2023讀書心得活動總結 篇1
一、嘗試運用的教學方法
1、熟讀成誦法。即讓學生多讀，可指導學生朗朗出聲地誦讀，低唱慢吟地誦讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的薰陶。讀多了，自然成誦，有道是書讀百遍，其意自見就是這個道理。
2、根據教材擴充學習法。在教一新課後，讓學生在課外閱讀中找到相應的古詩，課外補充讓學生回家好好誦讀，讓學生學習，擴大了學生的知識面，從而激起學生讀背古詩詞的興趣。
3、誦讀想像法。就是在誦讀的過程中邊讀邊想像畫面，把自己融入到詩詞的意境之中去。讓學生邊誦讀邊想像再現畫面情景，使學生有身臨其境之感，加深對詩歌的理解和記憶。
二、培養學生的能力
1、經典誦讀大大激發了學生的學習興趣，提高了學生的記憶力，啟迪了他們的心智。
2、學生在經典的浸潤中潛移默化、薰陶感染，感受著中華文化的博大精深，不僅提高了學生的誦讀水平，也提高了學生的語文素養和思想道德素質。
三、不足的地方
1、學生在誦讀的過程中,對朗讀的要求還不夠達到。
2、檢測反饋需要改進。背誦檢測的方式單一，都是組長檢查組員，對於會背的沒有採用獎勵措施，會背的學生也沒有採取任何幫助手段。致使部分學生不會背的內容越積越多，兩級分化越來越嚴重。以後檢測、激勵措施要跟上。
3、講解方式需要改進。雖然我改進了學生死記硬背的方式，但是我的講解太灌輸，老師一句一句地講解，耗時費力，沒發揮學生的自主能動性。以後的方法準備讓學生提前預習，邊讀原文邊看後面的注釋，學生讀不懂的，提出來再讓老師幫助解決。不增加學生的負擔。
總之，從小讓學生直面古詩文，誦讀古詩文，是弘揚傳統文化，振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統文化的種子，促進學生全面發展的鑄人鑄魂的功德事業堅持下去。
2023讀書心得活動總結 篇2
“書香潤校園，誦讀千古文章”，傳承華夏文明通過開展經典詩文誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統文化的博大精深。教師在經典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神;孩子們在經典誦讀聲中，變得更加的規矩，可愛，有禮有節，而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎，必將提高提高我校的經典誦讀水平。可以說經典誦讀在我校已形成規模，初見成效。
一、加強領導，統一思想，形成共識。
我們把經典誦讀作為學生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學生道德情操、文明習慣的重要工程。學期初制定了《誦讀經典詩文活動方案》。我們根據小學生的實際編寫古詩文為教材，開展誦讀活動。而在經典誦讀的實施策略上，我們依據小學生的身心特點，作了如下要求：著眼“薰陶”，注重“感悟”即以激發興趣、內化行為、陶冶情操為目標。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。承認個體差異，不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵，沒有責備。引導學生學習要從易到難、從少到多、循序漸進、積少成多。
二、科學安排，營造氛圍。突出以“經典詩文誦讀”為特色的校園文化建設和布置，突出傳統文化氣息，注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設。
1、利用閱覽室、走廊、牆壁等空間和角落，或用印製的精美詩文圖畫，或用學生親筆書畫的名言佳句佳句，或用孩子們充滿靈性的“詩配畫”加以裝飾。
2、利用校本教材，刊出一些經典詩文，並提供歷史背景材料和詩詞析義，供學生閱讀、賞析、評比、積累。
三、開展活動，保證實效。
1、課前一吟，熟讀成誦。倡導見縫插針，積少成多的誦讀方法，充分利用每一節課前五分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟，“學而時習之”。
2、舉辦誦詩比賽，激發熱情。利用每周的誦讀活動時間以個人或小組為單位進行誦詩競賽，其內容設計豐富，有的是各種角度的歸類對詩，有的是詩句接龍，有的是你問我答，有的是對歌競賽，有的是遊戲表演。
3、組織學生根據經典詩文進行編寫手抄報活動和活動體會。
參加活動的老師誦讀經典美文有利於學生真切感悟經典文章之美，品味與書為友的樂趣，激發熱愛祖國文字和中華優秀文化的思想感情，希望全體學生都能在“書香校園”中，獲得美的體驗與感受，做一個“真、善、美、健”的錦繡學生，從而擁有幸福人生的開端。
每個學期，我們都會開展一次經典誦讀活動匯報活動，其中，不乏精彩的節目，如古詩擂台賽、古詩吟誦等。豐富的活動調動了學生們誦讀的熱情，孩子的進步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持。
2023讀書心得活動總結 篇3
1、學生共讀。課外閱讀是一種獨立的學習形式，在學校，我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組”。每天利用課餘時間最少半小時的閱讀，做好讀書筆記。每人每周至少三次摘抄，並進行讀書心得交流。
2、表演課本劇、情境劇。為激發學生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃、編導故事情節，發揮了自己的聰明才智，也鍛鍊了自己的組織能力和實踐能力。活動形式以閱讀教材為載體，寓教育性、知識性、娛樂性於一體，有一定的創新意識。活動主題都能體現學生的自主創新能力。
3、布置實踐性作業，鍛鍊實踐能力。創造條件引導學生接觸生活，接觸社會，在社會大環境中得到鍛鍊。我經常布置一些實踐性的作業，如“成語接龍”，讓學生和自己的爸爸媽媽等比成語，看誰是冠軍;如“我是小詩人”，讓學生通過自己實踐，親身體會詩歌中語言的準確與精練，提高閱讀的興趣和理解力。如“暢想秋天的樹葉”，鼓勵學生走進大自然，體驗生活，自己查閱、收集有關樹葉的信息並認真整理，培養他們的愛心和責任心，讓他們接觸大自然，提高收集信息和處理信息的能力。
此外，在指導學生課外閱讀的過程中，儘量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，通過班級牆報、手抄報讓學生交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開“故事會”，讓學生講自己感到“最有趣”、“最氣憤”、“最精彩”、“最難忘”的故事;舉行讀書心得交流會，讓學生聯繫實際談讀書心得，大家一起進步;舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽;著重引導學生進行優美詞句的摘抄，進行朗讀練習和講故事訓練，教給學生背誦方法並幫助學生選擇材料。教學生了解主要內容，如何體會人物的思想感情，指導寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學生髮表獨特見解。
“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”課堂小天地，人生大課堂。我以後還將計畫定期組織各種比賽，讓儘可能多的學生盡情得展示自己的語文才能。比如適時評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學家、辦報小編輯等，予以公布表揚，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想像、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。
2023讀書心得活動總結 篇4
今年署假，學校安排我們讀一本書：《做卓越的教師》。打開書，我就被深深吸引住了，“教師專業發展的六項修煉”、“做幸福的教師”、“做會育人的教師”、“做會上課的教師”、“做會寫作的教師”……每一個題目都讓我想儘快了解裡面的內容，於是靜下心來，慢慢翻閱、品味。上次讀《教師閱讀地圖》自己感覺吃力不少，有的地方讀四、五遍才弄明白是什麼意思，而讀這本書就如同聽一位富有思想又極其有演講水平的朋友的演講，一會兒激情澎湃，一會兒娓娓細語，一會兒諄諄教誨，一會兒促膝談心，深入淺出，淺顯易懂，是近幾年讀專業書讀得最快的一本書，並且從中吸取到不少自己所需要的營養，受益匪淺。
也許是年齡的原因，本書最吸引我、給我印象最深的是第二輯“做幸福的教師”。作者用輕鬆活潑的筆調，生動流暢的語言，巧妙地將教育學、心理學、社會學等理論融入其中，告訴我們如何進行心理健康的調適，如何學做幸福的教師。如：“不是你面對的東西決定你的幸福，而是你面對的方式決定你的幸福”。學會陽光思考，學會人際交往，學會開心工作，學會開心生活，尤其是如何學會開心地工作對我的指導意義重大。
作為一名教師，我每天重複著許多相同的工作，備課、上課、作業、輔導、考試，難免有些枯燥乏味。但是，如果自己將本職工作當做一門藝術去研究，去追求，就會覺得生活是那么的美好，工作是那么的快樂!回想自己從教26年的經歷，雖然羨慕有的職業那么光鮮自在，也曾多次抱怨工作的辛苦，但我始終沒有離開教育崗位，而且一直奮戰在教學一線，憑的是什麼?還不就是對教育事業的熱愛!
