天文科普知識講座活動策劃 篇1
自古以來，人們對於恆星的排列和形狀很感興趣，並很自然地把一些位置相近的星聯繫起來組成星座。那麼，如何在夜晚識別出這些星座呢?
牡羊座
裸眼觀察牡羊座星群，最閃亮的當屬三枚主星，而其中最亮的當屬婁宿三。你可以在秋天的星空中，飛馬星座的馬翼四邊形東面找到它。牡羊的後腿處連線著金牛座的一小部分。羊頭則被簡化為簡單的幾筆，轉過頭則能看到包括金牛在內的其他星座。
金牛座
金牛座僅有身體的一半在天空中出現，它的後半軀幹似乎消失在深邃的宇宙中。它的腿彎曲在身體下，詩人馬尼留(Manilius)曾說：「強壯的公牛跛足前行，它的腿彎曲在下，金牛座疲倦地躺在北斗星群旁。」
雙子座
雙子星座中最容易被注意到的星群，由北河二和北河三構成。北河二，實為兩顆靠的非常近的互相環繞的白色恆星，這種現象在天文學中稱為「雙星系統」，用於形容因兩顆恆星擁有類似的重力而互相環繞的現象。北河三則比他的兄弟在顏色上顯得橙紅一些。
巨蟹座
巨蟹座星群，是黃道十二星座中最不起眼的。柳宿增三，這顆雙星系統中最亮的恆星，亮度僅為一顆四等星。巨蟹星座，雖不如獅子座那般表面光亮，卻也擁有一些獨到有趣的特點。
獅子座
出生於獅子月的人通常擁有大膽的個性，而天空中的獅子座亦是如此。獅子星座位於西端巨蟹座和東端處女座的交匯地帶。在北半球的天空中，你會在晚冬早春看到它。最容易被識別的特點，便是其鬃毛。在天空中，它更像是一個凹形問號，或是巨大的鐮刀。
處女座
處女座擁有高貴的形態，她長大約46度，為星空中最長的星座之一，北有獅子、牧夫、后髮座;南是冥衛三、烏鴉和巨爵座;東有天秤和巨蛇星座;西有獅子、巨爵及烏鴉座。處女座，代表著豐收女神，在一片富饒的天際中，周身上下包含了超過500個星雲。
天秤座
天秤座是天空中最小的星座，在黃道中經度長度僅為21度。它並非一個壯觀的星群，但卻非常容易通過天蠍座而被找到：閃亮的天蠍座在其東側，而壯觀的處女座在其西側。天秤座在春天和初夏的星空中很容易被發現。
天蠍座
天蠍座是十二星座中面積的星座，由於是非常大且明亮的行星組成，它非常清楚，容易識別。前端的圓弧是星座的盡頭，而剩下的身體長長的置於星空中，彎曲的尾巴「隱蔽」(其實依然可見)在夜空中的銀河系繁星中。在晚春早夏時，望向南方的天空即可。
射手座
射手座是手持弓箭的半人馬。星座的神秘圖案，對應了八顆明亮的行星，其餘的則並不那麼清晰。星座里的行星分為兩類：銀河星斗(MilkDipper，由半人馬的身軀構成)以及弓(Bow)。另外有一顆前方的行星箕宿一，在弓箭的尖端處。
摩羯座
在巨蟹座的對軸，是12星座中最不起眼的魔羯座。它之中最亮的行星，是主要由五顆太陽亮度的恆星組成的牛宿一。而其中最亮的兩顆，可以被裸眼觀測到。整體星座如同三角帽，或正在飛翔的鳥，而非更神似山羊。每年的七月下旬可以觀察到。
水瓶座
水瓶座經常被描述成下跪的姿勢。他的瓮裝有神秘之水，放在他的肩上，所裝之物傾倒至腳下。所有組成第十一枚星座的行星都較為微弱：最明亮的也僅三等亮度。在沒有月亮的晚上，水瓶座最容易被發現，他可以在秋天的夜空中，在東南方向中找到。
雙魚座
儘管這是黃道星座中最弱的星群之一(巨蟹座星群似乎要更微弱些)。它卻是最長的星座之一，天球經度大約41度。由南魚和北魚組成，由一條緞帶結合他們的尾巴。魚和線組成一個巨大的「V」形，而頂點處則是雙魚座最閃亮的行星：外屏七，俗名Alrescha。
天文科普知識講座活動策劃 篇2
【為什麼白天看不見星星】
晚上我們看見，天上的星星亮晶晶的，一閃一閃的好像在眨眼睛，但到了白天我們再也看不見天上的星星。白天星星到哪兒去了?實際上白天夜晚星星都掛在天空，大多數的星星像太陽一樣能不停地發光發熱，夜晚太陽落下去，地球上是漆黑的，所以我們就清楚地看見閃亮的星星。到了白天，太陽把地球照得十分明亮，所以就看不出星星來。這和白天開著電燈，感覺不出亮來是一個道理。
【為什麼星星會發光】
夜晚，天上的小星星發著各種顏色的光，好像是一盞盞燈一樣，星星為什麼會發光呢?
