全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇1
科學技術是第一生產力，人才是第一資源。科技人才不斷攀登科技高峰，國家才能走向發展高峰。要深耕科技人才成長沃土，營造敬才重才尚才愛才的濃厚氛圍，大力培養、引進、用好科技人才，讓科學技術造福人民、引領發展。
精心培育，鍛造愛國奉獻精神。中國的知識分子歷來有濃厚的家國情懷，愛國奉獻精神在一代代科技工作者中不斷傳承發揚。培育、引進科技人才，最重要的是賦予他們“精神屬性”。要在科技人才中大力弘揚科學家精神，開展愛國主義教育，培養他們向科技要問題、要方法、要答案的品質，引導他們堅定科技報國、科技為民志向，把論文寫在祖國大地上，把科學技術成果用到提升社會發展水平、增進人民福祉的實踐中來。要做到精準識才、精準選才、精準育才，在各行業各領域發掘培養頂尖人才，提升科學素養和攻堅能力，練就“板凳甘坐十年冷”的毅力和“不破樓蘭終不還”的決心，愛崗敬業、精益求精、無私奉獻，切實在祖國最需要的地方發光發熱。
搭建舞台，激發創新創造活力。創新是引領發展的第一動力。實現科技創新，需要科技人才的智力支撐，也需要搭建起人才施展本領的舞台。要建立完善科技人才評價體系和使用體系，給科技人才描畫一個德才表現的“全景像”，制定一張精準使用的“說明書”，切實把科技人才的創造活力“量”出來，把潛能挖掘出來，貼上“實用”標籤，實現人盡其才、才盡其用、用當其時。要結合地方科技發展水平，為科技人才隊伍提供科研攻關的技術保障，不斷深化科研院所同地方政府、企業的“產學研創”合作模式，鼓勵科研院所在地方建立院士專家工作站和實踐基地，推動地方建立科技人才“智庫”，為地方經濟社會發展提供決策諮詢和科技指導。要結合實際建設科研基地和產業園，最佳化科技人才工作環境，為科技人才創新創業提供政策支持，推動科技人才把“金點子”轉變為實實在在科研成果，實現更多從“0”到“1”、從弱到強的突破，為科技自立自強打下堅實基礎，讓人民享受到科技創新帶來的豐厚成果。
最佳化服務，涵養尚賢愛才風氣。“君以國士待我，我必以國士報之。”崇尚科技、發展科技要從尊重科技人才開始。以誠相待、以禮相待、以心相待，科技工作者們自然會全心全意為國家為人民殫精竭慮付出。在20_年全國精神文明建設表彰大會上，--看到當時已經年逾九旬的中船重工719研究所名譽所長黃旭華站在代表們中間時，挪椅子、扶老人、坐身邊，一連串動作彰顯出泱泱大國對科技人才的崇高禮遇。要大力營造敬才愛才、崇尚賢才的濃厚氛圍，真誠關心人才、愛護人才、成就人才，為科技人才“鬆綁解縛”，暢通申報審批“綠色通道”，不能讓“繁文縟節”把科學家的手腳捆住，讓科技人才把精力都用在事業上。要強化科技人才激勵關懷、服務保障，針對科技人才開展精準服務，經常性開展科技人才交流、療養、慰問，在全黨全國全社會形成崇尚科學、尊重人才的氛圍，切實增強科技人才在心靈上的歸屬感、獲得感、成就感。
當今世界正處於百年未有之大變局，如何在這“大變局”中把握機遇更進一步，創新創造是關鍵。要引導廣大科技人才們繼續發揚艱苦奮鬥、無私奉獻、愛崗敬業精神，把對祖國對人民的熱愛融入奮鬥歷程，讓科技之花綻放在祖國每一片土地上，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻創新創造的磅礴偉力。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇2
近日，“奮鬥者”號全海深載人潛水器成功完成萬米海試並勝利返航。對此，--發來賀信，致以熱烈的祝賀，他在賀信中指出，從“蛟龍”號、“深海勇士”號到今天的“奮鬥者”號，科研工作者們以嚴謹科學的態度和自立自強的勇氣，踐行“嚴謹求實、團結協作、拼搏奉獻、勇攀高峰”的中國載人深潛精神，為科技創新樹立了典範。
