關於學生會工作心得體會 篇1
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，大學時光的幾乎兩年過去了，回憶起往事的點點滴滴，有很多感慨，也有不少的收穫。此時此刻，往事雲煙卻又歷歷在目，此刻仍能記起大一毅然決然地加入學生會時的那份信心與激情。自從20_年9月濟南大學學生會新一屆成員名單公布的那一刻起，我就開始了學生會歷程。經過一年多，學生會不斷的有人進出，而我依舊滿懷著對學生會的工作激情，留守在自己的崗位上，只是一年多的工作經歷使我更添加了一份成熟與自信!
下面是我在學生會工作兩年的一些心得體會：
首先，你就應想想你為什麼要加入這么一個民眾，你對學生會這個民眾是否有所了解?加入學生會不是為了謀一己之利，而是為了服務同學們，協助老師做事情，起到連線團委老師與同學的橋樑和紐帶作用，同時也是在鍛鍊自己，提升自己的品味，增強自己的綜合素質。
其次，學生會的成員務必具備的幾種素質：
一是用心主動性性。學生會培養的是綜合性人才，這就要求學生會成員務必具備用心主動性性，要學會去用心自主獨立地去思考問題，去解決問題，不要什麼事別動的去完成。平時要注重去培養，去鍛鍊，不斷地去提高自己;勤勤懇懇，踏踏實實幹事的人固然是好的，最後也未必能在換屆時脫穎而出，因為學生會幹部務必學會用心主動，去自己處理問題，聽別人指揮的人永遠只能被牽著走，認真並不是成功的要素。
二是要具有團結協作的潛力，具有團隊意識。學生會是一個需要團結協作的民眾，需要每一位成員具有團隊配合意識，因為不管什麼事，一個人的力量是肯定不行的，即使去做了，效果肯定會比大家去做要差很多。這是至關重要的。
三是要有職責心、熱情。其實，坦然的說，學生會的大部分事情，只要你有熱性，有職責心，幾乎每個人都能夠把它做好，關鍵是願不願意去乾，有沒有職責心。一個缺乏職責心，沒有多少熱情的人，是乾不好事情的。
此外，也要注意學習潛力的培養。不論是自己的專業知識，還是其他各個方面，都就應好好學習，去培養，去增強自己的學習潛力。學生會無論在評優還是提乾的時候，總會有人後悔自己當年沒有好好學習，以至於在工作上花費了很多精力時間，到頭來沒有被留下來。許多同學，因為學生會的事情，到頭來掛了科目，這是很不好的。
以上是我在濟南大學學生會一年多來的一些工作心得與體會，相信在校團委老師的正確指引領導下，透過大家的共同努力，我們濟南大學學生會必須能夠蒸蒸日上，校學生會的明天必須會更加完美!
關於學生會工作心得體會 篇2
站在歲末，透視過去一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進學校的記憶依然就在心頭展現!但我已深深地感覺到新一年的工作重擔已向我們無情地壓來，為能保質保量地完成工作任務，我必須在過去的基礎上對相關知識、能力進行進一步學習，加深認識。
首先，很榮幸加入學生會，我自己認為在一年以來不斷學習，建立好的人際關係，以加強自身的學習能力，執行能力，溝通能力。但在這一年中生的事情太多了，也存在很多遺憾，為了更好的指導我今後的工作，現在進行下總結。
我工作負責，態度認真。每次面對部門的工作我都會充滿熱情，依稀記得在開展趣味運動時，早上5點多就準備，下午從布置到開展到收場，手頭的工作是一個都不敢懈怠。
但是我工作不夠積極，有很多活動本來要選擇策劃人負責人，我都沒能在第一時間勇敢的承擔，讓我對自己很失望。
在此希望在以後的工作中有所成長：
1.提高領導能力，在師兄師姐的帶領下，我要通過各種活動來提升自己的領導能力，讓我更清楚幹事們的工作，而且讓我學習到如何領導同伴們更好的協調和開展工作。
2.保持好的執行能力，培養自己的行動能力，身邊的每個人都認為我做事很積極，但卻覺得我只是聽從被人的意願，沒有表達自己的思想。於是，我深刻的理解到我是一個會用心聽取別人意見的人，可是這一特徵讓別人認為我是一個沒主見的人。因此，我今後會做到在聽取別人意見的同時，及時的表達自己的思想，並堅信自己的意見是有意義的。實現理想是自己所爭取。
在學生會一學期的學習，給我留下了美好的回憶。在組織、溝通協調、表達、決策能力方面提高了很多。意識到在工作中有效地溝通，必須承認自己的局限，學會換位思考、尊重別人、傾聽別人的意見、接受別人對自己的看法，了解自己的盲點，從別人中看清自己。
一學期的學習，一學期的收穫，自己付出些許，還是很感動組織部的所有，願組織部的各位共同進步，共同發展，大家在一起玩得開心，各項工作也有序順利的進行。
關於學生會工作心得體會 篇3
我覺得要成為一個好的學生會幹部，首先要有能力，我們來學生會最主要的目的是為了“服務同學”，如果我們連給同學服務的能力都沒有，還能談什麼呢，在學生會中有些幹部是抱著“鍛鍊自我”的目的來的，我覺得這不是正確的目的，這樣的想法是一種自私的想法，也是一種不負責的想法，建立在這樣的目標下很難全心全意地從廣大學生的利益出發去工作。
我要說的第二個方面是“熱情”，大多數的學生會成員剛上任的時候，都是滿腔熱忱的，都有一股大顯身手的欲望，可是有幾個能把這個熱情保持下來的!一個月?一個學期?一年?我們都要反思一下!產生這中普遍現象的根本原因是什麼，是環境影響還是自己放棄，“新官上任三把火”這誰都能做，要把這火一直燒下去的才是真正的官埃我們一旦失去了熱情，就像時發動機失去了油，最後連我們的能力也就沒有了!
“受支持”，無論做什麼事情都要得民心，都要取得民眾的支持，要知道我們根本不是什麼幹部，什麼官，我們和大家一樣,只是多了一份擔子而已，是多了義務而不是權利!我們要保持謙虛的態度，要時刻把同學、集體的利益放在第一位，把個人的得失看的輕一點，將心比心的對待同學，以真誠換得支持與讚賞，那樣我們在工作時才會減少阻力!
我個人認為只有把這幾方面的事情做好了，那么我們就可以說我們是優秀的學生會幹部了,然而要做到上述幾點還是需要用心的!
