關於動畫製作實習總結 篇1
中國礦業大學成教院動漫社在院指導老師的鼓勵和支持下，在動漫社全體社員的努力下，我們動漫社在每學期會開展一系列以豐富同學課餘生活、提升同學繪畫能力為宗旨的`活動。
為了以後社團cosplay能夠繼續向更好的方向走下去，先將迎新年晚會我們的演出節目前後工作應該注意的問題做個小結。
1、前期工作
A、要提前制定時間表，把參展前的幾個月的時間合理的規划起來。例如，新進的人員在什麼時候就應該把服裝的設計準備好，道具的設計準備好，什麼時候要開始做（資金到位得做、不到位的情況下要盡最大的努力去完成）；新劇本和音樂在什麼時候就應該籌備好，且通過大家的決議，以便角色安排好：表演的內容以何種形式展現，例如舞蹈的話就應當在平時開始學習和練習：何時開始排練，在何處，最好能夠留出應對突髮狀況的時間，最後就是何時去報名參賽。
B、劇本的創作及安排。一定要考慮好，要多聽大家的意見一起討論是最理想的，這項工作可以早一點開始。準備幾個方案是最好不過了，如人齊時的方案，人不齊時的方案，正式的決定可以在人員安定好時，確保人員不會由於任何原因突然離開。
C、表演內容及表演形式。雖然有了劇本，但是表演內容上如何求新求精，這也是很重要的，表演的結構，場次的連線，人員的調度都需要精心的安排。決定好了內容就要各施其責，該學什麼的學什麼，該練什麼的什麼，最忌拖拖拉拉。
D、音樂的挑選及後期處理。音樂的烘托起到至關重要的作用，音樂的挑選可以聽取劇本的意見加上大家一起找曲子，再由大家一起挑選出合適的幾首，商討如何剪輯。
E、排練前的討論，劇本的進一步講解，角色的學習和理解，舞台的表現的具體講解，音樂的講解，總的來說就是要讓每個人都知道自己要演什麼，怎么演，為什麼要這樣演，要演出什麼樣的預期效果。
2、正式的排練
如果前面的工作都進行好了的話這一部分就是最簡單的，
A、主要就是演出者要早到，不遲到，杜絕不到。
B、排練時循序漸進，講解得體注意到每個角色的表現，因為在場上每一個人的每一個動作都是至關重要的，沒有什麼配角就不重要的說法，每一個人的表現都直接影響整個演出的質量。
C、再者就是注意安全，安全第一。
D、最後的帶妝帶道具的排練，排練的最終形態，輕裝上陣和帶妝的感覺是完全不同的，平時沒有注意到的一些問題都會在這時出現，如道具造成的一些運動上的限制都需要注意。所以千萬不要嫌麻煩就不搞這一環節。最好能將這次排練完整錄下來，大家看一看，了解自己的實力和需要注意的問題。
3、正式的表演。
A、要具備專業精神，在場上直到音樂停止的那一刻，都不可以鬆懈，要謝完幕，下了台才能鬆懈下來，站在台上一秒，就代表著自己及社團的形象，背挺直！昂起頭！我們是動漫社的人！記住不管發生什麼也不要笑場。要酷就酷到底！
B、如果可以的話在台上可以說出我們是成教動漫社（雖然還沒有名字正是我們注重的原因，目前的任務是的為我們的社起一個名字，一個至少有豐富內涵的名字）。
本動漫社的工作終於做完了，雖然有很多不足之處，但是也算是對自己，對大家有個交待。本動漫社從開始到現在真的是歷盡了坎坷，以前每次的出展，我覺得就像我們動漫社還沒有名字一樣，如同受了詛咒一般，會發生各種各樣的災難，也不安，也彷徨，但是因為有最後堅持下來的人們，因為有著這些人的支持，我才能做好這一切。計畫趕不上變化，但是面對這些變化的信心絕對不是我一直具備的，無數次的懈怠了但是最終還是站到了最後一刻，都是你們給予我力量。這些時日以來給大家添了很多的麻煩，有很多應該做好卻沒做好的事情，沒能在事情發生前發覺，沒能嚴格的按照時間表進行排練，沒能在大家需要鼓舞時給予正確的聲援，沒能。。。好多好多，但是我並不感到後悔，因為那都是我們成長的一部分。
本學期社團基本活動內容：
1、動漫放映。
每月播放一次會員喜歡的動漫影片和電影（內容以健康向上），營造充足的動 漫氛圍，豐富同學們的課餘生活。
2、動漫教學。
每月月末在校內對動漫方面有所造詣的幹部對會員進行動漫、繪畫理論、設計基礎的教學。讓廣大會員充分接受動漫和藝術方面的知識，促進其對動漫和藝術的熱愛。
3、動漫交流會。
每學期進行一到二次動漫交流會。增加社員彼此間的了解，增強社團凝聚力。
4、旅遊。
條件允許的情況下，利用休息時間組織會員遊玩（自由行）
關於動畫製作實習總結 篇2
截止至20xx年5月31日，武漢語言文化職業學院08級動漫專業的學生來公司的實習正式結束。接近6個月的時間裡，出現過不少問題，遇到過不少麻煩，但是也總結出了一部分經驗，針對這些總結，制定出相應對策和解決辦法，避免以後再出現問題。
xx級實習人數為64人，截止到20xx年5月31日，只剩下4人。下面將出現的問題一一羅列，並擬出相應的解決措施以供參考：
1、關於學生考勤的問題。
