國小圖書室管理工作計畫 篇1
為配合學校全面實施素質教育，落實課程標準，推進課程改革，制定本計畫。
一、指導思想
以新課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養學生的閱讀興趣。
二、圖書室工作的基本任務
貫徹黨和國家的教育方針，..各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育；指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養學生收.、..資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。
三、工作思路
1、安排好各年級學生借還書的時間，儘量保證每班每周不少於1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量，每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入.，對未能按時歸還的書與班主任及時聯繫。下午學生借書後及時對書架進行..。每周對學生的借書情況的及時公布。
2、每學期必須保證新書及時入室、上架，並及時發布新書信息。做好書刊的入.、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及註銷帳，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。
4、與班主任老師聯繫，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的.體閱覽；中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。
5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理，每學年結合學校讀書節活動，由學生自願捐書補充，倡導學生文明閱讀、規範閱讀。
6、根據學校實際開展讀書活動，創設良好的閱讀氛圍。
7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。
8、班級圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少於10本。
9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種徵文比賽。
10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。
11、學生進圖書室每周不少於一次。
國小圖書室管理工作計畫 篇2
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，積極實施目標管理、更新教育觀念，加大配備力度，強化圖書管理工作，充分發揮圖書的育人效益。嚴格按照《xx市圖書代辦站20xx年工作計畫》開展工作，繼續努力工作，加強圖書管理工作創新、不斷改善內部設施、為素質教育和提高教育教學水平服務。
二、工作目標與措施
1、保證資金投入，搞好圖書室建設
加強圖書室建設和內部設施的管理。學校採取現場辦公、現場指導、現場解決問題的辦法對圖書室每月進行一次大檢查。繼續加大圖書配備力度，超額完成優質圖書生均增加一冊和征訂一套超過本校圖書室藏書量的電子圖書及報刊50種以上的計畫。積極征訂教育印刷品，完成生均11元的征訂任務，按時結清書款。學校要克服資金困難，確保征訂計畫的順利完成。
2、強化管理措施，充分發揮圖書的育人功能
管理員要認真學習《什邡市圖書代辦站20xx年工作計畫》、參照市站考評細則，掌握標準、明確責任，增強圖書管理工作的創新意識。圖書室要管好七本帳，做到帳帳相符、帳物卡相符。圖書分類要準確，做到及時分類、上架、借閱。著錄卡、書袋卡、圖書章齊全，書標成一條直線，圖書要及時回收、回位，破舊圖書要及時修補，及時做好新書介紹工作。
圖書室要及時開放、工作到位。加強管理工作。報刊要及時回收、裝訂、登記。裝訂要規範，編號要正確，主動與有關人員聯繫，索取、收集、積累有關教學參考資料，為教育教學服務。
進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書的社會效益和育人效益。每學期要完成生均借書3次以上的任務。圖書室對師生全天開放，要上好閱覽課。繼續做好送書下班級工作，增加班級圖書櫥的圖書數量，教育鼓勵學生多讀書、讀好書，養成寫閱讀筆記的習慣。指導學生辦好閱讀專欄。
開展豐富多彩的圖書活動。繼續搞好圖書徵文比賽活動，每學期舉辦兩次閱讀筆記展覽評比活動、辦好一期《讀書報》，每學期舉辦一次讀書演講比賽，兩次讀書感想交流會，繼續搞好“自己的書大家看”活動。
3、努力學習，提高自身素質
管理員要在管理上下功夫，創出自己的管理特色，要採取“請進來教、走出去學”的方法，虛心學習別人的管理經驗，不斷提高自己的管理意識和服務質量。發揚任勞任怨、無私奉獻的老黃牛精神，做好服務這篇文章。要配合學校有關處室和班級做好圖書報刊借閱工作，搞好各種活動。管理員和圖書代辦員要自覺學習政治理論、學習法律法規和有關政策、學習管理業務，不斷提高自己的政治素質、管理能力和業務水平，每學期的學習筆記要在3000字以上。
4、加強對分校圖書工作的指導。每年組織兩次工作研討會、兩次圖書工作檢查指導活動。
5、積極收集圖書工作信息，按時完成什站布置的各項工作。
國小圖書室管理工作計畫 篇3
