對輔導員評議總結優選範文 篇1
隨著21世紀的到來，人們的生活水平、生活方式和思想意識、文化理念帶來了新的變化。在建設小康社會的過程中，廣大民眾對民眾美術的需求和積極參與，要求我們對民眾美術活動形式和內容求新求變，拓展民眾美術工作的領域，加速民眾美術發展，使其成為民眾文化生活中的一部分。
一、工作的回顧
1、文藝演出的舞美設計工作及群文網網站管理工作;縣文化館的民眾工作比較繁雜，我擔任美術部輔導員10餘年來，承擔著歷屆春節晚會、歷屆國慶重大文藝活動和館內組織的文化廣場活動、送戲下鄉等數百場文藝活動的舞台美術設計工作。以及負責網網站建設和日常維護更新工作。
2、民間美術收集整理工作;有史以來，一直是多民族的聚居地，有著較豐富的民族文化。通過對全縣民間美術進行的普查，蒐集民間美術類非物質文化遺產線索61條，其中穆玉冰民間剪紙已成功申報為市級非物質文化遺產保護項目。馬笑舫匠畫、手指畫已成功申報為縣級非物質文化遺產保護項目。
3、美術展覽、比賽和美術交流工作;隨著經濟水平的提高，民眾對美術工作的需求也逐漸增加，在館內領導多方爭取資金的條件下，每年都能舉辦縣級的美術展覽，跨區美術展(與鐵法、康平、昌圖等地的聯展)3次以上。中小學生美術比賽1次。組織美術愛好者參加省市美協、藝術館組織的展覽活動(慶祝xx大勝利召開、慶祝國慶、紀念抗日戰爭勝利60周年、農民畫剪紙展覽、靚馬杯等)，10餘年來，共有數十位作者數百幅作品參展獲獎。積極參與省藝術館組織的創作、美術寫生活動，提高我縣的美術創作水平。
4、民眾美術的輔導和創作工作;經常的深入農村文化站、社區進行美術輔導30餘次，舉辦寒假、暑假中小學生培素描、色彩訓班20餘次，培訓人員數600餘人。參加培訓的學員有的在參加省、市、縣舉辦的美術比賽和演出中獲獎，有的考入了美術類藝術院校。
在美術創作方面積極進取;作為文化館的美術輔導員，在業務方面努力學習積極創作。其油畫作品《我的學生》獲“紀念中國共產黨成立80周年，XX市美術作品展”佳作獎，XX市美術、書法、攝影大賽優秀獎，併入選慶祝中國共產黨80周年遼寧省美術精品展。油畫作品《遠眺未來》入選遼寧省第四屆青年美術展，入選慶祝黨的xx大勝利召開“XX市美術書法獻禮展”。宣傳畫《中華民族的鋼鐵長城》入選“白山黑水的訴說--紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年書畫展”。中國畫《這邊風景獨好》入選“可愛的家園，輝煌的成就”XX市區縣(市)慶祝xx大美術、書法作品展。20xx年有我設計的會徽標誌被評為“中國。
東北國際陶瓷博覽會”入圍作工作中存在的問題及原因自己雖然在工工作中取得了一定的成績，但與新時期對民眾文化工作者的要求還有一定的差距，民眾文化工作還有一些問題和不足，主要表現在以下幾個方面：
1、社會活動能力較弱，雖然近年來縣政府對民眾文化活動的資金投入有所增加，但仍不能滿足民眾的需求。今年館長洽談由“法姬娜”集團贊助的“法姬娜杯”全縣性民眾文化系列活動，共組織廣場大型演出4場、業餘文藝團隊送戲下鄉演出47場，書法、攝影比賽一次，較為成功的解決了本年度公益性民眾活動的資金問題，但從長遠來看，資金問題是個困擾公益性民眾活動的大問題。
2、加強社會活動能力，擴大文化事業的影響力，合理的從社會上引進資金，是對新時期民眾文化幹部新的考驗。缺乏網路知識，主要是忽略對先進網路技術的學習。
3、培訓工作結構不盡合理。在民眾美術人才的培養上，我們開展一般性的展覽比賽較多，真正組織參加省市展覽的人員較少，獲獎的更少;以致於造成美術骨幹隊伍人才結構的不盡合理，未能培養出有影響的“大家”、“名家”和更多的拔尖人才。
分析上述問題的原因，我認為主要有兩點：
一是文化館幹部自身學習不夠，難以掌握新技術手段和設備，觀念老化，缺乏創新工作方法，來創造性的開展民眾文化工作;
二是資金投入不足，政府雖然每年都有資金用於文化建設，但無法滿足文化建設的需求，文化館的活動經費更是無法保障，給我們開展工作造成了很大困難。
二、關於現在工作的建議
1、關於完善和加強群文網站建設的建議;輔導工作是民眾文化工作的日常工作，其中向廣大人民民眾普及人民民眾所急需的科學文化知識，是民眾文化工作的重要組成部分。隨著科學技術的不斷進步，電視、網路已成為人們學習交流的新媒界。傳統普及輔導工作的作用正在衰退，相比之下電視娛樂節目、美國大片、熱門的網路遊戲更能吸引人的眼球，傳統方法的普及工作已經不能很好的適應社會形勢和發展。學習和運用新的網路技術，正確的引導人民民眾朝著健康的方向發展，搶占民眾文化活動陣地，成了文化館現在重要工作。面對這種發展變化，20xx年文化館籌建了時對網路媒體的客群形式、技術和資金的缺乏，網站的實際運行效果始終不能令人滿意，鑒於現在的民眾文化工作的形式我建議從以下幾個方面加強網站的建設。
A、重新設計主頁，加快更新速度。
B、增加網站的維護人員，成立專門的民眾文化網的編輯部，將現有的《群文》期刊的內容加入其中。
C、擴大網站的容量，增設比賽、演出、展覽等活動的圖片、視頻內容提高網站的可讀性，增加點擊率。
D、入民眾急需普及的培訓和輔導內容，尤其是要解決“雙百萬”工程培訓視頻的共享，利用網路媒體，充分的讓民眾有機會接觸各個門類專家講座的機會，提高自身的藝術修養。
E、增加民眾互動界面，利用網際網路的普及優勢了解民眾的需求，增加民眾參與的熱情，擴大民眾文化的陣地。
F、加大資金投入，增加電腦、硬碟存儲設備、錄像機、照相機等硬體設備。
2、關於增加文化館大型多功能廳和培訓教室的建議;在各個區縣文化館中，XX縣文化館的館舍面積是最小的，不到20xx平方米，除了基本辦公面積，館內的5個團隊，多個藝術培訓班只能串換使用排練廳和教室，嚴重的影響了民眾文化活動的開展。因此我建議在文化館辦公樓附近新建或是在現在辦公樓擴建一個可容納500人，舉架在6米以上的大型多功能廳，以適應大型演出、晚會、比賽和各種大型培訓工作的需要。新建或擴建200平方米以上的的排練廳個，100平米的教室4個，以適應現在文化館各個團隊活動和培訓工作的需要。民眾美術工作的展望隨著國家經濟實力的發展，越來越多的人有機會接受高等教育，XX縣內各個藝術門類的專業畢業人員越來越多，加上學校對藝術的重視、社會上的各種藝術培訓班層出不窮，民眾藝術氛圍已經超越了任何的歷史時期。在美術方面也是如此，每次縣內的大型展覽都會有水平較高的新人新作品出現，在縣內具有一定的繪畫水平，接受過專業美術培訓的人員已經具備了相當的數量，已經構成了一個較大的圈子，具備了一定的實力。在目前的這個基礎之上，我認為將來要著重美術展覽方面的工作，通過組織美術展覽促進美術交流，將一部分具備實力的藝術家推向市場。這樣做會有以下兩方面的好處;
1、繁榮美術創作，促進民眾美術活動的發展;經費問題一直是困擾美術創作的大問題，作者深入生活，收集創作素材，購買繪畫材料，舉辦展覽等都需要資金。前幾年有很多畫畫的人都改了行，因為前幾年畫畫解決不了吃飯的問題，往往是被迫扔下畫筆。但這幾年隨著市場經濟的發展，美術作品的市場化已經很成熟了。我想借著這個機會，通過組織展覽和交流把大家的作品介紹出去，給大家創造一個機會。通過賣畫既可以解決生活問題，也可以解決創作資金的問題，美術作品的市場化必然會極大地促進美術創作，加快民眾美術隊伍的發展和壯大。
2、培養重點人才，努力推出精品。美術作品的市場化後會形成一個專業的創作隊伍，我們將要邀請省市專家進行培訓，重點選拔突出的作品送到省市大展乃至全國大展，形成亮點，突出文化形在這樣好的文化大發展的背景下，民眾美術正迎來她的春天，相信在不遠的將來民眾美術能在省、市乃至全國都有所名氣，形成自己的特色，擁有自己的畫家村。
對輔導員評議總結優選範文 篇2
歙縣岔口鎮地處皖浙邊陲大洲源，與浙江省淳安縣毗鄰，距縣城44公里，千島湖88公里，既是革命老區又是深山區和貧困地區。岔口鎮由原岔口鄉、井潭鄉、周家村鄉相繼撤併而成。20xx年村級區域調整後，全鎮轄7個行政村，123個村民小組，近2萬人口，國土面積為93.6平方公里。近年來，該鎮充分發揮綜合文化站作用，抓好“領頭雁”、抓準“主陣地”、打好“特色牌”，使全鎮的文化建設步入了民眾化、多元化、科學化的運行軌道，推動了社會各項事業蓬勃發展。岔口鎮領導班子在統一思想認識，明確主攻方向的同時，不斷加強基層文化骨幹隊伍建設，鎮綜合文化站配備了專職工作人員2名，同時挖掘機關事業單位幹部文藝特長，將有愛好、有激情、有特長的人員納入鎮綜合文化站管理范籌，充分發揮其應有作用。
一、強化組織領導。建立健全的由黨委統一領導，黨委書記為第一責任人，宣傳委員親自抓，各職能部門分工負責的體系和機制，把文化工作建設納入全鎮經濟發展的總體規劃，形成齊抓共管民眾文化的良好局面。每次大型文體活動的開展，鎮領導都親自過問，親自安排工作人員，時間允許時親自參與到活動中來。活動開展過程中，宣傳委員全程參與，做好各項服務工作，全鎮工作人員協作配合，使得每次活動都能順利開展。日常文化活動中，大家都各司其職，服務民眾，不遺餘力。
二、引導工作方向。緊抓繁榮和發展有中國特色的先進文化，用鮮活生動、內容豐富、民眾喜聞樂見的廣場舞、民俗、腰鼓、書畫、電影等文化形式，通過舉辦體育類比賽、歌唱比賽、廣場舞比賽、民俗表演等文化活動教育人、鼓舞人、塑造人。近年來，該鎮已建設起一支活躍的、紮根基層的文化骨幹隊伍。如岔口村雙溪舞蹈隊、大坑源村廬山舞蹈隊、周家村老年舞蹈隊、周家村抽司恰恰舞蹈隊、周家村哈利舞演出隊、金前村廟前舞蹈隊及腰鼓隊、岔口梯雲書畫協會等等，每個隊伍都有一名隊長級人物，他們堅持訓練，定期舉辦活動，並且紮根民眾、貼近民眾，都是很好的育人載體。
三、最佳化資源配置。將文化建設的人、財、物落實到位，文化站工作人員專職專乾，每村配備文化專職人員，挖掘民間文藝愛好者，壯大農村文化隊伍;每年縣文廣新局撥付的文化站免費開放經費、民眾文化活動經費、農家書屋管理經費、體育活動經費、電影免費播放經費等等，如數落實到活動中，鎮財政再根據活動開展情況，給予一定貼補，使各項活動順利開展，讓民眾文化惠及全鎮、全民。該鎮黨委副書記、人大主席方大雲利用自身音樂、體育特長，兼職負責輔導民眾文體隊伍3支;各村挖掘培養了舞蹈隊“土專家”，像吳翠英、吳克勤、張麗梅、陳枝、吳萍等文化輔導員愛好者，常年帶領民眾練習廣場舞，特別是年近六旬的吳翠英，不怕辛勞，在每次鎮重大文藝活動中，擔當起總導演的角色，導演全鎮節目;金前村廟前舞蹈隊隊長張麗梅無私奉獻，多次出資近3萬元，為舞蹈隊成員購買了音響、話筒、服裝等等，被當地民眾譽為“山村最美舞娘”;各村主要負責人及其他村幹部更是以身作則，全力以赴為民眾文化工作添磚加瓦，出資出力，有些自己也參與到了民眾文化活動中，與民同樂。
對輔導員評議總結優選範文 篇3
20xx年，我館根據區委、區政府創建全國文明城市的具體要求和工作部署，在區文廣新局的領導下，緊緊圍繞創建全國文明城市的戰略目標，按照廣泛發動、全民參與、形式多樣、豐富多彩的工作思路，以創建文明蘿崗，展示文明新風為主要內容，抓重點，出實招，重特色，齊心協力，開拓創新，大力開展民眾文化輔導員四進社區活動，不斷把創建文明城市宣傳工作引向深入，推向高潮。現將做法和經驗總結如下：
一、高度重視，嚴密部署。
在區文化局高度重視，嚴密安排部署下，我館民眾文化輔導員及時制定詳實的活動方案，指導、協調全區民眾文化輔導員進社區活動，在全區五街一鎮組織開展社區民眾歌詠賽、送文化進基層、打造‘一街一品’文化特色三大系列活動。各街(鎮)文化站分批、分期落實，確保此次活動有條不紊地開展。
二、深入宣傳，大力推廣。
為了落實創文明城市民眾文化輔導員進社區的任務，我館克服人手少、時間緊、任務重等多重壓力，充分發揮民眾文化輔導員的作用，通過區內媒體宣傳報導和各街(鎮)文化站宣傳，對此次活動進行了廣泛發動，提升了此次活動的知名度和擴大了影響力，彰顯了開發區、蘿崗區人民的幸福感。組織發動全區基層社區民眾，機關、事業單位幹部職工，區內的業餘文藝團隊和社區文藝骨幹，企業員工、外來工子女等積極參加。參加面之廣創歷年四進社區活動之最。
三、活動豐富，效果顯著。
3月至7月廣東省委宣傳部發動了百歌頌中華，好歌獻給黨活動，為了在此次活動中取得佳績，我區回響上級號召組織了初賽，民眾文化輔導員們深入基層，深入各街道、企業對參賽隊伍進行常規排練，總計有12支隊伍參加了初賽，合唱隊指揮工作的基本上由本區民眾文化輔導員們擔任。推選出香雪女聲合唱團、廣州惠亞商務科技有限公司心語合唱團代表蘿崗區參加上一級的比賽。在市一級決賽中兩支隊伍均獲得金獎。在省一級決賽中廣州惠亞商務科技有限公司心語合唱團參加歌詠組比賽榮獲銀獎，蘿崗香雪女聲合唱團獲得合唱B組金獎的優異成績。
4月至7月，我區民眾文化輔導員們協助市、區相關部門舉辦慶七一建黨90周年唱紅歌活動。他們深入區各個職能局輔導，或者帶領所輔導的歌詠隊來到文化館訓練，出現了紅歌響徹蘿崗的壯麗場面。在區慶祝建黨90周年放飛紅歌唱響開蘿紅歌合唱比賽中，由本區文化輔導員指導的隊伍獲得2金、2銀、2銅的驕人成績。
在市委宣傳部組織的共創文明城，萬人同唱文明歌文化活動中，我們的文化輔導員又深入到街鎮的社區中，輔導最基層的民眾高唱文明歌，宣傳創建文明城市的相關知識。全區五街一鎮都舉行了初賽，推選出金獎隊伍參加全區的決賽，在6月28日決賽中呈現了一台高質量的合唱比賽，把共創文明城，萬人同唱文明歌文化活動推向了高潮。目前，獲得決賽金獎的3支隊伍正代表區參加市的共創文明城，萬人同唱文明歌巡演活動。
我區民眾文化輔導員四進社區的身影無處不在。20xx年蘿崗區禾雀花文化旅遊節隆重開幕，他們配合文化旅遊節，組織8場廣場民眾文藝演出，為節日增添歡樂祥和的氛圍，文藝演出受到廣大民眾的熱烈歡迎;在六一期間他們參加相關部門組織的慶六一兒童節活動並協助區青少年宮舉辦少兒畫展，協助區教育局團委開展童心向黨歌詠活動;
5月中旬至7月，在首屆廣東社區文化節中，他們參加了廣東省社區優秀文化志願者評選活動，成功舉辦了幸福廣東和諧家園首屆廣東社區文化節暨文化名人進蘿崗專題講座——孫忠良談中國書法的走向與創新活動，推薦一個優秀的社區健身舞蹈節目，以錄像形式報送廣州市文化局參加R18;舞動廣場健身舞蹈大賽;他們組織的快樂暑假外來工子女文化夏令營活動於7月11日至7月28日在少年宮開展得如火如荼，此次活動不僅培養了這些外來工子女的藝術興趣，還提高了他們的文化藝術素養;8月3日與8月5日晚，他們組織的社區20xx年蘿崗區四進社區;民眾文化活動暨送戲進基層文藝演出分別在九龍鎮的大坦村與金坑村上演，獲得了當地民眾的熱烈歡迎。從3月份開始，每個月都邀請特約文化輔導員---省市相關專家到我區街鎮指導一街一品活動。
以上活動充分發揮我館文化輔導員的作用，他們不惜犧牲自己的休息時間，不計較個人得失，深入到民眾中去，指導文藝節目排練，及時向民眾解讀文明城市評選標準，動員廣大民眾參與各類文藝團隊和文體團隊，積極宣傳創文知識，為本區的群文活動的開展普及，為創建文明城市做出了貢獻。
民眾文化輔導員四進社區活動開展得如火如荼，活動時間持續之長，活動熱度保持之高，宣傳效果延續之久，活動輻射面之廣泛，有力地宣傳了創建全國文明城市，充分展示了和諧蘿崗、文明蘿崗的精神風貌。
對輔導員評議總結優選範文 篇4
跟學生在一起，我們更青春清晨，儘管還揉著惺忪的眼，仍舊用振奮的腳步踏起一天的風塵，因為我們的出現，讓校園從此沸騰：“起床啦——”我們叫醒學生，開始早讀、上課、自習。 我們置身於學生中間：聽課、開班會、討論。學生的思想需要時時關心;學生的活動需要指導;學生的心理問題多多，我們要隨時了解、及時疏導。學生的需要在哪裡，我們就在哪裡。
夜晚，喧鬧了一天的校園終於在熄燈後歸於寧靜。睏乏了，還不能睡，再一次走進學生宿舍，看有沒有未歸的學生，有沒有偶發事件……等到一切都靜下來，回到宿舍，放下窗簾才發現校園的桂花正在釋放沁人心脾的芬芳。
為了讓大一新生儘快，轉變角色，我們幾乎全天候伴在他們的左右：跟學生同吃、同學習(跟班聽課)、同鍛鍊，培養班幹部，建設班集體。面對管的一百多的面孔，要讓他們信任我們、認同我們可不是件容易的事，需要我們首先去認識他、走近他、了解他。於是我們有了每天、每周找學生談話交流的工作環節，把關愛送出去，把信任收回來。一次、二次不到位，那就三次、四次;幾十分鐘不深入，那就幾個小時。還有電話、簡訊、e-mail......
