總結經驗交流發言稿 篇1
尊敬的各位、同仁們：
大家上午好！
首先祝賀督導責任區在18年中考中榮獲全市前茅的好成績。我受責任區的安排，就我個人語文教育教學工作的一些做法在此與大家一起討論、切磋，談不上經驗交流，希望和各位同仁探討，攜手共勉。下面，我就語文教育教學工作談幾點膚淺的看法，不對之處，敬請同仁們斧正。
作為教師，想要教懂教好學生知識，就要研究好教師—教材—學生。
首先，作為新時代的語文老師要具備語文素養很多，在諸多素養中，我認為以下七種素養尤為重要：
一、要有人格魅力。俄國教育家烏申斯基認為：“只有人格才能影響人格的形成和發展，只有性格才能形成性格。” 所以我們老師要用自己崇高的理想信念、淵博的學識能力、有品位的個性情趣、極高的品德修養等綜合素質去影響學生，去吸引學生，讓學生愛上你，愛聽你的課。
二、要有愛心。沒有愛就沒有教育。在學校里，常見到類似的情形，這個學生沒有希望了，他不會有任何出息。有人不僅對學生本人這樣說，而且在會上當眾對家長這樣說。公開提及學生的智力缺陷，存心數落他，刺痛他最敏感的內心深處——這根本不是醫治創傷，而是對溫柔、敏感的童心的當頭棒喝。如果老師忽視了學生的尊嚴，用一種成人化的眼光看待發展中的學生，同時對學生的缺點和不足動輒挖苦諷剌，對學生的成長是極為不利的。當然，對學生的愛不等於縱容學生的一切缺點，不是對學生無原則的遷就，而應該建立在一種公正的原則上對學生採取適度的懲罰，要讓學生即使在處罰中也能感受到來自老師的關懷與愛。蘇霍姆林斯基曾說：“責備的藝術在於嚴厲和善意的機智結合，學生在教師的責備中感到的不僅是公正的嚴厲，而且是仁愛的關懷。”假如學生認識到你的一切教育都源於對他的愛，那么你的教育就成功了一半。
三、要有民主意識。“教育是心靈的藝術”，只有心與心的交融才能碰撞出智慧的火花。這種心的交融就是要在師生中建立一種民主平等的師生關係。新課程標準明確指出新型的師生關係應該是一種“對話”關係，這種“對話”關係如果沒有民主意識作保障，就無法真正落到實處。這種民主意識要求老師在具體的教學實踐中不是扮演主宰者的角色，而是商量者的角色，是引導者的角色。
四、要有廣博的人文知識。新的課程標準提出了課程整合問題。課程整合就是打破原有各門課程之間的封閉狀態，加強彼此之間的溝通和互補，提高學習效率。故此，語文教師應該成為“雜家”，尤其是對現代社會知識、科學知識要有所了解，而不是只會教教材的“書呆子”。作為語文老師首要任務之一是能在課堂上征服學生，如果你的課上得一塌糊塗，學生不喜歡，那你就很難在學生中形成威信。淵博的知識能使得你在課堂上左右逢源，使你永遠立於不敗之地。
五、要有靈活的教學機智。課堂是瞬息萬變的，因為教師所面對的是一個個活生生的個體。在教學過程中，學生的思維往往不能與老師保持一致，而一些出乎意料之外的情況就要求教師具備高超的掌控能力。這種掌控能力就是老師教學機智的具體體現。
六、要有出色的語言表達能力。語文課的課堂效果最終要靠教師的語言表達來實現。語文教師必須具備出色的語言表達能力。首先語言表達要準確：要準確地傳授知識、分毫不差，要準確地表達自己的、淋漓盡致；語言要有激情：教師的激情就像是冬天裡的一把火，可以燃燒起每個學生的熱情；教師的激情就像是一曲動人的歌，可以打動每一個學生的心；教師的激情更像是一壇陳年的老酒，可以讓每個學生沉醉不已；語言要有抑揚頓挫之感：單調的旋律是不能給人帶來美的享受的。同樣，單調的語言也不會引發學生的興趣，甚至會讓人昏昏欲睡。
七、要具備終身學習和自我反思能力。時代的發展要求老師必須樹立終身學習的意識。教師永遠應該是學生。要教給學生一滴水，我們就要有源源不斷的活水來，這活水就來自我們不斷的學習。當然，除了學習外，現代教師還要具備自我反思能力。經驗+反思=成長，也就是說，一位教師要想快速地成長起來，經常自覺地反思自身的教學行為是一條必不可少的途徑，通過不斷地學習，不斷地實踐，不斷地，不斷地探究，成功就會向你招手。
其次，研讀教材是教師永遠的基本功。究竟要教給學生什麼？應該怎么教？學生應該怎么學？這都是我們教師應該知道的。作為語文教師，既要揣摩編者的意圖，又要理解考綱的要求。如此，才能整合出學生所需要學習的知識。教師對教材的準確把握，就是要從一課文入手，整合一課文、一個單元、一冊書的知識結構，進而形成全套教材的知識體系。心中有了這個體系，教師在教學中就會有的放矢，得心應手，就會引導學生有序、高效地學習語文知識，掌握語文知識。
最後，要研究學生。教師要把全班學生裝在心裡，了解每個學生的家庭狀況、興趣愛好、性格特點、優缺點等等。了解班裡學生的學習狀況，哪些是優生，哪些是中等生，哪些是學困生。在我們的教學中，培優輔差促中很重要。具體做法是：①抓優生，加大訓練，引導他們自學，及時解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發展。對他們做到四優先：課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優先，家庭訪視優先；②抓中間生。一類是臨界優生，另一類是臨界合格生，針對這兩類學生，我們要因材施教，努力使他們有所進步；③抓學困生，做好學困生的工作，把能學懂的知識學好，樹立多為班級得一分就是多為班級爭了一分榮譽的。只要全班學生都學起來，形成良好的學習氛圍，教學質量是會有所提升的。
當然語文素養的培養也不是我們一天兩天或是短時間內就能培養起來的，需要我們長時間的從學生進校的時候就要開始培養，我們語文老師要用我們的語文素養、人格魅力去影響我們的學生。總之，如果老師們能善於指導，學生們能勤於學習，相信會有收穫的。
各位，各位同仁，以上是我就語文教學方面一些膚淺的認識，不當之處，敬請斧正，同時也請你們提出寶貴的意見。
謝謝大家。
總結經驗交流發言稿 篇2
老師，叔叔阿姨：
每個人都應該有一套適合於自己的學習方法，要會學，好學，空談是不行的，必須有所行動，勝不驕，敗不餒。
以下是我總結的六三六後的學習經驗：
一、先計畫後學習
學習首先要合理的安排時間，做一個作息時間表，讓自己分工明確，每個人可以根據自己的實際情況，制定出切實可行的奮鬥目標。可以定一些小的階段目標，不斷激勵自己成功。通過小目標的實現，找到學習的信心。
不要簡單的和他人比較，那樣只能為學習增加痛苦。
希望同學們鼓足勇氣，相信自己的潛能。
二、先預習後聽講：
有的同學經常會忽略課前預習，有的認為是多餘的，認為反正有些內容看不懂，預習就等於瞎子點燈白費蠟。
這些看法往往是造成學習成績下降的原因之一。
預習是課前偵查，可打有準備之仗，他可以使新舊知識結合起來，有利於掌握新知識，還可以克服聽課的盲目性，使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學能力。
預習的科目要以自己在學習上有困難的學科為主，預習時間要根據實際情況而定，可以擠時間，預習要找難點，攻破它，這是關鍵，能證明一個人的能力，也能培養一個人的能力。
學習的最佳時間是在課堂上，課上認真聽講45分鐘比課下複習1小時掌握的知識都多。
要充分利用課堂時間記好筆記。一邊聽課一邊記，不要逐字逐句地記。不僅浪費時間，還可能錯過老師講的重點知識。
三、先複習後做作業：
複習時鞏固、深化、消化學習內容的重要環節，當天應把所學知識認
真複習一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，有不懂得要圈出來，及時提問。
複習完以後再做作業。只有這樣，作業才有實際價值。假如每天都是先複習然後象考試一樣對待作業，那就等於一天一次考試。
四、先調整心態後參加考試：
通過考試可以了解自己的學習情況，一邊總結經驗教訓，改進學習方法。
要正確對待考試，考得好，可以促進自己進一步努力學，考得不好，也可促使自己認真分析原因，找出存在的問題。考前要做好充分準備，對各科功課進行系統認真的學習。
五、先獨立思考後請教別人：
沒有獨思是學不好知識的。學問，就是有學有問。當遇到學習上的困難時，應在自己思考的基礎上，求得別人的幫助，但最好不要質問答案，而要共同探討。
六、先打好基礎後靈活思維：
學習必須先打好基礎，還要靈活思維，要把書本上的知識經過自己的理解變成有血有肉的知識，能發揮、運用和創造。
關於學習方法可以談很多，但重要的應該注意以下三點：
一、多讀書，注意基礎
二、多思考，注重理解
三、多重複，溫故而知新
當你找到學習方法時，你會發現你整個人都發生了變化。
相信我所說的話一定會對大家的學習有所幫助的，最後祝大家生活順利，學習順利，學習進步，謝謝！
總結經驗交流發言稿 篇3