我要說的第三個方面是處理好各層關係
部門間的相互關係是加強合作的基礎，是完成重大任務不可或缺的要素!這要求我們平時不僅要在會議上相互多交流，私下也可以相互，互動!不光要部門的負責人加強相互間的交流，更重要的是部門間成員的交流，因為做活動時是部員們在一起的機會更多，學生會幹部工作心得。這樣合作起來才能更密切!
部門內部的團結是部門強健的基礎，是學生會成功的保證!我們雖然是幹部，但我們要公平、平易地對待我們的部員，不要讓他們感覺是在階級場所，而是要讓他們感到家的溫馨和親切!讓他們心甘情願地工作，在工作中找到樂趣!要促使部員相互交流感情和經驗,這樣才能使你的部門不斷的發展!
以上幾點只是我個人的淺見，雖然是淺見但我還是堅持以上幾點，並把這幾點作為原則來指導我繼續工作，因為我是一直這樣遵循下來的，並且取得了很好的成果，所以才敢拿出來與大家分享!在大家沒找到更好的方法時不防一試!
二在我系學生會主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的經驗淺薄到現在的遊刃有餘，從過去的手足無措到現在的成竹在胸，從過去的一片空白到現在的豐富多彩，不論是我自身還是系學生會，都發生了驚人的、可喜的變化。對於一年以來學生會工作的總體歷程、基本經驗、深刻教訓和缺漏遺憾，我現將一年來個人工作總結報告呈現如下：
即將舉行本屆系學生會最後一次活動——青年歌手大賽。希望本次活動能夠取得成功，為本屆系學生會工作畫上了一個圓滿的句號。
關於學生會工作心得體會 篇4
20xx年8月29、30日，院領導開展了兩天的學生會幹部培訓。在這兩天的幹部培訓當中，我有一種耳目一新的感覺。這種感覺並不是與以往的培訓或長期的工作狀態能相比的。可能是這兩天的培訓方式不同，在活動交流的同時也學到了不少，讓我懂得作為學生幹部需要有很強的組織能力和協調能力，讓我懂得思考與實踐相結合。
第一天的早上是報告會，是副書記主講。他幽默的談吐和真實的經歷讓我們聽得津津有味。
學生幹部就需要大膽和主動。機會總是自己創造的。
再者，團學幹部首先是學生，然後是幹部，最後才是學生幹部。所以，學生幹部應該協調好工作學習之間的關係，充分利用時間，確實提高效率。
同時，也讓我更明白了，學生幹部應該做什麼事不應該做什麼。學生會是一個在學生群體中表現突出並為學院、同學們服務的組織。身為這個組織的一員，首先要有一種為別人服務的意識，在同學中要做到帶頭作用，為學院、為同學作貢獻。
下午是各系學生幹部的交流會，是由社聯外聯部部長主持這次交流會，她是以遊戲的形式讓我們一起交流，互相了解。她大膽的作風和機智的頭腦是我學習的榜樣。在遊戲中，我也被抽上去了，大學第一次在這么多人面前講話，不怕，但還是擔心自己說得不好。但總得來說，這次交流挺成功的，換一種交流方式也很好。
是的，學生幹部需要很強的組織能力和獨立工作能力。在開展活動時，不只是自己做，更要調動更多的同學的積極性。對活動的選擇，計畫地制定，活動的落實，活動總結都能有完整詳細地考慮以及有力的保證措施，並有處理髮生意外事件的能力，處事應變能力。
然而，讓我最覺悟的是，把工作與生活有條理地分開對待，正確地處理工作關係與朋友關係。只有在工作中真正抱有負責任的態度，認真專注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學生會事務為重，才能夠心無旁騖，使團體發揮最高效率，達到最佳狀態;同時，在平時的學習生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。作為學生幹部我們要具備較強的社交素質，洞察別人的心靈能力，捉住別人的興趣熱愛點，學會去洞察別人的優點，學會去讚美他人。
第二天早上是遊園活動，看似很幼稚，我們卻很開心地去參加，很快就打成了一遍，一直喊著：“友誼第一，比賽第二”。不由中，讓我們感到了一絲絲的溫暖。
這大概最重要的一條就是要有團隊精神和協作意識了。這是從古至今都流傳的美德。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標誌，而個人主義是大家需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協作意識使人能充分發揮出潛在能力，更加高效地完成任要有良好的道德修養，平時要關心同學，幫助同學，不怕苦不怕累，遇到困難主動克服。工作作風民主，善於聽取和採納同學的意見，多為別人考慮，勇於接受批評改正自己的缺點和錯誤。
第二天下午又是各系學生幹部交流會——如何在磨鍊中成長。跟昨天的形式差不多，但我們卻有著不同的心態。從昨天的陌生到今天的熟悉，我們對彼此有了進一步的了解，從而不受拘束地聊了起來，最後分為三個組，一起對歌結束了今天的交流會。今天使我更明白為什麼自己要去當學生幹部，為我在以後的工作中指明了一條道路。讓我知道，作為一個幹部我們不但要做好一個學生的身份也要做好一個幹部的身份。處處帶好頭，用自己的言行去帶領同學們。
晚上是我們的大聚餐了，這是我在大學裡最大規模的篝火晚會了，院級領導和老師們都跟我們一起狂歡，這是我們最感到開心的。晚會中，我們很有序地進行著節目，舞台下我們互相幫助，互相聊天，短短的兩天而美好的相處在今晚就要畫上句號了。
一位名人曾說過：“人真正的幸福，莫過於看到由於自己的辛勤勞動，使周圍的人們感到快樂。”而學生工作恰恰為我們提供了這樣一個機會。我們學生幹部應該抓住這個寶貴的機會，不斷進取，不斷創新，開拓視野，通過自己的勞動給周圍的同學帶來快樂，同時提高自己的綜合素質。
俗話說“天道酬勤”，做好學生工作一定會有所收穫，收穫的不一定是果實，但一定可以收穫這個過程中所獨有的快樂。感謝學院領導對我們的支持，有你們的支持，我們會更加不信心，我們一定會做的更好的!
