2023高中班主任工作心得 篇1
本學年度我擔任高三九班班主任，高三班主任的擔子是高中階段最累最重的，面臨高三年級下學期繁重的複習備考任務，既要認真高效組織好本學科教學工作，還要做深入細緻的思想工作。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：
一、為人師表，注重身教，做學生的表率
多年來的教育教學工作，我很注意提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到：要求學生每天早讀5:30到班，上午7:30進教室，一年來我堅持每天到校檢查;要求學生認真對待學習，我努力做到了認真備課、認真教學、認真做事。用我自己認真、嚴謹的作風潛移默化地影響著自己所教育的學生。
二、關愛學生，注重溝通，做學生的朋友
作為班主任，我對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛。每大周主持召開《高考我們在路上》的主題班會，關助每一階段學生的思想和心理變化，及時化解學生們的困惑:董夢旭同學成績起伏不定，原因是父母長期在外打工關愛不夠;韓思瓊同學情緒波動比較大，原因是本人比較任性母女缺乏溝通;張躍飛同學文綜成績很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，經濟困難------。了解到學生的真實情況後，我耐心尋找工作的突破口，在學習上細心引導，生活中熱心關懷，使他們感受到來自各方面的幫助，儘快提高了學習成績。以此獲得了教育的功效：確保我班在洛陽市一二三練中成績穩步提升。
三、重視常規管理，建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規工作，主要從以下幾點做起：
(1)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學化、規範化，程式化，不因為學生學習緊張而放鬆對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛生、兩操工作，不僅不會影響高考複習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。
(2)深入班級，及時發現問題，讓班規校規落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每節課間深入班級，力爭做到知道每個學生的狀態，了解每一天的情況，發現問題及時處理，使大事化小，小事化了。
(3)經常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。
(4)抓好班幹部，使常規管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生幹部，教師要放手讓班幹部工作，經常叮囑、提醒、檢查。充分發揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛鍊了學生幹部。班長王璐就起到了很好的帶頭作用。不過，高三年級的學生學習任務非常重，教師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。
四、重視學法指導，提倡科學高效備考
本學期，如何使學生保持心理健康，情緒穩定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學習，閱讀了關於學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前複習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發現知識缺陷等等。根據不同學生分別進行不同的指導，收到了一定的效果。
2023高中班主任工作心得 篇2
在剛剛結束的高考中，高三(13)班考出了應有的水平。過去的一學期里，高三(13)班在學校領導的統一組織、年級組長的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將本學期的班主任工作做如下小結：
一、接手新班，快速布局
因為高三(13)班是由普理和體育生合到一起的。所以，當班任的第一天起，我就通過書面材料，通過向其它科任諮詢，初步了解本班的學生情況。然後又建立了新的學生個人檔案，基本在三天內，就對班內的學生情況進行了一次全面了解。然後，我又通心裡對話活動，讓學生暢所欲言，說說對自己，對未來，對老師或是自己心中的煩惱與困惑，通過同學們的書面表述，我對每個學生的心裡也有了進一步的了解，這都為快速進入工作狀態打下堅實基礎。然後我又在班會上說出了自已對管理班級的一些看法，從紀律入手，從衛生入手，細節決定成敗，只有把這些小問題做好了，才能在其它方面做得更好。
二、嚴格紀律，適時激勵
班風不正，學風難振。要抓好學習，首先要抓好紀律。平時的班級工作應該防微杜漸，嚴格管理，不要等不良行為蔓延成風才下工夫去抓。從高三開學，我就嚴格管理班的紀律。從出勤、儀容儀表、衛生值日、午休，到教室內的行為規範、體育課體活課的要求、晚自習的安排和紀律等，班裡都有明確要求和記錄，我也會經常抽檢。明確紀律很重要，執行紀律更重要。紀律面前人人平等。
每次大型活動或任務來時，如校會、月考，都可以成為整頓紀律、激勵學生鬥志的好機會。每次學生在紀律、學業上出現問題，也可以成為教育、激勵學生的契機。教育、激勵的目的不是光為了高考出成績，而是立足於引導學生從高三艱辛的學習過程中學會如何面對今後的人生旅途。
三、制定班級奮鬥目標和學生個人奮鬥目標
根據學生自已的實際情況，制定了個人奮鬥目標,讓學生以積極的心態奮戰高考，樹立“我曾全力拚高考的”的心態，讓學生真正理解“知識改變命運”。通過主題班會，對學生進行理想及人生觀教育，學生自已製作了一顆勵志樹，上面的樹葉寫著每個人的奮鬥目標，這些都對學生起到了激勵作用。
四、確定戰略戰術
本學年圍繞高考這根指揮棒，“遵循考綱，以我為主”的戰術，幫助同學們克服前進道路上的各種困難，為高考做好充足的準備。為此，我們做好了以下工作：
