行銷學科的發展已有上百年的歷史,但是真正的科學研究只有五十年的歷史,行銷學科是在經濟學的基礎上發展起來的,而行銷學科的科學研究被認為受到心理學的影響較深。下面是為大家準備的行銷課程心得，希望大家喜歡!
行銷課程心得範文1
時間匆匆，猶如白駒過隙一般，一眨眼又一個學期過去了。很慶幸自己在這一學期的選修課中選擇了市場行銷這門課，選擇了自己的喜好，並且能夠為自己的這一喜好而付出。在這門課中，說實在的我的眼界開闊了很多，也學到了很多關於如何做好行銷工作的方法，並且能夠在我自己班的實訓周中將其中部分理論知識套用起來。(我們班的實訓活動是校內銷售工作)
市場行銷一詞在生活中有很多套用，但是，很少有人能夠真正的系統的整體的了解過何謂市場行銷?市場行銷學涉及到很多領域和諸多學科，是一門錯綜複雜的社會綜合性學科。而市場行銷既是一種組織職能，也是為了組織自身及利益相關者的利益而創造、傳播、傳遞客戶價值，管理客戶關係的一系列過程。市場行銷特別涉及到點子商務、管理學、機率學、統計學、經濟學、數學、心理學等等。但現在隨著Internet技術的不斷發展，網際網路勢必或多或少滲透到市場行銷之中，起到特殊的作用。
接下來我們要了解的是，為什麼存在市場行銷這工作?首先，市場的不斷競爭給企業發展帶來了質的改變，在同行業產品日趨相同的情況下，同行業的企業間的競爭異常激烈。其次，雖然現在不是企業說什麼就是什麼的年代，但是不等於消費者不信企業及企業的產品，而是他們的消費需要我們去引導、刺激消費者產生購買慾望並進行交易，從而讓企業的產品轉化為現實的貨幣存在。
那么我們應該如何做好市場行銷這份工作呢?
第一：依據客戶需求，做一個市場調查，如果我是行銷總監，我不會發什麼調查問卷，我認為那是傻子才做的事，問卷?呵呵，自己的品牌又不出名，人家憑什麼給你回答?!時間在每一個人心中是寶貴的，也只有很少一部分人在填寫這種弱者的問題，什麼你是哪裡的?聽說過這種產品嗎?對這種產品有什麼意見和建議，什麼垃圾問題，垃圾試卷。這種人就是站著說話不腰疼，草，需求來源有消費者的使用目的性，而非調查性，無論有沒有關於隱私的問題，對於答案來說絕大部分都是不真實的。
第二：產品的真正價值是顧客用的物有所值，一個產品的核心價值完美的體現出來，消費者就會認識的他的實用性，使自己的生活離不開它，我們的產品。我們知道他很好，是的，的確很好，但是，我們的客戶不懂，那么它就相當由一件廢品而已，即便他的原材料來自太空。
第三：職場的可溶性，通俗的講是人們所利用的他的機率，我們的工作人員來自有千家萬戶，我們可以客觀的去探索。根據目標市場戰略制定應對方案，其實無論是市場還是企業，都可以把他們看著成一個人，在經濟危機的今天，那就相當於一個人的冬天來了，他感冒了?你就必須知道那感冒，那就是他的病，對症下藥，可解除。也不可解除。有時不用吃藥自己就好了。市場也是這種病，關鍵是看這是那種病，並且要看郎中。
市場的利用率已不再是人們所想的那樣了，一個優秀的成功的行銷人員所抓的重點就是要讀懂消費者的心靈，從而為他們帶來正確的選擇，鼓動他們的購買慾望。
最後，就我個人這學期所學的知識，我認為要想做好市場行銷這份複雜而又神奇的工作，必須要做到以下幾個步驟：
1.詳細的市場調查，深入的產品研究，分析自身優勢和劣勢，明確市場需求，形成SWOT;
2.分析產品使用價值和經濟價值，甚至文化價值;
3.組織隊伍，不斷強化素質和能力，形成一個尖銳的行銷隊伍;
4.不斷擴張銷售網路和行銷渠道，全面撒網，重點捕魚;
5.完善和改進行銷體制。比如，著力做好CRM，改進ERP，完善TPL等等;
6.形成獨特的企業文化，提升企業價值，從而形成品牌價值。這裡主要是指品牌價值。
要想在市場行銷領域裡開拓一片天空絕非一朝一夕，正所謂：“冰凍三尺，非一日之寒。”做一個成功而有影響力的市場行銷專家，必須腳踏實地，多實踐，多交流，多學習。要分析問題，以人為本，因為這裡的問題由人引發，分析人，從根本、文化背景、行為習慣等分析起，更加能抓到深入的內容。商業的本質是交換，而市場行銷就是要為交換做好各種前提準備：包括產品、市場、地點、促銷等活動。最後就我從這門課的學習過程中所學到的及聯想到的，想強調下：顧客價值在市場行銷中的重要地位。“顧客價值”是指顧客對以下兩個方面的權衡：從某種產品或服務中所獲得的總利益與在購買或擁有時所付出的總代價的比較。顧客在對可供選擇的產品進行比較後，會挑選他們認為會給他們帶來最大利益的產品。