我是輔導員。或許在科研攻關的排頭兵中，沒有我們;在教學骨幹的領獎台上，沒有我們;做人的工作，搭建人類靈活的橋樑我們還欠成熟，但正因為我們年輕，我們有活力、有熱情;跟大學生在一起，我們更青春。
輔導員工作的“四用”
我喜歡我的學生，看見他們就像看見自己的弟弟妹妹，看見當年的自己。我喜歡輔導員工作，因為輔導員能成為學生成長路上的良師益友，能成為青年朋友十字路口的指向標，這份工作神聖而偉大。在日常工作中我努力做到“四用”?
用理念指南。 “培養學生良好的生活習慣、積極的人生態度和崇高的人格魅力!”是我的工作理念。所有的日常管理工作都是圍繞這樣一種工作理念來開展的，比如幫助學生樹立做人的品牌意識，培養、積聚人格魅力;培養學生良好的生活習慣;時常鼓勵學生積極面對挫折、微笑面對生活。
用行動示範。輔導員與學生同吃同住，平時的一言一行、生活的一點一滴都在潛移默化中影響著學生，因此，平時嚴於律己，要求學生做到的自己先做到。
用真情溝通。堅持每天下學生宿舍、多進學生課堂，隨時了解學生動態，幫助學生解決學習、生活上的實際困難，解答心頭疑惑，慢慢地也就走進學生心裡，贏得了學生的信任。
用制度管理。輔導員工作始終存在著管理者和被管理者這對矛盾，解決之道便是心中裝著學生，用制度來管理。商船學院學生管理日趨完善，學生一日生活管理已形成制度。平時管理嚴格按照《西京學院學生手冊》和《西京學院十不準》執行，賞罰分明，處理問題及時、公平、公正。
做有心人才能贏得學生的心
受孔子“因材施教”思想的影響，我在工作在中也很注重這一點。學生鄧某，，按照曠課的學時數計算應該被處分，我跟他交流的過程中感覺處分這個學生並不是最好的方法，於是我們訂了一個君子協定，如果他以後都按要求上課，我們就把這個處分取消。果然，在接下來的日子裡，這個學生從來沒有無故曠課。學生張某，每次談話他都默不作聲，後來我門採取用e-mail的方式交流，我發現此時的他文筆流暢、思路清晰。
學生最美好的3年時間在大學裡度過，我總是希望能夠除了書本知識還能夠讓他們形成自己的個性，發揮自己的特長。學生吳某，喜歡英語也肯付出時間鑽研，我一旦了解到任何有關英語方面的競賽、實踐機會就立即告訴他，並鼓勵他參加。學生高某，考試成績一直不理想，他覺得很受打擊，當他找到公司實習並向我徵求意見的時候，我了解了他的真正興趣，我鼓勵他堅定信心，在一個方面做不好並不意味著就失去了成功的可能。
對輔導員評議總結優選範文 篇5
一年來，在校學工處、校團委、學院各位領導和同事的關心、指導與幫助下，本人各項工作開展得還比較順利，較好的完成了各項工作任務。工作中堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，著力提升其針對性、實效性和吸引力、感染力，充分發揮思想政治工作優勢，構建“123”工作模式，全面促進學生綜合素質提升。為進一步推動學生工作的順利開展，以及輔導員工作再上一個新台階，現就本學年工作總結如下：
一、堅持一個中心，樹立全面育人觀
工作中一直堅持以大學生思想政治教育為工作中心，堅持“抓常規，確保全全穩定;突重點，提升育人質量;創特色，彰顯工作水平”的工作思路，貫徹“務實性、計畫性、目的性、前瞻性、科學性”的工作原則，關心學生成長，助力學工發展，努力將大學生思想政治教育融入學生的日常教育管理。
二、把握兩大方向，提升大學生思想政治教育針對性與有效性
一是加強思想引領，進一步學生思想政治教育。進一步加強大學生思想政治教育，必須強化思想引領，以社會主義核心價值體系引領大學生成長成才，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。此外，創新性的採取創立班報團刊的形式，加強思想引領，服務學生成長，引導學生做社會主義核心價值體系的踐行者。二是結合專業特色，進一步促進綜合素質提升。本學年，採取多種行之有效的措施，以思想政治教育為主線，全面提升學生綜合素質。如以學雷鋒等系列志願服務活動為載體，提升學生思想政治素質;以心理健康教育系列活動為依託，提升學生健康心理素質;以各項專業風采大賽為平台，提升學生專業技能素質等。
三、守住三條主線，努力建設社會主義和諧校園
一是以思想政治教育為長線，是建設和諧校園的根本點。堅持以思想政治教育為根本，從大學生的實際出發，一切工作都以滿足思想道德需要、促進學生全面發展為出發點和歸宿點。建立思想政治教育“五進”長效機制。進課堂，強化思想政治理論課的學習效果;進公寓，領導老師經常深入宿舍與學生加強交流，並創立班報團刊，保證室室有、人人看，;進網路，建立院班紅色網站、微博，搶占網路思想政治教育主陣地;進實踐，將思想政治教育融入課外實踐活動之中;進社團;以院團委、大學生心理研究會為組織，紮實開展思想政治教育工作。
二是以學風建設為主線，是建設和諧校園的切入點。以學風建設為主線在培養學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大的理想，端正學習目的與動機，養成科學的思維方式，成長為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者與接班人等方面，都起著至關重要的作用。本學年我院積極組織，嚴抓狠抓學生學風建設。一方面，努力做到“三個一”：每天一次課堂考勤;每周一次統計通報;每月一次主題教育。另一方面，組織專業學習輔導、新老生學習交流等活動，營造良好學習氛圍。
三是以安全穩定工作為底線，是建設和諧校園的基本點。多措並舉，紮實開展各項特色活動推進安全穩定工作：一方面，加強安全穩定教育，普及安全知識。帶領學生骨幹編寫《教育科學學院安全教育手冊》，以典型安全事故案例呈現的方式加強教育，目前已印製發放完畢，人手一冊。另一方面，強化心理健康教育工作，消除安全隱患。發揮我院心理學專業優勢，依託大學生心理研究會，以“5.25”心理健康教育月為契機，開展各項特色活動：一是利用各種新媒介，搭建師生交流平台。學生輔導員積極主動深入學生中間，走訪和了解學生的心理狀況，利用QQ空間，微博，飛信等多種媒介搭建溝通新平台，確保師生交流暢通無阻。同時，每周兩次定時召開學生心理座談會並建立心理檔案，針對學生存在的心理問題開展疏導。二是結合專業特色，開展朋輩團體輔導。由大學生心理研究會組織對11級學生開展了團體心理輔導活動。成立了以10級心理學專業學生為主體的“朋輩”輔導小組，在心理學專業老師帶領下，舉辦了一系列心理輔導講座三是構建三級網路，促進有效聯動。從學院、年級、班級三個層面將學生心理健康工作落到實處，“三位一體”的關注學生心理狀況。
四、科學管理，培養全方位人才
(一)班級建設-輔導員揮灑汗水的主陣地
班級是學院組織構成中基本的構成單位，良好的班級學風，能夠帶動全班的工作開展，從而形成良好的系風。在班級管理中，班級幹部是整個班級活動的中心，應充分發揮調動班幹部、班級黨員的模範、橋樑作用;主動工作意識。並經常督促學生幹部加強自身修養，處處以身作則，刻苦學習，努力工作，切實以實際行動給全班全系同學作出表率。通過班級學風調研、了解班級狀況。在班級建設中創建溝通平台豐富交流形式，利用QQ、空間等方式。針對班級的貧困生要給予積極地關心幫助，通過這些形式，增加班級的凝聚力。
(二)五特生幫扶-學生安全穩定的新領域
五特學生工作一直是我院學生工作的重點內容。一方面，我們在學生入學的時候就給貧困生相應的照顧，針對特殊情況的學生，幫助其通過學校的綠色通道途徑緩交學費，同時建立貧困生檔案，想盡一切辦法，推薦勤工助學崗位和聯繫家教等，解決其生活上的燃眉之急。找貧困學生經常談心，召開貧困生座談會，了解他們的家庭及日常生活狀況，關注心理健康。另一方面，根據校院貧困生認定辦法，對60餘名持有貧困證明的學生進行認定，在學院領導的指導下，積極關心各類有突發情況的學生，如教育技術學張鳳德、心理學楊帆等同學生病住院，學院黨委副書記連同輔導員均親臨慰問並送上困難補助金。
(三)風紀管理-隊伍健康發展的重要抓手
首先，狠抓學風，營造良好的學習氛圍，大學學風是一所大學中治學讀書、做人的風氣，是一所大學之所以成為大學的根本所在，是—所大學的靈魂和氣質，是一所大學立校之本。為抓好學風，與授課教師密切聯繫，了解學生學習動態，對同學們反映的各種問題和困難，給予高度的重視並積極協調解決;其次，強抓考紀，注重誠信教育。通過召開誠信教育主題會、簽訂考試誠信承諾書等方式紮實做好學生誠信教育工作，營造考試作弊可恥的良好道德氛圍。
(四)注重心理疏導-身心健康成長的有力保障
90後學生心理成熟早、而又受到社會複雜關係影響，伴隨心理疾病的發生率逐漸提高，各類心理異常問題的比例日趨上升。針對這方面的問題，本學期主要採取以下手段做到防患於未然：舉辦心理健康教育主題講座，普及心理健康基本知識與解決途徑;成立朋輩團體輔導小組，以心理學專業為依託，在全年級積極開展團體心理輔導系列活動;建立師生有效交流平台，通過建立年級QQ空間、班級微博等新形式關注學生實時動態，及時解決學生中突發問題;構建心理健康談話長效機制，建立心理健康檔案。本學期開始，每周周二周四下午確定為學生談話時間，以宿舍為單位與學生深入交流，了解情況並做好記錄。值得一提的是這一方式非常受同學們的歡迎，能夠很好的了解每一名學生的各方面情況的同時，也拉近了同學們和輔導員之間的距離。
五、學生活動和其他工作
在做好輔導員工作的同時，本人還分管院團委部分工作，組織開展了各項活動，在豐富學生第一、第二、第三課堂和構建和諧校園方面取得了較為顯著的成績。包括成功舉辦了第十二屆“素質教育活動月”活動、才藝大賽、第三屆專業風采大擂台、歡送畢業生晚會、暑期社會實踐申報總結、第40屆運動會、迎新年長跑比賽、籃球比賽、專業技能比賽等專業素質拓展活動。通過這些活動，不僅提高了學生的組織能力，使一些同學的特長得到充分的展示，同時也使學生加強相互了解，增進學生團結，增強學院凝聚力。在這些活動中我都給予有力的指導，並積極地融入其中，為學生構建一個廣闊的交流平台。
除此之外，我還積極參加校團委和學院的例會，及時匯報工作，做好學工處和學院安排的事務性工作，配合學工處和學院做好學生工作等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學生創造一個良好的學習環境，為學生日常管理提供信息。這一年來我珍惜每一次鍛鍊的機會，不管是輔導員論壇學習，還是參加學院的各種具體活動，我都認真對待，虛心向領導和同事學習，逐步提高自己的工作能力和專業水平。
六、工作感悟
做一名當代的高校輔導員，對於“培養什麼人，如何培養人”一直是大家探究的問題。大學生是國家的未來，民族的希望，大學階段又是一個青年世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，因此，加強和改進大學生思想政治教育，是新時期一項重大而緊迫的戰略任務。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強和改進大學生思想政治教育的兩個重要環節，學生輔導員是做好大學生日常思想政治工作的骨幹隊伍。對學生懷有一顆愛心，一份責任，是做好輔導員工作的重要前提。這就需要把思想政治工作做到同學們的心裡去，做青年學生的知心朋友，做青年學生的人生導師。“學為人師、行為世范”，輔導員這項工作，不僅是一份職業，更是一個事業;是一種奉獻，也是一種學習。
通過這一年來的工作，我對輔導員工作有了更深的認識，同時也深知輔導員工作的重要性。輔導員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導員站在一個更高的層次，為學生服務，為學校服務。對學生是服務和引導，對學校是服務於整個學校教學工作。
七、結束語
回首這一年的工作，在領導的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著一些缺點和不盡如人意的地方。在以後的工作中我會不斷最佳化工作方法，提高工作效率，力爭把學生工作做到更好。有人說：選擇做一名輔導員更容易接近幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感覺。如果說要我回味這種幸福，那就是我正在從事著自己喜歡的工作，從工作中發現了快樂，和同事、學生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經歷。作總結，既是對以前工作的回顧，希望能從中發現問題，便於以後工作的提高和改進，也是為了對以後的工作有一定的指導意義，認識到自身存在的問題，爭取在以後的工作中再接再厲，在完成學院工作的同時不斷提升自己各方面的能力。
對輔導員評議總結優選範文 篇6
一學期的輔導員工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大，也在實際工作中發現了自己的很多不足。在院系各位領導、老師和同學的關心指導下，一學期的研究生兼職輔導員工作也順利走到了尾聲。這學期的輔導員工作，我主要負責畢業生就業方面的具體內容，實時的為同學們發布就業信息，配合學院做好研究生的各項工作。工作中，我也努力培養自己的能力和素養，各個方面都有了很大的提高，下面就把一學期以來的兼職輔導員工作情況做以總結：
一、理論及業務學習情況
首先，積極進行理論學習。作為一名研究生兼職輔導員，自己平時利用書籍、報刊、網路等各種載體瀏覽國際、國內重要時政新聞，關注黨和國家的路線方針政策以及高校發展的相關新聞，同時閱讀哲學、歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識結構，提升自身修養與理論水平，指導自己的工作和學習。同時，自己也是一名黨支部書記，平時也密切的和同學交流，了解同學的學習生活以及思想狀況，幫助同學解決遇到的困難，從而也進一步提高自己的黨性修養。其次，努力提高業務水平。作學生兼職輔導員的一學期以來，學校學生處、研究生工作部組織了多次輔導員工作培訓，培訓老師關於學生工作應該注意和重點落實的方方面面的工作都做了詳細講解，對於學生工作的方式以及認識等方面的講解讓我獲益匪淺。
二、堅持以學生為本、環境塑造品質的思想政治教育
思想是行動的先導，而思想又來源於環境的塑造。因此我把學生的思想疏導教育工作放在了第一位。當代大學生特別是具有較高知識層次的研究生、博士生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，以學生利益為中心，使學生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏後導的原則去對學生進行思想教育。自己現在也是一名研究生，平時也很注重走訪同學宿舍，和同學一起交流，及時了解同學們的思想變動情況，預防不良的思想傾向。
三、加強安全教育
一學期以來，校學生處也組織了多次消防演練，同時平時也通過班會和主題教育活動，對同學進行消防安全、交通安全、財產安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全，不分節假日，我自己堅持手機每天24小時開機，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發生突發性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產安全和人身安全。
四、畢業生就業
一學期以來，我主要負責研究生的畢業就業工作，這也是一項工作量較大、複雜程度較高的工作。平時給同學們講解宣傳一些畢業和就業方面的相關政策，敦促和動員同學積極就業，同時也通過手機飛信、QQ群等信息平台，實時地給同學們提供一些就業招聘信息，積極為同學服務。
回顧一學期以來的輔導員工作，自己學到了很多，但同時也在很多方面做的還遠遠不夠，這一學期的工作也算是我以後走上工作崗位的一個前奏，為以後的工作道路墊腳鋪石，在學生時期所剩不多的時間裡，我會更加努力提升自己。
對輔導員評議總結優選範文 篇7
時間不知不覺已經過了半個學期，在擔任__工程系輔導員助理將近也半個學期了，在這半年裡我收穫的很多，在工作上，收穫了寶貴的經驗，在待人處事上，收穫了怎樣和各種人的交往經驗。以下就是我對這半年來的各個方面的總結。
