一年裡，首先要繼續加大法制建設的工作力度，進一步營造學法、守法、用法的氛圍，使法制觀念深入人心，進而提高廣大師生的法制素質;其次要繼續加大法制教育工作的投入，在人員安排和經費使用等方面提供必要保證;最後要在法制教育工作中注意總結經驗，尋找差距，注重開創性地開展工作，踏實認真地全面完成我校法制建設工作的目標、任務。
2025年校長工作計畫 篇19
為回響市委市政府號召，經市教育局和單位推薦，我有幸成為亳州市第二批赴基層掛職的優秀專業技術人員之一，即將擔任為期一年的xx縣xx中學副校長。接到這一光榮的使命，我決心克服重重困難，認真履行職責，盡力完成組織和領導交給的任務，把工作做細、做實，不辜負領導和人民群主的期望。這次掛職鍛鍊給了我一個更廣闊的舞台，為更好地完成此次掛職任務，提升自己的教育教學水平和管理能力，促進自身專業的更快成長和本職工作的更好完成，增強學習的系統性和有效性，我會珍惜這次機會，積極融入，認真學習，虛心求教，不斷進步！現根據上級的要求和掛職學校的實際情況及工作分工，制定工作計畫。具體如下：
一、掛職鍛鍊目標
1、通過一年的交流學習，以聽、看、問的方式全面參與xx中學各項教育教學活動，全面了解xx中學的辦學理念、辦學目標、校園文化建設、教育教學情況、學校管理特色及管理流程，從中得到經驗與借鑑，更新教育觀念、教育理論，提高自身素質和管理水平，明確辦學思想，促進所在學校各項工作的順利開展，同時與選派單位共建友好學校。
2、通過參與學校行政例會、教研組工作會議、各學科教研組活動、各學科備課組活動，學習其先進經驗，兩校資源共享，創造性地運用。掛職鍛鍊期間，積極參與各種活動，並做好筆記，寫好研修日誌及掛職匯報總結，並及時高質量完成學校安排的任務，做到有反思，有總結，有提高。力求使自己的理論知識能呈現更清晰的`脈絡，使實踐行為更出成效。
二、掛職鍛鍊時間
20xx年3月—20xx年3月
三、掛職具體措施
1、多觀察，早融入。儘快熟悉xx中學的基本情況，如教育教學的主要特色，各教研組的基本情況等，使自己儘快成為xx中學的一分子。
2、多思考，勤交流。積極融入學校，積極為學校工作獻計獻策；要多參加各組的教研活動，還要在教研活動發表自己的見解，能和各教研組的老師深入進行教研活動，互相借鑑的好的經驗，交流好的見解。
3、多學習，善反思。日常工作中要注意留心觀察，及時記錄自己的感受，積極撰寫掛職日誌；掛職期間至少閱讀一本教育管理理論書籍和一本教育雜誌，並認真做好讀書筆記及心得體會。
4、多參與，重積累。掛職期間xx中學的各種會議、活動該參加的一定要參加，認真記錄，發表見解。如校本培訓、德育和教學一線的專題會議，各項主題活動，家長會等。
5、多請教，促提高。掛職期間要經常與學校校級領導、各處室的老師教研組的老師等多交流，多向其請教，學習其好的做法，吸收其好的想法，促自己在各方面工作等方面能力的提高。
6、多整理，實匯報。掛職期間除了完成上級規定的學習外，還要較好地完成掛職期間的匯報課任務，並為返回學校後的匯報作準備。
四、掛職鍛鍊方式
1、自學與拜師相結合
掛職期間，主動虛心向有管理經驗的領導學習，不斷總結、反思、提升，從實際出發，制定出切實可行的各類計畫。
2、學習與實踐相結合
通過學習、體驗、反思、感悟、實踐、理論聯繫實際，不斷提高自身的管理水平和專業水平。
3、考察與觀摩相結合
通過外出考察、現場觀摩，不斷開拓視野，轉變觀念，向更多的名師和管理精英學習，獲得更多的工作經驗。
五、掛職自我要求
1、嚴格遵守xx中學的各項紀律要求，遵守掛職學校的作息時間及工作流程。
2、從禮儀著裝、言談舉止等方面嚴格要求自己，注意自身形象。
3、學習態度要謙虛，主動與校方各管理人員取得聯繫，參與學校各項活動，體驗生活，團結同事，協調好關係。
4、業餘時間認真學習最新的教育理論和管理模式，不斷給自己充電，提高管理藝術和管理水平。
5、認真做好日常工作記錄，完成研修日誌，積累材料，及時總結並撰寫心得體會。
2025年校長工作計畫 篇20
一、指導思想
緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，抓調研，抓協調，抓督查，抓學習與作風建設。在主管校長的領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學校、為教師、為學生服務為己任，加強學習，注重細節、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發揮辦公室的職能，在校領導的統一領導下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學校發展作出應有的貢獻!
二、主要任務與目標
(一)增強責任意識，協調各職能部門積極做好學校重點工作。
1、協助學校搞好活動的組織安排工作,確保學校工作政令暢通，做到“及時，全面，準確，高效”。協助校長做好學校有關創建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。
2、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學校一周工作安排，在學校網站上開闢“一周工作”專欄，將每周工作及時發布到學校網站“一周工作”欄，使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務。
(二)加強辦公室建設，做好協調與服務。
1、爭取主動、積極配合、充分協調是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。
2、根據學校的實際情況，做好《實驗國小制度彙編》，進一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設，使優秀的教師通過評比的平台露出頭角，滿足人才的需求。
3、根據學校整體工作要求，具體協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。
4、組織起草學校發展規劃、工作要點、工作總結、經驗材料及學校領導報告、講話。提前做好學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計畫。
5、繼續抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設。
6、創建學習型處室，創設良好的學習氛圍，加強辦公室工作人員的政治業務學習，提高自身素質，為更好的開展工作打好堅實的理論基矗
(三)高質量地完成辦公室常規工作。
1、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好檔案的接受、傳送、催辦及檔案管理工作，信息採集、上報的管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要檔案的核稿、接聽電話、列印檔案等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項檔案材料，力求及時、準確、優質、高效。
2、繼續做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內容，辦公室要繼續做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展成就的稿件。充分發揮好各科室信息員的作用，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。
隨著學校的發展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位，一是接待前到位，根據任務大小，周全考慮，統一部署，細緻安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態度要和藹，語言要標準，舉止要優雅，接待要得體。三是接待後到位，接待後要及時清理現場，使之恢復清潔，為下一次接待做好準備。
3、繼續做好精神文明創建工作，鞏固文明創建成果。
省級文明單位為目標，繼續堅持不懈地抓好文明創建工作，不斷創新精神文明創建的途徑，不斷豐富精神文明建設的，把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結合起來，以精神文明建設促進學校發展。
4、做好檔案管理工作。
做好學校文函檔案管理工作和保密工作，根據檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規範檔案管理工作，注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料並歸檔，使檔案管理更科學、規範。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。
5、做好單位考勤工作，按月及時公布。
6、管理好單位印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學校印章，做好印章使用登記。
7、認真做好信訪工作。建立老幹部檔案，按時慰問離退休老教師，關心幫助老教師解決生活中的困難。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受諮詢做好解釋工作。對不屬於自身職責範圍內的事項，應及時引導到相關部門或說明情況、作好記錄、轉交材料、上報上級領導。採用多種渠道，加強家校聯繫。
2025年校長工作計畫 篇21
一、 指導思想：
以市區行政及教研、乾訓部門會議精神為指導，明確校長“五個一”工程發展內涵，樹立科研及終身學習意識，加強教學管理理論與實踐研究，努力成為專家型校長。