關於學生會工作心得體會 篇5
首先我覺得我院進行學生幹部培訓非常有必要，此次培訓對於學生幹部認識自我，認識責任，發現不足，樹立信心，加強團結，鍛鍊自我，提高物電學院學生幹部凝聚力有顯著效果。通過這次學生幹部培訓，我端正了態度，明確了自己的職責和目標，我認識到自己的很多不足，和工作中的不足，我將在以後的工作學習中積極思考和自省，把這次培訓中學到的東西學以致用，更好的完善自己，促進工作順利高效進行。
此次課程中各位老師以及學長多次強調，所謂學生幹部，首先是學生其次才是幹部，每次聽到這句話我都感到慚愧，因為我的學習不但在班級中不是名列前茅而且比較靠後，這就制約了我很多方面的發展，所以作為學生幹部，我們一定要搞好學習。
我們還學習了學生幹部如何樹立威信，仲書記教育我們樹立威信就要做到：以身作則，以德樹人。高瞻遠矚，以志樹人。以誠相見，以信樹人。有膽有識，以勇樹人。獎懲分明，以嚴樹人。多才多藝，以能樹人。身先士卒，以情樹人。這些總結並不是要掛在嘴邊，而是要我們學以致用，積極地套用到工作去，解決我們工作中遇到的問題。
學生幹部還要學習和使用社交禮儀，“不學禮，無以立。”張老師告訴我們了如何規範學生幹部禮儀，塑造學生幹部新形象，提高學生幹部自身素質。只有規範學生幹部的禮儀，增強學生幹部與同學之間的親和力，學生幹部才能更好的完成工作，提高完善自身素質。基本禮儀，包括課堂禮儀、著裝禮儀、尊師禮儀、同學間禮儀和集會禮儀。社交禮儀，包括儀表、通訊、握手等等。要求我們做到：乾淨、整潔、衛生、簡約，整體效果給人端莊，雅氣。張老師還介紹了一些與現實生活中的其它禮儀，有介紹、拜會、餐桌、乘車、打電話，發簡訊等相關禮儀，著重強調了先後、位置、順序的重要性。通過本次禮儀規範培訓，我充分認識了禮儀的重要性，在以後為人處事，接物待人方面必定注意規範自己的儀容儀態。
通過此次培訓，我就對於我自律部工作進行深刻的反省和總結，在參加自律部工作的一年半時間裡，我始終以服務同學，提高自己，感恩回報為中心積極開展工作，我通工作過發現問題，解決問題，總結經驗來不斷提高自己，完善工作中的不足。首先是自身問題，作為一名學生幹部自然比其他同學工作量大，有時其他同學休息或是娛樂時，我們也許東奔西跑為某項活動作籌備工作，有時為了把工作做好做細，不得不找每位同學去落實工作，有會議或活動我們要提前到場，大一時作為自律部幹事每天早上都要比其他同學早起床，而且其他同學定期有留宿的機會而我們卻沒有，到了大二這個矛盾更加突出，大二的同學早上不用跑操，而我們自律部的同學卻要比其他同學早起一個小時，有時候想想心裡會有抱怨和不平衡，我也經常通過自省來調節這種錯誤心態。我認識到這既是工作，也是學習的機會，學習生活中難免遇到各種困難，我們要積極對待，學生幹部是一個很好的鍛鍊平台，我應該珍惜這個機會，以感恩的心態工作為我院榮譽負責，為同學服務，鍛鍊自己的各項能力，增加經驗提高溝通能力。作為學生幹部我應該嚴於律己，寬以待人，勇於奉獻，不怕吃苦，力求把工作做好做更好。
其次是與同學們之間的關係問題，在組織早操以及其他活動過程中，我們身為管理督察人員，不能高高在上飛揚跋扈，我們是為同學服務為學院負責的，要理解同學們的問題，例如早操遲到，早退，曠操，佇列形象不整，亂講話，口號不夠響亮等，我們解決這些問題不能單純地批評，通報，我們的解決方法是：
1、樹立好自身形象，要求我們自律部成員做到早起早到，跟操，遲退，以身作則不讓同學們挑出毛病。
2、端正我們的工作態度，具體為不蠻橫，不張揚，對犯錯的同學進行積極勸導和督促，工作中不能與同學們產生衝突。
3、積極疏導，要求我們鼓勵同學們積極出操，讓同學們體會到跑操的益處，消除同學們對跑操的牴觸心理。
4、高效嚴謹，要求我們工作嚴肅認真，一視同仁，不包庇不縱容，獎罰分明。
5、提高團體凝聚力，讓同學們明白早操關係我院整體量化成績，直接影響我院榮譽，作為我院學生就該服從管理，積極為我院榮譽努力付出。
此次培訓老師和學長對我們通過例舉學習工作生活的各種實例，生動形象的對我們進行教育和引導，使我正確進行角色定位，認識了學生幹部的工作特點，工作對象的特點等，使我受益匪淺。這將使我今後的工作學習順利高效和完善。
關於學生會工作心得體會 篇6
回顧這一學期所經歷的風風雨雨，失去與所得,我從中學會了許多,感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現在的的稍有幾分成熟穩重。我覺得我有了很大的進步,這些進步是進入校學生會工作之後從無形中所收穫的，是辦公室給了我這樣一個發展平台。它磨鍊了我的毅力，鍛鍊了我的意志。我一直告訴自己:選擇了就不放棄,選擇了就要堅持到底!
從我加入校學生會那天起,我一直在努力,嚴格地要求自己。通過四輪的面試，我順利進入了辦公室。從那一刻起，我就深刻認識以到自己肩負責任的重大。辦公室是學生會的核心部門，是聯繫其他各部門的中心樞紐。回首過去，在這一學期，我們校學生會全體成員共歷風雨，攜手並進，在各部門的密切配合下，我們開展了許多有意義的活動。在大家的共同努力下，我們取得了一定的成績，得到了廣大師生的好評。下面是我的個人工作總結：
在這學期，我們一起參加了許多大大小小的活動。
紀念改革開放30周年知識搶答賽
這項活動主要有我們辦公室負責，從會場的布置到人員的分配，以及各部門的密切協作，在我們的共同努力下，使活動順利進行，最終圓滿結束。從這次活動中，我學習到了學長學姐們認真做事的態度，是他們讓我明白了無論做任何一件事，哪怕是很小很小的一件，自己都要用心把每一個細節做到最好。從掃地、擦桌子、以及人員的分配，會場布置等工作，每一件微不足道的小事都要我們用心去做，不僅辦事速度要快，而且辦事質量要高。從每個細節中都表現出我們校學生會成員的高素質和高標準。
一九大合唱比賽 與第三屆 亞衛杯 校園之星大賽
