專科護士工作心得體會範文 篇1
7月份我有幸參加了安徽省衛生廳主辦省立醫院承辦的急診急救專科護士培訓班，經過四個月的理論學習、操作培訓及臨床實踐使我受益匪淺，感觸頗深。
理論和實踐相結合的教學模式給了我們一種全新的感受。通過兩個月的理論學習不僅讓我們從基礎的急救知識、儀器的使用維修及保養、大型災難救治到科研及護理管理等方面進行了全方位的學習而且獲取了更深入更前沿的護理精髓。兩個月的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學的內容，其中有很多的工作場面讓我很震撼、很感動。在豐富了理論知識的同時也提高了我的急救護理技能，使我從各方面都上了一個新台階。
記得古人說過：人要讀萬卷書行萬里路。通過這次學習我深深地體會到不讀書行再遠的路也只是個郵差。專科護士的培訓要比普通的進修學到更多更深的東西，專科護士的學習將我們培養成了一批呼之即來、來者即戰、戰者則勝的優秀護士。
學習是一種形式，感受是一種心得和收穫，學以致用是我們的目的。也許這次學習不會給我的工作帶來翻天覆地的變化，但對生活對工作我有了更多的思考，希望它可以滲透進我的思想，為我的人生賦予新意。最後我要感謝領導給與我這次寶貴的學習的機會，在以後的工作中我會繼續努力學習更多的知識與技能，並將這次所學套用到平時的工作中，更好地為患者服務。
隨著醫學領域科技發展和疾病譜的改變，護理工作在維護和促進人群健康中的重要性越來越顯著，因而對護士的專業素質提出了更高的要求。在院領導和護理部的支持下，我有幸考取並參加了20xx年7月安徽省舉辦的第四屆糖尿病專科護士培訓班，通過半年的脫產學習，於20xx年1月獲得糖尿病專科護士資格，現將學習收穫總結如下：
專科護士(CNS)：是指在某一領域或者專門的護理領域具有較高水平和專長的專家型臨床護士。國內專科護士培訓模式不一，我省舉辦的專科護士培訓時間為6個月，9周理論培訓，13周臨床實踐，2周教學評估。
(一)系統的學習理論知識及新進展
(1)相關理論知識培訓3周培訓內容涉及護理專業化發展的路徑與實踐;醫學統計學;人力資源管理與護理質量;護理科研;護理論文及綜述撰寫;信息檢索;護理程式進展及套用;人才培養與護士核心競爭力;隔離預防技術與手衛生;醫院感染重點部門、重點部位的管理;課堂教學設計與多媒體製作;批判性思維;循證護理;急危重病人人文關懷與溝通技巧;人際溝通和護理工作相關的法律問題等，在安徽醫科大學完成，由省衛生廳、省護理協會、安醫大、安醫、省醫等專家教授為我們授課。
(2)專科理論知識培訓6周由省中醫院承辦，培訓內容包括糖尿病流行病學;糖尿病診斷及分類;糖尿病相關實驗室檢查;糖尿病基本物質代謝;兒童糖尿病;老年糖尿病;糖尿病與妊娠;糖尿病腎病;糖尿病視網膜病變;糖尿病合併心血管病變;糖尿病合併腦血管病變;糖尿病周圍神經病變;糖尿病合併高血壓及血脂異常的管理;糖尿病與口腔疾病;糖尿病消化系統神經病變;糖尿病與性功能障礙;糖尿病的皮膚病變;糖尿病酮症酸中毒;高滲性非酮症糖尿病昏迷;糖尿病乳酸性酸中毒;糖尿病與低血糖;糖尿病飲食設計;糖尿病運動治療;胰島素治療進展;糖尿病口服降糖治療;胰島素泵的套用及護理;血糖監測的臨床套用及研究進展;糖尿病足部神經篩查;糖尿病足的預防及護理;血糖儀原理與實踐;都卜勒無創血管檢查儀在糖尿病中的套用與實踐;糖尿病推拿技術與針灸療法;胰島素注射實踐;糖尿病居家護理;糖尿病足中藥換藥;國內外糖尿病社區護理;心電圖基本知識等。通過系統的理論學習，使我對糖尿病相關專科知識有了很大的提高。
(二)臨床實踐(13周)我有幸被安排在安醫實踐，分別實習了內分泌科、糖尿病專科護士門診、換藥室、眼科、心電圖室，社區護理。系統了解了糖尿病護士的工作模式，並掌握了多項糖尿病專科新技術新設備，包括雙C，足病篩查，相關實驗室檢查等，能熟練應運糖尿病治療的五駕馬車對患者進行一對一和小組教育，並參與社區居民糖尿病前期篩查及社區糖尿病患者的管理。掌握了糖尿病護理門診的工作流程，能獨立接診病人為其制定個體化的飲食、運動處方及相應的專科指導。實踐期間也遇到了糖尿病的急慢性併發症的病人如DKA、低血糖、糖尿病腎病、糖尿病足、糖尿病眼病糖尿病胃輕癱等，進一步掌握其治療及護理。帶教老師認真負責，使我們學會製作課件，並利用幻燈對患者進行小組教育，完成科內專題講座學習及護理查房。
