兒童眼保健工作總結範文 篇1
學生學習任務繁重，中小學生患上近視眼在逐年增加，主要是用眼過度，不注意保護眼睛不會保護眼睛。因此幫助學生改掉不良用眼習慣，預防近視眼是我們做老師應盡的義務。
從上星期開始，我校全面積極開展學習眼保健操活動，從眼保健操進行的情況看來，學生對其認識還是不夠，只把它當做一個任務、一個作業在完成。對每一節的動作，重點根本就沒有認識清楚。特別是，學生沒有認識到從眼保健操開始到結束必須做到閉眼，很多學生在完成一小節操後又睜開眼睛，在那1秒、2秒的空隙間還要去偷瞄別人甚至是動一下手，碰一下書。這些習慣都非常的不好。本次眼保健操學習，重點是先讓學生認識眼保健操只有在閉眼，完成整套動作的情況下才能起到保護眼睛的作用。對於眼保健操的動作，學生已經認識，但是在穴位的確認上還是存在一定問題。接下來，著重糾正學生在穴位上的錯誤，這一糾錯工作需要單個對其進行。
我們不能把眼保健操當做一種形式，每天對著黑板，對著書本，眼睛會疲勞，眼保健操幫助我們的學生緩解上課時帶來的視覺疲勞，也是現在我們學生保護眼睛，降低學生近視率的一種有效措施！
到現在為止，在學校領導和老師的共同努力下，學生除了熟練掌握眼保健操動作外，學生做眼保健操的自覺性和重視程度都有明顯提高。
兒童眼保健工作總結範文 篇2
20xx在上級領導部門的指導及單位領導的關切下，全科工作人員團結一心，努力完成各項工作任務，堅持以保健為中心，以臨床為後盾，保健與臨床相結合，不斷提高各項工作質量，提高0—6歲兒童系統管理率、降低5歲以下兒童死亡率，但同時也存在一些問題有待完善。為了回顧並總結過去一年來的工作閱歷，以便在將來能夠更好地開展兒童保健工作，現將我科室工作總結如下：
一、兒童保健管理
在日常兒童保健門診工作中，嚴格規範兒童體檢操作常規，仔細做好一般兒童體格檢查，並以此為契機，向兒童家長宣揚正確的兒童餵養常識，及兒童早期神經心理發育學問，提倡平衡膳食以及母乳餵養。同時主動做好手足口病兒童的預檢分診和其他患病兒童的疾病保健宣教和轉診工作。在7歲以下兒童中，廣泛開展眼保健以及口腔保健工作。對來我院的體檢兒童主動開展聽力篩查工作，對初篩未通過的兒童，進行電話隨訪，督促其來復篩；對復篩未通過的督導到指定的市級或省級醫療機構進行診斷。
二、5歲以下兒童死亡限制
加強對疾病的綜合管理，每月實行一次家長學校，開展四病防治、兒童早期發展、兒童養分與餵養、生長發育監測、意外死亡的預防、健康教化核心學問的培訓，提高兒童家長的自我保健意識。按要求進行了兩次死亡評審，並寫出評審總結分析，及通報。
三、托幼機構衛生保健管理
在20xx年5月對轄區內各托幼園所進行了兒童健康體檢，累計體檢兒童20xx餘人次，表彰塑身兒童800餘人。剛好了解在園兒童的健康狀況，並將體檢結果剛好反饋給幼稚園及兒童家長。定期召開幼稚園保健老師工作例會，並開通轄區幼稚園兒童保健工作，提高幼稚園保健老師的整體素養，為學齡前兒童的保健工作奠定了肯定基礎。
四、留意醫療質量及醫療平安
每周召開科室醫療平安質量會議，每月科室抽查各治療室醫療質量及平安。實行定崗、定責方法，每個治療室都有確定人員負責，責任落實到人。剛好發覺並消退平安隱患，保障醫療平安。
五、組織科室人員定期學習，做好業務人員培訓
每月組織1—2次政治學習，醫務人員要廉潔行醫，實行優質服務，為民眾供應滿足的服務。科室人員遵守院紀院規，做一個合格的`白衣天使。按規定每周組織科室醫務人員業務學習，科室業務人員輪番上業務課，激勵自學成材，努力晉升技術職稱。對新進業務人員實行科室骨幹帶教，送出去進修培訓的方法，讓他們儘早的熟識及駕馭本科室業務操作，考取技術執業證，漸漸成為科室的技術骨幹。
