防治碘缺乏病日工作總結 篇1
為提高我校學生對碘缺乏病的防治知識的認識，根據上級有關檔案精神，我校開展了防治碘缺乏病的宣傳教育工作。
一、加強領導，提高認識
我校長期以來，雖然對碘缺乏病經過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認識還不是很充分，這就需要從學校抓起，從小學生抓起，進一步強化防治認識，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認識，加強宣傳教育入手，由學校安全領導小組負責學校“碘缺乏病防治”教育工作。
二、扎紮實實，開展工作
碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項任務，第一是對師生進行“碘缺乏病防治知識”宣傳教育，增強防治意識。另一方面就是加強學校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規範。為此，我們重點抓了下面幾個方面工作：
1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入學校課程計畫，各班每學期抽出一節時間，開展對碘缺乏病防治的教育。
2、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校要求將地方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病有關知識作為健康教育的重要內容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學內容、有教學時間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率在一至五年級達100%，學生對碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。使學生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規碘鹽的重要意義。
3、開展防治知識進家庭活動，加強家長對碘缺乏病的認識。學校利用
安全教育課、班會、宣傳欄等對學生宣傳如何防治碘缺乏病，讓學生回家給家長講防治碘缺乏的有關知識，告知家長及學生，動員學生及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強了自我保護意識，也提高了學生的知曉率。
4、嚴格學校食堂食用鹽管理，堅決杜絕偽劣碘鹽。對學校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴格購買渠道，堅持到正規商場、商店購買。另一方面是落實專人進行經常性檢查。
5、我校以“防治碘缺乏病”為主題，辦專題黑板報，召開主題班會。使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢於校園的各個角落。
在今後的工作中我們將進一步採取措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續加強領導、明確責任，積極與相關部門密切配合，加強碘缺乏病健康教育課程，紮實開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續廣泛宣傳動員，逐步形成教師——學生——家長——社會共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。
防治碘缺乏病日工作總結 篇2
今年5月15日是第__個”全國防治碘缺乏病日”。為普及防治碘缺乏病防治知識，提高廣大職工民眾自覺食用碘鹽的意識。七師126團疾控中心與社區工作人員圍繞“堅持科學補碘、建設美麗中國”這一主題，在社區開展了碘缺乏病防治知識宣傳活動。
活動中，疾控中心工作人員以設定主題背景牆、展板宣傳、發放資料、設定諮詢台和開展有獎知識問答等形式宣傳防治碘缺乏病知識。針對不同人群，普及科學補碘知識，引導民眾主動、科學、合理補碘，提高民眾對科學補碘的全面認識。並向民眾發放碘缺乏病防治知識宣傳折頁、宣傳畫、食用鹽保存方法宣傳單，講解碘缺乏病的危害、怎樣科學補碘、如何保管食用碘鹽。
此次活動，不僅使職工民眾掌握了採取科學方法補碘的方法，更有效的增強預防碘缺乏病的常識，得到大家的一致好評。