“比天空更深的是海洋。”不斷向越來越深的海底世界挑戰，彰顯的是中國人對未知科學奧秘無盡的探索精神。從1986年我國第一艘載人潛水器研製成功，到後來下潛深度突破3500米、4500米、7000米……直到如今成功創造了深度10909米的'新紀錄，我國在載人深潛領域已經達到了世界領先水平。來之不易的成績，是廣大致力於深海裝備研發、深淵科學研究的科研工作者們不斷努力和奮鬥出的結果，在新時代新征程中，他們的這種載人深潛精神不僅對加快建設海洋強國具有重要意義，也為實現中華民族偉大復興的中國夢指出了前進方向。
在科學技術創新面前，“嚴謹求實”是取得重要突破的關鍵因素。航空航天、深海潛水、智慧型製造、電子通訊、醫療器械……越是高新技術的產業，越離不開科技工作者們嚴謹求實的工作態度，這過程中，任何一個環節出現小小的失誤都會造成最終結果的巨大偏差，成為科學技術創新路上的“絆腳石”。科學研究永無止境，急不得也強求不得，要時刻以嚴謹的態度去認真對待每一項工作，為科學技術創新下足“繡花功夫”;也要在立足於科學的基礎上大膽假設、勇於探索、勇於發現，真抓實幹地用實踐去反覆驗證真理，才能不斷助推科學技術向前取得更多新發現和新勝利。
在實現中華民族偉大復興路上，“團結協作”是獲得最終成功的力量源泉。所謂“眾人拾柴火焰高”，不管是抓好科學技術創新工作，還是抗擊來勢洶洶的新冠肺炎疫情，亦或是攜手構建人類命運共同體，都離不開人與人之間、國與國之間緊密的團結協作。“大道不孤，守望相助。”個人的力量始終是有限的，只有團結協作才能無所畏懼。當今世界，疫情大流行帶來了更多全球性的挑戰，也將全世界的人們更加緊密地團結在了一起。與更多的國家合作、交流，分享抗疫經驗，共享研究成果，中國始終秉持著互利互惠、合作共贏的發展理念，加強對外合作，攜手抗擊疫情，相信全球疫情防控在共同努力下必將取得最終勝利，離構建人類命運共同體的目標也將會越來越近。
在挑戰各種“不可能”任務的途中，“拼搏奉獻”是創造更多奇蹟的不竭動力。中華民族是一個崇尚奉獻的民族，千百年來，有愚公移山、大禹治水、女媧補天等感人故事，有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等流傳千古的詩句，也有長征精神、延安精神、“兩彈一星”精神、抗震救災精神等一系列偉大精神，這些無一不包含著拼搏和奉獻，也鑄就了一次次令全世界震驚的偉大奇蹟。時下，脫貧攻堅、鄉村振興、環境治理，一項項“硬骨頭”擺在了廣大黨員幹部面前。面對挑戰，要拿出“逢山開路，遇水搭橋”的拼搏闖勁和“我將無我，不負人民”的無私奉獻，去真乾實幹，去完成更多看起來“不可能”的任務，在帶領民眾致富奔康的路上創造出更多“中國奇蹟”。
在創造更多歷史佳績的征程里，“勇攀高峰”是實現自我突破的重要保障。近日，我國科技成果頻頻報捷，除了“奮鬥者”號10909米的歷史性突破，正在環月軌道飛行的嫦娥五號探測器在近月點再次“剎車”，從橢圓環月軌道變為近圓形環月軌道;華龍一號全球首堆——中核集團福清核電5號機組也實現了首次併網成功。這些輝煌成績，是中國科學家們勇攀高峰的自我突破，他們為新時代的科技強國之路書寫著越來越多新的華麗篇章。
“無限風光在險峰”，實現宏偉目標的過程中總是充滿著危險和艱辛，不管是科技工作者，還是廣大黨員幹部，都有著自己心中想要攀登的那座“高峰”，要不斷拿出幹勁，拿出實績，敢為人先，去接受挑戰，去征服那一座座人生中遇到的“高峰”，為創造出更多新的歷史佳績貢獻出更多堅實力量。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇3