二、發展目標：
1、以專家型校長為自身努力學習的典型，紮實、創新實踐“五個一”計畫，促進自身專業素質的發展。
2、突破制約學校發展的瓶頸因素，促進學校師生素質持續發展，教學質量有新提升。
三、實施策略：
(一)潛讀專著，增深底蘊。
在當今教育空前發展、優先發展、素質教育實質性突破這一大環境中，做為一名教學管理者，只有能夠潛下心來，“好讀書、讀好書”才能切實地與時俱進，才能前瞻思考與科學規劃教學工作。本人計畫系統閱讀《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《魏書生教學工作漫談》、《竇桂梅—做一名有尊嚴的教師》逐條摘抄逐條解讀，有效地結合自身及教師同伴課堂教學進行實踐，不斷增強專業底蘊。
(二)樂思善寫，關注過程。
“教師的專業成長=經驗+反思”，只有不斷反思自身教學管理實踐中的得失，及時記錄過程中的成功與敗筆之處，才能不斷地走向專家型校長之路。本人將結合自身任教學科教學、組織教師開展特色校本研培、培養指導教師專業成長、學生能力培養等諸方面以敏銳的視角、真實的筆觸記錄一本高質、借鑑性較強的教育教學隨筆，成為自身教育生涯中有意義的手記。
(三)根植實踐，行動研究。
依據校情，針對我校“課堂教學對學生的學習預設不充分導致失效”這一課堂瓶頸問題，我將引領教師進行《研究學生需要 增長教師教學智慧》為小課題的行動研究。擬定通過構建學校特色課堂教學模式流程、研究反饋調查表、備課方式改革、課例研討、部落格論談等過程性引領促進教師研究反思意識的增強，生成細節指導實踐智慧。
(四)引領科研，實效研培。
目前，新課改不斷深化階段，教師的成長已經經歷了從單純的理論學習到課堂實踐的探索再到理論提升與實踐創新相結合的歷程。因此，作為業務校長我將針對學校課堂教學問題主持一次題為《研究學生需要，增長教學實踐智慧》的專題講座，將充分結合《課標》、《義務教育法》等專業書籍，結合暑期教師專業測試通過名人教學思想解讀、學生學習需要剖析、教師智慧生成細節招法、題例、課例等力爭進行一次能夠促進教師研究思想動力生成、能夠有效指導教師課堂實踐的內涵豐富的專業培訓。
(五)撰寫專著，積澱成果。
論文撰寫可以客觀、系統地記錄教學研究者的階段成果，促進自身專業水平的再提升。學期末，我將結合《中國小校長遠程培訓》、區校長研修班培訓所得，撰寫由課堂教學實踐生成的有自身獨到見解、有創新價值的論文專著，積累優質研究成果。
2025年校長工作計畫 篇22
一、藉助平台求提高
積極參加國小第二組骨幹校長工作室組織的經典講座、經驗縱談、理論探究等各種形式的培訓和骨幹校長講壇交流活動。藉助這個學習、交流、研討、切磋的平台，通過親身體驗參與實踐，達到自身整體素質提高的目的。
二、開展研修促發展
通過參與校長觀課議課、學校辦學風格與特色的理論研究與實踐活動，進行校長理論與實踐的研修和探索，增強自身解決本校發展中所面臨的瓶頸問題的意識和能力。每學期至少承擔一項校級以上的研究課題，並以論文或校長論壇的形式呈現研修成果。
三、遵守制度盡完善
國小第二組骨幹校長工作室工作計畫中明確提到五項管理制度，作為其中的成員，我將認真遵守這些規章制度，力爭使自己成為一名合格的骨幹校長。
按時參加骨幹校長工作室每學期召開的計畫會、階段性工作情況匯報會和總結會及集中培訓活動。
結合特殊教育專業發展需要，認真自修特教康復理論和技能，並根據研究方向確定符合自身專業能力提升的“探索特殊教育教師專業化發展途徑研究”的主題，注重理論聯繫實際的反思，利用工作平台交流學習心得。
真正落實與骨幹校長工作室主持人簽訂的《骨幹校長工作室成員工作協定書》，落實工作室主持人為我制定的具體進步計畫，安排培訓過程。積極參加工作室布置的帶、教、培訓工作，完成相關工作任務，並有研究成果。
4.個人部落格要及時更新，並開通評論、留言服務，確保交流效果。
注重培訓軌跡材料，如工作室成員計畫、總結、聽評課記錄、班團隊會展示等材料的整理與按時上交。
2025年校長工作計畫 篇23
為了履行法制副校長職責，協助學校組織開展對學生、家長的法制宣傳教育，以提高師生遵紀守法觀念，提高學生自我保護意識和依法維權能力，提高學生綜合素質，促進少年兒童健康成長。協助學校加強對有不良行為學生的教育、協助學校領導加強對學校綜合治理工作，促進安全文明校園活動建設。
一、工作任務
1、深入開展“法律進學校”活動的實施方案。參與制定學校法制教育規劃，協同學校開設法制教育課，做到教學計畫、教材、課時、師資“四落實”。
2、按學校的計畫對家長、老師、學生開展法制教育講座，定期帶學生開展法律學習實踐活動。
3、每月到學校走訪一次，了解學校的治安情況和周邊治安環境情況，發現問題，即時與有關部門協調處理。
4、協助學校處理有關法律有關事務，協助學校、老師、學生依法維權。
5、協助學校預防和遏制不法事件發生。
6、認真抓好青少年法制教育、法制宣傳周、法制宣傳月、法制宣傳日活動。
7、進一步規範學校管理，整頓校風校紀、嚴肅教師工作紀律嚴禁教師賭博、酗酒鬧事、體罰、變相體罰學生、嚴禁學生進入“網咖”、“歌舞廳”努力搞好校園“三個”文明建設。
8、上好法制課，法制副校長給師生每學期上2次以上普法知識課。
9、組織教師認真學習《義務教育法》、《教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規和“五五”普法要求的公共法律法規。
10、協助學校溝通與社區、家庭及社會有關方面的聯繫，促進學校、家庭、社會“三位一體”法制教育機制的完善。
11、配合政法部門妥善處理在校教師、學生違法犯罪案件，嚴肅查處侵害師生合法權益和侵擾校園的事件，對校園內發生的嚴重違紀問題，督促和指導學校根據校規校及妥善處理，維護學校正常的教學、生活秩序。
12、各學校把法制副校長工作情況及效果納入單位依法治校和社會治安綜合治理責任目標進行考核。
二、主要措施
1、按學校教育計畫安排，利用學校電教設施給學生上法制教育課，提高青少年綜合素質。
2、結合“平安校園”創建工作、“為了明天”工程等活動，與相關部門聯合行動，加強對學生依法維護合法權益的指導。
3、配合學校慶祝“六·一”兒童節，與有關領導和教師共同組織學生開展有意義、有趣味的法制教育活動，寓教於樂。
4、配合旗普法辦、教育部門、學校做好“帶法回家”、“大手拉小手”等系列活動。
5、走訪學校，對個別學生開展有針對性法律教育，促進其健康成長。開展暑假學生與學校領導共同規劃本學期學校法制教育工作安排，並積極開展學生開學安全教育。
6、配合學校積極開展“家長法制學校”活動，由學校安排學生家長統一集中聽取法制講座。
7、組織開展“11.9”消防、道路交通安全法，宣傳教育活動，讓學生學會相應知識以更好的保護自己，從而為創建平安校園服務。
2025年校長工作計畫 篇24
一、指導思想:
以鄧小平理論和科學發展觀為指導，認真落實黨的教育方針，堅持德育為首，五育並舉的教育理念，努力提高全校師生的道德品質水平，狠抓學生習慣養成，培養學會做人、學會生存、學會學習的一代新人。
二、工作思路:
1、確立一種意識:以學生為主體。
2、抓住兩條主線:養成教育，班級管理。
3、轉變三個觀念:變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。
三、工作重點和任務目標
1、進一步理順德育教育和德育管理工作機制，建立健全各類管理制度，形成整套量化和評估激勵措施。
2、加強學生自我管理，強化管理效能，建立行之有效的學生自我管理組織，讓學生的自我管理基本能保證大課間、兩操、路隊、秩序、學生安全日常管理的良好運轉。
3、對學生進行道德品質教育，禮儀教育和"兩心"教育，並努力使之系統化，常態化，開展各項教育活動，淨化心靈，增強真善美。
4、切實搞好親職教育，形成家校教育合力。搞好"五個一"工程和社區共建工程，千名名家進校園工程和生活教育，創造學生良好的學習和生活環境，內因正心，外因促行，不斷創新，把各類活動引向深入，出成績，創品牌。
5、搞好校園整合治理，爭創平安校園，切實搞好安全月教育活動，建立安全責任制，教育機制和有效的監督防患措施，確保不出人為的安全責任重大事故。
6、文化藝術和各類體育活動，不僅要突出抓好各類競賽的組織和訓練工作，更要把藝、體、衛的成果落實到校園生活中來。
四、工作措施:
(一)、認真做好教職工政治思想教育工作。
1、組織全體教職工搞好政治理論學習、普法知識學習和考試，學習報告、鄧小平理論、"三個代表"重要思想，人人建立學習筆記，寫出質量較高的心得體會。
2、落實《教師職業道德規範》，抓好教職工的精神文明建設和師德建設，使之敬業愛崗，無私奉獻，努力做好本職工作，耐心細緻地做好學生思想教育和轉化工作，防止簡單粗暴，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象，堅決杜絕亂收費、亂攤派和增加學生課業負擔的現象。
3、組織教職工學習教育理論和先進經驗，搞好工作經驗交流，進一步提高教職工隊伍的整體素質。
4、抓好學校規章制度的落實，嚴格考勤制度和辦公秩序，加大督查力度。
5、搞好《班主任學習制度》的落實經驗交流，繼續搞好班主任工作的輔導，介紹班級、學生管理的經驗、方式方法和措施，供學習借鑑。加大對班主任的培訓力度，指導班主任的工作，提高管理水平和質量。
6、工會組織要發揮自身優勢，搞好教師的職業道德教育
(二)以道德品質的提高，促行為習慣的規範
1、對學生進行系統的道德品質教育，實施道德品質教育是實行規範管理的基本前提。
