國小學雷鋒活動總結 篇1
幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心裡閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子裡，我校在這方面做了以下工作：
一、宣傳階段(雷鋒精神學習周)
1、3月3日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計畫，並在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號召全體學生在三八節為母親送祝福。
2、各中隊制定活動方案，各班於3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。
3、各班成立了學雷鋒志願者服務小隊。
開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六⑴、六⑵、五年級。
5、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：六⑵中隊、五中隊、三中隊。
二、實施階段(學習雷鋒行動周)
1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志願者服務小隊前往敬老院清理衛生死角，為老人們洗衣服、床單、洗頭、洗腳、剪指甲，疊被子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動多大幾十人次。
2、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班幹部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計畫長期進行。
3、各班圍繞雷鋒精神，聯繫本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。
4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。
三、總結階段(學雷鋒活動自我總結評比)
1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮 ，把幫助他人變成一種自覺行動。
2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示範下，幹得熱火朝天。
3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄並及時寫成通訊稿件上交大隊部;通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。
4、學校少先隊部評選了“學雷鋒小標兵”十四名，分別是一年級李雯、張瑞;二年級石玉明、朱琳;三年級田雨、宋林;四年級的張寧、周菲;五年級邢曉麗、羅志;六(1)班趙茂林、沈紅偉;六(2)陳會、石林。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。，通過查看記錄、走訪調查評選了六年級二班、五年級、三年級為“學雷鋒先進集體”。
通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說髒話的人少了;環境衛生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲琅琅，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。在這些活動中，各班湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班幹部，如六年級常松衛、周海;五年級的張青松;四年級的王灝傑 。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢於鑽研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取。
我們希望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長!
國小學雷鋒活動總結 篇2
學校在3月份開展“學習雷鋒精神，爭做文明少年”活動以來，我們六年級三班積極組織學生開展學雷鋒活動，以實際行動弘揚雷鋒精神，進一步推動我班的精神文明建設。
一、以主題班會、故事演講等活動來學習雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。
1、召開“學習雷鋒精神”的主題班會。我在課前布置學生蒐集雷鋒事跡的資料，課堂上通過整理和分析資料，了解了雷鋒的生平和事跡，知道雷鋒精神，並決心通過行動來學習雷鋒。
2、組織學生辦好學雷鋒手抄報和黑板報，並認真評選。學習雷鋒愛自然、愛祖國、愛他人等艱苦樸素的作風，從平時的點滴做起，節約用水電，保持環境衛生等。
3、召開學雷鋒故事比賽。我們班先讓學生蒐集雷鋒事跡，再從小組內交流評選，最後選出代表參加班裡的講雷鋒故事比賽。通過比賽，學生更加深刻理解雷鋒精神不單是樂於助人做好事，還包括認真學習、尊重他人、熱愛工作和生活、保護環境、艱苦樸素、誠實守信、講文明講禮貌等等方面。
二、以“學習雷鋒從身邊做起”來踐行雷鋒精神。
根據學校實際，我提倡學生堅持“學習雷鋒從身邊的小事做起”，做好每一件小事，促進學生良好行為習慣的形成：
1、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋。
2、遵規守紀理應當，誠信樸實生之道。
3、文明禮節很重要，不拘小節必自擾。
4、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞。
5、環境優雅育英才，老師教導要記牢。
6、艱苦樸素不浪費，行為習慣養成好。
結合學校的倡議和級組的學雷鋒活動，我們班積極參與，認真發動，紮實貫徹真正將學雷鋒活動落實到了行動上。學生們從點滴做起，從自我做起，從身邊做起，從小事做起，湧現了一系列的學雷鋒積極分子。
國小學雷鋒活動總結 篇3
為了讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節，在三月初，我們學校作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生積極回響，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，每個班級緊緊圍繞學雷鋒開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。也取取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月初，學校結合本校實際情況制定了學雷鋒活動活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過美化鄉村、為孤寡老人獻愛心等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。在這個月中，學校好人好事層出不窮，如雨後春筍般湧現出來。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各班級好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
雷鋒雖然已經逝去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中紮下了根，並不斷引導著我們在今後的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!
國小學雷鋒活動總結 篇4
3月5日是學雷鋒紀念日，在春回大地的陽春三月里，XX學校(XX校區)的全體同學積極回響少先隊的號召，以“學習雷鋒精神，爭當四好少年”為目標，結合學校正在開展的“學會感恩，與愛同行”的主題教育，創新性地開展了向雷鋒叔叔學習的系列活動，使雷鋒之花在綻放。活動內容主要有：學習雷鋒主題升旗儀式、主題中隊會以及“學雷鋒——感恩我行動”系列主題教育活動。
3月5日星期一，少先隊大隊舉行以“學習雷鋒精神，爭當四好少年”為主題的升旗儀式。升旗儀式上由大隊輔導員介紹雷鋒的故事，並由大隊乾向全校同學發出倡議，開始學習雷鋒主題系列活，在全校掀起了一個學習雷鋒的熱潮。全校合中隊也利用本中隊學習園地，組織學生出版中隊學雷版報，中年級組織製作了“雷鋒的故事”“踏著雷鋒的足跡”“我們身邊的雷鋒”等版內容的手抄報比賽，高年級開展了“讀雷鋒的故事(日記)”寫讀後感的活動。讓同學們在活動中，被雷鋒一個個故事感動，對雷鋒精神有了更深刻的認識。
3月9日星期五，各班組織開展“學習雷鋒精神，爭當四好少年”主題中隊會。會上，同學們通過講、背、演、唱等方式緬懷雷鋒叔叔，宣傳班上同學學雷的先進事跡。中隊長和班長還向同學們發出倡議——向雷鋒叔叔學習，做雷鋒式的好少年。隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮 ，把幫助他人變成一種自覺行動。
在學雷鋒主題活動月中，全校38箇中隊的少先隊員都自行組成學雷小組，立足校園，走向社會，以自已的實際行動為身邊的人做好事、做實事。活動共參與人次達2049人次，全校做好事件數約4221件，組成了160多個學雷鋒活動小組。大家在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。
在校園裡，四處都能見到“小雷鋒”的身影：組成“一幫一”學習小組，學習好的同學經常幫助成績不好的同學解決問題;在校園內看到有廢紙都能主動撿起，拾到錢了主動交給老師;隨手關燈、關水龍頭;經常有同學幫助因生病缺席的同學完成勞動任務;午托班裡幫助午托老師照顧低年級的小朋友吃飯和睡覺。在雷鋒精神的指導下，大家進一步端正了學習態度，改掉了一些不良的生活、學習習慣，使我們的校園更加整潔和諧。
在家裡，許多同學都做到了尊老愛幼，幫助父母照顧老人，照顧弟弟妹妹。學校還以“三八婦女節”為契機，號召同學們人人爭當“感恩小雷鋒”，為媽媽做一件力所能及的事，向媽媽們祝賀節日的同時，感謝媽媽的養育之恩。各中隊在積極開展學雷鋒的同時，又把學雷鋒與社會結合，全校39箇中隊都開展了社區學習雷鋒活動。如許多同學都為社區掃地和打掃衛生，有的同學把社區里亂擺放的腳踏車整理好，有的同學幫掃地的阿姨倒垃圾，還給她遞水，還有的同學經常幫助社區的老人，比如幫他提東西，拿拐杖等等。六(2)中隊的同學獨有創意，他們利用雙休日的時間分3個小隊開展了各項活動：有的分隊去區黨委大院打掃落葉，擦桌子，擦洗機車;有的分隊去南湖公園清理垃圾，協助園林叔叔阿姨給遊人一個乾淨整潔的環境;有的分隊自發走上街頭，手捧自製捐款箱，為貧困兒童募集捐款，並及時將所得的所有款項送到需要幫助的孩子手中„„他們的活動得到了社會各屆的好評，這一項項生動、有益的活動，使學生們走進了雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。