是啊!既然不能“選我所愛”，那就乾脆“愛我所選”，因為“教師是一種使人類和自己都變得更美好的職業;是一種不僅具有越來越重要的社會價值，而且具有內在的尊嚴與歡樂的職業。”在工作中要學會承受冷落，學會歷經磨難，學會創新工作，自己就能體會“工作著是快樂的!”的內涵。今後，我將一如既往愛崗敬業，無私奉獻，直到自己職業生涯的結束，用自己的方式決定自己的幸福。
“腹有詩書氣自華”，是金海岸國小教師的語言。蘇霍姆林斯基說過：“只有精神及其豐富的人，他們才能成為幸福的人”。作為一名教師，生活中除了適當的休閒和積極的運動以外，恐怕只有讀書能使我最開心和最充實了。本書中也寫道：“讀一本好書，是與一個高尚的人談話。人只有一生，但只有一生是不夠的，我們要在優秀的作品中再活一次，甚至再活十次，這樣的人生才是有意義的。”讀書使我今天比昨天更有智慧，今天比昨天更慈悲，今天比昨天更懂得寬容，今天比昨天更懂得愛，境界提高了，胸懷寬廣了，在快樂工作的同時開心的生活著。
2023讀書心得活動總結 篇5
書，是人類偉大的精神產物。鼓勵孩子及家庭多讀書、讀好書，去發現讀書的樂趣，喚起大家對這些為人類和社會文化進步做出不可替代貢獻的偉人的再次敬仰，我們幼稚園組織了關於"世界讀書日"的系列活動。
在4月23日這天，二樓的平台上搭建起了"圖書市場"這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時候看過的書。它們帶到幼稚園，擺進了圖書市場，進行第二次交易，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友，他們都對這個工作兢兢業業，認真的推薦和收費。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細選、公平交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬!"每一個孩子在他們的世界裡他們都是大人"。
通過這次活動，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗經歷到的購買、閱讀的過程，使他們更愛書、更愛護書!
家長們更是對幼稚園的活動進行了支持。辦這樣的活動，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書，寫出了讀後感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內心非常感動：正是由於家園間對教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動中的到良好的鍛鍊和愛書、愛學的品質。
最後，我們評選出了這次系列活動中表現突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的207元，購買了新的好的圖書獎勵給他們，鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都非常高興，相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富!
2023讀書心得活動總結 篇6
隨著時代的發展，在今日的教育背景下，社會對一中教學成績的期望越來越高，學校管理工作越來越細緻，老師的工作負擔與工作壓力與日俱增。我們學校仍然注重教師發展工作，深知教師是學校最寶貴財富，而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促教師發展提升自我教育思想和教學能力，成為教育領域大軍中永不落隊的成員，甚至成為先行者。學校特彆強調通過引導教師閱讀來提升教師隊伍的素質，所以，我們每年都設計安排多項工作來達成願望。
現將我們所做的工作匯報如下：
1.學校每年都直接從新華書店為每位教師統一訂購一些教育教學類理論與實踐性書籍，作為學校對教師培訓的統一讀物，如近年我們先後為老師購置了《新課程下我們怎樣當老師》、《教師的幸福人生與專業發展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學生第一》、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平時的工作過程中認真研讀，並在教師繼續教育本上進行重點摘抄點評，要求老師撰寫讀書心得或讀後感，並專門安排時間組織舉行讀書研討會來進行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優秀髮言與讀書心得發表在《一中教育研究》。
2.一中老師平時集中的閱讀時間較少，而暑期是難得的集中學習與休息的時間，我們學校與xx市新華書店(鳳凰書城)聯繫合作，每年暑期與其聯合舉辦一中讀書節活動，教育局團委領導、學校領導和書城領導對活動十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式並講話。學校組織各學科組為學生推薦閱讀書篇目，教學處制訂成《一中學生閱讀推薦書目》，教學處結合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學校實際情況，制訂《一中教師閱讀推薦書目》，指導師生購買閱讀。書城則為一中師生開闢推薦專櫃並提供全場7.5折購書優惠。學校為每位教師發放面值125元的購書卡，鼓勵老師利用集中時間進行閱讀學習，暑期教學研討會中，再為參會教師發放同等面值購書卡。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考。
3.充分有效利用校刊，將《一中教育研究》作為引導老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平台，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章，並將老師優秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。
4.組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動，學校為教師承擔參賽參評費用，以表對教師讀書發展的支持，對於獲獎教師還要進行一定獎勵。
在長期營造的良好閱讀氛圍下，一中教師普遍具有閱讀意識，形成閱讀習慣，並湧現出以校長、副校長為代表的教育家培養對象，以、等為代表的大批優秀閱讀先進個人。
2023讀書心得活動總結 篇7
人間四月芳菲天，正是讀書好時節。4月__日上午，在世界讀書日來臨之際，__幼稚園舉行了以“書香詩韻沁心扉，經典誦讀潤成長”為主題的第_屆讀書節慶典活動。
在本屆讀書節上，該園通過閱讀簽名、書史起航、閱讀影像、好書共享、一路書香、馨香悅讀、書香傳愛、經典誦讀等展示活動，把一個個書香家庭、一段段親子共讀時光、一位位書香家長、一個個閱讀小童星、一篇篇親子閱讀美文等匯聚在幼稚園，讓幼稚園書香四溢。
慶典活動在教師配樂詩朗誦《梅蘭竹菊》中拉開帷幕，接著孩子們用稚嫩的童音，吟誦聖人的篇章，《童聲誦國風》《明日歌》《三字經》《弟子規》《唐詩聯唱》《滿江紅》，一段段經典誦讀，把傳承祖國豐富文化瑰寶的真、善、美的種子，撒播到孩子們的心田，展示了孩子們自信的風采。最後，幼稚園還為_個“書香家庭”、_個“書香班級”、_名“閱讀小童星”、_名“書香教師”、__名親子共讀徵文獲獎者頒發了榮譽證書及獎品。
通過本次讀書節系列活動的引領，__民族幼稚園的全體教師、幼兒及家長攜手行走在“為有發展潛力的幼兒、為有發展眼光的幼稚園、為有充滿活力的家庭”的書香之旅。
2023讀書心得活動總結 篇8
4月23日下午，“快樂芳草·閱享書香”芳草街“世界讀書日”主題志願服務活動在芳草街綜合文化活動中心二樓活動館拉開帷幕。來自轄區中學、社區、公益機構以及高校、芳草義工總隊的志願者和居民民眾約150人參加活動。
活動以讀書知識競賽為主。參加比賽的四支隊伍分別來自元通社區黨員志願者服務隊、高新區新空間社會工作服務中心、高新實驗中學、玉林中學。12名參賽選手各展才能，共同為觀眾們獻上了一場激情睿智的答題盛宴。比賽分為少年百科組和成人黨建組，四支代表隊以兩隊為一組，兩兩競賽，參加天文、地理、國學或黨史、中國夢、兩學一做等相關知識的問答和搶答。答題比賽的同時，圖書捐贈和微心愿認領同步進行。
24日，芳草義工總隊隊員將奔赴威遠縣觀英灘鎮石坪國小青山村校，為該校建立“愛心書屋”。
2023讀書心得活動總結 篇9
1、營造書香環境。
(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校繼續開放圖書室，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發揮最大的效益，各班級定期在班級內進行圖書交流。
(2)學校的櫥窗經常展示學生優秀的日記;推薦優秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片。黑板報向學生介紹優秀的讀書方法，採用多種方式激發學生的讀書熱情。
(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設定“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。“晨誦”、“午讀”時間為學生到校後到預備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題，並加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。