要實施道德品質教育，必須根置於中華民族的優良傳統，放眼世界，放眼未來。以揚棄的態度，擇其優者可用者能用者而學之。在中國小階段尊老愛幼，誠信文明，寬容大度，毅力耐心，愛心和責任心教育等都是學生道德修養的基礎課程。教育方式主要有兩種，一是正面宣講，要通過主題班會，國旗下講話和講座，多媒體資料方式進行。二是通過活動深化教育，如社會實踐，文明禮儀競賽徵文，一封書信等多種方式，使道德修養得到進一步升華。此項工作是一項工程，潛移默化，潤物無聲，力爭通過一至二年的努力，使學生道德品質有全面系統的提升，同時要注重收集材料，加強理論研究整理，形成一套獨具特色的校本教材。
2、加強學生的常規教育。
利用好主題班會和晨夕會對學生進行《小學生日常行為規範》、《小學生守則》和《xx學校禮儀三字歌》教育，使之熟記成頌，落實於言行，並在學期中段進行常規知識競賽。二是做到常規教育反覆講，講反覆，及時找出榜樣典型，讓學生的言行有目標可尋。
3、切實搞好親職教育，形成家校教育合力。
按照市親職教育指導中心和我市教育局基教科的要求，以《牽手兩代》教材為總綱，每學期進行不少於四學時的家長培訓。班主任要加強對家教理論的學習，勝任親職教育指導教師的責任，力求通過親職教育能夠與家長協手，為學生的健康成長奠定良好的基礎，為周邊社區的和諧發展作貢獻。要放手發動家長，訂購配套教材，教材使用率國小力爭達90%，國中達70%。進一步搞好"五個一"工程和社區共建工程，要將活動指導好學生的業餘生活，要注意積累材料，突出亮點。充分發揮學生創造性，增強學生的民族自豪感和愛黨愛國熱情，廣邀名家進校報告演講，將千名名家進校園活動推向深入。
4、搞好安全教育，創建平安校園。
學校將進一步健全各項安全制度和責任追究制度，完善各類應急預案，並定期進行應急演練。對周邊環境和校舍定期檢查和隱患排查，發現問題及時處理。並特別加強新建施工樓的周邊安全教育。各班級一要提高認識，對學生的教育要做到天天講、時時講，耳提面命，決不鬆懈。二要突出注意學生食品衛生安全、用電用火安全、傳染病防治、登高履險下水安全。三、要注意個別有暴力傾向或行為尚未規範的學生，建立品質轉化檔案，還要對學生的行為習慣的安全係數有預測能力，防患於未然。四、把開學第一個月作為"規範教育月"和"安全教育月"，對學生進行集中教育。
5.搞好生活教育:使學生熱愛生活、奮鬥生活、幸福生活，樹立正確的生活關。
各部門要按照學校的實施方案，按質按量的完成好對學生的生活教育，定期(每月22號前)將階段案例、成果及時報送政教處。
6、加大學生管理的檢查、監督和反饋力度。
對學生的日常管理，基本的教育管理離不開級部和班主任的具體工作。同時有效的檢查和監督是學生管理的保證。繼續實行衛生責任制和路隊值周制。
政教處本學期將把學生的各種自我管理組織整合成"學生會"，下設各級組織，加大學生自我管理組織檢查的權重，逐漸實現學生自主管理。
政教處強化落實三種檢查:一是成立的學生會對體育、衛生，紀律、文藝檢查督促獲取的班級管理的第一手資料。二是政教處定期和不定期的檢查。三是學校領導的抽查，這三種檢查結果一併記入《xx市xx學校班級量化考核及班主任補助發放規定》。尤其是要對各項工作檢查，凡能有明確量化結果的都要及時反饋，方式主要是通過黑板公示或校園廣播通報。
繼續搞好班級量化流動紅旗評比活動和星級班主任的評比活動。
7、搞好校園文化建設。
在顯性文化建設中要做到整體規劃，注重細節。使牆壁說話，角落育人;在隱性文化建設上要立足傳統，著眼未來，確定以"知榮辱，明是非，辯美醜，提品味"為主旨開展活動，最終形成風格獨具的特色。
8、搞好學生的心理健康教育，定期對學生進行全面的系統的心理輔導教育，對個別問題學生能正確施教和及時挽救。
(三)建立一支過硬的班主任隊伍，提高班級管理水平。
1、通過班主任培訓使全體班主任正確對待責任和義務，樹立新形勢下新的教育管理理念;
2、通過修訂和完善有關制度，激發班主任主動創新性地工作;
3、搞好主題班會，認真備課，精心設計，把學校工作意圖準確無誤地落實到位，能把學生思想動態及時掌握匯總;
4、正確使用班主任手冊、點名冊、搞好家訪工作並認真作好記錄;注意積累材料，有理有據地對學生綜合素質進行評價;
5、建立班委會和學生自我管理組織，有良好的班風，有明顯的特色。
6、組織好各類活動，提升學生整體素質。
(四)開展多種活動，豐富校園生活
1、由團隊牽頭搞好周一的例行升旗和國旗下講話，要在學期初作好安排，並徵求有關領導意見後組織實施。
2、繼續搞好快樂大課間活動，各級部要把任課教師分配到各班，班主任要靠上，師生同樂。並組織一次創新性快樂大課間比賽。
3、搞好四月份的體育節和六月份的藝術節的系列活動。
(五)搞好體育衛生、文藝工作。
1、認真貫徹執行《中國小體育工作條例》和中央、國務院關於加強中小學生體育鍛鍊的精神實質，正確使用《健康體質訓練表》和《體育達標證書》，掀起春季全校體育鍛鍊高潮，增強學生體質，保證學生鍛鍊時間每天不少於一小時。
2、成立籃球隊和桌球中心隊和教職工籃球隊，搞好體育運動會的組織選拔工作，力爭在全市比賽中獲得好的成績。
3、在國中和國小分別成立音美中心隊，爭取在全市文藝匯演中和書畫比賽中多獲獎。
4、貫徹落實《中國小衛生工作條例》，加強青春期教育，搞好個人衛生和環境衛生，在校園內杜絕亂吃亂扔;加強近視眼、齲齒、流行性疾病預防配合上級有關部門做好各項檢查、防疫工作，定期舉辦衛生講座，印發防病宣傳。
2025年校長工作計畫 篇25
為全面落實專家型校長工作室建設工作，切實開展好長工作室各項研學活動，結合工作室實際，特制定校長工作室20__-20__學年度工作計畫。
一、指導思想
以科學發展觀為統領，以建立學習共同體為目標，以校長的辦學實踐為主線，以校長的自主研修為基礎，以學校發展診斷為切入口，充分發揮長的引領作用和工作室成員間的團結合作，努力提升校長辦學的綜合能力。
二、工作目標
藉助長工作室這一核心平台，充分發揮長的引領、示範、帶動、輻射作用，全力打造學習型、研究型工作團隊，探索符合北鎮實際及特色的校長隊伍成長機制與便捷通道，為均衡北鎮教育發展做出貢獻。
三、工作重點及措施
1、個人規劃。工作室成員要根據個人的實際情況，結合工作室兩年規劃方案，科學地制定出本人的兩年專業發展規劃、年度研修計畫，明確今後自己專業發展的目標和步驟。
2、理論學習。工作室成員要加強對教育理論、教育專著的學習和研究，通過分組學習、交流研討、讀書沙龍、管理名著解讀等，不斷提高自己的教育認識。工作室為每個成員提供適當的圖書等學習材料，要求每位成員每年閱讀1-2本教育專著，並撰寫好10000字以上的讀書筆記或心得，每年至少在工作室部落格上發表不少於2篇工作感悟，交流心得體會。
3、專題研討。工作室建立“專題式”主題研討制度。由主持人根據研究方向確定主題，帶著專題深入到各自學校全方位展開診斷式服務，嘗試建立每年度兩次專題性研討會。
4、教育考察。有計畫地組織工作室成員外出培訓、觀摩學習、考察等。
5、課題研究。工作室成員要根據個人研究方向承擔一個課題研究，撰寫課題實驗方案，積累課題研究資料，定期在工作室部落格上發布研究信息，工作室將督促並鼓勵全體成員做好科研成果轉化。各成員每人將至少撰寫一至二篇教育教學論文，在市級以上刊物發表或在學術會議上交流，對優秀成果工作室予以經濟獎勵。
四、主要工作時間安排
1、20__年7、8月份：添置長工作室辦公設施、設備;起草工作室兩年發展規劃、管理制度、學年計畫、主持人和工作室成員崗位責任，並組織通過;
2、20__年9月份：討論、研究工作室成員個人發展規劃、學年研修計畫、課題研究實驗方案;討論“學校文化建設對促進特色學校發展的研究”;
3、10、11月份：赴成員學校就學校文化與特色學校的發展進行學習調研;
4、12月份：召開“學校文化與學校特色發展研討會，工作室中期工作自評總結會;
5、20__年3月份：組織“學校文化建設對促進特色學校發展的研究”培訓講座。同時整理上半年針對課題研究的各種成果。
6、20__年4月份各成員校開展各具特色的校園文化活動
五、具體要求
1、工作室成員要緊密聯繫各自學校的`實際展開研究，以自己的辦學實踐為主線，邊學習邊研究，藉此推動自己的專業發展和學校的可持續發展。
2、工作室成員對工作室安排的工作要克服困難、團結合作、示範引領，工作室運行相對分工，張成玉、關華校長全面負責中學校長辦學過程性研討、學習、調研等活動的開展及相關資料的整理;王春香校長全面負責國小等學校辦學過程性研討、學習、調研等活動的開展及相關資料的整理。
3、工作室成員在本年度內對照長考核細則、工作室考核細則創造性地完成工作任務，並達到優秀以上等次。
2025年校長工作計畫 篇26
一、指導思想
堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務。以素質教育為統領，創新德育工作模式。創新德育工作載體，以“三愛”、“三心”為主線，推進“五個校園”建設，把德育融入學校工作的各個環節；創新德育工作途徑，開展校園文化創建活動。為進一步深化推進素質教育，全面提高育人質量，形成系統化、科學化的德育工作機制，努力構建具有本校特色的德育工作新體系。
二、工作要點
（一）創新德育工作模式，加強德育隊伍建設
1、加強班主任隊伍建設。
強化新班主任的上崗培訓工作，學校要開展“師徒結對”系列活動，積極推動學校形成班主任的校本化培訓機制，有效提升班主任隊伍的業務素養，建立和完善班主任評優激勵機制。加強對班主任應該具有的專業道德和專業能力的培養，在年內將舉辦一次班主任基本功單項比賽，努力為班主任的快速健康成長搭建平台。
2、建立行政人員幫教制度。
學校要將班主任對班級的全面管理與行政人員對被幫教學生的個別教育有機整合，使兩者相輔相成、相得益彰，發揮教育的整合效應。同時，要配套建立被幫教學生成長檔案制度、定期談心與交流制度、工作例會制度、家校聯繫制度等，使工作有章可循，管理規範。
3、開展中隊管理文化建設。
以爭當“四好少年”活動為載體，探索中隊形象大使推介制度。採取以年級為主、學校為系統的形式開展，主要將傳統班級管理中的一般獎勵評比、批評檢查、制度規範、班級活動轉變為一種班級管理文化創建，大力開展以中隊為主體的班級形象大使推介、主題班會創意競賽等新穎的校本化活動形式，夯實班級管理文化建設與制度建設。