剛開始擔任這一職務是心裡是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，於是不管做什麼事情都是很被動的，但是這樣的日子並沒有持續很久。我調整了心態，對待每件事都要主動，做事情要用心，突然一下子覺得大學其實是鍛鍊人的開始。
黨校點名的任務，形勢與政策課程的點名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡單，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個人的態度也是很重要的。我會吸取和借鑑別人的經驗來幫忙自我做好這一些事情。再者和輔導員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協助輔導員。在工作中最重要的是職責，輔導員所要求的事情就是對待學生們的一種職責，所以要認真的完成這些任務。
在這半年裡我學習到了很多，也從一些班乾身上看到一些問題，班乾身上還是存在團結這個問題，團結就是力量這句話從古至今，只要班乾團結了，班上就不會從在問題，所要求的任務也會準質量的完成，所以再接下來的時間裡我會協助每個班上的班乾討論這個問題，進而讓這一點完善。[由整理]
半年的工作也有錯誤的發生，比如說交東西的不及時導致輔導員工作出現了問題，有時候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自我覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的計畫也會隨著經驗和教訓所改變。不管對待任何事情都要負起全部職責，必須努力做到，有時候並不能責怪別人工作的不認真，從自我做起，才能樹起榜樣。完善自我。每一天都要跟輔導員溝通，了解輔導員的需要，和輔導員所說事情，處理好每一個小細節，盡善盡美。
首先自我要學會團結，學會體諒，從工作中吸取做人的道理，及時傳達信息，不能總是今日復明日，其次在點名這個工作發現了許多問題，許多班乾有遲到曠課的狀況，包括我自我也有，所以我告訴自我要克制，班乾們也要竭力克制，做好自我。
再者，在學習方面我還不夠努力，比較貪玩，成績不突出，對於這一點我自我覺得很不好意思，作為輔導員助理，自我卻不學習，在新的一年要努力學習，綜合全面發展，只是我的目標，相信也會是全體__工程系同學們的目標，朝著這個目標要一齊努力。
相信我自我會在新的一年將輔導員助理這一職務做得越來越好，也期望能得到同學們和輔導員的支持。
__二班
__
__。03、11
對輔導員評議總結優選範文 篇8
在過去的一年裡，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使原控制系08級的學生順利的完成從高中到大學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。隨著學校規模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合併工作，在學校不斷發展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系20xx級的1學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現將具體工作總結如下:
一，抓好自身的理論學習
政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以三個代表重要思想為指導，以以人為本的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以後的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到嚴，實，精三字方針。嚴就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不鬆懈，不拖拉;實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事;精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂上樑不正下樑歪，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，並要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。
二，堅持以學生為本的思想政治教育
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏後導的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業03級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。03級的學生已經經歷一年的大學生活，在思想上和行為上已經有了初步的定型。為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生厚此薄彼的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以後的工作打下了良好的基礎。對於部分思想上比較鬆懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然後給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件，環境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我採取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜誌使學生們及時了解國內，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。
對輔導員評議總結優選範文 篇9
20__年8月份我通過層層篩選進入______X，被分配到機電工程系擔任大一學生的輔導員一職。在這三個月以來，我不斷加強自己的政治學習，對工作精益求精，努力做好院領導布置下來的每一項工作。在見習期滿之際，我鄭重的向院領導提出轉正申請並將我這三個月來的實際工作的情況向院領導進行匯報，以便學校領導監督堅持。
一、三個月來主要工作
大一新生迎新工作圖書館搬遷工作學生檔案整理工作國家助學金評選工作衛生達標活動組織工作
二、認真履行輔導員工作
(一)加強理論學習，不斷提高自身素質，增強辦事能力
輔導員是開展大學生思想政治教育的骨幹力量，因此輔導員自身的思想素質、理論水平是從事這項工作的理論基礎。在工作中，我認真學習馬列主義著作，領會其中精神要領並密且關注、學習黨的理論、國家的大政方針，力爭提高自己思想政治水平，增強自身業務能力，不斷提高位學生服務的本領通過學習，我樹立了一種服務意識，進一步明確輔導員的職責是幫助和指導學生如何完成大學的三年生活，幫助學生更好的成材，從而對自己的工作意義及內容有了更全面、更深刻的認識。
(二)認真履行輔導員職責，紮實開展工作。(1)做好學生思想政治教育工作
做好學生思想政治教育工作是輔導員的首要職責，對維護學校的穩定工作起著重要作用。因此輔導員不僅應該提高自身理論水平，更應該探索如何有效、高效的做好學生的思想教育工作。作為高校思想政治教育的主力軍，輔導員應該加強對相關理論的理解與領悟，放低自己的位置，把這些理解和領悟通過學生能接受的語言和方式方法告訴他們，切實讓學生接受並理解，從而有知到行，約束自己的言行，扮演好大學生的角色。在院開展的各種活動中、主題教育中，本人都會認真做好主題宣傳工作，將學校的要求及時傳達到學生中間從而做好教育工作。
(2)認真做好助學金評選工作
助學金是關係到每個學生切身利益的事情，因此在接到上級通知需要評選助學金的時候，本人立即將各班班長召集在一起，布置綜合測評工作，要求各班長一定要按要求做好本班的考勤。在綜合素質測評這一方面是最易出問題的，每次我都要求各班長將本班同學們的獲獎證書和平時表現優秀加分名單等收齊，由本人親自審核，以防止出錯。(3)圖書館搬遷工作
為了給同學們一個良好的圖書閱覽環境，方便同學們使用圖書館的各種書
籍，學院領導決定將圖書館從學校的西南角搬遷到實驗樓一樓。在國慶節放假前夕，學校領導布置了圖書館搬遷工作的具體事宜，本人在接到通知後立即著手布置工作，宣傳此次活動的重要性，提高同學們參加此次活動的積極性，同學們的積極性被大幅度提升，確定了名單之後又對同學們進行了戰前教育，我對此次活動充滿了信心。10月8號早上8點，我親自對參加本次活動的同學進行鼓勵，同學們熱情高漲。工作開始後，我們機電的同學被分配到了各個崗位，然後我帶領我的同學們開始工作，對領導分配的任務進行認真完成。工作中，周而復始的工作的確是挺枯燥的，堅持了一上午之後，我就感覺太沒意思了，但想想這是為同學們辦實事，同學們都和我做著一樣的工作，他們都沒有有什麼怨言，我作為一名老師怎么能半途而廢，這不是壞事情嗎?於是我就堅持做著自己的工作，不喊累，不喊苦，同學們有來找我訴苦的，我都會認真的他們進行解釋，同學們也都非常理解，紛紛表示不累。我認為這次工作不僅需要我做好領導分配給我的工作，還需要我做好同學們的思想工作，以保證這次工作的圓滿按成。10月9號下午，圖書館搬遷工作圓滿完成，我和我的學生在本次工作中充分發揚了不怕苦、不怕累的精神。為圓滿完成本次工作做出了貢獻。(4)衛生達標活動
為給同學們營造良好的生活環境，為了創建乾淨整潔的校園，學院領導在10月開展了衛生達標活動，在本人接到領導通知後，召集各班班長進行了會議精神的傳達，要求各班班長對工作進行詳細的布置，然後我又深入各班進行工作指導，要求同學們重視此次工作，鼓勵同學們發揚不怕苦、不怕累的精神。同學們在課後對各個地方的衛生進行的認真仔細的打掃，後來在打掃汽車實訓中心的時候，我親自帶領我們學生上陣，充分發揚不怕苦、不怕累的精神，將實訓中心打掃的特別乾淨。為同學們的實訓工作提供了一個良好的環境。(5)結合學生學習生活實際做好常規管理工作
為了解學生生活中的實際困難，本人在大一新生軍訓期間，親自深入各宿舍調查了解學生的狀況。對學生提出的問題都一一的進行的耐心的解答，對學生的一些困難均已記錄下來，向有關本部門反應，爭取早日解決學生的問題，為學生提供方便。晚自習在學生的大學生活中扮演著重要的角色，晚自習的質量不僅關係到學生本人的學習成績，還關係到一個班級的班風、學風的形成，影響到整個系乃至整個學院的學風，因此本人將晚自習定為日常工作的重點，經常深入班級了解晚自習質量，並積極思考晚自習中存在的問題及解決辦法。早操不僅可以增強學生的體質，更可以訓練學生的頑強意志和吃苦耐勞的精神，更可以促進學院的管理工作，本人一向隊早操常抓不懈，希望可以提高我院的早操質量。同時本人定時召開各班班委的班委會，通過班委了解班裡邊的一席位問題;另一方面，本人還通過和各班同學的聊天了解一些班委沒有反饋出的問題。另外，為配合學院的管理，本人也親自深入班級進行考勤抽查，以最佳化學風。
三、工作感悟
20__年9月，我接手了________學院機電工程系20__級輔導員工作。在過去的三個月里，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過近三個月的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立團隊精神價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的三年生活。並且我在工作中
開展每周班會制度，每次主題不同，增進與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，並在各項全校性活動中取得了不錯的成績。積極參加學校組織的各項活動和比賽，引導學生向積極方向更好發展，倡導友誼第一比賽第二。考慮到學生大部分來自外地，儘量關心他們的日常生活，注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。
作為一高校輔導員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名準教師的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持鬆弛有度的方法實行管理。堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏後導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以後的工作打下了良好的基礎。對於部分思想上比較鬆懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然後給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。對於瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。
四、工作中的不足
(一)工作經驗不足，工作能力有待進一步提高。工作中，由於自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待於更進一步的改進。相信在下半年必然有所改觀。
(二)回顧上半學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點基於實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關於教育、關於人生、關於學習、關於生活的思考的火花;我要感謝政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑託，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。
五、未來工作規劃
這一學期已慢慢漸入尾聲，我和我的學生們度過了一段愉快的時光。儘管工作中取得了一定成果，但仍然存在著很多缺點和不足。在未來的工作中我會更加負責任的去工作，儘量避免工作中的失誤，努力的去不斷豐富自己的知識面和見識，向一些資深老教師和有經驗的輔導員多請教交流管理經驗和心得體會，每周給自己也做一個總結，找到自己存在不足的地方並不斷改善，不求能做到但要做到更好。雖然我目前還不是正式的高校輔導員，但我深信，這些都不是問題，它將會鼓勵我努力完善今後的工作，我相信領導和組織會看到我的工作成績，我將努力為學生的成長和進步創造條件，使學生擁有更燦爛的青春、更難忘的大學，
和更加光明的未來。在今後的工作和學習中，不斷磨練，改善自己的不足，全面而不失風格。
對輔導員評議總結優選範文 篇10
面向充滿生機與活力的二十一世紀，走向素質教育，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰。作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。我清醒地認識到：貫徹xx大精神，推進素質教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功於一役。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉變，不能再拘泥於傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質教育改革的實踐中摸索，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動"，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了國小少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設。繼續辦好學校紅領巾廣播站，有隊員們自己投稿、采編，每天中午12：20-13：50播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，重點抓好學生會、紀律監督委員會。抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流。