尊敬的各位、同仁：
大家好！我今天演講的題目是----我是蘭小主人公，用愛鑄就教育！
記得冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”我們在座的今天選擇了教育，當了教師，就擁有了一份愛的藝術，那就是寬容、鼓勵、提醒，我們的職業就像綿綿的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”一個鼓勵的眼神、一句親切的話語 ，都會讓我們的弟子倍受鼓舞，獲得無窮的信心。
細細回味，我在教育戰線上已度過了數個春秋，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，帶過低年級，帶過高年級，在不斷地分析中，我找到了屬於自己的寶典------那就是一顆愛學生的心，一切因愛而生，一切從愛出發。我有責任和義務教弟子知識，更要培養他們做一個道德高尚、品行端正的人，當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時，我就感到無比的輕鬆和快樂；當他們不經意的犯錯時，我會誠懇地指出；當他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵；當他們身體不適時，我會像媽媽去關愛；當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助......點石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。
當我慈祥的微笑、讚許的目光、親切的話語、連同作業的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領會到“教師”二字的豐富內涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責任，當我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛灑滿天下之時。
數載的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗了人生最大的幸福------師愛無限，愛在點滴，今生無悔！願所有愛學生的教師都能得到福澤！！！
七年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水複疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業。
清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講台旁聆聽孩子們琅琅的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最後一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
然而，工作的道路並非一帆風順，班裡淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。
七年的工作實踐，使我對教師這個職業有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風範，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過於失去母愛的痛苦。今年的正月十五，當我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心裡在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之餘，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什麼方式來撫慰這顆受傷的心呢？開學那天，他一如既往地來到學校，當我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久，我說：“到老師跟前來好嗎？”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎？你不在的這幾天，我們都很想你，同學們有很多知心話想對你說，你一定要堅強！你是男子漢！幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下。他哭著說：“會的，老師，同學們，我一定會堅強！”在以後的日子裡，學習上我們時時關心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發現：久違的陽光又一次回到他的臉上。
背負記憶的行囊，一路採擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識，讓我崇拜不已。大災面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。 是呀！既定目標，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事
業再次鍍上它金色的光環。讓師者，傳道，授業，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講台，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！
謝謝大家！
總結經驗交流發言稿 篇4
尊敬的領導、老師：
教育，是太陽底下最光輝的事業。帶著這一憧憬，我光榮地成為了一名國小教師，並深信這必定是我一生無悔的選擇，我將用一生為之追求的事業！
追夢的歲月才剛剛開始，我卻發現學生們是那么稚嫩好動、喜怒無常，我真懷疑自己能否做好這個孩子王，懷疑我的夢想如同美麗的肥皂泡，會因經不起現實生活的撞擊而破碎。
記得有一天，李明媽媽來到學校，說李明的語文課本被王磊丟到窗外了，於是我去班上調查，一個同學說看見王磊把書丟到傳達室外面，另一個同學說看到王磊把書丟到操場上了。由於王磊平時有些小偷小摸的行為，所以在同學中間被孤立，班上丟了東西大家就懷疑他。可這事三個人說的都不同，我懷疑他們之中一定有人撒謊，這令我十分生氣，沒想到才六、七歲的孩子竟然就學會了撒謊。經過一番細緻的調查，耐心的教育，那兩個說看到王磊丟書的小朋友最後不得不承認他們是撒謊的。其實王磊根本沒丟李明的書，因為有一個五年級的學生在李明家附近找到了那本書，一樁冤案到此總算真相大白。這件事讓我反省，在教育教學工作中，我一味地追求培養學生掌握知識，讓學生學會學習，而在加強品質、心理健康教育方面我卻忽略了。痛定思痛，我更新教育理念，在注重培養學生的自主性、探索性、競爭性和創造性的同時，更加注重培養學生寬容、忍讓、團結地做人，積極主動、創造性地做事。
現實告訴我，教師是一個光榮而又艱巨的職業，在這個神聖的殿堂，我應該義無反顧地承擔起這崇高的責任。雖然那時，在家長眼裡我還只是個孩子，但我要有父母的責任感；雖然那時，在老教師眼裡我還只是個學生，但我要有教師的激情！我要在學生幼小的心靈播種知識的綠洲，種滿真、善、美的花草，撒下璀璨的希望。我知道前進的道路充滿了艱辛，但我會做一個勇敢的攀登者。“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我將無悔於我的選擇。
在教學生涯里，我不斷地辛勤耕耘，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。”我對教師的含義也有越來越深刻地認識。站在講台上望著幾十雙渴求知識的眼睛，“老師”這兩個字給了我無窮的力量，令我自豪，讓我體會到這三尺講台是多么的神聖。教師的一言一行都影響著這些純真可愛的孩子，也讓我領悟了為人師表的真諦。學生的期待鞭策我在教學工作中努力進取，不斷用新的知識充實自己，運用自身的知識在教育教學過程中不斷地創新。“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，期待“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。我們只有奮發向上，才能做一名優秀的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。三尺講台使教師照亮了別人，也升華了自己。”
