資助政策宣講會總結 篇1
經過一段時間緊張的組織開展，廣西工學院第二個學生資助政策宣傳月之“我誠信，我自豪”演講比賽完滿結束。本次活動的成功來自於領導老師的關心、支持和工作人員的辛勤工作及參賽選手的積極配合，現就工作實施過程中遇到的問題，值得今後借鑑的有點，須引以為戒的不足及今後的努力方向做簡單的總結。
一、遇到的問題
（一）前期工作：前期工作遇到的問題主要是部分參賽選手不積極配合。
首先是報名表的回收情況，我們學院在3月24日就下發通知到各學院，按照我們的要求我3月29日就要完全回收報名表而且3月30日還進行了電話通知，但是最後我們4月7日才回收完全報名表；其次是序號抽籤情況，我們通知3月30日在建工樓二樓進行比賽順序抽籤，並進行相關的資料收集要求和現場比賽的相關要求，但是部分學院負責人沒有準時到來，甚至不來，增加了我們的工作量，同時也延誤了活動的進展；然後是資料回收階段，按照我們通知的要求我們需各位參賽選手在4月5日之前把照片、背景音樂、參賽宣言等資料發到指定信箱，但是經過反反覆覆的電話通知我們還是等到4月10日才回收完全資料，造成製作PPT時間緊促，所以最後做出來的PPT沒有達到我們要讓觀眾耳目一新的效果。
（二）中期工作：中期工作開展遇到的問題主要是活動開展當晚工作人員沒有與我約定的時間準時到來。
第一、因為承辦的是院的演講比賽，所以單靠我們部門是無法做完當晚的工作，也並不能完全維持現場的秩序，所以需要其他兄弟部門的協助，但到了時間部分工作人員卻沒有到來。
第二、部分工作人員沒有提前到來準備相關工作。
當然，以上存在的問題僅僅是客觀原因，最終原因歸根結底在於，我們學生幹部和同學們的思想修養和責任心。我們在實施每一項活動肯定會有許多阻礙因素存在，但面對這些問題時，我們當中更多地選擇去抱怨，甚至做出一些不符合作為一名學生幹部的過激行為，想通過這些行為吧責任推到別人身上。遇到這樣得情況本身就是對我們學生幹部的考驗，也是突顯出我們作為一名優秀學生幹部的時候，我們更應該靜下心來想出一個能解決問題的辦法。
二、活動的不足
（一）賽前準備不充分：
⑴溝通不夠。首先是與文藝部的溝通不夠，致使比賽當天下午才知道沒有話筒架，這設備的缺失可能會從某些方面影響了選手的發揮；其次是與秘書處溝通不夠，致使比賽將要開始才注意到桌花沒有買，造成了老師和工作人員的尷尬；然後是與其它兄弟部門溝通不夠，我們承辦了這大型的演講比賽，本身人手不夠，我卻沒有請各位部長帶助理過來幫忙，而只是叫上了幾位助理。
⑵資料準備不夠。一個是我在選手和觀眾開始來簽到時才發現各系負責人和觀眾簽到的表格沒有做；另一個就是給秘書處統分的一些表格準備不足。
⑶賽前未形成書面的活動安排。活動中的任務下達僅僅是口頭表述，並未形成書面的活動計畫和安排，這一工作的不足幾乎造成各個工作人員出現“一人多責”的情況，出現這情況最主要是在人手不足方面，也因為人手造成比賽開始前的混亂局面，給予領導老師和各學院同學不良好的印象。
⑷思想不夠重視。因為大學一年級時我就和前部長做過這樣類似的工作，以為自己能和部門成員容易做好這個活動，也知道比賽當晚最容易出現混亂，所以已經反反覆覆的想過，但從未以分管主席和部門成員討論過，而是按自己的思路去安排，造成自己意想不到的混亂在比賽當晚出現。因為比賽前的混亂造成比賽前未能及時播放準備好的符合主題的音樂緩解比賽現場的氛圍。
三、今後的努力方向
（一）加強部門建設和部門成員的溝通。部門建設是否良好關係到整個部門成員是否能成為一名優秀學生幹部；加強部門成員的溝通能形成一個溫馨、團結向上的團體，團體工作起來不會顯得煩躁，還可以說說笑笑。
（二）加強與其它兄弟部門的交流。我們學習部每次做活動都需要很多兄弟部門的協助才能保證活動的正常開展，所以加強兄弟部門的交流是我們重要的努力方向