4、強化青少年法制教育。
增強青少年學法、知法、守法、護法意識，有機結合青少年心理健康教育和青少年社會綜合實踐，在繼續採用法制教育報告講座等傳統模式的基礎上，創新開展法制教育基地參觀訪問、學生申訴制度建立、聽證會探索等工作，鮮活青少年法制教育的內容，建立健全法制教育個人和集體相關檔案。
5、重視家校互動。
通過家長學校、家長委員會、家長會、家訪、校園開放日、優秀家長的經驗推廣等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的親職教育水平，使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中，促進親職教育與學校教育逐步趨向吻合。逐步建立網上家長學校，創造有利的教育氛圍。完善家長學校的管理，做到組織落實、時間落實、講課人員落實、家長聽課落實。
（二）創新德育工作載體，推進校園文化建設
1、平安校園建設。
制定與完善學校安保應急等相關制度，成立護校隊，強化管理人員和全體教職員工“人人都是德育工作者”、“教育無小事”等觀念，建設全員育人氛圍，真正體現全體教職員工對學生道德教育的責任感和主動性。
2、人文校園建設。
創建人文校園，注重精神文化建設。結合學校特色建設，以“梅蘭竹菊”以及唐詩宋持等精神文化為引領，通過“讀、誦、講、唱”，豐富師生精神生活；通過開展溫馨、關心、尊重等“三愛、三新”等主題活動，體現學校人文關懷；通過“為他人著想，為團隊著想”的教育，體現教育的人文價值，通過“快樂自己、負責他人”主題活動的`參與性體驗，體現教育的人文意義。
3、健康校園建設。
結合“陽光體育大聯賽”，大力開展健康校園、陽光心理主題活動，通過大課間、體藝活動、經典誦讀、心理健康教育等活動的開展，使師生身心得到浸潤，精神得到呵護，思想得到升華。
4、數字校園建設。
創建數字校園，立足為師生提供思想交流平台。逐步利用網路平台開展論壇、部落格、QQ、飛信、MSN等進行師生學習、生活、思想的交流與問題討論活動，提倡開設與學校、家庭的校外網路交流服務建設，通過數字校園建設，為學校德育工作現代化、信息化和導向性開拓新的方法與途徑。
5、綠色校園建設。
創建綠色校園，遵循以師生為本的理念，學校要為老師創設和諧、關懷、理解、專業發展支持平台，開展溫馨辦公室、溫馨教室、文化教室創建活動。在綠色校園建設過程中，要注重以學生髮展為本，開展以環境保護為主題的學生社團活動，開展生命教育，為學生的發展和成長負責。通過綠色校園的人文關懷，開闢師生“訴求”通道，可嘗試每月開展1～2次“無批評日”活動，讓師生在綠色校園建設中真正體會到生命成長的快樂。
（三）深化主題教育活動，增強德育工作的實效性
把主題教育活動貫穿於各月份，做到主題明確，形式多樣，過程豐富，效果明顯。結合實例，搞好個案收集，及時宣傳報導。
九月份：規範行為習慣月。抓好一日常規的養成教育，使學生養成良好的紀律習慣、禮儀習慣、勞動習慣和安全習慣，規範班級管理，確立良好的班風。
十月份：弘揚民族精神月。充分利用社會實踐基地開展生動活潑的教育實踐體驗活動。
十一月份：親職教育指導月。通過各類家長活動的開展，幫助家長樹立先進的教育理念，廣泛普及親職教育知識，推廣先進的親職教育經驗，增強家長與學校、家長與孩子之間的溝通，為學生健康成長營造良好的親職教育氛圍。
十二月份：安全法制宣傳月。通過各項系列活動，提高師生的遵紀守法意識、安全防範意識和共同參與意識，為創造穩定、平安、和諧的校園奠定了良好的基礎。
一月份：爭先創優風采月，充分發揮正面的激勵導向作用，全面推進素質教育，健全和完善育人機制。
2025年校長工作計畫 篇27
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，穩步推進素質教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學質量”這箇中心，全面大力開展工作。
二、主要工作
1、協助校長做好學校管理工作。
2、負責領導教務處貫徹執行黨的教育方針、政策工作。
3、負責執行課程計畫、教育教學管理工作。
4、負責抓教學常規、教師進修培訓、教研教改工作。
5、負責督促執行學校教育教學方面的檢查，共同執行教務管理。
6、負責學籍管理工作，做好轉入、轉出工作。
7、負責領導教務處做好留守兒童的教育和安排包保工作。
8、負責領導教務處抓好“英語三年突破工程”工作。
9、負責督促學校校務、政務、財務等公開
10、負責領導教務處抓好學校“第二課堂”的開展。
三、工作目標
（一）、健全和完善教學常規管理制度，規範教師的教學行為，引導學生的學習習慣向更好的方向發展，使學校的教育教學秩序井然。形成團結、活潑、開拓、進取的校風，崇德、敬業、善導、奉獻的教風，勤奮、好學、善聞、多思的學風，團結友愛、勤思好學、集思廣益、開拓創新的班風。培養素質全面、學有所長、勇於創新的全面學生。
（二）、教研教改工作的開展井然有序，教師的教學業務水平和教學能力有進一步的提高，教師的教學理念適應新時期的教育教學工作，教學質量有大幅度提高。
（三）、教師學科培訓和進修學習工作不斷推進，教師教學學科培訓合格率有進一步提高。
（四）、“英語三年突破工程”工作進一步鞏固與提高。
（五）、教師績效考核、職工考勤考績進一步規範，職工考勤考績制度與績效考核方案進一步健全和完善。
（六）、學校宣傳工作和辦公室工作有序順利開展。
（七）、教學常規檢查工作和學籍管理工作進一步規範。
（八）、課程執行規範有序，結合我校開齊、開足課程。
（九）、學校校務、政務、財務更加透明。
四、工作措施
（一）教學常規管理方面。
1、進一步健全和完善教學常規管理制度，制定教學常規管理量化實施細則，實行科學制度管理化量化管理。
2、狠抓教學常規管理。
（1）狠抓教學計畫的落實。要求各個科任教師根據學科特點和新課標的要求，認真研究制定確實可行的教學計畫。保證教學工作正常有序開展。
（2）抓好備課。備課是教學工作的一個重要環節，備課質量的好壞直接影響著課堂教學效果和教學質量。因此一定狠抓備課這一個環節、加大對教師備課教案的檢查力度。要求教師備課時不但要備好教材還要備好學生，根據學生的具體情況採取因材施教。加強集體備課，集思廣益。備課時還要注意分析知識的重難點，分析知識的熱點考點，為迎接考試做好充分的分析和準備。
（3）抓好上課。上課是教學工作中最重要的一個環節，加大對教師課堂教學的檢查力度，督促教師認真組織和駕馭好課堂教學，使課堂教學活而不亂，松而不散。使學生在寬鬆愉悅的環境中學習。
（4）抓好作業布置與批改。學生的作業布置、批改和指導，是課堂教學的繼續，是教學活動不可缺少的有機組成部分，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學信息、改進教學的重要手段，它對了解教學情況，形成和鞏固學生的知識技能，發展能力，培養學生克服困難的意志品質及良好學習習慣的養成都具有重要意義。要加大教師對作業的布置與批改的檢查力度。要求教師結合學科和學生實際設計適量的作業，並做好批改登記，作業問存在題要及時講評反饋。
（5）抓好輔導工作。輔導是教學工作的重要組成部分，也是加強教學的針對性，實施分類指導重要方法。加強對學生的指導，加強對教師輔導工作的檢查。要求教師有針對性的做好輔導工作，建立輔導檔案，抓好兩頭帶中間，加大培優輔差力度。
（6）抓好教學質量檢測工作。教學質量學檢測是檢查學生學習質量，是衡量教師教學質量、教學效率的手段之一。通過教學質量檢測，及時對學生學習成績評定和分析，是對教學過程實施調控、激發教與學的積極性的重要措施。加大對教學質量的檢測的檢查工作，要求教師每上完一個單元，結合學科特點和學生實際，設計符合學生實際水平的檢測題。及時了解學生對知識的掌握情況，以便採取相應的補救措施。
3、加大教研教改的力度。定期召開教研組長會議，分析提高教育教學質量的方法和途徑。經常開展教研活動，通過聽課、說課、評課，以及學校班子實行推門聽課，加強集體備課等手段，使教研活動開展走向常規化，正常化，多元化，以教研促進教改。
4、嚴格執行課程標準。按照課程標準的要求，開齊課程、開足課時。
（二）教師學科培訓、學歷進修學習方面工作。
加強對教師的學科培訓和提高學歷進修學習工作。定期派教師參加學科培訓，鼓勵老師積極參加提高學歷進修學習。
（三）職工考勤考績、教師績效考核方面工作。
建立健全職工考勤考績、教師績效考核制度，對職工的勤績、教師的績效等進行公開、公平、公正的量化考核評價。
（四）學生學籍管理方面工作。
加強對學生學籍的管理，按照規定，要求教務處做好學生的學籍登記，規範好學生的學籍。
2025年校長工作計畫 篇28
一、指導思想
以黨的十_大精神為指導，堅持育人為本，推進德育創新。在德育的內容上，貼近時代，貼近生活，貼近學生;在德育的渠道和方法上，突出道德體驗，道德實踐，以“關愛、理解、互動”為德育工作思路，抓住德育關鍵，突出德育主體，最佳化德育載體，使學校的德育形成“真情德育、”“愛心德育”、“快樂德育”、“實踐德育”和“全員德育”的特色，讓德育因行動而光芒四射，讓學校因和諧而充滿活力。負責領導和組織學校的思想政治，道德品質和行為習慣的教育工作，
二、工作思路
1.樹立一種意識：以學生為主體。
2.抓住兩條主線：養成教育，班級管理。
3.突出三個重點：通過課堂教育薰陶良好品德，通過常規管理促進養成教育，通過豐富活動培養能力'寓教於樂。
三、主要職責
1.協助校長全面貫徹黨的教育方針，以德育為先導，認真執行上級黨組織、教育行政部門的指示和校黨組織及行政決議。
2.建立健全校紀校規，加強德育工作的制度建設，制定德育各崗位職責條列和考核措施。
3.負責學生會、年級組、班主任的領導，經常與他們研究改進對學生的教育、管理工作。