2、加強讀書交流。
(1).低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導，對於好的讀書筆記在班級、學校進行交流。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛鍊了學生的口才。
(2).學校對學生的讀書作具體的安排，讀書活動以學生自主管理、自主鍛鍊、自主學習、自主發展為指導思想，課內外互動、讀評講寫結合，讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養學生的讀書習慣，學校規定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言佳句，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。
(3)學校在本學期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導自演比賽;師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言佳句;一日一張閱讀卡;一日一次學習回顧;一日一張習字;一日一次風采展示;一日一節閱讀課。並且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、徵文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。
3、繼續以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經典”誦讀活動。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經典古詩文80首。
2023讀書心得活動總結 篇10
我們的讀書節活動宗旨是：在家庭、社會、學校營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發讀書熱情，感受讀書快樂。我們的讀書節口號是：讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。
讀書節的大幕已經拉開，廣大師生不但豐富了自身的文化底蘊，而且營造出書香縷縷的校園、家庭、社區的讀書氛圍。現對讀書節活動進行具體總結如下：
一、深入宣傳，營造良好讀書氛圍
根據學校讀書節活動方案，我校舉行了隆重的讀書節啟動儀式。校長致讀書節開幕詞，學校張貼了大量讀書節宣傳標語，各班以讀書為主題設計牆報、出黑板報，創建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節的各項活動奠定了堅實基礎。
二、落實責任，確保順利開展讀書節活動
為確保讀書節活動有效、規範、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領導小組，構建了以教導處、少先大隊部、圖書室、後勤處、班級之間協同開展工作的活動網路，依據讀書節活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計畫、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系，確保讀書節活動有效實施。
三、精心組織，開展各項讀書活動
我校在讀書節活動中，著眼於提高教育質量和促進學生全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。
開展的具體活動包括：
1、經典古詩文閱讀與過關活動
我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進行了集體誦讀經典古詩文活動。除學校指定的篇目外，各班還根據實際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發思鄉之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌握的詩詞篇目已遠遠高於教委與學校的要求。
在廣泛誦讀的基礎上，我校各班還開展了古詩文過關與評比活動，實現了人人過關的預期目標，評選出何思佳、郝思然等誦讀小明星。
通過經典古詩文閱讀與過關活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經典詩詞的意境美，初步培養起良好的誦讀習慣和愛好。
2、“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動
讀書節期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書範圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。
2023讀書心得活動總結 篇11
為深入貫徹學校“寧靜致遠工程”，“4.23世界讀書日”期間，圖書館聯合宣傳部、研究生院、學生處、校團委等單位於4月_日至_日舉辦“4.23世界讀書日活動周”系列活動，_日下午舉行了閉幕式__頒獎儀式。__副校長出席並講話，圖書館、校團委、宣傳部、學生處、研究生院等部門領導及學生讀者__餘人參加了閉幕式活動。
為期_周的“4.23世界讀書日活動周”落下了帷幕，各項活動情況總結如下：
1年度“學院閱讀之星”評選
為加強學風建設，培養學生“多讀書、讀好書”的良好學習風氣，鼓勵同學們充分利用圖書館的資源，我們從20_年全年借閱冊數超過__冊的學生中篩選出各學院本科、碩士、博士借閱冊數分別為第一名的讀者入選學院讀者之星，共__人入選。其中有_名博士、_名碩士和_名本科生，第一名___同學去年1年借了__冊書，成為名副其實的“閱讀之星”。我們還把這些“閱讀明星”的簡介、讀書感言和推薦書目及理由等做成了展板在館內展示，形成示範，引導閱讀，改善讀書風氣。
2舉辦“經典月讀”講座：
“經典月讀”講座是本學期圖書館和宣傳部/文化素質教育辦公室聯合開設的一個新講座品牌，被稱為“文化素質教育小講堂”。講座以“讀經典名著、與智者對話、究永恆之理、成健全之人”為宗旨，以專題的方式引導學生閱讀古今中外的經典名著，開拓視野，健全人格。每學期一個主題，每月一講。
4月_日晚上，文學院__教授圍繞“生命是什麼”的主題從品讀路遙《平凡的世界》出發，從文學的視角來謳歌生命的美好，解讀平凡人生中的不平凡。有近__名學生到場聆聽，受到讀者廣泛好評，許多同學在講座後還發來的“聽後感”。
4“__微書評”徵集大賽
為充分利用網路新媒體，營造愛讀書、讀好書、善讀書的校園讀書氛圍，4月_日至_日，我們依託微博為載體，舉辦“__微書評”書評大賽，同學將書評凝練成__個字以內，通過@__大圖書館官方微博參加比賽，幾天內，共收到書評__條，#__微書評#話題也成為__學子的微博中高關注度的活躍話題。
5書蟲讀書分享會
本次書蟲讀書分享會由我館“書蟲志願者服務隊”和“__經典誦讀會”兩個學生組織共同舉辦，分享主題與“經典月讀”接下來的講座相呼應，從經典典籍《論語》出發，由_位分享人分別從君子與修身、仁禮法、“和”管理思想與《論語》實踐四個分主題進行討論。__多名同學以書會友，圍繞著《論語》討論三個多小時，仍意猶未盡。
6__原版學術圖書展
該展覽在_日--_日在圖書館二樓大廳展出，共展出優秀__圖書__多種。展覽結束後，共收到現場薦購單__份，薦購圖書__種。經過圖書館老師加班處理，共訂購圖書__種。書展不但補充了我館館藏，最佳化了館藏結構，還讓師生讀者接收到優秀__圖書文化的洗禮。
7選書閱讀分享——__購書中心現場選書活動
4月_日上午，圖書館聯合研究生院、學生處、校團委組織優秀學生前去__購書中心參加現場選書活動。選購圖書近__種，內容涉及政治、經管、歷史、文學、生物、化學、醫學等多個學科領域。活動實現了我館“選您所願，藏您所需”的工作理念，受到讀者好評。
8免費參觀__省省博物館、__市圖書館新館
4月23日——世界讀書日當天下午，圖書館_位老師帶領由研究生院、學生處和校團委推薦的__名優秀學生參加了參觀省博物、__圖書館新館活動。在省博物館參觀了“__歷史文化陳列”和“海上瓷路——__文物大展”兩個主題展廳，全方位了解了__從__人到新中國成立的歷史變遷以及博大精深的陶瓷文化在世界上重要地位。
在__圖書館新館，同學們對操作簡便快捷的自助借還書機、專為盲人開闢的盲文閱覽區以及具有眾多視頻資料的視頻借閱區都產生了濃厚的興趣。活動開拓了學生視野，提升了大學生的文化品味。
9、“閱讀生命里的一束陽光”專題書目推薦
為喚起大學生閱讀意識、發現閱讀興趣，我們特在“世界讀書日期間”製作了專題書目，以“大學生如何閱讀”為主題，從什麼是閱讀、閱讀的樂趣、閱讀的選擇與方法、閱讀計畫與終生閱讀、大學生讀什麼等五個部分向同學們推薦近百本圖書館館藏，培養大學生良好的閱讀習慣、學會選擇閱讀，樹立終生閱讀計畫。
以上九個活動是本次“4.23世界讀書日活動周”舉辦的所有活動。
自20__年以來，我們每年都舉辦“世界讀書日”系列活動，下半年我們還將舉辦的“圖書館宣傳月”活動，歡迎大家對我們的活動提出意見與建議，以便我們做得更好!