”在面對艱巨任務和複雜形勢下，不論是國家、企業還是個人要得到長效發展，獲得長足進步，都需要創新驅動發展，堅持自立自強。“打鐵還需自身硬”，作為新時代年輕幹部，更要自持自守，走好“自力更生”之路。
思想上自立，走好“初心”之路。“力行以待取，其自立有如此者。”所謂思想上自立，就是要堅守理想信念，堅定政治初心，時刻秉持“懷忠信以待舉”的精神，保持奮發有為、昂揚向上的積極狀態，發揚自力更生、艱苦奮鬥的優良作風，堅決杜絕“朝中有人好做官”“背靠大樹好乘涼”的依附心態，摒棄“多一事不如少一事”的“佛系”心態。年輕幹部的可塑性很強，同時也容易受到不良思想的影響而誤入歧途，因此，年輕幹部要走好“自立更生”之路，就需要在保持“自我”的同時不失去應有的行為規範，既不要隨波逐流，也不要趨炎附勢;既不要畏首畏尾、唯“領導”是從，也不要喪失獨立思考的能力和堅守初心的激情。
學習上自主，踏實“蛻變”之路。“玉不琢，不成器;人不學，不知義。”年輕幹部要永葆“入山問樵，入水問漁”的求知精神，勤於學習、善於學習、樂於學習，保持學習的自主性、積極性。勤於學習，就是要勤於研究，沉下心來思考，真正做到學深悟透。切忌一味地“拿來主義”，杜絕用自己一知半解的知識來高談闊論，用別人零星的經驗大談體會和感受，要在深入鑽研的過程中豐富自己的理論儲備，收穫屬於自己的工作感悟及經驗。善於學習，就是要做一個“有心人”，擺脫固有的“學什麼就是什麼”思維，在學習中領悟更多、積累更多，用深厚的知識儲備，讓自己變得有涵養。樂於學習，就是要將學習變成一種習慣。既要熟悉本職工作，又要主動學習了解其他部門的業務，找準工作方法，找到工作狀態，不斷提升、完善自我，實現自我“蛻變”。
行動上自強，勇闖“磨鍊”之路。-強調：社會主義是乾出來的。年輕幹部最為缺乏的就是實踐鍛鍊。因此，年輕幹部要積極主動地投身到一線，以年輕人的朝氣和衝勁，在一線磨鍊踏實的工作意志、錘鍊過硬的工作作風、歷練豐富的工作經驗，用困難與挫折來提升實戰本領。敢於迎接風雨的挑戰，以一種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神與魄力，勇挑重擔、攻堅克難，鍛造獨當一面的本領和能力。要勇於跳出“舒適圈”，提升獨立行動力，扎紮實實做好每一件小事，不好高騖遠，也不機械執行上級命令，而要不斷激發工作積極性，以就真務實的精神，腳踏實地開展工作，謀求實實在在的工作成效，在工作磨鍊中實現自我價值。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇4
要在新一輪科技革命中下好“先手棋”、打好“主動仗”，就須以科技體系、人才環境、開放共享“三駕馬車”助力科技創新在危機中育先機，於變局中開新局。
駕好“改革馬車”，讓科技創新“跑得更快”。--指出，“要加強體系建設和能力建設，完善國家創新體系。”目前，我國在重大科技瓶頸和核心技術領域還受制於人，這不僅要求個體具備憂患意識、底線思維，遇事有“備案”、遇險有“備胎”;更要著力培厚科創“金種子”的成長土壤，把政策的水“澆透”、把制度的肥“施足”，方能收穫更多“硬核產品”“大國重器”和“國之利器”。“任憑風浪起，穩坐釣魚船”，快馬加鞭助力科技創新從“後發到先發”、從“跟跑到領跑”，重塑我國國際競爭新勢力。
備好“人才馬車”，讓科技創新“跑得更穩”。“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。”沒有強大人才隊伍作後盾，科技創新便成了無源之水、無本之木。“千軍易得，一將難求”，要使各類人才“引得進、留得住、幹得好”，就應尋覓人才求賢若渴、舉薦人才不拘一格、使用人才各盡其能，堅決破除“唯論文、唯職稱、唯獎項”的科研評價機制，造就一批甘坐“冷板凳”的科研人才，培養一批領銜攻關“卡脖子”的領軍人才，孕育一批擅於頂層設計的“帥才型”人才，讓科技創新人才人盡其才、才盡其用、用有所成。
