關於慰問孤寡老人活動總結範文 篇1
20xx年10月26日，我班組織了以“創建文明城市關愛孤寡老人”為主題的為孤寡老人獻愛心活動。在班長、團支書的帶領下，包括班委、入黨積極分子等五十餘人來到了孤寡老人家裡，為他們打掃房屋並送上美好的祝福。
同學們認真的準備了看望老人要帶去的禮物，充分的準備文藝節目先給老人家，回來的路上同學們表示會一直關注老奶奶的生活狀況……我們也希望同學從關愛老人的活動中，學到更多的知識。現在的學生基本上是獨生子女，都是家長的掌上明珠，更需要通過參與社區服務來接受愛心教育，學會感恩。
由此可見，本次活動對我們生活、學習受益是很大的，對於生活、生命等都有了新的認識，這次次慰問孤寡老人的活動很有意義。從他們話語中我們得知他的難處和不容易；還有一句句的感謝，勉勵話語，對於這些我們只能說是應該做的……其實就是這樣，只要人人都獻出一點愛心，讓愛的火花照亮這和諧社會，會更加完美……
這次慰問孤老活動的開展，受到了家長們的一致好評，他們說：“平時，他們都比較注重讓孩子們讀好書，在孝敬老人，關心身邊人這一方面的教育確實很欠缺。這次活動讓孩子們懂得了很多，長大了不少。”同學們給老人們帶去了深深的祝福和暖暖的關懷。這次活動讓同學們懂得了自己在接受愛的同時也要給予別人愛，特別是身邊的老人，他們更需要愛。
這次活動是德育教育的又一個新的起點，這是一個引領同學們學會關心身邊人，又該用什麼樣的方式去關心身邊人的起點。讓孩子們懂得其實關心身邊的人很簡單，為他們做一件小小的家務事是關心，給他們一個甜甜的微笑是關心，送上一句輕輕的問候是關心。我想，這雖只是一次小小的活動，但在我們的成長道路上卻意義重大，很值得推廣。
一個下午的慰問孤老活動，深深的觸動了所有同學。看著年邁孤獨的老人，同學們心裡的第一個感覺是：難受！雖然去之前心裡已經做好了準備，但當我親眼看到時，還是難以抑制心中的心酸。
有幾個同學耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺”“婆婆”，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，但老人聽到同學們關心的話語還是露出了微笑，老人也需要關懷，同學們還為老人們精心安排了節目，以此來給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。
活動的時間過的很快，很快要和老人們道別了，看見老人用期盼的眼光看著我們，拉著我的手：“謝謝你們了。”同學們大聲說：“我們還會來的”。關愛老年人的今天就是關愛我們自己的明天，要像對待自己的長輩一樣，善待天下所有的老年人。尊老愛幼是我們的應該做的事，我們要用自己的力量回報社會，感恩生活。
關於慰問孤寡老人活動總結範文 篇2
20xx年12月16日早上九點，天氣寒冷，社區副主任杜冬梅帶領工作人員一起騎著腳踏車，下到轄區棚戶區—寶雞工業站和任家灣看望孤寡老人劉丙娟等老人，將政府和社區的關懷和溫暖送到他們手中。
在梁萬梅老人家裡，社區杜主任緊緊地握著老人的手，寬慰老人的心情，叮囑老人按時吃飯，保持室內多通風，多喝水，有病及時治療；隨後親手將棉馬甲穿在老人身上，老人潸然淚下，說這個馬甲是量身定做，特別適合自己，很暖和，她要天天穿著；在其他老人家裡，杜主任詢問了老人們的身體狀況和近期生活情況，提醒老人做好冬季防火安全，社區會一直將他們銘記在心，盡力幫助他們解決生活困難，並將這次的慰問物—棉馬甲送到老人們的手中。
關心和愛護孤寡老人等困難家庭，是社區工作中的重中之重，社區也將一如既往地“為民解困”，使他們充分感受到社區大家庭的真情關懷和溫暖，讓他們不再孤單。
關於慰問孤寡老人活動總結範文 篇3