通過這次活動，同學們在思想上也改變了許多，“能幫就幫”的風氣越來越濃。同學們不止在活動中得到了愛的薰陶，還把感恩、奉獻的種子灑向社會。六(4)中隊郭柯麟、曾軼、梁成熙三位同學為了幫助龍勝果農，利用星期天自發進行愛心義賣椪柑活動，所得款項購買了作業本、鉛筆等文具，捐給了龍勝的貧困家庭;六(6)、五(4)中隊組成多個學雷小隊，去敬老院、福利院幫助孤寡老人，還去五象廣場義賣報紙，所得款項捐給紅十字會;3月24日上午，三(5)中隊在金花茶公園舉辦愛心義賣活動，共賣出一千八百多元，將全部捐給貧困山區的孩子„„這些活動得到了社會的肯定和媒體的關注，學校共收到各單位寄來的感謝信5封，南國早報、廣西電視台也進行了相關報導，擴大了我校學雷鋒活動的影響。2月27日，XX學校少先隊微博開始進行“尋找小雷鋒”活動，在每箇中隊設立一名通訊員，號召每個同學都來尋訪“小雷鋒”，把他們的事跡寫成通訊稿件上交大隊部，少先隊把“小雷鋒”的事跡通過校園網和少先隊官方微博進行宣傳。截止3月25日，已上交並上傳稿件200餘篇。
同學們在活動過程中得到了鍛鍊，雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於助人、感恩、奉獻的種子。在美麗的XX里，雷鋒精神不會“三月來了四月走”，XX學校少先隊大隊將繼續長期開展學雷鋒活動，引導孩子們人人爭當小雷鋒，平時也從身邊小事做起，從一點一滴做起，培養學生感恩的意識，從而鼓勵學生在學校做一個好學生，在家庭做一個好孩子，在社會做一個好公民。
國小學雷鋒活動總結 篇5
為迎接第12個“中國青年志願者服務日”X年3月5日，我校XX31班全體同學以及XX21、XX11班部分同學在周婷、徐繼紅老師的帶領下前往新北區老年福利中心，為老人們創建一個溫馨的生活環境。本次活動以“和諧校園志願先鋒”為主題，讓我們所有的志願者都深深體會到了“雷鋒精神”所在。
3月5日，下午12.40，原本晦澀的天空天氣突變，但是我們並沒有因為天氣的原因而取消這次學雷鋒的活動，12.40準時由周婷，徐繼紅老師的帶領下前往福利院，每位學生都非常的興奮，可是天公不作美，當時下起了大雨，有一種遺憾和喜悅的心情，天空落下了瓢潑大雨，還沒有到達福利院，雨已經打濕了所有同學和老師的衣服，沒有遮風避雨的地方，同學們三三兩兩合撐一把雨傘，冒雨徒步向福利院出發，在場的所有學生的衣服，鞋子都被大雨淋濕了，但是卻沒有半句抱怨，到了福利院，由老師組織分配任務，落實到每一位學生，整個活動流程分工非常明確，學生們對於自己的打掃任務也不鬆懈，非常認真負責的清理每一個衛生死角，活動有條不紊的進行。活動中，我們體會到了團結的力量，福利院老人們的豎起大拇指誇耀我校學生，這更是我們不懈動力。在這次活動中，我們的收穫頗多，除了老人們的稱讚，我們還受到了福利院領導的一致好評。本次活動非常的真實化，擺脫了以往只做形式主義，達到了此次雷鋒志願者活動的真正目的所在，即通過學生親自實踐活動，全身心投入到公益活動中，體會雷鋒精神，形成互幫互助，樂於助人，團結友愛的良好氛圍，同時也豐富了學生的業餘生活，融入老人們的生活，在以後的生活里，形成尊老愛幼的良好品質奠定了一個基礎，這也是這次活動最成功的地方。對於本次雷鋒志願者活動，仍存在一定的不足之處，如果以後有機會，我們會揚長避短累積經驗，將雷鋒志願者活動做的更加全面具體。整個活動從頭到尾，雨傘在學生志願者隊伍是那樣的整齊劃一，聽不到喧鬧，都不怕淋雨，即使生病的同學，也能積極參與活動，精神可嘉。
我希望志願者服務精神在你我之間傳遞，把愛心傳遞給更多的人，讓這個世界更加的和諧，溫馨。雖然這次活動天氣不好，但現場參與活動的每個人，用自己的公益之心撐起了一把愛心雨傘，任風雨驟下，依然與愛堅守，大雨不期而至，使整個活動沒有了想像中的完美，但是雨中同學們的愛心涌動，奉獻的熱情卻像一幅幅定格的畫面，留在每個人的心中。
我相信3.5雖然已經過去，但愛心和感動卻始終留在我們心裡，因為有所有的雷鋒志願者的支持，這份感動將永遠與我們同在。為迎接第12個“中國青年志願者服務日”X年3月5日，我校XX31班全體同學以及XX21、XX11班部分同學在周婷、徐繼紅老師的帶領下前往新北區老年福利中心，為老人們創建一個溫馨的生活環境。本次活動以“和諧校園志願先鋒”為主題，讓我們所有的志願者都深深體會到了“雷鋒精神”所在。
3月5日，下午12.40，原本晦澀的天空天氣突變，但是我們並沒有因為天氣的原因而取消這次學雷鋒的活動，12.40準時由周婷，徐繼紅老師的帶領下前往福利院，每位學生都非常的興奮，可是天公不作美，當時下起了大雨，有一種遺憾和喜悅的心情，天空落下了瓢潑大雨，還沒有到達福利院，雨已經打濕了所有同學和老師的衣服，沒有遮風避雨的地方，同學們三三兩兩合撐一把雨傘，冒雨徒步向福利院出發，在場的所有學生的衣服，鞋子都被大雨淋濕了，但是卻沒有半句抱怨，到了福利院，由老師組織分配任務，落實到每一位學生，整個活動流程分工非常明確，學生們對於自己的打掃任務也不鬆懈，非常認真負責的清理每一個衛生死角，活動有條不紊的進行。活動中，我們體會到了團結的力量，福利院老人們的豎起大拇指誇耀我校學生，這更是我們不懈動力。在這次活動中，我們的收穫頗多，除了老人們的稱讚，我們還受到了福利院領導的一致好評。本次活動非常的真實化，擺脫了以往只做形式主義，達到了此次雷鋒志願者活動的真正目的所在，即通過學生親自實踐活動，全身心投入到公益活動中，體會雷鋒精神，形成互幫互助，樂於助人，團結友愛的良好氛圍，同時也豐富了學生的業餘生活，融入老人們的生活，在以後的生活里，形成尊老愛幼的良好品質奠定了一個基礎，這也是這次活動最成功的地方。對於本次雷鋒志願者活動，仍存在一定的不足之處，如果以後有機會，我們會揚長避短累積經驗，將雷鋒志願者活動做的更加全面具體。整個活動從頭到尾，雨傘在學生志願者隊伍是那樣的整齊劃一，聽不到喧鬧，都不怕淋雨，即使生病的同學，也能積極參與活動，精神可嘉。
我希望志願者服務精神在你我之間傳遞，把愛心傳遞給更多的人，讓這個世界更加的和諧，溫馨。雖然這次活動天氣不好，但現場參與活動的每個人，用自己的公益之心撐起了一把愛心雨傘，任風雨驟下，依然與愛堅守，大雨不期而至，使整個活動沒有了想像中的完美，但是雨中同學們的愛心涌動，奉獻的熱情卻像一幅幅定格的畫面，留在每個人的心中。
我相信3.5雖然已經過去，但愛心和感動卻始終留在我們心裡，因為有所有的雷鋒志願者的支持，這份感動將永遠與我們同在。
國小學雷鋒活動總結 篇6
為進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，讓少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚中華傳統美德，傳播志願服務理念，推動學習雷鋒活動常態化、機制化。同學們以班為單位，僅僅圍繞上級的部署，根據我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效。
一、 營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神。
三月伊始，各班級積極回響學校號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒熱潮。學校通過國旗下的講話、舉行少先大隊活動、校園廣播、張貼學雷鋒標語和組織演講、歌唱比賽等形式多樣的活動帶領學生走進雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒精神。
二、 組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神。
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒精神。在尋找雷鋒足跡，了解雷鋒事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。
1、在這個月中，學校組織開展了“春到校園，美在沿溪”的清潔校園及周邊環境大行動。對校園及周邊開展衛生大清掃，清理白色垃圾，去除非法張貼物，同時做好了文明勸導，杜絕亂丟亂扔垃圾的現象出現。
2、學校通過“手牽手”結對活動，讓老師主動與困難學生牽手，在生活與學習上給困難學生以幫助。有的老師主勸幫扶留守兒童學生;有的老師幫扶生活較困難學生;有的老師幫扶學業較困難學生……。學生在受恩於老師幫助的同時，也為老師們做了一些力所能及的事務，讓我們老師身受感動：有的幫老師提水，有的幫老師打掃家裡面的衛生，高年級的女同學還為老師洗衣服，為老師煮上熱騰騰的飯菜……。
3、班級活動豐富多彩
有的班級進行園林綠化、環境保護宣傳，並開展了植樹、護綠活動;有的班級舉辦了人與自然、愛護動物的知識講座;有的班級組織開展了“地球一小時”活動，使低碳生活理念深入人心。尤其是六年級二班的同學還到濱江社區看望了百歲老人牟爺爺，不僅帶了慰問品，還幫助老人打掃了衛生。
三、 樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神。
雷鋒精神是中華民族一筆寶貴的財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統。學校利用三月文明禮貌月開展了爭當“文明小衛士”“文明小標兵”活動，讓這種“雷鋒精神”永遠流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
通過本次系列活動，雷鋒精神在同學們的心中紮下了根，並不斷引導著我們在今後的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。讓雷鋒精神永放光芒，讓學校處處盛開雷鋒之花!
國小學雷鋒活動總結 篇7
我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。在這熱情洋溢的三月，我們班所有同學都積極參加了學雷鋒活動。
3月5日我們在教室舉行學習雷鋒班會，會上同學們各抒己見，最後達成一致的共識：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人。即使3月過去，也不意味著學雷鋒活動就會結束，在日後的生活中將雷鋒淡忘。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。
班會上，我們進行了“ 我來講一個雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規範自我，做到言行舉止得體，努力拚搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落後的同學，提高全體同學的積極性和成績。
為了真正展示雷鋒精神，同學們將雷鋒精神付諸於行動，主動幫老師打掃辦公室衛生;還有一些同學到去幫助小朋友;還有一些學生到校園內去撿垃圾，同學們製作出了各種可愛的小宣傳卡片，為保護學校環境出自己的一份微薄之力;同時也增強了孩子們熱愛校園的意識。
本次活動我們以“揚雷鋒精神”為主題，為了讓更多的同學知道我們活動的意義。在勞動過程中，同學們幹勁十足，提前完成了任務，享受著豐收的快樂，因為我們懂得付出是快樂的。
三月，“學雷鋒月”中，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是積極的，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。讓我們繼續努力!