二、創造性地開展少先隊活動，在活動中迸發創新的火花少先隊的活動，是少先隊的生命。
沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創造。所以，創造性是少先隊活動的本質和靈魂。
三、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
小學生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養成育。一是組織學生學習《小學生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會幹部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
四、定期開展環保教育活動，對學生環保知識進行教育。
本學期，我們在“六一”時開展了豐富的教育活動，重點開展四、五年級的環保徵文，利用五四、六一對全體隊員進行了教育。同時，各中隊還積極開展“做合格小學生”、“拾起身邊的垃圾”等活動。
五、取得一點成績。
作為一個從事陽光下最美麗事業的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業獻上我的忠誠。一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，我校取得了可喜的成績。
對輔導員評議總結優選範文 篇11
一、端正思想，堅持學習
作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講求為人師表。本人思想端正，作風正派，服從各項工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。工作中，能以標準嚴格要求自己;積極參加學部組織的各項理論學習活動，認真學習會議精神。在業務知識學習方面，作為一名新進輔導員，我認真學習了學生手冊、學校、系部的各種規章制度、輔導員工作指南等，全面深入了解學校和學部的基本情況，熟悉輔導員的業務知識;大量閱讀輔導員理論文章，著力擴大知識面，開闊視野，進一步提高理論水平。
二、履行輔導員工作職責，完成工作任務
1、認真做好x級x班x名新生的日常管理工作
(1)充分做好迎新前的準備工作。我把迎新前的主要準備工作放在了閱讀新生的基本情況以及通過學生圈與學生建立聯繫。了解他們的家鄉、特長、興趣愛好，便於今後對學生管理做到心中有數。
(2)迎接新生。首先是見好“第一”面，留意觀察學生的衣著打扮，言談舉止，及時做好了記錄;其次是“第一”時間走訪學生宿舍。報導結束後的當天晚上，我第一時間到學生宿舍走訪。了解他們的住宿情況，是否還有需要解決的困難，並告知他們在陌生的環境中一定要注意人、財、物的安全。最後是召開“第一次”班會，告知開學初期的一些事宜。
(3)做好軍訓和入學教育工作。遵照學生處安排，執行軍訓期間，新生輔導員值班工作，做好新生軍訓期間的思想政治教育和心理幫扶工作;組織新生參加專業思想教育講座以及新生入學教育系列講座，並隨班聽課。與學生溝通，耐心傾聽與指導。首先，在學習和生活上加以指導。這一點在低年級顯得尤其重要，因為大部分學生都是第一次遠離父母、遠離家鄉，在生活習慣上、學習上會遇到不少困難，如：很多學生不適應集體住宿，不適應大學老師的授課方式，不知道該如何去處理同學之間的矛盾，這些都可能會給他們帶來困擾。其次，在社會實踐上加以指導。大學階段，作為從學校到社會的一個過度階段，學生除了要學習必要的科學文化知識，還應當參加一些社會實踐活動，以此提高自身綜合素質，提高與社會的對接能力。
(4)組建好第一屆班委會。在前期觀察以及民主投票的基礎上選好班委，充分信任她們，並加強考察和督促，適時地做出指導，引導他們更好地工作。
(5)組織有意義的集體活動。大家從四面八方匯聚到一個班級，組成了一個大家庭，這是一種緣分。我通過組織各種形式的主題班會增強班級的凝聚力和向心力，使原本不熟悉的學生相互認識，相互了解，增進彼此之間的友誼。
(6)做好特殊學生工作。摸查新生家庭經濟狀況，做好學生資助工作，按時完成本學年的國家助學金評比、公示、網上錄入等相關工作。此外，針對貧困生、單親家庭以及性格孤僻學生做好溝通交流，使他們及時的調整心態，以一種積極心態去面對大學生活，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。
對輔導員評議總結優選範文 篇12
一、學習上帶動
作為輔導員，提起們的興趣也是應該做的，我首先是了解了學生這所學的專業課，我告訴他們我們將在這學期的最後一個月挑選一周進行計算機技能比賽，就按照他們專業課的課程來出題，班上所有人都有資格參加，並且這次是獎勵制，並且都是我個人自掏腰包，名能拿到一百五十塊，第二名五十，第三名二十，我這么分配的原因就是想讓他們儘可能的去追第一名，不要退而求其次。有了這個約定之後，效果還是非常不錯的，至少在上專業課的時候，幾乎沒有人是不願意聽的，都想在學期末的時候，證明。
現如今比賽也瞬間的結束了，他們讓我看到了非常多極為出色的作品，最後在我和他們專業課的老師一同作出評選，最終以x同學獲得了第一名，要知道他一直在班上默默無聞，行事非常的低調，沒想到認真起來能給我這個意想不到的結局。我覺得能花這么點錢，讓他們在學習上有突飛猛進的的進展，是非常值得的，這也是我的策略之一。
二、生活上幫助他們
這學期，我堅持每天晚上跟班助一起去寢室檢查，跟同學們閒聊，儘可能的解決他們的困難，比如說寢室空調功效太低，寢室的鎖需要更換，床板有斷裂的跡象等等，我作為輔導員也是會儘自己所能的幫他們解決。我也會偶爾跟他們一起玩遊戲，前提下是不耽誤學習，我跟他們的年紀差不了多少，也比較能聊得到一起去，亦師亦友的關係才更好的有助於我工作的開展。
三、工作上嚴格要求他們
為了班級能向著更高更遠的目標進發，光靠我一個輔導員是不夠的，所以這學期剛開始，我所作的第一件事就是選舉班幹部，我不同於常見的投票制，而是由我個人決定，但是我會讓想上的人，自己寫一份自我鑑定給我，然後我再從自我鑑定中分析出誰更適合，一學期下來，事實證明我的這個方法是可行的，至少班幹部學生之前從來沒出過矛盾，並且大家都把自己的本職工作完成的非常好。
這一學期是我認為，我這么就工作以來，最為盡職盡責的一學期，主要還是班上的這群學生們比較懂事聽話，這也讓我有了管教下去的動力，願意花時間花精力在他們身上，我將繼續努力，爭取當一個人人稱讚的好輔導員，爭取讓我們班學生做到全部不掛科，能有更好的成績!
對輔導員評議總結優選範文 篇13
生活好像萬花筒，輔導員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣鹹，五味俱全。輔導員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日應對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不同的學生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關愛他們的心，就很容易流於簡單化;或者是你的千##第1篇律，道貌岸然，表面上唬住了他們(但其心裡並不服氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲於奔命。總結輔導員工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝集力，一向不斷前進，輔導員除了做好一些常規工作外，還應有一顆愛心，把自己真正融入學生中間，多理解他們，使他們信服你，願意把你當作他們的好朋友，願意與你多方面地交流思想。
一、懂得寬容，以同齡人的心態理解學生、尊重學生
作為一名輔導員，要尊重學生人格，並善於進行“心理移位”，設身處地體察學生的心理處境，關心學生學習的細微變化和點滴進步，及時地加以引導、表揚、鼓勵，使學生逐漸對輔導員產生一種親切感、安全感。輔導員信任學生，尊重學生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發奮學習，戰勝困難，產生強大的內在動力。相反，如果輔導員不信任、不尊重學生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生，在學生面前，你就失去了教育的基礎和權力。對善於做學生朋友的輔導員，有哪個學生不喜歡他呢?當然，朋友關係並不意味著對學生放任自流。要嚴出於愛，愛寓於嚴，嚴而不凶，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。
作為輔導員，自然大多都會兢兢業業地工作，有時勞力費神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟於事。輔導員與學生畢竟是兩代人，更何況輔導員與學生所具有的學識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當然會產生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，於是，許多矛盾便產生了。此時，如果多一點理解，經常想想自己是他們那個年齡時，應對輔導員的教誨是怎樣一種心態，樂意理解什麼樣的教育方式，厭惡反感什麼樣的方式，恐怕就不會埋怨了。輔導員就套用一顆真誠的心去對待學生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一齊迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學生的位置上，成為他們中的一員。誰都明白“理解萬歲”這個口號在當今學生中很受歡迎，這證明當今青年學生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好願望。一方面，輔導員要把學生當作與自己地位平等的人來看待，對待學生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫忙，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴。另一方面，輔導員應尊重學生應有的權利，要充分相信學生，發揮學生的創造力和自我管理的潛力。班級各項活動要充分放手讓學生去做，如：主題班會、運動會、班乾選舉及班級日常工作都應聽取學生意見，使學生在被尊重的同時，學會尊重別人，從而拉近師生間的距離。
如果一切都由輔導員一手包辦，不尊重學生的意見，不給學生各抒己見和參與班級管理的機會，久而久之，學生便會對輔導員產生不信任感，進而導致逆反心理的構成，不利於師生間的情感溝通。
尤其是學生在遇到失敗、受到挫折時，更期望有人去理解他，這時輔導員若能及時地表示關切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應——學生對輔導員的感激，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學生最不願意與看不起他的人打交道，因此，尊重學生的人格在建立師生融洽關係中顯得尤為重要。
如何才能做到理解學生呢?行之有效的辦法就是要與學生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統模式，進行心理換位，從學生需要和期望價值來思考問題，而不能想當然，不能用自己當中學生時的想法來簡單地代替當今中學生的想法。否則就會引起學生的反感，而堵塞了輔導員進一步了解學生獲得學生信任的道路。輔導員只有與學生交知心朋友，用真情去打動學生，學生才願意向輔導員吐露心底秘密，輔導員才能窺測到學生的內心世界，獲得教育學生的最好契機。
二、民主地處理問題，給學生“辯護”的權利。
一個班那么多學生，那么多事情，輔導員不可能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實並非如輔導員了解的那樣而輕易就下結論，那么不僅僅僅是學生受委屈，而且輔導員也將面臨著信任危機。民主不僅僅容易贏得學生，使他們樂於與你交流，而且能夠培養學生的民主意識。
而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風，你永遠正確，但在學生心裡永遠與你隔著一層，為什麼不能誰正確就聽誰的呢?學生首先是人，也有自己的自尊。“辯護”不僅僅能讓輔導員多方面了解事情真相，有助於解決問題，也能夠是學生維護自己的權利和自尊的手段。做人，很重要的一點就是要自尊，學生懂得自尊，輔導員應當高興。當然，也不否認有些學生思想認識並不正確，總是掩蓋自己錯誤，甚至於狡辯。那么，何不讓他充分表現?輔導員反而可從其表現認識其錯誤思想根源，以便對症下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓斥學生，甚至將本應有的解釋也當作狡辯，那么不僅僅對學生認識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴重地挫傷學生的自尊心，從而產生逆反心理，師生間產生隔閡，信任不再。例如我曾教過的一個學生就是一個較為典型的例子。這個學生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心，且自控潛力差，經常擾亂課堂，影響較壞。
來校一年，多次出現各種問題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯潛力十分強。對此，我多次耐心地做工作，並且與家長一同找他談話，了解到他這個壞毛病從小就有，從國小到國中，只要輔導員一教育他，他的逆反心理立刻就出來。能夠說，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰了一年，但我從沒放下，儘管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認真聽完，再從多方面反覆教育他，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取得應有的成績的原因，幫忙他克服心理的障礙，當學期即將結束時，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰。我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡單地批評他的不是，而不去思考他實際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢?實際上，正是他的狡辯反映了問題的本質。為我對他的教育帶給了方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就體現了一種尊重。一分為二地看待學生出現的種種問題，讓他有機會把自己的所思所想說出來，再努力尋找解決問題的辦法，為了學生今後少走彎路，我們就應多做耐心細緻的工作，這是一個輔導員最基本的職責心。
三、多賞識學生，讓表揚和鼓勵助學生走向成功之路