2023讀書心得活動總結 篇12
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養成讀書的好習慣，願每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。
根據中國圖書館學會《關於開展“全民閱讀”工作的通知》要求，普洱市圖書館、普洱市圖書館學會於4月23日在茶城普洱市中心紅旗會堂門前開展了“世界讀書日”大型公益活動，在普洱市中心營造了“全民閱讀”的良好氛圍。普洱市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書人共同歡慶，一起唱響“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律，活動期間，主要開展了發放宣傳單、新書欄目介紹、書展、讀書有獎猜迷等宣傳活動，讓市民深深感悟到“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦;深深領略到“書籍是人類進步的階梯”、“提高全民閱讀活動，建設和諧文化，有利於推動我市學習型社會建設;有利於促進人的全面發展，提高市民的整體素質;有利於推動我市文化的繁榮和發展;有利於推動普洱的經濟騰飛”。構建和諧普洱、普及“全民閱讀”活動已成為普洱市民的共識與需求。
這次活動除了緊扣“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主題進行“全民閱讀”宣傳外;同時，還以活動為契機，為普洱市圖書館搬遷、開館作了宣傳，讓市民對普洱市圖書館有了新的更深層次認識和了解，擴大了普洱市圖書館在社會上的知名度、影響力。
這次活動共出動車輛5輛，工作人員20人。展出科技雜誌、地方文獻等工具書350餘冊，發放開展“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”全民閱讀活動倡議書和普洱市圖書館簡介宣傳單1000份，製作展版14塊，懸掛橫幅3條。
總之，普洱市圖書館和市圖書館學會開展這次“世界讀書日”活動，主題鮮明、內容豐富，貼近民眾，貼近生活，民眾樂於參與，達到預期目的，取得了實際效果。可以說它是一次保障人民民眾閱讀權利，提升市民素質，豐富精神文化生活的有效舉措;它是一次宣傳“中國茶城、世界茶鄉”普洱，打造“妙曼普洱、養身天堂”城市品牌有意義的活動。
2023讀書心得活動總結 篇13
6月28日晚，樊城區朝虹社區鄰里節拉開帷幕，以“書香飄鄰里，共建平安和諧社區”為主題，開展“全民閱讀進社區”活動。在活動現場社區藏書家庭代表胡江濤發出倡議:希望社區居民都參加到“百姓讀書”活動中來，成為“讀書好、讀好書、好讀書”的典範，和書做朋友，以書會友。
活動中最受歡迎的當屬舊書交換活動。在好書置換點前，居民們互相詢問著、翻看著，拿著自己的圖書尋找交換的對象。據介紹，參加活動的居民只要拿著自己的`圖書，在社區閱覽室登記後，就可以與社區閱覽室或者其他居民進行換書。居民余蓉艷說，在讀書、藏書中可以廣交朋友，收穫知識與快樂。多年的經歷使她深刻感受到:“只有多讀書、讀好書才能使自己真正做到態度平和、減少分歧、觀點中正、以理服人。”當晚，不少居民找到了自己喜歡的圖書。
交換成功的居民們還達成了這樣的協定:彼此看完手頭上的書後再次把圖書流通，讓更多的居民都能不花錢看到自己喜歡的書。朝虹社區居委會還將在社區組織“百姓讀書評優活動”和“百姓讀書演講比賽”等活動。社區表示通過此次活動的開展引領居民從培養熱愛讀書開始，深入踐行朝虹精神，共建平安和諧社區。
為進一步推進全民閱讀工作，方便民眾讀者借閱圖書，我區新建了15家社區流動圖書室，使得社區居民一直面臨讀書難、借書難以及圖書更新難問題得到解決，社區民眾們可隨時享受到豐厚的文化大餐。
下一步我局將不斷總結全民閱讀進社區的好做法，將開展全民閱讀活動與和諧社區創建相結合，進一步豐富社區居民的精神文化生活，激發居民讀書熱情，在社區形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風尚，力求形成全民閱讀的長效機制。
2023讀書心得活動總結 篇14
按照——關於開展讀書活動的通知安排，-公司結合實際，組織開展了讀書系列活動，現將活動開展情況報告如下：
一、精心安排部署，營造良好氛圍
為確保讀書活動的順利開展，公司黨委印發通知，明確了活動的宗旨和內容，堅持以開展讀書活動豐富職工精神文化生活，提高職工文化涵養和思想境界，要求領導幹部帶頭主動讀書，支持、參與讀書活動開展，鼓勵職工利用業餘時間閱讀，培養好讀書、讀好書的意識，為讀書活動的有效開展營造健康、良好的輿論氛圍。
二、豐富活動內容，保證活動實效
一是開展學習講堂活動。今年已舉辦三次講堂活動，組織黨員幹部觀看學習了——的先進事跡視頻以及感動中國人物——的先進事跡視頻資料，教育引導幹部職工向先進典型學習，在學習中汲取力量、見賢思齊。
二是開展主題徵文活動。公司於——年4月至8月開展了——主題徵文活動，活動開展以來，廣大幹部職工積極回響、踴躍參與，共徵集到主題徵文179篇。經評選，對32名優秀稿件作者給予了通報表彰。
三是開展讀書分享活動。為倡導全員閱讀，打造書香企業，引導幹部職工養成愛讀書、愛分享，會讀書、會分享的良好習慣，公司黨委組織開展了——主題讀書分享活動，共徵集到讀書分享文章89篇。通過活動開展，引導幹部職工養成良好的讀書學習習慣，營造出多讀書、愛讀書、讀好書的氛圍。
讀書活動開展以來，-公司認真組織，廣大幹部職工積極參與，產生了良好效果，有力加快了企業文化建設步伐，對於推進學習型企業建設，培育知識型職工隊伍起到了促進作用，營造了學以致用的工作氛圍，為推動公司保持穩定發展提供了有力的精神力量和智力支持。
2023讀書心得活動總結 篇15
按照區委宣傳部的安排，我農業局從4月23日至5月23日在全系統範圍內廣泛開展了以“文化周至、書香周至”為主題的讀書月活動，進一步營造和鞏固了重視學習、崇尚學習、堅持學習、終生學習的良好氛圍。現將活動開展情況總結如下：
一、高度重視，精心組織，讀書學習氛圍良好
農業局領導高度重視讀書月活動，及時研究部署開展讀書月活動，層層落實責任，確保讀書活動有效、規範、深入、有序地開展。在局機關和基層6個事業單位、10個農牧企業廣泛開展全民讀書、全民學習活動。以“文化周至、書香周至”為主題，激發廣大幹部職工讀書熱情，進而以“科技下鄉”促進全區讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大民眾，營造了良好的學習讀書氛圍，提升了幹部職工的業務能力，促進了農民民眾科學種養水平的提高。
二、內容豐富、形式多樣，讀書月活動效果顯著
在本次讀書月中，著眼於提高農業產業發展和促進幹部職工素質提升，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。
一是認真開展“三個一”活動。活動月期間，局黨委結合學習型黨組織建設，班子成員帶頭，組織幹部職工“日讀一篇、
周讀一刊、月讀一書”。每周一上午集中學習，其餘時間採取個人自學。主要以黨委中心組學習叢書、黨報黨刊、農業學科雜誌等為主。讀書月期間，每名幹部記學習筆記3000字以上。通過讀書月活動的開展，既豐富了幹部職工的政治理論素養，又促進了業務工作能力的提高。全系統重視學習、崇尚學習、堅持學習、終生學習的學習氛圍得到了進一步的鞏固。
二是積極開展送科技書籍下鄉活動。近年來，在新型農民培訓過程中，我局已在全區50餘村建立了農家書屋。在這次讀書月活動中，我局結合“三問三解”下基層活動，基層各單位積極與幫扶村聯繫，在深入幫扶村幫助村上搞好產業發展的同時，對幫扶村的農家書屋進行了進一步完善，加強了圖書管理，補充了部分缺失的科技書籍，使農家書屋的科技推廣作用得到了進一步加強。
三是積極開展科技宣傳和科技下鄉活動。利用科技之春宣傳、科技宣傳周等機會，組織基層單位技術幹部上街設立宣傳點，宣傳科學種養知識。並組織基層單位幹部深入村組開展農業科技培訓，努力提高民眾科學務農水平。讀書月活動期間，共開展科技宣傳2次，製作科技展板20餘個，發放宣傳科技資料3500餘份，現場接待指導民眾300餘人;在全區開展科技培訓25場次，培訓農民民眾1956人次，發放技術資料1800餘份。
通過開展讀書月活動，在系統中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。在科技下鄉培訓，提高農民民眾科技水平的同時，
也使我們的幹部得到了進一步鍛鍊，幹部職工的政治理論水平和業務能力有了很大的提高。我局將把開展讀書活動做好一項長期的工作堅持不懈的進行下去，不斷提高幹部職工的理論水平和業務技能，為民眾提供更多、更好的科技服務，促進我縣現代農業持續快速發展。
2023讀書心得活動總結 篇16
琅琅讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書月，我們全體師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收穫。現在將讀書活動總結總結如下：
一、活動目標
1、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。
2、通過引導學生誦讀經典美文，積累優秀詩文，有了較豐富的生活積累之後，形成良好的語感。
3、能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養。
4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。
二、活動過程
1、讓學生顯風采