甘願吃苦，樂於奉獻，就是教師的。我們是孩子們心中最受尊敬的人，能體會到孩子最真最純的情感和友愛。每當“教師節”來臨，我都會收到一些學生送來的賀卡，裡面寫著“鄒老師，我祝您節日快樂”、“鄒老師，您好！感謝您對我們的諄諄教誨”、“鄒老師，感謝您教給我們知識！祝您節日快樂，萬事如意”……看著這些賀卡，想著他們天真無邪的面容和孜孜不倦的求學，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，超然於學生的物質回報，令我淡薄名利，讓我深感教書育人的無窮樂趣，當桃李滿山時能夠盡情享受沉甸甸的滿足感和成就感。這就是教書人的支柱，這就是樂於奉獻的教師，這就是師德，師魂！
老師是平凡的，卻支撐著祖國的未來；老師是清貧的，卻托起明天的太陽。
追夢的歲月還在延續，三尺講台是我無悔的選擇 ，我要向無數優秀的教師學習，把自己的一生無私奉獻給人民的教育事業！
總結經驗交流發言稿 篇5
尊敬的各位，老師們：
大家好!十分榮幸今天能夠坐在這裡和大家一起交流班主任工作，首先要感謝給與我這次難得的機會，其次還要感謝一年級這個溫暖的集體對我的支持和鼓勵。實在沒有什麼經驗，也不敢談什麼理論，就本著學習的原則，借用這次難得的機會，把自己擔任班主任工作以來的和體會向各位和老師們作個匯報。
今年我和一年級七班的孩子組成了一個溫暖的大家庭，看著這些剛剛從幼稚園走出來的小不點，我感到了身上那份沉甸甸的責任。他們天真無邪無拘無束，對新鮮事物充滿了好奇，喜歡嘗試探索，同時淘氣愛撒嬌又容易受到挫敗，針對孩子們的這些特點，我決心充分利用他們從幼稚園到國小過渡這一關鍵時期，抓好各種行為習慣的培養。起來，我做到了以下幾點：
1低要求。
一年級的孩子年齡小，口頭表達能力和理解能力較差，對他們進行教育最恰當的就是循序漸進，所設定的目標要求起點要低，只有耐心地站在學生的角度設身處地地考慮學生的承受、掌握情況，他們才能踏踏實實地前進，才能樹立起養成良好行為習慣的自信心。如剛入學時，學生還不懂得怎么做作業，為了克服學生對做作業的畏懼情緒，為以後養成良好作業習慣打下基礎，我布置了較少的作業;在課堂上留下足夠的時間讓學生抄作業;在向學生講完作業要求後，我總是再做一個範例並只提兩個小要求：做作業時一不，二不玩，只要做到了，就是認真做作業的好孩子。這樣要求低了學生很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。就這樣為學習設定台階，使其不斷進步。
2巧訓練。
提出了一些細小的要求，如果不進行紮實有效的訓練，等於是空話一句。由於孩子們年齡小人又多，所以對他們的訓練，方法要多樣。在打完預備鈴後學生們仍然大吵大鬧，我就自編上課鈴響歌大家一起說，說著說著，教室里就安靜下來了，連最鬧的孩子也能乖乖的做好了。上了課，為了促使學生們能在這 40分鐘內專心聽講，我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力，我說前半句，他們接後半句，一二三——快坐端，一二三四——端正姿勢，五六七八——閉緊嘴巴等等都是我們一年級老師常用的兒歌，我還自編課中操拍拍手來提高學生注意力。當然良好行為習慣的養成也離不開嚴格的訓練，為了強化學生們的路隊紀律，我要求學生做到不說話、不推人、不拉人，人站正、隊排直。如果有一位學生沒做到，我就重新排，不管重排幾次直到符合要求為止。雖然剛開始時花得時間多，但經過這樣幾次三番的強化教育，行為要求已深入學生心田，並轉化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養成了，效率也就提高了。
3勤檢查。
孩子們持久性差，自制力薄弱，容易出現循環往復的現象。因此，檢查是督促學生長久做好一項事情的良方。平時我對於提出的要求總會勤於檢查。良好習慣的培養涉及的內容很多，有學習習慣的培養、有行為習慣的培養，有勞動習慣的培養，還有文明習慣和衛生習慣的培養等等，如果這么多的內容都由我來檢查的話是不現實的，再說時間也不允許。為此，平時我大膽任用小幹部，採取輪流值班制並明確分工職責，每位小幹部負責檢查一個項目，如衛生委員負責檢查教室環境衛生，課間監督員負責檢查課間安全遊戲，執勤班長負責檢查聽到鈴聲響到正式上課前的紀律，學習委員負責檢查課前準備等。檢查結果做好記錄，及時通報，便於適時和前後對比。這樣採用教師查和小幹部查相結合，既鍛鍊了小幹部，又有效地培養了學生自我管理的能力。
4多鼓勵。
蘇霍姆林斯基說：教育必須是小心翼翼的去觸及那幼小的心靈。給學生一個讚揚，給他們一個被別人認可的機會，使其賞識自我，這便會在其幼小的心靈中，點燃追求進步的火把。一年級的兒童更是愛聽表揚，為了給學生們更多的鼓勵，我像拿了放大鏡似的，尋找班上學生的優點。我班的馬昊岩很調皮，在上課時他特別喜歡接老師的話，還總愛與同學竊竊私語，我把他調到哪裡，哪裡就不安靜。面對這樣一個天真爛漫的孩子，我決心好好引導他改正這個壞毛病，經過觀察，我發現馬昊岩在下課的時候很熱心，不時的提醒這個同學不要跑，那個同學撿起廢紙。等上了課，我就藉機表揚了他一番，讓小朋友們向他學習，還將他的名字寫在了表揚欄裡面。令我驚喜的是整整一節課馬昊岩除了舉手發言外，沒同其他人說過一句閒話。後來我又找他談了幾次話提出了我的希望，慢慢的馬昊岩不再那么調皮了，他變得越來越又責任心，這次還考了98分呢!
5常示範。
一年級的學生天真活潑，對小學生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什麼是對的，什麼是錯的。因此教育學生最直接最有效地方法就是示範。葉聖陶先生說：身教最為貴，知行不可分。我在要求學生不亂扔廢紙時，就首先做到不亂扔廢紙，再如有些同學讀書姿勢不正確，我就請做得好的同學上台來做小老師當眾讀，其他同學向他學習。學生們對故事情有獨鍾，童話中的小動物，典型的英雄人物，神話人物等他們都有良好的習慣和品格，為了便於學習，激發興趣，我常給學生講一些生動幽默的故事，潛移默化中使學生的行為習慣受到良好的薰陶。
每個孩子都是一個獨立靈動的個體，他們之間存在著各種各樣的差異，這不僅需要每一位老師的耐心指導，還離不開家長的監督教育。我們組的很多老師都非常注重與家長的溝通。看著他們每件事都親身力行的認真模樣，我深知自己做的還遠遠不夠，在以後的學習工作中我還應該多他們學習，不斷完善自己，提高自己，把班主任工作做得更好。
總結經驗交流發言稿 篇6
尊敬的領導、老師：
有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收穫，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的、是充實的。一個好的集體，沒有每個老師辛勤工作，沒有領導的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴，也就是只做了班主任該做的工作。
至於我管理班級，沒有太多經驗，在領導，老師的幫助下，剛有些頭緒。今天主要從以下幾個方面，談一談我做班主任的一些做法和體會：
一、做好班主任常規工作，切實做到跟緊，靠實。
每天早上堅持七點之前到校，近一年來從無間斷。早晨來到教室指導學生讀書，一般情況下指導學生讀自己教的學科。但是到了臨近期中、期末考試，便改變讀書的重點以英語、科學，社會為主。實踐證明科學、社會搞考前突擊是有很大的作用的。課餘時間也時常到教室里去轉一轉，發現問題立即解決。有時上課之前也到班裡去督促學生做好課前準備。下午送學生走出校門後，還要到教室去看一看，門是否鎖好，靠黑板的窗戶是否關好。
二、走進學生群體，關愛學生成長。
一個好的班主任對學生的態度要和藹可親，他不會動輒發怒，而會耐心地給予教育和引導；當學生有異常表現或行為時，他能觀察入微，及時地與學生談心並幫助解決問題；當學生遭受挫折時，他能“扶”起學生，鼓勵其樹立堅定的意志和信心。本學期初在收教輔材料費時，我了解到本班學生史延聰家中突發變故，便立即向學校申請給予他救助，使他感受到了學校大家庭的溫暖。並在以後的學習生活中幫助他，讓他能夠健康的成長。
三、在平時的工作中還做到“四勤”