馭好“開放馬車”，讓科技創新“跑得更遠”。回顧近代以來屈辱、落後、挨打的歷史，更能深切地意識到越是面臨封鎖打壓，越不可“避世隱居”、尋覓“桃花深處”、做“歸山隱士”。反而要更加主動地擴大開放、抓住機遇、擁抱時代。既要以“懸樑刺股”“韋編三絕”的毅力排除萬難，又要以“鑿壁借光”“囊螢映雪”的勁頭勇爭排頭。在自主創新中開放合作、兼容並蓄、交流互鑒，在協同合作中讓科技創新成果水到渠成、充分涌流，在創新科技發展中讓人類命運共同體的理念更加深入人心。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇5
--在浦東開發開放30周年慶祝大會上的講話中指出，我國經濟社會發展比過去任何時候都更加需要科學技術解決方案，更加需要增強創新這個第一動力。當前，我國已轉向高質量發展階段，迎來了把創新擺上現代化建設全局核心地位、把科技自立自強作為國家發展戰略支撐的新時代。這代表當前比歷史上任何時期都更加重視人才，更加需要每個“科創人”切實肩負起時代使命，在創新的舞台上揮灑汗水。
成為一個合格的“科創人”，要具備從“0”到“1”的眼光和創造力。“蓋有非常之功，必待非常之人。”“0—1”指的是從無到有的科技創新，考驗人才的創新能力和獨特眼光。當前，我國研發經費投入總量全球第二，發表論文和專利申請量居全球前列。然而，引領性的重大科學發現和系統性、顛覆性技術發明成果較少，帶動全球科技創新範式變革的科學思維方法鳳毛麟角。廣大人才要敢於打破常規，培養創新性思維，發揮開展原創性研究的能動性，堅持走引領式自主創新道路，增強創新源動能。面對卡脖子技術短板，要勇於直面問題，迎難而上，既要善於引進消化，集成創新，又要致力基礎研究原始創新，掌握更多關鍵核心技術，善於做“第一個吃螃蟹”的。
成為一個合格的“科創人”，要具備從“1”到“100”的勇氣和膽魄。“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”“1—100”指的是技術轉化創新，考驗人才的套用和試錯能力。從科研的規律上看，研究成果不是一蹴而就的，要經歷循序漸進、量變積累、質變飛躍的過程。將基礎原理轉化為生產技術專利，需要人才調整好心態，勇於試錯，理順成果轉化方向，把準科學規律以及現實需求，主動參與重大創新平台建設運行和科技項目攻關實踐，在推動科學進步和產業發展中汲取成長能量，主動化身成果轉化的“孵化器”。
成為一個合格的“科創人”，要具備從“100”到“∞”的毅力和情懷。“100—∞”指的是將研發成果轉化為實際生產力的終極目標，這需要人才長期投身於此，久久為功。面對躋身創新型國家前列的奮鬥目標，需要廣大人才以“甘坐冷板凳”的定力、“十年磨一劍”的韌勁，埋頭苦幹，全力以赴。發揮科創人才的引領作用，促進經濟內循環，提升產業競爭力，以科創板為龍頭激活全流程創新鏈條，掀起高科技創新高潮。從跟跑、並跑到領跑的時代呼喚，廣大人才要以闖的精神、創的勁頭、乾的作風，將推動科創事業的發展作為實現自我人生價值的路徑，爭當科技創新先鋒，在創新的道路上取得更加輝煌的成就。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇6
時代在變化，科學在進步。科技越來越發達，電腦也在慢慢的步入我們的生活，網路現在成了生活中必不可少的工具，比如聊天、上網、學習…然而，電腦的出現卻給人們的生活帶來變化。
小學生上網很少有學習的，大部分都是玩遊戲，聊天。這種例子屢見不鮮。正是有了電腦的出現才有了種種例子。
科技改變生活。雖然科技讓我們的生活更舒適，但是環境的惡化他們是否看到，空氣越來渾濁，人們再也無法呼吸到新鮮空氣，冬天下雪很少，難道你們都不知道嗎?