我堅信這門課的學習和實踐使用將對日後企業管理的實踐中產生積極而又實效的影響，同時我們也可以將這門課中的許多知識用於現實生活中的各個方面。非常感謝老師的傾力相教，使我的眼界開闊了很多，也學到了很多，認識並掌握了許多銷售技巧。而這些必定對日後的工作和生活提供極大的幫助。
行銷課程心得範文2
時間過得真快，選修課程即將結束，市場行銷的課程也接近尾聲。通過學習市場行銷課程我學到了許多關於市場行銷方面的知識，同時在李老師的精心講授下讓我了解到了市場行銷人的那種獨特的魅力，了解到了市場行銷是一門用途很廣的學科，我們生活中隨時隨地都能感受到市場行銷的氣息。
在沒有接觸市場行銷這門課程之前，我們都不知道什麽是行銷學，自從選修市場行銷後，才開始對行銷學有所了解。行銷是創造、溝通與傳送價值給顧客，及經營顧客關係以便組織與其利益關係人受益的一種組織功能與程式。菲利普·科特勒下的定義強調了行銷的價值導向：市場行銷是個人和集體通過創造，提供出售，並同別人交換和價值，以獲得其所需所欲之物的一種社會和管理過程。而格隆羅斯給的定義強調了行銷的目的：行銷是在一種利益之上下，通過相互交換和承諾，建立、維持、鞏固與消費者及其他參與者的關係，實現各方的目。
在行銷課上李老師給我們講到行銷人應具備的能力、行銷人的心理素質、市場行銷與企業職能、市場行銷環境、市場行銷調研與預測等模組。
行銷人應具備的能力有：學習能力、宣講溝通能力、銷售能力等。而且學習能力還包括公司的自料學習、公司的各項培訓、收集知識的能力、捕捉信息的能力等。行銷人員的心理因素包括：高度的熱情、堅強的意志、良好的心態、強烈的責任等。市場行銷與企業職能：企業的基本職能有市場行銷與創新，市場行銷並等於推銷，市場行銷的目標是減少推銷，甚至使推銷成為多餘。市場行銷環境是企業行銷職能外部的不可控制的因素和力量，這些因素和力量是影響企業活力及其目標事項的外部條件。市場行銷環境包括：微觀環境和巨觀環境。微觀行銷環境指與企業緊密相聯，直接影響企業行銷能力的各種參與者與企業行銷形成協助、競爭、服務、監督的關係;巨觀行銷環境包括：人口環境、經濟環境、自然資源環境、科學技術環境、政治法律環境、社會文化環境等。市場行銷調研與預測是指運用科學的方法系統地、客觀地辨別、收集、分析和傳遞有關市場行銷活動的各方面的信息，為企業行銷管理者制定有效的市場行銷決策提供重要的依據。與狹義的市場調查不同，它是對市場行銷活動全過程的分析和研究。
本次市場行銷課程的學習收穫遠不止這些，以上例出的只是一部分心得體會。通過此次的學習真的學到了不少知識，雖然時間很短但收穫挺大的，在此非常感謝李朝春老師的精心講授。
行銷課程心得範文3
這學期學習了市場行銷這門課程，雖然課本達六百多頁，我認為核心就是一句話——實現組織目標的關鍵在於正確確定目標市場的需要與欲望，並比競爭對手更有效、更有利地傳送目標市場所期望滿足的東西。正是由這句話展開，我們研究主體(企業與消費者)，分析環境，細分市場，制定定價與品牌戰略乃至關注分銷渠道的環節，都是為了以這種方法實現組織的目標。
學習市場行銷的過程中，我時時感覺到市場行銷不是一門單純技巧性和理論性的學科，它既是一門科學也是一門藝術。原因是科企業在進行行銷的過程中，首先必須把握行銷的內在規律，了解市場需求的本質，這樣通過預測市場供需關係的變化趨勢，才可以順利實現價值，完成行銷活動。這是科學的一面。但是市場行銷也必須套用一定的策略技巧，正如市場行銷的核心：要比對手更有效地滿足目標市場，這就需要創新與發散的思維，從而發掘對手遺漏的因素，利用有利的條件，為自己的行銷增磚添瓦。比如針對不同文化的廣告宣傳應不相同等。這便是藝術的一面了。
對於本課程的建議：
1、我建議換一個版本的教材，或者自編講義。
我覺得課本在闡述市場行銷本質邏輯方面做的不夠理想，全書分為四部分，卻明顯分量不均，並且銜接的邏輯關係也不夠明確。我覺得可以重新整理為：第一部分：行銷學的準備知識——行銷理論與歷史的介紹，行銷環境與行銷主體的研究;第二部分：行銷初期階段——目標市場的選擇、產品定價、分銷與供應鏈、零售批發;第三部分：如何贏過對手——品牌戰略、新產品開發、溝通、廣告促銷公關。
2、本課程可以與管理學、項目評估、經濟學等必修課程以及心理學、社會學等選修課程貫通與互相支持。可以將以上幾門課並稱為課程組，交叉學習。
3、開放BBS討論版，不僅討論課堂理論和實際案例，還可以交流各種有趣的市場行銷知識。
4、組織學生走訪一些企業的銷售部，讓學生了解市場行銷實際的運作過程，從而學習起來更有動力。