“班主任要帶好幾十個學生，就必須兢兢業業，盡職盡責，主要應做到“四勤”即：眼勤、腿勤、心勤，手勤。眼勤即勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學生細微的變化，掌握他們思想的動向，以便隨時對學生進行教育，防範於未然。心勤即勤動腦指的是學生出現的問題千變萬化，你得根據學生的年齡，性格，同學關係，家庭狀況或社會關係等各方面的因素，找出一個適合於這個學生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至於在學習和思想上掉隊。勤動手指的是學生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學生，幫助他們乾好每一項工作，讓他們從不會到會。腿勤，指勤到教室，衛生區去看看。上學期期中考試後，我們班分到了衛生區垃圾池前的一塊，那一塊確實很難打掃，大量的垃圾從垃圾池裡淌出來。於是我細心觀察，想了一個好法用鐵杴把垃圾往垃圾池裡推，這樣垃圾便不會在流出。並且在今後的一段時間每天早晨來到學校的的一件事是先去衛生區里去看看指導學生打掃好衛生區。這樣下來堅持了半個學期，學生已經掌握了把衛生區清掃乾淨的方法。現在學生打掃衛生區已經很容易，我只是偶爾在中午吃飯的時候路過衛生區，給打掃的學生作相應的指導。
四、捕捉閃光點——鼓勵上進
金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優點，及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。這是班主任工作至關重要的一環。在別人看來，後進學生，不求上進，沒有任何優點，我不那么認為。誰說他們沒有優點?我班的張恆旗每天都能開宿舍的門。在教室里能夠幫助值日生清掃乾淨衛生死角。我就此來表揚他，從此他做什麼事情更加積極了，學習也有了很大的進步。
五、“餐桌教研”受益匪淺
每天班主任都有機會坐在一起交流一下，這一天處理學生問題的感觸。那就是中午吃飯的時候。
中午的餐桌上，張鳳主任和陳冬冬主任總會把我們中段的一些好的先進經驗介紹給我們。從張峰老師那裡，學到了把工作放手給班幹部，培養學生的管理能力。自己乾的又輕鬆，效果又好。從志峰老師身上知道了，班主任要對學生嚴厲一些，這樣才能抓好的常規教育。
從慶良老師那裡學到了只要對“雙困生”做耐心細緻的思想工作，就能收到良好的效果。
班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新台階。以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，有不妥之處，請同事們多提寶貴意見
總結經驗交流發言稿 篇7
老師們，同學們：
上午好！轉眼間半個學期已過去，期中考試也於一周前順利結束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中湧現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優異的同學和各班進步較快的同學。希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拚搏，以取得更大更優異的成績。藉此機會，學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向品學兼優的同學們表示熱烈的祝賀！
老師、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鑽研，努力提高自身業務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數同學的面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發揚成績，再創佳績！成績只能證明過去，期中考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這裡我要告訴同學們的是:
一、正確對待成績
成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。
如何正確對待已經取得的成績對我們今後的發展有著舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應該明白，我們取得成績與我們今後的人生道路種種收穫相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績！
二、清醒認識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學生中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不專心聽講。
同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。
三、腳踏實地做好下階段學習。
古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。
學習首先是態度，態度決定一切，什麼態度最重要？一是謙虛，對於不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優於自己的同學請教。
二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟於事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬於珍惜時間的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明；因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。古人也給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實的例子，像級的田傳金、佘春來、袁中正 其次是要有科學的方法。
一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧！儘管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天！
期中考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步！ 讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！ 最後，我希借期中考試的東風，認真經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績！
祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步
總結經驗交流發言稿 篇8
各位、各位老師：
下午好！
一份耕耘，一份收穫，20xx年我校中考在教育局、教育總支的正確下，充分發揚決不放棄的團隊和配合默契，責任共擔的團隊，牢記質量就是生命，堅持打整體戰，兢兢業業，忘我工作，發奮努力取得了令家長和社會比較滿意的成績。本著讓每一位學生得到最大限度發展的理念，全體九年級教師一年來團結奮鬥，無私奉獻，中考基本達成了預期目標，我們因為學生的進步而快樂，我們也因為正是學生的進步證明教師的成長而快樂。我今天匯報的題目是：《我們的九年級，我們這樣走過》
1、堅持“不拋棄、不放棄”是我們一路走來高高飄揚的旗幟
九年級是國中教學的最後一站，對學生的能力要求更高。不拋棄、不放棄任何一個學生是我們對自身工作的要求。所有老師都感到“轉化一個後進生與培養一個尖子生同樣光榮，同等重要”。我們不求人人升學，但求個個成人。無論是班主任還是任課老師，不管誰發現學生上、學習上、心理上的問題，大家都互相通氣，相互協商，對重點問題的重點學生，大家齊抓共管。我們也捨得花許多時間去琢磨，學生在不同階段在想什麼、希望什麼、反對什麼。通過細緻的工作，一年來九年級整體情況穩定，學習熱情高漲，競技狀態良好，保證了有壓力而不壓抑的學習生活的有序進行。
2、擁有積極心態是我們一路走來昂揚奮進的不竭動力
20xx屆畢業生有393人，比前兩屆畢業生都要多出100多人，同樣是在七年級進校優質生源流走嚴重的情況下（前10名走了以彭靈敏為首的6個人），再加上中職分流工作沒做好，導致後進生多即“尾巴比較大”，面對激烈的競爭，我們的內心多了一些忐忑不安，但行動上更是不敢有絲毫的懈怠。我們堅信我們的九年級是可以幫助學生把希望變成現實的地方。我們深知：面臨挑戰的同時肯定也面臨著機遇，我們一定要抓住。
3、倡導良好教風是我們一路走來一路高歌的重要保障