防治碘缺乏病日工作總結 篇3
20__年5月15日是我國第_個“防治碘缺乏病日”，宣傳主題為“堅持科學補碘，預防碘缺乏病”。老圩中心校本著為了每一個孩子的健康成長的理念，高度重視此項工作，積極開展多種形式的宣傳教育活動，現將主要工作總結如下：
一、高度重視，強化組織領導
我校充分認識加強碘缺乏病防治工作的重要性，高度重視碘缺乏病防治宣傳工作，在今年“防治碘缺乏病日”到來前夕，制定了防治碘缺乏病宣傳工作方案，成立了由王校長擔任組長，分管體衛藝工作的校長助理王任副組長，各個職能處室負責人、各班主任為成員的防治碘缺乏病宣傳教育工作領導小組，並在各班選擇一名學生擔任宣傳員，明確各成員的工作職責，扎紮實實地開展防治碘缺乏病宣傳教育工作。
二、多形式宣傳教育，提高活動成效
為進一步提高中小學生對防治碘缺乏病重要性的認識，我校積極採取多種形式加強對碘缺乏病防治知識的宣傳與教育。
一是印發防治碘缺乏病知識宣傳手冊，學生人手一份。
二是利用學校的各個宣傳陣地——學校網站、校園宣傳欄、各班黑板報等，以“碘與健康”為主題，充分宣傳碘缺乏病防治知識。
三是各班舉行以“碘——生長必需”“碘與我們的健康息息相關”“科學信用碘鹽，維護身體健康”等為主題，召開班會，進行知識宣傳。
四是舉行碘缺乏病防治知識競賽，促進活動成效的提高。
防治碘缺乏病日工作總結 篇4
為配合國家《食用鹽碘含量》標準的實施，提高市民預防碘缺乏病的健康素養水平和對防治碘缺乏病的認識，繼續加大防治碘缺乏病各項工作力度，近日，興華街道青松社區聯合社區衛生服務站在社區活動中心開展了主題為“科學補碘，保護智力，成就夢想”的宣傳活動。
活動中通過懸掛宣傳條幅、設諮詢台，擺放展板、發放宣傳資料等形式，向廣大市民普及防治碘缺乏病的政策與知識，引起全社會對碘缺乏病防治工作的廣泛關注，引導和帶動社會公眾對防治碘缺乏病的認同和支持。
通過本次宣傳活動，提高了民眾對《食用鹽碘含量》標準的認識，讓更多民眾了解了碘缺乏病的`危害和預防知識，進一步增強了自我保護意識，達到了活動預期效果。推動了林業產業發展。
防治碘缺乏病日工作總結 篇5
5月15日是我國第__個“防治碘缺乏病日”，今年的宣傳主題是“堅持科學補碘，建設健康中國”。為了宣傳科學補碘知識，引導民眾合理補碘，切實保障人民健康，近日，區疾控中心、區鹽務管理局聯合白峰鎮社區衛生服務中心在白峰菜場門口開展了現場碘缺乏病諮詢活動。
宣傳現場，專業人員向市民宣傳碘是人體必需的微量元素，是人體合成甲狀腺激素的主要原料，對生長發育具有重要作用，孕婦、哺乳期婦女和嬰幼兒缺碘的危害性更大，將直接影響兒童的智力發育，食用碘鹽是預防碘缺乏危害最經濟最有效的方法等知識，提醒現場民眾家中如有孕婦和小孩，平時做菜一定要使用加碘食鹽。
現場還舉行了有獎知識問答活動，市民踴躍參與，這次活動共展出版面10塊，懸掛橫幅1條，發放宣傳資料400餘份，白峰鎮社區衛生服務中心還安排2名醫務人員為市民免費測量血壓。
防治碘缺乏病日工作總結 篇6
為進一步普及碘缺乏病防治科普知識，增強我鄉廣大人民民眾對碘缺乏病認識，根據《省衛生廳關於開展20__年防治碘缺乏病日宣傳活動的通知》精神，我鄉衛生院組織開展了第__屆“防治碘缺乏病日”宣傳活動。現活動開展情況總結如下:
一、領導重視，認真組織。
為切實做好此次宣傳活動，衛生院根據上級有關通知精神，結合我鄉實際、研究制定了宣傳活動計畫，落實了專人負責。召開了公共衛生部人員會議，對宣傳活動進行部署。活動期間，院分管領導深入各宣傳站點，巡查督導活動開展情況，並現場向民眾發放宣傳單，接受民眾諮詢。由於領導重視，認真組織，保障了宣傳活動有利開展。
二、突出主題，形式多樣。
(一)是，宣傳活動以“堅持科學補碘，預防碘缺乏病”為主題，將“堅持食用碘鹽，享受健康生活”為主要內容，大力宣傳碘缺乏病的危害，讓廣大民眾掌握碘缺乏病防治知識，廣泛動員社會共同參與碘缺乏病防治工作。
(二)是，鄉衛生院組織參加了全鄉集中宣傳活動，在5月13日活動期間，分別以設立宣傳站、諮詢服務台、擺放宣傳展板、懸掛橫幅、散發宣傳單等多種形式，大力進行碘缺乏病防治宣傳活動。
(三)是，村衛生室以辦宣傳欄、黑板報、散發宣傳單等形式，廣泛宣傳預防碘缺乏病，科學適量補碘，食用合格碘鹽的意義等知識，使宣傳活動更加廣泛深入。
(四)是，加強與轄區教育部門聯繫，開展了碘缺乏病防治知識進校園宣傳活動。
三、活動結果。