xx級學生總體來講考勤還是比較好的，但是仍然存在部分人遲到、早退、曠工的現象，出現這種現象的原因是首先公司相關的管理制度不夠嚴格，雖然出台了相應政策，但是再實施的時候不夠及時，不夠嚴格，不夠果斷，但是這也是由於各個方面因素所造成的，其次是學生不能嚴格要求自己，這一點是主要原因，他們沒有正確對待實習的態度，經常深夜上網導致第二天起不來，天冷的時候甚至根本不起來；或者是請假，有的甚至一個月會請假達到1個星期，其實到底有沒有那么多事誰知道呢？而公司方面由於老師經常外出上課，在公司的員工管理也不到位，出現遲到曠工現象嚴重的例子時，並沒有採取相應的措施導致學生對此已經無所謂，此等現象一再蔓延的話，會影響整個公司的形象，會影響其他實習學生的情緒，會使學習氣氛下降，紀律散漫。
相對的解決方法：以後再來實習的學生，第一天要組織他們好好的學習公司的員工手冊。注重強調考勤問題，如果考勤都不能達標，何談有效的實習呢。對於出現違反考勤制度的人員，嚴格按照員工手冊處理，毫不留情。並規定1個月不得請假超過3次，違者視情況而定。
2、關於學生實習中出現的各種問題。
（1）學生分組，學生們喜歡搞小團體，什麼樣的人就能和什麼樣的人玩到一起，所以可想而知，好的就都好，差的就都差，08級還好，一個團隊里還有能扛大旗的，但是09級據我上課這么久觀察來看，他們中沒有頂尖的，相反平庸的卻一大堆，而且小集體的現象相當嚴重，這樣的話，到時候做項目的時候會導致質量參差不齊，甚至有的都不能進行製作的團隊。
（2）學生態度問題。這個問題是迄今為止出現的最大問題，本來這些學生基礎就差，自控能力基本為0，而且個人覺得似乎沒有上進心與自尊心，所以進行反覆教育是沒有任何作用的。
（3）學生畢業設計問題，由於學校沒有詳細的具體的關於畢業設計的要求與相應政策，所以做不做畢業設計對於學生來說並不重要，學生對此不重視，導致出現不願意做，做到一半就不做，或者隨便瞎做等現象。
相對解決方法：
（1）學生分組首先採取自願原則，等分好組後，根據各組實力進行相應調整，如遇抵抗，堅決執行，在公司實習必須服從公司的安排。
（2）基本無解。只能努力地引導，並任命組長對其進行輔導，並制定相應獎懲制度以努力提高學生積極性並端正他們的態度。
（3）要求學校對他們做工作，講清楚畢業設計的重要性，最好說嚴肅點，好讓他們重視。
3、關於學生中途離崗的問題。
上一屆中途離崗的學生達到40人。主要理由有，如：家人安排好別的工作而離開；覺得自己不適合做這行，不如早點轉行而離開；覺得實習枯燥乏味並且沒有薪水而離開；完全沒有任何原因，只是不想實習而離開等。
相對解決方法：不能強人所難，我們對他們沒有任何約束力，所以需要離開的就允許，但是需要和學校方面協商好處理辦法，還需學生拿到輔導員的允許，並由公司出具離職證明，學生需親自簽字後方可生效。
4、公司環境衛生問題。
保持公司整潔乾淨，不但可以讓工作更加有效，環境更加舒適，而且是每個在公司工作人員的責任和義務。08級學生表現一般，個人衛生相對較差，尤其是男生。09級我不想說，在學校叫他們打掃衛生簡直是要他們命。雖然打掃衛生只是個小事，但是從這件小事就可以看出一個人的品質。
相對解決方法：強制執行，違者按不服從管理處理。
以上是我總結的實習中出現的問題以及解決辦法。雖然首先要從自身找原因並檢討自己，但是憑心而論，公司上下都已經做的很仁至義盡了，我們只能不斷的嘗試去用不同的方法來努力達到最好的效果，這也是我們能做的。下面是對公司關於學生實習的幾點個人建議：
1、對於學生的管理一定要到位，不能什麼都是我和武坤來管，我們經常不在公司的時候也應該有人來管理。
2、對於該處理的學生一定要及時，而且要正式。
3、定期組織能調動學生興趣的活動。
4、承諾給予的獎勵應當及時兌現。
關於動畫製作實習總結 篇3
進入21世紀，伴隨著工業化進程的加快和現代化服務業的崛起，以培養千萬計的技能型專門人才為目標的職業教育得到了快速發展。強化職業院校學生的實踐能力和綜合職業技能的培養，是《國務院大力發展職業教育決定》的要求。
學生職業能力的形成是循序漸進的，從分散的知識、單項的技能到各科知識、技能的綜合套用、從校內實訓到企業頂崗實習，既是一個量變過程也是一個從“學”到“用”的質變過程。這一轉變能否順利實現，關鍵在於上崗前校內綜合實訓課程的質量。
《3dsmax三維動畫設計實訓》的教學模式、教學方法、教材、課程評價進行了理論與實踐的探索，並積累了一些經驗和教訓供大家借鑑。
一、人才需求分析
職業教育課程應直接反映社會發展的需要。為此，我們開展廣泛的社會調研，並對調研結果進行了需求分析：
1、行業企業需求分析。通過人才招聘市場調研，與招工單位接觸及上網查尋招聘廣告等，了解人才市場的需求狀況，系統列出從事計算機套用職業所需的崗位技能，為構建實訓課程體系框架提供依據；
2、教學現狀分析。通過對在校學生和畢業生的“學”、“用”反饋，了解目前所學知識的實用性，為組織新課程教學資源奠定基礎；
3、實訓探討。並從網際網路上蒐集大量的信息，同時立足於漯河市乃至河南省科技、經濟和社會發展的需要，確定計算機多媒體技術專業學生應具備的能力目標、知識目標、素質目標，重新構建實訓教材的體系框架。
二、實訓研究