4.深入學生、了解學生、召開學生座談會或與學生對話，把握學生思想脈搏，有的放矢地對學生進行教育工作，發現問題，及時解決。
5.指導和幫助少先隊、關工委、家長委員會開展工作，使學生工作形式生動活撥，健康向上的局面。
6.發動全體教師、職工、各部門、學生家長共同做好學生德育工作，保證德育工作的全員性、形成齊抓共管的格局。
7.指導教師發揮各學科德育功能的教育使德育工作做得有序、自然、生動，全面提高學生的素質。
8.負責組織德育研究工作，不斷總結德育工作經驗，探索規律，全面提高學校德育工作質量。
9.加強學習落實"中國小師德規範"工作，組織學習有關法律法規,組織開展德育工作研討，交流會議，不斷提高教師隊伍素質。
10.負責領導學校安全教育、法制教育工作。通過多種形式的教育，增強學生的安全意識和法制觀念，提高學生的防範意識和自我保護能力。
四、主要工作
(一)加強校風、學風建設，最佳化育人環境
1、加強教師職業道德建設
(1)全面深入開展“讓學生喜歡我的課，做學生喜歡的老師”活動。通過開展活動，全體教師嚴格遵守教師職業道德規範，形成“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚。通過一系列活動，展示教師新形象，以德育人新風尚。
(2)從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。
2、切實加強德育組織建設
(1)完善學校少先隊組織建設。大隊委、各中隊幹部實行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊建設成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。
(2)規範班級管理，促使文明行為習慣養成教育落到實處。按照“面向實際，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，確實加強對班級工作的管理。從常規工作入手，抓好班級“五個一”的訓練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操的佇列，塑造學生的精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序;養成“一種習慣”，做到語言文明、講國語、待人接物大方禮貌並形成習慣;堅持“一項制度”，室內衛生和室外責任區保潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼、團結友善。
養成教育是學校德育工作的基礎，對每位學生提出具體要求，落實“每天十個道德好習慣”：
早睡早起勤鍛鍊，輕鬆迎接每一天
整理衣冠講衛生，乾淨迎接每一天
主動招呼有禮貌，微笑待人每一天
物歸原處有收拾，關愛他人每一天
不吃零食愛糧食，勤儉節約每一天
新聞摘要勤了解，關注時事每一天
學校趣事告家長，親子交流每一天
學習知識常溫習，自我檢查每一天
積極勞動樂助人，鄰里友善每一天
多做好事不留名，快樂健康每一天
(二)加強校園文化建設，淨化育人環境。
學校將繼續以“圍繞學生的發展”為主題，營造“書香校園”氛圍，凸現科技教育特色，以“務實、創新、協作、高效”的學校精神為指導，全面推進校園文化建設，努力為學生創造一個環境優美、典雅別致的“校園”，一個朝氣蓬勃、勤奮好學的“樂園”，一個團結友愛、和睦融洽的“家園”。
1.精心布置宣傳陣地。加強對黑板報、宣傳欄、隊角等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。
2.規範班室布置。各班教室的布置要體現班室特點，營造生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3.加強對學生進行環境意識教育，在各學科教學中滲透這種意識，讓學生爭做“環保小衛士”，建設綠色校園，綠色家園。
4.開展“讀書好、讀好書、好讀書”活動。大力推進“書香校園”進程，提高圖書室、閱覽室的開放率，規範班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。
(三)拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
1.加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，開展好“千名教師訪萬家”活動。對於自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯繫，切實做好這些特殊學生的轉化工作。
2.舉辦好家長學校，加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的教育理念，指導家長搞好親職教育，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長的指導下，加快常規的養成。
3.認真開展校外德育基地活動，開闊學生視野，豐富學生能力'。對學生進行科技、法制、環保、尊老、助殘等多方面的教育。
(四)活動豐富，富有特色
開展形式多樣的少先隊活動，努力營造隊的濃厚文化氛圍，增強少先隊組織建設的影響力，推進學校少先隊工作的可持續發展。
2025年校長工作計畫 篇29
一、指導思想：
育人為本、德育為首、注重實效創學習型、創新型德育工作，德育工作要在貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體上取得新進展。以求真務實的精神、科學把握未成年人思想道德建設工作的規律性和當代未成年人身心成長的特點。堅持以人為本的德育理念，把德育工作的切入點放在受教育者當中，把一切為了人、幫助人、服務人作為德育工作的基本活動準則，努力創新德育的內容和方法。德育工作做到“思想品德教育要堅定，德育思路要創新，德育作風要民主，德育工作要盡責”。
確定“思想道德建設要有新提高，班主任工作要有新水平，發揮學生主體作用要有新突破，班級建設要有新進展，學校德育工作要上新台階，德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標。加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯繫，講究實際效果，克服形式主義傾向，努力把德育要求轉化為學生的內在需要。加強法制教育、安全教育。探索傳統美德在平時教育中滲透，進行良知、正氣、節操、胸懷的教育，幫助學生樹立科學的世紀觀正確的人生觀和價值觀，教育學生追求真理，促進學生的全面發展和健康成長。
二、德育目標：成德達才，教育學生立志成材。
三、德育總體思路：以理想教育為主線，以重養成、健心理、講文明為教育基礎，以提高人的整體素質為根本。
四、德育原則：開展以“重情感、重互動、重實踐”的德育原則。教育學生：學會熱愛、學會關心、學會負責、學會堅強、學會生活，強調學生的自我教育、自我服務、自我約束的能力。形成：人格上學會自尊、學習上學會自主、生活上學會自理、意志上學會自強、行為上學會自律。
五、工作要點:
1、20xx年是德育“落實年”、德育“創新年”、德育“實效年”。真正把工作精力放在抓好落實這個關健上，抓好落實要有好的作風，思想的深度決定工作的力度，而精神的狀態則是決定工作狀態。其次，創新是我們德育工作水平不斷提高的關鍵，只有在實際工作中不斷開創新的思路、不斷嘗試新的模式，德育才能更好的促進學生的成長和發展。最後，提高德育實效性是我們德育工作的目標，只有提高了實效性，我們的德育才能事半功倍。
2、以提高學生的思想素質為根本，按照“立志成材、好好學習、尊敬師長、誠實守紀、熱愛科學、熱愛勞動、團結同學、關心集體”的道德規範標準要求，加強德育工作的針對性和實效性，探索傳統美德教育、民族精神在平時教育中的滲透，學習實施《公民道德實施建設綱要》。
3、堅持執行新頒發的《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》作為經常性工作。進行校規校紀、法律法規教育，培養學生自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的意識和習慣。開展誠信教育，培養學生誠實待人、守時守信的優良品質。
4、進一步抓好行為習慣養成教育，做好住校生的管理工作，班主任每周至少一次到學生宿舍及時了解情況，幫助學生解決思想上、生活上的問題。
5、加強學生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上輔導員，開展心理知識講座，建立心理諮詢檔案，開設心理健康信箱。上好一堂心理活動為主題的班會開放課，完成一篇心理活動課教案，關心每一位學生，對每一位學生負責。同時，特別關注生活困難、學習困難的學生。
6、加強班主任工作指導和考核，舉辦第十五期班主任工作培訓班。要求每一位班主任加強對學生法制、安全教育，增強學生法制觀念和安全意識，開展“珍惜生命、遠離毒品”的教育。積極開展班級文化建設，創設良好的情緒環境，良好的心態環境，營造優美的教室環境，建設有凝聚力的集體。每學期至少舉行三次主題班會，對平時班會課，也必須做到不占用，不空談，有內容、有效果。
在工作中堅持熱心、愛心、細心、耐心、恆心和創新的工作態度。積極參加心連心百名教師進千家活動，每學期走訪1/6班級學生家庭，每學期每位班主任至少與每一位同學談一次話。班主任平時要做到六在位：升旗、廣播操在位、課外體育鍛鍊在位、全校學生大會、年級、班級活動等集體活動在位。班主任會議在位，重視加強班級日常管理，包括腳踏車停放、衛生、紀律、行為規範等。
7、加強校園文化建設，營造積極健康的育人環境，與團委一起辦好科技周。