為了迎接雷鋒月的到來，同時為了增強同學們社會實踐能力，20xx年3月1日，大學生自願者協會組織學生到高新區敬老院進行慰問活動，藉此對學生進行“尊老”教育，讓學生懂得感恩、懂得為社會、為他人服務，並以此來提升學生的綜合素養。
一、活動準備工作
活動初期，為了順利開展此次活動，協會負責人積極與高新區敬老院溝通，並與其取得聯繫。在與院長商議和策劃後，最終確定了敬老院的具體位臵、活動的時間、主要事項及注意事項。
本次活動主要內容：為敬老院除雪、打掃老年人房間、擦玻璃及為老人表演節目。
我協會就上述活動進行了針對性的準備：一是在社團內組織文娛積極分子準備節目，二是討論此次慰問活動的具體內容，三是對負責人員進行安排，分工合作，將各方面的準備工作做到細節化，細緻化，防止活動期間出現大的疏漏。與此同時我們還做出了幾套安全應急方案，保證活動順利開展，確保大家的交通等安全。
我社團在超市購買敬老院老人常用的生活日用品，包括香皂、洗髮露等，同時自帶一批掃除工具，為掃除工作做好充分的準備。
二、活動現場記錄
3月1日上午九點同學們在樓下集合，清點人數完畢後，大家步行去高新區敬老院。由於下雪路滑，全體人員於九點四十分到達目的地。根據預先計畫好的活動流程分組，開始展開公益活動。
首先，薛院長為同學們簡單介紹了敬老院的基本情況，讓大家對敬老院有了一個初步的認識，之後一部分同學們為敬老院打掃衛生，另一部分同學進行除雪。打掃完畢後，大家開始各自與老年人進行聊天，聽老人們講述他們的生活經歷，有的同學為臥床的老人獻歌一曲，同時部分男同學在敬老院院子裡劈柴，為敬老院準備好做飯用的燃料木柴。當大家把慰問品分發到老人手中時，老人們在同學們熱情的噓寒問暖聲中露出了慈祥的笑臉。他們的笑容使我們感到很欣慰，似乎看到勞動的成果。一些社團成員還陪老人讀報，為他們洗腳，在特定的場合中和老人們一起放鬆，帶給老人們無限的快樂。
在與老人的交流過程中我們發現，各房間配備了電視和收音機，但是老人們平時的生活很是需要我們的幫助，工作人員少，需要照顧的老人多，而且日常的娛樂活動比較少，老人們的精神生活還是需要進一步提高的。
中午老人們開飯了，我們社團的同學們，非常積極的幫助老人端飯倒水，看到老人們滿意的笑容，我們都有一點小小的成就感。中午一點，活動進入尾聲，一張樸素的合影永久的記憶了這次難忘的慰問活動。
三、活動整理工作
活動之後，很多同學都談了關於此次慰問活動的看法，同學們都覺得幫助老人們很有意義，讓我們感受到老人們的生活艱辛。敬老院中大多是孤寡老人，從老人眼中讀到了一種對子女關懷的渴望。敬老院的老人們物質上和精神上都需要我們的幫助，我們也相信如果我們都付出一份愛心，那么老人們會過的更幸福。
通過此次去敬老院慰問老人的活動，我們真切感受到孤寡老人在物質及精神生活方面所需要的幫助。同時，我協會也與高新區敬老院結成了幫扶對子，這為我們今後的志願活動創造了便利條件。在今後的活動中，我們也將會有針對性的對老人開展幫扶活動，為老人晚年的幸福生活貢獻我們一份綿薄之力。
老吾老及人之老，尊老本就是我國的傳統美德。我們希望在關懷自己的老人的基礎上，也將愛心傳遞到祖國的每個角落，關注社會上更多的孤寡老人。某種程度上來講，他們比我們更需要關懷，更需要溫暖。我們驚喜的發現，同學們都流露出自己的心聲，從活動中感受到很多，似乎從此次活動中成熟了不少，這正是我們此次活動的目的之一。大家紛紛表示將在以後的日子裡，會做到尊重老人，熱愛老人，繼續發揚我們祖國“尊老愛幼”的優良傳統。
四、存在的問題及改進
本次活動取得了比較令人滿意的效果，但同時我們也發現了一些不足之處，比如表演的一些節目不太適合老年人，像流行歌曲之類的等，沒有細緻考慮到老人的喜好而準備戲曲節目，至少我們也應該準備一些節奏舒緩的歌曲。另外，有一小部分同學沒能更快的融入活動當中，所以我們今後在開展諸如此次公益活動時還應該做到更細緻化，更專業化，計畫更加充實化。