1、“一模”前，一是要求師生共同努力，狠抓基礎知識，落實每一個考點。二是適時關注學生的心理動態。三是制定嚴密細緻的複習計畫並嚴格執行。四是建設團結、有序、進取的班級氛圍。五是協調各科關係。
2、“二模”前，一是對不同層次學生群分別加以指導，提出不同目標要求並給以督導、跟蹤;二是加強對尖子生的方法、思想、心理等方面的輔導，適時關注、掌握、調整其狀態;三是學科戰術安排，重點加強文科內容的複習;四是關注臨界生的思想、學科平衡等問題。
3、“高考”前，一是督促各個學科知識的查漏補缺和薄弱知識點、重點知識的強化掌握、運用;二是關注學生心理狀態的變化並適時調整;三是志願填報工作的指導和情緒的調整。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，以及各科任教師的配合下取的了一定的成績，今後我會更加努力，爭取更好。
2023高中班主任工作心得 篇3
一、走進學生、了解學生
所以我首先做的是走進學生，每天早早的到校，站在教室門口用微笑迎接學生，假期補課期間即便不要求坐班，我也每天下午和晚自習都到學校來，利用課間走進教室觀察了解學生，和同學個別談話了解他們的思想、生活、學習動態。我覺得有的時候付出是打動人的很好的方式，經過一段時間我的付出換來的同學們的認可，明顯感覺到學生對我的親近和信賴。
二、統籌規劃，制定計畫
經過2周左右時間的摸底，對於班的情況有的基本的了解，我開始根據班級的狀況和高三學習的特點統籌規劃，制定自己的工作計畫，明確各個階段的工作及重點。
三、嚴格管理，提供保障
任何集體要取得勝利，紀律是嚴格的保證，所以整個高三一年的時間，我貫徹始終在做的就是嚴格班級紀律，從每個早晨的遲到問題開始，整個高三一年我堅持每天早晨在學生到校之前到校，除了外出學習開會從沒落下過一天，到衛生的清掃、保持，課間紀律，眼、椎操，間操，自習課上的看小說、玩手機、隨意進出教室去衛生間面面俱到，時時刻刻創造良好的環境同時也讓學生時刻緊張。我覺得特別是越到高考之前，良好的紀律對於整個班級的影響就越大，我們班在高考中取得好成績與最後一個月的穩定有很大的關係，最後的一個月里，我要求同學更要嚴格管理自己，間操每個人都要出席，特別是正步走時一定要走出士氣，自習課我幾乎都是在教室上的。
四、合理預見，科學指導
利用自己連續作戰高三的便利條件，對於各個階段學生可能會發生的問題合理的預見，事先就對學生指導到位，針對各個複習階段的特點，做不同的學法指導，告訴學生應該怎樣學，要把主要精力放在什麼方面，重點是什麼，千萬不能怎樣做等等。
五、多動腦筋，略施小計
在很多時候大家覺得做班主任難是因為班主任的工作對象是活生生的人，不是讓他在哪他就在哪，讓他做什麼他就會做什麼，而且都是17、8歲的青年人，單純又自己覺得不單純，總是認為自己做的對不願意聽別人的說教，所以班主任在做很多事情的時候都難免要多動點腦筋，經常要施點小計謀。發現問題要怎么說才能讓學生接受批評並且願意改正，怎么把一個人的閃光點變成大家的長處，怎么樣安排座位才能讓學生接受又能讓全班同學取長補短相得益彰等等，這些說起來簡單，可實際上作為後媽學生沒和我有過一點衝突，對我的每一措施都能欣然接受確實費了我不少腦筋。
六、關注心理，適時疏導
學生在每個階段都會出現不用的心理問題，而且每次模擬試中也都會出現不同的心理狀況，本人根據學生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導教育工作，使學生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績打下基礎。
一年的的摸爬滾打應該說確實客服了很多的困難，家人對於工作的不理解不支持、孩子又小、父母年齡大身體不好，自己身體也不怎么好，扎了一個多月的針灸吃了半年的中藥，對身邊的人我照顧的很少心理很是愧疚，可是可以這樣說對於我的學生，我沒有愧疚我付出了我能付出的全部，當然我也收穫了很多不只是高考成績的優異，更主要的是學生們的認可和信服。
2023高中班主任工作心得 篇4
激情的六月即將過去，20__年的高考已經塵埃落定。在學校領導的高度關注下，在學校各處室的鼎力支持下，在年級組的細緻領導下，經過一個學期的努力拚搏，我班較好的完成了學期初制定的工作計畫。回首一個學期的高三備考，現將我班各項總結如下。
一、班級整體情況
本學期我班共有45名學生，其中男生27名，女生18名。班級整體情況發展良好，學生學習勁頭十足，學習氛圍濃厚，為今年高考取得優異成績打下了良好的基礎。
二、20__高考情況
依據學期初學校給高三年級制定的高考任務，我班的目標為本科以上7人，一本2人。圍繞此目標，1班全體師生團結一心，奮力拚搏。天道酬勤，我班終於用努力的汗水換來了今年高考成績的輝煌。我班取得了我校歷文化班的成績，今年高考成績為：一本1人，為體育特長生王照;三本6人，分別為體育特長生柴軍會和文化生張良、張劍、馬向兵、胡金磊和張浩。我班高考取得優異的成績，這是校領導英明帶領的結果，是45名同學努力拚搏的結果。感謝領導，感謝任課教師，感謝每一位同學!
三、主要開展工作
1、圍繞目標，努力拚搏
看著學校給我班制定的高考目標，1班的老師和所有學生沒有害怕和膽怯，因為我們相信天道酬勤，付出就一定有收穫。自信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根據我班學生的實際情況，我班六位任課教師商議討論，定出了班級的具體目標生，確定重點培養對象，一對一和一對多的強化輔導。
2、強化輔導，力爭突破
認清任務，確定目標，這是首先就要完成的工作。乾任何事情都要有的放矢，在和任課教師討論後我班確定了張良、馬向兵、張劍、王照、郭照英、胡金磊、武曉磊、柴軍會、武旺旺等幾位同學為目標。利用下午和晚上第四節課重點一對一強化輔導，並結合複習方法和心理等方面進行輔導，為後期的高考打下了堅實的基礎。
3、開展活動，調節狀態
為了緩解學生緊張的備考壓力和情緒，除了參加學校組織的大型活動外，我班定期組織班級活動。主要就是模擬考試後的班級總結表彰會，結合學生自己定的目標，依據每次考試的成績，我班購買物品獎勵成績優異和實現目標的學生。有板藍根、純牛奶和安神補腦液等。這一系列活動極大的提高了同學們的備考熱情，真正把學習當成一種樂趣和挑戰，把高考當成實現自我價值的一條途徑。
回首高三，有酸、有甜、有苦、也有辣。風風雨雨我們一同走過了最難忘的日子，歷史將見證我們去的輝煌和成績!