在讀書活動中，我們組織學生開展一系列相應的活動。如：三、六年級利用早自習，讓學生讀美文、頌經典。內容主要以古詩詞名家名篇為主。本次讀書活動主要以積累古詩詞為主要內容，以打擂台的形式鼓勵孩子多背古詩，每人共背五首計時最少者為獲勝方。配合學校的讀書月，我們還組織學生開展了集體誦讀比賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，鼓勵學生積極將詩文編成小故事，與眾人分享詩詞之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創造展示風采的特殊環境，把我校的讀書活動推上新的台階。六年級的同學們將經典名家之作深讀、細讀，從而有了更深的體會與感悟。並把心得體會記下來與同學們一起交流。同時，還將自己好的讀書方法一一羅列出來，與同學們一起分享。
2、讓家長顯風采
在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭品鑑詩文活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園網站等渠道向家長大力宣傳讀書活動並告以家庭讀書方法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收穫，家長們經過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。
2023讀書心得活動總結 篇17
新的一學年已開學，我們帶著憧憬，懷著渴望，攜手邁進充滿挑戰、充滿機遇、充滿希望的新學年。回顧這個美好、快樂的暑假，師生們都過的充實而有意義，現將師生讀書活動總結如下：
為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，激發學生讀書的興趣，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，勵志，獲取真知，樹立理想。在放假前，我們學校就制訂了《二中讀書活動方案》，對全體學生進行讀書活動的動員，要求師生共讀一本書，結合課標及學校的經典誦讀特色課程，對學生的讀書做出了定量要求，每天告訴父母讀出來的“東西”。在全體師生的精心準備和努力學習下，在廣大家長的有力配合下，快樂暑假讀書活動取得了圓滿的效果。
通過讀書成果讀寫繪(一二年級)、優秀讀書筆記(三)、創意習作集等展示活動，同學們把喜歡的經典詩文快樂的耕耘與播種，把自己的收穫與大家一起分享!我們希望通過這一系列讀書活動，讓自己、讓教師、讓學生、讓家長一生與經典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，淨化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己。
2023讀書心得活動總結 篇18
本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。現總結如下：
一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨後我班召開主題班會、出主題黑板報、製作格言、名人名言佳句，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節方案的各項活動奠定了基礎。
二、落實責任，確保讀書節活動的順利開展。
為確保“讀書節”活動有效、有序地開展，根據活動方案，落實責任。結合本班特色，制定了任務明確，便於操作的活動計畫，形成有計畫、有部署的讀書活動，確保了讀書節活動的順利實施。
三、創新活動，為每位學生的成長導航。
在讀書節活動中，著眼於提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶紮上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢遊書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收穫，並向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課餘時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。
(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報。
四、活動效果與改進之處
1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。通過讀書節活動，使每個學生“讀好書，淨化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人。
2、通過開展讀書節活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規範了。
“讀書節”活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今後，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣。
與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。
2023讀書心得活動總結 篇19
時值年末歲尾，儘管學校各項工作紛繁複雜，但首屆讀書節系列活動之一的教師讀書活動在全體教師的積極參與下圓滿完成了，首先感謝所有老師對讀書活動的大力支持。
從始至終，本次讀書活動井然有序，特別是我們教師所寫的讀書心得，更是異彩紛呈，妙語連珠。所寫的內容概括起來，大致可以分三類：一類是關於課堂教學方面的心得體會;另一類是班級管理方面的心得體會;第三類是有關教師成長的心得體會。無論是哪一方面的心得體會，教師們都結合自身教育教學實踐，談體會，說方法，並做到學以致用，主要表現在以下兩個方面：
一、所寫感想，內容豐富全面
由於我們教師所選書目較多，因此教師所寫心得，更是各不相同：有關於聽課、評課的內容，有關於閱讀指導方面的內容，有課堂教學實效方面的有課堂教學中反思方面的;在班級管理方面，有課堂管理的經典細節，也有賞識孩子教育等方面的內容;對於教師成長方面，內容同樣豐富多彩，如教師的自我完善和發展，優秀教師成長之路等各個方面，這些讓人看了耳目一新。
二、有針對性的去讀，去寫，真正做到了有感而發。
同樣一本書，不同的人有不同的感想，因為每位教師的成長經歷、性格特點、興趣、愛好不同。因此看不同的書，不同的人會有不同的感受，即使是同一本書不同的人也會有不同的感受，也會根據自己的教育教學實際關注不同的細節、不同的章節。如《透視名師課堂管理的66個經典細節》一書，牛秀俠老師細讀本書，工作執著、富有愛心讓她一生難忘;鄒煒老師讀了本書，明白了關注課堂教學細節的重要意義，表示今後一定會在這方面苦下功夫;張廣順校長讀了本書，則對課前準備工作與傾聽孩子心聲這兩方面情有獨鍾，感受頗深。本次教師讀書活動雖然歷時僅僅一個月，但教師參與積極性之高，參與人數之多，學習態度之認真，的確令人感動。
通過本次讀書活動，教師們收穫頗多，但有一點值得我們今後注意：讀，要讀想讀之書，不能面面俱到;寫，要有感而發，不能隨意摘抄。
2023讀書心得活動總結 篇20
為提高幹部民眾文化素質，提升城市文化品位，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。根據宣傳部《關於__年開展“全民閱讀”活動的通知》要求，區衛生和計畫生育局開展了全民閱讀活動，現將活動總結如下：
一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學習的良好氛圍
區衛生和計畫生育局領導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會，學習了全民活動檔案，明確活動內容，層層落實責任。廣泛宣傳，按照宣傳部檔案要求，牢牢把握“建設幸福文明美麗一流城市區”的目標，以創建全國文明城市為契機，激發領導幹部民眾讀書學習熱情，不斷提升黨員幹部綜合素質和機關服務效能。
二、加強領導，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展
為確保全民讀書活動有效、規範、深入、有序地開展，區衛生和計畫生育局根據檔案要求，制定了活動方案，明確成立領導小組，由何__局長為組長、楊__副局長為副組長，其他工作人員為成員，領導小組下設辦公室，辦公室負責統一組織、指導和實施系列宣傳活動工作。
三、內容豐富、形式多樣、效果顯著。
在本次全民閱讀活動中，著眼於提高黨員幹部綜合素質和機關服務效能，倡導科學、文明、健康的生活文化，以形成人人愛讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。
1、發起一個倡議。區衛生和計畫生育局通過網路、宣傳欄、電子屏等形式向廣大幹部職工發出“每天閱讀一小時”的倡議，倡導科學、文明、健康的生活休閒方式，營造人人愛讀書的良好氛圍。
2、組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲、學有所用的要求，組織幹部、黨員、職工參加了讀書交流會，談讀書感想、講讀書體會，用“一人談體會，大家受啟發”的體會交流方式，推進民眾性閱讀活動的健康發展。
3、推薦一批優秀讀物。根據檔案要求，圍繞活動內容，結合我局實際工作情況，為黨員幹部推薦一批適合品讀的優秀作品，提高閱讀興趣，培養閱讀習慣。
4、開展知識競賽活動。結合開展閱讀活動，圍繞黨的民眾路線教育、培育和踐行社會主義核心價值觀、創建全國文明城市知識問答，學習黨的歷史、法律知識，開展學雷鋒志願服務活動、紅色經典誦讀等，豐富幹部民眾的政治、經濟、文化、法律等方面的知識。
5、開展一次徵文活動。結合培育和踐行社會主義核心價值觀、創建全國文明城市，幹部職工暢談對讀書的感受，以讀書徵文促進民眾性的閱讀活動。
