捐款活動總結 篇1
近日，**國小**年級(1)班馬陽同學身患腦纖維瘤，必須進行手術治療，醫藥費需數十萬元，由於家庭經濟困難，家長向學校提出救助申請，並在《吳忠日報》發出援助呼籲。學校了解情況後，以沈閘中心國小少先大隊的名義，向全體師生髮出倡議，開展了“向我的好同學獻愛心”捐助活動，現將活動情況總結如下：
一、學校高度重視，認真安排部署，宣傳落實到位
學校領導在得知馬陽同學患病這一情況後，立即召開會議，部署中心少先大隊發出倡議，並通過校園廣播、櫥窗加大宣傳力度，喚起同學們的愛心。活動得到了全體師生的傾情支持，短短几天時間，中心所轄各校就募得數目不等的愛心善款。
二、能力不分大小，善舉不分先後，奉獻愛心一片
10月13日下午，中心在任橋回民國小，舉行了“向我的好同學獻愛心”捐款儀式，在教育體育局黨委劉青峽書記和中心高天飛校長的帶頭下，各校校長代表本校師生，依次將所有善款放進捐款箱，任橋回民國小各班學生代表也將本班善款放進捐款箱，一份份善款凝聚著廣大師生的愛心和祝福。
由於學校對這項工作宣傳力度大，措施得力，廣大師生都積極參與，慷慨解囊，踴躍捐款，出現了人人獻愛心，熱情幫助他人的熱烈場面。領導、教師個人捐款表現突出的有：教體局劉青峽書記200元、高天飛200元、丁學斌110元、李朝輝100元、張永紅100元、閆少鵬100元、陳瑞仙100元、王學明100元、馬利國100元、丁曉國100元、陳偉萍100元、丁海珍100元、趙宏斌100元。學生表現突出的有：任橋回小馬逸寧50元、馬貴斌50元、張俊35元、錢俊達30元、曹琛30元，沈閘國小馬浩30元，巴閘國小馬睿君30元、楊思滿30元，他們這種樂於助人，無私奉獻的精神值得表揚，更值得大家學習。還有更多學生捐出20元、10元、5元，錢不在於多，而在於大家的愛心奉獻......
此次愛心捐款共籌得善款12459.60元。其中，局領導、教師121人，共捐善款5790元，學生1894人，共捐善款6705.60元。數目雖然不大，錢並不多，但情深義重，精神感人。校長高天飛當場將所有善款交予受助學生馬陽的媽媽劉慧手中，希望孩子能戰勝病魔，早日重新回到校園，家長流下了感激的淚水，並深深鞠躬表示感謝。
三、仁愛之心，點滴之恩，凝聚愛心彩虹
這次捐款活動本著自願原則，我校全體師生髮揚“一方有難，八方支援”的人道主義精神，以仁愛之心、點滴之恩，凝聚成愛心的彩虹，給不幸的馬陽同學帶去一份希望、一個安慰、一份關懷。
雖然捐款活動已結束，但開展這次活動意義重大，奉獻愛心的行動是終身的。涓涓細流，凝聚師生的一片真情，在此，感謝所有的愛心師生，如果沒有大家的參與，就沒有這次活動的順利開展和圓滿的結束!
捐款活動總結 篇2
一、指導思想
立足於“以人為本，全面發展”，緊緊圍繞安全教育課程育人的目標，加強學生安全教育，為學生良好行為習慣養成奠定基礎。
二、基本原則
(一)從學生實際出發，根據學生的年齡特徵，結合學生的生活實際，融合教育教學方法，增強學校安全教育的針對性和實效性。
(二)堅持知行統一。在實施安全課程的同時，引導學生在生活中不斷體驗和感悟，並主動踐行，把安全課程內化為個人修養和行為習慣。
(三)堅持學校教育與家庭、社會教育相結合。安全教育為學校學生行為培養做基石，實現德、智、體、美、勞教育的最佳效果。
三、教學主題
以“讓平安伴我成長”為主題，突出交通安全教育、消防安全教育、預防溺水教育、飲食安全教育四個專題。
四、教學目標
(一)了解交通安全、消防安全、預防溺水、飲食安全等基本知識。
(二)掌握一些基本的自救自護和救護他人的技能。
(三)認識生命的價值，增強安全意識並使之養成習慣，樹立保護健康、珍愛生命、遵守規則的意識。
五、教學組織形式
各中國小可根據學校實際從以下形式中選擇1至4種形式組織教學。
(一)素材展播。通過展示“三貼近(貼近學生、貼近生活、貼近實際)”的安全事故文字、圖片資料，播放安全事故視頻、音頻資料，讓學生產生強烈的視角、聽覺衝擊，從而激發興趣，引發思考。
(二)合作探究。教師通過創設具有時效性、地方性、趣味性的教學情境，合理設定問題(基於情境、立足學情、指向教學目標、體現引導性、富於啟發性)。並基於設定的問題，選擇合適的探究方式，組織學生進行有序、有效的探究。
(三)討論交流。針對教師創設的情景或提供的案例，引導學生展開討論(事故產生的原因、如何預防、給我們的深刻教訓和啟示)。
(四)現場教學。邀請專業人士，如交警、消防員、水上救生員、醫生等，結合他們工作中的案例進行分析，讓學生學會一些基本的自救自護和救護他人的技能，增強安全意識。
