手工製作活動總結 篇1
舉國上下慶國慶，遙想當年戰鼓驚。全國人民齊祝興，皆出兒女愛國心。
每年的十月一號時祖國媽媽的生日，國慶紀念日是近代民族國家的一種特徵，是伴隨著近代民族國家的出現而出現的，並且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標誌，反映這個國家的國體和政體。
每逢國慶日，各國都要舉行不同形式的慶祝活動，以加強本國人民的愛國意識，增強國家的凝聚力。今天呢，蒙苗一班的小朋友們就給祖國媽媽帶來了一份特殊的禮物，是什麼呢？和平鴿。和平鴿是和平、友誼、團結和聖潔的象徵。鴿子作為和平的使者，也是世界重大盛世中必不可少的角色之一。
來看一下，孩子們先看了大閱兵，孩子們都說好整齊啊，好厲害啊，看我們的小朋友們認不認真呢。
今天每位小朋友都是很認真呢，非常感謝孩子們努力讓所有的和平鴿全部自由的飛翔藍天，謝謝孩子們認真的為祖國媽媽準備生日，而且孩子們都做得很用心，祖國媽媽謝謝你們，可愛的孩子們！
金秋十月好心境，舉國歡騰迎國慶。四十九年風雨徑，共祝未來更光明。國慶節快樂！
手工製作活動總結 篇2
從我們出生那一刻起，便有一位偉大的女性將在我們生命中擁有不可替代的地位，就是我們的母親，她哺育幼小的我們，她教育年少的我們，她為不懂事的我們操勞，她又為取得成就的我們而到喜悅，她為我們消耗了美麗的容顏，她又為我們的課外實踐付出了多少個日夜。而作為子女的我們，又為母親付出了多少！在這母親節來臨之際，社區實踐指導站為同學們想了一個點子，感恩母親，特此組織一次“我愛您，母親”DIY賀卡製作和為媽媽讀書活動。
以前賀年卡都是買來的，如果我們能親手做張賀卡送給媽媽，是不是更有意義呢？5月11日上午9:30，由社區實踐指導站（站）主辦的“媽媽我愛你”DIY賀卡製作和為媽媽讀書活動在502教室順利展開。活動現場，我們為大家準備了充足的製作賀卡的材料，和為媽媽讀的書。製作賀卡同學的熱情高漲，發揮各自的創意，女兒是母親的小棉襖，心靈手巧的女孩子們做的賀卡令人嘖嘖稱讚；頂天立地的男子漢們雖多不擅長手工，但做的賀卡上都滿滿的寫著給媽媽的心裡話，他們用一種更直白的方式，表達了對母親的感恩。“謝謝媽媽！”“媽媽我愛你！”是賀卡中最常用的大標題。
同學們的態度非常認真的，從這些製作賀卡中我們可以強烈地感受到同學們對母親的滿滿愛意與深深感激。我們讓製作的快、寫的快同學上台交流一下賀卡上寫給媽媽的心裡話，和為媽媽讀一段書，讓媽媽享受一下做為兒女的一片孝心。此次製作賀卡活動旨在為同學們提供一種較為含蓄而又不失溫馨的方式來表達對母親的愛意，為同學們感恩母親的養育之恩提供一個平台。
在活動中，有一個同學說道：“最愛你的人，最牽掛你的人，永遠是你的母親，她可以為你付出一切。”最感人的語言莫過於最真實的心底之語，還有的同學用英語表達了對媽媽的愛。我們為媽媽們每人準備了一塊毛巾。在這個特別的節日裡，是值得我們為母親做張賀卡，送份禮物，給母親一分甜甜心意的。
生活如詩、如畫、如歌，她需要藝術的滋養，更需要人與人之間的情感的呵護。正如小小的卡片可以傳遞著人間的情誼，但是我們更多的是要理解愛、學會愛、以實際的行動去表達愛。時刻保持一顆感恩的心去享受生活，感悟人生！
我們實踐站此次活動的目的，鍛鍊學生們動手製作的能力，培養學生對情感的理解，以及賀卡意義的理解，鍛鍊學生舉手發言的勇氣，實現感恩的目的。
讓廣大同學積極主動地參與此次活動，潛移默化地受教育，受鼓舞。整個活動持續了一個多小時，從總體上看，此次我們開展的活動是比較成功的！積極倡導同學們感恩，使感恩之心深入人心。學生社區實踐指導站以後還要舉辦這么有意義的活動，讓我們的生活充滿感恩，讓世界變得更加美好。母親節，讓我們祝願天下所有的母親快樂平安！
主辦：xx市學生社區實踐指導站（站）
承辦：閘北xx社區明悅文化服務中心
手工製作活動總結 篇3
接到市教育局《關於聯合舉辦第十二屆晉江市中國小電腦作品活動的通知》後，我校領導十分重視，積極回響，迅速行動。委派信息技術教師全權負責組織各年級學生參加製作比賽選拔活動。現將活動開展的有關工作小結如下：
為了提高參賽作品的質量，擴大活動的影響，我校將《通知》下發到各班，引起學生重視。同時加強了活動的組織宣傳力度，充分調動了師生參賽熱情與活動的積極性。
為了進一步落實我校信息技術教學工作，提高中小學生電腦製作水平，校領導安排信息技術老師對各年級學生進行了小學生電腦作品各個項目的解讀、設計理念和創新思路的指導，對電腦獲獎作品進行分類分析和點評，使同學們深深受益。每次信息技術課同學們都積極投入作品的製作中，把所學到的知識充分的套用到作品的製作上，發揮了學生自己的水平。
2月12日，學校將參賽作品進行了初評，把好作品的質量關，評選出了電子報刊、網頁各一份。按照要示，認真刻錄了光碟，填寫了相關的表格，按要求複印一式三份上報。
通過這次電腦製作活動，我校學生信息技術的操作技術得到很大的提高，有效地提升了我校學生的創新精神和實際能力。