每個人都是期望得到別人的讚揚。學生也是一樣，輔導員為什麼總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的眼光去看他們呢?要明白，學生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想像一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。我們要培養的是熱愛生活，勇於實現自我的人才。我想，還是多給一點笑臉，多給一點讚揚吧。鼓勵學生的每一個優點和長處，讓學生充滿自信，自我覺醒。當然，對好的學生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關愛、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑，都可能帶來巨大的效應。我們應當時時提醒自己，不要嘲諷譏笑學生，尊重學生的任何一點成果，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應及時地發現學生的閃光點予以賞識、鼓勵，使他充滿自信，激起他學習的興趣，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如，對於學習成績等各方面都表現很好的學生，能夠經常鼓勵他們應向高標準看齊，不要浪費了自己這塊好材料。對於學習較差的同學，也不要歧視他們，而是鼓勵他們儘量爭取多學一點知識，同時儘可能發現他們身上的長處，充分發揮他們的特長，只要他們有一點進步，就及時地給予表揚，使他們不至於覺得自己一無是處。讓每一個學生都發現自己的閃光點，對未來充滿信心，這是一個輔導員的職責。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學生充滿失敗感。
四、看準機會，選取最佳時機，進行思想教育
輔導員若真正愛護學生，那首先就應理解學生感情，尊重學生人格，在平等立場上同他們談話、交往，在交往當中尋找教育時機，只要輔導員注意調查研究，摸準學生的思想脈搏，掌握學生心理活動規律，善於捕捉教育時機，教育工作就會更加主動、有效。尤其對後進生來說更為重要。
1、捕捉學生“閃光點”。對後進生來說，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發的心理需要。輔導員不能只是被動地等待後進生的“閃光點”的出現，而是應主動地抓住或創設條件，誘發後進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是後進生轉化的最佳時機。
2、選準教育時機。在教育時機未出現時，輔導員要耐心等待，當最佳教育時機到來時，要抓住契機進行教育，因為此時教育學生，最容易被學生理解，教育效果最佳。如新入班的後進生，往往會有在新環境中調整自己的欲望，這是轉變後進生的大好時機。因此要提前做好後進生的狀況調查，主動而自然地接近他們，從開學第一天起就關懷、鼓勵、幫忙他們，促使其把調整自己欲望變為爭取進步的實際行動。某些後進生幾經努力仍然不能改掉全部缺點，而繼續受到大多數同學的冷遇和歧視，心靈會受到嚴重創傷。如果這時輔導員熱情關心和幫忙他們，他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來，同時，後進生的教育轉化工作也會因此得到新的契機等等。
3、抓住心理因素。初三上學期，班裡一名男生和一名女生經常在一齊。我暗中觀察了幾天，但我並沒有輕率地斷定他們是早戀，更沒有認為他思想有什麼問題。我找機會分別同他們談話，談話中我沒有批評他們，只是像是無意似的談起自己中學時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關係的看法。我始終沒有批評他們，更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位女同學一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它，因為它是酸的;要想甜，請等到它成熟的時候。”以後兩人關係一向很正常。我覺得，一個學生的思想通了，一個班的思想教育搞好了，其他工作做起來就較為簡單了。所以，思想教育應當是輔導員工作的中心任務。
五、把班會課還給學生，輔導員只是他們中的一員
在班會課上，很多時候，輔導員總是一個人從頭講到尾，結果，犯過的錯誤照樣犯，講過的道理沒有多少進入了學生的腦海。想想自己做學生時不也是覺得輔導員對大家講的話不必須是講自己嗎?問問學生，也是這個心理。若每個學生都這樣想，那我不是白講了嗎?不如用班會課來討論問題，讓每個學生充分發表自己的意見，然後進行總結引導。例如，針對班上有的同學在升旗或集合時不夠嚴肅守紀;有的同學上課前幾分鐘很難立即安靜下來，總要講幾句話;有的同學在公共場合容易因一點小事起鬨;有的同學總是自作主張不按學校的要求穿校服等一類學生們看起來小菜一碟的事情，我組織了一次關於人的修養問題的討論。讓每個同學說一句自己對修養的理解的話，然後就這個問題結合現實充分發表意見，我也作為他們的一員參與討論並談了自己的認識。我覺得同學們之所以會這樣做，是因為他們認為這些都是無關緊要的小事，其實不然，正是這些看似無關緊要的小事，將你修養不好的一面展示在公眾面前，也正是這些被同學們認為無關緊要的小事，讓人們認為你不具有良好的道德修養。最後，大家達成共識：就應從小處做起，努力將自己培養成為高素質人才。所以，讓學生在班會課上發表意見，師生共同探討問題，營造良好的班會氣氛，有利於強化班級的凝聚力，有利於學生理解教育。
多年來做輔導員工作，我還體會到，對學生有一份愛，再加上紮實努力的工作，與同學建立起了團結、親密的師生之誼，那么他們有什麼想法、要求就會主動找我們談心，尋求幫忙，同時我們也深入到他們中間，關心、了解每一個同學，師生關係融洽，嚴而有格，嚴而有情，班民眾的總體成績也就會有較大進步。事實證明，關愛學生，理解學生，主動的去做他們的一員，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎上不斷的前進，才真正盡了一個輔導員應盡的職責。
對輔導員評議總結優選範文 篇14
擔任輔導員助理一年以來，工作積極主動，但還是發現不少問題，總結如下：
1、七點鐘的班會，有的同學會出現遲到的情況;
2、在紀檢委員點到的時候，下面不安靜(可能是由於兩個班的紀檢委員一起點到的原因，建議過改換方式，未施行);
3、輔導員湯老師講事情的時候，下面同樣很吵鬧(提醒過，效果甚小);
4、同學們在班會結束後都急於離開，問他們是否存在疑問時，無人回應;
5、班委很少與我聯繫，自己也不知道他們需要什麼幫助;
6、早自習和上課的出勤上，還有少數同學不按時到。輔導員助理工作總結模板
除此之外，自己也還存在問題：
1、前期積極參加班會，到後期因為自己也比較忙所以很少關注;
2、沒有積極主動與老師、班委取得聯繫，導致自己信息閉塞，無法很好的了解班級情況，很多時候都是等到班委來找我。
3、對班集體的企業文化建設了解很少，基本沒有參加該班的活動。
不過總的來說在擔任助理期間尤其是前期還是與該班同學交流過，尤其是專業問題，自考等問題上，把自己了解的內容向同學們解釋，不清楚的問題不胡亂說話，而且該班的建設在班委與老師的帶領下還是很好的發展到現在，在系評比中也多此獲得好評。對於以後該班的建設以及以後的助理有一下建議：
首先，要與老師和同學保持一定的聯繫，要主動了解班上的情況;輔導員助理工作總結模板
其次，班委也要主動與助理聯繫，在一些比較難處理的問題上可以尋求幫助，不了解的問題也可以多多諮詢;
最後希望班集體要注重紀律方面的建設。
對輔導員評議總結優選範文 篇15
作為一名輔導員，一名非師範院校畢業的輔導員，雖然不在三尺講台上傳授知識、揮灑汗水，也很少被學生稱呼為“老師”的大學工作者，一名離學生最近的員工，一名學生天天看得見的“學長”，一名與學生同吃同住的“良師”，一名學生又愛又恨的人。
接手學生工作以來對所有學生的日常生活與管理進行服務。在一學期的工作與服務當中，我本人深入貫徹落實我校輔導員對學生的指導思想，培養優秀大學生。在思想上正確指引，在生活上嚴謹規劃，並在我校學工處處長吳少帥與我二級學院院長倪岩的英明指導下，秉著嚴肅認真，客觀現實的處事態度，開展了一系列學生工作。現將工作總結如下。
在這學期工作開展之前，我校對全體輔導員進行了工作部署，在校領導的指示下，全體輔導員有了方向，有了奔頭，並在相互工作中鍛鍊了團結協作的工作能力。在暑假期間，我積極回響領導的安排，進行了對五教、三教的廁所清掃與牆壁清潔，還對我校圖書館與宿舍樓的整體環境進行維護管理。打造出一個水美，樓美，環境美的校園環境，營造了良好的學校氛圍，使得新生對我校的環境一致好評。
接手20__級學生的管理服務工作伊始，我便深刻了解與認識，怎樣著手我隊學生的工作，並在倪岩院長的指導下進行工作部署。在全面落實學校的指導方針與結合我校篤學，強能，正德，厚生的八字校訓下，我本人參與了對18級學生為期半月的軍訓工作。在軍訓工作中我與學生同訓練，同交流，深切體會學生的思想狀況與心理狀態，並時刻調整自己與學生之間的關係。時刻做到心為其所想，身為其所動。獲得了學生的一致好評，也為我接下來進行的學生工作增加了信心，使自己對學生的服務工作也有了深一步的體會。新生軍訓結束之餘我又對我隊學生的班級劃分工作進行進一步開展，在貫徹學校指示精神的前提下，與搭檔的互相商量中將班級進行了細緻劃分，精確到每一個宿舍每一個學生，並儘量保障各班級之間男女比例相當，爭取做到每一個學生都滿意。這使得學院建設與班級建設相協調，相適應，更使得學校的規劃更完善，也使我對輔導員的工作進一步理解。接下來的'工作中，我積極將校風建設與班級學風建設相映襯，將培養優秀大學生為工作中心，使得我隊學生從德智體美勞五方面全面發展。無論是學習還是德育都將我隊學生往當代優秀大學生的方向指引。在學校領導與我本人的不懈努力下，我隊學生各方面素質初見成效。
期間我注重深入學生,認知學生的能力。樂於與學生打交道、樂於不辭勞苦、不計得失,捨得花精力和時間到學生中去,傾聽學生的心聲。做好學生政治思想工作和日常管理工作,以高度的責任感,及時、全面、準確地了解掌握學生的思想動態,想學生之所想,思想才能相互溝通。只有知情才會有較強的親和力,成為學生的朋友。幫助學生,解決前進道路上困難的能力。學生除了思想上心理上會存在問題和困難外,這些年由於擴招和較大的社會變革,來自貧困家庭的學生增多,生活困難的學生增多。學校既要給學生信心和勇氣,也要解決其實際的生活困難。沒有解決其根本的物質問題,其思想問題不可能得到解決。這就要求輔導員要有強烈的同情心,要想方設法解決學生的實際困難。在工作中做到愛心、細心、耐心、責任心。利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近同學，與他們交心談心，對學生的困難要熱情幫助，對出現的問題要及時解決。
我本人還積極學習相應知識，針對學校的本科評估，我努力學習應知應會，做到一名輔導員應做的。在學習過程中我也發現自身的不足與缺點，更深刻體會到我校對學生工作的重視，我本人也會加倍努力，回響學校號召，努力做一名合格輔導員。這不僅是對我工作的認真負責，也是對學校，對學生的負責。
在近一學期的工作中，我本人時刻牢記學校的指示精神與校領導的指導意見，以科學嚴謹的思想，積極的態度，清明的作風，完成了學院領導安排的各項工作，並都取得相應成績，這與我校領導的英明指導有著密切聯繫。在暑假開始至今，我時刻牢記自己的使命，從不敢有一絲一毫的鬆懈，全心全意為學生服務。因為樹立了以學生為中心的工作觀，當我個人的生活與工作起衝突時，我一直以服務學生為重心。在長達一年的時間裡，我兢兢業業，努力做好自己的本職工作，無早退，無請假，一心撲在教育事業。在今後的工作中我也會一往如此，將學生的利益放在首位，育德樹人，將學風建設與育德建設相結合，努力培養每一位大學生，做好一個輔導員的本職工作，守護好象牙塔中的每一位學子，使從我校走出的莘莘學子成為社會，國家的棟樑之才。
在我看來，輔導員是輔之以知識能力，導之以公理品格，員之以夢想期待。輔導員應該是科學理性的傳遞者，引導學生客觀看待國家、社會乃至整個人類的進步發展;輔導員應該是人文精神的散播者，引導學生用大學精神塑造人格的成熟與完善;輔導員應該是核心價值觀的踐行者，引導學生用道德規範影響個人的思想與行為，並最終實現更加真誠的交流、深刻的反省、積極的對話，進而走進學生的內心，聽到他們真正的吶喊與掙扎，使其更好地認識世界、認識自己，輔助其成為獨特的自己，從而讓每個學生獲得出彩的機會。
在此，我也鄭重承諾，我本人會一直以培養優秀大學生為中心，服務學生為重心，將學校的建設與教育工作為己任，不辭辛苦，任勞任怨，將我校建設成百年名校。
對輔導員評議總結優選範文 篇16
面向充滿生機與活力的二十一世紀，走向素質教育，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰。
作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。我清醒地認識到：貫徹xx大精神，推進素質教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，不能再拘泥於傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質教育改革的實踐中摸索，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動"，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了國小少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
二、創造性地開展少先隊活動，在活動中迸發創新的火花
少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創造。所以，創造性是少先隊活動的本質和靈魂。
作為一名少先隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，願意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，儘量變“包辦代替”為“引導放手”努力發揮每一個隊員的創造精神，比如，在一次“清明時節祭英烈”的主題隊會活動中，我完全信任孩子，沒有對他們過多的干涉，只進行了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩。而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分體現。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的。”因而我們就要注意在活動中培養學生的自我教育意識。
三、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、小學生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育。一是組織學生學習《小學生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比。
2、培養隊員的自信心，使“新世紀，我能行”深入人心。
作為一個從事陽光下最美麗事業的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業獻上我的忠誠。
對輔導員評議總結優選範文 篇17
第一：學生會，團總支這個學期主要是創造性的開展了很多有影響的工作，下面我把一些活動簡單介紹以下：
1、10月13日電信分院召開第七屆團學成立大會;
2、開展黨的基本知識宣講教育活動;
4、電信分院第七屆團學幹部培訓班開班;
5、09級新生啟動“大學學業生涯規劃設計”;
6、開展“大手牽小手，關愛留守兒童普及安全知識”的活動;
7、第十期學院業餘黨校培訓動員大會;
8、女生部禮儀培訓;
9、拒絕違紀杜絕舞弊——電信分院各班級積極開展誠信考試教育活動;
10、組織拔河比賽活動。
這些活動的開展離不開學院和分院各級領導的支持，也離不開辛勤工作的學生幹部們，這是我從來學院到目前為止，分院學生會、團總支所開展的主要活動。
第二：由於輔導員人員的臨時調整，我擔任了07應電(高職)畢業班輔導員，我知道畢業班輔導員的工作量很大，但分院既然把重擔交給我，我就儘量做好。這期間，我主要做的工作有如下幾點：
1、07應電(高職)畢業班工作的交接;
2、熟悉07應電(高職)班學生信息，了解畢業生在外實習的一些情況和存在問題;