有些星星和太陽一樣，就像一個大火爐，但它不是燒煤，而是每天都有叫原子的東西，不停地變化，變化中就發熱，就象我們拍手後，手會發熱一樣，這種變化總是不停，只不過太陽離我們近，而星星離我們太遠太遠了，所以看上去只是一個一個的小光點。
【為什麼星星、月亮不會掉下來】
晴朗的夜空中，有明亮的月亮，還有美麗的星星，它們為什麼總在天上，不掉下來呢?因為月亮繞著地球轉，地球時時刻刻吸引著月球，不讓它跑掉，可是月球也有一種脫離地球的力量，不向地球靠近，它們誰也爭不過誰，所以月亮就只能在天上，沿著一定的軌道繞著地球運動了。同樣，天上的星星不掉下來也是這個道理，只不過它們不是繞著地球轉動，而是繞著別的星球轉動，星星之間互相產生作用結果誰也掉不下來。
【為什麼星星看上去只有一點點】
每個晴朗的夜晚，天空中都會出現數不清的星星。科學家測量出它們的個兒很大很大，有許多比地球、太陽還大。可是，為什麼小朋友們看到的星星只有一點點兒?因為星星離我們非常非常遙遠。那麼哪一顆星星離我們最近呢?離我們最近的星是比鄰星，它屬於半人馬星座，離我們有12多萬億公里。它發出的光要走四年多才能到達地球，也就是說，你看到的只是它四年前發出的光。你說它離我們遠不遠。
【為什麼天上的星星數不清】
夏天的晚上，小紅指著天空數星星，一顆星、兩顆星、三顆、四顆、五顆星，怎麼數也數不清，小朋友不信，到了晚上你也來數星星，看看天上到底有多少星星。據科學家用先進的儀器觀測，至今天上至少有一千五百億顆星星，這麼多的星星，小朋友你數得清嗎?天大得無邊無際，還有許許多多星星沒有發現，你們說天上的星星到底有多少，誰也數不清，不過早晚有一天，科學更發達了，是會數清的。
【為什麼夏天星星比冬天多】
天上的星星有時多，有時少，夏天我們看到天上的星星比冬天多。
星星在天上，但不是什麼地方的星星都一樣多，而是有的地方多，有的地方少，銀河是星星聚集最多的地方，大約有一千多億顆。我們知道地球繞著太陽轉，當地球轉到太陽和星星最多的銀河帶之間時正好是夏天的夜晚，所以夏天我們看到的星星最多;其他季節地球轉到太陽和銀河之間時，有時是白天，有時是早晨，所以看到的星星就比夏天要少。
【為什麼天上的星星有時多，有時少】
夜晚，小朋友們在看天空上的星星的時候，有時星星很多，但有時卻少了，這是因為什麼呢?