教學資源是課程實施教學的載體和媒介，其質量高低、適用與否，將直接影響教學水平和人才培養質量。因此，綜合實訓教學資源建設要打破學科體系，以培養學生職業能力和職業素質為出發點，突出實踐性、套用性和職業性。基於此，課程組進行了綜合實訓教學資源的專項研究。
1、教學模式
以就業為導向，以職業崗位能力培養為核心，在企業技術人員的參與指導下，打破傳統的學科體系教學模式，以真實的生產項目為載體，以項目的具體實施過程為主線，開發綜合化和項目化的實訓教材，突出緊密結合企業生產實際培養職業能力的專業特色。
2、教學方法
以“能力目標、任務實訓、學生主體”為培養過程，採用知識、理論、實踐一體化、教、學、做一體化、“工作導向”、“任務驅動”、“案例教學”等多種符合職業教育特點的教學方法和手段，實現學生專業能力和綜合職業能力一體化培養，以此促進“雙師型”教師隊伍的快速成長；《3dsmax三維動畫設計實訓》教材，將知識分類歸納成4個套用領域，即室內外靜態效果圖及漫遊動畫、影視片頭動畫、商品廣告動畫、公益廣告動畫等。教材編寫中，以社會套用為主兼顧學生興趣來設計和編排實訓內容。通過綜合實訓，使學生能夠設計與製作各種中小型項目。
通過這些案例的實戰訓練，培養學生勝任崗位的能力，這是綜合實訓教材開發與建設的根本目的。
3、制定課程評價標準
職業院校學生綜合實訓的目的，是將分散的知識、單項的技能通過綜合實訓形成本專業的職業能力，並最大限度地增強其對就業崗位的適應度。這一環節相當於本科學生的畢業設計階段。因此對學生實訓課程準確、客觀的評價至關重要。
傳統的考試方式很難真正對綜合實訓課程進行有效的考核。因為綜合實訓注重的是學生參與教學活動的全過程，而不是僅僅關注學生一次答卷中的對與錯。基於這一思想，將課程評價標準定位在：實訓過程和實訓成果各占相應權重；理論、實踐、操作技能多種方法組合；學生自我評價、實訓小組評價、教師評價相結合，力求全面評價學生的專業能力和綜合職業能力。並對學生完成的作品通過展示選出優秀作品發布在校園網上供同學們欣賞交流。對在校級以上各種競賽中獲獎的學生，以相應的學分記入課程學分中。
三、創新之處及社會效益
本課程在全體課程組成員的共同努力下，經過近兩年的不斷探索和實踐，產生了一定的社會影響和價值。
創新之處：
（1）建立一種專業能力與職業能力一體化培養模式。
培養主線：職業崗位能力；
培養過程：能力目標、任務實訓、學生主體；
培養標準：職業資格；
培養環境：整合課程教學平台；
培養資源：動態教材群；
培養目標：教學與就業“無縫對接”。
（2）建立一個實訓課程動態教材體系架構
我們提出“動態教材”的概念。教材內容跟隨最新的崗位需求實行動態更新，以便對課程的動態發展留有必要擴展接口，隨時用最新的技術和內容豐富課程。
（3）提出一種學生實踐能力的評測方法，並實現計算機多媒體技術專業軟體操作測評的方法
學生實踐能力的評測採用“三結合”方法：實訓過程與實訓成果相結合；理論與實踐相結合；學生自我評價與實訓小組評價、教師評價相結合。使學生技能訓練與職業資格評定同軌。
四、結束語
新的時代對職業教育提出了新的要求，誰掌握了面向新世紀的教育，誰就能在新世紀的競爭中處於主動地位。職業院校綜合實訓課程的研究是一個龐大的系統工程，有上級主管部門的重視，有學院領導的支持，有職教同仁實踐中的不斷探索與完善，總結實訓課程的經驗與意義是十分重要的。
關於動畫製作實習總結 篇4
自20xx年年9月來到北京進行為期一個月的是、實習，在前輩們的幫助下，經過我不斷的學習理論知識和參與社會實踐，我的綜合素質在很大程度上得到了提升。我努力將自己塑造成一個專業功底紮實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年實習。真正地了解電視節目的整個製作到播出的過程。最讓我難忘的是參與了大型直播《藝術人生》的現場節目錄製，在這次的直播中，我深切的感受到配合、協作和團結的精神是多么的重要。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裡，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
實習也要求。
大三實習，平時在學校從事動畫軟體學習，動畫劇本，動畫表演等學習，工作很想有機會到外面類似的公司裡面實習一下，使自己的基礎更牢固，技術更全。明確將來的就業方向，有目性的的鍛鍊和提高自身素質。課堂上老師傳授給我們的知識，包含了動畫創作中的各個步驟。從前期創作策劃，到宣傳製作，然後剪接合成，再到音效特效，動畫製作中的各個步驟我們都有了一定的了解。但是，動畫製作是一個分工明確的工程，每個人都只能在其中某些環節發揮他的才能，不能多也不能少，多則負擔過重降低效率，少則團隊龐大有損開支。所以，明確自己的興趣愛好和自身的長處，是將來就業的一大要點。在參觀了各種公司各個企業之後，大家對自己的將來就有了可以去努力去發展的目標。
實習要求
專業實習是重要的教學環節，形式上與一般課堂教學不同，必須提高認識，認真對待，具體要求是：
1。必須遵守紀律，嚴格遵守學校及實習公司的各項規章制度，實習期間要遵守規定的作息時間，按時上下班，不遲到早退，有事要請假，不得私自外出。