六、主動套用新技術，完善服務項目
今年五月份，b超可以篩查6個月以內先天性髖關節發育不良，我們主動協作，對第一次來我院體檢的嬰兒家長宣揚早期篩查髖關節發育不良的重要性，得到了大到部分家長認可，取得了較好的社會效益和經濟效益。
七、存在問題
1、在兒童系統保健管理工作中，由於其在肯定程度上與預防接種工作的親密相關，假如疫苗接種針次削減，使得部分家長失去了對兒童保健體檢的重視，為兒童保健工作帶來了肯定難度。
2、在兒童保健門診工作中，醫生自身素養有待進一步提高以適應日益增長的兒童保健工作須要。
3、在兒童保健門診量較大的狀況下，門診公共秩序簡單出現混亂現象，大大降低了工作效率。
4、由於各項客觀因素，我科室至今未開展兒童心理保健工作。
兒童眼保健工作總結範文 篇3
回顧20xx年的兒保工作，總結如下：
20xx年，我院嚴格根據濟寧市20xx年兒童保健考核評分標準開展工作，在醫院領導的高度重視關切下，兒保工作較往年有所進步。
一、工作看法主動仔細，準時參與兒保例會，剛好完成各項兒保工作，不弄虛作假;
二、兒保門診定時開設，仔細做好門診同志的'登記，耐性接待每位兒童及家長，並針對每個孩子的不憐憫況賜予針對性指導，每次兒保門診結束後，都剛好填寫兒童保健冊，並錄入計算機，20xx年兒童的42天建冊率達到了90%以上，嬰幼兒系管理率達到85%以上;新生兒訪視率達到了90%以上，
三、對流淌人口兒童也起先系統管理。並賜予針對性指導，使本轄區內的流淌人口兒童也能得到科學的育兒指導，但是由於這類兒童的流淌性較大，所以對流淌兒童系統管理率及健康管理率均較低;
四、在平常兒保工作中能剛好發覺體弱兒童，並按常規隨診管理，較去年有所進步，對貧血的監測率也能達到85%以上。
由於剛剛起先參與兒保工作，閱歷不足，兒保保健學問缺乏，對開展此項工作帶來很多不利，今後我將虛心向兄弟單位兒保崗位上的同行學習求教，多學習專業學問，使我在今後的兒保工作中取得更好的成果。
總之;我院根據上級要求，接著鞏固愛嬰醫院，且通過複查，由於我鎮地處山區，經濟較為落後，在工作中還存在著一些問題，爭取來年的工作中取得更好的成果。
兒童眼保健工作總結範文 篇4
眼睛是心靈的窗戶，光明的眼睛才能帶來美妙的生活和光明的前景，愛護好孩子的眼睛是幼稚園和家長共同的職責，幼兒階段亦為爭取眼睛健康生長發育的關鍵時期。然而，隨著科技信息化的`發展，以及家長在對幼兒衛生用眼，護眼學問上的欠缺，使得幼兒的用眼健康存在著諸多問題。為此，5月7日早上，莊浪縣第五幼稚園特邀請縣婦幼保健院眼科大夫趙一萍為老師和幼兒家長開展了一次以“愛惜眼睛愛護視力”為主題的幼兒保健學問講座活動。
本次培訓中，趙醫生主要從以下幾個方面進行了講解：
1、眼睛的形態與結構。
2、生活中常見的不良用眼習慣及如何預防近視。
3、上了國小後如何端正坐姿和堅持做眼保健操、放鬆眼睛等。家長們細緻傾聽，仔細記錄。接著是互動環節，家長依據孩子的實際狀況和自己關注的問題向醫生現場詢問，家長對這一次科學、好用的講座評價頗好。
比照講座中提到的問題，老師通過圖片、兒歌、小嬉戲等形式向幼兒宣揚近視眼的危害、近視眼是怎樣形成的以及近視眼的預防等一系列簡潔的眼睛保健學問。
最終，園長媽媽一起呼籲小摯友：“我們要愛護好自己的眼睛，改正不良的用眼習慣，讓我們每一個人都擁有一雙光明的眼睛，擁有一個絢麗而又漂亮的世界！”