團結、高效的教師隊伍是各項教學工作得以順利開展的基礎，教師的底蘊決定了教學的高度，教學的過程決定了教學的結果，教師的態度更決定了教學的業績，為此我們不斷強化過程管理、過程監督，增強責任感，牢固樹立以下意識：
①合作意識：推進以班主任為核心的班級整體目標責任制；推進以組長為核心的備課組整體目標責任制，實現團結協作，資源共享。同時增強和兄弟學校的'交流，不斷更新教學方法和教學觀念。
②榮譽意識：校興我榮，校衰我恥，畢業班作為學校教育教學的視窗，大家意識到擔任九年級的教學既是一種榮譽，更是一種責任，“守護好自己的一片天空”是口號，爭做“木桶效應”中那塊最寬大、堅實的木板是引領目標，“責任”“榮譽”“發展”是初三畢業班教學的關鍵字。
③效益意識：唯有高效，才有成功，九年級的教學必須務實。尤其是注重提高課堂教學和訓練測試的效益，不合中考要求的題不做；超越學生能力的不做；對提高學生的能力沒的不做。重視非智力因素的培養：習慣培養，思維訓練，方法指導，使每位學生都得到充分發展。
④研究意識：研究大綱，做到要求明；研究教材，做到知識清；研究中考，做到方向準；研究學生，做到目標實。
4、重視過程管理是我們一路走來求真務實的不變追求
適合學生的教育是最好的教育，如何讓教學行為適合學生，我們做了大量的思考和實踐。 ①重視，加強對教學調控的力度。學校全面介入到畢業班教學的各個領域：無論是九年級的任課教師會議，九年級課堂專題調研還是九年級的班會課，在透析的基礎上，及時提出巨觀的指導性意見，指明發展的方向。嚴謹的態度，細緻的作風增強了教師的危機感，責任感和濃重的質量意識，為教學質量全面提高起了不可替代的作用。
②多年的畢業班教學，沉積了一大批教學經驗豐富，業務能力強的骨幹教師，根據本屆畢業班學生基礎平平的現狀，始終堅持“重教材、抓基礎、低起點、嚴要求，多台階、常反覆、邁小步、不停步”的教學策略，循序漸進，步步為營，注重雙基的訓練和基本技能的提高，踏踏實實，把握好每一個教學環節，教師精講每一個例題，學生精做每一個習題。
③正視學生差異，實施分層教育。作為一所很普通的國中，學生的基礎，能力不盡相同，這是不容迴避的事實，對於不同層次的學生如何作出教學這很重要，適合的與激勵能給學生無窮的動力和莫大的興趣，從而提高學習成績。每次考試後，由各班班主任協調各任課老師，把成績做橫向，縱向的比較。分析情況，對症下藥，具體責任落實到學科教師，抓重點學生，補短腿學生，促全面進步。
反思一年的九年級教育教學工作，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾： 第一是學科平衡工作不到位，學生各科成績不平衡，破腳學生多，導致一部分學生因為某些學科薄弱，甚至就是某一科而影響到總分成績。
第二是某些學科、某些班之間教師協作不夠，集體意思不強，勁不能往一處使，中考成績沒有明顯提高。
第三是中職招生工作不位，而導致其它工作處處被動。
老師們，三年我們一起走過，回憶起走過的三年一定都是感觸良多，感慨萬千的。在此，感謝你們的無私奉獻，感謝你們對學校工作的支持，感謝和你們一起走過這些艱辛而又充滿意義的日子。
最後，敬請教育局、教育總支、各兄弟學校接受我們拾回橋中學師生真摯的感謝，感謝你們一直以來對我們的關心、理解、支持和指導。拾回橋中學的進一步發展同樣離不開大家的繼續幫助。並預祝20xx中考勝利，為拾中再添精彩。謝謝大家！
總結經驗交流發言稿 篇9
尊敬的各位、老師、家長、親愛的同學們：
大家上午好！
風和日麗，春暖花開，又是一個充滿希望的季節！今天，我受學校的委託，能代表九年級任課教師發言，倍感榮幸和自豪，作為九年級的任課教師，也深感肩上的責任重大。
今天，是一個不同尋常的日子，再過一百天，作為夏店鄉中希望的你們就要結束難忘的國中生活；再過一百天，作為父母驕傲的你們就要告別求學三年的母校；再過一百天，作為同學兄弟姐妹的你們即將離開朝夕相處的老師和同學們；再過一百天，作為命運挑戰者你們就要迎接人生的第一次挑戰——中考。
歲月如梭，青春如歌，不知不覺，我們距離中考僅剩100天。一百天，說短，則如白駒過隙，轉眼即逝；說長，則還有864萬秒，只要努力，一切皆有可能。九年寒窗，三年風雨，一百天是新的起點，新的征程，在今後的100天裡更需要我們去努力，去拼博！
作為農村的孩子，我們的出生地無法選擇，但是那可敬可愛，明白事理的父母竭盡全力為我們了難得的學習機會，委屈自己為我們排除後顧之憂，給我們的未來插上了飛翔的翅膀。親愛的同學們，請相信：命運就把握在你自己的手中，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！
同學們，九年磨一劍，百日鑄輝煌。如果我們把三年國中生活比作一次三千米的長跑，那么現在已經是跑過了最後一個彎道，距離終點只有百米之遙。在家長的熱切期盼中，在老師的辛勤培育下，在同學們的努力與嚮往中，我們即將迎來激動人心的豐收季節——年中考。我們有責任有義務竭盡全力地把握這關鍵的100天，堅定從容地去迎接命運的挑戰，實現心中的夢想。 在接下來的這一百天裡，我們要明確責任，堅定目標。
作為一名初三畢業班的同學，一定要清楚自己肩上的責任，寒窗苦讀九年，在我們身上寄託了太多人的心愿――辛苦養育我們的父母，辛勤培育我們的老師，朝夕相處的好友這么多眼睛注視著我們，我們心中怎能沒有責任感，使命感。
我們要調整心態，準確定位；
把握好自己，給自己準確定位很重要，目標定的太高會給自己造成不必要的煩惱，帶來負面的情緒，而目標定的太低又會驕傲自滿，缺乏前進的動力，只有很好地把握自己和準確定位，才能不斷地產生新的動力，不斷地獲得新的成功。要結合好自己的成績，分析好自己的優勢與不足，合理規劃自己下一步的複習目標，這樣才能做到有的放矢。
我們要合理安排，講究方法：
學而不思則罔，思而不學則殆。刻苦並不意味著蠻幹，要做學習的主人，既要努力跟得上老師的進度，又要找到適合自己的高效的學習方法，養成良好的學習習慣，最大限度地提高自己的學習效率。通過專題複習和模擬訓練，不斷發現並及時彌補各門學科的薄弱環節。在學習上做一個“有心人”，善於思考，善於，善於發現，才能真正學有所獲。
我們要加強鍛鍊，強健體魄。
無論是作為一項中考成績，還是從自己的身體健康來說，體育鍛鍊都是不可缺少的，沒有一個強健的體格想做事那是不現實的。所以，我這裡想提醒大家在即將開始的體育訓練中，要積極主動配合體育老師，在鍛鍊身體的基礎上出色完成體育加試。
我們九年級的全體老師一定會和同學們並肩作戰。我們願做大家沖剌路上的加油站，願做大家中考信息的
查詢台，願做大家的心理諮詢師，願診斷學習中碰到的一切疑難雜症。願為同學們搖旗吶喊。願與同學們同甘共苦，願和同學們風雨同舟。請相信，我們將是你們最堅實的後盾，希望100天后你們將會是我們最大的驕傲。
同學們，中考衝刺的號角已經吹響，通向成功的道路已經在我們面前延伸，讓我們奮力一搏，爭取六月的輝煌。
最後，祝各位、老師、家長身體健康，工作順利，心想事成；祝全體同學學習進步，金榜題名，夢想成真！ 謝謝大家！
總結經驗交流發言稿 篇10
老師、同學們：
大家好！
在大家的共同努力下，轉眼間半個學期已過去，期中考試已經順利結束。今天，學校召開期中考試表彰大會，為的是經驗，振奮，爭取在下一階段的學習、工作中有新的突破。
一、介紹表彰會的頒獎嘉賓
二、村委會
三、表彰優秀學生
期中測試是對每位同學半學期學習情況檢查和。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和。這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，與同學們的勤奮刻苦分不開的。在這次期中考試中，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。一份耕耘，一份收穫，經過老師們的認真評閱，考試成績已揭曉，學校評選出了一大批成績優異的學生，他們是：
1、 表彰優秀學生
請大家伸出雙手用震耳欲聾的掌聲，向在這次期中考試中取得優異成績同學表示熱烈地祝賀！
2 、 表彰優秀小組月冠軍
團結共進、眾志成城，合作的讓他們成為優秀的小組。他們學習認真，珍視榮譽，努力為集體爭光；他們腳踏實地，團結自信，不斷超越，是我們的榜樣。他們成績優異，組員團結協作，互幫互助，是我們的楷模。讓我們伸出雙手，把熱烈的掌聲送給十月最優秀的小組！
3、 表彰優秀班集體
一個人的優秀不能囊括一切，一個集體的優秀才能迎來百花齊放的春天！因不懈的努力，也為班集體帶來了無限榮光，接下來要表彰的是在期中考中成績優異的優秀班集體。