2023高中班主任工作心得 篇5
本學期班主任工作本著以教學為主，狠抓紀律衛生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：
一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現情況以及學生中的紀律衛生，出現的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。
二、高中二年級的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對於象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習鬥志，我主要做了這些工作：
1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時給學生創設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
2、個別談心，這很重要，對於不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛生明顯好轉，文明班級率。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。
二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關係，並為此做了大量的工作，穩定教學次序。
三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
2023高中班主任工作心得 篇6
本學期，我擔任高一四班的班主任工作，高一四班是剛剛組建的一個班級，為了讓每個人都能更快的融入這個班級，創建一個良好的班級環境，我和同學們共同提出“團結自律，誠實做人，超越自我，永不言敗”的目標，共同打造一個“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象徵班級的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意思，經歷了一代代文人的薰陶，她富有十足的書卷味道，正如班級里充滿了書香氣息;文竹為了開花，默默汲取陽光、水，兩至三年，恆心讓她發美麗。我們也會如此，默默努力三年，相信會開出最美的花。在學校各級領導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學習、衛生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現將本學期的班主任工作總結如下：
一、培養和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關係
我以教師的“十六”知曉
為目標努力提高自己 知曉學生的姓名含義知曉學生的生活習慣;知曉學生的個性特點知曉學生的行為方式知曉學生的思維方法知曉學生的愛好興趣;知曉學生的困難疑惑 知曉學生的情感渴盼 知曉學生的心路歷程知曉學生的知音夥伴;知曉學生的成長規律
知曉學生的家庭情況 知曉學生的上學路徑知曉學生的社區環境;知曉學生的家長思想 知曉學生的家長願望
二、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優秀的班風和學風
這些高一學生剛入學時，很多生活行為和學習習慣很不規範，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示範;並在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與國中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛生觀念，特別規範了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級幹部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎。通過這些強化措施，形成了良好的班風和學風，同學之間互相幫助，比學習、比紀律。
三、建立特色班級體
班級口號：團結自律，誠實做人，超越自我，永不言敗。
班級目標：和諧共處、文明務實、奮發圖強、勇攀高峰
班歌：最初的夢想。
班級特色一：花香四溢，書香滿園——班級環境的建設(物質建設)
(一)幽雅的環境。幽雅整潔的班級環境有著春風化雨，潤物無聲的作用。因此，我們非常重視教室環境的美化，督促搞好班級環境衛生，保證教室窗明几淨，綠意滿屋，花香四溢，以創造一個整潔的學習環境。
(二)自己的圖書角。班內創建了一個圖書角，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課餘生活，增長見識。
(三)板報的設計
班級的黑板報，我們力求每期內容新穎，各具特色，新聞採集，文字編輯，版面設計都由學生自己完成，使黑板報成為學生們施展才華、培養想像力、創造力，傾吐心聲，掘取知識的“寶庫”。同時也充分調動學生讀書看報的積極性，構建了班級物質文化的同時也促進學生全面發展。
(四)健全班級的各項制度，《班規制定》《獎懲制度》調動一切因素提高學生參與班級的積極性。
班級特色二：快樂學習，樂趣生活—生動有趣的活動(精神文化建設)
1.為了活躍學生的生活，班內安排了很多活動，如象棋比賽，詩歌朗誦會，“一起動手”等，同時鼓勵學生積極參與學校組織的各項活動，如運動會、教師節、“趣味運動會”活動等，讓學生緊張的學生生活中充滿了樂趣。
2.讓學生獨立組織開展班級活動。如：組織辯論賽，開展主題班會，班級、包乾區衛生值日安排、運動會項目人選確定、班級文藝活動節目排練等。
班會，是老師和學生進行總結、溝通的一種特殊方式，形成一種班級凝聚力。比如，我在開學第二周開展了“愛，在心中飛翔——溝通心靈主題班會”，在10月份開展了“學習方法大家談“主題班會，交流學習經驗。
班級特色三：自主管理，我是主人——班級的管理方法
(1)班幹部競爭上崗制
班幹部是經過班主任及所有教師通過一個月的時間觀察，在通過選舉競爭上崗的。同時，民主監督，如果班幹部不負責任，同學們會重新選出合適的人。通過考察、競爭、監督等一系列活動，培養學生的個性和能力，讓學生明白當班幹部不僅僅是一種榮譽、一種滿足，更多的是一種責任、一種義務、一種鍛鍊機會。
(2)制訂自主管理目標，制訂“班規”，制定班級發展方向
(3)班級民主生活
利用班會時間，每月組織一次民主生活會，由各部門提出自查意見，然後開展民主評議。
(4)成績的獎賞。通過每次重大考試找出突出進步的給予物質獎勵，
有退步的同學，找出原因，接受的相應的小懲罰。
特色之四：建立班級部落格《淡麗文竹》，成立“天使之翼”愛心社團
開設板塊班主任工作和加油，--級我的四班等交流平台!促進師生活動，學生可留言，可評論，可發表文章。充分給予學生參與集體活動的自由空間。成立服務社團主要是校內、校外參與奉獻愛心的活動，比如給校園揀紙，給實驗室，機房做衛生等力所能及的活動培養學生服務意識。
四、爭取科任老師的配合，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用
針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生，並及時了解學生在課堂上的表現和取得的成績。同時，我倡導愉悅學習，即有好的心態去面對學習及由此產生的種.種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
五、開展好各項活動，並取了一些成績
本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學之初的軍訓中，由於全體學生的團結及努力拚搏特別是教官的誨誨教導下，軍訓第二，拔河第一的成績，四班取得了在校趣味運動會上取得了好成績，通過這些活動，不僅展示了四班學生的風采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，全班同學都在努力著。積極配合學校，成功召開了家長會，並贏得了家長對我及學校工作的大力支持。
六、存在的不足和今後努力的方向
我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。本學期的班主任工作取得的成績，得益於學校各級領導信任和幫助，得益於全體任科教師的配合，也得益於全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，以至出現了學生吸菸等不應該發生的突發事件，對學生的關心還不夠等，今後我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恆心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意!