眾所周知，這些老人缺少的，不僅僅是物質上的資源，更重要的，是內心精神上的慰藉。他們要求的並不算多，只是希望子女能夠經常去看看他們，和他們聊天，讓他們感受到來自親情的溫暖。如果僅僅依靠我們這些志願者的微薄之力是肯定不能解決社會上所有需要關心的事情。所以，我們公益社團希望並呼籲更多的人能伸出雙手，奉獻愛心，眾人拾材火焰高，用我們的熱情驅走他們精神世界的嚴冬，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的頤養天年，構建我們的和諧大家庭。
最後，衷心的感謝學院領導對社團及社團活動的關懷和大力支持，讓資建學院大學生自願者協會這個新生的團體能夠充分得展現出大學生的價值，讓更多有志於投身於志願服務的同學接收到精神上的洗禮。今後，我們將會以此為契機，為敬老院及其他需要幫助的群體送去更多的溫暖與幫助，謝謝。
關於慰問孤寡老人活動總結範文 篇4
孤寡老人生存狀況的完善問題不是一兩天就能解決，也不是光依靠政府鄉鎮部門就能保障他們的一切。他們需要的，更多的是社會各界人士的關注和幫助，關心照顧好孤寡老人，這不僅關係到繼承和發揚我們民族尊老愛幼的優良傳統，而且與當今構建社會主義和諧社會存在必然聯繫。
如果說，老年人是社會的弱勢群體，那么，孤寡老人則是這個弱勢群體的最末端，尤其需要社會予以關照和溫暖。建立之起行有效的管理照料機制，形成單位、鄰里、志願者組織等多重網路，最大限度地將關注的情懷、溫暖送到孤寡老人身邊，讓他們切實地體會到生活在社會主義祖國的懷抱中，沐浴夕陽中，晚霞亦暖懷。
關於慰問孤寡老人活動總結範文 篇5
秋風送爽，丹桂飄香，一年一度的重陽節來臨了。為大力弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，10月12日——10月16日，賽岐國小各中隊召開“尊老、敬老，我先行”的主題少先隊活動，開展了：
1、說句感恩話；
2、做件孝心事；
3、學一首感恩歌曲；
4、拍一張感恩照片等感恩系列活動。
同學們紛紛將自己尊老的思想轉化為自身的實際行動，給爺爺奶奶盛飯夾菜、洗腳按摩，為爸爸媽媽倒茶、準備洗臉水等；還有一部分少先隊員自主到敬老院獻愛心，在敬老院裡，隊員們送去了自己省下了的零食和水果，還給老爺爺、老奶奶帶去了精彩的節目。通過活動對學生進行感恩教育。培養對老人的尊敬之情，弘揚敬老愛老的優良傳統。進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。
關於慰問孤寡老人活動總結範文 篇6
今天我們班上的幾位同學來到了敬老院，看望住在那裡的老人。老人們一看到冒著嚴寒趕來看望他們的學生，立刻關心起來，拉著我們的手問寒問暖，十分關心我們各方面的情況，體現出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關懷。我也詳細詢問各位老人的生活起居情況，與老人們聊起了家常，幫助他們打掃衛生，很快就融入其中。因為這次看似普通的活動其中實際上蘊含了巨大的人性價值，它是一種美德，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通。
當今社會，不知道孝敬老人的人不在少數，他們忘記了他們的父母含辛茹苦的把他們拉扯，在自己有能力掙錢吃飯後，就將年老的父母給拋棄！任由他們艱苦度日。
在回來時大家都笑容滿面的說：“來到這裡，是一種教育，也是一種鍛鍊，老人需要社會的關心，社會也應該給予這些老人一定的關注。敬老愛老應該是社會主義精神文明常抓不懈的工作，我們當代大學生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利於提高當代大學生的思想素質和道德素質。老人，他們是社會的弱勢群體，可曾經他們也是社會的創造者，祖國之棟樑！