四、陳校長
五、結束語
同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
我們後一階段的目標是在期末考試中能再創佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。我們希望通過本次期中考試表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。在期末考試的表彰大會上，我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
總結經驗交流發言稿 篇11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自四年級（1）班的劉巾志。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，半個學期過去了。上周，學校舉行了本學期中考，今天，我能做為優秀學生髮言，吐露作為一名學生內心最真實的感想，我感到十分榮幸與無比高興。我常記得這樣一句話：“一個非常成功的人，必須要經歷更多的挫折和磨難。”我時刻用這句話來提醒著自己，今天我才有了這小小的成績。先不談別的，就從這次中考說起吧：當我以數學100分，語文95分、英語100分的成績拿到了年級第一時，我很高興，卻又慚愧；慚愧是因為我的語文完全可以考更高的分數，可由於把寫反義詞變成了寫反義詞，白白丟掉了兩分，對此我十分沮喪；但當我想到了這句話就淡定了，因為我知道了自己以後該怎么做了！我還要感謝許多人，不管是熟悉的，還是陌生的。“父母是兒女的第一位老師。”沒錯，父母是世界上給予我們最多的人。我要感謝父母，是您把我帶到這個生機勃勃、充滿溫暖的世界，對我無微不至的呵護，讓我擁有幸福的家。
爸爸媽媽，謝謝您！如果說父母在我的生命中是第一位的，那么老師就是第二位的。我要感謝老師，是您讓我在知識的海洋中盡情地遨遊。您沒有常人所贊的那甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的鐵骨柔情；可在我心裡，您的每一個動作，每一句話都傳遞著無限的愛。老師，謝謝您！“近朱者赤，近墨者黑。”在我眼中，交一位真正的好朋友，也是很重要的。在這裡，我也要感謝我所有的朋友，是你們在此孤獨、無助、傷心時，安慰我、陪伴我、在我身邊默默地支持我，讓我在學習的旅途中不再寂寞。
謝謝你們！在這裡，我想對所有的同學說：“在漫漫學習路途中，我們要面對的還有很多：幸福的或不幸的，成功的或失敗的，歡樂的或痛苦的，這一切的一切，需要我們正確地對待；請相信，你付出的越多，你收穫的就越多，就算是失敗，也是我們成長過程的一筆寶貴的財富。當你失敗時，請不要氣餒，因為，你盡力了，你體會到的是努力過程中的快樂與失敗的經驗，這也可以說是一種收穫呀！站起來吧，向著更美好的明天，繼續努力！”最後，祝各位老師身體健康、工作順利；祝同學們學習進步，天天向上！謝謝大家！
總結經驗交流發言稿 篇12
尊敬的各級，老師：
大家好！
在這春暖花開的美好季節，我們迎來了又一個盛大而隆重的中考大會。
坐在這台上，我深感榮幸。
首先，我向，老師們匯報現在所帶班的基本情況。我現擔任鎮中學初三135班班主任。
本班學生87人，女生45人，男生42人。學生學業基礎好。班級長期以來比較穩定，有良好的班風。學生集體榮譽感強，道德修養好。
具體點說，學習上，有一批學業基礎功紮實，學習頑強刻苦，測試成績一直十分優秀的學生，如周超、周廣、謝奇峰等同學。班上還有一批學習潛力大，可塑性強，有拼搏的學生，象黃晨曦、肖宇婷、肖永健、周麗君等人，他們進步相當快，猶如異軍突出，後潮逐浪高，形成激烈的競爭態勢，濃厚了全班同學的學習氣氛。學生在學校、教管辦、縣級學科競賽中，均能取得優秀成績。
班紀班風和方面。本班班紀嚴明，長期實施的班紀規章在學生心中已成定勢，且具有相當效力，實行效果明顯。班團幹部訓練有素，學生自我管理與自我活動能力強，有凝聚力，他們能團結一致搞好班集體。學校的班級評比，135班同學個個搶先，力爭第一。
事實證明，在學科、體操、歌詠、捐款濟困助學等方面，135班學生確確實實都能以出色的表現而名顯全校。
當然，在這裡我不能只報喜不報憂。尤其是本學期以來，班上在許多不盡人意的方面，主要表現在：
紀律出現了三年來最嚴重的滑坡現象，大小違紀事件頻頻發生，隨之而來的是學生學業成績的波動，他們學習情緒開始變得動盪不安，有少數學生流露出對學習與考試得緊張畏懼心理，甚至產生放棄學業得念頭。第一次月考成績，縱向與上屆初三班比較，還存在著相當大得差距，單這一點，就給我當頭一棒。它給我最深得感觸就是：越是好學生越要謹慎應付才能教好。這一連鎖得反常現象，從教育心理學角度來講實屬正常，但作為班主任，不得不加強警覺，不得不吸取這次教訓。我積極聽取、老師們得寶貴建議，重新調整管班策略，更細緻地深入學生做工作，總算扭轉了雜亂局面，為學生創造一個更新更寬鬆的學習環境，看見學生又一頭扎進書本，全身心地投入學習中，我懸著的心，總算有了底。
老師和方面，總讓我有種優越感，讓我感到心中總有希望在，今年中考形勢會好。
在班任科教師個個盡職盡責，想方設法搞複習，兢兢業業教學生。尤其是物理科周堅生老師，也是我的班主任，幾十年如一日地以自己獨特的方式教書育人，課堂精講精練，輔導從不空閒，考卷張張細閱，記錄詳盡在冊，真正做到了解學生，有的放矢。他的辛勤讓我感動，他的教法更值得我學習，他永遠是我的學生和我本人最好的老師。
學校、教管辦對我班的教學工作十分關心。周校長和教導室經常過問本班學生的學習情況。曾建軍主任現場光臨我班細緻地做學生的紀律、工作，黃祥盛主任把我班學生的成績常常掛在心頭，對學生學業的進退情況了如指掌，學校、教管辦親臨課堂聽課，並進行指導，提出了許多有建設性的寶貴意見和建議。這些關懷指導，既溫暖了學生的心，也激勵我更加不懈地努力工作。
藉此機會，我本人同時也代表135班全體學生，也忠心感謝各任科老師的辛勤努力，全鎮老師的熱心支持，衷心感謝各級的關心與支持。
在今天的中考與動員會上，我不能誇口保證今年中考班上能上多少學生，但面對全校師生的熱心關注，各級的殷切期望，全鎮父老鄉親的深情囑託，八十多名學生的前途與命運，我敢保證：一定盡我所學，教好我的學科，盡我所能，做好學生工作，讓官家嘴鎮中學多出人才，出好人才。
最後，再次衷心地謝謝大家
總結經驗交流發言稿 篇13
尊敬的公司及同事們：
您們好！
在春節即將到來之際，首先我向公司的各位及同事們拜年，祝各位同事們春節愉快，來年事業有成，，萬事順意，祝公司事業蒸蒸日上，更上一層樓！
我一個進廠還不到兩年的新員工，在過去的一年裡深得的信任和厚愛，有幸被評為公司的質量標兵，我感到無比的光榮和自豪，同時覺得自己離質量標兵這一稱號還有一定的距離，需自己在今後的工作中作更大的努力，同時吸取教訓，經驗，以育後人。
自在公司從事數控工作以來，我便對質量有了一種全新的認識，我認為，我們湘泵的設備是高精度的，我們湘泵的工裝是高精度的，我們湘泵的產品是高精度的，在這個高精度，高標準的生產過程中，質量與生產掛不上鉤，生產便成為了一種浪費，生產出來的產品也會是有名無實，這樣不但自己徒勞無功，連帶公司的的財產和名譽也將受到損害.那么我們在實際生產過程中該怎樣抓好產品質量？平衡質量與生產進度兩種相對立的關係呢？我
幾點：
（1）：首先我們加工人員應先明白自己在質量上的職責.即生產前檢查工藝檔案，核對產品，確認狀態，檢查工裝，檢具，設備，是否齊全，正常，然後認真做好首件，排除生產異常因數，在生產過程中對產品進行百分之百自檢自分，最後發現不合格品，按公司質量管理體系中的不合格品處置流程進行處理.
（2）：在生產過程中堅持三個三原則（不生產不合格品，不傳遞不合格品，不接受不合格品）.
（3）：刻苦鑽研，生產經驗，不斷提高自身的技能水平，在能充分保證質量的前提下通過持續改進，縮短生產周期，提高生產進度。
總而言之，公司的質量體系是完善的，無論在什麼情況下，只要我們按要求做好了，產品質量也就上來了。
20年公司又有了更偉大的目標，為了適應公司的高速發展，我們需要不斷地挑戰自己，以更高的標準來要求自己.在新的一年裡，我也一定不辜負公司及同事們對我的厚愛，一定做好自己的本職工作，為湘泵事業的發展壯大盡職盡責，與全體湘泵人一道，為公司的未來而努力奮鬥！
此至！
敬禮！
總結經驗交流發言稿 篇14
尊敬的各位領導、各位家人、大家好!
感謝您們在忙碌之中來到這溫馨的呱呱課堂。在那裡能與各位領導及家人一齊學習、我十分高興!