這兩項活動都是由文藝部重點負責的。從大家的勇躍報名，人員的選拔到最後的總決賽，這每一個環節我都參與了進去。文藝部成員在陳奇部長的帶領下，認真地完成每一項工作。從節目的初選，複選，他們都是非常認真地對待，終選出優秀者參加最後的總決賽。他們的努力大家是有目共睹。但是，任何事情都不可能是絕對完美的，在中間的過程中稍稍出現了一些混亂。不過從整體來說，效果是非常好的，得到了廣大師生的一致好評。結束後，我們辦公室和文藝部都認真做了總結，肯定了大家的成績。其實，我覺得每位學長學姐才是值得我們大家學習的，他們的認真、細心、嚴緊都讓我深在感觸，哪怕極短的話語都是對我們的關懷和教導。
校系聯誼會暨社團 茶話會
這項活動是由社團部承辦的，我們各部積極配合。這次活動從整體上來說還是不錯的，節目質量高，舞台監督、道具、會場秩序等各方面做得都比較好。但由於我們工作上的失誤，也造成了一些不好的地方。對此我們地總結，吸取教訓，以便在以後的工作中不會再出現這樣的失誤，通過努力把以後的工作做的更好。
以上，就是我對這幾項活動所做的簡單總結。當然，還有很多活動，如招聘會、元旦遊園會 各部門都做好了自己的工作。但我在這裡就不再說了。
我再說一下我加入學生會的一些感受：加入學生會會占用一定的時間，但我認為從另一方面是可以促進學習的。假如你對工作有責任心，還想在學生會裡鍛鍊,那你就會去努力,因為你學習太差會被淘汰的。只要你有了這緊迫感，你就會好好學習，更何況大學本來學習的時間不多。而且你的能力得到了鍛鍊和提升，這將比你的學習更加重要，這對你人生的影響也更加深遠。
在學生會的這段時間裡,給我的感覺就是組織有序。每周周二都開例會，這樣可以加強我們內部人員的交流和溝通，同時也是老師、學長學姐們給我們傳送經驗的機會。這也是一個交流平台，可以交換我們的思想，讓我閃認識到和別人的思想存在哪些不同，有什麼缺陷，該如何去完善，這一系列問題如能到得很好的解決，那么我們將是更上一層樓。
在學生會中，是學生代表，是學生幹部，要以身作則，這樣可以更好的約束自己，讓自己不至於像無頭蒼蠅一樣無所事事遊手好閒。做好學生會的工作不僅是為同學們做實事，也是在提高自己的的能力。無須感嘆你的付出沒有得到回報，做了事情，自己心中卻是喜滋滋的，這就是心靈的收穫。
總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充實和欣慰，因為跟著學長學姐們一起奮鬥，一起解決工作中的困難，一起享受活動成功的喜悅。每一個部門的人員都是那樣的團結上進。他們不畏艱難，開拓進取。她見證了我們在一起的點點滴滴，也見證了我們的成長。我為自己能在學生會這樣一個大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。
同時，也希望下學期我能繼續和大家一起工作、學習、成長。通過大家的共同努力，把我們學生會的工作做的更好。
關於學生會工作心得體會 篇7
回憶間，不覺已是學期之末了。本學期的工作即將結束，自接手工作到當初給人的第一覺得是忙，第二就是快!每年的這個學期(上半年)都是學校發展活動最多，最活躍的時期;所以也是學生會工作最忙最累的時間。秘書處的工作較為瑣屑，並不像文體部、宣傳部等其它部分那樣組織大型的運動，然而在這些瑣屑的工作中我們也收穫了不少，成長了很多。誠然工作中免不了有挫折毛病.我們秘書處的成長可能從日常發展的工作中來總結：
在通例工作方面，首先咱們可能圓滿實現學校團委，學生會支配的工作任務，每項工作都基本達標!這個學期我們部門做的重要工作有：1、傳達主席團對各個部門的工作安排及請求2、 根據主席團的懇求安排會議的時間、地點並告訴各個部門參加各項會議以及會議的時間、地點、重要內容等 3、加入了第19屆校運會的紀律堅持工作 4、 整理第19屆校運會的檔案並存檔 5、面向高一級全體幹事和高二級部分幹部召開會議，安排新一學期的升旗儀式檢查工作 6、與學習部合作，輔助紀檢部做好改革《高效會議制度》的前期準備工作(徵詢高二幹部跟高一幹事的倡導)7、與學習部配合，諮詢高二幹部招收新一批幹事的人數以及標準，初步得出招收新一批幹事的人數。在這些工作中我們依據不同的問題採取了不同的對策，並取得了一定的成功。
在本學期的工作中，咱們部門還有不少不完美的處所。因為這是我們兩個幹事參加這個群體的第一學期，所以在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，不提出自己的主張，不踴躍主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的實現，這都是之後的工作中需要始終完善的地方。此外，秘書處是聯繫主席團跟各個部門的橋樑與紐帶，除了日常的工作告知外，加強各個局部之間的見解交流並及時地反饋給主席團很主要，也是日後要完善的地方。
在個人思維方面，個人對“團委學生會竭誠為你服務”這句話有了更深的理解，學會了公平部署學生會的活動與自己的學習時光，在學習上我也感到了一種前所未有的壓力，也是正因為這樣，促進了我的學習意識，變被動學習為自動學習。學會了冷靜的思考問題，能正確的意識自己的不足，彌補錯誤，同時也在參與各項工作中增強了本人的團隊配合才幹。
總之，學生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們幹事更要一直地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才華更好地服務同學。在從前的學期里，我們愛崗敬業做了一些工作，但由於自己的水平和教訓不足，還存在著必定的問題。在新的一年裡，我們還要連續盡力，爭篡奪得更大的成績，使全部學生會有機的團結在一起，為共建高明一中的美好明天將來而努力奮鬥。
關於學生會工作心得體會 篇8
1、如何應對秘書處細緻繁雜的工作