科技不僅改變了我們的生活，動物也難逃厄運。空氣的渾濁使動物無法生存，環境的惡劣使大部分動物瀕臨滅亡。
科技改變生活，我希望科技有一天能真正“改變生活”。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇7
今天天氣晴朗，陽光明媚，學校組織我們去春遊活動。
春遊的地方在世紀廣場的科技館我們穿著整齊的校服，排著整整齊齊的隊伍，在老師的帶領下，進去參觀科技館裡科研活動，老師讓我們體驗了體感遊戲樂園。我們一小組6人，只有15分鐘的時間。大家輪流著玩，我感覺是真的好像在打球，有股力量在推動著我，時間很快一下子就過去了，老師又帶我們去參加另一個項目。我們小組看最感興趣的實驗活動是真空中無風，真空中無風讓我懂得了科學道理，中空中無風當指針走到0。04中無風就沒風了，指針回到0。02和0，0的時候就有風了。真空中為什麼無風?風是空氣的對流，真空裡面沒有空氣。所以真空里就沒有風。
時間過得很快，體驗科研活動結束。老師帶我們來到了寬闊的草地上，大家開始了期盼已久的野餐活動。我們找到了一個空曠的草地，拿出毯子鋪好，大家道出各自喜歡的零食，大家一起分享。大家邊吃邊聊。我們還組織了一個成語接龍活動，我跟徐瀅瀅表演了單人獨唱，大家非常開心。我們吃的飽飽的，老師又帶我們到寬闊的操場上。全班同學分成兩組，兩個大圈圈，一隊有錢老師帶隊，另外一隊是戴老師帶隊。我們在錢老師的帶領下，大家玩起了丟手絹活動，大家玩得也很開心。正玩得高興，戴老師的那隊有位同學不小心摔跤了，而我也跟旁邊的男同學有不愉快，大家就不歡而散了。後來錢老師就叫我們大家自由活動，我們6個人一小組，又玩起了捉人活動，大家你追我趕，玩得非常開心，有的同學玩起了老鷹抓小雞，木頭人等等，大家玩得滿頭大汗。
不知不覺已經到了春遊結束的時間了，我回來的時候還是依依不捨的。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇8
3月28日，是荷塘區組織的“社會實踐活動的日子”，我們學校三至六年級的師生去參加了位於長沙的湖南省新建的科技館。
大約一小時後，旅遊專車駛入了長沙，把我們載到了一座奇異雄偉的建築前。這便是獨具楚藝風格的湖南省科技館啦!
這是一個特大型科普場所，呈漩渦星系狀，以流暢而充滿動感的形式，借鑑和回響了以捲雲紋為代表的楚藝術風格，成為長沙最具特色的地標性建築之一。
初入館，我看見了牆上有幾位科學家的浮雕，頓時，我不由得肅然起敬。
科學館內，給我印象最深的是“傾斜小屋”、“幻象櫃”、“雷射琴”……
“傾斜小屋”顧名思義是一座斜的小房子，是讓我們體驗太空人的生活的。在小屋內，工感覺眩暈，走路搖搖晃晃的，無法直行。原來太空人在太空艙的感覺就是這樣艱難而有趣!
“雷射琴”是一種以光束作為琴弦的琴，光束是看得見卻摸不著的。觸碰光束――“撥動琴弦”，便會發出悅耳的琴音。任何沒學過琴的人，只要按照一首樂曲的旋律，都可以彈出一首動聽而又美妙曲子。你說神不神奇?
二樓展廳的宇宙飛船也挺有趣，那奇異的外觀把我的目光和好奇心都給牢牢地吸引住了。飛船里貼著許多太空人在太空遨遊的照片，還有從太空帶回來的蔬菜介紹呢!太空帶回來的蔬菜和普通蔬菜大不同，不僅比普通蔬菜大好幾倍，還比普通蔬菜更好吃，更營養。
“幻象櫃”是一種會讓你產生錯覺的柜子，比如你明明看到裡面有顆心臟，可伸手去摸時，卻什麼也摸不著。真讓人捉摸不透!