國小學雷鋒活動總結 篇8
學雷鋒活動，已經成為加強思想政治建設的重要方面，教育培養青年的重要途徑，傳播精神文明的有效形式，弘揚先進文化的生動載體。我系團總支在學雷鋒活動的熱潮下，在學校團委的領導下，結合自身實際，於3月2日組織我系學生開展了一次意義深刻的學雷鋒活動，“清除校園白色垃圾，還我清潔校園”。現將本次開展學雷鋒活動做如下總結：
(一)積極宣傳，認真落實。
在接到學校團委下達的有關檔案精神之後，及時召開團總支各部正副部長會議和團總支全體會議，認真領會有關檔案精神的內容，積極展開討論，聽取大家意見，最後確定活動方案。方案確定之後，在我校以海報、通知等多種渠道進行廣泛宣傳，會後積極從各班調查落實，確定參加學雷鋒活動的人員。
(二)認真組織，調動一切有利因素參加活動。
進行廣泛宣傳之後，認真落實活動要求。組織各班人員參加校園保結活動，鑒於各部、各班參加黨校培訓人員多的情況，我系團總支靈活組織了各部、各班沒有參加黨校培訓的同學，最後也達到比較理想的效果。
(三)全面清理、不留白色垃圾。
在展開活動階段，我系團總支本著全面清理的原則，對學校施工地段、食堂周圍、大橋上下進行了全面的清理。白色垃圾眾多，清理的難度加大，我系團總支選擇難度較大、面積較廣、比較影響學校聲譽的地段進行清理。最終，白色垃圾得到清理，校園環境得到了改善。
(四)認真總結，改善組織形式。
在活動結束後，及時展開總結工作，把活動的經驗和不足之處展開討論，以便以後更好地開展工作。總結工作是一個不容忽視的環節，對今後活動的開展起著重要作用。
國小學雷鋒活動總結 篇9
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛開始的三月，是我校的學雷鋒活動月。
20xx年3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞50周年紀念日，四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在學校的號召下，我們高一(1)班師生積極開展“向雷鋒同志學習”主題活動。
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，我班回響學校團委發出的號召，結合班級實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過出黑板報、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，各班出一期關於該主題的黑板報。在班主任和實習老師的帶領下，全班學生以小組為單位到校園內的班級認養綠地打掃衛生、清潔學校車棚的腳踏車、打掃學校圖書館衛生。活動形式多樣，頗有成效。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
雖然三月快過去了，但這並不意味著學雷鋒活動就此結束，並不意味著在日後的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的三月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續!
國小學雷鋒活動總結 篇10
學雷鋒活動中，初二八班在初二級部的直接指導下，在全體師生的共同努力下，緊跟學校工作步伐，以“學習雷鋒精神，與西部地區結隊幫扶，努力開創我校教育教學新局面”為宗旨，結合自身特點，在內部建設、制度完善，機構整頓、班級精神文明建設等方面積極開展工作，使初二八班在各方面工作中逐漸步入了正常發展的軌道。現將學雷鋒活動工作簡要總結如下：
1、確定了班級發展思路，增強主人翁意識
初二八班在初二級部的各項工作中均處於落後局面，針對這種情況在學生中提出了“擺脫落後，力圖發展，爭創一流”的班級管理三步走策略。提醒學生“知恥而後勇”，每個人的進步與發展直接關係到班級的興衰，幫助學生分析紀律、衛生、學習之間的關係，使學生意識到每項工作都是班級管理的重點。學雷鋒活動以來，班級衛生區、班級文化、腳踏車擺放等方面一直保持良好。課堂紀律、行為習慣、作業完成情況等方面較以往有很大改觀。
大面上學生的主人翁意識已經初步形成，但是細節上還存在不少問題，這將是下一步的工作重點，如：粉筆盒沒了沒人主動去拿，牆壁文化破了沒人主動修補，作業本擺放較亂沒人主動擺好。
2、打造班級管理體系，人人樹立管理意識
班級管理能否有效的開展，與班級的管理體系密不可分。經過思考後決定借鑑學校的管理模式，確立了班委會、督察組、值日班長的三維管理體系。為了使管理體系正常運轉，為了打造一支學生信得過、老師用得上的班級管理隊伍。活動初期在全班範圍內開展班委競選活動。通過學生的一、二次投票選舉及參考任課教師的意見選出了班委會、督察成員。為了能夠讓人人參與到管理中，讓學生參與班級管理中，全班學生輪流任職值日班長。在班級管理中，時時處處對管理者進行指導，以前班級管理中的“散、亂、慢”情況逐步得到改善，並朝著良好的方向發展。衛生、學習、體育活動等常規工作的管理體系也初見端倪，如衛生施行區域承包責任制，學習施行課代表責任制，武術操練習施行組長責任制。
目前存在的問題是學生對待個人參與管理的認識不同，個人管理的方法方式不一，導致在班級管理工作中的效果存在較大差異。如：值日班長工作的力度、紀律的維持效果、區域衛生管理。
3、完善制度，加強指導，養成良好班風
活動初期，制定了班級管理每日常規，並結合《中小學生日常行為規範》、《中學生守則》進行認真的學習，以此來指導學生的日常行為。在班內設立了意見箱，鼓勵學生對班內違反常規的現象進行匿名舉報，並對每日常規提出修正意見。在班會上提出“每周解決一個較嚴重的問題”。先後對早讀準備、課堂紀律、作業情況等問題進行集中整治。在抓常規的過程中本著“不怕犯錯誤，就怕經常犯同樣錯誤”的原則，做到獎罰分明，並經常與課任教師交流，對表現突出的學生進行獎勵，對“屢教不改”的學生進行嚴肅批評，一種積極向上的風氣正在形成。
4、利用活動增強凝聚力，並進行德育教育
開展豐富多彩的活動能夠有效的增強班級的凝聚力，從而帶動戰鬥力、競爭力的提升。回響學校號召舉行師生交心、學雷鋒演講、武術操訓練、團員納新、春遊等活動，此外班級還自發開展了團課、志願者服務、班際競爭等活動。在活動中學生、班級收穫不少。
師生交心活動中，師生關係得到改善，部分學生認識到自己的不足積極努力的改正，如王鈺博、陳寧等;學雷鋒演講活動中，有23名學生參與演講，全體學生參與評分;武術操訓練在得到級部倒數第一後“知恥後勇”，在全校未參選隊伍的比賽中獲第一名;團員納新及團課活動中，讓入團積極分子懂得了團員的職責與榮耀，讓全體學生了解和感受團組織的魅力;春遊中，在經歷愛國主義教育的同時，學生體驗到在行程中互助的快樂與幸福，感受到了團結的力量;在班際競爭中學生意識到自己的不努力或許就會拖累整體，體會到了個體與整體的關係……這一切的活動讓學生認識到：認真才能成功，團結才會進步!
也許這些文字還不能概括初二八班在學雷鋒活動中的進步，但是我們正在為我們的理想目標努力奮鬥，正在朝著美好的未來前進，前進的過程中肯定會遇到各種個樣的困難與挫折，我們要勝不驕敗不餒，用我們的實際行動來譜寫初二八班人的風采!
國小學雷鋒活動總結 篇11
3月是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習53周年紀念月，五十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，同學們以系部團總支為單位、開展、組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月開始，我們系積極回響本系各班以及校園發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。本次我們系學雷鋒活動就是在宏宇國小幫小朋友們出黑板報，以此來宣揚雷鋒精神這種有意義的活動，帶領小學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
四、活動開展情況
這次活動主要工作開展如下：
1.我們提前根據班級分好了小組，並指定組長各組長到宏宇國小一、二年級各行政班實地考察策劃，與其班主任商討板報內容、板塊圖樣、所需材料等。在班主任的指導下完成板報設計，準備好材料。
2.各組長和各班主任提前聯繫好了時間，在3月14日—16日之間完成了黑板報的設計併合影留念。
班主任期間也有去過學校，對於此次雷鋒主題活動非常滿意，對於黑幫報的設計也很是讚賞。既符合了本次雷鋒活動的主題，也迎合了小學生活潑開朗的風格。一定會給小學生帶來引導作用，對於此次經歷我相信每位先鋒隊員都是難忘的。
總之通過本次系列活動，雷鋒精神在同學們的心中紮下了根，並不斷引導著我們在今後的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，並在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。讓校園處處盛放雷鋒之花!
國小學雷鋒活動總結 篇12
三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春天的氣息，為弘揚雷鋒精神，展現青溪國小少年兒童的精神風貌，在楊秀治校長的正確領導下，在大隊部的統一安排及倡導下，我班開展了“學雷鋒”系列活動，雷鋒活動開展得有聲有色，形成了一股學雷鋒熱潮，這次活動的開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現將三月學雷鋒活動總結如下：
1、營造學雷鋒氛圍，深入領會雷鋒精神。我班利用班會課向學生介紹雷鋒事跡、播放和學唱雷鋒歌曲。會唱《學習雷鋒好榜樣》《我們要做雷鋒式的好少年》雷鋒歌曲。使同學、們會講雷鋒故事，學生也表示今後要向雷鋒叔叔學習。
2、結合“三八婦女節”舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服，你知道媽媽的生日嗎?從中體會媽媽的辛苦，從國小會感恩，然後要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來。
3、在學校大隊部的倡議下，3月27日課間操舉行全校捐款活動，支助三(2)班患白血病的張曉雪。我班共捐款102元(其中劉焱同學個人捐款48元)。
4、班上勞動委員周仁秀為班上捐1條毛巾，班上少先隊員主動給老師打掃辦公室將，總之要把雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。
5、每天上下學，多數同學能做到帶好小同學，主動幫助小同學。雖然學雷鋒活動月已經結束了，但學雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能丟。我們應當在今後的學習、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、紮實工作、無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻，作一流的業績，作雷鋒精神的傳播者。因此，我們有義務也有責任將雷鋒精神進一步推向深入。讓雷鋒精神永遠在青溪國小的每個角落綻放，開花，結果!