記得在新老幹部交流會上，前任學姐就提醒了我們秘書處工作是很需要耐心的。當時不以為意，等到具體工作中才深有感悟。秘書處擔任著上傳下達，連結各部門的作用。所以當別的部門的工作可以以活動為單位告一段落時，我們卻要貫穿始終，團情動態收集，總結收集，考核，工作匯總。但是從其中，我們也確實收穫不少，傾聽每個部門的發言，閱讀每個部門的總結，讓我們知道了不只是自己，每個人都在努力的工作，做著很多的事情。這讓我真正的理解一個團隊中，永遠不要以為自己是最累的，同時也知道了，只有大家各司其職，才能最終將工作做到
2、工作的獨立性和協作性
作為一個幹部，有一個很重要的素質要求就是，能夠獨立的完成工作。以前一直以為，工作獨立性大概就是我有這份熱情，如果交給我工作，我會努力的去完成。但真正在每一次歷練中才知道，總負責人安排下工作，但並不會代替你去思考具體要怎么進行。而我們要做的，是真正全盤思考工作進行，從策劃到實施到細節。同時，我們一直在抱怨，工作的枯燥和活動的無趣，其實，這關鍵還是在自己能不能真正發揮能動性，去將原本常規的東西做的有趣生動。這點上，我認為自己做的還比較好的是幹部培訓會的形式改革上。後來收集反饋意見，大家也確實說氣氛更輕鬆了。
但是，同時我們還需要徵求別人的意見，尋求別人的協助，才能的完成我們的工作。
3、工作的整理和不斷改進
由於秘書處工作的特性，我這裡有著大量零散的資料，曾經一度，打開資料夾，混亂到連自己都不想去看。後來花了一下午的時間，整理，歸類，備份，才開始了相對比較有序的資料門類。這樣的感悟在別人看來可能可笑，但是，這確實是我工作中才體悟到的。同時我還認為，作為這個崗位上的一任幹部，我們有必要將這些整理好的東西，很好的給下一任以資借鑑。
4、對大家工作的反饋
秘書處收集了大家的資料，給大家呈現匯總，這是一種責任。在這個責任下，對大家工作的及時反饋，活動後的總結思考和對大家辛苦的慰問，這些都讓秘書處很有幸的成了大家工作中很好的夥伴，這也是我在這段經歷中的收穫之一。知道了，工作不僅僅是工作本身，工作氛圍，工作動力，都是需要專門的打造，才能讓團隊更有凝聚力，更有向心力。
關於學生會工作心得體會 篇9
其實，大學開始之前就希望能當個班長或進學生會。後來班長沒當成就更想進學生會了。但大一在東部校區時，學生會面試也沒過關，不免更覺得遺憾。
不知道為什麼要進學生會，反正就是不想在學習外無事可做。還好，來到中心校區後，法學院學生會又納新了，很榮幸，我進了生活服務部，成為學生會的一員。
繼納新會議後我們就正式開始工作了。我們部每周二開例會(當然有時會因工作需要加開或換時間開)，我們的常務工作是檢查衛生，每周一次，由於男生分兩組，所以我只在雙周和高寶龍一起檢查。檢查衛生其實也能煅練很多東西。比如跟樓管大爺和同學們的交流相處能力，對衛生的衡量評價能力等。
我們部真的很和諧，感情挺好。都不會自私，都能夠互幫互助而不會藉口推託。每次開例會我們都會有說有笑，而且不會耽誤正事。這個周一我們還一起去聚餐，餐桌上我們沒有學姐學弟之分，沒有部長幹事之別，一起說笑，一起玩遊戲，一起唱歌，直到十點鐘才回學校，那叫一個開心啊!
進入學生會體會最多的一個工作是協助舉辦法學院迎新(也就是從東校過來的我們)晚會。晚會非常成功，這無疑和我們服務部在後台辛勤細緻的工作是分不開的。
那天我們中午十二點過去，直到晚九點半才回。之間只吃了一包餅乾，但我們沒有一個人真心抱怨，我們每時每刻都在緊張的考慮著具體的工作細節，我想我們上課也沒這么認真過。我們搬凳子，移鋼琴，搬架子鼓，而且要在適當的時候迅速急時的把他們放到正確的位置，不得有絲毫差錯。要不，整個演出效果就會受影響。我們幹得不錯，得到了部長、分管副主席的肯定和高度評價。其實，即使沒有部長、主席的讚揚，我們也高興，因為晚會的成功就是對我們最大的告慰，因為我知道我們的工作是有意義的、有價值的。當同學們說晚會挺好的時候，我的唯一感覺是：值。
有事做就好，雖然學習緊、時間少，但或許是因為我早已習慣了忙碌，總感覺這樣過得挺好。當忙完一天躺到床上的時候就會感到特別幸福，感到滿足，因為充實。
今後一定還會有很多工作，不管會做的、不會做的，我都會盡力而為。不為別的，只因為我願意這么做，要是有其他企圖，一定會讓自己活的很累，何必呢。開心工作，認真學習就足夠了。
關於學生會工作心得體會 篇10
學生會是一個旨在服務廣大師生，鍛鍊學生能力，創建和諧校園的組織，能夠成為其中的一員是我的榮幸，也是組織對我的肯定，既然組織給了我一個展現自我的平台，那么我就要乾出一番作為。
我擔任學生會成員一年多了，剛進學生會時心情激動不已，認為學生會就是一個威嚴有權的組織，我想此時會有人為此嘲笑我，但我不否認這是我對學生會的第一個認識。後來的一個月，我感覺到我錯了，作為學生會的幹部，我們起床要比人家早，吃飯比別人晚，生活部的工作十分繁瑣，每天的三餐檢查，生活區每周抽查，月底衛生抽查，我後悔當初把學生會憧憬的那么美好。又過了一個月，我發覺我又錯了，原來開始我認為所謂的“苦”其實是一種“樂”。美麗的校園，良好的生活環境，濃厚的學習氛圍，靠的不單單是學校的老師，也有很多是我們學生會的功勞：生活環境考的是學生會生活部的監督、檢查;晚自習有個好的學習環境有我們學生會紀檢部的功勞;一些大家喜歡的體育活動的組織，靠的是體育部;每到假日前，會看到學生會文藝部的成員，不辭辛苦地出著板報;我們的廣播站，宣傳黑板欄里寫的、貼的稿件大部分出自我們的宣傳部;我們校園的環境衛生靠的是“文明崗員”的監督……
我真正明白了學生會，懂得了學生會，我對它有了新的認識，學生會就是一個威嚴有權利的組織，但是“威嚴”是針對我們學生會的成員，要做一個好的學生會成員就必須遵守我們學生會的規章制度，成員對自己的要求必須嚴格，否則將會受到更加嚴格的批評和處罰。
我從一個什麼都不懂的笨孩子，到學會了很多的笨孩子。我哭過，我笑過，我也成功過，我也失誤過。但我現在想告訴大家，學生會鍛鍊了我，它讓我學會了很多很多，它鍛鍊了我怎樣與人接觸、怎樣與人溝通、怎樣約束自己、怎樣鍛鍊自己、怎樣做的更好……雖然我只是學生會中的一名普通的成員，但是我想這塊展現自我的舞台上，扮演好自己的角色，認真工作，不斷在工作生活中塑造自身，提高自己的修養，培養能力，為更好的服務廣大師生做好準備，為學生會地建設貢獻一份力量。