2。要注意安全，嚴格遵守實習學校及實習公司的規程，要隨時注意安全，不隨意碰觸他人物品，防止發生人身和設備事故。
3。實習期間，要仔細認真觀察實際生產情況，作好每天的實習日記，記錄每天的實習收穫，畫出必要的草圖、原理示意圖，並應完成一份完整的專業實習報告。
4。實習期間，要虛心向公司員工、學校教師及專業技術人員學習專業生產與實踐知識，搞好廠校關係。
實習點一——北京萬豪天際文化傳播有限公司。（九月十二日）
公司簡介：
北京萬豪天際文化傳播有限公司（萬豪卡通），成立於1997年，北京萬豪天際文化傳播有限公司（萬豪卡通）秉承“為兒童創造一個和諧的童年，讓孩子們擁有一個美滿人生”的理念，專注於少兒媒體事業的發展，現在已經成為國內首屈一指的少兒媒體內容供應商。
北京萬豪天際文化傳播有限公司始終專注於兒童文化產業的發展，致力於為兒童創造一個良好的環境，讓兒童有一個快樂、積極、健康、向上的童年。公司以卡通片的策劃與製作為切入點，是中央電視台、北京電視台等媒體的的兒童節目的重要合作對象，公司還曾獲得包括：亞洲電視周最佳卡通片獎（20xx）、中國電視節目金鷹獎（20xx）、中國動畫成就獎最佳電視系列片獎（20xx）、金鷹獎最佳造型設計、優秀短篇獎（20xx）等獎項。在公司致力於商業發展的同時還時刻關注行業發展，為中國動畫事業的發展始終如一的做出著貢獻。萬豪卡通是北京電影學院、中國傳媒大學等多家著名動畫影視專業院校的指定實習基地，始終不停的補充和培養中國動畫行業高端人才。
萬豪卡通是目前國內最大的，結構最齊全的一家動畫製作企業，卡通片年產能力可達到5000分鐘。公司同時還有買斷經營廣告、國外卡通片加工製作、代理發行國內外動畫節目等有關兒童產業的多種業務
公司作品：
1999 《恐龍學校》 播出單位：北京電視台
20xx 《小和尚》 播出單位：上海美影、北京電視台
20xx 《頑童時代》 播出單位：北京電視台
20xx 《小兵張嘎》 播出單位：電影頻道
20xx 《求知妙妙龍》 播出單位：北京電視台
20xx 《千千問》 播出單位：中央電視台
20xx 《夢裡人》 播出單位：中央電視台
今天是我們實習的第一站，我們的實習公司是北京萬豪天際文化傳播有限公司。這是一家一家以卡通製作為主的動畫公司。公司的接待人員帶領我們參觀了公司的一系列作品，，在萬豪公司人員的陪同下，我們參觀了各個工作間，參觀完成後，動畫的前輩向我們介紹了現在國內的動畫發展方向，發展現狀。在交談的工程中我們詳細了解了動畫向畢業生的招聘條件，動畫現今是國內炒得非常火熱的一個行業。國內的動畫公司呈現出前所未有的繁榮的現狀，但是真正的`比較有實力的公司並不多，很難跟日本和美國的相比。但是現在仍然有很多的工作崗位，現在公司對動畫人才的要求主要方面就是有很好的手繪功底，並且熱愛動畫行業等等。
過400人，擁有國內頂尖的少兒媒體人才儲備庫，公司每年卡通片產量高達5000分鐘。北京萬豪天際文化傳播有限公司在卡通片製作、少兒節目製作、少兒媒體廣告運營、少兒節目投資和發行等領域處於國內領先地位。在參觀其公司的組織結構，另外了解公司的運營模式之後，對動畫的製作行業遊了一個總體上的認識和把握，不再是一種茫然的狀態，將書本上的知識與現實看到的相互印證，在實踐中檢驗自己所學是否能夠融合起來。在之後的一個小時中，公司的工作人員專門進行了一個
會談，給我們解答了動畫製作的一些基本問題，和動畫公司對人才的要求，以及現在大學生應該如何去要求自己，在學校如何讓自己面對現實生活巨大的壓力，使我們明白自己所面對的是什麼，以及我們如何去應對這些考驗和符合社會現實的要求
動畫分鏡：
動畫流程：
一、策劃
二、劇本
三、資料的收集和整理
四、風格設計
五、角色造型設計
六、場景設計
七、分鏡頭台本
第二章 動畫中期製作
一、設計稿
二、背景繪製
三、原畫
四、加動畫
五、動作檢查
第三章 動畫後期製作
一、掃描
二、電腦描線、上色、合成、輸出
三、剪輯
四、配音
五、影片輸出
關於動畫製作實習總結 篇5
即將面臨畢業，我所學的專業是計算機科學與技術，在校期間對學到的軟體方向和網路方向的知識都不怎么感興趣，也不擅長，以後更不想從事這方面的工作。正好學校為我們安排的實訓中有哈爾濱冰城三維動畫有限公司（簡稱巴頓動畫）這一個選擇，我就決定了去巴頓實習。因此我非常珍惜這次實習的機會，想在有限的時間裡多了解一些這個專業。當然還有其他類型的實訓地，可見學校的良苦用心。
通過上網搜查和巴頓學校的介紹認識到了一個3D Studio Max軟體：常簡稱為3ds Max或MAX，是Autodesk公司開發的基於PC系統的三維動畫渲染和製作軟體。其前身是基於DOS作業系統的3D Studio系列軟體。在Windows NT出現以前，工業級的CG製作被SGI圖形工作站所壟斷。3D Studio Max + Windows NT組合的出現一下子降低了CG製作的門檻，首選開始運用在電腦遊戲中的動畫製作，後更進一步開始參與影視片的特效製作，例如X戰警II，最後的武士等。