首先向大家介紹一下，我叫古，來自四川一個美麗的旅遊城市---西昌。
我認識xx公司有一年多了，在這段時間裡沒有什麼業績，十分慚愧、愧對公司領導--周皓老師、段梅老師、愧對美盛亞商務酒店董事長---陳文斌先生，謝謝您們!在此真誠的期望得到您們的幫忙和支持。
成功老師的分享，讓我懂得選取大於努力、選取與自身有強大力量的xx公司合作，跟對領導、跟對老師。期望在短時間獲得最多的幫忙、支持。把握好的發展機遇，借力成就我們的事業。
孝道、百善孝為先。父母對於我們每個人來說永遠都是偉大的，不管你是怎樣的卑微和落魄、她們永遠是我能夠停泊、避風的港灣。她們的關心、會把我渡上一條風雨無阻的人生之路、劃向新的彼岸.感謝父母，儘自己微薄之力.讓他們過上幸福的晚年。
之前最大的錯誤在於沒有自用產品，基本上沒有學習.在向別人介紹產品時，客人一句話你用過嗎沒有那你怎樣明白呢!一句話問的啞口無言，無言以對，在沒有自用產品的狀況下是吃盡苦頭，要從消費者做起，總結經驗，經常學習，明白付出，懂得感恩，學會謙卑.做到一個受人尊敬，受人喜歡的人。
要懂得直銷的九字箴言：簡單、相信、聽話、照著做!以後我必須做到：每會必到。學會自我反思，懂得大與小、明白對與錯。不斷努力學習、總結經驗。期望在領導的關心與支持下，相信自己能把做好.
我門先前的失敗，基本上是以守舊的眼光，無知的了解，消極的心態，懷疑的感覺，沒有堅持對會員中途放下，沒有跟進造成失敗的結果.
在資訊時代的這天，網際網路的出現，一台電腦一根網線，一杯咖啡，一種智慧，一份堅持，一生精彩.談笑間簡單成交全球生意.化腐朽為神奇，化干戈為玉帛，教長河為疏落，讓大地為黃金!以堅定的信念，正確的想法，來實現我們的理想，讓所有家人得到社會的尊重和熱愛!
讓我們共同創造的事業---更加輝煌!
總結經驗交流發言稿 篇15
春回大地，萬象更新!新的一年開始，又到了我們總結過去，展望未來的時候。首先，我謹代表公司全體管理人員和我個人向為辛勤工作在各崗位的全體員工致以衷心的感謝及新年的祝福!
在這辭舊迎新之際，回首x公司一年來的發展歷程和風風雨雨，我們有過挫折,有過困惑，更有希望和喜悅。今天，我想感謝和x公司一路走來的每一位員工，為了工作，很多員工主動放棄休息，加班加點，甚至通霄達旦地工作，經過大家的共同努力和奮鬥，我們公司取得了可喜的成績。這些成績的取得，離不開全體員工的努力，更離不開在座的各位在平凡崗位上默默奉獻和埋頭苦幹的精神。很多時候，我們的員工在工作中所面臨的困難和艱苦程度，往往是超出我們做領導的估計和想像的。在此，我想借這個機會，向你們說一聲：“謝謝你們!你們辛苦了!感謝你們的努力和堅持，也感謝所有的員工對我的支持和信任!擁有你們，我感到非常地驕傲!
回顧過去的一年，公司在張董的帶領下，在全體員工的艱苦奮戰下，以產品訂貨、產品研發、技術創新、教育培訓、和現場5S管理為工作重點，完成了各項經營指標，本年度共生產高低壓成套設備2863件(套)，高低壓框架產品1300件，共完成生產契約訂單成套契約100筆，框架契約151筆。與之20x年相比，我公司的生產計畫性、產量完成率及質量等級都有顯著提升。在我們共同渡過的一個個難忘的日子中。無論是工作氛圍和團隊協作。都在不停的發生著變化，時至今日，x公司正逐步的走向健康穩定發展之路。
成績是有目共睹的，是值得肯定的，但成績只能代表過去。在看到成績的同時，我們也要去發現我們的不足，以便我們今後加以改正促進我們各項工作的進步。在以往的工作中，我們部門領導的作用表現得就不是很突出;員工行為還不夠規範，沒有按照標準流程操作，這也致使我們出了一些錯誤;此外，員工與管理人員之間的信賴度還不夠。今後，我們將通過細緻的工作，解決溝通的問題，建立一種相互信賴的氛圍;進一步規範生產流程，實行生產現場管理;加強部門領導與成員的溝通、互動，明確工作目標，並且制定目標有依有據。
我希望在新的一年裡，每個員工都能夠從我做起，從小事做起，刻苦學習，努力工作。多學習別人的優點，多關注別人身上的閃光點，取人之長補己之短。用正確的心態對待工作和同事，提高個人的綜合素養，爭取在新的一年裡乾好本職工作，搞好團隊合作，並提高自己的執行力，這樣的話，我們個人水平提高了，整個團隊的水平就會提高。爭取在明年的今天，我們再聚首的時候，我們的臉上有更多的笑容，心裡有更多的驕傲。
在客觀總結成績和經驗的同時，我們也要清醒地意識到公司在發展過程中仍有很多需要進一步整改完善的地方，我們的制度建設還不夠全面、機構設定還不夠科學、行政還不夠完善、員工業務技能參差不齊、團隊整體創新意識不夠突出。因此，我們要進一步改革和完善企業管理體制和經營機制，根據項目及公司發展的需要及時調整經營班子，合理調整和完善現行機構設定及人員力量的配置。進一步加強公司內部管理，加大各項規章制度的貫徹執行及監督檢查力度，使公司日常工作更加合理有序，同時，也要強化對全體員工的教育和業務培訓，切實提高員工的思想意識和業務技能水平，提升公司的整體戰鬥力，實現20x年質的飛躍。
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。昨日的成功帶來了今天的喜悅，今天的努力昭示著明天的輝煌，我相信，有公司作為我們堅強的後盾，只要我們全體員工能夠統一思想、齊心協力、努力拚搏、紮實工作、與時俱進，就一定能夠圓滿完成新的一年公司下達的各項工作指標及目標任務。
最後，在新春佳節即將到來之際，我再一次衷心地祝願大家新春快樂，闔家幸福，工作順利，健康平安!
總結經驗交流發言稿 篇16
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！屈指算來，到公司已近半年的時間，經過領導關心、同事們的幫助和自己的努力和調整，現在已基本上融入了公司這個大家庭。同時對公司的組織結構，工作流程等各個方面都有了一些初步了解。同時也有一些心得體會與想法，藉此機會談談：
首先，談談自己這段時間心態的轉變。
坦白講，如果說從到公司來就一直以火一般的熱忱投入到工作中，那是虛偽的空話。可以說，這段時間工作的過程也是我自己心態不斷調整、成熟的過程。最初覺得只要充分發揮自己的特長，那么不論所做的工作怎樣，都不會覺得工作上的勞苦，但捫心自問，原來學的知識何以致用，你的特長在哪裡，剛參加工作的我便迷茫的不知自己的定位。沒有一絲的心理準備，公司安排我做信息收集整理工作，乍看起來信息收集數據統計似乎枯燥乏味、平淡無奇，要把工作完成是很容易的，但把工作做得出色、有創造性卻是很不容易的。所以，調整好心態的我漸漸的明白了，在各個崗位都有發展才能、增長知識的機會。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態度去做最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。
心態的調整使我更加明白，不論做任何事，務須竭盡全力，這種精神的有無可以決定一個人日後事業上的成功或失敗。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他也就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動、努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經歷。
擁有積極的心態，就會擁有一生的成功。
其次，對我半年來的工作狀況做一個小結。
(一)學習無止境，職業生涯只是學生生涯的一種延續，重要的是將學校里學的理論知識運用到工作中，並進一步提高、升華。
我的主要工作是負責行業的信息整理工作，通過對信息技術和網際網路的套用，將公司開發與經營全過程中產生的大量動態數據、行業供應等市場主要數據和各級政府機關頒布的政策法規進行及時、準確、全面的採集、處理，為公司今後巨觀決策提供依據。這使我能在第一時間接觸到各類行業政策和投資信息，極大地擴充了我的知識量。在對信息進行整理的過程中，又提高了我對office等辦公軟體的熟練程度，同時也增進了對檔案管理知識的認識。
除此之外，我還嘗試著進行了XX項目的成本估算，使我有機會能接觸到估算實踐工作，對成本估算知識有了一個從理論到實踐的升華過程。結合學校里學的相關知識，我覺得需要進一步摸索和思考，活學活用，來解決實際的問題。
(二)即使是最基礎的工作，也需要不斷地創新求進，以提高工作效率。
我工作的很大一部分內容，與信息檔案的收集、整理有關，本來以為這是一種比較枯燥的工作，其實，如果有心多思考一下，檔案管理也會更賦於人性化。接觸工作至今，我發現需要保存的資料類目繁多、信息量大。於是，我在按常規進行整理的同時對一些資料從地區、級別等方面進行橫向比較，當然，隨著工作的深入，還有更多新的內容等待我去學習，去思索。
當然，我在工作中還存在著一些不足之處，如過於注重工作的進度對工作內容的全面性考慮不足等。在接下來的工作中，我將本著對本職工作的認真和責任心，把工作做好做精。
總之，我將以公司的經營理念為坐標，將自己的知識背景和公司的具體環境相互融合，利用自己精力充沛、接受能力強的優勢努力學習業務知識和領先技術，為公司的發展盡我綿薄之力。
總結經驗交流發言稿 篇17
各位嘉賓、各位同事：
大家好!