祝願所有的學生會成員共同努力，攜手共進，把校學生會的工作做得更好。
關於學生會工作心得體會 篇11
高等學校的學生幹部隊伍是由學生中的先進分子組成的，他們在學生群體組織中作為學生自我教育與管理的主體，擔任組織、領導工作，承擔一定的職責，並履行一定的義務;對於高校學生的教育與管理工作，發揮著重要作用。然而，進行領導活動，完成領導任務，必須通過一定的工作方法方能得以實現，因為只有採取良好的工作方法，才能提高工作效率，收到事半功倍的效果。
一、高校學生幹部人際協調的方法與藝術
所謂人際關係協調，即通過滿足人們的需要，調節人與人之間情感上的差別，縮短彼此心理上的距離，使之建立良好、親密融洽的感情或心理關係。高校學生幹部能否與同學建立起良好的人際關係，將會直接影響其工作的效果。那么，學生幹部如何在實際工作中協調人際關係呢，具體原則如下：
(一)避免人際認知偏差或偏見，是協調人際關係的前提
人際認知活動是一種特殊的認知活動，比一般認知活動更易受
個體的需要、動機、心理發展水平以及生活經驗和認知實踐的影響，導致認知偏差或偏見，成為協調人際關係的障礙。主要的人際認知障礙有社會刻板印象、暈輪效應、心理定勢和自我投射等。
1、社會刻板印象
社會刻板印象也稱社會定型，或社會成見，是指人們對屬於不同類型的人所持的固定看法。在人際交往、人際認知中，人們常常按照預想的類型對每一類人套上自己頭腦中固定的看法，以此作為判斷某人的依據，這樣往往會得出比較片面的結論。
2、暈輪效應
這是對別人認知和評價的一種偏差傾向，又稱光環作用，即人們對人的認知和判斷往往只從局部出發，經擴散而得出整體印象，以偏概全。
暈輪效應有正負兩種。正效應是從認知對象某種積極、肯定、良好的印象推導想像出對象的其他長處，對他作肯定評價。負效應則是從認知對象某方面短處著眼而推導出其他方面的缺點，於是作出否定判斷。暈輪效應僅僅抓住了事物的個別特徵，就草率匆忙地對事物的本質或全部特徵下結論，而導致歪曲認知對象的整體形象與內在品質，造成對他人片面的不正確的判斷和評價，阻礙人與人之間的正常交往，是不可取的。
3、心理定勢
所謂心理定勢，是指人在認知特定對象時，心理上的準備狀態。人們在對人的認知和評價時，往往會受心理定勢的影響，以主觀傾向性解釋客觀性事實，根據自己的認知習慣、情緒、心境和先入為主的觀念來認知他人，而使對人的認知帶上一定的主觀色彩，阻礙了人際認知。
4、自我投射
自我投射是指人們把自己的特徵、愛好、情感、願望投射到認知對象身上，產生認知幻覺，作出不合實際的評價。自我投射效應表現為以已度人，從自我出發認知他人，以主觀統攝客觀，將他人歸結為自我。這種以自我為中心的認知態度和方式是極其有害的。
高校學生幹部在實際工作中，必須避免人際認知偏差或偏見，形成正確的人際認知，才能很好地協調人際關係。
(二)正確的人際歸因是協調人際關係的關鍵
人際歸因是指個體在人際交往與人際認知過程中，對自己和認知對象的行為表現進行分析，判定其性質或推測其原因。學生幹部在人際協調過程中必須克服各種歸因偏差。常見的人際歸因偏差有以下幾類：
1、自尊心需要造成的歸因偏差
在一般情況下，人們常常對成功作內歸因，失敗作外歸因。學生幹部在組織某項活動之後，若活動成功了，往往歸結為自己組織、策劃有方;反之，則容易歸結為外部環境因素的干擾。內部人際關係不和諧時，常常歸結為他人素質不好，有人挑撥離間等;外部人際交往不順利時，則常歸結為對方不真誠等等。
2、個體的情感因素造成歸因偏差
在認知過程中，人們對認知對象的歸因常受感情支配而造成偏差。有的學生幹部在協調人際關係時，常常把與自己關係好的人的成績作內歸因，稱讚是他努力的結果，對他的失敗作外歸因;反之，則把成績作外歸因，把缺點錯誤作內歸因。對同學之間的人際矛盾進行歸因時，常會把原因歸結為同自己關係不好的一方，俗稱胳臂往裡招。
3、涉及個人利益時的歸因偏差
一般講，他人行為在涉及個人利益時，會較多地作內歸因。當團體中失敗者的行為結果可能損害其他成員利益時，其他人員就對他作出個人傾向的內歸因，以避免自己承擔相應的責任等等。
4、歸因者對方立場不同而造成歸因分歧
對同一行為，行為者與觀察者往往會出現意見分歧，甚至產生人際關係不協調。
高校學生幹部在實際工作中，應儘量避免人際歸因的偏差，儘量公平、公正，從而更好地達到人際協調的目的。
(三)提高人際協調素養是協調人際關係的重要途徑
學生幹部要具備協調人際關係的素養，首先應提高個性心理品質，需注意以下幾點。
1、培養自我健康的個性心理
在交往中，具有良好思想品質的人，別人樂於與之交往，也容易形成和諧的人際關係。因此，培養自我健康的個性心理，無疑是消除人際關係障礙，建立良好人際關係的先決條件。
2、努力提高知識和經驗水平
高校學生幹部已具備一定的知識水平，但由於人際交往的深度與和諧會受知識、經驗水平差距的制約和影響，要想與周圍的同學或其他幹部良好地溝通並建立融洽的人際關係，需要不斷提高自己的知識、經驗水平。
3、建立人際關係的態度
這要求學生幹部待人處事抱有一種寬容的態度，不苛求於人;以
高度重視的態度來對待
交往關係中雙方的差異，以一種與人為善、助人為樂的態度來建立人際關係。這樣，很多障礙因素就容易消除，人際關係的和諧也更容易成為現實。
4、要對對方抱有基本的信任和尊重
信任和尊重對於建立良好的人際關係也許不是萬能，但要想建立良好的人際關係，沒有信任與尊重，卻是萬萬不能。一個學生幹部如果沒有誠意與別人交往，不懂得尊重別人，是很難與別人建立良好的人際關係的。
二、高校學生幹部時間管理的方法與藝術
高校學生幹部作為大學生中的領導者，能否合理地安排與合理而充分運用時間，將直接影響其工作的效果。學生幹部如何科學地管理時間，概括起來，主要有以下幾方面內容。
(一)制定時間使用計畫，合理分配時間