到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。這些活動很好的展現了當代大學生的風采，在我們鎮上也贏得的一致好評。一方面培養當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛鍊自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。
老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創造一個良好的生存環境，以報答他們曾經為社會做出的貢獻！也將我們中國的傳統美德繼續更好的傳承下來！
今天，我們選擇敬老院，主要有兩個原因：一是關心老人還是應該從身邊做起，我們身邊就有老人。二是我們以為敬老院裡可能會有過去參加紅軍的老黨員，想去採訪他們，這一點引起大多數同學的興趣。
在許多人眼裡，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成群的老
人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、幹部，也有藝術工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家裡樓層高、沒人陪自己聊天；更因為在這裡與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。
我想，只要我們在自己的人生中付出過，努力過，無論成敗，我們都已擁有了自己一段美好的回憶。我們沒有好遺憾的了。現在我可以想像，那時候的我們是否也會像今天老人院中的老人那樣知天達命呢？一定會的。
活動感悟
現在離那次慰問敬老院已經相隔有段時間，可我依然還是會想起那位百歲面前老人，老黨員。他的笑臉時常浮現在我面前。我想如果有空的話，我一定會去在看望他老人家的。人生七十古來稀，何況接近百歲。他是歷史的見證人，是中國文化建設的見證人。
志願者------一個新時代的名詞，那是一幫有志青年，懷著自己的夢想前進，但與過去相比不變的依舊是那長征精神。從意義上來說，這時我們成長了。一次敬老院的慰問，使我們跨越時間和空間的局限訪問了那些老人年輕時的點點滴滴。我想那就是生命所創造的財富，異常珍貴。
十年，二十年，三年，四十年……當我們老的時候，是否可能在那個時候又會想起那時候的老人，是否又能過的比他們幸福呢？這一切都是問號，自己的人生由自己來把握。那個時候或許我們也成為歷史的功臣，成為新中國歷史長流中璀璨的一個顆心。
活動總結
通過這期活動，同學們體會到了老人們經歷滄桑後對生命一如既往的熱愛，懂得了如何關愛老人，了解到如何在平淡的生活中體驗生命之美，也使同學們懂得了珍愛生命,熱愛生活。我們有理由相信，在以後的歲月里，同學們會更加熱愛生命，在學習與生活中努力創造出生命之美。
關於慰問孤寡老人活動總結範文 篇7
20xx1年6月12日上午，我們小分隊的同學前往目的地對一些孤寡老人家開展慰問老人的活動，同時為老人送去日用品和水果。在學長的帶領下我們來到了目的地，那么破舊的小屋子，又黑又漏！由於老人年紀大了聽覺有點失靈，對我們的到來感動無措，也不知道說什麼。那是一個90歲高壽的老人。來到老人家裡後，一些同學陪老人們聊天，幫老人排遣寂寞；另一些同學則將自己帶來的水果點心分送給老人們，隊員們忙得不亦樂乎，雖然辛苦，但是看見老人們臉上洋溢的幸福笑容，大家心裡都是美滋滋的。老奶奶告訴我們她以前的故事。年輕的時候去做禮拜，和如何邂逅了他的老伴。我們詢問了奶奶現在的生活，對日常起居等方面的如何，有沒有人照顧什麼的。從老奶奶的講述中我們發現老奶奶有著很幸福的曾經以及從皺紋中透出的喜悅可以告訴我們他對現在的生活的滿意.看望孤寡老人讓我認識到了，生活不在是物質多么豐富，而在於我們對待生活的態度.