國小學雷鋒活動總結 篇13
今年是偉大的毛澤東主席題詞“學習雷鋒同志” 44周年，也是第八屆“中國青年志願者服務日” ，以進一步推動“奉獻，友愛，互助，進步的“的精神，紅塔區各級團組織在” 3.5 “期間的一系列豐富多彩的活動。
首先，新的任務區發揮積極作用，農村發展，科技，文化，衛生“三農村地區，四個融入社區”活動。 3月3日，團區積極回響號召，以“安全紅塔” ，構建社會主義和諧社會作為出發點和落腳點，以有效地促進本地區的反毒品戰爭的過程中，愛滋病三年為人民，為當地人民傳送給傳單，宣傳圖片，照片和其他愛滋病宣傳愛滋病禁毒宣傳材料，在總共20xx多。 “三農村”活動，以貼近實際，貼近生活，貼近民眾的原則，內容豐富，多樣，受到了熱烈歡迎當地人民。
二是全區各鄉鎮 、街道團組織開展豐富多彩的志願服務活動。北城鎮團委聯合77208部隊在集鎮範圍內掀起“傳雷鋒精神、幫老助老淨家園”活動，近500名部隊官兵和青年志願者在活動當天開展了集鎮、新農村建設示範點、敬老院和學校的衛生清理活動，鎮衛生院代寫團支部開展“3.5”義診和疫病防治知識宣傳;鳳凰路街道團工委、李棋鎮團委開展全國第八個愛耳日宣傳活動。組織青年志願者面向市民舉行“城鄉聯動、共同關注青少年聽力健康”大型康復義診諮詢活動;春和鎮團委、衛生局團委等團組織開展“三下鄉”和“四進社區”志願服務活動。組織志願者開展禁毒防艾宣傳教育及其它疫病、疾病防治知識宣傳，進行義診，免費發放“複方三七補血片”等藥品總計1500餘盒。
三是學校團組織開展“學雷鋒、樹新風，共建和諧校園”系列活動。玉溪華培學校團委認真整頓班風、班紀，規範校風、校紀，倡議全校師生從身邊小事做起，從點滴做起，創建文明華培，共築平安和諧家園，並組織團員青年到春和鎮宣傳雷鋒精神，對春和鎮的主論文代寫大街作了衛生清掃，共清除垃圾二十多袋，受到春和鎮人民的好評;玉溪六中團委組織初一年級全體團員，對學校教職工宿舍樓樓道、扶手、花台等地方進行認真的打掃和擦拭，同時對樓房四周及操場進行了衛生清理。讓共青團員在勞動中體驗了勞動的快樂，感受了勞動所帶來的收穫，為構建和諧校園奉獻自己的一份綿薄之力而引以自豪。
全區各級團組織豐富多彩的志願者服務活動，在我區掀起了一次又一次的學雷鋒高潮，青年志願者們充分發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，以各種形式為建設社會主義新農村、建設和諧社會作出了積極貢獻。
國小學雷鋒活動總結 篇14
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻的都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻的都在學習他。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有了新一層的認識，他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。
在開展“學習雷鋒”活動以來，陳家社區組織轄區黨員、社區志願者和居民代表，共同參加了“學習雷鋒日，文明創建”志願者活動，號召更多人參與到社區志願服務中來。
為了弘揚雷鋒精神，提升為民服務質量，陳家社區於20xx年9月8日開展了學雷鋒事跡講座。全體社區幹部和部分民眾代表參加了這次學雷鋒講座活動。主講人薛老師從雷鋒的家庭、雷鋒先進的事跡、雷鋒簡樸的生活習慣，一點一點的剖析了雷鋒高尚的人格魅力。雷鋒艱苦奮鬥、無私奉獻的精神感染了在座的每一個人，雷鋒的故事也深深的打動了在場每一個人的心。
通過此次講座的開展，大家決心要將雷鋒精神融入到為人民服務的工作中去，力爭做名“雷鋒式”社區幹部，不斷為社區的建設添磚加瓦。
雷鋒同志敢於為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯繫在了一起，我們每一個人都要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收穫。雖然雷鋒已經離開我們了，但雷鋒精神將會永存。我們會繼續發揚雷鋒精神，努力為構建和諧社區作貢獻，使轄區內居住環境再上一層樓。
國小學雷鋒活動總結 篇15
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：
一、指導思想。
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，並為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。
二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。
為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，我先請大家蒐集發生在自己身邊的同學的先進事跡材料，並召開班會進行學習與討論。
三、結合文明禮儀教育，開展“三要”“三不要”活動。
為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
四、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，並開展實踐活動。
國小學雷鋒活動總結 篇16
今年的3月5日，是主席等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞47周年紀念日，四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在鳳城團市委的號召下，我校團委組織全校師生積極開展學雷鋒活動月系列活動，號召從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，讓雷鋒精神吹遍校園的每一個角落。
一、積極營造學雷鋒氛圍，展現雷鋒精神。
學校利用國旗下講話、校園廣播、校報、文化櫥窗等平台，大力宣傳雷鋒的英雄事跡，弘揚雷鋒精神。校園廣播天天播放雷鋒歌曲，如接過雷鋒的槍、學習雷鋒好榜樣等，讓學生在學唱歌曲的同時，得到心靈的淨化。校報則大力宣傳校園內的好人好事，讓同學感受到，雷鋒並不是遙不可及的虛幻形象，而是我們身邊實實在在的人物。
二、組織系列活動，發揚雷鋒精神。
學雷鋒活動月我校搞了以下幾項活動。
1、學唱一首雷鋒歌曲。各班利用晨會或音樂課時間學唱。
2、學講一則雷鋒故事。各班可利用晨會或班會時間開展雷鋒故事會。
3、辦一期“雷鋒在我心中”的手抄報展，選出優秀作品予以獎勵。
4、召開一次“雷鋒在我心中”的主題班會。
5、評選一批“文明禮貌標兵”活動
6、“給家人送上一份愛”體驗實踐活動
充分利用雙休日，在家裡做一些力所能及的家務活。有能力的同學還可以做一天小主人，給家人送上一份愛。(如做家務活：洗碗、炒菜、燒飯、洗衣服、包餛飩、縫衣服、掃地等)並請同學把參加這次體驗活動的經過或感受寫成稿件。
7、做一名小發現家
在“學雷鋒”的日子裡，同學們要善於發現發生在身邊的好人好事，並向校報投稿及時報導這些同學的優秀事跡，宣傳雷鋒精神。
8、尋找一位朋友
每個人身邊都有許多值得並且需要我們幫助的人。有的是學習上困難，有的生活上需要幫助，尤其是一些孤老、殘疾兒童、貧困家庭等，每位學生和老師尋找一位需要幫助的人，定期為他們做些力所能及的事情，讓他們感到：雷鋒精神永存!
9、節約每一滴水、每一度電
從自己做起，隨手關電燈，關水龍頭，養成節約水電的好習慣。
10、做一名合格的值日生
學校和班級的衛生工作要靠每個同學都來關心，大家爭做合格值日生。能主動搞好各項衛生，不在任何一個角落亂扔亂放，人人做到主動撿起室內的垃圾，並能做到主動撿起校園內的果皮紙屑等。
為了使活動真正落到實處，讓同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長，徹底克服形式主義，校團委和政教處對活動進行了詳細的監督和檢查，並對手抄報展優秀作品，文明禮貌小標兵等給予表獎。學生通過活動寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟進行了評選交流。
三月，“學雷鋒月”已經過去，但“雷鋒”並沒有遠去，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。
國小學雷鋒活動總結 篇17
三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，軟體學院分團委、學生會在校團委的正確領導下，三月開展了“學雷鋒”系列活動，在院分團委、學生會幹部各班支部書記的帶領下，我院的三月學雷鋒活動開展得有聲有色，形成了一股學雷鋒熱潮，在這次活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現將三月學雷鋒活動總結如下:
3月5日，各班組織了以“弘揚雷鋒精神，參與志願服務，建設精神文明”為主題的主題班會。各班就“學習雷鋒與實踐‘三個代表’的關係”;“現在怎樣理解‘螺絲釘’”精神;“雷鋒叔叔為何三月來四月走”等問題展開了熱烈的討論。本次活動，使學生進一步理解了學雷鋒不僅局限於做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。
3月8日，各班級圍繞主題自主組織開展活動，形式、內容、時間、服務類型等都由各班級自定。在這種靈活組織的情況下，各班級開展出了形式多樣化的活動。本科20xx-1班等班兜獎斃G?陸萄?ヅ越?幸邐窶投雇且桓齦刪弧⑹媸實幕肪常?鸕攪宋ё齪檬隆⒆鍪凳碌哪7洞?紛饔謾1究?000-4班到校園內的公用電話亭進行擦洗工作，使得公用電話亭得到清潔，還同學一個個乾淨的IC電話機。
3月9日下午,軟體學院分團委、學生會幹部,
各年級幹部,各班班長團支書一行40餘人在學工辦李世勇老師,袁進老師,吳越湘老師的帶領下,來到位於望城縣的雷鋒紀念館進行參觀。在雷鋒紀念館的大理石牌前,院分團委副書記鄒立明代表軟體學院分團委,學生會向各位學生幹部發起了倡議:
“弘揚雷鋒精神，參與志願服務，建設精神文明”。在雷鋒紀念館裡,講解員生動的講解讓大家更加深刻的了解了雷鋒，深深的被雷鋒的悲慘的童年生活所感動。此次參加雷鋒紀念館對院學生會幹部不僅是一次學習了解雷鋒的機會，更是一次陶冶，洗滌心靈的機會，大家在雷鋒紀念館裡仔細的看著，認真的聽著，思考著。參觀後，某位學生幹部的話反映了大家的心聲“參觀了雷鋒紀念館，我對於今後的學習、生活、工作有了更加明確的方向!”