(三)感受到醫院先進的管理方式及為患者提供優質護理服務
在安醫內分泌科實習期間體會最深刻，病區寬敞明亮，物品擺放有序;病房安靜，整潔，舒適，病人基本零陪護;病區所有物品都做到五常法(常組織、常清潔、常整頓、常規範、常自律)。每間病房門口都裝有按壓式洗手液，避免交叉感染同時也為醫護人員節約了時間。病區走廊內擺有教育資料，方便病人查閱;科室設有患者教育室，每周2次小組教育，患者疾病知識知曉率很高。科室深入開展優質護理服務，護士長扁平化排班(APN)對護士分層使用及管理，建立以病人為中心，集基礎護理，專科護理，病情觀察，治療溝通和健康指導為一體的工作流程，真正把時間留給護士，把護士還給病人，使病人安心、舒適。
學習結束已有段時間了，在此感謝院領導護理部給了我這次學習機會，它將是我今後學習工作中的寶貴財富。
專科護士工作心得體會範文 篇2
愛滋病，即獲得性免疫缺陷綜合症，是人體注射感染了“人類免疫缺陷病毒”(HIV 又稱愛滋病病毒)所導致的傳染病。愛滋病的臨床症狀多種多樣，一般初期的開始症狀像傷風、流感、全身疲勞無力、食慾減退、發熱、體重減少，以後漸漸侵犯內臟器官，不斷出現原因不明的持續性發熱，可長達3-4個月;還可出現咳嗽、氣短、持續性腹瀉便血、肝脾腫大、並發惡性腫瘤、呼吸困難等。愛滋病病毒感染者一旦發展成愛滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最後被奪去生命。故而，愛滋病患者的護理要求更高。我院曾收治了一例愛滋病患者，合併卡氏肺囊蟲肺炎，I型呼吸衰竭以及低鉀血症的患者，在經過醫護人員的精心治療和護理好轉出院，現將護理體會總結如下。
患者，男，患者於入院前15天受涼後出現咽痛，自服感冒藥物後症狀有所緩解，於入院前5天逐漸出現咳嗽，無痰，並伴有氣短、發熱，體溫最高可達40C，胸部CT提示：雙肺瀰漫性毛玻璃樣改變。氧飽和度持續降低，遂到我院呼吸科就診。在護理了此類患者後產生了護理心得：
1.在接觸此類患者時，接觸隔離尤為重要。 在接觸病人的分泌物、排泄物、血液、人體組織或黏膜時應戴雙層乳膠手套。在進行容易發生血液、體液噴濺的操作時應穿一次性圍裙、戴口罩及護目鏡。進行穿刺時可用70%乙醇，患者的排泄物可用0.1%漂進行覆蓋消毒。囑病人咳嗽、打噴嚏時用紙遮住口鼻，然後將紙扔入不透水的雙層密閉袋中，做好標記由專人送出病房。體溫計、血壓計、聽診器、止血帶供病人專用，其它生活用品均與其它病人分開。
2.高熱護理：高熱時在病人頭部、頸部、兩側腋窩及腹股溝處放置冰袋進行物理降溫，囑病人大量飲水，同時給予靜脈補液。隨時監測體溫變化，每日不少於八次。
3.腹瀉護理 觀察並記錄排便的次數、量、顏色、氣味、有無腹痛等，大便污染床褥、衣被時要及時更換擦洗，並注意保持肛門周圍的皮膚清潔。
4.皮膚護理 愛滋病病人因長期發熱、消瘦、皮膚營養差、抵抗力下降，容易並發皮膚感染。故應保持皮膚清潔，每日用溫水擦浴、勤換衣服、受壓部位的皮膚常用熱水按摩，以促進血液循環，不能翻身者應定期協助更換體位。皮膚乾燥者可塗滋潤霜，防止皮膚損傷引起感染。
5.口腔護理 口角炎在愛滋病患者中十分常見，常伴有口腔念珠菌病及EB病毒引起口腔毛狀白斑，故應注意保持口腔的清潔衛生，抑制黴菌生長，飯前飯後、晨起睡前給予鹼性藥物漱口。
6.加強營養和支持療法：病人因長期套用抗生素和化學製劑，常引起食欲不振、噁心、嘔吐，加之胃腸道感染引起腹瀉，故應根據病人的口味和嗜好給予高熱量、高蛋白質飲食，不能進食者給予鼻飼營養素。
7.卡氏肺囊蟲肺炎的護理 傳播途徑主要通過空氣與飛沫呼吸道傳播。愛滋病合併卡氏肺患者均會出現咳嗽咳痰，護理中應觀察咳嗽咳痰情況，協助排痰;接觸病人時必須帶好口罩帽子，穿好隔離衣，接觸血液體液時帶好手套。在護理病人的過程中，我們應加強自我防護意識，嚴格執行防護措施，收治此患者時未發生職業暴露。
3、體會