老奶奶對生活仍然充滿希望，對社會充滿感恩，帶著這樣的信念使她堅持走著別人難以想像的路。老奶奶用行動自己的愛，我們也將用我們的方式告訴我們年輕這代的力量。 孤寡老人曾辛辛苦苦拉扯大的孩子，用盡一生的力量無微不至的照顧的老伴，直到他們的離去。孤寡老人自己獨自面對對老伴的離去，通過慰問、走訪活動，隊員們也看到了老人無助和孤獨，他們通過和老人聊天，知道老人心裡十分想念他們的親人，十分需要經常有人來關心他們，哪怕是一個電話的問候。特別是有些孤寡老人，看到隊員們就想到自己失去的親人，異常悲傷，老淚縱橫，隊員們也紛紛被老人們感動得痛哭流涕。隊員們用真誠的行動換來了老人們的感動。回來的路上，有很多同學都紛紛表示以後會經常來看望老人們，讓自己的愛心繼續延續下去，讓我們的愛心活動永遠不斷。
當代青少年，有著為社會服務的理想，應該多幫助有需要幫助的弱勢群體。大學生一到大學就加入了青年志願者協會，但每次活動明額有限，很難有一次歷練的機會，何不放開視野觀望周圍需要幫助的人，小小的一次讓座、撿起身邊的果殼紙屑都是服務社會的一種行為。其實事處處可以做，何必只等著上面吩咐任務，只要本著為服務的理想，有著一顆無私奉獻的心，對社會充滿愛充滿感恩之心，那裡都是你實現理想的搖籃。
本次活動對隊員們的受益是很大的，對於生活; 生命等都有了新的認識，本次慰問孤寡老人大多都是沒有勞動能力的.從他們話語中我們得知他們的難處，不容易;從老人的眼淚中道出
了他們的辛酸;還有一句句的感謝，勉勵話語， 對於這些我們只能說是應該做的......其實就是這樣，只要人人都獻出一點愛心，讓愛的火花照亮這和諧社會，會更加完美。同時感謝我們小組的隊友，你們可能只是付出了十分之一的愛，但是收穫了百分百的愛，因為有你們我們小隊更加團結更加和諧更加充滿愛。
關於慰問孤寡老人活動總結範文 篇8
為傳承愛母美德，營造“尊重母親、感恩母親”的社會氛圍，5月7日上午，懷寧縣清河鄉計生協聯合婦聯、新時代文明實踐站、衛生院和愛心企業，為轄區10個孤寡母親、單親媽媽及家庭貧困的婦女獻上一份特殊的節日慰問與祝福。
本次活動通過入戶走訪的.形式，把慰問品一個個發放到貧困母親手中，每到一戶，慰問組都仔細詢問她們家庭生活狀況，詳細了解她們的生活及健康情況，鼓勵她們要繼續發揚艱苦奮鬥、樂觀向上的精神。志願者還為行動困難的母親家庭開展整理被褥、清掃庭院等活動，醫務人員為貧困母親開展免費健康體檢、宣傳健康知識，根據各自的身體狀況，提出診療意見，做到早預防、早治療。臨行前，慰問組再次祝福“母親”們節日快樂，並叮囑“母親”們保重身體。“母親”們也依依不捨地向大家揮手告別，臉上開心的笑容久久揮散不去……
通過本次走訪慰問活動，深切傳達了黨的溫暖和關懷，進一步樹立了尊重母親、熱愛母親、孝敬母親的新時代文明良好風尚。
關於慰問孤寡老人活動總結範文 篇9
今年5月13日是母親節，我物業藉此機會在學生中開展了一次“報恩父母，奮發圖強”的系列教育活動，得到了廣大住戶的熱烈回響，收到了良好的教育效果，下面是我們的活動總結：
一、字裡行間表真情。開展了給媽媽寫一封信的活動，希望牢記父母恩情，感謝父母的辛勞養育，表達自己的成長之意。評出24封情真意切的信件。
二、親手製作獻祝福。在專業人士的指導下，親自製作賀卡，融入濃濃深情。
三、親情檔案藏心底。製作親情檔案，了解家人的生日、愛好、特殊的`日子等，把愛家人的心化為具體的行動。
四、化為行動共和諧。要求孩子們為媽媽或社區做一件有意義的事，並記錄經過，寫下感想。在做的過程中，孩子們體會到父母的辛勞，體會到小區清潔工人的辛勞，促進家庭和諧，社會和諧。共評出24個愛心小天使。
這次活動不僅營造了“感恩母親，體驗親情，傳承美德”的良好氛圍，而且還讓參與活動的居民體會到了父母的艱辛，增強了愛家、愛父母、愛生活的感情。