時間過得真快，一轉眼到了中午，我們該走了。回頭望著科技館那個突顯的奇特的球形建築，心想：科技館裡的一切都是那么奇妙，那么的先進，它是那么的吸引著我們。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇9
科技可以推動社會發展。一個集體，一個國家，如果有一個強大的科技體系，那么它一定很強大。放眼望去，現在的世界大國不出中國、美國、日本以及歐洲幾個國家。而這些國家的科技都是非常強大的。且科技還可以使我們的生活更加輕鬆。
我們可以想像一下，假設我們生活在一個充滿科技的時代。滿天都有飛車，一進家門就有機器人給我們脫衣服、倒水，那么這樣的生活是多么舒適、多么愜意、多么方便的。
在古時，人們渴望飛上藍天，現在便有了飛機;人們渴望進入海中，現在便有了潛艇;人們渴望抬起頭來仰望更具體的星空，現在便有了天文望遠鏡……
計算機是當今社會上普遍引用的高科技。第一台計算機於1946年的美國誕生後，人們便無法停止對計算機的研究，不斷提高它的性能。20__年12月4日，當“九章”量子計算機於中國科學技術大學誕生後，就標誌這計算機業將更上一層樓。這個計算機領先於世界絕大多數的計算機，它求解數學算法高斯玻色取樣的只需200秒，領先其他計算機近百億倍。中國從此走上計算機行業的強國。
人們渴望觀天，現在就有了天文望遠鏡。以前的中國，根本無法拿天文望遠鏡去與別的國家比較。而現在不一樣了，中國有了世界上最大的天文望遠鏡“天眼”。它坐落於溝壑山嶺之間，孤獨的望著天空，永不停息。迄今為止，它已經發現了300餘顆脈衝星。它的誕生，標誌著中國不在是落後國，中國已經站起來了，它已經走向世界巔峰了。
科技引領著時代，科技強則時代進步，則國家富強。我們應該穩紮穩打，好好學習，為科技鋪路，為國家爭光。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇10
當今社會，現代科技已滲透到我們的生活的方方面面，並改變、影響著人們的生活。科技以逐漸成為第一生產力，人類文明的標誌。科技的進步已經為人類創造了巨大的財富。
隨著時代不斷的進步，經濟不斷的發展、人類不斷的創新，使我們的生活豐富多彩，越來越多的科技產品漸漸深入我們的生活，成為生活中必不可少的一部分。作為科技強國，祖國的科學技術也在日新月異的進步，像不久發射的“嫦娥”、“天宮”,即將發射的“神九”“神十”，還有如今的手機、彩電、掌上電腦、數位相機……都在不斷的改進和創新之中，如果離開了科技，這些生活上的變化真是難以想像，這使我們不由得讚嘆偉大的現代科技力量。作為中學生我們又怎樣為祖國的科技建設獻出自己的一份力量呢?
作為中學生，我們沒有過多的時間，也沒有過多精力和資金技術，但我們正處於黃金時期，是想像力最豐富的時期，也是創新的最佳時期。
創新是力量的源泉，是科技發展之基，科技的發展靠創新，科技的發展靠你我創新，我們的各種想像和創新都有可能在未來的生活中實現，只要我們勤於發現，敢於發現，充分開發自己的想像力，展開想像的翅膀，“敢於想”，敢於“異想天開”往往會有意想不到的發現，或許，你或者我會成為下一個愛因斯坦。
科技創新是一個國家的標誌，科技一旦插上創新實踐的雙翼，必將迎來成功的彩虹。讓我們為科技事業獻出自己的一份微薄之力，祝願我們的祖國科技事業更加的輝煌。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇11
“科技”這個詞，大家都不陌生，因為科技隨時隨地都在我們身邊，尤其是近幾年來，我們偉大的祖國科技迅猛發展，在享受到科技給我們帶來便利的同時，更讓我們看到了祖國的偉大。
在我們身邊，科技產品隨處可見，比如，老師上課時，可以用課件，幻燈片，可以把各種各樣的圖片、音樂檔案合到一起，使同學們上課時感受到科技帶來的快樂，以前想聽歌，大家都是去買磁帶，而現在大家都上網“百度一下”，想聽什麼歌都有，並且還有MP5，以前，手機的用途就是打個電話，近幾年，隨著科技的發展，幾乎所有人都用上觸控螢幕的智慧型機，這種手機可以拍照、開會、上網，聽音樂等等。其記憶體也大大增加了，科技讓我們生活更方便了。
以前人們出門要騎腳踏車，後來發展到機車、公共汽車，後來還出現了比動車還快的高鐵，就拿漯河到鄭州來說吧，原來需要兩個多小時，現在坐高鐵只有四十分鐘就行了，人們要去長途旅遊，當然是坐飛機了，這樣更快。可以說科技改善了人們的出行問題，給人們帶來了很大的方便。
現在大部分家庭，都裝上了電腦，並且越來越先進。以前，人們不知道外面發生的事情，現在人們通過電視、電腦、手機等各種媒介來獲取信息，有一句話說得好：看世界之事，盡在三分鐘。還有，為了儲藏食物，出現了冰櫃，尤其現在，又出現了節能冰櫃等一系列的節能電器，這些不都是科技給我們帶來便利嗎?