3、釐清畢業班繳費情況，了解欠費原因和落實繳費情況等。
4、及時了解並更新畢業生在外實習情況，落實分院每2周須與輔導員聯繫一次的制度。
5、及時發布就業信息，讓學生轉變先就業後擇業的觀念。
6、評優、評先、獎助學金情況的統計和落實工作。
7、畢業班要完成的其他各項工作。
第四：作為學工幹事，對於分院評估工作的材料的完善和補充，做了一些工作，但這個工作做起來有點困難，很多材料需要每位老師的配合和支持，目前有些材料還在整理之中，最近由於時間忙，所以在這一塊工作中有所疏忽。第二：對於學院要求的晨檢工作，為了對甲流的防控工作做的更有效，分院按照學院的要求，堅持每天報送晨檢到學工錢水芳老師處。第三：醫保數據的核對整理工作，對於醫保數據的整理，儘量做到不出錯，但有一點，畢業班醫保數據的核實和貼照片存在一定的難度。對於醫保工作我將進一步跟
從進分院到目前，我歸納了一下，主要做了以上四項工作，在工作中，肯定存在不少的問題，對於這些問題，我想，從“德、能、勤、績”四個方面來概述一下。
首先：德字為先，德主要體現在思想上，那么，按照學院和分院的有關要求和檔案精神，切實加強和改進工作中的不足，做學生的思想政治工作，要以學生為對象，解決學生的思想、觀點、政治立場問題，提高學生思想覺悟的工作。思想政治工作是黨的工作的重要組成部分，是實現黨的領導的重要途徑和社會主義精神文明建設的重要內容，也是搞好經濟工作和其它一切工作的有力保證。思想政治工作必須服從和服務於黨的中心工作，具有鮮明的黨性、實踐性和民眾性。它以馬列主義、毛澤東思想為指導，用共產主義思想體系教育黨員、幹部和民眾，使人們確立正確的立場、觀點，掌握正確的思想方法和工作方法，自覺地為實現黨的當前的和長遠的革命目標和任務而努力奮鬥。做到了這一點，才能體現德的方面。
其次：能，毫無疑問就是一個人的能力，包括動手能力、思考能力、解決實際問題的能力。能力不只是體現在某一專業技術上，也只是表現在一個人的能力上，現在這個社會，一個人的能力是有限的，團隊的能力是無限的，所以，在分院工作的三個月，所有工作的取得都離不開各位領導、各位同事的支持和幫助。希望以後的工作當中能夠和大家一起進步。
第三：勤，我所理解的勤就是在做好本職工作之外的勤思考、勤學習、勤計畫。一個人的成功是離不開勤的，正所謂天道酬勤意義也就在於此，勤不只是對於年輕的老師們，更重要的是要讓學生理會勤的概念和重要意義，現代社會人人都活在蝸居下，有壓力就有動力，這是我們常說的一句話，我們要改變這個現狀，就要勤，勤能補拙，有勤才有回報。
對輔導員評議總結優選範文 篇18
本學期我校全面貫徹以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行為習慣，形成校園的文明風尚為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育;以生命教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，為全校隊員構建了健康成長的大舞台。
一、加強組織、陣地建設，實施少先隊現代化工程。
1、我校大隊部常規活動、陣地建設常抓不懈，每天的紅領巾五項常規、紅領巾監督崗值勤活動，周一的升旗儀式，每月的大隊幹部例會等從不間斷和停辦。持之以恆、有條不紊的工作為全校隊員營造了良好的學習成長氛圍。
2、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
3、加強少先隊陣地建設。加強少先隊基層組織建設，認真做好新隊員的入隊工作，努力使我校的少先隊機構建設再上新台階。
4、精心布置宣傳陣地，櫥窗、班報等力求主題突出，圖文並茂。
二、開展豐富多彩的少先隊活動，體驗活動真精彩。
1、學校還應利用重大紀念日，慶典等每月都要組織規模較大的活動(請註明本文轉自寫作頻道)，通過這些大型活動，能擴大學校的社會影響，收到較好的社會效益，形成學校、社會、家庭的教育合力。例如：
1)、學雷鋒精神展青春風采講故事比賽;
2)、學雷鋒精神展青春風采歌詠比賽;
3)、校園吉尼斯;
4)、共青團成立94周年現場繪畫比賽;
5)、做一個有道德的人徵文比賽;
6)、慈善一日捐;
7)、雅言溢滿校園經典浸潤人生詩歌朗誦。
2、增強安全意識，創建平安校園
“安全第一”是我校師生的共同口號。本學年我校將進一步做好宣傳工作，杜絕學校中存在的安全隱患。及時與家長溝通，大力向社會宣傳食品衛生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識，聘請校外有關人士開展專題講座，防微杜漸讓學生樹立安全意識，提高認識，確保校園一方水土的安寧。
我校少年正展翅飛翔，體驗著新奇，體驗著收穫，體驗著快樂。回顧過去，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創新中求實，在求實中創新;面臨挑戰，我們將一如既往地踏實工作，奮發進取。
對輔導員評議總結優選範文 篇19
在本學期即將結束的時候，在學院和分院的統一安排和組織下，對在過去的一年中所做的工作進行年度總結，這是對在過去一年中所做的工作的一個肯定，也是對明年工作的一個計畫和安排，過去的一年是不平凡的一年，在學院和分院黨政領導的正確領導和統籌安排下，各項工作都取得了階段性成績，但也存在很多不足之處，總結過去一年所做的工作，我可以從“德、能、勤、績”四個方面來講，首先，我想把我所做的工作給大家陳述一下，我是10月中旬正式在學院工作，崗位是學工幹事，具體分管分院的學生會、團總支這塊。在此基礎上，根據分院的安排和要求，我擔任了07套用電子(高職)專業的輔導員，並於11月20日分院黨組織會議上當選為學生第二黨支部書記一職，下面我就主要從學生會、團總支;畢業班輔導員、黨建工作、分院評估這四個大方向向在座的領導和同事們匯報一下我的工作情況。
第一：學生會，團總支這個學期主要是創造性的開展了很多有影響的工作，下面我把一些活動簡單介紹以下：
1、10月13日電信分院召開第七屆團學成立大會;
2、開展黨的基本知識宣講教育活動;
3、學習“10.24”英雄集體見義勇為精神並發出倡議書;
4、電信分院第七屆團學幹部培訓班開班;
5、09級新生啟動“大學學業生涯規劃設計”;
6、開展“大手牽小手，關愛留守兒童普及安全知識”的活動;
7、第十期學院業餘黨校培訓動員大會;
8、女生部禮儀培訓;
9、拒絕違紀杜絕舞弊——電信分院各班級積極開展誠信考試教育活動;
10、組織拔河比賽活動。
這些活動的開展離不開學院和分院各級領導的支持，也離不開辛勤工作的學生幹部們，這是我從來學院到目前為止，分院學生會、團總支所開展的主要活動。
第二：由於輔導員人員的臨時調整，我擔任了07應電(高職)畢業班輔導員，我知道畢業班輔導員的工作量很大，但分院既然把重擔交給我，我就儘量做好。這期間，我主要做的工作有如下幾點：
1、07應電(高職)畢業班工作的交接;
2、熟悉07應電(高職)班學生信息，了解畢業生在外實習的一些情況和存在問題;
3、釐清畢業班繳費情況，了解欠費原因和落實繳費情況等。
4、及時了解並更新畢業生在外實習情況，落實分院每2周須與輔導員聯繫一次的制度。
5、及時發布就業信息，讓學生轉變先就業後擇業的觀念。
6、評優、評先、獎助學金情況的統計和落實工作。
7、畢業班要完成的其他各項工作。
第三：學生第二黨支部工作情況介紹，學生第二黨支部是由原來的學生第三黨支部更改過來的，黨支部下設支部書記一名，由學工幹事雷桂平擔任，另設支部委員兩名，分別由07通信王中英和07電氣石騰飛擔任。目前，學生黨支部共有正式黨員3人，其中教工一人，學生2人，預備黨員18人，其中13人201_年12月到期，另有5人201_年6月到期，積極分子151人，10年12月份確定的有44人，09年6月分確定有107人，09年12月推優做為建黨對象的有115人。這115人分別是從第九次推優和第十次推優裡面分院黨總支按照入黨的要求和條件由學生第二黨支部討論遴選出來的。這是學生第二黨支部目前的工作。
第四：作為學工幹事，對於分院評估工作的材料的完善和補充，做了一些工作，但這個工作做起來有點困難，很多材料需要每位老師的配合和支持，目前有些材料還在整理之中，最近由於時間忙，所以在這一塊工作中有所疏忽。第二：對於學院要求的晨檢工作，為了對甲流的防控工作做的更有效，分院按照學院的要求，堅持每天報送晨檢到學工錢水芳老師處。第三：醫保數據的核對整理工作，對於醫保數據的整理，儘量做到不出錯，但有一點，畢業班醫保數據的核實和貼照片存在一定的難度。對於醫保工作我將進一步跟
從進分院到目前，我歸納了一下，主要做了以上四項工作，在工作中，肯定存在不少的問題，對於這些問題，我想，從“德、能、勤、績”四個方面來概述一下。
首先：德字為先，德主要體現在思想上，那么，按照學院和分院的有關要求和檔案精神，切實加強和改進工作中的不足，做學生的思想政治工作，要以學生為對象，解決學生的思想、觀點、政治立場問題，提高學生思想覺悟的工作。思想政治工作是黨的工作的重要組成部分，是實現黨的領導的重要途徑和社會主義精神文明建設的重要內容，也是搞好經濟工作和其它一切工作的有力保證。思想政治工作必須服從和服務於黨的中心工作，具有鮮明的黨性、實踐性和民眾性。它以馬列主義、毛澤東思想為指導，用共產主義思想體系教育黨員、幹部和民眾，使人們確立正確的立場、觀點，掌握正確的思想方法和工作方法，自覺地為實現黨的當前的和長遠的革命目標和任務而努力奮鬥。做到了這一點，才能體現德的方面。
其次：能，毫無疑問就是一個人的能力，包括動手能力、思考能力、解決實際問題的能力。能力不只是體現在某一專業技術上，也只是表現在一個人的能力上，現在這個社會，一個人的能力是有限的，團隊的能力是無限的，所以，在分院工作的三個月，所有工作的取得都離不開各位領導、各位同事的支持和幫助。希望以後的工作當中能夠和大家一起進步。
第三：勤，我所理解的勤就是在做好本職工作之外的勤思考、勤學習、勤計畫。一個人的成功是離不開勤的，正所謂天道酬勤意義也就在於此，勤不只是對於年輕的老師們，更重要的是要讓學生理會勤的概念和重要意義，現代社會人人都活在蝸居下，有壓力就有動力，這是我們常說的一句話，我們要改變這個現狀，就要勤，勤能補拙，有勤才有回報。
最後：績，做為一名輔導員來說，我想說，輔導員工作是一門藝術性很強的工作，要想做好學生的工作，我們就要成為學生思想上的導師、學業上的導師、生活上的導師、職業上的導師。做到了以上四點，都不能說有成績，成績是長期積累的一種過程，成績不是付出就會有回報的。我的觀點就是，做好一名為學生服務的好老師這就夠了，績不是自己用來評價自己的，而是學生勝過老師了，這就是你的績。這是一個長期的過程。
綜上所述，做好學生的思想工作是一個長期的、艱巨的任務，我們要時刻保持清醒的頭腦，不斷提高為學生服務的本領，不斷提高自身素質，有的放矢。有針對性的開展各項工作。
對輔導員評議總結優選範文 篇20
大學輔導員是大學生思想成長的引路人、學業上的老師、生活中朋友，在學生的學習和生活中主要起引導和服務的作用。輔導員肩負著為黨和國家培養德、智、體全面發展的各種專業人才的重任，因此，責任是重大的，任務是光榮而艱巨的。現在輔導員已經遠遠超出了傳統的思想政治工作的範圍，它已經涉入學生生活的各個方面，如學業指導、心理輔導、班級管理、生活服務、課外活動參與等。
在學校不斷發展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年，我擔任機械工程系20xx級的230名學生的輔導員工作。本著 “以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，班風建設為工作重點開展工作，使學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。
一、自身的理論學習
輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導，以“以人為本”的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以後的工作打下良好的理論基礎。
在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴”就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不鬆懈，不拖拉;“實”就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事;“精”就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂“上樑不正下樑歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，並要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。
二、班級的班風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善於表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。
各班組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。
利用多種機會有班裡的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮鬥目標。針對班級家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位;對於有其他發展意向的學生，幫助其獲取信息，實現自己的目標。
三、班級的學風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善於表現自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下;
嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員不定期抽查。對於無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。
四、班級的各項活動
堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。
能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。通過有效的組織，在各項文體活動中取得了一定的成績。積極參加了學院組織的拔河比賽，寢室pk大賽;國慶60周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成績。
輔導員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說，全方位、全過程地做好學生思想教育，才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學校放心。 尋求新的管理方式，充分信任學生，學會尊重和欣賞學生，做學生的知心朋友，做好表率，做一名讓學生滿意的輔導員是我的工作，也是我的追求。我一直在努力，也將繼續為之努力。
對輔導員評議總結優選範文 篇21
時光的腳步轉眼間來到了大一下學期讓我不得不開始思考後續的班級管理工作，誠然上學期學生們的表現還算不錯卻依舊存在著做得不到位的地方，除了大學管理制度較為寬鬆以外自己也要擔負相應的責任從而需要改進工作方式，至少在下學期的工作中應當回顧以往的過失從而想辦法進行相應的彌補，所以我指定了這份計畫並希望能夠在輔導員工作中得到更多人的認可。
儘管大一階段的學生在學習方面不需要特別操心卻往往思考問題不夠周全，其中較為明顯的便是上學期參加社團過多導致無法與學習進行兼顧，另外也有部分想要做校外兼職的學生由於沒有渠道的緣故浪費了不少時間，因此在下學期應當通過班會和學生講明其中的利害關係以免在職業發展中沒有明確的規劃，若是因此陷入迷茫的狀態之中則很容易導致大學期間的成長受到影響，而且作為輔導員的自己也要肩負起這份責任以免班上的學生無法獲得較好的成長，對學生參加的社團活動也要予以關心從而起到較好的鍛鍊效果。