20__已經過去，20__年即將到來，這天公司全體員工集中在那裡召開20__年終大會，我十分高興。
回想起過去的幾年經歷，由於公司受金融風暴的影響，業務一向處於下滑，導致部分員工工作沒有信心、沒有目標、沒有鬥志，之後，透過公司大刀闊斧的改變後，企業才慢慢有了起色。20__年公司的業績又恢復了上升勢頭，取得了可喜可賀的業績。這些成績不屬於某個人的功勞，而是大家共同努力的結果，為我們今年取得如此滿意的成績掌聲鼓勵!
透過這幾年的經歷，使我明白了一個道理，企業沒有解決不了困難。在困難面前，只要大家團結一心、艱苦奮鬥，一切困難都能夠迎刃而解。
這天雖然我們取得了滿足的成績，但是在成績面前，我們不能驕傲，而是謙虛謹慎、繼續前進，我相信20__年公司必須會取得更加輝煌的業績。
為了讓公司20__年做得更好，我們需要總結過去，把握當下，展望未來。下面談談公司在未來的發展
…………
們相信好制度必須能培養好員工。一家企業如果少數員工懶散、消極也許是員工的問題。如果大多數員工都沒有激情和動力，那么必須是企業制度出了問題。
因此，我們公司必須要建立一套合情、合理、合法的制度，給大家帶給一個公平、公正、公開的競爭平台。你有多少潛力、多少才華，儘管展示出來。考核只看業績不講情面，只看潛力不管學歷，只看貢獻不排資歷。企業真正要做到能者上、平者讓，庸者下。工資能高能低，職位能上能下，員工能進能出。這就是我所以期望的制度，相信也是大家需要的制度。
三.加強企業人才的培養
因為經營企業就是經營人，企業的競爭最終都是人才的競爭，人才從哪裡來。一是招聘;二是培養;三是挖角;我們堅信田要自己耕，子要自己生”，好員工必須要自己培養。所以公司在未來的發展中，隨著企業的不斷壯大，平台不斷發展，企業需要的人才將越來越多，你們這天雖然是一個普通的員工，也許不久的將來就會走上管理的崗位。如果大家不學習，不成長，你們又憑什麼去管理你的團隊呢
期望這天在坐的各位，不管你們是公司的老員工還是新員工。普通員工還是管理人員，都要做好三五年學習計畫.成長計畫，你們需要充分地認識到自己的不足或缺陷，想辦法提升自己。
因為未來企業發展的速度會十分快，我不期望各位因為潛力的落後而掉隊，企業有情，市場無情，我們公司不想拋棄任何一個員工，但也不能縱容潛力落後的員工。所以你們必須要好好把握學習機會。在學習中成長，在成長中學習。
四.強化員工的職責意識
我們要做一家負職責的企業，就得有一群負職責的員工。雖然在企業的發展過程中不可能永遠一帆風順，每個人多多少少會遇到一些壓力、困難、挫折和打擊。但是我們需要有堅持的意志，頂得往壓力，受得住打擊。不管遇到產品質量問題，客戶投訴問題，還是員工管理問題，我們都要勇於承擔職責，而決不能逃避。大家要想辦法，想對策，尋找問題發生的原因，找到解決問題的方案。
要明白，一個人解決問題的潛力越強，職責意識越強，你就成長的得越快。反之，遇到問題就害怕，遇到職責就往別人身上推，那么你永遠也不會成長，我們公司也不需要這種不願意承擔職責的員工。
企業需要千斤重擔人人挑，個個頭頭上有指標，千萬不要說部門出了事情，不關我的事，跟我沒有關係，企業的問題就是大家的問題，你沒有直接職責也有間接職責，怎樣會跟你沒有關係呢
大家想想，如果你這天有問題往別人身上，別人有問題往誰身上推呢在企業里經常會出現客戶有問題找員工，員工有問題找主管，主管有問題找經理，經理有問題找總經理找老闆，那么老闆或總經理有問題又能找誰呢我們能夠找政府找國家嗎不可能，我們要勇於承擔職責。
職責讓你成長，職責讓你成熟，職責讓你變得更成功。當然，公司對於這種工作用心，表現良好，勇於承擔職責的優秀員工必須是會重重獎勵的。我們也期望大家多發現人才，推薦人才，讓有職責、有潛力的人得到公司的重用和提拔。
總結經驗交流發言稿 篇18
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好，是公司年度大會召開的好日子，在此我代表公司小車隊全體司機們在這盛大的節日裡預祝大會圓滿成功，並向各領導和公司同事匯報本人和小車隊這一年來的工作情況：
首先本人現在現任xx地區武警總隊、汽配城項目的小車隊兼人事。
根據記錄統計，公司現在每部小車每月行駛平均x公里/台車，油費x元/台車，過路費x元/台車，維修費x元、有些車輛因路圖遠產生每月費用比較高，公司小車開支每月平均約x元。這種行車消耗對於公司來說是一筆不少的費用。今後再加強管理，滿足於公司各部門、各項目部是需要我們加強自身管理的一門課題。在下一步的工作中，在總結經驗的同時，小車隊主要做好以下工作：
1、嚴格執行公司管理制度，加強制度的學習。
2、加強GPS的管理，每月公布車輛行駛情況，對不合理的情況，要說明理由，堅決制止公車私用現象。今後要堅決改正，對公車私用嚴厲處理，及時統計上報。
3、加強車輛狀況、保養管理。要定期抽查車輛狀況，核算車輛經濟合理性，對於耗油大，維修成本高的車輛評估後向上級領導匯報再作相應的處理。要堅持定期保養，嚴格控制維修成本，防止車輛帶病工作。
4、強化司機素質、建立司機檔案。事故處理檔案。養成出車前、交車後的檢查習慣，出去前登記好車輛行駛記錄；熟悉周邊線路、按公司規定的線路行路；遵守交通規則、提高安全意識、嚴謹酒後、疲勞駕駛。
5、武警總隊、汽配城項目人員包括（保全、雜工、外包班組）全面實行打卡記考勤，當天補考勤，由本人上公司平台證明。
6、本人今年工作總結來說：有些方面做不到位、管理不到位的，希望各位領導對我的不足指導與批評，在以後工作內嚴格要求自己改正。
7、最後，感謝今年來對小車隊工作支持的領導和同事，誠祝公司發展蒸蒸日上，同事們身體健康。
謝謝！