開展全民閱讀活動，是全面提高廣大幹部職工文化素質的有效途徑，促進社會主義精神文明建設的具體體現。是倡導科學、文明、健康的文化生活。
2023讀書心得活動總結 篇21
本學期四年級閱讀興趣小組活動的內容，是承上學期教學工作的優點。在開展過程中，老師針對上學期存在的不足，結合本學期的實際作出相應調整。著力讓學生親近書本，喜愛書本，閱有所思，閱有所得。讓學生養成良好的閱讀習慣，從中獲得廣博的知識，並使學生掌握閱讀的技巧，提高學生的閱讀水平。
一、激發學生的閱讀興趣
興趣是的老師，如果沒有興趣，何來成果而言。為了確保學生的活動興趣，我採取了一系列行之有效的措施。比如在閱讀方面指導學生閱讀，掌握閱讀的技巧，讓學生初步領悟短文的內容，讀出不同的語氣，表達不同的情感。
二、進行有效的措施
1、老師通過佳作欣賞等指導吸引學生，通過出示書中的好詞好句、精彩片段等，有效的激發學生的閱讀興趣。
2、在閱讀中大膽嘗試，放手讓學生去自讀，深入感受文章內容，同時鼓勵學生提出了對文中內容的獨特見解。
3、在閱讀中運用各種有效的方法，引導他們對文章進行理解，準確地領悟出文章的思想感情。
三、以品讀為支柱，勤於閱讀
授之以漁，指導閱讀。國小中年級學生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對書的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好辨別，甚至疏於辨別。有些學生對文字類的經典不感興趣，有些學生則對圖畫十分喜愛。因此，在活動中，我們要始終關注學生的閱讀動態。
四、閱有所得
筆記，是每一位閱讀者的必備品。本次活動要求學生要做好摘錄筆記的好習慣，並在小組中展示較為優秀的讀書筆記。通過展示，同學們互取所需，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學良好讀書習慣的自覺形成。
在開展興趣小組活動中，我們也總結了一些比較可取的活動措施，來活躍課堂氣氛，提高學生的積極性，進而使他們的閱讀能力有較大的進步。
總之，這學期閱讀與寫作教學活動已落下帷幕。倒推而及，思其細節，不免有些許遺憾。在今後的工作中，我將以學生為本，關注學生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學生。同時，嘗試採用更多的方法讓學生提高對閱讀的認識及閱讀興趣。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機結合的途徑。相信，只要繼續努力，我們一定能讓學生初步養成終身閱讀的好習慣，也為書香校園的形成盡些微力量。
2023讀書心得活動總結 篇22
今年我校開展“我讀書，我快樂，我成長”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。學校以“世界讀書日”活動為契機，引導師生養成“讀書好、好讀書、讀好書”的好習慣。通過讀書月活動，開展全校性的讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。
一、加強宣傳
從4月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，並且利用集體晨會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在於讓學生了解此次活動的目的，激發他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。
校園內張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標語，同時在學校網站上設專題，整個校園內充盈著濃濃的讀書氛圍。
二、開展活動
1、人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。
在學校舉行讀書節開幕式的第二天，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學們都懷著“好書共分享”的心態捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢遊書海，校園裡洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享，共同暢遊書海。
在3月23日—4月23日，學校開展了“好書推薦”活動，先以班級為單位，開展“我最喜愛的一本書”評選活動，主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內容，低年級可由教師向學生推薦，然後各班選出5份優秀“好書推薦卡”參加學校展覽、交流。在好書推薦會上，同學們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍。看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經深深地愛上了讀書。
2023讀書心得活動總結 篇23
一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
區教育局領導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會、機關會、校長會，成立領導小組，層層落實責任。廣泛宣傳，按照科學發展觀要求，圍繞打造和諧瀋北、文化強區的發展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發中小學生讀書熱情，進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大民眾，融入市民生活，形成了學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。
二、加強領導，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展。
為確保讀書活動有效、規範、深入、有序地開展，區教育局根據活動方案，組織各中國小層層落實工作任務，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關部門組織開展的各項活動，在校園內外營造出讀書尚學的文化氛圍。
三、內容豐富、形式多樣、效果顯著。
在本次讀書月中，著眼於提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。
1.開展了“四個一”活動
活動月期間，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節目，參與一項主題活動。同時，各校斗積極組織師生參與了好書評選、圖書捐贈、圖書漂流等活動。各中國小師生共捐書x冊，其中，新城子鄉國小陳鑫主任個人捐書30餘冊。
2.舉辦了中小學生作文大賽
5月10日前為學校選拔賽。以學校為單位，組織學生參加讀書作文比賽，由學校自主命題、自主評分，每校選拔出優秀選手1名參與區級闖關賽。5月18日，舉辦區級闖關賽。小學生作文600字以上，中學生800字以上，題目現場抽取，文體不限。大賽評選出一等獎中國小各7名，二等獎各7名，並選派新興中學趙穎等4名優秀選手參加了市作文大賽，獲得了優異的成績。
3.完善班級圖書角的建設
各校為學生下發了推薦書目。各班發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。由各班主任老師負責組織學生讀好、用好該書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳琅滿目，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢遊書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。
4.徵集讀書心語
通過閱讀書籍、觀看讀書節目，在全區三年級以上同學中廣泛徵集讀書心語活動。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處，有的寫讀書的感受，字裡行間流露出讀書的樂趣。
5.圍繞讀書主題開展特色活動
新城子街第二國小隆重召開了“文化鑄精神、和諧滿校園”讀書活動啟動儀式。顧艷文校長作動員講話，使全校師生深受鼓舞、並為之振奮;儀式上教育局於東溟局長親自把校花“百合”傳遞給了全校師生，師生們響亮動聽的口號和鏗鏘有力的誓言，深深地表達了全校師生對精神文化的追求、對校園和諧文化的渴望。街二小李書記利用國旗下講話，以《我讀書，我快樂》為主題，講出了讀書的重要，激發了學生的讀書熱情。各班又利用班會的時間召開了《我讀書，我快樂》為主題的班會，同學們暢所欲言，說出了“書是我們的精神食糧，我們要熱愛讀書，養成讀書的好習慣”。
2023讀書心得活動總結 篇24
23日，在世界讀書日到來之際，天津大學為幫助廣大學生培養起多讀書讀好書的閱讀習慣，舉辦了第三屆年度十大閱讀之星展示暨“4·23”世界讀書日活動。活動通過頒發年度“十大閱讀之星”榮譽證書，展示天津大學圖書館年度圖書借閱數據，開展關於“世界讀書日”知識的有獎競猜和進行“讓讀書成為一種習慣”宣言簽字等形式，希望喚起學生們的讀書習慣。
當日中午，天津大學研究生學術文化促進會的學生們在鄭東圖書館大廳舉行了“十大借閱之星”評選展示活動。他們根據校圖書館提供的統計數據，將X年度本科、碩士、博士借閱次數前10名的學生評選為“借閱之星”，並將他們的讀書故事與體驗製作成展板向更多學生分享。
