一、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，沿著“繼承、發展、創新”的工作思路，按照市教研室的統一部署，進一步解放思想，改革創新，開拓教研工作新領域。從我鎮國小語文教育教學的實際出發，繼續圍繞本學年的工作中心，提高國小語文課程改革的實施性，做好服務、研究與指導，加強教師隊伍建設，創設良好的語文教研氛圍，推動我鎮國小語文教學的整體最佳化，均衡發展。
二、工作要點
（一）加強對《語文課程標準》的學習、研究和使用，努力提高教師的教學理論水平。
1、訂閱有關的報刊及資料，發揮學校信息資源優勢，組織全鎮語文教師進一步學習和回顧《語文課程標準》，為這一輪課改實驗的回顧與反思作理論上的準備；
2、於第九周舉行全鎮語文骨幹教師教學反思交流會，總結我鎮在這一輪課改實驗中國小語文教學的經驗與不足，研討解決存在問題的對策，進一步推動課改實驗的進程。
（二）加強對新教材的學習、培訓，提高對教材的把握能力。
1、組織參加全市六年級下冊教材培訓會。為進一步幫助教師提升教學理念，提高實施新教材的能力，我鎮於2月22日組織了11名六年級語文教師代表參加了全市六年級下冊的教材培訓會議。
2、於3月29日，組織全鎮六年級語文教師進行新教材培訓。
3、推行和落實“四課制度”。按照市教研室的要求和本鎮的實際，我鎮決定推行和落實“四課制度”，即鎮語文輔導員、語文科組長上好“示範課”，骨幹教師上好“優質課”，青年教師上好“匯報課”，上崗教師上好“亮相課”，切實促進教師專業發展。
（三）加強教研，提高教學質量。
1、發揮中心教研組和學校教研組的作用，促進教師隊伍的整體提高。教研組長應定期開展教研活動，組織教師通過理論學習、案例分析、教學反思、結對幫扶、經驗交流、教學指導、說課、講課、評課等教研方式，提高本鎮語文教師的教學水平。
2、做好新一批語文教學骨幹的學習培訓和經驗交流工作。A、本學期的第4周和第12周為我鎮語文骨幹教師活動周。在這兩周時間裡，我鎮語文骨幹教師集中學習併到各校進行教學經驗交流（具體要求另行通知）；B、第7周邀請市教研室領導到我鎮進行視導，並以此為契機提高我鎮的語文教研水平。
3、以賽促研，推動語文教研工作。本學期，省小語會將組織優秀青年教師錄像課評比和第七屆青年教師教學大賽活動。對應這兩個活動，我鎮將於3月底前進行一次語文錄像課評比和青年教師閱讀教學選拔賽，並以這兩個比賽為契機選拔和鍛鍊語文教學骨幹，推動我鎮語文教研的發展。
4、認真做好語文教學論文評選工作。20xx年市國小語文優秀教學論文評選工作將於7月份舉行，我鎮的論文評選工作將於6月25日前完成，請各校於6月20日前將優秀論文上交到鎮文教辦。
（四）加強對教學質量的監控。
1、於4月下旬舉行全鎮小學生現場作文競賽，檢查我鎮小學生的作文水平；
2、抓好對教學薄弱學校的視導、幫助和研究工作，轉變落後面，打好基礎，脫去薄弱帽子，提高教學質量。
3、按照上級的精神，做學生期末的複習評估工作。
（五）其他工作
1、加強站建設。認真做好本鎮經驗素材的收集和整理工作，並積極向市“國小語文教研網”投稿；
2、協助市教室做好《廣東教學報》《國小語文》的發行和投稿工作；
3、協助鎮文教辦籌備好以“成長 奮進”為主題的知識競賽和演講比賽。
東坑鎮文教辦
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