（三）加強責任感和思想素質的提升。能否成為一名優秀的學生幹部和優秀大學生，這一點非常的重要。
以上就是我個人對活動的總結，分析問題的存在，找出不足及努力方向，若有不當和不足的地方，希望老師、學長指出批評。
一次活動是一次鍛鍊，一次失敗是一種成長，所以我對這次活動中存在的問題並不感到畏懼、失落，相反，我會以正確的態度對待成長中的所有挫折，對待老師、學長的批評。最後，衷心感謝所有在困難時給我提供幫助，失敗時給我提出寶貴意見的兄弟姐妹，未來的路上，我會汲取教訓，讓自己讓部門讓組織飛快成長！
資助政策宣講會總結 篇2
為了進一步加大學生資助工作宣傳力度，鞏固提升脫貧攻堅學生資助成果，助力鄉村教育振興，同時充分發揮獲國家獎助學金及其他各項資助政策受資助學生的積極性。9月14日冷水灘區濱江國小開展學生資助政策宣傳主題班會活動。
在資助政策主題班會課上，教師們就資助政策的指導思想、享受對象、辦理流程、資金髮放等幾個方面進行宣傳講解。學生們在聽了老師的講解後都積極踴躍地舉手提出自己的想法，使得班會活動氣氛達到一個高潮。
通過學習，學生們知道了“國家不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”。老師還請學生們向家人、鄰居、親戚朋友宣傳，讓身邊困難家庭學生看到希望，感受到政府的溫暖，解決他們以後求學的'憂患，使他們對自己未來的求學之路充滿信心。
資助政策宣講會總結 篇3
10月9日中午，我院在行知樓114開展國家資助政策宣講會，輔導員朱志剛主講，各年級各班班長、團支書、貧困生代表、學生代表參加。
朱志剛首先總結了學院前期家庭經濟困難學生認定和校設綜合獎學金的評審工作，提到了學校開展家庭經濟困難學生認定、特困群體備案工作開展的意義及主要流程，還指出了諸如申請表填寫、班級評議等方面存在過的問題，希望各班班委、同學們以後要熟悉流程、認真填寫、規範評議。之後，他又講解了今年國家助學貸款的'新政策，告訴同學們可以根據自身的實際需要，提高貸款額度，但不超過12000元，繳納學費和住宿費用之外，其餘的可以用於日常生活費用，此項助學貸款政策的調整是為了更好地幫助貧困學生完成學業。接著，他又對20xx年本專科生國家獎助學金評選政策進行了解讀，對國家獎助學金的評選範圍、資助標準、評選對象進行了介紹，而且還詳細為同學們指導了國家獎助學金申請表如何規範填寫、四川資助系統如何使用等。
會議最後，朱志剛為同學們再次總結了近期國家獎助學金的評審流程，並特別向各班強調了班級評議的要求。同時，還希望同學們“誠信”申請，用好國家的資助金，讓國家的資助更好地幫助自己完成學業，各班在進行評議時一定要保證公開、公平、公正，讓資助政策落到實處。
資助政策宣講會總結 篇4
為加大資助政策的`宣傳力度，普及家庭經濟困難學生資助知識，使學生進一步深入了解國家教育資助政策，4月xx日，博山區城東中心學校組織開展了“學生資助政策宣傳”主題班會活動。
各班積極組織，認真學習了《學生資助政策宣傳手冊》和《淄博市學生資助管理工作規範》中義務段內容，班主任對資助對象、資助標準，資助流程也進行了一一講解。
此次活動，使家庭經濟困難學生全面了解了國家資助政策，有效宣傳資助工作理念與資助工作流程，充分體現學校對家庭經濟困難學生關懷的同時也將進一步推動資助工作的規範化發展。
資助政策宣講會總結 篇5
為深入宣傳國家大學生資助政策，切實提升我系資助工作的精確性，確保每位同學清晰的了解國家和學校的各項資助政策。我系立足實際，綜合考慮疫情等不可抗力因素的影響，4月7日晚，信息系學工科輔導員張騰通過線上會議面向全體xx級新生進行資助政策宣講。