通過發放宣傳材料、展板演示、真假碘鹽辨別等多種形式向鄉廣大居民解答碘缺乏病及科學補碘等知識。活動吸引了大量民眾前來諮詢，受到了居民的歡迎和好評。本次活動共發放宣傳資料200餘份、張貼宣傳畫10多副，接受宣傳諮詢人數80餘人次。通過本次宣傳活動，讓更多的人知道了碘缺乏病危害，了解了碘缺乏病有關防治知識，對食用合格碘鹽是最經濟、最有效、最安全、最方便的補碘措施有了更深刻的認識，宣傳活動取得了較好的社會效果。
防治碘缺乏病日工作總結 篇7
碘缺乏病是由於外環境缺碘而導致機體碘攝入不足，造成以甲狀腺激素合成不足為主要發病機制的綜合症。是不同程度影響人群腦發育障礙，影響我國人口素質的重要公共衛生問題。食用碘鹽是消除碘缺乏病的重要策略。為了全面準確的了解我校學生食用碘鹽質量，及時發現問題並採取相應的干預措施。保證我校學生食用合格碘鹽。根據縣局的精神，在鎮衛生院的大力支持下，經過全校師生團結協作，努力工作，已圓滿完成了今年碘缺乏病檢測防治宣傳任務。今年宣傳的主題是“堅持食用碘鹽，享受健康生活”，我校按上級主管部門要求，積極組織和協調，師生共同參與，開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動，向學生及家長普及碘缺乏病防治知識。現將活動情況總結如下：
一、加強領導，提高認識
我校的地方病主要為“碘缺乏病”。長期以來，雖然經過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認識還不是很充分，這就需要從學校抓起，從小學生抓起，進一步強化防治認識，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認識，加強領導入手，落實專人負責學校“碘缺乏病防治”教育工作。
二、扎紮實實，開展工作
碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項任務，第一是對師生進行“碘缺乏病防治知識”宣傳教育，增強防治意識;另一方面就是加強學校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規範。為此，我們重點抓了下面幾個方面工作：
1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入學校課程計畫，安排了專門的課程——體育鍛鍊/健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學。
2、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校要求將地方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病有關知識作為健康教育的重要內容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學內容、有教學時間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率在四至六年級達100%，學生對碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。使學生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規碘鹽的重要意義。
3、開展對比實驗，加強學生認識。在澄江紅十字醫院相關專業工作人員的指導下，我校在五年級二班開展了對實驗，通過教育前後的實驗對比，提高了學生的知曉率。
4、結合此次“防治碘缺乏病”活動，通過向學生髮放宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識，告知家長及學生，動員學生及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強了自我保護意識。我校共向近100名學生髮放了宣傳資料，然後通過這100名學生帶動周圍的'家庭婦女，大家共同閱讀宣傳資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動做到“以點帶面，四兩撥千斤”之功效。
5、嚴格學校食堂食用鹽管理，堅決杜絕偽劣碘鹽。對學校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴格購買渠道，堅持到正規商場、商店購買，並做好進貨記錄;另一方面是落實專人進行經常性檢查。