3月15日，在全院上上下下學雷鋒的熱潮中，院本碩互助小組成立，本碩互助小組主要是在軟體學院碩士研究生的帶領之下開展的項目開發等活動，目前這一活動得到了院裡的大力支持，院辦吳克壽老師直接牽頭，現在該互助小組已經接受一些項目，並且開始進行項目開發的前期調研工作。
同時，軟體學院學雷鋒英語演講比賽也正在積極的籌備當中，所有的參賽主題都圍繞學雷鋒展開。
三月雷鋒已經過去了，同學們學習雷鋒的精神是這樣的熱情和積極，雷鋒精神依然在我院的每個角內綻放開花結果，院分團委、學生會自始自終地堅持開展學雷鋒活動，把學雷鋒活動繼續進行，徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會、為學校貢獻出一份應有的力量，讓雷鋒精神永存。
國小學雷鋒活動總結 篇18
今年3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”49周年紀念日，也是第13個“中國青年志願者服務日”。為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式,弘揚和培育民族精神,倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節約、無私奉獻的新風尚，為促進社會和諧，引導轄區團員青年以志願服務的形式投身社區建設，按照辦事處的要求，結合本社區實際，確定20xx年“向雷鋒同志學習活動”的主題為：傳承雷鋒精神，參與志願者服務，社區積極組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，取得了良好的效果，具體總結如下：
一、營造氛圍，深入宣傳
廣泛組織開展社區志願服務活動。社區通過張貼學雷鋒宣傳標語形式，宣揚雷鋒精神，充分營造向雷鋒同志學習的濃厚氛圍，對雷鋒事跡、好人好事進行廣泛宣傳，使更多的人參與到學雷鋒活動中來。
二、宏揚學雷鋒精神，開展形式多樣的活動
社區組織志願者在轄區內義務巡邏，包括退休黨員、低保戶、社區志願者總計36人在20xx年3月3對轄區內的所有小區、院進行喊話巡邏，加強轄區居民的防範意識。
在20xx年3月20日,組織轄區居民、中小學生總計20餘人對轄區背街小巷、衛生死角的衛生進行了清掃，給居民一個乾淨整潔的生活環境。
三、樹立榜樣，深化活動主題
社區廣為宣傳組織開展向新時期學習雷鋒精神的優秀代表郭明義同志學習活動，以榜樣的力量，號召社區居民從現在做起，從身邊的小事做起，讓“活雷鋒”活躍在社區每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒。
社區通過開展形式多樣的學雷鋒活動，目的是要通過學雷鋒的活動，提醒並告訴大家學雷鋒是一種精神，一種動力，我們要學習的不僅僅是簡單的無償的幫助別人，而是要長期樹立“奉獻社會、幸福大家”的意識。今後社區將一如既往的在日常生活中和工作中及時發現先進人物和先進事跡，及時宣傳，充分發揮身邊榜樣的的作用，大力宏揚雷鋒精神，為創建和諧社區起到積極的推動作用。
國小學雷鋒活動總結 篇19
機械與汽車工程系團總支組織“桌椅生輝”志願服務活動
雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，雷鋒的“螺絲釘”精神是非常高尚的，也是需要我們青年在新的歷史階段大力弘揚的。機械與汽車工程系在系主任駱勤主任、劉紅建副主任和基建處李建文副處長的帶領導下，組織了部分工人師付和本系的20名學生幹部參加“桌椅生輝”志願服務活動，共修理課桌椅50套，營造了一個舒適的學習環境，同時，志願者們對同學們進行口頭宣傳，以此行動號召同學們愛護桌椅進而愛護一切公物。
雖然三月份已經過去了，但這並不意味著學雷鋒活動就此結束，並不意味著在日後的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的三月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。
國小學雷鋒活動總結 篇20
陽春三月，春風送暖，在這萬物復甦的季節，各級黨團組織都發出向雷鋒同志學習的活動號召。我校開展的“青春耀三秦，服務新時代”學雷鋒主題活動，在學校黨支部的正確領導下，全校各學院團總支廣泛開展了系列實踐活動，各支部結合自己的實際情況，採取了切實可行的方法，形成一股學雷鋒的熱潮，取得了一定的成效，現將我班學雷鋒活動總結如下：
我班此次學雷鋒活動的舉辦形式是：在教室一同觀看學雷鋒系列電影—《離開雷鋒的日子》，通過觀看電影來充分認識學雷鋒的真正意義，我覺得大家的投入程度值得表揚。
觀看影片之後，有些同學發表了自己的看法。但是同樣也存在一些問題，有些同學在看完電影后，不敢於發表自己的認識和看法。
以上就是此次學習雷鋒活動的形式以及存在的問題，總體來講同學們還是很積極的，大家在看完這個電影后都發表了一些自己的感悟。有的同學表示雷鋒的逝去是一個悲劇，然而他的精神卻從未離開，即便是在他逝去的那一刻，他助人為樂的精神也依舊洋溢。這並沒有隨他的生命而一起逝去，而是作為一面旗幟永遠地留了下來。電影中的喬安山是接替雷鋒的那個人，他知道還有許許多多和他一樣的人。而我們明白，當我們真正傳承雷鋒精神時，我們就是這千千萬萬個喬安山中的一個，正因如此才成就了千千萬萬個人心中的雷鋒。我為有這樣一個班級而感到很滿足，在以後的活動中會重點調動大家的積極性，實現活動的真正意義。學雷鋒活動月結束了，但學雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能丟。我們應當在今後的學習、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、紮實工作、無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻，做一流的業績，作雷鋒精神的傳播者。雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神。
國小學雷鋒活動總結 篇21
又是一個春風蕩漾的三月，一個萬物復甦，生機勃勃的季節，三月更是一個講文明樹新風讓雷鋒精神貫徹社會每一個角落的季節。為了弘揚社會正氣，展現當代大學生風采， XX級套用電子技術一班在輔導員老師和團支部的組織下，回響上級要求，貫徹雷鋒精神內涵，在學習雷鋒先進精神的活動月里展開了以學雷鋒樹新風為主題的實踐活動。
三月初，自控院系每班的班委代表，在輔導員老師的帶領下組織了志願者活動，一同到瀋陽工業博物館做志願者，這次志願者活動，學習感受很大，同學們體會到了工人的不易，也體會到了工人對一個社會發展的重要。通過做志願者，更讓他們體會到了雷鋒那種真正助人為樂的真切之感，學習雷鋒要落實在行動上，不能學一套，做一套，學習雷鋒精神要持之以恆，不能讓雷鋒“三月來，四月走”，要把雷鋒精神當成一種信仰永駐心中;
三月中旬以班級為單位，開展了以“雷鋒精神”為主題的團會，黑板上的“雷鋒精神”四個大字告訴了我們雷鋒精神的內涵是什麼。通過看雷鋒做好事的視頻、電影，讓大家更深入的了解了雷鋒精神，通過一系列互動節目，如有獎問答，大家競猜等，使大家加深雷鋒精神的所在，讓同學們記住了雷鋒的歷史，雷鋒的精神。最後讓同學們以在黑板上寫自己名字的形式，結束了這一次團會，望著那以雷鋒精神為背景的一個個名字，同學們仿佛看到了雷鋒精神的發揚!
為了更好的學習雷鋒精神，同學們決定更要深入實際，於是班級同學自願組成志願者，在校園內進行了撿白色垃圾清理，義務掃除衛生的活動。通過切入實際，親身體會，來真正從內心和實際行動來證明學雷鋒的真正意義。
活動還沒有結束，大家又帶上了志願者的標識，舉起橫幅，倡導低碳環保，做保護環境拒絕霧霾的志願者。
三月雷鋒即將過去，同學們都在這一次心靈的蕩滌之旅中收穫了很多。同學們學習雷鋒的精神是這樣的熱情和積極，雷鋒精神依然在我院的每個角內綻放開花結果。雖然雷鋒活動月只有一個月，但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日，把學雷鋒活動繼續進行，徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會、為學校貢獻出一份應有的力量，讓雷鋒精神永存不朽。
國小學雷鋒活動總結 篇22
今年3月5日，是毛澤東同志向雷鋒同志學習題詞xx周年紀念日，為進一步弘揚雷鋒精神，我校以各中隊為主體，組織全體師生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的教育效果。根據通知精神和我校學生實際，本次活動分三階段進行：宣傳發動——實踐體驗——總結評比現將具體情況小結如下：
一、營造氣氛,深入宣傳
學校大隊部就制訂了"學雷鋒,六個一"的行動方案,做到行動有計畫,安排有部署,3月1日學校少隊部利用國旗下演講，圍繞“學雷鋒，樹新風”主題隊全體少先隊員進行宣傳;3月4日早由學校政教處牽頭學校少隊部在校園張貼“學雷鋒，樹新風”倡議書;其次在數學組全體教師的合作下在校園內刊登了“雷鋒精神永放光芒”專題黑板報;六一中隊的輔導員張娜老師和班上學生幫助少先大隊部出了一期“向雷鋒同志學習”的黑板報;另外各中隊能利用中隊角,黑板報和主題班隊會，學校少隊部利用紅領巾廣播站,升旗儀式,進行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對雷鋒精神有了更深入的了解.