原來，小星星在和我們玩捉迷藏的遊戲呢!每當天空中有雲的時候，有些小星星就被雲層遮住了，躲在了雲的後面，小朋友就看不見它們了，天空中的星星就顯得少了;當天氣特別晴朗的夜晚，一點雲也沒有，小星星沒有地方藏了，全都能看見了，這時候小朋友再一看，星星就又變多了。
【為什麼星星上沒有人】
老師說我們住的地球也是一顆星星，那別的星星上有人居住嗎?我們知道，人能在星球上生存，就必須有空氣、水和合適的溫度。哪個星球具備這三個條件，哪個星球上就可能有人，究竟哪個星球上有人呢?至今還是個謎。人們懷疑在許許多多的星球中可能有類似地球的星球，上面居住著宇宙人，並想了許多辦法與宇宙人取得聯繫，1234年用計算機語言給可能有宇宙人的天空發了電報，1233年又利用宇宙飛船將一架特殊的電唱機和一套唱片———地球之音送往宇宙。希望宇宙人能及時地回音，不過幾十年以後才有可能回音，因為宇宙人離地球太遠了。我們相信隨著科學技術的發展，終有一天宇宙人這個謎會解開。
【為什麼我們看見的星星好像只有一種顏色】
我們看星星，都在閃閃發白光，好像星星都是白顏色的，其實星星是五顏六色的，星星發出的光線由紅、橙、黃、綠、藍、青、紫組成。星星的溫度不同，有的冷，有的熱得很，星星發出的光線中，七種顏色的多少不同，因此星星的顏色也就不同。藍顏色的星星最熱，白顏色的也熱，紅橙顏色的星星溫度就低了。
通過星星的顏色，我們可以知道星星上的溫度是多少。
星星是各種顏色的，那夜空應是五彩繽紛，為什麼都是小白亮點呢?這是因為星星離我們太遙遠了，最近的星星的光到達地球也要4年多，更遠的要幾十年甚至幾百、幾千、幾萬年，所以我們看星星，好像只是一個白色的小亮點。
天文科普知識講座活動策劃 篇3
活動主題：「增進交流，提高團隊凝聚力」
活動目的：
1.使團體成員積極融入團體，為團體貢獻自己的智慧和力量;
2.使團體成員彼此信任、相互協助、融洽相處;
3.使團體成員感受團結的力量，體會集體的溫暖，並在以後的工作中繼續發揚合作精神。活動對象：江蘇建築職業技術學院心理協會成員
活動場地：待定
準備材料：報紙若干張
活動時間：50分鐘
活動過程：
一、導入
在活動開始之前播放背景音樂「相親相愛一家人」，營造活動氛圍。主持人說明本次活動主題及活動目的，並說明保密規定。
二、破冰之旅——大風吹
活動目的：讓學生放鬆身心，並打亂學生所站位置，便於之後活動的順利展開。活動時間：10分鐘
活動程式：所有人圍成一個圓圈，先由主持人站在團體中說：「大風吹」，學生問：「吹什麼?」，主持人說：「吹…….的人」，那麼所有…..的人就必須離開自己站的位置，重新尋找新的位置。沒有找到位置的人表演一個節目，並作為新一輪的主持人重新提問「大風吹」，如此進行下去。如有時間主持人還可以說「小風吹」，則…的人不動，沒有的…的人移開自己現在所處的位置。
備註：可「吹」的資料：戴手錶的人、扎辮子的人、穿X顏色衣服的人....。做四組遊戲
三、團體智慧——心有千千結
活動目的：讓同學們體驗團結與合作的力量，從而增強集體凝聚力。
活動時間：20分鐘
活動規則：A.同學間手拉手圍成圓圈，並記住自己的左手和右手邊分別拉的是誰。
B.記住後，當聽到主持人說放手時，大家立刻放手，並在一定範圍內走動，要求是走得越亂越好，再當聽到主持人說「停」時，大家都立住不動，迅速找到原來左、右手所牽的那兩隻手。
C.當手牽住後，再一定時間內恢復到起初的完整的圈。
分享感受：
(1)一開始面對這個複雜的「結」時，感覺是怎樣的?
(2)來自不同班級卻同在一個社團，是否曾因為意見不一致產生心結，那我們應該以何種心態來面對這些「結」?
(3)要想解開這個結，靠的是什麼?
四、團隊合作——同舟共濟
活動目的：齊心協力，發揮集體的聰明才智，讓學生進一步明白合作的重要意義。活動時間：20分鐘活動規則：每6人一組，每一組的圈內放上一張報紙，要求每組的所有成員同時站在報紙上，尤其是成員的任何一隻腳都不可以留在報紙外的地面。在行動之前每一小組可以充分討論，拿出最佳方案。再請各小組派人將報紙對摺，比較各小組用時。如此下去，不斷將報紙對摺，讓各小組的同學想方設法使所有成員同時站在報紙上。
分享感受：
(1)描述一下你們組剛剛是用怎樣的方法做到的?
(2)在此次活動中哪些是讓你印象深刻的?之前有無類似這樣的感受?
五、結束——相親相愛一家人
讓學生髮表在此次活動的感受，主持人總結學生在此次活動中的表現，讓學生之間相互擁抱，並說「有你們真好!」以此結束本次的活動。