由於宿舍管理方面經常出現問題從而需要在下學期的工作中認真對待才行，尤其是衛生打掃不及時以及使用違規電器的狀況需要想辦法進行制止才行，因此我得在這學期的工作中定期前往宿舍進行檢查並針對不合格的情況進行單獨談話，得要讓學生明白宿舍管理的好壞與自身的發展存在著相應的聯繫才行，再加上有著宿管會的學生與老師進行查寢的緣故自然不能違反宿舍的相關規定，除此之外我也要在教育宿舍管理不合格的學生方面多花費心思才行。
學習方面則注重於清點上課人數以免班上的學生出現曠課的現象，若是與學生會查課情況出現不符合的狀況也要進行交涉才不會影響到班級的整體利益，對於部分學生不注意群通知的狀況也要想辦法予以解決從而提升班級組織能力，在學校舉辦的各項活動中也要鼓勵班上的學生積極參加並起到相應的鍛鍊效果，至於學生的學習進度則需要多和科任老師進行交流從而有著大致的了解，總之在下學期的班級管理工作中應當在學生身上多花費心思以免出現做得不到位的地方。
正因為以往的輔導員工作做得並不完善導致存在著不少需要改進的地方，因此在即將到來的下學期應當將精力放在學生身上並落實好相應的輔導員工作計畫，我會在履行好輔導員職責的同時做好大一下學期的教學與班級管理工作並爭取讓學生有著更好的成長。
對輔導員評議總結優選範文 篇22
高校輔導員,一支專門從事學生德育工作的隊伍，一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大學生大學期間思想、學習和生活的導師,承擔著幫助學生成長、成才、成功的重大責任。因此，作為溝通學院和學生橋樑的輔導員,在大學生的人生中起關鍵性作用。
經過高考的洗禮，廣大學子抱著對“象牙塔”的憧憬與渴望，來到這期盼已久而又陌生的環境，陌生的人，陌生的校園，讓很多第一次離開親人的新生們感到茫然。如 何讓這些剛入學的大一新生儘快適應大學的學習生活，是我們高校輔導員所面臨的問題，也是輔導員工作是否能夠順利開展下去的基礎。首先，通過對大一新生一段 時間的接觸與觀察，總結出以下幾點問題。
一、大一剛入學新生普遍存在的問題
1.學生對新環境不適應。很多學生都是第一次 離開家人，來到一個陌生的環境中，到處都是陌生的面孔，再加上同學們都來自不同的地方，有城市的，也有農村的，還有邊遠山區的;有少數民族，也有漢族，生 活習慣上的差異，語言上的溝通障礙，導致學生在短時間內很難適應這樣一個陌生而又嶄新的環境。
2. 學習方法不適應，突然間沒有了目標和方向。學習是學生的主要任務,也是大學生生活的主旋律。我國的教育從國小到高中雖然一直倡導素質教育，但是大多數學校 為了追求高的升學率，都採用了灌輸式的教育，完全是一種被動式的學習。而大學生的學習具有多樣性,不僅僅是學習知識,而且要掌握科學知識的形成過程以及科 學研究的方法,還要隨時注意了解自己所學專業學科發展的動態。而一些學生在進入大學後,在相對寬鬆的學習環境下整個人都鬆懈下來,整天無所事事,缺乏自治 性、主動性和積極性,導致學習上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等種種不良習慣給大學生管理工作帶來很大的阻力。
3. 自理能力差，讓他們對大學生活感到無所適從。隨著“90後”進入大學校門，學生中的獨生子女的比例數逐年增加，他們有的在家裡甚至過著衣來伸手，飯來張口 的生活，被家長們視為“掌上明珠”，導致他們的生活自理能力非常差。高中時期，雖然部分學生也寄宿在學校，但是家長們會經常性的去學校問寒問暖，學生也經 常回家享受“皇帝”或“公主”般的待遇。進入大學校園後，很多事情都需要他們自己做，自己去想辦法，這種依賴性和獨立性的矛盾和反差造成了他們對以往生活 方式的懷念和留戀，導致他們對新的大學生活感到無所適從。
現針對上述大一新生普遍存在的問題，總結出如下做好新生工作的方法和對策。
二、做好新生工作的方法和對策
1.充分做好迎新前的準備工作。我把迎新前的主要準備工作放在了閱讀新生的檔案。閱讀學生的檔檔一定要認真、仔細，最好是把他們的特點特長都記錄下來，把他們的家鄉、家人等情況也一一記錄下來，便於分班，便於分配宿舍，也便於今後對學生管理做到心中有數。
2. 迎接新生，要做到“三個第一”。
(1)要見好“第一”面。報導的第一天，應該是學生最難忘的一天，新生進入校園見到的第一個人，遇到的第一件事，都有可能 給他們留下終生難忘的印象。輔導員的第一印象，更是會給他們留下深刻的印象。因此，輔導員要高度重視見好學生第一面，無論是衣著打扮，還是言談舉止，都要 特別注意，要爭取給新生留下良好的第一印象。比如在報到當天，輔導員第一面就能叫出部分學生的名字，並能關切地提及其家人、家鄉、旅途等話題。這樣的交流 不但會給學生留下良好的印象，還能拉近與學生的距離，讓他們感覺到輔導員就是他們在這個陌生環境中的唯一親人。總之，輔導員與新生的第一次見面，是整個學 生工作的開端，作為輔導員我們一定要高度重視。
(2)要“第一”時間走訪學生宿舍。報導結束後的當天晚上，輔導員要在第一時間到學生宿舍走訪。了解他們的 住宿情況，是否還有需要解決的困難，並和他們親切的交談，囑咐他們要儘快適應新環境，儘快結交新朋友。並告知他們在陌生的環境中一定要注意人、財、物的安 全。這樣的走訪會讓學生感到很溫暖，有家的感覺，同時也讓學生對輔導員更加信任。
(3)要開好“第一次”班會。新生入學報到完之後，輔導員應儘快召集全體 新生召開第一次班會。這是輔導員和學生最正式的第一面，因此我們一定要高度重視。班會的形式可以多種多樣，但切記不要一味的說教，這樣會讓學生反感，要做 到既嚴肅認真，又要生動活潑。
3.做好軍訓和入學教育工作。軍訓和入學教育是新生入學最先面對的集體活動，軍訓有助於培養新生愛國主義集 體精神，強化組織紀律觀念，培養競爭意識、拼搏精神、吃苦耐勞、艱苦奮鬥的作風，提升綜合素質。而入學教育是學生管理工作中重要的一環，入學教育包括：校 情系風教育、安全教育、紀律教育、適應性教育、專業學習教育、資助政策介紹、團隊精神以及心理健康教育等等。新生剛一入校，思想和認識正處在形成時期，如 果能夠抓住這一時機，對新生加以正確引導，抓好新生入學教育，可為以後學生管理打下良好的基礎。這對於新生來說是一次很好的增進同學感情的機會，也是輔導 員更好認識學生的機會。
4.組建好第一屆班委會。第一屆班委會的組建直接關係到今後班級工作的開展。因此，輔導員一定要高度重視第一屆班委會的組建工作。班委會的成功與否在於班幹部的選拔，輔導員可以根據實際情況採用部分任命與班級民主選舉的方式進行。
輔 導員在信任班委的基礎上還要加強對他們的考察和督促，並適時地做出指導，引導他們更好地工作，這樣既能更好地培養鍛鍊他們的能力，切實提高他們的交際能 力、組織協調能力、積極應變能力等各方面綜合能力。更重要的是，班級的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導員就有更多的精力和時間去處理大事和突發事件，這樣 學生工作才能有更好的保障。從另一個方面來說,作為大學生,應該是已經具備比較成熟的思維能力,能夠客觀冷靜地面對生活和學習中的問題,能夠控制自己行為 的成年人。在這種情況下,大學生管理應注重自我管理,而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說,大學生應注重自我管理,有利於提高自立能力,能夠管理好自 己的生活和學習,才是邁向成功的第一步。
5.組織有意義的集體活動
大家從四面八方匯聚到一個班級，組成了一個大家庭，這 是一種緣分。要通過組織多種有意義的班級集體活動來增強班級的凝聚力和向心力。可組織迎新晚會、籃球賽、運動會等等活動，通過這些活動可以鍛鍊學生的組織 與領導能力，使原本不熟悉的學生相互認識，相互了解，增進彼此之間的友誼。
6.做好特殊學生的思想工作。
第一，做好貧困生的工作。由於我 國地區間經濟發展水平不同和家庭經濟收入的差距，高校中有相當數量的貧困大學生，他們普遍存在自卑感和孤獨感,這就要關注貧困生的學習與生活，了解他們的 生活和學習情況。對貧困學生進行幫扶，這是一項要求有愛心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學 崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量,對困難同學進行幫扶,進一步完善互助工作,發揮同學們互助互愛的精神， 相互促進,相互提高。對於貧困生來說，則要培養他們的自信。告訴他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，轉化為一種積極 向上的動力。
第二，做好單親家庭、性格孤僻等學生的工作。一定要深入學生中摸底，掌握單親家庭學生、性格孤僻等學生思想動態。如發現問題，及時找他們進行 溝通交流，使他們及時的調整心態，以一種積極心態去面對大學生活。
7.耐心傾聽與指導。首先，要在學習和生活上加以指導。這一點在低年級 顯得尤其重要，因為大部分學生都是第一次遠離父母、遠離家鄉，在生活習慣上、學習上會遇到不少困難，如：很多學生不適應集體住宿，不適應大學老師的授課方 式，不知道該如何去處理同學之間的矛盾，這些都可能會給他們帶來困擾。其次，要在社會實踐上加以指導。大學階段，作為從學校到社會的一個過度階段，學生除 了要學習必要的科學文化知識，還應當參加一些社會實踐活動，以此提高自身綜合素質，提高與社會的對接能力。因此，輔導員應當在工作中與團委、學生處、就業 管理辦公室多聯繫，多了解學校學生工作動態，鼓勵學生儘可能多參加一些素質拓展和社會實踐活動，如運動會、知識競賽、自願者活動等，指導學生將所學理論知 識很好地運用到實踐當中，提高學生的社會適應能力。
總之，新生工作是整個學生工作的開端，關係到輔導員工作的全局。俗話說，好的開始是成功的一半。我們要以滿腔的熱情和精力，全身心地投入到新生的思想政治工作中。
對輔導員評議總結優選範文 篇23
輔導員若真正愛護學生，那首先就應理解學生感情，尊重學生人格，在平等立場上同他們談話、交往，在交往當中尋找教育時機，只要輔導員注意調查研究，摸準學生的思想脈搏，掌握學生心理活動規律，善於捕捉教育時機，教育工作就會更加主動、有效。尤其對後進生來說更為重要。
1、捕捉學生“閃光點”。對後進生來說，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發的心理需要。輔導員不能只是被動地等待後進生的“閃光點”的出現，而是應主動地抓住或創設條件，誘發後進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是後進生轉化的最佳時機。
2、選準教育時機。在教育時機未出現時，輔導員要耐心等待，當最佳教育時機到來時，要抓住契機進行教育，因為此時教育學生，最容易被學生理解，教育效果最佳。如新入班的後進生，往往會有在新環境中調整自我的欲望，這是轉變後進生的大好時機。因此要提前做好後進生的狀況調查，主動而自然地接近他們，從開學第一天起就關懷、鼓勵、幫忙他們，促使其把調整自我欲望變為爭取進步的實際行動。某些後進生幾經努力仍然不能改掉全部缺點，而繼續受到大多數同學的冷遇和歧視，心靈會受到嚴重創傷。如果這時輔導員熱情關心和幫忙他們，他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來，同時，後進生的教育轉化工作也會因此得到新的契機等等。
3、抓住心理因素。初三上學期，班裡一名男生和一名女生經常在一齊。我暗中觀察了幾天，但我並沒有輕率地斷定他們是早戀，更沒有認為他思想有什麼問題。我找機會分別同他們談話，談話中我沒有批評他們，只是像是無意似的談起自我中學時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關係的看法。我始終沒有批評他們，更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位女同學一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它，因為它是酸的;要想甜，請等到它成熟的時候。”以後兩人關係一向很正常。我覺得，一個學生的思想通了，一個班的思想教育搞好了，其他工作做起來就較為簡單了。所以，思想教育應當是輔導員工作的中心任務。
對輔導員評議總結優選範文 篇24
時間飛逝，一轉眼，作為輔導員也有一個學期了，在這個學期了，讓我學到了很多，這中間包含著酸甜苦辣，酸的是有時自己的一份好意被他們誤解，甜的是對我的信任，苦的是新生工作的繁忙以及自己專業課程的繁重，辣的是一遍遍苦口婆心的要他們注意的事情，但是他們還是會犯相同的錯誤，當然這中間更多的是甜，真的是甜在心裡。
從迎接新生入校開始，一個學期以來的工作大致分為以下幾個方面：
一、迎新工作
在新生剛步入大學校園時，大學生活對他們來說還是一片新奇和一片迷茫：或許有滿腔的抱負，等著在大學裡施展;或許，對未來未知的生活感到一籌莫展。我認為輔導員的職責就是在他們彷徨無助的時候，憑藉我們積累的生活、學習和工作經驗，幫助他們解決心理上的困惑，解決生活上的困難，解決學習的疑團，引導他們順利地完成由高中生活向大學生活的轉型和過渡。
在迎新的幾天裡，大方熱情地接待每一位新生和家長，讓家長感覺把孩子放在這裡學習安心，讓新生剛入校就感覺到家的溫暖，讓他們願意在這個大集體裡安心地度過大學四年;深入宿舍，和他們進行溝通，消除他們剛剛離開家的煩躁和不安。
二、軍訓期間
軍訓期間，積極配合學校軍訓工作的開展，並以軍訓為契機，進行集體榮譽和組織紀律的思想教育，讓他們明確自己在學校和班級的建設中的責任，教育他們在未來四年里為學校的學風建設和其他方面的建設做出應有的貢獻。他們大部分都是獨生子女，不用為生活操心，且一直備受父母、老師的關注和寵愛,沒有經歷過多少挫折。針對這種情況，希望他們要把軍訓看成是人生中一筆不可多得的財富，並從這筆寶貴的財富中不斷地學習，逐步的自強和自立起來，在未來的四年大學生涯中鍛鍊自己的獨立自主的能力，為將來步入社會打下堅實的基礎。
三、班委的成立
優秀的服務者創造優秀的集體，優秀的集體造就傑出的服務者。一個班級的領軍人物事關班級全局，選出優秀的班委會可以起到事半功倍的效果，也為班級的發展打下一個良好的基礎。根據新生材料和入學後的.表現，根據自我推薦，同學們投票的方式，產生了正式的班委會。在工作中，也許是議案的自己是班長，所以我把班幹部隊伍建設作為班團建設的突破口，加強對班長、團支書、學習委員、生活委員等幹部的培訓指導，經常與他們進行交流，分享心得與體會，及時了解班級情況，通過一系列的班團活動來帶動班級的整體發展，始終堅持著大家都是“相親相愛一家人”的觀點，和他們一起做團訓，讓他們明白班級榮譽以及集體責任感的重要性，使他們的感情像兄弟姐妹一樣，加強班級凝聚力和向心力。
四、班級學風建設
學生的天職是學習，班級需要營造一種好學向上的學習氛圍。為了幫助新生了解大學的學習情況，我院舉辦了“新老生經驗交流會”，召開了關於學習的主題班會，分別向他們介紹了大學的學習特點、計算機專業介紹、考研與就業等。鼓勵他們把想法付諸於實踐，把自身的興趣愛好投入到學習中去，堅持樂學原則，發揮自身長處。積極培養他們的動手能力和好學的學習觀念。
五、助學金工作
助學金工作的進行，我是有參與作為見證人的方式出席的，由班長主持，首先是同學們寫困難申請，然後根據輔導員手中的一些資料，以及申請人平時的生活表現方式，從班級未寫申請的同學中選取出11位同學(每個宿舍都有代表)，每位同學都說出自己對申請人的看法，以及學校學生手冊上對於助學金的規定及資格，採取投票的方式進行，輔導員作為見證人，不參與投票。選出8位真正家庭困難，並且熱愛學習，勤儉節約的同學。
這學期的輔導員生活，讓我真的印象深刻，從接新生的那一刻一直到這學期的結束，我也彷徨過，傷感過，高興過，痛苦過，但當我看到他們的成長以及更多的了解了專業知識的時候，我感覺所有的苦都是值得的，儘管有時自己累的不想起來，但是我覺得這是我的一份責任，既然我現在已經是他們的輔導員了，那就要堅持下去，要對他們負責，要對得起輔導員這三個字，對得起他們對我的絕對信任和喜歡，也許我是作為他們的專業輔導員的方式開展我的工作的，我一直負責的是針對專業知識的工作，把自己學習的方法以及一些對專業的見解全部與大家分享，同時我又是心理輔導員，所以我時刻關注著大家的心理狀況，經常去宿舍和他們交流。總的來說，能與他們相處，我很幸運，也很自豪。