8、班主任認真做好班會課計畫，認真完成每堂班會課。一學期交三篇主題班會課電子文稿。
9、關心貧困學生，做好扶貧工作。
10、舉辦第二屆家長論壇。
11、繼續開展學生議事委員會議事活動。
12、開展班級民主評議學生幹部活動。
六、各年級重點：
高一開展以“誠信”為主題的教育，進行良知、正氣、節操、胸懷的教育;
高二開展以“立志”為主題的教育，以“天下為已任”進行人生觀、世界觀、價值觀教育;
高三開展以“明智”為主題的教育，“讀書與明智”，“追求真理，尊重客觀事物，透過現象看本質”。
七、每月工作重點：二月份:促養成、樹形象。
1、主要工作：行為習慣、文明禮貌教育。
要求學生做到：
(1)嚴禁園內騎車,腳踏車按指定地點排放整齊。
(2)每位同學自覺做到不亂塗亂畫、不損壞公物、不踐踏草坪、不亂扔果皮紙屑、不浪費糧食、不佩帶裝飾品。
(3)課間操、升旗儀式做到靜、齊、快。
(4)下午放學堅持不提前放學，出校門不奔跑，自覺排隊，不插隊。
2、新學期計畫交流;
3、安全教育。
三月份:
1、安全教育周
2、青春期健康教育
3、學雷鋒環保大行動
4、學生議事會第二次全體大會。
四月份:
1、勤奮、刻苦、創新教育。
2、期中考試紀律教育。
3、期中考試情況分析總結。
2025年校長工作計畫 篇30
一、指導思想
以黨的十*大精神為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持德育為先，以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生的個性，培養學生的興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，積極引領中小學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。
二、主要任務
(一)深入學習宣傳貫徹黨的xx大精神和省第十二次黨代會精神，以實踐體驗為基本途徑，全面加強中小學生思想道德教育。
(二)積極推進德育生活化，引領學生從小事做起、從現在做起、從我做起，養成良好的行為習慣，創新行為規範養成教育機制，努力提高學校德育工作的實效性。
(三)加強法制宣傳教育，進一步完善預防中小學生違法犯罪工作機制、德育導師制，重點突出引導與防控，有效地預防和減少中小學生違法犯罪行為的發生。
(四)深入開展和諧校園創建活動，著力打造“平安校園、書香校園、美麗校園、快樂校園”，努力搭建學生展示個性和特長的平台，大力倡導開設形式多樣的興趣活動和校園文化活動，豐富和提高學生的生活質量。
(五)進一步完善學校、家庭、社區三位一體教育網路，努力整合德育資源、教育力量，為中小學生健康成長創設和諧環境。
(六)深入開展學校德育、少先隊工作品牌創建活動，不斷提高學校德育、少先隊工作的知名度。
三、主要措施
(一)鍛造隊伍，造就一支高素質德育隊伍
1、抓好學校德育管理隊伍的建設。(1)縣教育局召開兩次學校德育工作
會議，一次團幹部會議，二次少先隊工作會議，提高為學生服務的能力和意識。(2)每月定時召開縣城學校政教主任例會，整合縣城學校的教育力量。(3)組織開展少先隊輔導員技能大賽。
2、抓好學校德育實施隊伍的建設。(1)辦好班主任培訓班，並做好少先隊中隊輔導員的培訓工作。(2)各校每學期至少召開兩次德育研討會議，每月至少召開一次班主任工作例會，每學期舉辦一次班主任工作研討會。(3)每學期至少召開一次德育導師座談會，交流體會，探討工作方法，研究工作策略。(4)各校要主動配合鄉鎮德育工作領導小組抓好農村德育輔導員的培訓，提高校外德育工作者的整體素質。
3、抓好教職工職業道德的建設。各校通過抓學習，建制度、搞活動、嚴獎懲等方式，教育引導教職工牢固樹立德育為先，以人為本理念，遵守師德規範，愛崗敬業，愛生奉獻，為人師表，不斷提高教職工思想道德素質，樹立全員參與的德育觀。
(二)豐富載體，進一步完善活動育人機制
1、致力於創建規範性校園。進一步深化行為規範達標活動，各校要把養成教育作為德育工作的重點，認真安排好養成教育內容、時間、空間，要根據學校的實際，把《守則》、《規範》具體化、細目化，使之更具有可操作性。將行為規範養成教育融入學生的日常生活之中，突出從“做”中養成好習慣，不斷改進行為規範達標的評估機制，全面開展新一輪行為規範達標活動。
2、致力於創建快樂校園。(1)各校要抓住XX年北京奧運會的契機，廣泛開展陽光體育運動，以“快樂健身，我為奧運加油”為主題，廣泛開展以推廣、普及校園集體舞和集體遊戲、中華少年小甲a足球、“晨間一曲舞，晚間一盤棋”和大課間等活動為主要內容的校園快樂健身活動。(2)開展豐富多彩的團隊活動。學校少先隊、共青團組織要充分發揮自身組織的優勢，依託本地資源，以體驗教育為途徑，結合實際創設具有特色的體驗項目，開展貼近兒童少年生活的體驗活動，並抓住浙江省農村少先隊工作現場會在我縣召開的契機，抓好少先隊基礎建設，提升我縣少先隊工作的品味。繼續深化“節約一滴水，節約一粒米，節約一張紙，節約一度電”“四個一”、“節約資源、保護環境，做保護地球小主人”等活動，引導學生從小養成艱苦奮鬥、勤儉節約、生態文明等良好品質。中學團組織要定期舉辦少年團校、學生業餘黨校，實施推優入團、推優入黨，積極開展“以團帶隊”探索，抓好中學少先隊建設。(3)各校要加強學生會組織建設，引導他們積極參與學生管理和自我服務活動，培養他們的責任感和自我管理能力，提高學校管理的水平。(4)各校深入貫徹《遂昌縣中國小校園文化建設活動指導意見》檔案精神，大力倡導學校組建“藝術團”、“俱樂部”、“科學院”等學生社團，構建讀書節、文化節、科技節、英語節、體育節、遊戲節，為學生搭建展示個性特長的平台，積極倡導學生在玩中學，鼓勵學生玩好來，玩出成果來，促進學生形成積極向上的良好品質。(5)深入開展“體育、藝術2+1項目”實驗工作，積極倡導廣泛開展各種小型體育、藝術比賽和班際友誼賽，大力倡導學生自創遊戲。
4、繼續抓好傳統教育活動，寓教育於豐富多彩的活動之中。(1)抓住各種重要節日、紀念日、入隊、入團、入黨宣誓、成人宣誓儀式等蘊藏著寶貴的教育資源，開展形式多樣的教育活動，陶冶學生情操。(2)注重社會實踐體驗活動。精心組織學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，組織夏令營、冬令營、參觀愛國主義教育基地、深入廠礦企業(工業開發區)、自然保護區、農家田間地頭、社區、家庭調查考察等活動，並深入開展“希望工程”、“青年志願者”、“手拉手”、“雛鷹爭章活動”、“扶貧助殘”、“文明社區”等民眾性精神文明創建活動，開展“當一日農民”、“當一日工人”等體驗活動，讓學生在實踐活動中體驗道德教育。
5、積極開展創“綠色學校”、創“文明學校”、創“示範性學校”活動。各校要根據實際，進一步加強校園文化建設，切實做好班級文化和寢室文化創建工作，營造濃郁的校園文化氣息，豐富德育的內涵，提高德育的功效。
(三)突出關愛，進一步完善引導與預防機制
1、致力於打造親情校園。(1)各校要從“感動”入手，突出“關愛”，進一步完善德育導師制，構建和諧的校園人際關係，大力倡導成功教育理念，建立平等的師生關係，改進德育工作方法。關注弱勢群體學生，繼續做好“留守孩”等弱勢民眾體的教育;關注師生的心理健康，開展形式多樣的心理健康教育與輔導以及青春期教育，幫助學生解決生理和心理上遇到的困惑。做好愛滋病預防和人口與計畫生育宣傳教育。(2)繼續做好助學教育券、愛心營養餐券的發放工作，把感動人心的事做好，讓德育工作觸及人的心靈，真正把學校辦成真情迸發的快樂校園。(3)科學安排住校生的學習與生活，組織各種興趣小組活動，讓學生在參加活動的過程中，提高學習生活質量。
2、致力於打造法制校園。各校要深入貫徹《遂昌縣預防中小學生違法犯罪的實施意見》檔案精神，做好防控工作，保障學生健康成長。(1)紮實抓好法制教育。各校要充分發揮法制副校長的作用，組織開展好“中小學生法制教育月”、“禁毒宣傳教育月”、“為了明天——預防青少年違法犯罪工程”等活動，並根據中小學生的年齡、心理特點和知識結構、認知水平，寓法制教育於班、團、隊活動之中，採用徵文、演講、參觀、模擬法庭、案例分析、現身說法、法制講座、討論會、辯論賽、法律知識競賽等學生喜聞樂見形式，幫助中小學生從小樹立法制觀念，使中小學生知法、懂法、守法。(2)進一步完善警校共建文明學校制度。學校與當地公安派出所的聯繫溝通，共同關注有不良行為的中小學生，互通有關不良行為學生、嚴重不良行為學生以及違法犯罪學生情況信息，開展有針對性的幫教工作，有效地預防和減少中小學生違法犯罪。
(四)整合力量，不斷推進德育工作社會化
1、努力營造良好的社會育人環境。(1)進一步完善德育聯席會議制度。定期召開由宣傳、教育、公安、文體廣電、團委、關工委、婦聯等部門領導參加的聯席會議;農村學校定時召開鄉鎮有關部門領導、村幹部、村級德育輔導員、村民代表聯席會議，通報學校德育工作情況，商討學生教育對策，加強宣傳力度，動員全社會關心支持教育，整合教育力量。(2)主動爭取相關職能職能部門抓好校園周邊治安綜合治理，營造良好的社會氛圍。(3)充分發揮農村德育輔導員、少先隊校外志願輔導員在中小學生思想道德建設中的作用。
2、重視親職教育，不斷提高家教水平。各校要通過家長學校、家長委員會、家長會、“縣親職教育講師團”赴各校講座、家訪、家長開放日(周)等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的親職教育水平。
(五)改革創新，著力打造學校德育工作品牌
1、各校充分運用遂昌各地具有獨特人文資源和自然稟賦的資源，通過湯顯祖文化傳承學校、遂昌十番和遂昌茶燈戲傳承學校，讓學生接受具有濃郁鄉土氣息的傳統文化的薰陶，使校園成為一個具有濃郁鄉土氣息的“快樂園”。同時，充分運用王村口紅色古鎮、九龍山自然保護區、萬畝茶園等資源，讓學生接受教育，努力形成“一校一品”的格局。