由此可知：科技，幫助我們創造了優越的生活環境：科技，提高了我們的生活質量;科技，是全世界人們智慧的結晶!
科技就在我們身邊，我們的生活離不開科技，所以還要大力發展科技!
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇12
天空下著淅淅瀝瀝的小雨，校園的香樟樹在微風中輕輕搖曳，教室里時不時傳出我們的笑聲——我們要去參加實踐活動了!
8：00左右，大巴車來了，我們排著隊伍，上了車。差不多過了一個多小時左右，我們終於到達了期待已久的鑑湖科技館。
一進科技館的大門，首先映入眼帘的是有三層樓那么高的“恐龍化石”。再是科技館的老師，她們拿著牌子，上面寫著幾個班級，我們找到了我們的班級老師，並排好隊，跟著老師，進入了我們上課的班裡。
做好座位，我們便開始上課了。我們上的是關於信息的課程。課件是一個英文名，我們主要是給“一塊板”輸入程式。老師先教了我們一些簡單的編程。接著就是我們來挑戰了：讓那“一塊板”上的其中一顆橙燈和LED燈同時亮起來。我和我的搭檔開始研究起來，到底該怎么弄，我們試驗了許多次，都沒有成功，就當我們絞盡腦汁的在思考的時候，幾個響亮的聲音從我們耳邊響起：“老師，我們做出來了!”“老師，我們也好了!”這時我的內心越來越焦急，“老師，我們好了!”越來越多的聲音在我們耳邊響起，她們的開心，使我更加焦急。這時，老師說：“好了，同學們，都停下來吧，快下課了，大家把器材理好，自己的東西拿好，我們排隊去吃飯了。”於是，我和搭檔只能理好器材，拿好自己的東西，帶著遺憾走了。
中午，大家一起吃午飯，一起說說笑笑，一起玩遊戲。
到了下午，我們去參觀了青春展區和四樓關於生活知識的地方。四樓裡面有人體的器官和消化器官，還有防火災演練屋，我們跑進去，要低頭彎腰，用手捂住口鼻。還看到了“食物金字塔”······
時光匆匆，我們該會學校了，這個科技館讓我學到和看到了許多的知識和景物，如果有機會，我還要再來參加實踐活動。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇13
科技，代表著整個世界的進步，一個國家的發展，一個民族的興起。現在我們在生活的各個領域裡，都會發現科技的身影。從古至今，人類都很好地詮釋了什麼是科技。
科技給我們帶來了很多的便利。現在的微信、QQ和電話可以讓我們更好地交流和溝通，也不用飛鴿傳書。如今的交通工具，代替了我們的雙腿。不僅如此，百度地圖給我們提供了最短最快捷的路途到達目的地，為我們省下時間。在古代人們生病，通過把脈核查病因，那樣準確性不高，現在我們通過血液經過醫療器戒診斷，立馬就能知道病因出在哪裡。還有可以使我們心情愉悅，情緒放鬆的最佳選擇就是電視機。愛迪生髮明的電燈，讓我們不再受“鑿壁偷光”之苦。在烈日炎炎的夏天，空調帶給我們一絲絲涼爽，使我們能安安心心的工作和學習。這樣的例子還有很多，不僅僅只有這些。
四大發明被古人所使用。甚至被喻為第五大發明的二十四節氣也被後人沿用至今，難道還不足以顯現科技對我們的重要性嗎?如果有一天沒有任何科技發明，我們又將何去何從。難道要回到遠古時代嗎?沒有電的發明，恐怕晚上要在黑暗中渡過。沒有天然氣和石油的創造，還要吃生的食物吧，人們用不了汽車，那樣工作效率就太低了。其實科技並不是遙不可及，就在生活中的每一個點點滴滴。
直到國小五年級，我報了關於科技的社團，做了一些簡單的科技發明，才使我發現科技十分有趣。
我們是時候要好好學習科學技術。不僅僅是為了成為科學家，也是為了更好地駕馭科技，讓我們國家的科技更上一層樓!