2023高中班主任工作心得 篇7
隨著教育改革的不斷深入,新型的教育價值觀打破了傳統的教育時空觀,同時,也改變了傳統的師生關係,一種平等的、對話的、相互作用的新型關係逐步建立。這種新型關係達到師生間廣泛的交流和溝通。,使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現。多年的班主任工作實踐使我認識到班主任工作的重要性和意義性。下面,我就班主任工作談幾點看法:
一、把微笑送給學生
很多人在提到教師時,總會與“嚴肅”、“不苟言笑”聯繫在一起。其實,“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過:“孩子們求學的欲望是由教師激發出來的,假如他們是溫和的,是循循善誘的,不用粗魯的辦法去使學生疏遠他們,而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學生,他們就容易得到學生的好感,學生就寧願進學校而不願停留在家裡了。”每天給學生燦爛的微笑,會讓學生的身心感到愉快,智慧型得到發展。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊雲彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“雲彩”都會“下雨”。因為,我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生,剛開始每天的作業總是愛拖著不做,因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓一通吧,不行!我試著尋找他的優點,結果發現他這個人還真有不少優點:比如,愛勞動,每次教室里的飲用水一吃完,他總是自告奮勇地去總務處把水給換來了。另外他非常懂禮貌,每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。於是只要一發現他做了好事,我便在晨會課上表揚他,然後在課後再悄悄地微笑著問他:“作業好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說:“還有一點點了。”我還是笑著對他說:“等一下我可是要來查的。”他從我的目光里讀到了鼓勵,久而久之,找到了自身的價值,後來還變得在課上敢於發言。在學生取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在學生感到失落時,我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時,我會用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說:微笑,是一把閃閃發光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學生們茁壯成長。
二、把真情送給學生
真誠關心和愛護學生,不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心,而且要具體體現在實際行動上,平等對待每一位學生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學,融洽師生關係,增強師生情感交流渠道,讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學習,才會有學習的動力。例如,我班有名學生,母親不知去向,獨自一人居住,雖有伯父照顧,但總見他愁眉苦臉,還經常去網咖上網,學習上毫無動力,有時交費也總是拖拖拉拉。同學們也不太樂於與他交往。我便召集班幹部開了一個會,說了他的情況,同學們便決定齊心協力幫助他,當時剛巧學校訂做校服,同學們便你捐一元,我捐二元的開始捐款,我也湊了十幾元,為他訂做了一身校服,當我把嶄新的校服交到他手裡的時候,他沒有說什麼,但我從他含淚的眼睛裡分明看到了感激和上進的決心。果不其然,他上課開始專心聽講了,
還在我校的一次長跑比賽中為我們班爭了光。這些小事常常會發生在你我身邊,比如,學生病了,我會打個電話通知家長,或者親自把他送回家;學生病假回校,我會主動為他補課;並且時時注意天氣情況,提醒學生添減衣服。這些雖然是小事,但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收穫的是更多的真心回報。每每讀到學生們發自真心的感激之語時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
三、把創新送給學生
美國心理學家布魯納說:“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一個發現者、研究者和探索者。”根據這一觀點,我在教學中採用了質疑問難的方法,有效地喚醒了學生的創新意識,並在課內課外通過為課文添枝加葉來激發學生的想像,發展學生的創新思維,在生活上指導實踐,如開展詩歌朗誦會、演講比賽、趣味數學等等、充分挖掘學生的創新潛能。實踐證明,“學生的大腦不是一個需要填充的機器,而是一支等待被點燃的火把”。當我們的學生能夠發現問題、提出問題的時候,他們的創新意識已經甦醒,一旦他們張開想像的翅膀,創新思維的火把就被點燃,接著就是創新的熊熊火焰,教師只有不懈努力探索,才能讓每一個學生都舒展雙翅在知識的天空自由地飛翔!但是新世紀教育的挑戰不僅是針對學生,更重要的是針對老師,因此,新世紀的教師必須不斷充實自己,具有開拓和創新的精神。課餘時間我除了博覽群書外,還認真撰寫工作總結與教學論文。
“果實的事業是尊貴的,花的事業是優美的,但是讓我做綠葉的事業吧!她總是謙遜地垂著綠蔭。”縱然歲月消逝了我的青春,但,我依然無悔!我高興,我是一個班主任。
2023高中班主任工作心得 篇8
高三最後一學期的工作順利結束了。在校領導的指導和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績。認真、高效抓好複習工作，做好思想政治工作，以保障複習的順利進行是重點。
本學期我帶高三363班和理科補習班，兩個班人數共有58人，其中10人是補習生。同學們的成績較弱，畢業的壓力越來越大，這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度。
我的工作主要是安定學生情緒，激勵學生以飽滿的熱情投入到高考備考準備中。現在工作結束了，為了以後的提高，現做一個總結：
一、端正態度，調整學習情緒。高三一開學，我就利用班會課的時間一再地向學生講明高三的形勢，講清高考的重要性。開了《如何看待高考》、《怎樣備戰高考》等主題班會，引導學生，明確當前的形勢，正確對待高考。
二、指導學法，提高學習效率。平時利用早讀或周六的上課期間指導學生調整學習方法，培養良好的學習習慣。根據高考的形勢，我要求學生在前半學期先重視薄弱環節，補習落後科目;後半學期則要注意平均分配學習時間，各科齊頭並進，同時注重優勢科目;對綜合科要多作基礎題。有時還讓學生代表介紹學習方法，提供機會讓學生互相交流學習經驗。
三、根據實際，有針對地學習。平時注意給學生講清今年高考的各種情況，如考試人數、招生人數、擴招人數等，讓學生了解當前的形勢，安定情緒學習。一模之後，又引導學生正確分析考試成績，明確全縣排名以及對應的錄取批次，使學生明確自己的位置，從而適時調整學習策略。
四、抓住時機，鼓勵後進學生。高三既是衝刺的時間，也容易導致後進生產生泄氣情緒。所以我總是時刻注意後進生的學習生活情況，抓住他的一點點進步，適時給予鼓勵。還利用平時談心，電話訪問，隨時了解學生的思想情緒，給他們作工作，讓他們始終對自己充滿信心，始終能努力學習，不斷進步。
五、耐心細緻，指導學生填寫高考報名表。高考報名是一項複雜而繁瑣的工作，學生又容易出錯。為此，我利用課堂的時間讓學生根據各項要求認真地填寫表格，同時讓同桌間互相檢查，以確保準確無誤。
六、配合學校，抓好學生各項常規工作。高三年級，學生容易在常規上放鬆。我根據學校的規定，要求學生注意自己的儀容儀表，注意作息時間，遵守學校各項規章制度。
七、認真負責，作好畢業生檔案工作。畢業檔案關係到學生的升學錄取，工作量較大，也較繁瑣。我在高考之後，利用閒暇時間跟學生一起整理，根據規定，填寫考生成績、評語、德育考核、社會實踐鑑定等等。
總結只關乎過去，未來的路要更踏實的走。吸取過去的經驗教訓，將收穫的喜悅留在昨天。在今後的日子裡，我會大膽創新、探究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今後的道路充滿了信心!