6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣傳畫2副，辦專題黑板報一期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢於校園的各個角落。
在今後的工作中我們將進一步採取措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續加強領導、明確責任，積極與相關部門密切配合，加強碘缺乏病健康教育課程設定和健康課教師培訓工作，紮實開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續廣泛宣傳動員，逐步形成教師學生家長-村委會共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。
防治碘缺乏病日工作總結 篇8
今年5月15日是第_個“防治碘缺乏病”宣傳日，為貫徹落實州工信委有下發的《關於組織好“5.15”防治碘缺乏病日活動的通知》精神，為維護消費者合法權益，鞏固食鹽專營成果，廣泛深入地宣傳消除碘缺乏病的重要性，加強防治碘缺乏病的健康教育，使預防碘缺乏病成為居民維護自身健康的自覺行為，進一步推動消除碘缺乏病工作的持續開展，我局牽頭組織衛生、工商、質監等有關部門通過展示宣傳展板、散發宣傳資料等方式，在縣城區向過往民眾開展了有關碘缺乏病的危害性及防治碘缺乏病的知識的宣傳。
碘缺乏病由於分布廣泛，受害民眾多和危害嚴重，成為社會關注、國家限期消除的疾病之一。宣傳人員從碘缺乏病的危害性出發，結合圖片資料向民眾講述了碘缺乏病對人體、家庭的危害和社會重視程實現消除碘缺乏病”的目標。食鹽加碘是防治碘缺乏病的最根本的措施，宣傳人員向消費者宣傳了食用碘鹽具有生活化、長期性的優點，讓民眾明白了由於外環境缺碘，人類需要長期適量補碘，通過食用碘鹽，能保證補碘的生活化、適量化及持久性，食用加碘鹽經濟、易推廣，只需花少量的錢即可解決防治疾病等道理。通過對上述食用加碘鹽優點的宣傳，消費者對食鹽加碘消除碘缺乏病有了進一步的認識，使消費者拒絕私鹽的意識進一步提高。另外宣傳人員著重向消費者介紹了在哪購買食用鹽最放心，使民眾真正能買到“放心鹽”。根據民眾提出的冬季醃菜時用加碘鹽會使醃製的蔬菜變質的問題，宣傳人員耐心、細緻地進行了講解，強調醃菜用加碘鹽不會使菜變質，並詳細地介紹了醃製各種蔬菜對鹽的用量。通過宣傳，廣大民眾受益匪淺，提高了使用加碘鹽的重要性。
現場設定了諮詢台，展板、懸掛橫幅標語、發放宣傳單、折頁、小冊子、環保購物袋等宣傳品，向民眾宣講合格碘鹽與劣質碘鹽的鑑別方法、接受民眾現場健康諮詢，宣傳普及了碘缺乏病防治知識，提高了廣大民眾對碘缺乏病危害的認識，現場宣傳諮詢活動受到了民眾的熱烈歡迎。
此次宣傳活動共發放印有防治碘缺乏病宣傳主題的環保購物袋300隻、碘缺乏病防治知識宣傳折頁800份，宣傳單1200份，接受宣傳教育民眾達20__多人,當天採集居民戶食用碘鹽30份用半定量檢測，全部合格。
通過宣傳，對普及加碘鹽供應、鞏固食鹽專營成果奠定了基礎，提高了民眾抵制無碘鹽的防範意識。今後，我們將宣傳重點放在農村，面向全縣14個鄉鎮，進一步加強對碘缺乏病的危害性、食鹽加碘消除碘缺乏病的重要性的宣傳，使之家喻戶曉，深入人心，使我縣普及加碘鹽供應，食鹽專營工作得到進一步鞏固和提高。
防治碘缺乏病日工作總結 篇9
20__年5月15日，是第__個“碘缺乏病日”。今年的主題是：“堅持科學補碘，預防碘缺乏病”。結合本校的實際情況，緊緊圍繞宣傳日主題，我校開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動，向學生宣傳、普及碘缺乏病防治知識。現將我校宣傳日活動情況總結如下：
一、成立預防“碘缺乏疾病”領導小組
二、多形式宣傳教育，提高活動成效
為進一步提高中小學生對防治碘缺乏病重要性的認識，我校採取多種形式加強對碘缺乏病防治知識的宣傳與教育。
1、在初一---初三年級開展“碘缺乏疾病及碘缺乏疾病的預防”課程;
2、校園宣傳欄、黑板報等，以“碘與健康”為主題，充分宣傳碘缺乏病防治知識;
3、利用校會時間對廣大學生進行“碘缺乏疾病與如何預防碘缺乏”;
4、利用學校電子大屏進行“碘缺乏”的宣傳。
通過此次碘缺乏病宣傳日活動，廣大師生和學生家長對碘缺乏病的防治知識有所了解和提高，持續做好預防碘缺乏病知識的宣傳教育活動。進一步提高廣大師生的衛生防病意識。