根據學校圖書館的統計數據，X年度天大學生在校圖書館的平均借閱次數是10.67次，不僅與評選出的“十大借閱之星”平均100以上的閱讀數次差距懸殊，而且與前年13.3次的平均借閱次數相比有所下降。在借閱量最大的百本圖書中，文學類書籍占比最大，高達79%：其中，一些“快速閱讀類”的流行網路小說占據了9成多的比例，而古典文學作品則只有3%。專業教輔類的書則在借閱量最大的百本圖書中位居第二位。
活動負責老師劉超表示，“活動中的各種統計數據顯示，同學們的讀書習慣與前年相比在減弱;而且讀書傾向於實用和實際，休閒性和功利性很強。其中，網路小說在同學們的日常閱讀中占了很大比例：小說滿足了同學們的‘快餐式’閱讀需求，但真正給大家提供的‘營養’卻不夠。很多大師、教育專家都提倡要多讀人文經典，因為經典會喚起我們對中國歷史、中國文化的感受力，成為一種知識背景，豐富我們的文化構架和文化底蘊。我們通過評選全校的閱讀之星和向同學們推薦閱讀書目，一方面是想帶動更多同學利用業餘時間多讀書;另一方面，也想引導大家關注名著經典，在大學期間能靜下心來多咀嚼、品味些經典原著，在經典中啟迪自己的心靈、最佳化自身的人格。”
2023讀書心得活動總結 篇25
為進一步落實市教培研中心《關於我市教師讀書活動與優秀組織單位評比的通知》的精神，為提高我校廣大教師的整體素質，加強教師隊伍建設，更好地適應新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校用心開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展狀況的總結：
一、領導重視，率先垂範
首先建立教師讀書活動領導小組，由陸振東校長任組長，各相關科室負責人及教研組組長任成員。確定具體負責的領導。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組，每小組在組長的帶領下，認真學習、討論、交流，並及時足量寫出讀書筆記。
二、建立健全制度，措施到位
學校讀書活動，建立了教師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號，採取切實可行的措施。在讀書活動中，把表現突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學習，為了更好的督促教師完成讀書任務。領導小組負責人定期檢查教師的自學筆記，對教師自學狀況作以評定，並且作為常規檢查的重要資料。
三、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍
根據太倉市教培研中心的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學習的重要好處，透過強勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
四、實現讀書活動與校本培訓的有機結合
讀書活動是校本培訓的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓有機結合起來，實現讀書與培訓的雙贏效應。主管校本培訓的領導定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結果與集中學習記錄填入校本培訓記錄中，實現集中學習及學習交流活動與校本培訓時光科學統一。
總之，透過本階段的讀書活動，我校每位教師都能按計畫進行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結。教師透過學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，使我校的教育教學質量得到提高，教師的自身素質正不斷的提升。為使我校的教育教學質量提高到一個新的台階奠定了堅實的基礎!
2023讀書心得活動總結 篇26
讀書能讓壓力減輕，讀書能讓憂慮止步，讀書能讓腳下有路，讀書能讓旅途順風，讀書能讓精神豐富，讀書能讓事業成功。
為期一個月半的迎接“世界讀書日”系列活動，在學校領導的指導和全體師生的參加與關注下，已在4月23日順利、圓滿結束了。
在“世界讀書日”來臨之際，學校開展主題為“讓我們在世界讀書日裡展翼飛翔”的讀書活動，目的是“讓讀書成為同學們的習慣，讓書籍滋養大家的心靈，讓書香溢滿我們的校園”，同時也希望今日的讀書能為今後的進步、發展和終身學習奠定基礎!
在活動期間，學校在教學樓開闢“讀書角”和安置摺疊的座椅，為同學們提供了良好舒適的閱讀環境，同時為營造活動開展的氛圍和擴大同學們對古今中外文學的視野，學校還編制了23版的“中國文學長廊”、10版的“外國文學長廊”以及兩版諾貝爾文學獎獲得者的專欄，並將它們布置在教學樓走廊的牆面上，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學獎獲得者的情況。
除此之外，學校開展了多種與讀書相關活動，並取得了良好的效果以及湧現了一批表現突出的班級和個人。
學校還根據同學們到圖書館借書的情況，評出了八個“讀書好班級”(其中二(1)班借出112本，獲得讀書好班級還有初一4、6班，初二1、3、4、5班)，同時還評出十九名“讀書積極分子”(其中呂一豪同學借出17本)。
本次“世界讀書日”系列活動雖然已經結束了，但學校的讀書活動仍將繼續下去。我們將在這次活動的基礎上，加大力度提高師生讀書的管理制度，加快速度改建圖書館、閱覽室的建設，積極改善讀書的良好環境和創設讀書優越條件，激勵師生多讀書、讀好書，努力提高學校師生讀書的積極性與長效性。
2023讀書心得活動總結 篇27
今年x月,區委宣傳部、區文明辦等12個部門聯合發文《關於印發〈“營造書香社會，共建全民讀書活動實施意見〉的通知》，我局高度重視，精心組織,周密部署，紮實開展全民讀書活動。
一、領導重視，周密部署。
接關於開展全民讀書活動的通知後，我局高度重視，召開動員會，會上局長詳細闡述了開展全民讀書活動目的、意義，並對我局如何開展讀書活動作了具體安排，積極引導全局職工樹立“終身學習”的理念。
二、全局一心，共掀學習熱潮。
1、設立讀書室。在原會議室的基礎上我局辟出一角設立讀書角，添置了圖書資料，豐富了讀書內容。
2、制定長效讀書機制。我局堅持每周二下午的讀書活動，進一步豐富讀書內容，從政治理論到業務知識，從社會科學到歷史文學，形成多讀書、好讀書、讀好書的濃厚氛圍，讓讀書學習、追求知識成為風尚。
3、細讀一本好書。全民讀書活動領導小組贈送的《世界是平的》一書是省委書記在重慶任職期間向機關幹部
推薦的一本好書。此書揭開了籠罩在這個世界上的神秘面紗，深入淺出地講述複雜的外交政策和經濟問題，面對世界平坦化趨勢，政府與社會要做出而且必須做出怎樣的調整以應付這種趨勢。我們把讀好這本書作為增強學習能力、實踐能力、創新能力的一項重要舉措，精讀，細讀。
4、聽一次講座。今年x月，區建設系統結合讀書活動組織了一次政務禮儀講座，市委黨校講師從政務禮儀入手，圍繞加強幹部道德修養結合精神文明建設的角度，介紹了日常生活和工作中人與人交往的各種禮儀規則，重點突出、內容豐富、邏輯嚴密、實用性強，對推進機關作風建設，規範行政行為具有積極的促進作用。
通過開展全民讀書活動，不斷提高全局上下的科學文化素質，提高了個人文化素養、提升了文化品位，推動學習型機關建設。我們將繼續堅持這一活動，讓書香飄進，為推進“五個”建設，實現綠色崛起提供精神動力和智力支持。
2023讀書心得活動總結 篇28
我校首屆讀書節已經落下帷幕，現就本次活動的實施內容及效果等各方面總結如下：
本次讀書節的主題為“營造書香校園，共享讀書之樂”，儒雅人生，從閱讀開始。同學們在年級主任、班主任以及語文老師的指導下開展了讀名人傳記的讀書活動，同學們與大師對話，與高尚為伍;與偉人碰撞，激勵自己前行。校園裡書香瀰漫，同學們在讀書中快樂成長。
一、深入宣傳，營造良好氛圍
根據學校工作計畫，在郝主任的統籌安排下，辦公室制定了讀書節的具體方案，大螢幕顯示標語，並聯合政教處、各年級各部、還有語文組，依託學生民主自治管理委員會，尤其是學習部和宣傳部，強勢營造了讀書氛圍，並在x月x日的“國旗下的講話”中做了聯合簽名宣傳動員工作，向全校各班級發出了倡議，要求各班召開主題班會，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高學生的思想認識，為深入落實讀書節方案中的各項活動奠定了基礎。
二、全員參與，彰顯特色
本次讀書節通過前期各年級各班宣傳和要求，在宣傳部的具體落實下，通過班主任和語文老師的指導和建議，班主任根據自己班的實際情況作出了具體閱讀任務，語文老師則對閱讀方法以及閱讀中存在的問題提供了一些有針對性的幫助。基本上實現了讓全體學生動起來，踐行“共享讀書之樂”的活動主題。另外，本次活動的閱讀主題是每人讀一本名人傳記，從成功人士的身上找成功的理由，並以此為動力，用榜樣的力量激勵自己，尋找通往成功的各條途徑。這是這次活動的特色。
三、開展讀書交流與展示活動
月底在學生民主自治管理委員會的組織下，以班級為單位進行了讀書交流與展示活動。學生就本月自己的讀書情況尤其是閱讀的名人傳記寫了不少於800字的感悟，並在班級作了匯報展示。學習部和宣傳部進行了評比和存檔。通過閱讀與交流，同學們加深了讀書的感受，體驗了讀書的樂趣，並從人物傳記中汲取了榜樣的力量，不僅開拓了視野，而且提升了自我的精神風貌。
四、展望，將讀書進行到底
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比，都是同學們成長的一個過程。當然，由於本次讀書活動是首次開展，而且本月周期較短，同時也包括一些主觀因素，使得這次活動存在很多諸如活動形式比較單一，力度尚不夠大等不足。我想通過以後不斷累積經驗，並及時總結，我校的校園文化節會越辦越好。雖然讀書節和我們暫時告一段落了，但我們有理由相信，同學們與書交友的行動不會就此中斷。那就將讀書進行到底吧!