2、樹立以課題研究促進德育工作全面發展的理念，深化班隊活動課改革，中隊活動展示，積極引導廣大教師參與德育課題研究，不斷提高德育工作的針對性、實效性和主動性。
3、深化學生思想道德評價機制改革，繼續抓好“道德積分”、“星星卡”、“太陽卡積分”、“雛鷹爭章”、“在校做好學生，在家做好孩子，在社會做好公民”、“道德銀行”等制度的實施。
2025年校長工作計畫 篇31
一、指導思想
圍繞市局“三保一促”的教育理想，以“成人成才成功”校訓為德育工作育人宗旨，培養“文明、守紀、奮發、進取的社中人”，創新“自主管理和信心激勵”的德育模式，以班級文化建設、行為規範養成教育、學生禮儀教育、安全法制教育、班風學風建設等工作為重點，提高德育工作的針對性、實效性，促進學生健康成長構建平安和諧校園。
二、目標要求
(一)常規管理目標：
1.學生違法犯罪率為零;
2.學生行為規範、文明進一步提高;
3.學生學習、活動秩序井然;
4.校園環境整潔怡人。
(二)隊伍建設目標：
1.進一步加強班主任的培訓，尤其是對年輕(新)班主任進行有針對性的培訓，通過拜師結對，以老帶新，建設一支師德高尚、業務精湛、後備力量充足的班主任隊伍。
2.加強學生幹部和學生會隊伍建設，培養學生的自信心，提高學生自我教育、自我管理、自我服務的質量和水平。
(三)德育創新目標：
1.打造班級文化建設新特色;
2.創新德育新角度，創新常規管理新手段;
3.學生自我管理，自我教育的能力有新突破。
三、主要工作
(一)抓好班主任隊伍建設工作，提高班主任工作水平
1.加快班主任隊伍建設的步伐，下大力氣搞好班主任隊伍的培訓。通過定期開展班主任例會和班主任工作研討會、觀摩主題班會，給班主任搭建相互學校、相互交流的平台;通過組織班主任培訓、外出參觀學習、邀請專家來校講座等形式，拓寬班主任的視野，開闊班主任的眼界;通過撰寫班主任札記、德育案例評選等形式促進班主任對班級工作的反洗，提高管理水平和處理複雜班務的能力，讓班主任真正成為學生精神生活的引領者。
2.強化對班主任的考核工作。本學期，學校將繼續完善《**中學班主任考核細則》，以“優秀班主任”評選為契機，發揮優秀班主任的引領作用，提高班主任隊伍的整體水平。對班級管理工作經常滯後的班主任談話。對經常將矛盾上交或存在嚴重問題隱瞞不報，致使事態擴大的情況進行及時查處，把班主任能否及時發現問題，善於處理問題作為對其工作能力高低的評價。
(二)抓好環境衛生工作，發揮環境育人功能
做好教室、保潔區的衛生打掃工作，教育學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。培養學生“己屋不掃，何以掃天下”的認識。通過每天值日行政、值日教師、文明監督崗“三位一體”的檢查網路加大對班級常規管理工作的督查、跟蹤的力度，對常規搞得不到位的班級及時提醒並整改，並利用校園網和國旗下講話加大公布的力度，確保校園環境乾乾淨淨，讓學生在整潔衛生的環境中受教育，被薰陶。
(三)搞好學生心理諮詢和幫教工作，促進學生身心健康成長
1.心理諮詢工作制度化、正常化。利用學校心理諮詢室，適時對學生進行心理健康教育，開展心理諮詢業務。邀請校外專家對不同年級段的學生進行適時的心理輔導，如畢業班同學的考前減壓心理輔導等。同時，要加強對班主任、任課老師心理諮詢的培訓，要讓每一位老師都能科學地解決學生遇到的基本的心理問題。
2.加強學生幫教工作。確保每一位同學能在老師的指導下順利地走向成功。老師在學生成長過程中要加強指導和疏導;要把“三助一”活動落到實處，對行為後進生、學業後進生、心理問題生，有針對性地進行思想引導、學習指導、心理疏導，做好問題生與邊緣生的轉化與推進工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。
(四)狠抓常規管理，加強班風學風建設，落實行為規範
1.利用學校現有的“三位一體”的德育管理網路，加大常規管理力度，加強對學生日常行為規範的督查。
2.充分利用校園廣播、櫥窗等渠道，利用班會、國旗下講話等時間段，加強學生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳，引導學生做到：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;做到地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。
3.把行為規範教育貫穿在學校德育課程始終，滲透在文化課教學之中，做到全員參與德育管理。
(五)培養學生自主管理能力，開展信心激勵教育，打造“成人成才成功”德育特色
1.學校和班級要圍繞德育目標，根據學生的年齡特點和班級實際開展有針對性的德育活動，鼓勵學生參與到班級和學校的管理中，充分發揮學生共同“參政”，當家作主的自主意識，從而實現每一位學生是自己的主人，是班級的主人，是學校的主人。
2.重視對學生的信心激勵教育。
一是在開展的教育活動中融入“信心激勵”要素。為了彰顯學校的德育特色，圍繞德育目標，我們開展了豐富多彩的德育活動，我們充分利用這些活動開展課題研究，引入激勵要素，如：利用班務招標活動限度的在班級中鼓勵和培養學生進行自主性管理，激勵學生自主性管理和培養學生的創造性能力。
二是在總結已有成功經驗中提煉“信心激勵”方法。其實我校不少優秀教師早已在激勵學生學習興趣，轉變困難學生等方面取得了成績與經驗，對這些經驗的總結提煉或從中尋找新的生長點，既是引導教師開展研究的思路，也是我們開展激勵教育可利用的寶貴資源。
三是在先進理論指導下尋找“信心激勵”創新生長點
課堂是開展激勵教育的主陣地。教師結合自己的教育工作，在教學過程中融入激勵教育，激發學生興趣，提高學生學習的主動性，激發同學的內在潛力。
(六)德育專題教育形成序列，發揮強大德育功能
開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、專家講座、重大節日、校園文化藝術節等活動，開展形式多樣有積極意義的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。
(1)增強道德教育的計畫性。本學期的德育工作重點：守紀自律，文明禮貌、愛國感恩，張揚個性。同時以“成人成才成功”的育人目標貫徹始終，一個年級段突出一個重點，一個時間段突出一個主題，例會、班會、主題教育專題都圍繞同一個主題開展教育活動，形成強大的德育氛圍。
(2)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養。
(3)開展校園文體藝術節活動，讓更多的學生有參與和成功的機會。
2025年校長工作計畫 篇32
第一，切實加強市、縣兩級成立研究課題的研究工作辦公室，完成各項課題的編排工作，確保任務順利完成，以確保一個市政課題與八個縣級課題，力爭在科學研究領域實現傑出成就。讓教育和科研投入到每一位教師的工作當中，形成與學校特色相協調的教育科研體系。
第二，加強學校領導的課程研究指導工作。要把握好學校領導的研究項目情況。對於各單位領導的課題進行專門研究、指導和服務工作，加快形成良好結果，更好地發揮課題主導作用。
第三，加強學校的課程指導，並依託研究工作，整合學校科研力量，引導教師更好的研究和協作，通過宣傳工作的部署，加快學校良好教學經驗的推廣，依靠有效的措施，以提高成果價值。
2025年校長工作計畫 篇33
一、指導思想
以建立學習共同體為目標，以校長的辦學實踐為主線，以校長的自主研修為基礎，以學校發展診斷為切入口，充分發揮長的引領作用和工作室成員間的團結合作，努力提升校長辦學的綜合能力。
二、工作目標
藉助長工作室這一核心平台，充分發揮長的引領、示範、帶動、輻射作用，全力打造學習型、研究型工作團隊，探索符合北鎮實際及特色的校長隊伍成長機制與便捷通道，為均衡北鎮教育發展做出貢獻。
三、工作重點及措施
1、個人規劃。工作室成員要根據個人的實際情況，結合工作室兩年規劃方案，科學地制定出本人的兩年專業發展規劃、年度研修計畫，明確今後自己專業發展的目標和步驟。
2、關於理論學習。工作室成員要加強對教育理論、教育專著的學習和研究，通過分組學習、交流研討、讀書沙龍、管理名著解讀等，不斷提高自己的教育認識。工作室為每個成員提供適當的圖書等學習材料，要求每位成員每年閱讀1-2本教育專著，並撰寫好10000字以上的讀書筆記或心得，每年至少在工作室部落格上發表不少於2工作感悟，交流心得體會。
3、專題研討。工作室建立“專題式”主題研討制度。由主持人根據研究方向確定主題，帶著專題深入到各自學校全方位展開診斷式服務，嘗試建立每年度兩次專題性研討會。
4、教育考察。有計畫地組織工作室成員外出培訓、觀摩學習、考察等。
5、課題研究。工作室成員要根據個人研究方向承擔一個課題研究，撰寫課題實驗方案，積累課題研究資料，定期在工作室部落格上發布研究信息，工作室將督促並鼓勵全體成員做好科研成果轉化。各成員每人將至少撰寫一至二教育教學論文，在市級以上刊物發表或在學術會議上交流，對優秀成果工作室予以經濟獎勵。
四、主要工作時間安排
1、20--年7、8月份：添置長工作室辦公設施、設備;起草工作室兩年發展規劃、管理制度、學年計畫、主持人和工作室成員崗位責任，並組織通過;
2、20--年9月份：討論、研究工作室成員個人發展規劃、學年研修計畫、課題研究實驗方案;討論“學校文化建設對促進特色學校發展的研究”;
3、10、11月份：赴成員學校就學校文化與特色學校的發展進行學習調研;
4、12月份：召開“學校文化與學校特色發展研討會，工作室中期工作自評總結會;
5、20--年3月份：組織“學校文化建設對促進特色學校發展的研究”培訓講座。同時整理上半年針對課題研究的各種成果。