三維動畫是一種非常時尚的行業,也是很新很有發展的一個專業,進入這個專業學習，需要多方面的知識結構，良好的美術基本功必不可少，同時還應通過大量練習，學習軟體,努力掌握軟體技術,和藝術結合,才能做出好的動畫。
三維建模對我來說是有很大的吸引力的，畢竟三維世界是一個令人著迷的夢幻世界，三維藝術的神秘與美，那是一個追求完美的世界，一個充滿想像的世界，同時也是一個能夠打動並影響現實的情感世界。
所以，我的計畫是通過本次實習開始逐步學習這個軟體，也許會有許多困難，不過還是值得去嘗試一下的。剛開始學習的時候，發現了一個重大的問題…由於3D Max是全英文套用的軟體，而對於英語不是很精通的我是一大難題，不過通過老師的耐心講解，才漸漸的適應了，並可以建模出一些簡單的3D模型。加上以前也學習過Autodesk公司開發的軟體，所以感覺學起來沒有想像中的那么困難。隨著後來學習的深入，我也能比較隨心所欲的建模出不是很複雜的3D模型了。
3D Max在套用範圍方面，廣泛套用於廣告、影視、工業設計、建築設計、多媒體製作、遊戲、輔助教學以及工程可視化等領域。擁有強大功能的3DS MAX被廣泛地套用於電視及娛樂業中，比如片頭動畫和視頻遊戲的製作，深深紮根於玩家心中的勞拉角色形象就是3DS MAX的傑作。在影視特效方面也有一定的套用。而在國內發展的相對比較成熟的建築效果圖和建築動畫製作中，3DS MAX的使用率更是占據了絕對的優勢。根據不同行業的套用特點對3DS MAX的掌握程度也有不同的要求，建築方面的套用相對來說要局限性大一些，它只要求單幀的渲染效果和環境效果，只涉及到比較簡單的動畫；片頭動畫和視頻遊戲套用中動畫占的比例很大，特別是視頻遊戲對角色動畫的要求要高一些；影視特效方面的套用則把3DS MAX的功能發揮到了極至。
3D Max中材質、燈光是不可分割的，材質效果是靠燈光來體現的，材質也應該影響燈光效果表現。沒有燈光的世界都是黑的。材質、燈光效果是效果圖的靈魂，也是效果圖製作一個難點。想掌握好材質、燈光效果的控制，除了掌握一些必要的途徑和方法外，感覺也是很重要的，也是突破境界的一個瓶頸。所謂的感覺，就是藝術方面的修養，這就需要我們不斷加強美術方面的修養，多注意觀察實際生活中的效果，加強色彩方面的知識等
總的來說3D Max軟體功能強大，擴展性好，建模功能強大，在角色動畫方面具備很強的優勢，另外豐富的外掛程式也是其一大亮點；操作簡單，容易上手。與強大的功能相比，3ds max可以說是最容易上手的3D軟體 ；和其它相關軟體配合流暢；做出來的效果非常的逼真。
就以人物行走那節課來說，雖然看著很普通，但其實行走是很複雜的，不僅僅是做腳的移動越過地面，還有臀部，脊骨，胳膊，肩膀和頭都同步移動來維持平衡。雖然很複雜，如果你按關節來把這些動作分解，行走的結構就很清楚了。其中有以下一些關鍵點：
1、腿和腳：腳和腿推進身體向前。為了保持人物看上去自然，你應該始終讓關節保持輕微的彎曲，即使在腿完全伸展的情況。第2個一半是對第一個的鏡像。如果它們不同的話，人物會出現跛行。
2、臀部、脊骨和肩膀的動作，身體重力的中心在臀部。當身體剩餘部分動作的時候，所有的平衡從這裡開始。在行走中，最好能把臀部的動作考慮成兩個分開的，重疊的旋轉從前面看，脊骨是相對直著的，但是從上面你可以看到臀部和肩膀向相反的方向扭曲來維持平衡。
3、胳膊的動作，除非人物用到胳膊，否則它們通常會很鬆弛的垂在身體兩側。在這種情況下，它們一般表現的像鐘擺一樣，在臀部和肩膀後面拖曳幾幀。即使在完全伸展的時候，試著保持胳膊在肘部稍微彎曲一點。這能使他們看上去自然。
4、頭的運動，在一個標準的行走中，頭一般保持水平，眼睛集中看人物即將去的地方。然後它將輕微的向四周跳動來保持平衡。如果人物很興奮，這個彈跳將更明顯。對於悲傷的人物，頭也會低垂著，或者如果場景需要的話就向周圍看。最後做出來的效果特別真實，可見3D Max軟體的強大。
我學3D Max軟體的時間並不是很長，只有一個月，對這個軟體的了解也並不是很深入，不過我目前的計畫是想利用還在校的這段時間繼續將這個軟體學完，爭取以後可以憑這個本事找到一份工作。3D建模是離不開現實世界的，我會了解日常生活中的各種事物的客觀關係，避免在創作中出現某些與現實不符的細節。
這次實習對我來說，最大的收穫就是找到了我以後要走的路，以後從事的工作也不是誰都可以做的了。畢業回家後也可以在親人面前抬起頭。所以我特別感謝巴頓學校，是這個學校給了我這份信心和學習的機會。不管現實怎樣，國情怎樣，想投身動畫事業中，單靠這幾天的實習是不行的,還需要在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路是很漫長的,需要不斷的努力和奮鬥才能真正地走好。
關於動畫製作實習總結 篇6
20xx年，是我院發展歷程上極其重要的一年，是我院跨越發展的一年。在這一年裡，我系黨支部在學院黨委、行政的正確領導下，在各職能部門的正確指導下，在全系教職員工的通力合作、奮力進取下，取得了較好的成績，為我系科學發展、可持續發展打下了堅實基礎。
