元旦匯演結束總結範文 篇1
經過精心的準備讓前段時間的元旦晚會取得了圓滿成功，這次活動讓xx中學的師生們感受到了元旦佳節的美好氛圍，而且在活動結束以後能夠感受到師生們對這次元旦晚會感到很滿意，以下是對這次元旦晚會活動的總結並希望下次能夠舉辦得更好。
活動初期校領導對學校往年取得的成就進行了回顧，從中讓我們發現學校在過去一年裡的進展還是很不錯的，但也要把握好現在並努力提升學習成績才行，畢竟高中三年的學習任務十分重要自然不能出現半點懈怠，校領導的講話雖然時間不長卻值得我們每個人進行深思，而且校領導在講話過程中肯定了過去的成績並反思了現階段的不足，所以要牢記這番教導並在今後的學習生活中更加用心才行。在這次活動中無論是場地的布置還是節目的安排都是經過精心準備的，看著舞台上主持人颯爽的身影能夠看得出他們為了這次元旦晚會彩排了許多次，但在準備充分以後再來開展這次元旦晚會無疑能夠順利許多。
活動期間無論是唱歌跳舞還是小品故事都是那么有趣，通過舞台下師生們專注的神情可以得知他們是很喜歡這些活動的，也許對他們來說這也是用來緩解平時學習壓力的最佳方式，而且舞台上的演員們為了這次元旦晚會也準備了很長時間，雖然只有短短數個小時卻讓現場的觀眾們從節目中感受到了誠意，也許元旦佳節的到來讓學校的師生們也為此感到高興許多吧，而且在這之中也有師生合作進行表演的節目從而讓大家感受到了濃濃的師生情誼，對於元旦晚會的舉辦來說這樣的成果無疑是很有意義的。
在活動即將結束的時候表演的是傳統節目難忘今宵，通過師生之間的合唱能夠感受到大家對這次元旦晚會的不捨，但大家都能夠有序離開活動場地並帶走地上的垃圾，校領導也通過廣播為大家送去了元旦佳節的祝福，相信大家在元旦晚會結束以後能夠十分珍惜這份美好的回憶，對於他們高中三年的學習生活來說元旦晚會本就是很少見的盛大活動，但只要參與其中就能夠通過各式各樣的節目感受到學校對師生們的關心。
已經結束的元旦晚會活動讓諸多師生都留下了美好的回憶，相信接下來他們會懷揣著這份感動並將精力都投入到學習之中，我們也會總結好這次活動的經驗並爭取在下次的元旦晚會中有著更好的表現。
元旦匯演結束總結範文 篇2
活動生成：本期美術活動中的《窗花》《中國結》引起了孩子的濃厚興趣，而且這兩個活動內容都是中國的民間藝術也是中國特有的藝術，是很好的愛國主義教育的契機，於是我就想到將學過的內容和節日慶祝相結合，本活動就產生了。
活動名稱：我為新年掛燈籠
活動時間：201x年12月28日
活動地點：大二班活動室
活動形式：親子活動
活動材料：空酒盒子、包裝紙、紅毛線、剪刀、中國 結等。
活動要求：家長孩子準時參加活動，活動過程中， 注意安全，小心尖利的東西刺傷和孩子亂跑走丟。三位老師分工又合作，一定要將本次活動，組織的圓滿成功。
活動設獎：一等獎20名，其餘都是二等獎。
活動總結：我班於本周星期二上午舉行了“迎新年，慶元旦”創新親子活動——我為新年掛燈籠，在各位家長朋友的'大力支持下，在三位老師的通力合作下，本次活動順利圓滿成功完成。得到了家長的一致好評，和園領導的一致肯定，通過本次活動促進了幼兒、家長、教師三方面關係的發展。
讓孩子對中國的窗花、中國結、燈籠有了進一步的了解，培養了孩子的愛國主義教育，讓他們覺得自己作為一名中國人是自豪的驕傲的。當孩子們看到我們的活動室因為掛上了他們親自做的燈籠而更加漂亮時，我心中倍感驕傲，同時也看到孩子們的成功感和自信心，林林總總，這些將是我努力的方向也是我前進的動力！
元旦匯演結束總結範文 篇3
XX月XX日上午，在新年即將來臨之際，幼稚園舉行了慶元旦、迎新年親子遊園會活動，讓家長和自己的孩子在歡快笑語中走進新的一年。整個遊園會主要以遊戲的方式在家長的配合協調下進行的，通過親子遊園活動進一步拉近孩子和父母的關係，培養相互的情感，更能充分地體現幼兒的聰明智慧和肢體的協調性，也讓父母體驗孩提時的快樂。同時也給孩子搭建了一個自我展示的平台，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。在整個活動中家長和孩子們都積極參與，積極配合。現將本次親子遊園會活動進行小結：
一、領導重視，精心組織
為了成功舉辦這次親子遊園活動，園領導組織幼稚園的全體老師們從收集材料、創設環境、安排場地、準備道具、選擇遊戲到發放通知，每一項工作都做的有條不紊，精心的準備了各種各樣的獎品。教師們的團隊精神也得到了淋漓盡致的展現。
二、創設溫馨快樂的環境創設
為了給幼兒創設喜慶、歡樂的節日氣氛，我班老師一起積極創設新年的節日環境與氛圍。在教室的裝飾中是以“明天會更好”為主題，希望幼稚園在園領導的帶領下越辦越好。在裝扮的過程中，也體現了家長與老師之間的互動。家長也剪了各種各樣的窗花裝飾教室。每個遊戲的場地我們也都進行了裝飾，讓家長一進幼稚園里就能感受到新年的快樂。
三、形式多樣的遊戲活動
第一部分是慶元旦、迎新年親子遊園會的開幕式以及園長的感人肺腑地講話。第二部分是精彩的師幼的舞蹈表演。第三部分是親子遊園活動，我們為孩子精心設計了各種各樣的遊戲，在操場內都可以看到家長和孩子們爽朗的笑聲和有力的加油聲!孩子們都融入了這片歡聲笑語的“海洋”中，一起參加這些益智有趣的遊戲活動。在齊心協力的遊戲活動中，家長跳繩，幼兒夾球。這次遊戲活動鍛鍊了幼兒的手眼協調能力，在活動中有的小朋友平時沒有使用過筷子，可在遊戲中卻能正確地使用筷子夾起桌球，令人大吃一驚。而對於一些不會用筷子的小朋友，他們會開動小腦筋，想辦法用筷子把桌球從一個盒子裡放到另一個盒子裡。孩子們在玩遊戲時十分的專注，當遊戲結束後，孩子們收穫了很多獎品。每個孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容，這次活動讓每位幼兒充分的展示了自我，增強了合作意識、參與意識、競爭意識。各種技能技巧也得到了鍛鍊。也讓孩子們體驗了成功、合作的快樂。
在這次活動中的不足之處是：
1、雖然在遊戲的環節上我們有兩個人，沒有將工作進行合理的分配。應分配好誰負責撿球和裝球，誰負責數數。
2、在遊戲環節上準備的不充分，應在之前把遊戲進行演示如有問題便進行改進。
3、在遊戲活動中孩子夾的時候應設定時間。因為很多家長都在後面進行排隊，而對於有的孩子不熟練，導致等待的時間過長。