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
3月5日起我校掀起了學雷鋒的高潮,各種形式的學雷鋒活動有聲有色,湧現出許多的小雷鋒。
3月10日全體學生在老師的帶領下，打掃齊鎮街道道路環境衛生，同學們有的拿掃帚掃，有的拿筷子夾，有的那收拾，呈現出積極踴躍的學雷鋒幹勁。(2)班全體學生走進敬老院，進行衛生大掃除，給孤寡老人帶去了溫暖。
各中隊成立了學雷鋒小隊，在校園開展學雷鋒獻愛心活動。如：六一、六二中隊的全體女同學，能在班主任老師的引導下隊全校教師的門帘進行清洗，特別是六一班的胡翠紅、荊英、戴紅妮，六二班的趙妍、馬佳容、王研、侯瑞等同學表現比較突出，經過這些小雷鋒的獻愛心活動，教師的門帘被洗的潔白如雪。其餘同學也能以自身實踐向雷鋒同志學習，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。
一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯繫起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿市拾垃圾，.拾金不昧的現象也層出不窮.經過一個月的學雷鋒活動，全體少先隊員的行為習慣養成也得到了提高，如：四二中隊的高紅柳同學，在校園中經常主動向老師問好，並且行為舉止文明，有禮貌，隊禮姿勢規範，處處體現了一個知榮辱，懂禮貌的小學生。
經過一月的“學雷鋒，樹新風“活動，全校在本次活動中有幫小同學灑水的，有幫老爺爺推車的，有幫小同學辦黑板報的，有幫老師提水的，友幫鄰居哄小孩的等等，從大到小，從班級內到班級外，從校園內到走出校園，湧現的小雷鋒層出不窮。 全校共做好事達670件，參與做好事的學生達96%以上其中表現最為突出的是六一班共142件，其次是三二班98件。這些點點滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
另外，在“三·八”婦女節，學校大隊部還組織了學生為自己的媽媽做一件家務事的活動, 為使活動不流於形式， 高年級要求學生用習作的形式將活動記錄了下來,低年級利用班會課組織學生開展口頭講座等.各中隊都活動開展的有聲有色.
三、進行總結評比，樹立榜樣，深化活動
為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各班級都對活動進行了詳細的記載，本周周一班會課時各中隊都對本次活動進行了認真總結評比，學校也將評選出學雷鋒積極分子和優秀班級，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中!通過此次學雷鋒活動月的開展，把增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯繫在一起，把學生的自我教育和實際行動結合在一起，使學校的校園環境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質的提高，將雷鋒精神深化、升華。學校更希望我們不光是在3月5日紀念雷鋒，3月學雷鋒，更是希望全體少先隊員能處處、時時把雷鋒帶在身旁，為別人奉獻自己的愛心，自己從中感悟到幫助別人的快樂。
國小學雷鋒活動總結 篇23
“學雷鋒樹新風”板報評比活動
三月是學院學雷鋒活動月，為進一步引導和激勵廣大學生弘揚雷鋒精神，學院團委舉辦了以“學雷鋒，樹新風”為主題的黑板報比賽。各系部共展示60多幅學雷鋒為主題的黑板報，經過評比建築工程系獲第一名，基礎教學部獲第二名，航空服務系獲第三名。各班充分利用黑板報這塊宣傳陣地，積極參與，發揮自己的特長，設計了一期主題鮮明、圖文並茂、布局美觀、富有個性的黑板報。
國小學雷鋒活動總結 篇24
一、活動實施情況及效果
(一)、參加全體師生集會儀式。
3月5日(星期三)隊員們到大操場參加了全體師生集會儀式。1、一席話：學校領導講話。介紹雷鋒事跡，號召全體師生以實際行動向雷鋒同志學習。
2、一首歌：全校師生同唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》
3、一件事：號召全體師生今天至少做一件好事。
隊員們了解了雷鋒的一些事跡，感受到雷鋒的精神，並決心向雷鋒叔叔學習。本日，隊里湧現了一個個“小雷鋒”，好人好事登記本上記滿了隊員們所做的好人好事。
(二)、召開“學雷鋒，再出發，做修身勵志好少年”主題班會
3月5日(星期三)第一節班會課，各中隊召開了“學雷鋒，再出
發，做修身勵志好少年”主題班會。
主要內容包括：講講雷鋒故事，談談心中感受，誇誇身邊榜樣，想想愛心計畫。通過活動隊員們了解了雷鋒事跡，認識雷鋒精神，明白了向雷鋒叔叔學習的重要性並制定一個自己學雷鋒、做好事力所能及的小計畫。
(三)、組織全體少先隊員走出校門做好事。
3月5日(星期三)下午，組織全體少先隊員走出校門做好事，到
學校附近的街道大掃除。
隊員們拿著掃把，提著垃圾桶，扛著鐵鏟等出發了，來到街道兩旁，便動手幹起來。他們齊心協力，髒活、累活總搶著乾。發揚了雷鋒不怕苦，不怕累的精神。讓大家看到了一個個“小雷鋒”，受到民眾的好評。隊員們也深深體驗到做好事的快樂和滿足。
(四)、開展紅領巾閱讀活動。
組織少先隊員通過閱讀圖書、連環畫、漫畫書，上網查找相關資料，舉辦學雷鋒故事會、朗誦會等，隊員們了解了雷鋒事跡，認識了雷鋒精神。
(五)、在“三八”婦女節即將到來之際，要求少先隊員為奶奶、媽媽等長輩至少做一件有意義的事。隊員們向班主任匯報，登記在好人好事本，全體隊員參與活動，通過活動受到感恩教育，深受家長、親戚的好評。
(六)、開展“學習雷鋒好榜樣”為主題的徵文比賽，手抄報比賽。
隊員們的文章內容豐富，有寫讀雷鋒事跡後的感想，有說說身邊的雷鋒故事，有寫寫自己學習雷鋒後的變化等。手抄報質量高，中心突出，內容豐富，圖文並茂，效果好。
(七)、結合學生實際，根據學生的表現評選“班級之星”、“進步最快學生”，評選出了一批“學雷鋒小標兵”發給了獎狀，紅領巾小廣播公布評比結果。
二、活動思考與評價，深化活動內涵，樹立榜樣。
本次活動形式多樣，內容豐富，效果很好。活動中少先隊員充分了解活動的目的、意義，隊乾充分發揮帶頭示範作用，整箇中隊隊員踴躍參加活動。學習了雷鋒的精神品格，引導了隊員思考自己的成長方向，從點滴小事做起，學雷鋒，樹新風，把無私奉獻當成一種責任，把助人為樂當成一種習慣，做一個新時代的“小雷鋒”!
總之，在今後的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極的開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。
國小學雷鋒活動總結 篇25
20xx年x月x日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”XX周年紀念日，為了進一步弘揚和培育同學們的民族精神，加大和改進廣大團員的思想政治教育，以雷鋒同志為楷模，積極學習和發揚一以“全心全意為人民服務，為了人民事業無私奉獻”為核心的雷鋒精神，高20xx級七班開展了一次“學雷鋒”活動。
一、 我們都來認識雷鋒
1、利用班會課朱紅老師向大家介紹了雷鋒的生平。(大家聽得很認真，對雷鋒也有了更深的認識。)
2、帶領學生每人至少背下兩句雷鋒的格言，加深了對“雷鋒精神”的認識。
3、指導孩子們出了一期黑板報“學習雷鋒好榜樣”。
二、 學習雷鋒好榜樣
1、開展了“講雷鋒的故事”。(由朱紅老師播放了關於雷鋒故事影視節目。)
2、帶領同學們“為老師辦公室撿垃圾”。(孩子們幹得熱火朝天，主動為老師們打掃了辦公室，其中以侯宇峰、徐浩博、王俊昕、袁友宏同學表現最為突出辦公室崔老師、朱老師表示了高度讚譽。)
3、幫班級內學習有差異的學生建立了“一幫一互助小組”。
三、 我與雷鋒並肩行
1、開展一次“獻給家人的愛”實踐活動。(在家為父母做事，受到了家長們的好評。)
3、從小事做起，身邊做起，開展“我為班級出份力”實踐活動。
4、舉行了一個“尋找雷鋒”主題班隊活動。(發現了有同學加入了成都志願者協會，有的同學在寒假時在敬老院做義工)
5、開展了一次“雷鋒精神還值得學習嗎”，學習雷鋒的各種精神。
6、布置同學們周末寫一篇學雷鋒的心得體會，寫出自己的曾經做過的好人好事。(很多同學都寫出了自己做過的真人真事)
四、活動總結
通過這次活動，我們班的總體紀律又有了明顯的進步。同學們的言行也文明多了，班內說髒話的同學少了;打架、罵人的現象也逐漸消滅了、環境衛生也有了教大的改觀，地，隨地吐痰的現象幾乎沒有了;學習面貌也更好了：晨讀書聲琅琅，自習課能做到老師在與不在一個樣了。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。 今年的學雷鋒活動月即將結束，但是我相信在以後的日子裡，孩子們在我們學校領導的關心與老師們的指引下還會繼續發揚雷鋒精神的。讓我們把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長吧!