一、完成的主要工作及做法
（一）以組織建設為靈魂，狠抓常規管理
20xx年9月，根據學院黨委統一安排，動漫系黨支部正式成立。動漫系黨支部成立以後，在學院黨委的正確領導下,在黨政領導的大力支持下,在全體黨員的共同努力下,緊緊圍繞學院中心工作,全力抓好黨建各項工作,較好地完成了學院黨委、行政布置的各項工作,為動漫系的建設和發展提供了強有力的政治保證,黨組織自身建設也得到了有力加強和提升。
1、增強組織凝聚力
動漫系黨支部成立後，第一時間召集黨員、分子會議，明確歸屬，嚴格要求，充分調動了廣大教師、學生的工作熱情和學習積極性。
動漫系黨支部成立後，狠抓輔導員管理工作。通過定期召開輔導員工作會，嚴格輔導員工作要求，全面督促輔導員認真開展工作，要求輔導員必須深入學生學習、生活，全面掌控學生情況。
動漫系黨支部成立後，積極指導動漫系成立自己的團總支、學生會。通過自願報名、公開演講、民主投票等方式，一批思想上進、工作能力突出、熱心為同學服務的優秀青年學生脫穎而出，成立了動漫系首個團總支、學生會，增強了全系學生的組織歸屬感，奠定了黨組織在學生中的民眾基礎。
動漫系黨支部成立後，通過指導系團總支組織開展“青年學生重溫入團誓詞”等活動，堅定了廣大青年團員的共產主義信念，促進他們積極上進。
2、夯實組織權威性
動漫系黨支部成立以後，嚴格要求每一名黨員及分子樹好自身形象、樹好黨的形象，認真起好黨員先鋒模範作用。系黨支部嚴格遵照上級黨委指示精神，堅決貫徹落實上級各項制度、要求，公開、公平、公正處理繫上一切問題。嚴格組織紀律教育，強化組織紀律觀念，在教師、學生中引起巨大反響，夯實了黨組織的權威性和嚴肅性。現在，動漫系學生基本形成了有困難找組織、有疑問找組織的良好習慣，從真正意義上做到了相信組織、依靠組織。
3、重發展，體現組織發展連續性、持續性
動漫系黨支部成立後，十分重視學生黨員發展工作。通過專人聯繫、全面考察、嚴格要求、積極發展等多種措施，動漫系黨支部組織發展工作得以有計畫、有步驟的穩步開展。20xx年，動漫系僅有學生黨員1人，分子20人。經過學院黨委和系黨支部認真開展工作，預計今年年底，動漫系可發展學生黨員21人，分子85人。
（二）以學科發展為重點，認真做好教學管理各項工作
1、 狠抓招生就業，確保可持續發展
我系一貫重視招生及就業工作，夯實教學基礎，確保專業建設的可持續發展。我系現有三個年級、兩個專業方向、七個教學班，總計學生332人，其中20__級91人，20__級99人，20xx級142人，招生人數明顯呈逐年上升趨勢。
畢業生就業工作歷來是我系工作重點。20xx年，我們舉全系之力，認真完成了20__級（20xx屆）畢業生就業工作，就業率高達97%以上，其中有兩名同學因成績優秀被選入本科階段繼續學習，動漫系也光榮地被學院評為“就業工作先進集體”。
2、狠抓學科建設，突出實用型人才培養
動漫在我國，是新興產業、朝陽產業，具有廣闊的發展空間，人才需求量大。為此，我系堅決按照學院有關要求，嚴格教學紀律，規範教學制度，突出技能培養，積極致力於套用型動漫專業人才的培養。
（1）嚴格教學制度。我系嚴格按照學院教學管理有關規定，認真做好教師及學生的出勤考核，嚴格要求教師按時、按質量完成教學任務，認真考核，定期開展教學教研。
（2）強化學科建設。我系定期召開教學研討會，及時分析教學情況，認真總結教學經驗，加強教學交流，豐富教學手段。我們還十分注重專業教師的學習、培訓與提高，努力拓寬教師與動漫產業的聯繫與交流，及時了解動漫產業的最新發展和潮流趨勢，從而，科學組織教學，強化學科建設，突出對學生專業技能的培養和提高。
3、辦好專題講座，拓寬學生視野
為拓寬學生視野，開闊學生眼界，我系甄選業內領先，堅持定期、不定期為全系學生開展專題講座（如20xx年10月中視完美動力專家來我院舉行的CG專題講座），讓學生及時了解動漫產業的發展情況和潮流趨勢，從而增強學生學習的積極性和自覺性。
（三）細心、認真做好常規管理工作
1、嚴格安全意識，確保教學秩序穩定
（1）平穩完成校區搬遷。我系嚴格遵照學院統一部署，順利完成校區搬遷。其中，我系主要涉及辦公室、機房、拷貝室、畫室以及相關資料的搬遷工作。在搬遷過程中，我們堅決服從學院統一安排，積極主動、細心認真的完成了搬遷各項工作，順利建成畫室2間、拷貝室1間、機房2間（其中1間為新增機房），確保了新學期的順利開學。
（2）嚴格各項規章制度。我系嚴格按照學院有關要求，狠抓學生學籍管理制度，嚴格學生考勤、請假、考試等常規工作，堅持不懈做好學生思想教育工作，為學生專心學習、健康成長打下了堅實的基礎。
（3）狠抓學生安全意識。20xx年，我們狠抓學生安全教育，多方面加強學生安全意識，學生安全得到了較全面的保障，在校學生及在外實習學生均無特重大事故發生。
2、突出學生自我管理意識，提升學生綜合素質