關於慰問孤寡老人活動總結範文 篇10
一.召開主題班會
首先，我把敬老節作為本次主題班會的核心，考慮到學生年齡小信息來源較窄，我首先在班會上讓學生讀“敬老節”這三個字，並讓學生充分發言說說怎樣理解“敬老”這個詞，讓學生懂得尊敬老人是中華民族的傳統美德，然後讓學生知道今年敬老節的時間是10月13日。
接著，我進一步引導學生說說家裡都有哪些老人，讓學生在心裡指導家長自己的爺爺、奶奶、外公、外婆是自己應該關心和尊敬的老人。並且說說這些老人現在和誰住在一起，身體怎么樣，生活過得好不好等等。
然後，我接著啟發學生說說家裡的老人最需要什麼樣的關心，自己平時為他們做過什麼事，家裡的爸爸媽媽是怎樣對待他們的，自己現在最想為他們做點什麼。讓學生充分認識到老年人的孤獨、弱勢，他們最需要家人的關心問候、相扶相持，他們最需要家的溫暖和親人的陪伴。從心底喚醒和激發孩子對老年人的愛，讓他們意識到自己的行動對於老年人是怎樣的重要。
同時，我進行擴展，引導學生明白在平時不但要尊敬和關愛家中的老年人，還要尊敬社會上的每一個老年人，要發揚中華民族愛老敬老養老的傳統美德，從自己做起，從現在做起。
二、開展活動
趁熱打鐵，我對學生提出了希望，布置了任務，要求學生在本周周末做一件自己最想為家裡和身邊的老人最想做的事情，如：洗一次腳；打一個問候的電話；買一件有意義的禮物；陪老人散一次步；和爸爸媽媽回一次老家；帶老人檢查一次身體；接老人來家裡住住等等，再以日記的形式寫下來，有條件的把照片拍下來作為珍貴記憶。我想，只要在學生有效的心靈里之下敬老愛老的種子，那么它一定會在孩子小小的心田裡生根發芽，開出最美的花朵。
關於慰問孤寡老人活動總結範文 篇11
為進一步弘揚中華民族傳統美德，近日，門頭溝區永定鎮秋坡村和貴石村開展了“感恩母親節”走訪慰問活動，送上慰問品和節日的祝福。
每到一戶家中，村婦聯代表村兩委班子，送上母情節祝福，並關切地了解每戶家庭生活情況。被走訪的家庭都非常感動，紛紛表示，感謝村領導班子一直以來的.關心與幫助，他們一定會以積極的心態對待生活，不辜負黨和政府的幫助與照顧。
此次活動秋坡村共慰問20餘位母親，貴石村共為15位80歲以上的母親送上慰問品和節日的祝福。通過此次母親節慰問活動，拉近了黨支部、村委會與村民之間的距離，更加深入地了解了她們的生活情況和實際需求，也進一步營造了文明和諧的村居環境和鄰里關係。
關於慰問孤寡老人活動總結範文 篇12
一、建立和完善服務體系
關愛行動主要以村黨支部為依託，採取鄉村幹部劃片包乾，黨員幹部唱主角，熱心民眾同參與的方式，按照就近就便和以農村黨員志願者為主、其他志願者為輔的原則，組織志願者根據具體情況，採取“一對一”或“一對多”等定向結對幫扶的方式，為空巢老人開展志願服務，積極為空巢老人解決生活中的一些實際困難。為了方便老人
與幫扶人員聯繫，村里專門製作了“便民服務卡”，將包片幹部的身份信息、電話號碼予以公開，同時註明警民聯繫、醫療救助和應及求助電話，發放到每一位空巢老人手中，服務電話保持24小時暢通，每位空巢老人都可以隨時與結對幹部和有關部門聯繫。志願者定期對分片負責的空巢老人關心走訪，確保及時掌握每一位老人的情況，及時滿足老人的合理訴求和實際困難。
二、建立健全信息台帳
一是組織村幹部對全村的空巢老人進行全面的排查摸底，全面掌握空巢老人的各項信息，做到底數清，情況明，對轄內空巢老人進行造冊登記，詳細記錄空巢老人的姓名、性別、出生年月、詳細地址、聯繫電話、家庭成員、生活現狀等資料，為空巢老人建立詳細的信息檔案，通過摸清各村空巢老人的基本情況，了解空巢老人的實際需求。經過調查摸底，確定全鄉 169名空巢老人為關愛對象。二是依託衛生院醫務人員對全體空巢老人進行義診活動，並結合義診活動開展空巢老人健康體檢和普查，全面掌握每位空巢老人的健康狀況、精神狀況等健康信息，並建立健康信息台帳，根據不同老人的健康需求有針對性地開展醫療救助和精神慰藉救助等關愛措施。