國小學雷鋒活動總結 篇26
為認真學習傳承雷鋒精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷提升廣大青年的道德素質，3月14日，拉孜縣團委在黨校禮堂開展“弘揚時代精神 牢記革命傳統學做當代雷鋒”主題的觀看雷鋒同志宣傳片及電影活動。參加此次活動的有團委副書記索朗央宗、縣中學與縣高中學生代表以及老師代表、大學生志願者共100多人。
活動開始之前，團委負責人為青年代表做致辭並簡單的介紹了雷鋒同志的一生，致辭結束後為廣大青年學生代表播放了學習雷鋒的紀錄片、宣傳片以及電影《雷鋒在1959》。
活動結束後索朗央宗同志做了總結髮言。她指出，這個時代有無數英雄，任何一個國家，任何一個民族，任何歷史階段，是不能沒有英雄的。“雷鋒身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進去的銳氣，正是我們民族的寫照”。所以我們可以沒有錢，我們可以窮，但我們不能缺少志氣，不能在我們這裡減斷中華民族的美德。她強調大家把學雷鋒精神不光是放在3月份，通過此次活動，更多的認識雷鋒同志、學習雷鋒同志，把雷鋒精神常態化，不管在學校還是將來步入社會，把雷鋒同志的助人為樂、克己奉公和大愛的精神永傳下去。
黨校學雷鋒活動總結二
為弘揚新時期雷鋒精神，銘記湖南人的血脈根基，引導團員、青年踴躍參與志願服務，5月5日，省委黨校湖南行政學院團委組織團員及35歲以下青年來到望城區雷鋒鎮，開展了為期一天的“追尋先輩足跡 弘揚雷鋒精神”主題教育活動，副巡視員彭富國全程參加。
行程第一站是湖南黨史陳列館。進入序廳，巨幅人物雕塑“瀟湘魂”和背景牆上鑲嵌的“敢教日月換新天”交相輝映，大氣恢弘。合影留念後，在講解員專業、生動、富有感染力的解說下，大家參觀了“開闢新天地”、“描繪新畫卷”、“譜寫新篇章”和“三湘群英譜”四個主題展區，深入了解了中共湖南地方組織的發展歷程和湖南黨史、軍史以及黨史人物的光輝業績。大家一邊仔細聆聽，一邊認真觀看展出的一件件照片和實物，不時駐足交談，與講解員交流互動。一樁樁歷史的再現、一件件壯舉的重溫，讓每一位參觀者對湖南革命先驅作出的偉大犧牲肅然起敬，也為湖南改革開放取得的輝煌成就振奮鼓舞。
接著來到緊鄰的雷鋒紀念館。通過瞻仰雷鋒同志雕塑、重溫雷鋒日記箴言、參觀雷鋒故居，大家對領悟雷鋒精神的真諦和新時期如何學習雷鋒、宣傳雷鋒有了新的思考和解讀。雷鋒同志的生命是短暫的，但他卻把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，用短暫的生命詮釋著對黨、對祖國、對人民的無限熱愛。他艱苦奮鬥、無私奉獻、全心全意為人民服務的精神深深的感染著我們、激勵著我們、鞭策著我們。
下午，省委黨校湖南行政學院團員來到瞭望城區公安消防大隊。望城消防大隊曾被中共中央宣傳部評為“時代楷模”、被公安部授予“學雷鋒模範消防大隊”、多次被團中央授予“青年文明號”等240餘項榮譽稱號。剛下車，大家就被院內乾淨有序、整潔劃一的環境所震撼。跟隨部隊官兵的介紹，大家興致勃勃地參觀了以雷鋒銅像、文化牆、文化長廊為主要內容的雷鋒文化廣場，集體榮譽陳列室，雷鋒消防班的內務陳設等，觀看了大隊宣傳視頻，拜讀了戰士們續寫的雷鋒日記。還與市消防支隊、望城消防大隊的消防官兵一起召開了座談會。大家各自介紹了開展志願服務工作的經驗、做法和取得的成績，並就完善志願服務工作機制、開展心理疏導、組織緊急情況施救、如何破冰開創新的工作局面等展開了熱烈的討論和交流。大家熱情高漲，積極提問，踴躍發言，現場氣氛十分活躍。我們在近距離地觸摸雷鋒、走近雷鋒中感悟崇高、汲取力量、提升境界。
彭富國同志在總結時說，望城消防大隊___年如一日，始終堅持以雷鋒精神建隊育警，長年開展扶危助困、捐資助學等活動，傳遞“愛心接力棒”，把學雷鋒與消防安全宣傳、與望城實際情況、與人民民眾的需要有機地結合起來，成就大，效果好，經驗和作法很值得學習。希望廣大青年團員不要被動地、帶著功利性地、口號式活動式地學雷鋒，應該內化於心、起而立行、爭為善小，把發揚雷鋒精神、傳播志願文化作為價值追求和自覺行動，並融入到教學科研中，帶動校院教職員工乃至整個社會延續和詮釋新時代的雷鋒精神。
充實的時光總是很短暫，為期一天的主題教育活動結束了。通過本次主題教育活動，我們不僅緬懷了先輩們對革命事業矢志不渝的堅定理想和信念，領悟了雷鋒精神的內涵和崇高思想、敬業態度等優良作風。大家還一致認為作為校(院)年輕一代，不僅要銘記和傳承革命精神、傳播黨史文化、傳遞紅色聲音的使命擔當，還要在學習、工作和生活中自覺踐行雷鋒精神，爭當雷鋒精神傳人，用智慧和雙手為校(院)的建設和發展貢獻自己的力量。
國小學雷鋒活動總結 篇27
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特徵。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。為了進一步弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，作為學校一項傳統教育活動，我校師生積極投入到“學雷鋒精神，樹校園新風”的活動熱潮中，在校園內外掀起了一股學雷鋒高潮，活動開展得有聲有色，收效甚好。隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心裡閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子裡，我校在這方面做了以下工作：
一、宣傳發動(雷鋒精神學習周)
1、為了引導學生了解雷鋒事跡，認識雷鋒精神，通過在3月1日的紅領巾廣播中，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，充分發揮紅領巾廣播站的宣傳作用。還利用學校的宣傳欄向全體隊員介紹雷鋒的生平，格言。通過一個個生動、感人的`故事，讓學生們進一步熟悉雷鋒，了解雷鋒事跡。同時我們還利用廣播站，對校內的一些好人好事進行廣播，希望其他同學也像這些同學學習，學雷鋒，做好事。
2、3月2日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”志願者動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計畫。
3、在3月5日的升旗儀式上，利用國旗下講話,學校領導作了“學雷鋒，從小事做起，從身邊做起”的主題講話;少先隊大隊部向全體隊員發出“學雷鋒精神，樹校園新風”的活動倡議;大隊長作為學生代表，向全體隊員講述了什麼是雷鋒的精神?並結合國旗下講話使全體同學認識雷鋒，了解雷鋒精神和雷鋒事跡，並使他們認識到雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，應當將它繼續發揚下去。
4、各中隊制定活動方案，各班於3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。
5、各班成立了學雷鋒志願者服務小隊。
開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六(5)、六⑵、五年級、四(2)、四(3)班。
6、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：六⑵中隊、五(1)中隊、三(1)中隊。
圍繞學習雷鋒，我們還開展了學雷鋒讀書活動：要求同學們在課下聽長輩講講雷鋒的先進事跡，看一本關於雷鋒的書籍，讀一讀《雷鋒日記》或者看一部雷鋒的電影等等，寫一篇讀後感或觀後感。
通過宣傳發動，同學們情緒高漲，有的到我校圖書館借書，了解雷鋒生平;有的上網搜尋，掌握學雷鋒活動動態等等。看!這就是她們的精彩作品!仔細一瞧，還相當有文采呢!
二、實施階段(學習雷鋒行動周)
為了讓學生真正體驗“雷鋒精神”的可貴，體驗學雷鋒、做好事、愛校園的快樂，我們立足學校，開展了“小雷鋒在行動”活動。為了美化我們的校園，使校園更加乾淨、整潔，我校各班組織同學在校內進行了大掃除，包括打掃教室、清潔區衛生。
1、立足校園，走向社會。3月5日，在大隊輔導員的帶領下，我校“學雷鋒”志願者服務小隊來到了潘州街道辦的社區服務養老中心，對老人們進行衷心的慰問活動和清理衛生死角.為老人們洗衣服、床單、洗頭、洗腳、剪指甲，疊被子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動多大幾十人次。
3月12日，三、四、六年級的少先隊員們在我校大隊部的組織下紛紛走向校外掀起學雷鋒活動高潮。瞧!好大的陣容啊!隊員們不怕髒、不怕累，主動撿起路邊、草坪中的菸頭、紙屑、雜物等，用實際行動踐行著雷鋒精神!本次學雷鋒活動，不僅使我校少先隊員受到了雷鋒精神的洗禮，增強了他們愛護環境的意識，而且幫助他們樹立了正確的勞動觀念，使他們認識到勞動最光榮。同時，隊員們也用自己的行動告訴人們：我們想念雷鋒，我們需要雷鋒精神，我們將永遠學習雷鋒精神!活動過後，隊員們還用筆記錄下了此次學雷鋒活動的感想呢。
2、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班幹部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計畫長期進行。
3、各班圍繞雷鋒精神，聯繫本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。
4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。
5、3月26日,在升旗儀式上，參加此次學雷鋒活動的隊員代表盧捷同學發表“學雷鋒活動感言”，進而號召全體同學繼續參與到“學雷鋒精神，樹校園新風的‘小雷鋒’”活動中來，不斷發揚雷鋒精神。
三、總結階段(學雷鋒活動自我總結評比)
1、3月26日，我校利用升旗儀式時間，對我校的湧現的“學雷鋒”標兵進行表彰，並總結本次“學雷鋒”活動，進一步號召全體同學繼承和弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒精神成為東風國小的一抹亮色。隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。
2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示範下，幹得熱火朝天。
3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄並及時寫成通訊稿件上交大隊部;通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結
雖然“學雷鋒月”即將過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，隊員們體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
似錦的三月，春雨敲醒樹的年輪，春風吹綠樹的生命。我們在春雨中期待，期待發芽開花;我們在春風中搖曳，搖出希望溫馨。學雷鋒活動將在我校長期堅持下去，雷鋒精神永駐我們美麗的校園!