20xx年，我系狠抓學生幹部隊伍培養。通過公開競聘、培養學習等一系列手段、措施，逐步培養起一批能服務於學生、服務於集體的學生幹部隊伍，充分發揮了學生幹部在教師與學生之間的橋樑作用。同時，通過學生幹部積極參與班費管理、寫生活動方案選定、運動會組織等各項工作，一方面使我系學生管理各項工作更加透明、公正，另一方面，有力促進了我系學生幹部的更快成長成熟，使我系學生管理工作在短時間內上升了一個台階，學生自我管理、自我教育、自我服務意識得到了極大培養和提高。
3、精心組織學生活動，強化學生集體觀念
20xx年，我系開展了一系列豐富多彩的學生活動，強化了學生集體榮譽感，豐富了學生課餘生活。在“中華頌〃20xx經典誦讀”比賽中，我系共8組選手參加，最終喜獲獲得三等獎。
關於動畫製作實習總結 篇7
為確保09級動漫專業頂崗實習工作安全、穩定、紮實、有序地進行，根據學院本學期教學工作安排和動漫專業教學計畫要求，計算機系成立了動漫專業頂崗實習工作小組，統一管理和協調學生頂崗實習工作。在學校各級領導的關心、支持下，本專業圓滿完成了為期7個月（20__年6月1日至20__年5月30日）的頂崗實習工作，取得了一定的成績。現將本次頂崗實習工作總結如下：
一、頂崗實習基本情況
本次參加頂崗實習學生有99人，其中有85人被實習單位錄用，被錄用學生占參加頂崗實習學生的85％ 。頂崗實習使學生提前就業，順利找到了滿意的就業單位。
專業學生本次實習單位有15個，分布在不同的地區。主要在影視卡通片製作公司、廣告動畫製作公司、裝飾公司、遊戲動畫製作公司、工業產品展示動畫製作公司、手機、網路等媒體動畫製作公司及教育、培訓動畫製作行業等單位進行頂崗實習。頂崗實習辦公室、輔導員以及各組指導老師採取現場、電話、簡訊、QQ、郵件等多種方式對頂崗實習學生進行聯繫、檢查和指導。
本專業頂崗實習的工作流程是：各組指導老師負責聯繫指導學生頂崗實習，每周統計本組頂崗實習學生信息及時發現問題，及時上報院頂崗實習工作小組，頂崗實習工作小組分別及時處理頂崗實習中存在的問題。
二、頂崗實習的具體做法
（一）進一步完善了頂崗實習規章制度
本專業頂崗實習工作從20__年開始，至今已積累了一些經驗。為確保我院頂崗實習工作順利的進行，在原有的規章制度的基礎上進行了補充和完善，主要針對以下兩方面的內容：
① 頂崗實習的原則和要求；
② 頂崗實習的組織和管理。
（二）所有參加頂崗實習的學生必須買意外傷害保險
我院學生大部分在工程一線實習，危險性較大，要求所有參加頂崗實習學生必須購買意外傷害保險，否則，不得參加頂崗實習。
（三）實行“自願報崗，崗前培訓、頂崗培訓、穿插講座、定期匯報、校企共管”
頂崗實習以能力培養為主，知識傳授為輔。結合學生就業意向，採用“分流制”培養方式，實行 “自願報崗，崗前培訓、頂崗培訓、穿插講座、定期匯報、校企共管”。
具體實施方案如下：
（1）自願報崗。每位學生根據今後的就業意向填報志願，確定實習崗位。
（2）帶薪頂崗實習。以技術員或工程管理人員的身份參加實際工程的施工和管理，並獲取一定的報酬。
（3）穿插講座。學生在實習結束，結合實習過程中接觸到的問題，進行專題講座。
（4）定期匯報。要求學生每周都與指導教師、輔導員聯繫一次，並根據指導教師所掌握情況隨機檢查學生實習情況。
（5）校企共管。學生在實習過程中，一方面由用人單位按照本單位職工進行管理，另一方面由指導教師對其實習過程進行全程指導和管理。
（四）召開實習動員會
針對上學年頂崗實習工作取得成績和存在問題的基礎上對學生進行相關教育，特別是安全教育，同時布置本次頂崗實習的任務以及畢業實習設計的任務。
（五）採取各種措施積極聯繫頂崗實習單位
由於本專業學生頂崗實習單位比較分散，為使頂崗實習工作順利開展，採取以下六種措施聯繫頂崗實習單位：
①利用已建立的實習基地。
②積極聯繫並建立新的實習單位。
③指導教師積極聯繫實習單位。
④學生自己聯繫實習單位。
⑤收集網上用人信息，及時向學生髮布。
⑥往屆畢業生推薦實習單位。
（六）頂崗實習情況的檢查落實
為及時了解、掌握學生頂崗實習的情況，各指導老師多次深入頂崗實習單位檢查、指導學生實習。
（七）建立頂崗實習學生檔案
頂崗實習學生檔案包括6個方面的內容。
① 學生頂崗實習協定書（包括學校、學生、實習單位）；
② 頂崗實習學生登記表；
③ 自主聯繫頂崗實習單位登記表；
④ 頂崗實習報到回執單；
⑤ 頂崗實習變更單位申請表；
⑥ 學生頂崗實習手冊（頂崗實習管理規定、頂崗實習安全管理制度、實習鑑定、畢業設計和頂崗實習報告，實習報告是學生對頂崗實習的系統性總結，應包括實習單位介紹、實習崗位、實習主要內容、實習主要過程、實習的主要收穫和體會，要求對問題有一定的分析。）
三、頂崗實習中存在的問題
1、學生缺乏基本的職業精神，對實習的認識不夠。
（1）怕吃苦、怕累。實習畢竟是在工作，相對於在學校的學習生活而言，要辛苦得多。對於這些多半是獨生子女的學生來講，一時難以接受，特別是在剛開始的時候，因此也發了一些牢騷。
（2）掙錢思想較濃。因為實習生的工資與正式職工的工資有差異，實習生與老員工的工作崗位相同，但工資卻少一些，學生常常因此而感到不公平。