2023高中班主任工作心得 篇9
在學校領導的統一組織下，本學期我們班在學校常規管理檢查評比、各項競賽活動及學習風氣方面都取得了較突出的成績。現將一學期的工作總結如下：
一、加強對學生的思想政治工作，淨化學生心靈，培養學生美好品質，為國家培養又紅又專的人才。
我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的最關鍵因素是什麼?”等活動。利用班會課要求學生對上面提出的問題進行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學生思想上的模糊意識，提高學生的思想境界。我還充分利用校會、校內或校外的偶發事件及時對學生進行針對性教育。
二、加強班級管理、深入了解學生，全面深入地做好班級工作。
我班是複習班，學生的文化基礎比較差，他們來自全縣十多個學校思想非常複雜、學生思想壓力也非常大，沒有形成良好的班風。為了使學生放下思想包袱，一方面我每周組織學生進行一次娛樂活動，以此放鬆學生緊張的心情。另一方面我還經常利用課間、中午、晚飯後等時間深入到學生中去，了解學生的思想動態、為學生排優解難。為了提高學生的學習效果，我還經常組織學生進行學習經驗交流會。由於跟班勤、管理方法得力，班級風氣很快步入正規。在學校組織的各項管理檢查評比中，我班的成績總是名列前矛。
三、積極開展好兩課、兩操、兩活動，保護學生視力、增強學生體質，提高學習效率。
高三學生課業負擔重，精神壓力大，適當的體育活動勢在必行。為了保證活動效果，每次活動我總是親臨現場與學生一起進行活動。為了提高學生參與的積極性，每次活動我總是加入一些競技、遊戲等內容，使學生既鍛鍊了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分
地放鬆。由於保證了學生的體育運動量，學生普遍感到心情放鬆，課堂注意力集中，學習效率高。
四、密切課任教師間的關係、共同做好學生的思想工作。
為了做好學生的思想工作，我經常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現，特別注意了解學生的進步情況，以便課後及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性，我經常與課任教師一起探討教育學生的方法，並邀請課任教師共同完成教育學生的重任。
五、加強對學生心理素質的訓練、提高學生的應試能力。
在高考中學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的發揮。為此，我充分利用每次月考的機會對學生進行應試能力的訓練。採取集體方法指導、個體情況分析，有計畫、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心。
成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次
2023高中班主任工作心得 篇10
一個班幾十個學生能否健康地成長並全面發展，在很大程度上取決於班主任工作是否得力。回顧上個學期的班主任工作，讓我感觸頗深。通過摸索學習，以及和同行的交流，我對師德有了更進一步的認識。現總結如下：
一、對班主任工作和學生要傾注滿腔的愛心
老師愛學生可以使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。不論在生活上還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。要抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生距離。由於我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現在對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，採取不同的教育方法，因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成對社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑地成長，是自己最大的成功和欣慰。
二、善於和學生平等交往，真誠對待
作為平時與學生接觸得最多的班主任老師，應放下架子，設法融入到學生中去，和他們推心置腹，誠懇相待，把學生當成自已的弟妹、朋友來看待，關注他們的一切，以長輩和朋友的姿態出現在他們面前。正是基於這種認識，在平時的班主任工作實踐中，我始終把自已置身於學生當中，班上搞活動我與學生一起參加，課餘時間經常找學生談心，了解學生的思想、學習、生活等方面的情況，徵求學生對班幹部及老師工作的看法，請學生就如何抓好班風出謀劃策，主題班會的安排和布置交給學生自己去設計，自己去主持。與學生談自已的生活及學習經歷，和學生一起勞動鍛鍊。甚至與學生聊天說笑話等，我的這些做法，無形當中拉近了我與學生之間的距離，讓學生真切地感受到了他們的老師平易近人，和藹可親，覺得老師已經是他們中的一員了，(班主任工作心得)這樣，他們樂於接近我，心中有話敢對我說，犯了錯誤敢在我面前承認，班上不管出了什麼大小事情，隨時有人會及時向我匯報，這不僅有利於我及時了解班上同學的思想動態、喜怒哀樂、行為舉止，而且對班內情況也能做到了如指掌，在開展班級工作時讓我感到得心應手，左右逢源，這就是“誠心”在發揮作用的結果。
三、對後進生做耐心細緻的說法教育工作
後進生絕不是不可雕的朽木，只要我們堅持正面教育，動之以情，曉之以理，循循善誘，耐心細緻地做好說服教育和引導工作，打消他們的思想顧慮，幫助他們樹立自尊心和自信心，我堅信後進生是可以轉化的，只是並不輕鬆。不管在什麼樣的學校，也不管在什麼樣的班級做班主任工作，我們都不可避免地會遇到後進生，有了後進生班主任就得設法做好他們的教育轉化工作。否則，任其發展將影響整個班集體。做好後進生的教育轉化工作是班主任工作一個極其重要的方面，也是我們能否帶好一個班的關鍵所在。如果說，我們對後進生教育不好，這其實是教師失職和無能的表現。通過摸索使我懂得：教育學生僅有嚴格要求是不夠的，還必須講究教育的方式方法，對後進生要充分肯定他們的長處和優點，理解他們的處境和感受，在思想上、感情上與他們共鳴，要像父母對待子女那樣對待他們，開展工作要和風細雨般地進行，切忌簡單粗暴，更不得嘲笑、譏諷、挖苦。這樣他們才會對老師產生一種親近感;有了這份可貴的“親近感”我們的教育轉化工作才能收到更好的效果。
2023高中班主任工作心得 篇11
過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：
一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。
為了配合學校工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動。例如————同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“團結、向上、文明”的班集體。