國小學雷鋒活動總結 篇28
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，班開了一次主題班會，我努力從學生的思想面貌抓起不留於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，並為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。
一、具體內容
1、召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因此，由班長發起並組織了“三月學雷鋒日”主題班會，會上就三月期間我們的學雷鋒小組做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留於形式;助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么又有誰願意充當這個籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋樑。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的'實質——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以後要定期去做好事，而不是只是形式的工作，而是發自內心的去幫助那些需要幫助的人們，去做些力所能及的事情，個人能力有大小，但是我們會盡全力的去幫助那些需要幫助的人們。
2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，護理115班以宿舍為單位，分為三個小組，分別為1、2、3、三個小組，第一組去食堂幫阿姨打掃衛生，第二組去學校清理公共垃圾，第三組去圖書館幫管理員整理圖書，大家利用星期六、星期天空餘時間，積極的參加學習雷鋒的活動，從內心深處開始學習的品質，大家都感覺學習到了很多東西。
二、活動感想
本班開展的活動已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然活動已經過去了，但這並不意味著學雷鋒活動就此結束，並不意味著在日後的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。
國小學雷鋒活動總結 篇29
雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恆的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。
陽春三月，我們迎來了一年一度的學雷鋒活動月。為了全面的踐行雷鋒精神，我們社區特舉辦了學雷鋒精神活動。
為給居民帶給優質的服務、優雅的生活空間，安南社區在工作中發揚進取精神，提高創新意識來加深服務層面，同時緊抓社區志願者服務隊伍，為更好的落實建立“雷鋒城”，社區全力配合區委及街道開展各項活動，並堅持以志願者為平台，用雷鋒精神提升全民禮貌素質，推進區域發展，大力發展“雷鋒文化”，建立“雷鋒城”，在社區幹部及居民的共同努力下，取得了可喜的成效，現將此次學習雷鋒活動總結如下：
一、安南社區志願者概況
為了更好的開展學雷鋒活動，社區將踴躍報名參加志願者服務隊伍的居民按照特長愛好，分為六支隊伍，其中六項服務資料包括：治安防範、宣傳教育、便民服務、扶貧幫困、法律援助、環境維護。這支200餘人的隊伍中，上到80歲老人，下到6歲幼稚園小朋友，無論是上學的、在職的，無職的、退休的，都服務在社區志願者的第一線。
社區為更好的開展此項工作，成立了專門的組織機構，制定了活動的詳細方案，不定期召開專題會議，對活動進行精心布置安排，並在活動開展的同時不斷吸納新成員，以老帶少增強志願者隊伍的素質，為進一步開展學雷鋒活動帶給了有力的保障。在學雷鋒活動的帶動下，社區志願者成立了“科級以上離退休幹部宣講團”，科級以上離退休幹部宣講團就是由我區退休的副縣級、科級老領導、老黨員組成的一個團隊，他們是張會雙、李崇和、許祥宜、焦忠恕、姜長春，他們走進社區、走進民眾，以宣講雷鋒精神、新時代發展趨勢，以愛國愛家鄉為目的向居民宣講。
二、弘揚雷鋒精神，學習雷鋒活動資料豐富，形式多樣
為了把此次學雷鋒活動真正落到實處，社區分為兩方面開展工作。營造了良好的學雷鋒氛圍，構建和諧社區。即在社區成立四處宣傳欄，分別透過社區志願者簡介、即時社區活動信息、講禮貌學禮儀宣傳知識、應急安全宣傳知識將社區的文化氛圍營造在居民轄區內，拉近社區與居民之間的感情，以用心的態度贏取居民對社區的好感，同時社區辦公樓還設立了志願者風采”宣傳板，將近年來志願者隊伍中表現突出的優秀志願者的活動照片一一張貼，並附有志願者登記表，宣傳版設計新穎，以照片和文字說明吸引更多的居民參與到志願者服務隊伍中來。
小區內無高草叢生，尤其建安小區沿河一帶，將所有雜草清理乾淨，也為居民提出的雜草中易有蛇出沒的安全問題帶給了一個保障。
每年我們社區將結合三月雷鋒月、六一、七一、八一、十一、重陽節等重大節日在社區開展了學雷鋒系列活動，
三、社區存在的問題以及努力的方向
學雷鋒活動不是一句空話，不是敷衍老百姓的形式主義，而是需要踏踏實實的深入到居民中去。為了更好的開展活動，我們自檢自查，發現了以下不足之處：一是整體的志願者隊伍文化素質偏低;二是服務隊伍的老齡化;三是服務資料的單一化。為使雷鋒精神成為社區居民素養、價值觀念、行為方式、精神氣質等的養成標準和綜合體現，在以後的工作中我們會加深志願者的理論學習，提高整體的志願者文化素質;調動居民的用心性，尤其是青年人的參與性，使隊伍年輕化、知識化;同時要結合服務隊伍的特色，拓寬活動領域，創新服務資料，讓雷鋒精神永存社區居民心底。
弓長嶺區是雷鋒精神發祥、培育和構成的地方，雷鋒精神是弓長嶺精神的名片。作為雷鋒的第二故鄉，弓長嶺區深入持久廣泛地開展具有弓長嶺特色的學雷鋒活動，大力的發展雷鋒文化，讓雷鋒精神在我們社區傳揚開來。那么我們也是跟隨著雷鋒的腳印，以全心全意為人民服務的奉獻精神為轄區居民民眾服務，並透過學雷鋒活動進一步提升社區居民素質、改善社區居住環境，吸引更多的人奉獻社會、服務社會，把社區的各項工作都推向新的高潮。
三月即將過去，但學習雷鋒精神的活動不會從此結束，我們不管在何時何地，都要以雷鋒精神為鼓舞，幫忙、關心人們，讓世界布滿無數個“活雷鋒”吧!把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發揚下去吧!
國小學雷鋒活動總結 篇30
為進一步弘揚雷鋒精神，推動我縣衛生系統“學習雷鋒”活動，切實做到深入持久發展，深化精神文明創建工作，根據市、縣文明辦的要求，同時為紀念中國共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模雷鋒同志，我院積極組織開展了豐富多彩的學雷鋒宣傳和服務活動，產生了良好的效果。現將具體情況總結如下：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
為了把此次“學習雷鋒”活動真正落到實處，全面營造“全心全意為人民服務”的濃烈氛圍，我院公共衛生科全面負責此次活動的主導，要求各科室制定並組織好“學習雷鋒”活動的安排。根據我院實際情況，利用這次“學習雷鋒年”活動的契機，促進良好的價值觀、人生觀、道德觀的樹立，發揚白衣天使“救死扶傷”的奉獻精神，樹立白衣天使的美好形象給民眾。
二、組織“學習雷鋒”活動，學習雷鋒精神
1、我院積極組織學雷鋒志願者活動，對前來就診的廣大青少年學生及未成年人宣傳雷鋒精神和學習美德少年事跡，要求志願者認真寫作學習雷鋒精神的心得體會。
2、我院在“學習雷鋒”活動期間，組織志願者開展“你我共同參與、消除結核危害”結核病宣傳活動，醫務志願者在活動期間共貼上標語20餘副，發放宣傳單及宣傳資料500餘份，我院組織此次醫務志願者活動，宣傳的目的就是為了民眾了解結核病防病治病知識及國家對結核病患者免費檢查和治療的政策，使廣大民眾明白不花錢就能治病，切實做到無病防病，有病早治的防病意識。
3、我院在“學習雷鋒”活動期間，組織志願者開展以“保護兒童，預防意外傷害”為主題的健康教育宣傳，加強我鎮兒童及青少年群體安全防範意識。我鎮大多數兒童屬於留守兒童，老年人在家帶小孩，安全意識不強，為此開展此次志願者活動，此次活動的目的是為了減少我鎮兒童及青少年意外（觸電、煤氣中毒、中暑、溺水等）的發生。
4、我院在六一期間組織志願者在國小及中學為青少年兒童開展義診、體檢活動。我院通過免費義診、體檢服務平台開展“學習雷鋒”活動，為青少年兒童團體帶去雷鋒式的精神，弘揚雷鋒精神，深化“做一個有道德的人”發揮青少年生力軍的作用，推動學雷鋒活動的熱潮。為了宣揚雷鋒這種精神，在全院範圍內營造濃烈的學雷鋒的氛圍，發揚做為一名醫務人員的“救死扶傷、全心全意為人民服務”的宗旨，把自己的一生奉獻給民眾，讓病痛遠離患者，堅持崗位，堅守希波克拉底宣言，我們為做一名醫生而感到驕傲。