（3）紀律意識不強。因為難以適應較嚴格的企業管理，並且實習單位有時出於對實習生的照顧，有些獎懲措施特別是懲罰措施沒有照章執行，因此，部分學生工作散漫、紀律意識淡薄。
（4）不能嚴格要求自己。把自己當實習生，愛崗敬業的程度不夠。
2、實習態度不端正。沒有深刻的認識到“實習也是學習”，因此而產生一些消極的心理，工作的主動性不強。
3、受挫能力不強
在工作過程中難免會遇到一些不開心的事情，如工作成績沒有受到領導的肯定甚至是批評、與老員工之間的相處中發生的種種不快、認為分配不公等等。常常因為這些問題而想不開、鬧情緒，甚至影響工作。
4、人際關係能力遠遠不夠。與領導的關係，與老員工的關係，與客人的關係。
四、幾點體會與建議
1、良好的職業精神與職業習慣應該成為職業教育的一個重要內容。專業技能和知識的學習尚在其次，更重要的是良好的職業精神、職業習慣的塑造和培養。因為專業技能是因行業而異，而職業精神和職業習慣則是大同小異，是從事任何工作都需要的。這應該是我們平時教學和頂崗實習的重要目的。
2、 學生的校外頂崗實習不僅僅是學校教學改革的一種措施，也不僅僅是學生學習的一種機會或方式，對學校而言也是一種宣傳促銷的機會。成功的校外頂崗實習可以起到提升學習影響力的積極作用。
3、承認帶隊指導老師的工作量。頂崗實習工作的順利開展，與指導教師的辛勤勞動分不開，所以，在進一步規範校外頂崗實習管理的同時，應該肯定教師的工作量，才能激勵教師工作。
4、加大教學改革力度。以社會需求為導向，調整課程設定。從實習中了解目前社會需要大量的動漫設計與製作發人才；另外，實習的學生當中，有些學生對本專業不感興趣將來不準備從事本專業，其實習態度和工作效率存在問題，對這部分學生的教育和實習問題應該予以重視。
5、重視學生關鍵能力的培養。從學生頂崗實習中的存在的問題看，很多問題產生的根源就在於學生的關鍵能力不強，如溝通能力、團隊合作能力、創新能力、計算機能力、語言能力、應變能力等等。
關於動畫製作實習總結 篇8
時間過得很快，不到二十天的企業實踐學習，馬上要接近尾聲了，到企業實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。
這二十天來的實習，讓我真正感受到了理論和實踐之間的距離，體會到了理論聯繫實踐的真諦。實習中的所見所聞讓我倍感自己的知
識面還很窄很有限的，而我需要更多的實踐鍛鍊。這裡的實習，即自己所接觸的是真正的工作環境，真正的社交環境，與在學校在電視裡所見到的截然不同。通過實習，培養了我觀察問題和解決實際問題的能力，培養了團結合作精神，提高了組織觀念。由於當前軟體的功能日趨複雜化，不到一定的深度和廣度是難以在實際套用中應付自如的。因此反映學習的還不夠，存在著缺點疏漏。我會在以後的學習和工作中更加深刻鑽研及學習，不斷開拓視野、增強自己的實踐操作技能，為以後能做的更好而努力奮鬥。在今後的工作和生活中。我將繼續努力學習，深入實踐，不斷提升自我。
關於動畫製作實習總結 篇9
10月25日，我來到了動畫做實習生，這是我職業生涯的第一站，是我人生中的第一份工作。
時光如梭，在新的一年裡，我要感謝動畫給了我這一個良好的發展平台，感謝領導和各位同事的鼎立支持和熱心幫助，感謝你們讓我迅速了解公司運作方式，了解公司的工作流程，雖然我的很多地方都做的還不是很讓人滿意，但是卻能夠讓我完成從學生到職業人的轉變，這是最重要的。也許我問了很多，也許我了解了很多，但是我知道，我現在還是一瓶不滿的可樂：也許搖晃搖晃會產生一些激情的泡沫，但是光有激情是不夠的，我還欠缺寶貴的工作經驗。就好像“獨孤九劍”：沒有深厚的內力，徒有招術而已。沒有工作經驗，但不能沒有進取的信念；沒有工作能力，但不能沒有充足的幹勁。當前，最重要的是放平姿態，讓自己的心靜下來，告訴自己“你是職場裡呆呆的初行者”，告訴自己要做好日常工作的點點滴滴，滴水成海，堆土成山，有朝一日，成為職場裡披荊斬棘的俠客。
短短的兩個多月，讓我對動畫有了留戀，就像初戀一樣，因為是第一份工作，所以激情澎湃。在動畫，對於我來說，是一次非常寶貴的經歷。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，通過實習我發現自身的問題：眼高手低，好高騖遠。簡單的工作並不是那么簡單，看似簡單但勝似簡單的層面，這些實習中的初級工作需要細心與耐心，沒有這些小經驗的積累，就好比高樓沒有根基那樣危險。點點滴滴才能匯成汪洋大海，千里之行，是一步一步的積累。摒棄自己急躁心理諮詢，專心致質完成任何工作比什麼都實際。
雖然實習時間短暫，但對於一個大學生來說，已經產生足夠的影響。對於我來說，經歷就是收穫：身處這種環境中，體驗這種生活方式，體味這種生活方式帶來的思維的轉變，完成一個學生向職業人的角色變化。對於接下來的工作，我還是蠻有信心的。“快樂的工作，幸福的生活”，這是動畫倡導的，我認為這是一種很人性化的工作方式。所以，我要努力工作下去，為了幸福的生活而快樂的工作著。