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇14
“小記者集合了!小記者集合了!”這次我們去哪呢?喔，我們這是要去泗陽中學體育館參觀江蘇流動科技館。
一路上，我都在想科技館裡會有些什麼神秘的東西呢，越想心裡就越著急，我恨不得插上翅膀立刻就飛過去。啊，總算到了泗陽中學體育館。一進門，我們就看到有一塊指示“江蘇流動科技館”。
向。我們順著指示的方向順利的進入了科技館。
到了科技館裡，我迫不及待地東看看、西瞧瞧。我先是看到了一個測量心跳的儀器，只要把雙手放在上面十秒鐘，就可以測出你的心跳是多少下。我立即去試了，上面顯示我的心跳是每分鐘八十六下。真是太神奇了!
我又看到了一台很大的機器，操控機器的同學手忙腳亂，他們在乾什麼呢?我左看右看終於發現，原來是在輸送一個大鐵球。我想，這樣的科技在工廠里用到的一定會很多。
哇!那邊圍著好多人!我連忙擠過去，只見有一個美麗的玻璃球，裡面有五顏六色的光。同學們都把手放在上面，我也把手放在球上，淡紫色的光好像被我的手吸住一樣，我的手一動，光也跟著動。真是好玩極了!原來這是一個輝光球，那輝光到底是怎樣產生的呢?我仔細地看了介紹才知道，原來輝光球的中心裝有高頻高壓電極，球內充滿了低壓惰性氣體，高壓電極通電後，由於電場很強，便被電離激發
出美麗的輝光。當手放在輝光球上時，手與電極之間形成放電通道，在此區域輝光更加明亮。我們經常看到街邊絢爛閃爍的霓虹燈，就是
利用了輝光放電的原理。
不知不覺中，回學校的時間到了，可我們還沒玩夠呢，我多想在這裡再玩一會呀!在回校的路上，我回想著在科技館裡看到的各式各樣的機器，想著它們五花八門的本領，心裡對神奇的科學充滿了嚮往。
啊，科技真神奇啊!
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇15
今天，媽媽說要帶我去科技館，我興奮極了。下午一點，我們準時出發了。
來到科技館前，我充滿好奇地默默想：這個大房子裡究竟會有些什麼呢?帶著好奇，我迫不及待地走進了科技館。剛走進底樓，就看見一個又圓又大的玻璃球掛在屋頂，仔細一看上面還有影像呢!房子的正中央有一個大水池，小朋友們都在池邊玩著。原來這裡是噴泉展示區，小朋友們可以通過喊話、彈琴來控制水柱，還能自己設計各種形狀的噴泉。除了水池，周圍還有很多有趣的項目：電子百科全書、光電豎琴、人工漩渦……最讓我感覺奇異的是傾斜小屋。當我們走進小屋，馬上有種眩暈的感覺，原來這個小屋的地面是傾斜的，難怪叫傾斜小屋呢!我試著從斜坡上走上去，剛走了幾步，媽媽忽然大叫起來：“奚家奇，你在斜著身子走路啊!”我一看，媽媽也在斜著走呢，真是太有意思了。
在科技館的二樓，有古今中外的各種益智玩具，這些益智玩具看起來很簡單，可是我和媽媽擺弄了半天都沒做成功一個，看來真不能小看這些簡簡單單的小木塊小鐵塊呀。幸虧二樓還有許多機械模型，一按按鈕它們就會自動運動起來，並且還配有這個機械運動的原理說明。於是，我和媽媽就研究起那些模型來，一個個地看它們演示。
科技館的三樓是宇宙航空方面的大型模型展示，由於這些模型都比較貴重，所以大多不能親自體驗，只有一個電子秤可以一試。這個電子秤可以稱出你在各種星球的體重，我試了一下，我在木星有66千克呢!但在水星上，我卻只有12千克!這是什麼道理呢?媽媽告訴我：“人在各種星球上體重不同，全是因為各個星球對人的引力有大小。”
科技館真是個好地方，它讓我在玩的過程中學到了很多科學知識。下次，我還要再來科技館。