6、20--年4月份各成員校開展各具特色的校園文化活動
五、具體要求
1、工作室成員要緊密聯繫各自學校的實際展開研究，以自己的辦學實踐為主線，邊學習邊研究，藉此推動自己的專業發展和學校的可持續發展。
2、工作室成員對工作室安排的工作要克服困難、團結合作、示範引領，工作室運行相對分工，張成玉、關華校長全面負責中學校長辦學過程性研討、學習、調研等活動的開展及相關資料的整理;王春香校長全面負責國小等學校辦學過程性研討、學習、調研等活動的開展及相關資料的整理。
3、工作室成員在本年度內對照長考核細則、工作室考核細則創造性地完成工作任務，並達到優秀以上等次。
2025年校長工作計畫 篇34
李崗清同志曾經指出：“在某種意義上說，一個好校長就是一所好學校。”這就是說，校長對學校具有決定性的作用，那么如何做一個好校長，這是擺在學校管理工作者面前需要研究的一個重大課題，通過多年的實踐，我個人的認識和體會是：
一、校長的示範作用對樹立良好的學校形象有著不可替代的作用
現代教育家陶行知先生說過：“校長是一個學校的靈魂”，校長的示範作用影響著整個學校的發展趨勢，也影響著人才的質量，因此校長的示範作用不可低估，其主要表現是：
第一，政治示範。校長要確立公僕意識，正確認識和對待自己的職權，把領導的職位看成是為人民服務的崗位，在工作中堅持正確的辦學方向，方能取得民眾在政治上的信任。
第二，業務示範。校長要成為教育教學的行家裡手，在教學實踐和領導活動中充分發揮個人的才華，並能做到在逆境中給人以勇氣和力量，在成功時同教師共享歡樂，這才能取得民眾對領導的業務和專業上的信任，共同創造優異的工作實績。
第三，為人師表示範。校長要以身作則，嚴以律己。要做廉潔的表率，給人以聖潔感；做實幹的表率，給人以美好感。通過良好的示範和形象，帶出師生優良的工作作風、學風、教風和校風。同時校長還應該做到六個“模範”。一是團結的模範，；二是教學的模範；三是學習的模範；四是轉變觀念的模範，；五是管理的模範，；六是遵守紀律的模範。通過校長的示範作用和模範作用，學校工作一定會進展順利，取得顯著成績。
二、抓好班子建設是前提。
火車跑的快，全靠車頭帶。可見領導班子對於學校工作的作用，那么如何抓班子建設呢？
第一，抓學習、統一思想。
社會在發展，知識在更新，科技日新月異。迫使我們要不斷加強學習，以適應飛速發展的形勢，一要學習教育方針政策，正確把握新形勢下的教育觀、價值觀、人才觀，真正用黨的教育方針政策統一人的思想，規範教育的行為。二要學習教育法規，增強以法治校的自覺性，避免感情用事。三要學習業務，以便更好的指導教育教學工作。從而達到思想統一，行為規範，乾有信心，心情舒暢。
第二，明確目標，明白責任。
志同才能道合，因而在工作中需要根據實際情況，確定領導成員個人的具體責任和努力方向。這不僅有利於統一班子成員的認識，也會成為鼓舞全校師生共同奮鬥的力量。在實施過程中，樹立正確的指導思想是加強管理的前提；建立合理的管理體制是做好管理工作的基礎；建設過硬的領導隊伍，是學校教育工作的關鍵；健全管理制度是學校管理水平高低的反映，提高質量是管理的歸宿；加強研究是不斷改善管理的要求。
第三，分工把關，發揮堡壘作用。
學校工作千頭萬緒，如不合理分工，合理安排，勢必影響全局工作，所以作為校長，對班子成員，應依據各自的工作能力，興趣愛好，進行明確分工，做到有責、權、利相結合，使他們經常保持平和的心態，讓每個成員都感到自己的工作是學校工作的重要組成部分，同樣都是受到重視、尊重和信任的；使他們互相理解、互相尊重，都覺得自己在這個學校大有用武之地，自己的工作是發展前途的，自己的工作成績是會得到肯定和讚揚的。學人之長，補己之短，揚己之長，補人之短。這樣大家就會產生工作熱情，心往一處想，勁往一處使，通力協作，為實惠集體目標貢獻力量。
第四，及時勾通，避免誤會。
由於領導集體成員具有不同的個性特點，處於不同的工作位置，擔任不同的任務，所接觸的範圍有差別，因而對待同一事物往往有不同的認識和態度。這就要求班子成員及時勾通，避免誤會，以達揚長避短而形成寬闊胸懷。實踐證明，一個整體中的各個部分是相互聯繫，相互作用，相互影響的，這種影響，既能相互促進，也能相互掣肘，影響工作。因此應善於自製，顧全大局，樂於聽取別人的意見和批評，特別是對那些逆耳之言，不僅能聽而且要能從中吸收合理的部分，接受必要的經驗教訓。領導者還應嚴以律己，寬以待人，不掠人過，不諉己過，有了失誤，勇於負責，在下級面前不議論他人是非，彼此間求大同，存小異，顧大局，向前看。對別人的缺點也是需要批評的，但首先應意識到自己的領導責任，赤誠相見，耐心幫助，這樣就會實現動態的心理平衡，達到新的團結，建立良好的關係。其次，要善於進行自我調節。一個優秀領導班子的每個成員，不僅能正確的自我批評，同時根據形勢發展的需要，意識到自己的不足，從而努力學習鍛鍊，培養和發展在新環境下自己所需要的那些品質。
第五，公開到位，謹防猜疑。
對待學校工作，應一切公開到位，謹防猜疑。這就要求領導班子成員關係要融洽和諧，研究工作，討論問題，既能暢所欲言，各抒己見，據理力爭，又能正確地對待別人的意見分歧，達到認識上的一致和行動上的協調。唯有校務公開到位，可以增強領導成員之間的凝聚力，可以促使領導成員之間相互取長補短，實現領導集體同心同德，同舟共濟。所以我們的領導，特別是校級領導之間一定要堅持經常的思想溝通，坦誠相見，開展批評與自我批評，克服唯我獨尊，唯我正確等偏激情緒，真正做到分工不分家，使彼此之間的諒解、支援和友誼不斷得到新發展。
總之，領導者要像磁鐵，把教師才能緊緊地吸引到自己的周圍，也應象優質的“潤滑油”，使教師在領導班子周圍有效地協調運轉。
三、抓教師隊伍建設是關鍵。
第一，強化理論學習，樹立高度的事業心和責任感。
作為一名教育工作者，首先要努力學習，充分認識“塑造人類靈魂”工作的神聖，高尚和偉大，從而將自己的生命自覺地投入到教育事來之中，這樣才會有飽滿的熱情、旺盛的鬥志，在基礎教育這個奠基工程中，發揮作用。
第二，抓教學工作，明確教育教學目標，身體力行，指導教學。
教學工作是學校工作的中心工作，領導應是教學的模範，唯此方能服眾，方能指導教學，方能抓綱舉目。
教師是學校教育教學力量中最為關鍵的因素，學校的教育目標和一切教學活動都要通過教師方能得以實現。建設一支具有良好的政治素質，結構合理，相對穩定的師資隊伍，是學校管理的前提。在管理中要做到目標明確，使教師對學校的未來充滿希望，感到自己有教頭，有學頭，有奔頭，有盼頭，幹起來有勁頭。
第三，狠抓在職提高。
作為一名教育工作者，應清醒的認識到自己的工作關係著國運興衰。所以應狠抓教師的在職提高，方能不被時代淘汰，立於不敗之地。
第四，以人為本，做教師的知心人。
要想搞好教師隊伍建設，必須確立民主思想，其中一個重要因素就是關心教師，愛護教師，培養教師，知人善任，以達到工作上幫助、生活上體貼、心靈上勾通。實踐證明：只有做教師的知心人，以平等的態度和他們交流思想，做到坦誠相見，以心換心，教師才願敞開心扉，領導才能準確地把握教師的思想脈搏，增強工作感召力和向心力。
四、抓制度建設是基礎。
第一，嚴格制度管理，強化監督檢查。
學校管理是一門綜合藝術。它要求管理者在限定的時間和空間內，為實現學校總體目標，對學校所屬的人、財、物、時間等，以一定的方式組成一個有機的系統，並對這個系統進行協調和控制。為此，工作制度也就成為學校科學管理的基本要求。
無規矩不成方圓，制定並落實制度是完成學校各項的重要手段。因此，必經要制定出切實可行的比較規範合理且易操作的規章制度，並用制度教育人、管理人、規範人、約束人。
第二，推行校務公開，實行民主管理。
推行校務公開是近年來對學校管理提出的一項新內容，也是增強民主管理的重要手段，讓教職工明白學校的事情，有利於調動教職工的工作積極性，發展其主人翁責任感。因此，學校應定期向教職工公開重大決策情況，教學管理情況，教學研究情況，獎懲兌現情況，考勤情況，評優樹模情況，財務收支等情況，以增強教職工民主管理意識，增強管理的透明度。
五、抓常規管理是核心。
教學工作是學校工作的中心，教學管理是學校管理的核心。教學管理重在過程管理，教學過程就是質量形成的過程，教學管理細化到最小區域，就是對教學中各處環節的管理。
經過多年來的教學實踐，我們認為，引入競爭機制，增強教學活力；做到分工明確，職責分明，任務具體，檢查到位，指導引路，反饋及時，獎罰分明，通力協作；教學過程應著重抓好以下幾點：
1、強化教師“堅持教學原則，遵循教學規律”意識。
2、調動教師會教、學生會學的積極性。
3、①抓編寫計畫環節，突出一個“準”字。②抓備課環節，突出一個“細”字。③抓上課環節，突出一個“精”字。④抓作業批改環節，突出一個“嚴”字。⑤抓輔導環節，要做到：針對不同程度的學生，提出層次不同的達標要求；針對學生的質疑實際，採用多種形式的答疑；針對個別差生，強調鼓勵。
4、落實：①嚴格工作紀律，建立穩定良好的教學秩序；②嚴肅教學行為，認真查處教學中的不規範行為，責任事故；③嚴把質量關口；④嚴格評比，定期獎優罰劣，實行末位淘汰。
5、用好“五種手段”：表揚獎勵的激勵手段，典型引路的效應手段，相互交流的信息手段，及時校正的彌補手段，專題導航的引路手段。
六、抓教育質量提高是歸宿，培養創新才是目標。
目前，中國小基礎教育要達到這樣兩個目標——提高教學質量，培養創新人才。對此，只能以“只爭朝夕”精神，上下求索，執著追求，獻身教育事業，去實現自己的人生價值。
總之，要做一個好校長，必經具有較高的政治素質、業務素質、文化素質；有較強的事業心、責任心和使命感；有頑強拼搏有開拓的進取精神；有銳意改革、與時俱進的思想意識，有不怕吃苦，敢於負責的時代精神。在工作中要吃透政策，不盲目行事，嚴格照章辦事，依法治校，要克服“老好人”和怕得罪人的思想，這樣工作才能有力度，管理才能嚴格，質量才能提高，人民才會滿意，信譽才能與日俱增，學校才能走向良性發展的道路。