護士在操作前應向病人做好解釋，取得合作，對不合作的病人或污染危險性較大的操作應由技術熟練的二人配合，操作儘量集中，嚴格規範，避免誤傷自己。當進行侵入性治療及護理操作時，如手術、穿刺、注射等，要注意對利器的處理，用過的利器必須放到特殊的容器中。器械用千分之五的“84”消毒液浸泡後再經高壓滅菌，一次性注射器、輸液器、針頭經消毒毀形處理後由專人回收。愛滋病患者的心理負擔很重，常會有情緒激動，懷疑他人鄙視嘲笑自己，家人嫌棄或遺棄，有時會出現報復行為。醫護人員在患者住院期間應及時進行健康宣教，消除患者顧慮，在對患者實施護理的同時，不僅要注意患者的心理反應，而且要重視家庭成員對患者的態度和相互關係。醫護人員以身作則，不歧視愛滋病患者。對於家庭關係親密的家屬，應該正確引導，不可在患者面前表現得過分難過，不要再增加患者的悲痛，使患者能在一種積極、輕鬆的環境中配合治療。本例愛滋病患者經耐心細緻的護理，能主動配合治療，好轉出院。
專科護士工作心得體會範文 篇3
我是婦科護士，非常感謝院領導，給我的此次進修的機會，我於4.27日到附屬醫院正式進修學習，初到他院覺得他們醫院的環境和儀器雖不如我院的先進，但是他們的病人和病種非常多，這就增加了我學習的動力，我覺得應該在回院後達到進修的目的，讓自己的護理水平有所提高。
護士長讓我跟一位從事護理行業20多年的一個主管護士上責任護士班，他們那的責任護士的崗位職責和咱院的大同小異，我們負責四個病房病人的治療與護理工作，如接待新患，術前宣教及準備，及術後病人的護理和宣教，還有一般常規的治療和護理等等，剛去的那一段時間患者家屬都對我不信任，甚至有的拒絕我給做治療，這時我想只要我退縮不去做，那我永遠都沒有動手和表現的機會，患者也會對我更加的不信任，我沒有退縮，每一次都走上前去。主動和患者溝通，並保證病人一定不會增加他們痛苦，就這樣在一次次的拒絕中，在老師耐心的指導幫助下，我出色的完成了治療與護理，取得了患者逐漸的信任。那是一個下午，科里的護士要參加一個電腦知識的培訓，我和幾名實習的學員被留在科里值班，突然急診科送來了一位大出血的患者，我趕緊組織實習學員給她測生命體徵，我迅速的給她吸上了氧氣，建立了靜脈通路，抽血標本，上心電監護，讓在場的實習生，通知科里的護士，同時正確無誤的執行醫囑。等科護士回來後，我又為他辦理了住院手續，及時輸上了血。沒有耽誤患者的治療，受到了科護士長的讚許。
我在那裡感受最深的就是文化，給我帶來的與眾不同，我從不把情緒帶到工作中去，每一天都帶著微笑面對病人，因為我覺得患者是最需要我們幫助的人，在疾病面前，他們難免有不良情緒，如果我們不去體諒他們跟他們計較的話，那我們就不配做一個醫護人員，所以更熱情的服務，讓他們看看我們xx人的服務態度，尊敬我們，文化，我們雖說是民營醫院，但服務的態度卻不一般，一次來了一位子宮脫垂的患者，身上特別的髒，並帶有一股特別刺鼻的味道，而且看起來精神不太好，護士們都你推我我推你的不願意給她做術前準備，我主動的走過去，在家屬的幫助下，我為她備皮，抽血標本，看到患者精神不太好，我向家屬交待了術前飲食注意的事項，並幫助家屬為患者剪短了指甲，擦洗身體，患者家屬非常感激我，我覺得在護理這項工作中，我們應該同情弱者，這也是我在文化的薰陶下，逐漸在成長，我認同了文化，給別人帶來的震撼，在患者及家屬的讚許中，我也在不斷進步。
在以後的學習中，我把那些屬於我們那四個病房的病人，當成了我自己所管轄的病人，在沒有老師的指導下，我能出色的完成這四個房間病人的治療與護理，進行一些及時的宣教，每項工作都能準確無誤及時的完成，沒有給老師帶來麻煩，給老師減少了不少的負擔，同時也取得了護士長的認同，在別的護士修年假而無護士替班的情況下，我主動的代替了這個班，上了一個星期的處置班，每天配藥，灌營養袋，協助醫生換藥，拆線，做清宮術。取上環，和供應室溝通換器械，畫體溫單等等，一項一項都認真的去做，遇到問題就找老師討教，完整無誤的完成了護士長交給我一個星期的任務。在以後缺班次的情況下護士長都會讓我替班，我也從中學到了其他班次的一些知識和技能。
時間過的飛快，轉眼間學習一個半月多了，也迎來了建院三周年，婦科要與產科分成兩個科室，遵院裡的指示，我回到了醫院，通過此次的進修我非常感激院領導給我的這次機會，和給予我的支持，同時也很羨慕見證xx醫院發展的同事們，分科以後，我會跟著我們護士長繼續學習，在學習中工作，在工作中和一起成長，為實現我們的美好遠景而努力奮鬥!