教育是項特殊的事業，於國於民都具有非常重要之意義。書則是知識的源泉，而圖書館就可以說是一個學校的靈魂！每一本書都是一扇打開未知世界的視窗。對學生進行團隊精神，愛國主義教育具有深遠意義。所以中國小圖書室的潛能開發經營任重而道遠！
為把我校圖書室作用發揮極致，促進學生德、智、體的全面發展，真正把圖書館辦成名副其實的第二課堂，校長及全體教師努力攻堅，認真負責。現將20xx年全年工作總結如下：
一、加強管理，科學分類
所謂無規矩不成方圓，對於圖書館一樣重要！圖書館沒有了制度，就不能保證圖書館的正確使用，於是針對於圖書館的管理工作，學校成立了專人負責的管理模式，制定一系列規章制度，包括《圖書館管理制度》、《圖書借閱制度》、《圖書維護與賠償制度》、《閱覽室的制度》等等，逐步將圖書館管理工作規範化、科學化，為正確、高效使用圖書館、閱覽室提高有利的保障。
對所有圖書進行歸類分藏，大大減少了圖書檢索時間，很好的培養了師生閱讀心態，閱讀興趣；定時對圖書室衛生進行全面清理打掃，創造良好閱讀環境，極大鼓舞了師生閱讀愛好。
二、規範健全借閱制度
為進一步規範、健全借閱制度，合理高效借閱圖書，我校圖書室嚴格實行登記借閱，老師代辦借閱，班級借閱借閱制度。
教師根據自己教學需求，要求學生集體閱讀一些專題型資料時，可由任課老師憑自己的借閱證到圖書館代辦借閱，借閱所得圖書由代辦老師發放給學生並回收歸還圖書館。班級借閱，就是一些語文老師根據自己上閱讀課的需求，要求帶學生到圖書館閱覽圖書的，可到圖書館負責人處借取鑰匙，到圖書館或閱覽室閱覽。在圖書閱覽過程中，圖書館所有事情由該老師負責。閱覽結束移交鑰匙時，負責人將對圖書館進行全面審查,或者是班上指定人到圖書館借書，把書放在本班的圖書角供大家借閱，每月換一次圖書，如有損壞或遺失均按價賠償。
三、提高藏量與質量
在學校，教學和教研的需要是讀者需要的主體和核心，滿足這部分需要是圖書館進行採購工作、提高藏書質量。教師是圖書館的重服務對象，力求形成具有我校特色的館藏體系，要提高藏書建設的質量，就要正確處理好需求與書刊積累之間的關係。今年以業我校多次增加圖書量，並進行合理規範分藏利用。大大方便並促進了教學工作。
四、提高圖書文獻的利用率
藏書的目的在於利用。所有藏書無論複本多寡均對全體師生開放，快速高效在室內瀏覽後借閱。能挑到自己所愛所需之書籍，節省了人力，提高了工作效率，省去了讀者查找目錄、填單取書等一系列手續，方便讀者並使圖書館人員有更多時間和精力從事其他工作，提高圖書利用率。按圖書館原有的工作程式，新書到館後要經過分類、編目。因此,許多師生常常抱怨看不到新書，現在採用“藏、閱、借一體化”的做法，再設“新書專架”，讓到館的新書經個別錄入後即排上“新書專架”供讀者閱覽，然後按類上架，提供讀者閱覽或外借。這樣無疑會提高圖書的利用率，更好地為讀者服務。
五、加大宣傳培養閱讀興趣
據了解，我校師生對閱讀的興趣不強，對圖書館的利用率極低，以往甚至有個別學生從進校到國小畢業從未踏進過圖書館。這就要求我們圖書館工作人員要大力加強讀者宣傳和引導工作。我們面對的是小學生，自覺性比較低，他們的學習多以課堂教學為主，圍繞課本內容目標攻讀書，唯讀書本知識，從不光顧圖書館，而沒有利用圖書館的資源，去尋找新的知識，拓展思維的空間。
以上便上本年度工作匯報總結，存在許多不足與漏洞，經驗缺乏在所難免。但是我們信心堅定，心態積極，將在20xx年再接再厲，再創新績！現將20xx年工作作如下計畫及建議：
20xx年我們將堅持以學生為主、師生兼顧的原則，大膽創新，進一步努力工作，從以下方面入手。
一、進一步完善各種規章制度，實行科學化、標準化管理，提高圖書館的利用率才能真正讓圖書館在學校教學過程中發揮作用。
二、加強對學校圖書管理員管理工作的培訓，培養圖書管理員嚴謹的工作作風，提高他們的管理水平，擔任起圖書工作人員工作的職責。提高圖書館運行效率。
三、本人認為，應當建立“讀---需求——圖書採購——藏書體系”之間的信息反饋機制，多傾聽教師和學生對圖書館的要求和意見。
四、當前要特別注意利用網路構建資源共享的虛擬圖書館,網上圖書館不僅要提供自己的所有藏書目，甚至每一本書的內容或精華均有“簡介”。這樣不僅方便了讀者，提高藏書的使用效益，而且充分展示學校的文化底蘊
國小圖書室管理工作計畫 篇4
一、工作目標
進一步科學化、規範化管理圖書室工作。
二、具體工作
(一)、加快建設，提高標準。
1、加強圖書室工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。要認真學習《中國小圖書室(室)規程》和各類業務書籍，按時參加區組織的圖書管理員培訓，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。
2、進一步推進學校圖書室現代化的進程，進一步加快圖書室現代化設施的完善，提高管理效率和使用效率;圖書管理系統要更新完善設施，保證使用中萬無一失。
(二)、規範管理，認真服務。
採取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時準時，規定每天中午為閱覽時間，下午第二節課後為全校師生借書時間。
(三)、加強指導，開展活動。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育;對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益於他們身心健康的書刊。充分發揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導。
(四)、加強研究，科研管理。
在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平。