高一年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，隨著課時和知識複雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生的思想工作顯得更加複雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。
三、積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。
後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動，做好早操增強學生的體質，提高學生的學習效率。
高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
2023高中班主任工作心得 篇12
本人擔任高一(5)班班主任已有三個多月，在這三個月里，我全身心投入到工作中，總結起來，有得有失。開學初，我作了一個題為《抓好德育，狠抓學習》的班主任工作計畫，下面我分別從我班的德育和學習兩方面總結一下我的工作。
一、德育
1、 開學至今，我不厭其煩地對學生進行思想政治、班規、校規、文明禮貌等方面教育，所以班上沒有出現重大的違紀事故，並逐漸養成文明的好習慣，如遲到先在前門報告，經老師允許才進去。
2、 制定了較細的班規，學生基本能遵守各方面的紀律，如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。
3、 經常灌輸給學生以樸素、簡潔為美的審美觀，告訴他們什麼人就要有什麼的樣子，學生就要有學生的樣子。不穿拖鞋，不染髮，不穿奇裝異服，男生不留長髮，女生不燙髮、不化妝、不戴首飾，所以在儀容方面我們班還是做得比較好的。
4、 我們班連續三個月都被評為“文明班”，而且分數較高，三個月的分數都逼近模範班的分數。
5、開學不久，我就開始家訪，家訪近10位同學，效果明顯，被家訪過的學生都明顯的進步。
6、 組織了兩次主題班會。第一次是《網上衝浪的利與弊》，以表演的形式進行，學生充分發揮他們的才能，讓全班每一位同學更清醒地認識網路的利與弊。第二次是《我為我的集體出一分力》，由於第一次月測後，學生有驕傲、鬆懈的情緒，而導致第二次月測倒退了，而班的紀律、衛生等方面都有明顯的倒退現象，於是我讓他們一演講的形式開一次主題班會，這次班會對整頓班風、學風起了一定的促進作用。
以上所說的成績微不足道，存在的問題也不少，如課堂紀律和自修課紀律欠佳，說話，遲到、吃東西、開位等各種各樣的違紀形式都有。做清潔衛生不自覺、經常被扣分。
二、學習
在學習上，班上部分同學已形成了良好的學習風氣，能夠互相討論、互相幫助。
1、第一次月測綜合指數排普通班第三名，第二次月測雖然退了步，但從進幅來看，也進了兩名。兩次月測都超過了級部定的指標。第二次月測中出現了一個全級單科狀元。
2、積極參加特長生的培訓，有12個同學參加了美術特長生，兩個同學參加了體育特長生。
3、英語競賽一個同學獲得了三等獎。
三、其他
軍訓獲得三等獎。
總的來說，雖然我班還存在著各方面的不足，但基本上已進入了穩定狀態，並且向著良性發展。
2023高中班主任工作心得 篇13
我帶了兩屆高三，做了六年班主任工作，有一些不成熟的想法和做法，在這裡做下總結：我認為一個好的班主任才能夠帶好一個班，才能夠對一個班的學生產生積極的影響，才能夠為社會培養出一批合格的建設者。我也認為，當好高中班主任的確很不容易，因為上了高中，學生身心迅速發展，進入上初期的學生的獨立心理、批評心理、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴。老師、家長在他們心目中的權威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像國中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩定，多變化，可以說軟硬不吃;這給高中班主任的教育工作帶來一定的難度。為了做好班級管理工作，我主要從以下幾個方面來做。
一、 把德育放在首位，增強學生的各項德育意識
開學初，我主抓學生的思想品德和日常行為規範，使學生養成良好的行為習慣，以促進班級凝聚力，形成優良的班風。也正是因為這初具積極向上的集體，在開學初學校舉行的四次比賽活動中，次次受獎，雖然榮獲的是第二、第三名以及精神文明獎，但是我能感覺到學生已經是盡了全力。班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據現行班規，該肯定的就肯定，並給予適當的表揚和獎勵;該否定的就否定，並給予適當的批評和教育，在全班形成一種正氣，使班成員都有感染力和道德上的約束力。合理利用每天自習前20分鐘的班級活動時間及每周一的班會時間，強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果。在學校倡導“三愛”期間，我班學生成功地開展了一次題目為“感恩父母情”的主題班會，使全體學生受到一次不尋常的德育教育，更加認識到做父母的不容易，孝敬父母要從點滴做起。
二、 樹立良好形象，做到言傳身教。
高中班主任工作經常和學生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一條就是要及言語說教人，要靠自身的表率作用吸引人，影響人。也就是說，對學生，班主任要靠言教，更要靠身體力行。班主任，要想做好班級管理工作，必須不斷提高自身的思想素質和工作能力，樹立自身良好的形象，做到言傳身教。作為班主任要時刻注意自身的品格、學識、涵養對學生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細節，不要自己覺得沒什麼、無所謂，其實他們在心中評價你，在背後議論著你。比如為了不降低我在學生心目中的威信，為上好每一節課，我都認真細緻地備課、演題。另外如果老師言行不一，學生就不佩服，老師也容易失去威信，給班級管理帶來不利。所以，班主任工作者一定要特別自尊、自愛、自信、自強，為人師表，讓自己的良好風範增強對學生的吸引力;這樣才能讓學生從情感上接納你，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果，進而為班主任工作打下良好的基礎。
三、 民主管理，配備好班幹部