高校學生幹部在搞好學習的同時，還得安排時間來組織學生活動，主動向老師匯報工作，向同學傳達學校、老師的指示精神等等，要很好地管理時間，就必須做到如下幾點：
1、制定時間使用計畫和程式
學生幹部的工作是要分清主次的，先主後次，要用精力最充沛的時間做最重要、最難辦的事。
2、正確處理學習、工作、休息的關係
學生幹部首先必須在學習方面起到帶頭作用，只重視工作，忽視學習的學生幹部是不可取的。其次，必須用相當部分的時間去思考和精心組織工作。不會休息的人，就不會工作，學生幹部還得要有充足的時間保證休息。
3、保持時間利用的相對連續性
做一項工作或思考某一問題時，最好能夠一氣呵成，不要間斷，因為被中斷的注意力通常需要很長時間才能恢復。古人云：一鼓作氣，再而衰，三而竭。是極富哲理的。
4、當日事當日畢
精力在成功之中更新，而在拖延之中衰竭。學生幹部應在當天總結工作，分析利用時間的情況是否合理，有無浪費，如何改進，同時考慮明天的打算。
(二)避免時間浪費，爭取一切有效時間
時間往往是擠出來的，作為一個學生幹部要切實避免時間浪費。
1、養成快速準時的習慣
做每項工作要給自己定出嚴格科學的時間限度，何時起，何時止。開會、約見要準時，養成開短會、說短話、寫短文的良好習慣。
2、善於簡化工作
任何一項工作只有簡化到最低限度，避免無效勞動、重複勞動和低效勞動，才能最大限度地節約時間。簡化工作有許多方法，如取消、合併、重新排列、變更、取代等。
3、學會見縫插針
工作、學習的時候，必須善於零時整用，而不可整時零用。比如：隨身攜帶工作夾，利用空隙時間工作;辦公地點儘可能多地備有工作必須的手冊、書籍、參考資料等等，以備查閱。
(三)充分調動其他幹部和同學的主動性和積極性
作為學生幹部應當學會相信民眾，依靠民眾，善於聽取廣大同學的意見，並且善於正確地使用手中的權利，認真執行民主集中制原則，善於決斷而又不獨斷專行，只有如此，才能充分調動周圍其他幹部的工作積極性和工作熱情，同時又能加強廣大同學參與的自覺性和主動性。
(四)提高工作效率，達到事半功倍效果
作為學生幹部，只有努力改進工作方式與方法，提高工作效率，才能儘量縮短工作時間，從而達到事半功倍的目的。
1、養成勤於記錄的習慣
發現好的創見、構想和觀點時，應當立即記錄。開會、聽匯報、談話中的要點，以及有關的事件、人名、數字等等也應注意記錄，以便需要時隨時可以利用。
2、利用現代化技術
作為高校學生幹部，必須學會運用現代化辦公用具，加快工作速度，提高時間效率，並相應地提高工作質量。
3、提高會議效率
恰當地選擇開會時間，減少會議數量，縮短會議時間，切忌常開會，開長會。
4、學會暫停休息
在工作中精力疲憊時，應當進行適當調節，休息片刻，高度緊張的狀態就會得到緩解，新的精力就會煥發出來。
三、高校學生幹部激勵同學的方法與藝術
激勵的方法是指利用滿足同學心理、精神和物質方面的某種需要來激發同學的動機，發掘同學內在潛力，開發同學能力的一種管理工作方法。方法如下：
(一)目標激勵法
目標激勵法是用一個振奮人心、切實可行的奮鬥目標來激發和鼓勵同學們努力學習和工作的方法。制定的目標首先要切實可行、恰到好處。其次，要廣泛深入地宣傳，激發同學為實現目標增強責任感和自豪感。第三，要把目標與同學的實際聯繫起來，使每個人懂得實現目標的具體途徑。最後，要將目標與個人的切身利益聯繫起來，使其為目標的實現而更加努力。
(二)支持激勵法
所謂支持激勵，就是對同學中湧現的好人好事、積極性和創造性精神等及時給予肯定、支持和表彰。使好的思想、品德、作風得到公認，使其產生光榮感和自豪感，激勵更多的人不斷上進。
(三)物質激勵法
物質激勵是通過滿足同學某種物質需要，激發和鼓勵他們採取積極行動的方法。一般是向成績突出、貢獻較大的單位或個人發放一定數量的獎金或實物，以示表彰和鼓勵。物質激勵法要體現合理性、公開性、結合性(把物質獎勵同精神獎勵結合起來，使之配合得當，相得益彰，以內化物質激勵為精神力量)這三點。
(四)情感激勵法
情感激勵是通過滿足同學共同需要的情感，以激發和鼓勵他們積極行動的方法。情感是人的行為最直接的激勵因素。如信任、支持、民主、關懷、尊重等等，都可以贏得人們之間的信賴、接近和交流。感情融洽，是一種比什麼都重要的巨大力量，它可大大推動工作的進程，並促進工作質量的提高。
(五)榜樣激勵法
榜樣給同學提供一個效仿的對象，並給他們以鼓舞、教育和鞭策，激發起“比學(榜樣)效(仿)榜(樣)”的熱情，進而修正自己的言行，向先進靠攏。因此，學生幹部要充分利用榜樣激勵法。
(六)領導行為激勵法
領導行為激勵是指學生幹部通過自己的示範行為來激發和鼓勵周圍同學的積極性的方法。學生幹部應以自己的模範行為去感染周圍同學，激勵他們，帶領他們，為完成共同的目標而努力奮鬥。
但是，必須注意，獎勵與懲罰是激勵的兩種不同形式，學生幹部在激勵同學時，除了運用獎勵之外，還應當把獎勵和懲罰有機地結合起來。懲罰是對人的某種行為的否定、批評和懲處，是一種負向激勵，其目的在於糾正和消除這種錯誤行為，以教育或挽救犯錯誤者及教育同學。學生幹部在對同學進行懲罰時，可採取回頭批評、書面通報批評或者通過表揚他人，從而達到批評目的的方法。
進行懲罰時必須注意以下幾方面：
第一、劃清錯誤性質，考慮是否必須懲處。
第二、調查錯誤行為的原因、動機和目的，找出錯誤根源。
第三、根據當事人認識錯誤的程度和態度進行懲處，宜寬不宜嚴，立足教育和挽救。
第四、慎重選用懲罰方法，如口頭的或書面的，公開的或小範圍的等等。
第五、可適當藉助教師等的權威實施對他人的懲罰，以增強懲罰的效果。
總之，懲罰必須堅持嚴肅認真的方針，做到事實清楚、證據確鑿、定性準確、處分得當。懲罰得當，才能變消極因素為積極因素，真正起到激勵作用。
四、高校學生幹部組織開會的方法與藝術
開會是高校學生幹部工作的常用方法，對於布置工作，獲取信息，集思廣益，宣傳鼓動有十分重要的作用。會議形式多樣，內容豐富。開好每一次會議，對於高校學生幹部的工作有著重要作用，怎樣才能開好會呢?