張騰從高校學生資助工作重要意義、高校學生資助政策體系介紹和學生資助政策宣傳工作內容三個方面進行宣講，詳細向學生解讀了高校國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、入伍服義務兵役代償、助學貸款補償等資助政策內容。
此次資助政策宣講會，使學生了解高校資助政策的主要內容及申請辦理程式，重點是特殊困難家庭學生的資助救助政策內容及發放渠道，讓所有學生深入了解國家、省、市及學校資助政策。最後，張騰總結了本次宣講會的.主要目的，加深了同學們對資助政策的理解。
資助政策宣講會總結 篇6
為加大大學生教育資助政策宣傳力度，普及家庭經濟困難學生資助知識，使我院20xx級新生進一步深入了解國家教育資助政策，9月29日，我院學工辦在新生中組織各班開展“國家資助政策宣傳”主題班會活動。
主題班會先由權益部部長向全體學生宣讀國家頒布的的大學生資助政策體系宣傳冊內容，然後由班主任就本學段和下一學段的相關資助政策、資助對象、資助標準、資助程式等內容組織學生交流，當堂解答學生疑難問題，並動員學生回家後對家長進行資助政策宣傳。
此次主題班會活動，旨在通過學生的學習與宣傳，加大教育資助精準扶貧宣傳的`力度，讓黨和國家的教育惠民政策得到更深入的宣傳，提升資助政策的知曉率，特別要讓受資助的學生、家長能準確了解享受的資助政策和資助的金額。
資助政策宣講會總結 篇7
目前，我校已建立了較為完善的資助政策以確保貧困家庭學子順利入學和完成學業，為確保建檔立卡家庭學生的資助政策落到實處，促進學生對我校資助政策的了解，經濟學院大學生自律委員資助服務部（以下簡稱“大自委”）於5月8日下午在麥廬3313室開展資助政策宣講會。
活動前期，各班班支積極轉發活動通知，號召學生參與本次宣講會。活動當天，大部分18級受助學生親臨現場聆聽本次宣講會。活動伊始，主持人介紹宣講會的背景與目的並宣布本次宣講會正式開始。陳四洋同學作為宣講人，他先從資助範圍、資助標準、申請條件、申請時間等方面對國家資助政策進行了詳細介紹。接著，他邀請獲得資助的同學上台與同學們分享受助感受。分享人談到最多的是感恩並且他們希望在座同學能夠保持一顆樂觀的心態，不自卑，不氣餒，相信知識可以改變命運。他們真摯感人的分享在同學們的.熱烈的掌聲中結束。宣講會進入到討論環節，同學們以“你覺得國家資助政策有什麼好處?”和“如果你是獲資助學生你該怎么做?”為題進行討論。他們三五成群地圍在一起，各抒己見。約十分鐘後，各討論組派出代表上台分享他們的觀點。最後，主持人根據同學們的發言作出總結，並宣布本次宣講會完美結束。
黨和政府對貧困學子的關懷政策，不僅是對當代大學生的物質幫助，更是心靈上的慰藉與鼓勵。本次主題宣講會旨在宣傳國家資助政策，加強同學們對政策的了解與關注，增強同學們的思想政治教育。資助政策為貧困學生減負的同時，也為社會發展提供機會，社會進步提供動力。
資助政策宣講會總結 篇8
為進一步規範我校學生資助工作流程，提升精準資助程度，確保學生資助政策落實效度，強化資助育人能力水平，9月22日下午，學生處學生資助管理中心在易班會議室組織開展了“學生資助工作規範化管理”專題業務培訓會，各二級學院學生資助工作人員參加，會議由資助中心主任蘇翔主持。
會上，蘇翔對高校學生資助工作中涉及的國家獎助學金、家庭經濟困難生認定、生源地國家助學貸款、服兵役國家資助、勤工助學、大學生醫保等相關資助政策進行了系統講解，對近期開展的學生資助工作進行了全面梳理和布置，並圍繞資助育人的校本實踐談了個人看法和觀點。各二級學院學生資助工作人員就自己工作中遇到的問題、疑惑和經驗進行了充分討論與交流。
通過專題培訓，學生資助工作者更加精準把握了國家資助政策主要內容，更加深刻領會了資助育人內涵與實踐體系探索的迫切性，進一步拓寬了學生資助育人工作的'思路與視野，增強了做好學生工作的責任感與使命感。
資助政策宣講會總結 篇9