班幹部是班主任的得力助手，選拔一支精明能幹的班幹部隊伍，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用。因為班級工作問題繁多，事有巨細，班主任不可能事事過問，面面俱到。而學生已有很強的思想意識和獨立的工作能力。因此，建立一個健全的班委會，並充分發揮其在班級工作中的作用，是班級管理中重要的環節。班主任工作是一門藝術，只有調動起班幹部的積極性，使班委會成為班主任的得力助手，才能真正實現以班主任為主導，學生為主體，使班級工作事半功倍。在班幹部選舉上，我始終相信眾人的眼光是亮的，所以採取民主選舉的方法。並在民主選舉的基礎上我最後把關，真正把那些品學兼優、道德高尚、有吃苦耐勞精神的學生選為班幹部。比如現在的班長賈宇成就是這樣產生的。他不但班長做的出色，而且現已成為學校學生會的副主席。另外班委會確立後，要正確引導不能放任不管。要熱心培養他們，具體指導他們，教給他們正確的工作方法，教他們處理好乾群關係，並努力幫助他們妥善處理好工作和學習之間的矛盾。對班幹部以肯定、表揚為主，積極鼓勵他們。對於工作上的欠缺之處，委婉提醒，善意批評，避免挫傷其自尊心和積極性。在他們工作時，全力支持、協助他們。在他們遇到困難時，給予鼓勵和安慰。幫助他們樹立信心，戰勝困難。教育班幹部以集體利益為重，各盡其職，默契配合，不可互相拆台爭功，要以身作則，帶動班級其它同學，形成強大的凝聚力和吸引力，使班級氣氛團結融洽。
四、 對學生要有愛心，要一視同仁。
要做好班主任工作以上三方面是必不可少的，但更重要的是對學生要講究施愛，因為高中學生要比國中生更懂得愛，更需要愛。他們在逐步走向成熟的過程中，一方面表現出比較成熟、自信、頑強等，但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關愛，使他們有戰勝困難的決心和勇氣。特別是那些有毛病的學生，他們平時聽到的多是批評，他們最缺乏別人的理解及老師的關愛。因此，班主任不僅要在學習上，還要在生活上、思想上關心他們，愛護他們，使他們感到老師可親。記得姜海洋同學家住火車站的一個胡同里，一天晚課剛開始她感到很不舒服，獨自不敢回家，正趕上我沒有自習，便送她回去，雖然我的舉動不算什麼，但在學生心中留下了 由愛引發的感激，所以學生是很容易被感染的。記得一個午休1點多鐘，一陣電話鈴聲把我從熟睡中驚醒，原來是從門衛那打來的，某某同學在汽車站附近過馬路的當時，被一群打群架的混混誤傷，砍斷兩根手指並背部被砍一刀，我便及時趕到學校，並與兩位班幹部一同將他送到縣醫院，經大夫診斷後，醫生建議送去南昌骨科醫院，我們沒有耽擱，便打車把其父母從鄉下接來直奔江西南昌骨科專科醫院。到南昌已是下午5點多鐘。然後一直陪護到天明學生轉安時，我才趕回學校上完了周六的兩節課才回家休息。並為其支付部分費用近800元錢。我的舉動感染了全班學生，同時使我認識到有了愛就有了教育的基礎。我的工作也就更加容易開展了。其實班主任對學生的關心也可以是點滴的，有時即使一句問寒問暖的話，在學生心中可能都會產生很大的波瀾。班主任的愛是含有友情，又超越友情，含有母愛，卻又高於母愛的教育之愛。我認為只要你心繫班級，心中有愛，並講究工作的藝術性，你就容易做好班主任工作。
以上是我對班主任工作的一點粗淺體會，在此做個簡單的總結。
2023高中班主任工作心得 篇14
這一學期，我擔任高一(7)班班主任。在學校領導的正確領導下，在同事們的大力支持下，在同學們的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圓滿完成。
多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發展，重視學生完整人格培養、個性充分發展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。實行素質教育，創建一個良好的班集體，培育學生完整人格，養成良好的習慣，形成優秀的品質，這是班主任肩上責無旁貸的重任。回顧這半年來，我主要做了以下幾方面工作：
一、學生方面
樹立班級奮鬥目標，建設健康班級文化，充分發揮學生主觀能動性，形成良好班風。
(1)加強班幹部管理，讓學生自治自理。班主任是班級的領路人，班幹部是班級工作的具體實施者。因此，加強班幹部的管理其實就是加強班級的管理，加強班幹部的指導就是加強班級指導。班級有什麼問題，我都結合班幹部，徵求他們的意見。這樣在實施中，更具理性化。
(2)重視與學生的思想交流，經常與學生促膝談心。班級問題，歸根結底是學生的問題。只要把學生的問題解決了，班級問題大部分就解決了。那么如何去發現學生的問題?我的經驗是一方面根據原有的經驗，另一方面就是與學生交流。在與學生的深入而廣泛交流中，尋找學生的思維動向，探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定、發揚;壞的方面加以抑制、制止。
(3)始終把學生的養成教育放在首位。養成一個良好的習慣比改掉一個壞毛病更重要，在教學中我注重學生良好習慣的培養。早讀的習慣，做筆記的習慣，整理錯題的習慣，穿衣整潔的習慣，以禮待人的習慣等等。
(4)感恩教育一路領先。在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的。有很多相識或不相識人或多或少的給我們以幫助，並且孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提。所以，我們要學會感恩。只要心中有愛，世界就會變得更美好。
(5)每周一個班會主題，適時適度教育。學生的問題只有自己認識到了教育才更深刻。通過組織班會，讓學生展開討論，使其從中受到教育。《上網的危害》、《吸菸的壞處》、《喝酒應不應該》、《如何正確對待同學的友誼》等等的成功召開是學生受益匪淺。
(6)對學生始終如一地進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長。鼓勵是最好的催化劑，沒有人不喜歡受到表揚。因此，在教學中我們要敢於肯定學生，敢於表揚學生使他們在快樂中成長。
二、自我方面
熱愛教育事業，愛崗敬業，有職業操守，愛生如子。
(1)以身作則，努力做學生的榜樣。每天早晨，我準時跟學生出操;每天的第一節課前，我準時出現在班級門口;每一節自習課，我都要到班內巡視……老師的一言一行、一舉一動都要成為學生的表率。
(2)用愛去溫暖和包容學生。教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學生的心扉，取得學生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進學生的轉化，是滋潤學生的心田甘露，可以把師生關係轉化為親密的朋友關係。正是這樣，我熱愛和關心每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋樑。
(3)細節決定成功，教育教學工作要落到實處 。老子曾說：“天下難事，必做於易;天下大事，必做於細”這話不無道理。我呢，甘於平淡，認真做好每個細節，正如：泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能成其深。”所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。這也就是細節的魅力。在平時的教育教學中，我認真抓好學生的生活及學習習慣。把知識點落到實處：注重晨讀，注重積累，注重知識的運用，讓學生明白：厚積薄發，台上一分鐘，台下十年功的道理!