2023讀書心得活動總結 篇29
回首整個讀書節，無論從量到質，從意義到效果，從參與度，無不令人驚喜。我們同時也清醒地認識到，讀書節的傳接任重道遠。在總結成功經驗的基礎上，特提出以下建議和想法。
1、讀書節將為社團提供一個更好的展示平台，走進社區，面向汕頭，面向粵東。
如與招生辦合作，利用社團到各中國小中廣泛展示汕大社團的良好形象，推廣汕頭大學桑浦山讀書節的精神，營造良好的氛圍。
與汕頭各媒體聯合舉辦讀書電視論壇、與汕頭圖書館聯辦讀書節等等，促進校園文化與城市文化的有效融合，促進汕頭與汕大的相互了解。
如與汕頭中信物業等合作開展社區文化讀書節等活動。增強社區文化中的讀書氛圍，提高汕大在汕頭的知名度。
讓讀書節走進農民、走進民工、走進那些需要書籍的人們。
2、將讀書節的活動本土化、實用化。
通過讀書節的舉辦，引導汕大學生參與"汕頭精神"的討論。"海納百川，自強不息"是"汕頭精神"的核心內涵，是汕頭文化的核心價值觀。它揭示了汕頭精神特有的傳統文化、華僑文化、特區文化和海洋文化的深刻含義，體現了自古以來汕頭人民所具有的開放、奮鬥、圖強的共同精神品格，體現了汕頭城市的地緣地理特徵，是全市人民寶貴的精神財富和汕頭髮展的精神動力。
"汕頭精神"的形成需要精心培育、積累、打造和錘鍊，汕頭大學作為粵東地區的綜合性大學，應更積極地關注粵東、關注汕頭。讀書節的舉辦，將推動汕大學生著眼潮汕文化，關心汕頭的發展，群策群力振興汕頭。這也表明讀書節的活動將本土化，多一點潮汕味，多一點實用主義。
3、實現提前三個月策劃，提前一個月宣傳的方案。
讀書節是在三四月份進行，與文學院學術活動月和法學院的學術活動月存在時間上的衝突，今後的讀書節將實現提早策劃，提前宣傳的方案，提前讓相關社團進行準備，讓社團成為讀書節活動的有力先鋒。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節的特色與優勢。
4、在過往成功的經驗基礎上，更加量化、準確地把握該項工作，使之更為集約、有效地服務於學生，服務於校園文化建設。
加強對該項工作深入跟蹤，加強與非本校部門與組織和具體參加活動的學生的溝通，總結和把握活動的得失，使學校、學生組織和學生能一起客觀、有效、不斷地找到該項工作的可增長點，使之緊跟學校改革與校園建設與學生需要變化的形勢，永葆生命力，並發揮對學生素質拓展越來越大的的作用。經過十多年的實踐，特別是近幾年的發展，將更注重對該項工作的理論總結和提升，並把讀書節與圖書館建設、校園文化活動有效結合起來，使讀書節成為我校校園文化建設和圖書館完善的精彩部分。
2023讀書心得活動總結 篇30
為了進一步提升學校校園軟實力，營造良好的校風學風，不斷最佳化育人環境，以城鄉環境綜合治理“進學校”和災後重建為契機，為了爭創江油市文明行為“十星”校園和爭當文明行為“十星”學生(簡稱“雙十星”行動)。我校開展了爭創文明行為“十星”校園和爭當文明行為“十星”學生活動，臨近歲末，現總結如下：
一、學校高度重視，領導得力。
學校成立了以任興科校長為組長的領導小組，安排、計畫、實施本校雙十星活動，使活動得以順利開展。
二、確定了活動主題：
講文明，創十星。
三、舉行了系列活動，並時時講，常常抓：
1、利用學校廣播室，各種集會宣傳、總結每周雙十星活動開展情況，及時對好的現象進行表揚，對做得不好的方面給予批評。
2、向全校師生廣發爭創“雙十星”倡議書，並要求每班辦一期以“雙十星”為主題的黑板報，使我校“雙十星’ 活動深入人心。
3、以校園“十無”為指標，以班級為單位，採用定期或不定期形式進行量化考核考核，每月一評，評選出“星級班級”和“星級學生”;並對達不到標準的班級(學生)給予一定的警戒。
4、做了“班級挑戰”和“班級之星”公示欄，使各班和學生有了明確的奮鬥目標。
5、制定了考核辦法：
(1)班級由“文明行為十星”領導小組考核，採取定時或不定時抽查，每月評比一次。評選出的班級獲得“十星班級”、“九星班級”、“八星班級”稱號。
(2)各班由班主任老師組織班委幹部成立“十星”考核小組，學生“十星”評比由班級“十星”考核小組考核，進行日常檢查並做好相應檢查記錄，各班根據具體情況雙周考核一次，評選出班級“十星學生、九星學生、八星學生”，並從十星學生中推選一名學生作為校級“十星學生”，如果沒有就不推選。各班於每周(星期二上午)將檢查記錄和校級“十星學生”名單交到政教處。
(3)違反班級“十無”之1、2、3中任何一條，班級和學生當月均不評星。
(4)學校每期根據評比結果評選星級班級，並授“十星示範班”流動牌;學校每期評選並表彰“十星學生”，學生獲“十星”才能評選校級以上三好學生和優秀學生幹部。
(5)學校對4 星以下班級給予通報批評，並取消該班級“優秀班集體”評選資格，取消班主任“優秀班主任”評選資格。4星以下學生綜合評價不能評優(違反班級“十無”之1、2、3中任何一條，直接取消評優資格);3星以下學生綜合評價不合格。
(6)每評一次“十星”班級，期終加班級考核分3分，“九星”班級，加班級考核分2分，“八星”班級，加班級考核分1分，期終總評評為“十星示範班”加班級考核分5分。