(一)主持會議的方法和藝術
會議是實施領導活動經常採用的重要形式。高校學生幹部主持會議，講究方法和藝術，對於貫徹會議宗旨，形成良好的會議氣氛，提高會議效率，達到會議預期目的具有非常重要的作用，也是學生幹部各種領導能力和素養水平的綜合體現。在主持會議中要做到以下幾點：
第一、以飽滿的工作熱情和奮發進取的精神狀態出席會議，以此振奮與會人員工作熱忱。
第二、講話簡明扼要，熱情洋溢，準確有力，風趣幽默生動，有鼓動力。
第三、牢牢抓住會議主題，要抓住重點，中肯有力，掌握問題的實質。
第四、注意激勵與會人員的熱情，激發他們的創造性思維，注意引導大家共同創造良好的會議氣氛。
第五、注重集思廣益，不固執於自己已形成的主意和想法，不過早地表白自己的主意和想法，防止壓制與會人員的積極性、主動性和創造性。
第六、鼓勵與會人員暢所欲言，善於捕捉和發現真知灼見，聽取與會者的意見。
第七、注意會議導向，當討論問題或發言有偏差時，要保持清醒的頭腦尋找契機引導糾正，並儘可能使發言者愉快地接受。
第八、注意用會議產生的積極思想和新的意見與辦法，充實和完善原有的思路和方案。
第九、科學地把握會議的時間和效果，達到預期目的就應及時結束會議，儘量開短會，不輕易追加會議內容。
一般說來，會議的內容和形式的多樣性，決定了主持會議的方法和藝術無定規性，因而需要學生幹部因地制宜，因時制宜，發揮個人的聰明才智，使會議開得熱烈而有成效。
(二)控制會場氣氛的方法和藝術
會議氣氛和會風雖然不直接標誌會議的成敗，但會強烈地影響會議的效率和效果，影響與會人員相互關係和會議預期的目的。因此，控制會場氣氛是開好會議的重要因素之一。為此，學生幹部組織開會應做好以下幾項工作：
1、充分的會前準備
不開沒有準備的會;不開沒有明確主題的會;不開主題不正確不健康的會;不要無關人員參加會。
2、講究主持會議的方法和藝術
明確會議的目的和意義;討論研究問題時抓住主題和本質;高度重視會議程式和環節的聯結和轉換;防止少數人操縱或獨斷會議;正確處理會議內部的矛盾和衝突。
3、控制會議氛圍
會議主持者的思想素質和領導能力越高，越能夠控制會議的氣氛。這就要求高校學生幹部具有高度的政治責任感和原則性;處理複雜事物、集中正確意見的能力;優良的民主作風，堅決摒棄獨斷專橫;正確的掌握會議方向;當機立斷、多謀善斷的膽略和氣魄。
(三)討論議題的方法和藝術
與會者發表意見，交換意見，進行論證和辯論，是會議行為的重要環節，也是會議民主的集中體現。因此，高校學生幹部必須做到以下幾個方面：
第一、科學地確定議題。議題要來源於實際，服從會議的宗旨、目的和任務。
第二、分清議題的大小、輕重、虛實、緩急，以及它們的相互關聯，科學地安排議程。
第三、會議議題宜少不宜多，以便展開討論。
第四、議題表述要簡明準確，語言邏輯要規範。
第五、議程組織討論人員較多時，宜分組進行討論，保證與會者都有發言權。
第六、鼓勵積極發言，把觀點講清講透，充分發揚會議民主;討論離題時，應巧妙地加以引導和糾正。
第七、鼓勵會議的辯論和爭鳴，激發人們的想像力和創造性思維，從而開闊視野，深化思想，追求最佳效益和效率。
第八、會議有較大分歧時，應鼓勵與會者出以公心，不放棄原則，也不固執己見，尊重客觀實際，堅持真理。
第九、當在原則問題上出現偏差時，應堅持原則性與靈活性的統一，既堅持正確的政治方向，又妥善處理各種矛盾。
第十、對會議討論的結果，應及時予以總結，擇其重要者寫入會議紀要和簡報。
(四)提高會議效率的方法和藝術
會議是傳遞信息、探討問題、統一認識、實施領導的重要手段。提高會議的效率應當從以下兩方面著手：
1、對會議的議題進行論證
衡量議題價值的主要因素是：能否解決問題?問題能解決到何種程度?有何替代辦法?議題的超前性如何?有超前性的議題價值就大。會議成本如何?一切無價值、無意義的會議都不應召開。
2、提高會議效率
提高會議的效率，必須對會議實施科學有效的領導，主要包括選擇恰當的開會方法，掌握主持會議的原則和不無故開會三項內容。
第一、要根據不同的具體情況選擇不同的開會方法，單一模式、單一方法不可能在各類會議，各種不同情況下都取得最佳效果。
第二，要遵守主持會議的原則：其一，緊緊圍繞會議目標引導會議的原則。其二，會議主持者和普通與會者角色統一的原則。其三，節約時間的原則。其四，嚴格按會議的規則主持會議的原則。其五，發揚民主，集思廣益的原則。
第三、為防止開無效會議和出現濫開會議的現象，必須注意會議十戒：不開沒有明確議題的會;不開多議題的會;不開無準備的會;不開可開可不開的會;不開馬拉松式的會;不要無關人員參加;不作離題發言;不作重複性發言;不要在瑣碎問題上消耗太多的時間;不要議而不決。
關於學生會工作心得體會 篇12
首先，我很慶幸自己能在初生畢達之際接觸並通過嚴格的面試和審核而加入衛生督查部這個優秀的部門。這是為什麼呢。
第一，大家都知道，咱們院學生會是學生自己的民眾性組織，代表學生自己的利益，是聯繫學校和學生的橋樑和紐帶，是豐富校園文化生活的基地和舞台，而衛生督查部作為院學生會的下級執行部門則通過積極配合學校的各項工作以及日常的校區衛生檢查，來保證學生會的工作運行和學校的衛生整潔。在工作上，部長會嚴格的制定大到整體計畫小到每天的工作計畫，再加之督查部每位成員都能認真負責的工作，所以基本上都以高效率高質量的完成學校及學生會下發的任務。
第二，我喜歡這個部門團結而歡樂的氛圍。相比較別的部門，我們部門的人雖然比較少，但我們力量卻很強大。從我們剛進部門時，對很多事都很懵懂，部門的學長學姐們都很用心的指導幫助我們，所以我們也沒有存在什麼隔閡，都很親近。在工作上我們關係融洽的夥伴，生活上我們是很要好的朋友，氣氛非常和諧輕鬆，所以我喜歡這個部門。
第三，是關於我在這個部門的發展目標，吹牛家李曾說過：不想當幹部的幹事不是好乾事。所以，我會努力學習和累積經驗，爭取當上幹部、部長甚至是更高的職位。最後，祝願學生會各個部門工作順利，學生會越辦越好，愈發的茁壯強大。