三、組建關愛服務機構
設立關愛空巢老人服務站，並成立關愛空巢老人理事會，設顧問2名，由村支部書記和村委會主任擔任，設會長1名，副會長2—3名，成員若干，理事會成員主要由離任村主幹、老黨員或清正廉潔，辦事公道，遵紀守法，在黨員和民眾中有較高的威信民眾代表組成，理事會成員黨員比例在90%以上。通過廣泛的宣傳發動，動員農村黨員、離任村乾、村民小組長、人大代表、中心戶長、熱心民眾以及青
年志願者參與到關愛行動中，由這些人員與空巢老人進行就近就熟結對幫扶，進行日常照看和日常陪護
四、完善關愛活動保障機制
一是建立“空巢老人”生活保障制度。充分發揮低保、社會救濟金的效益，在同等條件下優先滿足空巢老人，健全基本養老保險、農村合作醫療、最低生活保障等社會養老保障體系。建立特困空巢老人救助機制，對家庭比較困難的空巢老人，建立空巢老人安全、醫療、生活、維權等困難幫扶服務機制，減免或優惠困難空巢老人醫療費用，開展對空巢老人的法律援助和維權援助，保護空巢老人的合法權益。二是建立“空巢老人”結對幫扶制度。組織開展“親情牽手”活動，號召社會志願者與空巢老人結對子，使生活不能自理或行動不便的空巢老人實現100%有人監護聯絡。三是建立長效機制。把開展關愛空巢老人志願服務活動作為一項長期的工作任務，納入精神文明創建和綜治維穩的重要考核內容，獎勵一批在關行動中湧現出來的先進集體和個人，及時做好關愛行動的資料收集和經驗總結，處理好工作中遇到的新問題，改進工作的不足之處，推動關愛活動的良性、高效、長期開展。
五、親情服務，“六大”關愛貼緊民心
一是生活照料，讓空巢老人“稱心”。村幹部至少每周“一登門”，民眾志願者做到每天“一敲門”，並且所有空巢老人都與幫扶結對幹部和志願者進行了電話“十戶聯防”業務捆綁，遇到應急情況只要按下“#加9”鍵，服務人員便能在第一時間上門，讓空巢老人享受到更為便捷的服務。二是心理撫慰,讓空巢老人“舒心”。不定期地為精神寂寞和有心理疾患的空巢老人開展精神關懷服務，通過給空巢老人
打問候電話、上門走訪慰問、為老人讀報紙、陪老人聊天、為老人過生日、陪伴老人參與社會活動等方式，有針對性地對空巢老人進行心理輔導，幫助空巢老人擺脫心理寂寞和精神孤獨，保持樂觀健康的精神狀態。三是健康保健，讓空巢老人“暖心”。每季度開展一次老年健康保健知識講座和義珍，對空巢老人免費提供保健諮詢、健康體檢。同時，為每一位空巢老人建立一份健康狀況信息檔案，確保每一位空巢老人都能享受到全面周到的健康保健服務。四是應急救助，讓空巢老人“貼心”。根據空巢老人的具體情況，特別是應急救助情況，向空巢老人提供便民服務、警民聯繫、醫療救助、困難救助等服務，確保空巢老人難有所幫、急有所助、病有所救。五是法律援助，讓空巢老人“安心”。組織具有法律知識的工作人員，採取舉辦法律知識講座、提供法律諮詢等多種形式開展志願服務活動。對涉及子女贍養、財產繼承、林權糾紛等提供法律援助，做到應援盡援，有效維護空巢老人的人身權、財產權、贍養權等合法權益。六是文化娛樂，讓空巢老人“開心”。依託村文化活動室、老年健身活動設施等，每年組織空巢老人開展體育、娛樂等群體活動。極大豐富老人精神生活。
桂林村按照就近就便的原則，組織社區志願者、低齡老年志願者、青年志願者、家庭志願者和醫療衛生、法律、文體志願者採取“一對一”、“多對一”等不同的服務形式，因人、因時、因地制宜地開展志願幫扶活動，為老人提供包戶、定期、接力式親情服務，真正實現了解心聲、排解憂慮、解決困難的幫扶目標。
關於慰問孤寡老人活動總結範文 篇13