(五)現場演示。課前，教師布置學生搜尋、收集近期發生在身邊的富有教育性和啟迪性的安全教育故事，在課堂上讓學生分組進行演示，然後評優並點評總結。
(六)知識競賽。教師事先收集、整理有關交通安全、消防安全、預防溺水、飲食安全等方面的知識，設計成問題(包括客觀題和主觀題)。課堂上，讓學生分組進行安全知識競賽活動，然後評優並點評總結。讓學生在活動中獲得知識，掌握基本技能，增強安全意識。
(七)應急疏散演練。在教室里，模擬火災、溺水、車禍、中毒等情景，讓學生學會在第一時間該乾什麼，怎么乾，確保演練活動有序有效進行。讓學生學會合理疏散，科學自救自護和救人。
六、教學素材
(一)交通安全教育
1、福建省漳州市龍海市一國小校車與土方車碰撞事故(圖片、文字報導：20__年4月7日，導致3名小學生死亡，多名小學生受傷)
2、河源市紫金縣中壩鎮小汽車撞路人事故(圖片、文字報導：20__年5月1日，3人死亡，其中2人為學生，1人受傷)
(二)消防安全教育
1、天津港“8·12”瑞海公司危險品倉庫特別重大火災爆炸事故(視頻、圖片：20__年8月12日，截止22日15時，事故已導致121人遇難，640人受傷住院，貨櫃被炸飛數千輛車損毀。)
2、河源市源城區沿江路麗江城商鋪火災事故(圖片、文字報導：20__年3月29日，導致2人死亡，過火面積達1000平方米)
(三)預防溺水教育
1、汕頭一家七口清明節溺亡事故(圖片、文字報導：20__年4月5日清明節，汕頭市潮陽區金灶鎮，7人不幸溺亡，僅1人倖存)
2、我省同一天發生四起溺水事故致13名學生死亡事故(文字報導：20__年5月11日，惠州、梅州、東莞、湛江四市同一天發生四起溺水事故致13名學生死亡)
3、惠州心連心公益協會製作出品的《防溺水公益教育宣傳片》。
(四)飲食安全教育
1、廣東佛岡縣石角鎮中心國小疑似食物中毒事件(文字報導：20__年10月15日，該國小81名學生出現不同程度的嘔吐和肚痛症狀被緊急送醫)
2、河源連平發生學生疑似食物中毒事件(文字報導：20__年5月21日，連平中學、縣一小學生共7人出現頻繁嘔吐、輕微腹痛等症狀)
七、教學流程
(一)課程導入(如讓學生列舉日常生活中有哪些安全危險點?)。
(二)素材展示。
(三)交流討論。
(四)現場演示。
(五)教師講解、提煉、歸納。
(六)安全知識競賽或測驗。
八、組織實施
(一)統一思想，加強領導。安全教育是中國小德育工作的重要組成部分，是推進素質教育的重要抓手。班主任要認真組織實施，整體規劃形成系統的培育體系。
(二)全員參與，注重實效。全體教師要將安全教育作為教書育人的重要內容融入到教育教學活動之中，班主任、各學科教師都應成為安全教育的實施者。通過創新教育形式和方法，來提高安全教育的吸引力和實效性。
(三)開發資源，豐富內容。充分整合和運用已有的教育資源，充實安全教育的內容。
(四)加強督導，完善評價。定期對各年級、各班進行督導檢查。把學校開展安全教育的情況作為工作考核的內容，並對安全教育作出突出貢獻的個人和集體進行表彰。
(五)充分利用家校、社會等資源，鼓勵家長以多種形式開展學生安全教育公益活動，重視輿論宣傳，營造良好育人氛圍。
捐款活動總結 篇3
為慶祝五一勞動節，4月30日下午，我系組織了一批青年志願者到社區慰問老人，出勞動節黑板報和打掃衛生。活動中，我們本著服務社會、奉獻愛心的宗旨，為社區老人帶去我們節日的問候。
青年志願者們有的認真地在社區黑板報欄上書寫著對居民們的熱情祝福，有的打掃社區的衛生。儘管當時天氣炎熱，火辣辣的太陽烤著大家，但同學們任勞任怨，沒有一個人叫苦喊累的。還有的同學去慰問了社區的孤寡老人。由於語言不好溝通，青年志願者們加上一切能想到的手勢來和老人溝通，問候了他們後，大家一起與老人合照相片。老人們覺的`很開心，他們還說我們就是在為人民服務，這說明我們的活動達到了目的，在這次活動中大家發揚了雷鋒不怕累，不怕髒的精神，把為人民服務作為自己的宗旨，從勞動中獲得快樂。
五一勞動節又為我們提供了一次發揚雷鋒精神，做好事的機會。時間是短暫的，生命也同樣如此。做好事不難，難得是一輩子做好事。我們希望全體同學在以後的日子中，也能夠繼續發揚雷鋒精神。因為我們把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。我們會時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。