在一學期工作中肯定成績的同時，也還存有不少問題。既然問題存在了，就要得到有效改正。力求做到以下幾點，力求在工作中有所突破。
一、不斷地學習與思考，提高自身綜合素質
二、改進自己的工作
三、加強班級建設
四、加強班級學分建設
對輔導員評議總結優選範文 篇25
自從我擔任班主任及中隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動。現總結如下：
1、組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班隊幹部。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，並定期對班幹部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的班幹部可以改選。實踐證明，班幹部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利於班級工作的開展。
2、繼續狠抓養成教育。小學生活潑好動，自律性較差。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養成教育，力求把工作做得細緻入微。如要求學生要有良好的坐姿，發言要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業要按時完成，書寫要整潔等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班幹部，配合值勤的“小紅帽”，一起負責維持教室內外的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧譁。我還組織學生討論，怎樣玩才利於健康、利於安全、利於發展。由於管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全、健康、文明地活動，班級量化分始終處於“優秀”等級。
3、積極參加“一路書香伴我行”讀書活動。上學期，為回響學校“爭當文明學生，爭創特色班級”活動，我班申報了“書香示範班”，制定了班級讀書計畫，並迅速成立了“讀書角”，扎紮實實地開展了一系列活動，如“小書蟲手記”、“閱讀存摺”、“陽光晨讀”、“夕陽伴讀”、“圖書漂流”等，利用黑板報、文化牆展示了學生讀書心得、學習成果。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。
4、深化班級文化建設，彰顯辦學特色。我校的辦學特色定位於“寄情長江，厚德載物”，圍繞學校創特工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓，設計了窗簾，還有學生評價欄、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮發向前”的龍舟精神，時刻鼓舞和激勵學生。通過學習，在學生中湧現了一批遵紀愛校、樂學奮進、團結互助的先進模範，班級的凝聚力增強了，出現了團結協作、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學生中得到了很好的體現。
5、積極參加“走進學生家庭，走進學生心靈”的家家訪、戶戶落活動。為了更好更全面地了解學生情況，我採取家訪、填寫家校聯繫本、打電話等多種方法與家長建立聯繫，讓家長及時了解學生在校情況。為宣傳學校的辦學理念，我遍訪了我班全體學生家庭，與家長進行了充分溝通。春節期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童。
6、帶領學生參加學校各項活動，讓學生綜合能力得到提升。我校德育活動異彩紛呈，我把每次的活動都當作一項重要任務，在學生大力宣傳，鼓勵人人參與，耐心具體指導。由於落實到位，我班各項活動成績斐然。如參加學校“三八感恩體會徵文”、“濱小校徵設計大賽”、“濱小校歌歌詞徵集”、“宜昌市青少年校外活動中心標誌設計”、“迎奧運宣傳牌製作”、“濱小校報徵稿”、“長江我的家手抄報比賽”、運動會投稿等，我班不僅上交作品的數量最多，而且質量優良。活動能鍛鍊人，造就人，如今，我班學生的寫作、繪畫、表達、審美等能力得到了提高，已有數十篇學生習作在各大報刊、網站上發表，趙文暄同學還獲得了市作文競賽二等獎，此外還有幾名學生獲得科幻畫、電腦繪畫市級獎。
7、安全教育時刻不放鬆。為提高學生自我保護意識，我利用夕會、班隊會、衛生與健康課，加強學生的安全教育、衛生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會保護自己，做一名遵紀守法的小公民。結合“三城聯創”、預防手足口病及四川地震災害等，我及時向學生宣傳了有關預防知識，重點知識刊登在黑板報上，有的還專門做了筆記，讓安全意識深深植根在學生的心中。
8、積極開展獻愛心活動。我班有幾名留守兒童，由於缺乏監督，學習成績普遍欠佳。針對這一情況，我組織班隊委在全班發起了“一幫一”活動，為這幾名學生每人挑選了一位品學兼優的“學習對子”。在老師和同學們的關心愛護下，這些同學的學習勁頭足了，成績也向前邁開了大步。
我認為，輔導員工作是一項細緻而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲;同時，輔導員工作是一門藝術，我將用心心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一起快樂成長。
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一年來，在校學工處、校團委、學院各位領導和同事的關心、指導與幫助下，本人各項工作開展得還比較順利，較好的完成了各項工作任務。工作中堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，著力提升其針對性、實效性和吸引力、感染力，充分發揮思想政治工作優勢，構建“123”工作模式，全面促進學生綜合素質提升。為進一步推動學生工作的順利開展，以及輔導員工作再上一個新台階，現就本學年工作總結如下：
一、堅持一個中心，樹立全面育人觀
工作中一直堅持以大學生思想政治教育為工作中心，堅持“抓常規，確保全全穩定；突重點，提升育人質量；創特色，彰顯工作水平”的工作思路，貫徹“務實性、計畫性、目的性、前瞻性、科學性”的工作原則，關心學生成長，助力學工發展，努力將大學生思想政治教育融入學生的日常教育管理。
二、把握兩大方向，提升大學生思想政治教育針對性與有效性
一是加強思想引領，進一步學生思想政治教育。進一步加強大學生思想政治教育，必須強化思想引領，以社會主義核心價值體系引領大學生成長成才，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。此外，創新性的採取創立班報團刊的形式，加強思想引領，服務學生成長，引導學生做社會主義核心價值體系的踐行者。二是結合專業特色，進一步促進綜合素質提升。本學年，採取多種行之有效的措施，以思想政治教育為主線，全面提升學生綜合素質。如以學雷鋒等系列志願服務活動為載體，提升學生思想政治素質；以心理健康教育系列活動為依託，提升學生健康心理素質；以各項專業風采大賽為平台，提升學生專業技能素質等。
三、守住三條主線，努力建設社會主義和諧校園
一是以思想政治教育為長線，是建設和諧校園的根本點。堅持以思想政治教育為根本，從大學生的實際出發，一切工作都以滿足思想道德需要、促進學生全面發展為出發點和歸宿點。建立思想政治教育“五進”長效機制。進課堂，強化思想政治理論課的學習效果；進公寓，領導老師經常深入宿舍與學生加強交流，並創立班報團刊，保證室室有、人人看；進網路，建立院班紅色網站、微博，搶占網路思想政治教育主陣地；進實踐，將思想政治教育融入課外實踐活動之中；進社團；以院團委、大學生心理研究會為組織，紮實開展思想政治教育工作。
二是以學風建設為主線，是建設和諧校園的切入點。以學風建設為主線在培養學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大的理想，端正學習目的與動機，養成科學的思維方式，成長為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者與接班人等方面，都起著至關重要的作用。本學年我院積極組織，嚴抓狠抓學生學風建設。一方面，努力做到“三個一”：每天一次課堂考勤；每周一次統計通報；每月一次主題教育。另一方面，組織專業學習輔導、新老生學習交流等活動，營造良好學習氛圍。
三是以安全穩定工作為底線，是建設和諧校園的基本點。多措並舉，紮實開展各項特色活動推進安全穩定工作：一方面，加強安全穩定教育，普及安全知識。帶領學生骨幹編寫《教育科學學院安全教育手冊》，以典型安全事故案例呈現的方式加強教育，目前已印製發放完畢，人手一冊。另一方面，強化心理健康教育工作，消除安全隱患。發揮我院心理學專業優勢，依託大學生心理研究會，以“5、25”心理健康教育月為契機，開展各項特色活動：一是利用各種新媒介，搭建師生交流平台。學生輔導員積極主動深入學生中間，走訪和了解學生的心理狀況，利用QQ空間，微博，飛信等多種媒介搭建溝通新平台，確保師生交流暢通無阻。同時，每周兩次定時召開學生心理座談會並建立心理檔案，針對學生存在的心理問題開展疏導。二是結合專業特色，開展朋輩團體輔導。由大學生心理研究會組織對11級學生開展了團體心理輔導活動。成立了以10級心理學專業學生為主體的“朋輩”輔導小組，在心理學專業老師帶領下，舉辦了一系列心理輔導講座三是構建三級網路，促進有效聯動。從學院、年級、班級三個層面將學生心理健康工作落到實處，“三位一體”的關注學生心理狀況。
四、科學管理，培養全方位人才
（一）班級建設-輔導員揮灑汗水的主陣地
班級是學院組織構成中基本的構成單位，良好的班級學風，能夠帶動全班的工作開展，從而形成良好的系風。在班級管理中，班級幹部是整個班級活動的中心，應充分發揮調動班幹部、班級黨員的模範、橋樑作用；主動工作意識。並經常督促學生幹部加強自身修養，處處以身作則，刻苦學習，努力工作，切實以實際行動給全班全系同學作出表率。通過班級學風調研、了解班級狀況。在班級建設中創建溝通平台豐富交流形式，利用QQ、空間等方式。針對班級的貧困生要給予積極地關心幫助，通過這些形式，增加班級的凝聚力。
（二）五特生幫扶-學生安全穩定的新領域
五特學生工作一直是我院學生工作的重點內容。一方面，我們在學生入學的時候就給貧困生相應的照顧，針對特殊情況的學生，幫助其通過學校的綠色通道途徑緩交學費，同時建立貧困生檔案，想盡一切辦法，推薦勤工助學崗位和聯繫家教等，解決其生活上的燃眉之急。找貧困學生經常談心，召開貧困生座談會，了解他們的家庭及日常生活狀況，關注心理健康。另一方面，根據校院貧困生認定辦法，對60餘名持有貧困證明的學生進行認定，在學院領導的指導下，積極關心各類有突發情況的學生，如教育技術學張鳳德、心理學楊帆等同學生病住院，學院黨委副書記連同輔導員均親臨慰問並送上困難補助金。
（三）風紀管理-隊伍健康發展的重要抓手
首先，狠抓學風，營造良好的學習氛圍，大學學風是一所大學中治學讀書、做人的風氣，是一所大學之所以成為大學的根本所在，是—所大學的靈魂和氣質，是一所大學立校之本。為抓好學風，與授課教師密切聯繫，了解學生學習動態，對同學們反映的各種問題和困難，給予高度的重視並積極協調解決；其次，強抓考紀，注重誠信教育。通過召開誠信教育主題會、簽訂考試誠信承諾書等方式紮實做好學生誠信教育工作，營造考試作弊可恥的良好道德氛圍。
（四）注重心理疏導-身心健康成長的有力保障
90後學生心理成熟早、而又受到社會複雜關係影響，伴隨心理疾病的發生率逐漸提高，各類心理異常問題的比例日趨上升。針對這方面的問題，本學期主要採取以下手段做到防患於未然：舉辦心理健康教育主題講座，普及心理健康基本知識與解決途徑；成立朋輩團體輔導小組，以心理學專業為依託，在全年級積極開展團體心理輔導系列活動；建立師生有效交流平台，通過建立年級QQ空間、班級微博等新形式關注學生實時動態，及時解決學生中突發問題；構建心理健康談話長效機制，建立心理健康檔案。本學期開始，每周周二周四下午確定為學生談話時間，以宿舍為單位與學生深入交流，了解情況並做好記錄。值得一提的是這一方式非常受同學們的歡迎，能夠很好的了解每一名學生的各方面情況的同時，也拉近了同學們和輔導員之間的距離。
五、學生活動和其他工作
在做好輔導員工作的同時，本人還分管院團委部分工作，組織開展了各項活動，在豐富學生第一、第二、第三課堂和構建和諧校園方面取得了較為顯著的成績。包括成功舉辦了第十二屆“素質教育活動月”活動、才藝大賽、第三屆專業風采大擂台、歡送畢業生晚會、暑期社會實踐申報總結、第40屆運動會、迎新年長跑比賽、籃球比賽、專業技能比賽等專業素質拓展活動。通過這些活動，不僅提高了學生的組織能力，使一些同學的特長得到充分的展示，同時也使學生加強相互了解，增進學生團結，增強學院凝聚力。在這些活動中我都給予有力的指導，並積極地融入其中，為學生構建一個廣闊的交流平台。
除此之外，我還積極參加校團委和學院的例會，及時匯報工作，做好學工處和學院安排的事務性工作，配合學工處和學院做好學生工作等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學生創造一個良好的學習環境，為學生日常管理提供信息。這一年來我珍惜每一次鍛鍊的機會，不管是輔導員論壇學習，還是參加學院的各種具體活動，我都認真對待，虛心向領導和同事學習，逐步提高自己的工作能力和專業水平。
六、工作感悟
做一名當代的高校輔導員，對於“培養什麼人，如何培養人”一直是大家探究的問題。大學生是國家的未來，民族的希望，大學階段又是一個青年世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，因此，加強和改進大學生思想政治教育，是新時期一項重大而緊迫的戰略任務。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強和改進大學生思想政治教育的兩個重要環節，學生輔導員是做好大學生日常思想政治工作的骨幹隊伍。對學生懷有一顆愛心，一份責任，是做好輔導員工作的重要前提。這就需要把思想政治工作做到同學們的心裡去，做青年學生的知心朋友，做青年學生的人生導師。“學為人師、行為世范”，輔導員這項工作，不僅是一份職業，更是一個事業；是一種奉獻，也是一種學習。
通過這一年來的工作，我對輔導員工作有了更深的認識，同時也深知輔導員工作的重要性。輔導員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導員站在一個更高的層次，為學生服務，為學校服務。對學生是服務和引導，對學校是服務於整個學校教學工作。
七、結束語
回首這一年的工作，在領導的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著一些缺點和不盡如人意的地方。在以後的工作中我會不斷最佳化工作方法，提高工作效率，力爭把學生工作做到更好。有人說：選擇做一名輔導員更容易接近幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感覺。如果說要我回味這種幸福，那就是我正在從事著自己喜歡的工作，從工作中發現了快樂，和同事、學生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經歷。作總結，既是對以前工作的回顧，希望能從中發現問題，便於以後工作的提高和改進，也是為了對以後的工作有一定的指導意義，認識到自身存在的問題，爭取在以後的工作中再接再厲，在完成學院工作的同時不斷提升自己各方面的能力。