為進一步做好學生資助政策宣傳工作，加深新生對我校本科生獎助政策的深入了解，12月10日，通信與信息工程學院開展以“溫暖助力，資助伴你前行”為主題的資助政策宣講會，20xx級新生參與了本次會議，本次宣講會由聞友龍老師主持。
聞友龍老師圍繞著“國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金”、“綠色通道和國家助學貸款”、“本科生優秀學生和學校獎學金”、“本科技創新和就業創業大賽獲獎學生獎勵”、“各類企、事業單位捐贈獎、助學金”以及“本科生學校各類助學金”等六方面向同學們進行詳細介紹。通過系統的.理論知識講解，為同學們大學四年申請各項資助奠定了基礎，使他們能夠更加安心學習，健康成長。
此次宣講會的開展，是緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務，以紮實的資助工作為基礎，不斷全面創新資助育人體系，引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。知恩在心，感恩於行，聞友龍老師在最後鼓勵同學們不僅僅要做資助政策的受益者，更要做資助政策的傳播者，志願服務的踐行者！
資助政策宣講會總結 篇10
為使我系20xx級學生了解國家相關資助政策，同時也讓家庭經濟困難的學生沒有後顧之憂，可以全心全意投入學習，我繫於11月8日舉辦了以“宣傳資助政策，培養感恩之心”為主題的班會。
班會由20xx級新生輔導員老師向同學們介紹了綠色通道、國家助學貸款、國家助學金、國家勵志獎學金、勤工助學等一系列資助政策，並對同學們提出的疑問一一做了解答。本次班會一共有二個環節，第一個環節是為新生介紹各項資助政策，向同學們解讀了各項資助政策之間的關係和用途，並闡釋了資助政策的重要意義，使同學們對資助政策有了一定的了解。第二個環節是答疑解惑，進行互動，互動中同學們都踴躍地回答問題，現場互動感強，氣氛高漲。輔導員老師針對同學們所提問題進行了詳細地解答，解決了同學們心中的疑惑。
通過此次主題班會，不僅讓學生對國家資助政策有了更加深入的了解，讓黨和國家的'資助政策家喻戶曉，還能有效地實施對家庭經濟困難學生的資助，有利於學生明確自己享受的權利與承擔的義務，感受到國家與學校對自身的關愛，有利於學生自覺地履行助學金政策中的相關規定，讓更多學生更好的享受優厚的國家資助政策，減輕他們家庭經濟和心理負擔，順利完成學業。
資助政策宣講會總結 篇11
為了使更多的高中寒門學子了解高校資助政策，20xx年寒假期間，生命科學與醫藥學院組織了一支大學資助政策學生宣講隊伍，隊伍成員利用假期回各自高中母校進行資助政策宣傳。
2月12日至2月22日，學生隊伍成員分別前往各自母校江西省上饒市鄱陽縣第一中學、河南省周口市沈丘縣第二高級中學、甘肅省白銀市靖遠縣第二中學等高中，派發團隊設計的資助宣傳單（根據學校資助政策設計）進行宣傳。在派發宣傳單的過程中，學生積極向高中學子宣傳相應的資助政策，解答高中學子提出的有關資助的相關問題，有的學子家長與我校學生感嘆道：“家裡的經濟條件確實比較難，了解了這些資助政策之後，孩子讀大學的費用就不用愁了，感謝國家的.好政策”。學生同時也向高中母校學子介紹浙江理工大學的基本情況和各專業特色，歡迎他們報考浙江理工大學。
本次活動，不僅宣傳了高校資助政策，幫助有需要的寒門學子消除了入學後經濟壓力的後顧之憂，也使其明白大學努力奮鬥的動力，更加樂觀地面對大學生活，還宣傳了浙江理工大學以學生為本的人文關懷，吸引更多的高中學生報考我校。
資助政策宣講會總結 篇12
為了更好促進我校學生資助管理工作的健康發展，進一步加強家庭經濟困難學生資助政策宣傳工作，使資助政策深入人心，實現“不讓一名學生因家庭困難而失學”的目標。結合我院實際情況，深入紮實地開展了資助政策宣傳周活動，取得了良好的教育效果。現將開展情況匯報如下:
一、高度重視、周密安排
一方面結合我院實際情況，對此次活動作了細化分工，制定了實施方案。另一方面讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實、順利的開展。
二、形式多樣，全面促進資助政策宣傳周活動
緊緊圍繞資助政策為主題，充分利用資助政策宣傳周活動，通過採取主題班會、校園網路宣傳、競賽活動及展板宣傳進行資助政策宣傳。促進了學生對國家資助和我校校園地貸款的了解，使資助政策深入人心，有利於推進我校學生資助管理工作的健康發展。
三、工作紮實有力，取得良好成效
在今年的資助政策宣傳周活動中，我們緊緊圍繞宣傳主題，充分發揮各自的'職責，紮實工作，使這次活動取得了明顯成效。這次宣傳活動進一步加強了學生對於國家資助和校園地貸款的了解，為我校資助工作的發展創造了有利條件。
通過本次宣傳活動，讓更多的學生了解政府和學校的相關學生資助政策，擴大了學生對國家資助的知曉面，有利於學生順利完成學業，同時有利於我校資助工作的開展。
資助政策宣講會總結 篇13
為認真貫徹大學生國家資助政策，推進我院學生資助工作的順利開展，於4月15日-4月25日在我院登封校區組織了一次20xx級新生資助政策宣講活動。
本次活動以班級主題班會的形式開展。在班會期間，班級輔導員根據國家相關資助政策，結合我院實際情況，帶領同學們集中學習了我省高校資助政策體系。並學習了《鄭州大學體育學院學生管理手冊》中關於家庭經濟困難學生的'相關檔案，如《鄭州大學體育學院家庭經濟困難學生認定工作暫行辦法》、《鄭州大學體育學院家庭經濟困難學生資助辦法》等。
通過本次主題班會，20xx級新生們了解了學生資助體系和資金來源、資助對象、家庭經濟困難學生的認定等內容，深刻感受到黨和國家對大學生的關心和幫助，讓同學們尤其是家庭經濟困難的學生學會自立自強，健康成長成才。
資助政策宣講會總結 篇14
學生資助是中央關心、社會關注、民眾關切的保民生、暖民心工程，是教育脫貧攻堅的重要內容,為進一步擴大社會對學生資助政策的知曉率，提高民眾對學生資助政策的滿意率，根據《淄博市學生資助管理工作規範》，結合學校實際情況，博山六中在4月份組織開展“學生資助政策宣傳月”活動。
首先學校利用周一升旗進行“學生資助政策宣傳月”啟動儀式。政教處負責人宣讀了“博山區第六中學開展20__年“學生資助政策宣傳月”活動實施方案”，解讀了各學段的資助政策，特別是針對初四學生重點解讀高中階段的資助政策。同時對“學生資助政策宣傳月”活動提出了具體要求。然後對各班發放“學生資助政策宣傳手冊”，要求人手一本，班級利用班會課統一進行學習。
本次“學生資助政策宣傳月”的.開展主要大力宣傳新形勢下國家資助政策，加強民眾對各學段資助政策及各學段建檔立卡貧困家庭學生資助政策的了解程度。引導全社會關心、支持、參與教育扶貧，不讓一個學生因家庭貧困而失學。
資助政策宣講會總結 篇15
為了更好的做好控輟保學工作，確保義務教育階段的孩子有學上，不因貧困等問題而失學，7月25日達川區石橋鎮列寧街國小開展一系列教育資助宣傳政策活動。
一是召開專題會議，上午8：30學校全體在職在編教師在學校會議室召開教育資助宣傳專題會，會議由學校書記、校長段玉奎組織召開，首先向全體老師傳達了區教科局關於教育資助宣傳工作的會議精神。強調此次活動的重要性，最後結合學校實際，做好安排部署。二是入戶走訪，發放教育資助宣傳單並張貼好，再對所有家長進行教育資助宣傳講解，現在的.學生享受的“三免一補”以及幼兒補助等，幫助家長了解國家政策，做好子女教育工作。
通過此次活動的開展，讓所有家庭對教育資助政策有了深刻的理解，所有學生尤其是貧困家庭的孩子都能感受到國家和黨的溫暖。