為大力弘揚博大無私的母愛精神，關愛轄區計生特殊家庭母親，緩解計生特殊家庭的實際困難，5月7日，許嶺鎮計生協聯合婦聯到計生特殊家庭開展“情暖五月天，感恩母親節”慰問活動。
活動中，志願者們了解了計生特殊家庭的近期生活狀況，並詢問他們身體狀況和在日常生活中存在的困難，為她們提供切實的`幫助，鼓勵她們樹立生活的信心和勇氣。
愛老敬老是我們中華民族的傳統美德，也是志願服務工作的重要內容。許嶺鎮將積極引導廣大民眾成為愛老敬老志願服務工作的參與者、貢獻者、引領者，大力倡導愛老敬老的社會風尚。
關於慰問孤寡老人活動總結範文 篇14
為提高大學生素質，弘揚傳統美德，構建和諧校園，提倡尊老、愛老、敬老精神，增強同學們為社會服務貢獻的意識，我院社會實踐部組織了此次社會實踐活動，志願者們深入社區進行服務。xx年12月6日，我院五十名志願者在撫松路社區人員協助下進入無謂孤寡老人家庭及敬老院進行志願者服務活動。每到一處都給我們留下了深刻的印象也是我們獲益匪淺。
當我們走進退休老校醫趙爺爺家時，一塵不染的房子令我們驚訝，因為據社區工作人員介紹趙爺爺患有腦血栓，老伴去世了，家中只有他一人。趙爺爺見我們來了，忙讓我們坐，說家裡沒什麼活，幹完活我們與趙爺爺聊天，了解了老人的心境，雖然年紀大了，心卻依然年輕，從身體到身心無時無刻不在愉悅著自己，我們大家深深地被老人的堅強與樂觀感動了，他的毅力令我們在場的每個人佩服，使我們對生活有了更深的認識，還為我們教授了一些日常所需的醫藥知識。
還有的老人給志願者各種水果等，志願者們掃地、拖地、倒水、擦玻璃，大家沒有把勞動當做任務，而是作為樂趣，忙的不亦樂乎，雖很辛苦，但看著老人臉上洋溢的幸福的笑容，大家心裡都美滋滋的。雖然我們是不同時代的人，擔任與人之間的交流是永恆的，志願者們與老人親切的交談，在聊天的過程中，我們了解了老人的日常生活情況，興趣、愛好等，也聽他們講述了他們豐富的'人生經歷、社會經驗和他們對生命、生活的看法和見解。令我們明白了很多道理，取得了一些生活的真經，也向我們這個年齡的人敲響了警鐘，讓我們去審視自己，去思索如何面對生命。老人們一句句的感謝和勉勵的話語讓我們每個人心中都暖洋洋的。“慈心濟世，善舉為人”沒有與老人接觸攀談的人很難體會到“老吾老，以及人之老”的，老人是世界與時代的尊者，每個人都有責任和義務發揚尊老美德，為老人們孤寂的精神世界獻上一份關愛。
關於慰問孤寡老人活動總結範文 篇15
1、深入開展敬老宣傳，唱響尊老敬老主弦律
通過主題班隊會、國旗下講話等形式，廣泛宣傳了老齡工作的方針政策，同時進一步大力宣傳了廣大老年人對社會、對家庭、對當地經濟建設所作的貢獻和老有所為的先進典型，提高人們對老年人重要地位的認識。
2、賞重陽經典詩詞，揚敬老傳統美德
通過校園廣播，重溫重陽經典詩詞，宣揚敬老愛老的中華美德。提高學生朗誦詩詞的能力，使學生對詩詞朗誦增添了新感悟。
3、積極組織學生開展敬老愛老活動
在學校組織學生，在活動期間，廣泛開展孝老愛親“四個一”活動。一是我當一天家，幫父母洗衣、做飯、買菜；二是陪一陪爺爺奶奶、姥爺姥姥；三是給不在身邊的長輩打一個電話問候或發一個祝福簡訊；四是在村內走訪一戶空巢老人，幫他（她）們打掃衛生或搞一次慰問活動。
我校通過上述形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現了我校學生尊老敬老的精神風貌，營造出了敬老、親老、愛老、助老的社會風尚；感受到了古典詩詞的魅力，加強了對傳統習俗的了解，增強了對老人的敬愛之情，豐富了校園文化生活。
通過一系列活動的開展，讓孩子們不僅能用自己的行動來表達對自己爺爺奶奶、爸爸媽媽的情感，更能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。