但是，人非聖賢。作為班主任在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。也還有許多關於學生成才的構思和構想沒有來得及實施，它有待於自己去努力實現這個目標，使學生成為：
(1)有一個會思考的頭腦;
(2)有一雙會觀察的眼睛;
(3)有一對會傾聽的耳朵;
(4)有一張會說話的嘴巴;
(5)有一雙會操作的雙手;
(6)有兩個會走路的雙腳
成為祖國未來的接班人，需要我一步一步走下去。
2023高中班主任工作心得 篇15
時光荏苒，一學年的工作即將結束，在上級主管部門和學下領導的指導下，我校安全工作成效顯著，一學年以來，由於我們認真準備，防微杜漸，學校沒有安全事故，成績可喜可賀，為了給今後而工作留下寶貴的經驗，特別對本學年學校安全工作總結如下：
一、堅持學習安全知識工作常抓不懈
1、我校認真結合《中國小安全教育讀本》，開辦專門的講座，組織學生深入、透徹地進行學習、領悟，使他們真正地認識到安全的重要性。2、利用班會、學校版面、黑板報、校內宣傳欄等陣地讓學生詳細了解各種交通、防毒、防火、防人身意外等安全科學知識，樹立安全防範意識，確保個人和校園安全。①在安全用電方面嚴格要求學生，並有專人管理，做到防範工作。②交通安全在每周升旗、學校全體教師會、學生班會、課堂上課中時時強調，常抓不懈。③我們加強了安全防火意識，嚴禁易燃易爆物進入學校，並且不定時進行突擊檢查，消除隱患。④學校要求在體育課和體育鍛鍊中，注意防範學生跌扭、墜、撞事故的發生。
二、在安全工作中理論與實踐相結合
讓理論與實踐活動有機地結合起來，強化學生的實踐經驗。
1、我校在活動組織中，對相關活動流程進行統一安排，有組織、有分工，按紀律規定執行，避免無序工作帶來安全事故。
2、我校組織學生觀看交通安全宣傳片與交通安全畫報及影視資料，增強學生交通安全意識，並認真組織學生學習各種交通規則，確保學生的人身安全。
3、本學期學校布置召開兩次以安全生命為主題題的班會，展開討論，增長知識。
4、本學期舉行一次安全報告會，聘請校外輔導員參加，會後要求學生寫出感想。
5、我校不僅重視對對學生進行安全教育，而且還把安全知識教給家長，讓家長也受到安全教育，為創和諧社會做貢獻，我們印製了《告家長書》，讓家中也參與到學校安全工作中，也提高安全觀念，增強安全知識，根據各班的表現，我們學校期末評選出班級安全衛士和班級安全宣傳員。
總之，我們本著安全重於泰山的工作理念，處處做好防範工作，使學生能夠有一個安全的學習生活環境，讓每一個家長放心，讓每一位學生都能健康的成長，我們將為實偉大的中國夢而不懈努力。
2023高中班主任工作心得 篇16
我覺得作為班主任，首先要研讀班主任工作的相關書籍，提升自己應對問題的知識儲備。對於新做班主任的青年教師來說，處理學生問題的經驗是有限的，相關知識的儲備是不足的。一個快速有效進入班主任工作狀態的方法就是去研讀一些關於如何做教師和如何做班主任的書籍。比方說，魏書生在《班主任工作漫談》中提到的“多改變自我，少埋怨環境”、“多學習，少批判”等理念是很有價值的。班主任要做好工作，大概要注意兩個原則。那就是：親和力原則和辯證地看待“以學生為本”原則。
一、親和力原則
班主任工作的對象是一個集體，要領導好一個集體，班主任起著非常重要的作用。而產生這種得作用的最大因素是班主任的親和力。一個有親和力的班主任，學生自然會和你走得很近。可以和你敞開心扉，也有利於你了解學生，幫助學生。處理教學關係前必先處理師生關係。師生關係處理好了，教學關係基本上能處理好。
二、辯證地看待“以學生為本”原則
“以學生為本”的理念在操作過程中有可能因為新教師的經驗不足，把握不好“度”而起不到應有的效果，甚至有可能產生放任學生的反效果。當學生作業質量不高，聽課效率不高，學習成績不好的時候，你就不得不“痛定思痛”高中生，特別是高一學生的心理往往處於不成熟和不完善的狀態。
他們渴望獲得尊重，期待老師的信任，和儘量少的管教。所以當老師一開始滿足他們的願望的時候，他們會很感激老師，並積極做到老師所提出的各種要求。但是時間一長，他們身上的一些毛病，比如遲到，不交作業等就會如＂雨後春筍＂般出現，那個時候班主任往往會疲於應付，苦不堪言。
處理班級學生學習態度問題的時候要有一個前提，那就是相信大多數學生都是懂事的，想要積極向上的。要讓他們明白老師不再像國中班主任那樣天天盯住他們的原因。鼓勵他們學會自己管理自己，並結合值日班長制度讓他們有一種主人翁意識--每個人都是班級的一分子，要為班級爭光。所以，對全班學生的批評要點到為止，以積極正面的鼓勵為主。幫助他們正視自己的弱點，努力克服。當然，對於個別懶散的學生，個別談話還是很有必要的。
“以學生為本”絕對不是不管學生，學生想要什麼就有什麼，而是要給學生以生活和學習的指導，在你的指導之下學生自行安排自己的學習。我認為這樣才是一種良好，和諧的師生關係。教師的主導作用和學生的主體作用都得到了體現。